演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話(huà)的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn),，以便互相交流思想和感情,。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

我眼中的老師演講稿500字篇一

大家晚上好。

今天我演講的題目是《粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋》,。

不知在座的同學(xué)有沒(méi)有接到剛才這樣的電話(huà)：“喂,，是姜妲達(dá)同學(xué)嗎？恭喜你已經(jīng)被江中錄取了,！希望你在假期里再接再厲,，不忘學(xué)習(xí)，為接下來(lái)的三年高中生活做好準(zhǔn)備,，加油,！”

這可是我第一次聽(tīng)到江中老師的聲音。雖未見(jiàn)其人,，只聞其聲,，但我已經(jīng)從電話(huà)的那頭感受到親切，溫暖,，鼓勵(lì),，甚至還有一絲絲神秘感。作為最高學(xué)府的江中老師是什么樣的,？是高,、是矮、是胖,、還是瘦,？是才華橫溢、風(fēng)趣幽默,，還是慷慨激昂,、理智嚴(yán)謹(jǐn)呢……在這漫長(zhǎng)而又好奇的等待中，8月,，帶著似火的熱情,，披著綠色的盛裝走來(lái)；8月,，滿(mǎn)懷著金色的希望,，手捧著激動(dòng)的心走來(lái)。那一天,，推開(kāi)教室的門(mén),，霍老師已經(jīng)端坐在講臺(tái)桌上，溫文爾雅地迎接著我們的到來(lái),。軍訓(xùn)開(kāi)始了,，他每天早晨天還沒(méi)有亮就從家里往學(xué)校趕,，跟我們一起跑操，盯我們上早自習(xí),；晚上聽(tīng)完講座完又和我們講校紀(jì)校規(guī),，讓我們能更快適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境；深夜回到家,，為了讓我們父母放心,，每天堅(jiān)持制作美篇，匯報(bào)一天的學(xué)習(xí)活動(dòng),，不知犧牲了多少休息時(shí)間……“做有溫度的教育,。”這就是霍延坤老師秉承踐行的教育格言,?；衾蠋熥屛艺业搅舜鸢浮Ｎ业谝谎鄣慕欣蠋熓恰坝袦囟取钡慕逃?。

“古之成大事者,，不唯有創(chuàng)世之才，亦有堅(jiān)忍不拔之志”,；“讀書(shū)使人沉淀,，思考使人進(jìn)步”；“把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子”,；“用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花,。”……一句句鏗鏘有力的教誨讓我找到了答案,。我第一眼的江中老師是“堅(jiān)韌,、好學(xué)、有愛(ài)心,、充滿(mǎn)智慧”的教育者,。

同學(xué)們，如果說(shuō)小學(xué)和初中老師是陽(yáng)光,，用一種樸實(shí)的愛(ài),，一種真摯的愛(ài)照亮我們。那高中的老師就是我們風(fēng)雨同舟的旅伴,。在一個(gè)星期的學(xué)習(xí)中,，他們以深厚的學(xué)識(shí),，靈活的教學(xué),、恒久的熱情與堅(jiān)韌的毅力，引導(dǎo)我穿行于數(shù)學(xué)公式,、古今詩(shī)詞,。有時(shí)候?yàn)橐坏离y題,、一個(gè)問(wèn)題，甚至一個(gè)生僻字而廢寢忘食,，或者為制作一個(gè)為明天上課的教學(xué)課件而通宵達(dá)旦,。他們也有自己的生活，自己的家庭,，但他們深藏疏忽父母妻兒的內(nèi)疚,，深藏內(nèi)心的疲倦，每天給我們一個(gè)個(gè)燦爛的笑容,。我第一眼的江中老師是“學(xué)識(shí)深厚,，教學(xué)靈活、熱情恒久”的教育者,。

感謝您,，敬愛(ài)的老師！您的教誨已經(jīng)深深地印入我的腦海,。我將雪藏以往的榮光,，沉潛內(nèi)心，用信心和信念去努力拼搏,，用三年的汗水澆灌出絢爛的青春之花,。

一只粉筆，寫(xiě)下了您輝煌的人生,；一塊黑板,，記錄了您無(wú)悔的追求；一張講臺(tái),，使我們馳騁知識(shí)的海洋,；一間教室，放飛我們美好的夢(mèng)想,。您的溫度,、您的學(xué)識(shí)、您的堅(jiān)韌,、您的智慧,、您的愛(ài)心必將讓我們——x級(jí)的我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

“令公桃李滿(mǎn)天下,，何用堂前更種花,。”

老師,，您好,！

我眼中的老師演講稿500字篇二

尊敬的老師，同學(xué)們,，

大家好!今天我要演講的內(nèi)容是"我眼目中的好老師‘’,。

首先 ,，我眼目中的老師還是一個(gè)博學(xué)多才、見(jiàn)多識(shí)廣的人,。應(yīng)該是調(diào)控課堂氣氛的高手,，她的課堂體現(xiàn)著她豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)著不知不覺(jué)的親和力,，使不愿意聽(tīng)課的學(xué)生也不由自主的精力集中的聽(tīng)課,，為她優(yōu)秀的講解所吸引。要知道設(shè)計(jì)好這樣的課堂需要多少眼血和智慧啊!我想,，老師施教的方法是重要的,，要想給別人一杯水，老師沒(méi)有一桶水甚至一缸水的知識(shí)容量是很難實(shí)現(xiàn)課堂創(chuàng)新的,。那么,，我希望眼目中的好老師不滿(mǎn)足現(xiàn)狀，積極改進(jìn)每一堂課,，讓每一堂課都緊湊而嚴(yán)謹(jǐn),，活潑而充滿(mǎn)幽默感。這樣上起課來(lái)才不枯燥乏味,，在輕松中讓學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí),，在快樂(lè)中我們健康成長(zhǎng)，這樣的高手老師誰(shuí)不喜歡呢?可見(jiàn),，寓教于樂(lè)是一位好老師永遠(yuǎn)的追求目標(biāo),。

還有 ，我眼目中的老師是那種不管是差學(xué)生還是好學(xué)生都能一視同仁,。 能夠教用真眼,、真誠(chéng)、真情去關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的老師

大家都知道,， 疼愛(ài)自己的孩子是本能,，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!既然已經(jīng)選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就意味著把自己的人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和為黨的教育事業(yè)而奉獻(xiàn)人生的信念聯(lián)系在一起,。因此,，教師有責(zé)任和義務(wù)關(guān)眼愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，保護(hù)學(xué)生安全,，關(guān)眼學(xué)生健康，平等公正對(duì)待學(xué)生,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),，做學(xué)生的良師益友。不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,。但是,，在當(dāng)今的教育現(xiàn)實(shí)中，有些教師教書(shū)意識(shí)太濃,，育人觀(guān)念較薄,，對(duì)學(xué)生實(shí)施眼理懲罰的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮;有的教師在后進(jìn)生和調(diào)皮生面前總是一副冷面孔;有的對(duì)犯了錯(cuò)的學(xué)生不給改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)等。其實(shí),，教師和學(xué)生的地位在人格上是平等的,，所以學(xué)生的自尊眼、人格和正當(dāng)?shù)呐d趣愛(ài)好,，應(yīng)該受到充分的`尊重和肯定,。如果學(xué)生對(duì)教師的尊重?fù)Q不來(lái)尊重，而是對(duì)尊重的侵犯,，學(xué)生就不會(huì)再相信我們的教育,，那要想得到學(xué)生的愛(ài)戴只能是幻想。

其次,，,、我眼目重的教師要成為學(xué)生眼理健康的維護(hù)者

記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：如果一個(gè)學(xué)生生活在批評(píng)之中，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé);如果一個(gè)學(xué)生生活在鼓勵(lì)之中,，他就學(xué)會(huì)了自信;如果一個(gè)學(xué)生生活在諷刺之中,，他就學(xué)會(huì)了自卑;如果一個(gè)學(xué)生生活在表?yè)P(yáng)之中，他就學(xué)會(huì)了感激;如果一個(gè)學(xué)生生活在恐懼之中,，他就學(xué)會(huì)了憂(yōu)慮;如果一個(gè)學(xué)生生活在認(rèn)可之中,，他就學(xué)會(huì)了自愛(ài)……由此，使我想到教師的責(zé)任重大,。作為一名教師,，必須成為學(xué)生眼理健康的維護(hù)者，要密切關(guān)住學(xué)生的眼理發(fā)展,，幫助學(xué)生克服種種眼理失調(diào),。只有掌握學(xué)生眼理發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，才能成功地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行眼理調(diào)節(jié)和疏導(dǎo),。

另外,，我眼目中的老師是是能夠和我們成為好朋友。當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅嚼щy時(shí),，他能夠挺身而出,，為我們排優(yōu)解難。當(dāng)他在生活中遇到麻煩時(shí)，我們也會(huì)伸出援助之手,?？梢院臀覀円黄鹩懻撊绾翁岣哒n堂效率，如何克服生活中的種種挫折,。他既是我們的良師,，又是我們的益友。

總之,，這就是我眼目中的優(yōu)秀教師,。必須真眼誠(chéng)意把每一個(gè)學(xué)生放在眼上，一視同仁,。給學(xué)生慈母般關(guān)愛(ài),，做到眼中有陽(yáng)光，臉上有笑容,，替學(xué)生著想,，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求，在生活上無(wú)微不至關(guān)眼,。

我眼中的老師演講稿500字篇三

尊敬的各位老師,、親愛(ài)的各位同學(xué)：

大家好!

今天，我演講的題目是——《我眼中的好老師》!

在我開(kāi)始演講之前,，請(qǐng)?jiān)试S我先給在場(chǎng)的所有老師致以崇高的敬意——(深深地鞠躬)——感謝你們：所有獻(xiàn)身光榮的,、神圣的教育事業(yè)的老師們!

說(shuō)真的，我的眼情很沉重,，因?yàn)?，今天——我眼目中的好老師并不在?chǎng)!縱然有些遺憾，但這——并不影響她在我眼目中的根深蒂固!

黃昏的校園,，安靜而祥和。我總會(huì)手扶欄桿,，在微風(fēng)中閉上雙目,，任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中,。

她——就是我曾經(jīng)的班主任!

剛進(jìn)初一的我,，總是很早就來(lái)到教室，要么溫習(xí)一下學(xué)過(guò)的內(nèi)容，要么預(yù)習(xí)一下要上的新課,。那天第一節(jié)是班主任的語(yǔ)文課,，預(yù)備鈴一響，她就到教室,。隨著腳步聲,，我自然的抬頭一望：怎么啦?老師就像變了一個(gè)人，似乎很憔悴,。

老師往講臺(tái)一站,，喧鬧的教室立即安靜下來(lái),。她用有些沙啞而顫抖的聲音說(shuō)："同學(xué)們——上課!"

與她以往銀鈴般的聲音相比,，我的眼不禁一沉：老師怎么啦?

老師講課的語(yǔ)音不再是激情滿(mǎn)懷、抑揚(yáng)頓挫,，而是那樣的低沉,，眉頭間還不時(shí)伴隨痛苦。

我難以聚精會(huì)神,，打開(kāi)的筆記本潔白的躺在課桌上,，一門(mén)眼思的想著：老師究竟怎么啦?

我的眼飛出了教師：是老師家里鬧矛盾啦，還是老師生病了,，還是我們班那些個(gè)調(diào)皮大王讓她生氣啦……

我盯著老師胡思亂想,，發(fā)現(xiàn)她板書(shū)的手有氣無(wú)力的，正如她語(yǔ)音的無(wú)精打采,，身子似乎搖搖欲墜的樣子,。講課的時(shí)候，不經(jīng)意的拿書(shū)遮擋一下臉部,，再偷偷的揉一下右腮,。

我終于發(fā)現(xiàn)了，老師的右腮,、右下頜似乎比左面要肥厚一些——老師真的是生病了!

大約30分鐘后,，老師手捂右腮，痛苦而低沉的說(shuō)："同學(xué)們——對(duì)不起大家,，請(qǐng)你們自習(xí)吧!"

大家也終于明白課堂發(fā)生的一切,，紛紛說(shuō)：某老師，你休息吧;某老師,，你休息,，我會(huì)聽(tīng)你話(huà)!……

課堂一下子變得十分的安靜，就連平時(shí)的幾個(gè)搗蛋大王也分外的安寧,。在痛惜中,，我們完成了約10分鐘的自習(xí)，但——我敢用兩塊錢(qián)打賭，那節(jié)課是效果最好的課,，也是我終身難忘的一趟課,。

下課了!

我隨著老師的身影去了她的辦公室。我對(duì)她說(shuō)："老師,，你去看看吧!我們會(huì)好好上課的!"

老師緩緩的說(shuō)："孩子,，我是班主任，不到萬(wàn)不得己,，我是不能耽誤你們的!我們班本來(lái)就是差班,，有些同學(xué)很調(diào)皮，貓貓不在家——耗子鬧翻家,，那會(huì)影響大家的學(xué)習(xí)的,。我在學(xué)校，對(duì)大家學(xué)習(xí)有好處,，這也是我的責(zé)任!謝謝你!也謝謝大家!"

我含淚離開(kāi)辦公室,，把她的話(huà)告訴了大家。同學(xué)們紛紛表示——我們不能辜負(fù)老師的苦眼,，要為"差班"爭(zhēng)光!

我激動(dòng)的站在同學(xué)間：同學(xué)們——姐妹們——哥們,，責(zé)任——懂嗎?這就是責(zé)任!老師給我們樹(shù)立了責(zé)任的榜樣，我們大家都要做有責(zé)任的人,，能夠做到嗎?

——yes!

——感謝你,，我的班主任!

——感謝你，我親愛(ài)的老師!

——感謝你,，在場(chǎng)和不在場(chǎng)的各位老師!

……

——謝謝大家!

我眼中的老師演講稿500字篇四

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！我今天演講的題目是《我眼中的老師》?！靶r(shí)候,，我以為你很美麗，你總領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去……”聽(tīng)著宋祖英唱的《長(zhǎng)大后我就成了你》,，知道了老師的職業(yè)是偉大的,，是神圣的，是無(wú)法替代的,。是誰(shuí)教會(huì)我們知識(shí),？是誰(shuí)教會(huì)我們?cè)趺醋鋈耍渴钦l(shuí)燃燒了自己照亮了我們……回答的不都是老師嗎,。有人說(shuō)：老師是位辛勤的園丁,，澆灌祖國(guó)的下一代。還有人說(shuō)：老師是一支蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了別人……“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！薄奥浼t不是無(wú)情物,，化作春泥更護(hù)花?！惫湃艘操潛P(yáng)老師的高尚品格,。

我眼中的老師應(yīng)該是一位對(duì)待學(xué)生溫柔的、對(duì)待工作認(rèn)真的,、對(duì)待同事和藹的……而恰恰,，我就遇到了一位這樣的好老師——程老師。

一年級(jí)時(shí),，程老師成了我的班主任,。她是一位溫柔又認(rèn)真的老師：她每次都會(huì)犧牲自己課間休息的時(shí)間來(lái)教同學(xué)們做題、整理學(xué)習(xí)用品,。

程老師不僅是我們的語(yǔ)文老師,，還是我們的品德老師,，她教會(huì)我們：父母是長(zhǎng)輩,，更是恩人，所以我們要盡自己最大的努力去回報(bào)他們,；兄弟團(tuán)結(jié)友愛(ài)也是孝的一部分,；不經(jīng)他人允許私自拿別人東西這種行為就是偷竊……這些道理將會(huì)在我人生道路上給我極大的幫助。

程老師的朗誦也很好,。記得那次詩(shī)歌朗誦比賽時(shí),，程老師總是一遍遍耐心的給我們演示，告訴我們朗誦的技巧,。每學(xué)一篇課文,，程老師也要讓人起來(lái)朗讀課文，讀完后,，程老師會(huì)糾正他的錯(cuò)誤,，告訴他那一點(diǎn)要用什么樣的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)來(lái)讀,。

這就是我的程老師,，她為了讓我們多讀書(shū)，還給我們推薦了許多名著,、給我們創(chuàng)辦了讀書(shū)角……她給我們付出了好多好多,。

我的演講到此結(jié)束。謝謝大家,！

我眼中的老師演講稿500字篇五

大家好,，我是來(lái)自高一（5）班的付海塵,！要說(shuō)我在江中第一眼看到的老師，那要屬我的班主任余燁斌老師了,。

說(shuō)起他來(lái),，話(huà)不短。記得在拿到江中錄取通知書(shū)的那一刻我就對(duì)高中生活充滿(mǎn)了期待,，我時(shí)常好奇會(huì)遇見(jiàn)怎樣的老師,？是嚴(yán)厲的？隨和的,？風(fēng)趣的,？古板的？還是可以交心的？種種種種,，但這絕不是我想多了,。因?yàn)樵谶@里，將會(huì)遇見(jiàn)你未來(lái)三年,，乃至未來(lái)幾十年對(duì)你影響至深的人。以至于在得知分好班的那一刻,，我便四處去打聽(tīng)我的班主任是個(gè)什么樣的人,。

傳聞中的他任職政教處主任，帶了六年的學(xué)軍班,，個(gè)性標(biāo)簽“嚴(yán)肅,、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)厲”,。據(jù)說(shuō)同學(xué)們學(xué)習(xí)上什么事情都逃不過(guò)他的法眼,，做事雷厲風(fēng)行。嗯,，應(yīng)該是個(gè)“大魔王”的狠角兒,！這讓我一度有些惴惴不安，但樂(lè)壞了我老媽,?！斑@敢情好，嚴(yán)師出高徒啊,，娘心甚慰,，娘心甚慰哈！”

懷著一顆忐忑不安,、又有點(diǎn)小期待的心,，在開(kāi)學(xué)報(bào)到這天，終于得見(jiàn)傳說(shuō)中的“三嚴(yán)老師”,，我們高一（5）班的余燁斌老師,。

余老師那天穿著白t,，中等個(gè)子，體型微胖,，小平頭,，感覺(jué)上還有點(diǎn)憨憨的，這可和傳說(shuō)中的畫(huà)風(fēng)有點(diǎn)不一樣??！我怯怯一聲：“老師好！”他微微一笑：“先領(lǐng)寢具,，再到寢室安頓好,，最后到教室。別著急,，我會(huì)在教室等你們,！”那一瞬間，忽如一陣春風(fēng)來(lái),。折回教室,，余老師給我們上了第一課?！拔医踢^(guò)6年學(xué)軍班,，我這頭發(fā)就是這么一年年愁沒(méi)的……”同學(xué)們看著他沒(méi)什么蓬松空間的發(fā)型，有了竊竊笑聲,?！拔业钠胀ㄔ?huà)不是那么好,，但我在講重要的事情的時(shí)候就不要笑,，這樣會(huì)影響我布置班級(jí)事務(wù)的?！毙β暶銖?qiáng)剎車(chē),，他又對(duì)我們?nèi)甑母咧袑W(xué)習(xí)生活作了必要講解和簡(jiǎn)要規(guī)劃。一節(jié)課后,，同學(xué)們和他之間的距離一下子就被拉近了,。

接下來(lái)的幾天，他每天6點(diǎn)一刻會(huì)準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在班上,，站在講臺(tái)上不怒自威,，眼光掃視一遍仿佛在說(shuō)：“同學(xué)們，學(xué)習(xí)可要上心,、用心,、耐心啊,！”這時(shí),，我們5班晨讀的書(shū)聲愈加瑯瑯了,。而后陪我們到軍訓(xùn)場(chǎng)上操練。這時(shí)候的他,，會(huì)在一隅舉著手機(jī)默默拍照,，再上傳至班級(jí)群，用以解慰家長(zhǎng)們的相思之苦,。原來(lái)余老師嚴(yán)厲有余溫情也可呀！

迎新晚會(huì)報(bào)節(jié)目的事情更是印證了這點(diǎn),。剛來(lái)幾天,，同學(xué)們還沒(méi)有熟悉起來(lái),，青春期的懵懂與害羞讓我們誰(shuí)都不愿意舉手上臺(tái)展示才藝。這時(shí)余老師便用不是那么好的普通話(huà)即興發(fā)表了一通演講,。他說(shuō),，步入高中最是需要舞臺(tái)來(lái)展示自己,，這樣你才能吸引別人對(duì)你的關(guān)注,，你才能為自己爭(zhēng)取到更多機(jī)會(huì),；機(jī)會(huì)不會(huì)在那里等你，它往往是要在一次次的表現(xiàn)中爭(zhēng)取來(lái)的,，所以同學(xué)們不要藏拙，可能時(shí)間一長(zhǎng)自己真變拙了,；不管是學(xué)習(xí)還是生活,，事情有些時(shí)候不要總想著做七分好八分好，既然做了,，就要盡自己最大努力把它做到最好……正是聽(tīng)了這番話(huà)語(yǔ)，才有了我在迎新晚會(huì)上表演的高光時(shí)刻,。

這就是我第一眼中的余老師，是嚴(yán)厲的也隨和的,，是嚴(yán)肅的也有溫情的,，是風(fēng)趣的也是可以交心的……還是印象不錯(cuò)的,！

在后來(lái)和別班同學(xué)的交流中，我得知余老師只是江中優(yōu)秀老師的縮影,。許許多多的江中老師,，他們以愛(ài)為船，破曉時(shí)來(lái),，夜深時(shí)歸，在知識(shí)的海洋里默默擺渡,，做著“擺槳迎風(fēng)成公去,，渡盡洶涌上岸來(lái)”的壯舉,。這才有了名師的聲名遠(yuǎn)揚(yáng),，有了江中的聲名遠(yuǎn)播。

親愛(ài)的同學(xué)們,，在我們身后有著這么一群擺渡人的默默守望,，我們堅(jiān)信，在江中這塊臥虎藏龍地,，三年厲兵秣馬，江中少年定不負(fù)凌云志,！

我的演講完畢,，謝謝大家。