工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

地震應(yīng)急演練活動總結(jié)與反思篇一

為了確保演練活動落到實(shí)處,，學(xué)校校長廖浩宏高度重視，嚴(yán)格要求,，親臨指導(dǎo),、參與，學(xué)校教導(dǎo)主任蘭方輝認(rèn)真細(xì)致地制定此次演練活動方案,，并通過班主任會,、班會、進(jìn)行動員,，明確各自的職責(zé)要求,，班主任舉行班會進(jìn)行指導(dǎo)要求,。全校師生從思想上引起重視，增強(qiáng)消防安全意識,，并抓住這次演練機(jī)會,，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

為了確保防震安全疏散演練順利進(jìn)行,，學(xué)校教導(dǎo)處擬定了“校園防震安全疏散演練方案”,，并在方案中就演練的時間、地點(diǎn),、內(nèi)容,、對象都作了具體的說明。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行,，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又親自通知班主任和疏散教師,，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng),。要求班主任教育學(xué)生,，聽到總指揮的宣布后，全校師生必須服從指揮,，聽從命令,，立即快速、安全進(jìn)行疏散,；不得擁擠,、推搡，不得重返教室,，更不得喧嘩,、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起,，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責(zé),，到達(dá)規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù)。

4月3日,，班主任即疏散老師各就各位,，響起*防震*，學(xué)生在老師指導(dǎo)下有秩序地迅速撤離,。到達(dá)目的地,，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，報告教導(dǎo)主任。然后各班在教學(xué)樓前集合,，廖浩宏校長在會上做了防震安全知識的教育,，教導(dǎo)主任蘭方輝老師就此次疏散演練的成功和不足做了總結(jié)。

此次活動,，學(xué)生從教室撤離到操場安全區(qū)用了約1分40秒鐘時間,，第二次鞏固用時為42秒，演練按方案進(jìn)行,，整個演練過程既迅速而又有條不紊,。此次安全疏散演練，增強(qiáng)了師生們的.安全意識和自救能力,，以及在突發(fā)性災(zāi)害發(fā)生時的安全防范應(yīng)對能力,，逃生能力，使學(xué)生們樹立起以“安全”為主的自我保護(hù)意識,，圓滿完成了整個演練活動,，達(dá)到了預(yù)期目的。

地震應(yīng)急演練活動總結(jié)與反思篇二

按照上級文件精神,，結(jié)合“512”防震減災(zāi)日,，我局于5月8日開展了第一次防震應(yīng)急疏散演練活動,，本著“防震應(yīng)急,、積累經(jīng)驗(yàn)”的原則，現(xiàn)將活動具體情況總結(jié)如下：

演練活動組織到位,，為了確保演練活動落到實(shí)處,，我局成立了由龍章棣局長任組長，黨組副書記,、副局長龍憲武及分管應(yīng)急工作的副局長潘啟斌為副組局長,，相關(guān)人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議,，部署演練工作,。會上，局領(lǐng)導(dǎo)要求全體干部職工首先從思想上要引起重視,，增強(qiáng)安全意識,，抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,；要注意安全,，保障措施要到位，以確保這次演練活動順利進(jìn)行,。

在方案中就演練的時間,、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明,。對這次演練的具體操作程序,、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行,，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn),、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求全體參演人員必須服從指揮,，聽從命令,，立即快速、安全進(jìn)行疏散,，不能再收拾物品,；不得擁擠、推搡,，不得喧嘩,、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起,，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責(zé),，到達(dá)規(guī)定的位置,，完成各自的任務(wù)。

總指揮通過四聲口哨通知演練開始,，參演人員先在辦公室內(nèi)找到厚書本等護(hù)頭具保護(hù)頭部,，5分鐘后在疏導(dǎo)員的引導(dǎo)下從樓梯有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地,，馬上清點(diǎn)人數(shù),，向局長匯報，局長對演練活動進(jìn)行簡要總結(jié),。這次活動全局（包括辦公樓內(nèi)承租人員）共有23人參加,，參演人員從辦公室撤離到門前廣場只用了1分多鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行,，整個演練過程既緊張,、激烈，又有條不紊,。這次演練活動是對我局《突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的.一次檢驗(yàn),，不僅再次落實(shí)了我局應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我局實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,，更進(jìn)一步增強(qiáng)了干部職工安全意識,，真正掌握在危險中迅速逃生,、自救、互救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

雖然在這次的防震應(yīng)急疏散演練中我們積累了一些經(jīng)驗(yàn),，但是由于是第一次開展地震疏散演練,，在演練中還存在一定的問題：個別人員重視程度不夠，在演練過程中出現(xiàn)嬉笑的情況,，不很嚴(yán)肅對待,。這是非常不利于防震教育的思想和行為，應(yīng)該引起我們的重視,，并在以后的演練中加以改進(jìn),。

地震應(yīng)急演練活動總結(jié)與反思篇三

在園領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，全體老師的認(rèn)真組織下,，全園師生的積極配合下,，今天演練先后進(jìn)行“應(yīng)急避險，緊急撤離和醫(yī)療救護(hù)”三個科目的演練,，整個演練過程既緊張逼真,，又有條不紊，演練按方案進(jìn)行,，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)取得圓滿成功,。

本次活動受到上級領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心。今天區(qū)教育局,、安監(jiān)局,、等單位通過電話,、郵件等形式對我校的地震應(yīng)急演練活動做了詳細(xì)的安排和要求,，讓我們對關(guān)心校園安全的單位和領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的`感謝。

學(xué)校組織這樣的活動,，目的是為了增強(qiáng)全體師生安全意識,，提高師生的自救自護(hù)能力，在剛才的演練中,，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下迅速,、有序、安全的疏散,，老師們組織到位,，保障有力，保證這次演練的成功,。

隱患險于明火,，防患勝于救災(zāi),，我們今天防震應(yīng)急演練，意義重大,，通過剛才的演練,，同學(xué)們學(xué)會了發(fā)生地震時的逃生方法，達(dá)到了我們的預(yù)期目的,，災(zāi)害無情,，生命無價，安全第一,，預(yù)防在先,，同學(xué)們作為未成年人，我們更要提高安全防患意識,，及時加強(qiáng)學(xué)習(xí)安全知識,，提高自護(hù)自救能力，掌握在緊急情況下,，機(jī)智逃生的本領(lǐng),，并向家人、鄰居積極宣傳,，讓更多人關(guān)注安全,，珍愛生命。

在我們這次應(yīng)急演練中還存在以下問題：

1,、由于今天天氣不好,，并有大風(fēng)，所以班級都緊閉窗戶,，我們各個教室都沒有安裝校園廣播系統(tǒng),，所有班級都沒有聽見警報聲，造成疏散速度延長,，本來在二十秒就能全部疏散的學(xué)生,，到操場和預(yù)設(shè)避險場地用時五十六秒。

2,、在教學(xué)樓門口執(zhí)行警戒的老師沒有拉住門扇,，本次演練雖然門扇沒有脫離，但是如果地震發(fā)生時,，門勾有可能脫落,，所以要求不論如何，執(zhí)行警戒的老師都有拉開教室樓門,。

3,、本次沒有假定有摔倒的學(xué)生，下次要預(yù)設(shè)摔倒的學(xué)生,，而且要由班主任老師及時幫助撤離,，并送醫(yī)院治療,。

最后我希望全校師生能以這次防震演練為契機(jī)，進(jìn)一步把我校的安全工作做好,，做實(shí),，把各個安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。為繼續(xù)維護(hù)平安校園,，和諧校園而不懈努力,。

地震應(yīng)急演練活動總結(jié)與反思篇四

為了進(jìn)一步普及防震減災(zāi)知識，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路,，確保在地震來臨時，我校地震應(yīng)急工作能夠快速,、高效,、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全,，特別是減少不必要的非震傷害,。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力,。3月16日我校組織全校師生進(jìn)行了一次地震應(yīng)急疏散演練活動,，取得了良好的效果。

為了確保演練活動落到實(shí)處,，我校成立了由校長任組長,，各班班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議,，部署演練工作,。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師思想上高度重視,，行動上聽從指揮,，增強(qiáng)防風(fēng)險意識，演練前,，班主任要對學(xué)生進(jìn)行演練意義和安全教育,，要抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)活動的安全問題，保障措施要到位,，以確保這次演練活動順利進(jìn)行,。

在方案中就演練的時間、路線,、內(nèi)容,、對象都作了具體的說明,。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解,。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行,，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng),。要求班主任教育學(xué)生,，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮,，聽從命令,，立即快速、安全進(jìn)行疏散,，不能再收拾物品,；不得擁擠、推搡,，搶先下樓,，不得重返教室，更不得喧嘩,、開玩笑,；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起,，幫助一起逃離危險地,。要求按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置,，完成各自的`任務(wù),。

總指揮通過廣播下達(dá)命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在發(fā)生地震,，請大家不要慌,，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離,?！痹趫鼋處熤笇?dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地,，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),，向校長匯報，校長對演練活動進(jìn)行簡要總結(jié),。并宣布新知學(xué)校地震逃生演練活動結(jié)束,，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動進(jìn)行分析,、小結(jié),。

這次活動全校共有200多名師生參加,，學(xué)生從教室撤離到操場只用了1分多鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行,，整個演練過程既緊張,、激烈，又有條不紊,。這次演練活動是對我校應(yīng)對校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案的一次檢驗(yàn),，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力,，通過此次防震疏散演習(xí),，我校全體師生及時地了解了地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握了初步應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法,，師生緊急避險,、自救自護(hù)的應(yīng)變能力得到了提高。今后,，我校將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動,，并將此類安全教育活動作為我校教育活動的重要組成部分。

地震應(yīng)急演練活動總結(jié)與反思篇五

老師們,、同學(xué)們：

今天,，我們?nèi)熒谶@里開展了一場既緊張又有意義的地震、消防安全疏散演練活動,，這是我們學(xué)校近年的一個常規(guī)項(xiàng)目,，每年，每個學(xué)期都要舉行,。其目的就是利用這樣的演練活動,，學(xué)習(xí)和掌握地震消防自救知識，增強(qiáng)地震消防安全意識,，當(dāng)我們遇到危險時,，知道應(yīng)該如何更好地進(jìn)行自我保護(hù)。這是很有必要,，也很有意義的,。

老師、同學(xué)們,，地震災(zāi)害消防安全事關(guān)千家萬戶,，學(xué)校安全穩(wěn)定事關(guān)教育發(fā)展。學(xué)校是人員高度集中的公共場所,，在突然遇到地震火災(zāi)等突發(fā)緊急情況時,，如果不能做到有組織地迅速撤離，很容易發(fā)生擁擠,、踩踏等安全事故,。我們在緊張的學(xué)習(xí)中，抽出專門時間組織這樣的'應(yīng)急演練疏散活動,，體現(xiàn)了學(xué)校對同學(xué)們?nèi)松戆踩闹匾暢潭?；表明了學(xué)校對同學(xué)們在遇到緊急情況時如何處置的態(tài)度；檢測了同學(xué)們在關(guān)鍵時刻緊急疏散的速度,。今天這場消防安全現(xiàn)場演練,，我們學(xué)到了很多安全防范知識，也獲得了一些安全防范的經(jīng)驗(yàn),，學(xué)會了在危急時刻逃生的技能,。同學(xué)們也在老師們的指揮安排下，做到了服從命令,，聽從指揮,，保質(zhì)保量地完成了演練項(xiàng)目。較快地撤到了指定地點(diǎn),，基本上達(dá)到了疏散演練的要求,，沒有發(fā)生擁擠、踩踏等不安全的事故,。

安全疏散主要是做到有序和迅速,。有序就是有組織，有秩序,，不擁擠,、不搶先。迅速就是速度要快,，事故發(fā)生時,，時間就是生命，速度要建立在有秩序的基礎(chǔ)上,。今天的演習(xí),，從聽到警報器到現(xiàn)在共用

了2分鐘時間，我們在親身體驗(yàn)中增強(qiáng)了消防知識,，學(xué)會了安全逃離地震,、火災(zāi)現(xiàn)場的方法，對地震,、火災(zāi)危險也有了更加深刻的認(rèn)識,。

同學(xué)們，生命是世界上最寶貴的,，生命對于每個人只有一次,！生命至上，安全第一，預(yù)防為主,！誰能保證危險不會在我們身邊發(fā)生呢,？誰能保證我們這里就不會發(fā)生地震，不會發(fā)生火災(zāi)呢,？我們必須“居安思?！保瑫r刻做好準(zhǔn)備,。我們應(yīng)該積極行動起來,，防患于未然，每個學(xué)生只有學(xué)會自救自護(hù)知識,，當(dāng)真的地震來臨時,，我們才不會恐慌，才不會措手不及,，才能夠拯救自己,，拯救我們身邊的人。真誠的希望我們身邊的每一個人平安,，幸福,。

最后，祝愿所有的學(xué)生能遠(yuǎn)離傷害,，自由幸福地成長,，祝愿所有的老師遠(yuǎn)離危險，健康快樂地生活,。讓安全的警鐘在我們心中長鳴,，讓生命的花朵綻放得更加燦爛！

地震應(yīng)急演練活動總結(jié)與反思篇六

根據(jù)縣科技局,、教育局的統(tǒng)一部署,，為普及防震減災(zāi)知識，增強(qiáng)師生的防震減災(zāi)意識和自救互救能力,，提高學(xué)校對突發(fā)地震災(zāi)害事件的綜合應(yīng)對能力,，我校自5月8日至5月13日集中開展了防震減災(zāi)宣傳教育和地震應(yīng)急演練活動。

1,、宣傳欄,、報欄張貼了防震減災(zāi)圖文，宣傳避震疏散,、自救自護(hù),、消防安全知識。

2,、制作疏散路線圖,，發(fā)放到班級并張貼于明顯位置,。

3、政教處召開廣播動員會,，詳細(xì)解說應(yīng)急疏散演練的`意義,。

4、各班召開班會,，指導(dǎo)學(xué)生在演練過程中沉著冷靜,，團(tuán)結(jié)互助,，避免擁擠和踩踏現(xiàn)象,，動員和培養(yǎng)一批應(yīng)對緊急情況和突發(fā)事件的學(xué)生骨干，教育學(xué)生在演練過程中嚴(yán)肅認(rèn)真,，保持安靜鎮(zhèn)定,，不喧嘩，不嬉鬧,。

1,、制定完備的演練計劃，詳細(xì)規(guī)定疏散目的地和疏散的順序,、路線,，印制、發(fā)放到參與演練的指揮和聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)人員手中,。

2,、5月13日早讀召開全校班主任等參與演練的指揮和聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)人員會議，具體演練方案和程序,。

3,、明確人員分工和崗位職責(zé)。

1,、5月13日下午4：25,，各班分別預(yù)演避震措施和有序撤出教室后集合于走廊的快速行動。

2,、5月13日下午4：45,，全校統(tǒng)一下達(dá)疏散命令，進(jìn)行快速疏散演練,。

3,、學(xué)校要求自5月14日起，早操集合按演練路線和順序集結(jié)和疏散,，以強(qiáng)化記憶,，培養(yǎng)習(xí)慣。

1,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，教師積極組織，學(xué)生認(rèn)真參與。

2,、演練秩序井然,，三幢四層教學(xué)樓48個教室，全部撤到指定位置,，用時僅2分8秒,。

地震應(yīng)急演練活動總結(jié)與反思篇七

為了培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命、關(guān)愛生命意識,，增長基本的安全自救自護(hù)知識,，根據(jù)沙河口區(qū)局的要求，決定在5月12日開展防震疏散演練,。全校師生能夠按照各項(xiàng)程序要求進(jìn)行有條不紊的演練,，現(xiàn)將演練的情況總結(jié)如下：

首先在校長的直接指揮下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員互相出謀劃策,，積極配合,，從各個方面、全方位思考制定演習(xí)方案,，經(jīng)過幾次修改,，又征求部分老師的意見，制定出一套比較完備的演習(xí)預(yù)案,。

演習(xí)預(yù)案成型后,，5月11日召開全體教師會議，將演習(xí)預(yù)案下發(fā)給每位教師,，責(zé)任到人,，并布置演習(xí)的具體過程和要求，班主任明確演習(xí)預(yù)案內(nèi)容,，并將演習(xí)過程所有的要求準(zhǔn)確無誤的傳達(dá)給學(xué)生,。

5月11日利用下午間操時間，對學(xué)生進(jìn)行了演練動員,，提出了本次演習(xí)的要求,。而后，5月12日早晨,，每位班主任老師又對學(xué)生進(jìn)行了教育,、指導(dǎo)。

5月12日間操,，各護(hù)導(dǎo)教師到崗到位,，9：30，預(yù)警鈴拉響之后,，全體領(lǐng)導(dǎo)和老師馬上趕到預(yù)定的地點(diǎn),，準(zhǔn)備組織學(xué)生,，教室內(nèi)的學(xué)生在班主任老師的組織下借助課桌、墻,、書包等進(jìn)行“三角區(qū)”的防震避難訓(xùn)練,。9：35，警報再次拉響,，全校各班按照預(yù)定的方案,，安全、有序地逃離現(xiàn)場,。在整個演習(xí)過程中,，全校的領(lǐng)導(dǎo)和老師各司其職，有機(jī)的配合,，密切協(xié)作,，確保了整個演習(xí)過程能按預(yù)定的方案進(jìn)行，確保了演習(xí)的過程中學(xué)生的安全,，在整個演習(xí)的過程中，學(xué)生掌握了初步的'地震避難小方法,，并在1分半鐘之內(nèi),，全部撤離了教室，安全到達(dá)操場,。

演習(xí)結(jié)束之后,，學(xué)校進(jìn)行了總結(jié)，演練活動不足之處：個別學(xué)生出現(xiàn)慌亂,，有跑跳,、嬉笑行為。

1,、抓好落實(shí),，加強(qiáng)教育教育工作。

2,、加強(qiáng)學(xué)生的過程管理,，注重學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成，加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育,。通過安全疏散演練,，提高了教師、學(xué)生的安全意識,。

3,、本次演練活動，全校師生的參與率為100%,，并全部掌握了應(yīng)對地震的“三角區(qū)”避難方法和地震逃生方法,。

地震應(yīng)急演練活動總結(jié)與反思篇八

按照上級文件精神,，結(jié)合“5.12”防震減災(zāi)日，我校于5月11日開展了地震避險和應(yīng)急疏散演練活動?，F(xiàn)將活動具體情況總結(jié)如下：

演練活動組織到位,，為了確保演練活動落到實(shí)處，我校成立了由徐大良校長任組長,，相關(guān)人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，部署演練工作,。會上,，校領(lǐng)導(dǎo)要求全體師生首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識,，抓住這次演練機(jī)會,，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力；要注意安全,，保障措施要到位,，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。

在方案中就演練的時間,、路線,、內(nèi)容、對象都作了具體的說明,。對這次演練的具體操作程序,、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行,，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn),、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求全體參演人員必須服從指揮,，聽從命令,，立即快速、安全進(jìn)行疏散,，不能再收拾物品,；不得擁擠、推搡,，不得喧嘩,、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起,，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責(zé),，到達(dá)規(guī)定的位置,，完成各自的'任務(wù),。

總指揮通過廣播通知演練開始，參演人員先在教室內(nèi)找到厚書本,、書包等護(hù)頭具保護(hù)頭部,，3分鐘后在疏導(dǎo)員的引導(dǎo)下從樓梯有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地,，馬上清點(diǎn)人數(shù),，向校長匯報，校長對演練活動進(jìn)行簡要總結(jié),。這次活動全校1007人參加,，參演人員從辦公室撤離到操場只用了2分多鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行,，整個演練過程既緊張,、激烈，又有條不紊,。這次演練活動是對我?！锻话l(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,，更進(jìn)一步增強(qiáng)了師生安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生,、自救、互救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

雖然在這次的防震應(yīng)急疏散演練中我們積累了一些經(jīng)驗(yàn),，但是在演練中還存在一定的問題：個別人員重視程度不夠,，在演練過程中出現(xiàn)嬉笑的情況，不很嚴(yán)肅對待,。這是非常不利于防震教育的思想和行為,，應(yīng)該引起我們的重視，并在以后的演練中加以改進(jìn),。

地震應(yīng)急演練活動總結(jié)與反思篇九

20xx年11月4日上午10：00我校成立了演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并召開班主任安全工作專題會議部署演練工作。老師對學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行安全意識教育,，利用這次演練機(jī)會,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識，增強(qiáng)全校師生的安全意識,，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,，在全體師生的共同努力下,，我校安全逃生疏散演練于圓滿結(jié)束，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

為了確保演練活動落到實(shí)處,，我校成立了演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并召開班主任安全工作專題會議部署演練工作。老師對學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行安全意識教育,，利用這次演練機(jī)會,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。要求保障措施到位,，以確保這次演練活動順利進(jìn)行,。

在方案中就演練的時間、路線,、內(nèi)容,、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操縱程序,、疏散要求與留意事項(xiàng)作了逐一講解,。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合的安全區(qū)域,、疏散順序,、退場順序和留意事項(xiàng)，要求每一位教師明確各自的職責(zé),，完成各自的任務(wù),。

1、學(xué)校加大宣傳,，進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的.安全意識,，明確開展演練的重要性。

2,、老師對疏散逃生演練進(jìn)行指導(dǎo),，重點(diǎn)讓學(xué)生懂得災(zāi)難來臨時逃生疏散的方法。

四,、全校性演練效果良好,。

11月4日上午10：00組織全校學(xué)生參加防震減災(zāi)逃生疏散演練，演練過程中學(xué)生都能夠服從指揮,，積極參與,，認(rèn)真配合，疏散有序,，以較快的速度撤離到操場,。老師們組織到位，保障有力,，確保了演練的成功,。這次演練不但檢驗(yàn)了我校實(shí)際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力,，而且更進(jìn)一步增強(qiáng)了全體師生的安全意識和自護(hù)自救的能力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

地震應(yīng)急演練活動總結(jié)與反思篇十

為進(jìn)一步學(xué)校安全工作深入開展,，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生自我防護(hù)能力,，幫助學(xué)生掌握安全自救的常識,，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想,，使全校師生人人有安全意識,，人人學(xué)會自救自護(hù)。我校根據(jù)縣局文件要求于20xx年5月11日開展地震應(yīng)急演練活動?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

為了確保演練活動落到實(shí)處,，我校成立了由校長任家惠任組長，副校長葛恒如,、朱愛國,、孫利、中心園園長魏玲等任副組長,，各班班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，部署演練工作,。會上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識,，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育,，抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的活動,，一定要注意安全,，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進(jìn)行,。演練現(xiàn)場由政教主任李林擔(dān)任總指揮,。

我校在演練前制定好詳細(xì)完備的活動方案，在方案中就演練的時間,、路線,、內(nèi)容、對象都作了具體的說明,。在準(zhǔn)備會上又對這次演練的具體操作程序,、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解,。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行，領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)一步明確了疏散集合的地點(diǎn),、疏散順序和注意事項(xiàng),。并在教學(xué)樓的'重要位置安排教干維持秩序。要求班主任教育學(xué)生,，必須服從指揮,，聽從命令，立即快速,、安全進(jìn)行疏散,，不得擁擠、推搡,，不得重返教室,，更不得喧嘩、開玩笑,；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地,。

第一聲警報響起時,，各班班主任立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”,，并指揮學(xué)生迅速抱頭,、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁,，盡量蜷曲身體,，降低身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部,；最后一排靠里的同學(xué)面向墻,，蹲在墻角處。一分鐘后,，*員發(fā)出解除“地震警報”*,。

老師讓學(xué)生睜眼抬頭，并告知學(xué)生,，地震已過,，現(xiàn)在撤離教室。在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離,。每班靠前后門的兩位學(xué)生立即把門打開,，教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。到達(dá)目的地（操場）后,，各班在操場集中排隊,，各班班長協(xié)助班主任師清點(diǎn)本班同學(xué)人數(shù)，并及時上報給現(xiàn)場總指揮,。

活動結(jié)束后,，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動立即進(jìn)行分析,、小結(jié),。特別是針對疏散時部分同學(xué)靠近墻根行走現(xiàn)象，老師指出了要害,，教給了正確的疏散逃生方法,。這次活動全校共有1500余名師生參加，學(xué)生從教室全部撤離到操場只用了3分鐘,，演練按預(yù)案進(jìn)行,，整個演練過程既緊張、激烈,，又有條不紊,。這次演練活動是對我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識,，真正掌握在危險中迅速逃生,、自救、互救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

地震應(yīng)急演練活動總結(jié)與反思篇十一

為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生地震安全教育,，貫徹落實(shí)上級文件有關(guān)精神,，強(qiáng)化師生地震安全意識，提高師生應(yīng)急自救能力,，提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力,，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散,，掌握逃生的方法。為了建立有效的防范地震工作機(jī)制,，增強(qiáng)學(xué)生在遇到地震時逃生,、自救的能力。20xx年5月12日下午第二節(jié)課，我校成功進(jìn)行了地震應(yīng)急疏散演練活動,。在演練之前,，校長首先做了《地震預(yù)防及逃生知識》講座。在演練活動中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，各部門及責(zé)任老師積極配合，全體師生從疏散演練*響起到全部從教學(xué)樓撤離到安全區(qū)域,，整個演練過程做到快速,、安全、有序,。

為了確保演練活動落到實(shí)處,，首先，我校成立了由校長任組長,、副組長以及各班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，并召開了領(lǐng)導(dǎo)小組工作會，全體教師工作會,，部署演練工作事項(xiàng),。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視,，增強(qiáng)防震安全意識,，在學(xué)生中進(jìn)行防震安全意識教育，抓住這次演練機(jī)會,，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的自護(hù)防護(hù)能力,。著重強(qiáng)調(diào)了，對于這樣的大規(guī)模的'活動,，一定要安全第一,，保障措施到位，各年級要層層落實(shí),，確保這次演練活動順利進(jìn)行,。

根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求，擬定了“xx小學(xué)地震應(yīng)急演練活動方案”,。為使演練方案安全可行,，會上領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真研討，會下聽取老師們合理建議,，對演練方案進(jìn)行反復(fù)修改,、調(diào)整、充實(shí)和完善,，使得演練方案具有可操作性,。在方案中就演練的時間,、地點(diǎn)、內(nèi)容,、對象都作了具體的說明,。我們還在活動前夕專門向全體師生進(jìn)行了防震知識培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并對這次演練的具體操作程序,、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解,。成立了四個小組：疏散線路引導(dǎo)組、通信聯(lián)絡(luò)組,、救護(hù)組,、宣傳報道組。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行,，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又召開了班主任,、各行動小組長會議，進(jìn)一步明確疏散線路,、疏散集合地點(diǎn),、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求全校師生必須服從指揮,，聽從命令,，快速、安全的進(jìn)行疏散,，不得擁擠,、不得重返教室，更不能喧嘩,；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地,。要求各小組按照各自的職責(zé),，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù),。

這次活動全校共有668名師生參加,，學(xué)生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了3分鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行,，整個演練過程既緊張,、激烈，又有條不紊,。教師能迅速到位,，嚴(yán)密組織，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生,。學(xué)生演練嚴(yán)肅,，在撤離過程中,，能用雙手護(hù)住自己的頭部，做到了無推,、拉、擠和喧嘩現(xiàn)象,。體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)互助,，在危難面前相互救助的團(tuán)隊精神。這次演練活動不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力,，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震安全意識，真正掌握了在危險中迅速逃生,、自救,、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期效果,。