在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

安德的游戲的讀書心得篇一

我感到很納悶：為什么這本書是致湯姆的呢?于是我懷著強(qiáng)烈的好奇心,，一頁一頁地仔細(xì)看了起來,。這本書寫了一個叫塞克的小男孩在教堂中被lf聯(lián)合艦隊(duì)選去訓(xùn)練，塞克的爸爸媽媽萬分不愿意,，但還是被帶走了,。在訓(xùn)練中，塞克因?yàn)樾叛?，堅決不拿武器傷人,，所以他的戰(zhàn)績一直都是零。后來,，塞克看了一段蟲族傷害人類的視頻,，明白了很多道理，他決定幫助人類消滅蟲族,。他歷盡了千辛萬苦,，終于把蟲族消滅了。

這是一部所有男孩都愛讀的大作,，每個人都能在解讀它的過程中獲取不同的感覺和啟示,，有人喜歡它鮮活地人物個性;有人喜歡激烈的戰(zhàn)斗精神……但我看來,，它那情節(jié)中暗藏著人們都在追求的 信念——自由。

我也追求"自由",小時候,，我想干什么就干什么,，從來不聽父母的話，老是讓他們生氣,，這種"無拘無束"伴隨了我很長時間,，我以為這就是"自由".看了《安德的游戲》，我重新定義了"自由"二字,。你瞧塞克!他不僅是個向往自由的男孩,，還是一個聰明有毅力的男孩。雖然每次訓(xùn)練的戰(zhàn)斗成績?yōu)榱?，但他還是堅持了下來,。真正的自由是有度的自由，世界上也沒有絕對的自由,，絕對的自由意味著放縱和一事無成。那一天,，我決心向塞克學(xué)習(xí),，從一個調(diào)皮搗蛋貪玩的小孩轉(zhuǎn)變成懂事愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生，我要學(xué)習(xí)賽克這種貴在堅持的精神,，無論做什么事,，都要在有限制的自由中獲得真正的成長。

由于同學(xué)的推薦,，在這短短的寒假中,，我纏著媽媽給我買了那本十分經(jīng)典的科幻小說《安德的游戲》。

這部長篇小說是由美國作家奧森.斯科特.卡德所創(chuàng)作的,。全篇的大致內(nèi)容是這樣的：

這是一個發(fā)生在未來的故事,，當(dāng)時地球已經(jīng)遭遇過蟲族的進(jìn)攻，人類為了抵御未來無形的危險,，國際艦隊(duì)開始尋找天資聰穎的神童,，把他們塑造成艦隊(duì)指揮官，而智慧穩(wěn)重的安德就是他們中的一個,，還是一個佼佼者,。由于安德的天才智慧，戰(zhàn)斗學(xué)校的校長堅信,，安德是人類最后的希望,。所以在安德六歲之時，把他送到了戰(zhàn)斗學(xué)校里培養(yǎng),。

安德在戰(zhàn)斗學(xué)校里披荊斬棘勇往直前,，新生訓(xùn)練,，到火蜥蜴隊(duì)，再到野鼠戰(zhàn)隊(duì),，又到了鳳凰戰(zhàn)隊(duì),，但不管在哪個隊(duì)里，他都表現(xiàn)出色而且進(jìn)步奇快,，不久便成為了全校最佳戰(zhàn)士,，迅速成為了指揮官，并以游戲的形式打敗了蟲族,，那時他才11歲,。

之所以安德能成為人類世界的英雄，不僅僅是因?yàn)樗奶熨Y,，而更在于他在當(dāng)時的位置,，第三胎。在書中,，當(dāng)時地球人口超標(biāo),，政府開出禁令：不準(zhǔn)生三胎以上，最多兩胎,。而安德是特批而誕生的,，他一出生就有了一個使命：成為人類指揮官拯救人類!如果他沒有達(dá)成這個目標(biāo)，他就會被身邊的人排擠,，最后毀了一生,。正是這種緊迫感讓安德講他的所有才華都釋放出來了，使他最終成為了英雄,，雖然他并不想,。

在電視上也有這樣一次實(shí)驗(yàn)：一片玻璃下，壓著一只毛蟲,，兩只山雀輪流取食,，一只來自倫敦的溫室，而另一只來自某個高原,，很明顯溫室中的山雀對毛蟲束手無策,，而高原的山雀稍動腦筋便想出了方法把毛蟲捉了出來?？梢姰?dāng)環(huán)境惡劣,，生存緊迫時，人的才能才可以完全爆發(fā)出來,。

這是我的觀點(diǎn),，希望大家也讀一讀《安德的.游戲》，相信大家也會發(fā)現(xiàn)得比我多,。

科幻小說是我的最愛,?！栋驳碌挠螒颉愤@本書便深深地吸引了我。它講述了安德被上校選中,，進(jìn)入了戰(zhàn)爭學(xué)校,。聰明勇敢的安德很快在學(xué)校名列前茅，被調(diào)到火蜥戰(zhàn)隊(duì),。安德作為一名新生,，遭到了隊(duì)長邦佐的排斥。很快,，邦佐把安德調(diào)到其他戰(zhàn)隊(duì),。經(jīng)過一場場模擬戰(zhàn)斗和電腦游戲，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對安德刮目相看,，學(xué)生們也對安德羨慕嫉妒恨,。翻來覆去的換戰(zhàn)隊(duì)，使安德結(jié)識的朋友越來越多,。最終,，安德成為了隊(duì)長，隊(duì)員都是他的朋友們,，他們共同對抗蟲族,，拯救世界。

曾經(jīng)打敗過蟲族的馬澤·雷漢成為了安德的教官,。在馬澤·雷漢的訓(xùn)練下，他們戰(zhàn)勝了蟲族,，成為了終結(jié)者,。

這本書奇幻，奇幻于蟲族和宇宙中的學(xué)校,。這本書情節(jié)跌宕起伏,，跌宕起伏于安德的遭遇。這本書激動人心,，激動人心于每次模擬戰(zhàn)斗時驚心動魄的場面,。

這本書，人物的性格分明,。機(jī)智勇敢的安德,，善良的華倫蒂，百發(fā)百中的佩查,，機(jī)智的豆子,，狡詐的格拉芙，心狠手辣的邦佐以及虐待生命的皮特······

白紙黑字,，卻仿佛上映了一部好萊塢大片,。栩栩如生的人物,，稀奇古怪的思維，跌宕起伏的情節(jié),，讓整本書活了起來!每一章都催人奮起,，每一章都有聲有色，每一章都運(yùn)用了各種手法,，讓人身臨其境,，好像旁觀者一般。

這本書,，讓我產(chǎn)生許多思緒：我可憐安德不滿八歲就參加戰(zhàn)斗,，我氣憤邦佐處處針對安德，我佩服華倫蒂小小年紀(jì)紅遍網(wǎng)絡(luò),，我祝愿打敗蟲族后安德有美好的青春······

一本書,，好人和壞人，好品質(zhì)和壞品質(zhì),，都并存著的,，才是一本值得一看的好書!

寒假里，老師讓我們選讀幾本書,，我閱讀的是——《安德的游戲》,。一開始我還有點(diǎn)厭惡，有點(diǎn)看不懂,。但后來我耐著性子讀了幾面后,，就被里面的故事情節(jié)深深的吸引住了……

先介紹一下，這是一本科幻小說,，是美國著名作家奧森·科斯特·卡德寫的,，《安德的游戲》是他的優(yōu)秀作品之一。

《安德的游戲》講述 了主人公安德·維京6歲就進(jìn)入"戰(zhàn)斗學(xué)校"學(xué)習(xí),，肩負(fù)著打敗蟲族的重任,，他九歲當(dāng)上站隊(duì)長，經(jīng)過一系列的訓(xùn)練,，安德以超凡的作戰(zhàn)天賦,，讓大家對他刮目相看，并提前進(jìn)入了指揮學(xué)校,。一次一次的模擬訓(xùn)練都在考驗(yàn)著安德的意志力和忍耐力,。他幾乎處于崩潰邊緣時，大戰(zhàn)以安德完全沒有想到的方式開始了……

書中安德面對教官和學(xué)長的不公平,，他從不放棄,，面對壓力，他選擇忍耐再忍耐，堅持再堅持!面對教官對他的孤立,，他不畏懼,，不退縮。面對孤立,，他選擇了獨(dú)立,。

故事最終，安德得知他所經(jīng)歷的所有的練習(xí)都是真實(shí)的戰(zhàn)爭,。他殺害的是一條條鮮活的生命,，他的戰(zhàn)友一個個離他而去。他的每一個命令都掌握著敵我的生命,，每一顆子彈都在收割著……他崩潰了,。

《安德的游戲》讓我們學(xué)到了他身上的許多閃光點(diǎn)——忍耐、堅持和獨(dú)立,。

或許因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力,，我們往往會因?yàn)橐恍┬〖?xì)節(jié) 而大 發(fā)雷霆。但對比安德面對的壓力,，我們這些又算得了什么呢?既然安德都能忍耐,，那我們?yōu)槭裁? 不會學(xué)著適當(dāng)?shù)娜棠鸵幌履?

安德會堅持，這也是閃光點(diǎn),。堅持就是勝利,，我們常常會聽到這些話，但我們真的做到了嗎?安德他受學(xué)長欺負(fù),，他堅持下來;受教官孤立 ,，他堅持下來。

獨(dú)立是另一點(diǎn),，由于時代進(jìn)步,，我們不少人過得是衣來伸手，飯來張口的生活,，但即使這樣我們也要學(xué)會獨(dú)立,。安德正是因?yàn)楠?dú)立才讓他明白,，戰(zhàn)斗時自己沒有后援,，讓想活著，一切就只能靠自己,。要么大獲全勝,，要么流離失所。

由此,，我由衷地對安德表示敬佩,，他教會了我忍耐、獨(dú)立,、堅強(qiáng),、拼搏,，正如他在書中表現(xiàn)的那樣——不屈不撓。這本書真是令我受益非淺,。

人生是要拼搏的,，只有不怕強(qiáng)權(quán)、壓力,，才能成為一個成功的人,。《安德的游戲》講述了人類為了抵抗未來無形的危險,，國際艦隊(duì)開始尋找智商高于正常人的天才兒童,，并把他們塑造成艦隊(duì)的指揮官。而安德就是眾多候選人之一,。安德在戰(zhàn)斗學(xué)院里披荊斬棘,，勇往直前，不管在哪個戰(zhàn)隊(duì)里,，他都表現(xiàn)出色,，并且進(jìn)步非常快,，不久便成為了戰(zhàn)隊(duì)長,，又被破格成為指揮官，11歲又以游戲的形式打敗了蟲族,。

書中并沒有任何評價安德的話語,，但讀完這本書后，不難看出安德的閃光點(diǎn)：

不屈不撓,。在那時,，美國實(shí)行“計劃生育”，一家只能生兩個孩子,，因此排名第三的安德成為了被別人欺負(fù)的對象,。他沒有退縮，反而用自己的方法對欺負(fù)他的人反抗,。他的這個特點(diǎn)被在地球的安德森上?？吹剑⒆罱K把他送入了戰(zhàn)斗學(xué)院,。

機(jī)智,。安德做事習(xí)慣從不同角度解決問題。在戰(zhàn)斗學(xué)校,，每個人都有一臺電腦,，電腦里安裝了一個游戲，游戲里有一個關(guān)卡，名叫“巨人的飲料”,。戰(zhàn)斗學(xué)校里除了程序員以外,，沒人能打通關(guān)。但是安德不同,，他沒有去猜無論如何都會死的飲料,，而是用不同的更巧妙的方法順利通關(guān)，到達(dá)了下一關(guān)——仙境,。還有一次,，安德的戰(zhàn)隊(duì)在實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，對手是榜上有名的蜈蚣戰(zhàn)隊(duì),。安德他們演習(xí)還沒開始時就分析好了對手的行為模式,，蜈蚣戰(zhàn)隊(duì)采用了老一套的編隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)，安德他們在對方?jīng)]進(jìn)入大門時就凍住了對方7個人,。他用實(shí)力和智慧證明了自己,，讓周圍的高年級學(xué)生不敢說三道四。

堅持,。安德面對教官的一次次刁難與孤立,，并沒有退縮，也并沒有放棄,，堅持就是勝利,。面對比自己年長強(qiáng)壯的邦佐的威脅，安德并沒有害怕,，沒有屈服,，并且以冷靜和機(jī)智打敗了邦佐，樹立起自己的威信,。

善良,。當(dāng)安德知道這些“游戲”都是真實(shí)的戰(zhàn)斗時，知道每一架“無人機(jī)”底下都有人時,，當(dāng)知道每發(fā)子彈打中的都是蟲族實(shí)體時,，安德的精神崩潰了，索性當(dāng)個植物人,，拒絕思考,，拒絕交流。但最終,，他開始反思,，每一次的“模擬戰(zhàn)爭”中自己是否可以考慮的更全面,，更仔細(xì),，減少犧牲，減少殺戮，是否可以和蟲族和平共處,，最后遨游在宇宙中,，為蟲族找個合適的家。

讀完這本書,，我要感謝安德,，因?yàn)樗虝宋胰棠汀ⅹ?dú)立,、堅強(qiáng)以及拼搏,。這本書令我受益匪淺。