在現(xiàn)代社會(huì)中,，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),，如學(xué)習(xí),、工作,、生活等,。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),，我們需要制定計(jì)劃,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

小班班務(wù)計(jì)劃第二學(xué)期指導(dǎo)思想篇一

時(shí)光飛逝,，我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期,。在新的學(xué)期里一切都充滿(mǎn)了新的活力、新的青春,、新的希望,。當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲,。

1,、幼兒生活管理方面：

隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,，洗手時(shí)不玩水,，會(huì)擦肥皂,，會(huì)用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具,，有文明的進(jìn)餐行為,，細(xì)嚼慢咽，不挑食,，精神集中地吃飯,；保持桌、地面和衣服的整潔,，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口,；能安靜入睡室,，在老師的幫助下,，能按順序脫-衣褲，放在固定的地方,，安靜就寢,，睡姿正確。

2,、教育管理方面：

合理利用分區(qū)、分組,、集體,、方案活動(dòng)、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時(shí)間,，積極討論,，吸取其他班的長(zhǎng)處。認(rèn)真開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域以外的 “語(yǔ)言,、社會(huì),、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng),。認(rèn)真參加園內(nèi)觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn),，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力,。

1.重視個(gè)別教育

幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同,，有的幼兒動(dòng)作慢,，有的愛(ài)哭鬧,，有的愛(ài)發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中,，要因材施教,，對(duì)于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法,，找到適合不同孩子的不同方法,，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。

2.環(huán)境布置

根據(jù)主題內(nèi)容及時(shí)并逐步地更換主題墻,，并主要以幼兒作品為主,，做到與探究?jī)?nèi)容

相結(jié)合，材料盡量豐富,。教師相互協(xié)調(diào),，共同完成。并且,，為了讓幼兒增加對(duì)周?chē)h(huán)境的認(rèn)識(shí),，我們還將在每月開(kāi)展各種環(huán)保活動(dòng),，使孩子了解環(huán)境與人類(lèi)的關(guān)系,。

3、家長(zhǎng)工作

嚴(yán)格按照家園常規(guī)管理制度完成各項(xiàng)常規(guī)工作,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加志愿活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)本班的積極分子進(jìn)行表彰。 通過(guò)網(wǎng)頁(yè),，讓更多的家長(zhǎng)了解幼兒園,。 向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)和家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒的在園生活情況,。通過(guò)家長(zhǎng)園地,，使家長(zhǎng)了解我們的教育內(nèi)容，并且使家長(zhǎng)了解一些最新的幼兒教育知識(shí)和育兒知識(shí),。 做好家訪(fǎng)工作,，普訪(fǎng)一次，家園同步共同教育好幼兒,。

二月份：

1,、做好開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作，安定幼兒情緒,。

2,、師生共同準(zhǔn)備材料，進(jìn)行環(huán)境布置的更換。

3,、投放區(qū)角材料,，豐富幼兒的區(qū)角活動(dòng)。

三月份：

1,、家長(zhǎng)會(huì),。

2、讓幼兒知道“三·八”婦女節(jié),，體諒媽媽的辛苦,，學(xué)會(huì)關(guān)心別人。

3,、自制體育器械為幼兒增添更豐富的活動(dòng)材料,。

4、開(kāi)展“安全活動(dòng)周”,。

四月份：

1,、開(kāi)展小班紙工比賽。

2,、豐富成長(zhǎng)檔案工作,。

五月份：

1、 向幼兒進(jìn)行“五·一”愛(ài)勞動(dòng)教育,。

2,、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。

3,、準(zhǔn)備“六·一”系列活動(dòng)的準(zhǔn)備工作,。

六月份：

1、安排好“六·一”系列活動(dòng),。

2、完善成長(zhǎng)檔案工作,。

七月份：

1,、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，祝幼兒過(guò)個(gè)開(kāi)心,、安全的暑假,。

2、做好幼兒升中班的銜接,，做好學(xué)期結(jié)束工作,。

小班班務(wù)計(jì)劃第二學(xué)期指導(dǎo)思想篇二

本班現(xiàn)有44名幼兒，有16名是上學(xué)期小小班的老生,，28名新生從未上過(guò)幼兒園,，還有2名未及齡。家長(zhǎng)重視幼兒的早期教育，但幼兒也存在一些問(wèn)題：

1,、自理能力差,，依賴(lài)心理嚴(yán)重，動(dòng)手能力差,。

2,、自控能力差，注意力容易分散,，不懂集體生活規(guī)則,。

3、不會(huì)主動(dòng)與他人交往,，不能正確表達(dá)自己的意思,。

4、有些幼兒生活行為習(xí)慣不科學(xué),、不文明,。

5、老生與新生差異較大,，發(fā)展程度不均衡,。

針對(duì)這些情況，以及幼兒特點(diǎn),，結(jié)合本班實(shí)際情況,，在本學(xué)期中主要做好以下工作：

1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境,，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活,，能高高興興上幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，組織豐富多彩的活動(dòng),，以親切和藹的態(tài)度接近每一位幼兒，使幼兒情緒平穩(wěn),、平平安安地成長(zhǎng),。

2、照顧幼兒的每日生活,，關(guān)注幼兒的身體成長(zhǎng),。

幼兒的飲食、入廁,、睡眠與幼兒的成長(zhǎng)有直接關(guān)系,。小小班幼兒的身心發(fā)展還未完善，生活上特別需要我們的照顧,、幫助和指導(dǎo),。平時(shí)，能使幼兒正確使用小勺，能獨(dú)立進(jìn)餐,；既要了解幼兒的整體進(jìn)餐情況,，又要照顧到個(gè)別幼兒，注意突發(fā)事件,?！邦孪慈霂睍r(shí)，指導(dǎo)幫助幼兒按順序洗手,；幼兒會(huì)主動(dòng)入廁排泄,，并學(xué)習(xí)整理衣褲。午睡時(shí),，提醒幼兒睡前小便,，安定幼兒情況，糾正幼兒睡眠時(shí)的不良習(xí)慣,。

3,、開(kāi)展多彩的體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

有趣味的體育游戲,，保證活動(dòng)時(shí)間，控制好運(yùn)動(dòng)量,?；顒?dòng)前，準(zhǔn)備好場(chǎng)地器材,，活動(dòng)中,，教師注意觀(guān)察全體幼兒并照顧個(gè)體差異，及時(shí)給幼兒增減衣物,。

1．在幼兒一日生活的.各個(gè)環(huán)節(jié)中注意組織的合理性,、減少不安全因素的出現(xiàn)。

2．注意觀(guān)察幼兒的情況,，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不適表現(xiàn),，及時(shí)處理，與保健醫(yī)生聯(lián)系,，以免發(fā)生意外。

3．進(jìn)行安全知識(shí)的教育與學(xué)習(xí),，滲透安全意識(shí)的建立,，并進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的自我救護(hù)練習(xí)。

4．嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,，嚴(yán)防出現(xiàn)差錯(cuò),。

5．隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，讓每個(gè)幼兒都在我們的視野中。

6．在室內(nèi)外活動(dòng)時(shí),，教育幼兒不推擠,、不打鬧、不追逐,，慢慢走,，有秩序地活動(dòng)。

我班將根據(jù)幼兒的操作材料,，選擇適當(dāng)?shù)幕顒?dòng),，依據(jù)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和興趣，培養(yǎng)幼兒對(duì)各種活動(dòng)的興趣,，激發(fā)好奇心和求知欲,。在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，為幼兒提供充分的動(dòng)腦,、動(dòng)手,、動(dòng)口的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒積極參與,，主動(dòng)學(xué)習(xí),，讓幼兒習(xí)得一些粗淺的知識(shí)和技能，注重幼兒自身的觀(guān)察,、操作,、模仿，讓幼兒獲得直接經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn),。

1．教育幼兒熱愛(ài)家人,、老師、同伴,、知道關(guān)心周?chē)娜恕?/p>

2．進(jìn)行文明禮貌教育,，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互幫互助,。

3．不損壞玩具、圖書(shū),、不亂涂亂畫(huà),，喜歡集體生活。

1,、家長(zhǎng)會(huì)：在學(xué)期初和學(xué)期末召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，介紹班級(jí)情況及工作安排，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)工作,，歡迎家長(zhǎng)參與班級(jí)工作,。

2,、家長(zhǎng)園地：通過(guò)這個(gè)窗口讓家長(zhǎng)掌握一些幼教信息，了解幼兒所學(xué)的知識(shí)以及班級(jí)活動(dòng),，做好配合工作,，共同攜手做好教育伙伴。

3,、家園聯(lián)系冊(cè)：及時(shí)把幼兒的情況以文字形式告訴家長(zhǎng),，并請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行反饋，做好溝通交流,，達(dá)成家園共育,。

4、隨機(jī)交談：在幼兒入園與離園時(shí),，隨時(shí)隨地與家長(zhǎng)進(jìn)行交談,，讓家長(zhǎng)了解孩子的表現(xiàn)，從而更好地配合,。

1,、班級(jí)常規(guī)：

幼兒的活動(dòng)常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī),、生活常規(guī)等各項(xiàng)常規(guī),。隨時(shí)提醒幼兒反復(fù)練習(xí)、持之以恒,，直至幼兒形成習(xí)慣,。

2、師生關(guān)系：

尊重幼兒,、熱愛(ài)幼兒,、師生建立平等、和諧的班級(jí)氛圍,，使幼兒情緒樂(lè)觀(guān),、活潑開(kāi)朗、身心健康發(fā)展,。

3,、教師之間：

團(tuán)結(jié)互助，分工協(xié)作,，相互配合目標(biāo)一致地做好班級(jí)工作,。遵守園內(nèi)的各項(xiàng)制度，完成份內(nèi)工作,，處處為班級(jí)利益著想,，從大局出發(fā)。

二月份：

1,、做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。

2,、認(rèn)識(shí)幼兒園環(huán)境,，加強(qiáng)安全教育。

3,、與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，激發(fā)幼兒的主動(dòng)性及創(chuàng)造性。

三月份：

1,、做好“三八”節(jié)慶?；顒?dòng)，開(kāi)展母子同樂(lè)活動(dòng),。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)游戲體育鍛煉。

四月份：

1,、做好半日開(kāi)放活動(dòng),。

2、做好長(zhǎng)假安全,、衛(wèi)生教育,， 加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

3,、家訪(fǎng),。

五月份： 準(zhǔn)備“六一”節(jié)活動(dòng)。

六月份：

1,、做好期末全面家訪(fǎng),。

2、做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)總結(jié)工作,。

3,、暑期安全教育。

小班班務(wù)計(jì)劃第二學(xué)期指導(dǎo)思想篇三

班級(jí)分析：

1,、 保育方面：

上學(xué)期在保育方面我們重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒自理能力入手,，(自己穿脫衣褲，自己大小便,，自己吃飯等)一學(xué)期下來(lái)成效顯著,，大多數(shù)幼兒都能達(dá)到理想的效果，吃飯的速度,、偏食情況,，四凈程度都比以前有了提高，特別像胡成一,、張舒涵,、郭向宇,、王涵菲等幾個(gè)平常吃飯慢或偏食的孩子，現(xiàn)在在這種現(xiàn)象明顯減少了,。同時(shí)也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,，去年的氣候變化較大我們特別關(guān)注孩子的衣著情況及午睡前后這兩塊時(shí)間，盡量減少幼兒著涼受凍,，使我們孩子能天天健康高興地來(lái)園,。

2、 教學(xué)方面：

在唐詩(shī)的教學(xué)上去得了一定的成效,，孩子們普遍比較朗誦,。在美術(shù)方面，我班幼兒對(duì)于色彩的感受能力提高較快,。上學(xué)期主要學(xué)習(xí)了四組類(lèi)似色的訓(xùn)練,，效果較好，多數(shù)幼兒都能掌握,，自信心方面每個(gè)孩子都在原有基礎(chǔ)上得到了一定的提高,，幼兒在大肌肉群動(dòng)作發(fā)展也較好，但是小肌肉群的精細(xì)動(dòng)作還需要加強(qiáng)訓(xùn)練,，幼兒常規(guī)有所松懈。

幼兒五大領(lǐng)域前測(cè)情況：

(一)社會(huì)領(lǐng)域方面：

1 自我意識(shí)：

都知道自己的姓名年齡幼兒園家庭成員性別有97%的幼兒知道,，但是對(duì)于自己的家庭地址知道的只有個(gè)別幼兒，多數(shù)幼兒不能具體地說(shuō)出,，都愿意接受別人的關(guān)注,，表?yè)P(yáng)，都喜歡參加集體活動(dòng),，對(duì)于遵守活動(dòng)的要求,，能做到的幼兒在95%左右,。

2 情緒情感：

95%的幼兒會(huì)用表情,、語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的情緒,，享受周?chē)煜さ娜撕蛣?dòng)物，愿意接近它們,，93%幼兒能知道并做到并愛(ài)護(hù)它們。

社會(huì)交往：

98%的幼兒能應(yīng)答教師及同伴的詢(xún)問(wèn),，并愿意接受邀請(qǐng),，都喜歡與同伴一起玩。92%的幼兒會(huì)知道等待,、輪流做游戲,，95%的幼兒能理解并主動(dòng)使用日常用語(yǔ)。

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域方面：

1.傾聽(tīng)理解：

95%的幼兒能安靜傾聽(tīng)老師,、同伴講話(huà)，都能基本聽(tīng)懂普通話(huà),，90%幼兒知道簡(jiǎn)短故事的角色事件。

2.表達(dá)表現(xiàn)：

96%的幼兒樂(lè)意用短句較清楚地講自己的要求,、愿意,，都喜歡學(xué)講簡(jiǎn)短的故事,、兒歌,。

3.早期閱讀及前書(shū)寫(xiě)：

92%幼兒喜歡看圖書(shū),，知道正確拿書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)看并能大致看懂單幅畫(huà)面上的主要內(nèi)容,。95%的幼兒會(huì)用油畫(huà)棒畫(huà)簡(jiǎn)短線(xiàn)條且姿勢(shì)正確。

(三)科學(xué)領(lǐng)域方面：

1.情感態(tài)度：

95%幼兒對(duì)周?chē)挛锉容^好奇,，愿意和同伴一起參加活動(dòng),。

2.能力：

96%的幼兒能說(shuō)出事物的明顯特征，并能按物體的一種特征分類(lèi),，但是想象能力只有88%,，幼兒能做到，都喜歡參加簡(jiǎn)單的操作活動(dòng),。

3.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：

98%的幼兒了解冬季,、夏季的明顯特征，知道3—5件常見(jiàn)動(dòng)植物,，并認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)交通工具,，家用電器及它們的用途。

(四)藝術(shù)領(lǐng)域方面：

1.音樂(lè)：

都喜歡聽(tīng)、唱歌曲,，并隨著音樂(lè)哼唱做動(dòng)作,，其中94%的幼兒能用不同的表情及動(dòng)作表現(xiàn)不同性質(zhì)的歌曲。

2 .美術(shù)：

98%幼兒喜歡涂鴉,、作畫(huà),，還有剪、撕,、捏,、折等多種形式的美工活動(dòng)，都喜歡欣賞色彩的鮮明,，造型主動(dòng)的美術(shù)作品,。

(五)健康領(lǐng)域方面：

1.生活衛(wèi)生習(xí)慣：

99%幼兒會(huì)自己入廁，會(huì)在老師提醒下餐前便后,，按順序認(rèn)真洗干凈手、擦干,，都能用勺子獨(dú)立進(jìn)餐,，97%幼兒在老師鼓勵(lì)下做到了基本不挑食，吃完自己的一份飯菜,。98%幼兒能自己穿脫簡(jiǎn)單的衣,、褲、鞋,，并放在相應(yīng)的位置,。不蒙頭睡，不玩東西,，都能不隨地大小便,，將果皮、紙頭放在指定地方,。

2.安全保?。?/p>

96%

幼兒在教師的教育下不玩了，不接觸危險(xiǎn)物品,，不吃陌生人的食物,，不跟陌生人走，不隨意離開(kāi)集體,。92%幼兒身體不舒服會(huì)告訴成人,，個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣較好。

3.動(dòng)作發(fā)展：

走,、跑,、跳、爬、平衡幼兒情況都不錯(cuò),，除了1名幼兒外,，投擲方面，向前投,。98%幼兒還行,，但向上投就不是很理想，滾球都能做到,，拍球有2—3名幼兒還需要加強(qiáng)訓(xùn)練,，精細(xì)動(dòng)作92%幼兒達(dá)標(biāo)。

班級(jí)工作重點(diǎn)及措施：

(一)班級(jí)工作重點(diǎn)

根據(jù)幼兒前測(cè)情況,，《綱要》要求,，本班幼兒實(shí)際情況園本課程和家長(zhǎng)建議，制定了本學(xué)期我班的工作重點(diǎn),。

1,、唐詩(shī)的學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，我班幼兒 已經(jīng)學(xué)會(huì)了《詠鵝》,、《靜夜思》等8首唐詩(shī)，這些唐詩(shī)不但陶冶了幼兒的情操,，滋潤(rùn)了他們的心田,，還提高了幼兒日的素養(yǎng)。俗話(huà)說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)300首,，不會(huì)做來(lái)也會(huì)吟,。”這學(xué)期我們繼續(xù)對(duì)這方面進(jìn)行培養(yǎng)教育,。

2,、英語(yǔ)口語(yǔ)。上學(xué)期我班對(duì)幼兒進(jìn)行了一些常見(jiàn)的水果單詞及good moring!get up!goodbye!and so on簡(jiǎn)單的語(yǔ)句訓(xùn)練,，但是發(fā)現(xiàn)幼兒遺忘較快,。從效果來(lái)也不明顯，這學(xué)期將繼續(xù)對(duì)這方面加強(qiáng)并根據(jù)家長(zhǎng)建議在日常用語(yǔ)上增強(qiáng)幅度,。

3,、加強(qiáng)精細(xì)動(dòng)作的培養(yǎng)：從上學(xué)期及前測(cè)的情況來(lái)看，我班幼兒對(duì)于大肌肉群的動(dòng)作如：走,、跑,、跳、爬,、平衡等達(dá)標(biāo)情況較好,，但是對(duì)于精細(xì)動(dòng)作這一塊不是很佳,。這學(xué)期將在訓(xùn)練幼兒的大肌肉群動(dòng)作的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)小肌肉群精細(xì)動(dòng)作的培養(yǎng),，努力爭(zhēng)取達(dá)標(biāo)讓幼兒在寬松,、愉快游戲的氣氛中訓(xùn)練，在不知不覺(jué)得到了提高,。

4,、重視幼兒自信的培養(yǎng)，讓幼兒愿意喜歡在眾人面前大膽,、響亮,、清晰地說(shuō)話(huà)、表演,。使幼兒有這種自我表現(xiàn)欲望,，并能使每個(gè)幼兒在原由的基礎(chǔ)上得到提高。

(二)措施：

1,、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣，利用晨間談話(huà),，午睡前等時(shí)間平均2星期一首,，讓幼兒通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)、讀度,、念念等手段來(lái)培養(yǎng)幼兒唐詩(shī)的喜愛(ài)，并從中感受它特有的韻味,，吸收其中的精髓,。

2、總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn),，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定出適合幼兒 和幼兒計(jì)劃,，并能在一日生活中經(jīng)常鞏固、復(fù)習(xí),。如：老師：“what`s your name ? ”幼兒：“my name is li li,。”一星期兩個(gè)單詞,，一句日常用語(yǔ),，張貼在家園窗內(nèi)以便家長(zhǎng) 了解幫助幼兒對(duì)話(huà)。我們還把單詞對(duì)中文結(jié)合起來(lái)讓幼兒能一看就知道相互對(duì)應(yīng),。

3,、精細(xì)動(dòng)作的加強(qiáng)培養(yǎng)。主要通過(guò)穿珠子,，捏橡皮泥,，運(yùn)用剪刀等手段來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練的。每星期除了一節(jié)正常的美工課外，我們還充分利用晨間活動(dòng)前,、離園前,、午飯后或區(qū)域活動(dòng)時(shí)這段時(shí)間讓他們來(lái)進(jìn)行練習(xí)。如：使用剪刀這一塊先從剪刀的正確使用方法開(kāi)始,，然后逐漸增加難度到直線(xiàn)到各種曲線(xiàn)慢慢過(guò)渡到剪圓形,、動(dòng)物的輪廓等方式。并制定出計(jì)劃循序漸進(jìn)地進(jìn)行,。

4,、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒自信心的培養(yǎng)，特別是班內(nèi)幾個(gè)比較內(nèi)向膽小的幼兒,，平時(shí)作為老師要利用時(shí)間與他們進(jìn)行交流,、溝通，每天給孩子來(lái)一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心地?fù)肀?，讓孩子感受到你?duì)他的愛(ài),。同時(shí)創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，環(huán)境讓每個(gè)幼兒都有鍛煉的發(fā)展的機(jī)會(huì),，繼續(xù)設(shè)立“周末小舞臺(tái)”讓幼兒輪流上來(lái)表演各種自己喜歡的節(jié)目,，同時(shí)把幼兒表演的情況記錄下來(lái)，張貼在家園窗中反饋給家長(zhǎng)們,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的情況做好配合工作,，還在每天點(diǎn)名時(shí)要求幼兒大聲清楚地說(shuō)一句話(huà)，如：“我叫***,， 我今年幾歲了,，我是藝術(shù)實(shí)驗(yàn)幼兒園小一班的小朋友”等。還讓幼兒接聽(tīng)老師的電話(huà),，輪流爭(zhēng)當(dāng)值日生等手段來(lái)樹(shù)立,，培養(yǎng)幼兒的自信。使每個(gè)孩子都能在原有基礎(chǔ)上得到提高,。

家長(zhǎng)工作：

家庭是社會(huì)的細(xì)胞,，是幼兒成長(zhǎng)的重要環(huán)境。幼兒園更是不能脫離家庭的教育,。同時(shí)家長(zhǎng)的支持是我們順利開(kāi)展各項(xiàng)工作的有力保障,，而我們教師則要樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)，為孩子服務(wù)的意識(shí),。同時(shí)利用各種途徑積極做好不同家長(zhǎng)的思想工作,，才能讓家長(zhǎng)放心，安心的把孩子交給我們,，這學(xué)期我們主要運(yùn)用 以下幾方面來(lái)開(kāi)展我們的家長(zhǎng)工作的：

1,、除了每天利用家長(zhǎng)解送孩子的時(shí),，相互交換，傳遞信息外,。我們還通過(guò)家訪(fǎng),，一個(gè)月一次的書(shū)面形式反映幼兒園，在家的情況,，讓家長(zhǎng)我們更全面的了解幼兒的情況,。

2、加強(qiáng)家園窗的力度,，讓每個(gè)家長(zhǎng)都關(guān)心,，參與家園窗，這個(gè)學(xué)期開(kāi)設(shè)了 寶寶秀等欄目,。

小班班務(wù)計(jì)劃第二學(xué)期指導(dǎo)思想篇四

在新綱要和園務(wù)工作指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃如下：

班級(jí)基本情況分析：

本學(xué)期,，我班有幼兒共10人,，男生5人，女生5人,，通過(guò)個(gè)別家訪(fǎng),、以及在幼兒園里的觀(guān)察、與家長(zhǎng)交流等,，發(fā)現(xiàn)本班幼兒大都數(shù)活潑,、開(kāi)朗、健康,，喜歡幼兒園的集體生活,，基本上能積極參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在生活上,，除了個(gè)別能力弱的幼兒需要幫助外，大部分的幼兒基本上能自己的事情自己做,。

1．學(xué)會(huì)清理個(gè)人衛(wèi)生,，并保持儀表整潔、大方,。

2．進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐,，能自覺(jué)地進(jìn)行餐后整理。

3．學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)增減衣服,。

4．小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互相謙讓、禮貌待人,，不惹事生非,。

5．遇到事情應(yīng)多用腦子想一想,，還要去試一試，盡量自己想辦法解決,。

（一）培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過(guò)分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養(yǎng),。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪,，比賽穿,、脫衣服，系鞋帶等,。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書(shū),，整理玩具柜，給花草樹(shù)木澆水等,。

（二）培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1.引導(dǎo)幼兒掌握正確的坐,、寫(xiě)姿勢(shì)。

2.培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀(guān)念,。

3.要求幼兒堅(jiān)在離園之前回憶在園所做的事情,，并寫(xiě)日記或講述給父母聽(tīng)。長(zhǎng)期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力,、記憶力和口語(yǔ)表達(dá)能力,，同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間情感的`交流。

（三）開(kāi)展識(shí)字活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力

1.我們利用教室的墻壁,、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,，使他們每天都能接觸一些漢字,，潛移默化地得到知識(shí)。

2.以游戲的形式識(shí)字,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

3.將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語(yǔ)言教學(xué),，通過(guò)學(xué)兒歌,、謎語(yǔ)、故事,、古詩(shī)的講,、讀、猜,、識(shí)等,，體現(xiàn)了口頭語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)兩結(jié)合,。借助幼兒識(shí)字之長(zhǎng)，以熟帶生,，使幼兒很快掌握,。

（一）熱愛(ài)關(guān)心幼兒，使孩子感到老師象媽媽,。尊重,、信任幼兒，使孩子感到老師是朋友,。

（二）老師要關(guān)注到每個(gè)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,，給予肯定，使幼兒感到自己的進(jìn)步,，從而培養(yǎng)自信心,。

我們將開(kāi)展“每天一句話(huà)”的活動(dòng)，有意識(shí)的鼓勵(lì)和要求孩子每天至少和老師說(shuō)一句話(huà),，從最為簡(jiǎn)單的開(kāi)始,，逐步開(kāi)啟緊閉的心門(mén)，逐步建立師生相互的交流和溝通,。

家長(zhǎng)是老師密切的合作伙伴,，我們將共同承擔(dān)教育的重任。

本學(xué)期將開(kāi)展以下工作：

（一）定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),。

（二）認(rèn)真并及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè),。

（三）每周五請(qǐng)部分家長(zhǎng)當(dāng)助教，使家長(zhǎng)更加了解幼兒的活動(dòng)情況,，提出自己的意見(jiàn)和建議,。

1.教師高度重視安全教育工作，有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行安全預(yù)防

及養(yǎng)成教育,。增強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力,。

2．發(fā)現(xiàn)各類(lèi)事故隱患，應(yīng)及時(shí)向辦公室報(bào)告,，以防止任何事故的再發(fā)生,。

3.加強(qiáng)幼兒集體活動(dòng)的管理，認(rèn)真做好遠(yuǎn)足安全教育活動(dòng)及其他活動(dòng),，精心組織,，確保安全,。

4.日常工作中加強(qiáng)晨檢及書(shū)包自查活動(dòng),，避免攜帶危險(xiǎn)小物品。

5.加強(qiáng)體育活動(dòng)的安全防范工作,，組織幼兒參加體育鍛煉,、體育活動(dòng),，在使用體育器材鍛煉時(shí)，應(yīng)在老師的陪同和指導(dǎo)下進(jìn)行,，做到防患于未然,。

6.加強(qiáng)交通安全教育，教育幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)則,，不發(fā)生因違反交通規(guī)則而造成的事故,。 以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃。我們將以飽滿(mǎn)的精神,，積極地投入到工作中,，團(tuán)結(jié)合作、認(rèn)真學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取，努力提高教學(xué)質(zhì)量，并創(chuàng)建出富有特色的教學(xué)新路子,。

小班班務(wù)計(jì)劃第二學(xué)期指導(dǎo)思想篇五

本學(xué)期

班級(jí)

小朋友經(jīng)過(guò)一學(xué)期幼兒園集體

生活

愛(ài)

本學(xué)期由我,、樂(lè)歡和陳意波共同管理班級(jí)各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),，我們秉承“一切為了孩子”的服務(wù)宗旨，共同努力,，協(xié)調(diào)配合,，為班級(jí)幼兒的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1.按計(jì)劃正常開(kāi)展各項(xiàng)就教育教學(xué)活動(dòng),，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),，縮小同伴間差距,。

2.加強(qiáng)生活自理能力培養(yǎng)，盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做,，提高動(dòng)手能力,。

3.繼續(xù)加強(qiáng)幼兒良好

學(xué)習(xí)

4.創(chuàng)設(shè)有序的班級(jí)秩序,，營(yíng)造溫馨的班級(jí)氛圍，鼓勵(lì)幼兒積極與同伴交往,。

5.多途徑開(kāi)展家長(zhǎng)工作,，促進(jìn)家園緊密配合，提高家庭教育的有效性,。

（一）幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活,，體驗(yàn)幼兒園生活的快樂(lè)。

1.創(chuàng)設(shè)溫馨,、舒適的教室環(huán)境,，讓幼兒喜歡上幼兒園。

結(jié)合班本特色和主題內(nèi)容,，利用茅根美化教室環(huán)境,，提供機(jī)會(huì)讓幼兒積極參與環(huán)境布置，培養(yǎng)幼兒班級(jí)主人翁意識(shí),；加強(qiáng)家園聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)了解主題教學(xué)內(nèi)容和幼兒發(fā)展?fàn)顩r，參與主題親子制作,、資料收集等活動(dòng),，提供親子交流的

話(huà)題

2.組織豐富有趣的游戲活動(dòng)，吸引孩子主動(dòng)參與,。

循序漸進(jìn)除了按照計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)外,，根據(jù)實(shí)際情況組織幼兒開(kāi)展各類(lèi)有趣的活動(dòng)，如利用夸張的肢體動(dòng)作,、象聲詞等進(jìn)行手指游戲,、音樂(lè)游戲、故事講述,、動(dòng)物模仿,、室內(nèi)體育小游戲等，讓幼兒不斷地體驗(yàn)和老師、同伴一起游戲的快樂(lè),。同時(shí)，本學(xué)期注重班級(jí)區(qū)域的創(chuàng)設(shè),，提供適合的操作材料,，讓幼兒在輕松愉悅、做做玩玩中獲得發(fā)展,，感受樂(lè)趣,。

（二）幫助幼兒學(xué)習(xí)一些基本的生活技能，初步學(xué)習(xí)自己的事情自己做,。

1.改變家長(zhǎng)育兒觀(guān)念,，提倡在家也讓幼兒學(xué)習(xí)自己的事情自己做。

借助各種校訓(xùn)平臺(tái),，向家長(zhǎng)宣傳各種育兒經(jīng)驗(yàn)和教育理念,，感知“

心靈

2.通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，挖掘主題內(nèi)涵,，豐富幼兒經(jīng)驗(yàn),。

挖掘教材中蘊(yùn)含的教育因素，利用教材中的故事情節(jié)和人物形象,，拓展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，各領(lǐng)域之間有機(jī)滲透，促進(jìn)幼兒多方面能力的發(fā)展,。

3.注重生活細(xì)節(jié),，隨時(shí)豐富生活技能。

利用進(jìn)餐,、盥洗,、穿脫衣服等環(huán)節(jié)，交給孩子正確的技能,，并幫助孩子反復(fù)進(jìn)行練習(xí),，盡量多地提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，逐步提高幼兒的生活自理能力。

（三）培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，愉快地參加各項(xiàng)集體活動(dòng),。

1.鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己的意愿，對(duì)于幼兒的意見(jiàn)給予積極地回應(yīng),。

做到蹲下來(lái)與孩子說(shuō)話(huà),，能夠耐心傾聽(tīng)孩子的說(shuō)話(huà)，對(duì)于幼兒的言行及時(shí)給予反饋,，點(diǎn),、面結(jié)合，創(chuàng)造最大教育價(jià)值,。

2.認(rèn)真組織好每一個(gè)教學(xué)活動(dòng),。

采用游戲化的教學(xué)方式吸引幼兒的參與，提供每個(gè)孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),。

3.在各項(xiàng)活動(dòng)中滲透對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)要求,。

針對(duì)幼兒的不同能力和發(fā)展水平，在每個(gè)活動(dòng)能給予幼兒不同的表現(xiàn)機(jī)會(huì),，提出不同的問(wèn)題,，幫助他們獲得自信，產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。

4.及時(shí)肯定幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,。

不吝嗇對(duì)幼兒的贊揚(yáng)，尤其是能力弱的幼兒,，哪怕是一丁點(diǎn)進(jìn)步都要用“放大鏡”式語(yǔ)言給予肯定,。

（四）創(chuàng)設(shè)有序的班級(jí)秩序，保障幼兒的

安全

1.班級(jí)保教人員思想統(tǒng)一,，要求一致，保證班級(jí)常規(guī)的持續(xù)有效性,。

班級(jí)常規(guī)是幼兒在園生活學(xué)習(xí)的有效保障,，和諧的班級(jí)氛圍可以讓幼兒產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)動(dòng)力，班級(jí)常規(guī)也不是一蹴而就,，需要長(zhǎng)期的積累,。因此，班級(jí)保教人員要統(tǒng)一思想,，朝著預(yù)定的目標(biāo)對(duì)幼兒提出統(tǒng)一的要求,，切忌心血來(lái)潮地搞“一陣風(fēng)”，讓幼兒感覺(jué)茫然,，無(wú)從適應(yīng),。

2.人到心到,，認(rèn)真組織一日活動(dòng)。

不做與帶班無(wú)關(guān)的事情,，隨時(shí)關(guān)注幼兒的活動(dòng)狀況,，有預(yù)知幼兒行為發(fā)展所產(chǎn)生后果的能力了；通過(guò)談話(huà),、具體事例,、故事等教育形式，幫助小朋友提高自我保護(hù)意識(shí),，盡可能杜絕安全事故的發(fā)生。

（五）做好各項(xiàng)家長(zhǎng)工作,，獲得家長(zhǎng)的理解與支持,。

1.利用接送幼兒的時(shí)間與家長(zhǎng)互通家園信息，互換家園教育意見(jiàn),，以確保家園教育的一致性,。

2.認(rèn)真組織好家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)了解我們的教育內(nèi)容,，教育理念及各項(xiàng)活動(dòng)安排,，并虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)建議改進(jìn)班級(jí)工作。

3.利用成長(zhǎng)冊(cè),、班級(jí)論壇,、班級(jí)qq群等途徑與家長(zhǎng)保持及時(shí)溝通。

4.組織好家長(zhǎng)開(kāi)放日,，通過(guò)觀(guān)摩半日活動(dòng),，幫助家長(zhǎng)理解《指南》精神，從而調(diào)整教育方法及內(nèi)容,。

5.需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)要及時(shí)說(shuō)明使用目的或制作方法,。

小班班務(wù)計(jì)劃第二學(xué)期指導(dǎo)思想篇六

春節(jié)剛過(guò)，馬上又迎來(lái)了新學(xué)期,。細(xì)細(xì)回想上學(xué)期和孩子們相處的一點(diǎn)一滴,。看著孩子們一天天的茁壯成長(zhǎng),，一天一天的進(jìn)步,。作為他們的老師，我的心里充滿(mǎn)無(wú)比的欣慰,。新的一年,，新的開(kāi)始，新的挑戰(zhàn),。我們?nèi)焕蠋熇^續(xù)揚(yáng)長(zhǎng)避短,，再接再厲的把班務(wù)的`每一項(xiàng)工作做好,。以下是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃：

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)共40名，新入園的幼兒共4名,。根據(jù)上學(xué)期與孩子的接觸及電訪(fǎng),、家訪(fǎng)、面談等形式,，基本了解到孩子們身體發(fā)育健全,，少部分有不肯吃東西導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不均衡的現(xiàn)象。接受課程知識(shí)較慢,，而且大部分幼兒不會(huì)聽(tīng)普通話(huà),。

1：培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，使幼兒的一日活動(dòng)活而不亂,，杜絕一切安全事故的發(fā)生,。

2、嚴(yán)格做好幼兒的安全工作,，如：幼兒的早接晚送,、戶(hù)外活動(dòng)等安全隱患。

3,、堅(jiān)持開(kāi)展好每一次教學(xué)活動(dòng),，讓幼兒喜歡參與教學(xué)活動(dòng)，建立活躍,、輕松的學(xué)習(xí)氛圍,，在期末的幼兒發(fā)展評(píng)估中取得優(yōu)秀的成績(jī)，讓每一個(gè)幼兒都有進(jìn)步,。

4,、堅(jiān)持向幼兒推廣普通話(huà)，并做好每月的自制玩具,。

5,、努力做好德育工作，有計(jì)劃,、有目標(biāo)的培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母,、愛(ài)老師、愛(ài)集體,，和同伴友愛(ài)相處的好品德,。

6、努力做好家長(zhǎng)工作,，充分利用各種途徑與家長(zhǎng)溝通,，開(kāi)展互動(dòng)、溝通的家園聯(lián)系活動(dòng),。與家長(zhǎng)交流時(shí)態(tài)度謙虛,，家長(zhǎng)有意見(jiàn)時(shí)耐心解釋?zhuān)龅搅阃对V,。

我們反思上學(xué)期自身的不足之處，改善缺點(diǎn),。在工作的實(shí)操過(guò)程中,，要善于及時(shí)發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)和反思、商量解決每一個(gè)小問(wèn)題,。在失敗之中獲取教訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),，盡力做到實(shí)踐與理論相結(jié)合，努力做好幼兒園的每一項(xiàng)工作,。

新的一年,，新的開(kāi)始，新的挑戰(zhàn),。我們會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短,、齊心協(xié)力的做好園內(nèi)、班內(nèi)的每一項(xiàng)細(xì)微的工作,。

小班班務(wù)計(jì)劃第二學(xué)期指導(dǎo)思想篇七

我班現(xiàn)有幼兒31名,，其中男生17名,，女生14名,其中只有個(gè)別幾個(gè)幼兒在他校上過(guò)托班,，其余都是新生，本學(xué)期進(jìn)入插班生一名,。

小班第一學(xué)期,，我們重點(diǎn)對(duì)孩子的入園情況、生活能力,、行為習(xí)慣,、交往能力等幾個(gè)方面進(jìn)行了培養(yǎng)。在家園的共同努力下,，孩子們?cè)凇吧?、學(xué)習(xí)、做人”三方面都有了進(jìn)步,，主要表現(xiàn)在：

1,、生活方面：

學(xué)會(huì)了一些基本的生活小技能，如：拿小勺吃飯,、穿脫衣,、漱口擦嘴、疊衣疊褲等,，在進(jìn)餐,、午睡等環(huán)節(jié)也能做到井然有序，做事的次序性比以前好多了,。在日常生活中,，大部分小朋友都能獨(dú)立完成,，并且完成的較好，有的孩子還能做到在家在園一個(gè)樣,，成為老師,、父母的好幫手。

2,、學(xué)習(xí)方面：

上學(xué)期,，我們側(cè)重于行為習(xí)慣的培養(yǎng)，重在激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性為主,。通過(guò)一學(xué)期的堅(jiān)持不懈,，現(xiàn)在孩子們?cè)谂抨?duì)等待以及聽(tīng)信號(hào)方面已養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。做事不爭(zhēng)搶?zhuān)瑫?huì)謙讓等待,，聽(tīng)到信號(hào)不拖拉,，做到快、靜,、齊,。另外，上學(xué)期,，孩子們?cè)诿佬g(shù)（表現(xiàn)事物的能力）,、語(yǔ)言（在集體面前大膽講話(huà)）、音樂(lè)（聽(tīng)節(jié)奏能力）三方面的進(jìn)步也較為突出,。

3,、做人方面：

重點(diǎn)在禮貌教育、與同伴的交往能力方面進(jìn)行了培養(yǎng),，由于重視在日常生活中的運(yùn)用,，現(xiàn)在孩子們的習(xí)慣愈來(lái)愈好，不僅對(duì)自己周?chē)娜俗龅奖虮蛴卸Y,，對(duì)不認(rèn)識(shí)的客人老師也能笑臉相迎,。同伴之間的交往也很融洽，能做到互幫互助,，有商有量,。

1、生活方面：

（1）多開(kāi)展一些不同類(lèi)型的體育活動(dòng)（以增強(qiáng)體能,，發(fā)展大肌肉為主）,，在活動(dòng)中逐步提高孩子身體各方面的發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),。平時(shí)做好日常的保育工作,，關(guān)注流行病、傳染病的預(yù)防,，減少孩子生病的機(jī)率,，提高班內(nèi)的出勤,。

（2）學(xué)習(xí)初步管理自己的物品，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)：

策略：

開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng),，如：“保管自己的物品”,、“物品柜里怎么放”“整理圖書(shū)”等活動(dòng)，學(xué)習(xí)初步的管理方法,。

日常生活中,，重點(diǎn)讓孩子學(xué)會(huì)整理自己的衣帽柜、學(xué)具柜,，東西擺放時(shí)要整齊,，有序，并能堅(jiān)持每天整理,。

定期展開(kāi)評(píng)比,，同伴間相互督促，提醒,，養(yǎng)成長(zhǎng)久的好習(xí)慣

建議家長(zhǎng)在家給孩子練習(xí)機(jī)會(huì),。

（3）對(duì)班內(nèi)個(gè)別特殊幼兒繼續(xù)進(jìn)行生活上的關(guān)懷與幫助，請(qǐng)同伴幫忙帶動(dòng),，使其提高自理能力,。

（1）提高游戲能力：

游戲是這個(gè)年齡階段孩子的基本活動(dòng)，是孩子自主學(xué)習(xí)的一種途徑,。孩子在游戲中認(rèn)識(shí)自我,、了解未知,、形成經(jīng)驗(yàn),、掌握技能、學(xué)會(huì)交往,，從而健康的成長(zhǎng),。

在日常生活中善于捕捉孩子的興趣點(diǎn)，及時(shí)開(kāi)設(shè)孩子感興趣的游戲內(nèi)容,，激發(fā)孩子的活動(dòng)積極性,，通過(guò)對(duì)內(nèi)容的討論與交流，激發(fā)孩子的想象,，豐富孩子原有的生活經(jīng)驗(yàn),。

與孩子一起來(lái)收集游戲的材料和創(chuàng)設(shè)環(huán)境，明確游戲中自己需要什么,，做游戲中的主人翁,。

根據(jù)幼兒需要，及時(shí)撤換,、增添新材料,，鼓勵(lì)幼兒不斷豐富游戲情節(jié),。

開(kāi)設(shè)“點(diǎn)心店”“小超市”等合作性強(qiáng)的游戲，提高合作活動(dòng)的能力,。

（2）重視小肌肉的發(fā)展,，提高剪紙能力：

開(kāi)辟“剪紙區(qū)”，提供剪面條,、剪花紋等內(nèi)容,，供幼兒自主游戲時(shí)練習(xí)對(duì)錯(cuò)誤的剪紙方法，及時(shí)幫助幼兒糾正,，重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的孩子正確拿剪刀,，練習(xí)手指分和的技能對(duì)幼兒的剪紙作品及時(shí)進(jìn)行展示、講評(píng),，增強(qiáng)孩子的自信心,。

利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。將孩子們平時(shí)的作品加以積累,，以墻面的形式展示出來(lái),。

區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料，以便幼兒活動(dòng)中選擇,。

將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合,，布置于主題活動(dòng)墻飾。

（3）延續(xù)上學(xué)期的班級(jí)強(qiáng)項(xiàng),，在畫(huà)畫(huà),、語(yǔ)言、音樂(lè)三方面繼續(xù)深化,，開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng),，突出孩子學(xué)習(xí)的主體性，發(fā)展孩子的學(xué)習(xí)潛能,。

（4）日常生活中不斷強(qiáng)化幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣：如上課發(fā)言先舉手,，端正坐姿認(rèn)真聽(tīng)、積極動(dòng)腦,、愿動(dòng)手,。

以上三方面是本班在學(xué)習(xí)方面的不足。針對(duì)個(gè)別幼兒的不同情況,，我們會(huì)做出相應(yīng)的補(bǔ)救措施,。

策略：

小班幼兒還存在于模仿他人講話(huà)的階段，班內(nèi)只有個(gè)別幼兒具有創(chuàng)造性思維和與眾不同的想法,，對(duì)于這些愛(ài)模仿的幼兒,，我們會(huì)問(wèn)：“在想想，你有和他不一樣的答案”如果孩子肯邁出這一步，我們將會(huì)帶動(dòng)全班幼兒鼓掌,，以激發(fā)他積極動(dòng)腦的欲望,。

有些不愿動(dòng)手的孩子，我們會(huì)手把手和他一起做,，在以鼓勵(lì)的話(huà)“自己試一試,，你一定行的”激勵(lì)孩子積極動(dòng)手的欲望，和培養(yǎng)孩子不膽怯,、不自卑的想法,。

小班年齡段的孩子特點(diǎn)主要是以自我為中心。在這學(xué)期,，我們將重點(diǎn)引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)關(guān)心周?chē)煜さ娜?，如：我的一家。讓孩子感受親情,，體驗(yàn)快樂(lè),，了解長(zhǎng)輩工作的辛苦。

開(kāi)展為媽媽?xiě)c?！叭藡D女節(jié)”一系列活動(dòng),，做邀請(qǐng)信、制作禮物,、為媽媽唱首歌等表達(dá)對(duì)媽媽的尊敬和熱愛(ài),。

結(jié)合本學(xué)期熱點(diǎn)話(huà)題“奧運(yùn)就在我身邊”，通過(guò)觀(guān)看奧運(yùn)影音資料,、聽(tīng)大人說(shuō)奧運(yùn),、和總部幼兒手拉手歡慶奧運(yùn)等主題活動(dòng)方式，初步激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)的情感,。

小班班務(wù)計(jì)劃第二學(xué)期指導(dǎo)思想篇八

讓幼兒喜歡幼兒園的生活，喜愛(ài)教師,，能愉快地和小朋友一起參加各項(xiàng)活動(dòng),，養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)用普通話(huà)與周?chē)私煌?，有接受,、理解、表達(dá)語(yǔ)言的初步能力,，并初步培養(yǎng)他們對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣,。

我們班共有幼兒32名，其中男生18名，女生14名,，男生比較多,。入園以前我們教師進(jìn)行了家訪(fǎng)，在訪(fǎng)問(wèn)中我們得知：三分之一的幼兒上過(guò)托兒所,，其余的幼兒基本都由家長(zhǎng)帶領(lǐng),，因此，大多數(shù)的幼兒對(duì)幼兒園的生活很陌生,，對(duì)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣掌握也不是很好,。在交談中我班的家長(zhǎng)都表示對(duì)子女入園的憂(yōu)慮，為此我們教師就耐心,、細(xì)致地解答了他們了的問(wèn)題,，消除了他們的疑慮，讓他們放心地將孩子交到我們手中,。通過(guò)半個(gè)月的耐心指導(dǎo)教育,，我班的孩子的表現(xiàn)著實(shí)讓家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子刮目相看。現(xiàn)在孩子們?cè)缟蟻?lái)基本上沒(méi)有哭鬧的現(xiàn)象,，他們能在老師的提示下選擇游戲的內(nèi)容自由開(kāi)展活動(dòng),，入廁大小便、洗手基本自理,，并初步養(yǎng)成飯前洗手,、飯后擦嘴的習(xí)慣，全體幼兒都能愉快地進(jìn)入午睡室并安靜地入睡,，但有個(gè)別幼兒午睡習(xí)慣不夠好,。

絕大部分幼兒養(yǎng)成了初步的進(jìn)餐習(xí)慣，他們?cè)诶蠋煹奶崾鞠陋?dú)立進(jìn)餐,，能夠吃完自己應(yīng)吃的一份飯菜,，許多幼兒的飯量較好，據(jù)了解絕大部分幼兒出現(xiàn)了二面性,，他們?cè)谟變簣@能自己吃飯,，并能吃完自己應(yīng)吃的一份飯菜，但在家里還是要成人喂,，所以在下午家長(zhǎng)來(lái)接幼兒時(shí),，我們就與家長(zhǎng)交談讓他們?cè)诩乙惨笥變邯?dú)立進(jìn)餐，做到在家和在幼兒園一個(gè)樣?，F(xiàn)在絕大部分幼兒已學(xué)會(huì)了一些學(xué)習(xí)常規(guī),，他們懂得上課要坐好，并注意聽(tīng)講,，有部份幼兒的膽子比較大,，他們能大膽舉手回答老師的提問(wèn)，并能使用普通話(huà)，如李馨蕊,、陸心藝,、金子宸等。但孩子們的動(dòng)手能力和協(xié)調(diào)能力不是很好,，因此我們將在以后的活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)他們這方面的培養(yǎng)和鍛煉,。

幼兒期是個(gè)性形成的重要時(shí)期，使幼兒從小懂得做人處世的粗淺道理,；萌發(fā)健康的道德情感,；養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將對(duì)日后優(yōu)良品德的形成具有重大意義,。幼兒園品德教育的目標(biāo)是：以情感教育和良好的開(kāi)端,，初步養(yǎng)成有禮貌、守紀(jì)律,、敬長(zhǎng)輩,、愛(ài)同伴、富有同情心,、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)集體、愛(ài)祖國(guó),，勇敢,、誠(chéng)實(shí)、主動(dòng),、堅(jiān)強(qiáng),、活潑開(kāi)朗的品德與性格。具體目標(biāo)為：

1． 培養(yǎng)幼兒懂禮貌,、守規(guī)則,。讓幼兒知道有禮貌的孩子是好孩子，在成人提醒下會(huì)使用“早”“好”“再見(jiàn)”“謝謝”等禮貌用語(yǔ),；請(qǐng)求別人幫助和見(jiàn)到相識(shí)的人時(shí),，會(huì)稱(chēng)呼人；在老師提醒下能遵守本班規(guī)則,。

2．培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴友愛(ài),。能和小朋友愉快地在一起運(yùn)動(dòng)；知道班里的玩具是大家的,，在老師提醒下能共同玩,、輪流玩。

3．培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母,、愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園。讓幼兒知道爸爸媽媽很疼愛(ài)自己,，要愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)⒙?tīng)他們的話(huà),；喜歡上幼兒園，能聽(tīng)老師話(huà),，高興地參加班上的活動(dòng),，逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活。

4．培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng),。有做事的興趣,，在成人幫助下學(xué)習(xí)做一些力所能及的事；愛(ài)接近勞動(dòng)者,，養(yǎng)成愛(ài)惜食品,、玩具的習(xí)慣。

5．培養(yǎng)幼兒積極情緒,，主動(dòng)精神和活潑開(kāi)朗的性格,。能經(jīng)常保持愉快情緒，有事能和成人說(shuō),，不哭鬧,、不纏人；逐步學(xué)會(huì)自己選擇玩具參加游戲,。

6．培養(yǎng)幼兒勇敢,、誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)。愿意做勇敢的孩子,，跌倒時(shí)和遇到不會(huì)的事不哭,，不怕黑暗不怕冷；愿意回答成人的話(huà),，敢在小朋友和成人面前講話(huà)和表演,，不把幼兒園的東西帶回家。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

語(yǔ)言是人類(lèi)的交際工具和思維工具,，語(yǔ)言在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展中占有十分重要的地位,。幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展最迅速、最關(guān)鍵的時(shí)期,。因此,，幼兒園有目的、有計(jì)劃地教育影響對(duì)兒童語(yǔ)言能力的發(fā)展起著重要作用,。幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域的具體目標(biāo)是：

1,、 激發(fā)和鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交往的興趣。

2,、 學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話(huà),，聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并學(xué)習(xí)按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自身行為,。

3、 學(xué)說(shuō)普通話(huà),，樂(lè)意用普通話(huà)與人交流,。能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達(dá)自己的愿望和需要,。

4,、 喜歡念兒歌。學(xué)念《新來(lái)的小朋友》《手指謠》等一些兒歌,。喜歡聽(tīng)故事,，初步知道故事的情節(jié)。喜歡看木偶表演,、看書(shū),，讓他們初步學(xué)會(huì)看圖書(shū)，初步了解其大致內(nèi)容,，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受,。

社會(huì)領(lǐng)域

社會(huì)領(lǐng)域的總目標(biāo)是：能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)有自信心，樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享，有同情心,，理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,，能努力做好力所能及和事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,，愛(ài)自己的父母長(zhǎng)輩、老師和同伴,，愛(ài)集體,、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó),。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況結(jié)合總目標(biāo),，我班社會(huì)領(lǐng)域方面的具體目標(biāo)是：

1、 樂(lè)意參加幼兒園各種活動(dòng),，親近與自己密切相關(guān)的人,。

2、 喜歡和同伴一起游戲,，學(xué)習(xí)分享,、等待與輪流，體驗(yàn)與教師,、同伴共處的快樂(lè),。

3,、 在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒表現(xiàn)并做出安慰、關(guān)心,、助人等簡(jiǎn)單行為,。樂(lè)意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人幫助,。

4、 能從性格,、外形等外在特征上比較自己與別人不同,。

5、 逐漸接受教師的建議和指示,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

6、 觀(guān)察周?chē)瞽h(huán)境及變化,，喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)和氛圍。

藝術(shù)領(lǐng)域：

我們藝術(shù)領(lǐng)域的總目標(biāo)是：能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境生活和藝術(shù)中的美,，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)我班藝術(shù)領(lǐng)域的具體目標(biāo)是：

1．在成人引導(dǎo)下,，能注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的諸如樹(shù)木、花草,、小動(dòng)物,、交通工具等事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀(guān)看美術(shù)作品,，能借助動(dòng)作、表情,、語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。

2．嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),，學(xué)習(xí)用畫(huà),、拆、搭,、撕,、貼、揉,、捏等技能,，自由大膽地表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征,。

3．學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)和自然的聲音唱歌。喜歡用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演,，律動(dòng),、舞蹈。喜歡打擊樂(lè)活動(dòng),，能打擊簡(jiǎn)單的節(jié)奏,。學(xué)習(xí)和老師、同伴一起作音樂(lè)游戲,，感受音樂(lè)旋律,、節(jié)奏和情緒。

健康領(lǐng)域：

幼兒園的體育活動(dòng)是為了增進(jìn)幼兒的身體健康,，促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育,，增強(qiáng)體質(zhì)，為幼兒的全面發(fā)展奠定物質(zhì)基礎(chǔ),。其目標(biāo)是：身體健康,，在集體生活中情緒安定、愉快,，生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力,，知道必要的安全保健知識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己，喜歡參加體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活,。結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，我班的幼兒健康領(lǐng)域的具體目標(biāo)是：

1．適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本安定,、愉快。

2．逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和入廁,，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙、穿脫簡(jiǎn)單的衣,、褲,、鞋，學(xué)習(xí)坐,、站,、行的正確姿勢(shì)。

3．了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生保健知識(shí),，樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療,，認(rèn)識(shí)五官及主要功能,，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)。愛(ài)吃多種食物,，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。注意個(gè)人衛(wèi)生，愛(ài)清潔,。

4．知道并學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中電,、火、車(chē)輛等不安全因素,。

5．樂(lè)意參加體育活動(dòng),，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、攀,、爬等動(dòng)作。

科學(xué)領(lǐng)域：

人在一定的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境中生活,。了解周?chē)h(huán)境是人和生存和發(fā)展的需要,。幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)是：對(duì)周?chē)氖挛铩F(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,；能運(yùn)用各種感官、動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問(wèn)題,；能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,；能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,；愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源；有初步的環(huán)保意識(shí),。結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn)我班科學(xué)領(lǐng)域的具體目標(biāo)是：

1．在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事物,。

2．樂(lè)意用多種感官感知周?chē)奈锲贰F(xiàn)象,，了解物品顏色,、大小、形狀,、數(shù)量,、方位等的明顯特征,，嘗試簡(jiǎn)單的比較、分類(lèi),。

3．喜歡操作,、擺弄。嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞,。

4．親近大自然,，喜愛(ài)并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周?chē)膭?dòng)植物。

語(yǔ)言文字規(guī)范：

國(guó)家通用語(yǔ)言文字法實(shí)施后,，我園高度重視語(yǔ)言文字工作,，開(kāi)拓創(chuàng)新、狠抓落實(shí),、大力普及普通話(huà)和用字規(guī)范化等各項(xiàng)工作的力度,。我園也在積極迎接國(guó)家三類(lèi)城市語(yǔ)言文字評(píng)估重點(diǎn)檢查的單位。根據(jù)幼兒園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的要求,，結(jié)合我班教師和幼兒的實(shí)際情況,，特?cái)M定本班語(yǔ)言文字規(guī)范化工作計(jì)劃。

1．召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議,，研究,、部署本學(xué)期我們小一班語(yǔ)言文字規(guī)范和推普工作的`計(jì)劃。

2．動(dòng)手豐富語(yǔ)言文字區(qū)角內(nèi)容,，創(chuàng)設(shè)角色游戲環(huán)境,。

3．組織幼兒開(kāi)展閱讀識(shí)字活動(dòng)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的唐詩(shī)吟誦,，開(kāi)展主題“古詩(shī)欣賞朗誦活動(dòng)”,。

4．教師帶好保育員，開(kāi)展普通話(huà)培訓(xùn)活動(dòng),，促進(jìn)小班幼兒普通話(huà)的規(guī)范和提高,。

5．班級(jí)開(kāi)展“你說(shuō)我學(xué)——大帶小”活動(dòng)。

6．利用園內(nèi)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展“米奇電視臺(tái)”推普專(zhuān)題節(jié)目,。

7．開(kāi)展“我愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言美”親子詩(shī)歌朗誦比賽,。

教育重點(diǎn)：

1．重視情感教育。理解兒童的入園焦慮,，允許他們表露自己的真實(shí)情感,，又要鼓勵(lì)他們對(duì)情緒的控制和痛苦的忍耐。提供兒童寬松,、平和的心理氛圍,，幫助兒童逐步建立起對(duì)保教人員的信賴(lài)，給幼兒以安全感、親近感,。密切關(guān)注兒童的不良情緒和行為表現(xiàn),，關(guān)心了解情緒不安的兒童，及時(shí)撫慰他們,，幫助他們調(diào)節(jié)和控制情緒并引導(dǎo)他們參加有趣的游戲及喜愛(ài)的活動(dòng),。培養(yǎng)兒童基本行為的規(guī)則，既有明確要求,，以要靈活,，允許兒童暫時(shí)保留一些原有的生活習(xí)慣。

2．重視保育工作,。提供兒童良好的飲食,、起居等生活條件，細(xì)心照顧幼兒的日常生活,，做好衛(wèi)生保健,、防病工作，注意兒童安全,，提醒兒童避開(kāi)危險(xiǎn),。

3．重視基本動(dòng)作和生活自理能力的訓(xùn)練。要?jiǎng)?chuàng)造自助,、自查的物質(zhì)條件。如鞋架,、毛巾架,、玩具等都應(yīng)適應(yīng)孩子動(dòng)手、自己拿放,。要堅(jiān)持在各個(gè)生活環(huán)節(jié)中發(fā)展孩子的動(dòng)作,。孩子能做的事，應(yīng)盡量鼓勵(lì),、指導(dǎo)和幫助孩子自己去做,，提供適應(yīng)兒童開(kāi)展身體活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)器具，組織兒童模仿操和體育游戲,。

4．發(fā)展感知能力,。組織多種形式的觀(guān)察活動(dòng)，為兒童提供較多的感知運(yùn)動(dòng)的玩具,，讓他們反復(fù)操作,，訓(xùn)練兒童的感官,，促進(jìn)感知能力的發(fā)展。

5．積極組織幼兒開(kāi)展游戲。教師要提供充裕的材料和玩具,，使幼兒開(kāi)展平行游戲,。一日生活中要有多次開(kāi)展游戲的時(shí)間，要加強(qiáng)對(duì)兒童游戲的指導(dǎo)，幫助幼兒增強(qiáng)游戲的目的性,，掌握游戲的玩法和技能。要引導(dǎo)幼兒在游戲中相互交往,，模仿學(xué)習(xí)社會(huì)行為及規(guī)范,，增強(qiáng)交往能力。

6．重視語(yǔ)言發(fā)展,。要?jiǎng)?chuàng)造兒童語(yǔ)言發(fā)展的良好環(huán)境,。多讓幼兒接觸圖書(shū)、錄音,，要引導(dǎo)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言交往的積極性,。要運(yùn)用多種形式對(duì)兒童正確發(fā)音練習(xí)。要結(jié)合日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，豐富幼兒詞匯,，要多與兒童交談，耐心回答兒童提問(wèn),，對(duì)兒童的正確的語(yǔ)言交往技能提供指導(dǎo)和示范,。

7．進(jìn)行審美教育。創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境,，提供兒童樂(lè)于接受的,、有創(chuàng)造余地的藝術(shù)表現(xiàn)材料、工具和活動(dòng)機(jī)會(huì),，引導(dǎo)和鼓勵(lì)兒童積極參與藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)活動(dòng),，并隨意表達(dá)自己的感受，體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

家長(zhǎng)工作：

1．在日常的接觸中,，多與家長(zhǎng)溝通，多了解幼兒在家的表現(xiàn),，多聽(tīng)家長(zhǎng)的心里話(huà),，真正架起幼兒園和家庭之間的橋梁，使家長(zhǎng)熟悉我們的教育,，對(duì)我們放心,、稱(chēng)心。

2．認(rèn)真細(xì)致辦好家園小天地欄目,，及時(shí)更換內(nèi)容,，進(jìn)一步使幼兒園和家庭達(dá)成共識(shí)，共同教育好幼兒,。

3．組織好每一次班級(jí)的家委會(huì)活動(dòng)并及時(shí)通知家長(zhǎng)參加好學(xué)校舉辦的家長(zhǎng)學(xué)校,。,，本學(xué)期我們進(jìn)行“幼兒生活自理能力比賽”，既培養(yǎng)幼兒的生活自理能力又縮短家長(zhǎng)和教師間的距離,。

4．采用家訪(fǎng),、日常聯(lián)系、電話(huà)聯(lián)系等形式及時(shí)向家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)和建議,。

小班班務(wù)計(jì)劃第二學(xué)期指導(dǎo)思想篇九

這學(xué)期本班增加新生 8 人,，現(xiàn)共 31 人。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，大部分孩子已初步樹(shù)立自我動(dòng)手的意識(shí),，同時(shí)社會(huì)交往能力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立,。但孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱,、動(dòng)手能力差和依賴(lài)性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)弱等不足,。

根據(jù)上學(xué)期存在的問(wèn)題和本班孩子的特點(diǎn),，在本學(xué)期里我們主要從以下幾方面開(kāi)展工作：

1、 加強(qiáng)孩子自理意識(shí),，幫助孩子形成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，建立良好常規(guī)習(xí)慣,。

（1） 保持身體清潔,，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩,。

（2） 能注意進(jìn)餐衛(wèi)生,，盡量保持桌面、地面清潔,。飯后會(huì)擦嘴和漱口并收拾餐具。

（3） 不挑食,、不剩飯,，養(yǎng)成專(zhuān)心吃飯的習(xí)慣。

（4） 養(yǎng)成飯前便后洗手,、起床洗臉的習(xí)慣,。

（5） 學(xué)習(xí)穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品,。

（6） 餐后安靜活動(dòng)并按要求收拾,、擺放玩具

2、 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的社會(huì)交往技巧,，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,。

（1）對(duì)人有禮貌，會(huì)主動(dòng)打招呼。會(huì)用你好,、再見(jiàn),、謝謝、請(qǐng)等禮貌用語(yǔ),。

（2）學(xué)習(xí)用請(qǐng)求,、商量的語(yǔ)氣與伙伴交往，愿意和伙伴分享食物,、玩具,。

3、 加強(qiáng)語(yǔ)言學(xué)習(xí),，通過(guò)日常生活,、課堂練習(xí)、隨機(jī)教育,、家園配合等方法幫助孩子提高語(yǔ)言表達(dá)能力,。養(yǎng)成較好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

（1） 經(jīng)常聽(tīng)講故事,、幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng),、喜歡聽(tīng)故事的習(xí)慣。

（2） 及時(shí)糾正不正確發(fā)音,，養(yǎng)成用完整語(yǔ)言表達(dá)的習(xí)慣,。

上學(xué)期的家長(zhǎng)工作是比較順利的。家長(zhǎng)們都比較踴躍參加幼兒園組織的活動(dòng),，并較密切的配合老師的工作,。在本學(xué)期里我們將及時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子情況，加強(qiáng)家園配合,。豐富家長(zhǎng)育兒知識(shí),，在教育觀(guān)念上與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)。為孩子的進(jìn)步共同努力,！

小班班務(wù)計(jì)劃第二學(xué)期指導(dǎo)思想篇十

在新的學(xué)期里,如何制定小班第二學(xué)期

工作計(jì)劃

班級(jí)幼兒基本情況分析

經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí),，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,，體質(zhì)有所增強(qiáng)，而且一個(gè)個(gè)都愿意離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊,，一起游戲,，學(xué)習(xí)。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了,。喜歡和老師,，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會(huì)了自己吃飯,，自己脫衣服,，早上進(jìn)園會(huì)向老師問(wèn)“早”，“好”,，“再見(jiàn)”,。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話(huà)表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),，做游戲。但畢竟還是小班孩子嘛,，一學(xué)期下來(lái),，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活,，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡,，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,。

本學(xué)期的一些初步打算：

一,、常規(guī)方面：

本學(xué)期為小班的第二學(xué)期，大部分幼兒通過(guò)上一學(xué)期的集體生活,，在常規(guī)教育,、行為能力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在：

1,、鍛煉幼兒自己的事情自己做,，提高主動(dòng)性。

2,、學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序,，懂得一些基本的禮節(jié)。

3,、學(xué)會(huì)尊重別人，懂得友好相處,、互相謙讓,。

4、與家長(zhǎng)配合,，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī),，培養(yǎng)良好的飲食,、睡眠、盥洗,、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力,。

二、學(xué)習(xí)方面：

通過(guò)上學(xué)期教學(xué)的實(shí)踐與觀(guān)察,，設(shè)定的大致目標(biāo)如下：

1,、學(xué)習(xí)觀(guān)察周?chē)匀画h(huán)境和二自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運(yùn)用各種感官感知事物,。

2,、逐步豐富詞匯量，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá),。

3,、學(xué)習(xí)跟著音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng),。

三,、健康方面

1.在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間。

2.教會(huì)幼兒學(xué)做早操,，能跟上音樂(lè)連起來(lái),。

3.注重平時(shí)的觀(guān)察，讓幼兒在走,，跑,，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高,，在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查,，檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況。

四,、游戲方面

1,、開(kāi)展適合本班幼兒的游戲活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒大膽參加自己喜歡的游戲,。

2,、每天開(kāi)展各種形式的游戲，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng),、自發(fā)地到區(qū)角進(jìn)行游戲,，并能遵守游戲規(guī)則。

3,、通過(guò)游戲教會(huì)幼兒與人交往,、整理玩具、動(dòng)手動(dòng)腦等,，使幼兒的語(yǔ)言能力,、社會(huì)性發(fā)展都得到提高,。

4、堅(jiān)持區(qū)域活動(dòng)與創(chuàng)造性游戲的正常開(kāi)展,，保證幼兒有充足的時(shí)間進(jìn)行游戲,。

五、社會(huì)交往方面：

針對(duì)小班幼兒的一些特征,，我們將開(kāi)展以下活動(dòng)：

1,、學(xué)會(huì)遵守日常行為規(guī)范，愿意與他人交往,，與同伴共同活動(dòng),，不爭(zhēng)搶玩具。

2,、有初步的自我意識(shí),，積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)獨(dú)立能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)與人分享。

4,、學(xué)會(huì)初步的

自我評(píng)價(jià)

5、盡量多與大,、中班幼兒聯(lián)誼,，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處

六、家長(zhǎng)工作方面

a)了解新生幼兒在家情況及傳達(dá)我們的工作

b)對(duì)生病幼兒進(jìn)行電話(huà)問(wèn)候

一,、情況分析

通過(guò)對(duì)幼兒一學(xué)期的培養(yǎng),，我班幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息,，養(yǎng)成了初步的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣;在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高,，他們喜歡念兒歌,、聽(tīng)故事，喜歡參加音樂(lè)游戲,、折紙,、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng)，但是由于幼兒年齡較小,，個(gè)別幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力教弱,，沒(méi)有很好的自控能力，因此經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)離開(kāi)集體或與其他幼兒爭(zhēng)奪玩具的現(xiàn)象。針對(duì)本班情況,，并遵循《綱要》和二期課改精神的要求，制定下學(xué)期計(jì)劃如下：

二,、發(fā)展目標(biāo)和措施

(一)學(xué)習(xí)活動(dòng)

1,、在老師的幫助下，喜歡聽(tīng),、講熟悉的兒歌,、故事。

2,、能用普通話(huà)與老師,、同伴交流，并用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的意愿,。

3,、能跟著老師唱簡(jiǎn)單的歌曲，玩簡(jiǎn)單的樂(lè)器,，模仿簡(jiǎn)單的動(dòng)作,。

4、嘗試用4—5種顏色和簡(jiǎn)單的工具,，運(yùn)用幾種方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

(二)生活活動(dòng)

1、學(xué)習(xí)洗手,、擦嘴的方法,，學(xué)會(huì)獨(dú)立如廁;學(xué)用勺子，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，并學(xué)習(xí)遵守,，體驗(yàn)與老師,、同伴共處的快樂(lè)。

3,、在老師的提醒下,，每天能帶手帕，不吮手指,，不咬手指甲,。

4、在日常生活中,，能根據(jù)老師的提醒注意安全,，知道跌倒了要自己爬起來(lái)。

(三)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)

1,、喜歡參加體育活動(dòng),，練習(xí)走,、跑、跳,、爬等基本動(dòng)作,，體驗(yàn)體育鍛煉的快樂(lè)。

2,、嘗試用幾種簡(jiǎn)單的器械和玩具運(yùn)動(dòng)身體,。

3、愿意跟著老師學(xué)做韻律操和器械操,。

(四)游戲活動(dòng)

1,、喜歡參加游戲活動(dòng)，在游戲中能與同伴快樂(lè)相處,。

2,、愿意參加角色游戲，并知道自己所扮演的角色身份,。

3,、知道要愛(ài)護(hù)玩具，學(xué)著收拾并把玩具送回原處,。

五,、個(gè)別幼兒教育

1、個(gè)別小朋友體重超重,，在老師的幫助下控制和合理安排他們飲食,，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

2,、培養(yǎng)個(gè)別幼兒語(yǔ)言能力,，多與他們交談，多給他們?cè)诩w中表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。

小班班務(wù)計(jì)劃第二學(xué)期指導(dǎo)思想篇十一

根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn),，制定如下發(fā)展目標(biāo)：

生活、衛(wèi)生習(xí)慣：

1.在成人的幫助下學(xué)會(huì)飯前洗手,，學(xué)會(huì)使用手巾,、認(rèn)真洗手不玩水。

2.會(huì)使用小勺吃飯,，吃完自己的一份食物,。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食,，不剩飯菜,，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和健康的'簡(jiǎn)單關(guān)系，懂得健康的重要性,。

3.安靜就寢,，在成人的幫助下有次序把鞋子放在固定地方。

4.愛(ài)護(hù)五官,，不要挖鼻孔,、耳孔，不吃手,、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔,。

5.知道不亂拿他人的物品和玩具,，也不能使用他人的物品。

6.建立良好的師生,、同伴關(guān)系,，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感,、依賴(lài)感 ,。

語(yǔ)言：

1.學(xué)習(xí)能聽(tīng)別人講話(huà)，不隨便插嘴,。喜歡與同伴和老師說(shuō)話(huà),，對(duì)老師有禮貌。

2.會(huì)說(shuō)普通話(huà),。

3.能主動(dòng)參與聽(tīng),、說(shuō)、回答,，學(xué)習(xí)用較為清楚簡(jiǎn)單的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,。

科學(xué)：

小班班務(wù)計(jì)劃第二學(xué)期指導(dǎo)思想篇十二

送走了檸檬大班那群自立、自信,、活潑可愛(ài)的畢業(yè)生,，心中不禁有些傷感，失落,。但是金秋的九月我們迎來(lái)了充滿(mǎn)稚氣,、天真可愛(ài)的小班幼兒，面對(duì)這些什么都不懂的孩子,，再想想剛畢業(yè)的大班孩子,，衣服褲子自己穿，自己吃飯,，總覺(jué)得工作非常的艱巨,。

本期小班工作由我和何潤(rùn)蘭，周八姐一起負(fù)責(zé)，這是我進(jìn)入幼兒園第二次教小班,，很久沒(méi)有教小班了開(kāi)始還有點(diǎn)不習(xí)慣,，但在何潤(rùn)蘭老師和周八姐的幫助下，我現(xiàn)在喜歡上教小班了,，和教大班不一樣,，小班幼兒需要用更多的耐心和關(guān)心去和他們相處。

大多幼兒的性格活潑,、開(kāi)朗,、不怕陌生人，有個(gè)別幼兒的攻擊性行為較多如：馮鑫琳常常欺負(fù)身邊的小朋友,；還有的幼兒不樂(lè)意交往,，在自由活動(dòng)中，常常一個(gè)人坐在座位上,，如：高玉琳,，性格較內(nèi)向；還有個(gè)別幼兒控制力較差,，不聽(tīng)老師的指令,，隨意得很，如鄭雅丹,，吳先修,，許震峰等。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,，注意智力的開(kāi)發(fā),，使幼兒在體、智,、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展。

根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn),，制定如下發(fā)展目標(biāo)：

生活,、衛(wèi)生習(xí)慣：

1.在成人的幫助下學(xué)會(huì)飯前洗手，學(xué)會(huì)使用手巾,、認(rèn)真洗手不玩水,。

2.會(huì)使用小勺吃飯,，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食,，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣,，知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系,，懂得健康的重要性。

3.安靜就寢,，在成人的幫助下有次序把鞋子放在固定地方,。

4.愛(ài)護(hù)五官，不要挖鼻孔,、耳孔,，不吃手、飾物,。幫助幼兒保持儀表整潔。

5.知道不亂拿他人的物品和玩具,，也不能使用他人的物品,。

6.建立良好的師生、同伴關(guān)系,，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,，形成安全感、依賴(lài)感,。

語(yǔ)言：

1.學(xué)習(xí)能聽(tīng)別人講話(huà),，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說(shuō)話(huà),，對(duì)老師有禮貌,。

2.會(huì)說(shuō)普通話(huà)。

3.能主動(dòng)參與聽(tīng),、說(shuō),、回答，學(xué)習(xí)用較為清楚簡(jiǎn)單的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,。

小班班務(wù)計(jì)劃第二學(xué)期指導(dǎo)思想篇十三

本班現(xiàn)有幼兒20名,，其中男孩9名、女孩11名,。經(jīng)過(guò)半年的集體生活,，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,，建立了比較有序的生活作息,，且生活,、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高,，喜歡念兒歌,、講故事，喜歡參加音樂(lè),、折紙,、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng);在運(yùn)動(dòng)方面，幼兒喜歡參加集體游戲,，能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲,，動(dòng)作能力大有提高;在游戲方面，孩子喜歡開(kāi)展角色扮演游戲,，喜歡玩“娃娃家”,，喜歡用雪花片等進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)建活動(dòng)，喜歡音樂(lè)游戲,，且已有一定的規(guī)則意識(shí),。但是本班幼兒還存在一些不足之處：

1、幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依賴(lài)性,，遇到困難容易退縮,。

2、生活自理能力還有待提高,，如：會(huì)穿脫鞋子,，但不是很會(huì)穿脫衣服。

3,、還有個(gè)別幼兒挑食,，對(duì)蔬菜、菌類(lèi)等食物表現(xiàn)出厭食情緒,。

4,、自我意識(shí)的萌芽使幼兒具有很強(qiáng)的個(gè)性，容易發(fā)生沖突,。

5,、幼兒的自我保護(hù)意識(shí)很弱，室外活動(dòng)時(shí)缺乏安全意識(shí),。

二,、班級(jí)工作

(一)、管理目標(biāo)：

1,、入園管理,。

正確對(duì)待個(gè)別幼兒的分離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園,，使家長(zhǎng)放心,。

為幼兒提供符合其需要的物質(zhì),、精神環(huán)境，使幼兒可以得到新的滿(mǎn)足,，產(chǎn)生對(duì)教師的信任,。

2、常規(guī)管理,。

根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)育狀況確定目標(biāo),。

將管理目標(biāo)和班級(jí)計(jì)劃的制定聯(lián)系起來(lái)。

保證按照小班常規(guī)管理的原則實(shí)施計(jì)劃,。

(二),、本學(xué)期將采取的具體措施

1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來(lái)園并保持良好的情緒,。班里布置娃娃家及一個(gè)建筑區(qū),，其他玩具的擺放不再分割區(qū)域，這樣既照顧了幼兒的安全,，又使幼兒更便于和小朋友進(jìn)行交往,，同時(shí)滿(mǎn)足幼兒注意時(shí)間短，常更換玩具的需要,。

2,、建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力,。

在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),，愿意做的自信心。

3,、開(kāi)展豐富的戶(hù)外活動(dòng),，通過(guò)一些安全、易學(xué)玩法的戶(hù)外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,，發(fā)展大肌肉動(dòng)作,，保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,，使幼兒對(duì)天氣的變化有一定的適應(yīng)能力，不經(jīng)常感冒,、生病,。

4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,，保護(hù)和引起幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境,、事物的好奇心和探索欲望，指導(dǎo)幼兒通過(guò)摸,、聞,、捏、推,、聽(tīng)等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力。

5,、抓住幼兒口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期,，給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、規(guī)范,、準(zhǔn)確的語(yǔ)言環(huán)境,，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解能力,。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通,，表達(dá)需要與感受，在講述事情的時(shí)候不著急,，學(xué)說(shuō)完整句,。

三、五大領(lǐng)域

(一)健康

1,、身體健康,，在集體生活中情緒安定、愉快,。

2,、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,。

3、知道必要的安全保健常識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

4、喜歡參加體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,。

(二)語(yǔ)言

1、能注意傾聽(tīng)對(duì)方講話(huà),，能理解日常用語(yǔ),。

2、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。

3,、能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話(huà)。

4,、喜歡聽(tīng)故事,、看圖書(shū)。

(三)社會(huì)

1,、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，有自信心。

2,、能理解并遵守日常生活中的基本行為規(guī)則,。

3、能努力做好力所能及的事,。

4,、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴,。

(四)科學(xué)

1,、對(duì)周?chē)氖挛铩F(xiàn)象感興趣,，有好奇心,。

2、能運(yùn)用各種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦。

3,、能在生活,、游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)數(shù)學(xué)的有趣。

4,、親近大自然,，關(guān)心周?chē)h(huán)境。

5,、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)

6、學(xué)習(xí)4以?xún)?nèi)的排序能力,。學(xué)習(xí)按照數(shù)量和實(shí)物匹配,。

7,、區(qū)分1和許多，并理解它們的關(guān)系,。學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組

組物體,。進(jìn)行分類(lèi)活動(dòng)。學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)4以?xún)?nèi)的實(shí)物,。

8,、在日常生活中，初步形成數(shù)量以及三角形,、圓形,、正方形等形狀的概念。

(五)藝術(shù)

1,、樂(lè)意參加美術(shù)活動(dòng),，體會(huì)繪畫(huà)的樂(lè)趣，培養(yǎng)對(duì)繪畫(huà)的興趣,。

2,、學(xué)習(xí)握筆的姿勢(shì)，認(rèn)識(shí)繪畫(huà)簡(jiǎn)單工具,。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫(huà),。

3、認(rèn)識(shí)一些顏色,，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫(huà)畫(huà),。喜歡手工活動(dòng)。

4,、能用自然的聲音演唱歌曲,，初步理解歌曲的內(nèi)容。

5,、學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作,。樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，喜歡做音樂(lè)游戲,，

體會(huì)音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),。

四、家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源,，做好家長(zhǎng)工作。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁,。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴,。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要,，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合,。

2、個(gè)別訪(fǎng)談,。個(gè)別的交流,、談話(huà)不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，從而對(duì)癥下藥。

3,、利用“教育寶”和電話(huà)與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,，做好日常家訪(fǎng)及溝通工作。平日,，較多得與家長(zhǎng)用電話(huà)聯(lián)系,，孩子有特殊情況或未來(lái)園兩天時(shí)能及時(shí)反映和了解情況，有孩子生病時(shí)能主動(dòng)上門(mén)去探訪(fǎng),，了解病情,，使孩子、家長(zhǎng)感受到老師的關(guān)心,。

五,、各月工作重點(diǎn)：

二月份：

1、做好開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備工作：環(huán)境衛(wèi)生及美化,、收費(fèi)等,。

2、完成各類(lèi)計(jì)劃的撰寫(xiě)工作,。

3,、建立良好的班級(jí)常規(guī)。

4,、迎接開(kāi)學(xué)工作檢查,。

三月份：

1、結(jié)合三·八節(jié),，搞好“親親媽媽?zhuān)覑?ài)你的親子活動(dòng)”。

2,、學(xué)雷鋒活動(dòng)：我是環(huán)保小達(dá)人,。

3、加強(qiáng)幼兒禮貌教育,。

四月份：

1,、清明節(jié)傳統(tǒng)文化教育活動(dòng),。

2、加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng),。

3,、組織幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)，感受大自然的季節(jié)變化,。

五月份：

1,、加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，作好傳染病的預(yù)防工作,。

2,、對(duì)幼兒開(kāi)展“愛(ài)勞動(dòng)”思想教育工作。

3,、做好六·一文藝節(jié)目的準(zhǔn)備工作,。

六、七月份：

1,、進(jìn)行六·一慶?；顒?dòng)。

2,、做好幼兒的期末評(píng)估工作,。

3、撰寫(xiě)各類(lèi)期末總結(jié),。

4,、對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全教育。