總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

最新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇一

作為一名干剛從學(xué)校畢業(yè)出來工作的新幼兒園教師,，正如培訓(xùn)會中領(lǐng)導(dǎo)所說的那樣,，我們這個年級是對教師責(zé)任意識烈的時候,，覺得要在幼師崗位上面好好工作更好地教育好幼兒，將他們培養(yǎng)成一個合格的,、優(yōu)秀的少兒,，培訓(xùn)的老師首先是贊賞和認(rèn)可了我們的責(zé)任意識，同時也對我們有了新的要求,，就是希望我們無論在幼師的崗位上面工作多久,，甚至是后面從事其它行業(yè)的工作了，都必須要保持此刻道德這種工作積極性和責(zé)任心,，千萬不要因為時間的流逝而忘記了自己此刻的初心,，老師跟我們說網(wǎng)絡(luò)上看到的那種幼師欺負(fù)幼兒的新聞基本上就是因為工作時間久了，自己的本心變了,，忘記了自己教師的職責(zé)意識,，所以老師希望我們所有新教師都要時刻保持高度的責(zé)任心。這番交談讓我感觸頗深,，我也會好好記住這些道理的,，我絕對不會讓自己成為看到新聞是十分討厭的那一類人道德，我會牢牢記住自己人民教師的職業(yè)道德,。

這一次的培訓(xùn)會中還有兩個重點,，其中一個就是告訴我們幼師的主要工作流程和工作需要具備的基本態(tài)度，我們幼師就是要讓幼兒在幼兒園里玩的開心并且學(xué)習(xí)到知識和道理,，所以要求我們教師必須注意自己的教學(xué)工作,，我們學(xué)會在工作之后總結(jié)自己的工作，發(fā)現(xiàn)問題并且及時改正,，這樣才能夠更好地履行自己教師的職責(zé),，同時老師還告訴我們幼師不僅僅要關(guān)注孩子在幼兒園里能夠?qū)W習(xí)到知識，更是要告訴他們道理,，幫助他們養(yǎng)成好的行為習(xí)慣,，我們幼兒園教師要做的就是培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，這是工作要求也是責(zé)任,。

我還在這次培訓(xùn)會中了解到,，我們新教師千萬不能因為離開學(xué)校了就放棄學(xué)習(xí)，仍舊要時刻學(xué)習(xí)新的知識,，現(xiàn)在的社會變化是非常大，我們作為幼師必須要有好的教學(xué)方式和更全面的教學(xué)素質(zhì),，才能夠培養(yǎng)出更加讓家長滿意讓社會需要的優(yōu)秀少年,，這樣我們社會的發(fā)展才會更加的好。所以我們新教師要學(xué)習(xí)的東西是非常多的,，并且是要不停的學(xué)習(xí)的,。我也將會更加嚴(yán)格的要求自己的,，讓自己朝著合格的幼兒園教師努力。

最新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇二

作為一名在農(nóng)村工作了八年的教師,，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識和技能,，但在化學(xué)學(xué)科的鉆研上還存在嚴(yán)重的不足，再加上面臨的學(xué)生的差異等因素,，我深知自己在新的環(huán)境下要學(xué)習(xí)的東西實在太多,。一天半的培訓(xùn)，時間雖短,，收獲頗豐,，我深深體會到，教育確是一門藝術(shù),，也是一項最偉大的事業(yè),，值得我用一生的時間和精力去耕耘、去鉆研,、去開拓,。

首先，楊校長給我們講了,，作為一名新教師站穩(wěn)自己的講臺至關(guān)重要,。講臺是一名教師的立足之本，只有自己的課堂得到了學(xué)生,、家長的認(rèn)可,，才有資本談其他事情。而如何站問自己的講臺,，就是一門藝術(shù),。對于我來說，我認(rèn)為充分的準(zhǔn)備可以彌補一些先天的不足,。比如,，備課充分些，尤其對一些細(xì)節(jié)的處理,。再如認(rèn)真?zhèn)浜脤W(xué)生,，面向全體學(xué)生，以人為本,，相信學(xué)生,，鼓勵學(xué)生，贊美學(xué)生,。我想作為一名學(xué)生如果得到老師的贊美,、信任或鼓勵，都會對他的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極作用,，久而久之就會喜歡上這位老師,，喜歡這位老師的課堂,。

其次，學(xué)校各處室的領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校的歷史,、發(fā)展以及各處室對老師的要求做了相應(yīng)的講解,。從中我體會到，學(xué)校從02年建校到現(xiàn)在14年間,，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化,，多少綠盛人為綠盛的發(fā)展做出了貢獻才使綠盛有了今天的輝煌。由此對綠盛產(chǎn)生了一種說不出的情懷,，更為自己能夠進入綠盛這個大家庭而感到無比的自豪,。我想我一定會在優(yōu)秀前輩的指導(dǎo)下，努力學(xué)習(xí),，勤奮工作,，為綠盛貢獻自己的綿薄之力。

第三,，在學(xué)校的安排下,，在三位經(jīng)驗豐富的化學(xué)教師的指導(dǎo)下，我進行了兩個半天的磨課,，在這個過程中,，我感受頗多。在以前的教學(xué)中由于受到條件的限制,，學(xué)生少班級少,，化學(xué)教師就我一人，所以都是自己一人按部就班的教學(xué),，幾乎沒有什么創(chuàng)新,。在此次磨課中，我真正體會到團隊的力量真的很大,，每個人的思想都不一樣,，都有自己的獨到之處。我學(xué)到了以前我根本沒想到的一些好的教學(xué)方法和思路,。真的感謝學(xué)校搭建的這樣一個平臺,。在學(xué)校的安排下，我對自己準(zhǔn)備的教學(xué)進行了展示,，不知怎么,，我有了原來沒有的自信與底氣。好像自己不再是一個人在展示,，而是代表我們整個化學(xué)組在展示,，展示后，指導(dǎo)老師對我的展示給予了肯定,，并指出了一些可行的建議,，讓我受益良多。

總之,，通過這一天半的培訓(xùn),，讓我開了眼界，學(xué)到了很多東西,。使我進一步認(rèn)識到教師這一職業(yè)的特殊性,、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命，更加堅定了我從事教育事業(yè)的信心,。我將利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法,，不斷豐富和提高自身素質(zhì)，兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研,，為學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。指導(dǎo)教師的精彩點評,、閃光的個人魅力,，使我受益匪淺。

最新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇三

工作總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。下面小編給大家分享一些關(guān)于教師崗前培訓(xùn)總結(jié),，供大家參考。

上周四,，我踏上了特崗教師再次培訓(xùn)的行程,，鹽池縣教育局為了使我們新教師更好的適應(yīng)初中的教學(xué)工作，特地對我們進行了上崗再次培訓(xùn),。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容有課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，聽課、評課,，和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。通過此次培訓(xùn)，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

首先,，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。

在培訓(xùn)中,，老師給我們談到了當(dāng)代教師身肩重任,、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題,，但細(xì)細(xì)體會,、琢磨他們的話語,，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識：首先,，教師是文化的傳遞者,。師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次,，教師是榜樣。學(xué)高為師,，身正為范也正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性,，實際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三，教師是管理者,。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進學(xué)生的發(fā)展,。第四，教師是父母,。作為一名教師,，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五,，教師是朋友,。所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣,。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑,、心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

其次,，培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。

在培訓(xùn)中,，老師還結(jié)合自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法,，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,，他強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，他還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法;在談到教學(xué)教法經(jīng)驗方面,，也讓我認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考,，適時改進教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),，爭取精益求精,。另外，老師還強調(diào)：在新課程改革的背景下,，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門課,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學(xué)，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉,、努力地學(xué)習(xí)當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中,，老師所講述的一些方法,，實際上就為我們新老師起到了揚帆導(dǎo)航的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

再次,，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力,。

對于沒有實踐經(jīng)驗的我們，對新的生活,、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中,，指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心,，那就是充滿對新教師的鼓勵,。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境等,，其二是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色,，改變以往學(xué)生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度,。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師,。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵,，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實現(xiàn)自己的意志。也許,，對于我們新教師來說,，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端,，而好的開端,，便是成功的一半。

新的起點需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，云縣教育局組織這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想,、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵,。一切工作都需要實踐來證明,，成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話，在今后的工作中,，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),，以自己的實際行動來三中做貢獻，實現(xiàn)自身價值,。

一,、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用

在課堂教學(xué)中，教師的主導(dǎo)作用是不容忽視的,。在先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式上，教師的主導(dǎo)作用應(yīng)該體現(xiàn)在精心的準(zhǔn)備上,，體現(xiàn)在簡而精,、通俗易懂的語言上，體現(xiàn)在將復(fù)雜問題簡單化,、形象化的演示上，體現(xiàn)在能夠及時發(fā)現(xiàn)問題的精銳的目光上,，體現(xiàn)在耐心的巡視指導(dǎo)上,，體現(xiàn)在及時解決問題的方法上。

當(dāng)堂訓(xùn)練的方法提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量,，讓學(xué)生能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問題解決問題,，不留死角，一直處于主動狀態(tài),，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,、積極性，真正體驗學(xué)習(xí)的樂趣,。

二,、相信每一個學(xué)生

學(xué)生在個性上存在差異，但在智商上是絕對沒有差異的,，每一個學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘,。所以我們應(yīng)大膽地放開手，讓所有學(xué)生去學(xué)習(xí),，去全力地發(fā)揮自己的潛能,，并通過教師的培養(yǎng)逐漸提高學(xué)生的各方面的能力。

三,、使學(xué)生能真正地成為課堂的主人

積極地動腦思考,，動手操作，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生從思維到實踐都得到很好的鍛煉與提高,。

四,、因人施教，不讓任何一個學(xué)生掉隊

任何一個學(xué)生都有學(xué)習(xí)的能力,，要向讓他們學(xué)好,，就必須給他們提供學(xué)習(xí)的基本條件，同時針對學(xué)生的個性差異,，輔以合適的指導(dǎo)方法,。在不失大局的前提下，讓后進生學(xué)好,，刺激他們的學(xué)習(xí)積極性,。當(dāng)后進生的能力提上來之后，又會產(chǎn)生一些所謂的后進生如此循環(huán)下去,，后進生在不斷提高,，同時整個班級的成績就會進步，而整個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會隨之不斷提高,。

五,、開展學(xué)生的思想工作要從心理入手

人之初，性本善,，學(xué)生的思想是很幼稚的,，所以從學(xué)生的心理進行突破，利用實例和教師的諄諄教導(dǎo)去感化,、教育他們是一條很好的途徑,。

通過這次培訓(xùn)，我感觸很深,，受益匪淺,，自己感覺就像和所有的老師融合在一起，翱翔在知識海洋中,，陶醉不已,，流連忘返。不僅教育教學(xué)水平提高了,，師德師風(fēng)也得了升華,。為此，我代表所有的教師衷心地感這次培訓(xùn)我們的“專家,、教授”,，也希望以后類似的培訓(xùn)機會延續(xù)下去。更希望我市的教育大業(yè)在市委,、市政府的指引下,，日新月異，與時俱進,，大放光彩!

作為20____批考進教師隊伍的老師,，這次是教育局對我們的第二次為期三天的培訓(xùn),。培訓(xùn)的內(nèi)容更具實踐性，更具可操作性,，當(dāng)然業(yè)務(wù)理論性的知識還是有的,，然而對教育理念性的內(nèi)容安排在了第一天，足夠說明,，現(xiàn)代教育對教師師德師風(fēng)建設(shè)的重視,。

“先生的責(zé)任不在教，而在教學(xué),，而在教學(xué)生學(xué),。教的法子必須根據(jù)學(xué)的法子。做先生的,，應(yīng)該一面教一面學(xué),，并不是販買些知識來，就可以終身賣不盡的”,。這是陶先生在生活教育理論中提出來的,，這對我觸動很大。這句話首先提到先生的責(zé)任不在教,，而在教學(xué),，在教學(xué)生學(xué)，教的法子必須根據(jù)學(xué)的法子,，這就點明了我們教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變思想，樹立“以學(xué)生為中心”的觀念,，在教學(xué)中尊重學(xué)生的主體地位,，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，而不是簡單的傳授學(xué)生書面的知識,。古語有云“授人以魚不如授人以漁”每個老師都希望把自己所知道的知識都教給學(xué)生，可是我們不能陪伴學(xué)生一生,，不能幫他們解決所有的問題,，因此，方法的教育就顯得尤為重要,。就科學(xué)教育來說更是如此,，科學(xué)是一門實證的學(xué)科，什么叫實證呢?其實就是要求有事實證明,，要求學(xué)生動手去實踐,，可是我們不可能把所有的問題都拿到實驗室來驗證，所以實驗方法和意識的教育就突出出來了,，學(xué)生懂得方法就可以自己去探究他們感興趣的問題,。

培訓(xùn)結(jié)束之后,，回家躺在床上結(jié)合課堂案例，校園教育實際情況,，讓自己不勝唏噓,。我們本著一顆赤子之心，然后卻被現(xiàn)實委曲求全,，在面對教學(xué)質(zhì)量的重壓之下,，那顆最初的本真執(zhí)念，竟然被悄悄的遺忘,。試想,，剛畢業(yè)不久，朝氣蓬勃的有為青年在3—5年的重壓之下,，都才堪堪承受得起這份重壓,，面對這些測試那些統(tǒng)測抽測等等，能在課堂上保持一顆讓彼此歡快的心情亦是一件難能可貴的事情了,，更何況從教十來年,、甚至幾十年的老教師呢?很多事情面對現(xiàn)實的時候，感覺竟是那么的沉重,。

作為一名在農(nóng)村工作了八年的教師,，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識和技能，但在化學(xué)學(xué)科的鉆研上還存在嚴(yán)重的不足,，再加上面臨的學(xué)生的差異等因素,，我深知自己在新的環(huán)境下要學(xué)習(xí)的東西實在太多。一天半的培訓(xùn),，時間雖短,，收獲頗豐，我深深體會到,，教育確是一門藝術(shù),，也是一項最偉大的事業(yè)，值得我用一生的時間和精力去耕耘,、去鉆研,、去開拓。

首先,，楊校長給我們講了,，作為一名新教師站穩(wěn)自己的講臺至關(guān)重要。講臺是一名教師的立足之本,，只有自己的課堂得到了學(xué)生,、家長的認(rèn)可，才有資本談其他事情,。而如何站問自己的講臺,，就是一門藝術(shù),。對于我來說，我認(rèn)為充分的準(zhǔn)備可以彌補一些先天的不足,。比如,，備課充分些，尤其對一些細(xì)節(jié)的處理,。再如認(rèn)真?zhèn)浜脤W(xué)生,，面向全體學(xué)生，以人為本,，相信學(xué)生,，鼓勵學(xué)生，贊美學(xué)生,。我想作為一名學(xué)生如果得到老師的贊美,、信任或鼓勵，都會對他的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極作用,，久而久之就會喜歡上這位老師,，喜歡這位老師的課堂。

其次,，學(xué)校各處室的領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校的歷史,、發(fā)展以及各處室對老師的要求做了相應(yīng)的講解。從中我體會到,，學(xué)校從02年建校到現(xiàn)在14年間,，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，多少綠盛人為綠盛的發(fā)展做出了貢獻才使綠盛有了今天的輝煌,。由此對綠盛產(chǎn)生了一種說不出的情懷,，更為自己能夠進入綠盛這個大家庭而感到無比的自豪。我想我一定會在優(yōu)秀前輩的指導(dǎo)下,，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作,，為綠盛貢獻自己的綿薄之力,。

第三，在學(xué)校的安排下,，在三位經(jīng)驗豐富的化學(xué)教師的指導(dǎo)下,，我進行了兩個半天的磨課，在這個過程中,，我感受頗多,。在以前的教學(xué)中由于受到條件的限制，學(xué)生少班級少,，化學(xué)教師就我一人,，所以都是自己一人按部就班的教學(xué),，幾乎沒有什么創(chuàng)新。在此次磨課中,，我真正體會到團隊的力量真的很大,，每個人的思想都不一樣，都有自己的獨到之處,。我學(xué)到了以前我根本沒想到的一些好的教學(xué)方法和思路,。真的感謝學(xué)校搭建的這樣一個平臺。在學(xué)校的安排下,，我對自己準(zhǔn)備的教學(xué)進行了展示,，不知怎么，我有了原來沒有的自信與底氣,。好像自己不再是一個人在展示,，而是代表我們整個化學(xué)組在展示，展示后,，指導(dǎo)老師對我的展示給予了肯定,，并指出了一些可行的建議，讓我受益良多,。

總之,，通過這一天半的培訓(xùn)，讓我開了眼界,，學(xué)到了很多東西,。使我進一步認(rèn)識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命,，更加堅定了我從事教育事業(yè)的信心,。我將利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法，不斷豐富和提高自身素質(zhì),，兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研，為學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量,。指導(dǎo)教師的精彩點評,、閃光的個人魅力，使我受益匪淺,。

在前天,，我們幼兒園專門針對我們幾個新進的教室組織了一場培訓(xùn)會，這次的培訓(xùn)會主要的內(nèi)容是教師的責(zé)任,、師生的心理健康和教師工作等方面的,，聽了這次的培訓(xùn)會讓我對這些有了更多的認(rèn)識，受益匪淺，所以現(xiàn)在培訓(xùn)會都過去兩天的時間了,，我卻依舊記憶如新,，我相信即使再過更長的時間我也不會忘記這次培訓(xùn)會講的知識點的。下面將我在這次培訓(xùn)會中學(xué)習(xí)到的和感悟到的,，更大家分享一下,。

作為一名干剛從學(xué)校畢業(yè)出來工作的新幼兒園教師，正如培訓(xùn)會中領(lǐng)導(dǎo)所說的那樣,，我們這個年級是對教師責(zé)任意識烈的時候,，覺得要在幼師崗位上面好好工作更好地教育好幼兒，將他們培養(yǎng)成一個合格的,、優(yōu)秀的少兒,，培訓(xùn)的老師首先是贊賞和認(rèn)可了我們的責(zé)任意識，同時也對我們有了新的要求,，就是希望我們無論在幼師的崗位上面工作多久,，甚至是后面從事其它行業(yè)的工作了，都必須要保持此刻道德這種工作積極性和責(zé)任心,，千萬不要因為時間的流逝而忘記了自己此刻的初心,，老師跟我們說網(wǎng)絡(luò)上看到的那種幼師欺負(fù)幼兒的新聞基本上就是因為工作時間久了，自己的本心變了,，忘記了自己教師的職責(zé)意識,，所以老師希望我們所有新教師都要時刻保持高度的責(zé)任心。這番交談讓我感觸頗深,，我也會好好記住這些道理的,，我絕對不會讓自己成為看到新聞是十分討厭的那一類人道德，我會牢牢記住自己人民教師的職業(yè)道德,。

這一次的培訓(xùn)會中還有兩個重點,，其中一個就是告訴我們幼師的主要工作流程和工作需要具備的基本態(tài)度，我們幼師就是要讓幼兒在幼兒園里玩的開心并且學(xué)習(xí)到知識和道理,，所以要求我們教師必須注意自己的教學(xué)工作,，我們學(xué)會在工作之后總結(jié)自己的工作，發(fā)現(xiàn)問題并且及時改正,，這樣才能夠更好地履行自己教師的職責(zé),，同時老師還告訴我們幼師不僅僅要關(guān)注孩子在幼兒園里能夠?qū)W習(xí)到知識，更是要告訴他們道理,，幫助他們養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，我們幼兒園教師要做的就是培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，這是工作要求也是責(zé)任,。

我還在這次培訓(xùn)會中了解到，我們新教師千萬不能因為離開學(xué)校了就放棄學(xué)習(xí)，仍舊要時刻學(xué)習(xí)新的知識,，現(xiàn)在的社會變化是非常大,，我們作為幼師必須要有好的教學(xué)方式和更全面的教學(xué)素質(zhì)，才能夠培養(yǎng)出更加讓家長滿意讓社會需要的優(yōu)秀少年,，這樣我們社會的發(fā)展才會更加的好,。所以我們新教師要學(xué)習(xí)的東西是非常多的，并且是要不停的學(xué)習(xí)的,。我也將會更加嚴(yán)格的要求自己的,，讓自己朝著合格的幼兒園教師努力。

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小學(xué)新教師崗前培訓(xùn)工作總結(jié)5篇

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一,、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用

在課堂教學(xué)中,，教師的主導(dǎo)作用是不容忽視的。在先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式上,，教師的主導(dǎo)作用應(yīng)該體現(xiàn)在精心的準(zhǔn)備上，體現(xiàn)在簡而精,、通俗易懂的語言上,，體現(xiàn)在將復(fù)雜問題簡單化、形象化的演示上,，體現(xiàn)在能夠及時發(fā)現(xiàn)問題的精銳的目光上,，體現(xiàn)在耐心的巡視指導(dǎo)上，體現(xiàn)在及時解決問題的方法上,。

當(dāng)堂訓(xùn)練的方法提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量,，讓學(xué)生能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問題解決問題，不留死角,，一直處于主動狀態(tài),，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性,，真正體驗學(xué)習(xí)的樂趣,。

二、相信每一個學(xué)生

學(xué)生在個性上存在差異,，但在智商上是絕對沒有差異的,，每一個學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應(yīng)大膽地放開手,，讓所有學(xué)生去學(xué)習(xí),，去全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過教師的培養(yǎng)逐漸提高學(xué)生的各方面的能力,。

三,、使學(xué)生能真正地成為課堂的主人

積極地動腦思考，動手操作，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生從思維到實踐都得到很好的鍛煉與提高,。

四、因人施教,，不讓任何一個學(xué)生掉隊

任何一個學(xué)生都有學(xué)習(xí)的能力,，要向讓他們學(xué)好，就必須給他們提供學(xué)習(xí)的基本條件,，同時針對學(xué)生的個性差異,，輔以合適的指導(dǎo)方法。在不失大局的前提下,，讓后進生學(xué)好,，刺激他們的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)后進生的能力提上來之后,，又會產(chǎn)生一些所謂的后進生如此循環(huán)下去,，后進生在不斷提高，同時整個班級的成績就會進步,，而整個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會隨之不斷提高,。

五、開展學(xué)生的思想工作要從心理入手

人之初,，性本善,，學(xué)生的思想是很幼稚的，所以從學(xué)生的心理進行突破,，利用實例和教師的諄諄教導(dǎo)去感化,、教育他們是一條很好的途徑。

通過這次培訓(xùn),，我感觸很深,，受益匪淺，自己感覺就像和所有的老師融合在一起,，翱翔在知識海洋中,，陶醉不已，流連忘返,。不僅教育教學(xué)水平提高了,，師德師風(fēng)也得了升華。為此,，我代表所有的教師衷心地感這次培訓(xùn)我們的“專家,、教授”，也希望以后類似的培訓(xùn)機會延續(xù)下去,。更希望我市的教育大業(yè)在市委,、市政府的指引下,，日新月異，與時俱進,，大放光彩!