時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力,，寫(xiě)一份計(jì)劃吧。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!
教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇一
根據(jù)全日制聾校語(yǔ)文教學(xué)的有關(guān)要求,，力求全面貫徹黨的教育方針,，并結(jié)合二年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，做到降低難度，提高能力,，增加彈性,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言、觀察和思維能力,，使學(xué)生具有初步的看(聽(tīng)),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)的初步基礎(chǔ),。
二、基本情況：
我班二年級(jí)有學(xué)生3人,，其中女生有伍青燕,、彭雅琴2人，男生有羅秋洪1人;年齡分別為10歲,、15歲和11歲,。經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的寒假生活，學(xué)生的心還沒(méi)有收回,，學(xué)習(xí)上有點(diǎn)心不在焉,，存在一些懶散的不良習(xí)慣。今年本班的教學(xué)工作重在培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,，繼續(xù)注重培優(yōu)輔差工作,，讓每位學(xué)生都有良好的學(xué)習(xí)、生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。
三,、教材分析：
本冊(cè)教材由看圖學(xué)詞學(xué)句、看圖學(xué)句和基礎(chǔ)訓(xùn)練三部分組成,。全冊(cè)共20課,，其中看圖學(xué)詞學(xué)句8課，看圖學(xué)句12課,。分5個(gè)單元,，每個(gè)單元4篇課文，按照看圖學(xué)詞學(xué)句——看圖學(xué)句——看圖學(xué)詞學(xué)句——看圖學(xué)句——看圖學(xué)句的結(jié)構(gòu)進(jìn)行安排,，每個(gè)單元后面安排一個(gè)基礎(chǔ)訓(xùn)練,。前后課文根據(jù)由淺入深，由易到難進(jìn)行編排,。
四,、教學(xué)要求：
1、鞏固漢語(yǔ)拼音,，提高鼻韻母,、舌尖前音和舌尖后音的發(fā)音技巧,。繼續(xù)學(xué)習(xí)拼讀音節(jié)，能熟練地,、正確地讀出音節(jié),，學(xué)會(huì)本冊(cè)新出現(xiàn)的音節(jié)。
2,、學(xué)會(huì)242個(gè)生字及本冊(cè)出現(xiàn)的新詞語(yǔ),，能默寫(xiě)大部分詞語(yǔ),能默寫(xiě)大部分詞語(yǔ)。認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的偏僻,，學(xué)習(xí)區(qū)別形近字,。
3、能正確,、清晰,、熟練地打指語(yǔ)，能看懂學(xué)過(guò)的手指語(yǔ);能看(聽(tīng))語(yǔ)速較慢,、口型較明顯的詞語(yǔ)和句子,。
4、能正確理解詞語(yǔ)的意思,，能正確地運(yùn)用學(xué)過(guò)的部分詞語(yǔ),。
5、能正確理解圖意和相應(yīng)的句意,。進(jìn)一步建立句子的概念,，培養(yǎng)說(shuō)完整句、把句子寫(xiě)通順的能力,。
6,、練習(xí)正確、流暢,、有表情地朗讀句子,。
7、能背誦句子,，默寫(xiě)句子,，學(xué)習(xí)積累詞語(yǔ)和句子。
8,、培育學(xué)生正確觀察圖畫(huà)和事物的能力,，能看圖或看演示說(shuō)(寫(xiě))一兩句或兩三句完整、意思連貫的話,。能用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)和句子回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題,。
9,、認(rèn)識(shí)問(wèn)號(hào),。
五、教學(xué)重難點(diǎn)：
1、教學(xué)重點(diǎn),。
(1)學(xué)會(huì)本冊(cè)書(shū)的生字,、新詞，理解詞語(yǔ)的意思,。
(2)背誦和默寫(xiě)句子,。
2、教學(xué)難點(diǎn),。
(1)建立句子的概念,，理解句子的意思。
(2)能看圖或演示說(shuō)寫(xiě)幾句完整,、意思連貫的話,。
六、教學(xué)措施：
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)聾校教育學(xué)和心理學(xué),，聾校語(yǔ)文教學(xué)教法，學(xué)習(xí)參考資料,，認(rèn)真鉆研教材,，結(jié)合實(shí)際備好每一節(jié)課。
2,、注意培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言和思維的發(fā)展，使學(xué)生從小肯動(dòng)腦筋,，善于思考問(wèn)題,。
3、針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況,，對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的個(gè)別輔導(dǎo),。做好培優(yōu)輔差工作。教師在工作中力求做到抓兩頭,，帶中間,，全面提高學(xué)生的整體文化水平。
1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音,，有助于鞏固和提高學(xué)生的發(fā)音技巧和拼讀音節(jié)的能力。
2,、本冊(cè)出現(xiàn)了242個(gè)生字,，主要是為了豐富學(xué)生的詞匯積累。
3,、看圖學(xué)句中出現(xiàn)了51個(gè)句子,，通過(guò)學(xué)習(xí)詞語(yǔ)讓學(xué)生理解句子,，把學(xué)詞和學(xué)句子結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生讀句子和寫(xiě)句子的能力,。
八,、教學(xué)活動(dòng)：
課堂上主要以教師通過(guò)各種方法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)理解課文內(nèi)容為主;課后練習(xí)主要在課堂外讓學(xué)生獨(dú)立完成為主?；顒?dòng)分別為：
1,、作業(yè)評(píng)比活動(dòng)。
2,、詞語(yǔ),、句子的朗讀比賽活動(dòng)。
3,、詞語(yǔ),、句子的默寫(xiě)比賽活動(dòng)。
教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇二
一,、訓(xùn)練內(nèi)容：
本著既引起學(xué)生的興趣,，學(xué)會(huì)欣賞美文，又讓學(xué)生學(xué)到習(xí)作方法,，提高綜合習(xí)作能力的目的,，本學(xué)期共安排八次習(xí)作內(nèi)容：
二、訓(xùn)練目標(biāo)：
1,、激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣,，提高學(xué)生的習(xí)作能力。
2,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀習(xí)作的寫(xiě)作方法,。
3、運(yùn)用所學(xué)的習(xí)作方法更好的完成習(xí)作,。
4,、通過(guò)講評(píng)習(xí)作提高學(xué)生的鑒賞能力和修改習(xí)作的能力。
三,、訓(xùn)練重難點(diǎn);,。
1、激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣,，提高學(xué)生的習(xí)作能力,。
2、學(xué)習(xí)優(yōu)秀習(xí)作的寫(xiě)作方法,。
3,、運(yùn)用所學(xué)的習(xí)作方法更好的完成習(xí)作。
四,、訓(xùn)練措施方法：
1,、拓寬閱讀范圍,，奠定寫(xiě)作基礎(chǔ)。
閱讀是寫(xiě)作的基礎(chǔ),，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，幫助學(xué)生積累更多的語(yǔ)言素材,，是提高學(xué)生作文能力的重要途徑,。多閱讀不僅可以幫助學(xué)生積累大量的詞匯和句式，而且可以促使學(xué)生在讀的過(guò)程中學(xué)習(xí),、感悟作者觀察事物,、分析事物、遣詞造句,、連句成段,、連段成篇的方法和技巧，并內(nèi)化成學(xué)生自己的認(rèn)識(shí),，從而指導(dǎo)學(xué)生的寫(xiě)作實(shí)踐,。閱讀包括兩方面：一是閱讀好語(yǔ)文課本上的文章;二是閱讀好課本以外的文章。語(yǔ)文課本上的文章是教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文基本功訓(xùn)練和作文教學(xué)的好例子,，我們應(yīng)該充分地利用好這一資源,，但是要想使學(xué)生的見(jiàn)識(shí)更廣泛一些，就必須加大閱讀量,。
2,、提高學(xué)生主體參與意識(shí)，發(fā)展個(gè)性化,。
首先,，要激發(fā)學(xué)生積極參與意識(shí)，必須激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài),。
其次,，要教育學(xué)生明白，作文不是文字游戲,，而是把自己的真實(shí)生活感受,、思想情感傳達(dá)給別人，尋求彼此溝通,。
3,、細(xì)心指導(dǎo)觀察，教給寫(xiě)作方法,。
學(xué)生學(xué)會(huì)了觀察并有了一定的素材積累,，就可以指導(dǎo)他們寫(xiě)文章了。寫(xiě)作文要遵照以下原則：
(1)師生共同審題,，找出題眼,。
(2)師生共同確定寫(xiě)作范圍,。
(3)想想自己準(zhǔn)備寫(xiě)那些內(nèi)容。
(4)這些內(nèi)容準(zhǔn)備分幾部分寫(xiě),。
(5)確定寫(xiě)作目的,。
五、時(shí)間安排：
第一周素材積累,。
第二周走進(jìn)大自然,。
第三周評(píng)改賞析作文。
第四周我聽(tīng)到的一個(gè)愛(ài)國(guó)故事,。
第五周評(píng)改賞析作文,。
第六周愛(ài)就在我身邊。
第七周評(píng)改賞析作文,。
第八周續(xù)編故事,。
第九周評(píng)改賞析作文。
第十周我想有個(gè)星期八,。
第十一周敬佩的一個(gè)人,。
第十二周與詩(shī)同行。
第十三周我和——的故事,。
第十四周評(píng)改賞析作文,。
教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇三
們需要堅(jiān)持“和諧與發(fā)展”的主旋律，要關(guān)注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧,，要關(guān)注幼兒的發(fā)展,、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展;我們需要堅(jiān)持“習(xí)慣加特長(zhǎng)”的大方向，要關(guān)注幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成,，要關(guān)注班級(jí)特色課程的開(kāi)展,。在《規(guī)程》與《細(xì)則》的指導(dǎo)下規(guī)范并創(chuàng)新我們的工作。
一,、工作目標(biāo),。
(一)幼兒發(fā)展目標(biāo)。
孩子們?cè)敢獠⑾矚g上幼兒園,，能充分感受到愛(ài)和自由,，能大膽表達(dá)自己的意愿，學(xué)習(xí)和同伴友好相處,，并學(xué)習(xí)照顧自己,，照顧周圍的環(huán)境，愿意學(xué)習(xí)新的知識(shí),，并敢于嘗試,，不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀,、行為規(guī)范,。
(二)教師發(fā)展目標(biāo)。
讓每一位教師擁有健康,、平和,、陽(yáng)光、積極的心態(tài),，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長(zhǎng),，在工作中體驗(yàn)快樂(lè);讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,，在工作中發(fā)展,。
(三)幼兒園發(fā)展目標(biāo)。
管理規(guī)范,、服務(wù)到位,、質(zhì)量提升，讓幼兒快樂(lè),、家長(zhǎng)滿意,、社會(huì)贊譽(yù)二、工作措施,。
(一)重點(diǎn)工作,。
1、改革教師備課方式,，成立學(xué)科備課小組,，通過(guò)集體備課整合教學(xué)資源、擬訂教學(xué)方案,，在二次備課的基礎(chǔ)上實(shí)施教學(xué),，并寫(xiě)好教學(xué)反思，提高集中教育活動(dòng)的有效性,。
2,、強(qiáng)調(diào)幼兒園活動(dòng)以游戲?yàn)橹饕绞剑層變涸诳鞓?lè)的活動(dòng)中學(xué)習(xí),。
3,、各班根據(jù)本班實(shí)際擬訂班級(jí)養(yǎng)成教育計(jì)劃，確定教育目標(biāo)與具體措施,，抓好幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng),。
4、繼續(xù)抓好班級(jí)特色課程的開(kāi)展,，4月底開(kāi)展全園特色課程展示活動(dòng),。
5,、開(kāi)展好“六一”慶祝活動(dòng),。
6,、切實(shí)搞好幼兒典禮。
下一頁(yè)更多精彩“幼兒園班主任計(jì)劃”
教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇四
本冊(cè)教材繼續(xù)以專題組織單元,，共八組,，分別是：第一組“走進(jìn)西部”，第二組“永遠(yuǎn)的童年”,，第三組“語(yǔ)言的藝術(shù)”,，第四組“他們讓我感動(dòng)”，第五組“中國(guó)古典名著之旅”,，第六組“走進(jìn)信息世界”,，第七組“作家筆下的人”，第八組“異域風(fēng)情”,。
本冊(cè)教材還編排了兩次綜合性學(xué)習(xí),。第一次是在“語(yǔ)言的藝術(shù)”這一組，以課文學(xué)習(xí)為主,，同時(shí)安排了一些語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，稱之為“小綜合”。第二次是在“走進(jìn)信息世界”第六組,，編者突破了以課文為主體的教材結(jié)構(gòu),，改為圍繞專題、任務(wù)驅(qū)動(dòng),、活動(dòng)貫穿始終的編排形式,，稱之為“大綜合”。
除去第六組,，全冊(cè)共有課文28篇,，精讀和略讀各14篇。這七組教材,，每組由“導(dǎo)語(yǔ)”“課例”“口語(yǔ)交際·習(xí)作”“回顧·拓展”四部分組成,。在每組課文之后設(shè)“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”。其中“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”的詞語(yǔ),，是由會(huì)寫(xiě)的字組成的,，要求能讀會(huì)寫(xiě);“讀讀記記”的詞語(yǔ)，只要求認(rèn)記,，不要求書(shū)寫(xiě),。一些課文的后面還安排了資料袋或閱讀鏈接。全冊(cè)共安排了五次“資料袋”，兩次“閱讀鏈接”,。
全冊(cè)還編排了8篇選讀課文,，并附兩個(gè)生字表。生字表(一)是要求認(rèn)識(shí)的200個(gè)字,。至此,，完成小學(xué)階段認(rèn)識(shí)3000個(gè)常用字的識(shí)字任務(wù)。生字表(二)是要求寫(xiě)的150個(gè)字,，至此累計(jì)寫(xiě)字量為2300個(gè),。
三、教學(xué)要求：
周教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排,。
1課文1-4,。
2習(xí)作1、練習(xí)1,、課文5,。
3課文6、7,、8,。
4習(xí)作2,、練習(xí)2,。
5課文9-12、
6習(xí)作3,、練習(xí)3,、課文13。
8習(xí)作4,、練習(xí)4,。
9復(fù)習(xí)。
11課文20,、習(xí)作5,、練習(xí)5。
13課文24,、習(xí)作6,、練習(xí)6。
15課文28,、習(xí)作7,、練習(xí)7。
16期終復(fù)習(xí),。
教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇五
們需要堅(jiān)持“和諧與發(fā)展”的主旋律,，要關(guān)注幼兒園內(nèi)部的和諧與外部的和諧，要關(guān)注幼兒的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展;我們需要堅(jiān)持“習(xí)慣加特長(zhǎng)”的大方向,，要關(guān)注幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成,，要關(guān)注班級(jí)特色課程的開(kāi)展。在《規(guī)程》與《細(xì)則》的指導(dǎo)下規(guī)范并創(chuàng)新我們的工作,。
一,、工作目標(biāo)。
(一)幼兒發(fā)展目標(biāo),。
孩子們?cè)敢獠⑾矚g上幼兒園,，能充分感受到愛(ài)和自由，能大膽表達(dá)自己的意愿,，學(xué)習(xí)和同伴友好相處,，并學(xué)習(xí)照顧自己，照顧周圍的環(huán)境,，愿意學(xué)習(xí)新的知識(shí),，并敢于嘗試，不怕失敗,。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、文明禮儀、行為規(guī)范,。
(二)教師發(fā)展目標(biāo),。
讓每一位教師擁有健康、平和,、陽(yáng)光,、積極的心態(tài)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,，關(guān)心每一位同事,，關(guān)注每一名家長(zhǎng)，在工作中體驗(yàn)快樂(lè);讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,，在工作中發(fā)展。
(三)幼兒園發(fā)展目標(biāo),。
管理規(guī)范,、服務(wù)到位、質(zhì)量提升,，讓幼兒快樂(lè),、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)贊譽(yù)二,、工作措施,。
(一)重點(diǎn)工作,。
1、改革教師備課方式,，成立學(xué)科備課小組,，通過(guò)集體備課整合教學(xué)資源、擬訂教學(xué)方案,，在二次備課的基礎(chǔ)上實(shí)施教學(xué),，并寫(xiě)好教學(xué)反思，提高集中教育活動(dòng)的有效性,。
2,、強(qiáng)調(diào)幼兒園活動(dòng)以游戲?yàn)橹饕绞剑層變涸诳鞓?lè)的活動(dòng)中學(xué)習(xí),。
3,、各班根據(jù)本班實(shí)際擬訂班級(jí)養(yǎng)成教育計(jì)劃，確定教育目標(biāo)與具體措施,，抓好幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng),。
4、繼續(xù)抓好班級(jí)特色課程的開(kāi)展,，4月底開(kāi)展全園特色課程展示活動(dòng),。
5、開(kāi)展好“六一”慶?；顒?dòng),。
6、切實(shí)搞好幼兒典禮,。
(二)常規(guī)工作,。
1,、抓好幼兒園安全管理工作,。建立安全管理責(zé)任制，落實(shí)安全護(hù)導(dǎo)制;定期檢查園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施,，并做好記錄;加強(qiáng)班級(jí)安全管理,，認(rèn)真做好交接班工作，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生;加強(qiáng)幼兒安全教育,，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力,。
2、切實(shí)做好保育工作,。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生,，堅(jiān)持消毒工作，并作好記錄;按照《細(xì)則》要求做好一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的保育工作;建立特殊兒童專項(xiàng)檔案,，并加強(qiáng)照顧與護(hù)理;多形式開(kāi)展衛(wèi)生保健知識(shí)宣傳活動(dòng),。
3,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀書(shū)心得;堅(jiān)持每周一篇教育隨筆;堅(jiān)持在日常保教活動(dòng)中練好基本功;開(kāi)展教師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng);組織相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng);積極參加學(xué)校組織的其他活動(dòng)。
4,、采用多種方式加強(qiáng)家園聯(lián)系與溝通;多渠道,、多形式開(kāi)展家教宣傳活動(dòng);開(kāi)好每期一次的家長(zhǎng)會(huì)。
5,、充分利用學(xué)校資源,，開(kāi)展好幼小銜接工作。
6,、添置幼兒玩具與部分設(shè)備,，不斷完善辦園條件。
7幼兒發(fā)展預(yù)設(shè)目標(biāo)：
健康領(lǐng)域發(fā)展：
1,、積極參加走,、跑、跳的游戲活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào)較靈活,。
2、正確地跑步能自然地閉嘴用鼻呼吸,。
3,、在跳躍時(shí)，能屈膝安全著地,，學(xué)會(huì)跳躍后的緩沖動(dòng)作,。
4、在運(yùn)動(dòng)時(shí)能及時(shí)減少衣服,、自覺(jué)使用汗巾拭汗,。
5、知道手臟了要及時(shí)洗手,，自覺(jué)地完成在進(jìn)餐前后,、大小便后的個(gè)人衛(wèi)生。
6,、知道挑食有損身體發(fā)育,，樂(lè)于聽(tīng)道理，改進(jìn)挑食,、偏食的習(xí)慣,。
7、喜歡參加各項(xiàng)衛(wèi)生保健活動(dòng)與講座,，培養(yǎng)初步的保健意識(shí),。
8,、喜歡集體生活并熟悉班的日常生活、活動(dòng)程序,。
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1,、能在一定時(shí)間內(nèi)(10~15分鐘)安靜地聽(tīng)他人講話。
2,、能聽(tīng)清楚他人的講話與提問(wèn),，作出相應(yīng)的回應(yīng)。
3,、聽(tīng)懂并積極學(xué)習(xí)使用普通話,。
4、喜歡操作實(shí)物,、圖片等進(jìn)行講述,，并在成人的幫助下提升語(yǔ)句的條理性。
5,、樂(lè)于參與閱讀,，學(xué)會(huì)正確有序地翻看書(shū)本，知道要愛(ài)護(hù)書(shū)本,，不撕破,。
6、能選取圖書(shū)閱讀,，能記住其中的自己喜歡的詞語(yǔ),、句子、兒歌,。
7,、能大膽與人交流，樂(lè)于表達(dá)自己的意見(jiàn),、想法,。
8、學(xué)習(xí)量詞個(gè),、條,、只、棵,、朵，喜歡參與量詞的學(xué)習(xí)游戲,。
科學(xué)領(lǐng)域：
1,、能正確認(rèn)別數(shù)字1—10，獨(dú)立完成數(shù)與物的對(duì)應(yīng)操作,。
2,、正確區(qū)分前后,、左右、上下,、里外等空間方位,，完成相應(yīng)的操作游戲。
3,、認(rèn)識(shí)早上,、中午、晚上等時(shí)間概念并對(duì)應(yīng)相關(guān)的生活活動(dòng),。
4,、樂(lè)于到班環(huán)境區(qū)角內(nèi)去觀察并發(fā)現(xiàn)其不同變化，樂(lè)與老師同伴分享發(fā)現(xiàn),。
5,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的以涂畫(huà)為主的方法完成簡(jiǎn)單的觀察或操作記錄，大膽創(chuàng)作,，豐富自己的記錄方法,。
6、樂(lè)于親近周圍的自然環(huán)境,，認(rèn)識(shí)其中的新變化及其對(duì)人生活帶來(lái)的好處,。
7、認(rèn)識(shí)垃圾筒(箱)的用處,，不隨意往地面亂扔垃圾,，有初步的環(huán)保意識(shí)。
8,、大膽操作班內(nèi)的各類的科學(xué)游戲操作材料,，嘗試不同的操作方法。
社會(huì)領(lǐng)域：
1,、大膽參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，能高興地完成活動(dòng)。
2,、能完成簡(jiǎn)單的日常生活自理勞動(dòng),，喜歡參與值日生勞動(dòng)的學(xué)習(xí)。
3,、熟悉日常禮貌用語(yǔ),，能在生活中加以運(yùn)用，有基本的禮貌習(xí)慣,。
4,、積極參與簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)活動(dòng)，并能對(duì)自己的行為進(jìn)行初步簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià),。
5,、能根據(jù)自己的意向參與自由活動(dòng),，并能投入地活動(dòng)。
6,、愛(ài)護(hù)身邊的各種游戲操作材料,，能與同伴共同游戲，分享材料,。
7,、能正確清楚地介紹自己的所在的幼兒園、班級(jí)的名稱,，樂(lè)于向他人介紹自己及老師,、好友，熟悉自己父母的名字及其工作單位,。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1,、喜歡參與各美術(shù)游戲活動(dòng),，大膽使用各種操作材料并能愛(ài)護(hù)收拾好,。
2、能熟練,、安全地使用小剪刀進(jìn)行各類剪紙練習(xí),。
3、在進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)時(shí)能注意保持自身與同伴及周邊環(huán)境的衛(wèi)生清潔,。
4,、大膽評(píng)價(jià)作品的好與美的所在，積極發(fā)表自己的意見(jiàn),。
5,、喜歡歌唱、律動(dòng),、舞蹈,、打擊樂(lè)、音樂(lè)游戲等活動(dòng),，在活動(dòng)中能學(xué)習(xí)安靜傾聽(tīng)及簡(jiǎn)單的合作,。
6、喜歡創(chuàng)造不同的身體動(dòng)作表現(xiàn)歡快的音樂(lè),。
7,、區(qū)分快慢的節(jié)奏與高低音，能完成相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn),。
黃金記憶：
1,、三字經(jīng)、百家姓,。
2,、古詩(shī)詞。
3,、安全教育兒歌,。
4、一日常規(guī)兒歌,。
5,、英語(yǔ)字母日常單詞。
本學(xué)期主要以主題教學(xué)完成幼兒的教育教學(xué),，其主題網(wǎng)絡(luò)預(yù)設(shè)如下：
家長(zhǎng)工作：
1,、幫助個(gè)別小朋友認(rèn)識(shí)家園教育同步的意義與對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要性，以促使這些家長(zhǎng)能配合幼兒園完成相關(guān)的教育工作,。
2,、增強(qiáng)班上的社會(huì)網(wǎng)建設(shè)，增加教育教學(xué)的動(dòng)向宣傳,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極關(guān)注幼兒園,、班的教育教學(xué)進(jìn)程，樂(lè)于提供教育教學(xué)新信息,，關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)生活,。
3、繼續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)老師的系列活動(dòng),。
4,、突出以“教育信息(資料)”的收集，開(kāi)展家園教育合作,。
環(huán)境設(shè)置：
1,、保留原有的“我們都是一家人”的娃娃家角色游戲區(qū)域。
2,、創(chuàng)設(shè)以“車”為主題的語(yǔ)言,、建構(gòu)、數(shù)學(xué),、美工,、科學(xué)等動(dòng)手操作的實(shí)踐區(qū)域及“小小車專賣(mài)店”的角色游戲區(qū)域。形成主題系列特色活動(dòng)區(qū),。
3,、樹(shù)立良好的檔案意識(shí)，做好園內(nèi)檔案資料的收集,、整理與保存,。
教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇六
本學(xué)期我主要擔(dān)任高二年級(jí)的1---6六個(gè)班級(jí)的政治教學(xué)工作。由于我們的學(xué)生面臨下個(gè)學(xué)期的小高考的任務(wù)，同時(shí)對(duì)于本學(xué)期的哲學(xué)內(nèi)容也是學(xué)生初次接觸,，不能很深刻的理解哲學(xué)的基本原理,，不利于學(xué)生自己獨(dú)立的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，因此本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和壓力比較大,，針對(duì)這種情況,，為了更好的完成小高考的任務(wù)，為了能夠更好地幫助學(xué)生提高政治的成績(jī),，提高學(xué)生的獨(dú)立分析解決問(wèn)題的能力,，根據(jù)教材大綱的要求、教學(xué)的有效時(shí)間和我們學(xué)生的實(shí)際情況,，制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,。
在本學(xué)期的實(shí)際教學(xué)工作中繼續(xù)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì),，同時(shí)更是為小高考做好一切準(zhǔn)備,。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況和小高考的情況，實(shí)現(xiàn)有效地教學(xué),，全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)工作目標(biāo),。
二、主要的措施,。
1,、立足新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱，明確課標(biāo)和考試大綱的精神和要求,。
通過(guò)認(rèn)真地研究新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱的要求,，準(zhǔn)確把握它們的總目標(biāo)和分類目標(biāo)，明確新課程標(biāo)準(zhǔn)的目的要求和考試大綱的考試等級(jí)要求,，為有效提高課堂的效能提供保障,。
2、注重實(shí)干,，認(rèn)真做好日常的教學(xué)工作,，提高課堂教學(xué)的效果。
(1)認(rèn)真研讀教材,，在處理教材的時(shí)候一定要處理好深度與廣度,，在合理處理的基礎(chǔ)上，制定教學(xué)的計(jì)劃,。
(3)注重導(dǎo)學(xué)案的編制,，在編制的過(guò)程中要能體現(xiàn)教學(xué)的重難點(diǎn)，同時(shí)要能有一定試題的體現(xiàn),，試題要精選,、精練。
(4)教學(xué)過(guò)程中不僅僅要教授學(xué)生書(shū)本的理論內(nèi)容，更要注重加強(qiáng)學(xué)法和解題方法的指導(dǎo),，注重培養(yǎng)學(xué)生自己獨(dú)立分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生能真正的學(xué)以致用,，讓學(xué)生能夠找到一套適合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，以更好地提高自己的學(xué)習(xí)效果,。
(5)對(duì)自己在備課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題以及教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的不足,，要能在課后進(jìn)行積極地思考和反思，同時(shí)注重加強(qiáng)交流,，以更好的改進(jìn)教學(xué),，促進(jìn)教學(xué)效果，提高學(xué)生的.學(xué)習(xí)成績(jī),。
(6)對(duì)于平時(shí)的單元練習(xí)卷和階段性測(cè)試卷,，要能根據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求及學(xué)生的實(shí)際情況，一部分篩選,、改編自各類相關(guān)資料,，一部分要能自己命題。講解不必要全講,，集中對(duì)出錯(cuò)率較多的問(wèn)題進(jìn)行精講,。同時(shí)注重在課后加強(qiáng)抽查，能在每節(jié)課前利用5分鐘左右的時(shí)間進(jìn)行抽查,。
三,、教學(xué)進(jìn)度安排。
周次,。
單元,。
教學(xué)內(nèi)容。
第一周,。
哲學(xué)第三單元,。
《思想方法與創(chuàng)新意識(shí)》。
第十課,。
第二周,。
哲學(xué)第四單元。
《認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇》,。
第十一課,。
第三周。
第十二課價(jià)值與價(jià)值觀,。
價(jià)值判斷與價(jià)值選擇,。
第四周。
第十二課價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)。
哲學(xué)綜合練習(xí),。
第五周,。
經(jīng)濟(jì)生活第一單元。
《生活與消費(fèi)》,。
第一課神奇的貨幣,。
第二課多變的價(jià)格。
第六周,。
第三課多彩的消費(fèi),。
綜合探究正確對(duì)待金錢(qián)。
第七周,。
經(jīng)濟(jì)生活第二單元,。
《生產(chǎn)、勞動(dòng)與經(jīng)營(yíng)》,。
第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度,。
第五課企業(yè)與勞動(dòng)者。
第八周,。
第六課投資理財(cái)?shù)倪x擇,。
綜合探究做好就與與自主創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。
第九周,。
經(jīng)濟(jì)生活第三單元,。
《收入與分配》。
經(jīng)濟(jì)生活第四單元,。
《發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)》,。
第七課個(gè)人收入的分配。
第八課財(cái)政與稅收,。
第十周,。
第九課走進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。
第十課科學(xué)發(fā)展觀和小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)建設(shè),。
第十一周,。
第十一課經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開(kāi)放。
經(jīng)濟(jì)生活全書(shū)測(cè)驗(yàn),。
第十二周,。
政治生活第一單元。
《公民的政治生活》,。
第一課生活在人民當(dāng)家作主的國(guó)家,。
第二課我國(guó)公民的政治參與。
第十三周,。
政治生活第二單元,。
《為人民服務(wù)的政府》,。
第三課我國(guó)政府是人民的政府。
第四課我國(guó)政府受人民的監(jiān)督,。
第十四周,。
政治生活第三單元。
《發(fā)展社會(huì)主義民主政治》,。
第五課我國(guó)的人民代表大會(huì)制度,。
第六課我國(guó)的政黨制度。
第十五周,。
第七課我國(guó)的民族區(qū)域自制制度及宗教政策,。
綜合探究社會(huì)主義民主政治。
第十六周,。
第四單元,。
《當(dāng)代國(guó)際社會(huì)》。
第八課走進(jìn)國(guó)際社會(huì),。
第九課維護(hù)世界和平促進(jìn)共同發(fā)展。
第十七周,。
《經(jīng)濟(jì)生活》《政治生活》綜合練習(xí),。
第十八周。
哲學(xué)第一單元,。
第一課美好生活的向?qū)А?/p>
第二課百舸爭(zhēng)流的思想,。
第三課時(shí)代精神的精華。
第十九周,。
復(fù)習(xí)準(zhǔn)備期末考試,。
第二十周。
總結(jié)：以上就是優(yōu)秀高二年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃參考,，希望上面的文章能幫助老師們加強(qiáng)教研,研究考綱考題,研究課堂教學(xué)模式和方法,！
文檔為doc格式。
教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇七
光陰在指間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年又結(jié)束了!為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)期的思想作如下小結(jié)：
一,、思想工作方面。
1,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。
2,、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。
4,、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。
5,、做好教科研工作。真正的承擔(dān)起自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,。
一份耕耘,，一份收獲，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感。今后,，我將本著”勤學(xué),、善思、實(shí)干"的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。相信今日含苞欲放的花蕾,，明日定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇八
以學(xué)校高三備考指導(dǎo)小組制定的20xx屆高三復(fù)習(xí)備考總教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)20xx年高考考試說(shuō)明和考試大綱,，及時(shí)收集各地備考信息，緊密關(guān)注高考熱點(diǎn),、重點(diǎn),、難點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生備考的實(shí)際情況,，加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理,，發(fā)揮備課組的集體智慧，為20xx年高考的勝利打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
二,、學(xué)情分析,。
1、高三物理高考第一輪復(fù)習(xí)必修,、必選部分的復(fù)習(xí)已于上學(xué)期結(jié)束,，學(xué)生對(duì)高考物理主干知識(shí)已經(jīng)較為熟悉，對(duì)高考要求也有一定的認(rèn)識(shí),。
2,、由于我省物理選考模塊要到三月底才得以公布，我們必須及時(shí)了解相關(guān)信息,，盡早安排選考模塊的教學(xué),，把握備考主動(dòng)權(quán)。
3,、經(jīng)過(guò)一輪復(fù)習(xí),，通過(guò)模擬考試的分析，學(xué)生對(duì)基本知識(shí)掌握還是較為扎實(shí)的,，但對(duì)知識(shí)理解,、遷移和創(chuàng)新能力還有待于加強(qiáng)，需秉承思想方法的訓(xùn)練和知識(shí)的綜合運(yùn)用并重的原則,，力求在夯實(shí)物理基礎(chǔ)的同時(shí),，增強(qiáng)學(xué)生考場(chǎng)應(yīng)變能力。
三,、工作要點(diǎn)。
1,、加強(qiáng)集體備課,，發(fā)揮集體智慧，提高備課效益,。將高考知識(shí)點(diǎn)分十二教學(xué)專題進(jìn)行串講,，力求提高學(xué)生的綜合分析能力。
2,、學(xué)習(xí)20年高考考試說(shuō)明和考試綱要,，把握高考新動(dòng)態(tài)，提高復(fù)習(xí)迎考的實(shí)效性,。
3,、注重學(xué)情分析，重視模擬考試的試卷分析和講評(píng),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)備考盲點(diǎn),，提高教學(xué)的針對(duì)性。
將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印,。
教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇九
一年來(lái),，本人在思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、__思想,、__理論、黨的__大全會(huì)會(huì)議精神,，深刻領(lǐng)會(huì)胡的講話精神,，并把它作為思想的綱領(lǐng)，行動(dòng)的指南,。不斷提高自己,，充實(shí)自己，嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)去要求自己,，樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念,。
在工作上,，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，遵紀(jì)守法,，愛(ài)崗敬業(yè),。認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì),。能遵章守紀(jì),、團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真求實(shí),、樂(lè)觀上進(jìn),，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇,，任勞任怨,。時(shí)刻牢記自己的責(zé)任和義務(wù)，嚴(yán)格要求自己,，在任何時(shí)候都要起到模范帶頭作用,。
今后努力的方向：我將更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí),，努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能,，為教育事業(yè)做到應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教師年度思想工作總結(jié)之五,。
光陰在指間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年又結(jié)束了!為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)期的思想作如下小結(jié)：
一、思想工作方面,。
一年來(lái),，我認(rèn)真學(xué)習(xí)”__“的重要思想，不斷提高自己,，充實(shí)自己,，嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，提高自身的政治敏銳性和鑒別能力，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念,，在大是大非問(wèn)題面前,，能夠始終保持清醒的頭腦，熱愛(ài)學(xué)生,，熱愛(ài)工作,，敬業(yè)愛(ài)崗，努力將自己鍛煉成新時(shí)代的合格教師,。
平日里我重視理論于實(shí)踐相結(jié)合，虛心接受領(lǐng)導(dǎo),、同事們的批評(píng),，注意在實(shí)踐中改正自己的缺點(diǎn)。作為入黨積極分子,，我認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足,，還有很多需要向身邊的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,，尤其是向黨員學(xué)習(xí),。平時(shí)我更是注意主動(dòng)幫助其他老師干一些力所能及的事，讓自己也在做的過(guò)程中得到了鍛煉,，增長(zhǎng)了知識(shí),，提高了自身的工作能力,。
二、教育工作方面,。
本學(xué)年,，我擔(dān)二年級(jí)數(shù)學(xué)和三年級(jí)兩個(gè)班的科學(xué)教學(xué)工作，面對(duì)首次接觸的教材,，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對(duì)這些情況，我虛心向其他有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開(kāi)拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流,，撰寫(xiě)的案例《統(tǒng)計(jì)》獲得濟(jì)寧電教教案三等獎(jiǎng)，撰寫(xiě)的〈做個(gè)智慧媽媽〉,、〈給孩子和自己放假〉在〈作文與考試〉雜志發(fā)表;撰寫(xiě)的〈雙角色感悟〈窗邊的小豆豆〉〉在〈好家長(zhǎng)〉雜志發(fā)表;獲得鄉(xiāng)教能手,、鄉(xiāng)十佳教師、鄉(xiāng)先進(jìn)工作者,、市級(jí)公開(kāi)課等榮譽(yù)稱號(hào),。
面對(duì)班里的后進(jìn)生，我經(jīng)常利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解,，及時(shí)地查漏補(bǔ)缺。根據(jù)減負(fù)的要求,，會(huì)適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的分層作業(yè)。
三,、個(gè)人學(xué)習(xí),。
工作之余，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。在假期我積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),，取得了學(xué)士學(xué)位,。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù),，也積極撰寫(xiě)教育教學(xué)案例，及時(shí)反思自己的教育行為,。
四,、努力方向。
1,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。
2、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。
3,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。
4、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。
5、做好教科研工作,。真正的承擔(dān)起自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,。
一份耕耘，一份收獲,，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感,。今后，我將本著”勤學(xué)、善思,、實(shí)干"的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。相信今日含苞欲放的花蕾，明日定能盛開(kāi)絢麗的花朵,。
教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十
1,、總體要求、進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課改精神,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，努力提高課堂教學(xué)水平，爭(zhēng)取在夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，注重知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化,。
2、任務(wù),、本學(xué)期完成必修3的教學(xué)任務(wù)和高二(1)(2)班級(jí)的會(huì)考,。
二．教學(xué)目的要求。
在知識(shí)目標(biāo)上,，幫助學(xué)生了解當(dāng)前生活中的各種文化現(xiàn)象,，獲得參與各種文化活動(dòng)的基本知識(shí)和能力，提高文化賞析,、文化修養(yǎng)的水平,，理解文化的傳承、傳播,、交融和創(chuàng)新,。
在能力目標(biāo)上，提高自身的文化素養(yǎng),，學(xué)會(huì)辨別落后文化和腐朽文化,。自覺(jué)參加健康有益的文化活動(dòng)。投身社會(huì)主義精神文明建設(shè),，不斷追求更高的思想道德目標(biāo),。
在情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)上，感悟中華文化的博大精深,、源遠(yuǎn)流長(zhǎng),。懂的弘揚(yáng)中華民族精神的重要性，認(rèn)識(shí)到文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和意義,，做中華文化交流傳播的使者,。
三、學(xué)情分析和方法措施。
由于這個(gè)學(xué)期高二班級(jí)情況不同,，要完成的教學(xué)任務(wù)也不同故制定以下方法措施,，有針對(duì)的開(kāi)展教學(xué)工作。
1,、創(chuàng)設(shè)典型的情景材料,，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)書(shū)本知識(shí)的理解,。
2,、構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系，幫助學(xué)生整合知識(shí)點(diǎn),，進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),。
3、加強(qiáng)練習(xí)和解題方法的指導(dǎo),，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的答題習(xí)慣,，努力提高學(xué)生的解題能力。
4,、結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn),，幫助學(xué)生提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。
將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印。
教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十一
以國(guó)家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo),，以《全日制義務(wù)教育俞文課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念和目標(biāo)為依據(jù),，遵循語(yǔ)文教育的規(guī)律，充分考慮未來(lái)社會(huì)對(duì)人才語(yǔ)文素養(yǎng)的要求,?？茖W(xué)整合地學(xué)習(xí)內(nèi)容，在注重基礎(chǔ)的同時(shí),，展示漢語(yǔ)的無(wú)窮魅力,。重視語(yǔ)文的熏陶感染作用，重視培養(yǎng)兒童的語(yǔ)文實(shí)踐能力,，讓兒童體會(huì)到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂(lè),。引導(dǎo)幫助學(xué)生形成自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。引導(dǎo)學(xué)生在生活重學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文,。
二,、教學(xué)目標(biāo)：
1,、培養(yǎng)習(xí)慣。
繼續(xù)掌握正確地讀寫(xiě)姿勢(shì),，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
繼續(xù)掌握正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法,，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。
培養(yǎng)認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考的良好習(xí)慣,。
2,、識(shí)字寫(xiě)字。
學(xué)會(huì)226個(gè)生字,，要讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形，了解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思,，并能依照筆順規(guī)則,、按田字格里的范字書(shū)寫(xiě)正確。
會(huì)認(rèn)281個(gè)生字和11個(gè)多音字,，要能讀準(zhǔn)字音,。
3、閱讀,。
繼續(xù)學(xué)習(xí)正確,、流利的朗讀課文。能正確讀出長(zhǎng)句子中的停頓,。學(xué)習(xí)分角色朗讀課文,，逐步做到有感情。
能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際,。了解常用詞語(yǔ)的意思,。
能想象課文所描述的情境，大致了解課文的大意,。
4,、寫(xiě)話。
嘗試運(yùn)用在閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)寫(xiě)話,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽自由地表達(dá),。
5、口語(yǔ)交際：
愿意用普通話與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際,，態(tài)度大方,，有禮貌。
能用幾句連貫的話把交際的內(nèi)容表達(dá)出來(lái),。
三,、班級(jí)情況分析,。
本班共有學(xué)生32人，其中男生15人,，女生17人,。
1、要重視習(xí)慣的培養(yǎng),。
經(jīng)過(guò)了一年的語(yǔ)文學(xué)習(xí),，學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣依然十分濃厚，大多數(shù)學(xué)生也養(yǎng)成了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，比如說(shuō)課前預(yù)習(xí),、上課積極發(fā)言、書(shū)寫(xiě)很認(rèn)真等等,。然而有的學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性較差,，特別是在家里學(xué)習(xí)時(shí)由于沒(méi)有人督促，養(yǎng)成了一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。良好習(xí)慣對(duì)形成人的良好素質(zhì)至關(guān)重要,，它可以使學(xué)生終身受益。因此,，在二年級(jí),，我們?nèi)匀话阎匾晫W(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)貫穿于語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程之中。繼續(xù)堅(jiān)持指導(dǎo)學(xué)生保持正確的讀寫(xiě)姿勢(shì),，務(wù)必使學(xué)生養(yǎng)成“姿勢(shì)不對(duì)不讀書(shū)”,、“姿勢(shì)不對(duì)不寫(xiě)字”以及“既要把字寫(xiě)對(duì)，更要把字寫(xiě)好”的習(xí)慣,。還要把培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀,、背誦和課外閱讀的習(xí)慣作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓。要想方設(shè)法,，激發(fā)學(xué)生背誦的興趣和熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感,，培養(yǎng)他們邊背誦邊想象、邊背誦邊思考的能力,，不僅要使他們熟練地背誦指定的內(nèi)容,，更要使他們喜讀樂(lè)背。
2．要更加充分地發(fā)揮朗讀在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要作用,。
學(xué)習(xí)漢語(yǔ)很重要的一條就是要重視熟讀的訓(xùn)練,。引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文基本功訓(xùn)練的根本途徑,。我班學(xué)生比較喜歡朗讀,，因此，在教學(xué)過(guò)程中,，要以“讀”為主,，恰當(dāng)安排好“讀,，講，練,，演”的關(guān)系,，要讀得充分一些，講得精當(dāng)一些,，練得實(shí)在一些,，用課文的語(yǔ)言來(lái)規(guī)范兒童的語(yǔ)言，增加他們的積累,，逐步內(nèi)化為他們自己的語(yǔ)言。
教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十二
7,、能運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和技能,，完成某項(xiàng)任務(wù)。
8,、能演唱已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲,，誦讀已學(xué)過(guò)的歌謠。
四.教材重點(diǎn)和難點(diǎn),。
1,、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞,。
2,、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。
3,、能使用日常交際用語(yǔ),，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,，做到大膽開(kāi)口,，發(fā)音正確。
4,、能在圖片,、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下,，聽(tīng)懂清晰的話語(yǔ)和錄音,。
五.教學(xué)措施。
1,、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué),、學(xué)中用,，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展,。
2、在教學(xué)過(guò)程中,，采用情景教學(xué)法,，讓學(xué)生身臨其境，積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中去,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素,，提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力。
3,、通過(guò)聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě),、唱、游,、演,、畫(huà)、做等形式,，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí),。
4、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力,，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。
5、設(shè)計(jì)全面,、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到整潔,、規(guī)范,、正確地書(shū)寫(xiě),。
6、活用教材，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，將每單元各個(gè)板塊進(jìn)行整合,，重組,，降低難度,。
一、學(xué)情分析,。
五(2)班現(xiàn)有學(xué)生32人,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力有了明顯進(jìn)步,，大部分學(xué)生基礎(chǔ)較為扎實(shí),，有一定的聽(tīng)話,、說(shuō)話和朗讀、背誦的能力,，課外讀書(shū)較少,，作文水平還較差。
從學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣方面看,，一些優(yōu)秀生學(xué)習(xí)積極主動(dòng),，有較強(qiáng)的上進(jìn)心以及主動(dòng)質(zhì)疑的優(yōu)點(diǎn)，在課堂上有很好的自控能力;一些成績(jī)中等生能做到上課認(rèn)真聽(tīng)講,，按時(shí)完成作業(yè),，但尚無(wú)主動(dòng)探索知識(shí)的意識(shí);另外還有一些學(xué)習(xí)“學(xué)困生”由于種種原因?qū)W(xué)習(xí)缺乏熱情，有偷懶貪玩的毛病,，造成學(xué)習(xí)成績(jī)不良,。
從心理素質(zhì)方面看，有些學(xué)生的心理素質(zhì)較好,，敢于競(jìng)爭(zhēng)，有種強(qiáng)烈的上進(jìn)精神;也有一部分學(xué)生不敢大膽表現(xiàn)自己,，有疑難不敢問(wèn),，碰到困難缺乏毅力;另外有些學(xué)生貪玩好動(dòng)，自制力差,。
本學(xué)期將針對(duì)本班存在原問(wèn)題,，在教學(xué)工作中加大教學(xué)改革的力度和廣度，切實(shí)落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn),，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
二,、教材分析,。
本冊(cè)教材繼續(xù)以專題組織單元，共八組,，分別是：第一組“走進(jìn)西部”,，第二組“永遠(yuǎn)的童年”，第三組“語(yǔ)言的藝術(shù)”,，第四組“他們讓我感動(dòng)”,，第五組“中國(guó)古典名著之旅”，第六組“走進(jìn)信息世界”,，第七組“作家筆下的人”,，第八組“異域風(fēng)情”。
本冊(cè)教材還編排了兩次綜合性學(xué)習(xí),。第一次是在“語(yǔ)言的藝術(shù)”這一組,，以課文學(xué)習(xí)為主,，同時(shí)安排了一些語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，稱之為“小綜合”,。第二次是在“走進(jìn)信息世界”第六組,，編者突破了以課文為主體的教材結(jié)構(gòu)，改為圍繞專題,、任務(wù)驅(qū)動(dòng),、活動(dòng)貫穿始終的編排形式，稱之為“大綜合”,。
除去第六組,，全冊(cè)共有課文28篇，精讀和略讀各14篇,。這七組教材,，每組由“導(dǎo)語(yǔ)”“課例”“口語(yǔ)交際·習(xí)作”“回顧·拓展”四部分組成。在每組課文之后設(shè)“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”,。其中“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”的詞語(yǔ),，是由會(huì)寫(xiě)的字組成的，要求能讀會(huì)寫(xiě);“讀讀記記”的詞語(yǔ),，只要求認(rèn)記,，不要求書(shū)寫(xiě)。一些課文的后面還安排了資料袋或閱讀鏈接,。全冊(cè)共安排了五次“資料袋”,，兩次“閱讀鏈接”。
全冊(cè)還編排了8篇選讀課文,，并附兩個(gè)生字表,。生字表(一)是要求認(rèn)識(shí)的200個(gè)字。至此,，完成小學(xué)階段認(rèn)識(shí)3000個(gè)常用字的識(shí)字任務(wù),。生字表(二)是要求寫(xiě)的150個(gè)字，至此累計(jì)寫(xiě)字量為2300個(gè),。
三,、教學(xué)要求：
1、鞏固漢語(yǔ)拼音,，借助拼音識(shí)字,、閱讀、學(xué)習(xí)普通話,，識(shí)字141個(gè),，能正確認(rèn)讀學(xué)過(guò)的多音字，能辨別形近字，會(huì)讀寫(xiě)310個(gè)左右的詞語(yǔ),，一部分會(huì)運(yùn)用,。
2、繼續(xù)學(xué)寫(xiě)鋼筆字,，要求正確,、端正、整潔,。毛筆字臨帖,，要求坐的姿勢(shì)、握筆姿勢(shì)正確,，養(yǎng)成認(rèn)真寫(xiě)字的的習(xí)慣,。
3、能正確,、流利,、有感情地讀課文，會(huì)背誦指定的課文,。能領(lǐng)會(huì)句子中含著的意思,。理解段與段之間的聯(lián)系，了解課文作者安排材料的方法,。能用歸并段落大意和回答幾個(gè)問(wèn)題再連起來(lái)的方法歸納課文的主要內(nèi)容,。能按要求預(yù)習(xí)課文，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。
4、能有順序,、有重點(diǎn)地觀察周圍的事物,，初步養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致觀察的習(xí)慣。學(xué)會(huì)按事情發(fā)展順序和按事物的幾個(gè)方面安排材料,，列提綱作文,。能寫(xiě)條理比較清楚、內(nèi)容比較具體的簡(jiǎn)單記敘文,。初步學(xué)會(huì)寫(xiě)復(fù)信,。寫(xiě)記敘文和應(yīng)用文要求語(yǔ)句通順，會(huì)用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。
5,、聽(tīng)程度合適的講話和廣播，能抓住主要內(nèi)容,。能辨別別人說(shuō)話中內(nèi)容和語(yǔ)句上的正誤,。能抓住主要內(nèi)容復(fù)述一件事。討論問(wèn)題時(shí)能大膽發(fā)表意見(jiàn)，講清自己的意思,，說(shuō)話有禮貌,。
6、初步了解我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，熱愛(ài)祖國(guó),，立志報(bào)效祖國(guó);了解今天的幸福生活來(lái)之不易，憎恨剝削制度,，繼承和發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng);初步培養(yǎng)熱愛(ài)人民群眾,、為人民服務(wù)的思想;初步形成珍惜時(shí)間、艱苦奮斗的品德,。
四,、教學(xué)措施。
1.創(chuàng)設(shè)輕松活潑的教學(xué)情境,，讓學(xué)生在情境中自覺(jué)地接受知識(shí),，使之體驗(yàn)到成功的喜悅，學(xué)習(xí)的快樂(lè),。
2.閱讀教學(xué)重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受,，提升品味語(yǔ)言情旨的能力;注重討論交流，提高合作探究學(xué)習(xí)的能力,。
3.重視朗讀指導(dǎo),。引導(dǎo)學(xué)生入境，入情充分體會(huì)課文地情感因素,。采用多種形式,，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感，為更好的理解課文打下基礎(chǔ),。
4.口語(yǔ)交際的教學(xué),，重視創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生入情入境地進(jìn)行口語(yǔ)交際,。
5.繼續(xù)大力開(kāi)展課外閱讀,，強(qiáng)化積累。注意積累課外讀物中好地詞語(yǔ)和句子,，豐富自身語(yǔ)言,，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和語(yǔ)文素養(yǎng)。
6,、改進(jìn)評(píng)價(jià)方式,，注意情境性評(píng)價(jià)。建立好學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋與學(xué)生成長(zhǎng)檔案,。
7.利用多媒體進(jìn)行教學(xué),，制作出符合課文地有聲有色的課件,，使教材更直觀的呈現(xiàn)在學(xué)生面前，使學(xué)生愿學(xué),，樂(lè)學(xué),。并充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)越性，實(shí)行一幫一原則,。
8.開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，開(kāi)闊學(xué)生視野，提高語(yǔ)文素養(yǎng),。
五,、教學(xué)進(jìn)度。
周教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排,。
1課文1-4,。
2習(xí)作1、練習(xí)1,、課文5,。
3課文6、7,、8,。
4習(xí)作2、練習(xí)2,。
5課文9-12,、
6習(xí)作3、練習(xí)3,、課文13,。
8習(xí)作4、練習(xí)4,。
9復(fù)習(xí),。
11課文20、習(xí)作5,、練習(xí)5。
13課文24,、習(xí)作6,、練習(xí)6。
15課文28,、習(xí)作7,、練習(xí)7。
16期終復(fù)習(xí),。
教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十三
1,、抓好幼兒園安全管理工作,。建立安全管理責(zé)任制，落實(shí)安全護(hù)導(dǎo)制;定期檢查園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施,，并做好記錄;加強(qiáng)班級(jí)安全管理,，認(rèn)真做好交接班工作，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生;加強(qiáng)幼兒安全教育,，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力,。
2、切實(shí)做好保育工作,。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生,，堅(jiān)持消毒工作，并作好記錄;按照《細(xì)則》要求做好一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的保育工作;建立特殊兒童專項(xiàng)檔案,，并加強(qiáng)照顧與護(hù)理;多形式開(kāi)展衛(wèi)生保健知識(shí)宣傳活動(dòng),。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，繼續(xù)開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),，做好。
讀書(shū)筆記,。
寫(xiě)好讀書(shū)心得;堅(jiān)持每周一篇教育隨筆;堅(jiān)持在日常保教活動(dòng)中練好基本功;開(kāi)展教師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng);組織相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng);積極參加學(xué)校組織的其他活動(dòng),。
4、采用多種方式加強(qiáng)家園聯(lián)系與溝通;多渠道,、多形式開(kāi)展家教宣傳活動(dòng);開(kāi)好每期一次的家長(zhǎng)會(huì),。
5、充分利用學(xué)校資源,，開(kāi)展好幼小銜接工作,。
6、添置幼兒玩具與部分設(shè)備,，不斷完善辦園條件,。
7幼兒發(fā)展預(yù)設(shè)目標(biāo)：
健康領(lǐng)域發(fā)展：
1、積極參加走,、跑,、跳的游戲活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)較靈活,。
2,、正確地跑步能自然地閉嘴用鼻呼吸。
3,、在跳躍時(shí),，能屈膝安全著地，學(xué)會(huì)跳躍后的緩沖動(dòng)作,。
4,、在運(yùn)動(dòng)時(shí)能及時(shí)減少衣服,、自覺(jué)使用汗巾拭汗。
5,、知道手臟了要及時(shí)洗手,，自覺(jué)地完成在進(jìn)餐前后、大小便后的個(gè)人衛(wèi)生,。
6,、知道挑食有損身體發(fā)育，樂(lè)于聽(tīng)道理,，改進(jìn)挑食,、偏食的習(xí)慣。
7,、喜歡參加各項(xiàng)衛(wèi)生保健活動(dòng)與講座,，培養(yǎng)初步的保健意識(shí)。
8,、喜歡集體生活并熟悉班的日常生活,、活動(dòng)程序。
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1,、能在一定時(shí)間內(nèi)(10~15分鐘)安靜地聽(tīng)他人講話,。
2、能聽(tīng)清楚他人的講話與提問(wèn),，作出相應(yīng)的回應(yīng),。
3、聽(tīng)懂并積極學(xué)習(xí)使用普通話,。
4,、喜歡操作實(shí)物、圖片等進(jìn)行講述,，并在成人的幫助下提升語(yǔ)句的條理性,。
5、樂(lè)于參與閱讀,，學(xué)會(huì)正確有序地翻看書(shū)本,，知道要愛(ài)護(hù)書(shū)本，不撕破,。
6,、能選取圖書(shū)閱讀，能記住其中的自己喜歡的詞語(yǔ),、句子,、兒歌,。
7,、能大膽與人交流,，樂(lè)于表達(dá)自己的意見(jiàn)、想法,。
8,、學(xué)習(xí)量詞個(gè)、條,、只,、棵、朵,，喜歡參與量詞的學(xué)習(xí)游戲,。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、能正確認(rèn)別數(shù)字1—10,，獨(dú)立完成數(shù)與物的對(duì)應(yīng)操作,。
2、正確區(qū)分前后,、左右,、上下、里外等空間方位,，完成相應(yīng)的操作游戲,。
3、認(rèn)識(shí)早上,、中午,、晚上等時(shí)間概念并對(duì)應(yīng)相關(guān)的生活活動(dòng)。
4,、樂(lè)于到班環(huán)境區(qū)角內(nèi)去觀察并發(fā)現(xiàn)其不同變化,，樂(lè)與老師同伴分享發(fā)現(xiàn)。
5,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的以涂畫(huà)為主的方法完成簡(jiǎn)單的觀察或操作記錄,，大膽創(chuàng)作，豐富自己的記錄方法,。
6,、樂(lè)于親近周圍的自然環(huán)境，認(rèn)識(shí)其中的新變化及其對(duì)人生活帶來(lái)的好處,。
7,、認(rèn)識(shí)垃圾筒(箱)的用處，不隨意往地面亂扔垃圾,，有初步的環(huán)保意識(shí),。
8、大膽操作班內(nèi)的各類的科學(xué)游戲操作材料,，嘗試不同的操作方法,。
社會(huì)領(lǐng)域：
1,、大膽參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，能高興地完成活動(dòng),。
2,、能完成簡(jiǎn)單的日常生活自理勞動(dòng)，喜歡參與值日生勞動(dòng)的學(xué)習(xí),。
3,、熟悉日常禮貌用語(yǔ)，能在生活中加以運(yùn)用,，有基本的禮貌習(xí)慣,。
4、積極參與簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)活動(dòng),，并能對(duì)自己的行為進(jìn)行初步簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià),。
5、能根據(jù)自己的意向參與自由活動(dòng),，并能投入地活動(dòng),。
6、愛(ài)護(hù)身邊的各種游戲操作材料,，能與同伴共同游戲,，分享材料。
7,、能正確清楚地介紹自己的所在的幼兒園,、班級(jí)的名稱，樂(lè)于向他人介紹自己及老師,、好友,，熟悉自己父母的名字及其工作單位。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1,、喜歡參與各美術(shù)游戲活動(dòng),，大膽使用各種操作材料并能愛(ài)護(hù)收拾好。
2,、能熟練,、安全地使用小剪刀進(jìn)行各類剪紙練習(xí)。
3,、在進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)時(shí)能注意保持自身與同伴及周邊環(huán)境的衛(wèi)生清潔,。
4、大膽評(píng)價(jià)作品的好與美的所在,，積極發(fā)表自己的意見(jiàn),。
5、喜歡歌唱、律動(dòng),、舞蹈,、打擊樂(lè)、音樂(lè)游戲等活動(dòng),，在活動(dòng)中能學(xué)習(xí)安靜傾聽(tīng)及簡(jiǎn)單的合作。
6,、喜歡創(chuàng)造不同的身體動(dòng)作表現(xiàn)歡快的音樂(lè),。
7、區(qū)分快慢的節(jié)奏與高低音,，能完成相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn),。
黃金記憶：
1、
三字經(jīng),。
百家姓,。
2、古,。
詩(shī)詞,。
3、安全教育兒歌,。
4,、一日常規(guī)兒歌。
5,、英語(yǔ)字母日常單詞,。
本學(xué)期主要以主題教學(xué)完成幼兒的教育教學(xué)，其主題網(wǎng)絡(luò)預(yù)設(shè)如下：
家長(zhǎng)工作：
1,、幫助個(gè)別小朋友認(rèn)識(shí)家園教育同步的意義與對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要性,，以促使這些家長(zhǎng)能配合幼兒園完成相關(guān)的教育工作。
2,、增強(qiáng)班上的社會(huì)網(wǎng)建設(shè),，增加教育教學(xué)的動(dòng)向宣傳，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極關(guān)注幼兒園,、班的教育教學(xué)進(jìn)程,，樂(lè)于提供教育教學(xué)新信息，關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)生活,。
3,、繼續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)老師的系列活動(dòng)。
4,、突出以“教育信息(資料)”的收集,，開(kāi)展家園教育合作。
環(huán)境設(shè)置：
1、保留原有的“我們都是一家人”的娃娃家角色游戲區(qū)域,。
2,、創(chuàng)設(shè)以“車”為主題的語(yǔ)言、建構(gòu),、數(shù)學(xué),、美工、科學(xué)等動(dòng)手操作的實(shí)踐區(qū)域及“小小車專賣(mài)店”的角色游戲區(qū)域,。形成主題系列特色活動(dòng)區(qū),。
3、樹(shù)立良好的檔案意識(shí),，做好園內(nèi)檔案資料的收集,、整理與保存。
共
2
頁(yè),，當(dāng)前第,。
2
頁(yè)
1
2
教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十四
新教材課程改革的實(shí)施為我們教師提供了展示自我的平臺(tái)，也帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),。我深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教材的編寫(xiě)意圖，為了能更好地開(kāi)展今后的語(yǔ)文教學(xué)工作,，現(xiàn)做本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃如下：
本班共有學(xué)生50人,，他們的年齡多為7周歲。通過(guò)在校半年多的接觸,、了解,，發(fā)現(xiàn)他們個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)，聰明伶俐,，大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣,，有較強(qiáng)烈的求知欲和上進(jìn)心，但由于年齡和心理認(rèn)知的關(guān)系,，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、生活上缺乏自制力，有待于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。除此,，他們接受學(xué)前教育也參差不齊。現(xiàn)將學(xué)生具體情況分析如下：
1.大部分學(xué)生通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),，他們對(duì)語(yǔ)文課已有了較為初步的了解,、認(rèn)識(shí)，也產(chǎn)生了較為濃厚的興趣,，他們或多或少都掌握了一些識(shí)字,，并能講一些故事，雖然有些故事講得不是很流利，但是可以說(shuō)明這是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的開(kāi)始階段,。因此,，他們的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能掌握是極其微薄的,，他們剛具備拼讀,，閱讀文章能力。
2.部分學(xué)生在上課習(xí)慣不好,，小動(dòng)作極多,，不能專心聽(tīng)講，也不愿思考,。上課很部分學(xué)生不能認(rèn)真、安靜地聽(tīng)老師提出的問(wèn)題和同學(xué)的回答,。但是,，他們的學(xué)習(xí)積極性較高，能很早來(lái)到學(xué)校,，個(gè)個(gè)都還很有禮貌,，能跟老師問(wèn)好，回去能跟老師道再見(jiàn),，能使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),，相信不久，他們能很快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
二,、教材分析。
本冊(cè)教科書(shū)包括“識(shí)字”“課文”“綜合性學(xué)習(xí)”“語(yǔ)文園地”“口語(yǔ)交際”幾個(gè)部分,。教材的開(kāi)頭是識(shí)字一,，而后是12篇課文，識(shí)字(二),、又18篇課文,。兩個(gè)識(shí)字單元各5課，每課認(rèn)字12-14個(gè),。30篇課文分作4個(gè)單元,，大體按由淺入深的順序編排，每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系,。在每個(gè)單元之后設(shè)語(yǔ)文園地,，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語(yǔ)文知識(shí),，發(fā)展語(yǔ)文能力,。此外，全冊(cè)設(shè)5個(gè)口語(yǔ)交際話題，安排在每個(gè)單元后面,，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語(yǔ)交際的訓(xùn)練,，設(shè)2個(gè)綜合性學(xué)習(xí)。
識(shí)字的編排,，實(shí)行認(rèn)寫(xiě)分開(kāi),，多認(rèn)少寫(xiě)。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)500個(gè)常用字,，寫(xiě)其中300個(gè)筆畫(huà)簡(jiǎn)單的字,。
縱觀整冊(cè)教材，有如下特點(diǎn)：
1.教材采用多種方式體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科的綜合性,，以便使初入學(xué)的兒童受到比較全面的語(yǔ)文啟蒙教育,，不僅在漢語(yǔ)拼音、認(rèn)字寫(xiě)字,、閱讀,、口語(yǔ)交際等方面打好基礎(chǔ)，而且在學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好奠基的工作,。
2.識(shí)字、閱讀,、口語(yǔ)交際的編排,，都注意遵循兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)文的規(guī)律。
3.這冊(cè)教材大幅度更新內(nèi)容,，不僅面目一新,，而且富有時(shí)代氣息、人文色彩和情感因素,。
4.教材的各個(gè)部分都體現(xiàn)了主動(dòng)學(xué),、玩中學(xué)的編排意圖。教材中安排的各種兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)習(xí)形式,，都有助于學(xué)生在游戲中,、在自主實(shí)踐中興趣盎然地學(xué)習(xí)。
5.針對(duì)我國(guó)地地域遼闊,、文化教育發(fā)展不平衡的國(guó)情,，本冊(cè)教材內(nèi)容兼顧城鄉(xiāng)，難度適中,，分量適當(dāng),，為教師、學(xué)生留有拓展和創(chuàng)造的空間,。
三,、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)。
漢語(yǔ)拼音教學(xué)和識(shí)字教學(xué)是本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn),，新教材仍然要求學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)漢語(yǔ)拼音，并在學(xué)習(xí)拼音的過(guò)程中,，認(rèn)識(shí)生字,。要求認(rèn)識(shí)500個(gè)常用字，識(shí)字量很大,，教學(xué)中有一定的難度,。
四、教學(xué)目標(biāo),。
(一),、識(shí)字與寫(xiě)字。
1.喜歡學(xué)習(xí)漢字,，有主動(dòng)識(shí)字的愿望,。
2.認(rèn)識(shí)常用漢字500個(gè)，會(huì)寫(xiě)其中的300個(gè),。
3.掌握漢字的基本筆畫(huà),，能按筆順規(guī)則書(shū)寫(xiě),。字寫(xiě)得正確,、端正、整齊,。
4.初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。
(二)、閱讀,。
1.喜歡閱讀,，感受閱讀的樂(lè)趣。
2.學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利地朗讀課文,。
3.學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。
4.對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容,，樂(lè)于與他人交流,。
(三)、口語(yǔ)交際,。
1.學(xué)說(shuō)普通話,，逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。
2.能認(rèn)真聽(tīng)別人講話,，努力了解講話的主要內(nèi)容,。
3.能與別人交談,，態(tài)度自然大方，有禮貌,。
4.有表達(dá)的自信心,。積極參加口語(yǔ)交際，踴躍發(fā)表自己的意見(jiàn),。
(四)綜合性學(xué)習(xí),。
1.走出校園認(rèn)識(shí)漢字。
2.有意思的名字,。
五,、教學(xué)具體措施。
根據(jù)以上的情況分析和本冊(cè)的教學(xué)目標(biāo),，本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)采取以下幾點(diǎn)措施：
1.教學(xué)思想方面,。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》，全面,、正確領(lǐng)會(huì)新課程改革理念,，建立新的教學(xué)觀念，做好相關(guān)的筆記摘抄,、讀書(shū)剪報(bào)工作,，并把新的理念切切實(shí)實(shí)付諸行動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量,。
2.教學(xué)資源方面,。結(jié)合拼音教學(xué)、識(shí)字教學(xué),、閱讀教學(xué)和聽(tīng)說(shuō)教學(xué)等具體內(nèi)容,，溝通課堂內(nèi)外，充分利用學(xué)校,、社區(qū)等教育資源,，開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì),。如：在班級(jí)中布置“圖書(shū)角”或“課外閱讀天地”等，準(zhǔn)備一些課外拼音讀物供學(xué)生閱讀;鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)家庭,、學(xué)校,、社會(huì)等途徑進(jìn)行環(huán)境識(shí)字等，鞏固漢語(yǔ)拼音,，增加識(shí)字量,，培養(yǎng)閱讀興趣。
3.教學(xué)常規(guī)方面,。按要求規(guī)范地備課,、上課和改作業(yè),。特別是把好備課關(guān)，結(jié)合實(shí)際,，挖掘教材本身愉快因素,，選擇生動(dòng)活潑、適合低年級(jí)學(xué)生教學(xué)的方法,，如直觀法,、情景教學(xué)法、愉快教學(xué)法,，通過(guò)幻燈,、投影、錄像,、錄音等手段,，營(yíng)造民主、寬松的學(xué)習(xí)氣氛,，讓學(xué)生自主,、探究地進(jìn)行學(xué)習(xí)，逐步從“學(xué)會(huì)”上升為“會(huì)學(xué)”,。努力抓好識(shí)字,、寫(xiě)字、朗讀,、聽(tīng)說(shuō)等常規(guī)教學(xué)訓(xùn)練,，精練指導(dǎo)方法，保證訓(xùn)練時(shí)間,，促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成,，讓學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力得到整體地發(fā)展,。
4.學(xué)生學(xué)習(xí)方式方面,。改變學(xué)生單一、被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式,，組織研究性學(xué)習(xí),，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，根據(jù)學(xué)生個(gè)性,、成績(jī),、興趣、特長(zhǎng)等實(shí)際情況調(diào)整并固定好小組,。確定小組長(zhǎng)及成員分工,，開(kāi)展小組長(zhǎng)合作學(xué)習(xí)，營(yíng)造“在競(jìng)爭(zhēng)中合作,，在合作中競(jìng)爭(zhēng)”的學(xué)風(fēng),。
5.識(shí)字教學(xué)方面,。培養(yǎng)識(shí)字能力，讓學(xué)生運(yùn)用漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)字音,，運(yùn)用偏旁結(jié)構(gòu),、筆畫(huà)筆順?lè)治鲇洃涀中危沂緷h字規(guī)律,，運(yùn)用多種方法識(shí)記,。寫(xiě)字方面要讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確地執(zhí)筆、寫(xiě)字姿勢(shì),，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。
6.閱讀教學(xué)方面。緊扣詞句訓(xùn)練,，充分利用插圖和其他直觀教學(xué)的方法,，結(jié)合生活實(shí)際幫助學(xué)生理解詞語(yǔ)和句子的意思。要重視朗讀指導(dǎo),，克服低年級(jí)學(xué)生朗讀課文時(shí)常見(jiàn)的指讀,、唱讀等毛病，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的朗讀課文,。
7.口語(yǔ)交際方面,。課內(nèi)外堅(jiān)持講普通話，實(shí)行生生監(jiān)督,、師生監(jiān)督,，繼續(xù)強(qiáng)抓課堂常規(guī)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好地傾聽(tīng)老師,、同學(xué)發(fā)音的習(xí)慣,。平時(shí)教學(xué)注意給學(xué)生創(chuàng)造各種聽(tīng)說(shuō)機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生說(shuō)的愿望,，及時(shí)糾正語(yǔ)病,。開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)說(shuō)話小能手”、“故事會(huì)”,、“念兒歌”等活動(dòng),，把握時(shí)機(jī)給予指導(dǎo)，切切實(shí)實(shí)地提高學(xué)生口語(yǔ)交際能力,。
8.思想品德教育方面,。針對(duì)低年級(jí)兒童的心理特點(diǎn)，由近及遠(yuǎn),，深入淺出,，提高學(xué)生的思想道德認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)判斷是非能力,，指導(dǎo)日常行為,。對(duì)“活動(dòng)”,、“做一做”之類的題目，幫助學(xué)生形成良好的道德行為習(xí)慣,。
教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十五
本學(xué)期帶兩個(gè)班數(shù)學(xué),，一班28人，二班28人,。大部分學(xué)生基礎(chǔ)較好,，學(xué)習(xí)自覺(jué)性高，其中一班在上學(xué)期市教育局組織的統(tǒng)一質(zhì)量監(jiān)測(cè)中成績(jī)名列前茅,，二班的成績(jī)較低一些,，但也居全市前列。但仍有個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好,，基礎(chǔ)較差!學(xué)習(xí)散慢,，缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性主動(dòng)性，習(xí)慣也不好,。像寧浩,、王鵬、馬平等,。其中張家旺,、馬鑫、馬凱玉,、羅依杰這些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,，思維靈活，對(duì)待問(wèn)題常常用不同的解決方法,。但也有個(gè)別同學(xué)如：一班的王瀟,、王苗、宗文麗等這幾個(gè)同學(xué),，其理解能力稍差,，做題的速度也慢，加之在家里嬌生慣養(yǎng),，稍對(duì)他們嚴(yán)厲些,，就找借口不到學(xué)校,。學(xué)習(xí)成績(jī)只能在及格的邊緣徘徊,，學(xué)習(xí)習(xí)慣還未形成。
二,、教學(xué)內(nèi)容,。
本冊(cè)教材在“數(shù)與代數(shù)”這塊內(nèi)容中安排了兩部分的內(nèi)容：數(shù)的認(rèn)識(shí)和運(yùn)算、式與方程,。其中第一部分包括三位數(shù)和兩位數(shù)相乘,、整數(shù)四則混合運(yùn)算,、倍數(shù)和因數(shù);第二部分內(nèi)容安排了一個(gè)單元――用字母表示數(shù)。
本冊(cè)教材在“空間與圖形”中用了四個(gè)單元,，分三部分進(jìn)行教學(xué),。第一部分：升與毫升;第二部分：三角形、平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí);第三部分：圖形的對(duì)稱,、平移與旋轉(zhuǎn),。
本冊(cè)教材在“統(tǒng)計(jì)與概率”方面安排了單式和復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的學(xué)習(xí)，由方塊圖形到條形圖,、由一格表示一個(gè)單位到一格表示多個(gè)單位,，逐步安排用單式條形統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)，在此基礎(chǔ)上教學(xué)單式折線統(tǒng)計(jì)圖,。
本冊(cè)教材還安排了四次實(shí)踐活動(dòng),，分別是“美妙的杯琴”、“我們?nèi)ゴ河巍?、“圖案的欣賞與設(shè)計(jì)”,、“了解我們的生存空間”。
三,、教學(xué)目標(biāo)要求,。
1、使學(xué)生聯(lián)系乘數(shù)末尾有0的筆算乘法的簡(jiǎn)便算法,，掌握幾百乘幾十,、幾百乘幾十幾(不進(jìn)位)和幾百幾十乘幾十(不進(jìn)位)的口算方法，并能正確進(jìn)行口算,。
2,、使學(xué)生初步了解測(cè)量容量的方法，能聯(lián)系生活實(shí)際選擇合適的容量單位并進(jìn)行表達(dá)和交流;能估計(jì)一些常見(jiàn)容器的容量,，培養(yǎng)估計(jì)意識(shí)和初步的估計(jì)能力,。
3、使學(xué)生在觀察,、操作,、畫(huà)圖和實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)并認(rèn)識(shí)三角形的有關(guān)特征,，知道什么是三角形的底和高,，認(rèn)識(shí)直角三角形、銳角三角形和鈍角三角形以及等腰三角形,，知道三角形的內(nèi)角和是180度,。
4、使學(xué)生聯(lián)系解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程理解并掌握三步混合運(yùn)算的順序，認(rèn)識(shí)中括號(hào),，能正確進(jìn)行三步混合運(yùn)算式題的計(jì)算,。在認(rèn)識(shí)和理解混合運(yùn)算的過(guò)程中，進(jìn)一步積累數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),，能用三步計(jì)算解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題,，發(fā)展數(shù)學(xué)思考能力。
5,、使學(xué)生在聯(lián)系生活和動(dòng)手操作的過(guò)程中認(rèn)識(shí)平行四邊形和梯形,，知道它們的基本特征，能正確判斷一個(gè)平面圖形是不是平行四邊形或梯形;認(rèn)識(shí)平行四邊形和梯形的底,、高,，能正確測(cè)量或畫(huà)出平行四邊形和梯形的高。
四,、教學(xué)措施,。
1創(chuàng)設(shè)生活情景，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力,。
數(shù)學(xué)教材中的問(wèn)題多是經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單化或數(shù)學(xué)化了的問(wèn)題,，為了使學(xué)生更好的了解數(shù)學(xué)的思考方法，提高學(xué)生分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,，教師必須善于發(fā)現(xiàn)和挖掘生活中的一些具有發(fā)散性和趣味性的問(wèn)題。
2結(jié)合生活實(shí)際,，合理組織教材,，提高學(xué)生用數(shù)學(xué)思想來(lái)看待實(shí)際問(wèn)題的能力。
數(shù)學(xué)教育是要學(xué)生獲得作為一個(gè)公民所必須的基本數(shù)學(xué)知識(shí)和技能,，為學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),，必須開(kāi)放小教室，把生活中的鮮活題材引入學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的大課堂,。因此,，教師在教學(xué)中要聯(lián)系生活實(shí)際，吸收并引進(jìn)與現(xiàn)代生活,，科技等密切相關(guān)的具有時(shí)代性,、地方性的數(shù)學(xué)信息資料來(lái)處理教材，整理教材,，重組教材內(nèi)容,。
3注重實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力,。
為了在學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí),，初步接觸和逐漸掌握數(shù)思想,，不斷增強(qiáng)數(shù)學(xué)意識(shí),，就必須在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸生活和生產(chǎn)實(shí)踐中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題和數(shù)學(xué)問(wèn)題之間的聯(lián)系與區(qū)別,。
將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印。
