時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

教師工作計劃指導(dǎo)思想篇一

作為一名中學(xué)地理教師,，要具有優(yōu)秀的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，掌握教育教學(xué)規(guī)律，是干好工作的前提,。本人要用新時期教育思想武裝自己的頭腦,，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，提高自己的思想素質(zhì),。認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)資料,，讓自己的分析問題、解決問題的能力上新臺階,，提高自己文化和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

本人19**年9月參加工作，19**年7月畢業(yè)于邯鄲師專政教系,，20xx年通過成人高考進(jìn)入河北師大資環(huán)學(xué)院地理教育本科專業(yè)學(xué)習(xí),，20xx年7月畢業(yè)。從參加工作到現(xiàn)在,，一直沒有放棄參加學(xué)習(xí)的機(jī)會,。如果只憑僅有的知識，很難適應(yīng)飛速發(fā)展的教育事業(yè)需要,，特別是面對推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，所以,，不可滿足現(xiàn)狀,，不求進(jìn)取，一定要自我加壓,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，適應(yīng)現(xiàn)代社會對教師新的更高層次的要求。

1.學(xué)習(xí)教育理論,，學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)，教育史,、教育法等知識,，掌握新形勢下新的教育教學(xué)思想,，教學(xué)原則，提高貫徹教學(xué)常規(guī)的能力和水平,，以適應(yīng)教學(xué)質(zhì)量提高的需要,。

2.加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)方面的書籍,，提高自己的語言表達(dá)基本功,，為教好學(xué)生創(chuàng)造良好的自身?xiàng)l件。

3.認(rèn)真學(xué)習(xí)《河北教研》,、《邯鄲教研》,、《教育實(shí)踐與研究》等有關(guān)教研教改的報刊，廣聚教改的信息,，勇敢投入到教改中去,，爭做教研教改能手。

4.認(rèn)真學(xué)習(xí)地理專業(yè)知識,，拓寬自己的知識面,，提高自己的文化修養(yǎng)，有足夠的知識來順利的完成教學(xué)任務(wù),。

5.努力提高計算機(jī)操作能力,，熟練使用flash軟件，搜集與教育教學(xué)相關(guān)的資料,，在自己的博客中建立教學(xué)資源庫,。

1.每周堅持參加學(xué)校組織的教研活動，在教研活動中要留好筆記,，勇敢發(fā)言,，提出獨(dú)到的見解，和同行們互相合作搞好研究,。

2.堅持集體學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方針,，每天晚上進(jìn)行一小時的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅持不懈,，無論遇到什么情況,，也不能間斷。

3.積極參加上級舉辦的教研活動,，如有聽學(xué)術(shù)報告的機(jī)會決不放過,，多向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，提高自己的檔次,。

4.運(yùn)用先進(jìn)的信息技術(shù),，來提高自己，利用網(wǎng)絡(luò)查找資料，及時的掌握教改信息,，為教學(xué)服務(wù),。

活動安排進(jìn)度表

周次日期活動安排進(jìn)度完成情況備考

13.6—3.11計劃安排

23.12—3.18地理新課程標(biāo)準(zhǔn)

33.19—3.25地理教材與新教法

43.26—4.1教育學(xué)、心理學(xué)

54.2—4.8中國區(qū)域地理

64.9—4.15中國旅游地理

74.16—4.22教育實(shí)踐與研究

84.23—4.29河北教研,、邯鄲教研

94.30—5.6“五一”長假

105.7—5.13人文地理學(xué)

115.14—5.20可持續(xù)發(fā)展

125.21—5.27中學(xué)地理教學(xué)參考

135.28—6.3地理新課程標(biāo)準(zhǔn)

146.4—6.10高考

156.11—6.17教育實(shí)踐與研究

166.18—6.24中考

176.25—7.1教育學(xué),、心理學(xué)

187.2—7.8學(xué)習(xí)總結(jié)

197.14—7.15期末考試

教師工作計劃指導(dǎo)思想篇二

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以亳州市教育局及本校教學(xué)工作為計劃,，高二語文備課組工作計劃為參考,，整體把握課程內(nèi)容，從語文課程作為基礎(chǔ)學(xué)科的特征出發(fā),，緊緊抓住語文應(yīng)用能力,、審美能力和探究能力的培養(yǎng)，通過選修模塊的學(xué)習(xí)進(jìn)一步提升學(xué)生的語文素養(yǎng),，扎實(shí),、穩(wěn)步地推進(jìn)高中語文新課程的實(shí)施。為學(xué)業(yè)水平測試打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

本學(xué)期完成選修《古代詩歌與散文欣賞》,、《外國小說欣賞》

說單元的教學(xué)主要注意把握小說的主題和情節(jié)；散文教學(xué)重點(diǎn)是品味散文優(yōu)美的語言和感人至深的表現(xiàn)技巧,；文言傳記閱讀在于強(qiáng)化字詞句的積累,，提高文言文的閱讀能力；詩詞鑒賞重點(diǎn)在于掌握初步的文學(xué)鑒賞能力,；科普文章教學(xué)重點(diǎn)是理清作者思路,，歸納概括科普文章的論點(diǎn)，體會語言風(fēng)格：準(zhǔn)確,、嚴(yán)密而又不乏情趣,。而文言教學(xué)之積累是重點(diǎn)難點(diǎn)

1、教材分析：

高二階段是高中階段比較關(guān)鍵的一年,，從教材上來看,，既有必修教材的基礎(chǔ)知識的掌握和基本技能的提升，也有選修教材的遷移,、擴(kuò)展與探究,；寫作上則要求學(xué)生努力寫出有思想、有內(nèi)容,、有情感、有見地的文章,，在四個方面上下功夫：緣事析理要深刻,，謳歌親情要充實(shí)，鍛煉思想有文采，注重創(chuàng)新寫新穎,。寫作要求更高,，既解決“寫什么”，又指導(dǎo)“怎么寫”,，利于學(xué)生寫作能力的提高,。

2、學(xué)生分析：

學(xué)生在現(xiàn)階段,，語文基礎(chǔ)知識掌握不太牢,，課外遷移不夠深，進(jìn)入高二下學(xué)期,，閱讀和寫作能力都還有待加強(qiáng),。雖說經(jīng)過一個半學(xué)年的學(xué)習(xí)，但學(xué)生的語文學(xué)習(xí)還比較被動,，語文基礎(chǔ)知識參差不齊,，整體閱讀能力還可以，但學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很主動,，上進(jìn)心有個別同學(xué)不太強(qiáng),，任務(wù)還是比較艱巨的。

1,、提高備課質(zhì)量,，學(xué)習(xí)新大綱，鉆研新教材,，探索新教法,，體現(xiàn)知識和能力要求，充分發(fā)揮教師的個性和優(yōu)勢,，提升學(xué)生的語文素養(yǎng),。

2、運(yùn)用各種方法,，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力,，拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)空間。

3,、充分利用好教學(xué)時間：利用好早讀課的語文朗讀,，提出朗讀要求；課前開設(shè)三分鐘積累成語或小演講等活動,。

4,、強(qiáng)化語文知識的積累，為下階段準(zhǔn)高三預(yù)復(fù)習(xí)打下堅實(shí)基礎(chǔ),。

大量閱讀報紙,、雜志,、名著等有益內(nèi)容，每周閱讀五千字量以上的課外書,，摘記佳作精彩片斷內(nèi)容不少于五百字,，堅持寫周記隨筆，堅持美文鑒賞,，最大限度地拓寬學(xué)生視野,。

除此還包括：初,、高中課文背誦篇目識記,，課外詩詞名句的積累,；文學(xué)常識、文化,、文史常識的積累,；語音、成語的積累與運(yùn)用,。班級,、小組經(jīng)常進(jìn)行古詩文背默、精美文章,、練字書法比賽,。

5、注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透,，強(qiáng)化綜合能力的培養(yǎng),，積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外,，溝通平行學(xué)科,，創(chuàng)造性地開展各種活動，努力提高語文素養(yǎng),，實(shí)現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)終身受用，為高考打下堅實(shí)的基礎(chǔ),。

6,、寫作教學(xué)：

作文訓(xùn)練以隨筆和大作文兩種形式為主，寫作內(nèi)容有任務(wù)性和隨意發(fā)揮相結(jié)合,，主要訓(xùn)練議論文和散文,，倡導(dǎo)抒寫真情實(shí)感。大作文一月兩次統(tǒng)一命題,，統(tǒng)一批改,，以期提高寫作能力。

⑴以學(xué)生的寫作實(shí)踐為主,，適當(dāng)加以必要的寫作指導(dǎo),，其中多以審題立意,、構(gòu)思為主。

⑵結(jié)合山西高考實(shí)際,，順應(yīng)寫作變化，適當(dāng)借鑒和吸收新的技巧和做法,，讓學(xué)生盡情寫作,，充分發(fā)揮學(xué)生積極性和創(chuàng)造性。

⑶每月進(jìn)行三次作文訓(xùn)練,，兩次為學(xué)生自己練筆,，兩次為正式限時作文，老師認(rèn)真批閱,，或師生共同批閱,。

第1-2周 入學(xué)測試及試卷講解分析4

作文輔導(dǎo)2 《項(xiàng)羽之死》3 《阿房宮賦》3

第3-6周 古代散文閱讀鑒賞

《六國論》 4

《伶官傳序》2

《祭十二郎文》4

《文與可畫筼筜谷偃竹記》2 單元測試及講解4

作文輔導(dǎo)2 作文輔導(dǎo)2 月考及分析4

第7-8

諸子散文 第一、二單元 作文輔導(dǎo)2

第9-10周

諸子散文第三,、四單元教學(xué) 期中考試及分析

第11-13周 諸子散文 第五,、六、七單元教學(xué)

第14-16周 月考及分析 高考 中考

第17-18周《外國小說欣賞》12

第19-20周 復(fù)習(xí)迎考 學(xué)業(yè)水平測試

教師工作計劃指導(dǎo)思想篇三

為貫徹學(xué)校培訓(xùn)活動精神,，本著“搭建平臺,、友好合作、互相學(xué)習(xí),、交流經(jīng)驗(yàn),、取長補(bǔ)短、共同發(fā)展”的宗旨,，根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況,，有計劃、有組織,、有步驟地通過學(xué)習(xí)交流方式,，使xx初中赴我校交流的老師，在較短時間內(nèi)感受學(xué)校優(yōu)秀體育文化的建設(shè)及我校體育教師良好的精神風(fēng)貌,，了解現(xiàn)代教育教學(xué)理論在課堂教學(xué)中的實(shí)踐和取得的經(jīng)驗(yàn),，使其具有較強(qiáng)的體育教育教學(xué)能力，特制訂本計劃,。

應(yīng)紅心 男 體育 副校長

1,、現(xiàn)代教育理論的了解、上海新教材新教法和學(xué)法,、上海新教材實(shí)施情況的介紹和取得的經(jīng)驗(yàn)及建議;

2,、中學(xué)體育課聽課、上課,、評課能力的提高;

3,、教科研論文或案例的探討或撰寫;

4,、課余活動及運(yùn)動隊(duì)建設(shè)的探討;

5、學(xué)校優(yōu)秀體育文化建設(shè)及體育教研組管理探討等,。

1,、幫助赴我校交流教師確立現(xiàn)代教育意識和素質(zhì)教育理念，努力幫助理解xx市體育與健身《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，新教材實(shí)施情況介紹和取得的經(jīng)驗(yàn)及建議;為課程改革的實(shí)施及增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)奠定良好的基礎(chǔ);

2,、通過合作交流使應(yīng)老師能感受到學(xué)校優(yōu)秀體育文化的建設(shè)及體育教師的工作熱情與激情，通過聽課,、上課,、評課等使自己的專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和管理水平有一定的提高,，并在學(xué)校層面進(jìn)行錄像課展示,。

第8周 星期一下午第1節(jié)課 老校區(qū)操場

姓名日期 節(jié)次 班級 內(nèi)容地點(diǎn)

......

教師工作計劃指導(dǎo)思想篇四

一、使用教材：

人教版必修一,、必修二

二,、教材分析：

新編教材以實(shí)現(xiàn)不同能力層級目標(biāo)而劃分單元，根據(jù)知識與能力,、過程與方法,、情感與價值三個維度編排，注重語文素養(yǎng)的整體提高,。因此,，使用教材時要注意教學(xué)單元的整體性、能力性以及讀寫結(jié)合的系統(tǒng)性,，還應(yīng)注意閱讀與寫作,、口語交際的交替教學(xué)。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

本著大綱“加強(qiáng)綜合,，突出重點(diǎn)，注意語言的感悟,、積累和運(yùn)用,，加強(qiáng)技能的培訓(xùn)，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”的精神,，全面提高學(xué)生素質(zhì),，正確把握語文教學(xué)特點(diǎn)，不斷提高學(xué)生理解和運(yùn)用祖國語言文字的能力,。重視積累,、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,。積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)文言文閱讀,，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化寫作指導(dǎo),，提高口語交際能力,，同時注意培養(yǎng)審美情趣，思維品質(zhì)和文化品位,，發(fā)展個性，形成健全人格,。

四,、方法和措施：

1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識和習(xí)慣,，尊重學(xué)生的個體差異，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式,，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí),。

2、加強(qiáng)探究性閱讀教學(xué)和創(chuàng)造性作文教學(xué)的實(shí)踐和總結(jié),，努力研究教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式和評價方式的變革，加強(qiáng)教學(xué)理論研究并付諸課堂實(shí)踐,。

3,、教學(xué)以精讀課文為范文，以點(diǎn)帶面,，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的閱讀方法和技巧,。

4、注重誦讀,，培養(yǎng)語感,，理解詞句的著眼點(diǎn)在于更準(zhǔn)確的把握文義。

5,、重視文言知識的積累,，在熟讀背誦的基礎(chǔ)上把握文言實(shí)詞、虛詞,、句式,、用法的相關(guān)知識和使用方法。

6,、作業(yè)做到一課一練,，及時反饋,。

7、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作,，特別是對差生的輔導(dǎo),。

8、重視作文教學(xué),，努力提高語文學(xué)習(xí)的整體水平探求閱讀與寫作的關(guān)系,，密切聯(lián)系社會生活，注重開發(fā)現(xiàn)實(shí)生活中的作文資源,。

9,、安排二三次語文實(shí)踐活動，鍛煉學(xué)生采集,、處理信息,，綜合分析，表達(dá)交流,，探究創(chuàng)新等各方面的能力與素質(zhì),，促使學(xué)生全面發(fā)展。

五,、教學(xué)設(shè)想與教材處理：

新編語文教材與傳統(tǒng)語文教材有所不同,，它以實(shí)現(xiàn)不同能力層級目標(biāo)而劃分“單元”，著重知識與能力,、過程與方法,、情感與價值三個維度編排，注重語文素養(yǎng)的整體提高,。因此,，教師在使用新教材過程中，要注意教學(xué)單元的整體性,、能力性以及讀寫結(jié)合的“系統(tǒng)性”,，還應(yīng)注意“閱讀”部分與“寫作、口語”部分的交替式(穿插)教學(xué),，避免單一的直線式重復(fù)性教學(xué),。對必修一與必修二的教材處理是：

(1)“閱讀鑒賞”單元與“表達(dá)交流”單元教學(xué)、及作文教學(xué)相輔相成,。 “閱讀鑒賞”的每一個單元大約為兩周完成,，每教授完一個單元以后，按教材編排順序講解“表達(dá)交流”的一個知識點(diǎn),。教學(xué)主要依據(jù) “表達(dá)交流”知識點(diǎn)地排序來進(jìn)行,。本期大作文要求寫六篇，每兩周一次大作文，每一周要求學(xué)生寫一篇周記,。

同時每兩周依據(jù)“閱讀交流”每個知識點(diǎn)的不同特點(diǎn),，帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，走向社會和自然,。同時,，要繼續(xù)組織學(xué)生課前3 分鐘演講，并在本期舉行背書比賽,、朗誦比賽,、辯論比賽等，加強(qiáng)學(xué)生演講與朗讀的能力,，讓學(xué)生聽說讀寫素質(zhì)得到全面發(fā)展,。

(2)“閱讀鑒賞”單元教學(xué)與“梳理探究、名著導(dǎo)讀”單元教學(xué)交叉進(jìn)行,。 為了避免教學(xué)的單一性,，也為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，在每上完一個閱讀單元后就進(jìn)行“梳理探究”或“名著導(dǎo)讀”單元教學(xué),。這樣，學(xué)生能夠充分地利用教材而不斷地擴(kuò)充知識和提高能力,。

(3)“梳理探究”與“名著導(dǎo)讀”采用課內(nèi)課外相結(jié)合,，以點(diǎn)帶面的形式進(jìn)行。 “梳理探究”與“名著導(dǎo)讀”部分采用課內(nèi)課外相結(jié)合的原則,，以課內(nèi)為點(diǎn),，課外為面，輻射開來,，擴(kuò)充教學(xué)內(nèi)容及增強(qiáng)學(xué)生的知識積累,，提高學(xué)生的語文能力。

如“梳理探究”部分,，就會依據(jù)教材,，教師與學(xué)生一起搜集編寫知識資料，依據(jù)教材進(jìn)行整體上的分析和探究,，并進(jìn)行總結(jié)歸納,，

形成文字材料，統(tǒng)一印刷,，讓學(xué)生課外進(jìn)行閱讀與背誦,。

如名著導(dǎo)讀中的《論語》《巴黎圣母院》這些文學(xué)名著，主要利用晚自習(xí)的時間統(tǒng)一讓學(xué)生觀看影視資料,，并寫出影評,，基本上不占用課堂時間。

(4)、精講“教讀課”,，指導(dǎo)“自讀課”,，逐步形成探究式能力課型。 每個單元精講1—2篇“教讀課”,，以“課”為例,，舉一反三，側(cè)重能力的全程培養(yǎng),，突出以學(xué)生為中心的思想,，努力改變教師教學(xué)方式，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,，以達(dá)“教,，為了不教”之目的?！白宰x課”必以學(xué)生自學(xué)為主,，強(qiáng)調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點(diǎn)和學(xué)法指導(dǎo)，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化 “一刀切”的辦法處理,。

(5)以單元小測驗(yàn)形式檢驗(yàn)學(xué)生知識水平與能力,。

新課改并不是就不考學(xué)生了，依然要用檢測題對學(xué)生所學(xué)知識進(jìn)行了解,，書本知識掌握的程度高低其實(shí)很大程度上決定一個學(xué)生水平與能力的高低,。所以，一個單元結(jié)束很有必要進(jìn)行一次測驗(yàn),，有利于促進(jìn)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性

(6),、推薦課外閱讀書籍，擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,，不斷提高語文積累和素質(zhì),。充分利用學(xué)生的課余時間，學(xué)生的課外閱讀,，必須安排一定的課時,，對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，提出具體的閱讀意見,，做到有計劃,、有措施、有效果,，不搞形式,，不走過場?；螯c(diǎn)評或自讀或檢測或講座或串講……因材施教,，因“校”制宜，將課外閱讀教學(xué)落實(shí)到實(shí)處,。本期推薦課外閱讀書籍篇目有《高老頭》《威尼期商人》《水滸傳》《談美》等中外名著及美學(xué)論著,。

教師工作計劃指導(dǎo)思想篇五

進(jìn)入20xx年，覺得對于一個真正的教育者,，工作和學(xué)習(xí)必須同行,，本學(xué)期我首先做了自我分析:我是一個關(guān)心學(xué)生，工作細(xì)致;管理嚴(yán)格,，循循善誘;備課認(rèn)真,，努力上好每一堂課;注重課堂氣氛注重學(xué)生熱情;分析講解力行行之有效的方法;加強(qiáng)學(xué)生的思想行為教育工作缺乏創(chuàng)造性，有工作熱情和上進(jìn)心的教師,。為此我制定今年的專業(yè)發(fā)展計劃,。

1、勤摸索多鉆研,，精心備課,，認(rèn)真設(shè)計每一篇教案;

2、多學(xué)習(xí)常讀書,，探究教學(xué)方法和藝術(shù),，想方設(shè)法提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;

3、及行文重反思,，多寫教育教學(xué)案例,、隨筆或教育故事，在反思中成長;

4,、錘煉課堂教學(xué)能力，增長教育智慧,，讓課堂成為學(xué)生展示自信的舞臺,。

5、提高學(xué)生和自己的綜合素質(zhì),，讓每個學(xué)生都形成自我的學(xué)習(xí)品質(zhì)和風(fēng)格,。

1、自我加壓,，繼續(xù)探究新課程新理念;回顧專業(yè)知識,，把古代文化和現(xiàn)在文化成體系的加以整理，并在此基礎(chǔ)上再認(rèn)知;

2,、參加教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平;

3、關(guān)注教育教學(xué)網(wǎng)站,，提高利用收集和處理信息的能力;

4,、爭取發(fā)表論文或案例，論文爭獲獎勵;

5、積極參與中小學(xué)過渡銜接的課題的研究,。

我將著重關(guān)注教育網(wǎng)站,，利用網(wǎng)絡(luò)與優(yōu)秀教師群體交流，積極參加教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,，爭取每月書寫三篇論文或案例，論文爭獲獎勵,。進(jìn)一步錘煉課堂教學(xué)能力,，爭取有一定知名度，不斷鉆研反思,，提高撰寫教育教學(xué)論文案例的能力,，積極投身教育網(wǎng)站論壇，多寫文稿與同行交流探討,，參加中學(xué)一級教師的職評,，爭取順利晉升技術(shù)職務(wù)。

1,、鉆研中學(xué)語文教材,，爭取精通各冊內(nèi)容;

2、在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中探究教育教學(xué)的方法和藝術(shù),，提高應(yīng)變能力;

3,、扎扎實(shí)實(shí)參加課題研究，通過科研提高自身的教育教學(xué)水平;

4,、勤于動筆,，善于思考，多寫案例隨筆及教育故事,，積極投稿;

這一年我將不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論,，與時俱進(jìn)，提高自己的語文教學(xué)能力,，在先進(jìn)理念的引領(lǐng)下,，以自己的課堂教學(xué)行為變革語文課堂教學(xué)，使人文素質(zhì)教育真正落到實(shí)處,。并能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),。德育工作爭取逐漸形成自己的特色。爭取在學(xué)校課程開發(fā)和實(shí)施工作中發(fā)揮較重要的作用,。

成為一個智慧的實(shí)踐者,，能很好地駕馭新教材，理解新教材,。在語文教學(xué)過程中放飛學(xué)生的心靈,，為他們鋪設(shè)全方位的交流渠道,，為他們搭設(shè)平臺，引導(dǎo)學(xué)生開展全面對話,。教學(xué)中求“熟,、透、新”,，能熟練掌握先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù),，并重視理論與實(shí)踐相結(jié)合，在課程開發(fā)和實(shí)施上有自己的特色,。

1,、永葆真情。我將永遠(yuǎn)懷著一顆愛生之心,，真真正正公平對待每個學(xué)生,，給每個人一個寬裕的成長空間，既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),，更關(guān)注學(xué)生個體的身心發(fā)展,。

2、飽讀書本,。針對自身的文化底蘊(yùn)還有所不足,，特別是教育教學(xué)理論知識方面，我要強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)的理念,，用教育理論武裝自己,。

3、同伴互助,。善于學(xué)習(xí)的優(yōu)秀教師,，我也要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向同學(xué)科教師學(xué)習(xí),，不恥下問，并積極參加教研活動,，及時做好教學(xué)感悟反思,，把握組內(nèi)開展的研究課,，交流課，邀請課的機(jī)會向他們學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)質(zhì)量,。

教師工作計劃指導(dǎo)思想篇六

本人xx，出生于1981年9月1日,，?？茖W(xué)歷,，現(xiàn)小學(xué)高級語文教師，任職于xx縣xx鄉(xiāng)中心學(xué)校,。

我,，1998年7月畢業(yè)于xx省xx師范學(xué)校，畢業(yè)后一直在中心學(xué)校工作,。作為年青的教師,，本人一貫忠誠人民的教育事業(yè)，能堅持黨的基本路線,，熱愛教育,，熱誠教學(xué)，熱心教研,，遵紀(jì)守法,，作風(fēng)正派，愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，克己奉公,，愛心助人,，事事處處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。在多年的教育教學(xué)中,，我深感教育乃立國之本,，而中國現(xiàn)行的教育教學(xué)思想和手段已落伍于當(dāng)今社會日新月異的飛速發(fā)展。我放棄了許多很好的“跳槽”機(jī)會,，不追名逐利,，潛心研究教育，在積極做好本職工作,，爭創(chuàng)一流佳績之余暇,，著意從事教育科研與改革，為培養(yǎng)“有道德,、有理想,、有文化、有紀(jì)律”的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,，而默默無聞地的甘作園丁,，樂為人梯。

古語云：林木茂盛,，必先固其根,。教師要出色地完成傳道、授業(yè),、解惑的任務(wù),，尤其是教師要持久地進(jìn)行教育科研工作,，必須有扎實(shí)的功底。從踏上工作崗位的第一天開始,，我參加了大專函授學(xué)習(xí),，自以為良好的基礎(chǔ)，頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力再加上科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，使我于xx年獲得了中央廣播電視大學(xué)小學(xué)教育?？莆膽{。為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育和現(xiàn)代管理的需要,，我又于參加了教師繼續(xù)教育,、計算機(jī)培訓(xùn)、班主任培訓(xùn),、新課標(biāo)培訓(xùn)等,。

本人潛心鉆研教育教學(xué)理論，不斷充實(shí)和改善自己的知識結(jié)構(gòu),，更新陳舊的教育教學(xué)概念,，有獨(dú)創(chuàng)性地發(fā)展學(xué)生的智商和情緒智慧，重視學(xué)生非智力因素的開發(fā),，積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的指導(dǎo)作用,，優(yōu)化第一課堂教學(xué)，開設(shè)第二課堂活動,，不僅傳授學(xué)生知識,，而且教會學(xué)生學(xué)習(xí)，注重能力的培養(yǎng)和發(fā)展,。于此同時,，也能嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)中刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，做到理論聯(lián)系實(shí)際,，能運(yùn)用多種教學(xué)媒體，并創(chuàng)制有意義的教具和圖文資料,，不斷提高自己施行教學(xué)的科學(xué)水平,。因材施教，分層教學(xué),，精心備課,，認(rèn)真上課，培育優(yōu)等生,，輔導(dǎo)后進(jìn)生，爭取全體學(xué)生,、全面素質(zhì)的整體提高和發(fā)展,。本人從事語文教學(xué)的業(yè)績歷年來是名利前茅的：xx——xx學(xué)年度獲全鄉(xiāng)六年級語文畢業(yè)會考第二名,，并被評為xx鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任，xx——xx學(xué)年度獲全鄉(xiāng)六年級語文畢業(yè)會考第三名,，并被評為xx鄉(xiāng)優(yōu)秀教師,，xx——xx學(xué)年度獲全鄉(xiāng)六年級語文畢業(yè)會考第一名，同年被評為xx鄉(xiāng)優(yōu)秀教師,、xx縣優(yōu)秀教師,，xx——xx學(xué)年度獲全鄉(xiāng)六年級語文素質(zhì)測評第二名，xx——xx學(xué)年度獲全鄉(xiāng)六年級語文素質(zhì)測評第一名,，xx——xx學(xué)年度獲全鄉(xiāng)六年級語文素質(zhì)測評第三名,，這些都是有案可稽。

為了及時掌握當(dāng)前教育研究的動態(tài)信息,，瞄準(zhǔn)最新發(fā)展水平,，本人長期自費(fèi)訂閱《小學(xué)青年教師》、《小學(xué)教學(xué)研究》等語文報刊和資料,。每年也閱讀六七萬字的教育理論著作和教學(xué)研究文章,，并作了大量筆記。同時,，結(jié)合本校,、本人的教學(xué)實(shí)際，深入研讀,，以利創(chuàng)新中國化,、本土化、可行性強(qiáng),、操作性強(qiáng)的現(xiàn)代教育理論,。

十幾年的教學(xué)，不僅給了我知識,，更給了我種種啟迪,。在教學(xué)的日子里，我所撰寫的《如何讓學(xué)生在習(xí)作中抒寫真實(shí)性情》,、《淺談低年級信息技術(shù)課教學(xué)》,、《指導(dǎo)學(xué)生在習(xí)作中有創(chuàng)意的表達(dá)實(shí)踐與體會》、分別獲xx年獲上饒市小學(xué)語文優(yōu)秀論文一等獎,、xx年xx縣優(yōu)秀電教論文二等獎,、xx年xx縣小學(xué)語文優(yōu)秀論文三等獎；在本人的主持負(fù)責(zé)下,，課題《探討如何提高小學(xué)生的語文水平》于xx年xx縣教育學(xué)會立項(xiàng),，并以結(jié)題。

當(dāng)然除了提升自身的業(yè)務(wù)水平以外,，我更注意教育理論及管理理論的學(xué)習(xí),，一直堅持自費(fèi)訂閱《學(xué)校管理》,，了解前沿管理理論?！凹埳系脕斫K覺淺,，絕知此事要躬行”。幾年教苑耕耘,，幾年班級管理,，我取得了一系列的成績：在教育管理方面，我深知班主任是一班之魂,，班主任的觀念,、學(xué)識、魄力決定了一個班級的水準(zhǔn),。因此,，在班級管理方面，我高舉教育現(xiàn)代化及素質(zhì)教育這兩面大旗,，抓教育觀念的更新,，抓教育設(shè)施的完善，抓班干部的建設(shè),，抓管理水平的提高,。在我任期間，班級取得了一系列成績：我班連續(xù)幾年榮獲xx鄉(xiāng)優(yōu)秀班級,。

通過多年的教育實(shí)踐和知識積累,，鍥而不舍地教研探索，自覺已基本具備了從事教育科研的基本理論素養(yǎng)和研究能力,，正在逐漸形成一套自身特色的教育教學(xué)模式,，

教師工作計劃指導(dǎo)思想篇七

新學(xué)伊始，我又迎來了自己的新一屆學(xué)生,。面對一張張青春洋溢的臉龐,，面對一雙雙渴求知識的眼睛，我感慨萬千,。我知道,，我的工作和同學(xué)們的學(xué)習(xí)緊緊的聯(lián)系在了一起，成就了同學(xué)們才能成就我自己,。我知道,，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，為了更好的完成本學(xué)期的工作特制定如下計劃,。

在這一年里,，我要繼續(xù)開展新課改實(shí)踐，在以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，以我?！?69”教學(xué)模式為依托,，將“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”“小組合作學(xué)習(xí)”向縱深方向發(fā)展。

我的第一個計劃是不占用學(xué)生課余的時間,，將預(yù)習(xí)，作業(yè),，小組交流,，課堂展示，老師分析點(diǎn)撥,，測驗(yàn),，全部放入課內(nèi)時間完成。我深深知道,，這是巨大的挑戰(zhàn),，尤其是將預(yù)習(xí)和作業(yè)放在課堂上。高中的學(xué)生極其辛苦,，高一的學(xué)生要學(xué)的課程多,、任務(wù)重，孩子們已經(jīng)起得很早,，已經(jīng)睡得很晚了,，如果所有課程的預(yù)習(xí)和作業(yè)都放在課余時間完成，要么成為空談要么剝奪學(xué)生吃飯休息的時間亦或者是哪個老師處罰力度大就完成那一科,。我認(rèn)為這不是好的教學(xué)方法,，這是在加速學(xué)生厭學(xué)的進(jìn)程，與教育規(guī)律背道而馳,。

我的第二個計劃是將“導(dǎo)學(xué)案”真正用到實(shí)處,。以往學(xué)校要求導(dǎo)學(xué)案，我應(yīng)付的心思居多,，經(jīng)過一段時間的反思,，我想要實(shí)踐“先學(xué)后教”學(xué)生是必須有點(diǎn)學(xué)習(xí)指導(dǎo)的，這個學(xué)習(xí)指導(dǎo)就是學(xué)案,，其作用還是不可低估的,。自己用的不好，只是說明自己的認(rèn)識和方法有問題,，輕易的否認(rèn)多個學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)無異于否認(rèn)練習(xí)冊后面的參考答案,，多數(shù)情況都是懷疑的人自己錯了。擺正心態(tài)就先過了自己的這一關(guān),，剩下的就是找對策的問題了,。生搬硬套肯定不行，但可以先嘗試然后調(diào)整，沒有一哪有二,，沒有開始哪有發(fā)展,。這學(xué)期學(xué)校統(tǒng)一發(fā)的《導(dǎo)學(xué)案》很好，很實(shí)用,，這樣既充分利用了學(xué)生手頭的資料也不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān),，一舉兩得。

我的第三個計劃是學(xué)習(xí)寫論文,。這一直是我的短板,，看的少寫得更少。首先給自己訂一套《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》提高自己的專業(yè)眼界,，先看別人怎么寫,，然后慢慢積累專業(yè)語言專業(yè)詞匯學(xué)習(xí)寫。知我者莫若我,，不管別人怎么評價我,，不管我得到了什么榮譽(yù)，我自己最清楚自己處于什么水平,，提高專業(yè)素養(yǎng)方面還有很長的路要走,。相信努力總有收獲。

我是我的主宰,，我想成為什么樣的人我就會成為什么樣的人,。我會朝著心中的教育的制高點(diǎn)不懈努力！

高中課改正在進(jìn)行之中,，我作為教育戰(zhàn)線的一名新成員,，面對新的工作，新的角色,，充滿了希望和挑戰(zhàn),，為了使自己新的工作能有計劃的進(jìn)行，特制定以下高中教師個人工作計劃,。

一名教師必須有較高的素質(zhì),，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺，所以新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機(jī)會,，為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì)。

1,，讀書——用教育理論武裝自己,。為了自己的教學(xué)教育盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑,，所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍,。

2,，同伴互助——提高自己的教學(xué)。作為一名年輕教師,，我要積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同組教師學(xué)習(xí),，不恥下問,。并積極參加每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學(xué)習(xí)。把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會,，向同組教師學(xué)習(xí)。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量,。

3,，嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式——教師教學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,。在本學(xué)期中，我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課,，并及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,，認(rèn)真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時進(jìn)行反思記錄,，爭取一學(xué)期下來能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)工作計劃,。

4，參加教科研活動,。

結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)我將對學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育,，盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存的不足之處,，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,，并作對生活充滿希望和信心的孩子。

1,，情感交流——溝通能促進(jìn)師生的情感,，對班級管理有很大的幫助。及時與學(xué)生談心,，了解學(xué)生的內(nèi)心世界,，從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生。

2，與家長溝通——作為教師,，為了盡快了解學(xué)生,，及時了解學(xué)生的在家的學(xué)習(xí)工作情況，我會通過多種形式與家長取得聯(lián)系,，及時溝通,。

面對新的工作環(huán)境我充滿了信心，也有許多自己的設(shè)想,，我將帶著我的激情步入教育教學(xué),，在實(shí)踐中摸索，在實(shí)踐中成長,，在實(shí)踐中創(chuàng)新,。

教師工作計劃指導(dǎo)思想篇八

一、教學(xué)目標(biāo)：

美術(shù)教育在培養(yǎng)人的藝術(shù)素質(zhì)方面,，尤其在培養(yǎng)學(xué)生的審美感受能力,、形象思維能力、創(chuàng)造表現(xiàn)能力,，在啟迪心智,、陶冶情操、發(fā)展個性和提高品格修養(yǎng)方面有其獨(dú)特的功能,。美術(shù)課堂教學(xué)要重視激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，寓知識、技能于興趣之中;

淡化畫種,，以造型要術(shù)為基礎(chǔ),，鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用造型要術(shù)及其規(guī)律，培養(yǎng)創(chuàng)新意識;培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用造型要素與不同的媒介,、用不同的方法來重新組合或進(jìn)行創(chuàng)造的綜合能力;學(xué)習(xí)運(yùn)用形式美的規(guī)律來欣賞,、表現(xiàn)、應(yīng)用為一體,，注重美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的相互滲透,。

二、 教學(xué)內(nèi)容和要求：

本學(xué)期課程內(nèi)容有四大主線構(gòu)成,，即造型要素,、情意要素、造型廣場,、美術(shù)欣賞,。

1、 造型要素

這一要素的內(nèi)容主要安排在第二單元“排列與組合”中,，如“形的平置和重疊”,、“對稱的形狀”等，目的培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力,。

2,、 情意要素

所選的內(nèi)容跟我們的生活密切相關(guān),，如“快樂的星期天”學(xué)生不僅可以畫自己了解的學(xué)習(xí)生活，還可以展開想象，把希望星期天怎么過的想法表現(xiàn)在畫紙上。這部分是要讓學(xué)生發(fā)揮大膽構(gòu)思,、想象豐富、色彩變化的一些優(yōu)點(diǎn),。破除他們畏難的心理,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣。

3,、 造型廣場

有剪貼,、折紙、撕紙,、紙立體,、紙玩具和泥工等。折剪制作也融入了立體性,，使學(xué)生思維有所開拓，制作手段有所創(chuàng)新,。泥工也要求塑造立體形象,，如動物、玩具,。讓學(xué)生在動手中獲取知識,，得到鍛煉。

4,、 美術(shù)欣賞

本教材欣賞部分安排了玩具作為兒童欣賞的內(nèi)容,，有民間的、有現(xiàn)代的,、有古樸的,、有時髦的，通過欣賞讓他們更加熱愛生活,。

教師工作計劃指導(dǎo)思想篇九

本學(xué)期,，我所任數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作以課改新理念為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力及解決日常生活中的數(shù)學(xué)問題能力為重點(diǎn),，以改革課堂教學(xué)為突破口,，積極實(shí)踐“合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式，讓學(xué)生在動手實(shí)踐,、自主探索,、合作交流,、大膽創(chuàng)新中學(xué)習(xí)，注重發(fā)展學(xué)生的個性和特長?，F(xiàn)制定本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃如下：

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共有：

1,、認(rèn)識負(fù)數(shù)。

2,、多邊形面積的計算,。

3、認(rèn)識小數(shù),。

4,、小數(shù)加法和減法。

5,、找規(guī)律,。

6、解決問題的策略,。

7,、小數(shù)乘法和除法（一）。

8,、公頃和平方千米,。

9、小數(shù)乘法和除法（二）,。

10,、統(tǒng)計。

11,、整理與復(fù)習(xí),。

（1）通過合理的分類，并借助直觀,，讓學(xué)生體會正,、負(fù)數(shù)與0的關(guān)系。

（2）要借助直線上的點(diǎn),，使學(xué)生初步體會負(fù)數(shù)的大小,。

（3）要讓學(xué)生經(jīng)歷公式推導(dǎo)的完整過程。

（4）把握探索小數(shù)性質(zhì)和小數(shù)大小比較方法的思路,。

（5）聯(lián)系整數(shù)加,、減法的計算方法理解小數(shù)點(diǎn)對齊的道理。

（6）要鼓勵學(xué)生畫圖列舉尋找規(guī)律,。

（7）理解用計算器探索小數(shù)點(diǎn)移動規(guī)律的活動線索,。

（8）通過豐富多彩的活動讓學(xué)生體會1公頃的實(shí)際大小。

（9）引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)具體數(shù)量關(guān)系列出乘,、除法算式,，逐步豐富對乘除法運(yùn)算的理解,。

（10）要讓學(xué)生感受復(fù)式統(tǒng)計表與復(fù)式條形統(tǒng)計圖在描述數(shù)據(jù)方面的特點(diǎn)。

充分利用新舊知識間的聯(lián)系,，聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，通過知識間的遷移、類推,、比較,、拓展，將新知識點(diǎn)與學(xué)生原有的知識體系聯(lián)系起來進(jìn)行教與學(xué),。

（1）使學(xué)生積極主動參與獲取知識的全過程,，讓他們認(rèn)識到數(shù)學(xué)的價值，生活中離不開數(shù)學(xué),，使他們喜歡數(shù)學(xué),，樂學(xué)數(shù)學(xué)。

（2）形成對數(shù)學(xué)的濃厚興趣,，樹立學(xué)生自尊心和自信心,，提高學(xué)生的相互合作能力和人際交往能力。

（3）引導(dǎo)反思促進(jìn)情感態(tài)度的發(fā)展,。教學(xué)時注意引導(dǎo)學(xué)生反思當(dāng)天的.學(xué)習(xí)活動,，適時教育學(xué)生要積極參與學(xué)習(xí)活動、學(xué)習(xí)上要實(shí)事求是,，并以肯定的方式強(qiáng)化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

（4）創(chuàng)造讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的機(jī)會，學(xué)以致用,，體會數(shù)學(xué)就在身邊,，借以激發(fā)和保護(hù)學(xué)生對數(shù)學(xué)的好奇心和求知欲,。

①多邊形面積的計算,。

②小數(shù)的乘法和除法的意義和計算法則、小數(shù)加減法,。

③用“一一列舉”的策略解決實(shí)際問題,。

①理解小數(shù)的乘法和除法的意義和計算方法的道理，準(zhǔn)確計算,，引導(dǎo)梳理適合學(xué)生自主解決的實(shí)際問題,。

②簡單周期現(xiàn)象中的規(guī)律。

③公頃,、平方千米的含義及面積單位的換算,。

④用復(fù)式統(tǒng)計表整理和表達(dá)數(shù)據(jù)信息。

五年級二班共有學(xué)生66人,，其中男生46人,，女生20人,。大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，空間觀念較強(qiáng),。上課時都能積極思考，能夠主動,、創(chuàng)造性的進(jìn)行學(xué)習(xí),。但個別學(xué)生能力較差，計算和應(yīng)用題都存在困難,。還有的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，不能按時完成作業(yè)。從上學(xué)期的平時表現(xiàn)和知識質(zhì)量檢測的情況看,，學(xué)生的成績存在明顯的兩極分化,，后進(jìn)生的面還是比較大，針對這些情況,，本學(xué)年在重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)知識教學(xué)的同時,，加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作，全面提高本班的整體成績,。

多煤體碟片,，教學(xué)掛圖，口算,、簡算卡片,，三角尺，三角形,、平行四邊形,、梯形等。

新課改要求我們以提高國民素質(zhì)為綜旨,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，我將從以下幾個方面具體做起：

領(lǐng)會精神,，吃透教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，能更好完成教案中個性化補(bǔ)充,，認(rèn)真細(xì)致地批改作業(yè)，對學(xué)困生實(shí)行面批面改,。

1,、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的理解。

2,、處理好基本訓(xùn)練與創(chuàng)造性思維發(fā)展及后繼學(xué)習(xí)的關(guān)系,。

1,、本冊教材設(shè)計了適量探索性和開放性的數(shù)學(xué)問題，給學(xué)生提供自主探索的機(jī)會和一個比較充分的思考空間,。培養(yǎng)學(xué)生肯于鉆研,、善于思考、勤于動手的科學(xué)態(tài)度,。

2,、教師要關(guān)注學(xué)生的個體差異，尊重學(xué)生的創(chuàng)造精神,。對學(xué)生在探索過程中遇到的問題,，要適時，有效的幫助和引導(dǎo),。

1,、數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)“從問題情境出發(fā)，建立模型,，尋求結(jié)論,，應(yīng)用與推廣”的基本過程。

2,、在日常的數(shù)學(xué)活動中要注意小課題研究和實(shí)習(xí)作業(yè)等實(shí)踐活動,，對這方面的內(nèi)容不但不能隨意刪減，而且要加強(qiáng)這方面內(nèi)容安排的密度和強(qiáng)度,。

1,、教師要善于駕馭教材，把握知識的重點(diǎn)和難點(diǎn)以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和教學(xué)要求,，開展教學(xué)活動。

2,、要注意在直觀感知廣泛的背景下,，通過自身體驗(yàn)在分析、整理的過程中學(xué)習(xí)概念,，不要用死記硬背的方法,。

1,、教學(xué)評估要有利于學(xué)生的發(fā)展,，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的考察。

2,、知識和技能的評估,，試題類型要多樣化。

3,、評價應(yīng)體現(xiàn)激勵的作用,。

教師工作計劃指導(dǎo)思想篇十

體育教師工作計劃

——田國偉

作為一名體育就體育教師最基本的要求：認(rèn)真鉆研體育教材,，努力提高業(yè)務(wù)水平，做到寫好學(xué)期計劃,、授課教案,，多花時間備課，不打無準(zhǔn)備之仗,，向四十分鐘要質(zhì)量,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。在此基礎(chǔ)之上要做到：

1,、抓好大課間活動”,，增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念，有效提高學(xué)生身體素質(zhì),?！按笳n間活動”是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)，“大課間活動”質(zhì)量的好壞將直接影響學(xué)生身體素質(zhì)的好壞和健康況狀的好壞,。因此,，首先要求每位體育教師都要樹立抓好“大課間活動”的思想觀念；

2,、是配合學(xué)校抓好早操,、眼保健操工作，加強(qiáng)兩操紀(jì)律,，增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念,，樹立遠(yuǎn)大理想，營造良好校風(fēng),、學(xué)風(fēng),；

3、是認(rèn)真組織課外活動,，要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動時間,、認(rèn)真安排好課外活動內(nèi)容、積極發(fā)放體育器材,、充分利用現(xiàn)有場地器材,，督促學(xué)校保障每生每天有一小時足夠活動時間和注重激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉，全面提高身體素質(zhì),。

4,、抓好《體質(zhì)健康》工作，注重新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和學(xué)校的校本培訓(xùn),，注重領(lǐng)會新教材中推進(jìn)素質(zhì)教育的意義,，注重結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況安排教學(xué)內(nèi)容實(shí)施教學(xué)，確保達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高,，切實(shí)提高我校學(xué)生身體素質(zhì),。 推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》上報工作，對新教材中所體現(xiàn)出的推行素質(zhì)教育意義還不夠深入,，更談不上對新教材的研究,，更缺乏新教材的教學(xué)經(jīng)念。因此,，本學(xué)期體育工作的重心放在注教材的專研和課堂教學(xué)的改進(jìn),，注重領(lǐng)會新教材中推進(jìn)素質(zhì)教育的意義，注重結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)改革,，探索適合我校學(xué)生身體 1

生長發(fā)育和探索適合我校學(xué)生身心健康成長之路,。相信只要通過我的認(rèn)真努力工作，學(xué)生的身體素質(zhì)和體育成績都能夠提高上去,，我相信在我的努力下,，學(xué)生的鍛煉身體和參加體育活動的意識一定會很快的提高上去，讓他們的學(xué)習(xí)成績和身體素質(zhì)全面發(fā)展,。

當(dāng)一名體育教師其實(shí)并不難,，難的就是你在教學(xué)當(dāng)中的態(tài)度，要把位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度做到最好,，讓每一個學(xué)生都能夠健康成長,，實(shí)現(xiàn)自己做為一個體育教師的責(zé)任！

錢家店鎮(zhèn)中心小學(xué) 20xx年3月6月

教師工作計劃指導(dǎo)思想篇十一

新學(xué)期又開學(xué)了,，為了更好的進(jìn)行本期個人工作,，特制定計劃如下:

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展。

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng),。

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。

3,、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍教師工作計劃,，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說,、敢說,，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。

4,、按時完成本園的教學(xué)任務(wù),，及其他工作安排，努力嘗試英語教學(xué),，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,，讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。

1、充分利用自然因素,，開展體育游戲,、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。

3、在日常生活中,，加強(qiáng)安全教育,，提高幼兒自我保護(hù)意識。

1,、充分利用早接和放學(xué)的短暫時間,，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況。

3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境教師工作計劃,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長!

一,、指導(dǎo)思想

（一）孩子情況：

本學(xué)期我班孩子由22名小n班升班kc班及新入園幼兒組成。

1,、升班幼兒在身體發(fā)展情況：大部分幼兒生長發(fā)育基本良好,，有幾名幼兒輕度肥胖。大部分的孩子動作發(fā)展較協(xié)調(diào),，但小手的精細(xì)動作差,，控制能力弱。但動作的靈活性發(fā)展很好,，能自如地爬,、跑、雙腳向上跳,，撲抓東西等,。

2、在認(rèn)知發(fā)展情況上：幼兒的認(rèn)知水平不平衡,，個體差異較大,，汪藝佳、王雅欣,、張傲然,、潘美涵、等幾個孩子的語言表達(dá)能力較強(qiáng),，而高予陽宋昊軒,、王聞爍、朱俊成等一批孩子咬字不清,。孩子的注意力分散不易集中,，對新鮮事物、新奇活動有較強(qiáng)的好奇心,。

3,、社會性發(fā)展情況：有些孩子活潑開朗,，能很快與別的孩子打成一片，有個別幾個孩子如：楊卓睿,、李毓睿哲至今不愛說話,、不能積極參與活動，非常內(nèi)向,。孩子的獨(dú)立性不強(qiáng),，入廁,、進(jìn)餐等待依賴?yán)蠋?。在活動中常要爭搶玩具，隨意性強(qiáng),，不謙讓,，容易產(chǎn)生侵犯性行為。

（二）家長情況：

家長教育觀念不一,，有的偏重幼兒生活方面,，有的家長偏重幼兒知識技能方面。

1,、嚴(yán)格遵守園規(guī)園紀(jì),，發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的精神，精誠協(xié)作共同完成班級各項(xiàng)工作,。

2,、本班老師以情感教育為突破口，與孩子建立良好的師生感情和家長信任度,，為孩子提供一個舒心的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，用全部的愛心、細(xì)心,、耐心,、寬容心，關(guān)注和幫助寶寶在園的每一天,，熱情為家長服務(wù),。

3、定期和不定期召開班務(wù)會,，針對工作中及時發(fā)現(xiàn)的問題,，及時地進(jìn)行探計，尋求解決方法和措施,。

4,、班組成員共同協(xié)商統(tǒng)一要求，管理好幼兒的物品（書包,、衣物等）,；教,、寢室物品及玩具擺放整潔有序。

5,、建立并執(zhí)行班級各項(xiàng)制度,，如玩具消毒工作、交接班工作紀(jì)錄,、幼兒教育筆記,、個案追蹤、游戲觀察,、家園聯(lián)系制度,。

（一）保教配合，促進(jìn)幼兒生活身心健康,。

秋冬季即將來臨,，小班幼兒的傳染性疾病的高發(fā)期也將來臨，因而在此之前,，班組成員應(yīng)高度重視,，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

1,、本班根據(jù)幼兒制訂的戶外體育鍛煉時間和場地安排,，保證每天1小時的戶外體育活動。

2,、加強(qiáng)戶外活動及鍛煉,，并根據(jù)天氣變化及時給幼兒增減衣服、隔背擦汗,，減少發(fā)病率,。

3、堅持每天早操及日光浴活動,。

4,、注重平時觀察，有目的開展一些弱項(xiàng)活動,，讓孩子在走,、跑、跳,、平衡等各方面有所發(fā)展和提高,。

5、保證為幼兒提供足夠的飲用水,。

6,、對個別體質(zhì)較弱的幼兒加強(qiáng)關(guān)注與護(hù)理并注意適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動量。

（二）強(qiáng)調(diào)班級常規(guī),，形成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、運(yùn)用標(biāo)記、故事,、評比等形式讓幼兒明確一日常規(guī)要求,，逐步養(yǎng)成良好的常規(guī)。

2,、針對小班的特點(diǎn)逐步分解常規(guī)要求并能做到每周落實(shí),。三位教師經(jīng)常溝通以統(tǒng)一的要求來教育孩子。

3,。,、據(jù)本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r，制訂出合理,、科學(xué)的班務(wù)工作計劃,，并保證在日常工作中逐步落實(shí),。

4,、極配合幼兒園開展各項(xiàng)工作。

1,、做好每個孩子的家訪或是電話訪問工作,，了解孩子們的身體情況和行為習(xí)慣，對自己本班的孩子進(jìn)行一定的了解,，并根據(jù)每個孩子的個體差異制定出觀察,、培養(yǎng)的側(cè)重點(diǎn)。注重個體差異,。

2,、通過一月一次的家長會和家園聯(lián)系活動，鼓勵家長們主動參與各項(xiàng)活動,，使家長了解幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況。爭取家長配合,，實(shí)行家長來園助教,，達(dá)到家園互動。開通家園熱線,，隨時接受家長,，溝通交流。

3,、對班上周托和坐園車的孩子采取便條和電話聯(lián)系等方式,，與其家長進(jìn)行溝通，便于家長及時了解幼兒在園情況,，配合教育工作,。定期豐富更新家園聯(lián)系欄,，向家長介紹新的育兒經(jīng)驗(yàn)和方法。利用互連網(wǎng)讓家長看到幼兒在園的照片,，共同探討熱門話題,。虛心聽取各位家長對我們工作的意見，及時查找自己的不足,，調(diào)整自己的工作目標(biāo)和狀態(tài),。

（一）教室內(nèi)外環(huán)境

1、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境,，并與每月的主題活動密切配合,，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品,，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力,、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識,。

2、充分利用家長資源,，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作,，豐富我班的區(qū)域和墻飾。

（二）活動區(qū)

為創(chuàng)設(shè)一個幼兒喜歡的,、自由的,、開放的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行活動,，培養(yǎng)幼兒積極主動,、活潑開朗的個性，促使幼兒樂意和他人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享，滿足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實(shí)際,，創(chuàng)設(shè)以下幾個活動區(qū)：語言去（手偶表演、故事分享,，看圖說故事,、打電話等等）、美工區(qū)（小巧手,，撕紙等等）,、數(shù)學(xué)區(qū)（如配對，顏色的分類，圖形的的認(rèn)知等）,、探索區(qū)（如：紙杯,，積木，箱子等等）,、健康區(qū)（如：沙包,，球類，自制小啞鈴等等）,、表演區(qū)（如：小舞臺,、時裝秀等等）。則建立合理的活動區(qū)規(guī)密切配合教學(xué)需要,，定期添置,、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料,。

（三）各區(qū)域階段活動計劃：

材料：舊電話2個,，屏風(fēng)

活動方法：幼兒互相打電話，簡單講講高興或不高興的事,。

1,、名稱：拼圖

材料：塑封的四塊板拼圖

活動方法：將4塊互有聯(lián)系的板拼在一起形成美麗的圖畫，培養(yǎng)觀察力,，思維力,。

3,、名稱：配對

材料：塑封花瓶,，花，衣褲等相關(guān)圖片

活動方法：尋找出有聯(lián)系的圖片進(jìn)行配對,，并說出兩者的關(guān)系,。

材料：分享閱讀的圖書，小蝌蚪找媽媽,。

活動方法：幼兒自己翻閱單幅單畫的圖書并用簡單的語句描述

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為準(zhǔn)繩,，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實(shí)際,，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動,，提高教師的教育技能,。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)。

教師在工作之余,，要堅持學(xué)習(xí),，及時轉(zhuǎn)變觀念,，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對待孩子,。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平,。

（1）積極借閱幼教刊物,，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記,，并且要學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時,，積極參與本園觀摩活動,，努力提高自身教育理論及授課水平。

（2）進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，對《指南》進(jìn)行深入理解,、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處,。積極參與教師再培訓(xùn)教育,。

每位教師要認(rèn)真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。具體內(nèi)容有：

（1）每周制定主題活動計劃、活動目標(biāo),、活動過程及教學(xué)方法,。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后上課,，格式統(tǒng)一,，目標(biāo)明確，層次分明,。

（2）觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式,、教學(xué)方法以及保教手段,，課后組織全體教師進(jìn)行評價，由開課老師就這節(jié)課的有關(guān)問題作介紹,，然后大家暢所欲言,，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。

（3）開展評比活動,，適時開展早操評比,、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動,，激發(fā)教師教育熱情,，努力營造我園良好的教育氛圍。

（4）實(shí)行隨機(jī)查課,，“推門聽課”的制度,，督促教師備好課，上好課,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。課后及時與授課教師進(jìn)行交流，并給予評價（記分——作為考核依據(jù)）,。

（1）建立教研活動輪流制,。輪流主持，充分創(chuàng)造機(jī)會讓教師主動積極參與,，形成教學(xué)互助,，讓教師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員,。語言故事（朱翠翠）,、音樂（張紅梅）、美術(shù)（謝秀）,、科學(xué)（于秋陽）,、健康（朱筱玲）

（2）研討，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式,，它能為每個人提供較充分的表達(dá)思想,、觀點(diǎn)的機(jī)會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學(xué)期我們采取的研討方式有。

a,、綜合研討,。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動要深入開展，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來,，大家相互討論,，找出解決辦法，并適時做好資料積累（備查）,，避免以后在教學(xué)中走彎路,，達(dá)到事半功倍的效果。

b、集中研討,。本期我園將實(shí)施半日開放日活動,，由教學(xué)園長帶領(lǐng)全體教師共同討論開放日的實(shí)施計劃、實(shí)施方案,、實(shí)施手段,，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項(xiàng)記錄,，切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量,。

師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長,，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié),。本學(xué)期根據(jù)上級指示，針對我園實(shí)際情況,，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動,，有目的有計劃做好師資隊(duì)伍建設(shè)工作。

（1）繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,。主要是繪畫（每月一次中大班幼兒作品展示）（朱翠翠）,、舞蹈（于秋陽）、音樂（張紅梅）,、手工制作（梁茹梅）活動過程的設(shè)計等教學(xué)基本功的訓(xùn)練,。

（2）不斷反思，善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),，進(jìn)行分析,，并不斷調(diào)整計劃，改進(jìn)教育行為,，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,，做好教育心得筆記。

（3）開展教師相互結(jié)對活動,，相互聽課每月不少于4節(jié),，并做好聽課記錄。

（4）每月兩篇筆記,，兩篇幼兒觀察日記,。

（1）有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機(jī)會展示自己的才能,。教師保留好每次活動時的幼兒作品,，學(xué)期末在“家長開放日”活動中真實(shí)地展示幼兒的成果,。

（2）通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內(nèi)容,，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),，使家園達(dá)成共識。

（3）通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系,。

1,、做好迎新生工作。布置新環(huán)境,、抓好環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

2、小班開展“高高興興上幼兒園”主題活動,，中大班主題教學(xué)“感恩的心”,，重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練。

3,、制定教科研工作計劃,，制定、交流班務(wù)計劃

4,、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)檢查。

1,、教學(xué)常規(guī),、一日常規(guī)及生活常規(guī)的培養(yǎng)。

2,、以“十一”為主題,，開展活動。

3,、以“我愛秋天”為主題,，開展“秋游”活動。

4,、“勞動最光榮”——開展主題教學(xué)“勞動節(jié)”活動,。

1、“我愛媽媽”——開展主題教學(xué)“”活動,。

2,、“我們的節(jié)日”——開展主題教學(xué)“”活動。

1,、“我”——開展主題教學(xué)活動

2、“——開展主題教學(xué)”活動

3,、“家園互動”——開展“半日開放活動”

4,、“——開展”

創(chuàng)設(shè)勇力創(chuàng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。開展各種形式的學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)最新的教育思想與教育理論,，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上反思,，分析，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新,、提高,。我們要將創(chuàng)新作為幼兒園發(fā)展的動力。

創(chuàng)設(shè)友愛協(xié)作的人文環(huán)境,。關(guān)愛,、和睦、團(tuán)結(jié),、接納的環(huán)境,，可以讓人產(chǎn)生愉悅的心態(tài)，產(chǎn)生積極工作的動力,。近幾年來,，我園的教師有個共識，那就是“幼兒園像家”,。

創(chuàng)設(shè)豐富多彩的活動環(huán)境,。幼兒園的一切工作都是為了兒童，“為了兒童的發(fā)展”“為了每一個孩子的發(fā)展”是我們教育工作的永恒主題,。我們要進(jìn)一步探索兒童主體性與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的關(guān)系,，讓活動室成為兒童的教室，讓兒童成為活動室的主人,。

教師工作計劃指導(dǎo)思想篇十二

新學(xué)期開始了,很開心又見到了相處已久的小朋友,，也倍感肩上責(zé)任沉重。過去的一個學(xué)期和同學(xué)們在一起有歡樂,；有壓力,，有進(jìn)步。新的學(xué)期作為班主任的我希望同學(xué)們能成長的更快樂,，學(xué)習(xí)的更開心,。

首先我不能忽略對學(xué)生思想品德的關(guān)注：培養(yǎng)學(xué)生們熱愛祖國是我義不容辭的責(zé)任，在管理班級和教學(xué)的過程中一定要不斷地培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感,。同時,，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活,，讓學(xué)生們懂得團(tuán)結(jié)互助,，與同學(xué)融洽相處。更要積極關(guān)注每個學(xué)生的個人道德行為,，讓他們從小就有一顆美麗善良的心,，懂得尊老愛幼,，勤儉節(jié)約等等。有人認(rèn)為學(xué)校是教學(xué)的陣地,，當(dāng)然也不能忽略對學(xué)生人格和品德的教育,，要既教書又育人，這樣才能培養(yǎng)出真正的人才,。深入了解掌握學(xué)生的思想,本學(xué)期至少與每位學(xué)生有一次認(rèn)真的談話,了解學(xué)生的心理變化,發(fā)現(xiàn)問題,及時彌補(bǔ),。力爭作好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識,不斷上進(jìn)。

其次就是要有一定的班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。日常工作中,也應(yīng)該不斷向?qū)W生灌輸一種自我約束,自我管理的思想,讓學(xué)生充分認(rèn)識自我管理的意義和重要性,力求達(dá)到通過自覺的行動,使自我得到完美的發(fā)展。矛盾在小朋友間是不可避免的,，在處理矛盾時要公正合理,一視同仁,對全班每一個學(xué)生負(fù)責(zé),做到一碗水端平,不厚此薄彼,愛甲煩乙,。課間,多與學(xué)生溝通,了解學(xué)生的心理動態(tài),做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,讓學(xué)生感到老師是他們最親近的人,努力做學(xué)生的良師益友,慈母嚴(yán)父。努力為學(xué)生創(chuàng)造被理解,被關(guān)懷,被尊重的寬松氛圍,讓學(xué)生深刻感受到"家"的溫暖,感受到同學(xué)的關(guān)心,感受到老師的愛護(hù),，讓每一位學(xué)生陽光健康的成長,。

在擔(dān)任班主任的同時我承擔(dān)著語文教學(xué)任務(wù)，在語文的教學(xué)中課堂教學(xué)仍然是我的主陣地,，為了使每堂課短短的40分鐘井然有序,、包容性大，信息量多,、形式活躍,、貼近學(xué)生的特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用,。我將注重在課前,、課中、課后三個方面下功夫,。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，保證課前的準(zhǔn)備工作及時、充分,。課中全神貫注,，處處體現(xiàn)語文課特色，并根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,，充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動,，自覺的用腦,、用耳,、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié),，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,。課后及時反饋，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),，及其改進(jìn)方法,。還要經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的工作,，抓兩頭，促中間,，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。

總之,計劃只是開始,實(shí)施才是重要環(huán)節(jié),。作為一名班主任,特別是一名新的班主任,我將擁有愛心,信心,細(xì)心,恒心,還有"將心比心",努力作好自身的本職工作,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,盡自身的最大努力管理好班級,做一個"多心眼"的人,讓學(xué)生開心,讓學(xué)校放心,讓家長寬心,。

教師工作計劃指導(dǎo)思想篇十三

學(xué)前班學(xué)生人數(shù)有43人，其中男生20人,，女生23人,，學(xué)生大部分來自鄉(xiāng)村，年齡大約在4—6歲左右,。由于學(xué)前班兒童年齡方面比較小,，智力發(fā)育也不一樣，掌握知識有一定的困難,，因此在本學(xué)期內(nèi),，只要求學(xué)生兒童掌握10以內(nèi)數(shù)的加減法和一些簡單圖形分類。

我國正處于建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)鍵時期,。改革開放以來,，教育事業(yè)的改革與發(fā)展取得了令人矚目的巨大成就，但面對新的形勢,，我們的教育內(nèi)容和教學(xué)方法相對滯后,，影響了兒童的發(fā)展。在新的課改,，我們必須全面貫徹國家教育方針,，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以關(guān)注學(xué)生的興趣和經(jīng)驗(yàn),，努力為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供生動,、活潑,、主動求知的材料與環(huán)境。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，造就有理想,、有道德，有文化,、有紀(jì)律的德,、智、體,、美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,。通過素質(zhì)教育，提高學(xué)生的思想品德,，同時指導(dǎo)兒童認(rèn)識事物和實(shí)物的數(shù)量,。能數(shù)一些實(shí)物和圖像，隨著認(rèn)識數(shù)字的增加,，要加強(qiáng)認(rèn),、寫、數(shù),、讀的訓(xùn)練,。適當(dāng)滲透一些數(shù)、認(rèn),、寫的基礎(chǔ)知識,，過度到加、減法的計算,，隨著認(rèn)數(shù)的增加,，要加強(qiáng)比較數(shù)的大、小,、多,、少的教學(xué)和練習(xí)，繼續(xù)加強(qiáng)認(rèn),、讀,、數(shù)、寫的訓(xùn)練做到學(xué)生看到物體能認(rèn)識和數(shù)清物體的個數(shù),。

培養(yǎng)學(xué)生從小愛學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，發(fā)展兒童的思維能力,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)兒童有道德，有文化，守紀(jì)律的良好作風(fēng),，提高兒童的文化素質(zhì),，調(diào)動兒童學(xué)習(xí)的積極性和主動性，,、促進(jìn)兒童的認(rèn)識能力和建計算能力,。

1、使兒童初步認(rèn)識一些物體和圖像,。

2,、能數(shù)10以內(nèi)的物體和圖像的個數(shù)。

3,、掌握10以內(nèi)的順序和大小。

4,、認(rèn)識符號“=”“<”“>”,，會使用這些符號表示數(shù)的大小。

5,、初步了解分類的方法,，會進(jìn)行簡單的分類。

6,、使兒童會認(rèn),、讀、數(shù),、寫1—10以內(nèi)的數(shù),。

7、使兒童認(rèn)識加減的意義,，并能正確地進(jìn)行計算,，在原有的基礎(chǔ)上提高計算能力和計算速度。

1,、教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，上好課，課后認(rèn)真批改作業(yè),，加強(qiáng)課堂形勢的教學(xué)和訓(xùn)練,，注重啟發(fā)兒童的思維能力和技能，使兒童學(xué)得懂記得牢,。對智力差的兒童要多加輔導(dǎo),，嚴(yán)格訓(xùn)練。

2,、探索單元教學(xué)的教法,，明確每個單元教學(xué)要求和訓(xùn)練，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，采取精講地練,，課內(nèi)課外結(jié)合的做法，使兒童對數(shù)有所興趣,，自覺地進(jìn)行學(xué)習(xí),。

一、班級情況分析：

在這個學(xué)期,，我們部分孩子上個學(xué)期讀過大班,，他們的整體基礎(chǔ)都比較好;另一部分孩子是從其它幼兒園轉(zhuǎn)過來的，他們相對來說,，基礎(chǔ)要比其他孩子差,，這就意味著教學(xué)進(jìn)度在前一段時間需要調(diào)整。在本學(xué)期,，如何讓孩子們更好的學(xué)習(xí)新知識,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，度過一個區(qū)別于幼兒園大班又不同于小學(xué)的全新的學(xué)前班,，是我們班級的首要任務(wù),。因此，我就此制訂了本學(xué)期的保教工作計劃如下：

二,、具體目標(biāo)：

(一)健康領(lǐng)域

1,、身體健康，保持積極,、愉快的情緒,。

2、具有基本的良好個人衛(wèi)生習(xí)慣,，能主動參與保持周圍環(huán)境衛(wèi)生清潔,。

3、具有較強(qiáng)的生活自理能力,，會正確使用易于操作的,、簡單的工具，喜歡做力所能及的事和簡單的勞動,，能主動為集體做一些簡單的清潔活動,。

4、具有較強(qiáng)的自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力,，知道應(yīng)注意的安全和防范方法,，知道和理解一些必要的健康常識。

5,、積極,、主動探索和掌握多種運(yùn)動器械的使用,，并有創(chuàng)造性地進(jìn)行體育活動。

6,、動作協(xié)調(diào),、靈活，不怕困難,，具有一定的控制能力,。

7、能初步感受到環(huán)境與人生存和健康的關(guān)系,，激發(fā)對自然環(huán)境的熱愛及保護(hù)的愿望,。

8、加強(qiáng)對幼兒的安全教育,。通過安全教育課讓幼兒學(xué)習(xí)到一些簡單的安全知識與安全技能,，從而提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)意識,。

9,、教育幼兒注意防火,、防電、防水,，注意不跟陌生人走，不私自走出老師的視線范圍,。

(二)社會領(lǐng)域

1,、快樂、主動地參與幼兒園的各項(xiàng)活動,，自信心強(qiáng),，并有一定的責(zé)任感。

2,、主動,、友好、禮貌地與同伴交往,，會互助,、合作、分享,，謙讓,，有同情心，能正確對待失敗和挫折,。

3,、會初步解決交往中出現(xiàn)的問題，會和同伴一起合作游戲,，并會協(xié)商處理合作中出現(xiàn)的問題,。

4、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語，并主動使用普通話與人交往,。

5,、自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。

6,、有初步的責(zé)任感和集體意識,，主動為集體、為他人做事,，做事認(rèn)真,、有始有終，學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題和困難,，具有初步判斷是非,、美丑的能力。

7,、能感受和體驗(yàn)到他人對自己的關(guān)心和愛心,，并能用各種方式表達(dá)自己對他人的感激和愛心;知道中國是多民族的國家，尊敬國旗,，為自己是中國人而自豪,。

8、認(rèn)識廢舊物的利用價值,，學(xué)會用廢舊物品制作有用的玩具,。

9、教育幼兒輕走路,、輕做事,、輕說話，不制造噪音,。

(三)科學(xué)領(lǐng)域

1,、積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并能用連貫的語言表達(dá)出自己觀察到的現(xiàn)象,。

2,、能有目的、有順序,、連續(xù)地運(yùn)用視,、聽、聞,、觸等各種感官觀察和探究常見事物和現(xiàn)象,。

3、關(guān)注生活中的常見的科學(xué)現(xiàn)象,，細(xì)心,、專心地進(jìn)行觀察,、操作、實(shí)驗(yàn)活動,，樂于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn),、觀察和探究的過程、結(jié)果,。

4,、喜歡數(shù)學(xué)活動，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在解決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念,，學(xué)習(xí)簡單的分類,、比較、推理和10以內(nèi)數(shù)的組成,，相鄰數(shù)等,。

5、了解人與自然的粗淺關(guān)系,，初步知道基本的環(huán)保知識,，能珍惜自然資源，關(guān)心周圍生活環(huán)境,，主動參加種植和飼養(yǎng)活動,。

(四)藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)

1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境,、生活,、和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律,、色彩、形狀的美,，豐富感性經(jīng)驗(yàn),。

2、喜歡的參加藝術(shù)活動,，并能大膽地用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),，能用簡單的語言描述音樂形象。

3,、樂于參加舞蹈,，能進(jìn)行簡單的節(jié)奏表演和舞蹈表演。

4,、樂于使用各種工具,、材料、廢舊物品,，根據(jù)一定的主題,，用自己喜歡的形式富有個性和創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物形象,。

5、樂意與同伴一起進(jìn)行娛樂,、表演,、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動，有較強(qiáng)的表現(xiàn)技能,，并能用連貫的語言交流藝術(shù)表現(xiàn)活動的評價,。

6、學(xué)習(xí)用打擊樂器為樂曲,、歌曲伴奏,，具有較好的節(jié)奏感和合作意識。

教師工作計劃指導(dǎo)思想篇十四

新的學(xué)期即將來臨,，我現(xiàn)對新學(xué)期工作做出如下計劃：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹立正確的教育觀,，并轉(zhuǎn)化成教育行為,。

2、堅持開展讀書筆記活動,，并交流心得,。

3、每周一召開園教職工會議,，及時溝通并解決問題,。

4、做好幼兒觀察記錄,。我們將時常細(xì)心觀察,、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度,、興趣,、需要及行為類型，注重收集資料,，時刻反思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會,。

1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團(tuán)體。

2,、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。

3,、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識,，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，把安全,、衛(wèi)生,、保健貫穿于一日活動中。

4,、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

1,、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng),。

比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪,，比賽穿,、脫-衣服，系鞋帶等,。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書,，整理玩具柜，給花草樹木澆水等,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

①培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時間觀念。

②要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情,，并講述給父母聽。

長期堅持不僅能提高孩子的注意力,、記憶力和口語表達(dá)能力,，同時也增進(jìn)了家長與孩子之間情感的交流。

通過交換玩具,，分享經(jīng)驗(yàn),，合作游戲，共同完成一件事情,，建立朋友欄,，開展豐富多彩的主題活動等方式,，幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度,。懂得輪流和分享等方面的能力,。

體驗(yàn)活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣,，促進(jìn)幼兒的健康。

培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進(jìn)行各種活動,，具體措施：

1,、劃分清楚班級活動區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散,，能使其相對集中地專注于正在進(jìn)行的活動,。

2、準(zhǔn)備充足,、有趣的材料吸引幼兒的注意,，不被其它活動所干擾。

3,、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展。

新的學(xué)期,，我將繼續(xù)努力,，不斷學(xué)習(xí)，為偉大的幼教事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的力量,。

教師工作計劃指導(dǎo)思想篇十五

作為一名中學(xué)地理教師,，要具有優(yōu)秀的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，掌握教育教學(xué)規(guī)律,，是干好工作的前提,。本人要用新時期教育思想武裝自己的頭腦，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，提高自己的思想素質(zhì),。認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)資料，讓自己的分析問題,、解決問題的能力上新臺階,，提高自己文化和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本人19**年9月參加工作,，19**年7月畢業(yè)于邯鄲師專政教系,，20xx年通過成人高考進(jìn)入河北師大資環(huán)學(xué)院地理教育本科專業(yè)學(xué)習(xí)，20xx年7月畢業(yè),。從參加工作到現(xiàn)在,，一直沒有放棄參加學(xué)習(xí)的機(jī)會,。如果只憑僅有的知識，很難適應(yīng)飛速發(fā)展的教育事業(yè)需要,，特別是面對推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,，所以，不可滿足現(xiàn)狀,，不求進(jìn)取,，一定要自我加壓，認(rèn)真學(xué)習(xí),，適應(yīng)現(xiàn)代社會對教師新的更高層次的要求,。

1.學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué),，教育史、教育法等知識,，掌握新形勢下新的教育教學(xué)思想,，教學(xué)原則，提高貫徹教學(xué)常規(guī)的能力和水平,，以適應(yīng)教學(xué)質(zhì)量提高的需要,。

2.加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)方面的書籍,，提高自己的語言表達(dá)基本功,，為教好學(xué)生創(chuàng)造良好的自身?xiàng)l件。

3.認(rèn)真學(xué)習(xí)《河北教研》,、《邯鄲教研》,、《教育實(shí)踐與研究》等有關(guān)教研教改的報刊，廣聚教改的信息,，勇敢投入到教改中去,，爭做教研教改能手。

4.認(rèn)真學(xué)習(xí)地理專業(yè)知識,，拓寬自己的知識面,，提高自己的文化修養(yǎng)，有足夠的知識來順利的完成教學(xué)任務(wù),。

5.努力提高計算機(jī)操作能力,，熟練使用flash軟件，搜集與教育教學(xué)相關(guān)的資料,，在自己的博客中建立教學(xué)資源庫。

1.每周堅持參加學(xué)校組織的教研活動,，在教研活動中要留好筆記,，勇敢發(fā)言,，提出獨(dú)到的見解，和同行們互相合作搞好研究,。

2.堅持集體學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方針,，每天晚上進(jìn)行一小時的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅持不懈,，無論遇到什么情況,，也不能間斷。

3.積極參加上級舉辦的教研活動,，如有聽學(xué)術(shù)報告的機(jī)會決不放過,，多向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，提高自己的檔次,。

4.運(yùn)用先進(jìn)的信息技術(shù),，來提高自己，利用網(wǎng)絡(luò)查找資料,，及時的掌握教改信息,，為教學(xué)服務(wù)。

活動安排進(jìn)度表

周次日期活動安排進(jìn)度完成情況備考

13.6—3.11計劃安排

23.12—3.18地理新課程標(biāo)準(zhǔn)

33.19—3.25地理教材與新教法

43.26—4.1教育學(xué),、心理學(xué)

54.2—4.8中國區(qū)域地理

64.9—4.15中國旅游地理

74.16—4.22教育實(shí)踐與研究

84.23—4.29河北教研,、邯鄲教研

94.30—5.6“五一”長假

105.7—5.13人文地理學(xué)

115.14—5.20可持續(xù)發(fā)展

125.21—5.27中學(xué)地理教學(xué)參考

135.28—6.3地理新課程標(biāo)準(zhǔn)

146.4—6.10高考

156.11—6.17教育實(shí)踐與研究

166.18—6.24中考

176.25—7.1教育學(xué)、心理學(xué)

187.2—7.8學(xué)習(xí)總結(jié)

197.14—7.15期末考試

教師工作計劃指導(dǎo)思想篇十六

進(jìn)入20xx年,，覺得對于一個真正的教育者,，工作和學(xué)習(xí)必須同行，本學(xué)期我首先做了自我分析:我是一個關(guān)心學(xué)生,，工作細(xì)致;管理嚴(yán)格,，循循善誘;備課認(rèn)真，努力上好每一堂課;注重課堂氣氛注重學(xué)生熱情;分析講解力行行之有效的方法;加強(qiáng)學(xué)生的思想行為教育工作缺乏創(chuàng)造性,，有工作熱情和上進(jìn)心的教師,。為此我制定今年的專業(yè)發(fā)展計劃。

1,、勤摸索多鉆研,，精心備課，認(rèn)真設(shè)計每一篇教案;

2,、多學(xué)習(xí)常讀書,，探究教學(xué)方法和藝術(shù)，想方設(shè)法提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;

3,、及行文重反思,，多寫教育教學(xué)案例、隨筆或教育故事，在反思中成長;

4,、錘煉課堂教學(xué)能力,，增長教育智慧，讓課堂成為學(xué)生展示自信的舞臺,。

5,、提高學(xué)生和自己的綜合素質(zhì)，讓每個學(xué)生都形成自我的學(xué)習(xí)品質(zhì)和風(fēng)格,。

1,、自我加壓，繼續(xù)探究新課程新理念;回顧專業(yè)知識,，把古代文化和現(xiàn)在文化成體系的加以整理,，并在此基礎(chǔ)上再認(rèn)知;

2、參加教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平;

3,、關(guān)注教育教學(xué)網(wǎng)站，提高利用收集和處理信息的能力;

4,、爭取發(fā)表論文或案例,，論文爭獲獎勵;

5、積極參與中小學(xué)過渡銜接的課題的研究,。

我將著重關(guān)注教育網(wǎng)站,，利用網(wǎng)絡(luò)與優(yōu)秀教師群體交流，積極參加教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,，爭取每月書寫三篇論文或案例，論文爭獲獎勵,。進(jìn)一步錘煉課堂教學(xué)能力,，爭取有一定知名度，不斷鉆研反思,，提高撰寫教育教學(xué)論文案例的能力,，積極投身教育網(wǎng)站論壇，多寫文稿與同行交流探討,，參加中學(xué)一級教師的職評,，爭取順利晉升技術(shù)職務(wù)。

1,、鉆研中學(xué)語文教材,，爭取精通各冊內(nèi)容;

2、在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中探究教育教學(xué)的方法和藝術(shù),，提高應(yīng)變能力;

3,、扎扎實(shí)實(shí)參加課題研究,，通過科研提高自身的教育教學(xué)水平;

4、勤于動筆,，善于思考,，多寫案例隨筆及教育故事，積極投稿;

這一年我將不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論,，與時俱進(jìn)，提高自己的語文教學(xué)能力,，在先進(jìn)理念的引領(lǐng)下,，以自己的課堂教學(xué)行為變革語文課堂教學(xué)，使人文素質(zhì)教育真正落到實(shí)處,。并能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),。德育工作爭取逐漸形成自己的特色。爭取在學(xué)校課程開發(fā)和實(shí)施工作中發(fā)揮較重要的作用,。

成為一個智慧的實(shí)踐者,，能很好地駕馭新教材，理解新教材,。在語文教學(xué)過程中放飛學(xué)生的心靈,，為他們鋪設(shè)全方位的交流渠道，為他們搭設(shè)平臺,，引導(dǎo)學(xué)生開展全面對話,。教學(xué)中求“熟、透,、新”,，能熟練掌握先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù)，并重視理論與實(shí)踐相結(jié)合,，在課程開發(fā)和實(shí)施上有自己的特色,。

1、永葆真情,。我將永遠(yuǎn)懷著一顆愛生之心,，真真正正公平對待每個學(xué)生，給每個人一個寬裕的成長空間,，既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),，更關(guān)注學(xué)生個體的身心發(fā)展。

2,、飽讀書本,。針對自身的文化底蘊(yùn)還有所不足，特別是教育教學(xué)理論知識方面,，我要強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)的理念,，用教育理論武裝自己,。

3、同伴互助,。善于學(xué)習(xí)的優(yōu)秀教師,，我也要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向同學(xué)科教師學(xué)習(xí),，不恥下問，并積極參加教研活動,，及時做好教學(xué)感悟反思,，把握組內(nèi)開展的研究課，交流課,，邀請課的機(jī)會向他們學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)質(zhì)量。