要寫好演講稿，首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象，了解他們的心理,、愿望和要求是什么,，使演講有針對(duì)性，能解決實(shí)際問(wèn)題,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無(wú)從下手嗎？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。
教師節(jié)的演講稿篇一
大家好!
老師，多么親切的稱呼啊!老師,，多么神圣的職業(yè)啊!學(xué)校里,，老師傳授給我們知識(shí)，帶我們?cè)跁缴?，學(xué)海里遨游,。我們與老師共同在學(xué)校里快樂(lè)的生活，老師帶我們探索知識(shí)的奧秘,，跨越學(xué)習(xí)的障礙,，到達(dá)知識(shí)的頂峰。到那時(shí),，放眼一望,，滿眼都是對(duì)未來(lái)的憧憬和前途的渴望，從老師的眼睛里看到了更多的喜悅和欣慰,。在這個(gè)世界上,，有多少老師為了國(guó)家的進(jìn)步，為了我們能健康茁壯的成長(zhǎng),，奉獻(xiàn)了自己的一生,。他們是多么可敬啊!
在我成長(zhǎng)的日子里有很多的老師都令我難忘，但最讓我感動(dòng)的應(yīng)該是我的啟蒙老師了,，她就是我的班主任齊老師,。她有一對(duì)柳葉眉,，下面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛;梳著一頭齊肩發(fā)，顯得很活潑;她講起課來(lái),，眉飛色舞,，同學(xué)們可喜歡她了。
齊老師對(duì)我們很溫柔,，平時(shí)從不嚴(yán)厲批評(píng)我們,。即使我們犯了錯(cuò)誤，她也總是和藹地說(shuō)“下次要注意”或者耐心地給我們講道理,。
齊老師雖然很溫柔,，但她對(duì)我們學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)總是很嚴(yán)格的。如果我們的學(xué)習(xí)遇到難題,、錯(cuò)題她都要反復(fù)讓我們練習(xí),，讓我們把知識(shí)點(diǎn)掌握的更加扎實(shí)。
齊老師還很關(guān)心我們的身體健康,，課間休息,，她經(jīng)常和我們一起扔沙包、踢毽子,、跳繩——一起分享這快樂(lè)的十分鐘,。在玩“打鴨子”游戲時(shí)，同學(xué)們靈敏地躲避著獵人的“子彈”,。齊老師有時(shí)候在旁邊給我們加油喝彩,，有時(shí)候也跟我們一起投入“戰(zhàn)斗”，雖然她很少打到“鴨子”,，但她還是和我們一起開(kāi)心的笑著,，她那爽朗的笑聲至今還在我耳邊回蕩，那熱鬧的場(chǎng)面更是讓我難以忘記,。齊老師還經(jīng)常收集一些保護(hù)視力的小偏方告訴我們,，希望我們每個(gè)同學(xué)都能健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
齊老師為了鼓勵(lì)我們積極學(xué)習(xí),，用自己的“銀兩”買來(lái)很多小獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)我們,，還說(shuō)：“爭(zhēng)取把我的這些小玩意兒都得走啊!”我經(jīng)常在心里想：齊老師真像媽媽呀!在齊老師的帶領(lǐng)下，我們班在學(xué)校舉辦的各個(gè)活動(dòng)中,，都從不落后,，可以稱得上是“?！卑嗔?，我們的一切成果都離不開(kāi)齊老師的細(xì)心培育。
多么好的老師啊!她幫我們?cè)诔砷L(zhǎng)的起跑線上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐,，讓我們披荊斬棘,，向著理想的學(xué)習(xí)頂峰進(jìn)軍,。無(wú)論將來(lái)走到哪里我都不會(huì)忘記我的啟蒙老師——齊老師。
教師節(jié)的演講稿篇二
敬的領(lǐng)導(dǎo),、敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!
今天我演講的題目是：老師，您辛苦了,，我們感謝您!
在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里,，我們高興地迎來(lái)了我們國(guó)家的第xxx個(gè)教師節(jié)。
這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子,，此時(shí)此刻,，無(wú)論用什么方式、也難以表達(dá)我對(duì)我們老師的感恩之心!敬愛(ài)的老師啊,、在這個(gè)特殊的日子里,，我只想對(duì)您說(shuō)：老師、您辛苦了!我們感謝您!
記得那年我們初入校園時(shí),，同學(xué)們年幼的心靈幾乎是一片空白,。
轉(zhuǎn)眼間幾年飛過(guò)，如今我們已是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了,。這些年來(lái),、是老師您手把手地教會(huì)了我們寫字、演題,、繪畫,、唱歌，自然,、科技,、打球和做操;幾年來(lái)，同學(xué)們?cè)谀鸀槲覀冮_(kāi)啟的知識(shí)殿堂里汲取營(yíng)養(yǎng),、茁壯成長(zhǎng),。在陽(yáng)光下，是您教我們?nèi)绾尾珦麸L(fēng)雨,、怎樣正確面對(duì)人生;在風(fēng)雨中,，又是您激勵(lì)我們勇于戰(zhàn)勝挫折、將來(lái)報(bào)效祖國(guó),。
日復(fù)一日,、年復(fù)一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無(wú)聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨,、耕耘播種,。有勞動(dòng)、就有收獲，我們堅(jiān)信：不久的將來(lái),，在您辛勤勞作的土地上一定會(huì)碩果累累,、桃李飄香。
敬愛(ài)的老師啊,，在教師節(jié)這個(gè)神圣特殊的日子里,，即使千言萬(wàn)語(yǔ)也難以表達(dá)我們對(duì)您的感激之情。為了不辜負(fù)您對(duì)我們的深情寄托,，在新學(xué)年里,，我們將自覺(jué)遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，以百倍的求知熱情,、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè),，用我們?nèi)母卸髦摹⒛贸鲎约簝?yōu)異的各科成績(jī)向老師,、向?qū)W校,、向祖國(guó)獻(xiàn)上厚禮。敬愛(ài)的老師啊,，您辛苦了,，我們真誠(chéng)地感謝您!
教師節(jié)的演講稿篇三
金色九月，秋高氣爽,。在這充滿著豐收喜悅的時(shí)節(jié),，我們即將迎來(lái)第28個(gè)教師節(jié)，在此,，我代表學(xué)校全體行政向辛苦耕耘,、默默奉獻(xiàn)的全體教職員工致以節(jié)日的問(wèn)候，并衷心祝愿你們工作順利,，生活愉快,！
大浪淘沙，方顯真金本色,；暴雨過(guò)后,，更見(jiàn)青松巍峨！過(guò)去的一學(xué)年,，是緊張而又令人振奮的一學(xué)年,，是卓有成效的一學(xué)年，在這一學(xué)年里,，全校師生員工共同努力,，以職校人特有的精神風(fēng)貌，在探索中前進(jìn),，在實(shí)踐中升華,，在創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,，向社會(huì)交出了一份滿意的答卷：不但成功舉辦了首屆職教成果展，還順利通過(guò)了國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收,，并在今年的高考中再創(chuàng)佳績(jī)。這些都是我們?nèi)w師生用智慧和心血譜寫的陳村職校歷史上絢麗多彩的新篇章,！
再過(guò)幾天,，就是第28個(gè)教師節(jié)了。九月,，尊師重教是這個(gè)季節(jié)的主題,，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，尊師重教是永遠(yuǎn)的美德,，過(guò)去的,、現(xiàn)在的、將來(lái)的,，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福,；又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步伐緩緩而來(lái),，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師一直是教育,、激勵(lì),、抲護(hù)我們的人，雖然他們生活平淡,，卻情系教育,，心聯(lián)學(xué)子；他們有蠟燭精神,，燃燒著自己,，卻照亮了別人；在人類社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中,，教師承擔(dān)著承前啟后,，繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命，教師用自己的心血塑造了一代又一代人去開(kāi)拓,，支去進(jìn)?。?/p>
陳村職校走過(guò)的十二年,，是一部創(chuàng)業(yè)史,，是一部奮斗史，又是一首贊歌,！我們學(xué)校的老師來(lái)自全國(guó)各地,，大江南北,，為了陳村的教育事業(yè)，勤于執(zhí)教,，默默奉獻(xiàn)著自己的青春,，在這片熱土上揮灑著汗水。他們當(dāng)中,，有佛山市優(yōu)秀教師何向陽(yáng),、王海平、有區(qū)優(yōu)秀班主任謝權(quán)生,、談衛(wèi)兵,，有區(qū)教書育人優(yōu)秀教師湯勇，還有更多默默無(wú)聞的部長(zhǎng),，科長(zhǎng),，班主任和科任教師。正是有這許許多多教師的努力,，才使我校創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的,！這些教師很值得我們每一位同學(xué)尊重和愛(ài)戴。我們職校一向來(lái)都有著尊師重教的傳統(tǒng),，希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這個(gè)傳統(tǒng),，尊重教師，聆聽(tīng)老師的教誨,，努力把自己培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞母咧猩?/p>
老師們,，屬于我們的節(jié)日即將來(lái)臨，讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),，帶領(lǐng)全體同學(xué),，攜手并進(jìn)，同心同德,，抓住機(jī)遇,，迎難而上，共同發(fā),、去彈奏二十一世紀(jì)的最強(qiáng)音，共同為我們陳村職校譜寫出新篇章,，我們也相信,，陳村職校的明天會(huì)因我們的辛苦耕耘而更加美好！
老師,、同學(xué)們,，新的學(xué)期開(kāi)始了，標(biāo)志著新的征程即將遠(yuǎn)航,，我代表學(xué)校祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,，更進(jìn)一步,；祝愿我們的老師工作順利，幸福安康,，合家歡樂(lè),！
謝謝！
教師節(jié)的演講稿篇四
教師是園丁,，教師是路標(biāo),，教師是擺渡人，這是對(duì)教師傳道育人精神的贊美,。工人勞動(dòng)創(chuàng)造出實(shí)用的產(chǎn)品，農(nóng)民勞動(dòng)創(chuàng)造出豐富的食糧,，科技人員的勞動(dòng)是發(fā)明新技術(shù),，而惟獨(dú)教師的勞動(dòng)是培育出精神高尚的人。教師的職業(yè)是影響人一生的職業(yè),，教師的教誨是照亮人心靈中永遠(yuǎn)的指路燈!
魯迅先生曾這樣回憶他的一位老師：我總還時(shí)時(shí)記起他,，在我所認(rèn)為我?guī)熤校亲钍刮腋屑?，給我鼓勵(lì)的一個(gè),。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的,，雖然他的姓名并不為許多人所知道,。他所改正的講義，我曾訂成三厚本,，收藏著,，將作為永久的紀(jì)念。他的照片至今還掛在我北京寓所的東墻上,，書桌對(duì)面,。每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí),，仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌,，似乎正要說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái)，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn),，而且增加了勇氣,。老師的教誨和人格成了魯迅為正義、為自由奮筆疾書的不懈動(dòng)力,，也使他具有了不怕邪惡的鋼鐵般斗志,。
在處于成長(zhǎng)期的學(xué)生的心靈里，教師是任何力量都不能代替的最燦爛的陽(yáng)光,。教師的人格魅力乃至一言一行,、一舉一動(dòng)都會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下難以磨滅的痕跡,，時(shí)時(shí)刻刻起著耳濡目染、潛移默化的作用,。
正如教育家加里寧所說(shuō),，教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識(shí)，而且還有他的行為,、生活方式以及對(duì)日常生活的態(tài)度,。教師不僅是用自己的學(xué)識(shí)教人，而且是用自己的品格影響學(xué)生;不僅用語(yǔ)言去傳授知識(shí),，而且還用自己的靈魂去感化學(xué)生和塑造學(xué)生的心靈,。
為人師表育英才。愿廣大教師更加珍愛(ài)教師的光榮稱號(hào),，更加忠實(shí)履行教師的神圣職責(zé),，自覺(jué)地把個(gè)人發(fā)展同與時(shí)代的要求緊密聯(lián)系在一起，做品學(xué)兼優(yōu)的教師,，做群眾滿意的教師,。
祝老師們身體健康，生活美滿,，教有所成,，桃李天下!
教師節(jié)的演講稿篇五
很多時(shí)候，我不敢說(shuō)那是理想,，因?yàn)槲移鋵?shí)充其量只是一個(gè)自大狂,，總以為自己有憂天下憂教育憂什么什么的責(zé)任。憂得多了,，才發(fā)現(xiàn)天下之大教育之重,，豈是我一個(gè)無(wú)名小輩所憂得了的。也終于明白,，其實(shí)一直以來(lái),，自己都很有些堂吉珂德的悲壯，不僅不合時(shí)宜,，且不知天高地厚,。
尋得很辛苦！
尋得很脆弱,！
然而今天,，當(dāng)我站在這個(gè)演講臺(tái)上的時(shí)候，卻突然有了“眾里尋它千百度,，那人卻在燈火闌珊處”的感覺(jué),。我的教育夢(mèng)想就是：讓學(xué)生學(xué)會(huì)做夢(mèng)！
記得有一個(gè)作家說(shuō)過(guò)他的夢(mèng)想就是擁有一個(gè)很大的房間,，然后將自己關(guān)在這個(gè)房間里做自己喜歡的白日夢(mèng),。他給人們所一向鄙視的白日夢(mèng)換上了具有浪漫色彩 的衣服,，然后用這件衣服去激發(fā)人們心底最美好的情愫，不得不令人心生佩服,。
讓學(xué)生學(xué)會(huì)夢(mèng)想,，不是讓他們蜷縮在自己的角落望洋興嘆，無(wú)病呻吟,。而是用廣闊的天空,、巍峨的高山激發(fā)他們昂揚(yáng)的斗志，讓他們?cè)谧约旱膲?mèng)想里激蕩,，激蕩出一片更廣闊的天空,，一座更巍峨的高山。
……
我知道,，這只是我的一個(gè)夢(mèng)想,，也許是一座海市蜃樓，也許是一座空中樓閣,。也許是水中月,，也許是鏡中花,。但不管怎樣,，我將用我的一生去追尋！
