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學(xué)校衛(wèi)生教育工作情況的總結(jié)與反思篇一

一,、建立了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任到室,、到人,，分工明確

二、進(jìn)一步普及健康知識教育

確保每周0.5課時健康教育課,，開課率為100%,，做到有課本、有教師,、有計劃,、有教案、有課時,、有考核,、有等第。這是傳授健康知識的基礎(chǔ)陣地,，是面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)性教育,，做到在歡快的、激進(jìn)的氣氛中讓學(xué)生自覺地接受知識,，理解并掌握知識,，從而建立健康的理念。

另外,，定期或不定期地組織健康知識講座,，選擇一些常用的、有難度的衛(wèi)生知識,，進(jìn)一步強(qiáng)化傳授,，或根據(jù)季節(jié)性的變化，有目的地進(jìn)行季節(jié)病的預(yù)防宣傳,，如流感,、肝炎、性病等,。

三,、加強(qiáng)健康教育課管理

①教材和教具：教材做到

1、體現(xiàn)“中小學(xué)生健康教育基本要求”的八項內(nèi)容;

2,、教育內(nèi)容(文字,、插圖)無概念錯誤;

3、課文深度和文字質(zhì)量符合教學(xué)規(guī)律;

配備好教具,，包括掛圖,、模型、幻燈片及其它類型的健康教育用具。

②教學(xué)計劃：每個年級都有完整的健康教育教學(xué)計劃,，并做到教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)內(nèi)容與計劃一致。

③教案：包括課時,、課題,、教學(xué)目的、教學(xué)重點,、教學(xué)難點,、教具、教學(xué)內(nèi)容及過程,、教學(xué)小結(jié)等8項主要內(nèi)容;教案書寫力求做到無概念錯誤,、整潔、簡練等3項主要內(nèi)容,。

④師資培訓(xùn)：保證授課教師平均每人每學(xué)年接受120小時以上的培訓(xùn),。培訓(xùn)的形式有：培訓(xùn)班、集體備課,、教研組活動,、教學(xué)活動、觀摩課等,。

⑤授課質(zhì)量：要求授課教師做到概念清楚,、啟發(fā)式教學(xué)、語言生動,、理論聯(lián)系實際,、板書工整等5項。

4,、硬件實施到位：采光照明與黑板、課桌椅,、飲水與洗漱設(shè)施,、廁所設(shè)施、教學(xué)用房等均對照評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行添置,、改善,。

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為,。

知識教育是基礎(chǔ),，讓學(xué)生建立健康的衛(wèi)生行為是關(guān)鍵，平時班主任及任課教師應(yīng)時常督促學(xué)生行使衛(wèi)生的行為,，如不隨地吐痰,、不亂扔紙屑、早晚刷牙,、飯口漱口等,，這些看似簡單的衛(wèi)生行為以及一些健康行為實際操作項目如：身高的測量,、體重的測量、脈搏的測量,、體溫的測量,、做眼保健操的正確姿勢、正確的讀寫坐姿等,，使之成為學(xué)生的一種習(xí)慣及技能,。

6、營造宣傳輿論氛圍,。

學(xué)校利用一些特定的宣傳日,，大力宣傳發(fā)動，有“愛牙日”,、“防艾日”等專題活動,，使學(xué)生在活動中受到潛移默化的教育，開展一些如“愛眼知識問答”,，通過班隊課,、家長會等宣傳契機(jī)，進(jìn)行健康傳播活動,。

學(xué)校衛(wèi)生教育工作情況的總結(jié)與反思篇二

學(xué)校開展健康教育是預(yù)防和控制各類流行性疾病的重要措施,。青少年是社會和國家的未來，抓好學(xué)校的健康教育是根本上解決不良衛(wèi)生行為問題的戰(zhàn)略舉措,。通過學(xué)校健康保健衛(wèi)生教育,，是增強(qiáng)學(xué)生健康觀念，培養(yǎng)健康習(xí)慣和建立健康行為的最有效手段,。結(jié)合學(xué)校健康教育開展情況總結(jié)如下,。

一、健全組織,，提高認(rèn)識

學(xué)校健康教育遵循“預(yù)防為主,，嚴(yán)堵源頭為重”的原則。成立以校長為組長,、副校長為副組長,，教務(wù)處、德育處成員的健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,。使學(xué)校對健康教育責(zé)任到人,，落實到位，切實有效地開展健康教育工作,。充分發(fā)揮學(xué)校健康教育管理組織,，即學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、學(xué)生會及各班衛(wèi)生委員的三級管理網(wǎng)絡(luò)體系,，組織學(xué)習(xí)教育部,、市教育局下達(dá)的有關(guān)貫徹、落實學(xué)校衛(wèi)生健康教育等文件,，進(jìn)行動員宣傳教育,。使學(xué)校教職工及學(xué)生充分認(rèn)識到學(xué)校開展健康教育工作重要性、緊迫性,。

二,、制訂計劃，措施落實

根據(jù)教育部和衛(wèi)生部學(xué)校健康教育要達(dá)到的提高學(xué)生健康促進(jìn)相關(guān)知識的知曉率,。培養(yǎng)學(xué)生健康的生活方式;增強(qiáng)預(yù)防艾滋病等流線性疾病的自我保護(hù)意識和能力,。改善學(xué)生的健康從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力;減少缺課;改善體質(zhì)和精神健康。每學(xué)期召開由各班衛(wèi)生委員參加的會議,，提出學(xué)校衛(wèi)生,、健康教育、流行病防控等工作目標(biāo)要求和任務(wù)安排,，保證工作部署到位,。

三、把健康教育融入到各學(xué)科

按照學(xué)校健康教育基本要求,，將健康教育納入學(xué)校教學(xué)計劃,，充分發(fā)揮學(xué)校各相關(guān)組織的協(xié)同作用，提高健康教育的效果,。通過課堂教學(xué),、專題講座、播放多媒體教學(xué)片形式,，將有關(guān)知識滲透到思想品德,、自然、科學(xué)課,、體育與健康等課程中,，使健康教育工作做到制度化、經(jīng)?；?、教育形式的多樣化,，反復(fù)強(qiáng)調(diào),、不斷滲透、貫穿整個學(xué)年,，確保健康教育工作計劃貫徹,、落實,、有效,。

四,、把健康教育融入到國防教育

學(xué)校起始年級，每年8—9月份新生入學(xué)期間,，組織學(xué)生觀看《青春期生理衛(wèi)生》、《預(yù)防艾滋病,、性病》等vcd片;開展禁毒,、預(yù)防艾滋病板報展覽;預(yù)防艾滋病健康教育處方發(fā)放人手一份;并備有一定數(shù)量的《性病與艾滋病》健康教育小叢書,，供學(xué)生借閱進(jìn)行宣傳教育。使學(xué)生了解預(yù)防艾滋病相關(guān)知識,、增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識和抵御艾滋病侵襲的能力，培養(yǎng)其健康的生活方式,。

五,、把健康教育融入到班隊活動

結(jié)合學(xué)校的實際，針對青少年的特點,，把健康教育以活動課,、班隊課的形式展開教育活動。利用黑板報,、宣傳窗,、電化教育等廣泛開展衛(wèi)生知識，生理衛(wèi)生保健,、禽流感等流行性疾病的預(yù)防知識宣傳,。3月3日愛耳日,、4月7日世界衛(wèi)生日,、進(jìn)行專題宣傳;5月20日中國學(xué)生營養(yǎng)日,、6月6日全國愛眼日、9月20日全國愛牙日;并根據(jù)季節(jié)進(jìn)行呼吸道傳染病、腸道傳染病、飲食衛(wèi)生,、營養(yǎng)衛(wèi)生等宣傳教育。如5月31日世界無煙日,、11月17日世界戒煙日,、學(xué)校開展“拒吸第一支煙，做不吸煙的新一代”十米長絹簽名活動,。6月26日國際禁毒品日“拒絕毒品,、珍惜生命”的主題班會。12月1日世界艾滋病宣傳日,，以問卷(如“你了解艾滋病傳播途徑嗎?”,、“你知道的性病有幾種”等等)，或預(yù)防艾滋病基本知識槍答,，“健康杯”衛(wèi)生知識競賽,。開展生理衛(wèi)生、心理衛(wèi)生健康教育講座等形式加強(qiáng)宣傳和教育,。如在學(xué)生班隊課中對何謂艾滋病,、艾滋病的傳播途徑及預(yù)防、健康第一等作了專題講座,，并對學(xué)生的生理衛(wèi)生知識了解度進(jìn)行問卷,，調(diào)查了450人，積極開展健康教育宣傳,。使健康教育工作年初有計劃,，期中有檢查，活動有記錄,，建立健全了健康教育工作臺帳,。

六、把健康教育融入到社區(qū)活動

學(xué)校教育離不開社區(qū)支持,，多渠道,、多形式地加強(qiáng)與社區(qū),、家庭進(jìn)行健康信息的交流與溝通，密切學(xué)校與社區(qū),、家庭的關(guān)系,。調(diào)動各方力量，挖掘社區(qū),、家庭、學(xué)校潛力,，聯(lián)合行動,，形成健康教育共建、共管,、共育的社會大環(huán)境,。學(xué)校每學(xué)年以告家長信的形式,，向家長反饋學(xué)生體檢結(jié)果的同時，印發(fā)預(yù)防艾滋病等衛(wèi)生知識資料。學(xué)校還定期組織學(xué)生到社區(qū),、附近居委會、街頭等地方進(jìn)行義務(wù)勞動的同時,，開展愛國衛(wèi)生,、健康促進(jìn)、預(yù)防艾滋病等板報展覽,、向居民發(fā)放預(yù)防艾滋病健康教育處方,、提倡健康生活方式的活動。將學(xué)校教育與社區(qū)健康教育工作有機(jī)結(jié)合,，通過學(xué)生參與社區(qū)綜合實踐活動,，把相關(guān)知識傳遞給家庭以及社區(qū)其他成員，以帶動社區(qū)健康教育工作的開展,。

七,、存在問題與建議

學(xué)校健康教育是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分，必須和學(xué)校的各項工作完整的結(jié)合在一起,。健康教育工作是一個長期的過程,，是和學(xué)校面向全體，全面發(fā)展的素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標(biāo)一致的,。通過實踐,，我們認(rèn)識到師生對常見疾病預(yù)防基本知識的知曉率是提高了。但仍有相當(dāng)部分的教職工,、學(xué)生認(rèn)為,，健康教育是學(xué)校的事，如艾滋病離我還遠(yuǎn),，有麻痹輕視的思想,。學(xué)校的政策,、制度及教師對健康教育的認(rèn)識有待進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)生的日常衛(wèi)生行為如不隨地吐痰,、不亂扔廢紙,、經(jīng)常洗手等不健康的生活行為方式，有待改變,。衛(wèi)生行政主管健康教育部門,，對各類健康教育及相關(guān)資料、器材發(fā)放,，并及時到位,。教育主管部門對學(xué)校的健康教育資金投入不足，且沒有統(tǒng)一的健康教育教材,，一定程度上限制了健康教育的深入展開,。

要使廣大師生確實樹立“健康第一、預(yù)防為主,、從我做起”的理念,，還需要我們學(xué)校工作者及健康教育人員不懈地努力，確保健康教育工作貫徹執(zhí)行并落到實處,。

學(xué)校衛(wèi)生教育工作情況的總結(jié)與反思篇三

一年來,，我校認(rèn)真抓好健康教育工作，使我校的健康教育工作邁上一個新臺階,，取得了一些成績,，現(xiàn)在總結(jié)如下：

1、衛(wèi)生教學(xué),，傳授知識,。

(1)課堂健康教育，做到了“五個有”：即有教材,、教師,、教案、教時,、評價,。教導(dǎo)處定期與不定期檢查教師的上課和備課情況，的老師都是按計劃備課上課,，起到了預(yù)設(shè)的效果,。

(2)為學(xué)生提供了心理、生理衛(wèi)生知識教育服務(wù),。各年級在開設(shè)《體育與健康》課程的基礎(chǔ)上,，還開設(shè)了心理健康講座。學(xué)校建立的專門的心理咨詢室，由專門的心理老師開展心理咨詢活動,，培養(yǎng)了學(xué)生提高調(diào)控情緒的能力,。

(3)提高了學(xué)生預(yù)防疾病的意識和能力，讓學(xué)生了解了艾滋病的傳播途徑和預(yù)防措施,，了解了流行性感冒,、病毒性肝炎、細(xì)菌性痢疾等的傳播途徑和預(yù)防措施,。

(4)控?zé)熤R教育,。在辦公室、公共場所,、醒目位置設(shè)置了明顯的控?zé)?、勸阻吸煙的?biāo)志、標(biāo)識,。加強(qiáng)教職工及家屬行為規(guī)范管理,，教職工不得在校園公共場所,、學(xué)生面前吸煙,。大力營造吸煙有害健康的輿論。目前,，在校園里已經(jīng)看不到吸煙的人員,，就是家長來學(xué)校，看見禁煙標(biāo)記,，也主動配合,，不抽煙了，應(yīng)該說：這項工作的開展起到了很好的效果,。

(5)食品衛(wèi)生,。學(xué)校食堂，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法律法規(guī),，嚴(yán)把食品進(jìn)貨關(guān)和加工操作關(guān),。為師生健康提供了有力的保證。

2,、衛(wèi)生環(huán)境,，有益健康。

(1)在硬件上,，校舍,、采光、用水,、安全,、廁所、桌椅配置等均力求達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。在軟件上,，政策落實,，制度到位，衛(wèi)生服務(wù)優(yōu)良,，檔案資料齊備,，實行依法治理。

(2)通過宣傳教育,，全體師生懂得了環(huán)境對身體健康的影響,，明白了避免在不利于身體健康的環(huán)境(如大霧、灰塵,、噪聲等)中進(jìn)行體育活動等,。

(3)做到了每日晨檢，學(xué)生個人衛(wèi)生基本做到頭發(fā)整潔,、無異味;指甲勤剪;面,、耳、頸干凈;衣服鞋帽整潔,、無異味,。教育師生逐步形成健康了的生活方式。

(4)搞好健康教育宣傳櫥窗,，配合衛(wèi)生院印發(fā)了健康知識宣傳資料,，利用學(xué)校媒體加大宣傳的教育力度，組織了廁所消毒,。

(5)開展了環(huán)境衛(wèi)生評優(yōu)活動,。各班劃分了包干區(qū)。每天由專人檢查,，當(dāng)日整改,。打分結(jié)果公布。

3,、衛(wèi)生服務(wù),，健康監(jiān)測。

(1)做好常見病的防治工作,。

進(jìn)一步加強(qiáng)了對常見病的預(yù)防和治療,，通過專題講座、黑板報,、小廣播等形式,，對學(xué)生及家長進(jìn)行指導(dǎo)，要求改善飲食及不良飲食習(xí)慣,，糾正偏食,，增加動物性食物，提高個人衛(wèi)生水平，注意用眼衛(wèi)生,。

(2)加強(qiáng)學(xué)生視力保護(hù)工作

以“防近”為中心,，定期檢查學(xué)生的用眼衛(wèi)生，提高了眼保健操的質(zhì)量,，各班進(jìn)行眼保健操的檢查評比,，積極改善學(xué)校衛(wèi)生條件和設(shè)備，保證教室有良好的采光和照明,。

(3)做好傳染病控制工作

積極抓好傳染病監(jiān)測控制,，落實好校園消毒、殺蟲,、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施,。

當(dāng)然，跟我們的目標(biāo)相比,，我們覺得還有一些工作需要加強(qiáng),，我們將繼續(xù)努力，創(chuàng)新我們的工作,，為我校師生健康服務(wù),。

學(xué)校衛(wèi)生教育工作情況的總結(jié)與反思篇四

回顧一年來的健康教育工作，我們始終把實施素質(zhì)教育,，關(guān)心學(xué)生的健康成長,，作為我們工作的重點,，特別是對學(xué)生的健康成長作為重中之重,。對于學(xué)校的健康教學(xué)，我們表現(xiàn)在長抓不懈,，領(lǐng)導(dǎo)重視,，教師認(rèn)真貫徹等幾方面，并取得了可喜的成績,。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視。

我們學(xué)校在抓健康教育時,，建立了健全的領(lǐng)導(dǎo)班子,，定期召開有關(guān)工作會議。每學(xué)期開學(xué)初,，專門召開健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組和校委會聯(lián)席會議,，研究學(xué)校的健康教育工作，落實好課職務(wù),，明確分工并實行定期檢查,，保證計劃任務(wù)的落實，為搞好健康教育提供了有利保證。

二,、認(rèn)真落實好學(xué)科教育計劃,。

健康課是學(xué)生的必修課之一，教導(dǎo)處在學(xué)期初切實安排好健康課的任課教師,，落實好課時,，要求每位任課教師按照教學(xué)管理常規(guī)的要求，制定教學(xué)計劃,，備好課,，上好課，做到有作業(yè),，有考核,。教導(dǎo)處還與其它課程一個樣，業(yè)務(wù)檢查時對健康教育課的備課,、作業(yè)進(jìn)行檢查,，并記入教師個人檔案。

三,、關(guān)心學(xué)生健康,，做好后勤保障工作。

衛(wèi)生設(shè)施,，與學(xué)生的健康專有密切的關(guān)聯(lián),。學(xué)校的設(shè)備一切為學(xué)生著想，從坐的桌凳到照明設(shè)施,，從環(huán)境到衛(wèi)生,，都有完整的規(guī)章制度，責(zé)任到人,，定期檢查評比,，各種設(shè)施，人為損壞,，照價賠償,，自然損壞及時維修，保證課桌凳,、日光燈,、黑板等常年完好率100%。

四,、加強(qiáng)常規(guī)教育,，不斷提高學(xué)生健康衛(wèi)生意識。

不斷培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和豐富學(xué)生的健康衛(wèi)生知識,，對學(xué)生的健康成長能起帶積極的促進(jìn)作用,。每學(xué)期我們除開設(shè)好健康課之外,，還充分利用校會和班會課對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的常規(guī)教育，對學(xué)生做好宣傳教育,，并要求學(xué)生對照實行,。利用學(xué)校廣播進(jìn)行不定期的健康衛(wèi)生知識講座，收到了較好的效果,。學(xué)校利用櫥窗班級利用黑板報定期開辟專欄,，進(jìn)行衛(wèi)生知識的宣傳，使學(xué)生的衛(wèi)生健康知識,，得到了進(jìn)一步提高,，增強(qiáng)了健康意識。

五,、做好學(xué)生的體檢工作和預(yù)防工作,。

防重于治，是我們一貫堅持的方針,，為了了解學(xué)生的健康狀況,，遵照上級指示，我們做好家長的宣傳工作,，每年下半年定期做好學(xué)生的體檢工作,，并做好匯總。對發(fā)現(xiàn)的問題,，及時向家長通報,，及時做好治療工作。每年春秋兩季是傳染病的流行盛發(fā)期,，我們除建立常規(guī)的傳染病通報制度外,，每學(xué)期都是及時做好預(yù)防工作，與區(qū)醫(yī)院及時聯(lián)系,，打好預(yù)防針,，而且效果甚佳,，校內(nèi)從未發(fā)生過大面積的流行性疾病,。

六、綠化美化校園,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

近年來對學(xué)校的綠化我們做了大量的工作，為學(xué)校環(huán)境創(chuàng)造了基本條件,。我們對綠化的維護(hù)和環(huán)境衛(wèi)生的管理,，加強(qiáng)了制度建設(shè)和檢查工作。每日由值日班級清潔,，每日評比一次,，并作為教師考核的內(nèi)容之一,。

綜上所述，學(xué)校的健康教育和衛(wèi)生工作,，做了不少工作,，也取得了一定成績，但是我們一定會一如既往,，遵照上級指示,，再接再厲，把健康教育和衛(wèi)生工作做得更好,，為學(xué)生的健康成長作出更大努力,。

學(xué)校衛(wèi)生教育工作情況的總結(jié)與反思篇五

本學(xué)年我校心理咨詢室在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在上個學(xué)年的工作經(jīng)驗及總結(jié)基礎(chǔ)上本著務(wù)實,、創(chuàng)新,、進(jìn)取的工作作風(fēng)，有計劃,、有重點開展心理健康教育工作,，一步一個腳印，扎實工作,，開拓進(jìn)取,，總結(jié)本學(xué)期我們所做的工作，主要有以下幾個方面：

1,、在總結(jié)上個學(xué)年的基礎(chǔ)上,，以科學(xué)的心理健康教育理念為指導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生自知,、自尊,、自制、自信,、自強(qiáng)的心理素質(zhì),，讓每一位學(xué)生都擁有健康的心靈，并真正成為身心健康的新一代,。

2,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)注本校的心理健康教育工作。我校的心理健康教育堅持發(fā)展心理品質(zhì)和預(yù)防心理問題為主,、心理問題矯治為輔的基本原則,，重視把心理健康教育滲透到教育教學(xué)中，同時發(fā)揮心理輔導(dǎo)的作用,。

3,、繼續(xù)在各科教學(xué)中滲透心理健康教育思想。各科教師在教學(xué)中貫徹興趣原則,、和諧原則和成功原則,，營造積極健康的課堂教學(xué)氣氛,，激發(fā)學(xué)生的求知欲，保護(hù)學(xué)生的自尊心,，增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，激勵學(xué)生的進(jìn)取心。班主任在班級工作中關(guān)注學(xué)生的心理現(xiàn)狀,，有目的地組織和指導(dǎo)學(xué)生開展自我教育活動;在日常教育活動中建立平等的師生關(guān)系,，努力運用心理學(xué)的方法引導(dǎo)和幫助學(xué)生，尤其要鼓勵有心理困難的學(xué)生認(rèn)識和超越自我,。同時也在德育中滲透心理健康教育,，發(fā)揮班主任的輔導(dǎo)作用，開展培養(yǎng)學(xué)生心理品質(zhì)的主題活動,，促進(jìn)學(xué)生心理發(fā)展,。

3、繼續(xù)開展學(xué)校個別心理咨詢輔導(dǎo)活動,。我校心理咨詢室樹立為全體學(xué)生服務(wù)的理念,，與全體學(xué)生溝通，認(rèn)真開展咨詢服務(wù),，和每一個學(xué)生做真誠的知心朋友,。個別心理輔導(dǎo)制度是學(xué)校心理健康教育的重要一環(huán)。它在解決部分學(xué)生心理問題,，促進(jìn)他們心理健康成長,，營造全校健康心理氛圍發(fā)揮重要作用。發(fā)揮專職教師的作用,，對于少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生,，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙,，調(diào)節(jié)自我,，提高心理健康水平，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力,。本學(xué)期堅持每天中午時間對學(xué)生開放,，安排好學(xué)生預(yù)約工作，解決了許多學(xué)生的心理困惑,，甚至是有嚴(yán)重心理問題的學(xué)生,，為我校心理安全工作畫上圓滿的句號。

4,、利用好本學(xué)期的家長會，向家長宣傳青少年心理健康教育的重要性,，使家長在平時注意孩子的心理健康狀況,，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界,，形成心理健康教育與學(xué)校、家庭,、社會教育相結(jié)合的心理健康教育模式,。

5、開展心理健康講座,，普及心理健康的知識,。用啟發(fā)法使學(xué)生形成自己符合社會要求的有價值的人生目標(biāo)體系，追求人生理想,，有責(zé)任感,、進(jìn)取心又樂觀豁達(dá)，幫助學(xué)生正確處理各種社會關(guān)系,，以形成健康的人格,。本學(xué)期重點對高一各班級新任心靈委員進(jìn)行培訓(xùn)，使其架起教師與學(xué)生之間的心理橋梁,，提高了全體學(xué)生的心理健康水平,。

6、把心理健康教育也滲透到了學(xué)校的日常工作中,，利用充分利用班團(tuán)活動,，板報，宣傳欄,，學(xué)校廣播站等對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育等,，有計劃、多渠道地開展心理健康教育活動,。

總之,，在一個學(xué)期以來我們學(xué)校心理健康教育關(guān)注于全體，以發(fā)展性為目標(biāo),，促進(jìn)師生心理的健康發(fā)展與成長,。不忽視學(xué)生個體的差異，注重個別學(xué)生的輔導(dǎo)與咨詢,，及時,、有效地幫助學(xué)生實現(xiàn)心理的自助。在咨詢中,，我們貫徹心理成長的思想,，也就是說問題、困惑本身也是學(xué)生成長的一次機(jī)遇,，善于把握這次機(jī)遇,，幫助學(xué)生實現(xiàn)心理的成長，體驗超越自我的成功感,。