時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

下學期教研工作計劃 下學期教研工作計劃及提升目標篇一

1,、要面向全體學生,，關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣,，幫助他們建立學習的成就感和自信心,，使他們在學習過程中發(fā)展綜合語言運用能力，提高人文素養(yǎng),，增強實踐能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；

2,、突出學生主體,，尊重個體差異，讓學生在老師的指導下構(gòu)建知識,，提高技能,，活躍思維，展現(xiàn)個性,，發(fā)展心智,，拓展視野,。

學生的基本情況較差，部分學生已經(jīng)對英語失去了信心,，還有一部分學生覺得英語越來越難,，漸漸力不從心了，不感興趣了,，上課的注意力也不集中了,，發(fā)言也不是很活躍。針對這種情況,，教學的時候需要注意在備課中增加趣味性,，以此來提高學生對英語學習的興趣。

教學目的：

1,、要使學生受到聽,、說、讀,、寫,、英語的訓練，掌握基礎的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)運用英語交際的能力,；養(yǎng)成良好的外語學習習慣,，掌握學習外語的基本方法；為進一步學習和運用英語打下扎實的基礎,。

2,、使學生能聽懂有關熟悉話題的陳述并參與討論。能讀懂相應水平的讀物和報紙,、雜志,，克服生詞障礙，理解大意,。

3,、使學生能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果,，共同完成學習任務,。

具體目標：

針對實際情況，我制定了以下二方面的教學目標：

聽：

1,、能聽懂課文大致內(nèi)容,；

2、能抓住簡單語段中的觀點,；

說：

1,、能使用恰當?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達課文大意；

2、能經(jīng)過準備就一般話題作短暫表達,；

讀：

1,、能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度；

2,、能識別不同文體的特征,；

3、能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句,；

寫：

1、能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子,，

2,、能默寫課文；

3,、能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范,、語句較通順；

2,、語言知識：

語音：

1,、逐步做到語音、語調(diào)自然,、得體,；

2、根據(jù)語音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句,。

詞匯：

1,、運用詞匯描述比較復雜的事物、行為和特征,，說明概念等,；

2、盡可能學會使用規(guī)定的習慣用語或固定搭配,。

語法：

1,、進一步掌握描述時間、地點,、方位的表達方式,；

2、進一步理解,、掌握比較人,、物體及事物的表達方式；

3,、使用適當?shù)恼Z言形式進行描述和表達觀點,、態(tài)度、情感等；

4,、學習,、掌握基本語篇知識并根據(jù)特定目的有效地組織信息。

1,、摸清學生基本情況,，逐步激勵學生對英語產(chǎn)生學習興趣。

2,、重視課堂教學質(zhì)量,，逐步提高學生英語交際能力。

3,、有意識培養(yǎng)學生聽力,、表述、朗讀,、書寫和作業(yè)的基本能力,。

4、重視思維過程系統(tǒng)編排,，由淺入深,，由易到難，由已知到未知,，循序漸進,，點面結(jié)合，逐步擴展,，循環(huán)往現(xiàn),，以加深影響。

下學期教研工作計劃 下學期教研工作計劃及提升目標篇二

全面貫徹黨的教育方針,，認真學習先進的教育理論和新的課程標準,，積極投身課程改革，堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進教研方法,，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作新體系,。

本學年數(shù)學教研組教師組成如下：

三年級：***,，劉***。四年級：***，***,?？茖W教師:***等。

各位教師都有教強的敬業(yè)精神,，熱愛學生,，刻苦鉆研，敏而好學,。對所教的學科教材熟悉,，能準確把握課程標準。但對課改的理念沒有深刻體會,，在教學中仍用老一套的教學模式,，跟不上教育改革的步伐。

(一)繼續(xù)開展學科新課程實施研究,，穩(wěn)步推進課程改革。

1,、組織廣大數(shù)學教師進一步研讀《數(shù)學課程標準》,，把握其精神實質(zhì)，以新課程標準指導平時的數(shù)學課堂教學和課題研究,，努力使各年級學生的數(shù)學素養(yǎng)都能得到充分發(fā)展,。

2、結(jié)合新課程的成果展示活動,，組織進行新課程教材教法研討會,，交流課程實施經(jīng)驗，探討新課程實施中的困惑和問題,，確保課程教材的平穩(wěn)過渡,。

(二)加大校本教研的力度，深入開展教學研究,，促進教師專業(yè)成長,。

1、教研組將繼續(xù)按備課→上課→說課→評課的程式,，開展“一條龍”教研活動,，將自主探究型課堂教學研究成果應用于平時的課堂教學，以此來提高教學質(zhì)量,。說課者不必拘泥于形式上的面面俱到,，只要突出設計意圖和匠心獨運的教學環(huán)節(jié)即可；評課者不要泛泛而談,，要圍繞研究主題談真知灼見,，既要談出教研課的閃光點，又要能切中要害，指出不足,?？傊u課要體現(xiàn)出評課者的理論水平,、看課水平和表達水平,。教研組將繼續(xù)推行領導示范課和骨干指導課制度，充分發(fā)揮名優(yōu)教師的力量,，以傳幫帶的形式提高年輕教師的教學水平,。

2、組織參加,，認真上好現(xiàn)代課堂教學優(yōu)質(zhì)課評估活動及“教壇中堅”活動,，為廣大教師提供學習研討的案例和標準，提高活動效益,。

3,、切實做好“五認真”工作（備課、上課,、批改,、考試、輔導）

其中備課一定要備在備課本上,，并寫好教學的反思,。（工作四年以內(nèi)教師必須備詳案，四～十年教師備1/2詳案,，十一年以上教師備1/3詳案,。如沒有教學反思者或數(shù)量不夠者，最多評等級為c,。）學校將每月進行專題檢查,。

4、組織學生寫數(shù)學日記,。（每周一篇）

5,、青年教師一學期要求制作1～2個有質(zhì)量的教學課件，搜集一個有一定質(zhì)量的教學資料,，完成1篇教學論文,，上好1堂范課，促進教師現(xiàn)代信息能力和理論水平的提高,。

1,、加強教師學習培訓，確立新理念

2,、轉(zhuǎn)變教師教學觀念,，建立新的教學理念,。

3、在課堂教學中,，緊緊圍繞"建立新課程下數(shù)學數(shù)學學習方式",，轉(zhuǎn)變學生學習方式，讓學生主動嘗試探索,，調(diào)動學生學習積極度性,，發(fā)展能力；在此基礎上,，鼓勵教師開展不拘一格的課堂教學改革,。（為本學期的工作重點）

4、根據(jù)上級有關活動精神,，積極,、及時組織教師、學生參加各類評比,、競賽,。

5、建立旨在促進教師不斷提高的評價體系,，以教師自評為重點,，加強教師對自己教學行為的診斷和反思（對教材的理解，教學資源的挖掘,，課堂上學生是否積極主動學習,，獲得并掌握了什么,。）

6,、加強課堂教學研究，改進教學方式和方法,，提高課堂教學效率

（1）領會教材編者的意圖,，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材,，特別是對舊教材,，要根據(jù)新課標理念，重新組合,，體現(xiàn)數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系,。

（2）改進課堂教學，努力體現(xiàn)新理念,。課堂是學生煥發(fā)活力的地方,，教學中要以學生為主體，放手讓學生動手實踐,、自主探索,、合作交流,。

（3）平時做好課堂教學隨筆和體會撰寫。本學期要求全體數(shù)學教師認真寫好案例反思等,，每個月至少2篇,。

7、加強教研組建設,，正常開展課題研究和教研活動

（1）保證業(yè)務學習時間,。每周三下午第三節(jié)課作為教師業(yè)務學習時間，集中全體數(shù)學老師進行業(yè)務學習和培訓,。

（2）開設教研課,，組織教師輪流上研討課，其他教師認真聽課和評課,。要求全體數(shù)學教研組成員多學習,、多探討、多交流,、多反思,、多總結(jié)。

3月份：

（1）學習新課程標準,。

（2）制訂本校數(shù)學教研組工作計劃,。

（3）期初工作檢查。（重點：備課）

4月份：

（1）組織數(shù)學教師業(yè)務學習,。

（2）數(shù)學教研課開始啟動,，組織教師聽課、評課,。

（3）數(shù)學反思交流研討會

5月份：

（1）理論學習,。

（2）期中數(shù)學教學質(zhì)量調(diào)研。

（3）數(shù)學課題研究,。

（4）后進生輔導檢查,。（重點：輔差）

6月份：

（1）組織數(shù)學教師學習。

（2）研討數(shù)學教學中存在的問題,。

（3）進行數(shù)學實踐活動研究,。

（4）數(shù)學教師每人寫一份數(shù)學實踐活動方案。

7月份：

（1）數(shù)學教師業(yè)務學習,。

（2）制訂復習計劃,，研究復習方法和方式。

（3）上交數(shù)學教學論文,。

（4）期末工作檢查,。

下學期教研工作計劃 下學期教研工作計劃及提升目標篇三

本學期，我校教研工作以“計劃管理”為主要方法,，即在學期初時,，由負責教研的領導制定出本學期的教研任務,，在每周固定的時間對安排不同科目的公開課、聽課,、評課等一系列活動,。在由學科組長負責，在每周相同的時間安排不同教師的進行公開課,，并由同學科的其他教師參加聽課,、評課等活動。

這種教研的優(yōu)點是可以給教師提供充足的備課時間,，有利于教師課程進度的安排,，有利于教師有更多的時間進行充分的備課、批改作業(yè)等工作的完成,，但弊端大于利端,。具體弊端主要表現(xiàn)在：

1、教師對已經(jīng)安排好的公開課進行充分的備課,，而忽略了平時的備課,，即公開課和平時授課出現(xiàn)兩種不同的模式；

2,、教師會對自己課堂上傳授的知識或方法有所保留,，以至于其他教師不能充分得學習更好的方法進行教學工作；

3,、因我校大部分教師并非專職教師,，對正確的教研認識不足，對正確的聽課評課作用了解不多,，因此我校的教研工作并未走向正規(guī)化,，其間存在較大的疏漏。

英語的成績在我校一直是好于其他科目的,，多數(shù)年級的英語成績在全區(qū)都是領先的,。但是我校英語的教研存在很多不足,，除了以上的問題外,，還有以下一些問題：

1、同年級組英語教師存在不團結(jié)的現(xiàn)象,，在專業(yè)知識上不能充分地交流和溝通,；

2、一二年級英語教師沒有全力教育學生學好英語,；

3,、新加入英語教學的教師存在知識漏洞，未能及時發(fā)現(xiàn)和與有經(jīng)驗教師取得交流溝通,。

下學期,，英語的教研在我校的教研除了要配合整體的教研改革外,，還要達到以下目的：

1、對英語教師進行培訓,，提高教師的專業(yè)知識,，避免再發(fā)生授課時出現(xiàn)錯誤或漏洞；提升教師的師德情操,，團結(jié)協(xié)作,，相互不攀比，不嘲諷,；

2,、初步建立一二年級英語的校本材料，為學生們進入三年級打下良好的基礎,。

1,、開展教研理論培訓和其他有利于知識傳授的會議

積極組織英語教師參加學校組織的教研理論培訓，提高英語教師的專業(yè)知識,；組織上下兩個年級的英語教師,，開展課程答疑解惑環(huán)節(jié)，由年級主任組織,，由上個年級有經(jīng)驗的老師帶隊,，由下個年級所有英語教師參與，充分開展答疑解惑,，避免在授課時出現(xiàn)問題,。此環(huán)節(jié)預計每單元進行一次。組織2—5名英語教師,，在完成自己課程之外,，編寫出一二年級校本課程，本著實事求是,，依照本校的教學習慣,，設計一些切實可行的教材。此環(huán)節(jié)在每單元開課前完成,。

2,、開展說課、聽課,、評課

配合學校完成教研改革,，將我校落后的教研形式淘汰出局，開始實行洗呢的說課,、聽課,、評課環(huán)節(jié)。說課環(huán)節(jié),，增加授課教師的自我評價環(huán)節(jié),；聽課環(huán)節(jié),，要求更加認真，記錄要更加詳細,；評課環(huán)節(jié)要客觀公正,，優(yōu)點缺點兼顧。評分環(huán)節(jié)除了對授課教師進行評分外,，還要對聽課教師進行評分,，并檢查聽課教師的聽課記錄，以促使聽課教師更加認真,。同時,，鼓勵各英語教師合理安排自己的時間，抽出時間來多聽其他年級,、班級優(yōu)秀英語教師的授課,，學習更好的授課方法，使學生容易聽懂,，容易學會,，提高成績。

3,、做好經(jīng)驗總結(jié)和反思

要求授課教師做好課前備課,，課后總結(jié)，將課上出現(xiàn)的意外或所應達到的效果做具體的預期和總結(jié),，并反思課上出現(xiàn)的問題并做出具體的應對,。要求聽課教師做好聽課記錄，將好的方法引入到自己的課上,，將自己課上可能出現(xiàn)的錯誤和漏洞及時做出糾正和彌補,，并反思自身問題，做出思考和改正,。

下學期教研工作計劃 下學期教研工作計劃及提升目標篇四

依據(jù)荊州市教研室小學英語科工作計劃以及市教研室工作部署制定本學科的工作,，以提高全市小學英語的教學質(zhì)量為中心，求真務實,，努力將各項工作做細做實,。研究課程實施中出現(xiàn)的新情況、新問題,，尋找解決問題的策略,。加強學習,，掀起研究高潮,，引領教師將新課程理念轉(zhuǎn)化為教育教學行為。牢固樹立為基層服務的思想,，提高研究,、指導,、服務的質(zhì)量和水平。

1,、認真總結(jié)上學年度小學四--六年級英語教學的成績和問題,。狠抓教學，研討小學英語聽力的提高,，以提高課堂40分鐘教學效率為切入口,，努力縮短城鄉(xiāng)差距。

2,、根據(jù)小學英語教學改革發(fā)展實際和教師隊伍現(xiàn)狀,，積極開展教師隊伍建設活動，促進教師專業(yè)化發(fā)展,，提高教師實驗新課程的能力,。

3、組織各校教研組長參加教學工作專題性研究活動,，創(chuàng)新教研活動形式,，發(fā)揮網(wǎng)絡教研的功能和作用，促進基礎教育優(yōu)質(zhì)資源共享,。

4,、重視小學英語英語興趣和行為習慣的培養(yǎng)，逐步形成過程性與終結(jié)性相結(jié)合的教學評估,。

5,、繼續(xù)開展送課下鄉(xiāng)活動，幫助農(nóng)村教師提高課改理念,，使課程改革深入課堂,、深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校。

6,、視導跟進,，服務校本教研。通過集體視導和分散指導結(jié)合,，努力做好服務校本教研工作,。每到一所學校，除聽課,、與教師交流外,，還根據(jù)學校條件，指導校本教研,，如城區(qū)學校如何開展網(wǎng)上教研,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校如何運用遠程教育設備開展教學教研，課題學校如何開展課題研究等。

7,、課題驅(qū)動,，形成教研氛圍。組織我市小學英語教師參與小學英語“課堂有效教學研究”課題,，我們依托課題實驗學校,，積極開展區(qū)域研究，為促進有效課堂教學,，培養(yǎng)學習興趣,，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高教學質(zhì)量,，促進學生全面發(fā)展起到了推動作用,。參與教師相互聽課評課，以課題組開展研究活動,，通過說課,、議課、教學反思,、理論思考等專題,，相互交流。要求各校每學期有階段小結(jié),，統(tǒng)一參加教學論文撰寫,，做好論文投遞準備。

月份

主 要 活 動 安 排

3月份

小學英語三--六年級上學期期末試卷分析和部分學校研討

召開小學英語科骨干教師網(wǎng)絡教研會議（如何提高小學生的聽力能力,？）

教學視導

4月份

小學英語學科送課下鄉(xiāng)及觀摩研討活動

期中考試命題,；組織考試

教學視導

5月份

小學英語教學設計評比。

召開小學英語畢業(yè)班復習研討會,。

教學視導

6月份

召開小英語網(wǎng)絡教研研討會（關于農(nóng)村小學英語教學存在的問題及思考）,，組織撰寫論文并投稿。

教學視導

期末考試命題,；組織考試

7月份

期末考試成績統(tǒng)計

檔案整理

期末考試工作總結(jié)

xx年3月

下學期教研工作計劃 下學期教研工作計劃及提升目標篇五

新學期是物理教研組教研工作的新起點,，物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，堅決地投入到課改中去,，充分體現(xiàn)“課改”的核心是“人性化”即以學生為本,，加強課題研究，不斷促進教研組教師的群體素質(zhì),，提高教育教學水平和教學質(zhì)量,。工作中狠抓教學常規(guī)的落實，深化課堂教學結(jié)構(gòu)的改革,，優(yōu)化教學方法和手段,，扎扎實實開展以新課程標準為主的教研活動,。本學期教研組主要作好以下幾個方面的工作：

注重教與學方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實踐潛力的培養(yǎng),，大面積提高教學質(zhì)量,。加強學習,、加強教學研究和教學管理,、強化師資力量、全面提高素質(zhì)教育水平,，整體提高教學質(zhì)量和水平,。

以提高課堂效率為工作方向，以探討學生的實踐潛力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點,，以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標,，結(jié)合學科特點，構(gòu)成教學特色,，提高課堂教學效益,。

(一)理論學習，提高理論水平

1,、本學期繼續(xù)要求和組織全組教師做好每周星期三的專題講座,，每次要有主講人及主講資料。主講資料要圍繞教學的困惑和存在的問題,，提出自己的看法和見解,。并定期做好學習心得進行交流，透過理論學習,，樹立正確的思想觀念,，密切聯(lián)系教學實際，透過理論的運用,，增強主體意識和創(chuàng)新精神,，切實解決學科教學中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質(zhì),。

2,、高三、初三物理教師研究高考,、中考要求,，學習高考、中考考試說明,，明確考試方向,，在強化學科基礎知識、基本技能,、基本潛力的基礎上,，進一步加強學生綜合潛力的訓練，力爭取得優(yōu)異成績。同時,，高一年級,、高二年級、八年級教師應加強課改理論的學習,，構(gòu)成共識,，明確新課程目標，提高物理學科基礎知識和基本技能,、基本潛力的培養(yǎng),，在市統(tǒng)考中取得好成績。

3,、組織本組教師繼續(xù)開展四步教學法,，聽省市教學能手上四步教學法的示范課，然后在組內(nèi)進行同課異構(gòu)觀摩課,。使傳統(tǒng)的教學方法更上層次,，使我們的教師的教學水平、教學質(zhì)量更上臺階,。

(二)物理組常規(guī)教研,、科研工作

1、要提高教學質(zhì)量,，則首先要抓好教師備課關,，細備課、精備課,，“備教材,、備教法、備實驗,、備學生,、備反饋”。要求教師自主開發(fā),、設計教案,，對優(yōu)秀的案例，課后的點評要上傳教研室,。

2,、完成本學期的聽課任務，每人20次,，要求授課教師自己找教師聽課,，每次至少有6位教師聽課。期望全組教師能用心聽課,，如遇到重課的盡力調(diào)整,。抱有用心的,、負職責、幫忙的態(tài)度做好評課,、議課,，每位教師留下詳細記載和學習心得。用心參加上級單位的教師培訓工作,，尤其是評優(yōu)的教師要有150個學時,。

3、做好“一師一優(yōu)課,、一課一名師”的上傳,，把教案,、課件,、課后反思、論文等上傳,。同時在“人人通”網(wǎng)站上增加點擊量,、下載量。

4,、做好月考,、期中考和期末考的考試命題與評卷工作，并認真組織實施月考,、期中,、期末考的考試質(zhì)量分析，并認真進行組內(nèi)教學小結(jié),，使全組成員的教學業(yè)績在研究中前進,。

5、認真組織好物理競賽,，每年級選前48名同學參賽,，全組教師用心準備，及時評卷,，及時總結(jié),。透過競賽，激發(fā)學生學習物理的興趣,。

6,、抓課程改革，要求苦練教學基本功,，爭當業(yè)務尖子,，開展新老幫教活動，用心開展“拜師”活動:校內(nèi)學先進,，校外學名師,。

總之,，我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求持續(xù)高度一致，透過自身的不懈努力,，用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次,。

下學期教研工作計劃 下學期教研工作計劃及提升目標篇六

1、依據(jù)園務工作計劃及新《綱要》精神,，結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要,。積極開展教育教學的研究，促使教師在教育教學上有個整體的提高,。

2,、培養(yǎng)新教師為重點，以老帶新來提高教師的整體素質(zhì)與水平,。形成刻苦鉆研,，勇于探索教育教學，使幼兒園的教育教學工作真正發(fā)揮實效,。

3,、通過理論學習、觀點報告,、實踐操作,、互相研討、參觀學習等途徑,，樹立正確的教育觀,，從而促進幼兒身心和諧、全面,、健康發(fā)展,。

1、深入學習新《綱要》,，用新《綱要》精神指導實踐工作,。

2、豐富主題變化的活動環(huán)境,，積極開展區(qū)域活動,。

3、提高老師們的教研意識,，初步明白生成活動與預設活動的關系,。

4,、增強老師們理論知識學習意識，提高自身知識水平，優(yōu)化原有知識結(jié)構(gòu),。

5,、鼓勵新老師學習說課，愿意向其他教師公開觀摩活動，完善自我評價,，提高老師們的教學水平及自省能力。

1,、組織小班教師深入學習綱要,，領會其精神實質(zhì)，并依據(jù)其指導思想和基本要求及兒童發(fā)展的實際,，制定教育計劃和組織教學活動,，促進幼兒全面、主動發(fā)展,，并要求做到學習有記錄,，學習之后有心得體會，有具體落實,。

2,、學習有關主題活動、區(qū)域活動,、環(huán)境創(chuàng)設等方面的理論性的文章,。開展有關主題活動的研討交流,，以及各班的評比活動,、為了進一步提高教師的教學能力，并體現(xiàn)人人參與共同提高的'原則,，要求教師每人每月完成教育筆記或教育反思,。

3、通過以老帶新,、教師相互聽課等,，課前檢查準備、聽隨堂課的方式,，檢查教師的教學工作質(zhì)量和效果,，并要求聽課有記錄，課后有評析,、有反思,，以達到互相學習，不斷改進,，共同提高,。

4、積極組織參加園,、區(qū)各項學習,、培訓活動。鼓勵教師參加高一層學歷的進修,。來提高自己的專業(yè)水平,?！澳苷邽閹煛保ハ鄬W習,。

通過課堂觀察,、示范課、展示課,、交流課等多種形式的教研活動促進本組青年教師的專業(yè)成長,。同時讓本組的年輕教師也把她們新的教育理念帶給大家，取長補短,，共同進步,！

九月份：

1、制定園務學期計劃,，全園教職工學習各項制度,，簽訂一崗雙責責任書。

2,、做好新生接待工作,，開好家長會，穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助他們熟悉周圍環(huán)境,。

3、各班加強常規(guī)訓練,，行政跟班檢查,。

4、圍繞中秋節(jié)班級開展主題活動

5,、環(huán)境創(chuàng)設活動（游戲區(qū)域,、資源收集、開展游戲情況）

6,、早操觀摩及評比,。

7、青年教師培訓之一

8,。家委會會議

十月份：

1,、加強幼兒良好行為習慣養(yǎng)成教育

2、集體教學評優(yōu)活動

3,、年級段活動：小段自理能力比賽

4,、開展骨干教師教育教學交流講座

5、班級區(qū)角活動觀摩（重在材料的提供與幼兒區(qū)域活動的質(zhì)量）

6,、親子讀書交流會（分年級進行）

7,、重陽節(jié)活動

十一月份：

1、“秋天真美麗”主題活動,。

2,、結(jié)合“119”組織幼兒進行逃生演練活動,。

3、做好秋季傳染病,、多發(fā)病的預防工作,。

4、分年級向家長開放半日活動,。

5,、教師“創(chuàng)意手工藝品評比”活動。

6,、教師讀書分享沙龍

7,、青年教師培訓之二

十二月份：

1、開展第三屆親子運動會

2,、家長問卷調(diào)查,，匯總調(diào)查情況

3、青年教師培訓之三

一月份：

1,、課題資料的收集,、小結(jié)

2、搞好幼兒發(fā)展評價及各項評價工作,，幼兒發(fā)展情況期末測查評估

3,、展示本班特色及工作成果（ppt）

4、召開期末家長會

6,、各部門做好期未總結(jié),、量化、評比工作

7,、做好借書、教玩具,、圖書資料的清還工作

8．各類資料的整理與歸檔

下學期教研工作計劃 下學期教研工作計劃及提升目標篇七

本學期我校英語組將以學校和教導處工作計劃為依據(jù),；以“搞好常態(tài)化教學，提高課堂教學效率”為中心,，以提高課堂教學效率為重點,，進一步深化課程改革，通過教學研究,，提高教師駕馭課堂能力,，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學,、教育工作中,，讓學生在“以人為本”的教學氛圍中，個性得到充分的發(fā)展,，使“后進生”能夠順利摘帽,。同時教師在不斷地學習和鉆研中,，使專業(yè)化水平得到不斷提高，為進一步提高我校英語教學質(zhì)量而扎實開展工作,。

1,、繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學科教學常規(guī),，提高課堂教學質(zhì)量,，向課堂四十分要效益。

2,、利用網(wǎng)絡資源,，圍繞各年級教學重點組織聽、評課,，探討常態(tài)化教學的實施和操作,。

3、本學期圍繞英語教學中的口語教學分低,、中,、高三個階段不同年齡和基礎之上如何實施教育教學展開研討，探索英語教學與日常生活,、家庭生活,、社會生活的結(jié)合點和切入點。

4,、本學期圍繞統(tǒng)考,，在教學中注重讓學生學會認單詞，提高認讀能力,，讓學生養(yǎng)成規(guī)范書寫英文的好習慣,，注意教學生聽力策略，以及做題策略,。

（一）加強理論學習,，轉(zhuǎn)變教育觀念

繼續(xù)學習《英語課程標準》，積極開展教學改革實踐活動,，努力提高英語教師的整體素質(zhì),，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì)，為提高英語教學質(zhì)量奠定基礎,。同時要求教師學習并熟練掌握電腦技術,、多媒體教學和網(wǎng)絡教學手段，并適當?shù)剡\用到英語教學中來,，豐富和改進教學內(nèi)容和方法,，提高教學質(zhì)量和效果。

（二）規(guī)范英語教學常規(guī)管理。

1,、規(guī)范和加強教學“五認真”管理,。鉆研教材，精心備課,，要做到：了解本單元的教學內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系,；確立單元教學目標；合理劃分課時,，初步確定每課時的教學內(nèi)容,；分課時備課。分課時備課,，要注意做到教學目標具體化,；重點和難點準確定位；進行學情分析和教學策略分析,；教學過程的設計中要包括教學方法的選擇,、媒體的使用和活動形式的設計，以形成個性化的設計方案,。

2,、堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現(xiàn)象,，力求輕負優(yōu)質(zhì),，練習設計要注意科學性、針對性和有效性,，作業(yè)杜絕過重,，無效。提倡針對不同學力層次學生彈性作業(yè),，有做必批,，有錯必究。

3,、關愛“學困生”,，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避免兩極分化的過早出現(xiàn),，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學生,，以學生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學,，引導學生端正學習態(tài)度,，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，盡最大努力提高教學質(zhì)量,。

（三）加強研究,，以科研促教學。

開展聽,，評課活動,，通過互相聽課，及時發(fā)現(xiàn)和反思教學過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實際問題,，研究對策,，共同解決，并寫好課文反思,，小結(jié),，做到讓上課者有進步，聽課者有啟發(fā),，形成“集體備課,，資源共享，教后反思”的教研風氣,。

三月份

1,、集體學習，討論關于教師專業(yè)知識考試,；制定本學期教研組工作計劃,。

2、貫徹落實本學期教研組工作計劃,。

3,、研討如何較好利用好校園網(wǎng)和英特網(wǎng)，為教學服務,。

4,、研討利用網(wǎng)絡資源與實際教學服務的方式、方法四月份,。

5,、圍繞本學期教學主題，開展聽評課活動,。

6,、期中考試。

五月份

1,、總結(jié),，分析期中考試。

2,、準備,、參加教學能手講座講課,。

3、研討六年級畢業(yè)復習要點,。

4,、研討低年級英語口語教學的措施、方法,。

六月份

1,、研討高年級英語口語教學的措施、方法,。

2,、研究復習方法，制定復習計劃,。

3,、做好復習工作，努力提高統(tǒng)考成績,。

4,、教研組工作總結(jié)。

下學期教研工作計劃 下學期教研工作計劃及提升目標篇八

本學期我組繼續(xù)以《幼兒園教育綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》為指導,，在園領導的直接關懷領導下,，結(jié)合本組實際，加強教育研究,，以特色教育為重點,，推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力,，全面提高保教質(zhì)量,，促進幼兒身心和諧、全面發(fā)展,。

上學期我組教師在園領導及大教研組的帶領下,，以《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，以提高保教質(zhì)量為宗旨,，盡自己最大的努力,，傾注最高的熱情，踏實,、勤奮地完成了各項工作,。但在教研的形式與氛圍、教研的內(nèi)容與質(zhì)量,、教師閱讀分析教材,、設計活動及教學過程中隨機教育的能力、回應的能力等方面還存在著許多的問題,，需加以研究和提高。

本學期，我?guī)ьI小班段四位副班老師參加教研活動,。但是四位教師均為年輕教師,，在日常的教育活動中想法多，創(chuàng)意多,，但是有些想法和做法還不夠成熟,。例如如何開展幼兒園的特色教育，我們有許多工作要去做,。如：如何深入開展課題研究,，探索園本課程；如何進一步提高自身的素養(yǎng),，引領幼兒進步,。另外，在如何更科學地組織好小班幼兒的一日活動,；如何結(jié)合主題為幼兒創(chuàng)設相適宜的游戲環(huán)境等方面,，也是我們急待研究和解決的問題。因此,，本學期我們小班組也將在這些方面做些探討,。

1、在園本課程的實踐中,，開展早期閱讀,、創(chuàng)意美術的專題研究。

2,、進一步分析研讀小班教材,，積極參加集體備課，研討小班集體活動的預設與實施,，提高教師活動設計與組織的能力,。

3、優(yōu)化教學活動,，深入開展聽課,、評課、“一課三研”等活動,，提高教師在教學中的回應策略,，提升教師進行總結(jié)、歸納,、提升的能力,，促進教師專業(yè)發(fā)展。

4,、進一步探索教研活動的組織形式與途徑,，利用網(wǎng)絡及微信等方式積極開展各種形式的研討活動,，使教師能真正投入到教研活動中，感受研討時分享與思辨的快樂,。

1,、更新教育觀念

我組要繼續(xù)深入學習領會“綱要”的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為,，在教研組活動中,，采用引領式學習與相互交流學習相結(jié)合的方法。通過學習轉(zhuǎn)變觀念,，將理念融入日常工作中,。

2、加強課堂教學研討的力度

重點集中在教師組織教育活動的能力上,，因此,，我組將在設計活動中的目標確定上要重視創(chuàng)新，符合幼兒的實際,。教學方法上要調(diào)動幼兒的主動性,，使幼兒積極主動地參與學習活動，真正做到讓孩子們在玩中學,、玩中樂,、玩中思、玩中探,，使他們的多種能力充分得到發(fā)展,。

（1）本學期開展隨堂聽課活動，空課教師一起來聽,，教研組共同探討,，進行評課活動，提出建設性意見,。

（2）找出個人在教學中的問題和困惑,，在組內(nèi)交流，針對有共性的問題,，集體討論,。

（3）開展集體備課活動，對目標和過程的設計進行分析研討,，幫助年輕教師掌握重點,，提高活動設計的能力。

（4）充分利用現(xiàn)代化教學設施,，精心制作好操作性強的班級網(wǎng)站,，讓我們和家長、社會得到溝通,，在理解的基礎上得到支持,，從而得到相互學習的機會,。認真寫好教學案例，并及時上傳,，讓大家分享教育活動中的所思,、所想、所樂及困惑,，共同出謀劃策，從而共同提高,。

3,、創(chuàng)設良好的學習氛圍，加強同伴互助,。

積極創(chuàng)設教研組寬松,，和諧的學習與研究的氛圍。鼓勵教師多途徑學習,，加強反思與交流,，聽取同伴的經(jīng)驗與建議，較好的實現(xiàn)同伴互助,。

4,、加強年輕教師的培養(yǎng)

本組將積極參與園內(nèi)開展的各項活動，給年輕教師創(chuàng)造機會,，為她們的成長搭建舞臺,，促進年輕教師迅速成長、迅速成熟,，使他們成為師德高尚,、業(yè)務精湛、創(chuàng)新力強,、富有活力,、具有輻射作用的幼兒園中介力量。

5,、加強家園聯(lián)系,，提高保教質(zhì)量。

為了讓家長們多了解幼兒園的教育教學情況,，了解孩子在園的學習,、生活情況，互相溝通,，增進家園間的聯(lián)系,，各班要經(jīng)常更新“家園聯(lián)系欄”，使家長工作落到實處,。

6,、針對日常工作中的問題,，隨時隨地地搞好隨機教研。

隨時發(fā)現(xiàn)問題,、隨時研究,、分析、解決,。通過教研使組內(nèi)教師共同成長進步,。

二月份（預備周）：

1、開展開學前的準備工作,。

三月份：

1,、學習備課制度，規(guī)范備課流程

2,、制定教研計劃及主題教學計劃

3,、集體備課（創(chuàng)意美術）

4創(chuàng)意美術教學設計、說課活動

四月份：

1,、創(chuàng)意美術互聽互評

2,、理論學習、經(jīng)驗分享

3,、備課本檢查

4,、集體備課（創(chuàng)意美術）

五月份：

1、創(chuàng)意美術課程研討活動（專家引領）

2,、區(qū)域自主游戲觀察,、分析、調(diào)整

3,、課題研究：親子俱樂部活動探討

4,、區(qū)域游戲觀摩研討活動

5、備課本檢查

六月份：

1,、自主游戲故事分享

2,、主題教學背景下區(qū)域游戲材料的投放

3、備課本檢查

4,、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設和主題墻創(chuàng)設交流

5,、區(qū)角記錄片段分享

6、教研小結(jié)

7,、學期結(jié)束資料歸檔工作,。

下學期教研工作計劃 下學期教研工作計劃及提升目標篇九

1.加強理論學習與交流，在細化解讀音樂課程標準的基礎上,，達到準確挖掘和剖析音樂教材,；通過課堂觀察等教研活動，深入探索和構(gòu)建具有學科特點的“音樂課堂教學模式”，努力打造規(guī)范,、有效的音樂課堂教學,；

2.加強音樂教研組織管理，發(fā)揮好市,、協(xié)作區(qū),、鄉(xiāng)、校四級教研網(wǎng)絡的作用,，培養(yǎng)基層優(yōu)秀的教研團隊,，通過豐富的教研形式和內(nèi)容，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教學質(zhì)量,；

3.結(jié)合教學內(nèi)容,，適時組織開展音樂課堂教學成果檢測活動，為診斷教學和培養(yǎng)學生音樂素養(yǎng)服務,。

二 月：

1.召開新學期音樂學科教研工作會；（3月4日上午 市二?。?/p>

三 月：

2.音樂學科課堂達標理論考試,；（教研室統(tǒng)一命題，并組織考試,，相關經(jīng)中心校選拔并按教研室名額推薦上來的教師參加）

3.舉辦首期中小學音樂教師“課堂器樂（豎笛）”培訓,；（時間：3月11日上午8：00—12：00 地點：市直三小西 向宇堂琴行 參加人：各中心校局屬初中小學各派兩名音樂專職骨干教師 主講人：蘇玉海老師）

四 月：

4.開展音樂教師教學技能展示和說課比賽；（時間：4月15號全天 地點：待定 參加人：經(jīng)課堂達標理論測試,，合格者參加 觀摩：屆時發(fā)通知,，其他中小學音樂教師可來觀摩。）

5.舉辦中小學音樂優(yōu)質(zhì)課觀摩研討活動,；（時間：4月22日全天 地點：待定 參加人：理論考試,、教學技能展示和說課比賽三項成績相加，位居前列者 觀摩：全市中小學音樂教師）

五 月：

6.舉辦第三屆中小學生“課堂器樂” 教學成果展評活動,。（市級展評時間：5月16日—20日 內(nèi)容：與前兩屆有所不同的是,，班級隊有必教曲目，代表隊為指定曲目 請詳見新密教育信息網(wǎng)-教學教研-音樂-教研信息 中的活動通知,，內(nèi)有相關要求,，包括曲目和圖片曲譜）

7.中南六省“第九屆音樂教學協(xié)作交流會”優(yōu)質(zhì)課展評觀摩活動。

六 月：

8.河南省教研室有關評比活動,。a.音樂學科優(yōu)秀論文評比,；b.學生小論文評比（教師輔導獎）；c.校園舞蹈與校園劇評比（光盤形式報送）,。（具體內(nèi)容和要求,，請詳見新密教育信息網(wǎng)-教學教研-音樂-教研信息。要求：6月10日前報送到我處,。）

9.音樂學科教研工作期末總結(jié),。

下學期教研工作計劃 下學期教研工作計劃及提升目標篇十

根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神以及縣教研室學年度工作要點和我校實際,，經(jīng)研究決定，本學期做好如下主要工作：

(1)抓好集體備課,，各年級各學科備課組,，本學期切實做好不少于四次集體備課活動。教師進行二次備課,，寫好反思,。

(2)抓好學科優(yōu)質(zhì)課展示，學科教學研討,，深化課堂教學的改革,，促進教師轉(zhuǎn)變教學理念。做好四月份青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動,。

(3)開展教學常規(guī)檢查,，督促教師教學行為更加規(guī)范。檢查公開教學,、二級校本培訓,、青藍工程等常規(guī)教研活動的開展情況。將采取不定期抽查的辦法檢查教師上課,、聽課,、教案設計、作業(yè)批改,、教學反思和集體備課等,，對檢查情況予以通報。

(4)切實抓好教師的聽課活動,，需聽課十五節(jié)或十五節(jié)以上的教師,，本學期前十周每周必須聽課一節(jié)，其他教師必須每兩周聽課一節(jié),。全學期不少于規(guī)定的要求,。每月對聽課情況檢查，檢查情況將與績效掛鉤,。以聽課促教風,、學風。

(1)以校本培訓為重點,，認真抓好學校二級培訓,。

(2)繼續(xù)做好我校《義務教育課程標準》和新教材培訓工作,。

(3)積極配合縣教研室做好“國培計劃”培訓工作,。

(4)根據(jù)我校的實際情況做好教師的“班班通”使用的培訓工作。

(1)配合學校做好大課堂活動工作。

(2)接合我縣“五城同創(chuàng)”活動,，組織學生積極投稿,。

(3)組織學生參與各級能力競賽活動。

(1)根據(jù)縣教研室的安排組織教師積極參加縣和片區(qū)的教研活動,。

(2)抓好青年教師公開課的評比工作,。

(3)組織教師積極參與各類競賽和市縣年會論文。

(4)做好教育刊物的征訂,，建設好教師閱覽室,。

(1)做好中考有關信息的收集整理并及時向相關教師傳達。

(2)組織初三教師對20xx年中考試題的分析研究,。

(3)派好教師參加中考研討會,。

下學期教研工作計劃 下學期教研工作計劃及提升目標篇十一

一、 以推進中學地理素質(zhì)教學為工作中心,，以現(xiàn)代教學觀念為實踐指導,，切實落實學校在各項工作的要求，加強現(xiàn)代化多媒體教育手段,、教學模式的理論性和實踐性研究探索,。用黨的先進性理論指導工作作風。

以繼續(xù)創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動力,，團結(jié)組員，總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足，集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力建好地理教學網(wǎng)站,，使地理教研組煥發(fā)出新的生機與活力。成為全婁底市,，乃至全省,、全國有名的地理教研組。

二,、重點工作：

1,、整體構(gòu)建教研組，進一步規(guī)范教研組活動制度：每月召開一次全組教師全體會議,；提高教研活動的實效性,，每次活動有主題、有針對性,，通過一系列活動將全校地理教師凝結(jié)為一個整體,，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧共享,。

2,、強化備課組長的責任意識：在統(tǒng)籌全組工作的前提下，備課組長分工負責,。具體安排為：

高一：xxx

高二：xxx

高三：xxx

3,、加強教師教學基本功培訓

（1）以備課組為單位提高教師基本功。

（2）帶好青年教師,，建立師徒對子：胡躍軍——吳伯平老師帶教

（3）教研組長組織骨干教師,，配合教務處加強地理課堂教學的檢查與督促。

1,、鼓勵全組教師做有追求,、有激情、有理想,、有閱讀的習慣,、有寫作習慣的研究型、學者型教師,。

（1）有位教育名家說：我常常想兩個問題：第一,，我能夠做什么；第二,，我怎樣把我能夠做的盡可能做好,？所謂“有追求”，就意味著不斷地給自己提出新的目標,，讓自己的每一個工作日都充滿創(chuàng)造的樂趣,。“有追求”還意味著不斷拜師求學,，不斷地接受新知,。

（2）地理教師應該是一個有激情的，而又見多識廣的人,。很難設想一個埋頭苦干,，不舉動接受新知識的人，能夠在講氣象災害時聯(lián)想到9月2日的美國“卡特里娜”颶風給美國帶來的250億美元的損失,，激情緣起于新聞,。緊跟時代，走進學生的心靈,，把學生感興趣的引入課堂,，讓課堂充滿生機和活力。

（3）一偉人說過：“人不過是自然界一只最脆弱的蘆葦,，但這是一只會思考的蘆葦,。人因思想而偉大,。”教師首先是知識分子,，地理教師更應該以知識分子為榮,，因為古時就有“上知天文，下知地理”來形容一個人的淵博知識,。而知識分子的特點是富有社會責任感,，而且善于獨立思考。

（4）教師應當讀四類書：一是經(jīng)典教育理論,，二是教育報刊,，三是科技博覽，四是寫中學生或中學生寫的書,。

2 ,、各備課組老師要積極支持和參與學校教務處的各項常規(guī)活動，確保常規(guī)教學：全期每個老師聽課不少于10次,，作業(yè)批改不少于10次,，小考不少于2次，高三小考每月不小于2次,，教師備課要求按課時備,，做好期中、期末考試,，高三月考的命題及評卷工作

3,、積極參與我組的科研課題――湖南省基礎教育教研重點課題“可持續(xù)發(fā)展”教育綜合實踐活動研究活動子課題。由組長負責建好地理組網(wǎng)站

下學期教研工作計劃 下學期教研工作計劃及提升目標篇十二

爆竹聲聲辭舊歲,，金雞報曉迎新春,。春天準時的到來，但這寒冷的天氣讓我們感受不到春的溫暖,。可小草破土而出,，蠟梅迎風開放,，大雁結(jié)伴而歸,我醒悟春天確實到來了！新的學期也隨同著春天到來不期而至了,。碩果累累的秋天讓我們看到春的生機與希望,，新的工作又給了我信心和力量。音樂教研組又開始了新的教研活動,。為了更好地搞好音樂教研工作,，使其更具有自身的特色，現(xiàn)將這學期的音樂教研工作計劃如下：

時代步伐的邁進,，讓我們必需具有新的教育理念,，在新課標的指導下,，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨，對同學落實素質(zhì)教育,，培養(yǎng)同學的想象力,、表示力和發(fā)明力。因此,，搞好小學音樂教研工作勢在必行,，它不只可以指導教學向深層次發(fā)展，更可以為小學音樂教學提供條件,，發(fā)明條件,，開展多項活動，組織同學集體進步,。

我們學校具有一定的知名度,。交通方便，學校布局合理,、環(huán)境優(yōu)雅,，教學資源豐富，我校共有20多名兢兢兢業(yè)業(yè)的教師,，他們個個求上進,，在這里辛勤耕耘著，他們都有很厚的教學基本功,，都有一顆火熱的心,。因此學校的各項工作都有自身的特色，學校從過去到現(xiàn)在不時的進步,，吸引了很多領導和有關社會人員來我校觀賞,、學習，這給了我們信心,。雖然我校專業(yè)教師不多,，但他們都能克服困難，為了同學情愿多付出,，他們充沛利用學校配備的音樂器材,，采用靈活多樣的形式教學，讓同學喜歡上音樂課,，給同學展示自身才干的機會,，讓同學從對音樂的簡單認識到音樂具有的的內(nèi)在魅力，讓音樂貼近同學的生活,。

音樂教學是一種藝術教育,，它是對同學進行美育的途徑之一，音樂教研組將在新的理念指導下,，以新的姿態(tài)迎接一切,，努力開展各項教研活動,，調(diào)動師生的積極性。本學期將主要完成以下任務：

1,、音樂組教師一起研討新課標后新的理念,，鼓勵老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂課。

2,、認真做好教學常規(guī)工作,。

3、指導同學開展各項文藝活動,，寓教于樂,，充沛發(fā)揮他們的主動性、積極性,，讓他們熱衷于音樂,。

4、堅持培養(yǎng)局部音樂方面的特長同學,，小歌手,，小指揮，小舞蹈演員,、小器樂手等,，開發(fā)他們的潛力，給他們信心,，提高他們的水平,，并為他們發(fā)明表示自身才干的機會。

1,、開學初,，音樂組教師研討新的音樂教學方向，以便指導音樂教學,，充沛調(diào)動音樂教師大膽嘗試的積極性,，采用靈活多樣的方式進行教學。

2,、堅持常規(guī)月查,，把好備課、上課質(zhì)量關,，保證教學高規(guī)范的正常進行，并和時公布總結(jié),，教學后做好反饋工作,，抽一定時間進行分析、總結(jié),，以便改進音樂教學,。

3,、在音樂教學中，培養(yǎng)同學良好的唱歌習慣,，如正確的站姿,，練聲，練耳,，視唱,，唱歌習慣。

4,、充沛利用學校的可用資源,。如：各種音樂器材、多媒體設施等,，讓農(nóng)村同學開闊一下視野,，體驗親自嘗試的快樂，充沛體現(xiàn)音樂貼近同學的生活,。

4,、利用課堂、課余時間對音樂方面有一定天賦的同學進行指導,， 讓他們沿著自身的特長方向去發(fā)展,，在班級或?qū)W校組織的活動中充沛去展示，讓其體會勝利的喜悅,，進而激起他們的創(chuàng)作火花,，在鍛煉中不時進步，達到在高年級后能進行創(chuàng)編活動,。

二月份 1,、制定音樂計劃并審核

三月份 1、常規(guī)月查

四月份 1,、常規(guī)月查

五月份 1,、慶“五一”“五四”文藝聯(lián)歡

2、常規(guī)月查

六月份 1,、常規(guī)月查

2,、組織期末成果檢測

3、撰寫音樂總結(jié)

音樂教研組

下學期教研工作計劃 下學期教研工作計劃及提升目標篇十三

（1）抓好集體備課,。各年級各學科備課組,，本學期切實做好不少于四次集體備課活動。教師對下載課件進行二次備課,，寫好反思,。

（2）抓好學科優(yōu)質(zhì)課展示，學科教學研討,，深化課堂教學的改革,，促進教師轉(zhuǎn)變教學理念,；做好四月份青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動。

（3）開展教學常規(guī)檢查,，督促教師教學行為更加規(guī)范,。檢查公開教學、二級校本培訓,、青藍工程等常規(guī)教研活動的開展情況,；將采取不定期抽查的辦法檢查教師上課、聽課,、教案設計,、作業(yè)批改、教學反思和集體備課等,，對檢查情況予以通報,；

（4）切實抓好教師的聽課活動。需聽課十五節(jié)或十五節(jié)以上的教師（xx年9月調(diào)入我校的教師和相關行政人員）,，本學期前十周每周必須聽課一節(jié),，其他教師必須每兩周聽課一節(jié)。全學期不少于規(guī)定的要求,。每月對聽課情況檢查,，檢查情況將與績效掛鉤。以聽課促教風,、學風,。

（1）以校本培訓為重點，認真抓好學校二級培訓,。

（2）繼續(xù)做好我?！读x務教育課程標準（xx年版）》和新教材培訓工作。

（3）積極配合縣教研室做好“國培計劃（xx）”培訓工作,。

（4）根據(jù)我校的實際情況做好教師的“班班通”使用的培訓工作,。

（1）配合學校做好大課堂活動工作；

（2）接合我縣“五城同創(chuàng)”活動,，組織學生向《九江教育》,、《xx教育》和《百草園》積極投稿；

（3）組織學生參與各級能力競賽活動,；

（1）根據(jù)縣教研室的安排組織教師積極參加縣和片區(qū)的教研活動,；

（2）抓好青年教師公開課的評比工作；

（3）組織教師積極參與各類競賽和市縣年會論文,；

（4）做好教育刊物的征訂,，建設好教師閱覽室。

（1）做好中考有關信息的收集整理并及時向相關教師傳達；

（2）組織初三教師對xx年中考試題的分析研究,；

（3）派好教師參加中考研討會。

時間

活動內(nèi)容

執(zhí)行人員

2,、17．—21

1,、制定本學期教研活動計劃，籌備下周教研組組長會,，傳達縣教學教研會議精神,；2、復印有關資料發(fā)放到各教研組,。

xx

2．24—2．28

1,、傳達本學期教學進度；2,、教師和教研組制定教學教研計劃,、備課組計劃；3,、上報教研計劃到縣教研室,；4、召開教研組長會,，安排常規(guī)教研活動,，為教研組征訂有關教研資料；5,、微軟培訓和獎勵措施,；6、制定二級校本培訓計劃和活動安排,；7,、參加縣課題展示會。

xx和各教研組長

3．3—3.7

1,、語文集體備課公開教學（xx主講,，召集人xx，檢查人xx）,；2,、青藍工程（xx、xx,，召集人xx,，檢查人xx）；3,、確定先進教研組評比細則和活動方案,；4、《學英語》征訂；5,、參加市地理教學論文,、教學設計、課件評比,。

xx

3.10-14

1,、英語集體備課公開教學（xx主講，召集人xx,，檢查人xx）,；2、英語二級校本培訓（xx）,。3,、青藍工程（xx，召集人xx,，檢查人xx）,。4、“教學常規(guī)中的高效課堂”課題研討會,。5,、《永修教育》、《百草園》投稿

xx,，課題組成員

3．17---21

1,、史地集體備課公開教學（xx、xx主講,，召集人xx,，檢查xx）；2,、青藍工程（xx,、xx，召集人xx平,，檢查xx）,。3、二級校本培訓（xx）,；4,、中考研討會（時間、人員待定）,。

xx

3.24—3,、28

1、數(shù)學集體備課公開教學（xx主講,，召集人xx,，檢查xx）,；2、青藍工程（xx,，張春xx,，召集人xx，檢查xx）,；3,、二級校本培訓（xx）；4,、“頌讀”課題教研；5,、中考研討會（時間,、人員待定）。5,、第25屆“希望杯”數(shù)學競賽,。

xx

3．31—4.4

1、理化生集體備課公開教學（xx主講,，召集人xx,，檢查xx）；2,、青藍工程（xx,、xxx、xx,，召集人xx,，檢查xx）；3,、二級校本培訓（xx）,；4、省中考研討會（時間,、人員待定）,；5、全縣初中物理實驗競賽,。6,、教學常規(guī)檢查。

xx,、教務教研處室人員

4.7---11

語文集體備課公開教學（xx主講,，召集人xx，檢查人xx）,；2,、青藍工程（xx、xx，召集人xx,，檢查人xx）,；3、校本培訓（xx）4,、教學常規(guī)“高效課堂”課題教研,；5、學生美術書法能力競賽,；6,、中考研討會（時間、人員待定）,；7,、全縣九年級化學觀摩課。

xx,、課題組成員

4,、14—18

英語集體備課公開教學（xx主講，召集人xx,，檢查人xx）,；2、英語二級校本培訓（詹國珍）,。3,、青藍工程（xx、xx,，召集人xx,，檢查人xx）。4,、教學教研常規(guī)檢查,。

xx，處室有關人員

4．28---30

政史地集體備課公開教學（xx主講,，召集人蔣平,，檢查xx）；2,、青藍工程（xx,、xx，召集人xx,，檢查xx）,。3、二級校本培訓（xx）,；4,、課題資料整理,；5、教研組會,、《永修教育》,、《百草園》投稿。6,、分班級,、年級舉辦讀書知識競賽活動。

xx

5.5—9

1,、音體美集體備課和公開教學（xx主講,，召集人xx，檢查xx）,；2,、二級校本培訓（xx）3、校內(nèi)初三教師分學科中考研討會,；4、青藍工程（xx）,。5,、中考信息整理；6,、參加市信息技術優(yōu)質(zhì)課評比,。

xx和各教研組長

5.12-16

1、數(shù)學集體備課公開教學（xx主講,，召集人xx,，檢查楊能；2,、青藍工程（xx,、xx，召集人xx,，檢查xx）,；3、二級校本培訓（張友蓮）,；4,、“頌讀” 課題教研。5,、制定“五四”青年教師優(yōu)質(zhì)課評比方案,；6、初三教師復習示范公開課,；7,、迎接縣八年級集體備課,。

xx、各教研組長及課題組成員

5．19—23

1,、“五四”青年教師優(yōu)質(zhì)課評比,。2、參加縣七,、八年級英語集體備課活動,；3、參加市地理公開教學和集體備課活動,；

xx及評委和參賽教師

5．26—30

1,、初一、初二（政史地,、數(shù)學,、英語）等各科學生知識競賽；2,、教案作業(yè)檢查,；3、各教研組整理資料（教師和學生的各項獲獎證書,、活動記錄等）迎接縣局目標考評,。

xx和部分教師

6.2--6

1、初三中考準備,；2,、參加縣教育局優(yōu)秀教研組、備課組的資料整理,。3,、縣“十佳教師”中考復習課觀摩

xx

6．9--13

1、中考,；2,、教師和教研組總結(jié)；3,、教學教研常規(guī)檢查,。

xx、各教研組長

說明：1,、教師如果不能在安排的時間內(nèi)舉辦活動,，請及時通知教研處并說明另行舉辦的時間；

2,、本學期安排集體備課的教師,，下學期不再安排。

3,、沒有安排公開教學的教師,，如果進行公開教學,，請及時通知本教研組長。

下學期教研工作計劃 下學期教研工作計劃及提升目標篇十四

本學期工作是在上學期工作的基礎上進行的,，工作目標與上學期相同,，具體工作內(nèi)容是上學期的延續(xù)。本學期我們本著“服務教學,，合作創(chuàng)新” 的指導思想,，在認真完成學校各種常規(guī)教學的基礎上，重點做好以下幾方面具體工作,。

通過學習各級文件,、學習專業(yè)書籍，提高教師的師德修養(yǎng),、敬業(yè)精神,、專業(yè)水平，使教師優(yōu)良的師德在具體教學教育工作中得到很好地體現(xiàn),。

積極開展組內(nèi)教研活動,，積極參與市上教研活動，并爭取多參加各級學術研討會,。加強組內(nèi)老師的交流,；加強寧夏校區(qū)與光華校區(qū)老師的交流；加強本校老師與校外兄弟學校老師的交流,，加強與成都市教科所的聯(lián)系。搞好地理組的網(wǎng)頁建設,，通過網(wǎng)絡宣傳自己,，提高對外的影響力，以此提升地理組的戰(zhàn)斗力,。

積極籌劃校級課題,，課題名稱待定，在吸取上學期課題研究經(jīng)驗的基礎上,，爭取盡早開題,，并把課題做實。通過組內(nèi)研究課落實個人課題的研究,，使教與研不分離,，利用課題的研究提高老師的課堂教學水平和科研能力。每位老師結(jié)合個人課題和組上的校級課題認真撰寫文章,，爭取每人都有一篇論文在市上獲獎,。

與光華老師一同籌劃《區(qū)域地理》校本教材的編寫工作，本學期制定出編寫方案,，并分工開始前期的編寫工作,。

認真抓好三個年級的備課活動,，經(jīng)常把教研活動與備課活動結(jié)合，提高備課組活動的水平和實效性,。除了做好備課的常規(guī)工作外,，要通過備課培養(yǎng)青年教師，提升各位老師的教學水平,。備課組一定要形成團結(jié),、和諧、互助,、競爭和氣氛,，要讓老師們自信、陽光的工作,，使每位老師都能勝任各年級的教學工作,。

加強高考研究，重視信息交流,，不斷提高我校地理學科高考水平,。組內(nèi)老師都要為高三地理教學獻計獻策，經(jīng)常組織討論高三后階段教學問題,，多相互聽課,，提出好的建議,。這是教研活動的重要內(nèi)容之一,。

教師一定要關注課堂，從提高課堂實效性入手,，加強備課,、聽課,、評課、反思的研究,。要保證課堂質(zhì)量,，向管理要效益。課堂管理是每位老師一定要關注的重要問題,，只有管理好課堂了才能提高教師上課的質(zhì)量,，所以這個問題將是本學期的研究重點之一。開設年級的研討課,，大家相互交流,，探討管理方法，探討教學實效問題,，將此來作為提高地理的教學成績的一個重要環(huán)節(jié)……

第1,、2周：研究教研組和備課組上學期工作總結(jié)和本學期計劃。參加市上高二調(diào)研考試分析會,。高三重點研究考綱內(nèi)容和要求,。各備課組完成工作計劃,。

第3、4周：討論本學期課題研究的內(nèi)容,。安排完成優(yōu)質(zhì)課,。高一、高二研究課,，利用教研活動時間與光華校區(qū)老師交流學習,。

第5、6周：高三研究課,，就提高課堂教學效益問題進行認真地討論,，特別加強高三第二輪后期復習課的研討。搞好月考總結(jié),。

第7,、8周：配合校慶，作為安排的工作,。與光華老師一起研究《區(qū)域地理》校本教材的編寫規(guī)劃,。

第9、10周：做好研究的課題前期的準備工作,，寫好開題報告,。做好期中考試工作。

第11,、12周：總結(jié)期中考試情況,。高二、三研究課,，針對前一段的教學情況,，研究如何改進教學、提高教學質(zhì)量,。

第13,、14周：與光華老師一起匯總《區(qū)域地理》校本教材編寫的部分內(nèi)容,，前進行認真地分析研討,，提出更好地編寫方案和思路。

第15,、16周：針對高三最后沖刺階段,，全組老師相互交流，提出最好的教學建議,，保證高三工作的圓滿完成,。青年教師說課工作，研究如何提高說課的質(zhì)量,，探討好的方法,。完成各年級月考工作,。

第17、18周：相互交流教案,，研究怎樣設計出高質(zhì)量的教案,。

第19、20周：進行本學期教學情況總結(jié),，研究今后教研組活動的新思路,、新模式。