制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據什么來制定這個計劃的,。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

班主任在使素質不同的全體學生在各自原有基礎上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時，更要努力發(fā)掘學生的潛能,，充分發(fā)展學生的個性特長,、培養(yǎng)創(chuàng)造能力,，班主任是孩子的引路人，孩子終身發(fā)展的影響者,。你是否在找正準備撰寫“初一班主任工作計劃”,，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考,！

初一班主任工作計劃篇1

20--—20--學年第一學期即將開始,，為使初一(2)班在新的學期能有一個新的面貌、新的發(fā)展,，現(xiàn)特制訂本學期班主任工作計劃如下:

一,、學情分析

目前的初一(2)班，共有學生50人,，其中男生29人,，女生21人,。優(yōu)秀學生很少,，中差生占絕大多數。雖說已進入初中,，但學生心理仍比較放松,，心態(tài)還在暑假之中，各方面競爭意識不強,，學習習慣不好,。如何調動學生的學習積極性和主動性，以期適應中學生活,，并進一步加強班風和學風建設,，是本學期班主任工作的首要任務。

二,、指導思想

全面貫徹執(zhí)行黨的一系列教育工作方針,，面向全體學生，以成功教育為主線,，以促進教學和保障教學為宗旨,，在學校、團隊,、政教的共同領導下,，積極與學生家庭及社會密切配合，從學生的行為習慣和學習習慣入手,，廣泛開展德育活動,，切實搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動，努力提高學生的綜合素質,，全面提升德育工作的實效性,，為學生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅實的基礎,。

三、工作目標

1,、通過工作,，使學生安全事故發(fā)生率為零、學生犯罪率為零,，體質健康及格率達98%,。

2、大力建設班風,、學風,，在學校組織進行的班級管理量化考核中能夠保持先進行列;

3、搞好培優(yōu)補差工作,，通過努力,，進一步擴大優(yōu)秀生規(guī)模，減少待進生數量,，力爭使優(yōu)秀學生占到班級人數的五分之一;

4,、同學校、政教結合,，共同搞好創(chuàng)建“行為規(guī)范達標?！焙烷_展“孝敬父母”活動;

四、主要工作措施

(一)加強班主任業(yè)務自修,，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質

本學期,，要加強班主任自身的理論自修工作。除認真學習有關報刊,、雜志,、理論書籍以外，還要盡可能多的聽專家講座,，多和別的班主任搞好交流,，虛心向他人學習，搞好自身工作的計劃和總結,，經常性的做好學習筆記,，寫學習心得，及時總結經驗教訓,，盡努力,，提高自身素質。

(二)搞好家校結合,，做好家訪,、家長會工作

搞好家校結合工作，是班主任工作的重要組成部分,，也是班級管理工作的有效手段,，因此本學期要力爭做到每周2—3次家訪,，一學期至少召開三次家長會，并且要做到事前有計劃,、過程有記錄,、事后有總結，并力爭能通過家訪和家長會,，使班級管理能夠達到事半功倍的效果,。

(三)與學生同甘共苦，下大力氣,，共建班風和學風

1,、要以學校大規(guī)模實施“四階教學模式”和“六步教學法”為契機，協(xié)調好師生關系,，強化學生間的競爭意識,，加強學生的學風建設，充分調動學生的學習積極性和主動性,。

2,、加強班委會建設

本學期，要在以學生自選班委的基礎上,，加強班委會的建設,，督促班委成員經常搞好自我工作計劃和總結，經常在一起探討工作方法和思路,，和班主任一起互通信息，共同促進班風和學風建設,。

3,、抓住一切可用機會，搞好學生思想工作

本學期,，除了充分利用班會課,、課外活動課外，還要擠時間,，盡可能多的找機會,，搞好學生的思想工作。初一上學期的思想工作非常重要,，這是使學生是否適應中學生活的關鍵時刻,，思想意識起著至關重要的作用。對學生搞好思想教育工作,，除能使學生培養(yǎng)成良好的世界觀,、人生觀、價值觀外,，縮小同學間的學習兩極分化也有非常重要的意義,。

4,、充分利用心理學原理，結合各種科學手段,，促進班風和學風的好轉

新學期,，在班級管理中，要充分利用多種心理學教育手段及措施,，如心理暗示,、社會公共心理、趨同心理等,，對學生進行一系列心理影響,。通過樹立榜樣，加強引導,，促進班集體的建設,，使班風和學風向前健康發(fā)展。

(四)與科任教師密切配合,，共同搞好培優(yōu)補差工作

培優(yōu)補差的成敗,，直接影響著班風和學風的建設成敗。本學期一定要和科任教師密切結合,，各學科要在搞好自己學科教學的基礎上齊抓共管,，培養(yǎng)優(yōu)秀生，轉化待進生,，經常性的組織各學科教師共同研究學生學習情況,，互通信息，共同制訂培優(yōu)補差的措施與方法,，共同搞好學生的培優(yōu)補差工作,。

(五)緊密配合學校，搞好第二課堂活動

1,、政教處的領導下,，搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動，并力爭被評為“行為規(guī)范達標班”,。

2,、在學校和政教處領導下，實施“成功教育”,，開展“主題教育”活動,，搞好“主題教育”月，評選不同類型的先進學生,。

雖然目前這些學生的成績普遍不是很好,，好學生也不是很多，但是我還有三年的時間,，我相信在這三年中,，我會取得良好的成績的,，這不是我一時的沖動，而是我多年班主任工作積累的經驗,。在小學學習不好,，不代表到中學學習成績不好，只要肯努力,，將學生的學習氣氛帶動起來,，那么我們就會迎來一個美好的明天!

初一班主任工作計劃篇2

暑假結束了，在我送走了初三畢業(yè)班以后,，我又開始新一屆初一年級的班主任工作了,。在暑假前的畢業(yè)班中考考試中，我的班級成績十分優(yōu)良,，所以暑假過后學校特地給我安排一個學習成績普遍不是很好的班級,，期望我能夠將他們的成績帶上來，我欣然理解了這項工作,。

2021—2022學年第一學期即將開始,，為使初一x班在新的學期能有一個新的面貌、新的發(fā)展,，現(xiàn)特制訂本學期班主任工作計劃如下：

一,、學情分析

目前的初一x班，共有學生x人,，其中男生x人,，女生x人。優(yōu)秀學生很少,，中差生占絕大多數,。雖說已進入初中，但學生心理仍比較放松,，心態(tài)還在暑假之中，各方面競爭意識不強,，學習習慣不好,。如何調動學生的學習進取性和主動性，以期適應中學生活,，并進一步加強班風和學風建設,，是本學期班主任工作的首要任務。

二,、指導思想

全面貫徹執(zhí)行黨的一系列教育工作方針,，面向全體學生，以成功教育為主線,，以促進教學和保障教學為宗旨,，在學校,、團隊、政教的共同領導下,，進取與學生家庭及社會密切配合,，從學生的行為習慣和學習習慣入手，廣泛開展德育活動,，切實搞好“行為規(guī)范創(chuàng)立”活動,，努力提高學生的綜合素質，全面提升德育工作的實效性,，為學生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅實的基礎,。

三、工作目標

1,、經過工作,，使學生安全事故發(fā)生率為零、學生犯罪率為零,，體質健康及格率達98%,。

2、大力建設班風,、學風,，在學校組織進行的班級管理量化考核中能夠堅持先進行列；

3,、搞好培優(yōu)補差工作,，經過努力，進一步擴大優(yōu)秀生規(guī)模,，減少待進生數量,，力爭使優(yōu)秀學生占到班級人數的五分之一；

4,、同學校,、政教結合，共同搞好創(chuàng)立“行為規(guī)范達標?！焙烷_展“孝敬父母”活動,；

四、主要工作措施

（一）加強班主任業(yè)務自修,，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質

本學期,，要加強班主任自身的理論自修工作。除認真學習有關報刊,、雜志,、理論書籍以外，還要盡可能多的聽專家講座，多和別的班主任搞好交流,，虛心向他人學習,，搞好自身工作的計劃和總結，經常性的做好學習筆記,，寫學習心得,，及時總結經驗教訓，盡最大努力,，提高自身素質,。

（二）搞好家校結合，做好家訪,、家長會工作

搞好家校結合工作,，是班主任工作的重要組成部分，也是班級管理工作的有效手段,，所以本學期要力爭做到每周2—3次家訪,，一學期至少召開三次家長會，并且要做到事前有計劃,、過程有記錄,、事后有總結，并力爭能經過家訪和家長會,，使班級管理能夠到達事半功倍的效果,。

（三）與學生同甘共苦，下大力氣,，共建班風和學風

1,、要以學校大規(guī)模實施“四階教學模式”和“六步教學法”為契機，協(xié)調好師生關系,，強化學生間的競爭意識,，加強學生的學風建設，充分調動學生的學習進取性和主動性,。

2,、加強班委會建設

本學期，要在以學生自選班委的基礎上,，加強班委會的建設,，督促班委成員經常搞好自我工作計劃和總結，經常在一齊探討工作方法和思路,，和班主任一齊互通信息，共同促進班風和學風建設,。

3,、抓住一切可用機會，搞好學生思想工作

本學期，除了充分利用班會課,、課外活動課外,，還要擠時間，盡可能多的找機會,，搞好學生的思想工作,。初一上學期的思想工作十分重要，這是使學生是否適應中學生活的關鍵時刻,，思想意識起著至關重要的作用,。對學生搞好思想教育工作，除能使學生培養(yǎng)成良好的世界觀,、人生觀,、價值觀外，縮小同學間的學習兩極分化也有十分重要的意義,。

4,、充分利用心理學原理，結合各種科學手段,，促進班風和學風的好轉

新學期,，在班級管理中，要充分利用多種心理學教育手段及措施,，如心理暗示,、社會公共心理、趨同心理等,，對學生進行一系列心理影響,。經過樹立榜樣，加強引導,，促進班團體的建設,，使班風和學風向前健康發(fā)展。

（四）與科任教師密切配合,，共同搞好培優(yōu)補差工作

培優(yōu)補差的成敗,，直接影響著班風和學風的建設成敗。本學期必須要和科任教師密切結合,，各學科要在搞好自我學科教學的基礎上齊抓共管,，培養(yǎng)優(yōu)秀生，轉化待進生,，經常性的組織各學科教師共同研究學生學習情景,，互通信息，共同制訂培優(yōu)補差的措施與方法,，共同搞好學生的培優(yōu)補差工作,。

（五）緊密配合學校，搞好第二課堂活動

1、政教處的領導下,，搞好“行為規(guī)范創(chuàng)立”活動,，并力爭被評為“行為規(guī)范達標班”。

2,、在學校和政教處領導下,，實施“成功教育”，開展“主題教育”活動,，搞好“主題教育”月,，評選不一樣類型的先進學生。

雖然目前這些學生的成績普遍不是很好,，好學生也不是很多,，可是我還有三年的時間，我相信在這三年中,，我會取得良好的成績的,，這不是我一時的沖動，而是我多年班主任工作積累的經驗,。在小學學習不好,，不代表到中學學習成績不好，只要肯努力,，將學生的學習氣氛帶動起來,，那么我們就會迎來一個完美的明天！

初一班主任工作計劃篇3

本學期我擔任初一的班主任,，新時期的班主任,，在學校中的作用至關重要：擔負著教育教學的重任；是溝通學校,、家庭,、社會的橋梁；是聯(lián)系各科教師的紐帶,；是提高教育質量的關鍵,，也是一個班級的靈魂；更是維系全班幾十個孩子的中心紐帶和學校工作得以正常開展的關鍵,。新時期的班級管理,，作為教育教學的主陣地，完全有賴于我們班主任帶著新思想,、新認識,、新做法去耕耘、去發(fā)揮,、去創(chuàng)造,，去呈現(xiàn)新的氣象,、新的風尚、新的成效,。

對于剛剛跨入初中大門的學生來說，從小學進入初中,，是一個不小的轉折,，面對新增的學科、陌生的老師,、和小學迥然有別的初中生活,，他們往往會感到既新鮮、又緊張,。他們的內心像一張白紙,，期待著畫上最新、最美的圖畫,。另外,，我校的學生城鄉(xiāng)結合，各個方面參差不齊,，管理是有一定難度的,。因此，做好新初一的班主任工作至關重要,，如果能夠把握好這一環(huán)節(jié),，對以后工作的開展將起到事半功倍的效果。鑒于此我制訂了本學期的工作計劃：

一,、管理思想

用六個字概括：嚴,、情、理,、尊,、法、力,。＂嚴＂對學生的管理無論是品行,、還是學習必須從嚴要求；＂理＂就是講道理,，嚴格要求的必須有道理,，讓學生口服、心服,；＂情＂就是感情投入,，用老師真摯的感情去感化每一個學生，或者理解為老師有嚴厲的一面,，也有溫柔的一面,，更多的關愛問題生,。再小的孩子也能感受到你對他是真好還是假好；＂尊＂當然就是尊重學生,，無論哪一類學生,。＂法＂即定法律，也可以理解為定制度,；＂力＂即懲罰,，沒有懲罰的教育不是真正意義上的教育，但要懲罰分明,，懲罰合理,。在實際的工作中，我是以此為基礎,，以此為依據的,。

二、抓細微,，落實效

抓常規(guī)管理

一個好的班集體必定是協(xié)調的,、團結一致的、行為有規(guī)范的,。要做到這一點,，大家必須共同遵守辦事和行動的準則，又必須有各種約束的規(guī)定,，這就是制度,。有了制度才能保證行動一致，不至于偏離和各行其是,；有了制度才能保證統(tǒng)一的嚴格紀律,，是集體的活動井然有序；有了制度班主任才有管理的依據,，才不至于隨意和盲目,；有了制度才能形成集體的團結，并使學生的_有明確的指向,。以下是我根據我校的實際情況,，制定的一些制度：

1、早自習

（1）嚴格按照規(guī)定時間到教室,，不得遲到,，有事必須履行請假手續(xù)。（走校生必須由家長打電話請假）

（2）到教室后,，先將要交,、要檢查的作業(yè)迅速拿出來，整齊地放在桌子上,，待組長當面查收,；接著按老師或課代表的要求,，上英語或語文早讀。朗讀中要大聲,、要投入,、要用心，必要時要動動筆,。

2,、上課

（1）課前要準備好學習用品，拿出與上課有關的課本,、筆記本、文具盒等學習用品,，并放在桌子的左上角,。

（2）提前兩分鐘侯課，由各科課代表提醒同學們準備侯課,。同學們坐在座位上等待老師來上課,。并在老師未來上課前自覺的讀一讀、看一看課本,，回顧和預習一下上節(jié)課和本節(jié)課的有關內容,，讓學生進入到＂我要學＂的狀態(tài)。

（3）坐姿提出明確的要求,，＂身挺,、背正、足安,，雙手平曲放在桌子上＂,。

3、課間

一切活動要注意文明,、安全,、有度，不準打鬧,、罵人,。參加課間輕松愉快的活動；不允許在樓道內聚堆兒,，逗留（不要在教室外,、其他班級門口、教師房間外圍觀）,；未經許可,，不要走進教師辦公室；不要追逐奔跑,，禁止在樓上搞任何體育活動,。

4,、清潔衛(wèi)生制度

（1）教室內要保持整潔、衛(wèi)生,，不準隨地吐痰,；不準用粉筆頭打著玩；不準在墻上亂涂亂畫,。

（2）每天教室衛(wèi)生做完后,，課桌椅、勞動工具要擺放整齊,；黑板,、講臺要干凈，教室門窗,、電燈,、電扇要關好、鎖上,；勞動結束,，由勞動委員驗收方可離開。

（3）課桌上不允許放太多的書本,，并且一律要求放在桌子的左上角,。桌套上不允許亂寫亂畫，保持干凈,。

5,、兩操制度

每一位同學都要做眼操，不允許去廁所,，做完眼操后迅速到操場集合準備做操,。

6、走校生

（1）出入校門必須佩戴校牌,，在進校門或見到老師時應主動向老師行禮問好,，聲音響亮、面帶微笑,、親切自然,。

（2）每天把自行車整齊的放在指定的位置，放學時要有秩序的取自行車,。

（3）每天早上,、中午、下午都要按時上學,，按時回家,，時刻注意步行或坐車、騎車的安全,，不準在路上玩耍,，不準在路上追逐,、戲鬧，不準進入網吧,。

7,、住校生

晚上下晚自習后要求每個學生先去廁所，然后再回宿舍洗漱,，最后_休息,。并且要求提前2--3分鐘熄燈，（由專人負責）熄燈鈴一響馬上安靜休息,。不允許在樓道,、宿舍逗鬧、大聲喧嘩,，不允許串宿舍,。

8、每日反思

每天利用第8節(jié)課頭放學的7-8分鐘時間,，讓學生對自己一天的表現(xiàn)進行反思，找出問題所在,，也要提出希望,。這樣就能做到日清日畢。

以上是一些比較具體的日常行為規(guī)范要求,，還不是很全面,。那有了規(guī)章制度就要去實行，去落實,。怎樣去落實,？用魏書生老師的一句話概括就是＂人人有事做，事事有人做＂,。發(fā)動同學,，調動同學的積極性，培養(yǎng)學生的自主管理能力,。并且要引入競爭機制,、獎勵機制、分工要明確,。要有檢查,、有記錄、有追蹤,、有反饋,。實行＂值日班長制度＂。值日問題,，我過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪流,，經過觀察,，我發(fā)現(xiàn)這樣只能是好的學生好，差的仍然趕不上,，因為這會使部分學生長期處于被動狀態(tài),，失去了上進心和積極性。為了全面實施素質教育,，培養(yǎng)學生自理能力和競爭意識,，在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展，讓每個學生都有鍛煉的機會,。

初一班主任工作計劃篇4

新學期即將開始,，作為初一年級班主任，我充滿信心,，我將繼續(xù)以一顆赤誠的心帶領好我們班級,，讓每個學生在新的學期中都有所收獲。下面是初一上學期班主任工作計劃：

一,、班級基本情況及存在問題

初一年級處于正是現(xiàn)在處于服從與叛逆共存的過渡階段,，學生的價值觀和世界觀沒有完全形成，正需要老師及家長正確的教育和督導,。所以大部分學生還處在不穩(wěn)定狀態(tài),，不能做到充分適應。比如生活上對家長的依賴,，在思想上沒能完全擺脫想家的束縛等,。隨著學習的科目的增加，很多同學也還沒能找到適合自己的學習方法,，依然處在學習壓力大,，學習方法混亂的階段。

七x班現(xiàn)有學生x人,，其中男生x人,，女生x人，女生人數過少是男女比例不協(xié)調的明顯特征,，由于男生比例較x,，大都處在貪玩、調皮的年齡段,，學習不認真,，自控能力差，也對班級管理工作帶來一定的阻力,。

二,、工作目標

1.盡快使學生適應較緊張的初中生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，鍛煉,、提高自理能力,，使學生的綜合素質不斷提升。

2.使學生盡快找到適合自己的學習方法,，學會合理安排學習時間,，端正學習態(tài)度，培養(yǎng)和提高學生的學習興趣,，并且教會學生學會主動學習的方法,，從而更好的適應緊張有序的初中生活。

3.積極組織學生參加學校的各項活動,，使學生在活動中明白道理,，得到啟迪，鍛煉提高個人能力,，完善自我人格,。

4.班委工作職責明確分工，培養(yǎng)成為班主任的左膀右臂,；而且提高學生的自我管理能力,，形成團結向上的良好班風，努力營造平等,、團結,、和諧、進取的班級氛圍,。

三、工作內容及具體措施

1,、在紀律方面：

沒有規(guī)矩,，不成方圓。大自然萬物都有自己運行的規(guī)律和必須遵循的守則,，無一例外,。良好的課堂紀律是取得優(yōu)異成績和養(yǎng)成好班風的前提，在這方面必須嚴格制定班級紀律獎懲措施,，并且讓學生也參與其中,，要求學生能夠保證做到嚴以利己，寬以待人,。

2,、在生活方面：

為了使學生適應緊張的學習生活，在生活上要求學生互幫互助,，團結友愛,、誠信待人。有困難的學生都能得到其他同學的主動幫助。另外,，在本學期開展一個以《_》為主題的班會,，使班級內部能更加團結，友愛,、熱情,、真誠有凝聚力。

3,、在學習方面：

要求學生課前預習,，上課認真聽講，課下及時復習,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，端正學習態(tài)度。調節(jié)好各學科之間的關系,，使各學科都能均衡發(fā)展并且逐步得到提高,。

以上是我上學期的一些工作計劃，通過教學的實踐,，繼續(xù)向其他教師請教學習帶班經驗,，并且把各項工作落實到實處，根據具體情況不斷的充實,、優(yōu)化我們的班級管理,。爭取把本學期的班主任工作做到最好。