總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

圖書室工作總結(jié)初中篇一

我堅(jiān)持工作踏實(shí),，任勞任怨，自覺維護(hù)公司企業(yè)形象,，妥善地做好本職工作,，盡量避免工作中出現(xiàn)任何紕漏。

行政專員是屬于服務(wù)性質(zhì)的工作,，且比較繁雜,。每天我都認(rèn)真做好各項(xiàng)服務(wù)工作，以保障各部門工作的`正常開展,。日常的工作內(nèi)容比較瑣碎,，需要細(xì)心、謹(jǐn)慎,，且不能疏忽大意,，更不能馬虎潦草。為了按時(shí)完成各項(xiàng)工作,，堅(jiān)持每日建立備忘錄,。我將當(dāng)天的工作列入到備忘錄里，一項(xiàng)一項(xiàng)的去完成,，以免出現(xiàn)遺漏現(xiàn)象,。

認(rèn)真做好本職工作和日常事務(wù)性工作，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)保持優(yōu)良的工作秩序和工作環(huán)境,，使各項(xiàng)檔案管理日趨正規(guī)化,、規(guī)范化。同時(shí)做好后勤服務(wù)工作,，讓領(lǐng)導(dǎo)和同事們避免后顧之憂,，在部門經(jīng)理的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，主動(dòng)、主動(dòng)的做好本部門日常內(nèi)務(wù)工作,。

1,、物資管理工作：做好公司日常必備的物資采購，根據(jù)部門領(lǐng)用情況,，進(jìn)行領(lǐng)用登記,。

2、文件管理工作：共書寫會(huì)議紀(jì)要20篇,、新聞通訊投稿8篇,，各項(xiàng)申請(qǐng)報(bào)告及總結(jié)20余份，同時(shí)完成各部門交待打印,、掃描,、復(fù)印的文件等，對(duì)公司所發(fā)放的通知,、文件做到及時(shí)上傳下達(dá),。

3、人事管理工作：每月月初統(tǒng)計(jì)公司員工考勤,、加班值班表,、按時(shí)完成員工社保繳費(fèi)基數(shù)的變更，及每月五險(xiǎn)一金繳納及核定工作,。

4,、日常行政工作：車輛的使用、辦公用品和印章的管理,，做到細(xì)致和仔細(xì),。

5、公司資料辦理工作：辦理了公司營業(yè)執(zhí)照年檢和組織機(jī)構(gòu)代碼證年檢,。

6,、協(xié)助工作：協(xié)助部門經(jīng)理做好公司活動(dòng)的組織和安排工作，以及搞好公司企業(yè)文化的宣傳活動(dòng),。

作為房地產(chǎn)公司的一名員工,，我深深地感覺到了學(xué)習(xí)的緊迫性。所謂學(xué)海無涯,，而現(xiàn)有的知識(shí)水平是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，隨著企業(yè)不斷深入的發(fā)展，只有不斷學(xué)習(xí),、不斷積累,，才能滿足企業(yè)發(fā)展的需求,。為此,，我利用業(yè)余時(shí)間報(bào)名了國家人力資源師二級(jí)培訓(xùn),，通過學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了本崗位專業(yè)知識(shí),，同時(shí)提高了自身專業(yè)素質(zhì),。

面臨著項(xiàng)目已接近尾聲，在下半年工作中,，我將主動(dòng)協(xié)助部門經(jīng)理組織各項(xiàng)驗(yàn)收手續(xù)辦理的準(zhǔn)備工作,，按時(shí)完成資質(zhì)證書的年檢工作，確保各部門工作正常開展,，認(rèn)真做好員工考勤及社保繳納核定工作,。以端正的心態(tài)，踏踏實(shí)實(shí),、任勞任怨的完成上級(jí)交派的各項(xiàng)工作任務(wù),。為企業(yè)明天的壯大發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

圖書室工作總結(jié)初中篇二

1,、健全各種管理制度,，正常開展借書、閱覽活動(dòng),，對(duì)新進(jìn)的圖書,，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類、編目與整理,，為每本書登記建卡,，為每位老師、學(xué)生辦理借閱卡,，做好圖書和資料的出借工作,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》,，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí),，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化,，全心全意為全校師生服務(wù),。學(xué)校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評(píng)。

3,、及時(shí)為教師編寫好各種圖書和資料索引,，一有新書及時(shí)提供新信息，以便教師查找,、查閱,，全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率，利用率,，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用,。

4,、培養(yǎng)班級(jí)圖書管理員，加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育,，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍:注意防潮,、防折、不涂劃,、不污損,，一學(xué)期來，圖書室的圖書完好無損,。

為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo),，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書，這一年中,，我校共增添圖書2千多冊(cè),，大大地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍。本學(xué)年中,，開展了中學(xué)生“科普創(chuàng)新”征文比賽,、“愛國主義教育”等讀書競賽，“禮儀教育”知識(shí)競賽,激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,，養(yǎng)成了良好的讀書方法,。

一學(xué)年來，活動(dòng)的開展鍛煉了學(xué)生的思維能力,、口頭能力,、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力,。在今后的工作中,，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,，廣泛地增添各種書籍,，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù),，把圖書室辦得更好,，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

1,、逐步完善圖書館圖書的借閱管理工作,。由學(xué)生圖書管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書,，然后由學(xué)生圖書管理員配合管理老師在登記借書日期,、書名、價(jià)格。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書,，并且保管好,。學(xué)期生均借書達(dá)到10冊(cè)左右，圖書的流通率比較理想,。

2、做好圖書采購工作,，使年進(jìn)書量和圖書質(zhì)量能符合學(xué)校發(fā)展需求,。采購的新書，按采編制度進(jìn)行驗(yàn)收,、分類,、排架等工作。

3,、積極開展閱讀輔導(dǎo),，繼續(xù)做好新書報(bào)道，開展期刊推介服務(wù),，引導(dǎo)學(xué)生閱讀,，發(fā)揮現(xiàn)刊作用。

4,、培養(yǎng)一支懂管理的圖書管理員隊(duì)伍,，提高素質(zhì)。對(duì)各班的`學(xué)生圖書管理員進(jìn)行上崗培訓(xùn),。主要內(nèi)容包括:明確工作任務(wù),、職責(zé)分工，介紹館藏結(jié)構(gòu),、圖書分布體系,，開辟書報(bào)欄，流通過程中的登記與索賠,、查重等,。

回顧本學(xué)期來圖書館的工作，有許多不足之處有待我們改進(jìn):

1,、更新的圖書在數(shù)量上和內(nèi)容上還無法滿足學(xué)生的需要,，還不能有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性。

2,、重點(diǎn)書目推薦,、新書推薦工作還不夠及時(shí)、有效,，很多時(shí)候只是將書目的名稱告訴大家,，而沒有相關(guān)的內(nèi)容介紹，沒有起到應(yīng)有的推薦作用。

3,、部分書籍破損后沒有及時(shí)修補(bǔ),，復(fù)本過多的書籍沒有及時(shí)注銷，書架上書籍的排放顯得雜亂無章,，空間的利用不夠合理,。

4、學(xué)生的讀書積極性不高,，班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大,。表現(xiàn)在:每天中午本該是借閱圖書的時(shí)間，而有的班級(jí)卻忙于做作業(yè),，根本無暇顧及借書,。

圖書室工作總結(jié)初中篇三

我校歷來重視圖書室建設(shè)，把它作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體,。學(xué)生的圖書借閱量逐年攀升,，圖書室的育人效應(yīng)日益彰顯。現(xiàn)將我校圖書室建設(shè),、管理工作作如下簡要總結(jié),。

一所學(xué)校，它的真正魅力應(yīng)該來自于對(duì)人類優(yōu)秀文化的追求,，讓所有師生在這個(gè)不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng),、規(guī)范文明禮儀、習(xí)得技能,、技巧,，成為一個(gè)有博愛之心、博學(xué)之力,、個(gè)性健全,、主動(dòng)發(fā)展的人。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)追求,，“讀好書,、好讀書”是一條切實(shí)、有效的途徑,。為此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層非常重視圖書室的建設(shè)、管理工作,，每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃中明確提出對(duì)圖書室管理,、運(yùn)行的要求。對(duì)圖書工作有計(jì)劃,、有總結(jié),，對(duì)建設(shè),、管理目標(biāo)逐條細(xì)化，對(duì)圖書室工作進(jìn)行商討,、檢查,。我們的目的就是既要管好圖書，又要用好圖書,。作為圖書管理員,，我們重視培訓(xùn)，經(jīng)常參加相關(guān)培訓(xùn),、考察,，提高規(guī)范化、科學(xué)化管理的意識(shí)和技能,，為圖書館日常工作的開展提供有力的保障。

1,、明確讀書宗旨,，落實(shí)管理措施

我們的宗旨是以書育人，為學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專業(yè)成長提供每天至少有兩小時(shí)借書服務(wù),。我們利用早晨,、中午時(shí)間,，保證學(xué)生每天借閱時(shí)間,，對(duì)教師能全天出借。同時(shí),，我們要求教師在晨讀,、午間管理時(shí)間組織學(xué)生閱讀，各教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦有關(guān)書籍,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常巡查,，并在升旗儀式和有關(guān)會(huì)議上進(jìn)行總結(jié),、反饋。

2,、為老師讀書創(chuàng)造良好的條件

對(duì)教師的圖書管理工作是采用教師借書在圖書室，由圖書管理員負(fù)責(zé)出借時(shí)登記,，回收時(shí)檢查和注銷等工作,。

3,、更新導(dǎo)讀方法,，激發(fā)閱讀興趣

學(xué)生一旦對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣,，在閱讀過程中就會(huì)處于高度自覺狀態(tài),，會(huì)以驚人的毅力去學(xué)習(xí)。因此,，我們要求教師通過更新導(dǎo)讀方法來誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,。

（1）設(shè)疑誘讀法。

限于學(xué)生的個(gè)人愛好等因素,，對(duì)于有些書籍他們不一定會(huì)主動(dòng)閱讀,。這時(shí)教師可以結(jié)合書籍內(nèi)容提出問題，吸引學(xué)生進(jìn)行閱讀,。這一方法適用于故事性較強(qiáng)的作品，教師可以簡要地介紹故事的結(jié)果,，設(shè)置懸念,，引起學(xué)生迫切閱讀的好奇心,。

（2）競賽促讀法。

引導(dǎo)學(xué)生積累知識(shí),，提高學(xué)生的審美閱讀能力。比如百科知識(shí)競賽,，告知學(xué)生出題范圍在哪類書籍中,，給學(xué)生一些復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備的時(shí)間,。對(duì)于比賽優(yōu)勝者給以表揚(yáng),、獎(jiǎng)勵(lì)。讓更多的學(xué)生受到鼓舞,，從而培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

（3）追溯擴(kuò)展法

這一方法主要針對(duì)知識(shí)性的作品,。例如：在學(xué)生具備了“指南針,、火藥,、造紙,、印刷術(shù)是我國古代的四大發(fā)明”這一知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教師可以提煉出一個(gè)話題：你們還知道有哪些發(fā)明,，分別是誰發(fā)明的,？學(xué)生帶著問題，到課外去搜集資料,，從而使他們了解到：貝爾怎樣發(fā)明了電話,，張衡怎樣發(fā)明了地動(dòng)儀，愛迪生怎樣發(fā)明了電燈應(yīng)有盡有,，通過這些交流與挑戰(zhàn),，學(xué)生利用圖書搜集資料的能力越來越強(qiáng)了,。

（4）美文誦讀法

為了引導(dǎo)學(xué)生多讀好書，會(huì)讀好書,，我們進(jìn)行了圖書漂流活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生品賞優(yōu)美的詩歌,、散文、小說等佳作,，從中獲得美的發(fā)現(xiàn)和感悟,，提高學(xué)生的人文素養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的積極性，提升他們的閱讀品位,。

（5）學(xué)科推薦法

課內(nèi)與課外相結(jié)合是提高學(xué)生閱讀能力和實(shí)踐能力的重要途徑,。我們的語文教師能夠根據(jù)課文的內(nèi)容特點(diǎn)推薦學(xué)生借閱有關(guān)圖書。

近年來,，學(xué)校還以多種渠道指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法，激發(fā)他們讀書的興趣,?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”,，作為新課程實(shí)驗(yàn)的示范學(xué)校，我們會(huì)繼續(xù)細(xì)化操作,，落實(shí)過程管理,，積極發(fā)揮圖書館在我校促進(jìn)學(xué)生閱讀能力,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績中的作用,，讓我們?nèi)w師生在書香校園中不斷地追求卓越，塑造“求真,、求善、求美”的人格力量,！

圖書室工作總結(jié)初中篇四

本學(xué)年,，在管理員老師的幫助與同學(xué)們的支持配合下,，委員會(huì)完成了最初的組建與規(guī)劃工作,，而其初生的制度與管理機(jī)制也將在今后的幾年中愈發(fā)完善,，是圖書館真正成為同學(xué)們樂在其中的知識(shí)殿堂,。

1、圖書館的管理系統(tǒng)在不斷的實(shí)踐,、討論、改進(jìn)中已大致適應(yīng)了我校的情況,，并能有序,，合理的管理好圖書資料等。

2,、圖書管理員的職務(wù),，工作范圍,，工作要求明確，使得大家能各盡其職,，使書架整齊、干凈,，工作有序進(jìn)行,。

3,、圖書管理員的工作時(shí)間，工作崗位,，到崗時(shí)間等已做出了合理的安排和調(diào)整,，不僅使圖書館能正常運(yùn)作,，使管理員有更多調(diào)整空間。

6,、讀書社的成立,，不但增加了同學(xué)和圖書館間的交流，更使我們可以及時(shí)的,，全面的了解到同學(xué)的需要,，隨時(shí)做出必要的調(diào)節(jié),。也使有需要的同學(xué)能夠更好的利用圖書館現(xiàn)有資源,。

一直以來，學(xué)校行政一直將“普?qǐng)D”做為一項(xiàng)重要的工作來抓,，將此工作列入學(xué)校議程,，由校長親自負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處,、總務(wù)處進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo),；學(xué)校會(huì)議上多次強(qiáng)調(diào)，要求全校老師都要積極支持此項(xiàng)工作,，并在編目期間多次到藏書室詢問圖書室建設(shè)情況。

我校自從接到“普?qǐng)D”工作的通知后,，就專門安排了一名教師來進(jìn)行此工作的操作,，停止了該教師的其他一切工作，處處為“普?qǐng)D”工作大開方便之門,；兩次安排該教師參加了專業(yè)培訓(xùn),，并拿到了合格的專業(yè)技術(shù)證書,，能進(jìn)行圖書的分類、編目工作,。

我校的圖書室建設(shè)可以說是從無到有的過程，以前的圖書全部是堆放在幾個(gè)書柜里,，書架,、目錄柜、辦公桌,，甚至連閱覽室和藏書室都沒有,。自從接到上級(jí)精神，我校投入近萬元,，打造了10個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的書架，一套辦公桌椅,，一個(gè)目錄柜，10套閱覽桌（可坐40人）,；購置了編目所必須的鐵書立、裝訂機(jī),、打碼機(jī)等等,；另外還專門騰出一間教室做為師生閱覽室,，騰出原會(huì)議室做藏書室…,。

由于我校圖書原來都沒有進(jìn)行編目，此次的工作完全從零開始,。我中心小學(xué)共有學(xué)生308人，按中心小學(xué)人均20冊(cè)計(jì)算,，共需圖書6160冊(cè),，至20―年7月起，我校圖管員便每個(gè)工作日進(jìn)入藏書室進(jìn)行編目工作,，并按今后5年學(xué)生有可能達(dá)到500人的情況共計(jì)編圖書10319冊(cè),，并建立了個(gè)別登記和總括登記；對(duì)期刊和報(bào)紙分別按年或月進(jìn)行合訂,，蓋上了管藏章,，有效地保護(hù)好了學(xué)校的資料。

時(shí)光匆匆,，歲月如梭,，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。在本學(xué)期中我校圖書室在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下,，經(jīng)過本人的努力工作,，發(fā)展得井井有條，順利完成了學(xué)期初始所定之計(jì)劃?，F(xiàn)總結(jié)如下,。

1、健全各種管理制度,，正常開展借書,、閱覽活動(dòng)，對(duì)圖書室圖書及時(shí)進(jìn)行分類,、編目與整理,，為每位老師、學(xué)生辦理借閱登記,，做好圖書和資料的出借工作,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)總結(jié)了新時(shí)期新階段教育信息化工作的重要性,，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí),，使工作達(dá)到規(guī)范化,、制度化,，全心全意為全體師生服務(wù)。使圖書管理工作嬴得了全體師生的一致好評(píng),。

3,、及時(shí)為教師整理各種圖書和資料，一有新書及時(shí)提供新信息,，以便師生查找,、查閱，充分利用圖書室的圖書資源,，加大了圖書的借閱和流暢,，全面提高了圖書室圖書、資料的流通率,，利用率,，充分發(fā)揮了圖書室的作用，真正使圖書室成為了中心教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地,。

4,、借閱圖書做到了認(rèn)真細(xì)心，加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育,，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍,。做到不涂劃、不污損,，及時(shí)修補(bǔ)破損圖書,。一學(xué)期來，圖書室的圖書基本保持原樣,。

為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo),，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦適合兒童閱讀的新書，并教給學(xué)生閱讀圖書的方法,，本學(xué)期中,，學(xué)生借書近300余冊(cè)，參加閱覽的人數(shù)共達(dá)24人次以上,，有效的提高了圖書的利用率,。其次，本學(xué)期指導(dǎo)學(xué)生開展讀書活動(dòng),，協(xié)同語文開展了講故事比賽,，演講，朗誦比賽等并及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì),，現(xiàn)有部分學(xué)生喜讀樂讀圖書,。由此可見，讀書活動(dòng)的開展鍛煉學(xué)生的思維能力、口頭能力,、寫作能力,、鑒別能力和欣賞能力。

總之,，在今后的工作中,，將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,，加強(qiáng)管理,，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好,，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用,。

圖書室工作總結(jié)初中篇五

1、健全各種管理制度,，正常開展借書,、閱覽活動(dòng)，對(duì)新進(jìn)的圖書,，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類,、編目與整理，為每本書登記建卡,，為每位老師,、學(xué)生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí),，使工作達(dá)到規(guī)范化,、制度化，全心全意為全校師生服務(wù),。學(xué)校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評(píng),。

3、及時(shí)為教師編寫好各種圖書和資料索引,，一有新書及時(shí)提供新信息,，以便教師查找、查閱,，全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率,，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用,。

4,、培養(yǎng)班級(jí)圖書管理員,，加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育,，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍:注意防潮,、防折、不涂劃,、不污損,，一學(xué)期來，圖書室的圖書完好無損,。

1,、逐步完善圖書館圖書的借閱管理工作。由學(xué)生圖書管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生集體借閱,，大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書,，并且保管好。半年來生均借書達(dá)到5冊(cè)左右,，圖書的流通率比較理想,。

2、做好圖書采購工作,，使年進(jìn)書量和圖書質(zhì)量能符合學(xué)校發(fā)展需求,。采購的新書，按采編制度進(jìn)行驗(yàn)收,、分類,、排架等工作。

3,、積極介紹宣傳新書,，開展期刊預(yù)定服務(wù)，拓寬學(xué)生閱讀視野,。

4,、培養(yǎng)一支懂管理的圖書小管理員隊(duì)伍，提高素質(zhì),。對(duì)各班的學(xué)生圖書管理員進(jìn)行上崗培訓(xùn),。主要內(nèi)容包括:明確工作任務(wù)、職責(zé)分工,，介紹館藏結(jié)構(gòu),、圖書分布體系。

在今后的工作中,，我們將根據(jù)師生的需求,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，廣泛地增添各種書籍,，加強(qiáng)管理,，更好地為師生服務(wù),，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用,。

我們將在今后的工作中克服不足,，進(jìn)一步發(fā)揮圖書室的作用，把圖書館的工作做得更出色,。

圖書室工作總結(jié)初中篇六

1,、整理和修補(bǔ)舊破損圖書,，并于第二周向?qū)W生開放,。

2、培訓(xùn)小小圖書管理員,提高他們的服務(wù)與責(zé)任意識(shí),。

3,、布置好班級(jí)圖書角并及時(shí)借閱。

4,、協(xié)助教導(dǎo)處發(fā)放教育參考用書,、循環(huán)用書和教學(xué)用品。

1,、配合教導(dǎo)處開展“語言節(jié)”讀書教育活動(dòng),。

2,、利用晨會(huì)課或班隊(duì)課開展讀書讀報(bào)活動(dòng)。

3,、召開班級(jí)讀書交流活動(dòng),，向同學(xué)們推薦一本好書。

4,、配合少先隊(duì)開展“生命教育周”活動(dòng)。

5,、積極配合各班開展活動(dòng)：講故事比賽,、編寫詩歌評(píng)比和課本劇演出。

6,、配合四年級(jí)中隊(duì)開展“關(guān)愛生命，健康成長”中隊(duì)主題活動(dòng),。

7,、六年級(jí)“法制手抄報(bào)”選送,。

1、配合各班開展講革命故事比賽活動(dòng),。

2,、了解各班開展讀書活動(dòng)情況。

3,、看一本關(guān)于“風(fēng)箏”知識(shí)的書,。

4,、五年級(jí)“法制手抄報(bào)”選送,。

1、向?qū)W生推薦一本關(guān)于“航?！敝R(shí)的書,。

2、開展讀書筆記交流活動(dòng),。

3,、積極開展“六一”慶祝活動(dòng)：紅領(lǐng)巾跳蚤市場,。

4,、四年級(jí)“法制手抄報(bào)”選送。

1,、本學(xué)期學(xué)生借閱情況匯總,。

2、評(píng)選最愛讀書班級(jí),。

3,、總結(jié)各班讀書活動(dòng)開展情況。

4,、收回并整理圖書和教學(xué)用書,。

5、優(yōu)秀“法制手抄報(bào)”選送區(qū)關(guān)工會(huì),。

6,、安排暑期讀書活動(dòng)：讀一本好書，寫一篇體會(huì),；講一個(gè)故事,，做一件好事。

圖書室工作總結(jié)初中篇七

一學(xué)期以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全面支持,、關(guān)心下，圖書室本著一切為讀者服務(wù)的宗旨,，圍繞優(yōu)化服務(wù),、拓展圖書室教育和信息的功能,，從讀者服務(wù)、業(yè)務(wù)管理,、讀書活動(dòng),、提高人員素質(zhì)入手，通過一年扎扎實(shí)實(shí)的努力,，圓滿地完成了20xx年的各項(xiàng)工作,。

在這一學(xué)期中，我室繼續(xù)把讀者至上,，服務(wù)第一的服務(wù)宗旨貫穿到各項(xiàng)基礎(chǔ)服務(wù)工作之中,。

1．滿足讀者需求，增加開放時(shí)間,。隨著學(xué)校的發(fā)展,，師資隊(duì)伍壯大，學(xué)生人數(shù)增多,，使圖書室直接面對(duì)的讀者對(duì)象達(dá)到全校一半學(xué)生以上,。為滿足讀者需要，我們?cè)黾痈魇业拈_放時(shí)間,，大大的增加了圖書的閱讀量,。

2．完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí),。為了使各項(xiàng)服務(wù)工作更加貼近讀者,，我室遵循圖書分類排架規(guī)則，圖書室的基礎(chǔ)服務(wù)還包括教材分發(fā),、期刊訂購,、新書采購、書刊加工等諸多工作,，全室人員都在各自的崗位上,，以高漲工作熱情及吃苦耐勞精神，做好讀者服務(wù)工作,。

1．遵循室章制度,，明確工作目標(biāo)。我室人員認(rèn)真遵循《圖書室崗位職責(zé)和業(yè)務(wù)工作細(xì)則》,、《圖書室20xx-20xx年工作計(jì)劃》等一系列制度計(jì)劃,，并以此來規(guī)范服務(wù)行為，減少工作盲點(diǎn),，做到“人人有責(zé)任,，事事有程序，科學(xué)化,、現(xiàn)代化管理”的工作標(biāo)準(zhǔn),。

從傳統(tǒng)的借還服務(wù)到教育和信息導(dǎo)航的功能轉(zhuǎn)化,，是當(dāng)前教育形式下對(duì)學(xué)校圖書室工作的全新要，基于這一要求,，我室努力探索工作新路子,，不斷拓展圖書室的各項(xiàng)教育功能。

1．開展利用圖書室教育,。對(duì)高一全體學(xué)生進(jìn)行入室教育,；組織學(xué)生圖管員，開展圖書情報(bào)知識(shí),、怎樣利用圖書室資源及讀者借閱制度等培訓(xùn),；參與學(xué)生圖書資源利用研究型課題研究；開設(shè)網(wǎng)絡(luò)資源信息檢索拓展性課程,。通過一系列培訓(xùn)教育,，吸引了更多學(xué)生走進(jìn)圖書室,、利用圖書室,。

2．開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。

3．開展圖書室宣傳,。開展對(duì)400名各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行課外閱讀調(diào)查,，了解學(xué)生閱讀需求，定期向?qū)W生推薦新書和優(yōu)秀書,。開展圖書評(píng)論及閱讀交流,。

為了更好地適應(yīng)圖書室現(xiàn)代化管理的崗位職責(zé)要求，學(xué)校引進(jìn)了兩位圖書信息管理本科專業(yè)人員,，充實(shí)了圖書室的技術(shù)力量,，同時(shí)也激發(fā)了全室人員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的積極性。

1．加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。利用業(yè)余時(shí)間,，積極進(jìn)行圖書情報(bào)知識(shí)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí),、圖書室自動(dòng)化管理系統(tǒng)應(yīng)用的學(xué)習(xí),。

回顧這一學(xué)期的工作，在取得成績的同時(shí),，我們也找到了工作中的不足和問題,，主要反映由于剛剛接受這份工作，在管理上有待進(jìn)一步探索,，教師資料室管理服務(wù)應(yīng)充分體現(xiàn)教育科研信息導(dǎo)航的功能發(fā)揮,。展望新的一年，我們將繼續(xù)努力,，力爭各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺(tái)階,。