無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

四年級家長會發(fā)言稿語文 四年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇一

你們好！

首先對大家的到來表示熱烈的歡迎,。我們班是一個優(yōu)秀的班集體,，孩子都非常聰明，這緣于我們有一支高素質(zhì)的家長隊伍,，感謝大家近四年來對我們工作的支持和配合,！今天，就數(shù)學(xué)方面我簡單地和大家交流兩點看法：

本冊數(shù)學(xué)教材主要包括以下內(nèi)容：大數(shù)的認(rèn)識,，三位數(shù)乘兩位數(shù),，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量,，平行四邊形和梯形的認(rèn)識,，復(fù)式條形統(tǒng)計圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等,。

從四年級開始,，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級主要是一些非?；A(chǔ)的知識,，孩子們一般不成問題。到了中年級,，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜,，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握,，但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,。本冊書中,，角的度量,、平行和相交的內(nèi)容不僅抽象，而且概念繁多,，如果概念沒有扎實掌握,，會對后面的學(xué)習(xí)造成一定的影響。又如大數(shù)的認(rèn)識中要求孩子們進(jìn)行改寫,，求近似值等孩子也特別容易出錯,，再如數(shù)學(xué)廣角中的烙餅問題、對策問題,，都有一定的難度,。有的家長總是說孩子一到三年級時數(shù)學(xué)考起來不是90幾分就是100分，但現(xiàn)在明顯下降,，當(dāng)然成績下降的原因很多,，但就數(shù)學(xué)學(xué)科本身而言，隨著思維難度的不斷提高,，四年級是一個轉(zhuǎn)折點,，孩子們學(xué)科之間的差距將會越來越大，甚至?xí)霈F(xiàn)兩極分化,。

我們都知道,，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上,，家長無法取代學(xué)校教育,。但另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，老師同樣無法取代家長,。所以，請家長們也一定要在孩子的學(xué)習(xí)問題上多留心,。

在本冊書中,，計算占了約三分之一的內(nèi)容，包括三位數(shù)乘兩位數(shù)和除數(shù)是兩位數(shù)的乘法,。談到計算錯誤,，我們很家長和孩子都一句我馬虎了就過去了，其實家長千萬不要把粗心這個詞掛在嘴邊,。每次測試之后,，我都要分析孩子們計算錯誤的原因：仔細(xì)觀察豎式，有的是口訣用錯的,，有的是筆算中方法錯誤的,，還有的`是脫式計算的運算順序不清楚的，比如,，我們這幾天正學(xué)的除數(shù)是兩位數(shù)的除法,，有的同學(xué)半天試不出一個商,，擦來擦去，很慢,，還很臟,，甚至格式錯誤。所以我們要仔細(xì)分析孩子計算錯誤的原因,，幫助他查找問題,，如果孩子方法已經(jīng)掌握，但還是一直出錯,，那就說明孩子還沒有形成一定的計算技能。對于計算,，達(dá)到掌握方法這個目的還不行,，我們要通過多練，通過量的積累達(dá)到孩子計算技能的提升,。所以,，發(fā)現(xiàn)孩子計算能力弱的家長一定要讓孩子每天練個三五道，堅持不懈,，效果定會明顯,。整數(shù)的四則運算掌握好的，到五年級時孩子學(xué)習(xí)有關(guān)小數(shù)的四則運算就會非常輕松,，否則,，將來只會事倍功半。

最后,，我想說的是您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，但因為班級人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到,，單靠老師的力量是不夠的，我們都知道好媽媽勝過好老師,，好家長勝過好老師,，希望大家以后能多與孩子溝通，多與老師溝通,，畢竟童年無法復(fù)制,，教育不能重來！

四年級家長會發(fā)言稿語文 四年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇二

三年級著重學(xué)生基本語音的模仿,，四年級則注重英文的規(guī)范書寫,，（五六年級才是孩子真正開始接觸語法。）那么四年級是很關(guān)鍵的一年,，因為四年級起到了承上啟下的作用,，我們要在三年級良好的基礎(chǔ)上讓孩子繼續(xù)保持英語學(xué)習(xí)的興趣,，為將來升入高年級打下堅實的基礎(chǔ)。

英語學(xué)習(xí)要求：

1,、關(guān)于單詞和句子的背誦和默寫,。

每課的單詞（單詞表中打的單詞）要求學(xué)生能聽寫，要求學(xué)生回家背誦并讓家長給其聽寫,。當(dāng)天教,，當(dāng)晚背，效果要比過幾天補好得多,。單詞,，要求家長報中文，學(xué)生寫英文,。課文,，要求學(xué)生自己熟讀給家長聽然后簽名的。

2,、多聽錄音,，每天至少20分鐘。

聽課本磁帶,，任何年級的都可以聽,，既培養(yǎng)語感也能加快對新學(xué)單詞和句子記憶。也可以從網(wǎng)上下載課本錄音,，英語小故事和英文歌曲等錄音,。

3、多閱讀,，每天至少30分鐘,。

讀背課文，適當(dāng)拓展課外閱讀,，如英語小故事等,。

誤區(qū)：不一定要早上讀，晚上睡覺前也可以讀,。讀過以后睡覺記得更牢,。

4、關(guān)于作業(yè)

只要有英語課,，必有英語作業(yè),。請對照校訊通或家校聯(lián)系本查看。我們有聽寫本和抄寫本（2套）以及基礎(chǔ)訓(xùn)練和典中點,。英語家庭作業(yè)一般分為筆頭和口頭,，其中回家聽寫和抄寫單詞和讀課文請家長配合檢查簽字。抄寫要求一律用四線格作業(yè)本和鉛筆,。

5、注意的地方

多關(guān)注孩子,，詢問孩子在學(xué)校一天的學(xué)習(xí)是否愉快,，學(xué)到了什么,，可讓孩子把當(dāng)天學(xué)到的英語說給家長聽，及時給予鼓勵和建議,。

6、一點建議：

四年級主要學(xué)習(xí)字母的寫法,，建議鼓勵孩子用四線格每天練習(xí)已學(xué)字母的寫法,，只要堅持練習(xí)，相信您的.孩子會寫一手漂亮的英語,。

由于學(xué)生較多,，工作量很大,，我可能有兼顧不到的地方,，懇請家長理解并配合，有任何英語方面的疑問可以直接與我聯(lián)系,。讓我們共同努力來幫助孩子學(xué)好英語,，和孩子共同成長,。最后，真誠的祝愿各位家長身體健康,、工作順利，祝愿我們的孩子學(xué)習(xí)天天向上,。

四年級家長會發(fā)言稿語文 四年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇三

親愛的媽媽,、各位家長尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家下午好!

我是六(1)xxx,，歡迎各位家長能參加這次學(xué)校組織的家長會,，對你們的到來表示真誠的歡迎和萬分的感謝,，在成長的道路上期待你們更多的關(guān)注，也非常感激你含辛茹苦付出的心血,，在此我代表六年級所有同學(xué)向真誠的表示：您們辛苦了!

很高興在家門口這么出色的學(xué)校就讀,，很高興在學(xué)校能到老師的關(guān)心幫助,，很高興在班級我們同學(xué)們相處很融洽，很高興我能在老師的指導(dǎo)下取得優(yōu)異的成績,，在此我也想對領(lǐng)導(dǎo),、老師說聲：謝謝你們!

我喜歡看書,，也有一個當(dāng)?shù)膲粝?，我為這個夢想一直在努力，全家人為了我這個夢想都在全力以赴的支持,。爸爸出門工作掙錢養(yǎng)家,，媽媽帶我和弟弟,，給我們做飯,、送我們上學(xué)、陪我們做作業(yè),、你們的辛苦女兒牢記在心,，我會用優(yōu)異的成績、美好的人生回報你們!

陪伴我們最多的還是老師,，您們教我們知識,，告訴我們做人的道理,，你們的辛勤付出，你們的教育智慧會影響我們一生,，我會用自己的努力實現(xiàn)做夢想!

在人生成長的關(guān)鍵時期,，學(xué)校一直在幫助我們實現(xiàn)成才的夢想，豐富多彩的活動我們樂于參與,，我們想享受著童年的快樂,，我們有成功也有失敗，成功的結(jié)果我們不停止奮斗,，失敗的'教訓(xùn)會激勵我們負(fù)重前行，請領(lǐng)導(dǎo)放心：我們會用自己的努力,，讓中學(xué)的教育之花綻放在沙河兩岸,，傳遞大江南北!

最后請家長放心,，我們在這里生活、學(xué)習(xí)都有規(guī)律,，我們的成績也有了一定的提升,，相信我們會努力的，相信我們會有一個美好未來的!

再次感謝爸爸媽媽,、領(lǐng)導(dǎo)老師!

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!

四年級家長會發(fā)言稿語文 四年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇四

各位家長：

大家好！

去年冬天錯過了和大家見面的機(jī)會,，很是遺憾,。還好，經(jīng)歷了一個冬天的蘊蓄,，我們在春天相聚了,。真高興！

記得20xx年莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎,，他在瑞典學(xué)院發(fā)表文學(xué)演講,，題目就是《講故事的人》。最記得莫言在演講結(jié)束的時候說：“我是一個講故事的人,，因為講故事我獲得了諾貝爾文學(xué)獎,。我獲獎后發(fā)生了很多精彩的故事，這些故事,，讓我堅信真理和正義是存在的,。今后的歲月里，我將繼續(xù)講我的故事,。”

今天,，在這個春日的下午,，我也想和家長朋友們講我和孩子們的故事。

從教25年,，我的教育理想是讓每堂課成為我生命中最好的語文課。那么我所認(rèn)為的最好的語文課是什么樣的呢,？讓我們到故事中去體會吧,！

故事一：有思考的語文課

教學(xué)李白的詩《獨坐敬亭山》中的“亭”字。我們先了解了“亭”的構(gòu)字方式,，這是一個形聲字,，學(xué)生想象字形與“亭子”的形狀，他們很快就記下了這個字,。接著,，我唱了一句孩子們耳熟能詳?shù)母琛伴L亭外,，古道邊，芳草碧連天”,，全班跟著我哼唱起來,。我在黑板上寫下“長亭”，又寫下“短亭”,。問：“什么是長亭,，什么是短亭？”顯然,，這有點故意為難他們的意思,，大家都不做聲了,。我引導(dǎo)他們思考：“長和短指的是長度和尺寸,。古人出行主要靠步行,，于是人們會在路邊設(shè)有亭舍以供行人休息,?！蔽也耪f到這兒,，邱啟樺就叫起來：“我知道了,！”這個孩子聽課專心，學(xué)習(xí)欲強,，腦子反應(yīng)快,，班里總是他第一個搶著發(fā)言，他說：“亭子和亭子之間的距離遠(yuǎn)就是長亭,，距離近的就是短亭,?！彼麑嵲谑锹斆?，善于思考,。我非常高興，補充說：“是的,，五里一短亭，十里一長亭，就這個意思,。古詩詞里常會出現(xiàn)長亭短亭,，以后可要記住了,。”

故事二：有詩意的語文課

教學(xué)劉禹錫的《望洞庭》，前兩句是“湖光秋月兩相和,，潭面無風(fēng)鏡未磨”,，學(xué)生理解起來有些難度,。

第一句“湖光秋月兩相和”,，按參考書上的解釋是：“洞庭湖的波光和月光互為映襯,，顯得那么和諧?！蹦敲?，什么互為映襯，什么和諧,，四年級的孩子能懂嗎？看著他們一臉茫然的樣子,，我輕輕地唱起來：“天上一個月亮,，水里一個月亮，天上的月亮在水里,，水里的月亮在天上”,，并順勢在黑板上畫了一幅簡筆畫。孩子們一下子怔住了,，等我唱完,，麥俊維帶頭鼓起掌來，大家跟著鼓掌,。我問：“美嗎,？”“美！”我又問：“什么美,？”他們說老師的歌聲美,，我笑著說：“別拍馬屁了，老師是問湖光秋月美嗎,？”“美,！”他們異口同聲。我想,，這樣理解應(yīng)該比書上生澀的解釋要形象得多吧,！

故事三：有生命的語文課

星期二，教學(xué)白居易的詞《憶江南》,，我首先教他們認(rèn)識詞牌名,，我想避開引用詞條的解釋來講。白居易的《憶江南》共三闕詞,，于是,，我把白居易《憶江南》的第二首和課文進(jìn)行比照,，最簡單的方法就是和同學(xué)們一行一行地數(shù)字?jǐn)?shù)：

首句為三字句（江南好；江南憶）,。

第二句為仄起平韻之五字句（風(fēng)景舊曾諳,；最憶是杭州）

第三句為仄起仄收之七字句（日出江花紅勝火；山寺月中尋桂子）

第四句為平起平韻之七字句（春來江水綠如藍(lán),；郡亭枕上看潮頭）

第五句句法與第二句同（能不憶江南,；何日更重游）

他們數(shù)完后覺得驚訝極了,，我告訴他們：詞牌,，就是填詞用的曲調(diào)名,，最初是伴曲而唱的,，曲子都有一定的旋律,、節(jié)奏,。這些旋律,、節(jié)奏的總和就是詞調(diào),。

接著我又舉一反三,，列舉了辛棄疾的《清平樂村居》和毛澤東的《清平樂六盤山》,，辛棄疾的《卜算子詠梅》和毛澤東的《卜算子詠梅》。孩子們對詞牌名總算懂那么一點點了,。最后,，我跟他們說：“你們也可以仿著寫詞啊，先照著每行的字?jǐn)?shù)來寫,，至于平仄以后再說,。”

星期三,，黃語翩在我的語文課下課后主動找我：“黃老師,，我跟你講個詞牌名的故事吧！”“好呀,！”我很高興地對她說,。她是個極聰明的孩子，有過目不忘的本事,。于是,，這個用心的孩子跟我講起蘇東坡和蘇小妹用詞牌名對對子的故事來。

星期四,，語文課后我正在改作業(yè),，聽到有腳步聲朝我走來，我頭也沒抬說：“是語翩吧,？”她很驚喜：“你怎么知道的,？你好厲害哦！”我說：“我是諸葛亮,?！彼郎惖轿叶呎f：“黃老師,，我想給你一個驚喜，你要嗎,？”

“好?。　?/p>

“我寫了一首詞,，你想看嗎,？”

“想看?！?/p>

“我等下寫給你好吧,？”

“黃老師，我昨晚也寫了一首詩,，我也給你看,。”萬洋屹也湊上來說,。

“好,，老師好期待呀！”

真的,，我是真的好期待。

宋詞是鮮活的,，它激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)欲,；語文是有生命的，它在一代又一代的孩子們身上傳承延續(xù),。

有思考,、有詩意、有生命的語文課就是我所追求的最好的語文課,。

我還想講關(guān)于作業(yè)的兩個小故事,。

故事一

星期三，我檢查寒假作業(yè)的其中一項——讀書摘抄,。突然,，我被其中的一份吸引了，是萬洋屹同學(xué)的,。這一份,，實際上是兩本，短短的假期她竟然寫了兩本,。

第一頁是目錄,，共21篇。每一篇都標(biāo)注了序號,，閱讀篇目,，頁碼,，一目了然清清楚楚。

第一篇,，閱讀的內(nèi)容是《長襪子皮皮》,。標(biāo)題是彩色的大字，“長”字的最后一捺拖得挺長,，以顯“長”之意,。首先是詞語積累，共16個詞,。第二項是句段摘抄,，共六個片段，片段與片段之間用空行隔開,。內(nèi)容豐富,，有人物外貌描寫，有神態(tài)描寫,，有環(huán)境描寫,，都是她認(rèn)為寫得好的可以借鑒的優(yōu)美句段。最后還標(biāo)注了“餅鐺“的解釋,。每個字的書寫都極認(rèn)真,，一筆一劃毫不含糊。

再看配圖,。第一頁的右面是長長的藤蔓,，綠的小葉紅的小花，一串一串向上伸展直到頂部,；第二頁的右下角是一棵蒼勁的古樹,，樹干上有歲月留下的一圈圈的印記，但樹葉蔥蘢,，呈繁茂之勢,。兩幅配圖都是用心之作，一葉一花精心描畫,。

不光這一篇,，接下來的每一篇都是如此，整整21篇,。這該是花了多少時間多少心血的`一部作品?。?/p>

我是感性之人,，看著這樣的一份作業(yè),，我真的好激動，拿起筆,，在她作業(yè)的最后一頁空白紙上寫下了一段話,。

親愛的洋屹：

翻開你的讀書摘抄,，老師像發(fā)現(xiàn)了寶藏一樣驚訝、欣喜,。不,，不，比發(fā)現(xiàn)寶藏更高興,。瞧,，每一篇極富特色的標(biāo)題、工整漂亮的書寫,、如同工筆描畫的插圖,、有趣的剪報，老師欣賞著感動著,。

這份新年的禮物,，這份春天的感動，老師收到了,。謝謝你的付出,！未來咱們一起努力，加油,！

還有這些同學(xué)的,，都讓我感到特別的欣慰。（燈片展示優(yōu)秀寒假作業(yè)）

故事二

星期四,，我檢查《語文學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》,。打開刁翠城的作業(yè)，看到了不起眼處有一句話：“我只有一個是抄書的,。”實在是太有意思了,，可愛的小翠,，她想告訴我她很努力地學(xué)習(xí)，學(xué)得還不錯呢,！我在她的旁邊批注：“真的呀,，那你好棒呀！”（投影）

結(jié)束語

今天講了很多個故事,。這些故事,，讓我堅信教育和愛可以創(chuàng)造奇跡。本學(xué)期第一節(jié)語文課,，我送給孩子們新年的第一句話是：欲窮千里目,，更上一層樓。我用我蹩腳的繪畫水平將意思表達(dá)了出來,。（投影圖片）我告訴孩子們,，用書本做基石,，你會站得更高看得更遠(yuǎn)。

我的語文學(xué)習(xí)要求就是：聽黃老師的話,，上好每一堂課,，做好每一次作業(yè)，背誦經(jīng)典古詩詞,，共讀經(jīng)典書籍,。

今后的歲月里，我希望和孩子們能有更多更溫暖的故事,。

謝謝各位,！

四年級家長會發(fā)言稿語文 四年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇五

家長您好：

感謝您能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加本班的家長會，在此對各位家長的支持表示感謝,。

孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望,。學(xué)校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢,，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)。各位家長,在全面實施素質(zhì)教育的今天,家庭教育,、學(xué)校教育,、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)性的,目前, 廣大家長對家庭教育重要性的認(rèn)識普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長參與教育的意識和學(xué)習(xí)家庭教育知識的自覺性,、積極性大大搞高,，家長對子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強,。但是家教的觀念,、方法仍存在需要解決的問題。因此,，要提高家教水平,，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念。

由于孩子的個體差異,，免不了學(xué)生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差,，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績提上去,，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況,。

各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，是一個中轉(zhuǎn)站,，是一個過渡階段,，這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在孩子的作業(yè)層次性很強,，而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,，這也就是為什么四年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。家長會之前先進(jìn)行“愛自己 預(yù)防溺水 保護(hù)自己”主題講座,。今天重點跟家長討論及匯報以下問題：

一,、品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的。比如教室里的衛(wèi)生大家的積極性都很高,；誰忘了帶東西,，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他；哪個老師需要學(xué)生抱作業(yè)本,，拿教具學(xué)生都能積極地配合,；見到老師也都能主動問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,，這是一種很難得的品質(zhì),，這樣的學(xué)生在以后的學(xué)校和社會當(dāng)中會很好的融入進(jìn)去，同時也利于他在周邊環(huán)境的發(fā)展,。

但是有的事情我需要在這提醒各位家長,，就是在錢的管理上。父母辛辛苦苦掙來的,，這其中的艱辛孩子無從體會,，可以說我們的家長也沒有給孩子機(jī)會讓他去體會，我們家長完全可以在自己十幾歲的孩子面前訴訴苦,，偶爾講講自己的艱辛和不容易,，這樣他們慢慢會變得懂事,，從而珍惜你們的勞動成果,，明白你們的良苦用心。進(jìn)一步說,，孩子明白了你們,，理解了你們的同時，也在改變著自己,，這種改變可以是一句溫暖的話,，可以是一個體貼的動作,，也可以是不經(jīng)意間流露的神情?？傊?，我們有很多方法可以感化學(xué)生的性格，一般而言家長最極端的處理辦法是先揍一頓再說,，等到身上有了傷痕,，心里也會跟著有陰影，身體上的疼痛忍一忍就過去了,，可是如果心里留下了不能愈合的傷口,，那這個傷口就會長久的跟著他了。我們可以采取少給或者不給零花錢,。尤其在辦生日派對上,，千萬不要讓孩子形成一種攀比心態(tài)，所以,，以后的生日派對,，盡量低調(diào)處理，因為大人辛苦賺錢還不敢把自己的生日派對大搞大鬧,，所以,，我希望也讓孩子懂得賺每一分錢都是有血有淚的，千萬不要亂花亂用,，更不應(yīng)該浪費在大吃大喝上,。希望大家能明白。

二,、學(xué)校舉行的活動,。

這半個學(xué)期，學(xué)校舉行了多項有益身心的活動,，包括：捐1元看萬元書的公益捐款活動,、書香教室評比、淘書樂活動,、足球聯(lián)賽,、“史記”歷史劇比賽，每月優(yōu)秀小組評比,，在這些活動中,，同學(xué)們能大膽參與，積極組織,，尤其是“淘書樂”和“史記”表演,，我們的參與者都能積極投入，自己排練、自己準(zhǔn)備服裝,、自己找錢,、自己講價……特別是要感謝鄭文洛媽媽在“史記”表演中為同學(xué)們的服裝操勞，其他家長也很配合,，自己出錢來配合學(xué)校的工作,，謝謝大家！

三,、作業(yè)：從本學(xué)期我們自開始了每天作業(yè)做完拍照上傳的安排后,，大多數(shù)孩子非常喜歡這個操作，特別是王曉彤,，每天基本上都能在學(xué)校第一個完成作業(yè),，其中:嘉汶、劉權(quán),、張婧,、金燕、芩潞,、曉紫,、鑫哲、啟華,、婉茹,、李萍、錦潤,、杉杉,、宗耀、嘉煒,、佩蓓,、冰鈮、欣彤,、國煥等作業(yè)都有了大轉(zhuǎn)變,，作業(yè)速度比以前快了，質(zhì)量也提高了,。感謝這些孩子們的積極配合,。

四、安全方面：

四年級學(xué)生正是一個對什么事物都充滿好奇的的年齡,，他們對什么都感興趣,，騎自行車、放學(xué)后外出以及晚上外出,，踢球,，如果從孩子身上出現(xiàn)什么問題而你做家長的沒有及時的詢問制止，那么孩子會認(rèn)為他的行為是家長允許的.,，所以久而久之就形成了一種意識和習(xí)慣,。新聞經(jīng)常播放一些孩子出現(xiàn)諸如此類的新聞，甚至在我們的群里經(jīng)常會出現(xiàn)叫孩子回家或者打電話叫我找孩子的情況,，希望家長能重視,，就因為家長一而再再而三的放縱自己和孩子，才會犯下這樣的錯誤,。

1,、針對于騎車的問題，經(jīng)常在放學(xué)路上我見到孩子單獨游玩,，以及幾個好朋友在馬路上騎車追趕的情況,；

2、針對于放學(xué)獨自回家的學(xué)生,，最近很多孩子放學(xué)后和幾個好朋友聚眾在校門玩游蕩不回家,；

四、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣

家長和老師共同的心愿是教育好孩子,，讓孩子健康地成長,。那究竟什么是教育呢？我們先來聽聽一些著名教育家的闡述,。葉圣陶說：“教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。”蔡元培說：“教育就是給人以幫助,?！蔽簳f：“教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！币谎砸员沃?，教育就是老師和家長共同幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

如何養(yǎng)成好習(xí)慣呢,？心理學(xué)研究表明：21天以上的重復(fù)會形成習(xí)慣,，90天的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習(xí)慣。當(dāng)然,，這只是一個大致的概念,，不同的行為習(xí)慣形成的時間也不相同，總之是堅持的時間越長習(xí)慣越牢,?！傲?xí)慣成自然”說的就是這個道理。

好習(xí)慣要養(yǎng)成,，壞習(xí)慣要改正,。要讓孩子改掉一個壞習(xí)慣,，首先，要激發(fā)孩子改掉壞習(xí)慣的欲望,，讓孩子知道如果不改掉這個壞習(xí)慣會給他以后的學(xué)習(xí),、生活和工作帶來很大的麻煩，讓孩子從內(nèi)心深處迫切要求改掉壞習(xí)慣,。其次,，孩子做得不好的地方要讓孩子反復(fù)練習(xí)，直到形成好習(xí)慣,。在這個過程中,，離不開家長的督促和檢查。家長要有耐心,，因為要讓孩子改掉一個壞習(xí)慣比養(yǎng)成一個好習(xí)慣花的時間要多得多,，記住：重復(fù)的行為就能形成習(xí)慣,，習(xí)慣就是簡單的事情反復(fù)地做,。

那么哪些習(xí)慣的培養(yǎng)是至關(guān)重要的呢？

讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣

我們先來看一個字,，“聰”,，您心目中什么樣的孩子才是聰明的孩子呢？是能說會道的,？還是考試考100分的,？其實，我們的老祖宗早就告訴了我們：能認(rèn)真傾聽的孩子才是聰明的孩子,！“聰明”,，耳聰目明，顧名思義,，就是要孩子的聽覺,、視覺習(xí)慣性地處于聆聽和搜尋的狀態(tài)。所以聰明的孩子是很容易辨別的,，根本不需要考試來分辨,，你只要注意他在人群中聽人說話的神情就知道了。人們常用“海綿吸水”來形容孩子如饑似渴的學(xué)習(xí)狀態(tài),，而海綿,，恰恰是柔軟、無聲的,。愛吵愛鬧,，意味著孩子的心門是閉塞的，他的眼中只看見自己,，耳中只聽見自己,，這樣的孩子,，怎能從生活、書本中有所收獲呢,？

在這里,，給您介紹三個培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的小方法：

1、讓孩子重復(fù)一遍您說過的話

這樣,，您馬上就能弄清楚孩子到底有沒有聽見你所說的那些話了。

2,、認(rèn)真傾聽孩子的講話

當(dāng)孩子告訴您一些事情的時候,，您應(yīng)該把手頭的事情放下，專心聽孩子講話,。如果我們以身作則,，做一個好聽眾，那么孩子就會跟著做,。

3,、夸獎孩子是個好聽眾

五、解讀《學(xué)習(xí)日志》操作及要求

六,、幸福抱一抱,。

七、解決家長提出的家教問題,。

四年級家長會發(fā)言稿語文 四年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇六

常聽人說：生孩子容易,，養(yǎng)孩子難。為什么難呢,，就是因為教育是一件長期而磨煉人意志的工作,。

以前，我也和大部分的媽媽一樣,，不知道如何培養(yǎng)自己的孩子,，以為讓她吃飽穿暖，再花錢讓她上個什么培訓(xùn)班就是一個合格的媽媽了,，其實這是完全錯誤的,。我真正的改變，是在看了一本書之后,，這本書叫《好媽媽勝過好老師》,，(插話：不知在座的家長們有沒有看過這本書?然后我看見班主任在下面猛點頭)我推薦所有的父母都去認(rèn)真地看一下這本書。

作為一個陪伴孩子十年的媽媽,，我談一點自己的體會,。

第一，是培養(yǎng)健全的人格,。我一直教育女兒要有愛心,、尊敬老人,、同情弱小者，女兒做到了,。進(jìn)入四年級,，班上的同學(xué)們開始拉幫結(jié)派，特別是女同學(xué)受耍小心眼,。女兒經(jīng)?；丶艺f：某某剛轉(zhuǎn)學(xué)來，同學(xué)們都不跟她玩,，我同情她去跟她交朋友,。某某大家都不喜歡她，別人也讓我別跟她玩,，可是她來找我,，我就跟她玩了，結(jié)果好多人都不理我了,。聽了孩子的話,，我表揚了她，只要她愿意跟同學(xué)交朋友就不要在意別人說什么,，一個人要融入社會同時保持自己的獨立人格,。在此呼吁各位家長，要教育自己的孩子融入集體,，團(tuán)結(jié)友愛,。

第二，在學(xué)習(xí)上不對她提過高的要求,。有次女兒回家說：某同學(xué)數(shù)學(xué)考了95分,，回家還被媽媽罵，我聽了覺得不可思議,。各位家長,，即使讓你們現(xiàn)在考這三張試卷，你們能考100分嗎?反正我做不到,。我從來不對女兒的分?jǐn)?shù)提要求,，有次她數(shù)學(xué)考了86分，我看了只是笑笑,，然后認(rèn)真地和她一起分析錯題,，把問題真正搞懂就行了。我們經(jīng)常對她說,，要善于思考,，有不同的意見要大膽的表達(dá)出來，這才是真正的學(xué)習(xí)之道,。

第三,，在孩子興趣的培養(yǎng)上?，F(xiàn)在很多小同學(xué)都在上各種興趣班，殷玥也上過,。在幼兒園大班時,，我給她報名學(xué)古箏，因為我喜歡古箏的`聲音,。開始她也有興趣,，學(xué)得認(rèn)真進(jìn)步也大，慢慢地,，隨著學(xué)習(xí)的枯燥和興趣的流失,，女兒越來越不喜歡彈琴了，每天的練琴時間都是母女倆個互相折磨的時候,，我軟硬皆施,，她則哭哭啼啼,，我感到非常疲憊和失望,，我決定放棄。我的女兒到底喜歡什么呢?難道她真的沒有愛好嗎?我通過長期的觀察,，注意到她非常愛畫畫,，沒事就在紙上亂畫各種人和動物，于是我送她去學(xué)畫畫,，這次終于對了她的胃口,，女兒先學(xué)兒童畫，現(xiàn)在學(xué)素描,，每次上課都是她非?？鞓返臅r光，她的進(jìn)步也很大,。有時,，她在班上還會露一手，給女同學(xué)畫各種可愛的小公主,，大受同學(xué)們的歡迎,。所以報興趣班一定要以孩子的興趣對中心，而不是把家長的意志強加在孩子身上,，最后只有兩敗俱傷,。

第四，盡量少看電視,。幾乎所有的孩子都喜歡看電視,，尤其是動畫片，殷玥也不例外,。但我認(rèn)為,，電視是一個雙面刃,，沉迷其中必會大大損害孩子的身心健康，把他變成一個被動接收信息的傻瓜,。在女兒上一年級后,，我就把家里的電視搬走了。每天晚上做完作業(yè)還有大把的時間,，女兒可以隨意支配,，畫畫、讀書,、做手工,。一開始，她還不適應(yīng),，慢慢地,，她完全習(xí)慣了沒有電視的時光，有時我逗她：殷玥,，媽媽再去買個電視機(jī)吧,。女兒說不要買，這樣挺好的,。雖然我家沒有電視,，但有電腦，有時學(xué)習(xí)上需要查資料,，我就鼓勵她自己上去百度一下,，到了星期天，女兒還在電腦上學(xué)習(xí)英語,，她很自覺,。

第五、重視和孩子的交流,。我家是個民主的家庭,，孩子爸爸作為一個銷售員經(jīng)常出差不在家，但每天打電話詢問孩子的日常表現(xiàn),，每次回來都會帶一本書作為禮物,。有時大人討論社會一些大問題的時候，女兒也會插嘴進(jìn)來討論,，遇到不懂的話題,，孩子爸爸會耐心地給她講解。不要以為孩子什么都不懂,，其實他們心中的世界很大,，可以明白許多道理。可是有許多父母沒有耐心和孩子溝通,，有空就看電視打牌玩,，這是完全錯誤的。

第六,，培養(yǎng)讀書的好習(xí)慣,。女兒愛看書，家里有大人的書柜也有她的小書柜,，讀書是我們?nèi)业膼酆?，書看多了，女兒的作文中也有了自己的思想,，她開始關(guān)注社會關(guān)注人生,，我想這全是看書的功勞。讀萬卷書行萬里路只要有空,，我們都會帶女兒出去旅游,，一起看看外面的世界。

第七,、培養(yǎng)勞動的習(xí)慣,。作為獨生子女，女兒備受寵愛,，她不會干家務(wù),，衣來伸手飯來張口,，不能體諒大人的辛勞,。為了改變她，我跟她講爸爸媽媽小時候的事,，并把日常生活的本領(lǐng)一樣樣教給她：如何洗碗擦桌子掃地,，如何洗衣服收拾房間。現(xiàn)在,，她能把自己的事情打理得井井有條,，碗洗得干干凈凈，衣服疊得整整齊齊,，減輕了我的不少負(fù)擔(dān),。有時，我一天的工作結(jié)束坐下來,，她會給我敲背,，并抱住我說：媽媽你辛苦了，媽媽我愛你,。那一刻,，我心里很甜很甜。

我的女兒殷玥是一個普普通通的孩子，但她有一個幸福的家庭,，有關(guān)心愛護(hù)她的父母,，我想這是一個孩子身心健康的基礎(chǔ)。

我就講這些,，謝謝大家,。

四年級家長會發(fā)言稿語文 四年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇七

各位家長好，家長會是架起教師與家長,、家長與家長,、家長與學(xué)生之間一座溝通的橋梁，一起攜手努力,，讓你們的孩子我們的學(xué)生成長的更好,，更優(yōu)秀。今年我很高興能夠繼續(xù)擔(dān)任我們班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，有人說：生活是一面鏡子,，你對他笑他就對你笑，在教育教學(xué)中何嘗不是如此呢,？在和孩子們的相處中,，我愿捧著一顆心來。

進(jìn)入四年級,，孩子們的學(xué)習(xí)也越來越吃力,。怎樣才能讓孩子學(xué)得輕松，是家長和老師的共同心愿,。四年級在小學(xué)教育中正處在從中年級向高年級的過渡期,，這個時期，孩子們的生理和心理都會有明顯的變化,，開始有了一些自己的想法,，但是，辨別是非的能力還極其有限,；社會交往經(jīng)驗缺乏,，經(jīng)常會遇到很多自己難以解決的問題，是不安的開始,。如果經(jīng)過正確引導(dǎo),，孩子們就可以安然度過這個不安的時期，使綜合能力到迅速提高,，在學(xué)習(xí)的旅途中將會實現(xiàn)一次具有人生意義的轉(zhuǎn)折,。

這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的課本就會發(fā)現(xiàn)：四年級除保留了之前的知識體系外,，今年這個體系會持續(xù)走高,，對孩子們思維邏輯能力也有了更高的要求，所系本學(xué)期我主要做以下工作：

1.繼續(xù)加強孩子們的每日計算。

2.加強培養(yǎng)孩子們自主探究問題能力,。

3.設(shè)計具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),，創(chuàng)設(shè)學(xué)生有效參與的問題情境

4.加強孩子們閱讀。

葉圣陶先生曾說：“什么是教育?簡單一句話,，就是要養(yǎng)成習(xí)慣,。”青少年研究專家孫云曉指出：“習(xí)慣決定孩子的命運,?！焙芏嗍聦嵄砻鳎?xí)慣左右成敗,，習(xí)慣影響一生,。

四年級應(yīng)讓孩子學(xué)會合理安排學(xué)習(xí)時間。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強,，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。

養(yǎng)成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,。首先,，復(fù)習(xí)是為了防止遺忘，使所學(xué)的知識得到鞏固,。心理學(xué)家的`實驗表明：遺忘規(guī)律是先快后慢,。因此，我們要督促孩子及時復(fù)習(xí),。其次,，通過復(fù)習(xí)可以加深理解,，做到“溫故而知新”,。

1.以平等的心來對待孩子

孩子在物質(zhì)上可以說是幸福的，但你們知道孩子需要的是什么嗎,？他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護(hù),，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友,，不至于在他們遇到困難的時候無處傾訴,。

2.要學(xué)會科學(xué)地愛孩子

孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛，他們更需要有精神上的支持,。孩子不需要父母的溺愛,，溺愛只會使他們走入歧途；他們也不希望有過于嚴(yán)厲的關(guān)愛，我們在適當(dāng)?shù)臅r候應(yīng)給予學(xué)生更多的鼓勵與支持,。如果您的孩子做十題答對三題,，與其責(zé)罵：“你這么笨，才會三題,?！焙尾挥霉膭畹脑拋碚f：“你真不錯，答對了三題,。既然能答對三題,，多努力一下，別的也就都會了,?！?/p>

3.經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要

經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界,，對孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足,。

4.關(guān)注孩子的思想

好的思想道德的形成對孩子的一生起著舉足重輕的作用，家長必須注意自己的一言一行,，讓自己的言行在孩子的心目中做個好榜樣,，讓自己真正成為孩子生活中的老師。

結(jié)語：

來年看到一個個孩子們茁壯成長,，也許我就像那梅花一樣“待到山花爛漫時我在叢中笑,。

今日的初識，讓我們一起呵護(hù)孩子們的健康成長,！

四年級家長會發(fā)言稿語文 四年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇八

今天,，我們能聚在一起，實在是機(jī)會難得,。首先,，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，感謝大家對我們班級工作的的支持和幫助,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時家長也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來。

各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級,，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚,。一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂,，一切都要從頭開始,。既要教給他知識,，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而四年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級,。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，特別是語文，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn)：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外,，多音字,、近義詞、反義詞,、四字詞,、成語、古詩,、名人名言,、謁后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思,、改寫句子,、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取,。再加上老師的更換交替,，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師，造成了孩子學(xué)習(xí)成績的下降,。其實這是對老師的一種誤解,。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對四年級有了新的認(rèn)識,。

略

1,、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。沒有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣,。

2,、學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成,，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè),，因此處于被動應(yīng)付的局面。

3,、自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，由于學(xué)習(xí)落后，對學(xué)習(xí)失去興趣,，這要加強正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象,，要引起重視,。希望家長配合教育,。

4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成形成,。個別學(xué)生,，每次考試成績都不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點,，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀,，上課聽講效果不好，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白,。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間,，學(xué)習(xí)觀念不強。在這里特別要指出的是學(xué)習(xí)中粗心的現(xiàn)象屢屢發(fā)生,。象我所教的語文學(xué)科中,，學(xué)生抄錯、看錯題的事太多了,。每天的家庭作業(yè),，即使再簡單，也少有人全對,。對此,，我們老師會更進(jìn)一步加強引導(dǎo)，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間,，同時檢查要跟上,，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因為工作忙,、家務(wù)忙等原因而疏忽了教育,，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了,。

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法,，教給他做人的道理,。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作,，做到家校合一：目前,，由于家長對子女的期望值越來越高,，因而易產(chǎn)生3種不正常心理，對孩子的健康成長影響很大,。

一,、補償心理。很多家長由于小時侯沒有好的讀書環(huán)境,，感到十分遺憾,，因此往往會把自己未實現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上，不考慮孩子的具體情況,，其結(jié)果使孩子產(chǎn)生逆反心理,；有些家長自己孩提時代生活條件不好，現(xiàn)在便給孩子無微不至的照顧和“高標(biāo)準(zhǔn)”的生活待遇,，從而讓孩子產(chǎn)生依賴心理,，缺乏獨立生活能力。

二,、放縱心理,。一些家長在“嬌慣要趁早，樹大自然直”的思想支配下,，往往對孩子的品行,、愛好、興趣及社會交往不聞不問,，而一味放縱,，溺愛。溺愛往往出現(xiàn)在孩子的爺爺奶奶,，一遇到什么問題“老黃傘”一撐,，長此以往，使孩子養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣,。

三,、從嚴(yán)心理。有些家長把嚴(yán)格要求理解為不斷地批評和訓(xùn)斥,，

甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂時間用來學(xué)習(xí),。這樣，孩子整天生活在恐慌和緊張之中,，學(xué)習(xí)興趣和記憶力普遍下降,。

家長只有克服以上三大心理誤區(qū)，針對孩子的特點對癥下藥,，施以教育,，才能讓孩子健康地成長。那么如何使家長們克服心理的誤區(qū)呢,？我給以下幾點建議

1,、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使學(xué)生安心,、充分學(xué)習(xí),。

2、多與孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,，給以及時,、充分地肯定，并提出新的要求,。

3,、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,，督促孩子獨立,、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。

4,、重視學(xué)生單元測驗、讀書的簽字,。清楚語文,、數(shù)學(xué)各分幾個單元，（如語文共有八個單元,，數(shù)學(xué)共有五個單元,，包括期中抽考，期末考試,。）每次單元測驗,，讓學(xué)生回家簽字。家長應(yīng)及時檢查孩子的試卷,，防止孩子因為考得差而不敢拿回家讓家長簽字過目,。孩子每次的單元考試，可以在試卷上提出意見或建議,。

5,、多和老師聯(lián)系，及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，發(fā)現(xiàn)問題及時督促,。

6,、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾,。由于孩子的個體差異,，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差,，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很努力,，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，我們該做的是跟他一起努力,，想想怎樣才能把他的成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況,。不光學(xué)習(xí),，其他方面也是這個道理。

7,、對于孩子的到校時間,，我們規(guī)定在預(yù)備鈴前到教室交作業(yè)、讀書,。值日生早25分鐘來收拾班級,，打掃衛(wèi)生；

8,、要用平和的心態(tài)去看待孩子,，看到孩子的“另一半”

我在和一位學(xué)生家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況時。他不斷訴說孩子的種種缺點：學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，沒有耐心,，太粗心，做題很馬虎,，成績總是上不去,，不肯聽父母的話……總之，在他的眼里,，孩子一無是處,。孩子正在成長過程中，就像一杯沒有倒?jié)M的水,，我們不能總看到“一半是空的”,，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。其實,，每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望,，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上,，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識,，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因,，提出應(yīng)對的策略,，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”,。

9,、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)

首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。看電視時,，盡量控制音量,，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具,、書籍要給他們隨時添置,。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷,。其次是認(rèn)真督促,。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略,。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī)、看小說,、看電視時,，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來,。

第三是仔細(xì)檢查,。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。

第四是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂,，由學(xué)校去教好了,，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動,、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見,，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應(yīng)的措施,，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課,。

10、不要在其他人面前損傷孩子自尊

有些父母在孩子的同伴面前,毫不留情的數(shù)落孩子,揭孩子的短,讓孩子感到無地自容,也容易讓自己的孩子成為小伙伴們嘲笑的對象,。社會心理學(xué)有個術(shù)語叫做"標(biāo)簽效應(yīng)",意思是說,對人的看法就象一個標(biāo)簽一樣,使得此人以后做出與標(biāo)簽相符合的行為,。父母當(dāng)眾說,孩子調(diào)皮不聽話,就是給孩子貼一個標(biāo)簽,以后即使孩子有了改變,別人對孩子的看法還是很難改變。

11,、給孩子一個鍛煉的機(jī)會,。

在某大學(xué)，曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事,，一位即將畢業(yè)的物理系高材生,，因成績出類撥萃，被學(xué)校選送到美國某名牌大學(xué)深造,。誰知該大學(xué)生卻一口回絕,，說什么也不愿出國。拒絕的原因說來令人難以置信：他根本無法獨立生活,。大學(xué)生四年中,，他的衣服鋪蓋都是媽媽定期來到學(xué)校取回去清洗。

很顯然,，這位大學(xué)生是在父母的過分保護(hù)下成長起來的,。所謂過分保護(hù)，是指父母親對子女的一切大包大攬,、包辦代替,，像老母雞護(hù)小雞兒一樣，始終將子女護(hù)在自己的羽翼之下,，不舍得讓孩子做力所能及的事情,。還有的父母望子成龍心切,，將子女活動的范圍完全限制在自己的視線之內(nèi)。在某些地方,，他們對子女行了直接的甚至完全的控制,，用各種清規(guī)戒律來約束孩子的意志和行動，沒完沒了地糾正的指責(zé),，生怕孩子越出雷池一步,。

過分保護(hù)會嚴(yán)重干擾孩子身心的正常發(fā)展，產(chǎn)生極其惡劣的后果,。首先是孩子獨立生活能力差了,，動作笨拙，行為幼稚,，起碼的`個人生活都不會料理,；第二是社會化困難，社交無能,，無法與他人溝通,、相處。第三是優(yōu)柔寡斷,，缺乏自信心，守分羞怯和自卑,；第四是容易產(chǎn)生消極情緒,，陷進(jìn)持久的焦慮苦悶和抑郁的心境中不能自拔；第五是缺乏道德情感,，責(zé)任心淡漠,，報復(fù)心較重，甚至具有盲目的進(jìn)攻性行為,；第六是心理不成熟,，對父母過分依賴，使愛心固定在父母身上,，對其他任何人也不愛,。

以上種種表現(xiàn)不能不令人擔(dān)憂。過分保護(hù)目前已成為兒童教育中的重要問題,，成為教育學(xué),、心理學(xué)、社會學(xué)以及醫(yī)學(xué)等兒童研究專題的焦點,。糾正父母對子女過分保護(hù)的不正確教育態(tài)度,，實乃當(dāng)務(wù)之急。

在發(fā)達(dá)國家的家庭時里,，父母普遍都重視從小培養(yǎng)孩子的自理能力和自強精神,。

美國人家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開拓精神、能夠成為一個自食其力的人為出發(fā)點的。父母從孩子小時候起就讓他們認(rèn)識勞動的價值,，讓孩子自己動手修理,、裝配摩托車，到外邊參加勞動,。即使是富家子弟,，也要自謀生路。美國的中學(xué)生有句口號：“要花錢自己掙,！”農(nóng)民家庭要孩子分擔(dān)家里的割草,、粉刷房屋、簡單木工修理等活計,。此外,，還要外出當(dāng)雜工，出賣體力,，如夏天替人推割草機(jī),，冬天幫人鏟雪，秋天幫人掃落葉等,。瑞士人鼓勵孩子去打工,。父母為了不讓孩子成為無能之輩，著力培養(yǎng)孩子的自食其力精神,。譬如,，十六七歲的姑娘，初中一畢業(yè)就去一家有教養(yǎng)的人家當(dāng)一年左右的女傭人,，上午勞動,，下午上學(xué)。

德國人讓孩子從小就養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣,，家長從不包辦代替,。德國的法律還規(guī)定，孩子到14歲就要在家里承擔(dān)一些義務(wù),，比如要替全家人擦皮鞋等,。

日本人教孩子“不給別人添麻煩”。日本家長在孩子很小的時候,，就給他們灌輸一種思想：“不給別人添麻煩,。”并在日常生活中注意培養(yǎng)孩子的自理能力和自強精神,。全家人外出旅行,，不論多么小的孩子，都要無一例外地背一個小背包,。父母說：“這是他們自己的東西,，應(yīng)該自己來背,。”大學(xué)生中勤工儉學(xué)的非常普遍,，就連有錢人家的子弟也不例外,。他們靠在飯店端盤子、洗碗,，在商店售貨,，照顧老人，做家庭教師等掙自己的學(xué)費,。

12,、多讀健康有益的課外書。（健康的閱讀是成長的重要一環(huán),。）

關(guān)于安全教育

由于學(xué)校周圍公路分布較為密集,，交通繁忙，各種車輛來來往往,。在學(xué)校里,，我們每天都會關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強調(diào),，注意安全,，增強自我保護(hù)意識，校內(nèi)外不做危險游戲,。另外,，為了培養(yǎng)孩子的自主能力，也為了孩子的安全,，懇請各位家長在學(xué)校50米外接送孩子。你們自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度的行為,，無疑是給孩子最好的無聲教育,。不翻越護(hù)欄

零花錢的使用

學(xué)校不允許學(xué)生帶零食上學(xué)，家長要引導(dǎo)孩子不亂花錢,，不在任何小攤小店買零食,。讓孩子知道錢的來之不易，再富不要富孩子,，要讓孩子將錢花在該花的地方,，如捐款救助災(zāi)區(qū)或需要幫助的同學(xué)，給爸爸媽媽及其他家庭成員買生日禮物等有意義的地方,，這樣既培養(yǎng)了孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,，又培養(yǎng)了孩子有愛心的好品質(zhì)。

十,、關(guān)于補習(xí)班問題

十一,、對家長的幾點建議

1,、嚴(yán)格管理時間，科學(xué)安排時間,。

①早晨讓孩子按時起床,，7：40到校，下午2:00到校,，做到不遲到,。

②周末對一周所學(xué)知識歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高,。

2,、做到有事、有病提前請假,，去赴宴盡量不要誤課,，有事多和老師溝通。

3,、提醒孩子注意安全,，不到危險的地方去玩。勤洗手,、喝開水,、吃熟食、睡眠足,、多通風(fēng),、勤洗頭、洗澡,、勤換衣服,，不要讓孩子到人多的地方去，不要接觸發(fā)病人,。有病及時領(lǐng)孩子到醫(yī)院就診,。注意給孩子加強營養(yǎng)，早上必須讓孩子早起吃好飯,，上學(xué)時為孩子準(zhǔn)備一瓶溫開水,，適時給孩子增減衣服，防止生病,，愿每個孩子都健康成長,。

4、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,。

①愛惜學(xué)習(xí)用品,。會整理自己的學(xué)習(xí)用品，書本不卷角,。

②自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。每天回家先寫作業(yè),，寫完后再做些有意義的活動。讓學(xué)生勞逸結(jié)合,，看電視時間適度,。

③幫孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣,。

a,、預(yù)習(xí)要求：熟讀課文；看拼音認(rèn)準(zhǔn)“會認(rèn)字”和“會寫字”,，并學(xué)會讀熟做記號,。

b、復(fù)習(xí)要求：“會認(rèn)字”組詞,；“會寫字”提寫,；文中號的背會、寫會,；練習(xí)冊上的題讀,、背、做,。

④閱讀的好習(xí)慣,。小學(xué)生要有一定的閱讀量，大學(xué)者季羨林也主張小學(xué)生多讀書,，多積累古詩文,。諸如同步閱讀、小學(xué)生報四大名著等,，每天讓孩子讀1-2篇,，給孩子提些問題，讓他邊讀邊思考,，這樣可提高學(xué)生的閱讀能力,。還可以讓孩子讀后摘抄一些好詞、好句,、好段，讓學(xué)生多積累,，為今后寫日記,、寫作文打好堅實的基礎(chǔ)。（不但要讀,，還要多說）

5,、每天檢查學(xué)生作業(yè)，并給孩子簽字,。檢查孩子讀生字詞和課文,，再讓孩子預(yù)習(xí)下一課,。

6、及時給孩子買些好的學(xué)習(xí)資料,。

7,、正確對待學(xué)生考試成績，不以成績論英雄,。的確,，分?jǐn)?shù)的多少，反映學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞,，但我們更應(yīng)理性地去分析卷面上的分?jǐn)?shù),，有時卷子難一點，可能大家都不會,，作為家長應(yīng)冷靜對待,，關(guān)鍵是要靜下心來和孩子一道認(rèn)真檢查試卷，幫助孩子查找問題,，分析失分原因,，督促孩子改正，使孩子不斷進(jìn)步,。問問

8,、注意培養(yǎng)孩子勞動觀念。讓孩子在學(xué)習(xí)之余做一些力所能及的家務(wù)活,，如洗碗,、掃地、收拾房間,、洗衣服等,。

最后，我希望家長,、學(xué)校之間加強聯(lián)系,。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家長,、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們要做到：無限相信孩子的潛力,；永遠(yuǎn)不要對孩子失望,；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母”,。同時，我們在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。但請大家相信，我們會盡全力對每一位孩子負(fù)責(zé),。

四年級家長會發(fā)言稿語文 四年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇九

首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機(jī)會,，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸,。

事實證明,，我們是幸運的，來到xxxxxxxx班,，我的孩子成熟多了,，做事情有規(guī)矩了，知道體諒家族拉,。借此機(jī)會......

家庭是孩子的第二課堂,，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c自己的體會,。

一指身體健康,。二更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起,，如今是信息時代,，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家采取的'是“堵疏”結(jié)合的原則,?！岸隆敝附顾ゾW(wǎng)吧上網(wǎng)。禁止瀏覽“充涉,、暴力”的不健康網(wǎng)站,，“疏“指允許她在完成作業(yè)后，時間允許的條件下上網(wǎng),，并協(xié)助她挑一些有益的網(wǎng)站,，比如一些教育在線網(wǎng)站等。這樣不知不覺中擴(kuò)大了孩子的知識面,。當(dāng)然，在雙休日,、寒暑假適當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X游戲,，放松放松也是允許的,。

良好的社會適應(yīng)能力：可以多參加學(xué)校老師組織的的活動廣交朋友適當(dāng)鼓勵孩子參加興趣班。

我們家每天早晨點起床,，這也是我們家長的起床時間,，我們起床后帶孩子出去鍛煉身體。再有,，孩子做作業(yè)是我們避免看電視,，玩電腦，我們看一些專業(yè)書籍,?；蚩匆恍┬≌f雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的,，這樣會方便與孩子交流溝通,。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定有收益。

一,、盡量表揚孩子,。孩子具有一定的自信心，才會肯去學(xué)習(xí),。要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步,，哪怕是改正一個缺點。

二,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進(jìn)步程度,。回家后要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么,，掌握得如何等,。

三、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達(dá)到的小目標(biāo),。這樣可以使孩子感覺到能夠做到,，孩子有自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能,。

四,、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望。要抓住生活中的各種機(jī)會讓孩子練習(xí)。

五,、幫助孩子樹立責(zé)任心,。讓孩子學(xué)會洗碗、洗手帕,，整理自己的床鋪,、用具，盡到自己的那份責(zé)任,。

六,、在孩子面前做表率。

七,、盡量不要在孩子面前議論教師,，尤其不要在孩子面前貶低教師。

八,、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作息習(xí)慣,。

九、引導(dǎo)孩子善于提出問題,。要培養(yǎng)孩子多問為什么,。

十、要使孩子重視上學(xué),，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生,。

四年級家長會發(fā)言稿語文 四年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十

大家下午好!歡迎大家在百忙中抽出時間來開這次家長會,非常感謝各位家長長期以來對我數(shù)學(xué)教學(xué)工作的關(guān)心與支持，身為數(shù)學(xué)老師,、同時也是家長的我,，更能深深體會您的心情。我雖然不是雙語小學(xué)最出色的老師,，但是十四年的數(shù)學(xué)教學(xué)生涯,，我也擁有了自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。校領(lǐng)導(dǎo)安排我代四年級11班的課,，我就會責(zé)無旁貸的盡善盡美的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)完他們的學(xué)業(yè),。

下面我就從幾個方面向家長匯報本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

四年級的教材相對于低段一二三年級的教材,，內(nèi)容多而且比較難,，一二三年級學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較具體，但是四年級學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常抽象,，特別是第一單元四則運算考完以后,，有許多家長打電話說孩子會有所混淆,，搞不清楚，你們說的很對,，這是一個大的跨度,，確實需要一個適應(yīng)的過程，但在這個時候有的學(xué)生勇敢地走過來,，所以成績比較優(yōu)秀，有的學(xué)生被困難嚇倒,，所以原來成績比較好,，現(xiàn)在成績下來了。當(dāng)然學(xué)生成績的好與壞與家長的輔導(dǎo)也密不可分,。關(guān)于家庭教育后面我還要講,。本冊的教材一共有八個單元，學(xué)完了1,、2,、3、4四個單元,，還有小數(shù)的意義和性質(zhì)以及加減法三角形認(rèn)識,、統(tǒng)計、數(shù)學(xué)廣角四個單元,，前面學(xué)習(xí)的單元中,，第二單元的位置與方向，是讓我覺得欣喜的,，感覺孩子們掌握得都很不錯,。可是一單元的《四則運算》和第三單元《簡便運算》就讓我很頭疼,，可能細(xì)心的家長也會有所察覺,，現(xiàn)在教學(xué)的進(jìn)度并不是很快，原因就在于第三單元的《簡便運算》,，確實這個單元的內(nèi)容已開始孩子們分開來學(xué)加法,、乘法的交換和結(jié)合律的時候是還好，可是當(dāng)把乘法分配律,、連減,、連除的簡便方法加進(jìn)來以后，他們就開始混淆了,。尤其是《乘法分配律》由很多同學(xué)一開始的時候就會出現(xiàn)分了合,、合了分的情況還有很多情況，為此我一開始是十分頭疼,，每天的練習(xí)本收上來一大片是要更正的,。這個單元的內(nèi)容很重要,，小學(xué)階段的整數(shù)、小數(shù),、分?jǐn)?shù)計算中用到的簡便方法都是現(xiàn)在所學(xué)的,。簡單的說，現(xiàn)在很好的掌握就解決了五六年級小數(shù),、分?jǐn)?shù)的簡便計算,。因此我就想，這個單元確實是要花很多時間,，讓學(xué)生多算,、多練，,，因此在這個《簡便運算》單元,，我是花了大量的時間和精力，通過一段時間的練習(xí),、訓(xùn)練,，有些題型也是反復(fù)講、反復(fù)做,，現(xiàn)在學(xué)生的簡便計算還是比剛開始學(xué)的時候好很多,。但是還是發(fā)現(xiàn)有個別同學(xué)《乘法分配律》的計算還要加強。因此在這里就還是要麻煩家長堅持完成每天給學(xué)生訓(xùn)練口算作業(yè),，也可以是四則運算或者簡便運算,。

本次期中考試試卷大家都已經(jīng)看了，題目和難度都是適中,，沒有太大的難度,，都是最基礎(chǔ)的題目，經(jīng)過老師在課堂上的反復(fù)教學(xué),，絕大多數(shù)學(xué)生都能基本達(dá)到老師的要求,。可是考試的結(jié)果也是有喜有憂,。這次由于時間關(guān)系,，考前我只領(lǐng)著孩子復(fù)習(xí)了一節(jié)課。從期中試卷看存在的主要問題有:

(1)做題粗心如作圖題,。語句表述學(xué)生就錯了,。

(2)解決問題不寫單位名稱，不寫答,。

(3)審題不認(rèn)真,，雖然每次考試都說做題之前要默讀三遍題再看，想,，算,，驗幾個環(huán)節(jié),，但是有的學(xué)生還是不聽，最后還是計算題做得不好,。

1,、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)

首先是仔細(xì)檢查。有的父母說：我文化水平低,，不會教,。其實這不是借口。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè),，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時追問原因,，要求孩子重新做好。這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的`習(xí)慣,。

其次是積極配合。有些父母認(rèn)為：教書是老師的事,，反正自己不懂,，由學(xué)校去教好了。這種態(tài)度是不對的,。正確的態(tài)度應(yīng)是主動,、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，傾聽老師的意見,，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處,，采取相應(yīng)的措施,，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。對于一些學(xué)習(xí)書本知識有困難的學(xué)生來說,，家長就要多花點心思輔導(dǎo)了,。比如班級中的：

2、要指導(dǎo)孩子養(yǎng)成自覺檢查的好習(xí)慣,。

在完成作業(yè)后要督促孩子主動檢查和評價自己的學(xué)習(xí)過程及結(jié)果,，及時糾正錯誤的認(rèn)識和錯誤的計算，不放過任何一個小小的失誤,。讓孩子自己養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣,，不要輕易指出孩子的錯誤,，那樣不會讓他有深刻的印象。讓孩子自己檢查,，如果錯了自己負(fù)責(zé),。但并不是家長就不要檢查了，針對孩子的作業(yè)的情況了解,，細(xì)心的家長就可以了解孩子的學(xué)習(xí)掌握情況,。每天晚上要檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及完成家庭作業(yè)情況,及時查漏補缺,做到堅持不懈。并簽上姓名和日期,，希望家長能夠配合檢查,。我說過了，數(shù)學(xué)不查,，做錯了,，就做的沒有意義。

3,、重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展,，為聰明插上翅膀。

語言是思維的外衣,，語言能力的增強可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力,，促進(jìn)思維的發(fā)展，因此我們應(yīng)充分認(rèn)識孩子語言發(fā)展的重要性,。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機(jī)會,，讓孩子說說自己的觀點、看法與思路,。和孩子交談的形式不必過于正式,，比如和孩子散步時，和孩子去公園時等等,，這樣交流的氣氛要自然親切得多,。

4、注重孩子學(xué)習(xí)過程,，正視孩子考試成績

分?jǐn)?shù)只能作為評介孩子的一個參照,，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的,，我們得具體分析才是,。孩子有失誤，是純粹的粗心,，還是思考問題的方式有問題,。是臨考心理欠佳，還是其他原因,。這就需要我們家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計算。以前很多家長反映:小孩子一到三年級時數(shù)學(xué)考起來不是90幾就是100分,都很不錯,但高年級明顯下降,只能考80幾分甚至70幾,。當(dāng)然成績下降的原因很復(fù)雜,因人而異,。但有一個重要原因是相同的:那就是成績一直保持得很好的學(xué)生,學(xué)習(xí)方法科學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,。另一個原因,教材越來越難,你沒有適合的方法,就不能適應(yīng)難度的提高,。因此,家長在輔導(dǎo)時不能就題論題,要從題目中歸納出常用的數(shù)學(xué)方法,把方法滲透給孩子。當(dāng)然你不一定說出方法的名稱,但可以把這些思想滲透給學(xué)生,。

四年級家長會發(fā)言稿語文 四年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十一

各位家長：

晚上好,！

很感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加今天的家長會，很高興能有這樣一個機(jī)會,，能和大家進(jìn)行面對面的交流,。今天我想就小學(xué)英語教學(xué)和這半學(xué)期在教學(xué)中存在的一些問題與各位家長共同探討，以便更好地幫助孩子學(xué)好英語,，用好英語,，為日后的英語學(xué)習(xí)打好扎實的基礎(chǔ)。

小學(xué)英語對小學(xué)生來說是一個重要的起步階段,。其實要學(xué)好英語，課上占40%,，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識,，當(dāng)然課上也會有少量的時間鞏固新學(xué)的知識,。但是這些時間是公共的時間，所以不可能照顧到每個學(xué)生,，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度,。在學(xué)校老師會盡最大的努力進(jìn)行教學(xué)，但課余時間還需要廣大家長大力配合,。如：每天回家聽錄音,、背誦要家長多督促；確保孩子每天至少邊聽錄音,，邊跟讀課文15分鐘,，要讀出聲音，最好家長在旁監(jiān)督,，會更有效,。所以請家長一定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語學(xué)習(xí)。為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語,，請家長配合老師完成以下工作：

1,、每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成,，保證第二天能按時上交。在這里我懇請每位家長認(rèn)真督促孩子完成老師每天布置的作業(yè),，尤其是抄寫單詞一定要嚴(yán)格要求按照他們的英語書寫,，寫得不好的家長也可以要求他們重新做，檢查作業(yè)主要看他們書寫和格式以及上次老師的批改,，注意檢查他們有沒有訂正,，有時候，老師在學(xué)生的作業(yè)本上批了訂正,，但是交上來的時候?qū)W生并沒有去訂正,，希望各位家長能夠支持老師的.工作，如果您有什么意見也可以寫在作業(yè)本上,，便于及時溝通,。

2、開學(xué)以來,，很多學(xué)生忘記帶作業(yè)本,，帶英語課本。課上只能和同桌共看一本書,，結(jié)果是一堂課下來,，老師講的知識沒有學(xué)到多少，我希望家長能夠每天按照課表提醒孩子收拾好書包,，檢查好明天要帶的作業(yè)和課本,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

總而言之,，請各位家長多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí),，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長的重視會讓學(xué)生增加信心,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。謝謝大家。

四年級家長會發(fā)言稿語文 四年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十二

尊敬的各位家長：

下午好,！

在這里,，我要代表學(xué)校感謝你們在百忙之中，抽空來參加這個家長會,。在此,，我們首先祝賀您的孩子在本次調(diào)研考試中取得了優(yōu)異的成績，同時也感謝您對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，感謝您對我們班級工作的大力支持,。

我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，作為孩子的班主任,，在交流之前我想先以我個人的名義,，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達(dá)我深深的謝意，感謝大家這半年多來對我工作的支持,，對學(xué)校工作的支持,。如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步,。借此機(jī)會呢,，我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下，在座的各位呢有些家長我們接觸的機(jī)會比較多,，所以可能就對我和孩子們的了解也就多一些,，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子們的了解就少一些,。那么,，今天我們開這次家長會的主要目的就是在今后的學(xué)習(xí)和生活中如何使我們的孩子更加健康快樂的成長。通過我們的共同努力,，搞好學(xué)生的工作,，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步。所以,，我希望大家暢所欲言,，集思廣益，真正把這次會議開成是有意義的家長會,。

首先,、我把我們四（2）班的特點和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹。本班孩子的特點是比較活,，但好動的孩子不多，當(dāng)然也極其聰明,。我可以自豪的告訴大家,，無論是學(xué)習(xí)還是其他方面，我們班是非常優(yōu)秀的,。每一個上課的老師都無不夸獎我們班的孩子聽話,，上課認(rèn)真專心。當(dāng)然這是總的感覺,，個別的,，不好的例子當(dāng)然也有。我這里就不便個別點名說了,。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，我有這樣一個體會：一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去,。作為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1,、專心致志,。家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講,，聚精會神,，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課,?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。（可以講一講學(xué)習(xí)環(huán)境、我們班的學(xué)習(xí)環(huán)境,。）

2,、獨立思考。父母對孩子不能解決的'問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力,。我個人認(rèn)為：從我教的兩個同軌班的學(xué)生情況來看,，大部分同學(xué)都非常粗心。那么我們家長就要通過檢查幫他改正這個缺點,。這也就要求我們檢查不是把答案告訴他,，而是要讓她知道這題錯了，至于錯在哪里讓孩子自己去思考,。

3,、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點,，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法,。對孩子接觸的事物家長要多講,，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬,，這樣會使孩子有問題也不敢問,。

其次、想和大家一起來探討一下孩子進(jìn)入中年級后的一些變化,，尤其是在心理方面很多事情都處于好奇,，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強,。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試,。另外,，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強,，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度,。思想從單純走向復(fù)雜,，也就是說想的事情多了，開始有自己意向,，自己有自己的打算想干什么,，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了,?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做，這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做，以給他明確的方向,，需要注意的是大人的“口風(fēng)”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了。

第三,、想談一談孩子的英語學(xué)習(xí),。我們現(xiàn)在處于知識經(jīng)濟(jì)時代，教育也顯得越來越重要了,。改革開放以來,，我國整體國力大大增強，我國在世界外交舞臺上正在發(fā)揮越來越重要的作用。隨著我國加入wto,，我國對人材的需求越來越迫切,，量越來越大，層次要求也越來越高了?，F(xiàn)代社會需要一專多能的,、懂至少一門外語的復(fù)合型人材。外語不僅僅是一門工具型學(xué)科,，它也應(yīng)該和母語一樣,，是一門生存語言。今后人們不管從事何種專業(yè),，外語一定要過關(guān),。難以設(shè)想，一個不懂外語的人怎能在信息時代學(xué)習(xí),、消化不斷涌現(xiàn)的大量現(xiàn)代社會的新信息,、新知識。

在這里我要強調(diào)從小學(xué)習(xí)外語的重要性?，F(xiàn)代語言學(xué)告訴我們：從嬰兒出生到六歲為第一語言（母語）學(xué)習(xí)段,。兒童到六足歲時，普遍已掌握了母語（包括基本語法,、句型,、習(xí)慣用法、常用詞組及日常生活詞匯）,；從六歲到十二歲為學(xué)習(xí)外語的黃金時間段,，因為這六年里，兒童的模仿力,、記憶力,、想象力及參預(yù)心理強烈，容易打好一個較好的基礎(chǔ),；從十二歲為學(xué)習(xí)外語的良好時間段,，這個時期的少年的邏輯思維能力，分析能力較強,、模仿力,、想象力也較強，但參預(yù)心理不及兒童階段,。這二個時間段對一個人一生的外語水平至關(guān)重大,。如果在這二個時間段荒廢了外語學(xué)習(xí)，以后很難彌補這個損失,。就如一棵長成變成形樹,，已經(jīng)或者難以糾直了,。

請家長們注意，你們的孩子現(xiàn)在正處于學(xué)習(xí)外語的黃金時間段,。

總而言之,，我們都是為了孩子，為了他們的一切,。所以希望各位家長多關(guān)心我們的班級,，多關(guān)心我們的學(xué)生。祝各位家長的子女成材之心愿都能得以實現(xiàn),！謝謝大家,！

四年級家長會發(fā)言稿語文 四年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十三

各位家長：

大家晚上好！

首先,，非常感謝你們從百忙之中抽出時間來參加這次的家長會,。剛才大家聆聽了專家的報告，相信在教育孩子方面一定有了不少的啟發(fā),。那么,，現(xiàn)在我主要想和各位家長談?wù)劙嗉壔厩闆r和學(xué)生的語文學(xué)習(xí)情況。

現(xiàn)在是四下,，作為進(jìn)入高年級的準(zhǔn)備階段,，多數(shù)同學(xué)都能夠自覺地遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)認(rèn)真,。每周我們都會進(jìn)行常規(guī)方面的評星活動,，常規(guī)方面主要有早讀、早操,、課間操,、上課、午餐,、值日,、紅領(lǐng)巾等，一周下來班長顧熠卿都會進(jìn)行統(tǒng)計,，周一公布出來,，同學(xué)們就會把自己的得星數(shù)統(tǒng)計在登山榜上，第一周得星數(shù)最多的'是張繹思,，第二周董怡,，第三周陳文雯，第四周畢敏亞,，第五周陳春宇,，第六周汪依寧，第七周陳文雯,，第八周董怡,，通過這個評星活動能夠讓學(xué)生更加嚴(yán)格要求自己，做一個有修養(yǎng)的孩子,。那么學(xué)校也會對學(xué)生的常規(guī)方面進(jìn)行檢查評比,，每周也會公布成績，從開學(xué)來第一周到上個禮拜第八周們有七次拿了行規(guī)流動紅星,，我想這與每個同學(xué)的努力是分不開的,，因為同學(xué)們都非常團(tuán)結(jié)、熱愛班級,，所以開學(xué)初班里各方面的情況都很好,。

今年是奧運年，學(xué)校也圍繞這個主題開展了爭當(dāng)“奧運文明禮儀之星”“奧運綠色環(huán)保之星”“奧運科技之星”以及“奧運健美之星”,，希望同學(xué)們能夠做一個德智體全面發(fā)展的學(xué)生,。所以三月份我們針對爭當(dāng)奧運之星中的“奧運文明禮儀之星”舉行了一次公開班隊“迎奧運，文明與我通行”,。在這次班隊活動上班里的大部分同學(xué)都上臺做了精彩的表演,，我們一起來看看吧！另外我們還開展了“班干部競選”,、“元宵節(jié)里話元宵”,、“讓閱讀成為一種習(xí)慣”（閱讀課啟動儀式）、“垃圾分類總動員”,、“陽光舞蹈展示”,、春游、觀看電影《長江七號》等活動,。那么,，接下來我們準(zhǔn)備在“綠色”“科技”“健美”方面開展活動，到兒童節(jié)的時候還將評出奧運之星,，也就是綜合文明禮儀,、綠色環(huán)保、科技和健美方面的全能同學(xué),，到時學(xué)校會進(jìn)行表彰評比,。平時的晨會、班會我們還要和學(xué)生總結(jié)班級的常規(guī),、學(xué)習(xí)情況,，學(xué)習(xí)奧運知識，還有就是處理一些突發(fā)事件比如有學(xué)生由于雙休日作業(yè)沒有及時完成,，周一來到學(xué)校照別人抄襲讓學(xué)生來談?wù)勥@樣做的危害,，應(yīng)該怎樣做，并對他們進(jìn)行思想教育,。

我們學(xué)校也是個書香校園,。本學(xué)期學(xué)校在學(xué)生的閱讀方面也相當(dāng)重視,，上個星期五、六我們學(xué)校還進(jìn)行了“鳳凰語文會”的成立大會,，我們班的羅浩原,、陳春宇、王燠卿,、府明

四年級家長會發(fā)言稿語文 四年級家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十四

各位家長：

上午好,！

首先對各位的到來表示歡迎，其次對各位能在百忙之中抽出時間又不顧夏日的炎熱而坐在這里表示感謝,！一年來,，每周學(xué)校、班級發(fā)生的重大事情及學(xué)生的個別表現(xiàn)我都通過班級博客,、飛信的形式和各位家長進(jìn)行了溝通,，在這里就不贅述了。下來,，我主要就兩個方面——養(yǎng)成教育和暑假生活談一談,。養(yǎng)成教育即培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的教育，前蘇聯(lián)著名教育家烏申斯基有一個精彩的比喻：好習(xí)慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本,，這個資本會不斷地增長,，一個人畢生就可以享用它的利息。而壞習(xí)慣是道德上無法償還的債務(wù),，這種債務(wù)能以不斷增長的利息折磨人,，并把他引到道德破產(chǎn)的地步。葉圣陶曾說過：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,。習(xí)慣在內(nèi)容上包括學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣、交往習(xí)慣,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成主要靠老師,，主要在學(xué)校這個教育場所養(yǎng)成。養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵就是聽老師的話,。比如：當(dāng)我們在課外閱讀上達(dá)成共識之后,，閱讀必備小三樣：一書、一本,、一筆,，即養(yǎng)成采蜜的習(xí)慣，把自己所尋找到的好詞,、好句記錄下來,，有的孩子在老師強調(diào)一遍之后就學(xué)會了，比如：楊詩雨,、劉辛珂,、鄧欣怡,、李玉瑩、姚泓澤等,。

而這些同學(xué)無論在學(xué)習(xí),、生活還是人際交往方面都略高一籌。生活習(xí)慣的培養(yǎng)開始于一個人出生后,，影響最大的人莫過于父母。生活習(xí)慣方面特別注重細(xì)節(jié),，比如吃飯,，有的孩子能做到不挑食，吃飯時盡量不說話,，吃完后餐桌,、地面都是干凈的，而個別的就不是很好了,，有的愛說話,、發(fā)呆、東張西望,，遇到喜歡吃的就能吃撐,，不喜歡吃的就一副不情愿的樣子，而交往習(xí)慣則是一個人情商高低的體現(xiàn),。

人的一生,，20%有智商決定，80%由情商主宰,。情商高的人的主要表現(xiàn)是大方,、合群、有主見,、彬彬有禮,、尊重他人、懂得分享,、與人合作,、主動助人、信任別人,、會欣賞別人,、能體諒他人、得到別人幫助時不吝惜致謝,、做錯事時會主動道歉,。班上的同學(xué)也是各不相同，有的同學(xué)一年來和其他人發(fā)生矛盾的次數(shù)屈指可數(shù),，而有的幾乎天天和其他人發(fā)生矛盾,；有的'從未和老師,、家長頂過嘴，有的則不然…那么,，怎樣培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣呢,？

榜樣法：選擇一個合適的目標(biāo)，不要是各個方面都很完美的同學(xué),。

行為契約法：家庭成員在某些事情上約法三章,，制定一些家法、家規(guī)

體驗法：堅持自己的事情自己做,，家長學(xué)會適度放手

言傳身教法：常言道：父母是天然的老師,。

家庭環(huán)境熏陶法：

家校合作法：常聯(lián)系，教育標(biāo)準(zhǔn)一致,，教育方法一致

家庭會議法：定期召開家庭會議,，輪流當(dāng)主持人、記錄人,，接下來談一談如何過暑假,。

我的總結(jié)是：充分學(xué)習(xí)，充分鍛煉,，充分睡眠,，充分經(jīng)歷。學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是暑假作業(yè),、自己的興趣班,，及課外閱讀，每天的學(xué)習(xí),、讀書時間不少于四個小時,。充分鍛煉如打乒乓、打籃球,、踢毽子,，擁有一個棒棒的身體。充分睡眠即早睡早起,，中午要午休,，盡量按學(xué)校的作息時間執(zhí)行，擁有健康的生活規(guī)律,。充分經(jīng)歷即參加一些比賽,，參加夏令營，觀看一些演出,，看看名勝古跡如名人故居,、博物館，看看大學(xué)，在這兒格外提醒家長帶孩子外出時多看一些文化氛圍濃重的地方,。

時間確實過得很快,，兩個月之后我們要一起升入五年級了。五年級的學(xué)生無論是生理更成熟了,，心理五年級,。屬于高段，所以,，無論是學(xué)習(xí)還是生活都和以前不一樣了,。五年級每天晚上要上三節(jié)晚課，學(xué)習(xí)的知識會更深,、更廣,，學(xué)習(xí)的任務(wù)也會增加一些。但是,，只要能將一句話認(rèn)真地履行，每個同學(xué)都會成為卓越者,，那就是——聽老師的話,。謝謝大家！