在現(xiàn)代社會中，人們面臨著各種各樣的任務和目標,，如學習,、工作、生活等,。為了更好地實現(xiàn)這些目標,，我們需要制定計劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小班班務計劃第二學期指導思想篇一

時光飛逝,，我們順利地進入了小班第二學期,。在新的學期里一切都充滿了新的活力、新的青春,、新的希望,。當然，在新的學期里我們希望各方面都有新的收獲,。

1,、幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點指導.有認真按順序洗手的好習慣,，洗手時不玩水,，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手,；能正確使用餐具,，有文明的進餐行為，細嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯；保持桌,、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室,，在老師的幫助下,，能按順序脫-衣褲，放在固定的地方,，安靜就寢,，睡姿正確。

2,、教育管理方面：

合理利用分區(qū),、分組、集體,、方案活動,、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合,，教研時間,，積極討論，吸取其他班的長處,。認真開展科學領域以外的 “語言,、社會、健康,、情感”等領域的探究活動,。認真參加園內(nèi)觀摩教學活動，從中相互學習與提高,，積極并準時參加各種培訓,，提高自身素質(zhì)與業(yè)務能力。

1.重視個別教育

幼兒年齡相差較大,，性格也不盡相同,，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧,，有的愛發(fā)脾氣,，所以在活動中，要因材施教,，對于不同性格的幼兒,，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法,，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展,。

2.環(huán)境布置

根據(jù)主題內(nèi)容及時并逐步地更換主題墻，并主要以幼兒作品為主,，做到與探究內(nèi)容

相結(jié)合,，材料盡量豐富。教師相互協(xié)調(diào),，共同完成,。并且，為了讓幼兒增加對周圍環(huán)境的認識,，我們還將在每月開展各種環(huán)?；顒樱购⒆恿私猸h(huán)境與人類的關系,。

3、家長工作

嚴格按照家園常規(guī)管理制度完成各項常規(guī)工作,。鼓勵家長積極參加志愿活動,，發(fā)現(xiàn)本班的積極分子進行表彰。 通過網(wǎng)頁，讓更多的家長了解幼兒園,。 向家長開放半日活動和家長會,，讓家長進一步了解幼兒的在園生活情況。通過家長園地,，使家長了解我們的教育內(nèi)容,，并且使家長了解一些最新的幼兒教育知識和育兒知識。 做好家訪工作,，普訪一次，家園同步共同教育好幼兒。

二月份：

1,、做好開學各項工作,，安定幼兒情緒。

2,、師生共同準備材料,，進行環(huán)境布置的更換。

3,、投放區(qū)角材料,，豐富幼兒的區(qū)角活動。

三月份：

1,、家長會,。

2、讓幼兒知道“三·八”婦女節(jié),，體諒媽媽的辛苦,，學會關心別人。

3,、自制體育器械為幼兒增添更豐富的活動材料,。

4、開展“安全活動周”,。

四月份：

1,、開展小班紙工比賽。

2,、豐富成長檔案工作,。

五月份：

1、 向幼兒進行“五·一”愛勞動教育,。

2,、向家長開放半日活動。

3,、準備“六·一”系列活動的準備工作,。

六月份：

1,、安排好“六·一”系列活動。

2,、完善成長檔案工作,。

七月份：

1、對幼兒進行安全教育,，祝幼兒過個開心,、安全的暑假。

2,、做好幼兒升中班的銜接,，做好學期結(jié)束工作。

小班班務計劃第二學期指導思想篇二

本班現(xiàn)有44名幼兒,，有16名是上學期小小班的老生,，28名新生從未上過幼兒園，還有2名未及齡,。家長重視幼兒的早期教育,，但幼兒也存在一些問題：

1、自理能力差,，依賴心理嚴重,，動手能力差。

2,、自控能力差,，注意力容易分散，不懂集體生活規(guī)則,。

3,、不會主動與他人交往，不能正確表達自己的意思,。

4,、有些幼兒生活行為習慣不科學、不文明,。

5,、老生與新生差異較大，發(fā)展程度不均衡,。

針對這些情況,，以及幼兒特點，結(jié)合本班實際情況,，在本學期中主要做好以下工作：

1,、創(chuàng)設良好的班級環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活,，能高高興興上幼兒園,，愉快地參加各項活動,，組織豐富多彩的活動,，以親切和藹的態(tài)度接近每一位幼兒,，使幼兒情緒平穩(wěn)、平平安安地成長,。

2,、照顧幼兒的每日生活，關注幼兒的身體成長,。

幼兒的飲食,、入廁、睡眠與幼兒的成長有直接關系,。小小班幼兒的身心發(fā)展還未完善,，生活上特別需要我們的照顧、幫助和指導,。平時,，能使幼兒正確使用小勺，能獨立進餐,；既要了解幼兒的整體進餐情況,，又要照顧到個別幼兒，注意突發(fā)事件,?！邦孪慈霂睍r，指導幫助幼兒按順序洗手,；幼兒會主動入廁排泄,，并學習整理衣褲。午睡時,，提醒幼兒睡前小便,，安定幼兒情況，糾正幼兒睡眠時的不良習慣,。

3,、開展多彩的體育活動，增強幼兒體質(zhì),。

有趣味的體育游戲,，保證活動時間，控制好運動量,?；顒忧埃瑴蕚浜脠龅仄鞑?，活動中,，教師注意觀察全體幼兒并照顧個體差異,，及時給幼兒增減衣物。

1．在幼兒一日生活的.各個環(huán)節(jié)中注意組織的合理性,、減少不安全因素的出現(xiàn),。

2．注意觀察幼兒的情況，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不適表現(xiàn),，及時處理,，與保健醫(yī)生聯(lián)系，以免發(fā)生意外,。

3．進行安全知識的教育與學習,，滲透安全意識的建立，并進行一些簡單的自我救護練習,。

4．嚴格執(zhí)行接送卡制度,，嚴防出現(xiàn)差錯。

5．隨時清點人數(shù),，讓每個幼兒都在我們的視野中,。

6．在室內(nèi)外活動時，教育幼兒不推擠,、不打鬧,、不追逐，慢慢走,，有秩序地活動,。

我班將根據(jù)幼兒的操作材料，選擇適當?shù)幕顒?，依?jù)幼兒的實際發(fā)展水平和興趣,，培養(yǎng)幼兒對各種活動的興趣，激發(fā)好奇心和求知欲,。在開展活動時,，為幼兒提供充分的動腦、動手,、動口的機會,，引導幼兒積極參與，主動學習,，讓幼兒習得一些粗淺的知識和技能,，注重幼兒自身的觀察、操作,、模仿,，讓幼兒獲得直接經(jīng)驗和情感體驗。

1．教育幼兒熱愛家人,、老師,、同伴,、知道關心周圍的人。

2．進行文明禮貌教育,，尊敬師長,，團結(jié)友愛、互幫互助,。

3．不損壞玩具,、圖書、不亂涂亂畫,，喜歡集體生活。

1,、家長會：在學期初和學期末召開家長會,，介紹班級情況及工作安排，讓家長了解班級工作,，歡迎家長參與班級工作,。

2、家長園地：通過這個窗口讓家長掌握一些幼教信息,，了解幼兒所學的知識以及班級活動,，做好配合工作，共同攜手做好教育伙伴,。

3,、家園聯(lián)系冊：及時把幼兒的情況以文字形式告訴家長，并請家長進行反饋,，做好溝通交流,，達成家園共育。

4,、隨機交談：在幼兒入園與離園時,，隨時隨地與家長進行交談，讓家長了解孩子的表現(xiàn),，從而更好地配合,。

1、班級常規(guī)：

幼兒的活動常規(guī),、學習常規(guī),、生活常規(guī)等各項常規(guī)。隨時提醒幼兒反復練習,、持之以恒,，直至幼兒形成習慣。

2,、師生關系：

尊重幼兒,、熱愛幼兒,、師生建立平等、和諧的班級氛圍,，使幼兒情緒樂觀,、活潑開朗、身心健康發(fā)展,。

3,、教師之間：

團結(jié)互助，分工協(xié)作,，相互配合目標一致地做好班級工作,。遵守園內(nèi)的各項制度，完成份內(nèi)工作,，處處為班級利益著想,，從大局出發(fā)。

二月份：

1,、做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。

2,、認識幼兒園環(huán)境,，加強安全教育。

3,、與幼兒一起創(chuàng)設環(huán)境,，激發(fā)幼兒的主動性及創(chuàng)造性。

三月份：

1,、做好“三八”節(jié)慶?；顒樱_展母子同樂活動,。

2,、進一步加強游戲體育鍛煉。

四月份：

1,、做好半日開放活動,。

2、做好長假安全,、衛(wèi)生教育,， 加強幼兒的自我保護意識。

3,、家訪,。

五月份： 準備“六一”節(jié)活動。

六月份：

1、做好期末全面家訪,。

2,、做好學期結(jié)束的各項總結(jié)工作。

3,、暑期安全教育,。

小班班務計劃第二學期指導思想篇三

班級分析：

1、 保育方面：

上學期在保育方面我們重點放在培養(yǎng)幼兒自理能力入手,，(自己穿脫衣褲,，自己大小便，自己吃飯等)一學期下來成效顯著,，大多數(shù)幼兒都能達到理想的效果,，吃飯的速度、偏食情況,，四凈程度都比以前有了提高,，特別像胡成一、張舒涵,、郭向宇、王涵菲等幾個平常吃飯慢或偏食的孩子,，現(xiàn)在在這種現(xiàn)象明顯減少了,。同時也得到了家長的認可，去年的氣候變化較大我們特別關注孩子的衣著情況及午睡前后這兩塊時間,，盡量減少幼兒著涼受凍,，使我們孩子能天天健康高興地來園。

2,、 教學方面：

在唐詩的教學上去得了一定的成效,，孩子們普遍比較朗誦。在美術方面,，我班幼兒對于色彩的感受能力提高較快,。上學期主要學習了四組類似色的訓練，效果較好,，多數(shù)幼兒都能掌握,，自信心方面每個孩子都在原有基礎上得到了一定的提高，幼兒在大肌肉群動作發(fā)展也較好,，但是小肌肉群的精細動作還需要加強訓練,，幼兒常規(guī)有所松懈。

幼兒五大領域前測情況：

(一)社會領域方面：

1 自我意識：

都知道自己的姓名年齡幼兒園家庭成員性別有97%的幼兒知道,，但是對于自己的家庭地址知道的只有個別幼兒,，多數(shù)幼兒不能具體地說出，都愿意接受別人的關注，表揚,，都喜歡參加集體活動,，對于遵守活動的要求，能做到的幼兒在95%左右,。

2 情緒情感：

95%的幼兒會用表情,、語言來表達自己的情緒，享受周圍熟悉的人和動物,，愿意接近它們,，93%幼兒能知道并做到并愛護它們。

社會交往：

98%的幼兒能應答教師及同伴的詢問,，并愿意接受邀請,，都喜歡與同伴一起玩。92%的幼兒會知道等待,、輪流做游戲,，95%的幼兒能理解并主動使用日常用語。

(二)語言領域方面：

1.傾聽理解：

95%的幼兒能安靜傾聽老師,、同伴講話,，都能基本聽懂普通話，90%幼兒知道簡短故事的角色事件,。

2.表達表現(xiàn)：

96%的幼兒樂意用短句較清楚地講自己的要求,、愿意，都喜歡學講簡短的故事,、兒歌,。

3.早期閱讀及前書寫：

92%幼兒喜歡看圖書，知道正確拿書,，一頁一頁看并能大致看懂單幅畫面上的主要內(nèi)容,。95%的幼兒會用油畫棒畫簡短線條且姿勢正確。

(三)科學領域方面：

1.情感態(tài)度：

95%幼兒對周圍事物比較好奇,，愿意和同伴一起參加活動,。

2.能力：

96%的幼兒能說出事物的明顯特征，并能按物體的一種特征分類,，但是想象能力只有88%,，幼兒能做到，都喜歡參加簡單的操作活動,。

3.知識經(jīng)驗：

98%的幼兒了解冬季,、夏季的明顯特征，知道3—5件常見動植物,，并認識幾種常見交通工具,，家用電器及它們的用途。

(四)藝術領域方面：

1.音樂：

都喜歡聽、唱歌曲,，并隨著音樂哼唱做動作,，其中94%的幼兒能用不同的表情及動作表現(xiàn)不同性質(zhì)的歌曲。

2 .美術：

98%幼兒喜歡涂鴉,、作畫,，還有剪、撕,、捏,、折等多種形式的美工活動，都喜歡欣賞色彩的鮮明,，造型主動的美術作品,。

(五)健康領域方面：

1.生活衛(wèi)生習慣：

99%幼兒會自己入廁，會在老師提醒下餐前便后,，按順序認真洗干凈手,、擦干，都能用勺子獨立進餐,，97%幼兒在老師鼓勵下做到了基本不挑食,，吃完自己的一份飯菜。98%幼兒能自己穿脫簡單的衣,、褲,、鞋，并放在相應的位置,。不蒙頭睡，不玩東西,，都能不隨地大小便,，將果皮、紙頭放在指定地方,。

2.安全保?。?/p>

96%

幼兒在教師的教育下不玩了，不接觸危險物品,，不吃陌生人的食物,，不跟陌生人走，不隨意離開集體,。92%幼兒身體不舒服會告訴成人,，個人衛(wèi)生習慣較好。

3.動作發(fā)展：

走,、跑,、跳、爬、平衡幼兒情況都不錯,，除了1名幼兒外,，投擲方面，向前投,。98%幼兒還行,，但向上投就不是很理想，滾球都能做到,，拍球有2—3名幼兒還需要加強訓練,，精細動作92%幼兒達標。

班級工作重點及措施：

(一)班級工作重點

根據(jù)幼兒前測情況,，《綱要》要求,，本班幼兒實際情況園本課程和家長建議，制定了本學期我班的工作重點,。

1,、唐詩的學習。經(jīng)過一學期的努力,，我班幼兒 已經(jīng)學會了《詠鵝》,、《靜夜思》等8首唐詩，這些唐詩不但陶冶了幼兒的情操,，滋潤了他們的心田,，還提高了幼兒日的素養(yǎng)。俗話說：“熟讀唐詩300首,，不會做來也會吟,。”這學期我們繼續(xù)對這方面進行培養(yǎng)教育,。

2,、英語口語。上學期我班對幼兒進行了一些常見的水果單詞及good moring!get up!goodbye!and so on簡單的語句訓練,，但是發(fā)現(xiàn)幼兒遺忘較快,。從效果來也不明顯，這學期將繼續(xù)對這方面加強并根據(jù)家長建議在日常用語上增強幅度,。

3,、加強精細動作的培養(yǎng)：從上學期及前測的情況來看，我班幼兒對于大肌肉群的動作如：走,、跑,、跳、爬,、平衡等達標情況較好,，但是對于精細動作這一塊不是很佳,。這學期將在訓練幼兒的大肌肉群動作的同時，加強對小肌肉群精細動作的培養(yǎng),，努力爭取達標讓幼兒在寬松,、愉快游戲的氣氛中訓練，在不知不覺得到了提高,。

4,、重視幼兒自信的培養(yǎng)，讓幼兒愿意喜歡在眾人面前大膽,、響亮,、清晰地說話、表演,。使幼兒有這種自我表現(xiàn)欲望,，并能使每個幼兒在原由的基礎上得到提高。

(二)措施：

1,、在上學期的基礎上,，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣，利用晨間談話,，午睡前等時間平均2星期一首,，讓幼兒通過聽聽、讀度,、念念等手段來培養(yǎng)幼兒唐詩的喜愛,，并從中感受它特有的韻味，吸收其中的精髓,。

2,、總結(jié)上學期的經(jīng)驗，根據(jù)幼兒的年齡特點制定出適合幼兒 和幼兒計劃,，并能在一日生活中經(jīng)常鞏固,、復習。如：老師：“what`s your name ? ”幼兒：“my name is li li,。”一星期兩個單詞,，一句日常用語,，張貼在家園窗內(nèi)以便家長 了解幫助幼兒對話。我們還把單詞對中文結(jié)合起來讓幼兒能一看就知道相互對應,。

3,、精細動作的加強培養(yǎng)。主要通過穿珠子,，捏橡皮泥,，運用剪刀等手段來進行訓練的,。每星期除了一節(jié)正常的美工課外，我們還充分利用晨間活動前,、離園前,、午飯后或區(qū)域活動時這段時間讓他們來進行練習。如：使用剪刀這一塊先從剪刀的正確使用方法開始,，然后逐漸增加難度到直線到各種曲線慢慢過渡到剪圓形,、動物的輪廓等方式。并制定出計劃循序漸進地進行,。

4,、繼續(xù)加強對幼兒自信心的培養(yǎng)，特別是班內(nèi)幾個比較內(nèi)向膽小的幼兒,，平時作為老師要利用時間與他們進行交流,、溝通，每天給孩子來一個充滿愛心地擁抱,，讓孩子感受到你對他的愛,。同時創(chuàng)設各種機會，環(huán)境讓每個幼兒都有鍛煉的發(fā)展的機會,，繼續(xù)設立“周末小舞臺”讓幼兒輪流上來表演各種自己喜歡的節(jié)目,，同時把幼兒表演的情況記錄下來，張貼在家園窗中反饋給家長們,，讓家長及時了解孩子的情況做好配合工作,，還在每天點名時要求幼兒大聲清楚地說一句話，如：“我叫***,， 我今年幾歲了,，我是藝術實驗幼兒園小一班的小朋友”等。還讓幼兒接聽老師的電話,，輪流爭當值日生等手段來樹立,，培養(yǎng)幼兒的自信。使每個孩子都能在原有基礎上得到提高,。

家長工作：

家庭是社會的細胞,，是幼兒成長的重要環(huán)境。幼兒園更是不能脫離家庭的教育,。同時家長的支持是我們順利開展各項工作的有力保障,，而我們教師則要樹立為家長服務，為孩子服務的意識,。同時利用各種途徑積極做好不同家長的思想工作,，才能讓家長放心，安心的把孩子交給我們,，這學期我們主要運用 以下幾方面來開展我們的家長工作的：

1,、除了每天利用家長解送孩子的時,，相互交換，傳遞信息外,。我們還通過家訪,，一個月一次的書面形式反映幼兒園，在家的情況,，讓家長我們更全面的了解幼兒的情況,。

2、加強家園窗的力度,，讓每個家長都關心,，參與家園窗，這個學期開設了 寶寶秀等欄目,。

小班班務計劃第二學期指導思想篇四

在新綱要和園務工作指導思想的引導下,，根據(jù)本班幼兒的年齡特點，制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃如下：

班級基本情況分析：

本學期,，我班有幼兒共10人,，男生5人，女生5人,，通過個別家訪,、以及在幼兒園里的觀察、與家長交流等,，發(fā)現(xiàn)本班幼兒大都數(shù)活潑,、開朗、健康,，喜歡幼兒園的集體生活,，基本上能積極參加老師組織的各項活動，在生活上,，除了個別能力弱的幼兒需要幫助外,，大部分的幼兒基本上能自己的事情自己做。

1．學會清理個人衛(wèi)生,，并保持儀表整潔,、大方。

2．進一步做到文明進餐,，能自覺地進行餐后整理,。

3．學會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服。

4．小朋友之間應該團結(jié)友愛,、互相謙讓、禮貌待人,，不惹事生非,。

5．遇到事情應多用腦子想一想,，還要去試一試，盡量自己想辦法解決,。

（一）培養(yǎng)幼兒的責任心

責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務和指導幼兒按規(guī)定,、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng),。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪,，比賽穿,、脫衣服，系鞋帶等,。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書,，整理玩具柜，給花草樹木澆水等,。

（二）培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣

1.引導幼兒掌握正確的坐,、寫姿勢。

2.培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念,。

3.要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情,，并寫日記或講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力,、記憶力和口語表達能力,，同時也增進了家長與孩子之間情感的`交流。

（三）開展識字活動,，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力

1.我們利用教室的墻壁,、空間，為幼兒創(chuàng)設最佳環(huán)境,，使他們每天都能接觸一些漢字,，潛移默化地得到知識。

2.以游戲的形式識字,，激發(fā)幼兒學習的興趣,。

3.將識字與各科教學相結(jié)合。比如語言教學,，通過學兒歌,、謎語、故事,、古詩的講,、讀、猜,、識等,，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合,。借助幼兒識字之長，以熟帶生,，使幼兒很快掌握,。

（一）熱愛關心幼兒，使孩子感到老師象媽媽,。尊重,、信任幼兒，使孩子感到老師是朋友,。

（二）老師要關注到每個幼兒的點滴進步,，給予肯定，使幼兒感到自己的進步,，從而培養(yǎng)自信心,。

我們將開展“每天一句話”的活動，有意識的鼓勵和要求孩子每天至少和老師說一句話,，從最為簡單的開始,，逐步開啟緊閉的心門，逐步建立師生相互的交流和溝通,。

家長是老師密切的合作伙伴,，我們將共同承擔教育的重任。

本學期將開展以下工作：

（一）定期召開家長座談會,。

（二）認真并及時填寫家園聯(lián)系手冊,。

（三）每周五請部分家長當助教，使家長更加了解幼兒的活動情況,，提出自己的意見和建議,。

1.教師高度重視安全教育工作，有計劃地對幼兒進行安全預防

及養(yǎng)成教育,。增強幼兒的安全防范意識和自護自救能力,。

2．發(fā)現(xiàn)各類事故隱患，應及時向辦公室報告,，以防止任何事故的再發(fā)生,。

3.加強幼兒集體活動的管理，認真做好遠足安全教育活動及其他活動,，精心組織,，確保安全。

4.日常工作中加強晨檢及書包自查活動,，避免攜帶危險小物品,。

5.加強體育活動的安全防范工作，組織幼兒參加體育鍛煉、體育活動,，在使用體育器材鍛煉時,，應在老師的陪同和指導下進行，做到防患于未然,。

6.加強交通安全教育，教育幼兒自覺遵守交通規(guī)則,，不發(fā)生因違反交通規(guī)則而造成的事故,。 以上是本學期的班務計劃。我們將以飽滿的精神,，積極地投入到工作中,，團結(jié)合作、認真學習,、不斷進取,，努力提高教學質(zhì)量，并創(chuàng)建出富有特色的教學新路子,。

小班班務計劃第二學期指導思想篇五

本學期

班級

小朋友經(jīng)過一學期幼兒園集體

生活

愛

本學期由我,、樂歡和陳意波共同管理班級各項教育教學活動,，我們秉承“一切為了孩子”的服務宗旨，共同努力,，協(xié)調(diào)配合,，為班級幼兒的發(fā)展奠定基礎。

1.按計劃正常開展各項就教育教學活動，加強個別指導,，縮小同伴間差距,。

2.加強生活自理能力培養(yǎng)，盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做,，提高動手能力,。

3.繼續(xù)加強幼兒良好

學習

4.創(chuàng)設有序的班級秩序,，營造溫馨的班級氛圍，鼓勵幼兒積極與同伴交往,。

5.多途徑開展家長工作,，促進家園緊密配合，提高家庭教育的有效性,。

（一）幫助幼兒盡快適應幼兒園的集體生活,，體驗幼兒園生活的快樂。

1.創(chuàng)設溫馨,、舒適的教室環(huán)境,，讓幼兒喜歡上幼兒園。

結(jié)合班本特色和主題內(nèi)容,，利用茅根美化教室環(huán)境,，提供機會讓幼兒積極參與環(huán)境布置，培養(yǎng)幼兒班級主人翁意識,；加強家園聯(lián)系,，讓家長了解主題教學內(nèi)容和幼兒發(fā)展狀況，參與主題親子制作,、資料收集等活動,，提供親子交流的

話題

2.組織豐富有趣的游戲活動，吸引孩子主動參與,。

循序漸進除了按照計劃開展教學活動外,，根據(jù)實際情況組織幼兒開展各類有趣的活動，如利用夸張的肢體動作,、象聲詞等進行手指游戲,、音樂游戲、故事講述,、動物模仿,、室內(nèi)體育小游戲等,，讓幼兒不斷地體驗和老師、同伴一起游戲的快樂,。同時,，本學期注重班級區(qū)域的創(chuàng)設，提供適合的操作材料,，讓幼兒在輕松愉悅,、做做玩玩中獲得發(fā)展，感受樂趣,。

（二）幫助幼兒學習一些基本的生活技能,，初步學習自己的事情自己做。

1.改變家長育兒觀念,，提倡在家也讓幼兒學習自己的事情自己做。

借助各種校訓平臺,，向家長宣傳各種育兒經(jīng)驗和教育理念,，感知“

心靈

2.通過教學活動，挖掘主題內(nèi)涵,，豐富幼兒經(jīng)驗,。

挖掘教材中蘊含的教育因素，利用教材中的故事情節(jié)和人物形象,，拓展幼兒的生活經(jīng)驗,，各領域之間有機滲透，促進幼兒多方面能力的發(fā)展,。

3.注重生活細節(jié),，隨時豐富生活技能。

利用進餐,、盥洗,、穿脫衣服等環(huán)節(jié)，交給孩子正確的技能,，并幫助孩子反復進行練習,，盡量多地提供幼兒自我服務的機會，逐步提高幼兒的生活自理能力。

（三）培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，愉快地參加各項集體活動,。

1.鼓勵幼兒說出自己的意愿，對于幼兒的意見給予積極地回應,。

做到蹲下來與孩子說話,，能夠耐心傾聽孩子的說話，對于幼兒的言行及時給予反饋,，點,、面結(jié)合，創(chuàng)造最大教育價值,。

2.認真組織好每一個教學活動,。

采用游戲化的教學方式吸引幼兒的參與，提供每個孩子表現(xiàn)自我的機會,。

3.在各項活動中滲透對幼兒的學習要求,。

針對幼兒的不同能力和發(fā)展水平，在每個活動能給予幼兒不同的表現(xiàn)機會,，提出不同的問題,，幫助他們獲得自信，產(chǎn)生對學習的興趣,。

4.及時肯定幼兒的點滴進步,。

不吝嗇對幼兒的贊揚，尤其是能力弱的幼兒,，哪怕是一丁點進步都要用“放大鏡”式語言給予肯定,。

（四）創(chuàng)設有序的班級秩序，保障幼兒的

安全

1.班級保教人員思想統(tǒng)一,，要求一致，保證班級常規(guī)的持續(xù)有效性,。

班級常規(guī)是幼兒在園生活學習的有效保障,，和諧的班級氛圍可以讓幼兒產(chǎn)生積極的學習動力，班級常規(guī)也不是一蹴而就,，需要長期的積累,。因此，班級保教人員要統(tǒng)一思想,，朝著預定的目標對幼兒提出統(tǒng)一的要求,，切忌心血來潮地搞“一陣風”，讓幼兒感覺茫然,，無從適應,。

2.人到心到,，認真組織一日活動。

不做與帶班無關的事情,，隨時關注幼兒的活動狀況,，有預知幼兒行為發(fā)展所產(chǎn)生后果的能力了；通過談話,、具體事例,、故事等教育形式，幫助小朋友提高自我保護意識,，盡可能杜絕安全事故的發(fā)生,。

（五）做好各項家長工作，獲得家長的理解與支持,。

1.利用接送幼兒的時間與家長互通家園信息,，互換家園教育意見，以確保家園教育的一致性,。

2.認真組織好家長會,，通過家長會讓家長了解我們的教育內(nèi)容，教育理念及各項活動安排,，并虛心聽取家長建議改進班級工作。

3.利用成長冊,、班級論壇,、班級qq群等途徑與家長保持及時溝通。

4.組織好家長開放日,，通過觀摩半日活動,，幫助家長理解《指南》精神，從而調(diào)整教育方法及內(nèi)容,。

5.需要家長配合的事項要及時說明使用目的或制作方法,。

小班班務計劃第二學期指導思想篇六

春節(jié)剛過，馬上又迎來了新學期,。細細回想上學期和孩子們相處的一點一滴,。看著孩子們一天天的茁壯成長,，一天一天的進步,。作為他們的老師，我的心里充滿無比的欣慰,。新的一年,，新的開始，新的挑戰(zhàn),。我們?nèi)焕蠋熇^續(xù)揚長避短,，再接再厲的把班務的`每一項工作做好,。以下是本學期的班務計劃：

本學期我班幼兒人數(shù)共40名，新入園的幼兒共4名,。根據(jù)上學期與孩子的接觸及電訪,、家訪、面談等形式,，基本了解到孩子們身體發(fā)育健全,，少部分有不肯吃東西導致營養(yǎng)不均衡的現(xiàn)象。接受課程知識較慢,，而且大部分幼兒不會聽普通話,。

1：培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，使幼兒的一日活動活而不亂,，杜絕一切安全事故的發(fā)生,。

2、嚴格做好幼兒的安全工作,，如：幼兒的早接晚送,、戶外活動等安全隱患。

3,、堅持開展好每一次教學活動,，讓幼兒喜歡參與教學活動，建立活躍,、輕松的學習氛圍,，在期末的幼兒發(fā)展評估中取得優(yōu)秀的成績，讓每一個幼兒都有進步,。

4,、堅持向幼兒推廣普通話，并做好每月的自制玩具,。

5,、努力做好德育工作，有計劃,、有目標的培養(yǎng)幼兒愛父母,、愛老師、愛集體,，和同伴友愛相處的好品德。

6,、努力做好家長工作,，充分利用各種途徑與家長溝通,，開展互動,、溝通的家園聯(lián)系活動,。與家長交流時態(tài)度謙虛，家長有意見時耐心解釋,，做到零投訴,。

我們反思上學期自身的不足之處,，改善缺點,。在工作的實操過程中,，要善于及時發(fā)現(xiàn)缺點和反思、商量解決每一個小問題。在失敗之中獲取教訓經(jīng)驗,，盡力做到實踐與理論相結(jié)合，努力做好幼兒園的每一項工作,。

新的一年,，新的開始,，新的挑戰(zhàn),。我們會揚長避短,、齊心協(xié)力的做好園內(nèi),、班內(nèi)的每一項細微的工作,。

小班班務計劃第二學期指導思想篇七

我班現(xiàn)有幼兒31名,，其中男生17名,，女生14名,其中只有個別幾個幼兒在他校上過托班,，其余都是新生，本學期進入插班生一名,。

小班第一學期,，我們重點對孩子的入園情況、生活能力,、行為習慣,、交往能力等幾個方面進行了培養(yǎng)。在家園的共同努力下,，孩子們在“生活,、學習、做人”三方面都有了進步,，主要表現(xiàn)在：

1,、生活方面：

學會了一些基本的生活小技能，如：拿小勺吃飯,、穿脫衣,、漱口擦嘴、疊衣疊褲等,，在進餐,、午睡等環(huán)節(jié)也能做到井然有序，做事的次序性比以前好多了,。在日常生活中,，大部分小朋友都能獨立完成，并且完成的較好,，有的孩子還能做到在家在園一個樣,，成為老師、父母的好幫手,。

2,、學習方面：

上學期，我們側(cè)重于行為習慣的培養(yǎng),，重在激發(fā)孩子的學習積極性為主,。通過一學期的堅持不懈，現(xiàn)在孩子們在排隊等待以及聽信號方面已養(yǎng)成了良好的習慣,。做事不爭搶,，會謙讓等待，聽到信號不拖拉,，做到快,、靜、齊,。另外,，上學期，孩子們在美術（表現(xiàn)事物的能力）,、語言（在集體面前大膽講話）,、音樂（聽節(jié)奏能力）三方面的進步也較為突出。

3,、做人方面：

重點在禮貌教育,、與同伴的交往能力方面進行了培養(yǎng)，由于重視在日常生活中的運用,，現(xiàn)在孩子們的習慣愈來愈好,，不僅對自己周圍的人做到彬彬有禮，對不認識的客人老師也能笑臉相迎,。同伴之間的交往也很融洽,，能做到互幫互助，有商有量,。

1,、生活方面：

（1）多開展一些不同類型的體育活動（以增強體能，發(fā)展大肌肉為主）,，在活動中逐步提高孩子身體各方面的發(fā)展,，增強體質(zhì)。平時做好日常的保育工作,，關注流行病,、傳染病的預防，減少孩子生病的機率,，提高班內(nèi)的出勤,。

（2）學習初步管理自己的物品，培養(yǎng)責任意識：

策略：

開展相應的活動,，如：“保管自己的物品”,、“物品柜里怎么放”“整理圖書”等活動,，學習初步的管理方法。

日常生活中,，重點讓孩子學會整理自己的衣帽柜,、學具柜，東西擺放時要整齊,，有序,，并能堅持每天整理。

定期展開評比,，同伴間相互督促,，提醒，養(yǎng)成長久的好習慣

建議家長在家給孩子練習機會,。

（3）對班內(nèi)個別特殊幼兒繼續(xù)進行生活上的關懷與幫助,，請同伴幫忙帶動，使其提高自理能力,。

（1）提高游戲能力：

游戲是這個年齡階段孩子的基本活動,，是孩子自主學習的一種途徑。孩子在游戲中認識自我,、了解未知,、形成經(jīng)驗、掌握技能,、學會交往,，從而健康的成長。

在日常生活中善于捕捉孩子的興趣點,，及時開設孩子感興趣的游戲內(nèi)容,，激發(fā)孩子的活動積極性，通過對內(nèi)容的討論與交流,，激發(fā)孩子的想象,，豐富孩子原有的生活經(jīng)驗。

與孩子一起來收集游戲的材料和創(chuàng)設環(huán)境,，明確游戲中自己需要什么,，做游戲中的主人翁。

根據(jù)幼兒需要,，及時撤換,、增添新材料，鼓勵幼兒不斷豐富游戲情節(jié),。

開設“點心店”“小超市”等合作性強的游戲,，提高合作活動的能力。

（2）重視小肌肉的發(fā)展,，提高剪紙能力：

開辟“剪紙區(qū)”,，提供剪面條,、剪花紋等內(nèi)容，供幼兒自主游戲時練習對錯誤的剪紙方法,，及時幫助幼兒糾正,，重點指導能力弱的孩子正確拿剪刀，練習手指分和的技能對幼兒的剪紙作品及時進行展示,、講評，增強孩子的自信心,。

利用班級環(huán)境創(chuàng)設美工氛圍,。將孩子們平時的作品加以積累，以墻面的形式展示出來,。

區(qū)域活動投放充足的手工材料,，以便幼兒活動中選擇。

將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合,，布置于主題活動墻飾,。

（3）延續(xù)上學期的班級強項，在畫畫,、語言,、音樂三方面繼續(xù)深化，開展相應的活動,，突出孩子學習的主體性,，發(fā)展孩子的學習潛能。

（4）日常生活中不斷強化幼兒的學習習慣：如上課發(fā)言先舉手,，端正坐姿認真聽,、積極動腦、愿動手,。

以上三方面是本班在學習方面的不足,。針對個別幼兒的不同情況，我們會做出相應的補救措施,。

策略：

小班幼兒還存在于模仿他人講話的階段,，班內(nèi)只有個別幼兒具有創(chuàng)造性思維和與眾不同的想法，對于這些愛模仿的幼兒,，我們會問：“在想想,，你有和他不一樣的答案”如果孩子肯邁出這一步，我們將會帶動全班幼兒鼓掌,，以激發(fā)他積極動腦的欲望,。

有些不愿動手的孩子，我們會手把手和他一起做,，在以鼓勵的話“自己試一試,，你一定行的”激勵孩子積極動手的欲望,，和培養(yǎng)孩子不膽怯、不自卑的想法,。

小班年齡段的孩子特點主要是以自我為中心,。在這學期，我們將重點引導孩子學會關心周圍熟悉的人,，如：我的一家,。讓孩子感受親情，體驗快樂,，了解長輩工作的辛苦,。

開展為媽媽慶祝“三八婦女節(jié)”一系列活動,，做邀請信,、制作禮物、為媽媽唱首歌等表達對媽媽的尊敬和熱愛,。

結(jié)合本學期熱點話題“奧運就在我身邊”,，通過觀看奧運影音資料、聽大人說奧運,、和總部幼兒手拉手歡慶奧運等主題活動方式,，初步激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。

小班班務計劃第二學期指導思想篇八

讓幼兒喜歡幼兒園的生活,，喜愛教師，能愉快地和小朋友一起參加各項活動,，養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生、學習習慣,，學會用普通話與周圍人交往,，有接受、理解,、表達語言的初步能力,，并初步培養(yǎng)他們對藝術活動的興趣。

我們班共有幼兒32名,，其中男生18名,，女生14名，男生比較多,。入園以前我們教師進行了家訪,，在訪問中我們得知：三分之一的幼兒上過托兒所，其余的幼兒基本都由家長帶領,，因此,，大多數(shù)的幼兒對幼兒園的生活很陌生,，對良好的生活衛(wèi)生習慣掌握也不是很好。在交談中我班的家長都表示對子女入園的憂慮,，為此我們教師就耐心,、細致地解答了他們了的問題，消除了他們的疑慮,，讓他們放心地將孩子交到我們手中,。通過半個月的耐心指導教育，我班的孩子的表現(xiàn)著實讓家長對自己的孩子刮目相看?，F(xiàn)在孩子們早上來基本上沒有哭鬧的現(xiàn)象,，他們能在老師的提示下選擇游戲的內(nèi)容自由開展活動，入廁大小便,、洗手基本自理,，并初步養(yǎng)成飯前洗手,、飯后擦嘴的習慣,，全體幼兒都能愉快地進入午睡室并安靜地入睡，但有個別幼兒午睡習慣不夠好,。

絕大部分幼兒養(yǎng)成了初步的進餐習慣,，他們在老師的提示下獨立進餐，能夠吃完自己應吃的一份飯菜,，許多幼兒的飯量較好,，據(jù)了解絕大部分幼兒出現(xiàn)了二面性，他們在幼兒園能自己吃飯,，并能吃完自己應吃的一份飯菜,，但在家里還是要成人喂，所以在下午家長來接幼兒時,，我們就與家長交談讓他們在家也要求幼兒獨立進餐,，做到在家和在幼兒園一個樣。現(xiàn)在絕大部分幼兒已學會了一些學習常規(guī),，他們懂得上課要坐好,，并注意聽講，有部份幼兒的膽子比較大,，他們能大膽舉手回答老師的提問,，并能使用普通話，如李馨蕊,、陸心藝,、金子宸等。但孩子們的動手能力和協(xié)調(diào)能力不是很好,，因此我們將在以后的活動中加強對他們這方面的培養(yǎng)和鍛煉,。

幼兒期是個性形成的重要時期,，使幼兒從小懂得做人處世的粗淺道理；萌發(fā)健康的道德情感,；養(yǎng)成良好的行為習慣,，將對日后優(yōu)良品德的形成具有重大意義。幼兒園品德教育的目標是：以情感教育和良好的開端,，初步養(yǎng)成有禮貌,、守紀律、敬長輩,、愛同伴,、富有同情心、愛勞動,、愛集體,、愛祖國，勇敢,、誠實,、主動、堅強,、活潑開朗的品德與性格,。具體目標為：

1． 培養(yǎng)幼兒懂禮貌、守規(guī)則,。讓幼兒知道有禮貌的孩子是好孩子,，在成人提醒下會使用“早”“好”“再見”“謝謝”等禮貌用語；請求別人幫助和見到相識的人時,，會稱呼人,；在老師提醒下能遵守本班規(guī)則。

2．培養(yǎng)幼兒對同伴友愛,。能和小朋友愉快地在一起運動,；知道班里的玩具是大家的，在老師提醒下能共同玩,、輪流玩,。

3．培養(yǎng)幼兒愛父母、愛老師,、愛幼兒園,。讓幼兒知道爸爸媽媽很疼愛自己，要愛爸爸媽媽,，并聽他們的話,；喜歡上幼兒園，能聽老師話，高興地參加班上的活動,，逐步習慣幼兒園的集體生活,。

4．培養(yǎng)幼兒愛勞動。有做事的興趣,，在成人幫助下學習做一些力所能及的事,；愛接近勞動者，養(yǎng)成愛惜食品,、玩具的習慣,。

5．培養(yǎng)幼兒積極情緒，主動精神和活潑開朗的性格,。能經(jīng)常保持愉快情緒,，有事能和成人說,，不哭鬧,、不纏人,；逐步學會自己選擇玩具參加游戲。

6．培養(yǎng)幼兒勇敢,、誠實的品質(zhì),。愿意做勇敢的孩子，跌倒時和遇到不會的事不哭,，不怕黑暗不怕冷,；愿意回答成人的話,，敢在小朋友和成人面前講話和表演,，不把幼兒園的東西帶回家。

語言領域：

語言是人類的交際工具和思維工具,，語言在促進幼兒全面發(fā)展中占有十分重要的地位,。幼兒期是語言發(fā)展最迅速、最關鍵的時期,。因此,，幼兒園有目的、有計劃地教育影響對兒童語言能力的發(fā)展起著重要作用,。幼兒園語言領域的具體目標是：

1,、 激發(fā)和鼓勵幼兒運用語言進行交往的興趣。

2,、 學習安靜地聽他人講話,，聽懂日常用語并學習按語言調(diào)節(jié)自身行為。

3,、 學說普通話,，樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題,，表達自己的愿望和需要,。

4,、 喜歡念兒歌。學念《新來的小朋友》《手指謠》等一些兒歌,。喜歡聽故事,，初步知道故事的情節(jié)。喜歡看木偶表演,、看書,，讓他們初步學會看圖書，初步了解其大致內(nèi)容,，并樂意表達自己的感受,。

社會領域

社會領域的總目標是：能主動地參與各項活動有自信心，樂意與人交往,，學習互助,、合作和分享，有同情心,，理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,，能努力做好力所能及和事，不怕困難,，有初步的責任感,，愛自己的父母長輩、老師和同伴,，愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。根據(jù)我班幼兒的實際情況結(jié)合總目標,，我班社會領域方面的具體目標是：

1、 樂意參加幼兒園各種活動,，親近與自己密切相關的人,。

2、 喜歡和同伴一起游戲,，學習分享,、等待與輪流，體驗與教師,、同伴共處的快樂,。

3、 在成人啟發(fā)下學習關注他人的情緒表現(xiàn)并做出安慰,、關心,、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和感謝他人幫助,。

4,、 能從性格、外形等外在特征上比較自己與別人不同,。

5,、 逐漸接受教師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

6,、 觀察周圍生活環(huán)境及變化，喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂和氛圍,。

藝術領域：

我們藝術領域的總目標是：能初步感受并喜愛環(huán)境生活和藝術中的美，喜歡參加藝術活動,，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,，能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。結(jié)合本班幼兒的年齡特點我班藝術領域的具體目標是：

1．在成人引導下,，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如樹木,、花草、小動物,、交通工具等事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。喜歡聽音樂和觀看美術作品,，能借助動作,、表情、語言等表達對藝術作品的感受,。

2．嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術活動,，學習用畫,、拆、搭,、撕,、貼、揉,、捏等技能,，自由大膽地表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征。

3．學習用正確的姿勢和自然的聲音唱歌,。喜歡用身體動作自由地進行歌表演,，律動、舞蹈。喜歡打擊樂活動,，能打擊簡單的節(jié)奏,。學習和老師、同伴一起作音樂游戲,，感受音樂旋律,、節(jié)奏和情緒。

健康領域：

幼兒園的體育活動是為了增進幼兒的身體健康,，促進幼兒身體的正常發(fā)育,，增強體質(zhì)，為幼兒的全面發(fā)展奠定物質(zhì)基礎,。其目標是：身體健康,，在集體生活中情緒安定、愉快,，生活,、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力,，知道必要的安全保健知識,，學習保護自己，喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調(diào)靈活,。結(jié)合本班幼兒的年齡特點，我班的幼兒健康領域的具體目標是：

1．適應幼兒園的集體生活,，情緒基本安定,、愉快。

2．逐步學會獨立進餐和入廁,，在成人幫助下學習洗臉,、刷牙、穿脫簡單的衣,、褲,、鞋，學習坐,、站,、行的正確姿勢。

3．了解簡單的衛(wèi)生保健知識,，樂于接受疾病預防和治療,，認識五官及主要功能，懂得并學習保護,。愛吃多種食物,，養(yǎng)成喝水的習慣,。注意個人衛(wèi)生，愛清潔,。

4．知道并學習避開日常生活中電,、火、車輛等不安全因素,。

5．樂意參加體育活動,，發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、攀,、爬等動作,。

科學領域：

人在一定的自然環(huán)境和社會環(huán)境中生活。了解周圍環(huán)境是人和生存和發(fā)展的需要,。幼兒園科學領域的目標是：對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,；能運用各種感官,、動手動腦，探究問題,；能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果；能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣,；愛護動植物,，關心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,；有初步的環(huán)保意識。結(jié)合我班幼兒的年齡特點我班科學領域的具體目標是：

1．在成人引導下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2．樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象，了解物品顏色,、大小,、形狀、數(shù)量,、方位等的明顯特征，嘗試簡單的比較,、分類,。

3．喜歡操作,、擺弄。嘗試提問和表達自己的所見所聞,。

4．親近大自然,，喜愛并學習愛護周圍的動植物。

語言文字規(guī)范：

國家通用語言文字法實施后,，我園高度重視語言文字工作,，開拓創(chuàng)新、狠抓落實,、大力普及普通話和用字規(guī)范化等各項工作的力度,。我園也在積極迎接國家三類城市語言文字評估重點檢查的單位。根據(jù)幼兒園語言文字規(guī)范化工作的要求,，結(jié)合我班教師和幼兒的實際情況,，特擬定本班語言文字規(guī)范化工作計劃。

1．召開專題會議,，研究,、部署本學期我們小一班語言文字規(guī)范和推普工作的`計劃。

2．動手豐富語言文字區(qū)角內(nèi)容,，創(chuàng)設角色游戲環(huán)境,。

3．組織幼兒開展閱讀識字活動,，學習簡單的唐詩吟誦,，開展主題“古詩欣賞朗誦活動”,。

4．教師帶好保育員,，開展普通話培訓活動，促進小班幼兒普通話的規(guī)范和提高,。

5．班級開展“你說我學——大帶小”活動,。

6．利用園內(nèi)網(wǎng)絡開展“米奇電視臺”推普專題節(jié)目,。

7．開展“我愛祖國語言美”親子詩歌朗誦比賽,。

教育重點：

1．重視情感教育,。理解兒童的入園焦慮,，允許他們表露自己的真實情感，又要鼓勵他們對情緒的控制和痛苦的忍耐。提供兒童寬松、平和的心理氛圍，幫助兒童逐步建立起對保教人員的信賴，給幼兒以安全感、親近感,。密切關注兒童的不良情緒和行為表現(xiàn)，關心了解情緒不安的兒童,，及時撫慰他們,，幫助他們調(diào)節(jié)和控制情緒并引導他們參加有趣的游戲及喜愛的活動。培養(yǎng)兒童基本行為的規(guī)則,，既有明確要求,，以要靈活,，允許兒童暫時保留一些原有的生活習慣,。

2．重視保育工作。提供兒童良好的飲食、起居等生活條件,，細心照顧幼兒的日常生活,，做好衛(wèi)生保健,、防病工作,，注意兒童安全，提醒兒童避開危險,。

3．重視基本動作和生活自理能力的訓練,。要創(chuàng)造自助、自查的物質(zhì)條件,。如鞋架,、毛巾架、玩具等都應適應孩子動手,、自己拿放,。要堅持在各個生活環(huán)節(jié)中發(fā)展孩子的動作。孩子能做的事,，應盡量鼓勵,、指導和幫助孩子自己去做，提供適應兒童開展身體活動的運動器具,，組織兒童模仿操和體育游戲,。

4．發(fā)展感知能力。組織多種形式的觀察活動,，為兒童提供較多的感知運動的玩具,，讓他們反復操作，訓練兒童的感官,，促進感知能力的發(fā)展,。

5．積極組織幼兒開展游戲。教師要提供充裕的材料和玩具,，使幼兒開展平行游戲,。一日生活中要有多次開展游戲的時間，要加強對兒童游戲的指導,，幫助幼兒增強游戲的目的性,，掌握游戲的玩法和技能,。要引導幼兒在游戲中相互交往,，模仿學習社會行為及規(guī)范,，增強交往能力。

6．重視語言發(fā)展。要創(chuàng)造兒童語言發(fā)展的良好環(huán)境。多讓幼兒接觸圖書,、錄音,，要引導幼兒進行語言交往的積極性。要運用多種形式對兒童正確發(fā)音練習,。要結(jié)合日常生活的各個環(huán)節(jié),，豐富幼兒詞匯，要多與兒童交談,，耐心回答兒童提問,，對兒童的正確的語言交往技能提供指導和示范。

7．進行審美教育,。創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境,，提供兒童樂于接受的、有創(chuàng)造余地的藝術表現(xiàn)材料,、工具和活動機會,，引導和鼓勵兒童積極參與藝術欣賞和表現(xiàn)活動，并隨意表達自己的感受,，體驗藝術活動的樂趣,。

家長工作：

1．在日常的接觸中，多與家長溝通,，多了解幼兒在家的表現(xiàn),，多聽家長的心里話，真正架起幼兒園和家庭之間的橋梁,，使家長熟悉我們的教育,，對我們放心、稱心,。

2．認真細致辦好家園小天地欄目,，及時更換內(nèi)容，進一步使幼兒園和家庭達成共識,，共同教育好幼兒,。

3．組織好每一次班級的家委會活動并及時通知家長參加好學校舉辦的家長學校,。，本學期我們進行“幼兒生活自理能力比賽”,，既培養(yǎng)幼兒的生活自理能力又縮短家長和教師間的距離,。

4．采用家訪、日常聯(lián)系,、電話聯(lián)系等形式及時向家長反饋意見和建議,。

小班班務計劃第二學期指導思想篇九

這學期本班增加新生 8 人，現(xiàn)共 31 人,。經(jīng)過上學期的學習生活,，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往能力,、學習生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動手意識弱,、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足,。

根據(jù)上學期存在的問題和本班孩子的特點，在本學期里我們主要從以下幾方面開展工作：

1,、 加強孩子自理意識,，幫助孩子形成良好的生活、學習習慣和衛(wèi)生習慣,，建立良好常規(guī)習慣,。

（1） 保持身體清潔,，不咬手指和玩具等,，不趴在地上玩,。

（2） 能注意進餐衛(wèi)生,，盡量保持桌面,、地面清潔,。飯后會擦嘴和漱口并收拾餐具,。

（3） 不挑食,、不剩飯，養(yǎng)成專心吃飯的習慣,。

（4） 養(yǎng)成飯前便后洗手,、起床洗臉的習慣。

（5） 學習穿脫衣物鞋襪,，并按要求擺放物品。

（6） 餐后安靜活動并按要求收拾,、擺放玩具

2、 學習簡單的社會交往技巧,，養(yǎng)成良好行為習慣。

（1）對人有禮貌,，會主動打招呼,。會用你好,、再見、謝謝,、請等禮貌用語。

（2）學習用請求,、商量的語氣與伙伴交往，愿意和伙伴分享食物,、玩具,。

3、 加強語言學習,，通過日常生活、課堂練習,、隨機教育、家園配合等方法幫助孩子提高語言表達能力,。養(yǎng)成較好的傾聽習慣。

（1） 經(jīng)常聽講故事,、幫助孩子養(yǎng)成認真聽,、喜歡聽故事的習慣,。

（2） 及時糾正不正確發(fā)音，養(yǎng)成用完整語言表達的習慣,。

上學期的家長工作是比較順利的。家長們都比較踴躍參加幼兒園組織的活動,，并較密切的配合老師的工作。在本學期里我們將及時向家長反映孩子情況,，加強家園配合。豐富家長育兒知識,，在教育觀念上與家長達成共識。為孩子的進步共同努力！

小班班務計劃第二學期指導思想篇十

在新的學期里,如何制定小班第二學期

工作計劃

班級幼兒基本情況分析

經(jīng)過上半學期的學習,，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增強,，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,，一起游戲,，學習,。全班幼兒都能適應集體生活了。喜歡和老師,，小朋友們一起學本領，而且大部分幼兒的生活自理能力較好,，學會了自己吃飯，自己脫衣服,，早上進園會向老師問“早”,，“好”,，“再見”。平時大部分幼兒能夠大膽,，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲。但畢竟還是小班孩子嘛,，一學期下來，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發(fā)展不平衡,，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習慣也不好,，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重。

本學期的一些初步打算：

一,、常規(guī)方面：

本學期為小班的第二學期,，大部分幼兒通過上一學期的集體生活,，在常規(guī)教育,、行為能力等方面都有了提高。那么本學期重在：

1,、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性,。

2、學會遵守一些公共秩序,，懂得一些基本的禮節(jié)。

3,、學會尊重別人，懂得友好相處,、互相謙讓。

4,、與家長配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學的生活常規(guī),，培養(yǎng)良好的飲食、睡眠,、盥洗,、排泄等生活習慣和生活自理能力,。

二、學習方面：

通過上學期教學的實踐與觀察,，設定的大致目標如下：

1、學習觀察周圍自然環(huán)境和二自然現(xiàn)象的明顯特征和變化,，運用各種感官感知事物。

2,、逐步豐富詞匯量,，能運用一些詞匯進行表達,。

3,、學習跟著音樂節(jié)奏做動作，愿意大膽地參加藝術活動,。

三、健康方面

1.在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,。

2.教會幼兒學做早操,，能跟上音樂連起來,。

3.注重平時的觀察，讓幼兒在走,，跑，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對幼兒進行測查,，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況,。

四,、游戲方面

1、開展適合本班幼兒的游戲活動,，鼓勵幼兒大膽參加自己喜歡的游戲。

2,、每天開展各種形式的游戲，鼓勵幼兒主動,、自發(fā)地到區(qū)角進行游戲,，并能遵守游戲規(guī)則,。

3、通過游戲教會幼兒與人交往,、整理玩具、動手動腦等,，使幼兒的語言能力、社會性發(fā)展都得到提高,。

4,、堅持區(qū)域活動與創(chuàng)造性游戲的正常開展,，保證幼兒有充足的時間進行游戲。

五,、社會交往方面：

針對小班幼兒的一些特征，我們將開展以下活動：

1,、學會遵守日常行為規(guī)范，愿意與他人交往,，與同伴共同活動，不爭搶玩具,。

2、有初步的自我意識,，積極參與集體生活和學習,，增強獨立能力。

3,、培養(yǎng)幼兒學會與人分享。

4,、學會初步的

自我評價

5、盡量多與大,、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處

六,、家長工作方面

a)了解新生幼兒在家情況及傳達我們的工作

b)對生病幼兒進行電話問候

一、情況分析

通過對幼兒一學期的培養(yǎng),，我班幼兒已基本適應了集體生活,，建立了比較有序的生活作息,，養(yǎng)成了初步的生活、學習習慣;在學習方面,，幼兒的語言能力有了較大的提高，他們喜歡念兒歌,、聽故事,，喜歡參加音樂游戲,、折紙,、畫畫等活動，但是由于幼兒年齡較小,，個別幼兒語言表達能力教弱，沒有很好的自控能力,，因此經(jīng)常會出現(xiàn)離開集體或與其他幼兒爭奪玩具的現(xiàn)象,。針對本班情況，并遵循《綱要》和二期課改精神的要求,，制定下學期計劃如下：

二、發(fā)展目標和措施

(一)學習活動

1,、在老師的幫助下，喜歡聽,、講熟悉的兒歌,、故事,。

2、能用普通話與老師,、同伴交流，并用簡短的語句表達自己的意愿,。

3、能跟著老師唱簡單的歌曲,，玩簡單的樂器，模仿簡單的動作,。

4、嘗試用4—5種顏色和簡單的工具,，運用幾種方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

(二)生活活動

1、學習洗手,、擦嘴的方法，學會獨立如廁;學用勺子,，養(yǎng)成主動喝水的習慣。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,，并學習遵守,，體驗與老師,、同伴共處的快樂,。

3,、在老師的提醒下,，每天能帶手帕，不吮手指,，不咬手指甲。

4,、在日常生活中，能根據(jù)老師的提醒注意安全,，知道跌倒了要自己爬起來。

(三)運動活動

1,、喜歡參加體育活動,，練習走,、跑、跳,、爬等基本動作，體驗體育鍛煉的快樂,。

2、嘗試用幾種簡單的器械和玩具運動身體,。

3,、愿意跟著老師學做韻律操和器械操。

(四)游戲活動

1,、喜歡參加游戲活動，在游戲中能與同伴快樂相處,。

2,、愿意參加角色游戲,，并知道自己所扮演的角色身份。

3,、知道要愛護玩具，學著收拾并把玩具送回原處,。

五、個別幼兒教育

1,、個別小朋友體重超重,，在老師的幫助下控制和合理安排他們飲食,，養(yǎng)成良好的飲食習慣。

2,、培養(yǎng)個別幼兒語言能力，多與他們交談,，多給他們在集體中表現(xiàn)的機會。

小班班務計劃第二學期指導思想篇十一

根據(jù)小班幼兒的特點,，制定如下發(fā)展目標：

生活,、衛(wèi)生習慣：

1.在成人的幫助下學會飯前洗手,，學會使用手巾,、認真洗手不玩水。

2.會使用小勺吃飯,，吃完自己的一份食物,。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食,，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣,，知道飲食和健康的'簡單關系，懂得健康的重要性,。

3.安靜就寢，在成人的幫助下有次序把鞋子放在固定地方,。

4.愛護五官,，不要挖鼻孔,、耳孔，不吃手,、飾物,。幫助幼兒保持儀表整潔。

5.知道不亂拿他人的物品和玩具,，也不能使用他人的物品。

6.建立良好的師生,、同伴關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,，形成安全感,、依賴感 ,。

語言：

1.學習能聽別人講話，不隨便插嘴,。喜歡與同伴和老師說話，對老師有禮貌,。

2.會說普通話,。

3.能主動參與聽、說,、回答，學習用較為清楚簡單的語言大膽表達自己的愿望和請求,。

科學：

小班班務計劃第二學期指導思想篇十二

送走了檸檬大班那群自立、自信,、活潑可愛的畢業(yè)生，心中不禁有些傷感,，失落,。但是金秋的九月我們迎來了充滿稚氣,、天真可愛的小班幼兒，面對這些什么都不懂的孩子,，再想想剛畢業(yè)的大班孩子，衣服褲子自己穿,，自己吃飯，總覺得工作非常的艱巨,。

本期小班工作由我和何潤蘭，周八姐一起負責,，這是我進入幼兒園第二次教小班，很久沒有教小班了開始還有點不習慣,，但在何潤蘭老師和周八姐的幫助下，我現(xiàn)在喜歡上教小班了,，和教大班不一樣，小班幼兒需要用更多的耐心和關心去和他們相處,。

大多幼兒的性格活潑、開朗,、不怕陌生人，有個別幼兒的攻擊性行為較多如：馮鑫琳常常欺負身邊的小朋友,；還有的幼兒不樂意交往，在自由活動中,，常常一個人坐在座位上，如：高玉琳,，性格較內(nèi)向；還有個別幼兒控制力較差,，不聽老師的指令,，隨意得很,，如鄭雅丹，吳先修,，許震峰等。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實,，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體、智,、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

根據(jù)小班幼兒的特點,，制定如下發(fā)展目標：

生活,、衛(wèi)生習慣：

1.在成人的幫助下學會飯前洗手，學會使用手巾,、認真洗手不玩水。

2.會使用小勺吃飯,，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食,，不剩飯菜,，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡單關系,，懂得健康的重要性。

3.安靜就寢,，在成人的幫助下有次序把鞋子放在固定地方。

4.愛護五官,，不要挖鼻孔,、耳孔,，不吃手、飾物,。幫助幼兒保持儀表整潔。

5.知道不亂拿他人的物品和玩具,，也不能使用他人的物品。

6.建立良好的師生,、同伴關系,，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,，形成安全感、依賴感,。

語言：

1.學習能聽別人講話，不隨便插嘴,。喜歡與同伴和老師說話，對老師有禮貌,。

2.會說普通話,。

3.能主動參與聽,、說、回答,，學習用較為清楚簡單的語言大膽表達自己的愿望和請求。

小班班務計劃第二學期指導思想篇十三

本班現(xiàn)有幼兒20名,，其中男孩9名、女孩11名,。經(jīng)過半年的集體生活，在生活方面,，幼兒已基本適應了集體生活,，建立了比較有序的生活作息,，且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成;在學習方面,，幼兒的語言能力有了較大的提高,，喜歡念兒歌、講故事,，喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動;在運動方面,，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號進行集合和分散游戲,，動作能力大有提高;在游戲方面，孩子喜歡開展角色扮演游戲,，喜歡玩“娃娃家”,，喜歡用雪花片等進行簡單的構建活動,，喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識,。但是本班幼兒還存在一些不足之處：

1、幼兒在生活及學習方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性,，遇到困難容易退縮。

2,、生活自理能力還有待提高，如：會穿脫鞋子,，但不是很會穿脫衣服,。

3,、還有個別幼兒挑食，對蔬菜,、菌類等食物表現(xiàn)出厭食情緒。

4,、自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個性,，容易發(fā)生沖突。

5,、幼兒的自我保護意識很弱,，室外活動時缺乏安全意識,。

二,、班級工作

(一),、管理目標：

1、入園管理,。

正確對待個別幼兒的分離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園,，使家長放心。

為幼兒提供符合其需要的物質(zhì),、精神環(huán)境，使幼兒可以得到新的滿足,，產(chǎn)生對教師的信任。

2,、常規(guī)管理,。

根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)育狀況確定目標,。

將管理目標和班級計劃的制定聯(lián)系起來。

保證按照小班常規(guī)管理的原則實施計劃,。

(二)、本學期將采取的具體措施

1,、首先在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。班里布置娃娃家及一個建筑區(qū),，其他玩具的擺放不再分割區(qū)域，這樣既照顧了幼兒的安全,，又使幼兒更便于和小朋友進行交往，同時滿足幼兒注意時間短,，常更換玩具的需要。

2,、建立一定的常規(guī)，學習生活自理能力,。

在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況,，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈,。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學,，愿意做的自信心。

3,、開展豐富的戶外活動,，通過一些安全,、易學玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動作,，保證幼兒充足的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力,，不經(jīng)常感冒,、生病。

4,、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境,、事物的好奇心和探索欲望，指導幼兒通過摸,、聞、捏,、推,、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。

5,、抓住幼兒口語發(fā)展的關鍵期，給幼兒營造一個優(yōu)美,、規(guī)范、準確的語言環(huán)境,，促進幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力,。引導幼兒用簡單句與成人溝通,，表達需要與感受,，在講述事情的時候不著急，學說完整句,。

三、五大領域

(一)健康

1,、身體健康，在集體生活中情緒安定,、愉快,。

2、生活習慣,、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力,。

3、知道必要的安全保健常識,，學習保護自己。

4,、喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調(diào),、靈活。

(二)語言

1,、能注意傾聽對方講話，能理解日常用語,。

2、能清楚地說出自己想說的事,。

3、能聽懂和會說普通話,。

4,、喜歡聽故事,、看圖書,。

(三)社會

1,、能主動地參與各項活動，有自信心,。

2,、能理解并遵守日常生活中的基本行為規(guī)則,。

3、能努力做好力所能及的事,。

4、愛父母長輩,、老師和同伴,。

(四)科學

1,、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心,。

2、能運用各種感官,，動手動腦。

3,、能在生活、游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗數(shù)學的有趣,。

4、親近大自然,，關心周圍環(huán)境。

5,、喜歡參加數(shù)學學習活動,。學習初步的按實物的一個特征進行分類

6、學習4以內(nèi)的排序能力。學習按照數(shù)量和實物匹配,。

7、區(qū)分1和許多,，并理解它們的關系。學習用一一對應的方法比較兩組

組物體,。進行分類活動,。學習手口一致點數(shù)4以內(nèi)的實物。

8,、在日常生活中,，初步形成數(shù)量以及三角形、圓形,、正方形等形狀的概念。

(五)藝術

1,、樂意參加美術活動，體會繪畫的樂趣,，培養(yǎng)對繪畫的興趣,。

2,、學習握筆的姿勢,，認識繪畫簡單工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫,。

3、認識一些顏色,，并學習選擇自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動,。

4、能用自然的聲音演唱歌曲,，初步理解歌曲的內(nèi)容。

5,、學習按照節(jié)奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動,，喜歡做音樂游戲，

體會音樂活動帶來的快樂,。

四、家長工作

家長的支持對我們的教育工作至關重要,，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作,。

1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,，也請家長來談談自己的經(jīng)驗,，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要,，我們會請家長配合。

2,、個別訪談。個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥,。

3、利用“教育寶”和電話與家長進行聯(lián)系,，做好日常家訪及溝通工作,。平日,，較多得與家長用電話聯(lián)系，孩子有特殊情況或未來園兩天時能及時反映和了解情況,，有孩子生病時能主動上門去探訪，了解病情,，使孩子、家長感受到老師的關心,。

五,、各月工作重點：

二月份：

1、做好開學前準備工作：環(huán)境衛(wèi)生及美化,、收費等。

2,、完成各類計劃的撰寫工作。

3,、建立良好的班級常規(guī)。

4,、迎接開學工作檢查。

三月份：

1,、結(jié)合三·八節(jié)，搞好“親親媽媽，我愛你的親子活動”,。

2、學雷鋒活動：我是環(huán)保小達人,。

3、加強幼兒禮貌教育,。

四月份：

1,、清明節(jié)傳統(tǒng)文化教育活動,。

2,、加強對幼兒自理能力的培養(yǎng),。

3、組織幼兒進行春游活動,，感受大自然的季節(jié)變化。

五月份：

1,、加強幼兒體育鍛煉，作好傳染病的預防工作,。

2、對幼兒開展“愛勞動”思想教育工作,。

3、做好六·一文藝節(jié)目的準備工作,。

六、七月份：

1,、進行六·一慶祝活動,。

2,、做好幼兒的期末評估工作,。

3、撰寫各類期末總結(jié),。

4、對幼兒進行假期安全教育,。