在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

世界讀書日個(gè)人讀書心得 世界讀書日的讀書心得篇一

我從《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書中得到了許多,，我知道了牛有四個(gè)胃、我還知道了向日葵并不是向著太陽(yáng)轉(zhuǎn),、還有,，我知道了每天的人早晨都比中午或晚上高一點(diǎn)等許許多多的知識(shí)。我還讀過(guò)許多童話書,，有：《一千零一夜》,、《格林童話》、《安徒生童話》,，等許多童話書,。我還讀過(guò)許多動(dòng)漫書，如：《西游記》,、《大頭兒子小頭爸爸》,、《葫蘆兄弟》、《金鋼葫蘆娃》,、《黑貓警長(zhǎng)》等,。

記得7歲的時(shí)候，我買了一本名叫《日記起步》的一本書,，這本書是專門告訴怎樣寫日記的,，從那時(shí)候起我就開(kāi)始學(xué)寫日記了，并慢慢的寫,，從開(kāi)始的`寫一段到后來(lái)五段,，從原來(lái)寫不精彩到后來(lái)的精彩。

到了三年級(jí)我們開(kāi)始寫作文了,，我就買了一本《小學(xué)生新概念作文》天天看,，月月看，年年看,。正因?yàn)檫@樣的看,，使我的作文水平得到了提高，當(dāng)時(shí)在我們我的作文次次是優(yōu)秀的,。有的時(shí)候老師還會(huì)把我的作文在班上讀,，我感覺(jué)我非常的自豪。

現(xiàn)在經(jīng)過(guò)老師的推薦我又買了一本叫《小學(xué)生滿分作文》的作文書,，這里的優(yōu)秀作文很多,，我相信我看完這本書我的作文水平會(huì)更高，會(huì)是全年級(jí)的前幾名,。

我讀書,，我幸福。

世界讀書日個(gè)人讀書心得 世界讀書日的讀書心得篇二

夏末秋初,，任金秋琉璃湮卻夏末翠意,，在開(kāi)始收獲的季節(jié)，暢想一份辛勞后的喜悅,，自然的留戀,，恍如便系與這4季的宛轉(zhuǎn)，而兩千多年歷史的流轉(zhuǎn)中,，人類給予自然與現(xiàn)實(shí)的美麗空想,，則是流淌而不曾枯竭的墨跡。

文字是一種心靈的傾述,，或?qū)ψ匀?，或?qū)ξ幕驅(qū)ΜF(xiàn)實(shí),，但是歸結(jié)點(diǎn),，便在于生活。書與生活,，仿佛天成的默契,，人類自我的歷史，也由甲骨而緩緩展開(kāi),。青藤蔓朔的幾千年里,，頁(yè)頁(yè)簡(jiǎn)章，也真實(shí)存在了生活,。我們習(xí)慣于討論生活,，品讀書籍，是由于書與書中所記載的歷史事件,，逼真的融入到了我們的生活當(dāng)中,。每種對(duì)書，抑或?qū)ι畹木鞈?，都讓另外一者不可避免的牽扯進(jìn)來(lái),。失去了書，生活又該如何?沒(méi)人知道,，恐怕也沒(méi)多少人想知道,。

書,，在千年的歷史里印證了它存在的必要性，縱然始皇背倚蒼天,，也燃燒不了它的傲骨,，而簡(jiǎn)單的幾筆文字，卻能在歲月洗禮下淵源相傳,，進(jìn)入每戶人家的生活,，確切有著絕不尋常的地方。

生活,，是行動(dòng)的起源,，我們的思想，亦是對(duì)生活的體會(huì),，每份睿智的哲思,，本質(zhì)上，逃脫不了對(duì)生活的感悟,，文字,，正是這類感悟與思想的載體，能清晰的紛呈與眾人眼前,。讀書,，與其說(shuō)是與文字的邂逅，倒不如說(shuō)是與一種思想的碰撞,。

“使生如夏花之殘暴,，死如秋葉之靜美”。生,，或有悲傷,，或有狂喜;死，或有恐懼,，或有釋然,。每每捧讀《飛鳥(niǎo)集》，這樣的文字,，都涌動(dòng)出了不死的生命,。一行文字，以夏花殘暴,，秋葉靜美,，寫盡了本述不盡的生死。但是細(xì)細(xì)想來(lái),，卻真是如此,。生就是現(xiàn)實(shí)的狂熱，滿腹豪情,，死是靈魂的延續(xù),，換一個(gè)世界的.靜養(yǎng),，當(dāng)如葉之安逸釋懷。而生活,，正是生與死的博弈與相依,。

拜讀《飛鳥(niǎo)集》，也或其他書籍,，不是去撫摸泛黃書頁(yè)的滄桑感，或當(dāng)作一時(shí)的玩味,，而讓我們渴望去感受與作者心靈間的交換,，去感悟抽象出來(lái)的生活真理，釋然,，抑或激昂,，又或平實(shí)，甚或其他自我感遭到的情懷,，都是一種不可挑剔的生活態(tài)度,。

書，源自對(duì)生活的真實(shí)感悟,，讀書,，實(shí)則是內(nèi)心對(duì)生活的執(zhí)著與摯愛(ài)。這份不變摯愛(ài)的源泉,，正是由于書與其承載的思想能給心靈一種徹頭的洗禮,。

與書本的對(duì)唔中，心情越發(fā)程亮,，我們的柔情,，堅(jiān)毅，睿智,，包容著萬(wàn)千情感,。《假設(shè)給我3天光明》,，黑暗中的光明,，讓我們更加堅(jiān)定的面對(duì)困難;《文化苦旅》，深邃文明的涅槃,，讓我們更加正確審視文明的記憶……看著這些書柜上的書,，我的腦海悄然顯現(xiàn)了這些書中的思想精粹，這些巨人的力作,，讓我們的情感世界更加豐富,，面對(duì)生活，我們?cè)桨l(fā)從容的應(yīng)對(duì)著,，感悟著,，甚而享受著,。

所謂伊人，在水一方,，在手旁的,，不是伊人，卻勝伊人,。書,，是手中不曾放下的牽掛，連綿著千百年的記憶,，有時(shí)候,，角落里的一行文字，卻是腦海里永久的記憶,，在自我的生活里,，時(shí)而徘徊，時(shí)而暢想,，面對(duì)它,，我的勇氣，我的豪情,，在迸發(fā),，在出現(xiàn)，在低頭時(shí)直起絕不曲折的腰板,，在功成時(shí)敲打內(nèi)心的桀驁,。

泡一杯菊花茶，泛著秋韻的淡香,，偶有茶水點(diǎn)滴氤氳,，打落在眼前書本的紙業(yè)角落，驚動(dòng)不了已然寂靜欣賞的心,，沉默無(wú)言的對(duì)語(yǔ),，念著過(guò)往，向著生活,。

世界讀書日個(gè)人讀書心得 世界讀書日的讀書心得篇三

有那么一樣?xùn)|西,，在逆境中給你慰籍;有那么一樣?xùn)|西，在寒冷的冬天給你一束柔光;有那么一樣?xùn)|西,，在你迷茫時(shí)為你指引航向;有那么一樣?xùn)|西,，你永遠(yuǎn)也無(wú)法舍棄它。

當(dāng)你仰望星空時(shí),，你是否會(huì)因?yàn)樘?yáng)的光芒耀花了眼?當(dāng)你觀賞到宇宙的浩瀚時(shí),，你是否因自己的渺小而悲嘆?當(dāng)你惋惜時(shí)間的流逝時(shí)，你是否會(huì)感到自己的碌碌無(wú)為?朋友：不要悲傷!不要?dú)怵H!捧起你手中的書，細(xì)細(xì)品讀,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都只是暫時(shí)的,，你還有時(shí)間，有資本去做你想做的事,，你就會(huì)知道前方有多遠(yuǎn)的路等待著你去走,，到那時(shí)，你就會(huì)明白古人說(shuō)的“書中自有顏如玉,，書中自有黃金屋”對(duì)于你將來(lái)有多大的啟發(fā)!

書有多種分類,，每個(gè)人都有自己喜歡的那一類書。而相較之下,，我最喜歡閱讀的莫過(guò)于那如涓涓細(xì)流滋潤(rùn)人心田的.散文了,。

閱讀散文，并不是揣度深邃寓意,，揣摩其中的情感流向，更多的我能聽(tīng)到書中囈語(yǔ),。于散文遨游：秋雨先生領(lǐng)我在霜雪的陽(yáng)光道外尋覓敦煌舊事,，聽(tīng)到敦煌沉穩(wěn)而又悲哀的搏動(dòng)與嘆息;張愛(ài)玲點(diǎn)燃一株熏香，在煙霧裊娜中我仿佛回到舊上海,，聽(tīng)旗袍飄逸拂動(dòng)的韻律,，人力車穿梭其中生命的艱辛喘息;三毛帶我一路闖過(guò)西班牙、撒哈拉大沙漠,，我仿佛耳聽(tīng)沙漠上血陽(yáng)駱駝的低低幽嘆……

捧一幀書冊(cè),，看史事五千，品一壺清茗,，行通途八百,。無(wú)須走馬塞人，便可看楚漢交兵,，無(wú)須程門立雪,，便可聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng)之諄諄教誨。

書是燈,，讀書照亮前方的路;書是橋,，讀書接通彼此的岸;書是帆，讀書推動(dòng)人生的船,。讀書是一門人生的藝術(shù),，因?yàn)樽x書，人生才更精彩,。

世界讀書日個(gè)人讀書心得 世界讀書日的讀書心得篇四

書的實(shí)質(zhì)是甚么?我個(gè)人認(rèn)為,，一本書便是一個(gè)作家的思想的載體，一本或厚或薄的由幾張帶有黑色墨跡的白紙組成的小冊(cè)子的背后，恐怕是一位作家?guī)装賯€(gè)晝夜在書桌前的處心積慮,。在無(wú)數(shù)張被揉成團(tuán)的紙張?jiān)诘厣咸闪撕芫靡院?，那已?jīng)是不修邊幅的巨人，拿著雜亂的稿紙,，打開(kāi)已落滿灰塵的大門,，一部?jī)A心巨作就此問(wèn)世。

就這樣,，一位位大師的思想的結(jié)晶齊聚于小小的書架,，而我們，能靜心坐在書桌前,，深入一位作家的內(nèi)心,，感受一個(gè)時(shí)期的呼吸，這難道不是一件幸福的事嗎?

“書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品,?！钡拇_，坐在書桌前,，讀到了一篇使人心悅的文章,，我們的心里便有了獲得知識(shí)后的滿足，有了與作者產(chǎn)生共鳴的喜悅,，有了熟讀沉思子自知的欣慰,。

在書的海洋里，我們能體會(huì)到梭羅在瓦爾登湖里的寧?kù)o,，能看到余秋雨孤身一人在世界各處留下足跡,，能與巴金回首那新舊交替的中國(guó)，能嘆惋列夫·托爾斯泰所處的時(shí)期,。

高爾基說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯,，畢生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友,?！蔽覀兒尾惶ど线@進(jìn)步的階梯，挽住這雙最真摯的朋友的手,，一齊步入成功的殿堂,。想必3國(guó)時(shí)期呂蒙的故事大家已經(jīng)是耳熟能詳了，呂蒙是吳國(guó)的大將,，他曾為吳國(guó)立下大功,，卻不愛(ài)讀書。因而孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō)：“你現(xiàn)在是大將軍了,，肩上擔(dān)子很重,，一定要多讀讀書，長(zhǎng)點(diǎn)見(jiàn)識(shí)?！眳蚊杀汩_(kāi)始讀書,。漸漸地，他發(fā)現(xiàn)書中有很多之前他根本不知道的東西,。因而,，呂蒙逐步愛(ài)上了讀書。幾年后,，魯肅途經(jīng)尋陽(yáng),，與呂蒙論說(shuō)天下大事，魯肅聽(tīng)到呂蒙的見(jiàn)解后非常驚奇地說(shuō)：“士別3日,，刮目相看,，你已不是之前的呂蒙了”。

呂蒙聽(tīng)了孫權(quán)的話,，專心用功讀書,，不但成了能打仗的武將，而且精通戰(zhàn)略策略,，為東吳創(chuàng)下了一番事業(yè),，這些都是讀書帶來(lái)的好處。

5代時(shí)期的梁灝,，從5代后晉時(shí)起就不斷地進(jìn)京應(yīng)試，歷經(jīng)后漢和后周兩個(gè)朝代,，直到宋太宗雍熙2年,，他才考中進(jìn)士，被欽點(diǎn)為狀元,。他一共考了4一07年,，中狀元時(shí)已是滿頭白發(fā)的老翁了。在大殿上,，宋太宗問(wèn)他的年齡,，他自稱：“皓首窮經(jīng)，少伏生8歲;青云得路,，多太公2年,。”他說(shuō)自己8一02歲了,。短短兩句話,，包括了求學(xué)聞達(dá)路上多少艱苦和辛酸!而正值青春年少的.我們，又有甚么理由不讀書,，不奮斗,。

古人說(shuō)：“生下來(lái)就知道的人，是上等人;學(xué)習(xí)以后知道的人，是次一等的人;經(jīng)歷困苦才學(xué)習(xí)的人,，又次一等;經(jīng)歷了困苦還不知道學(xué)習(xí)的人,，就是最下等的人?！碑?dāng)前,，社會(huì)加速發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)日趨劇烈,，在這類環(huán)境下,，能成為神童的人又有幾個(gè)，況且神童若是不讀書,，恐怕也會(huì)淪為仲永一流,，更何況我們這些普通人呢?如果還不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，可能就真的會(huì)成為最下等的人了,。同學(xué)們,，我們的人生只有一次，而讀書卻可以擴(kuò)大我們的視野,，體驗(yàn)多種人生的可能,，這才是最為廣闊的世界!

所以，同學(xué)們,，“但使書種多,，會(huì)有歲稔時(shí)”，趁青春年少之時(shí),，多讀些書吧,。莫負(fù)了這青春年華，為自己的一生留下遺憾!

世界讀書日個(gè)人讀書心得 世界讀書日的讀書心得篇五

書上殘留的墨香,，對(duì)我而言是最大的誘惑,，清新淡雅，少一份俗世負(fù)載的喧嘩,，它往往安靜得如同幽寂的湖畔,。每翻開(kāi)一頁(yè)的不經(jīng)意，總會(huì)帶著點(diǎn)漣漪漾漾的欣喜,。

喜歡讀書,，已不是一天兩天的事了。

記得小的時(shí)候,，我總是孤僻的,，不善言詞的我，沒(méi)有玩伴,?？粗巴?，那些滿街瘋跑的他們，心里溢出的是那酸酸的羨慕,。無(wú)奈,，無(wú)奈于我的寡言，只能去面對(duì)那一本本書了,。說(shuō)實(shí)話,，一開(kāi)始我對(duì)書的感情并未是那么的深，甚至有些痛恨,。天真而幼稚的思想認(rèn)為,，它們只能如此死死地“躺”著，無(wú)法那樣放肆的動(dòng),，放肆的笑,，最主要的是無(wú)法和我玩……

不知是何時(shí)，開(kāi)始真正愛(ài)上了讀書,。突然的轉(zhuǎn)變,，可能是源于我的成長(zhǎng)，后知后覺(jué)地成長(zhǎng),。

書中的世界是多么的廣闊,，它不僅容納了我的感情，更豐富我的思想,。與往不同的是,，我理解并體會(huì)到了，書存在于世上的實(shí)體的確是不會(huì)動(dòng),、不會(huì)笑的,，但它不是死物，更甚者,，它是一個(gè)至圣的天堂，且不同的書,，擁有著不同的天堂,，或喜、或悲,、或荒誕,、或現(xiàn)實(shí)，諸如此上,，無(wú)論是哪一個(gè)天堂,，都令我倍感新奇。不可思意的是,，最終放肆地笑的人是我,，而制造者卻是書,。漸漸地，我可以坦然去看待那些依舊在窗外的他們了,，也漸漸的懂得了如何去交流,。朋友多了，孤僻少了,，顯著地變化,，令自己也驚異于自己的活潑。但清楚的還是自己,，是書改變了我,，甚至改變了我的性格。

那時(shí)起,，我就感到了,，我與書是不可能分開(kāi)的。若是分開(kāi)了,，異樣的痛苦便會(huì)油然而生,。

就此回想起，軍訓(xùn)的那段日子,，我便會(huì)聯(lián)想到煉獄,，這不是因?yàn)樘?yáng)公公熱情的關(guān)系，也不是因?yàn)殡x家的`思念,。那僅僅是因?yàn)闆](méi)有書可讀!自己帶去的書,，早早的就在前兩天消滅得一干二凈了。而后的日子,，面對(duì)的就是漫長(zhǎng)的等待,。“等待有時(shí)也是痛苦的!”不知何許人也,，曾說(shuō)過(guò)這句話,。且說(shuō)那時(shí)候的我，正是無(wú)比的贊同與理解著句話,。熬著,，熬著，軍營(yíng)的日子結(jié)束了,。在回家的路上,，我便迫不及待地，如饑似渴地,，買了幾本書,，回家慢慢享受去了。有點(diǎn)感觸,，套用那句廣告詞——“有書的感覺(jué)真好!”

書墨的濃香還未散盡,，朦朧間那縷香意,，更加的飄逸了。讀書的人,，捧著書看,，眼中露出的幸福，裹著書香,，忘我的境界,，好似已在書中的天堂神游。與其說(shuō)時(shí)間淡漠了我,，更不如說(shuō)是我遺棄了時(shí)間……