光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小班班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想小班班務(wù)計(jì)劃第二學(xué)期篇一

一、讓幼兒喜歡我們的幼兒園,，能高高興興來園,，能愉快地和家人道別。

二,、讓幼兒學(xué)會(huì)簡單的的禮貌用語,，如：老師早、你早,、你好,、再見、謝謝等,，遇到熟悉的人會(huì)問好,。

三、能與其它小朋友和睦相處,，不爭搶玩具,，懂得愛護(hù)玩具和日用品，不摘花,，不把玩具帶回家,。愛護(hù)園內(nèi)的公共設(shè)施。

四,、學(xué)習(xí)洗手,、漱口的方法，懂得水的寶貴,，會(huì)節(jié)約用水,，在洗手的時(shí)候，不玩水,，不把別人和自己的衣服弄濕,。會(huì)識(shí)別自己的物品，會(huì)用自己的毛巾,、杯子,，學(xué)會(huì)獨(dú)立入廁，不隨地大小便,。

五,、讓幼兒愿意用普通話交流,，清楚地說出自己的名字。六,、愿意和老師,、同伴交談交往，體驗(yàn)交往及共同生活的樂趣,，愿意聽老師和同伴講話,。

七、愿意向家長介紹幼兒園,、班級(jí)和同伴或是有趣的事,。

八、讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿和站姿,。

九,、學(xué)會(huì)聽上課的信號(hào)。

十,、學(xué)會(huì)在上課的時(shí)候認(rèn)真聽講,，不隨便發(fā)言，不隨便走動(dòng),。

十一,、讓幼兒喜歡參與各項(xiàng)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參加體育鍛煉,。

十二,、讓幼兒懂得離園應(yīng)向老師告別，不能擅自離開,，更不能和陌生人走,。

小班班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想小班班務(wù)計(jì)劃第二學(xué)期篇二

人生其實(shí)就像是折紙，在短短的幾十年中會(huì)又太多太多的折痕,，這些折痕記錄著回憶,，卻又代表著是新開始的轉(zhuǎn)折。現(xiàn)在的我就是站在人生其中的一個(gè)折痕中,，我將第一次嘗試去帶一個(gè)小班,，然后陪伴他們渡過童年中最只得回憶的三年,。所以為了那份三年后的成功,，我現(xiàn)在就要對自己，對這些孩子好好計(jì)劃一番,，讓他們成為我生命中的閃耀之星,。

我們班現(xiàn)共有35名幼兒，男生23名,，女生12名,。其中新生19名,。在這些幼兒中，有一部分幼兒上過小小班,，在自理能力上要較強(qiáng)于其他新生,。但是行為習(xí)慣較差。其他多數(shù)幼兒在家一直由爸媽或祖父母帶領(lǐng),，因此幼兒的情緒不是很穩(wěn)定,，哭鬧現(xiàn)象較多，對父母或祖輩的依賴性較強(qiáng),。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手,，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又抓又咬,，情緒很激動(dòng),。在和幼兒的接觸和交談中，我們發(fā)現(xiàn)有些幼兒大小便都不會(huì),，鞋子也不會(huì)穿,，吃飯坐著不動(dòng)，自理能力較差,；有些幼兒行為習(xí)慣不太好,，喜歡去抓別人，喜歡亂扔?xùn)|西,；還有些幼兒說話口齒不清,，聽不懂他在說什么，有的方言較嚴(yán)重,，聽不懂普通話,；另有一些幼兒不能主動(dòng)的與人打招呼，缺乏禮貌……面對這些問題,，需要我們?nèi)リP(guān)心每個(gè)幼兒,，幫助每個(gè)幼兒，使他們不僅能愉快的生活,，更有可喜的進(jìn)步,。

（二）本班家長情況

從家長填寫的報(bào)名單及家訪情況看，家長的素質(zhì)并不高,，很多都只有初中小學(xué)水平,，但是他們對孩子的的教育非常重視，大部分家長十分主動(dòng)地與老師溝通,，對幼兒的教養(yǎng)方式也采取符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,；幼兒智力早開發(fā)、初步具備了有禮貌,、講文明,、講禮貌,、并表示喜歡幼兒園的情緒。

（三）教師情況分析

今年是由湯老師,、我共同配合擔(dān)任本班的教學(xué)活動(dòng),。湯老師主要負(fù)責(zé)培養(yǎng)幼兒勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的的品格,，此外重點(diǎn)教授幼兒的語言,、科學(xué)、社會(huì),，而我則以藝術(shù),、數(shù)學(xué)為主。我們兩將配合好使每個(gè)幼兒都得到全面發(fā)展,。

今年我們將根據(jù)《新綱要》,，以培養(yǎng)富有個(gè)性的幼兒為主要目標(biāo)，通過單元課程的實(shí)施,，利用區(qū)域角,、豐富的游戲形式，使幼兒有特色的發(fā)展,。

1,、喜歡上幼兒園，體驗(yàn)在幼兒園的快樂感受,，喜歡與同伴交往,，建立同伴友誼。

2,、逐步發(fā)展幼兒的自我服務(wù)能力,，能自己進(jìn)餐、就寢,、穿脫衣服,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3,、樂意參加集體活動(dòng),。

4、促進(jìn)幼兒身體健康地發(fā)展,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。

5、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識(shí),，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，把安全,、衛(wèi)生,、保健貫穿于一日活動(dòng)中,。

6、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),，形成良好的“家園對話互動(dòng)網(wǎng)”,。

幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，運(yùn)用多種形式培養(yǎng)幼兒的生活能力和學(xué)習(xí)能力,。如開展“穿鞋（穿衣,、疊被）小能手活動(dòng)”、“爭做小老師活動(dòng)”,、“看誰紅花多”“誰的小手最能干”等等一系列的活動(dòng),，在鼓勵(lì)、表揚(yáng),、評比中使幼兒不斷地進(jìn)步,，更好地發(fā)展。此外,，我們班是英語班,，我將不斷提高自己的英語水平，使孩子在良好的英語氛圍中學(xué)習(xí)最基本的日常用于,，樂于用英語進(jìn)行交流,，形成英語特色。

（一）在一日活動(dòng)中,，保教結(jié)合,，動(dòng)靜交替，建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)標(biāo)記,，認(rèn)清座位組別。

2）以故事|,、木偶表演,、行為練習(xí)等形式引導(dǎo)幼兒正確洗手入廁、用餐午睡,，培養(yǎng)良好的坐姿,。

3）用情境表演、行為訓(xùn)練等形式讓幼兒學(xué)習(xí)室內(nèi)外集體活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng),、排隊(duì),、各項(xiàng)游戲活動(dòng)的常規(guī)，知道安全游戲并掌握一定的技巧,，同時(shí)培養(yǎng)幼兒愛護(hù)玩具,、活動(dòng)后整理玩具的習(xí)慣。

4）設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的活動(dòng),，提供大量的活動(dòng),、游戲材料，以吸引幼兒注意力,，同時(shí)培養(yǎng)幼兒參加集體活動(dòng)的興趣,。

（二）創(chuàng)設(shè)適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環(huán)境，發(fā)展幼兒的交往能力和群體意識(shí),。

小班幼兒以自我為中心,，群體意識(shí)比較淡薄，有的幼兒還缺乏一定的交往能力,。因此培養(yǎng)他們的這種群體意識(shí)和互相合作交往能力是很必要的,。幼兒又是好模仿、好游戲的,，一個(gè)良好的活動(dòng)環(huán)境也有助于孩子活動(dòng)能力,、想象能力的發(fā)揮。這學(xué)期我們精心設(shè)置,、安排,，為幼兒提供豐富的游戲材料和活動(dòng)環(huán)境，讓幼兒玩得愉快,，在玩中學(xué)習(xí),，在玩中得到發(fā)展。如角色游戲中“心心菜場”“歡歡家,、樂樂家”“開心超市”等,，自選游戲中手工區(qū)、建筑區(qū),、繪畫區(qū),、表演區(qū)等，都為幼兒創(chuàng)設(shè)了較好的環(huán)境,，提供了較為豐富的材料,。讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、模仿,、鍛煉,，培養(yǎng)幼兒的交往能力，提高幼兒的合作意識(shí)，養(yǎng)成較好的禮貌,、行為習(xí)慣,，有一定的自我控制能力。

（三）以幼兒為主體創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與,，提高動(dòng)腦動(dòng)手能力,。

凡是兒童自己能夠做的,，應(yīng)當(dāng)讓他自己做。凡是兒童自己能想的,，應(yīng)當(dāng)讓他自己想,。充分利用午睡室空間，合理地布置安排,，區(qū)隔成娃娃家,、圖書角、美工區(qū),、語言區(qū),、益智區(qū)、操作區(qū),、娛樂區(qū)等活動(dòng)區(qū)域,，不斷根據(jù)教育的需求和孩子的發(fā)展及興趣，投放,、豐富,、更換活動(dòng)區(qū)材料使活動(dòng)區(qū)活動(dòng)成為主題活動(dòng)和日常教育活動(dòng)的拓展補(bǔ)充和延伸活動(dòng)。

（四）注重幼兒的衛(wèi)生保健工作

1,、養(yǎng)幼兒愉快安定的情緒,，使其身心健康發(fā)展

良好的情緒能夠使幼兒心情活潑開朗、愉快,，從而在心理發(fā)展上有較好的促進(jìn)作用,。因此，老師首先要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)活動(dòng)氛圍,，讓幼兒在此氛圍中身心得到放松,。其次，教師要善待孩子,，對每個(gè)孩子和藹可親,，使每個(gè)孩子都愿意向老師敞開心扉。再次,，教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的內(nèi)心情緒波動(dòng),，糾正他們不良的心理。

2、幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)

幼兒良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣是保證幼兒健康的基礎(chǔ),，因此加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)就顯得尤為重要,。

a)能夠自己穿、脫衣服,，并且學(xué)會(huì)系鞋帶,，扣紐扣

b)能夠做一些簡單的體力勞動(dòng)，如擦桌子,，洗手帕等

c)會(huì)正確的洗手方法：卷袖子,，潮水，擦肥皂,，手心手背撮,，洗凈，灑干

d)能夠愉快安靜的就餐,，會(huì)正確的使用餐具，能自己收拾碗筷,。

e)能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品。

3,、加強(qiáng)自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識(shí)

保護(hù)幼兒的生命是每個(gè)老師的職責(zé),，所以在每個(gè)活動(dòng)上要做到細(xì),，實(shí)

a)入院前，老師進(jìn)行檢查,，是否有玻璃,、玩具、刀,、針等危險(xiǎn)物品,。

b)減少教室危險(xiǎn)因素：如電源、針,、門窗等

c)幼兒午睡時(shí),，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔

4,、加強(qiáng)五官健康教育

口腔：

a有良好的飲食習(xí)慣,，多吃五谷雜糧，魚肉蔬菜,，少吃零食,，精致的糖果飲料,，吃過糖后要漱口。

b糾正不良習(xí)慣：吐舌,、吮指,、咬嘴唇,、口呼吸等

c養(yǎng)成飯后漱口,，每天三次刷牙的習(xí)慣,。

d開展“愛牙寶寶”活動(dòng)

眼部：

a)學(xué)做眼保健操,，每天做一次

b)有正確的看書姿勢

c)有合理的看書時(shí)間

d)不用手揉眼睛

e)發(fā)現(xiàn)眼病,，及時(shí)治療

5、抓好幼兒體弱兒管理

肥胖兒：

飯前喝湯,，不吃過量的飯菜,，不吃甜點(diǎn)心。

安排中等的運(yùn)動(dòng)量,。

建立肥胖兒運(yùn)動(dòng)安排表,。

在家庭中，指導(dǎo)家長合理安排幼兒的早晚餐

近視兒：

少看電視,，多看綠色植物等,。

有正確的看書寫字姿勢。

在每次眼睛工作30分鐘后休息10分鐘,。

定期去醫(yī)院復(fù)診,。

預(yù)防饒蟲：

做到一人一床，并經(jīng)常消毒。

每天更換內(nèi)褲,，作好個(gè)人清潔,。

在家里不與父母同睡，防止交叉感染,。

注意養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

身高體重不達(dá)標(biāo)：

每天在保證2小時(shí)的戶外活動(dòng)基礎(chǔ)上，再安排些跳躍,、引體向上等利于骨骼發(fā)展的活動(dòng),。

增加鈣質(zhì)量，每天2袋牛奶,、1個(gè)雞蛋,，并多食用肉制食品。

經(jīng)常進(jìn)行紫外線照射,，促進(jìn)骨骼鈣的吸收,。

每天鼓勵(lì)他們多添飯菜，做到不挑食,。

血色素不達(dá)標(biāo)：

多吃動(dòng)物內(nèi)臟。

(五),、安全工作常抓不懈

1,、每天作好晨檢工作，防止危險(xiǎn)物品入園

2,、每次活動(dòng)前進(jìn)行安全教育

3,、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境

4、提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力

（六）家長工作

1,、開學(xué)初,，以書面、家訪請家長來園的形式介紹本學(xué)期的教育任務(wù),、生活,、游戲教學(xué)的主要目標(biāo)，教師的做法,，及家長需要配合的內(nèi)容與方法,，讓家長及時(shí)了解、掌握學(xué)校,、班級(jí)中的一切動(dòng)向,，做到心中有數(shù)并有針對性地采取合適方式和教師一起共同教育孩子，達(dá)到家園同步的教育效果,。

2,、有針對性地出好每一期的家長園地,，與家長共同探討針對本班幼兒的家園共育問題，育兒中的突出的或普遍存在的問題,，以及解決的方法,、專家建議、優(yōu)秀的育兒方法等,。

3,、一些家長工作忙，孩子是由老人或朋友同事接送,，與老師直接接觸的機(jī)會(huì)較少,，對幼兒園的要求也缺乏一定的了解。因此,，開設(shè)“熱線電話”,，讓家長、孩子了解學(xué)校,、教師的電話號(hào)碼,。通過熱線電話，孩子可以隨時(shí)聽聽老師的聲音和老師聯(lián)系,，家長,、老師之間也能簡便,、及時(shí)地相互探討教育方法,、交流教育體會(huì)、了解孩子情況,。進(jìn)一步增強(qiáng)家園同步教育的有效性,。

4、努力與家長溝通,，不借用家長的力量懲罰幼兒,，建立平等、合作,、善意的友好關(guān)系,。有問題，心平氣和地交談,、溝通,，彼此信任，因?yàn)橹挥行湃尾庞欣斫?，只有理解才能接納,，只有接納才會(huì)有好的配合。努力爭取工作中的協(xié)調(diào),，促使幼兒健康地發(fā)展,。

5,、小班班務(wù)計(jì)劃做好家長工作的個(gè)別輔導(dǎo)，如：特殊幼兒的有效教育,，家園共同努力幫助幼兒適應(yīng)集體生活,，向同伴靠攏。

單元主題：來來來,，來上幼兒園

教學(xué)重點(diǎn)通過“來來來,，來上幼兒園”課程單元中一連串的活動(dòng),，希望讓孩子用眼睛,、用手、用口,、用耳,，尤其是用心去接觸與感受幼兒園里的人,、事、物與氣氛,，通過探索漸漸熟悉集體生活,，減少不安全的感覺；也逐漸學(xué)習(xí)遵守集體中的紀(jì)律,，愿意與人交流,，建立同伴友誼，順利地跨出“社會(huì)生活”的第一步,。

家長工作1,、對所有新生進(jìn)行家訪2、入手興趣班工作

單元主題：頭發(fā)肩膀膝蓋腳

教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)小班的幼兒認(rèn)識(shí)并探索身體各部位及其功能,，給幼兒提供活動(dòng)大,、小肌肉的機(jī)會(huì)，并感受身體保健的重要性,，進(jìn)而學(xué)習(xí)運(yùn)用身體動(dòng)作進(jìn)行溝通與創(chuàng)造,。

思想品德1、不與他人爭搶玩具2,、愛護(hù)公物,，愛護(hù)環(huán)境。3,、熱愛集體

單元主題：彩色世界

教師,、同伴進(jìn)行交流，體驗(yàn)參與活動(dòng)的快樂,，讓幼兒用講述,、繪畫、等多種形式,，充分表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn),、經(jīng)歷和情感,。3、讓幼兒在大自然中感受色彩的美麗,。

單元主題：落葉飄飄

教學(xué)重點(diǎn)1．帶孩子走出幼兒園,，踩踩樹葉，采集葉片或小果實(shí),，放到自然角大家觀賞,。2．利用樹葉裝飾打扮教室，提供有關(guān)秋天動(dòng)物,、植物的幼兒讀物,。3、培養(yǎng)孩子自覺洗手,、保管自己物品等簡單的生活自立能力,。

單元主題：好吃的食物

往往影響我們身體的健康與發(fā)展.在食物這一主題中,我們通過認(rèn)識(shí)食物的種類與營養(yǎng)成分,增進(jìn)幼兒選擇健康食物的能力;通過年節(jié)食物的吉祥意義,讓幼兒了解飲食文化;通過強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生習(xí)慣與餐食禮儀,培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣與態(tài)度.在“好吃的食物”的課程主題里，通過常見的食物與年節(jié)的應(yīng)景食物,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)不同種類的'食物,，培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，建立健康飲食的觀念,。

單元主題：冬天來了

教學(xué)重點(diǎn)從對冬季生活的感受和體驗(yàn)切入,，讓我們和幼兒一起去擁抱陽光的溫暖，聞聞陽光的香味,，參與戶外運(yùn)動(dòng),，探索冰雪的形成和變化，觀察人們的一著……在這些活動(dòng)中,，幼兒會(huì)充滿樂趣地,、勇敢地面對環(huán)境，自覺地,、主動(dòng)地認(rèn)識(shí)周圍的變化，他們的認(rèn)識(shí)在生活化的情景中得到發(fā)展,，積極的情感態(tài)度也隨之形成,。

幼兒戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)3、注意幼兒的保暖工作

小班班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想小班班務(wù)計(jì)劃第二學(xué)期篇三

本學(xué)期我班共有幼兒25名,，已經(jīng)在小班學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期,。經(jīng)過我們一學(xué)期的訓(xùn)練，孩子能自己吃飯,、自己入廁,；但是，時(shí)常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為,；有的不合群,，任性,；有的說話不清楚??為了使這些孩子們盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí),，我們老師將齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進(jìn)步。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力,，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體、智,、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展。 豐富區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容,。在添設(shè)各區(qū)域標(biāo)志的同時(shí),，我們每月將不斷添設(shè)和更改各區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容，并將一些教學(xué)內(nèi)容延伸到某些區(qū)域內(nèi)容中,。如音樂角可表演學(xué)過的歌曲,、故事；科學(xué)區(qū)增設(shè)有關(guān)主題的材料,，使區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容不斷豐富和改進(jìn),，并使之成為課堂教學(xué)的延伸。所開設(shè)的區(qū)域包括：生活區(qū),、建構(gòu)區(qū),、美工區(qū)、表演區(qū),、益智區(qū),。環(huán)境能育人，在布置環(huán)境中,，我們也將注重孩子各方面能力的培養(yǎng),，讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，將他們的作品都上墻,，以此提高幼兒各種剪,、畫,、撕、貼等各種技能,，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,、積極性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識(shí),，掌握更多的技能,。

對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,，我們將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定游戲方案,，開展豐富的區(qū)域游戲和角色游戲，增添許多的游戲操作材料和半成品,，讓幼兒按照自己的需要進(jìn)行游戲操作,，從玩中學(xué)，獲得各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高幼兒之間的交往能力,。

1．會(huì)使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物,。培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食，不剩飯菜,，不弄臟桌面等好習(xí)慣,，知道飲食和健康的簡單關(guān)系，懂得健康的重要性,。

2．安靜就寢,，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子,、并把它們放在固定地方,。

3．學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服,、鞋子,，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡單整理自己的床鋪,。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方,。

4．學(xué)習(xí)正確的洗手方法,，知道飯前便后要洗手；學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法,，懂得保護(hù)牙齒健康的重要性,，養(yǎng)成好習(xí)慣,。

5．愛護(hù)五官，不要挖鼻孔,、耳孔,，不吃手、飾物,。幫助幼兒保持儀表整潔,。

6．知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品,。

健康：

2．能積極參加多種體育活動(dòng),，能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全。

3．了解高興的情緒對身體的好處,。學(xué)習(xí)走,、跑、跳,、投擲,、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作,，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性,、協(xié)調(diào)性，姿勢正確,。

語言：

表達(dá)自己的意愿,。

2．會(huì)說普通話。能有興趣運(yùn)用各種感官,，按照要求感知講述的內(nèi)容,。理解簡單的故事、圖片,、情景的內(nèi)容,。

3．能主動(dòng)參與聽,、說,、回答，學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語言大膽表達(dá)自己的 愿望和請求,。

科學(xué)：

2．觀察動(dòng)物、植物和無生命物質(zhì)的特征,。了解日常生活中各種物品的作用。

1．樂意參加美術(shù)活動(dòng),，體會(huì)繪畫的樂趣，培養(yǎng)對繪畫的興趣,。

2．認(rèn)識(shí)一些顏色,，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫,。喜歡手工活動(dòng)。

3．能用自然的聲音演唱歌曲,，初步理解歌曲的內(nèi)容,。

1．能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù),。愛父母,，愛老師，會(huì)使用一些禮貌用語,。

2．能和同伴共同游戲,，愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友,，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本的控制能力,。

3．熟悉幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識(shí)同伴和成人,，了解自己和他們的關(guān)系,，能很快適應(yīng)幼兒園的生活。

衛(wèi)生保健

首先,，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐,。餐前不能訓(xùn)斥幼兒，不能強(qiáng)迫進(jìn)食,，造成環(huán)境壓抑,。進(jìn)餐前，教師以親切的口吻,，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味,，嘗一嘗味道,，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂。使孩子進(jìn)餐時(shí)感到愉悅,，促使唾液分泌,，激發(fā)幼兒的食欲,。

其次,，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的,。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對食物的消化和吸收,，從而增進(jìn)健康,。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口,、擦嘴,，保持桌面及衣服清潔的習(xí)慣；養(yǎng)成吃飯時(shí)要安靜,、愉快地進(jìn)餐,，細(xì)嚼慢咽，學(xué)會(huì)用勺子,、不挑食,、不剩飯菜的習(xí)慣；養(yǎng)成不喝生水,，少吃零食,，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習(xí)慣,。小班的孩子剛從父母,、爺爺奶奶溫暖的懷抱中走出來，孩子的每一點(diǎn)事情家長都會(huì)照顧的面面俱到,。

安全工作

1,、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯(cuò)藥。

2,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

3、做好交接班工作

4.,、教給幼兒一些安全防范方面的知識(shí),，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力，不吞食異物,，不玩火,、水、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救。

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁,。我們會(huì)定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要,，我們會(huì)請家長配合。

2,、個(gè)別訪談,。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對癥下藥,。

3,、“家園聯(lián)系冊”每周一次向家長匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題，家長也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn),，使我們彼此更加地了解,，能更好地教育好孩子。利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系,，做好日常家訪及聯(lián)系工作,。平日，較多得與家長用電話聯(lián)系,，孩子有特殊情況或未來園兩天時(shí)能及時(shí)反映和了解情況,，有孩子生病時(shí)能主動(dòng)上門去探訪，了解病情,，使孩子,、家長感受到老師的關(guān)心,。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展,，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù),。

相信有了我們老師的齊心協(xié)力和家長的支持我們的班級(jí)和幼兒會(huì)越來越好。

小一班

本學(xué)期我班共計(jì)32名幼兒,，其中男生名,，女生名。經(jīng)過上學(xué)期教師與幼兒的共同努力,，全班幼兒都得到了長足的進(jìn)步。他們初步學(xué)會(huì)了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識(shí),，樂意與人交談,，能主動(dòng)參與自主性活動(dòng)及其他活動(dòng)，他們對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。在上學(xué)期中,，我班根據(jù)幼兒的興趣,、發(fā)展及需要，通過活動(dòng),，幼兒的自主性,、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面,、和諧,、健康的發(fā)展，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。特別是在語言方面,，許多幼兒能用語言主動(dòng)、清晰,、連貫地表達(dá)自己的愿望和請求,。在家長工作方面，我們做到深入,、細(xì)致,，處處為了孩子，時(shí)時(shí)考慮家長,。家長也對我們一學(xué)期來的工作給予了較大的支持和好評,。但是，在上學(xué)期中仍然存在不足：如體育活動(dòng)開展得不夠豐富,，個(gè)別指導(dǎo)不夠,，以至于幼兒身體動(dòng)作發(fā)展不均衡,。本學(xué)期，我們要對幼兒動(dòng)手能力進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),。激發(fā)幼兒積極探索和主動(dòng)的學(xué)習(xí),，促進(jìn)幼兒健康、和諧的發(fā)展,。

（一）,、常規(guī)教學(xué)工作

1、開學(xué)初,，依據(jù)新《綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目標(biāo),、班務(wù)計(jì)劃,、主題活動(dòng)計(jì)劃，并保證在日?；顒?dòng)中逐步落實(shí),。

2、根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng),，生理成熟不足和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺,，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間,，動(dòng)和靜交替,，室內(nèi)外活動(dòng)平衡；根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng),，有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng),，安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，還有個(gè)人活動(dòng),、小組活動(dòng),、集體活動(dòng)，并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育,，本學(xué)期重點(diǎn)對幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),。

3、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境,，定期及時(shí)的為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品、成雙成對的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動(dòng)手能力。根據(jù)主題活動(dòng)的需要,，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄,，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

4,、通過陽光體育活動(dòng)的實(shí)施，下班年我們將幼兒身體素質(zhì)體能訓(xùn)練作為重點(diǎn),，保證幼兒每天都能達(dá)到適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)量,，注重幼兒的各體差異。為幼兒提供各種類型的運(yùn)動(dòng)器械,，根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排,，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉，并給予幼兒戶外自由活動(dòng),、探索和交流的機(jī)會(huì),，使幼兒陽光健康的成長。

5,、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng),。天氣回暖了,，我們每星期按計(jì)劃，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn),、玩沙玩水,，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展,。

6,、通過每餐前的多種活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的餐前常規(guī)。

7,、加強(qiáng)對幼兒一日生活得常規(guī)培養(yǎng),，制定階段目標(biāo)與改進(jìn)措施，減少隱性時(shí)間的浪費(fèi),。

8,、做好幼兒成長檔案的記錄。

9,、加強(qiáng)幼兒的安全教育,，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方,，形成初步的安全意識(shí),。

10、及時(shí)在安康網(wǎng)上上傳孩子的照片,，積極和家長進(jìn)行溝通,。

（二）,、班級(jí)日常工作

1、制定各項(xiàng)常規(guī)要求,，本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助,，統(tǒng)一思想，相互督促認(rèn)真完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作,。

2,、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，一日作息制度,，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播,，提高服務(wù)質(zhì)量,，讓家長放心滿意，最大程度的促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

3,、對班上存在問題進(jìn)行商討，尋求最佳解決辦法,，做到保教人員步調(diào)一致,。

4、認(rèn)真做好每日的交接班工作,，消除不安全的隱患,，防止安全事故的發(fā)生。

6,、在工作中保教人員相互配合,，爭取進(jìn)步，共同完成班級(jí)里的各項(xiàng)工作,。

（三）衛(wèi)生保健工作

1,、小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵?jǐn)_,，春季傳染病的預(yù)防格外重要,。通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預(yù)防工作，使家長更好的配合我們的工作,。一旦發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)采取措施,，努力將病情控制在最小范圍。在做好這些工作的同時(shí),，還要配合保育員洗勤曬勤消毒,，每次做好記錄。

2,、孩子活動(dòng)后易出汗,，因而,，易導(dǎo)致感冒?；顒?dòng)前后,，提醒孩子及時(shí)穿脫衣服，同時(shí)要控制孩子活動(dòng)量,，讓活動(dòng)量大的孩子休息,。

3、多喝水身體好,，加強(qiáng)飲水管理,。每天提醒幼兒喝水，同時(shí)保證保溫桶中隨時(shí)有溫水,，幼兒隨時(shí)喝到溫開水,。

（四）、家長工作

1,、積極主動(dòng)與家長配合,，多與家長溝通，聽取并采納家長各種合理意見,，利用各種途徑做好家長工作,，每月更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容。

2,、注重家長工作，根據(jù)主題教學(xué)需要,，開展多種形式的親子活動(dòng),，每一主題都設(shè)有親子作業(yè)。

3,、向家長推薦教育資料（早期教育家庭版）,，鼓勵(lì)家長積極參加家園活動(dòng)，為教育活動(dòng)提供資源,。

4,、為了讓家長更好的了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，利用幼兒來園及家訪向家長交流幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,。

5,、召開家長會(huì)，反饋家長對家園工作的建議和意見,，溝通家園聯(lián)系,。

二月份：

1、制定各項(xiàng)計(jì)劃,。

2,、進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng),。

三月份：

1、召開家長會(huì),。

2,、幼兒進(jìn)餐常規(guī)的培養(yǎng)。

3,、做好陽光體育活動(dòng)

4,、創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境——《親親熱熱一家人》及調(diào)整各活動(dòng)區(qū)材料。

四月份：

1,、展示我班活動(dòng)區(qū)亮點(diǎn),。

2、創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境——《春天來了》《多才多藝的手》

3,、調(diào)整美工區(qū)活動(dòng)材料,。

4、迎接陽光體育觀摩活動(dòng),。

五月份：

1,、調(diào)整活動(dòng)區(qū)活動(dòng)材料。

2,、創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境——《我愛小動(dòng)物》

3,、做好慶六一的準(zhǔn)備工作。

六月份：

1,、慶祝六一活動(dòng),。

2、調(diào)整各活動(dòng)區(qū)活動(dòng)材料,。

3,、家長問卷調(diào)查。

七月份：

1,、班級(jí)工作總結(jié),。

新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期,。本班有幼兒 名,，其中男孩 名，女孩 名?，F(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過一兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定,。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，如廁時(shí),，基本上都能自己完成;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí),，能安靜坐下來,，舉手回答問題，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲,，主動(dòng)參與活動(dòng);在語言表達(dá)方面,，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。如在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會(huì),，讓他們多鍛煉,，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語言表達(dá)能力等。

針對本班的具體情況及存在的問題,，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，能尊敬父母,、長輩，能為集體服務(wù),，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進(jìn)全面發(fā)展,。

（一）常規(guī)管理

1、讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī),，把一些常規(guī)問題變成小故事,，引導(dǎo)幼兒從故事中理解故事內(nèi)容,，按故事情節(jié)來做。

2、以游戲帶動(dòng)幼兒練習(xí)常規(guī),，小班幼兒的活動(dòng)帶有明顯的情緒化，他們常常在興趣的驅(qū)使下自我的進(jìn)行多種活動(dòng)，喜歡在有趣的活動(dòng)中接受教育，而游戲適應(yīng)由內(nèi)部需要,，能讓孩子自己主動(dòng)進(jìn)行活動(dòng),。

（二）德育工作

將德育滲透于日常生活 對周圍人有禮貌，做個(gè)講禮貌的好孩子,，學(xué)說文明用語，如“早上好”,、“您好”,、“謝謝”、“對不起”,、“沒關(guān)系”、“請”,、“再見”等，請求別人幫助能禮貌稱呼，遇到熟人會(huì)主動(dòng)打招呼,，與同伴友好相處,，不打人,，不罵人,，不講臟話,。

（三）保育工作

1、做好班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵,、紙屑，窗明幾凈,，被褥整潔舒適,。

2、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證玩,、用具的衛(wèi)生,、安全使用。

3,、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),，保證幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食,，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,，不掉飯粒,。

4、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

5,、加強(qiáng)幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧,，盡快入睡,，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好,。

6,、經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都能得到很好的發(fā)展 ,。

（四）安全工作

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒,，認(rèn)真做好晨檢工作,，做到一看、二問,、三檢查,；當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，注意幼兒上下樓梯,、上廁所的安全,，防止意外發(fā)生；經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育,，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力；及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒,；隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告,。

（五）家長工作

1,、利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。

2,、運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系,，個(gè)別交換意見,，互通情況信息。

3,、以寫紙條形式向家長介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃中需要家長配合的工作等,。

3月份：

1、進(jìn)行一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

2,、開展“我愛媽媽”的主題活動(dòng),，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

1,、結(jié)合清明節(jié),，通過講故事等形式進(jìn)行教育，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、通過主題活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)春天的各種變化,，了解春天的主題特征,。

3、教育幼兒同伴之間團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助,。

5月份：

1、進(jìn)行“五一”勞動(dòng)節(jié)的教育,。

2,、培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會(huì)做一些自己能做的事，提高幼兒的自我服務(wù)能力,。

3,、初步學(xué)習(xí)獨(dú)立地進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，不要成人過多的幫助,。

4,、幼兒能夠積極主動(dòng)的參與幼兒園活動(dòng)。

6月份：

1,、開展慶“六一”活動(dòng),，讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

2,、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力,，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,。

3、通過主題活動(dòng),，激發(fā)幼兒爭做中班小朋友的愿望,。

4、好學(xué)期結(jié)束工作,。

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“新綱要”的精神，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，積極開展奧爾夫音樂,、的特色教育教學(xué)工作。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察,、了解每一個(gè)孩子入手,，努力為孩子們營造寬松、和諧,、平等,、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)其健康,、自由,、快樂地發(fā)展?！队變航逃笇?dǎo)綱要》精神,，從過去權(quán)威式的組織者，講授者,，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者,，合作者和引導(dǎo)者。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況,，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),，時(shí)時(shí)加以對照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平,，積極引導(dǎo),，把握好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動(dòng),，有趣的教學(xué)計(jì)劃,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

（一）合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施,。

1,、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。

2、創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。

3,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,，在對幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,，并會(huì)嘗試圖形的匹配,。

4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,，經(jīng)驗(yàn),、知識(shí)的準(zhǔn)備）。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。

（二）鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施：

1,、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間,。

2、每個(gè)幼兒能隨著音樂愉快地,、精神飽滿地做早操,。

3、注重平時(shí)的觀察,，讓幼兒在走,，跑，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。

（三）加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī),；具體措施如下：

1,、根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo),，制訂合理,、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

3、積極配合幼兒園任務(wù)開展各項(xiàng)工作,。

（四）安全教育

1,、注意個(gè)體差異，鼓勵(lì)個(gè)別膽小,、缺乏主動(dòng)性的幼兒積極參加活動(dòng),。

2、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械,，豐富幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容,。

3、會(huì)根據(jù)天氣的變化自動(dòng)增添衣物,，不在尖銳物邊追逐,，注意安全。

（五）做好家長工作,，取得家長信任,、配合的具體措施：

1、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長溝通,，了解幼兒在家情況,，與家長交流教育方法，家園配合,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

2、每兩周更換“家長園地”內(nèi)容,，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,，實(shí)用性，教育性,，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),，復(fù)習(xí)。

3,、認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊》,，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。

（六）培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣,，發(fā)展班級(jí)特色,。具體措施：

1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍,。

2,、區(qū)域活動(dòng)投放充足的材料,，以便幼兒在活動(dòng)中自由選擇。

3,、將幼兒的手工作品與主題活動(dòng)相結(jié)合,，布置主題活動(dòng)墻飾。

4,、將分享閱讀和奧爾夫音樂相結(jié)合,，做好課題的實(shí)施和開展工作。

二月份：1,、完善環(huán)境布置,。2、選擇主題教學(xué)內(nèi)容,。3,、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。4,、建立正常的教學(xué)秩序，開展午間操,、早操活動(dòng),。

三月份：1、開展主題“我們吃什么”,。2,、開展“三八婦女節(jié)”活動(dòng)，讓幼兒知道應(yīng)尊敬媽媽,、奶奶等婦女，知道她們很辛苦,，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?,、制定詳細(xì)的班級(jí)工作計(jì)劃、周計(jì)劃,。4,、對幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)。

本學(xué)期我們將以奧爾夫音樂,、為我班的特色教育,，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平的音樂環(huán)境、音樂活動(dòng)我們將以游戲的方法,、講故事,、欣賞各種樂曲、利用各種小樂器,，用童謠來訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等,，來吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂活動(dòng)的興趣,。其它特色活動(dòng)也用同樣的方法來提升幼兒的興趣，只要有了興趣孩子們都能學(xué)好,。

小班班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想小班班務(wù)計(jì)劃第二學(xué)期篇四

本班工作人員以熱心,、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度,，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，還喜歡上了幼兒園呢!本班幼兒22名，其中,，男孩9名,，女孩13名。孩子們都能聽懂普通話,，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲活動(dòng),，且玩得十分投入。本班孩子獨(dú)生子女占73%,。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng),、自理潛力較差。陶浩然,、孫文睿,、歐梓航、劉家樂,、江梁才等五位小朋友自我控制意識(shí)較差,，喜歡以自我為中心，蠻橫,、獨(dú)霸,、喜歡玩危險(xiǎn)游戲，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心,。

二.任務(wù)目標(biāo)：

(1)身體發(fā)展：

1.動(dòng)作協(xié)調(diào)地走,、跑、跳,、正面鉆,，愛參加群眾活動(dòng)，做模仿操,。

2.練習(xí)使用顏色,、紙、筆,、泥,、積木等工具材料，制作簡單作品,。

3.自我洗手,、吃飯,、穿脫衣服、漱口等,，不撒飯,。

4.懂得不遠(yuǎn)離成人，不跟生人走,。

5.學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)方法,。

(2)認(rèn)知發(fā)展：

1.感知周圍事物的顏色、味道,、聲響,、軟硬等差別。

2.喜歡接觸自然,，關(guān)心和愛護(hù)身邊的動(dòng)植物,，觀察明顯特征。

3.一一對應(yīng)地比較多少,、長短,、高矮、大小,、區(qū)分前后里外,。

4.聽懂語言，按指示動(dòng)作,，理解簡單故事情節(jié),。

(3)社會(huì)性發(fā)展：

1.說禮貌用語，不打人,，不搶玩具,，學(xué)習(xí)收拾玩具。

2.喜歡上幼兒園,，習(xí)慣群眾生活,，愛老師、小朋友和親人,。

3.喜歡與大家玩玩具,，在提醒下會(huì)輪流,、等待,、遵守簡單規(guī)則。

4.不糾纏大人,，獨(dú)立游戲,，不發(fā)脾氣。

三.各方面的具體資料要求：

(1)常規(guī)工作：

1.班級(jí)衛(wèi)生保健管理：

抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動(dòng)中,，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。

2.幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和潛力,。

3.抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)。

(2)教學(xué)活動(dòng)：

合理利用分區(qū),、分組,、群眾、方案活動(dòng),、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

(3)環(huán)保教育：

1.透過秋游活動(dòng)進(jìn)行環(huán)保教育,。

2.透過榜樣,、典范、故事,、游戲等形式對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,。

(4)家長工作：

日常性的家長工作：

(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸，了解和介紹幼兒狀況,，相互溝通提出推薦等,。

(2)運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系,，個(gè)別交換意見,，互通狀況信息。

(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。

階段性的家長工作：

(1)家訪：

完成新生普訪工作，取得家長配合,、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系,。

(2)家長會(huì)：

向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班特色,、工作人員的運(yùn)作,、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒,、飲食,、幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)、教師對家長提出密切配合的要求等等,。同時(shí),，教師還鼓勵(lì)家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改善,。

(3)家長開放日：

請家長來班,，觀看或參加活動(dòng)，使家長以直觀方式了解幼兒園教育資料方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作狀況，增強(qiáng)與教師的相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸帶給了良好機(jī)會(huì)和條件。

家長參與活動(dòng)：

在家長會(huì)中鼓勵(lì)家長自告奮勇報(bào)名并成立家長委員會(huì),，協(xié)助班級(jí)做好各項(xiàng)工作,，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系,，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁,。

小班班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想小班班務(wù)計(jì)劃第二學(xué)期篇五

進(jìn)入小班，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,，建立了比較有序的生活作息,，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成,；在學(xué)習(xí)方面,，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌,、講故事,，喜歡參加音樂、折紙,、畫畫等活動(dòng),；在運(yùn)動(dòng)方面，幼兒喜歡參加集體游戲,，能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲,，動(dòng)作能力大有提高；在游戲方面,，孩子喜歡開展角色扮演游戲,，喜歡玩“娃娃家”,，喜歡插塑玩具進(jìn)行簡單的構(gòu)建活動(dòng),，喜歡音樂游戲,，且已有一定的規(guī)則意識(shí)。

這學(xué)期工作的任務(wù)重點(diǎn)做好保教結(jié)合的工作,，以一日生活為主線,，使幼兒各方面得到發(fā)展。幫助幼兒進(jìn)一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境,，養(yǎng)成一定的常規(guī)習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒，喜歡上幼兒園,。

（一）自我認(rèn)識(shí)智能

1.逐漸適應(yīng)集體生活,，對幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感，情緒安定,。

2.理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,。初步養(yǎng)成良好的飲食、睡眠,、盥洗,、排泄等生活習(xí)慣。

3.能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，有自信心,。

4.能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,。

（二）身體運(yùn)動(dòng)智能

1.認(rèn)識(shí)五官及肢體，了解其基本功能,，懂得簡單的保護(hù)方法,。

2.在運(yùn)動(dòng)、外出,、日常生活中,，學(xué)習(xí)并逐步具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

3.愿意參加體育活動(dòng),，感受身體鍛煉說帶來的愉悅,。進(jìn)行走、跑,、跳,、鉆、爬,、攀,、投、平衡等動(dòng)作的訓(xùn)練。

4.嘗試用多種簡單的器械和玩具運(yùn)動(dòng)身體,，愿意參與收撿活動(dòng),。

（三）語言智能

1.愿意與老師、同伴交談,，感受用語言進(jìn)行交流的樂趣,，愛聽故事、念兒歌,。

2.注意傾聽對方說話,，能理解日常用語。

3.能清楚地說出自己想說的事,。

4.喜歡聽故事,、看圖書。

5.能聽懂和會(huì)說普通話,。

（四）人際關(guān)系智能

1.學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自己,，愿意和老師、同伴交往,，學(xué)習(xí)與同伴友好相處,。

2.愿意與人交談，講話禮貌,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享，有同情心,。

3.愛父母長輩,、老師和同伴，愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

4.對生活有好奇心,，能保持愉快的情緒,。

5.能親近老師和同伴，樂意幫助他們做點(diǎn)事,。

6.會(huì)輕拿輕放椅子,、玩具等，懂得愛護(hù)幼兒園的各種東西,。

（五）自然觀察智能

1.對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

2.能運(yùn)用各種器官,，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題。

3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果,。

4.愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí),。

5.初步了解自己的感官（眼、兒,、鼻,、口、手等）的功能,，并會(huì)運(yùn)用感官感知周圍事物的明顯特征,，有初步的感知能力。

6.培養(yǎng)初步環(huán)保意識(shí)和行為,，從幼兒身邊做起,，學(xué)會(huì)把用完的廢物放入垃圾桶中。

（六）數(shù)學(xué)邏輯智能

1.愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng),，能在教師的幫助下拿取,、擺放操作材料。

2.會(huì)按物體的名稱或一個(gè)特征進(jìn)行分類,。

3.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

4.學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩物體的多、少和一樣多,。

5.會(huì)手口一致的點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物圖形,，能說出總數(shù)。

6.認(rèn)識(shí)圓形,、正方形,、三角形。

7.學(xué)習(xí)以自身為中心區(qū)別上,、下,、前、后,。在教師的幫助下,，學(xué)習(xí)區(qū)分白天、黑夜,、早上,、晚上，感受活動(dòng)的開始、結(jié)束,。

（七）音樂智能

1.愿意參加音樂活動(dòng),，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗(yàn)參與音樂活動(dòng)的快樂,。

2.學(xué)習(xí)用正確的姿勢,、自然的聲音唱歌。初步理解簡單歌曲的內(nèi)容,。

3.跟隨音樂,，按節(jié)拍，做上肢或下肢簡單的基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作,。學(xué)習(xí)簡單的集體舞和音樂游戲,。

4.學(xué)習(xí)圓舞板、碰鈴,、等樂器的演奏方法,。

（八）空間智能

1.愿意參加美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂,，初步養(yǎng)成大膽作畫和手工制作中安全,、衛(wèi)生的習(xí)慣。

2.了解油畫棒,、水彩筆,、顏料、紙等繪畫工具和材料,，初步掌握使用方法,，養(yǎng)成正確的握筆方法作畫姿勢。

3.能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。

4.愿意嘗試玩紙、玩泥等手工活動(dòng),，掌握大塊面的撕,、折、貼的玩紙技能,，用團(tuán),、搓、等方法塑造簡單的泥塑形象,。

（一）教育教學(xué)活動(dòng)

1.開學(xué)初,，通過對幼兒的觀察，以及家長的交流,，對幼兒的發(fā)展?fàn)顩r初步了解,，在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo)，制定教學(xué)目標(biāo),，制定完善本班本學(xué)期目標(biāo),，幼兒發(fā)展目標(biāo)。

2.合理安排幼兒的一日活動(dòng),，極鼓勵(lì)幼兒間進(jìn)行互動(dòng)和交往,，建立一種積極、良好的互動(dòng)關(guān)系,。

3.合理利用分區(qū),、分組、集體,、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。

4.教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,，經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的準(zhǔn)備）,。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。

（二）游戲

1.根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,，在對幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些各種圖形,。

2.為幼兒提供游戲的.條件,，尊重幼兒游戲的意見，使幼兒在游戲中獲得自身的滿足和發(fā)展,。

3.過游戲和多種活動(dòng)引導(dǎo)幼兒在與環(huán)境的接觸中積極主動(dòng)地感知,、操作、探索,、發(fā)現(xiàn),，并與人交往，從中獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)和能力,。

（三）體育活動(dòng)

1.在組織一日活動(dòng)中保證幼兒充足的活動(dòng)鍛煉時(shí)間,。

2.盡快教會(huì)幼兒學(xué)做早操，能跟上音樂動(dòng)起來,。

3.注重平時(shí)的觀察,，讓幼兒在走，跑,，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。

（四）觀察

1.入園前，老師進(jìn)行檢查,，是否有玻璃,、玩具、刀,、錢幣等危險(xiǎn)物品,，孩子的零食一律放在孩子書包里。

2.解決幼兒入園難問題,，多和他親近,，減輕他入園焦慮,。

3.觀察,、糾正個(gè)別幼兒不會(huì)交流而出現(xiàn)的抓人、爭搶現(xiàn)象,。

4.觀察幼兒就餐情況,，保證幼兒愉快安靜的就餐,。

5.檢查幼兒的睡眠姿勢，糾正不良睡姿,，及時(shí)蓋被,，防止著涼。

（五）日常生活勞動(dòng)

1.生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力。

2.知道必要的安全保健知識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

3.運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)，講故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

4.抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中,，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。

5.培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)的習(xí)慣，能夠自己的事情自己做,，并且會(huì)幫助他人,。

6.懂得愛護(hù)玩具和用具，并在老師幫助下,，學(xué)習(xí)自己整理玩具和日常用品,。

7.在日常生活中提醒幼兒主動(dòng)節(jié)約水,、電等資源。

（六）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1.創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。

2.與幼兒共同創(chuàng)設(shè)主題墻,，按照每月主題及時(shí)更換,。

3.認(rèn)識(shí)和尊重每一個(gè)幼兒的差異，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿關(guān)愛,、溫暖,、尊重和支持的心理環(huán)境，使每個(gè)幼兒獲得充分的安全感和被尊重感,、被接納感,，使之情感、態(tài)度,、行為和個(gè)性得到充分的發(fā)展,。

4.利用廢舊材料和自然材料組織幼兒進(jìn)行手工制作來打扮教室。

（七）家長工作

1.利用家訪及每日接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長溝通,，了解幼兒在家情況,，與家長交流教育方法,，家園配合,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2.每周更換“家園共育”園地內(nèi)容,，使家長及時(shí)了解班級(jí)工作,，能給予我們工作的一些配合和幫助，共同討論各種育兒的經(jīng)驗(yàn)與存在的問題,，推薦各類育兒心得,。

3.利用網(wǎng)站、家校路路通,、電話和家長交流,，加強(qiáng)與家長的溝通。

4.及時(shí)更換家長園地內(nèi)容和填寫《成長手記》,，讓家長了解本班相關(guān)教學(xué)內(nèi)容和幼兒學(xué)習(xí),。

小班班務(wù)計(jì)劃指導(dǎo)思想小班班務(wù)計(jì)劃第二學(xué)期篇六

本班工作人員以熱心、耐心,、細(xì)心的工作態(tài)度,，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了幼兒園呢,！本班幼兒 名,，其中,，男孩9名，女孩名,。孩子們都能聽懂普通話,，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡游戲活動(dòng),，且玩得非常投入,。本班孩子獨(dú)生子女占%。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng),、自理能力較差,。陶浩然、孫文睿,、歐梓航,、劉家樂、江梁才等五位小朋友自我控制意識(shí)較差,，喜歡以自我為中心,，蠻橫、獨(dú)霸,、喜歡玩危險(xiǎn)游戲,，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。

身體發(fā)展：

動(dòng)作協(xié)調(diào)地走,、跑,、跳、正面鉆,，愛參加集體活動(dòng),，做模仿操。 ,、練習(xí)使用顏色,、紙、筆,、泥,、積木等工具材料，制作簡單作品,。 ,、自己洗手、吃飯,、穿脫衣服,、漱口等，不撒飯,。 ,、懂得不遠(yuǎn)離成人,，不跟生人走。 ,、學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)方法,。

認(rèn)知發(fā)展：

感知周圍事物的顏色、味道,、聲響,、軟硬等差別。 喜歡接觸自然,，關(guān)心和愛護(hù)身邊的動(dòng)植物,，觀察明顯特征。 一一對應(yīng)地比較多少,、長短,、高矮、大小,、區(qū)分前后里外,。 聽懂語言，按指示動(dòng)作,，理解簡單故事情節(jié),。

社會(huì)性發(fā)展：

說禮貌用語，不打人,，不搶玩具,，學(xué)習(xí)收拾玩具。 ,、喜歡上幼兒園,，習(xí)慣集體生活,，愛老師,、小朋友和親人。 ,、喜歡與大家玩玩具,，在提醒下會(huì)輪流、等待,、遵守簡單規(guī)則,。 不糾纏大人，獨(dú)立游戲,，不發(fā)脾氣,。

（1）常規(guī)工作： 、班級(jí)衛(wèi)生保健管理： 抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動(dòng)中,，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。 、幼兒安全管理與教育： 結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。 ,、抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī),。

（2）教學(xué)活動(dòng)： 合理利用分區(qū)、分組,、集體,、方案活動(dòng)、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。

（3）環(huán)保教育： 、通過秋游活動(dòng)進(jìn)行環(huán)保教育,。 通過榜樣,、典范、故事,、游戲等形式對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,。

（4）家長工作： 日常性的家長工作：

（5）利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。