當我們有一個明確的目標時,，我們可以更好地了解自己想要達到的結(jié)果,，并為之制定相應(yīng)的計劃,。通過制定計劃,，我們可以將時間,、有限的資源分配給不同的任務(wù),，并設(shè)定合理的限制,。這樣,，我們就能夠提高工作效率,。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

下學期教研工作計劃及提升目標篇一

全面貫徹黨的教育方針,，認真學習先進的教育思想和新的課程標準，全面深化素質(zhì)教育,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究,，不斷解決教學中的新問題,。

以教導處工作計劃為指導，教師在不斷地學習和鉆研中,，使專業(yè)化水平得到不斷提高,。我們工作的主題是發(fā)展；我們工作的對象是學生,，我們工作的方式是輕松,。遇教于樂，能夠很好地將工作與私人的工作相結(jié)合,，偶爾我們選擇的地點是茶社,，我們會選擇好主題來當做飯后的談資，隨意自由地,，輕松自在的,，天花亂綴地聊天,，偶爾會發(fā)現(xiàn)一個點子。當然我們都會帶齊工具,，作好記錄,。（真的，有時候為了一個想法會很痛苦?。┩轮g的感情融洽和諧是我們最初的開始,。

（一）加強學習，更新教育觀念,，提高教學素養(yǎng),。

1、組織教師繼續(xù)認真學習《英語課程標準》,，明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣,，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心,，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ)；形成初步用英語進行簡單日常交流的能力,，為學生終身發(fā)展服務(wù),。為此，上學期我們想到了英語抽查,，這學期我們將繼續(xù),。

2、要在認真學習《英語課程標準》的同時,，深入學習一本教育教學論著,，認真通讀一、兩種英語教學研究刊物,，從而提高自身的理論素養(yǎng),。組織學習關(guān)于英語的上課的用語和一些語音的知識方面。緊緊圍繞著區(qū)教研工作的展開,。

3,、鼓勵并組織英語教師，加強教學業(yè)務(wù)進修,，努力提高英語教師的整體素質(zhì),，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì)，為提高英語教學質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。同時要組織教師學習并熟練掌握電腦技術(shù),、多媒體教學和網(wǎng)絡(luò)教學手段，并適當?shù)剡\用到英語教學中來,，豐富和改進教學內(nèi)容和方法,，提高教學質(zhì)量和效果,。

（二）規(guī)范英語教學常規(guī)管理。

1,、規(guī)范和加強教學“五認真”管理,。鉆研教材，精心備課,，要做到：了解本單元的教學內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學目標,；合理劃分課時,，初步確定每課時的教學內(nèi)容；分課時備課,。分課時備課,，要注意做到教學目標具體化；重點和難點準確定位,。

2,、關(guān)愛“學困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處,，避免兩極分化的過早出現(xiàn),，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學生,，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學,，引導學生端正學習態(tài)度,，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，盡最大努力提高教學質(zhì)量,。

3、組織學生開展豐富多彩的課外活動如：認真組織學生做好小學生英語口語交流,，進行大量的語言操練和練習,。規(guī)范書寫，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,，做到整潔,、規(guī)范、正確地書寫,。

（三）加強研究,，以科研促教學，形成個人風格,。

教育沒有科研就沒有生命力,。我們將學習和借鑒最新教育研究成果,，積極探索教育科學規(guī)律，解決實踐中的問題,，形成自己的教學個性和獨特的教學風格,。積極組織英語教學研討活動，集大家的智慧為一體,，如進行集體備課,，組內(nèi)研討課等。

我們教研組是剛剛建立的一個組,，很年輕,，我們有四個成員，其中一個是代課教師,，兩個是一學期經(jīng)驗的新教師,，還有一個有三年經(jīng)驗的新教師，我們的能力和經(jīng)驗都還是遠遠不足的,，我們都在嘗試和探索中,，但是我們是認真對待的。

人文安排,。

1.完成每個人上一節(jié)公開課,，課型圍繞著對話課展開。（嘗試分兩組的形式展開,，兩人滾動上課）,。

2.將于第5周開始討論教研的安排和計劃。吩咐收集對話課的資料,。討論下定課題,。以及上課的人員安排。

3.以兩周的時間讓大家來準備上課的時間,。我們只有四個人,，所以活動可以隨意一點，容易安排,。不想讓大家覺得有負擔,。

4.課后做好評課和反思，做好問題的解決,。

5.中間可以穿插理論學習,。主題圍繞著對話課和教師語音學習的展開。

下學期教研工作計劃及提升目標篇二

教育科學研究是教育工作的重要組成部分,，本學期我校教科研工作將繼續(xù)以“提高教學效率,，打造高效課堂，”為指導,，以《新課程標準》為綱,，以課本為本,依據(jù)學校實際,，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學生,、發(fā)展學?！狈?wù)的工作方向,圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體,，全面提升學校品位”這一總體思路,積極開展校本教科研活動,，推進課程改革，轉(zhuǎn)變觀念,，使教科研工作開創(chuàng)新局面,。

1、加強教學常規(guī)管理,，規(guī)范辦學行為。

2,、狠抓教學質(zhì)量監(jiān)控,，提高辦學水準。

3,、健全教學評價機制,，促進個性發(fā)展。

1,、加強課題組,、教研組、備課組的隊伍建設(shè),。結(jié)合教師的實際情況及教學實際,，確定研究課題，認真制訂活動方案并精心組織開展教研活動,?；顒又赜谶^程，力求做到：有主題,、有紀要,、有案例、有成果,，學期結(jié)束組織檢查評比,，表彰先進。

2,、認真開展校本教研活動,。堅持開展雙周教研活動，從學校實際出發(fā),，堅持經(jīng)?；?、制度化、個性化,、形式多樣化,。與縣教研室安排的活動有機結(jié)合，重點進行備課,、磨課,、聽課、評課和教學方面的經(jīng)驗交流研討活動,。加強校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選,，為市區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比做好階梯工作。本學期教研課仍以每周一主題的形式來進行統(tǒng)一安排,，采用個人申報,，教科室統(tǒng)籌安排，實行同課（主題）異構(gòu)的研討和學科組賽課形式,。涵蓋學科有：語文,、數(shù)學、英語,、思品,、科學、音樂,、體育,、美術(shù)、科學等,。

3,、關(guān)注教研實效。在教研周活動的基礎(chǔ)上安排校內(nèi)講座,、集團交流等多種形式的活動,。積極鼓勵教師參與各級教研活動，以學校教研,、網(wǎng)絡(luò)教研,、活動教研相結(jié)合，走出去,，帶進來,。教研活動有計劃、有通知,、有記載,，將出席情況以及完成相關(guān)研究任務(wù)納入教研能力考核。加強課堂觀察和專業(yè)書籍閱讀的引領(lǐng)工作。每個教研組都在固定的時間內(nèi)進行集體備課,，中層以上領(lǐng)導督導指引,。

4、在教研實踐的基礎(chǔ)上,，大力推進經(jīng)驗交流,。撰寫教學論文，以校內(nèi)交流,、各級評比,、專業(yè)報刊發(fā)表等多種形式，推廣自己的'教學經(jīng)驗,。組織老師積極參加省市教育學會活動,，鼓勵個人申請課題研究。爭取在本學期將相關(guān)課題進行結(jié)題活動,。

實施素質(zhì)教育,，推進課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的教師隊伍，所以學校應(yīng)以“練內(nèi)功,，促提高”為動力,，著力打造一支適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的師資隊伍。

1,、建立和完善教師的業(yè)務(wù)檔案。認真組織教師制定研修計劃,，建立和完善好教師專業(yè)發(fā)展檔案,。本學期將結(jié)合主題月活動的相關(guān)要求，安排多樣教師基本功比賽,，強化考核,，認真記載，留下教師一學期工作情況的原始資料,，結(jié)合教研活動與常規(guī)巡查對教師的研修情況進行督查與考核,，并把它作為期末績效工資考評以及評先、評職的依據(jù)之一,。

2,、大力推進教育教學研究與信息技術(shù)的整合。以課題研究為平臺,，積極引導教師在提高備課的實效性,、課堂教學有效性方面做有益的探索；鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源,，注重現(xiàn)代化教學手段的運用,，加強學科與信息技術(shù)的整合，提高電教設(shè)備的利用率,。力求全體教師都創(chuàng)建“教師博客”,，并且利用博客網(wǎng)站的分類,、發(fā)表、更新,、下載,、互動、鏈接,、搜索等功能,，記錄和發(fā)布個人的工作過程、生活故事,、思想歷程,，精選和積累信息資源，并與學校網(wǎng)站進行鏈接,，形成一個論壇教研氛圍,，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研。本學期將繼續(xù)深入課題研究,，教科室將在課題研究的具體環(huán)節(jié)上進行有效的指導,，并積極支持各級課題的申報、結(jié)題工作,。

3,、加強對新教師的培養(yǎng)。隨著青年老師的不斷增加,，我們將重點抓好教學常規(guī)要求和課改理念的運用,，及時做好跟蹤、培訓,、提高,，使之不斷改進教學方法，提高教學基本功的素養(yǎng),。堅持傳藝樹人并重,，在師徒之間大力倡導和塑造互動意識、合作意識和共進意識,，促進新教師的快速成長,。

4、發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用,。要引導市級,、縣級骨干教師帶頭讀書學習，帶頭教學改革,，帶頭幫助青年教師成長,。每學年要教好一門學科，帶好一個新教師，上好一節(jié)課示范課,，做好一次講座,。通師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺，創(chuàng)建舞臺,；充分發(fā)揮他們在教學中的影響力,，使之成為課改大潮中的排頭兵，以點帶面,，推動全校師資隊伍的提高,。分階梯地對所有教師進行培訓，做好師徒結(jié)對工作,，并將其納入教研考評,。

5、全面訓練教師達標項目,，針對教學設(shè)計基本功,、教學表達基本功、教學測評基本功,、教學研究基本功,、教學專業(yè)技能基本功、教學資源開發(fā)利用基本功六項要求,，一一進行培訓和考核,。

6、不斷堅持“兩字”練習,，開展各種專題研究,，舉行才藝展示活動，加快青年教師的成長,，讓一些老師脫穎而出,。

抓常規(guī)管理一要科學,，要遵循教學規(guī)律,，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念；二要規(guī)范,，要嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定,；三要細節(jié)，要從備課,、上課,、作業(yè)批改等細節(jié)入手，從一言一行做起,；四要過程,，立足于管好今天，堅持“今日事，今日畢”,，養(yǎng)成雷厲風行,、追求完美的的工作作風。做到,，每月不定期檢查,，加強隨機檢查，檢查結(jié)果應(yīng)及時進行反饋,，要與教師年度考核緊密掛鉤,。

要求教師把教學研究工作與自己的教育教學實際緊密聯(lián)系，在課題研究中努力做到以校為本,，以教師為本,，關(guān)注學校發(fā)展，關(guān)注教師在教學工作中遇到的實際問題,，增強課題研究的實效性,、針對性；注重課題運作的規(guī)范性,，克服功利主義,，重視過程性資料的積累，樹立明確的課題研究意識,，開展相關(guān)教研活動時注意圍繞課題研究進行,，避免盲目開展。注重資料的積累,，做好階段總結(jié),。期末進行教學論文或者教學案例或者教學反思的匯編。并依循上級教師績效工資專業(yè)要求部分,，進行細則量化,。使教育教學研究的效率得到有效的提升。

近年來,，學校能以創(chuàng)建“標準化學?！睘槠鯔C，加大資金投入,，配足設(shè)施設(shè)備,，辦學條件得到進一步改善。學校要緊緊利用這一時機,，充分利用好現(xiàn)有的專用教室和設(shè)施設(shè)備,，注重使用和維護已充實的儀器、設(shè)備,，堅決防止功能室閑置和各種設(shè)備,、器材棄用等不良現(xiàn)象,。同時學校要以“小學生課外閱讀”平臺，加強學校圖書室和閱覽室使用管理,，培養(yǎng)師生熱愛閱讀習慣,；要以開展讀書日、讀書月等活動為載體,，以推薦書,、談心得等形式開展相關(guān)讀書活動，使學校圖書室,、閱覽室成為傳播校園書香的媒介,，使圖書成為師生成長中的精神養(yǎng)料，營造學校良好的閱讀氛圍,。

第二周：實驗教師理論學習.聽教研組長“三環(huán)節(jié)”研討課,。第三周：檢查各科實驗計劃，通報檢查情況,。

第四周：實驗教師進行分組演示實驗,。

第五周：深入課堂聽課教師公開課。

第六周：繼續(xù)深入課堂聽科學教師公開課,。

第七周：實驗教師會議,，進行理論學習。

第八周：繼續(xù)聽數(shù)學實驗教師教學公開課,。

下學期教研工作計劃及提升目標篇三

20xx年下半年白旄鎮(zhèn)小學教研室工作思路是：引領(lǐng)全鎮(zhèn)小學教干教師以全面推進素質(zhì)教育,、提高小學生綜合素質(zhì)為中心，認真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針政策,，認真落實上級教育會議精神及有關(guān)工作要求,。以精致化管理、規(guī)范化管理為抓手,，深化研究,，強化管理，深化課程改革,，創(chuàng)新教學管理,，努力提高課堂教學效益，強化教研員責任意識,、研究意識,、團隊意識,，發(fā)揮教研室在課程改革中的研究,、指導和服務(wù)的職能，全面推進我鎮(zhèn)教學研究工作穩(wěn)步發(fā)展,。

(一)抓好常規(guī)教研,，促進教學進一步規(guī)范,。

1、進一步落實《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》,，促進小學教學工作的進一步規(guī)范化,，不斷完善監(jiān)督機制，將《規(guī)范》貫穿到教學常規(guī)的每一個環(huán)節(jié),用《規(guī)范》來要求教師的常規(guī)工作,。完善教學評價體系,，加強教學評估，促進教師樹立教學中心意識,，不斷提高教學質(zhì)量,。

2、加強教研員對常規(guī)業(yè)務(wù)的指導能力,，加大檢評指導力度,，善于發(fā)現(xiàn)問題，及時整改,。認真學習市教學策略,，領(lǐng)會策略的精神實質(zhì)，指導教師,，使之提高靈活運用策略的能力;充分利用教研活動時間,，廣泛開展學科研討活動，以解決教師教學中的實際問題;充分利用我鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)交流平臺,，對教學中出現(xiàn)的問題施行網(wǎng)上交流,，實施網(wǎng)上“問題教研”;開展實踐性作業(yè)創(chuàng)新活動，規(guī)范作業(yè)設(shè)置,，創(chuàng)新作業(yè)形式,，使之更具有實踐性，讓學生樂于實踐,，快樂創(chuàng)新,。

3、繼續(xù)開展示范課,、公開課,、研究課、指導課等活動,，加強教師互動評課活動,，發(fā)揮活動的最大效益;督促教師加強專業(yè)理論學習，認真進行教學研究,，不斷增強教研活動的實效性;認真開展校本教研,，把教研活動落到實處。

4,、做好教學質(zhì)量的調(diào)研和檢測工作,。本學期教研室將繼續(xù)加大對全鎮(zhèn)小學的教學質(zhì)量監(jiān)控力度,，開展教學質(zhì)量檢測和調(diào)研活動，及時分析檢測結(jié)果,，對出現(xiàn)的問題與學校,、教師共同研討，制定方案及時整改,，進一步提高教育教學質(zhì)量,。利用好晨讀和學生課外活動時間，抓好學生蓓蕾讀書和個性特長發(fā)展培訓(寫字,、英語口語,、實驗、信息)等工作,。

(二)全面推進“高效課堂”,，大面積提高教學質(zhì)量。

5,、繼續(xù)深化課堂教學改革,，促進教學過程優(yōu)化，全面推進“高效課堂”,。本學期繼續(xù)在語數(shù)兩科中開展“高效課堂”教學,，加強對“高效課堂”教學的方式、方法,、取得的成績及存在的問題進行調(diào)研;認真組織教師科學的設(shè)計預(yù)習提綱,，使預(yù)習提綱成為指導學生自學的好幫手;改變教師觀念，學生能自行獲取的知識放給學生,，教師應(yīng)講的是學生不理解的或是本課的重難點,，加大對學生的檢查力度，關(guān)注學生的學習效果;多研究學生的學法,，指導學生自主學習,，讓學生會學習;關(guān)注學困生的學習，幫扶與激勵共施,，使學困生覺得學習更容易,。

6、教研員要堅持深入課堂,，加大對高效課堂的研究力度,，要多上實踐課、示范課和研究課,，通過互動評課,，相互交流，發(fā)現(xiàn)問題,，及時糾正,，積極發(fā)現(xiàn)典型，及時推廣先進經(jīng)驗,。

(三)加強師資隊伍建設(shè),，致力于建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的教研隊伍。

7,、通過開展一系列的業(yè)務(wù)講座,、示范課、外出學習,、理論學習和考核等培訓活動,，多渠道對青年教師、骨干教師進行不同層次的培訓培養(yǎng),，提高教師專業(yè)化水平,，打造名師隊伍，增強全鎮(zhèn)教學研究能力,。

8,、繼續(xù)開展雙周教育故事交流活動。通過一個個生動鮮亮的教育故事讓每一位老師都分享著其中的經(jīng)驗,，引發(fā)教師的思考,，體會著對教育事業(yè)的熱愛，碰發(fā)出教育智慧的火花,。教干和青年教師在博客發(fā)表的教育故事,，教師撰寫教育故事上交鎮(zhèn)教研室，教研室擇優(yōu)在網(wǎng)站公開發(fā)表,，供大家交流,。同時每月由教研室牽頭向全鎮(zhèn)教師推薦一例學習材料，由各單位組織教師認真學習,，撰寫學習體會,，促進教師的成長。

9,、借助“農(nóng)遠工程”平臺,，提升音樂、體育,、美術(shù),、英語等弱科教師的教學能力，著力解決這些弱科教師專業(yè)性不強的問題,，及時將教研信息,、先進理念、優(yōu)秀課堂等農(nóng)遠資源傳送給一線教師,，促進教師專業(yè)成長,。

10,、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，開展網(wǎng)絡(luò)教研活動,。本學期將繼續(xù)加強對教干和青年教師的博客使用管理,，及時總結(jié)通報，定期舉行優(yōu)秀博文評選活動,，編寫博客文集,。開展豐富的網(wǎng)絡(luò)教研活動，積極引導教師參與縣市網(wǎng)絡(luò)教研活動,，最大程度的發(fā)揮教育博客平臺的積極作用,。

11、繼續(xù)加強教師理論學習,，提高教師教學理論水平,。開展教師讀書活動，每學期向教師推薦部分經(jīng)典名作或教育教學類書籍供教師閱讀,。合理安排理論學習內(nèi)容,，督促教師進行理論學習，撰寫學習體會,，把理論學習搞扎實,，改變過去為了迎檢而進行應(yīng)付的現(xiàn)象，讓理論發(fā)揮作用,。同時定期進行教師理論知識考核,，考核成績納入教師綜合量化評估，對參加縣理論知識競賽中成績突出的教師進行表彰獎勵,。

12,、加強對科研課題研究的過程管理，對開題的課題負責人進行專項培訓,，強化課題研究人員的理論學習,，不斷增強科研意識，提高科研能力,。認真組織課題研究人員科學試驗,，及時反思，總結(jié)經(jīng)驗,，做到研究出成果,。杜絕課題研究走形式做法。

下學期教研工作計劃及提升目標篇四

爆竹聲聲辭舊歲,，金雞報曉迎新春,。春天準時的到來，但這寒冷的天氣讓我們感受不到春的溫暖?？尚〔萜仆炼?，蠟梅迎風開放，大雁結(jié)伴而歸,我醒悟春天確實到來了,！新的學期也隨同著春天到來不期而至了,。碩果累累的秋天讓我們看到春的生機與希望，新的工作又給了我信心和力量,。音樂教研組又開始了新的教研活動,。為了更好地搞好音樂教研工作,，使其更具有自身的特色,，現(xiàn)將這學期的音樂教研工作計劃如下：

時代步伐的邁進，讓我們必需具有新的教育理念,，在新課標的指導下,，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨，對同學落實素質(zhì)教育,，培養(yǎng)同學的想象力,、表示力和發(fā)明力。因此,，搞好小學音樂教研工作勢在必行,，它不只可以指導教學向深層次發(fā)展，更可以為小學音樂教學提供條件,，發(fā)明條件,，開展多項活動，組織同學集體進步,。

我們學校具有一定的知名度,。交通方便，學校布局合理,、環(huán)境優(yōu)雅,，教學資源豐富，我校共有20多名兢兢兢業(yè)業(yè)的教師,，他們個個求上進,，在這里辛勤耕耘著，他們都有很厚的教學基本功,，都有一顆火熱的心,。因此學校的各項工作都有自身的特色，學校從過去到現(xiàn)在不時的進步,，吸引了很多領(lǐng)導和有關(guān)社會人員來我校觀賞,、學習，這給了我們信心。雖然我校專業(yè)教師不多,，但他們都能克服困難,，為了同學情愿多付出，他們充沛利用學校配備的音樂器材,，采用靈活多樣的形式教學,，讓同學喜歡上音樂課，給同學展示自身才干的機會,，讓同學從對音樂的簡單認識到音樂具有的的內(nèi)在魅力,，讓音樂貼近同學的生活。

音樂教學是一種藝術(shù)教育,，它是對同學進行美育的途徑之一,，音樂教研組將在新的理念指導下，以新的姿態(tài)迎接一切,，努力開展各項教研活動,，調(diào)動師生的積極性。本學期將主要完成以下任務(wù)：

1,、音樂組教師一起研討新課標后新的理念,，鼓勵老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂課。

2,、認真做好教學常規(guī)工作,。

3、指導同學開展各項文藝活動,，寓教于樂,，充沛發(fā)揮他們的主動性、積極性,，讓他們熱衷于音樂,。

4、堅持培養(yǎng)局部音樂方面的特長同學,，小歌手,，小指揮，小舞蹈演員,、小器樂手等,，開發(fā)他們的潛力，給他們信心,，提高他們的水平,，并為他們發(fā)明表示自身才干的.機會。

1,、開學初,，音樂組教師研討新的音樂教學方向，以便指導音樂教學，充沛調(diào)動音樂教師大膽嘗試的積極性,，采用靈活多樣的方式進行教學,。

2、堅持常規(guī)月查,，把好備課,、上課質(zhì)量關(guān)，保證教學高規(guī)范的正常進行,，并和時公布總結(jié),，教學后做好反饋工作，抽一定時間進行分析,、總結(jié),，以便改進音樂教學。

3,、在音樂教學中,，培養(yǎng)同學良好的唱歌習慣,，如正確的站姿,，練聲，練耳,，視唱,，唱歌習慣。

4,、充沛利用學校的可用資源,。如：各種音樂器材,、多媒體設(shè)施等，讓農(nóng)村同學開闊一下視野,，體驗親自嘗試的快樂，充沛體現(xiàn)音樂貼近同學的生活,。

4,、利用課堂、課余時間對音樂方面有一定天賦的同學進行指導,，讓他們沿著自身的特長方向去發(fā)展,，在班級或?qū)W校組織的活動中充沛去展示，讓其體會勝利的喜悅,，進而激起他們的創(chuàng)作火花,，在鍛煉中不時進步，達到在高年級后能進行創(chuàng)編活動,。

二月份1,、制定音樂計劃并審核。

三月份1、常規(guī)月查,。

四月份1,、常規(guī)月查。

五月份1,、慶“五一”“五四”文藝聯(lián)歡,。

2、常規(guī)月查,。

六月份1,、常規(guī)月查。

2,、組織期末成果檢測,。

3、撰寫音樂總結(jié),。

音樂教研組,。

下學期教研工作計劃及提升目標篇五

以深入實施素質(zhì)教育為中心，以新民市教育局基礎(chǔ)教育科教育教學計劃和師校教研工作需要為指導,，以提高我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學能力為宗旨,，以提高教學質(zhì)量為最終目的，立足本校教研,，以研促教,，以教代研，通過教研工作推動教學活動的開展,，提高學校的教學質(zhì)量,。

1.樹立責任意識，自覺參與教研活動,，形成良好的教科研氛圍,。

2.通過教研培訓，更新教學理念,，改進教學方式,，形成適合學生的教學模式。

3.積極參加教研活動,，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學能力,。

1.強化教師業(yè)務(wù)學習和培訓，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2.以教研為主線,，立足校本教研。

3.開展形式多樣的教研活動,，提高教學能力,。

1.抓好教師的業(yè)務(wù)學習,。

業(yè)務(wù)學習主要以教研組為單位，每雙周學習一次,，學習內(nèi)容有三種：一是教導處下發(fā)資料,；二是教研組根據(jù)本組的特點去學習相關(guān)內(nèi)容；三是自學與本科相關(guān)的知識,，在學習中把重點放在當前教學理念代更新,，對新課標正確理解和教學方法的研究上。每次學習要繼好學習筆記,，組長每月檢查一次,。教導處統(tǒng)一檢查兩次。

2.繼續(xù)完成培訓工作,。

校本培訓,，通過三個不同層次培訓，加大培訓力度增大培訓,。范圍,。即指導層面培訓；骨干教師培訓,；普及層面培訓,。繼續(xù)教育培訓以計算機和多媒體應(yīng)用為主，主要體現(xiàn)在計算機和多媒體的正確應(yīng)用,。力爭在期末80%的教師能熟練操作,，50%教師能夠熟練制作課件,。

外出培訓,，繼續(xù)提供更多的外出學習的機會，讓教師走出去,，進行校際之間的聽評課,、研討、觀摩優(yōu)秀課參加各種學習,、聆聽專家報告及講評等,，外出學習的教師要填好學習記錄和外出學習報告單上交教導處存檔并及時在組內(nèi)傳達所學內(nèi)容和學習體會。

1.集體備課要以教研組或同科為單位,，集體備課重點放在三維目標確定上,，導課的創(chuàng)新上和聯(lián)系設(shè)計上。

2.集體備課要做到“四定”即定時間,、定地點,、定內(nèi)容、定發(fā)言人,。在組內(nèi)討論后形成框架性教案,，教案應(yīng)體現(xiàn)“四統(tǒng)一”原則,，即統(tǒng)一學習目標，統(tǒng)一教學結(jié)構(gòu),，統(tǒng)一課件,，統(tǒng)一聯(lián)系的設(shè)計。

3.個教研組組長對每次集體備課記錄在教研活動記錄上,。

1.在課堂教學研究方面,，教師可結(jié)合各年級教學特點制定符合自己實際條件的教學模式，在教學中開展課題研究,。

2.加強課堂教學指導,，教導處經(jīng)常有目的、有針對性的聽課,，及時反饋,、共同研究、改進方法,、促進教學,。主管教學副校長每周聽課不少于4節(jié)、教導主任不少于5節(jié),。

本學期主要開展以下幾個活動,。

1.組內(nèi)匯報課活動。時間為三月下旬至四月末,，每人一節(jié)匯報課,，要求盡量在“四室”上，教導處統(tǒng)一安排,，課后把匯報課教案上交存檔,。

2聽評課活動。本學期每位教師完成組內(nèi)及校組織的聽評課任務(wù),，要有聽評課記錄,。

3主題研究活動，每位教師確定一個研究主題,，寫出主題研究方案,，要在備課上體現(xiàn)主題，在教學中實施主題研究方案,，期末寫出主題研究報告,。

4.示范課活動。在五月中旬學出兩名骨干教師利用現(xiàn)代教學手段個上一節(jié)示范課,，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,，調(diào)動全體教師的積極性。

5.本學期在各教研組廣泛開展教學基本功大賽,，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

（五）積極參加科研活動,。

除研究組的教研主題外，學校認真做好沈陽市“十一五”規(guī)劃課題：小學英語分層教學和體育教學中學生自我鍛煉能力培養(yǎng)的研究的驗收工作及小學英語“四位一體”的實驗工作,。

（六）認真完成“十一五”期間的繼續(xù)教育各項任務(wù),。

（七）充分發(fā)揮教研組的作用。

各教研組要制定好計劃,，做好以下工作：

2.組內(nèi)匯報課和聽評課工作,。

3.記好校本教研活動記錄，內(nèi)容有：教研計劃,、三項專題研究,、四次集體備課、所有匯報課,、兩次質(zhì)量分析等等,。

4.組織好組員參加學校組織的教研活動。

5.及時收集教師資料并統(tǒng)一上交到教導處,。

6.完成好對本組各項工作的檢查指導,。

下學期教研工作計劃及提升目標篇六

以新課程實施方案為指導，遵循“科研興教,、科研興校,，科研育師、科研先行”的方針,，樹立“以人為本,，民主參與，全面育人”的辦學理念,，貫徹落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,，依托教育科研工作，以“新課程下的教學常規(guī)研究”為切入點,，切實轉(zhuǎn)變教師的教學觀念,，強化教師的教研意識、科研意識,、創(chuàng)新意識，努力提高教師的師德修養(yǎng)和教學業(yè)務(wù)水平,，提高教師的教研能力,、科研能力，向教師專業(yè)化發(fā)展,，使我校教育教學質(zhì)量在新形式下上檔次,，上臺階，實現(xiàn)“經(jīng)過三至五年的努力,，把學校建成理念先進,，管理科學,，隊伍精干，環(huán)境優(yōu)美,，設(shè)施齊備,，教育質(zhì)量高的市級示范中學”的辦學目標。

1,、加強教研機構(gòu)建設(shè),、實現(xiàn)教研工作的制度化、規(guī)范化,、信息化,。

2、切實加強教學常規(guī)工作的管理,、督導,、檢查、評估,。

3,、開展新課程下的“校本教研”工作,，促進教師走專業(yè)化發(fā)展道路,。

4、組織指導實驗課題組搞好課題研究,。

5,、規(guī)劃,、落實好《湘潭市十一中教師校本培訓計劃》。

6,、組織開展教師教學論文的撰寫與評選,。

7、組織搞好《教學簡報》的編輯工作,。

8,、開展湘潭市十一中教育信息網(wǎng)建設(shè)工作,。

9,、做好教師教研業(yè)務(wù)能力評估工作,。

（一）加強教研機構(gòu)建設(shè)、實現(xiàn)教研工作的制度化,、規(guī)范化,、信息化。

（1）學校行政研究決定由副校長何建新負責對學校教育科研工作的領(lǐng)導,。

（2）學校教導主作肖齊輝負責學校教育科研的具體工作,。

（3）教導處教務(wù)員何茉負責對“集體備課”的考勤工作和教導處的日常工作。

（4）教導處副主任王柏翠負責《教學簡報》的選稿,、編輯工作,。

（5）教研組長主要負責對本教研組的教研常規(guī)工作和對本學科的畢業(yè)復(fù)習指導工作、師資培訓工作,、進行學科調(diào)查并寫出調(diào)查報告,。教研組長應(yīng)當認真履行《湘潭市十一中教研組長職責》。

（7）本期“集體備課”組長主要負責本年級本學科“集體備課”的組織,、管理工作和教學業(yè)務(wù),、教研、學習工作,。

3,、擬定本期教研組教育科研工作計劃。各教研組在第二周前制定好新學期工作計劃,，召開教研組成員會,，討論、布置本期的教研工作,。

（二）,、切實加強教學常規(guī)工作的管理、督導,、檢查,、評估。

1,、繼續(xù)實施“集體備課”制,。

（1）“集體備課”的內(nèi)容：研究新教材體系、教學方法,、學習方式,、平價體系。

（2）教案要素：一,、素質(zhì)教育目標（一）知識儲備點,、（二）能力培養(yǎng)點、（三）情感體驗點,、（四）態(tài)度、價值觀滲透點,；二,、教學設(shè)想：1,、重點、難點,、疑點分析,，2、課型及教學思路,；三,、媒體平臺：1、教具學具的準備,，2,、多媒體課件；四,、課時安排,；五、教學設(shè)計,；六,、作業(yè)；七,、教學后記,。具體教案要素由教研組討論統(tǒng)一后報教導處審核后執(zhí)行。

（3）集體備課程序：a,、簽到,。b、中心發(fā)言人談教學設(shè)計——教學思路,、教學方法,、課件的選擇、整合等,。c,、集體討論、人人發(fā)言,，形成“集體教案”,；重點在于討論學情、教法和學法,。d,、討論本周的教學進度和其他章節(jié)教學內(nèi)容。e,、教學目標,，重難點、教學方法（選擇最優(yōu)化）、教學進度,、作業(yè)量必須統(tǒng)一,。

（4）時間：各年級學科組在第二周前將年級集體備課的時間、地點,、人員確定后將情況書面上報教導處,。集體備課原則上每周一次至二次。集體備課從第一周星期三全面啟動,。

（5）檢查：a,、定期檢查，本期教研常規(guī)工作以教案,、“中心發(fā)言人備課教案”,、“集體備課討論記錄”為重點、把它們作為考核年級備課組長工作的重要依據(jù),、檢查二次,，第一次檢查時間為第八周，第二次檢查時間為第十五周,。

2,、更新教師觀念、開展教師相互聽課活動,，促進教師共同進步,。

（1）聽課數(shù)量：校級領(lǐng)導分管教學的中層干部每學期聽課不少于30節(jié)中，教師每學期聽課不少于15節(jié),。

（2）教師聽課必須做好聽課筆記,，筆記學期結(jié)束時送教導處登記備案。

3,、教案,、作業(yè)、試卷講評及成績分析檢查,。

(1)檢查時間：

每月下旬以教研組為單位定期檢查,，不定期抽查。

（2）檢查方式：

檢查人員集體檢查評議,、然后給予“優(yōu)”“良”“合格”“不合格”四類定性平價,。

（3）檢查人員：各教研組長和備課組長。

（三）開展新課程下的“校本教研”工作,，促進教師走專業(yè)化發(fā)展道路,。

（1）研究新課標。

（2）研究新課程教材體系,。

（3）研究新課程教材體系下的命題,。

以教研組為單位,、在教研組長的主持下，以小課題的形式進行科學,、系統(tǒng)的研究,，使之條理化,、形象化,、簡潔化，全體教研組人員在組內(nèi)進行交流,。

3,、新課程下的“校本教研”工作的時間：間周開展一次活動，具體時間及活動方案由教研組確定,。

4,、教研組活動記錄、“校本教研”工作檢查時間：

（1）教研組活動內(nèi)容：活動通知,、參加人員,、活動內(nèi)容（理論學習、業(yè)務(wù)學習,、教研理論講座,、研究課的安排及結(jié)果、外出學習,、交流情況）,。

（2）檢查時間：第一次檢查時間為第9周，第二次檢查時間為第16周,。

（四）加大教育科研力度,，推廣科研成果。

1,、加強對省,、市、校級課題的指導工作,。

2,、各教研組按照《湘潭市十一中“十一五”教育科研計劃》，做好課題的選題,、立項工作,。

4、進一步加強教導處對實驗課題組工作的檢查督導,，按照《湘潭市十一中教育科研實驗課題管理細則》定期檢查,，對沒有認真開展實驗的課題組提出整改意見或做出終止實驗的裁定；對沒有認真開展實驗的實驗人員提出警告,、限期完成階段實驗任務(wù),，對不能完成實驗任務(wù)的實驗人員做出取消其實驗人員資格。

（五）抓好師資培訓工作。

1,、加強“以老帶新”師徒結(jié)對子活動的指導,、檢查工作。

2,、規(guī)劃,、落實《湘潭市十一中教師校本培訓計劃》。

（六）,、教學論文的撰寫和評選,。

1、論文話題：

（1）解讀新課本,。

（2）新課標下的教師角色,。

（3）新課程的教材體系。

2,、評選時間：4周,。

（七）開展信息技術(shù)培訓活動。

指導學校信息中心規(guī)劃,、落實本期的《湘潭市十一中教師信息技術(shù)培訓計劃》,。

（八）做好《教學簡報》的編輯工作。

本期擬編訂四集《教學簡報》,。

（九）做好教師,、備課組長、教研組長的教研,、教改工作評估及先進個人,、先進集體的評選表彰工作。

1,、教師的教研教改工作評估按照教案,、集體備課、優(yōu)質(zhì)課（參加活動為基本級）,、聽課（15節(jié)）,、教研組活動、實驗課題,、撰寫論文,、七項工作情況綜合考核。

2,、備課組長按照集體備課的考勤,、集體備課活動開展情況、教研常規(guī)工作落實情況三個方面綜合考核,。

3,、教研組長按照工作計劃,、到會考勤、教案檢查,、集體備課的督查,、研究課的參與、聽課,、教師培訓,、實驗課題的開展、輔導學生參加競賽,、工作總結(jié)等工作綜合考核,。

4、先進個人的評選和先進集體的評選,。

下學期教研工作計劃及提升目標篇七

教研組在教務(wù)處的指引下，認真,、有序,、規(guī)范、創(chuàng)造性地開展工作,，切切實實抓好學生的英語聽,、說、讀,、寫基本功,，針對學校實際，開展促進學校教學研究和教學改革發(fā)展的教研活動,，以促進教師教學水平的提高,，積極營造科組的教學研究氣氛，努力打造我校的英語課堂教學品牌,，為科研興校積極努力,。繼續(xù)加強教學常規(guī)過程管理，加大學科質(zhì)量調(diào)研力度,，加深教師教學質(zhì)量意識,，加快中高段學生學習習慣養(yǎng)成的步伐。樹立開拓創(chuàng)新意識,，成就個人和團隊品牌,，讓中高年段的英語教研工作有聲有色。

20xx學年下學期開始了,，我們五年級英語備課組全體教師將以英語課程改革為中心工作,，根據(jù)英語教研組的工作計劃，結(jié)合本備課組的實際情況和學生的英語學習狀況,，認真做好教學教研工作?，F(xiàn)制定如下備課組活動計劃：

1,、認真學習新課程標準，樹立新的課程理,。

開學初,，利用備課組活動的時間學習新課程標準，從理論上更新自己的教學理念,。與其他備課組一起探討,，學習他們的課改經(jīng)驗，并積極探索切和自己和所任教學生實際的課改措施,。

2,、抓好教學常規(guī)，提高教學效益,。

（1）備課,。備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)。因此,，堅持集體備課,，同時多開展與其他英語備課組的聯(lián)合備課活動，做到即備教材又備學生,。要了解學生的思想表現(xiàn),、情感狀態(tài)、生活經(jīng)驗等學情,。針對不同層次,，不同學情的學生，研究如何實施分層教學,，滿足不同層次學生的需要,，切實做到面向全體，不放棄任何一個學生,。

（2）上課,。考慮到所任教學生年齡小,、好表現(xiàn),、好奇心強等特點，以及新課標以學生發(fā)展為本的英語教育思想,，靈活運用教學方法,，設(shè)計貼近學生實際的形式豐富的教學活動，讓學生通過體驗,、實踐,、討論、交流和合作等方式,，學習和使用英語,，完成學習任務(wù),。

（3）聽課。利用空課的時間多聽課（要求聽課20節(jié)）,，尤其是本年級的英語課,，認真做好記錄，加強課后的集體評課活動,。同時多走出學校,，積極參加區(qū)教研活動，通過交流促進提高,。

（4）作業(yè),。布置作業(yè)要有層次性，督促學生注意作業(yè)規(guī)范,，批改作業(yè)要有時效性,，針對性，及時反饋作業(yè)情況,，適時選擇面批作業(yè)的形式,，注意以表揚和鼓勵為主。

以上是一個初步計劃,，在實踐中，按計劃執(zhí)行,，對不妥之處及時調(diào)整以保證教研活動順利進行,，達到預(yù)期目的，使每位教師通過活動均有收獲,，使教學質(zhì)量有更進一步的提高,。

1、加強教育理論學習,，提高教師理論素養(yǎng),。

落實教研組各種計劃及本學期的教研重點，以“理論學習,、集體備課,、主題教研、反思交流”的基本形式開展英語教研,。

2,、提高學生的英語實際應(yīng)用能力。

以發(fā)展性評價研究為突破口,，在教導處的指導下優(yōu)化課堂教學,，從傳統(tǒng)的教學中吸取他人先進的教學方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾黧w的教學,，在課堂中完全釋放學生的能量,，使學生的語言交際能力得到更好的提升,。

3、做好集體備課,，認真處理好目前難度較大的教材,。

集中各組員進行集體商討，對一些不太好處理的教材進行討論,，各抒己見,，以求最佳方法處理教材。每次上教研課前一周把自己的教案發(fā)表在自己的博客網(wǎng)上,，組內(nèi)成員認真閱讀,，并提出修改意見與建議，進一步完善教案設(shè)計,。

4,、積極反思交流。

通過組內(nèi)討論形成的教案在實際教學中碰到的問題及不足之處,，進行點評,，形成互動、互助的氛圍,。進行“以老帶新,，以強帶弱”的結(jié)對活動，促進教師間的共同提高,。

1,、每周三下午為教研活動時間，除大組,、小組集中外,，安排兩節(jié)課為年級集體備課時間；

2,、督促組內(nèi)教師精心備課,，認真批改作業(yè)；

3,、制定本年段學生必須的學習習慣,。

4、定期對所學知識進行復(fù)習整理與歸納,；

5,、督促組內(nèi)教師豐富科組資源庫，并在學期末對本年級知識進行整理成復(fù)習資料手冊,。

6,、繼續(xù)以新課程理念為指導，以課堂教學研究為切入口,，深入開展教學方法,、學習方法和評價方式的研究與培訓,，促進學生語言素質(zhì)的迅速提高。

7,、加強學校英語教研組的建設(shè),，進一步加強對教研組長的培訓和指導，以組長的發(fā)展來帶動其他教師的發(fā)展,，使英語校本教研規(guī)范化,，制度化，更具實效性,；倡導教研組成員合作互助,，養(yǎng)成良好的研究氛圍，積極開展集體備課,，相互聽課評課,，堅持教師自我反思自主成長。

8,、發(fā)揮骨干教師的作用,，通過師徒結(jié)對等方式，使青年教師迅速成長,；重點加強對新教師的培訓與指導,，特別要提高新教師的語言素質(zhì)和教學技能，通過學習思考,，實踐探索研討交流,，總結(jié)反思等途徑來提高教師學科素養(yǎng)；鼓勵教師積極撰寫教學心得案例或論文,。

9、加強教學常規(guī)管理,，促進小學英語教學和諧發(fā)展,。

（1）本學期在以往幾輪教材培訓的基礎(chǔ)上，各校要根據(jù)自己的實際情況,，開展扎實,、有效的教材分析與研究，不斷改善教學行為,，提高教學效率,。

（2）要加強校際間交流，互相學習,，共同提高,；公開課、觀摩課教學要注重教學過程的展開,，要具有真實性與有效性,。

（3）教學研討活動做到精心組織,、主題明確、研討氛圍濃郁,。

（4）加強學校校園英語文化環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，使學生在良好的語言環(huán)境中，開展豐富多彩的語言實踐活動,，從而進一步激發(fā)學生學習英語的興趣,，培養(yǎng)學生運用語言的能力。

（5）堅持多元評價,，促進教師與學生的和諧成長,。采取多種多樣的教學研究方式，使教師獲得多方面的教改信息與評價,，鼓勵教師對自己的教學行為進行分析與反思,，從而提高其教學水平。改變只關(guān)注學生學業(yè)成績的單一總結(jié)性考試評價方式,，著眼于充分全面了解學生,，幫助學生認識自我，建立自信,，關(guān)注個別差異,，了解學生發(fā)展中的需求。

下學期教研工作計劃及提升目標篇八

本學期,，我校教研工作以“計劃管理”為主要方法,，即在學期初時，由負責教研的領(lǐng)導制定出本學期的教研任務(wù),，在每周固定的時間對安排不同科目的公開課,、聽課、評課等一系列活動,。在由學科組長負責,，在每周相同的時間安排不同教師的進行公開課，并由同學科的其他教師參加聽課,、評課等活動,。

這種教研的優(yōu)點是可以給教師提供充足的備課時間，有利于教師課程進度的安排,，有利于教師有更多的時間進行充分的備課,、批改作業(yè)等工作的完成，但弊端大于利端,。具體弊端主要表現(xiàn)在：

3,、因我校大部分教師并非專職教師，對正確的教研認識不足，對正確的聽課評課作用了解不多,，因此我校的教研工作并未走向正規(guī)化,，其間存在較大的疏漏。

英語的成績在我校一直是好于其他科目的,，多數(shù)年級的英語成績在全區(qū)都是領(lǐng)先的,。但是我校英語的教研存在很多不足，除了以上的問題外,，還有以下一些問題：

1,、同年級組英語教師存在不團結(jié)的現(xiàn)象，在專業(yè)知識上不能充分地交流和溝通,；

2,、一二年級英語教師沒有全力教育學生學好英語；

3,、新加入英語教學的教師存在知識漏洞,，未能及時發(fā)現(xiàn)和與有經(jīng)驗教師取得交流溝通。

下學期,，英語的教研在我校的教研除了要配合整體的教研改革外,，還要達到以下目的：

2、初步建立一二年級英語的校本材料,，為學生們進入三年級打下良好的基礎(chǔ),。

1、開展教研理論培訓和其他有利于知識傳授的會議,。

積極組織英語教師參加學校組織的教研理論培訓,，提高英語教師的專業(yè)知識；組織上下兩個年級的英語教師,，開展課程答疑解惑環(huán)節(jié),，由年級主任組織，由上個年級有經(jīng)驗的老師帶隊,，由下個年級所有英語教師參與,，充分開展答疑解惑，避免在授課時出現(xiàn)問題,。此環(huán)節(jié)預(yù)計每單元進行一次。組織2—5名英語教師,，在完成自己課程之外,，編寫出一二年級校本課程，本著實事求是,，依照本校的教學習慣,，設(shè)計一些切實可行的教材。此環(huán)節(jié)在每單元開課前完成。

2,、開展說課,、聽課、評課,。

配合學校完成教研改革,，將我校落后的教研形式淘汰出局，開始實行洗呢的說課,、聽課,、評課環(huán)節(jié)。說課環(huán)節(jié),，增加授課教師的自我評價環(huán)節(jié),；聽課環(huán)節(jié)，要求更加認真,，記錄要更加詳細,；評課環(huán)節(jié)要客觀公正，優(yōu)點缺點兼顧,。評分環(huán)節(jié)除了對授課教師進行評分外,，還要對聽課教師進行評分，并檢查聽課教師的聽課記錄,，以促使聽課教師更加認真,。同時，鼓勵各英語教師合理安排自己的時間,，抽出時間來多聽其他年級,、班級優(yōu)秀英語教師的授課，學習更好的授課方法,，使學生容易聽懂,，容易學會，提高成績,。

3,、做好經(jīng)驗總結(jié)和反思。

要求授課教師做好課前備課,，課后總結(jié),，將課上出現(xiàn)的意外或所應(yīng)達到的效果做具體的預(yù)期和總結(jié)，并反思課上出現(xiàn)的問題并做出具體的應(yīng)對,。要求聽課教師做好聽課記錄,，將好的方法引入到自己的課上，將自己課上可能出現(xiàn)的錯誤和漏洞及時做出糾正和彌補,，并反思自身問題,，做出思考和改正,。

下學期教研工作計劃及提升目標篇九

以學校工作教務(wù)計劃為指導，針對我校實際,，緊緊圍繞音樂課程新標準,，努力抓實、抓穩(wěn)音樂課堂,，全面提高學生的音樂素質(zhì),。切實抓好文化藝術(shù)節(jié)的活動訓練以及晚會的排練演出工作，積極組織學生參加各項比賽,，濃厚學校的藝術(shù)氛圍,，推進學校藝術(shù)教育工作再上新臺階，促進師生審美情趣的發(fā)展,。

（一）課堂教學目標：

1,、積極以新課程標準為指導思想，認真鉆研教材,、教法,，上好每一堂音樂課和鋼琴課，并做好課后反思,。

2,、積極參與教育教學研究工作，積極撰寫教育教學論文,，提高教育科研能力,。讀相關(guān)教育專業(yè)書籍。

（二）課外輔導目標：

1,、藝術(shù)輔導工作要認真負責,，有目標,，有計劃,，做好學生出勤記錄,，學期結(jié)束每位教師要有成果展示,。

2、興趣小組活動合唱,、鋼琴,、表演,、舞蹈隊輔導老師認真教學,，提高學生水平,。

1、本學期音樂組全體教師要繼續(xù)保持良好的教學作風,，更加重視自身的業(yè)務(wù)學習,，強化基本功訓練，不斷提高專業(yè)和教學技能,。

2、認真學習和貫徹執(zhí)行新課程標準，轉(zhuǎn)變更新教育教學觀念,，運用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu),，把握新教材的教學要求，探索新教法,，研究新學法,，努力提高課堂教學效率。

3,、結(jié)合教師實際,，定期組織開展各種層次的教研活動，通過理論學習,、業(yè)務(wù)講座,、教材分析、集體備課,、說課,、上公開課等豐富的教研活動形式，不斷提高音樂教研活動的質(zhì)量,。

5,、繼續(xù)實行常規(guī)課堂規(guī)范活動，提高課堂效率,。提前帶班,，常規(guī)禮儀、唱,、演,、跳、彈的方法,。

6,、積極挖掘有特長的學生進行進一步的培養(yǎng)。并根據(jù)條件帶出比賽,；

7,、組內(nèi)教師應(yīng)經(jīng)常溝通、談心,，相互交流工作與生活的各自體會,，做到互幫互助，團結(jié)一心,，形成積極向上的教研組風氣,。

三月份：

1、學習學校工作計劃

2,、制定教研組工作計劃及個人授課計劃,。

3,、制定各年級音樂教學進度并組織交流。

四月份：

1,、組內(nèi)互相討論每位老師建模計劃落實情況,。并進行總結(jié)。

2,、確立文化藝術(shù)節(jié)的各項準備工作,。

3、組織互聽課活動,，每人積極準備認真?zhèn)湔n,。

五月份：

1、全力以赴地投入文化藝術(shù)節(jié)的工作,，排練,，對節(jié)目精雕細刻爭取拿出精品節(jié)目。

2,、討論音樂課中如何提高學生的視唱能力和聽力,。以及高年級七月進課堂的策略。

六月份：

3,、做好學生期末成績考核工作,。

4、做好學期結(jié)束工作,，撰寫各類總結(jié),，收集整理資料。

下學期教研工作計劃及提升目標篇十

一,、指導思想：

2017年下半年,，我們要認真貫徹全國教育工作會議的精神，以《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2017-2020）》為指南,，切實貫徹學校教科研工作會議精神,，以“科研興校、科研強?！睘樽谥?，以創(chuàng)教育科研特色為強校目標，以科研課題為先導,，以校本教研為根基,，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念，提高教師的教研能力,，促進耒陽一中教研教學工作的和諧發(fā)展,。

二、工作要點

1．組織學習學校2017年教研工作計劃,，明確本學期學校教研組工作目標,、任務(wù),，扎實開展教學教育、校本教研活動,。

2．加強集體備課,。本期計劃將高一和高二的通用、信息集體備課落到實處,。高一由陳壽武（通用技術(shù)）、梁飛（信息技術(shù)）主備課,，高二由龍旭（通用技術(shù)）,、蔣志宏（信息技術(shù)）主備課。本期集體備課主備人更多要注重“導”的部分,，注重問題的設(shè)計,，真正讓學生參與到課堂中來，讓學生切實感受到我的課堂我做主,，發(fā)揮學生的主體性,，主動性。

3．配合教務(wù)處及時進行教案,、作業(yè)檢查,。強調(diào)-教案要有反思，有反思才有進步,。

4．抓好教師專業(yè)培訓,，督促備課組長認真組織組內(nèi)成員開展教研、備課等活動,，教研組將積極創(chuàng)造各種條件和機會,，組織教師參加各類教學教研活動，搭建各類教師成長成功的平臺,。

5．鼓勵廣大教師撰寫科研,、教育教學論文、教學案例,、教學設(shè)計,，并組織教師積極參加各類評比評選；組織教師參加各級優(yōu)質(zhì)課,、公開課,、研討課評比。爭取本學年刊出一本教學論文集,。

6．積極參加學校組織的各項教研活動,，組織本組教師參加匯報課、同課異構(gòu),、公開課,、教學比武等活動,，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。其中,，高一參加同課異構(gòu)活動,，高中部五位老師都要上一堂公開課，李小林和陳桂美兩位老師各上一堂匯報課,。

8．積極進行教學反思,，撰寫教育教學論文，期末計劃上交一篇論文以上,。

9．高一和高二積極參加教學改革,，從課前、課中兩個方面加強準備,，真正貫徹以人為本的教學理念,，讓“學生快樂，老師也快樂”落到實處,，構(gòu)建和諧課堂,。

10．認真抓好學科特長生的培養(yǎng)工作。加強對學科競賽活動的管理,，搞好學科的競賽輔導,，制訂好學科競賽計劃，組織開展學科競賽活動,，力爭優(yōu)異成績,。

11．狠抓教學常規(guī)管理。教學常規(guī)是教研工作的基礎(chǔ),，也是學校教學工作的基礎(chǔ),，備好課是上好課的前提。

一,、指導思想

本學期綜合組將在學校及教務(wù)處,，教科室的領(lǐng)導下，開展好本教研組的常規(guī)教研工作,，落實好學校的各項教學教研任務(wù),，創(chuàng)造性地開展本組教研活動，開展特色活動,，通過互相學習,，不斷提高本教研組教師的教學業(yè)務(wù)水平，認真落實新課標,，加強課堂常規(guī)管理,，減輕學生負擔，讓學生快樂學習。

二,、主要目標

1．營造學習氛圍,，建立學習制度，努力構(gòu)建和諧,、合作教學研 討氛圍,，人人爭當學習型教師。

2．加強科研與教研的整合,，認真搞好校本科研,，從日常教學工 作中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,，通過個人或集體研究來解決問題,，使課題研究植根于日常工作、服務(wù)于日常工作,。同時注重日常教學中的資源積累，為學期末進行教師教學論文競賽做好準備,。

3．課堂教學要持之以恒地注重培養(yǎng)學生的學習方法和能力,。

4．轉(zhuǎn)變教師的教學觀念，努力構(gòu)建師,、生共同發(fā)展的和諧課堂,。

三、主要工作

1．加強教研組的組風建設(shè),，進一步發(fā)揮教研組的功能

努力構(gòu)建組內(nèi)和諧,、合作的教研氛圍，改進教研活動形式,，不斷提高教研工作的實效,，力爭做到活動制度化、學習與實踐相結(jié)合,。落實教研組學習制度,，做好每月一次的教研組內(nèi)學習交流工作，做到有計劃安排,，有行動落實,。

2．繼續(xù)深化課堂教學研究，推進課堂教學改革,。

繼續(xù)貫徹“研在課前,、探在課堂、思在課后”的校本教研路線,，以常規(guī)課,、教研課、達標課,、競賽課為契機,，通過集體備課-上課-評課-修改-再上課,，使課堂教學精品化。加強教師間的聽課,、評課和網(wǎng)上交流活動,，執(zhí)教教師認真反思，聽課教師寫好感想,，并在校園網(wǎng)上發(fā)帖和大家見面,，達到教學共研，以研促教的目的,。

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3．認真抓好課題研究工作,。

組內(nèi)參加校課題研究的教師要嚴格按照學習,、實踐、總結(jié),、檢驗的流程完成課題研究工作,，并積極做好相關(guān)資料的積累。

4．開展教師讀書活動,，更新教師教學理念,。

組內(nèi)教師本學期要求每人至少讀一本教育教學專著，并做好讀書筆記（精華摘抄和讀后感言）

5．積極開展學科興趣活動,。

開展豐富多彩的文體活動以促進學生的全面發(fā)展,。科學組要積極籌備第三屆校園科技節(jié)和青少年科技創(chuàng)新大賽,；英語學科計劃組織一次英語口語競賽以及六年級組英語作文競賽,；以此為學生提供展現(xiàn)才華的舞臺。

]一,、指導思想

如今, 基礎(chǔ)教育課程改革正在如火如荼地開展,新課程的思想與理念為語文教育注入了新的血液.面對教育改革的思潮,每一位語文教師都要切實轉(zhuǎn)變觀念,樹立大語文教育觀,積極投身到語文教育教學改革的實踐中,努力提高自身素質(zhì),提高教育教學水平,以培養(yǎng)出具有良好思想素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的學生,。我們應(yīng)該以新課程的理念為指導，優(yōu)化我們的課堂教學,，力爭使教材煥發(fā)新的活力,。本學期，我教研組以雙江小學教育,、教學工作計劃為指導,，開展扎實的教研工作。

二,、工作重點

1,、 學習《新課程標準》，在老教材中展示新理念。

本學期,，我們教研組主要圍繞學?！皩嵺`新課程”的主題開展活動?；顒右哉n堂滲透新課程的理念為重點,，對新課程的學習是全面的，是全方位的,，力求在整體上轉(zhuǎn)變教師原有的觀念,。 在學習新理念的基礎(chǔ)上，努力變革自身的課堂教學,，使新課程的學習落到實處,。

具體在課堂上實踐時,，要體現(xiàn)學生的主體地位，轉(zhuǎn)變教師的角色,，把握語文課程的人文性，倡導自主,、合作、探究的學習方式,，發(fā)展學生的創(chuàng)新思維,，發(fā)展學生的綜合能力，使學生的 “要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”而且“我會學”,。雖然五年級使用的教材大部分都沒有改變，但每個教材的教學目標卻改變了,，更符合新課程的要求,。所以教學教育中,，特別是在課堂這一主要陣地中,，重新審視教材，注意全面提高學生的聽,、說,、讀、寫等語文素養(yǎng),。

2,、以“開展語文實踐活動”的研究重點。

課堂教學為主,，以課文為依據(jù)，教書育人相結(jié)合,，校內(nèi)校外相結(jié)合,，從書本世界走向生活世界,。

3、認真組織好教研活動,。

今年的教研活動,，在形式上有所變化，采用“集體備課—一人執(zhí)教—課后評議”的形式開展,，目的是讓組內(nèi)的每一個教師都能積極的參與到教研活動中來，真正的提高自己專研教材,，組織教學的能力,，同時利用大家的智慧，力爭使課堂教學最優(yōu)化,。

三,、研究目標

1、幫助教師更好地認識教材中新的內(nèi)容,，與《新課程標準》建立起緊密的關(guān)系,，提高教師的認識。

2,、通過實踐新課程,，使新課程的理念轉(zhuǎn)變成教師的內(nèi)在觀念，形成新的教育教學理念,，具體指導課堂教學,，提高課堂效率。

3,、在教研活動過程中,，提高教師教研能力，積累經(jīng)驗,。

四,、 活動方式

1、新課程理論的實踐,，以教師自身的課堂為陣地,，逐步改革課堂教學的理念,，并以集體交流活動為窗口，在備課——上課——反思的過程中,， 使過去理論的學習更富有實效性,，使教師的課堂教學更優(yōu)化。

2,、我們以積極的態(tài)度投入到課題的研究中去,。通過“理論學習——挖掘研究點——實踐摸索——總結(jié)經(jīng)驗教訓”等過程，使教師更具研究特質(zhì),，使我們的教學更具潛力與活力,。

下學期教研工作計劃及提升目標篇十一

本學期我校英語教研組工作本校教育教學工作計劃為依據(jù)，以新課程標準為導航,，以提高本校教學質(zhì)量為目標,，提高教師的學習意識、服務(wù)意識,、質(zhì)量意識,、合作意識。開展實效,、和諧的教研活動,，探究科學有效的課堂教學形式，結(jié)合本教研組的實際情況和學生的英語學習狀況,，改進以往做得不夠的地方,，為進一步提高我校的英語教學質(zhì)量而扎實工作。

以學生為主體教師為主導,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組工作水平,。在學校工作計劃的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學研究,、教學指導和服務(wù)于教學的職能,。我們工作的主題是發(fā)展,；工作的靈魂是創(chuàng)新,；工作的重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，為學生獲得終身學習能力,、創(chuàng)造能力,、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。

二,、工作目標,。

1,、提高英語教學質(zhì)量，確保完成學校提出的各項指標,。

2,、繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學科教學常規(guī),。

1,、進一步加強理論學習，更新教學理念,。

英語教師要抽出時間學習新理論,，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。本學期要學習有關(guān)有效教學資料以及改進評價內(nèi)容和評價方法的資料,，努力做到關(guān)注學生學業(yè)成就的同時,，還要關(guān)注學生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展,，注重培養(yǎng)學生綜合實踐的能力,，全面提高學生的素質(zhì)。

2,、進一步有序,、規(guī)范、高效地組織開展教研活動,。

教研組活動力求做到計劃先行,、科學安排、內(nèi)容充實,、組織規(guī)范,、成效顯著，教研組活動記錄詳實,。

（1）每周一下午第三節(jié)課為英語組教研活動時間,，活動圍繞本校課題，確立英語組課題,，學習理論知識,，教材分析，集體備課等形式滲透到課堂教學中,。努力提高教師的業(yè)務(wù)水平,，將科研工作落到實處。

（2）開展公開課,、聽,、評課活動。

通過課堂教學的研討活動來促進課堂教學不斷優(yōu)化,。本學期仍繼續(xù)做好開展公開課,、互相聽課,、互相評課工作，取長補短,，使教研組全體英語教師能夠共同提高,、人人受益。

3,、強化教學常規(guī)的落實,，提高課堂教學效率。

指導檢查教師的教學工作,，特別抓好“備課”,、“上課”、“作業(yè)批改”,、“課后輔導”等主要環(huán)節(jié),，鼓勵教師充分發(fā)揮教學特長，有效提高教學效率,?？刂谱鳂I(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量,，規(guī)范作業(yè)批改,。按照“有發(fā)必收，有收必批,，批必評,，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)制度改革不斷深入,，實現(xiàn)“減負增效”的目的,。教師平時在備課本上記錄學生易錯題，加強學生的聽力訓練,，努力提高學生的聽力水平,。

4、做好培優(yōu)補差工作,，縮小“兩極分化”現(xiàn)象,。

（1）嚴格遵守英語教學規(guī)律，重視聽,、說能力的培養(yǎng),，同時,，堅持精講多練,，為每位學生提供發(fā)言機會。

（2）結(jié)合各班實際,，制定切實可行的教學方法,。特別注意面向全體,，隨時調(diào)整教學密度、深度,、廣度,，提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異,，使每位學生都能預(yù)習好新課,，聽懂每一節(jié)課，回答好教師提出的每一個問題,，做好每一道適合自己的習題,，從而増強學習英語的信心，順利完成教學計劃,。

（3）對學習困難生要加倍關(guān)心,、特殊愛護，耐心輔導差生,，耐心解答他們學習疑難問題,，使之掌握有效的學習策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式,，定期反饋教學效果,，讓每位學生真正產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流,、教學和諧,。

（4）每月與家長面談或電訪一次或以上，及時了解學生在家學習情況,，并做好反饋記錄,，爭取得到家長的支持與配合。

5,、開展英語課外活動,，開展英語知識競賽活動，提高學習興趣,。

為了激發(fā)學生學習英語的激情,，針對各年級學生學習能力不同的情況，組織學生開展英語書寫比賽,、英語口語比賽,、英語手抄報比賽。并適時地對成績領(lǐng)先的班級和個人進行多種形式的表揚和鼓勵,。

下學期教研工作計劃及提升目標篇十二

（1）抓好集體備課,。各年級各學科備課組，本學期切實做好不少于四次集體備課活動,。教師對下載課件進行二次備課,，寫好反思,。

（2）抓好學科優(yōu)質(zhì)課展示，學科教學研討,，深化課堂教學的改革,，促進教師轉(zhuǎn)變教學理念；做好四月份青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動,。

（4）切實抓好教師的聽課活動,。需聽課十五節(jié)或十五節(jié)以上的教師（xx年9月調(diào)入我校的教師和相關(guān)行政人員），本學期前十周每周必須聽課一節(jié),，其他教師必須每兩周聽課一節(jié),。全學期不少于規(guī)定的要求。每月對聽課情況檢查,，檢查情況將與績效掛鉤,。以聽課促教風、學風,。

（1）以校本培訓為重點,，認真抓好學校二級培訓。

（2）繼續(xù)做好我?！读x務(wù)教育課程標準（xx年版）》和新教材培訓工作,。

（3）積極配合縣教研室做好“國培計劃（xx）”培訓工作。

（4）根據(jù)我校的實際情況做好教師的“班班通”使用的培訓工作,。

（1）配合學校做好大課堂活動工作,；

（3）組織學生參與各級能力競賽活動；

（1）根據(jù)縣教研室的安排組織教師積極參加縣和片區(qū)的教研活動,；

（2）抓好青年教師公開課的`評比工作,；

（3）組織教師積極參與各類競賽和市縣年會論文；

（4）做好教育刊物的征訂,，建設(shè)好教師閱覽室,。

（1）做好中考有關(guān)信息的收集整理并及時向相關(guān)教師傳達；

（2）組織初三教師對xx年中考試題的分析研究,；

（3）派好教師參加中考研討會,。

時間。

活動內(nèi)容,。

執(zhí)行人員,。

2、17．—21,。

1,、制定本學期教研活動計劃，籌備下周教研組組長會，傳達縣教學教研會議精神,；2、復(fù)印有關(guān)資料發(fā)放到各教研組,。

xx,。

2．24—2．28。

1,、傳達本學期教學進度,；2、教師和教研組制定教學教研計劃,、備課組計劃,；3、上報教研計劃到縣教研室,；4,、召開教研組長會，安排常規(guī)教研活動,，為教研組征訂有關(guān)教研資料,；5、微軟培訓和獎勵措施,；6,、制定二級校本培訓計劃和活動安排；7,、參加縣課題展示會,。

xx和各教研組長。

3．3—3.7,。

1,、語文集體備課公開教學（xx主講，召集人xx,，檢查人xx）,；2、青藍工程（xx,、xx,，召集人xx，檢查人xx）,；3,、確定先進教研組評比細則和活動方案；4,、《學英語》征訂,；5、參加市地理教學論文、教學設(shè)計,、課件評比,。

xx。

xx,，課題組成員,。

3．17---21。

1,、史地集體備課公開教學（xx,、xx主講，召集人xx,，檢查xx）,；2、青藍工程（xx,、xx,，召集人xx平，檢查xx）,。3,、二級校本培訓（xx）；4,、中考研討會（時間,、人員待定）。

xx,。

3.24—3,、28。

1,、數(shù)學集體備課公開教學（xx主講,，召集人xx，檢查xx）,；2,、青藍工程（xx，張春xx,，召集人xx,，檢查xx）；3,、二級校本培訓（xx）,；4、“頌讀”課題教研,；5,、中考研討會（時間、人員待定）。5,、第25屆“希望杯”數(shù)學競賽,。

xx。

3．31—4.4,。

1,、理化生集體備課公開教學（xx主講，召集人xx,，檢查xx）；2,、青藍工程（xx,、xxx、xx,，召集人xx,，檢查xx）；3,、二級校本培訓（xx）,；4、省中考研討會（時間,、人員待定）,；5、全縣初中物理實驗競賽,。6,、教學常規(guī)檢查。

xx,、教務(wù)教研處室人員,。

4.7---11。

語文集體備課公開教學（xx主講,，召集人xx,，檢查人xx）；2,、青藍工程（xx,、xx，召集人xx,，檢查人xx）,；3、校本培訓（xx）4,、教學常規(guī)“高效課堂”課題教研,；5、學生美術(shù)書法能力競賽；6,、中考研討會（時間,、人員待定）；7,、全縣九年級化學觀摩課,。

xx、課題組成員,。

4,、14—18。

英語集體備課公開教學（xx主講,，召集人xx,，檢查人xx）；2,、英語二級校本培訓（詹國珍）,。3、青藍工程（xx,、xx,，召集人xx，檢查人xx）,。4,、教學教研常規(guī)檢查。

xx,，處室有關(guān)人員,。

4．28---30。

政史地集體備課公開教學（xx主講,，召集人蔣平,，檢查xx）；2,、青藍工程（xx,、xx，召集人xx,，檢查xx）,。3、二級校本培訓（xx）,；4,、課題資料整理；5,、教研組會,、《永修教育》,、《百草園》投稿。6,、分班級,、年級舉辦讀書知識競賽活動。

xx,。

5.5—9,。

1、音體美集體備課和公開教學（xx主講,，召集人xx,，檢查xx）；2,、二級校本培訓（xx）3,、校內(nèi)初三教師分學科中考研討會；4,、青藍工程（xx）,。5,、中考信息整理,；6、參加市信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比,。

xx和各教研組長,。

1、數(shù)學集體備課公開教學（xx主講,，召集人xx,，檢查楊能；2,、青藍工程（xx,、xx，召集人xx,，檢查xx）,；3、二級校本培訓（張友蓮）,；4,、“頌讀”課題教研。5,、制定“五四”青年教師優(yōu)質(zhì)課評比方案,；6、初三教師復(fù)習示范公開課,；7,、迎接縣八年級集體備課,。

xx、各教研組長及課題組成員,。

5．19—23,。

xx及評委和參賽教師。

5．26—30,。

1,、初一、初二（政史地,、數(shù)學,、英語）等各科學生知識競賽；2,、教案作業(yè)檢查,；3、各教研組整理資料（教師和學生的各項獲獎證書,、活動記錄等）迎接縣局目標考評,。

xx和部分教師。

6.2--6,。

xx,。

6．9--13。

1,、中考,；2、教師和教研組總結(jié),；3,、教學教研常規(guī)檢查。

xx,、各教研組長,。

2、本學期安排集體備課的教師,，下學期不再安排,。

3、沒有安排公開教學的教師,，如果進行公開教學,，請及時通知本教研組長。

下學期教研工作計劃及提升目標篇十三

新學期是物理教研組教研工作的新起點,，物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,，堅決地投入到課改中去，充分體現(xiàn)“課改”的核心是“人性化”即以學生為本,，加強課題研究,，不斷促進教研組教師的群體素質(zhì),，提高教育教學水平和教學質(zhì)量。工作中狠抓教學常規(guī)的落實,，深化課堂教學結(jié)構(gòu)的改革,，優(yōu)化教學方法和手段，扎扎實實開展以新課程標準為主的教研活動,。本學期教研組主要作好以下幾個方面的工作：

一,、指導思想。

注重教與學方式轉(zhuǎn)變,、創(chuàng)新和實踐潛力的培養(yǎng),，大面積提高教學質(zhì)量。加強學習,、加強教學研究和教學管理,、強化師資力量、全面提高素質(zhì)教育水平,，整體提高教學質(zhì)量和水平,。

二、工作目標:,。

以提高課堂效率為工作方向,，以探討學生的實踐潛力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點，以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標,，結(jié)合學科特點,，構(gòu)成教學特色,，提高課堂教學效益,。

三、主要工作:,。

(一)理論學習,，提高理論水平。

1,、本學期繼續(xù)要求和組織全組教師做好每周星期三的專題講座,，每次要有主講人及主講資料。主講資料要圍繞教學的困惑和存在的問題,，提出自己的看法和見解,。并定期做好學習心得進行交流，透過理論學習,，樹立正確的思想觀念,，密切聯(lián)系教學實際，透過理論的運用,，增強主體意識和創(chuàng)新精神,，切實解決學科教學中存在的主要問題,，提高教師的教育理論素質(zhì)。

2,、高三,、初三物理教師研究高考、中考要求,，學習高考,、中考考試說明，明確考試方向,，在強化學科基礎(chǔ)知識,、基本技能、基本潛力的基礎(chǔ)上,，進一步加強學生綜合潛力的訓練,，力爭取得優(yōu)異成績。同時,，高一年級,、高二年級、八年級教師應(yīng)加強課改理論的學習,，構(gòu)成共識,，明確新課程目標，提高物理學科基礎(chǔ)知識和基本技能,、基本潛力的培養(yǎng),，在市統(tǒng)考中取得好成績。

3,、組織本組教師繼續(xù)開展四步教學法,，聽省市教學能手上四步教學法的示范課，然后在組內(nèi)進行同課異構(gòu)觀摩課,。使傳統(tǒng)的教學方法更上層次,，使我們的教師的教學水平、教學質(zhì)量更上臺階,。

1,、要提高教學質(zhì)量，則首先要抓好教師備課關(guān),，細備課,、精備課，“備教材,、備教法,、備實驗、備學生,、備反饋”,。要求教師自主開發(fā),、設(shè)計教案，對優(yōu)秀的案例,，課后的點評要上傳教研室,。

2、完成本學期的聽課任務(wù),，每人20次,，要求授課教師自己找教師聽課，每次至少有6位教師聽課,。期望全組教師能用心聽課,，如遇到重課的盡力調(diào)整。抱有用心的,、負職責,、幫忙的態(tài)度做好評課、議課,，每位教師留下詳細記載和學習心得,。用心參加上級單位的教師培訓工作，尤其是評優(yōu)的教師要有150個學時,。

3,、做好“一師一優(yōu)課、一課一名師”的上傳,，把教案,、課件、課后反思,、論文等上傳,。同時在“人人通”網(wǎng)站上增加點擊量、下載量,。

4,、做好月考,、期中考和期末考的考試命題與評卷工作,，并認真組織實施月考、期中,、期末考的考試質(zhì)量分析,，并認真進行組內(nèi)教學小結(jié)，使全組成員的教學業(yè)績在研究中前進,。

5,、認真組織好物理競賽，每年級選前48名同學參賽,，全組教師用心準備,，及時評卷,，及時總結(jié)。透過競賽,，激發(fā)學生學習物理的興趣,。

6、抓課程改革,，要求苦練教學基本功,，爭當業(yè)務(wù)尖子，開展新老幫教活動,，用心開展“拜師”活動:校內(nèi)學先進,，校外學名師。

總之,，我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求持續(xù)高度一致,，透過自身的不懈努力，用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次,。

下學期教研工作計劃及提升目標篇十四

一,、指導思想：

以黨的十八大精神為指導，進一步貫徹落實教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學效率為重點，以強化教學過程的精細化管理為突破口,，推進區(qū)域?qū)W科聯(lián)片教研,，促進全校教師專業(yè)化發(fā)展，有效提高我校教育教學質(zhì)量,。

二,、工作重點：

(一)做好校本教研，重在教研組建設(shè),。

1,、加強教研組建設(shè)和管理，開展靈活多樣,、講求實效的教學研究活動,。設(shè)立語文、數(shù)學,、英語,、科學等教研組，進行心得交流活動,。

2,、組織利用教學開放日，上好常態(tài)課、研究課,、示范課,，促進教研活動百科齊放、百師爭鳴,，讓每個教師都有展示的舞臺,。

3、繼續(xù)開展作文和數(shù)學應(yīng)用題教學研究活動,，不斷提升教師作文教學水平和應(yīng)用題教學能力,。

4、進一步加強指導綜合學科教研活動,。教研重點要進一步轉(zhuǎn)移到研究課堂,、研究學生上，促進學生主動,、全面,、充分地發(fā)展。

(二)做好評比,，重在提高師生素養(yǎng)。

1,、繼續(xù)組織教師參與優(yōu)秀教學論文評比活動,，提倡誠信教研,，嚴防并杜絕論文抄襲現(xiàn)象,，不斷增強實效意識和精品意識,。

2、認真做好小學生規(guī)范漢字書寫比賽、小學生英文書寫比賽,、小學畢業(yè)班學生科學實驗技能操作設(shè)計比賽,，促進學生書寫水平和實踐能力的提高,，不斷豐富學生的校園文化生活。

3,、舉辦校級各類競賽活動,，豐富學生課余生活：

(1)中高年級作文競賽比賽;,。

(2)三,、四,、五,、六年級學生英文書寫比賽;,。

(3)小學二、三年級書寫競賽;。

(4)一、二年級口算競賽;。

(5)小學六年級學生實驗操作、實驗設(shè)計比賽;,。

(三)做好新課程實施文章，重在“三課”建設(shè),。

1,、組織骨干教師參加各種學科活動，不斷增強培訓活動的針對性和實效性。

2、圍繞“三課”(課程、課堂、課外)，加強課程建設(shè),，聚焦課堂教學,，活躍課外生活,，加強教材研讀和學生研究，強化課型創(chuàng)新，力求體現(xiàn)“扎實,、有效,、簡潔,、靈動”的特色。

4,、積極抓好必修課“地方課程與學校課程”和“綜合實踐活動課程”的開設(shè)與實施工作,。結(jié)合實際用好課程，更好地促進學生綜合素質(zhì)的提高,。

5,、加強、深化聯(lián)片校本教研工作,。以改變聯(lián)片教研活動過程的監(jiān)督和指導為突破口,，改變教研活動的形式，強化教師的參與意識,，進一步提高校本教研的實效性,。

(四)做好教學規(guī)范達標，重在教學常規(guī)管理,。

1,、90%以上的教師在備課、上課,、作業(yè)布置與批改,、質(zhì)量評測、參加規(guī)范活動等方面達到評估標準,，學會撰寫教學案例,、論文、敘事和反思,，提高教師的專業(yè)水平,。

2,、學校在課程管理,、教學管理和研修管理等方面要規(guī)范,，開足開齊課程,，提高教育教學質(zhì)量,，促進學生全面發(fā)展。

3,、建立學校教學質(zhì)量監(jiān)控體系,，加強對教師的過程評價和教學質(zhì)量的監(jiān)控，使學校教育教學質(zhì)量有明顯的提高,，每位教師要編擬試卷一份，會做學科質(zhì)量分析報告,。

4,、加強新教師和中老年教師的培養(yǎng)培訓，造就一批骨干教師和學科帶頭人,。

5、加強德育工作和校園文化建設(shè)，推進“書香工程”,，創(chuàng)設(shè)學生全面發(fā)展的良好環(huán)境,。

(五)做好師資提升文章，重在素質(zhì)培訓,。

1,、讀書活動。全校教師進行閱讀教育名著活動,，每位教師每年閱讀不低于3本名著,，并寫讀書評論或讀后感。

2,、博客開設(shè),。學校鼓勵教師建立個人博客網(wǎng)頁，積極撰寫教學日志,，將自己的生活感悟,、教學手記,、教案設(shè)計、課堂實錄,、讀書心得等寫進教育博客,，教師每月平均發(fā)表日志不少于6篇。

3,、新教師基本功訓練,。對剛?cè)谓痰男陆處煹慕虒W基本功達標進行分學期培訓，對出勤率,、教態(tài),、備課、作業(yè)批改等進行考核,。

4,、骨干示范。鼓勵中青年教師不但舉辦大課堂,，還努力上示范課,，充分發(fā)揮了骨干作用。每學期至少要上兩節(jié)示范課,，舉辦二次大課堂,。

現(xiàn)實中的我們有著很多的事情需要我們來解決，這是一直以來我們要做好的事情,，在不斷的發(fā)展中,，我們的教學也應(yīng)該得到更多的進步，這才是我們要做好的事情,，很多的現(xiàn)實情況雖然很困難,，但是我們會解決的了，我們學校會在上級的領(lǐng)導下取得更大的進步的,，相信我們一定會做好這一切,。我們的教學成績會在這個學期結(jié)束后取得更大的進步!

下學期教研工作計劃及提升目標篇十五

一、指導思想：

在求真務(wù)實促發(fā)展,、和諧創(chuàng)新凸人文,、學習實踐終關(guān)鍵、質(zhì)量特色強名校的學校精神指導下,，繼續(xù)秉承優(yōu)良的辦學思想,，開拓創(chuàng)新、更新觀念,、與時俱進,、真抓實干，緊緊圍繞學校本學期工作目標，響應(yīng)全面創(chuàng)建學習型學校的號召,，認真學習《新課程標準》,，積極、穩(wěn)妥,、有效地深化語文課程改革實驗,，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理,，強化語文教學工作中的研究,、服務(wù)、指導等功能,，積極推進名師工程,，全面提高學生語文綜合素養(yǎng)，為實小全面開創(chuàng)二次創(chuàng)業(yè)新局面夯實基礎(chǔ),。

二,、工作要點：

(一)、認真學習,，大膽實踐,，深入推進語文課程改革實驗。

1,、深化語文課堂教學改革,，大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識,，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動,，多評議切磋，多交流碰撞,，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究,、解決所遇問題,。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式，將充分的自主學習,、有效的合作學習,、適度的探究學習緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā),、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分,。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享,，從而超越預(yù)設(shè)的目標,。一年級課改要在上學期實驗的基礎(chǔ)上繼續(xù)認真扎實地開展探索實踐，注意積累典型課案和經(jīng)驗;非課改年級也要用課改理念指導和改革課堂教學,，深入領(lǐng)會教材修訂的指導思想,、編寫思路、結(jié)構(gòu),、體系以及教學要求的變化,，用新觀念、新教法教老教材,。

2,、繼續(xù)認真學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《語文課程標準》等教育文件,，轉(zhuǎn)變觀念,。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導思想,、改革目標,，熟悉課程標準的目標、內(nèi)容和要求,。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀,，從“文本”走向“體驗”;教學觀，從“傳道,、授業(yè),、解惑”走向“教學相長”;人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”;科學觀,，從“封閉”走向“開放”;目標觀,，從單一目標走向三維整合的目標。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學過程的具體行為,，整合優(yōu)化教學過程,。

3、改革評價制度,。課堂教學評價要從重教師轉(zhuǎn)向重學生,，關(guān)注學生的發(fā)展，學生評價要突出整體性和綜合性評價,，注意從三維目標的角度考慮全面提高學生的綜合素養(yǎng);加強學生的自我評價和相互評價,，努力讓家長積極參與評價;做到形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，定性評價和定量評價相結(jié)合,，基礎(chǔ)性評價和創(chuàng)造性評價相結(jié)合,。提倡學生采用成長記錄袋的方式,，收集能夠反映學生自己學習過程和結(jié)果的資料，如關(guān)于學生平時表現(xiàn)和興趣潛能的記錄,、學生的自我反思和小結(jié),、教師和同學的評價、來自家長的信息等,，在評價中獲得體驗和發(fā)展,。

4、加強課題研究,。本學期繼續(xù)開展“學生主體性發(fā)展與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)”的課題研究,。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下，積極開展個人課題的研究,，爭取多出成績,。本學期還將進行新一輪的課題申報和立項。因此,，號召年輕教師從開學初就積極收集,、準備材料，爭取多一些申報課題能夠在市,、縣級立項,。

5、加強課改過程管理,。本組教師要積極切磋教法學法,，積極上好課改實踐課、研究課,，開展評課交流,，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗,。同時要努力將教研組建設(shè)為學習型組織,，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學習和合作學習，加強教研組信息化建設(shè)步伐,，整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高,，爭創(chuàng)學校先進教研組。

(二),、悉心指導，優(yōu)化服務(wù),，規(guī)范語文教學常規(guī)管理,。

1、繼續(xù)規(guī)范和加強教學“六認真”工作,。要加強管理,，做到?jīng)]有教案不進課堂,。備課應(yīng)注意備學生，做到目中有人,，留有一定彈性,。作業(yè)練習要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性,、活動性合理搭配,，本學期教研組將配合教導處就以上要求及時調(diào)研、指導,、服務(wù),。

2.重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講,、按時完成作業(yè),、審題、閱讀,、寫字等習慣的養(yǎng)成,，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓,，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

3.加強教學質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,，減少或消除錯誤積累,。要控制期末復(fù)習時間，提倡期中調(diào)研分析,，特別重視提優(yōu)補差工作,。教研組將配合教導處多次、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測,，及時分析反饋調(diào)控,。同時加強各類素質(zhì)競賽,如朗誦比賽、故事大王賽,、聽寫比賽等,，以促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。

(三),、加大力度,，催長骨干，積極推進名師工程,。

1.加強教師的培訓,。教研組將在教導處指導下定期開展多層次的校本培訓，切實轉(zhuǎn)變教師觀念,，進一步推進課堂教學結(jié)構(gòu),、內(nèi)容,、方法和手段的改革。同時,，組織教師配合學校創(chuàng)建學習型校園,，每學期讀一本教育專著，完成5000字左右的讀書筆記;聽四場專題講座,，寫一篇心得體會;在教研組活動中作一次讀書介紹等,。

2、重視學科帶頭人,、教學能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作,，注意做好推薦開課、講學培訓,、外出參觀學習,、課題研究參與等催長活動。同時也要重視發(fā)揮非骨干,、非青年教師在語文課改中不可低估的作用,，注意教師的均衡性發(fā)展，落實教學管理中以人為本的理念,，真正促進教師隊伍建設(shè),。

3.認真組織參加各級各類教學評優(yōu)活動，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會,。本學期將組織進行“每人一課”活動,，讓每一位教師都能上出一堂好課，并請學校領(lǐng)導,、專家進行組織評優(yōu),。活動分兩階段：首先由年級組為單位開展每人一課活動,，并推選出1-2名優(yōu)秀者上報學校,。其次，由學校組織各年級的優(yōu)秀代表開展全校性的展示活動,，并評選出三名優(yōu)秀教師準備參加全校各學科的“每人一課”比賽活動,。

下學期教研工作計劃及提升目標篇十六

時間稍縱即逝，我們又有了新的工作,，是時候開始制定工作計劃了,。好的工作計劃是什么樣的呢？下面是小編精心整理的下學期教研教改工作計劃,，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡。

以新課程實施方案為指導,，遵循“科研興教,、科研興校，科研育師,、科研先行”的方針,，樹立“以人為本，民主參與,，全面育人”的辦學理念,，貫徹落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，依托教育科研工作,，以“新課程下的教學常規(guī)研究”為切入點,，切實轉(zhuǎn)變教師的教學觀念，強化教師的教研意識,、科研意識,、創(chuàng)新意識，努力提高教師的師德修養(yǎng)和教學業(yè)務(wù)水平,，提高教師的教研能力,、科研能力，向教師專業(yè)化發(fā)展,，使我校教育教學質(zhì)量在新形式下上檔次,，上臺階，實現(xiàn)“經(jīng)過三至五年的努力,，把學校建成理念先進,，管理科學，隊伍精干,，環(huán)境優(yōu)美,，設(shè)施齊備，教育質(zhì)量高的市級示范中學”的辦學目標,。

1,、加強教研機構(gòu)建設(shè)、實現(xiàn)教研工作的制度化,、規(guī)范化,、信息化。

2,、切實加強教學常規(guī)工作的管理、督導,、檢查,、評估。

3,、開展新課程下的“校本教研”工作,，促進教師走專業(yè)化發(fā)展道路,。

4、組織指導實驗課題組搞好課題研究,。

5,、規(guī)劃、落實好《湘潭市十一中教師校本培訓計劃》,。

6,、組織開展教師教學論文的撰寫與評選。

7,、組織搞好《教學簡報》的編輯工作。

8,、開展湘潭市十一中教育信息網(wǎng)建設(shè)工作。

9,、做好教師教研業(yè)務(wù)能力評估工作,。

（一）加強教研機構(gòu)建設(shè)、實現(xiàn)教研工作的制度化,、規(guī)范化、信息化,。

1,、本期教研、教改工作人員安排：

（1）學校行政研究決定由副校長何建新負責對學校教育科研工作的領(lǐng)導,。

（2）學校教導主作肖齊輝負責學校教育科研的具體工作,。

（3）教導處教務(wù)員何茉負責對“集體備課”的'考勤工作和教導處的日常工作。

（4）教導處副主任王柏翠負責《教學簡報》的選稿,、編輯工作,。

（5）教研組長主要負責對本教研組的教研常規(guī)工作和對本學科的畢業(yè)復(fù)習指導工作,、師資培訓工作,、進行學科調(diào)查并寫出調(diào)查報告。教研組長應(yīng)當認真履行《湘潭市十一中教研組長職責》,。

（7）本期“集體備課”組長主要負責本年級本學科“集體備課”的組織,、管理工作和教學業(yè)務(wù)、教研、學習工作,。

3,、擬定本期教研組教育科研工作計劃。各教研組在第二周前制定好本期工作計劃,，召開教研組成員會,，討論、布置本期的教研工作,。

（二）、切實加強教學常規(guī)工作的管理,、督導,、檢查、評估,。

1,、繼續(xù)實施“集體備課”制。

（1）“集體備課”的內(nèi)容：研究新教材體系,、教學方法,、學習方式、平價體系,。

（2）教案要素：一,、素質(zhì)教育目標（一）知識儲備點、（二）能力培養(yǎng)點,、（三）情感體驗點,、（四）態(tài)度、價值觀滲透點,；二,、教學設(shè)想：1、重點,、難點,、疑點分析，2,、課型及教學思路,；三、媒體平臺：1,、教具學具的準備,，2、多媒體課件,；四,、課時安排；五、教學設(shè)計,；六,、作業(yè)；七,、教學后記,。具體教案要素由教研組討論統(tǒng)一后報教導處審核后執(zhí)行。

（3）集體備課程序：a,、簽到,。b、中心發(fā)言人談教學設(shè)計——教學思路,、教學方法,、課件的選擇、整合等,。c,、集體討論、人人發(fā)言,，形成“集體教案”,；重點在于討論學情、教法和學法,。d,、討論本周的教學進度和其他章節(jié)教學內(nèi)容。e,、教學目標,，重難點、教學方法（選擇最優(yōu)化）,、教學進度,、作業(yè)量必須統(tǒng)一。

（4）時間：各年級學科組在第二周前將年級集體備課的時間,、地點,、人員確定后將情況書面上報教導處。集體備課原則上每周一次至二次,。集體備課從第一周星期三全面啟動,。

（5）檢查：a、定期檢查,，本期教研常規(guī)工作以教案,、“中心發(fā)言人備課教案”、“集體備課討論記錄”為重點,、把它們作為考核年級備課組長工作的重要依據(jù),、檢查二次，第一次檢查時間為第八周，第二次檢查時間為第十五周,。

2,、更新教師觀念、開展教師相互聽課活動,，促進教師共同進步,。

（1）聽課數(shù)量：校級領(lǐng)導分管教學的中層干部每學期聽課不少于30節(jié)中，教師每學期聽課不少于15節(jié),。

（2）教師聽課必須做好聽課筆記,，筆記學期結(jié)束時送教導處登記備案。

3,、教案,、作業(yè)、試卷講評及成績分析檢查

（1）檢查時間：

每月下旬以教研組為單位定期檢查,，不定期抽查。

（2）檢查方式：

檢查人員集體檢查評議,、然后給予“優(yōu)”“良”“合格”“不合格”四類定性平價,。

（3）檢查人員：各教研組長和備課組長。

（三）開展新課程下的“校本教研”工作,，促進教師走專業(yè)化發(fā)展道路,。

1、新課程下的“校本教研”工作的內(nèi)容：

（1）研究新課標

（2）研究新課程教材體系

（3）研究新課程教材體系下的命題

2,、新課程下的“校本教研”工作的形式

以教研組為單位,、在教研組長的主持下，以小課題的形式進行科學,、系統(tǒng)的研究,，使之條理化、形象化,、簡潔化,，全體教研組人員在組內(nèi)進行交流。

3,、新課程下的“校本教研”工作的時間：間周開展一次活動,，具體時間及活動方案由教研組確定。

4,、教研組活動記錄,、“校本教研”工作檢查時間：

（1）教研組活動內(nèi)容：活動通知、參加人員,、活動內(nèi)容（理論學習,、業(yè)務(wù)學習、教研理論講座、研究課的安排及結(jié)果,、外出學習,、交流情況）