確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒體育游戲策劃方案 幼兒體育游戲方案設(shè)計(jì)篇一

1,、初步掌握摔跤的基本方法。

2、訓(xùn)練幼兒動(dòng)作靈敏,，手腳協(xié)調(diào)的能力。

3,、提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)和防護(hù)能力,。

1,、幼兒對(duì)蒙古習(xí)俗有一定的了解,。

2,、軟墊子,、彩帶,，平衡木,，路障,，輪胎,，花環(huán)若干,。

3,、音樂磁帶,、錄音機(jī)等,。

一,、開始部分

1、激發(fā)幼兒對(duì)摔跤的興趣

(請(qǐng)出一名蒙古族的小朋友)師：小朋友們,，今天我請(qǐng)來了一個(gè)神秘的'小客人,，你們看他來了。他是哪個(gè)民族的小朋友呀?蒙古族的小朋友不但能歌善舞,，他還會(huì)摔跤呢!你們想學(xué)嗎?那我們做一些準(zhǔn)備游戲吧,。

2,、聽音樂,，做準(zhǔn)備游戲,。

二,、基本部分

1、教師講解摔跤準(zhǔn)備動(dòng)作

兩腳分開,，比肩膀?qū)捯稽c(diǎn),，膝蓋微彎曲,，然后,，兩手放在對(duì)方的大手臂上,，緊緊抓牢。

2,、幼兒學(xué)習(xí)摔跤準(zhǔn)備動(dòng)作

3,、講解摔跤比賽規(guī)則

兩人為一對(duì),，以墊子中間線為界,，雙手互握對(duì)方大手臂,，用力把多方對(duì)方推出墊子獲摔倒為勝,。

安全教育：此游戲只能在墊上進(jìn)行,，當(dāng)對(duì)方被推出墊子后不能把他摔倒,。

4,、幼兒4人為一組自由練習(xí)

5,、幼兒分享提高

教師請(qǐng)出動(dòng)作比較標(biāo)準(zhǔn)的幼兒示范,，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)及安全要求,。

6、競技比賽："小小摔跤手"

比賽規(guī)則：幼兒4人為一組,，每組請(qǐng)一位老師當(dāng)裁判,，以三盤兩勝的形式輪賽,，最后2名獲勝的幼兒比賽，決出第一名,，并獲得裁判贈(zèng)予勇士頭冠,。

三、游戲"大闖關(guān)"

方法：把獲勝的勇士請(qǐng)出來,，每個(gè)人站在一個(gè)墊子上,。其余的幼兒分成四組，從起點(diǎn)開始,，第一關(guān)雙手扶住路障(雪糕筒)轉(zhuǎn)一圈,，第二關(guān)舉起輪胎二下，第三關(guān)走過平衡木,，第四關(guān)跟勇士決斗,，勝利到達(dá)目的地的幼兒，教師獎(jiǎng)勵(lì)勝利的花環(huán),。

規(guī)則：

1.闖關(guān)者被勇士摔倒或推出墊子后,，從左邊回來。

2.勇士可以使用推,、摔闖關(guān)者,，闖關(guān)者不可以用手打防守人。

四,、結(jié)束部分

1,、放松活動(dòng)。

2,、教師帶領(lǐng)幼兒回教室,。

幼兒體育游戲策劃方案 幼兒體育游戲方案設(shè)計(jì)篇二

幼兒四人一組持竹竿聽令，根據(jù)教師提示方位快速調(diào)整步伐,，協(xié)調(diào)一致的改變持竹竿排隊(duì)方向,，以正面對(duì)應(yīng)老師的站立位置變化。

(1)教師順著一個(gè)方向變化站立位置,，并控制奔跑時(shí)的變岔化速度,，幫助幼兒及時(shí)奔跑調(diào)整站立方位。

(2)教師順著二個(gè)或三個(gè)方向快速轉(zhuǎn)換站立的方位,，并加大變化方位時(shí)的轉(zhuǎn)換速度,，并用眼神適度提示幼兒，幫助幼兒在奔跑狀態(tài)下快速扭轉(zhuǎn)站立位置以面向教師

(3)教師順著二個(gè)或三個(gè)方向快速轉(zhuǎn)換站立的.方位,，快速變化站立位置,，并用眼神和身體做出迷惑的錯(cuò)誤的提示，強(qiáng)化幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)方位變化，促使幼兒做出快速正確的反應(yīng)

幼兒四人一組持持竿,，在口令的提示下完成向前看齊,、向上看齊、向下看齊,、向左看齊向右看齊動(dòng)作

(1)教師以較慢的動(dòng)作和詳細(xì)的提示語言引領(lǐng)幼兒一起變換看齊四個(gè)方位

(2)教師以較快的的動(dòng)作動(dòng)作和提示語言連貫的改變看齊的四個(gè)方位

(3)幼兒四人一組持竿仰臥地上,，在竹竿令提示下完成向前看齊、向上看齊,、向下看齊、向左看齊向,、右看齊動(dòng)作,、原地踏步走和立定等趣味動(dòng)作

幼兒四人一組持竹竿聽令向前、后,、左,、右正確移動(dòng)

(1)教師參與幼兒一起向前、后,、左,、右正確移動(dòng)

(2)教師與幼兒做相反的動(dòng)作

如教師持竹桿向前一步、幼兒四人一組持竹桿向后移動(dòng)一步,、又例如教師持竹桿向左一步,、幼兒四人則持竹向右移動(dòng)一4步，教師向左二步,、幼兒四人則持竹向右移動(dòng)二步,，并以此類推變化

教師提出新的活動(dòng)要求：幼兒必須4人…一起過桿，并提示幼兒提前商議決定,，根據(jù)前一組的完成情況做出跨越行走或跳躍等創(chuàng)造性的與同不同的動(dòng)作過桿,。同時(shí)調(diào)整和幫助幼兒形成動(dòng)作，在活動(dòng)中及時(shí)用語言肯定動(dòng)作變化,、提示幼兒注意安全,、及時(shí)阻止危險(xiǎn)的動(dòng)作。

教師示范與眾不同的過桿方式,，并引導(dǎo)幼兒在下一次的類似活動(dòng)中加以實(shí)踐和變化,。

3、游戲：開汽車,，

(1)幼兒4人一組持桿組成4輛汽車,，四散開車不碰撞教師提醒小司機(jī)二手握緊前兩端，最后幼兒二手握緊后兩端行車途中注意避讓,，四人一組相互體諒彼此照顧及時(shí)交換排頭的小司機(jī)

(2)冉將4輛汽車變成2兩輛汽車,，開車不碰撞

(3)將4輛汽車變成一輛汽車，提示幼兒及時(shí)調(diào)整運(yùn)動(dòng)姿勢，汽車加減速,，轉(zhuǎn)向要準(zhǔn)確,，開車不碰撞.

幼兒體育游戲策劃方案 幼兒體育游戲方案設(shè)計(jì)篇三

海底旅游

1、自主選擇“海底景點(diǎn)”進(jìn)行奔跑,、跳,、平衡等動(dòng)作的練習(xí)，探索各種材料的玩法,，并嘗試合作,。

2、激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索海底秘密的'愿望,。

3,、培養(yǎng)幼兒勇敢協(xié)作、遵守規(guī)則等良好品質(zhì),。

探索各種玩法,，嘗試合作

合作玩

1、景點(diǎn)布置,、沙包布袋,，小竹棍，竹梯,、輪胎等

2,、幼兒已對(duì)海底有了一定的經(jīng)驗(yàn)、并共同為景點(diǎn)取名,。

乘上潛艇,、活動(dòng)身體——提供材料、自主探索——拍照留影,、放松身體,。

教師扮演導(dǎo)游帶領(lǐng)孩子乘上潛水艇，到海底去旅游,，邊介紹景點(diǎn),，并模仿各種動(dòng)作：向前、吸水,、下沉,、轉(zhuǎn)彎、穿上潛水衣等動(dòng)作,。

1,、幼兒自主選擇材料、嘗試各種玩法,。

2,、觀察及指導(dǎo)要點(diǎn)：

a,、全面觀察幼兒所選擇及使用材料情況

b、注意幼兒游戲密度與強(qiáng)度,，適當(dāng)調(diào)節(jié),。

c、捕捉幼兒的創(chuàng)造,，及時(shí)給予鼓勵(lì)

d,、鼓勵(lì)幼兒合作，有新玩法

幼兒自己挑選喜歡的景點(diǎn)拍照留念,。

1,、注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

2,、物歸原處。

幼兒體育游戲策劃方案 幼兒體育游戲方案設(shè)計(jì)篇四

鉆電網(wǎng)

1,、用雙肘、膝蓋向前匍匐爬行,，提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)程度;

2,、通過場景(電網(wǎng)等)的高度限制、教師的講解示范及幼兒的自主嘗試,、探索,，提高身體的自控能力，逐步掌握匍匐爬的基本動(dòng)作;

3,、堅(jiān)持鉆過電網(wǎng),，完成任務(wù)，體驗(yàn)游戲的樂趣,。

1,、用繩編成網(wǎng)或舊魚網(wǎng)，四邊拴在一定高度(根據(jù)幼兒實(shí)際而定)的凳子上,，下面放上墊子做成電網(wǎng)場景,，電網(wǎng)上拴些小鈴、小椅子四張,、沙袋(多于幼兒人數(shù));

2,、游戲背景及放松音樂。

一,、熱身活動(dòng)：

小解放軍駕飛機(jī)去邊防：幼兒做小解放軍,，教師做指揮官。

玩法：在進(jìn)行曲的音樂伴奏下,，幼兒隨老師模仿開飛機(jī)動(dòng)作,，如起飛(原地自轉(zhuǎn))、飛行(快、慢跑),、俯沖(屈腿跑)等等,。

二、游戲：鉆電網(wǎng)

小解放軍偵察敵情,。

1,、嘗試鉆電網(wǎng)

師："小解放軍要去偵察敵情，途中要鉆過一段電網(wǎng),，如果碰到電網(wǎng)就會(huì)觸電和被發(fā)現(xiàn),。"

教師提出問題"如何鉆過電網(wǎng)而又不碰到小鈴呢?"

幼兒自主嘗試探索，師幼共同討論,、小結(jié)動(dòng)作(匍匐爬)及動(dòng)作要點(diǎn),。

幼兒再次進(jìn)行嘗試、教師仔細(xì)觀察,，師幼根據(jù)嘗試練習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行小結(jié),。

2、小解放軍偵察敵情(游戲一次)

幼兒分為四隊(duì),，排頭四名小解放軍同時(shí)出發(fā),，爬過電網(wǎng)跑至小土坡(小椅子)處，站在小土坡上做用望遠(yuǎn)鏡偵察狀(即兩手握空心拳放在兩眼前)然后原路右邊返回,，第二名解放軍在第一名鉆爬過電網(wǎng)后再出發(fā),。以不碰到小鈴者為勝。在幼兒鉆電網(wǎng)的過程中鼓勵(lì)他們用匍匐爬的`動(dòng)作堅(jiān)持鉆爬過一定長度的電網(wǎng),。

3,、炸敵軍

幼兒分為四隊(duì)，排頭四名小解放軍在筐里拿一炸彈(沙袋),，匍匐爬過電網(wǎng),，跨過小土坡(小椅子)向敵人的陣地扔炸彈，從原路右邊返回,，第二名解放軍在第一名鉆爬過電網(wǎng)后再出發(fā),。以先完成任務(wù)的隊(duì)獲勝,。

三,、放松游戲：

小解放軍隨指揮官駕飛機(jī)回營地

游戲可根據(jù)不同的情境采用不同的背景音樂,，以提高幼兒游戲的興趣與趣味性;幼兒駕駛飛機(jī)可無隊(duì)形,，自由開,，也可排成一定隊(duì)形開;可一個(gè)人開,，也可協(xié)同開(兩-三個(gè)人),。

幼兒體育游戲策劃方案 幼兒體育游戲方案設(shè)計(jì)篇五

看誰先拿到紅旗

練習(xí)鉆,、跑,、平衡的動(dòng)作,。

拱形門兩個(gè)(直徑60厘米),，紅旗兩面，平衡木兩條,。

一,、游戲準(zhǔn)備，教師：現(xiàn)在我們來準(zhǔn)備準(zhǔn)備,，等等做游戲了哦,。(扭扭你的.小脖子，彎彎腰,，踢踢腿,，扭扭小屁股)

二、交代游戲玩法,，游戲規(guī)則：

1,、游戲玩法：

幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)(或四隊(duì))，站在起跑線后,。

2,、游戲開始：教師發(fā)出口令后，各隊(duì)的第一個(gè)幼兒向前跑去,。鉆過"山洞"(拱門),，走過"獨(dú)木橋"(平衡木)，繞過小紅旗后直接跑回,，站在隊(duì)尾。當(dāng)一個(gè)幼兒鉆過"山洞"后,，第二個(gè)幼兒就直接向前跑去,。各隊(duì)幼兒魚貫地的進(jìn)行，直至最后一名幼兒走過"獨(dú)木橋",，把紅旗拔起交給教師,。以速度快的隊(duì)為勝。

3,、游戲規(guī)則：

鉆"山洞"時(shí)不能碰拱形門,，如門被碰倒，要扶起,，放好再向前跑,。

2走"獨(dú)木橋"時(shí)如摔下來，要排到隊(duì)尾重新過橋,。

4,、游戲注意事項(xiàng)：

平衡木要放平穩(wěn)，注意安全保護(hù),。

三,、進(jìn)行游戲,。

現(xiàn)在我們就來玩游戲吧，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境下進(jìn)行快樂的游戲

幼兒體育游戲策劃方案 幼兒體育游戲方案設(shè)計(jì)篇六

：捕魚

1,、通過游戲,，體驗(yàn)捕捉到魚的快樂。

2,、練習(xí)快跑,、快躲閃，提高幼兒動(dòng)作敏捷性,。

3,、又互相協(xié)作的意識(shí)。

幼兒手拉手圍成"池塘"(圓圈),、漁網(wǎng)一張(用尼龍紗巾代替),。

1、做游戲前熱身準(zhǔn)備,。

2,、觀察"池塘"，說一說,，你們有沒有見過捕魚的`場景沒?你們是怎么樣捕魚的?你們想怎么玩游戲?

3,、了解游戲規(guī)則，玩游戲?

讓三分之二的小朋友圍成一個(gè)圓圈做"池塘",，兩名幼兒各拿紗巾一端,，做"漁夫"，其他幼兒充當(dāng)"大魚"在池塘內(nèi)四散站立,。

游戲開始,，大魚在池塘內(nèi)四處游動(dòng)，當(dāng)老師發(fā)出"捕大魚哦"的信號(hào)時(shí),，"漁夫"立即向池塘跑,，用網(wǎng)去"捕魚"。"漁網(wǎng)"碰到"魚兒"就算被捕住,，就要離開池塘到岸上去,，被捕到的"魚兒"替換圍成圓圈做"池塘"的幼兒?？筛鶕?jù)時(shí)間替換"漁夫",，調(diào)換角色，讓每一名幼兒都能進(jìn)入到"池塘"里來,。

(1)"漁網(wǎng)"碰到"魚兒"身體任何部位"魚兒"就算被捕住,。"漁夫"要行動(dòng)一致、配合得好,，要用漁網(wǎng)捕魚,，不能用手抓,。

(2)扮演"大魚"的小朋友要在池塘里面躲閃，不能跑出圈外,，若跑出圈外就算被捕到,。

4、游戲反復(fù)進(jìn)行,。教師注意讓幼兒輪換做"漁夫",、"小魚兒"鼓勵(lì)幼兒遵守規(guī)則

5、放松小結(jié),，結(jié)束游戲,。

幼兒體育游戲策劃方案 幼兒體育游戲方案設(shè)計(jì)篇七

主要可練習(xí)的動(dòng)作例如：全腳掌著地走、前腳掌走,、腳跟走,、交叉走、高抬腿走,、后踢步走,、彈簧步走、輕輕的走,、跨步走,、頂腳走、閉目行走,、屈體向前(后)走,、半蹲走、全蹲走,、后退走,、側(cè)身并步走、變向行走,、結(jié)合上肢及軀體動(dòng)作的行走、持物走,、推拉物品走,、踩高蹺走、雙人及多人協(xié)同走等方式,。

聽我指揮;我要慢慢長大;看誰做的.像;寫個(gè)字你認(rèn)認(rèn);跨下抓棒;大家一起來幫忙;踩石過河;踩著高蹺晃悠悠;掉不下來;閉著眼睛找一找;繩子上的舞蹈;椅子上的行動(dòng);小豬別跑;三打"白骨精";二人三足走;朋友總是在一起,。

小小班：邊走邊從低矮的障礙物(如繩子、積木等)上跨過;一個(gè)跟著一個(gè)走;聽信號(hào)向指定方向走等,。

小班：在指定范圍內(nèi)四散走;模仿各種動(dòng)物或人物走的姿勢;短途遠(yuǎn)足等,。

中班：聽信號(hào)有節(jié)奏地走;用腳尖走、蹲著走;高舉手臂走;在物與物之間或平衡板上走;倒退步走,、上下坡走等,。

大班：一對(duì)一整齊地走;聽信號(hào)變速或變換方向走;較長距離的遠(yuǎn)足等,。

幼兒體育游戲策劃方案 幼兒體育游戲方案設(shè)計(jì)篇八

：螞蟻找食物

1.掌握手腳著地鉆爬的動(dòng)作要領(lǐng)。

2.能靈敏,、協(xié)調(diào)地鉆和手腳著地屈膝爬,。

3.體驗(yàn)鉆爬的樂趣，萌發(fā)愛惜糧食的情感,。

1.墊子,，拱形門、獨(dú)木橋,、蠶豆,，螞蟻媽媽及螞蟻寶寶頭飾。

2.準(zhǔn)備游戲及放松活動(dòng)的音樂,。

1.螞蟻寶寶們,，現(xiàn)在是什么天氣了?(秋天)天氣越來越冷了，我們螞蟻需要做什么了?對(duì),，儲(chǔ)存足夠的食物準(zhǔn)備過冬,。今天媽媽就要帶著寶寶們到那片山上找食物，然后運(yùn)回我們的家,?？墒钦沂澄锏穆房刹蝗菀鬃撸瑫?huì)遇到很多障礙,。我們?cè)诔霭l(fā)前一定要做好準(zhǔn)備,。

學(xué)青蛙跳、用胳膊學(xué)大象的長鼻子,、學(xué)狗熊走路,、活動(dòng)手腕腳腕、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰,、高抬腿等,，充分將孩子的關(guān)節(jié)活動(dòng)開。

孩子們,，你們看我們首先要越過草地,，然后過獨(dú)木橋，還要過山洞過小山丘,，最后才能找到我們需要的食物,。

1.提問：我們要怎樣過草地?(爬，一定要手腳著地屈膝爬),。怎樣過獨(dú)木橋?(走,，)怎樣過山洞?(鉆)怎樣過小山丘?(跳)教師演示。

2.要求每只小螞蟻每次只能領(lǐng)1粒豆子回家,。教師指導(dǎo),，幼兒進(jìn)行游戲,。

教師小結(jié)：小螞蟻們?cè)诓莸貢r(shí)要注意雙手伏地，用腿的膝蓋向前爬行,，在過獨(dú)木橋時(shí),，為了保持身體的平衡，我們小朋友可已將雙手伸開,，幫助身體找平衡,。

3.引導(dǎo)幼兒交流探索多種鉆的方式。

第一遍游戲結(jié)束后,，教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒交流多種鉆的方式,，如正面鉆、側(cè)面鉆,，請(qǐng)個(gè)別小朋友演示,，鼓勵(lì)大膽表現(xiàn)，愛動(dòng)腦筋的小朋友,。然后讓每個(gè)小朋友都做一做,。

小組進(jìn)行競賽剛才我們一起找到了許多的`食物，可是還不夠,，還需要小螞蟻們繼續(xù)努力找到更多的食物,。你們能做到嗎?這一次我們比一比男小朋友找的多還是女小朋友找的多怎么樣?

1.男女分組進(jìn)行比賽，看哪個(gè)組的小螞蟻搬的食物最多,。

2.萌發(fā)幼兒愛惜糧食的情感,。

剛才我們找到了這么多的食物，冬天就不會(huì)挨餓了,，真是太好了,。終于可以放松一下了，我們聽著音樂一起來放松放松吧,。(小朋友可以互相捶捶后背,，坐在墊子上捶捶腿，撈面條穩(wěn)定呼吸,，學(xué)習(xí)面條軟軟的樣子,，小樹葉飄落的樣子等)

幼兒體育游戲策劃方案 幼兒體育游戲方案設(shè)計(jì)篇九

拉繩

1、通過游戲進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒不怕困難,，勇于拼搏的精神及活潑開朗的性格,。

2,、引導(dǎo)幼兒初步探索繩子的奧秘,，培養(yǎng)幼兒玩繩的興趣，鼓勵(lì)并激發(fā)幼兒在玩繩游戲中的創(chuàng)造性,。

3,、體驗(yàn)參與玩繩游戲活動(dòng)帶來的快樂,。

繩子、鼓(加油助威,，增加氣氛用),、彩色的塑料圈(充當(dāng)戰(zhàn)利品)

一、教師出示繩子,，引發(fā)幼兒玩繩的愿望

師：繩子可以怎么玩?

二,、幼兒人手一根繩子，自由探索繩子的不同玩法,。

三,、個(gè)別幼兒講述自己的'玩法與大家分享。

四,、教師小結(jié)：

玩法一,，跳繩;

玩法二，平放在地上,，走鋼絲;

玩法三,，大成對(duì)折，大u型是大河,，小u型是小河,，123，跳過河!

玩法四,，拉起一端,，在地上抖一抖，就是一條蛇;

玩法五,，用繩子在地上擺出各種圖案,，例如水果，山等等,。

五,、探索新玩法：拉繩。

介紹游戲規(guī)則

(1)游戲以小組形式進(jìn)行,，每組有四人參加,，將兩條繩子纏成"十"字，四個(gè)繩端各結(jié)一個(gè)環(huán)扣,，以便用手握住,。

(2)四個(gè)幼兒背對(duì)背站立，用手握住繩端的環(huán)扣,，事先在每個(gè)人的前方兩米處,，各放一個(gè)彩色的塑料圈。

(3)等信號(hào)發(fā)出后，四名幼兒各自用力向前拉繩子,，盡全力去抓正前方的彩色的塑料圈,，首先拿到彩色的塑料圈的為勝。

(4)游戲開始,，一部分幼兒為拉繩的幼兒擊鼓助威,。

六、拉繩幼兒與擊鼓幼兒進(jìn)行交換游戲,，重復(fù)游戲,。

七、師幼互動(dòng)：每一個(gè)拉繩的幼兒請(qǐng)一位客人老師做為自己的合作伙伴,，進(jìn)行比賽,。

八、游戲結(jié)束,。

可以將《拉繩》游戲在日常的戶外游戲進(jìn)行延伸操作,。

幼兒體育游戲策劃方案 幼兒體育游戲方案設(shè)計(jì)篇十

1、學(xué)習(xí)手推車的本領(lǐng),，在游戲中提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

2、初步學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,，探索解決問題的辦法,，懂得合作的重要性。

3,、喜歡民間游戲,，體驗(yàn)游戲過程中的.快樂。

1,、游戲材料若干,，“手推車”示范圖和音樂光盤各一張。

2,、糧倉兩個(gè),，糧食12袋，地墊數(shù)量和師幼人數(shù)相等,。

一,、在輕松愉快的游戲情境中自然導(dǎo)入游戲

1、幼兒自主選擇民間游戲,，教師隨機(jī)參與,。

2、簡單交流對(duì)民間游戲的認(rèn)識(shí),，說說自己玩過什么游戲?怎么玩的?

二,、學(xué)習(xí)游戲“手推車”

1,、借助圖片導(dǎo)入：他們?cè)诟墒裁?這個(gè)游戲你玩過嗎?怎么玩的?

2、幼兒分組嘗試,，探索游戲的玩法，教師觀察并鼓勵(lì)幼兒練習(xí),。

3,、互相交流游戲后的感受，懂得游戲需要三人一起合作,，堅(jiān)持進(jìn)行,。

4、一組幼兒示范,，介紹小組推車快的原因,，重點(diǎn)掌握兩人手托同伴膝蓋向前協(xié)調(diào)推行的方法。

5,、幼兒分組繼續(xù)練習(xí),，結(jié)束后交流感受、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

三,、游戲：“運(yùn)糧食”

1、引起興趣：農(nóng)民伯伯的糧食豐收了,，咱們幫著一起運(yùn)到糧倉里去吧!

2,、探討規(guī)則：要想運(yùn)得快，三個(gè)人應(yīng)該怎么做?糧食掉了怎么辦?

3,、師幼示范：邊運(yùn)糧食邊強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則和合作的重要性,。

4、幼兒分紅,、黃兩隊(duì)進(jìn)行運(yùn)糧食的比賽,。

5、交流第一次運(yùn)糧食的感受,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

6、幼兒再次進(jìn)行游戲,，教師為幼兒加油,。

四、放松游戲,，結(jié)束游戲

1,、師幼邊念兒歌邊玩民間小游戲(王婆婆抱妹妹等)。

2,、小結(jié)：今天玩得開心嗎?為什么?

幼兒體育游戲策劃方案 幼兒體育游戲方案設(shè)計(jì)篇十一

卷報(bào)紙做運(yùn)動(dòng)

1,、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,，在折、卷游戲中感知報(bào)紙承受力的變化,。

2,、發(fā)揮幼兒創(chuàng)造力，積極主動(dòng)地參與體育運(yùn)動(dòng),。

1,、用皺紋紙?jiān)诘孛娌贾贸尚『拥那榫啊?4條小河)

2、報(bào)紙足量,，玩具小動(dòng)物若干,。

一、師提出問題,，引發(fā)幼兒游戲興趣,。師：小動(dòng)物到了河邊沒法過河，哎,，有張報(bào)紙,，我們用它搭座橋讓小動(dòng)物過河吧!觀察：立即有幼兒提出：“報(bào)紙那么軟那么輕，小動(dòng)物怎么過河呢?師：那你們想想辦法吧!

二,、幼兒操作探索：如何幫助小動(dòng)物過河,。觀察：幼兒兩人一組積極地行動(dòng)了起來。大部分幼兒都能很快地將報(bào)紙進(jìn)行折疊,，讓其變得牢固,，讓小動(dòng)物安全過河，并激動(dòng)地跳起來：“我們成功了!”也有部分幼兒兩張椅子的間距太近,，不用折報(bào)紙就能讓小動(dòng)物安全過橋,，經(jīng)教師引導(dǎo)后才又做嘗試。

三,、為了讓幼兒折疊報(bào)紙的方法更多些(如瓦楞狀),，教師進(jìn)一步提出問題：“獨(dú)木橋小動(dòng)物很害怕，怎樣才能讓橋變寬一些,，更安全一些呢?”幼兒再度探索操作,。觀察：經(jīng)過反復(fù)的嘗試、引導(dǎo),，有幼兒折出了瓦楞狀的橋,、有欄桿的.橋。

四,、嘗試用報(bào)紙做運(yùn)動(dòng),。

1、師提議：“不如我們用報(bào)紙來做操吧!”觀察：拿著又大又輕的報(bào)紙做操,，幼兒有些不滿意,，很快有幼兒將報(bào)紙卷成棒,，于是大家都高興地這樣做，然后大家一起高興地做棒操,。

2,、師又提議：“既然報(bào)紙又可折又可卷，我們用它做材料,，開個(gè)小小運(yùn)動(dòng)會(huì)吧!觀察：孩子們很興奮,，回顧了暑期剛結(jié)束的雅典奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目后，幼兒很快創(chuàng)造性地用手中的報(bào)紙玩起了這些項(xiàng)目：

1,、用報(bào)紙卷成棒，兩頭折疊讓其站立,，反復(fù)多個(gè),，當(dāng)成跨欄的欄桿，幼兒學(xué)百米跨欄冠軍劉翔越過欄桿,，比賽跨欄,。

2,、簡永川小朋友用卷成的小棒當(dāng)成杠鈴，學(xué)石智勇練舉重,。

3,、洪屹威,、郭正霖等四位小朋友將報(bào)紙團(tuán)成球，用報(bào)紙小棒擊球玩棒球游戲,。

4、還有幼兒將報(bào)紙折成一個(gè)面當(dāng)成羽毛球拍,、乒乓球拍玩球類游戲,，另有幼兒玩起了擊劍,、跳高、跳水等項(xiàng)目,。小小的紙棒在他們的手中妙用無窮，孩子們開心極了,。有幼兒問：“紙棒可以帶回家嗎?”戶外游戲時(shí)他們又把紙棒帶了去,。

幼兒體育游戲策劃方案 幼兒體育游戲方案設(shè)計(jì)篇十二

學(xué)習(xí)跳繩

1、學(xué)習(xí)跳繩的方法,，嘗試手腳協(xié)調(diào)地進(jìn)行跳繩游戲,。

2、探索繩子的`多種玩法,，通過思考跳繩的其他玩法，發(fā)展創(chuàng)造性思維能力,。

3、與同伴合作,，和同伴共享空間,。

1、繩子人手一根,。

2、《朋友舞》音樂磁帶,，錄音機(jī)。

1,、隊(duì)列練習(xí)：

(1)教師鼓勵(lì)幼兒跟著老師一起喊口令"1,、2,、3、4-123,、4!"

(2)練習(xí)：六路縱隊(duì)--一個(gè)大圓走--走小圓--開花走--一路縱隊(duì)走--六路縱隊(duì)走

2,、玩繩子游戲,。

(1)玩繩游戲：幼兒人手一根繩子,，鼓勵(lì)幼兒自主地探索各種玩繩游戲，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,，其他幼兒學(xué)習(xí)模仿。

(2)學(xué)習(xí)跳繩,。

(3)幼兒分散練習(xí)跳繩,。

(4)教師再次示范，講解跳繩的要領(lǐng)以后,，幼兒再分散練習(xí)跳繩。

(5)教師引導(dǎo)幼兒三人一組玩跳繩的游戲,。

①教師：除了一個(gè)人跳繩,，還可以幾個(gè)人跳呢?

②三個(gè)教師示范練習(xí)三人協(xié)作跳，引起幼兒興趣,。

③幼兒嘗試練習(xí)。

3,、集體舞《快樂的阿依古麗》,。

幼兒體育游戲策劃方案 幼兒體育游戲方案設(shè)計(jì)篇十三

金箍棒

一、游戲背景

大班的孩子特別喜歡跨跳,、跑等動(dòng)作，每當(dāng)他們看到教室里面放著中班做操用過的金箍棒器械時(shí),，都想去玩一玩、跳一跳等,，看到孩子們興致勃勃的可愛樣，引發(fā)我設(shè)計(jì)了"小猴玩棒"這一體育游戲,，讓孩子在自由、寬松,、愉快的環(huán)境中體驗(yàn)身體運(yùn)動(dòng)的樂趣。游戲中,，引導(dǎo)孩子們充分發(fā)揮想象不同方法，并隨著情節(jié)的不斷豐富與深入,，逐步提高動(dòng)作難度和運(yùn)動(dòng)的負(fù)荷程度,，使肌體協(xié)調(diào)、靈活,。

二、過程實(shí)錄

1,、探索金箍棒的多種玩法，發(fā)現(xiàn)并分享成功的方法,。

2,、學(xué)習(xí)利用器械練習(xí)助跑跨跳動(dòng)作,，發(fā)展跨、跳,、跑等綜合能力，鍛煉腿部力量,，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性,。

3,、體驗(yàn)與同伴合作的'快樂,，培養(yǎng)勇于挑戰(zhàn)的精神,。

能用個(gè)別,、小組合作等形式探索金箍棒的多種玩法,。

學(xué)習(xí)利用器械練習(xí)助跑跨跳動(dòng)作,，發(fā)展跳躍,、奔跑等綜合能力。

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒人數(shù)相等的金箍棒、紙球,、錄音機(jī),、音樂三段,。

2、空間準(zhǔn)備：游戲前檢查場地上是否安全,，幼兒的衣著、鞋襪是否合適,。

1,、開始部分：熱身運(yùn)動(dòng)教師：天氣真好,，今天我們要變成一只小猴子,，帶著金箍棒一起出去玩嘍(音樂律動(dòng))。

2、基本部分：

(1)自由探索金箍棒的玩法教師：誰來介紹一下你的玩法?

(2)合作玩金箍棒教師：合作玩金箍棒進(jìn)一步探索玩法,，結(jié)伴說說合作玩的方法并進(jìn)行示范。

(3)小猴練習(xí)本領(lǐng)"助跑跨跳"小結(jié)助跑跨跳：兩手放兩邊,，距小河5-8步，跑到小河前,，一只腳用力蹬地,，另一條腿跨跳過小河,，單腳落地，保持平衡,。

(4)小猴運(yùn)果子，練習(xí)向指定方向助跑跨跳教師：小猴們真能干,，都認(rèn)真地練了助跑跨跳的新本領(lǐng)，現(xiàn)在要帶你們?nèi)ミ\(yùn)果子,，讓我們一起用剛才練的本領(lǐng)出發(fā)吧!

(5)比賽：看誰運(yùn)得快(交代游戲規(guī)則)

3、結(jié)束部分：

"今天,，我們的小猴本領(lǐng)真大,，真為你們高興。"聽--,，你聽到了什么?(舒緩音樂)坐下互相捶捶腿，放松自己,。(舒緩音樂)

4、游戲延伸：

金箍棒不但可以幫助我們鍛煉身體還可以變出很多的數(shù)字呢!我們一起和好朋友合作拼數(shù)字,。

幼兒體育游戲策劃方案 幼兒體育游戲方案設(shè)計(jì)篇十四

：快樂圈圈

1,、嘗試用膝蓋套圈進(jìn)行走,、跳，提高身體的協(xié)調(diào)性,。

2、樂意與他人交流,，在探索中嘗試圈的不同玩法。

3,、在游戲中培養(yǎng)幼兒的競爭意識(shí),，體驗(yàn)玩圈的樂趣,。

1、布置場地：紅起跑線,、尾巴,、椅子,、瓶子。

2,、塑料圈與幼兒人數(shù)相等、小紅旗若干,。

3,、音樂《牛奶歌》等,。

(一)開始部分：情景導(dǎo)入師：今天我們小朋友都帶了什么呀?那我們一起拿著圈來做運(yùn)動(dòng)吧!

(二)基本部分：學(xué)習(xí)階段

1.自由玩圈師：你們的圈操做得真神氣,，圈可以做操還可以怎么玩呢?

2.集體學(xué)新玩法師：請(qǐng)你們站在圈里，看誰的`動(dòng)作快,，誰來說說剛才你是怎么玩的?

3.幼兒自由練習(xí)師：好玩嗎?找個(gè)朋友一起去把這本領(lǐng)練一練,，可以互相幫忙，也可以比一比哦,。

4.集體練習(xí)

5.幼兒分組比賽師：那我們就分組來個(gè)圈圈樂比賽吧!看，老師為你們布置了一個(gè)練習(xí)場地,，我們用剛才學(xué)的本領(lǐng)來挑戰(zhàn)自己好嗎?

師：聽到我的口令第一個(gè)小朋友就快速出發(fā)，跳過小河,，繞過椅子，返回來的時(shí)候要拍第二個(gè)小朋友的手,，有沒有聽明白?(一邊說一邊做示范)

師：剛才哪組小朋友得冠軍了?我獎(jiǎng)勵(lì)他們一面小紅旗，祝賀你們,。

(三)結(jié)束部分：舒展身心師：我們都累了，一起來來做做放松運(yùn)動(dòng)吧,。