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學(xué)生幼師實(shí)習(xí)自我鑒定 幼師實(shí)習(xí)生自我鑒定簡短篇一
1,、培養(yǎng)獨(dú)立從事幼兒園教育和保育工作的本事，培養(yǎng)熱愛本專業(yè),，忠誠教育事業(yè),，獻(xiàn)身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想;
2、了解幼兒園一日生活常規(guī),，熟悉適應(yīng)幼兒園工作;
3,、了解幼兒園教育和保育工作的一般特點(diǎn),，實(shí)習(xí)幼兒園教師及保育員工作，培養(yǎng)初步的幼教實(shí)際工作本事;
4,、經(jīng)過實(shí)習(xí)能把所學(xué)的基本理論,、專業(yè)知識和技能、技巧,、綜合運(yùn)用于教育和教學(xué)實(shí)踐中,。
二、實(shí)習(xí)資料
第一周為見習(xí)期：觀察幼兒園環(huán)境,，班級環(huán)境;了解師幼,、幼幼、教師與家長之間的互動(dòng)情景;熟悉幼兒一日活動(dòng)安排;觀察教師組織教育活動(dòng),，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn);
第二三四周實(shí)施教育活動(dòng),，組織幼兒游戲與運(yùn)動(dòng)。整個(gè)過程不斷與帶班教師交流以學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，完善效果;在活動(dòng)中觀察揣摩幼兒心理,、行為特征，針對個(gè)性差異與之互動(dòng);組織的活動(dòng)涉及音樂,、語言,、社會(huì)、自然,、健康五大領(lǐng)域;
每周進(jìn)行實(shí)習(xí),，填寫專業(yè)實(shí)習(xí)周志;
另外還協(xié)助保育員教師日常工作，初步組織幼兒的日?；顒?dòng);
參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),，參與為迎接六一的有關(guān)道具制作。
三,、實(shí)習(xí)鑒定
在省直保育院實(shí)習(xí)一個(gè)月,，對幼兒園工作的方方面面有所認(rèn)識。時(shí)間不長,，但對我們實(shí)踐本事的提高,，理論知識的充實(shí)，以及個(gè)人對幼教事業(yè)的認(rèn)識都有很大促進(jìn)作用,。
經(jīng)過實(shí)習(xí),，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸,，這對于我們幼教學(xué)習(xí)者來說,，無論是實(shí)踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實(shí)作用，更促使我們思考理論與實(shí)踐相結(jié)合的問題,。經(jīng)過親自帶班實(shí)施教育活動(dòng),，組織游戲與運(yùn)動(dòng),，讓我體會(huì)到作為一名幼教工作者該有多大的教育機(jī)智。這也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)的方向標(biāo),。
經(jīng)過實(shí)習(xí),，我感覺各方面的本事有很大提高，這也有賴于指導(dǎo)教師與幼兒園帶班教師的批評指導(dǎo),，提出很多受用的寶貴意見,。例如,，在組織活動(dòng)方面,，在與幼兒交流方面,，在獨(dú)立實(shí)施教育活動(dòng)方面，在處理幼兒“小矛盾”方面,，等等,。這些都是很具體、很細(xì)致的提高,。雖然實(shí)習(xí)讓我體會(huì)了工作的艱辛，但也有樂趣,，還能鍛煉自我的本事,，提高自我，所以心理很踏實(shí),。
在實(shí)習(xí)期間,，欣喜自我取得了成績。雖然每一天都會(huì)碰到不一樣的情景,，要處理一些新的小問題,，但每一天，我都在提高,，就像教師說的那樣：每組織一次活動(dòng)都是你的成績,，因?yàn)槟阌侄嗔藥资昼姷慕?jīng)驗(yàn)。的確,，時(shí)間越往后,，處理有關(guān)問題就越嫻熟，不像開始時(shí)那樣盲目,。
一個(gè)月的實(shí)習(xí),，與幼兒園的零距離接觸,，讓我體會(huì)到這份事業(yè)的崇高，也使自我一些停留在表面的認(rèn)識變的具體,、深刻,。每個(gè)孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優(yōu)秀的“園丁”,，得付出多大的努力啊,，我還要繼續(xù)努力。
學(xué)生幼師實(shí)習(xí)自我鑒定 幼師實(shí)習(xí)生自我鑒定簡短篇二
今年的暑假,，我像往年一樣去了幼兒園去進(jìn)行見習(xí)活動(dòng),。
而這次，我去的是另一個(gè)幼兒園,，去適應(yīng)新的環(huán)境——星海幼兒園,，剛到幼兒園，幼兒園高雅的環(huán)境,，秀外慧中的教師群體給我留下了深刻的好印象,。
都說，童年生活是一個(gè)色彩斑讕的夢,，使人留戀,，使人向往。在星海幼兒園這一個(gè)月的見習(xí)日子里,。我像個(gè)孩子一樣過著小孩般的生活,。見習(xí)中發(fā)生的一件又一件開心趣味的事，常常使我更加疼愛和珍惜的這群孩子,，更加熱愛這種生活,，這份情感和更向幼教這個(gè)職業(yè)。20天的見習(xí),，讓我第一次與幼兒親密接觸,，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺,，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè),，同時(shí)也親自嘗到了一線奮戰(zhàn)幼兒的教師們的辛苦。見習(xí)讓我的思想逐漸成熟,，行為收斂許多,，在今的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力,，不斷完善自我的不足,，提高技能水平。這個(gè)月不僅僅是我人生中一般珍貴的回憶,，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我相信在未來的教育生涯中我會(huì)做的更好,。
經(jīng)過這次見習(xí)，所帶給我的,，卻能終身受益,，這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了幼兒園的實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持,、奮斗,、理解和珍惜，這是我在學(xué)佼里學(xué)不到的,，這次實(shí)習(xí)對我來說是一次十分有益的磨練和嘗試,。
我在大班見習(xí)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)保育員的工作也很辛苦,，也很重要,，也鑒定同一些經(jīng)驗(yàn)。首先整理好本班教室里的衛(wèi)生,，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì)。堅(jiān)持每日用消毒毛布將幼兒能接觸到的地方擦試一遍,，異常是幼兒的欽水柜,，容易滋生細(xì)菌，發(fā)生交叉感染,，每一天午時(shí)收缸子后及早擺缸子前都要用消毒毛布探拭,，每一天午時(shí)收缸子后早上擺缸子前都要用消毒毛布探拭;對于幼兒的玩具、桌椅,、坐墊,、餐椅都定期用84消毒液進(jìn)行消毒。教室,、洗刷間的地板隨臟隨探,，避免地面用水使幼兒滑倒。給幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔,、講衛(wèi)生的環(huán)境,，同時(shí)培養(yǎng)幼兒注意堅(jiān)持個(gè)人和生活場所衛(wèi)生的好習(xí)慣。保育工作是很辛苦的,，可是要很細(xì)惦,，這樣才能做好保育工作，要時(shí)刻檢查衛(wèi)生情景,，廁所地面要堅(jiān)持干凈,。防止幼兒滑到。我在實(shí)習(xí)增長了見識,，我才明白,，做教師難,，做幼兒教師更難，也明白了自我的不足,。我們要回到學(xué)校來充實(shí)知識彌補(bǔ)教師的缺口,。每個(gè)孩子都有自我的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖,，教師就是開啟那把鎖的主人,。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們,，教育他們,，這個(gè)世界就是天才的世界。跟孩子們在一齊挺有意思的,，還真想他們,。咱也當(dāng)了一回許教師呢，當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易,，光靠此刻學(xué)的知識是永遠(yuǎn)不夠的,。和孩子們在一齊的
喜怒哀樂，此刻回想起來就一串串冰糖蘆,，緊緊的串在一齊,，甜甜的。
我愿用我的熱心,，換取孩子們的開心,，我愿用我的真實(shí)，換取所有人的認(rèn)同,。
在實(shí)習(xí)過程中,，讓我懂得了，要因人施教,，不能一個(gè)模式一刀切,，應(yīng)對不一樣的幼兒用不一樣的方法。因?yàn)槊總€(gè)孩子都有差異,，都有自我的內(nèi)心世界,，他們好比一把鎖，教師就是開啟那把鎖的主人,。真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,，去改變他們，教育他們,，那么,，這個(gè)世界就是天才的世界。
活動(dòng)不能死板硬套，要因地制宜,，因環(huán)境的改變而改變,。我們要用心去捕捉每個(gè)幼兒身上的可愛之處，及不足之處,，并幫忙他們?nèi)ジ恼?，不僅僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也尤為重要,，并且需要藝術(shù),。在實(shí)習(xí)期間，我與每個(gè)家長打交道,，一齊與他們分享幼兒在家和在園的表現(xiàn),。實(shí)習(xí)讓我有了更多有益于自我今后發(fā)展和成長的收獲，也讓我的實(shí)習(xí)生活畫上了完美的句號,。
再次,，聽課，看常規(guī),，做好記錄,，談聽課感想。在幾天的聽課過程中,，我懂得了在上課期間,，必須做好充分的準(zhǔn)備，隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問,，前往不能讓幼兒覺得教師什么都不會(huì)。
另外,，家長工作,。在幼兒教育中，家長工作也尤為重要,，我們要虛心聽取家長的合理化提議,，同時(shí)對于無理的要求，要妥善處理,，幼兒在園的表要及時(shí)通告家長,，同時(shí)給予表揚(yáng)和批評。取得家長的充分信任,，家長工作千萬不能忽視,，否則，將會(huì)給我們的工作帶來不必要的麻煩,。
經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦，忍耐,，拼搏,，奉獻(xiàn),，合作的精神去服務(wù)好每一位幼兒，每一位家長,。經(jīng)過這次實(shí)習(xí),，讓我真正了解了要想當(dāng)一名合格的教師，異常是幼兒園教師是那么的不容易,。
和孩子在一齊的喜怒哀樂,，此刻回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一齊,，甜甜的,。
我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心,，換取孩子們的開心;我愿用我的實(shí)心,，換取所有人的誠心。
欣喜中有困惑,，歡樂中有感悟,。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中,，我真正感受到了這份職責(zé)的重大,。僅有不好的教師，沒有不好的孩子,，僅有不對的教師,，沒有不對的家長，實(shí)習(xí)間,，讓我增長了見識,，做教師難，做幼兒教師更難,。我明白了自我的不足,，我要在今后的工作中，不斷充實(shí)自我,，彌補(bǔ)缺口,。
實(shí)習(xí)結(jié)束了，我永遠(yuǎn)也忘不了我們班的孩子,，我們班的教師,。因?yàn)樗麄兘o我指明了方向，給了我學(xué)習(xí)的欲望,，工作的動(dòng)力!我有決心,，有信心，今后能做一名優(yōu)秀的幼兒教師!
學(xué)生幼師實(shí)習(xí)自我鑒定 幼師實(shí)習(xí)生自我鑒定簡短篇三
時(shí)間飛逝，不知不覺中,，一個(gè)月就要過去了,。回想起這一個(gè)月,，剛來幼兒園的時(shí)候,，感覺自我經(jīng)驗(yàn)不足，不明白該干什么,，沒有頭緒!和孩子在一齊時(shí)間久了才覺得有了頭緒!~~明白自我該干什么,，才真正體會(huì)到萬事開頭難!
新教師面臨的最大問題是不熟悉教材，也不明白應(yīng)當(dāng)怎樣上課,。對此我的心里十分著急,，生怕因?yàn)樯系貌缓枚绊懥擞變簩χR的掌握以及對我上課的興趣。所以,，我會(huì)查閱資料把自我的教案寫好.聽課是提高自身教學(xué)本事的一個(gè)好方法,，新教師僅有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。聽課的主要對象是園里的教師,。這一個(gè)月我聽了許多節(jié)課，我的收獲很大,，逐步掌握了一些上課的技巧,。除了聽課之外，平時(shí)我也經(jīng)常和我班級教師以及其他教師請教教學(xué)上的問題,。這些教師都十分熱情的幫我解答,，異常是我的班長，使我獲益匪淺,。從中我也明白了,，知識和經(jīng)驗(yàn)不是自我從天上掉下來的，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神,，把自我當(dāng)成學(xué)生一樣,，進(jìn)取吸取周圍其他教師一些先進(jìn)的東西,，才能提高自我的水平,。此外,，我們也組織了團(tuán)體備課活動(dòng),，這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。要做一名合格的教師,，除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德,。為此，我始終用自我的愛心，去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子,。在幼兒的常規(guī)方面,，不怕苦、不怕累,，要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們,。在實(shí)習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度，進(jìn)取協(xié)助班上的教師完成各種工作,，遵守實(shí)習(xí)所在學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。給我自我
的工作注入了新的動(dòng)力。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,，我不得不承認(rèn),，新人就是新人。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的教師相比是有差距的,，這一點(diǎn)在平時(shí)的上課紀(jì)律上能夠看出來。我上課的時(shí)候由于講課不生動(dòng),，所以,，往往有時(shí)候紀(jì)律就不如教師上課的紀(jì)律好了。過后我也時(shí)刻對自我的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思,，不斷的改善,，經(jīng)過自我的努力，也學(xué)到了一些方法.
在組織這些活動(dòng)時(shí),，我看到了自我的一些不足,，如：我不夠吸引小朋友，表情,、動(dòng)作不豐富,，不夠感染小朋友，可能是因?yàn)樽晕曳挪婚_,，沒有做到適度的夸.語言過少,，太寬泛，不豐富,，不具有針對性,。最主要的是不會(huì)照顧到每個(gè)孩子，由于不太了解班上的幼兒,，因而沒有很好的做到因材施教,。對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理,。說出了自我的不足,，我也問過教師,，得出結(jié)論是大部分都是因?yàn)槲覀兪切率纸處熢斐傻摹Ｂ哪ゾ殨?huì)讓我們這些不足得到改善,。我做的好的方面或者是說基本令自我滿意的方面在于：對于教學(xué)活動(dòng)態(tài)度認(rèn)真,，備課和準(zhǔn)備充分。虛心地請教和理解指導(dǎo)教師的提議與指導(dǎo),。
每個(gè)活動(dòng)都能完整地完成,，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動(dòng)。組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然,，語言清楚,，聲音和語速適度。在組織活動(dòng)過程中盡量做到以幼兒的興趣為主,，在設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教案,、教具時(shí)，也以這個(gè)為出發(fā)點(diǎn),。大部分活動(dòng)都能到達(dá)活動(dòng)目標(biāo),，讓幼兒有所收獲和提高。這幾點(diǎn)也是自我反思后評價(jià)的,，效度和信度較高,。在保育方面，這幾周我做了很多從來沒有做過的事情,，也學(xué)會(huì)不少,。比如說：給幼兒穿褲子、喂飯,、哄他們睡覺,、給他們隔毛巾、梳頭發(fā)等等,。我們同學(xué)聊天時(shí)說到,，我們是提前體驗(yàn)做媽媽的生活，為以后做準(zhǔn)備,。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情,，每一天都要做，我覺得能夠訓(xùn)練一個(gè)人的耐心,、忍耐性,、恒心、細(xì)心等等,，對于人的性格培養(yǎng)確實(shí)有幫忙,。頭幾天覺得很新鮮,，做事情很有興趣,，很賣力,，時(shí)間一長，就需要其它方面的東西來支撐自我了,，也就是我上頭所說的,。，保育工作上,，經(jīng)過自我的認(rèn)真思考和評價(jià),，我覺得自我做得比較好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作，基本上能夠做好,。不足在于：還不夠細(xì)心,，沒有完全做到根據(jù)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時(shí)間短,，對幼兒了解不夠,。上午半日活動(dòng)是指從早晨7點(diǎn)30幼兒來園到中午11點(diǎn)30幼兒午飯，包括兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)和兩餐一點(diǎn)還有日常生活常規(guī)活動(dòng),。
在組織幼兒半日活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀(jì)律，做到按時(shí)按量按質(zhì)完成活動(dòng)任務(wù)很難,。教師要照顧到每個(gè)幼兒也很難,，異常是混齡的班級。所以要想有一個(gè)成功的活動(dòng),，需要教師的精心策劃,、靈活應(yīng)變和幼兒的進(jìn)取配合。
幼兒的興趣和特點(diǎn)是半日活動(dòng)策劃和組織的的依據(jù),。我對自我的半日活動(dòng)的組織不是異常的滿意,，主要在于沒有做到讓每個(gè)幼兒按時(shí)按量按質(zhì)地完成活動(dòng)任務(wù)，異常是生活活動(dòng),，可能受到小班幼兒的年齡特點(diǎn)的影響及我作為教師的威嚴(yán)和威信不夠,。短短的幾周實(shí)習(xí)，在指導(dǎo)教師精心地指導(dǎo)下,，經(jīng)過自我的努力,，我學(xué)到了很多，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高,。
實(shí)習(xí)期間,，我也看到了一些問題，自我也進(jìn)行過思考,。1.幼兒園稱教學(xué)活動(dòng)為上課或者組織活動(dòng),，它們的區(qū)別在哪里，分別有什么效果和影響2.幼兒能在幼兒園學(xué)到什么3.教師的評價(jià)語言如何能做到恰到好處4.社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)的情感態(tài)度目標(biāo)如何達(dá)成5.如何對待特殊幼兒,，比如具有攻擊性行為的幼兒,、自閉自卑的幼兒,、愛打小報(bào)告的幼兒、不合群的幼兒,、發(fā)展水平較高或較低的幼兒等等6.如何培養(yǎng)和加強(qiáng)幼兒與教師之間的感情7.幼兒稱教師為媽媽究竟是好還是不好8.教師如何做到對所有的幼兒一視同仁9.如何提高幼兒教師的地位和待遇10.怎樣做到讓幼兒教師有職業(yè)榮譽(yù)感和歸屬感11.配教在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)發(fā)揮什么作用,，如何發(fā)揮它的作用以上這些問題是我在這次實(shí)習(xí)中看到的或者自我遇到過的。我自我也思考過,，可到此刻,，還有很多問題沒有想清楚的。我還會(huì)繼續(xù)尋找答案,，繼續(xù)發(fā)現(xiàn),，繼續(xù)思考……
實(shí)習(xí)生，本身就應(yīng)當(dāng)抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度,，誠懇的向班上的教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。實(shí)習(xí)工作應(yīng)當(dāng)要熱情，不能等事兒做,，要找事兒做,。孩子有什么小“糾紛”，教師需要搭把手的地方,，我都能幫上忙,，工作也算主動(dòng)。自考的時(shí)候?qū)W過一個(gè)名詞叫“教育機(jī)智”,，幼兒園的生活更能體現(xiàn)教育機(jī)制的存在,。大多數(shù)時(shí)候，你上課的資料和教案寫的資料都是不太一樣的,，甚至大相徑庭,，如果你抱著一個(gè)死板的態(tài)度，是肯定干不好這一行的,。
經(jīng)歷了實(shí)習(xí)生活,，讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣?；仡櫤秃⒆觽円积R走過的日子,，不禁想起自我的學(xué)生時(shí)代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮,，一份靈活,，一份大膽。孩子的本事一代比一代強(qiáng),，要求也越來越高,。所以，要想在孩子中樹立起好教師的形象,，還需要走一段不尋常的摸索之路,?？傊處熓且粋€(gè)崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好的教師是不容易。我必須會(huì)努力作一位好的教師的,。
學(xué)生幼師實(shí)習(xí)自我鑒定 幼師實(shí)習(xí)生自我鑒定簡短篇四
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,，使我更深刻地了解到一名幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了這一年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn),；同時(shí)也認(rèn)識到了作為一名幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員,、其他教師及家長的合作,、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。
以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及幼兒教育理論的學(xué)習(xí),，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注,。這次實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒的一日生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī),，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),，一門值得重視的學(xué)問。要會(huì)利用機(jī)會(huì)對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合,。日常生活的突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。
在實(shí)習(xí)初期的時(shí)候,，有經(jīng)驗(yàn)的老師告訴我,，不可以幫小朋友處理生活中的瑣事，如果有小朋友遇到什么不會(huì)的,，做不了的,，只可以耐心引導(dǎo)他們?nèi)ネ瓿伞Ｈ绻麕退麄冏隽?，后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情自己做,，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)習(xí),，覺得其實(shí)幼兒教師的心中應(yīng)該有一把尺,，就是教師堅(jiān)守的原則，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力,。小朋友們都非常天真可愛,，我很喜歡和他們玩。
我會(huì)趁做操前的這個(gè)機(jī)會(huì)和他們玩成一片,，和他們聊天,。我試著讓自己變成小朋友,，融入他們的生活，但這樣卻并不代表小朋友會(huì)聽我的命令做事,。原因就是我沒有真正以一個(gè)老師的身份和他們說話,，命令他們做事。有一次,，我答應(yīng)他們,，他們吃完午飯就讓他們在操場自由活動(dòng)。但因?yàn)槟翘焱蝗挥屑笔滤运麄兂酝晡顼埡缶妥尡Ｓ蠋煄麄兩先ニX了,。下午上班,，有個(gè)小朋友說：老師你不是說我們吃完中午飯就讓我們?nèi)ゲ賵鐾娴膯幔课矣X得很慚愧,，我沒有說到做到,，失信于幼兒了，我想是不可能令幼兒信服的,。我鄭重地向他們道了歉,，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒，對幼兒要講信用,。
在實(shí)習(xí)期間,，的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案,，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣,。上課時(shí)間的把握,，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動(dòng),，課堂秩序的維持等不確定的因素,，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的,。
我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來,，在這一個(gè)多學(xué)期的時(shí)間里，我的觀念,，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師,，一定要戒驕戒躁,，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的,，并借鑒她們好的方面,，不斷提升自己的能力。這是一個(gè)成長的過程,，也是必經(jīng)的過程,，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì),，吸收得當(dāng),，那么，就一定能夠取得進(jìn)步,，得到提高和發(fā)展,。
而且,，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個(gè)人魅力和樹立一個(gè)良好的形象,。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫,。與幼兒的距離,，建立自己的個(gè)人魅力，技能技巧也是一個(gè)很好的途徑,。同時(shí),，還應(yīng)該要做到言而有信。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己,，樹立良好的形象,。有一位有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師說：“教師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到,。當(dāng)然這些要求不是過份的,。
例如，在活動(dòng)中,，有活動(dòng)規(guī)則,；在游戲中，有游戲規(guī)則,，教師必須在細(xì)微處樹立威信,。如果在細(xì)微處不注意，那更不用說在別的地方了,。樹立威信不是讓幼兒怕你,，而是提出的要求必須遵守?！笨梢?，在建立個(gè)人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處，要講求原則和耐心,，而不是靠幾節(jié)成功的課,，因?yàn)檫@并不是短時(shí)間內(nèi)可以做到的。
學(xué)生幼師實(shí)習(xí)自我鑒定 幼師實(shí)習(xí)生自我鑒定簡短篇五
一:了解幼兒基本情況和個(gè)人特點(diǎn),。這是首要任務(wù),目的是熟悉了解班級的基本情況,接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔,跟幼兒接觸,、溝通,建立良好關(guān)系的同時(shí),對各個(gè)幼兒特點(diǎn)有了初步了解。另外,在指導(dǎo)教師的幫助下,熟悉班級授課方式,、教學(xué)計(jì)劃后,寫出自己詳細(xì)而完整的教案,跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后,正式授課,。
二:與家長進(jìn)行良好的溝通。這個(gè)是我很匱乏的地方,。不知道為什么,看到家長我總是會(huì)緊張,講不出話來,。雖然老師說讓我大膽去說。我想我是缺乏去說的膽量和說話的技巧,。就像之前剛開學(xué)的時(shí)候,我們班的劉暢臉上被另一個(gè)小朋友抓去了,。有次,*媽問我是哪個(gè)小朋友,我知道是哪個(gè)的,他那時(shí)候剛好在阿姨旁邊我就指著小寶說好像是那個(gè)吧?？墒俏蚁胂氩豢梢赃@么說的,我就立馬說,我也不太清楚,要不去問下黃老師,。黃老師的回答是:“哦,那個(gè)小朋友現(xiàn)在不在這里,被其他老師抱著?！蔽揖椭肋@個(gè)事情差不多了,。如果我直接指著那小孩說是他的話,可能事情會(huì)變得比較復(fù)雜。從中我就學(xué)到了說話的技巧,。
三:培養(yǎng)孩子的習(xí)慣,。俗話說:“一個(gè)好習(xí)慣會(huì)影響人的一生”。我們應(yīng)該從孩子平時(shí)的生活習(xí)慣做起,。比如自己制造的垃圾自己扔到垃圾桶;自己吃飯(因?yàn)槭峭邪?很多小孩都不怎么會(huì)自己吃飯,。不過我們盡量得讓他們自己去吃飯;學(xué)會(huì)“謝謝”與“不用謝”等等。
四:教學(xué)內(nèi)容,。在教學(xué)中,尊重幼兒,營造平等,、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、內(nèi)容要豐富,、生動(dòng)、新穎,并具有較強(qiáng)的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動(dòng),和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。同時(shí)還要對幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng),讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題,并解決問題。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,激發(fā)幼兒的興趣,。
五:注重家園聯(lián)系,。真誠的對待每一位家長,如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友,有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn),第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò),讓家長知道老師對問題很重視。
努力方向:
1.爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師,多學(xué)多看多聽多問,。
2.認(rèn)真把莫扎特班的教學(xué),、常規(guī)建設(shè)好。
3.踏實(shí)努力地做好本職工作,力爭本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束,。
做為一名幼師,我們應(yīng)該更加去重視和了解每一位小朋友,。以上,是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo),我一定努力去完成,也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。
學(xué)生幼師實(shí)習(xí)自我鑒定 幼師實(shí)習(xí)生自我鑒定簡短篇六
一轉(zhuǎn)眼,，一個(gè)多月的時(shí)間已經(jīng)悄無聲息的過去了,，最終一個(gè)星期已經(jīng)來到了，當(dāng)這一天真的來到時(shí),，突然對實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感,。在雨敞坪鎮(zhèn)中心幼兒園實(shí)習(xí)的一個(gè)多月里，工作有苦有樂,，但最多的還是收獲,，這次實(shí)習(xí)真的讓我受益匪淺。用八個(gè)字來概括“雖然辛苦,，但很充實(shí)”,。古人云：“紙上得來終覺淺,，要知此事必躬行”,。這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí)，讓我把理論知識應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中,，并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論知識,，在幼兒園教師的幫忙下，我從一個(gè)什么都不懂的實(shí)習(xí)教師逐步走向了一名了解幼兒的教師,，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
實(shí)習(xí)對我們來說真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，不僅僅能夠看清楚自我的本事,，更能夠找到和書本上完全不一樣的知識面,。園長根據(jù)我的實(shí)際情景和幼兒園的實(shí)際情景，把我安排在中一班,，由中一班的班長張慧教師帶我一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活,，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作，更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班,、小班幼兒的區(qū)別,，同時(shí)也認(rèn)識到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育教師及家長的配合工作也具有同樣重要的地位,。
俗話說：萬事開頭難。剛進(jìn)園的時(shí)候我感到了很大的困難，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我,，應(yīng)對這些性格迥異的孩子們,，我覺得毫無頭緒。每一天早上我都會(huì)面帶微笑和全托,、白托的孩子們打招呼,，可是由于我是新教師，很多小朋友不愿意主動(dòng)和我打招呼,，所以每次我都是主動(dòng)和小朋友溝通,，和他們說一些表揚(yáng)他們的話，他們才愿意和我打招呼,，經(jīng)過幾天的溝通,，慢慢的小朋友們最終愿意主動(dòng)和我打招呼了，這讓我感到很有成就感,。
經(jīng)過一個(gè)星期的實(shí)習(xí),，我已經(jīng)大致了解了班級一日常規(guī)活動(dòng)，班上的小朋友也都認(rèn)識了,，和小朋友也相處得挺愉快的,。因?yàn)槭侨邪啵恳惶焱砩?，小朋友吃完飯后,，就是玩桌面玩具、看?dòng)畫片,，這個(gè)時(shí)候,，我就會(huì)靜靜的坐在一旁看著她們，看著他們開心的玩,，認(rèn)真的投入到動(dòng)畫片里面,，雖然有點(diǎn)無聊，但也是一件很幸福的事,。
在接下來的每一天里,，我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的做好自我的每一項(xiàng)工作，微笑應(yīng)對每一位幼兒,。首先是保育工作;我虛心的請教班上的教師和阿姨,，學(xué)會(huì)保教結(jié)合，進(jìn)取配合他們工作,。戶外活動(dòng)時(shí)提醒幼兒注意安全;根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣物;洗手時(shí),，提醒小朋友要把衣袖卷起來，以免弄濕衣袖;吃飯時(shí)提醒小朋友安安靜靜的吃,，以免嗆到,。我盡自我的努力照顧好每個(gè)小朋友的生活,，讓孩子喜歡呆在幼兒園，在幼兒園中健康的成長,。
然后就是教育工作,，作為一名教師，首先上好課是最基本的要求,。在實(shí)習(xí)之前,，我也參加過試教活動(dòng)，但真的的幼兒教學(xué)對我來說還是第一次,。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?，這中間需要付出很多的努力。當(dāng)我認(rèn)真的寫好一份教案,，給指導(dǎo)教師審批,，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課能夠上的很好了,，但事實(shí)卻不是這樣,。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接,，幼兒情緒的調(diào)動(dòng),，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織本事和控制本事提出了比我想象中更高的要求,。而這些也是我以后要注意和提高的方面,。還記得第一次上課時(shí)，由于對幼兒了解得少,，對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言,，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理,，也沒有整好班上的常規(guī),，語音語調(diào)、動(dòng)作都不夠夸張,，沒有很好的吸引小朋友的注意力,，所以第一次上課上得十分不夢想?？墒钦n后我認(rèn)真的反思了教學(xué)活動(dòng)中存在的問題,，請指導(dǎo)教師給我評課，然后鑒定經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，虛心聽取其他教師的意見和提議，經(jīng)過多次實(shí)戰(zhàn)后,，我組織的教學(xué)活動(dòng)一次比一次有提高,，這讓我感到很有成就感,。
我很高興能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的教師和阿姨們共同度過了一個(gè)多月的時(shí)間，小朋友們可愛極了,，給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂,，而幾位教師和阿姨的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。異常是張慧教師,，她上的課很生動(dòng)趣味,、語言動(dòng)作等各方面都能很好的吸引小朋友們的注意，看了她的課,，從她的課上,，我學(xué)到了很多，讓我受益匪淺,。在實(shí)習(xí)期間,，她很認(rèn)真的閱讀我的教案，聽取我的想法,，在我上完課后,，她會(huì)主動(dòng)地找我談話，指出我的不足,，使我能不斷地改善,。
我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里,，我的觀念,，我的心態(tài)，我的本事都在逐漸地發(fā)生變化,，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師,，必須要要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自我的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累,，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的教師是如何上課的,，并借鑒她們好的方面，及時(shí)吸取教訓(xùn)并改正自我的不足,，不斷提升自我的本事,。
在實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)識到了,，要成為一名合格的幼兒教師,，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德,，幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情,，需要幼教工作者對幼兒有耐心，細(xì)心,，愛心,，職責(zé)心,。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，讓我真正了解了幼兒教師是那么的不容易,，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣,。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我看到了自我的很多不足,，也學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識,。在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力,，不斷完善自我的不足,，提高技能水平。這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)不僅僅是我人生中一段珍貴的回憶,，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我相信在未來的路上我會(huì)做得更好。
學(xué)生幼師實(shí)習(xí)自我鑒定 幼師實(shí)習(xí)生自我鑒定簡短篇七
俗話說：萬事開頭難,。剛進(jìn)入到幼兒園實(shí)習(xí),，總覺得困難很大，自我工作毫無經(jīng)驗(yàn),，應(yīng)對性格各異的孩子,，應(yīng)對新工作，的確工作很難開展,。毫無頭緒可言,，到底該從哪里下手呢，看著師姐們輕簡便松的帶著寶寶開展各種活動(dòng),，做著一個(gè)又一個(gè)的游戲,，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉,，我深深地被感染著,，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子,，經(jīng)過幾次之后,，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個(gè)小團(tuán)體當(dāng)中,。
實(shí)習(xí)第一天的畫面還歷歷在目，那是多么讓人印象深刻,。清晨,，早早的起床，帶著那一點(diǎn)興奮,，那一點(diǎn)緊張,，那一點(diǎn)好奇準(zhǔn)備開始實(shí)習(xí)的第一天,。剛進(jìn)班級，我要應(yīng)對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我,，并且喜歡我,。大班的幼兒在應(yīng)對陌生人時(shí)，都是那么心懷好奇,，他們會(huì)主動(dòng)上來和你打招呼,，并且問這問那，很快我就和他們熟悉起來,，打成了一片,。我的指導(dǎo)教師可是一名經(jīng)驗(yàn)老道的閘北名師，比起"指導(dǎo)教師"這個(gè)身份,，我覺得她更像我的媽媽,，不只是因?yàn)樗哪挲g和我媽媽相仿，更因?yàn)樗拖袷且晃淮葠鄣哪赣H,，用盡心血哺育我這個(gè)剛"出生"的孩子,。我會(huì)進(jìn)取觀察陳教師如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)，當(dāng)我有疑問時(shí),，會(huì)及時(shí)請教教師,，并能很快地將教師傳授的經(jīng)驗(yàn)付諸于行動(dòng)，成為自我的經(jīng)驗(yàn),。在陳教師的指導(dǎo)和幫忙下,，我很快得就熟悉了工作，并且他都會(huì)和我說說班級里每個(gè)幼兒的情景,，我明白作為一名合格的幼兒園教師,，需要經(jīng)過接觸幼兒、了解幼兒,，逐步構(gòu)成尊重幼兒,、熱愛幼兒、關(guān)心幼兒,、理解幼兒的教育觀念,。
在實(shí)習(xí)整個(gè)過程中，我悟出了要因人施教,，應(yīng)對不一樣的幼兒要用不一樣的方法,，每個(gè)孩子都有自我的差異，有自我獨(dú)立的內(nèi)心小世界,，而作為他們教師,，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的,，每個(gè)孩子都有他的可愛之處以及不足之處,，要想幫忙他們改正缺點(diǎn),，不僅僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也十分的重要,，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長打交道,，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西,。
六個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活,，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)別;同時(shí)也認(rèn)識到了作為一個(gè)幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作,、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。小朋友們都十分天真可愛，我很愛他們,，很喜歡和他們玩,。我試著讓自我變成小朋友，融入他們的生活,，這樣我才會(huì)獲得他們的歡心,，才會(huì)得到他們的信任和依靠。但這樣卻并不代表小朋友會(huì)聽我的命令做事,。一個(gè)原因就是我還沒有真正以一個(gè)教師的身份和他們說話,，命令他們做事。相反地,，我把自我當(dāng)作他們的朋友來督促他們做事,。甚至有時(shí)候我把他們的話當(dāng)兒戲，哄他們,。
我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位優(yōu)秀的教師共同度過了六個(gè)多月的時(shí)間,，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂，而幾位教師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富,。異常是陳教師,，她的課讓我打開眼界，受益匪淺,。在實(shí)習(xí)期間,，她很認(rèn)真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法,，并提出自我的意見,。我們上完課后，她會(huì)主動(dòng)地找我們談話,，指出我們的不足,，使我們能不斷地改善。要成為一名合共的幼兒教師,，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,，最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，提高自我的水平,。不能對此疏忽!知識和經(jīng)驗(yàn)都不是天上掉下來的。僅有不斷的吸娶提高!家長才會(huì)放心把孩子完全交給你,。完全信賴于你,。充分信任你。并且做到不怕苦,，不怕臟,，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們，經(jīng)過這次實(shí)習(xí),，六個(gè)月里：讓我真正的了解幼兒教師是那么的不容易,。真是：哎，做什么都不容易啊~以往以為帶幼兒是什么人都能上任的,?？勺銎饋硎侨绱酥y!
這幾月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記,，因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的成長,。使我認(rèn)識到正確的人生觀，價(jià)值觀,。也期望我和陳教師的工作能配合的更默契,。
教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，但幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情,，需要幼教工作者耐心,、細(xì)心、愛心,、職責(zé)心并重,，缺一不可，總之,，要當(dāng)一名好幼教不容易啊~在此次實(shí)習(xí)中,，我也看到了我自我不足之處，社會(huì)的不斷提高使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高,。我愿意用我的所有熱情與愛心,，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實(shí)習(xí)間：讓我增長了見識，做教師難,，做個(gè)幼兒教師難上加難,，我要在今后的工作中，不斷的充實(shí)自我,，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè),。
學(xué)生幼師實(shí)習(xí)自我鑒定 幼師實(shí)習(xí)生自我鑒定簡短篇八
一、實(shí)習(xí)目的
1,、培養(yǎng)獨(dú)立從事幼兒園教育和保育工作的本事,，培養(yǎng)熱愛本專業(yè)，忠誠教育事業(yè),，獻(xiàn)身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想;
2,、了解幼兒園一日生活常規(guī)，熟悉適應(yīng)幼兒園工作;
3,、了解幼兒園教育和保育工作的一般特點(diǎn),，實(shí)習(xí)幼兒園教師及保育員工作，培養(yǎng)初步的幼教實(shí)際工作本事;
4,、經(jīng)過實(shí)習(xí)能把所學(xué)的基本理論,、專業(yè)知識和技能、技巧,、綜合運(yùn)用于教育和教學(xué)實(shí)踐中,。
二、實(shí)習(xí)資料
第一周為見習(xí)期：觀察幼兒園環(huán)境,，班級環(huán)境;了解師幼,、幼幼、教師與家長之間的互動(dòng)情景;熟悉幼兒一日活動(dòng)安排;觀察教師組織教育活動(dòng),，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn);
第二三四周實(shí)施教育活動(dòng),，組織幼兒游戲與運(yùn)動(dòng)。整個(gè)過程不斷與帶班教師交流以學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，完善效果;在活動(dòng)中觀察揣摩幼兒心理,、行為特征，針對個(gè)性差異與之互動(dòng);組織的活動(dòng)涉及音樂,、語言,、社會(huì)、自然,、健康五大領(lǐng)域;
每周進(jìn)行實(shí)習(xí),，填寫專業(yè)實(shí)習(xí)周志;
另外還協(xié)助保育員教師日常工作，初步組織幼兒的日?；顒?dòng);
參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),，參與為迎接六一的有關(guān)道具制作,。
三、實(shí)習(xí)鑒定
在省直保育院實(shí)習(xí)一個(gè)月,，對幼兒園工作的方方面面有所認(rèn)識,。時(shí)間不長，但對我們實(shí)踐本事的提高,，理論知識的充實(shí),，以及個(gè)人對幼教事業(yè)的認(rèn)識都有很大促進(jìn)作用,。
經(jīng)過實(shí)習(xí),，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸,，這對于我們幼教學(xué)習(xí)者來說,，無論是實(shí)踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實(shí)作用，更促使我們思考理論與實(shí)踐相結(jié)合的問題,。經(jīng)過親自帶班實(shí)施教育活動(dòng),，組織游戲與運(yùn)動(dòng)，讓我體會(huì)到作為一名幼教工作者該有多大的教育機(jī)智,。這也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)的方向標(biāo),。
經(jīng)過實(shí)習(xí)，我感覺各方面的本事有很大提高,，這也有賴于指導(dǎo)教師與幼兒園帶班教師的批評指導(dǎo),，提出很多受用的寶貴意見。例如,，在組織活動(dòng)方面,，在與幼兒交流方面，在獨(dú)立實(shí)施教育活動(dòng)方面,，在處理幼兒“小矛盾”方面,，等等。這些都是很具體,、很細(xì)致的提高,。雖然實(shí)習(xí)讓我體會(huì)了工作的艱辛，但也有樂趣,，還能鍛煉自我的本事,，提高自我，所以心理很踏實(shí),。
在實(shí)習(xí)期間,，欣喜自我取得了成績。雖然每一天都會(huì)碰到不一樣的情景,，要處理一些新的小問題,，但每一天，我都在提高，就像教師說的那樣：每組織一次活動(dòng)都是你的成績,，因?yàn)槟阌侄嗔藥资昼姷慕?jīng)驗(yàn),。的確，時(shí)間越往后,，處理有關(guān)問題就越嫻熟,，不像開始時(shí)那樣盲目。
一個(gè)月的實(shí)習(xí),，與幼兒園的零距離接觸,，讓我體會(huì)到這份事業(yè)的崇高，也使自我一些停留在表面的認(rèn)識變的具體,、深刻,。每個(gè)孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優(yōu)秀的“園丁”,，得付出多大的努力啊,，我還要繼續(xù)努力。
學(xué)生幼師實(shí)習(xí)自我鑒定 幼師實(shí)習(xí)生自我鑒定簡短篇九
在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和高一年級班主任的實(shí)習(xí)中,，我深深地體會(huì)到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識比較豐富,、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友,。作為他們的朋友,，我惟有仔細(xì)傾聽、耐心詢問,、認(rèn)真思考,，終極協(xié)助他們增強(qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難;作為語文老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛,，我精心備課,、認(rèn)真組織，用真誠的心對待每一個(gè)同學(xué),，用清楚的話講解好每一個(gè)題目,，用深切的情表達(dá)每一個(gè)核心思想。
在這些天的實(shí)習(xí)中,，我受益匪淺,，讓我有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來。站在教育的最前線,，面對一雙雙求知的眼睛,，心中倍感任重而道遠(yuǎn)。我一定要不斷努力學(xué)習(xí),，做一位勤勞的園丁,，把祖國的花朵澆灌得更加艷麗
同學(xué)們在我的講座上積極提問,、仔細(xì)聽講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵(lì),，鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓,，不斷進(jìn)步!
我，以一顆真誠的心,、樸實(shí)的情,，以一名普通教師的身份感動(dòng)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切,、可愛的同學(xué),。
在此，我衷心的向他們表示感謝,，特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師,、分管領(lǐng)導(dǎo);同時(shí)還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過我的同學(xué),。
實(shí)習(xí)完畢了，這個(gè)實(shí)習(xí)是我生命中最難忘的日子,，一開始的時(shí)候很怕,，現(xiàn)在想來，日子還是過往了,，而且可以拿到優(yōu)秀實(shí)習(xí)生,，所以，得到一個(gè)啟示：不論碰到什么困難,，不要對自己失往信心,。
學(xué)生幼師實(shí)習(xí)自我鑒定 幼師實(shí)習(xí)生自我鑒定簡短篇十
時(shí)間飛逝，不知不覺中,，一個(gè)月就要過去了,。回想起這一個(gè)月,，剛來幼兒園的時(shí)候,，感覺自我經(jīng)驗(yàn)不足，不明白該干什么,，沒有頭緒!和孩子在一齊時(shí)間久了才覺得有了頭緒!~~明白自我該干什么,，才真正體會(huì)到萬事開頭難!
新教師面臨的最大問題是不熟悉教材，也不明白應(yīng)當(dāng)怎樣上課,。對此我的心里十分著急,，生怕因?yàn)樯系貌缓枚绊懥擞變簩χR的掌握以及對我上課的興趣。所以,，我會(huì)查閱資料把自我的教案寫好.聽課是提高自身教學(xué)本事的一個(gè)好方法,，新教師僅有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。所以對每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽課的主要對象是園里的教師,。這一個(gè)月我聽了許多節(jié)課,，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧,。除了聽課之外,，平時(shí)我也經(jīng)常和我班級教師以及其他教師請教教學(xué)上的問題。這些教師都十分熱情的幫我解答,，異常是我的班長,，使我獲益匪淺。從中我也明白了,，知識和經(jīng)驗(yàn)不是自我從天上掉下來的,，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自我當(dāng)成學(xué)生一樣,，進(jìn)取吸取周圍其他教師一些先進(jìn)的東西,，才能提高自我的水平。此外,，我們也組織了團(tuán)體備課活動(dòng),，這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。要做一名合格的教師,，除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德。為此,，我始終用自我的愛心,，去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子。在幼兒的常規(guī)方面,，不怕苦,、不怕累，要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們,。在實(shí)習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度,，進(jìn)取協(xié)助班上的教師完成各種工作，遵守實(shí)習(xí)所在學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。給我自我
的工作注入了新的動(dòng)力,。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，我不得不承認(rèn),，新人就是新人,。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的教師相比是有差距的,，這一點(diǎn)在平時(shí)的上課紀(jì)律上能夠看出來,。我上課的時(shí)候由于講課不生動(dòng),，所以，往往有時(shí)候紀(jì)律就不如教師上課的紀(jì)律好了,。過后我也時(shí)刻對自我的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思,，不斷的改善，經(jīng)過自我的努力,，也學(xué)到了一些方法.
在組織這些活動(dòng)時(shí),，我看到了自我的一些不足，如：我不夠吸引小朋友,，表情,、動(dòng)作不豐富，不夠感染小朋友,，可能是因?yàn)樽晕曳挪婚_,，沒有做到適度的夸.語言過少，太寬泛,，不豐富,，不具有針對性。最主要的是不會(huì)照顧到每個(gè)孩子,，由于不太了解班上的幼兒,，因而沒有很好的做到因材施教。對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言,，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。說出了自我的不足,，我也問過教師,，得出結(jié)論是大部分都是因?yàn)槲覀兪切率纸處熢斐傻摹Ｂ哪ゾ殨?huì)讓我們這些不足得到改善,。我做的好的方面或者是說基本令自我滿意的方面在于：對于教學(xué)活動(dòng)態(tài)度認(rèn)真,，備課和準(zhǔn)備充分。虛心地請教和理解指導(dǎo)教師的提議與指導(dǎo),。
每個(gè)活動(dòng)都能完整地完成,，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動(dòng)。組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然,，語言清楚,，聲音和語速適度。在組織活動(dòng)過程中盡量做到以幼兒的興趣為主,，在設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教案,、教具時(shí)，也以這個(gè)為出發(fā)點(diǎn),。大部分活動(dòng)都能到達(dá)活動(dòng)目標(biāo),，讓幼兒有所收獲和提高,。這幾點(diǎn)也是自我反思后評價(jià)的，效度和信度較高,。在保育方面,，這幾周我做了很多從來沒有做過的事情，也學(xué)會(huì)不少,。比如說：給幼兒穿褲子,、喂飯、哄他們睡覺,、給他們隔毛巾,、梳頭發(fā)等等。我們同學(xué)聊天時(shí)說到,，我們是提前體驗(yàn)做媽媽的生活,，為以后做準(zhǔn)備。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情,，每一天都要做,，我覺得能夠訓(xùn)練一個(gè)人的耐心、忍耐性,、恒心,、細(xì)心等等，對于人的性格培養(yǎng)確實(shí)有幫忙,。頭幾天覺得很新鮮,，做事情很有興趣，很賣力,，時(shí)間一長,，就需要其它方面的東西來支撐自我了，也就是我上頭所說的,。,，保育工作上，經(jīng)過自我的認(rèn)真思考和評價(jià),，我覺得自我做得比較好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作,，基本上能夠做好。不足在于：還不夠細(xì)心,，沒有完全做到根據(jù)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行保育,，最主要的原因是是與幼兒相處時(shí)間短，對幼兒了解不夠,。上午半日活動(dòng)是指從早晨7點(diǎn)30幼兒來園到中午11點(diǎn)30幼兒午飯,，包括兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)和兩餐一點(diǎn)還有日常生活常規(guī)活動(dòng)。
在組織幼兒半日活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀(jì)律,，做到按時(shí)按量按質(zhì)完成活動(dòng)任務(wù)很難,。教師要照顧到每個(gè)幼兒也很難，異常是混齡的班級,。所以要想有一個(gè)成功的活動(dòng),，需要教師的精心策劃、靈活應(yīng)變和幼兒的進(jìn)取配合,。
幼兒的興趣和特點(diǎn)是半日活動(dòng)策劃和組織的的依據(jù),。我對自我的半日活動(dòng)的組織不是異常的滿意，主要在于沒有做到讓每個(gè)幼兒按時(shí)按量按質(zhì)地完成活動(dòng)任務(wù),，異常是生活活動(dòng),，可能受到小班幼兒的年齡特點(diǎn)的影響及我作為教師的威嚴(yán)和威信不夠。短短的幾周實(shí)習(xí),，在指導(dǎo)教師精心地指導(dǎo)下,，經(jīng)過自我的努力，我學(xué)到了很多,，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高,。
實(shí)習(xí)期間，我也看到了一些問題,，自我也進(jìn)行過思考,。1.幼兒園稱教學(xué)活動(dòng)為上課或者組織活動(dòng)，它們的區(qū)別在哪里,，分別有什么效果和影響2.幼兒能在幼兒園學(xué)到什么3.教師的評價(jià)語言如何能做到恰到好處4.社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)的情感態(tài)度目標(biāo)如何達(dá)成5.如何對待特殊幼兒,，比如具有攻擊性行為的幼兒、自閉自卑的幼兒,、愛打小報(bào)告的幼兒,、不合群的幼兒、發(fā)展水平較高或較低的幼兒等等6.如何培養(yǎng)和加強(qiáng)幼兒與教師之間的感情7.幼兒稱教師為媽媽究竟是好還是不好8.教師如何做到對所有的幼兒一視同仁9.如何提高幼兒教師的地位和待遇10.怎樣做到讓幼兒教師有職業(yè)榮譽(yù)感和歸屬感11.配教在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)發(fā)揮什么作用,，如何發(fā)揮它的作用以上這些問題是我在這次實(shí)習(xí)中看到的或者自我遇到過的。我自我也思考過,，可到此刻,，還有很多問題沒有想清楚的。我還會(huì)繼續(xù)尋找答案,，繼續(xù)發(fā)現(xiàn),，繼續(xù)思考……
實(shí)習(xí)生，本身就應(yīng)當(dāng)抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度,，誠懇的向班上的教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。實(shí)習(xí)工作應(yīng)當(dāng)要熱情，不能等事兒做,，要找事兒做,。孩子有什么小“糾紛”,，教師需要搭把手的地方，我都能幫上忙,，工作也算主動(dòng),。自考的時(shí)候?qū)W過一個(gè)名詞叫“教育機(jī)智”，幼兒園的生活更能體現(xiàn)教育機(jī)制的存在,。大多數(shù)時(shí)候,，你上課的資料和教案寫的資料都是不太一樣的，甚至大相徑庭,，如果你抱著一個(gè)死板的態(tài)度,，是肯定干不好這一行的。
經(jīng)歷了實(shí)習(xí)生活,，讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣,。回顧和孩子們一齊走過的日子,，不禁想起自我的學(xué)生時(shí)代,，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份靈活,，一份大膽,。孩子的本事一代比一代強(qiáng)，要求也越來越高,。所以,，要想在孩子中樹立起好教師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路,?？傊處熓且粋€(gè)崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好的教師是不容易,。我必須會(huì)努力作一位好的教師的。
學(xué)生幼師實(shí)習(xí)自我鑒定 幼師實(shí)習(xí)生自我鑒定簡短篇十一
一:了解幼兒基本情況和個(gè)人特點(diǎn),。這是首要任務(wù),目的是熟悉了解班級的基本情況,接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔,跟幼兒接觸,、溝通,建立良好關(guān)系的同時(shí),對各個(gè)幼兒特點(diǎn)有了初步了解。另外,在指導(dǎo)教師的幫助下,熟悉班級授課方式,、教學(xué)計(jì)劃后,寫出自己詳細(xì)而完整的教案,跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后,正式授課,。
二:與家長進(jìn)行良好的溝通。這個(gè)是我很匱乏的地方,。不知道為什么,看到家長我總是會(huì)緊張,講不出話來,。雖然老師說讓我大膽去說。我想我是缺乏去說的膽量和說話的技巧。就像之前剛開學(xué)的時(shí)候,我們班的劉暢臉上被另一個(gè)小朋友抓去了,。有次,*媽問我是哪個(gè)小朋友,我知道是哪個(gè)的,他那時(shí)候剛好在阿姨旁邊我就指著小寶說好像是那個(gè)吧,。可是我想想不可以這么說的,我就立馬說,我也不太清楚,要不去問下黃老師,。黃老師的回答是:“哦,那個(gè)小朋友現(xiàn)在不在這里,被其他老師抱著,?！蔽揖椭肋@個(gè)事情差不多了,。如果我直接指著那小孩說是他的話,可能事情會(huì)變得比較復(fù)雜,。從中我就學(xué)到了說話的技巧。
三:培養(yǎng)孩子的習(xí)慣,。俗話說:“一個(gè)好習(xí)慣會(huì)影響人的一生”,。我們應(yīng)該從孩子平時(shí)的生活習(xí)慣做起。比如自己制造的垃圾自己扔到垃圾桶;自己吃飯(因?yàn)槭峭邪?很多小孩都不怎么會(huì)自己吃飯,。不過我們盡量得讓他們自己去吃飯;學(xué)會(huì)“謝謝”與“不用謝”等等,。
四:教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)中,尊重幼兒,營造平等,、和諧學(xué)習(xí)氛圍,。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富,、生動(dòng),、新穎,并具有較強(qiáng)的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動(dòng),和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。同時(shí)還要對幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng),讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題,并解決問題,。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,激發(fā)幼兒的興趣。
五:注重家園聯(lián)系,。真誠的對待每一位家長,如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友,有困難大家一起解決,。當(dāng)問題出現(xiàn),第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò),讓家長知道老師對問題很重視。
努力方向:
1.爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師,多學(xué)多看多聽多問,。
2.認(rèn)真把莫扎特班的教學(xué),、常規(guī)建設(shè)好。
3.踏實(shí)努力地做好本職工作,力爭本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束,。
做為一名幼師,我們應(yīng)該更加去重視和了解每一位小朋友,。以上,是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo),我一定努力去完成,也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。
