隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來越高,，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。那么,，報(bào)告到底怎么寫才合適呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

教育專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇一

安排教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的,，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、提高綜合素質(zhì)的重要指向,，同時(shí)也為未來的教師生涯奠定基礎(chǔ),。是通過理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通,，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟,，尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力,，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才,。具體表現(xiàn)在三個(gè)方面：

(1)運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),，這次實(shí)習(xí)就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識(shí),，嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際工作，從實(shí)踐中找到理論知識(shí)的不足,。檢驗(yàn)教學(xué)成果,，就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過綜合分析,，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計(jì)劃,。

(2)了解和熟悉學(xué)校的運(yùn)行,。對(duì)師范類專業(yè)的本科生來說，實(shí)際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要,，我們必須通過深入教學(xué)前線,，熟悉學(xué)校、課堂、教學(xué)運(yùn)作的各個(gè)方面,，同時(shí)還要學(xué)會(huì)與中學(xué)生溝通,，體驗(yàn)老師與學(xué)生的微妙關(guān)系。

(3)預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作,。通過實(shí)習(xí),，讓自己找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí),，為求職與正式工作做好充分的知識(shí),、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期,。

二,、實(shí)習(xí)基本情況

我于 20__年9月3日至11月30日在大同市學(xué)習(xí)活動(dòng)，并認(rèn)真作好聽課記錄,。課后與老師談?wù)撨@節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn),，在跟老師的交流中我學(xué)會(huì)了許多東西。

(2)備課

1,、備教材

在沒有到七中之前,，我對(duì)學(xué)校使用的教材完全不熟悉，當(dāng)我拿到他們的教材時(shí),，我就開始深入鉆研教材,，把握化學(xué)計(jì)量的重難點(diǎn)。我深感授課過程中若僅有靠一本教師用書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還必須結(jié)合其他參考資料,，知識(shí)素材的收集整理也是不可缺少的工作，還好黃老師給我了一本《化學(xué)優(yōu)化設(shè)計(jì)》,，學(xué)生便是用這本做輔導(dǎo)書,，在熟悉教材后，還要結(jié)合大量參考書進(jìn)行整合,，再配合自己的思路想法,，將整個(gè)教學(xué)思路理清。

2,、編寫教案

教案與教材是想呼應(yīng)的,，一本好的教案是老師對(duì)該教材的深刻理解，同時(shí)也是老師對(duì)教材中的教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行了詳盡的描述,。研究完教材和教參,，跟著的就是編寫教案了，寫教案,、改教案是我認(rèn)為在教學(xué)工作中最難的一步,。

3,、試講

講是正式上課之前的練習(xí)和預(yù)演。課前的一次“熱身”,，鍛煉了我的膽量,，使我對(duì)所教內(nèi)容更為得心應(yīng)手。語(yǔ)言表達(dá)有不得體的,，都能及時(shí)加以改正,。有時(shí)，還能發(fā)現(xiàn)備課及教案的不足,，及時(shí)補(bǔ)救,。

4、上課

這是整個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)的核心環(huán)節(jié),。在教態(tài)儀表上,，我力求衣著整潔,，自然大方,，親切和藹。

1,、班主任工作見習(xí),。在進(jìn)校初期,，我就向老師了解了班主任工作的要求和規(guī)定，并在見習(xí)階段詳細(xì)了解實(shí)習(xí)班級(jí)的學(xué)情,，了解了學(xué)生的基本狀況,，逐步熟悉班主任工作的基本范圍、內(nèi)容和方法,。

2,、擬訂班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃。

教育專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇二

光陰荏苒,，歲月如歌,，轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)期又匆匆而過。本學(xué)期,，我們?cè)谥行男５念I(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)懷下,，在全體師生員工的共同努力下，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，深入推進(jìn)課程改革,，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理,，進(jìn)一步強(qiáng)化思想道德教育,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)工作既取得了一定的成績(jī),，也存在一些問題和不足,，以下是我的實(shí)習(xí)報(bào)告：

一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

1,、以政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為主，提高了教師的師德修養(yǎng),。本學(xué)期,，我們利用每周一次的教師例會(huì)，認(rèn)真組織開展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，同時(shí)注重在教育教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)“教師基本道德規(guī)范”,，努力營(yíng)造了積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、銳意進(jìn)取的工作氛圍,。針對(duì)個(gè)別教師體罰學(xué)生的現(xiàn)象，開展了全校性的師德反思,，每位教師根據(jù)自己在教育教學(xué)中的思想認(rèn)識(shí)和行為表現(xiàn)進(jìn)行了深刻的反省,，統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，規(guī)范了行為,，有效提高了教師的師德修養(yǎng),。

2、以班主任月例會(huì)為平臺(tái),，提高班主任工作的能力和水平,，讓一批優(yōu)秀的班主任盡快地成長(zhǎng)為縣、校級(jí)的優(yōu)秀班主任,。一學(xué)期來,，我們組織召開了四次班主任工作例會(huì)，各班主任圍繞會(huì)議主題,，結(jié)合班級(jí)工作的實(shí)際情況,，交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,，有效提高了班級(jí)工作的實(shí)效,。

二、強(qiáng)化思想道德教育,，保障學(xué)生和諧發(fā)展

當(dāng)今社會(huì),，隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，也帶來了一些問題,，產(chǎn)生了一些不和諧的現(xiàn)象,，這些很容易困擾和影響學(xué)生。因此,，加強(qiáng)思想道德教育在時(shí)下就顯得尤為重要,。

1,、將德育工作與少先隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合，提高了德育工作的實(shí)效,。本學(xué)期,，我們根據(jù)中心校少先隊(duì)總部的工作計(jì)劃和各月份的具體安排，開展了豐富多彩的主題教育活動(dòng),，堅(jiān)持做好每周一次的升旗儀式和國(guó)旗下講話,，為學(xué)生成長(zhǎng)鋪平道路。一學(xué)期來,，少先隊(duì)組織開展了“綠色環(huán)?！钡戎黝}教育活動(dòng)，“奧運(yùn)知識(shí)伴我成長(zhǎng)”知識(shí)競(jìng)賽,。

2,、各班主任根據(jù)學(xué)校安排，精心組織周晨會(huì)課,，落實(shí)專題教育,，抓好常規(guī)教育，通過開展主題班會(huì),、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng),，加強(qiáng)了學(xué)生的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)了學(xué)生的道德體驗(yàn),。

三,、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī),，既有教的常規(guī),，又有學(xué)的常規(guī)。通過教學(xué)常規(guī)管理,，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高課堂學(xué)習(xí)的效益,，提高教科研活動(dòng)的質(zhì)量,，促進(jìn)師生的共同發(fā)展。

1,、堅(jiān)持做好課程計(jì)劃?rùn)z查和教學(xué)五認(rèn)真工作自查,，通過檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提出改進(jìn)措施,，提高工作效率。

第一，本學(xué)期教導(dǎo)處共進(jìn)行了3次課程計(jì)劃執(zhí)行情況的檢查,，絕大部分教師能嚴(yán)格按課表上課,，課堂教學(xué)扎實(shí)有效，師生雙邊活動(dòng)和諧,，教學(xué)效果較好,，但少數(shù)教師執(zhí)行課程計(jì)劃的意識(shí)比較淡薄，課堂教學(xué)松散,，教學(xué)秩序較亂，教學(xué)活動(dòng)低效,，不能保質(zhì)保量地上好一節(jié)課,。

第二，教導(dǎo)處在各位教師認(rèn)真工作自查的基礎(chǔ)上,，組織各教研組長(zhǎng)進(jìn)行復(fù)查,，本學(xué)期共進(jìn)行了3次認(rèn)真檢查。檢查中,，我們看到了很多優(yōu)秀的備課,、改作，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些共性的問題,，如：備課中自主,、創(chuàng)新的成分太少，借鑒,、模仿的成分太多;作業(yè)的管理有待加強(qiáng),，同一年級(jí)各班級(jí)之間、同一班級(jí)各學(xué)生之間的作業(yè)水平差距較大,。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，開展了豐富多彩的教研活動(dòng),。

第一,，堅(jiān)持做好校級(jí)公開課教學(xué)活動(dòng)。學(xué)期初,，教導(dǎo)處制定了公開課教學(xué)活動(dòng)安排表,，各教研組根據(jù)安排組織本組教師進(jìn)行公開課教學(xué)，同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與,、監(jiān)督,，并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。本學(xué)期,，我校共開展公開課教學(xué)12節(jié),，其中語(yǔ)文6節(jié)，數(shù)學(xué)6節(jié),。每一次公開課教學(xué),，無論是執(zhí)教教師,，還是聽課教師，都能認(rèn)真準(zhǔn)備,、積極參與,，深入反思、交流評(píng)議,，在這樣的活動(dòng)中,，既提高了教師的課堂教學(xué)水平，又增進(jìn)了同年級(jí)組教師之間的感情,。

第二,，各教研組根據(jù)學(xué)科教學(xué)實(shí)際，開展了一些針對(duì)性的教研活動(dòng),。如,，語(yǔ)文組積極推進(jìn)課外閱讀，要求二到六年級(jí)教師必須有8課時(shí)的課外閱讀教學(xué)設(shè)計(jì),，其中有一整本書的推薦,、指導(dǎo)、交流教學(xué)設(shè)計(jì),，從實(shí)際操作中提升了教師對(duì)課外閱讀的指導(dǎo)水平,。數(shù)學(xué)組開展了“新課程背景下怎樣備好課”的主題活動(dòng)。

3,、重視教科研工作,，以科研帶動(dòng)教研，以教研促進(jìn)科研,。

老師們用他們的實(shí)際行動(dòng)詮釋著“教書育人,，為人師表”的內(nèi)涵和本質(zhì)，他們?cè)谧约旱膷徫簧夏?，默默奉獻(xiàn),。正是有這樣的一批優(yōu)秀教師，有全體師生員工的共同努力,，我們堅(jiān)信我們小學(xué)的明天一定會(huì)更加美好!

教育專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇三

時(shí)光如白駒過隙,，轉(zhuǎn)眼間來到__外國(guó)語(yǔ)中學(xué)的實(shí)習(xí)已經(jīng)七周了。初入校園,，聽到第一聲來自學(xué)生的問候,，讓我們對(duì)接下來的實(shí)習(xí)生活充滿了期待。聽課,，備課,，講課，開展活動(dòng)，漸漸的我們對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的理解,，老師們的悉心指導(dǎo)讓我們學(xué)到了很多,。

聽課

在__老師的帶領(lǐng)下，我們正式開始了實(shí)習(xí),。實(shí)習(xí)第一周,，主要以聽課為主，一整天都在聽課和去聽課的路上,。我們聽了許多老師的課程,，對(duì)我們的幫助非常大。在聽課的過程中,，我們除了關(guān)注老師對(duì)于知識(shí)的講解,，還特別關(guān)注了老師的教學(xué)方法，比如利用多媒體形象的表示地球的公轉(zhuǎn),，讓學(xué)生通過觀察總結(jié)公轉(zhuǎn)的意義;或者在課堂小測(cè)之后，相鄰六個(gè)人為一組,，通過討論對(duì)答案,，在發(fā)現(xiàn)答案不同時(shí)去找出正確答案，這不僅僅加強(qiáng)了學(xué)生們合作學(xué)習(xí)的能力,，同時(shí)也充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

備課

第一周的聽課結(jié)束后，就進(jìn)入進(jìn)入備課的階段了,。備課—做課件—試講—修改教案,，循環(huán)往復(fù)，精雕細(xì)琢,，直到設(shè)計(jì)出滿意的課堂,。大家相互討論，交流自己的想法,，確保正式上課時(shí)有出色的表現(xiàn),。在辛苦備課的同時(shí)，也收獲了很多,，一節(jié)好的教學(xué)設(shè)計(jì)離不開老師和同學(xué)的幫助,。

講

試講是對(duì)教案的第一次演練，每一次的試講大家都會(huì)積極參與評(píng)課,，分析優(yōu)缺,，共同進(jìn)步。

正式上課

在老師悉心的指導(dǎo)下,，我們開始了我們?nèi)松械牡谝淮握缴险n,，站在三尺講臺(tái)上，頓時(shí)感到作為一名老師的使命感，看著講臺(tái)下可愛的學(xué)生,，緊張感便煙消云散,。在正式上課之后，我們聆聽指導(dǎo)老師的意見,，彼此之間也相互評(píng)課,，在每一次上課后都進(jìn)行教學(xué)反思，為了讓下一節(jié)課變的更好,。

班主任工作

作為實(shí)習(xí)班主任,，我們每天固定的任務(wù)就是看班。上午看大課間的跑操或者自習(xí),，中午看午讀,，晚上看晚讀。有時(shí)會(huì)幫班主任看輔導(dǎo)課,。哪里需要我們就出現(xiàn)在哪里,。通過班主任實(shí)習(xí)，我們體會(huì)到做班主任的辛苦,，同時(shí)也體會(huì)到班主任為了學(xué)生所付出的努力,。

開展班會(huì)

開展班會(huì)是班主任工作重要的一部分，在班會(huì)課上,，老師與同學(xué)積極互動(dòng),。不同的班級(jí)有不同的主題，自主設(shè)計(jì)的主題更為貼合學(xué)生的實(shí)際,，也鍛煉了我們?cè)O(shè)計(jì)與開展活動(dòng)的能力,。

老師的慰問

11月7日下午，李子蓉院長(zhǎng),、陳大涌老師,、黃初龍老師以及曹滿老師來到__外國(guó)語(yǔ)中學(xué)慰問地理實(shí)習(xí)隊(duì)。院長(zhǎng)及老師與我們親切交流,，老師們對(duì)我們的實(shí)習(xí)給予了肯定的同時(shí),，也向我們表達(dá)了“做更好的教師，而不只是教書匠”的期望,，實(shí)習(xí)隊(duì)的每一位成員都牢記老師們的教導(dǎo),，對(duì)自己的教學(xué)過程存在存在的不足進(jìn)行更深入的反思，不辜負(fù)老師們的殷切期望,。路還很長(zhǎng),，我們要學(xué)習(xí)的還有很多，感謝老師們對(duì)我們的指導(dǎo),，正因?yàn)橛欣蠋焸兤綍r(shí)的嚴(yán)格要求,，才可以勝任如今的實(shí)習(xí)工作,。諄諄教導(dǎo)猶在耳畔，未來我們會(huì)加倍努力,。

小結(jié)

感謝外國(guó)語(yǔ)中學(xué)提供如此優(yōu)越的實(shí)習(xí)環(huán)境!感謝姚老師,、吳老師等優(yōu)秀教師的指導(dǎo)，讓我們?cè)诔鋵?shí)的實(shí)習(xí)生活感受到了成為一名教師的真切感,，也讓我們體會(huì)到要成為一名真正優(yōu)秀的教師,，還有很長(zhǎng)的路要走。行是知之始,，相信在不斷的實(shí)踐中,，我們會(huì)有更大的收獲，未來可期,。

教育專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇四

在實(shí)習(xí)期間,，我學(xué)習(xí)到如何去上好一節(jié)課，如何去控制課堂紀(jì)律,，如何去處理一些學(xué)生與老師,、學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾，學(xué)會(huì)了如何去處理課堂上的特發(fā)事件,，學(xué)會(huì)如何去分配課堂時(shí)間等等,。

實(shí)習(xí)，我最大的感觸就是當(dāng)老師不容易,，當(dāng)一名好老師更不容易,。老師的職責(zé)簡(jiǎn)單來說就是把知識(shí)傳授給學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)會(huì),、讓學(xué)生理解、讓學(xué)生掌握,。而體育教師更應(yīng)該讓學(xué)生認(rèn)識(shí)體育,，體會(huì)體育活動(dòng)帶來的樂趣，使他們有終身體育的觀念,。而作為實(shí)習(xí)生,，體育教育實(shí)習(xí)，是第一次真正面對(duì)課本以外的專業(yè)知識(shí)實(shí)踐,，不僅要學(xué)會(huì)讓學(xué)生理解體育知識(shí),，更重要的是學(xué)會(huì)怎樣和學(xué)生溝通，怎樣去和學(xué)生互動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，自己成為引導(dǎo)者,，做好這些實(shí)在需要好好地下一番功夫,。

實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，需要改進(jìn)：

1、對(duì)學(xué)生,，對(duì)教材應(yīng)該更加的細(xì)致：需要更鉆研新的教材,，處理教材應(yīng)先分析各班學(xué)生特點(diǎn)，作到由易到難,，由簡(jiǎn)到繁,。循序漸進(jìn)。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好,，備課之間的教材銜接好,，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉,。

2,、培養(yǎng)自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析教育問題的能力和興趣?？赡艿脑?，進(jìn)行教育調(diào)查，有利于自己的教學(xué),。

3,、自我要求應(yīng)更高。每次課盡可能提早到達(dá)上課地點(diǎn),，布置好場(chǎng)地,、器材，特別注意檢查安全方面的措施,，確保上課時(shí)學(xué)生的安全;同時(shí),，要提前做好自身的準(zhǔn)備工作。

4,、上課時(shí)聲音要洪亮,，有自信;講解要清晰明確;選擇好教學(xué)時(shí)教師的位置變化。

4,、每次課后應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行自我分析,，虛心聽取其他教師的意見，及時(shí)在教案中寫好課后小結(jié),。

最后,，特別要感謝老師老師，在他的大力支持和幫助下,，讓我們實(shí)習(xí)生從校內(nèi)走出校外,，利用課余時(shí)間參加更多的體育實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)習(xí)有苦有樂,，有數(shù)不盡的酸甜苦辣;實(shí)習(xí)讓我豐富了知識(shí),、增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn);實(shí)習(xí)讓我堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信心,，給予了我勇氣;實(shí)習(xí)帶來的是無價(jià)的人生閱歷，是寶貴的一課,。

教育專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇五

作為師范類學(xué)校的學(xué)校,，學(xué)校為了更好地培養(yǎng)我們成為一名合格的教師，在這學(xué)期開設(shè)了教學(xué)法這門課,，并舉行了一個(gè)為期一個(gè)星期的見習(xí),。見習(xí)期間，我們主要是觀摩中學(xué)英語(yǔ)的課堂教學(xué),，了解中學(xué)課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié),、常規(guī)的教學(xué)方法。通過觀看優(yōu)質(zhì)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)課件,，比較不同的課堂教學(xué),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

一,、見習(xí)目的

1,、幫助學(xué)生了解中學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)環(huán)境、熟悉英語(yǔ)教學(xué)工作的基本程序與要求,。

2,、通過對(duì)中學(xué)學(xué)校、班級(jí),、英語(yǔ)課堂教學(xué),、學(xué)生、教師等觀察活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)自己感興趣的教育,、教學(xué)問題，并展開較為深入的調(diào)查,，以獲得對(duì)英語(yǔ)教學(xué)較深入的了解,。

3,、虛心向見習(xí)指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)和請(qǐng)教有關(guān)英語(yǔ)教學(xué)的問題,，積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

4,、通過教育見習(xí),，為學(xué)生下學(xué)期的教育實(shí)習(xí)打好基礎(chǔ)。

二,、見習(xí)內(nèi)容,、方式和要求

(一)基本內(nèi)容

1、中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀摩

中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀摩重點(diǎn)觀察了解中學(xué)英語(yǔ)教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的處理,、教學(xué)方法的選用,、教學(xué)程序的安排,、課堂狀態(tài)的調(diào)控以及教師教學(xué)風(fēng)格特點(diǎn)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)行為,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法、思維能力,、表達(dá)能力以及了解中學(xué)英語(yǔ)課課改情況,。在實(shí)施課堂教育見習(xí)時(shí)要注意指導(dǎo)見習(xí)學(xué)生觀察、記錄和思考,，捕捉中學(xué)生的聽課反應(yīng),，仔細(xì)觀察中學(xué)教師與中學(xué)生的雙邊活動(dòng)，體會(huì)中學(xué)教師的教學(xué)意圖和教學(xué)思路,，組織好課后的評(píng)教活動(dòng),。

2、高中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課視頻觀摩與研討

高中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課視頻觀摩與研討是指借助于多媒體設(shè)施觀看優(yōu)質(zhì)課視頻,，讓見習(xí)生了解優(yōu)秀教師如何開展,、組織課堂教學(xué)以及教學(xué)策略的運(yùn)用等知識(shí)?？赐昃徒M織學(xué)生討論,，探討優(yōu)質(zhì)課的優(yōu)點(diǎn)及不足之處。

3,、熟悉各種課型的教學(xué)方法

學(xué)生分班熟悉各種課型的教學(xué)方法,，特別是閱讀教學(xué)和聽力教學(xué)。

4,、高中英語(yǔ)優(yōu)秀教師講座

邀請(qǐng)省級(jí)優(yōu)秀教師給全體見習(xí)生就有關(guān)高中英語(yǔ)教學(xué)做一個(gè)全面的講座,。

5、學(xué)生分班實(shí)施模擬教學(xué)目的在于檢測(cè)學(xué)生能否將所學(xué)的教學(xué)法的理論知識(shí)以及教育見習(xí)中獲得的知識(shí)運(yùn)用到自身的教學(xué)中,。

6,、撰寫見習(xí)總結(jié)

見習(xí)指導(dǎo)老師組織好見習(xí)討論，指導(dǎo)學(xué)生寫好總結(jié),。

(二)組織方式

集體組織見習(xí)

(三)要求

教育見習(xí)要求學(xué)生把教育理論與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，全面貫徹實(shí)施黨的教育方針，懂得基本的教育教學(xué)規(guī)律,，掌握對(duì)中學(xué)生進(jìn)行思想教育的基本方法,，學(xué)會(huì)處理中學(xué)教材和運(yùn)用教學(xué)資料。充分運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)和所掌握的職業(yè)技能,，觀摩學(xué)習(xí)各種教學(xué)方法,，并能初步了解中學(xué)生的特點(diǎn)。要求積極聽取見習(xí)指導(dǎo)教師的意見,，認(rèn)真細(xì)致地觀摩中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué),，虛心學(xué)習(xí)英語(yǔ)教師們的各種教學(xué)及班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真做好聽課筆記，按時(shí)保質(zhì)完成教學(xué)觀察報(bào)告,。

三、見習(xí)時(shí)間,、地點(diǎn)和見習(xí)單位

我系20--級(jí)英語(yǔ)專業(yè)(本科)教育見習(xí)自20--年5月7日開始，到5月11日結(jié)束,，為期5天,，參加見習(xí)總?cè)藬?shù)為441人,。中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀摩安排在邵陽(yáng)市二中，由各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)安排;高中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課視頻觀摩與研討以及學(xué)生分班實(shí)施模擬教學(xué)安排在一棟教學(xué)樓多媒體教室;高中英語(yǔ)優(yōu)秀教師講座安排在一棟教學(xué)樓一樓報(bào)告廳,。

四、見習(xí)心得與體會(huì)

通過這次為期一周的教育見習(xí),，我收獲了許多，也同時(shí)看見了自己身上的一些不足之處,，希望能在老師的指導(dǎo)下和自己今后的努力下不斷提升與完善自我。通過實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),，我理解了教學(xué)的三個(gè)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo),、情感目標(biāo),。把這三個(gè)目標(biāo)結(jié)合真實(shí)的示范課更好地理解教學(xué),。除此之外,，還有跨文化交際意識(shí)也是我們需要注意的，要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。在我們觀看優(yōu)質(zhì)課的授課過程中,，我們看到它與我們現(xiàn)實(shí)課程還是存在差距的,。因此我們作為以米昂老師應(yīng)該要針對(duì)所教的學(xué)生具體問題具體分析。無論是課前的準(zhǔn)備,，還是在授課過程中教師該具有的豐富理論知識(shí)和高超的授課技巧，乃至在講課過程中出現(xiàn)突發(fā)情況的處理能力,，都是我們所不能及的,。因此,，要當(dāng)一名好老師,，老練的老師，我們需要提高我們的相關(guān)教育教學(xué)技能,，鞏固和運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，豐富,、發(fā)展教育教學(xué)理論和學(xué)校德育教育，培養(yǎng)自身分析,、研究,、解決實(shí)際問題的能力,。

當(dāng)下作為一名好老師需要掌握好新課程教學(xué)。我們這次見習(xí)的是新課程詞匯教學(xué)與新課程閱讀教學(xué),，而且還是多媒體教學(xué)。為了上好一堂多媒體課,，ppt的制作是至關(guān)重要的。在制作ppt的時(shí)候,，我們可以充分利用課內(nèi)外知識(shí),，可以是教材上的,，也可以是從互聯(lián)網(wǎng)上搜索的資料，要懂得去開發(fā)利用資源,。但有一點(diǎn)，我們所搜索的資料必須要與我們的教學(xué)目的相一致,。閱讀的時(shí)候，我們應(yīng)訓(xùn)練無聲閱讀,，而非有聲閱讀，且教學(xué)步驟要合理,，教學(xué)內(nèi)容的難易要符合學(xué)生實(shí)際,，所采用的教學(xué)方法可以多種多樣,。

這次見習(xí)讓我受益匪淺，我懂得了我們應(yīng)該簡(jiǎn)單做人,，勤奮做事，偶爾做秀的名人人生哲理,。人民教師是人類靈魂的工程師，當(dāng)我們走上講臺(tái)就應(yīng)該熱愛這份事業(yè),，熱愛我們的學(xué)生。對(duì)待學(xué)生,，我們應(yīng)該做到平等，因?yàn)槿说臋C(jī)會(huì)是平等的,。此外作為一名好老師還要具備一些良好的素質(zhì)：要有責(zé)任心;要積極并虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教;要認(rèn)真地備課(備教材也備學(xué)生);要有親和力,，有激情,、耐心,，有幽默感;要有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力,、溝通能力,、組織管理能力;要有扎實(shí)的專業(yè)功底,。一個(gè)優(yōu)秀的教師還應(yīng)該做到以德育人，用積極的態(tài)度教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)與做人,。

教育專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇六

5月3日我進(jìn)行為期一月的教育實(shí)習(xí),。一月的實(shí)習(xí)生活是辛苦的,，也是很有意義的,。在校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊(duì)教師的支持和指導(dǎo)下,，我的實(shí)習(xí)工作了得了比較圓滿的成功。

本次教育實(shí)習(xí)按照學(xué)校的要求,，主要任務(wù)完成情況如下：

教學(xué)任務(wù)。在教育實(shí)習(xí)的三周內(nèi),，聽取指導(dǎo)教師的課;寫聽課記錄,。共完成了4個(gè)新課時(shí)的教案,，進(jìn)行1—2節(jié)課的試講，得到指導(dǎo)教師,、帶隊(duì)老師和同學(xué)們的意見和建議;平時(shí)，協(xié)助教師批改作業(yè),，對(duì)同學(xué)進(jìn)行個(gè)別答疑。了解教師的工作安排并參與集體備課,。指導(dǎo)教師的授課做教案式記錄。

一月的實(shí)習(xí),，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣,，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。三周的實(shí)習(xí),，現(xiàn)在回想起來，短短的實(shí)習(xí)生活,，感覺可以說不錯(cuò),，。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里,，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好,。

近一個(gè)月的實(shí)習(xí)，令我感慨頗多,。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是小學(xué)一二年級(jí)的小學(xué)生。他們都是一些7,，8歲的孩子。又可愛,，又活潑,，又好動(dòng)，又調(diào)皮,。開始與他們接觸我還有些緊張，常常不知道應(yīng)該從何下手,。無所適從,。但是隨著對(duì)他們的熟悉,。很快的就可以和他們打成一片。我也很快的進(jìn)入的教師這個(gè)屬于我的新角色,。

聽了一周的課之后,，我開始走上講臺(tái),，開始了自己的第一篇“處女作”,。當(dāng)然，剛開始心情特別緊張,，但是慢慢的就放松下來了。算是比較順利的完成了第一次上臺(tái)講課的經(jīng)歷,。課講完后,。同學(xué)和老師都對(duì)我進(jìn)行了肯定,。同樣同學(xué)和老師也給我提出了一些不足,。針對(duì)這些不足，給我說明了改進(jìn)的方法,。指導(dǎo)老師細(xì)心指導(dǎo),，幫助修改教案,，沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談,。很快。就到第二周,。到了我第二次上講臺(tái)的時(shí)候了,。早上先是給二班上課,。這一節(jié)課上的并不是很成功。下來后,。自己也很沮喪。在幾個(gè)同學(xué)的協(xié)助下,。我利用中午2個(gè)小時(shí)的時(shí)間重新備了這一節(jié)課。并且在下午四班的課上發(fā)揮不錯(cuò),。在這里也真的很感謝大家對(duì)我的幫助,。

在實(shí)習(xí)期間我還幫助老師批改作業(yè),。批改作業(yè),，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的,。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，寫上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ),，并在評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì),。因?yàn)槲蚁嘈?。?duì)于學(xué)生的表?yè)P(yáng)相對(duì)與批評(píng)來說。更容易使學(xué)生取得進(jìn)步,。

實(shí)習(xí)期間，由于學(xué)生都還小,，自我組織和約束能力都還很差，特別是個(gè)別學(xué)生更差,。這就需要老師牽著他們走,，告訴他們應(yīng)該怎樣做,。在這里。我從我們指導(dǎo)老師身上學(xué)到了很多東西,。老師平時(shí)很嚴(yán)肅，言語(yǔ)很少,。可是對(duì)管理他們很有一套,。通過每天日常的觀察和學(xué)習(xí),，確實(shí)體會(huì)到了知道老師的方法,。我想，那就是：恰到好處和用心,。該獎(jiǎng)的獎(jiǎng)，該罰的罰,。學(xué)生的事永遠(yuǎn)是大事,。

一月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。這三個(gè)星期的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍,，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí),。其中的酸甜苦辣我會(huì)在今后的工作中不斷咀嚼,、去回味、去的探索,。在這三周里有我的很多第一次：第一次真正站在講臺(tái)上、第一次面對(duì)學(xué)生說了很多話,、第一次有人叫我老師……我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷,。將是我今后走上工作崗位后的一筆財(cái)富,。

我還想感謝我的同學(xué)和搭檔,。沒有他們的幫助,，我根本不可能順利完成這次的實(shí)習(xí)任務(wù)。從開始評(píng)課,，修改教案，到我們的試講以及后來的正式講課,。每個(gè)人都付出了認(rèn)真的工作,，非常辛苦,。老師更是為了我們費(fèi)了不少心，花了好多時(shí)間來指導(dǎo)我們講課,。她的態(tài)度感動(dòng)著我。也許明年,，我就會(huì)成為一名真正的教師。負(fù)起一個(gè)教師應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù),。這次的教育實(shí)習(xí)是我人生一筆巨大的財(cái)富,。要當(dāng)好一名教師，我還有很長(zhǎng)的路要走……

如果說我以后要成為一個(gè)老師的話,。。那么這一次的實(shí)習(xí)就算是開了一個(gè)好頭,。好的開始是成功的一半。,。在此,，對(duì)帶隊(duì)老師尚海麗老師,、指導(dǎo)老師齊聰利老師、及其它所有支持和幫助我的老師,、領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們表示衷心的感謝!謝謝你們!

總之,，教師是一個(gè)崇高神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易,，在次實(shí)習(xí)中,，我也看到了自己的很多不足之處,，社會(huì)的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對(duì)教師的要求越來越高,，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師,，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷的加深，這就是要求我們不斷完善自己,，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè),。

教育專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇七

時(shí)間過得很快,，為期六個(gè)星期的教育教學(xué)實(shí)習(xí)工作已經(jīng)接近尾聲。20_年9月23日到11月1日之間,，在杜爾伯特蒙古中學(xué),，李_教師的支持和指導(dǎo)下,，我的教育實(shí)習(xí)工作了得了比較圓滿的成功。在這次實(shí)習(xí)中,，我再次體驗(yàn)到為人師的滋味，真正體會(huì)到處于教育第一線的酸甜苦辣,。很難說，我能做出怎樣的成績(jī),?？墒?，我收獲很多。這對(duì)于我的學(xué)習(xí)和將來的工作來說是如此的重要,。我們的實(shí)習(xí)主要包括教育工作和教學(xué)工作這兩項(xiàng)，在這兩個(gè)方面我都獲益良多,。其中，班主任教育實(shí)習(xí)工作主要是貫穿于主題班會(huì)來進(jìn)行,。也就是說我們經(jīng)過組織主題班會(huì)來進(jìn)行教育實(shí)習(xí)工作。就在班會(huì)籌備和組織中,，我深深體會(huì)到以下幾點(diǎn)

一、在教育過程中做導(dǎo)師的同時(shí),，也要做朋友。

隨著教育現(xiàn)代化的步伐,，人們逐漸構(gòu)成這樣一種觀念：師生平等,。怎樣去把握這個(gè)“平等”的度呢我這次對(duì)這個(gè)問題有了一個(gè)比較夢(mèng)想的回答：在做導(dǎo)師的同時(shí),，也要做朋友。我想這才是我們的教育所需要的“師生平等”,?！皩?dǎo)師”,，這是教育者的基本主角?！芭笥选眳s是對(duì)我們教育者新的要求。我們都明白,，要收到好的教育效果,，必須了解學(xué)生,。而要了解學(xué)生絕非平時(shí)耳聞目睹就能夠做得到的。這需要我們近距離地接近學(xué)生,，耐心聆聽學(xué)生的心聲，逐步取得學(xué)生地信任,，成為學(xué)生的知心朋友。

在整個(gè)主題班會(huì)的籌備過程中,，我們有了契機(jī)跟學(xué)生接觸,。期間,，我們和學(xué)生們進(jìn)行交談，并取得了他們必須的信任,。他們其中的一部分能夠很真誠(chéng)地把心聲告訴我們。就是這樣,，我們對(duì)學(xué)生有了更深的理解。同時(shí)我們也驚訝：我們的學(xué)生心有著如此多彩斑斕的想法,、經(jīng)歷,。就有一個(gè)學(xué)生,，有姐妹倆，姐姐學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并升上了重點(diǎn)大學(xué)。于是,，父親就一向拿她跟姐姐比較。所以,，她感到壓力很大,，灰心,，覺得自我怎樣努力都不能夠了令父親滿意。于是,，她的行為變得更加叛逆。又有一個(gè)女學(xué)生覺得她和爸爸媽媽一向也演著一部長(zhǎng)篇的電視連續(xù)劇,，爸爸媽媽都是此劇的導(dǎo)演和編劇，而她,，則只能夠永遠(yuǎn)是此劇的演員。導(dǎo)演和編劇不停地導(dǎo)演著,，演員不停地演出著,。他們編導(dǎo)些什么,，演員便演出些什么。演員不能夠?yàn)樽晕揖幰恍﹦∏?，也不可私自把自我的感情、表情,、?dòng)作表露

出來,。只能麻木地按著導(dǎo)演和編劇所編制的表演。她覺得很累,，很想表達(dá)出來，改變這種情景。了解了這個(gè)情景后,，我們對(duì)她們做了必須的疏導(dǎo)，并為她供給了機(jī)會(huì),，讓其在班會(huì)上以表演形式述說自我的心聲。就是這樣,，在于他們接觸的過程中,，我們聆聽到很多不一樣的小故事,，從而逐漸了解到學(xué)生的內(nèi)心世界。在這個(gè)基礎(chǔ)上,，我們不斷地充實(shí)了主題班會(huì)的資料，并逐步做好了各種籌備工作,。

二、自主管理,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和自主性。

在主題班會(huì)籌備的開始階段,，我們實(shí)施的是跟蹤指導(dǎo)的方式,，具體跟著學(xué)生進(jìn)行排練,，發(fā)現(xiàn)有問題及時(shí)糾正。但我們逐漸地發(fā)覺這樣做不妥,。因?yàn)椋覀兊膶W(xué)生是初一學(xué)生,。這個(gè)年齡階段的學(xué)生，本來就很難坐穩(wěn),，站好來聽講學(xué)教，而更多地體現(xiàn)出一種好動(dòng)性,，好問性,，易受干擾性。所以,，當(dāng)我們?cè)谝慌赃M(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)時(shí)，他們就吵吵鬧鬧,，亂成一窩蜂。我們只能丟下排練,，來整理紀(jì)律,，這樣貌搞了一個(gè)晚上,，結(jié)果，進(jìn)度緩慢,，效果不高，并且我們也很累,。

之后我們決定采用新的管理方式--學(xué)生自主管理。采用這種方式主要出于以下兩點(diǎn)研究：1,、學(xué)生有著相當(dāng)強(qiáng)的表演欲，很期望能夠有機(jī)會(huì)進(jìn)行表演,，并期望所表演的節(jié)目能得到別人異常是教師的認(rèn)可,。所以他們很珍惜班會(huì)這個(gè)機(jī)會(huì),，以便大顯身手。2,、學(xué)生中間有著一些組織管理本事很強(qiáng)的人，他們的作用不能很好的就是發(fā)揮出來,，主要是因?yàn)闆]有被賦予充當(dāng)管理者的權(quán)利。我們借鑒了心理學(xué)上的“強(qiáng)化”方法,，把每個(gè)節(jié)目都分成一個(gè)小組，指定一個(gè)管理負(fù)責(zé)人,，有他全權(quán)負(fù)責(zé)指揮組織。并跟每個(gè)組定下一個(gè)約條：“經(jīng)過必須時(shí)間進(jìn)行檢查，排演得好的話,，就上臺(tái)表演，否則,，取消該組節(jié)目”。這種方式的實(shí)施效果是立桿見影的,。每個(gè)組都期望得到強(qiáng)化物,，一下子激發(fā)起他們的團(tuán)體主義精神,，認(rèn)真進(jìn)行排練，管理負(fù)責(zé)人也發(fā)揮了他們重要的作用,。到檢查之時(shí)，他們表演得很出色,。可見,，這種方式的效果很好,，并且我們也能夠省下很多時(shí)間下來,，進(jìn)行班會(huì)其他方面的準(zhǔn)備工作。

能夠說,，這種方式的實(shí)施是我們班會(huì)之所以能成功的一個(gè)重要原因。

三在班會(huì)過程中,，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)

教育工作主要目標(biāo)是什么呢我想很多教育工作者都會(huì)有這樣一個(gè)夢(mèng)想——培養(yǎng)學(xué)生的本事。這也就有了所謂的“素質(zhì)教育”之提法,。在這一點(diǎn)上,，我們主要的問題在于把學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)過于形式化,。組織學(xué)生在活動(dòng)里唱唱歌，跳跳舞,，表演一下,，有時(shí)甚至只在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)巡查時(shí)才草草作個(gè)樣貌。認(rèn)為這就代表“素質(zhì)教育”的成果,。明顯這種做法是欠妥的,。

我們這次的教育實(shí)習(xí)同樣進(jìn)行班會(huì)活動(dòng)。在活動(dòng)組織,、籌備、演出的整個(gè)過程中,，我們就很注重對(duì)學(xué)生實(shí)際本事的培養(yǎng),。

首先,，我們的管理實(shí)施學(xué)生自主管理，從良好的效果來看,，鍛煉了學(xué)生的組織管理本事,。

其次,，學(xué)生上臺(tái)表演，心理承受本事得到了一次鍛煉,。就有這樣一個(gè)女學(xué)生,。她平時(shí)性格內(nèi)向,，缺乏自信。令人想不到的是,，她爭(zhēng)取了這次班會(huì)的機(jī)會(huì),，擔(dān)當(dāng)了班會(huì)一舞臺(tái)劇的主要主角，并且,，演出也得到其他同學(xué)的好評(píng)。

再次,，在班會(huì)活動(dòng)中發(fā)揮學(xué)生的才能,。其實(shí)班會(huì)的雛形很不成熟,，資料也顯得有點(diǎn)與班里同學(xué)的特點(diǎn)不相符。但由于學(xué)生的進(jìn)取參與,，很多有才能的學(xué)生為班會(huì)出謀劃策,，主動(dòng)為班會(huì)編排節(jié)目，從而充實(shí)了整個(gè)班會(huì)的資料,，為班會(huì)的舉行作好了鋪墊,。其中有一個(gè)女同學(xué)熱心地向我們提出為班會(huì)編寫一個(gè)舞臺(tái)劇,，結(jié)果寫了一個(gè)長(zhǎng)達(dá)21頁(yè)劇本,，為班會(huì)填充上了一份重要的資料,，同時(shí)也把她的才能淋漓盡致地表現(xiàn)出來。

最終,，我們深入到學(xué)生中間，成為學(xué)生的“導(dǎo)師”和“朋友”,。學(xué)生的很多心聲都向我們傾訴,，我們能夠盡我們的本事幫忙學(xué)生解決心理問題,，對(duì)待困難，對(duì)他們的心理素質(zhì)提高起到了必須的引導(dǎo)作用,。

四現(xiàn)代教育需要家庭與學(xué)校有機(jī)的結(jié)合

我們的主題班會(huì)主要是針對(duì)家長(zhǎng)與子女之間的相互理解日漸削

減這一現(xiàn)象而提出來的。我們?yōu)橛H子之間的交流與溝通敲響了警鐘,。同時(shí)在完成了班會(huì)后，我們深深地意識(shí)到,，學(xué)校應(yīng)當(dāng)為親子之間的交流多盡一分力,。班會(huì)中,，

我們傾聽到了學(xué)生的真切心聲，所以,，更加堅(jiān)定了我們搞好這個(gè)班會(huì)的決心。結(jié)果,，我們?yōu)楹芏喔改腹┙o了機(jī)會(huì)來聆聽學(xué)生的心里話,。我想這在必須程度上拉進(jìn)了親子間的距離。有一個(gè)母親在會(huì)后,，熱淚滿腔地拉著女兒、原班主任進(jìn)行更深的對(duì)話,。這是我們所期待的,，我想也是我們學(xué)校教育所能所個(gè)人總結(jié)

光荏苒，轉(zhuǎn)眼六周的實(shí)習(xí)也完滿結(jié)束,，回顧一個(gè)多月的教學(xué)實(shí)習(xí)生活，確有一種不易言表的喜悅和收獲,，也有值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),。經(jīng)過教學(xué)實(shí)習(xí),，理解作為一名教師的酸甜苦辣經(jīng)歷和當(dāng)學(xué)生的一些個(gè)性和特點(diǎn)。為此,，我再度感受到教師的工作是陽(yáng)光下最為光輝的的職業(yè),，也是我一向追求的夢(mèng)想目標(biāo)

實(shí)習(xí)的時(shí)間雖然很短,，卻在腦海里打下了深深的烙櫻一個(gè)多月的實(shí)習(xí)讓我成長(zhǎng)了許多，懂得了許多,。三年的大學(xué)理論學(xué)習(xí),，在這個(gè)平臺(tái)上得以運(yùn)用到實(shí)踐中去,，在實(shí)踐中篩癬磨礪出適合自我的理論指導(dǎo)，也給我以后的教學(xué)工作指明了方向,。實(shí)習(xí)也使我深深感受到想成為一名優(yōu)秀的教師,，不僅僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語(yǔ)言,、表達(dá)方式,、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也是十分重要的。

實(shí)習(xí)的前兩周主要是聽課、備課,。這段時(shí)間，我認(rèn)真去聽指導(dǎo)教師的課,，從他的講課風(fēng)格等方面尋找適合我講課的方法,。同是又認(rèn)真的備課，設(shè)計(jì)教案,，讓語(yǔ)文課堂變得豐富多彩起來。接下來就進(jìn)入了講課階段,，雖然在實(shí)習(xí)之前我們都已經(jīng)經(jīng)過專門的培訓(xùn)與訓(xùn)練,，并且也不止一次的站到講臺(tái)上，但當(dāng)我應(yīng)對(duì)的是真正的學(xué)生是,，依然是有點(diǎn)不知所措,?？墒牵捎跍?zhǔn)備的比較充分,，所以雖說有點(diǎn)緊張能夠算是游刃有余。最終一周主要是反思總結(jié),，認(rèn)真總結(jié)這次實(shí)習(xí)過程中的優(yōu)缺點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺,。

實(shí)習(xí)的時(shí)間很快就結(jié)束了,，雖然只講了幾次課,，可也是收獲頗豐。感受著初為人師的喜悅,。實(shí)習(xí)中給我留下印象最深的就是學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望，由于我所在的學(xué)校是一個(gè)農(nóng)村的中學(xué),，位于大山深處，與外界的聯(lián)系比較少,，學(xué)生們對(duì)知識(shí)的渴望也更加強(qiáng)烈,，因?yàn)槲乙彩菑哪抢镒叱鰜淼膶W(xué)生,，所以更能理解他們心中的渴望與期盼。他們饒有興

致的問我很多問題,，與他們一齊探討問題的答案，給他們講述勵(lì)志故事,，讓他們明白做人的道理，同時(shí)也讓我更加端正自我的態(tài)度,，更加明白為人師表的涵義。

培養(yǎng)人是一項(xiàng)偉大而復(fù)雜的艱巨事業(yè),，它要求教師要有強(qiáng)烈的事業(yè)心,，職責(zé)感,，一般職業(yè)熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。教育事業(yè)需要的是教師對(duì)他的忠誠(chéng)和無私奉獻(xiàn)精神,，充分發(fā)揮自我的聰明才智。我在實(shí)習(xí)期間也體會(huì)到了,，班主任教師真的很累，早上六點(diǎn)起床已經(jīng)太遲了,，晚上10點(diǎn)半才能回到寢室，心里還在記掛著學(xué)生,，教師并非一個(gè)夢(mèng)想的職業(yè)，相等待遇情景下,，它比一般的行業(yè)要更累，甚至在八小時(shí)外還不能休息,。所以在當(dāng)前"追求經(jīng)濟(jì)利益最大化"的環(huán)境中堅(jiān)持一顆平常心，甘于寂寞，才能在平凡而偉大的教書育人中尋找到人生的價(jià)值,。

我深深感覺到這三個(gè)月我所學(xué)到的東西是在大學(xué)里永遠(yuǎn)學(xué)不到的，我把自我全身心的投入到教學(xué)工作中去,，享受學(xué)生叫的每一句“教師好”，在那時(shí)我是真正的一名人民教師——陽(yáng)光下最最崇高的職業(yè)!

這次實(shí)習(xí),，對(duì)我來講是上了一堂重要的社會(huì)課，也是對(duì)自我做了一場(chǎng)絕好的檢驗(yàn),。作為一名語(yǔ)文教師，基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí),，知識(shí)面要寬廣，平時(shí)要做有心人,，多多細(xì)心觀察生活，留意身邊的事情,，并將他們靈活的運(yùn)用滲透于教學(xué)之中,。作為一名班主任，耐心和毅力,，理解和尊重，是處理學(xué)生工作時(shí)十分重要的因素,。無論是哪一個(gè)主角，我深深體會(huì)到了教學(xué)相長(zhǎng)的道理,，其實(shí)，學(xué)生也是我的教師,，我們一齊成長(zhǎng)成熟。在本次實(shí)習(xí)中,，我深刻地體會(huì)了“教學(xué)是一門不無遺憾的藝術(shù)”這句話,，也明白了教育更是如此，惟有不懈的努力才能夠盡可能減少遺憾,，也才能夠盡可能多地看到“那些花兒朵朵向陽(yáng)1即使遇到再大的困難我也期望自我能夠堅(jiān)持下去，為了那一片燦爛,，為了那一寸寸生機(jī)，我愿付出我一生的努力,。

總之，經(jīng)過實(shí)習(xí)的一個(gè)多月時(shí)間,，我學(xué)到了很多東西,，同時(shí)也發(fā)覺到自我的不足。能夠說我們的實(shí)習(xí)只可是是是我們以后教育工作的一種開端,。它對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)、工作有著重要的啟發(fā)作用,。

教育專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇八

轉(zhuǎn)眼兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期結(jié)束了,，在這兩個(gè)月中,，我有時(shí)會(huì)比較忙碌、緊張,，但卻非常的充實(shí)、快樂,。而且在這兩個(gè)月的時(shí)間里我還學(xué)到了很多學(xué)校里學(xué)不到的東西，比如：如何面對(duì)學(xué)生,、如何實(shí)際的掌控一個(gè)班級(jí)、如何處理學(xué)生之間的矛盾等等,，雖然我還沒學(xué)全，但至少有了一些感悟與體會(huì),。我的實(shí)習(xí)包括了兩方面的內(nèi)容,，一是課堂教學(xué)，二是班主任老師工作,。以下是我這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)總結(jié)。

(一)課堂教學(xué)

作為一個(gè)老師,，他的本職工作就是課堂教學(xué)，所以上好課就是對(duì)一個(gè)老師最基本的要求,。但是真正面對(duì)學(xué)生我還是第一次,，所以剛開始的時(shí)候我會(huì)很緊張,。而且在這個(gè)實(shí)習(xí)的階段我還肩負(fù)了兩個(gè)身份，一個(gè)就是老師,，為學(xué)生講解書本知識(shí)的老師;另一個(gè)就是學(xué)生，學(xué)習(xí)師傅上課技巧的學(xué)生,。在這兩個(gè)身份中的轉(zhuǎn)換也需要自己的努力。

第一周我主要就是聽?zhēng)煾瞪险n,，這還是我第一次以一位“老師”的身份去聽課，當(dāng)然聽課的內(nèi)容也改變了,，不再是聽?zhēng)煾邓v的知識(shí)內(nèi)容，而是學(xué)習(xí)師傅是如何上課的,，學(xué)習(xí)她是如何傳授知識(shí),，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間的等等,。通過聽課我發(fā)現(xiàn)教師不僅對(duì)知識(shí)的把握很重要，還有對(duì)班級(jí)學(xué)生的課堂紀(jì)律,、積極性的調(diào)動(dòng)等都很重要,。

一個(gè)班級(jí)上課的紀(jì)律往往會(huì)影響學(xué)生是否認(rèn)真的聽課,，如果一個(gè)班級(jí)的紀(jì)律差一些,，那么老師上課就只是在上給好學(xué)生聽，其他的學(xué)生就會(huì)乘機(jī)開小差,，根本毫無作用，而如果一個(gè)班級(jí)的紀(jì)律好的話,，學(xué)生也就比較沒有機(jī)會(huì)開下差，上課效果會(huì)好很多,。而上課的積極性也會(huì)影響學(xué)生對(duì)上課內(nèi)容的關(guān)注度，以及知識(shí)的吸收程度,。當(dāng)然，一個(gè)老師對(duì)知識(shí)的把握是最重要的,，哪些知識(shí)是學(xué)生學(xué)過的、哪些是還沒學(xué)的,、哪些是即將學(xué)的,、哪些知識(shí)對(duì)今后的學(xué)習(xí)有用,、哪些知識(shí)是要考的等等，只有這樣老師才可以更好的,、從簡(jiǎn)到難的講題。

第二,、第三周我還是聽聽?zhēng)煾档恼n,，講講練習(xí)上的作業(yè)以及幫師傅批批作業(yè),，真正上課我是從第四周開始的。我上第一堂課的時(shí)候比較緊張,，語(yǔ)速也較快了一些,，當(dāng)然內(nèi)容也比較簡(jiǎn)單,，所以上課時(shí)間用了一半就把新課講完了,，然后我就開始慌了，腦子里想的就是怎么樣把上課的時(shí)間拖完,，以至于在讓學(xué)生做鞏固練習(xí)的時(shí)候，我講的很亂,，把自己的節(jié)奏打亂了，所以我的第一節(jié)課是很失敗的,。但經(jīng)過這節(jié)課的鍛煉以及總結(jié)，我后面的課上的就比較順了點(diǎn)了,。

通過自己上課，讓我對(duì)上課有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。我是教數(shù)學(xué)的，所以自己的數(shù)學(xué)知識(shí)一定要扎實(shí),。常言道，要給學(xué)生一滴水自己先要有一桶水,。只有不斷地學(xué)習(xí)，汲取更多的知識(shí),，做到“腹中有貨”，才能胸有成竹地去面對(duì)學(xué)生,，滿足學(xué)生們無窮的求知欲。同時(shí),，要注意這滴水的質(zhì)量。當(dāng)好一名老師,，一定要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，要有牢固的基本功,，對(duì)每一個(gè)基本的知識(shí)點(diǎn)，都最好要做到既知其然,，也知其所以然,。只有這樣才能給予學(xué)生真正需要的東西,。其次是教學(xué)方面的專業(yè)知識(shí)。

備課時(shí),，一是備教材，要多方面收集材料,，仔細(xì)地鉆研教材,，然后對(duì)教材進(jìn)行分析整合,，使知識(shí)更具整體性、系統(tǒng)性;二是備學(xué)生,，要充分考慮學(xué)生是怎么想的，會(huì)怎么回答等;同時(shí),，要會(huì)運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，制作知識(shí)性與趣味性兼具的多媒體課件,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。授課時(shí),，要根據(jù)授課內(nèi)容的特點(diǎn),，結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際,，靈活選用任多種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，比如：同桌互說,、小組討論、讓學(xué)生上黑板做等等,，這樣可以提高學(xué)生的上課積極性;當(dāng)然上課時(shí)還要會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，會(huì)根據(jù)實(shí)際的情況隨時(shí)改變教學(xué)的順序,，來達(dá)到較好的教學(xué)效果,。

作業(yè)講評(píng)時(shí),，也要分層講解,，重點(diǎn)題目重點(diǎn)分析,，對(duì)于簡(jiǎn)單的題目老師只要帶過就可以了，但對(duì)于較難的題目,，教師不能只訂正就可以的,，還要能從簡(jiǎn)到難引導(dǎo),、鞏固學(xué)生的知識(shí)。當(dāng)然,，一節(jié)課的課后反思非常的重要，寫實(shí)習(xí)反思日記,，是搞高自己教學(xué)水準(zhǔn)的好辦法，通過總結(jié)的自己的優(yōu),、缺點(diǎn),，可以加強(qiáng)自己的優(yōu)點(diǎn),，改正自己的缺點(diǎn)，這樣就可以更快速的提高自己的教學(xué)能力,。

教育專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇九

我實(shí)習(xí)所在的學(xué)校是華師一附中。實(shí)習(xí)的基本資料包括:三部分：課堂教學(xué),、班主任工作和教育調(diào)查,?；厩榫叭缦拢?、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為四份,，試講過多次，上課節(jié)數(shù)為十八節(jié);2,、班主任工作：協(xié)助原班主任管理好班上的日常工作，組織一次主題班會(huì)《夢(mèng)想——心中的象牙塔》;3、教育調(diào)查,，完成一份教育調(diào)查報(bào)告。

經(jīng)過一個(gè)半月的教育實(shí)習(xí),，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉,，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。

第一,，經(jīng)過實(shí)習(xí),，是我對(duì)中學(xué)的現(xiàn)狀有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私猓瑢?duì)教師的工作有了更為真實(shí)的體驗(yàn),，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境，從心理上抹去對(duì)教學(xué)的畏懼,。

第二，經(jīng)過實(shí)習(xí),，使我掌握了一些基本的教學(xué)方法,，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平,。在一次次的教學(xué)實(shí)踐中，在一次次的和教師的交流的過程中,，使我的教學(xué)水平和對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)提高了很多。

第三,，經(jīng)過實(shí)習(xí),，增強(qiáng)了教師的職責(zé)感和榮譽(yù)感,。教師承擔(dān)著”教書育人”和培養(yǎng)祖國(guó)未來人才的職責(zé)，因而他是光榮的,。每當(dāng)上課時(shí)，看著臺(tái)下一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，無不感到一種光榮,，同時(shí)也感到一份沉甸甸的職責(zé)感。所以,，備更好的課,，講更好的課,，并且教會(huì)學(xué)生做人的道理是我實(shí)習(xí)的愿望。

第四,，經(jīng)過實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了交際本事和口頭表達(dá)本事,，進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境,，要處理教師,、學(xué)生和同組同學(xué)的關(guān)系，這給了我一個(gè)就業(yè)前的鍛煉的絕佳機(jī)會(huì),，經(jīng)過誠(chéng)心、謙虛,、好學(xué),、負(fù)責(zé)的態(tài)度,，使我處理好了與教師、學(xué)生和同組同學(xué)的關(guān)系,，在這個(gè)相處的過程中也提高了我自身的交際與溝通本事。一節(jié)課40分鐘,，這樣講下來,，也鍛煉了我的口頭表達(dá)本事,，為今后的工作打好基礎(chǔ)。

在實(shí)習(xí)過程中,，我一共上了18節(jié)課，雖然總的來說我在上課上有了很大提高，但由于經(jīng)驗(yàn)不夠,，在教學(xué)過程中存在著一些疏漏的地方,，尤其是在開始上課時(shí),，聲音不夠洪亮，表情肢體語(yǔ)言不夠豐富,，有些地方講解不夠清晰,，之后，在教師的指導(dǎo)下,，使我不斷改善了以上不足。

一個(gè)半月的教育實(shí)習(xí)雖短,，卻給我留下了完美的回憶,，使我在教學(xué)認(rèn)識(shí),、教學(xué)水平、教學(xué)技能以及為人處事等方面都得到了很好的鍛煉與提高,，為自身今后的參與工作打好了良好的基礎(chǔ)，經(jīng)過實(shí)習(xí),，也增強(qiáng)了自信,，堅(jiān)定了信念!

教育專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十

教育是一個(gè)互動(dòng)的過程,，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會(huì)用心配合,。這種過程是很開心的!這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面,，我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵,。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。在我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過,、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷,，茫然無語(yǔ),。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣,。

人生總有許多的第一次，而初為人師,，對(duì)于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情,。20x年2月26日,，我懷著興奮的情緒和隊(duì)友來到x中學(xué),，開始了為期一學(xué)期的教育實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,、酸甜苦辣，讓我體驗(yàn)到太陽(yáng)底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛,。

我很開心我有了這么一次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，這是我夢(mèng)寐以求實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì),，在我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想后，我感覺真的是不虛此行,，我學(xué)到了很多東西。不僅僅僅是我叫學(xué)生,，我從學(xué)生身上也找到了當(dāng)年的我的影子,，我也跟他們學(xué)到了很多東西,，這是我收獲很大的地方,。

在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下,，我時(shí)刻牢記“為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校訓(xùn),，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合,，在實(shí)踐中學(xué),，在學(xué)中實(shí)踐,，認(rèn)真開展教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作，認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實(shí)實(shí),、勤勤懇懇、任勞任怨,，我付出了很多,，但也收獲了很多,。在整個(gè)實(shí)習(xí)階段，我從一個(gè)只會(huì)“紙上談教”的大學(xué)生到一個(gè)能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師;從一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到一個(gè)對(duì)平行班有必須處理潛力的班主任,，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下方我從幾個(gè)方應(yīng)對(duì)我的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié),。

一,、互相關(guān)心,，相互學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，做好實(shí)習(xí)對(duì)的工作

在實(shí)習(xí)期間，除了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作,，我在實(shí)習(xí)隊(duì)里也盡力盡責(zé),，與隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作完成該完成的任務(wù);與隊(duì)友相互幫忙，相互聽課,，互相借鑒經(jīng)驗(yàn)，虛心聽取別人的意見和批評(píng),。這一方面鞏固了我們之間的友誼,，另一方面給我的實(shí)習(xí)工作起了很大的幫忙，我從不一樣的隊(duì)友身上學(xué)到了很多,，如不一樣的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等,。

二,、進(jìn)駐學(xué)校,，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作

我們于2月26日下午到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校x中學(xué),，之前興奮的情緒被眼前面臨的狀況沖刷得一干二凈：我們5個(gè)男生同住一間房子，設(shè)備簡(jiǎn)陋,。這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學(xué)生面前的第一個(gè)考驗(yàn)，我們及時(shí)清醒的認(rèn)識(shí)到面前的困難,，排除沮喪的情緒,，齊心協(xié)力的安置行李,，布置房間，找來生活用品,，很快我們?cè)谶@樣的環(huán)境中安頓下來。剛安頓好,，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)事宜的徐主任就召集我們開會(huì),，在會(huì)上徐主任對(duì)我們的實(shí)習(xí)做了安排,，介紹了學(xué)校的一些基本的狀況，還向我們提出了學(xué)校對(duì)我們的要求和期望,，期望我們這次實(shí)習(xí)能順利完成,，每個(gè)實(shí)習(xí)老師都能學(xué)到本領(lǐng)，要求我們嚴(yán)格要求自我,，為人師表，言必行,，行必果，身正為范,。這為我們的實(shí)習(xí)有條不紊的進(jìn)行帶給了保障,。晚上我們實(shí)習(xí)隊(duì)進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單的會(huì)議,，落實(shí)了隊(duì)規(guī)隊(duì)紀(jì)，各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作的安排和實(shí)習(xí)期間該注意的事項(xiàng),。有了這一切的統(tǒng)籌安排,，我的實(shí)習(xí)才能進(jìn)行的這么順利,。

教育專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十一

為期一個(gè)多月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。這是不尋常的一個(gè)多月,，因?yàn)槠陂g有嘗試,，有拼搏，有堅(jiān)持,，有失落……更有收獲。實(shí)習(xí)也像一面鏡子,，從它,，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,。如果把實(shí)習(xí)作為一個(gè)新的起點(diǎn)，那么我覺得很有必要好好總結(jié)我實(shí)習(xí)當(dāng)中的收獲和不足,。因?yàn)檫@對(duì)我今后的工作是非常有借鑒作用的，能夠促進(jìn)我更快地提升自己,，向一名真正的教師靠攏,。

一、自信心增強(qiáng)了,，膽量變大了,。

這次實(shí)習(xí),，我除了正式備3節(jié)語(yǔ)文課，另加一堂主題班會(huì)課之外,，還去代了十多節(jié)其它類型的課。只有四年級(jí)沒有去上過,，其它年級(jí)都上過了,，涉及英語(yǔ),、品德、音樂,、美術(shù)、體育,。通過這樣真刀真槍地上課,，我的信心強(qiáng)了，膽量大了,，去到班里都能夠比較鎮(zhèn)定和自然地上課，覺得自己有幾分像老師了,。

二,、熟悉了備課和上課的各個(gè)環(huán)節(jié),，掌握了一些教學(xué)技巧。

通過上網(wǎng)查找資料,、寫教學(xué)設(shè)計(jì),、請(qǐng)教指導(dǎo)老師,、說課、試講等環(huán)節(jié),，我熟悉了教學(xué)的基本步驟,。而從課后和指導(dǎo)老師、同學(xué)的交流以及自我反思,，我懂得了備課不僅要備自己的課，還要備學(xué)生的課,。就是說,，備課要站在學(xué)生的角度想想“這樣上能否使學(xué)生感興趣”“這樣他們是否接受得了”。

這次上課實(shí)踐讓我懂得要想課上得下去,，首先要有良好的課堂紀(jì)律做保障。而要讓一班小學(xué)生認(rèn)真地安靜地聽你上課,，那么老師必須把課上得精彩,，上得有激情,。因此，我個(gè)人還有下面三點(diǎn)小體會(huì),。

1,、上課前,，老師必須吃透課文，熟悉教學(xué)設(shè)計(jì),。然后通過說課使自己對(duì)要上的課思路清晰,，這點(diǎn)很關(guān)鍵,。只有思路清晰才能確保教學(xué)過程流暢,。

2,、上課時(shí)候，老師要表現(xiàn)出精神飽滿,，這種積極的精神面貌能夠感染學(xué)生，也會(huì)使學(xué)生因?yàn)槔蠋熒险n有激情而積極投入,。

3,、語(yǔ)文課件要做得圖文并茂,，吸引學(xué)生的目光,。如果學(xué)生可以邊朗讀文章,，邊欣賞和內(nèi)容相關(guān)的圖片，肯定能夠促使他們展開聯(lián)想和想象,，更好地理解和感悟文章,。另外,，老師設(shè)計(jì)課件時(shí)候要把設(shè)計(jì)的問題也打上去，以便學(xué)生邊看問題邊思考,。課件也要根據(jù)講課需要設(shè)計(jì),，幫助教師一看課件就知道下一步要講什么內(nèi)容。

三,、實(shí)習(xí)讓我懂得不管你接手一個(gè)怎樣的班,，班主任都不應(yīng)該對(duì)自己班感到失望厭煩,，而是要相信自己的學(xué)生是行的，并適時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，這樣才能促使形成良好的班風(fēng)。

多在全班面前,，多在其他老師面前,，表?yè)P(yáng)自己班的優(yōu)點(diǎn),，這樣能夠激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。他們會(huì)為了做到如老師所說的那樣而加倍努力,，最終班風(fēng)會(huì)變得好起來。我剛開始實(shí)習(xí)那幾天,，觀察了我們班的課堂情況,，覺得紀(jì)律不是很好，于是就產(chǎn)生我們班是差班這樣的想法,。我去問班主任我們班的紀(jì)律怎樣，她告訴我，其實(shí)不會(huì)很差,，只要我敢管,，并且管得有道理,，學(xué)生會(huì)服我的。我試著轉(zhuǎn)換最初的不客觀的想法,，多用心發(fā)掘我們班的優(yōu)點(diǎn),，并堅(jiān)信我們班是很不錯(cuò)的,。這種心態(tài)使我能夠平和地看待學(xué)生偶爾的搗亂，以及他們的錯(cuò)誤,。同時(shí)不忘真心地關(guān)心大家,，對(duì)我們共同努力得來的成績(jī)及時(shí)表?yè)P(yáng),。慢慢我覺得我們班很可愛，很有特點(diǎn),。我?guī)椭嘀魅斡?xùn)練大家的演讀比賽,，并在全校比賽中獲地高年級(jí)的二等獎(jiǎng),，我很激動(dòng)很開心。