范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧
唱歌練聲音篇一
第一階段：未曾出聲先練氣
研究資料表明人在正常情況下,，每分鐘呼吸16—19次,，每次呼吸過程約3、4秒鐘,。
(一)“深吸慢呼氣息控制延長練習”,。
其要領是：先學會“蓄氣”，先壓一下氣,，把廢氣排出，然后用鼻和舌尖間隙像“聞花”一樣,，自然松暢地輕輕吸,，吸的要飽，然后氣沉丹田,，慢慢地放松胸肋,，使氣像細水長流般慢慢呼出，呼得均勻，控制時間越長越好,，反復練習4—6次,。
(二)“深吸慢呼數(shù)字練習”--我們把第一步驟稱為“吸提推送’，“吸提”的氣息向里向,，“推送”的氣息向外向下,，在“推送”同時做氣息延長練習。
我們推薦三種練法：
a.數(shù)數(shù)練習：“吸提”同前,。在“推送”同時輕聲快速地數(shù)數(shù)字“12345678910”,，——口氣反復數(shù)，數(shù)到這口氣氣盡為止,，看你能反復數(shù)多少次,。
b.“數(shù)棗”練習：“吸提”同 前。在“推送”同時輕聲：“出 東門過大橋,，大橋底下一樹棗,，拿竹竿去打棗，青的多紅的少 (吸足氣)一個棗兩個棗三個棗 四個棗五個……這口氣氣盡為止,，看你能數(shù)多少個棗,。反復4—6次。
c.“數(shù)葫蘆”練習：“吸提” 同前,。在“推送”同時輕聲念：“金葫蘆,，銀葫蘆，一口氣數(shù)不了24個葫蘆(吸足氣)一個葫蘆二個葫蘆三個葫蘆……”,，這口氣氣盡為止,，反復4—6次。 數(shù)數(shù)字,、“數(shù)棗”,、“數(shù)葫蘆”控制氣息，使其越練控制越,，千萬不要跑氣,。開始腹部會出現(xiàn)酸痛，練過一段時間,，則會自覺大有進步,。
(三)“深吸慢呼長音練習”經(jīng)過氣息練習，聲音開始逐步加入,。這一練習仍是練氣為主,，發(fā)聲為輔，在推送同時擇一中低音區(qū),，輕輕地男生發(fā)“啊”音(“大嗓”發(fā)“啊”是外送與練氣相順),，女生發(fā)“咿”音(“小嗓”咿”是外送),。一口氣托住，聲音出口呈圓柱型波浪式推進,，能拉多長拉多長,，反復練習。
a.一口氣托住,，嘴里發(fā)出快速的“噼里拍啦,，噼里拍啦”(反復)到這口氣將盡時發(fā)出“嘭一啪”的斷音。反復4—6次,。
b.一口氣繃足,，先慢，后快地發(fā)出“哈工哈)—(反復)(加快)哈,，哈，哈……”鍛煉有進發(fā)爆發(fā)力的斷音,，演唱中的“哈哈…”大笑,、“啊哈”,、“啊咳”常用,。
c.一口氣繃足,，先慢后快地發(fā)出“嘿—厚,、嘿—厚”(反復逐漸加快)“嘿厚,，嘿厚……”加快到氣力不支為止,，反復練習,。
在此基礎上即可開始準備聲音練習了
第二階段：聲的練習
在研究練聲時，有意地先練氣息不急于發(fā)聲
是利于發(fā)聲練習
具體方法是：用漢語拼音的方法把字頭,、字腹,、字尾放大放緩,，以字練聲,，然后加快，同時練嘴皮子和唇齒牙舌喉的靈活性,。
①唇音練習：
(先放慢,，放大念一遍逐漸加快到念繞口令)
八一百一標一兵一奔—北一坡一
北一坡一炮一兵一并一排一跑—
炮一兵一怕一把一標一兵一碰一
標一兵一怕一碰一炮一兵一炮一
②齒音練習(方法同上)
③舌音練習(方法同上)六十六歲劉老六，推著六十,，六只大油簍,，六十六枝垂楊柳,，拴著六十六只大馬猴,。
④喉音練習(方法同上)山前有只虎，山下有只猴，虎攆猴,，猴斗虎，虎攆不上猴，猴也斗不了虎,。
⑤舌音牙音練習(方法同上)
唱歌練聲音篇二
首先吸氣，吸氣時兩旁肋骨微張,，氣吸至七分滿便可以,，因為吸氣太深，太滿反為令人容易泄氣。
再以ma音重復以上音程,，每唱四拍吸一次氣,。
記著練音階的時候，吸氣呼氣要安靜,，發(fā)聲不要讓聲音震抖,。
目的：這一式是訓練歌聲的穿透力。
“聲音”是看不見的東西,，要擁有一把好嗓子,，要經(jīng)過很多不同的訓練方法，很多時不是依書而習,，就可以得上歌唱大道,。因才施教，因生理條件而判斷練聲方法,，是至理名言。
這九式練聲法,，是獻給各方朋友作為打好聲底基礎的歌唱良方,。請各位朋友持之以恒，將每一式反覆練習,，時間定然證明你們聲音亮麗了,。
唱歌練聲音篇三
但歌唱的發(fā)聲運動又和我們平時說話的發(fā)聲有所不同，因而歌唱發(fā)聲又是 一個物理的聲學,、音響學現(xiàn)象,。
一、 歌唱發(fā)聲器官的組成
是歌唱發(fā)聲運動中的主要功能系統(tǒng),。
1,、 呼吸器官
的肺氣泡之中(肺中由兩個葉狀的海綿組織的風箱構(gòu)成，它包含了許許多多裝氣的小氣泡)
揚變化,，也全靠吸氣,、呼氣肌肉群的堅強和靈活的運動才能完成。
2,、 發(fā)聲器官
動作不協(xié)調(diào)所致,。第二個作用是歌唱的時候，會厭豎起,，形成通道讓聲音流暢地輸出,。
3、 共鳴器官
滿,、動聽的歌聲,。
4、 咬字吐字器官
曲的內(nèi)容與情感上，以情帶聲,，而不要把注意力分散在具體器官的位置及活動狀態(tài)上,。
唱歌練聲音篇四
要注意保護好自己的嗓子，適當?shù)鼐毘?，發(fā)聲練習的時間,，初學時20分鐘一次為宜，以后逐漸地加至半小時或一小時,，堅持每天練習最重要,，絕對避免用全音量來練習。大聲地亂唱,，容易使歌唱器官受損,。
在沒有能力唱高音之前，切勿作高音練習,，經(jīng)常唱一組你最滿意的音,，選擇曲目更要謹慎，不要唱不適合自己的曲目,。
每次練習應有新鮮感,，精神集中，感興趣地練習,。
練習時要多用慢的,、短的樂句作為最初的練習。
唱歌練聲音篇五
聲帶所產(chǎn)生的音量是很小的,，只占人們講話時音量的5%左右,，其他95%左右的音量，需要通過共鳴腔放大得來,，,。共鳴腔是決定音色的重要發(fā)音器官，直接引起語音共鳴的是聲帶上方的喉,、咽,、口、鼻四腔,，此外,，胸腔和頭腔也有共鳴作用。說話用聲是以口腔共鳴為主,，以胸腔共鳴為基礎,。共鳴器以咽腔為主又可分為高、中,、低三區(qū)共鳴,。高音共鳴區(qū),，即頭腔，鼻腔共鳴,，音流通過該區(qū)共鳴,，可以獲得高亢響亮的聲音。中音共鳴區(qū)就是咽腔,、口腔共鳴,，這里是語音的制造場，是人體中最靈活的共鳴區(qū),，音流在這里通過,，可以獲得豐滿圓潤的聲音。低音共鳴區(qū),，主要的胸腔共鳴,，音流通過該區(qū)共鳴，可以獲得渾厚低沉的聲音,。
要想使說話的聲音好聽和持久,，就要正確的運用共鳴器。而運用共鳴器的關鍵在于處理好"暢"與"阻"的對立和統(tǒng)一關系,。所謂"暢",，就是整個發(fā)音得聲道必須暢通無阻，胸部舒展自如,，喉部放松滑潤，脊背自然伸直,，以便聲音不憋不擠,，形成一個聲柱流暢地奔涌出來。所謂"阻",，并不是簡單的把聲音阻擋住,，而是不讓聲音直截了當?shù)赝ㄟ^聲道奔涌出來，讓它通過共鳴器加工,、錘煉,、變得洪亮、圓潤,、雄渾,、優(yōu)美動聽。
要處理好"暢"與"阻"的關系,，必須進行共鳴訓練,。以下介紹幾種簡單易行的共訓練方法。
1,，放松喉頭,，用"哼哼"音唱歌。
2，學鴨叫聲,。挺軟腭,，口腔張開成一圓筒，邊發(fā)gaga音,，邊仔細體會,，共鳴運用得好的gaga音好聽，共鳴運用得不好的gaga音枯燥,、刺耳,。
3，學牛叫聲,。類似打電話的"嗯"(什么?)和"嗯"(明白了),。
4，牙關大開合,，同時發(fā)出"啊"音,。
5，模擬汽笛長鳴聲,。(di)既可平行發(fā)音,，也可由大到小或由小到大地變化發(fā)音。
6,，做擴胸運動,，同時盡量發(fā)高亢或盡量低沉的聲音。
7,，"氣泡音"練習,。閉嘴，用輕勻的氣流沖擊聲帶,，使之發(fā)出細小的抖動聲,。
8，音階層練習,。選一句話,，在本人音域范圍內(nèi)，先用低調(diào)說,，一級一級地升高,，然后又一級一級地下降，在一句高一句低,，高低交替,，一句話又高到低，再由低到高,。
9,，夸張四聲練習,。選擇韻母因素較多的詞語或成語，運用共鳴技巧做夸張四聲的訓練,。如：清——正——廉——潔——,，英——勇——頑——強——。
10,，大聲呼喚練習,。假設某人在離自己100米處，大聲呼喚：張——師——傅——,，快——回——來——!喂——,，那——里——危——險——,，快——離——開——!
