心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來了解一下吧,。

小升初銜接心得體會(huì)篇一

近年來，隨著中國教育體制改革的推進(jìn),，小學(xué)與初中的教育轉(zhuǎn)型成為廣大家長和學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn),。小學(xué)的學(xué)習(xí)方式和內(nèi)容與初中存在巨大的差距,，許多小學(xué)生在升入初中后往往面臨適應(yīng)困難,。因此,，小升初銜接成為了眾多家長和學(xué)生思考和探索的重要問題。

小升初銜接的重要性不容忽視,。通過銜接,，小學(xué)生能夠逐漸適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式，提前了解初中教學(xué)內(nèi)容,，更好地過渡到初中生活中,。對(duì)于家長來說，掌握小升初銜接的方法和技巧可以更好地引導(dǎo)孩子,，從而幫助他們順利度過這個(gè)過渡期,。

在小升初的銜接過程中，我有以下幾點(diǎn)體會(huì),。首先，了解初中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和要求非常重要,。初中學(xué)習(xí)比小學(xué)更加注重自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng),，學(xué)科也有了更大的挑戰(zhàn)。因此,，家長應(yīng)該提前了解初中學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，幫助孩子適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式。其次,，家長應(yīng)該培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣是最有效的學(xué)習(xí)方法，家長可以通過引導(dǎo)孩子選擇適合他們的興趣愛好,，進(jìn)而培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力,。最后，家長應(yīng)該積極與老師和學(xué)校進(jìn)行溝通,。了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn),，及時(shí)解決問題,，有助于孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

第四段：倡導(dǎo)全面發(fā)展的教育理念,。

小升初銜接的目的并非僅僅是為了面對(duì)初中學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn),，更是為了孩子的全面發(fā)展。當(dāng)今社會(huì),，單一的知識(shí)和技能無法滿足人們的需求,。因此，在小升初銜接時(shí),，我們應(yīng)該倡導(dǎo)全面發(fā)展的教育理念,，培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新思維能力。家長和學(xué)校應(yīng)該共同努力,，為孩子提供更多的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì),，培養(yǎng)他們的多元能力，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第五段：總結(jié)與展望,。

小升初銜接是一個(gè)重要的過程，不僅是孩子的學(xué)習(xí)過渡,，也是他們發(fā)展?jié)摿Φ拈_始,。在銜接過程中，家長和學(xué)校需要共同積極參與,，加強(qiáng)溝通和合作,。只有通過雙方的努力和關(guān)心，才能夠更好地幫助孩子適應(yīng)初中生活,，助力他們?nèi)〉酶玫膶W(xué)習(xí)成績和全面發(fā)展,。因此，我們應(yīng)該珍惜小升初的銜接階段,，為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件,，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中快樂成長。

小升初銜接心得體會(huì)篇二

當(dāng)告別了佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾的少年兒童時(shí)期,，搖身一變,，成為一名懂事明理、積極上進(jìn)的青少年學(xué)生,。

小學(xué)時(shí)代,，我們都還是稚嫩的少年，活潑,、可愛,、調(diào)皮、有趣,，一舉一動(dòng)都那么的格外惹人喜愛,。那時(shí)的我們,，顯得有太多的無知，絲毫并沒有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，只知道,，每一天都在開開心心的度過。

小學(xué)早晨的生活總是慵慵懶懶,，絕不會(huì)太早起床,，早早的坐在教室里，讓朗朗的讀書聲響徹整個(gè)寂靜的校園,；小學(xué)的課程,，松松散散，就那么幾門功課,，從來沒有過這么多,、且要學(xué)習(xí)數(shù)不勝數(shù)的新知識(shí)；小學(xué)的課間,，從來不會(huì)這么緊張,，我們總是在玩鬧的盡興后，踏著上課鈴聲才回到教室,；小學(xué)的比賽,，永遠(yuǎn)不會(huì)在乎自己的名次，現(xiàn)在卻感覺到這是對(duì)自己的一種鍛煉,。

為什么會(huì)有這樣的感覺,？只因我們已經(jīng)步入了中學(xué)時(shí)代……

中學(xué)時(shí)代，我們從稚嫩,，一步步走向成熟,、穩(wěn)重。這時(shí)的我們,，已經(jīng)懂得了學(xué)習(xí)的重要,。成績拉開了我們每一名學(xué)生之間的差距，玩耍永遠(yuǎn)都排在最后,，要時(shí)刻明白，中學(xué)生的責(zé)任,，是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)，繼續(xù)學(xué)習(xí),。

初中的學(xué)習(xí),，遠(yuǎn)不像小學(xué)時(shí)的那般簡單，一篇課文,，簡單背誦下來即可,，我們還要認(rèn)真的誦讀理解,，做好學(xué)習(xí)筆記；數(shù)學(xué),、英語,，還有新開設(shè)的歷史、地理,、生物,、政治、物理等新課程,，全部要按照學(xué)習(xí)要求,，分門別類配備相應(yīng)的學(xué)習(xí)筆記以及錯(cuò)題本。

小學(xué),，是快樂的天堂,；中學(xué)，是學(xué)習(xí)的搖籃,；恰同學(xué)少年,。讓我們一起努力，德智體全面發(fā)展,，肩負(fù)起一名中學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任,！

小升初銜接心得體會(huì)篇三

假期里，娃娃們始終處于自由松散的狀態(tài),。馬上就要開學(xué)了,，如何使娃娃們恢復(fù)正常的作息，是家長們的當(dāng)務(wù)之急,。這就要求家長和娃娃共同商議制定作息計(jì)劃,。至少要在開學(xué)前一個(gè)星期，讓娃娃執(zhí)行上學(xué)期間的作息制度,。好比,，上午8-11點(diǎn)，正是上課時(shí)間,，不要讓娃娃過分沉迷于游戲玩樂或貪睡等,，最好靜下心來，讀讀書,，看看報(bào),。時(shí)間一長，娃娃的“玩心”自然就收回來了,。這樣一個(gè)逐漸習(xí)慣的過程,，家長要不停提醒娃娃遵照作息計(jì)劃。

開學(xué)前,，要讓娃娃的心沉靜下來,，多讀讀書,。

首先，如果娃娃手里已有新學(xué)期的語文書,，可以讓娃娃從頭至尾讀讀,，(讓他們)對(duì)新學(xué)期的講授內(nèi)容有個(gè)大致的了解，做到心中有數(shù),。

其次,，可以找一些與語文教材有關(guān)的、內(nèi)容比力輕松的課外讀物來讀,，以拓寬娃娃們的知識(shí)面,，加深他們對(duì)教材內(nèi)容的理解。好比,，可以看看教材中涉及了哪些中外名人或大作家,，可以通過網(wǎng)絡(luò)了解這些中外名人或大作家的作品及寫作配景、主要成就等,。如果有條件可以到書店有選擇地購買,，并閱讀。最重要的是要培養(yǎng)閱讀的興趣,，通過熟悉課本知識(shí)從心理上做好迎接新學(xué)期的準(zhǔn)備,，不要對(duì)開學(xué)有抵觸情緒。

別的,，提前準(zhǔn)備功課盡量不要占用過多的時(shí)間,，以免因過度緊張而增加心理壓力，這樣反而會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)倒霉,。

此外,，還要有意識(shí)地積累成語、詩句和名言警句等,。

考試是小學(xué)生進(jìn)入初等重點(diǎn)初中院校的一次重要考試,，希望大家都能夠認(rèn)真復(fù)習(xí)，同時(shí)也希望我們準(zhǔn)備的新生開學(xué)前準(zhǔn)備能讓大家在的備考過程助大家一臂之力!

小升初銜接心得體會(huì)篇四

花兒,，忘不了太陽的恩情;魚兒,，忘不了水的恩情;白云，忘不了藍(lán)天的恩情;我們,，忘不了老師的恩情,。

——題記。

大雁南飛,。晨光掠影?；貞洑w盡,。

落葉在空中盤旋,，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,，繪畫著那一幅幅感人的畫面,，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情,。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

在我人生當(dāng)中,，遇見了很多位老師,。有關(guān)心我的，有對(duì)我嚴(yán)厲的,。但是有一位老師,，是我怎么也不能忘懷的。

記得那是四年前的下午,，同學(xué)們是異?；钴S，在教室里追逐打鬧,。我也沒有心思去管,，就懶洋洋地趴在桌子上，突然,，兩個(gè)同學(xué)正玩著的一個(gè)盛滿水的杯子朝我飛過來,，不偏不倚正好重重地砸在我的頭上。我只覺得眼前一黑,，疼痛使我大哭起來,。同學(xué)們也都面面相覷，呆在那里惶恐起來,，誰也不敢去叫老師,。這時(shí)，我的班主任姜老師走進(jìn)了教室看到這番情形后,，沒有去批評(píng)任何同學(xué),，卻是立刻來到我的身邊俯下身子關(guān)切地問：“怎么樣，不要緊吧?來,，讓我看看,。”聽到歐老師關(guān)切的話語,，看到歐老師著急的樣子,，我的疼痛好像減輕了許多。我抬起頭來，歐老師問明了砸的地方,，她輕輕地扒開我的頭發(fā)撫弄著,，看到頭上已經(jīng)起了好大一個(gè)包。我從眼睛的余光里可以看到老師那瞬間心痛的表情,。她不同于我任何一位老師,，她疼愛我就像疼愛自己的孩子一樣，嘴里還在不停地問：“很疼吧?一定很疼,，都起包了,，不過，還好不是很嚴(yán)重,?！蔽抑罋W老師是在安慰我，我連忙說：“老師,，沒事了,，我已經(jīng)不疼了，您不要擔(dān)心我了,?！睔W老師還是不放心地說：“為了安全起見，我還是帶你去看校醫(yī)吧,，若是把你打出個(gè)什么毛病來就不值當(dāng)了,。”我說：“歐老師,，我真的沒事,，您放心吧!”歐老師看我堅(jiān)持不去，只好順從,。轉(zhuǎn)身剛想走,，老師余光看到我呲牙咧嘴的表情，轉(zhuǎn)過身來便說：“你看,，還逞能,。我等會(huì)兒再看，你有什么不舒服一定要告訴我,，好嗎?”我答應(yīng)了,。

下課后，我把各個(gè)小組收齊的作業(yè)交到辦公室去,，當(dāng)我轉(zhuǎn)身要走的時(shí)候,，歐老師叫住了我，她一把把我攬入懷中,，一邊親切地問我還疼嗎,，一邊輕輕地扒開頭發(fā)查看那個(gè)大包是否還是那么嚴(yán)重。此時(shí)，我的熱淚奪眶而出,，倒不是因?yàn)樘?，而是因?yàn)楦袆?dòng)，因?yàn)閾碛羞@么一位慈祥的老師而感到無比幸福,。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,，這句經(jīng)典名言正是教師工作者一生的真實(shí)寫照,，而作為一名負(fù)責(zé)任、有經(jīng)驗(yàn)的老教師,，我相信您一定會(huì)以“紅燭”為已任,，為教育事業(yè)的振興譜寫更加壯麗的青春之歌。有學(xué)生對(duì)您終身感激,，也許是您在教師生涯中最榮耀的事情吧,。

歐老師，感謝您,，讓我遇到了您,。我終身難忘，謝謝您……,。

文檔為doc格式,。

小升初銜接心得體會(huì)篇五

“中學(xué)的確是個(gè)小學(xué)大有不同?！薄@是我升入初中幾天來的感受,。上課的時(shí)間多了，45分鐘一節(jié);課間休息的時(shí)間少了,，只有8分鐘(預(yù)備鈴);作業(yè)多了,，不只多了一點(diǎn)點(diǎn)，而是很多,，很多,。

固定作業(yè)就有好多，如果不在課間休息時(shí)抓緊做,，似乎就完成不了,。有句名言叫“時(shí)間是擠出來的”，但在我看來,，好象時(shí)間已經(jīng)成了被榨干的海綿,，怎么擠都擠不出來了。

對(duì)中學(xué)的不適應(yīng),，讓我不由得想起了小學(xué)時(shí)的生活,。在那個(gè)時(shí)候，我還天真地認(rèn)為：這作業(yè)已經(jīng)多得不能再多了，估計(jì)初中也多不到哪兒去,。但現(xiàn)在看來,，我當(dāng)時(shí)真是想得太簡單了?；叵胄W(xué),，那個(gè)時(shí)候真是無比地自由和輕松。不過,，正如教歷史的'譚老師所說,，過去的事情都已成為歷史。小學(xué)的生活固然美好,，也值得我們存留在心中偶爾回憶一下,。但品位一下就夠了，不可以去眷戀,。人都是要往前走,，往前看的，而不是滿足于現(xiàn)狀,，滿足于現(xiàn)在所擁有的東西,。

小升初銜接心得體會(huì)篇六

每到新學(xué)期，許多孩子出現(xiàn)“開學(xué)綜合癥”的表現(xiàn),，比如厭學(xué),、焦慮、上課走神,、情緒不穩(wěn)定等,，嚴(yán)重的還出現(xiàn)失眠、嗜睡及一些查無明確原因的頭暈,、惡心,、腹痛、小便失禁,、疲倦,、食欲不振等病癥。這些問題都讓很多家長困惑不已,。

其一,，適應(yīng)新環(huán)境能力較弱，比如幼升小,，小升初,，初升高的孩子；

其二,，經(jīng)常被老師批評(píng)的孩子,，比如特別頑皮的,，有不良習(xí)慣的孩子；

其三,，學(xué)習(xí)成績不好的孩子,；

其四，過于追求完美的孩子,，比如三好生,。

“開學(xué)綜合癥”輕則體現(xiàn)在心理上，重則體現(xiàn)在生理上,，這就要求我們的家長細(xì)心對(duì)待,。以下是專家給我們的一些建議。

首先,，家長應(yīng)該幫助孩子樹立信心，這樣可以緩解孩子內(nèi)心的脆弱和不安,，建立自己比別人強(qiáng)的信念,。這樣就能對(duì)學(xué)習(xí)抱有更積極的態(tài)度，更能適應(yīng)新環(huán)境,。

其次,，不要有過高的期待，不要用理想化,，完美化的眼光去期待新的環(huán)境,。要讓理想和現(xiàn)實(shí)處于平衡的狀態(tài)。

其三,，培養(yǎng)獨(dú)立的自我意識(shí),。比如，要多和同學(xué)在一起,。這樣你才不會(huì)被孤獨(dú)感所包圍,，不會(huì)被懷舊情緒所左右。

要常與老師,、父母溝通,、交流。只有在相互溝通,、交流的基礎(chǔ)上,，大家才能相互理解、相互諒解,，也能為你營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,；培養(yǎng)更多的興趣愛好。這樣不僅會(huì)使你結(jié)交到更多的朋友,，更會(huì)使你在興趣愛好中暫時(shí)了卻對(duì)家的思念,。

生理上出現(xiàn)的“開學(xué)綜合癥”癥狀就比較嚴(yán)重了,。除了從精神上給予引導(dǎo)和舒壓，家長還應(yīng)多陪伴孩子,，或者去專業(yè)的教育咨詢機(jī)構(gòu)幫助孩子共同解決這些癥狀,。專業(yè)的教育咨詢機(jī)構(gòu)，既能用專業(yè)的方法幫助孩子解決“開學(xué)綜合癥”的問題,，同時(shí),，也能彌補(bǔ)孩子學(xué)業(yè)問題，可謂一舉兩得,。

小升初銜接心得體會(huì)篇七

當(dāng)我踏入晨光中學(xué)時(shí),，心中帶著好奇和恐懼。這是一所怎樣的中學(xué),？我該如何面對(duì)未知的中學(xué)生活,？然而恐懼是多余的，平易近人的戴老師用親切的話語打開了我的心扉,。她在上第一節(jié)課的時(shí)候就為我們講解安全知識(shí),，并教會(huì)我們?nèi)绾芜m應(yīng)初中的生活。選好校服,，借著中午吃飯的時(shí)間,，我結(jié)交了幾個(gè)新朋友，他們各有特點(diǎn),，我們很快就成為了朋友,，相處得很愉快。老師還叫了一些同學(xué)自我介紹,，讓他們能有一個(gè)鍛煉自我的機(jī)會(huì),，這樣的老師正是我心目中所想的那樣。下午,，老師還叫同學(xué)們“自薦”當(dāng)選班干部,，鍛煉他們的自信與勇氣。

第二天一早我們就參加了一場(chǎng)考試,，考試之后新書終于發(fā)了下來,，我捧著新書立馬看了起來。老師開會(huì)去了,，所以我們一直在看書,，可是不一會(huì)肚子開始“抗議”，好在很快就下課了,。我一邊吃午飯一邊與同學(xué)交流,，心中不斷的想——有朋友的感覺真好。下午三點(diǎn)多,，我們參觀了一中的展覽館,，里面介紹了學(xué)校的歷史,，不禁讓我感慨萬分！

三天的適應(yīng)期已過了大半,，最后一天我們?nèi)缙趨⒓恿塑娪?xùn),。這可比我想象中還要艱苦，教官十分的嚴(yán)格,；太陽無情的炙烤著,；汗水不停地流淌。但是這一切我們都熬了過來,！漸漸的,，我想我明白了校長的用意：他要磨練我們的意志，讓我們把這種堅(jiān)持不懈的精神運(yùn)用到學(xué)習(xí)中去,。雖然在檢閱中我們只獲得了第二名,，但是我相信下次我們能做得更好！

小升初銜接心得體會(huì)篇八

時(shí)光如流水般飛快,，不知不覺間,，小學(xué)六年就這樣過去了。如今,，我們告別了小學(xué)生活，來到了嶄新的初中校園,。我們每個(gè)人都懷著對(duì)未來的希冀與憧憬,，踏進(jìn)了這相嶄新的校園，開始了人生的另一段旅程,。

入學(xué)教育課上陳老師給我印象最深的一句話是：“我們要重新定位,，不管是對(duì)自己，還是對(duì)別人,，要以一個(gè)全新的角度去待人,。如果在小學(xué)你給自己的要求是95分以上，那么到了初中,，就象是站在新的起跑線上,，我們也一樣要對(duì)自己的人生重新定位！”

不僅如此,，有了一個(gè)全新的開始,，我們自然要樹立一個(gè)全新的目標(biāo)，而且要時(shí)時(shí)刻刻記著自己定下的目標(biāo),。當(dāng)你到外面去和朋友玩的時(shí)候,，你要想想你的目標(biāo)；當(dāng)你在學(xué)習(xí)時(shí)忍不住開小差的時(shí)候,，你要想想你的目標(biāo),；當(dāng)你覺得累了想要休息的時(shí)候,，你要想想你的目標(biāo)。目標(biāo)不是靠說的,，它是靠無數(shù)個(gè)朝夕的堅(jiān)持磨練出來,，必須要有足夠的毅力，你才能始終向著自己的目標(biāo)前進(jìn)不泄氣,。

我們初一（8）班也是一個(gè)全新的集體,，是又一個(gè)全新的大家庭，我們要像愛我們小學(xué)班級(jí)體一樣愛她,。既然身在這個(gè)大家庭里,，就要為她獻(xiàn)上自己的一份力量。

如果我們每個(gè)人都獻(xiàn)上一份力,，那么這個(gè)大家庭就會(huì)很快變得很強(qiáng)大,，無人能敵。因?yàn)檫@份強(qiáng)大的背后,，包含了所有同學(xué)的努力,，所有同學(xué)的心血。

新的起點(diǎn),，新的征程,。讓我們找準(zhǔn)目標(biāo)，對(duì)自己,、對(duì)他人重新定位,；讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建一個(gè)屬于我們自己的,、全新的,、溫暖的大家庭！