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最新教案檢查工作總結(jié) 教案檢查表模板

格式:DOC 上傳日期:2023-04-14 19:12:24
最新教案檢查工作總結(jié) 教案檢查表模板
時間:2023-04-14 19:12:24     小編:zdfb

總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,,在今后工作中可以改進(jìn)提高,,趨利避害,避免失誤,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧,。

教案檢查工作總結(jié) 教案檢查表篇一

如果我們老師用心設(shè)計每一個教學(xué)環(huán)節(jié),,用心設(shè)計每一個教學(xué)活動,我相信,,學(xué)生將會不斷地帶給你驚喜。應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)小編為大家分享了2017年教案檢查工作總結(jié)范文,希望對大家有所幫助,。

全校任課教師的所有教案,在兩天內(nèi),,我都已經(jīng)仔細(xì)地讀過,,仔細(xì)地欣賞過,??梢哉f,,在檢查教案的過程中,我真的被大家的這種敬業(yè)精神所感動!

我知道,,在備課的過程中,大家都遇到了很多困難,,但沒有一位老師到教務(wù)處去找,,也沒有一位因為各種原因不寫教案,。比如:邊緣學(xué)科如地方課和校本課沒有教材,老師就自己找素材,,上網(wǎng)查找資料。有些年級是新編教材,,比如一年級和六年級數(shù)學(xué),,教材來得晚,,但老師也克服了困難進(jìn)行仔細(xì)地備課,,認(rèn)真的書寫,。老教師眼睛花了,他們就戴著老花鏡一絲不茍地認(rèn)真寫教案,,這些,我們都逐一看在眼里?,F(xiàn)在,,我代表教務(wù)處向在座的所有教學(xué)一線的老師們,,說一聲,,辛苦了!感謝大家對教務(wù)處工作的支持與理解。

現(xiàn)在,,我就從兩個方面將教案檢查工作總結(jié)如下:

總體上看,老師們備課態(tài)度較認(rèn)真,,教案詳盡,,有些教師詳盡到每一環(huán)節(jié)教師說的話,認(rèn)真到每一個細(xì)節(jié),比如打格用的筆的顏色啊,,板書設(shè)計的精巧啊,教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)啊,,等等,。課時數(shù)量充足且能做到提前備課,。大多數(shù)老師能根據(jù)教材及班級實際,定好教學(xué)目標(biāo),,確定教學(xué)重、難點,,有一定的教學(xué)準(zhǔn)備,。教案書寫字跡工整,、美觀,,設(shè)計合理,教學(xué)環(huán)節(jié)清晰,。重難點把握準(zhǔn)確到位,,師生活動安排合理,備課詳細(xì),,有很強(qiáng)的操作性,。注重與學(xué)生互動交流,,在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)他們進(jìn)行合作,,有些老師還設(shè)計了展示交流,、或拓展的環(huán)節(jié),體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)法的多樣性,,思維的靈活性,,想象的豐富性,。在本次教案檢查中,學(xué)年組長給大家做了很好的表率:李楠,、王磊、竇海波,、劉文娜、莊丹丹,、鄭國梅;老教師的代表:史鳳奎老師;老師的代表:陳艷華、程艷輝,。以上這些老師對教案的書寫及備課情況提出表揚(yáng)!如果能列出本單元的課程標(biāo)準(zhǔn),,就更好了!

有些教師只對教材進(jìn)行了分析,沒有進(jìn)行重難點的設(shè)計,,也沒有列出本單元所用的總課時。

有些教師不理解第幾周第幾課時是怎么回事,。我舉個例子,,比如一二年級語文每周8節(jié)語文課,,那么在你的教案上就應(yīng)該有八節(jié)教案。分別標(biāo)注為1—1,1—2,1—3…..一直到1—8,。這一周的課時量就滿了。而內(nèi)容上,,就是你的教學(xué)進(jìn)度所規(guī)定的課時內(nèi)容。這里需要說明的是,,比如作文指導(dǎo)課,,練習(xí)課等都是要占用課時的,。占用課時了,就要有相應(yīng)的教案,。

有許多教師把設(shè)計意圖與目標(biāo)等同起來,與做什么等同起來,。其實不是這樣的,師生活動是做什么,,而設(shè)計意圖是為什么這樣設(shè)計。這樣設(shè)計的依據(jù)是什么,。設(shè)計意圖這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,,其實是在督促大家進(jìn)行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),,加深教育教學(xué)理論素養(yǎng),,多讀些教育專著,。不盲目備課和上課。

在檢查教案過程中,,發(fā)現(xiàn)有個別教師課還沒上呢,反思先出來了,,這能說明一個問題,有個別老師不明白寫教案的目的是什么,,寫教案不是為了應(yīng)付檢查,,而是為了提高教學(xué)效率,,為上課做準(zhǔn)備,反思是為了提升自己的專業(yè)水平,,有一份教師的專業(yè)尊嚴(yán)。

如今,,大家的感覺都是一樣的,時間少,,任務(wù)重,課程表上的課時量非常有限,,我們輔導(dǎo)的時間很少很少,,那么,,我們怎樣才能讓更少的時間上出更高效率的課,這就需要一線的'教師們,,開動自己的腦筋,,詳備課,,精上課,不僅備課標(biāo),,備教材,備方法,,還要備你的學(xué)生,。有些教師反映說學(xué)生紀(jì)律不好,維持課堂教學(xué)秩序就得幾分鐘,,那么,,這些因素是不是應(yīng)該在備課的時候應(yīng)該思考,,你的課應(yīng)該如何上,才能吸引你的學(xué)生,,如果你在課前就應(yīng)該畫好的圖卻在僅有的一節(jié)課時間花上幾分鐘去畫,試想,,怎樣的學(xué)生才能耐住寂寞,,坐住凳子?這樣的課堂,,何談效率?說到維持課堂教學(xué)秩序,我們不妨到一年級的課堂上看看,,一年級的學(xué)生年齡最小,注意力集中的時間最短,,但為什么老師在前面講課,學(xué)生一個個都瞪大了眼睛聽老師講課?課堂秩序為什么會井然有序?這些都應(yīng)該引起我們的思考,。

老師們,如果我們用心設(shè)計每一個教學(xué)環(huán)節(jié),,用心設(shè)計每一個教學(xué)活動,,我相信,,我們的孩子將會不斷地帶給你驚喜,那時,,你將會體驗到從未有過的職業(yè)幸福感。

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