演講稿首先必須開頭要開門見山,，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明、支持你的論點,，感染聽眾,，然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論，結(jié)束演講,。演講的直觀性使其與聽眾直接交流,，極易感染和打動聽眾。那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。
我心中的好老師演講稿篇一
一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,，讓我看到了一個斑斕的新世界，在您的課上,，我們仿佛在飛翔,。您讓我們知道了什么叫做為人師表，您是我們最好的榜樣,，有了您,，我們的青春注定會不平凡。
老師,，您是美的耕耘者,，美的播種者。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開,，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭!
啊，老師,，您多像那默默無聞的樹根,，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實,，卻并不要求任何報酬,。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。您是一座大橋，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的山巔;您是青藤,，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。
老師，您用人類最崇高的感情--愛,，播種春天,，播種理想，播種力量,。用語言播種,，用彩筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤,，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動,。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂,，卻成就著祖國的四面八方,。
老師，如果把您比作蚌,，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去磨煉它……經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠,。
您的教師生涯,，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您卻把它們珍藏在心底,，注視著的只是一待開拓的園地,。假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇,，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大，知識精深的老師,。您是春蠶,，春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子,。
我心中的好老師演講稿篇二
不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì)?種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動,。您諄諄的教誨,化作我腦中的智慧,胸中的熱血,行為的規(guī)范……我感謝您,感謝您對我的精心培育,。我心中的好老師也是我們的班主任蔡老師。
我的小學(xué)歷程將近五年了,教過的的老師數(shù)不勝數(shù),我認(rèn)識的老師也不少,但是,我最喜歡的老師是我的班主任——蔡老師,。
蔡老師身材中等,一頭烏黑的頭發(fā),黑亮的眼睛里總是閃爍著智慧的光芒,。當(dāng)夕陽把最后一絲光亮灑在蔡老師的臉上,她那紅彤彤的臉就像一朵盛開的紅牡丹,那炯炯有神的雙眸就像花瓣上滾動的兩顆晶瑩的露珠。
雖然學(xué)習(xí)上老師非常嚴(yán)肅,但平時,蔡老師又是一位和藹可親的老師,。下課時,蔡老師就帶著我們蹦上蹦下,玩“老鷹捉小雞”,、聞花香、做運動,、吃冰棒……操場上到處都洋溢著我們歡快的笑聲,此時的蔡老師是我們親密無間的好朋友,是我們歡樂的向?qū)А?/p>
在我眼里,蔡老師還是一位愛崗敬業(yè)的工作者,。有一次,我在操場上玩,突然,我發(fā)現(xiàn)我們班的教室門是開著的,我想:這么晚了,會是誰在教室里呢? 我懷著好奇心,三步并作兩步來到教室門口,偷偷一看,原來是蔡老師,我吃了一驚,蔡老師這幾天不是感冒了還沒全愈嗎?她在干什么呢?我靠近了一些,發(fā)現(xiàn)她正在專心致志地為我們批改作業(yè)!看著看著,我的鼻子一酸,眼淚不由自主的流下來……我多想說:“蔡老師,您身體還沒全好,還要多休息呢,感謝您為我們所做的一切,我會更加努力學(xué)習(xí)的!”可我喉嚨里像被什么東西堵住了,說不出話來,于是,我躡手躡腳的走開了。
蔡老師,您為我們操碎了心,讓我真正體會到了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的精神,。您是一把金鑰匙,為我們打開知識的大門;您是一名辛勤的園丁,用自己的汗水澆灌我們這些祖國的花朵,您是一把掃帚,默默無聞地掃去我們心田上的灰塵!蔡老師,您永遠(yuǎn)是我心中最好的老師!
謝謝大家,我的演講結(jié)束!
我心中的好老師演講稿篇三
是他,，把我領(lǐng)進(jìn)了知識的殿堂，是他讓我懂得了做人的道理,，是他讓我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣,，是他……他就像一顆富有生命力的種子,，在我的腦中扎根、發(fā)芽,，使我至今都難以忘懷,。他就是我的三年級的語文老師——李老師。
李老師中等身材,，稍微有點胖,，戴著一副眼鏡，兩道烏黑烏黑眉毛下面,，有一雙會說話的,，炯炯有神的眼睛。李老師知識淵博,，說話幽默,，給人有一種和諧可親的感覺。
李老師上課時,，語言準(zhǔn)確生動,，聲調(diào)抑揚頓挫，情感真實感人,，他的課具有磁鐵一樣的引力,。我們最喜歡上語文老師李老師的課了。
“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”來形容李老師一點都不過分,。在很多個夜深人靜夜晚晚，您的房間燈火依舊,。您還在不停地批改我們的作業(yè),，值到改完為止。我多少次想對您說“老師,，您辛苦了,。”
每當(dāng)我們做錯事的時候,，李老師您并不像別的老師那樣嚴(yán)厲,。記得有一回，我迷上了畫畫,，下課也畫,，上課也畫，對語文和數(shù)學(xué)等的科目不怎么感興趣了,，因此，成績漸漸下降,。一天上語文課,，我在課桌下畫畫,，突然，聽見了老師在喊我的名字,，便應(yīng)聲站了起來,，李老師沒有說什么，只是意味深長地看了我一眼,，低聲說道：“下課去我辦公室一趟,。”我懷著緊張的心情,，等著挨罵和受罰,，而李老師笑盈盈地對我說“你的畫畫地不錯，應(yīng)該發(fā)揮這種特長,?！睂τ谶@種“迂回戰(zhàn)術(shù)”我置之不理、默默無言,。不過,，李老師的臉上顯現(xiàn)出嚴(yán)肅的神情說“畫畫雖然畫地好，但是影響成績可不行啊!”我冷冰冰的回答：“我以后不花就是了!”李老師嘆了一口氣對我說：“畫畫是件好事,，但是上課的`時候要認(rèn)真聽講,，利用課余的時間來畫畫。我支持你畫畫,，你每周送我一張你畫的畫給我好嗎?”
“好”我高興地幾乎跳了起來,，老師您望著我笑了，笑得非常的親切,，非常的和諧,。從那以后，我不僅畫畫進(jìn)步了很多,，同時我的學(xué)習(xí)成績也進(jìn)步地很快,。
老師，就是您在我們犯了錯的時候,，您會認(rèn)真的教導(dǎo)我們,，在我們?nèi)〉眠M(jìn)步的時候，您會鼓勵我們繼續(xù)加油,。老師,，您的愛像太陽一般的溫暖，像春風(fēng)一樣的和煦,，像清泉一樣的甘甜,。老師，您的愛，比父愛嚴(yán)峻,，比母愛細(xì)膩,，比友愛純潔，您的愛是偉大的,，無私的,，神圣的。
老師,，是您辛勤的園丁為我們這祖國的花朵日夜操勞,，累白了頭發(fā)。
我心中的好老師演講稿篇四
人們都把自己的老師比作蠟燭,，園丁,。這些比喻自然親切，但我覺得我的王老師更像一本多功能書,。課堂上,，她是一本《百科全書》所有的問題到她那都會迎刃而解，讓大家心服口服;課間里,，王老師又變成了一本《幽默大全》常常會用到一些比喻,，反語把我們逗得哈哈大笑;生活中，王老師理所當(dāng)然成為了我們的《三十六計》,。同學(xué)之間難免會鬧些矛盾,，身為班長的我常常也會是束手無策。這時,，王老師便會神不知鬼不覺地幫同學(xué)們化解矛盾,。王老師還是一本《思想品德》書，她不但會教我們文化知識,，還會教我們?nèi)绾巫鋈?，如何處事?/p>
當(dāng)我第一次踏入美麗而又整潔的校園時，腦海中就浮出了無數(shù)的幻想,?；孟胫瑢W(xué)們在春風(fēng)中和我玩耍，幻想著老師在教室里繪聲繪色的傳授給我們知識,。是的,，教我識字的老師是像大姐姐一樣，溫柔又美麗,，還是像媽媽一樣,，善良又勤勞?我一點一點的想象。又一次想起了我的薛老師,，是她,，讓我完全改變了自己,。
以前，我是一個膽小又害羞的女孩,，在陌生人面前十分拘束,。這位善良又溫柔的薛老師，一次次鍛煉我,。課上多讓我回答問題，課下讓我?guī)退マk事,。使我充滿了自信,，讓我敢于表現(xiàn)自己。薛老師,，是教我們學(xué)習(xí)英語的一個活潑有自信的老師,。我一見到她，就感到十分親切,。薛老師的課十分有趣,，每當(dāng)一節(jié)英語課，他總會把我們引到另一個世界去,，用動聽的故事來講述這枯燥的英語單詞,，在課上開展有利于我們記憶單詞的小游戲。本身枯燥無味的英語課,，經(jīng)過薛老師這么一講,，氣氛馬上就活躍了起來，同學(xué)們也有了興趣,，讓我班本身很差的英語成績飛快的上升,。
在課下，老師就像我們無話不說的親密朋友,，和我們談心,，做游戲，給我們講做人的道理,，講成長的煩惱,。她還是一個很負(fù)責(zé)任的老師，從來沒有因為個人的事情而耽誤給我們上課,，老師身子比較弱,，她都一次次帶病堅持給我們上課，而對班里的每一位同學(xué)卻是無微不至,。記得有一天,，下著大雨，班里的許多同學(xué)都感冒了,，最厲害的是小紅發(fā)高燒,，突然暈倒了,，她的家長都在外面工作。這可急壞了薛老師,，是老師冒著雨在第一時間把小紅送到了醫(yī)院,，陪著她打點滴，吃藥,。讓小紅一點一點恢復(fù)了健康,。老師像個孩子，很喜歡外出活動,。他經(jīng)常帶我們一起出去做有意義的事,。老師說我們每天都緊張的學(xué)習(xí)，應(yīng)該去感受一下大自然的魅力,，多看看綠色植物,。老師還帶我們?nèi)ソo小樹澆水，幫助它成長,，這可樂壞了我們,。我們一起灑汗水，熱火朝天的澆呀澆,，活動結(jié)束后老師和我們拍了照留念,。每一位老師，都是偉大的,，是薛老師讓我變得熱愛學(xué)習(xí),，勇敢自信，我心中的老師像仙女一樣的老師,，我的好老師,。
謝謝大家!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！庇鲆娝螅医K于明白了這份奉獻(xiàn)的價值,，這份精神的真諦,，這份難以言喻的堅持!她如春蠶，吐盡珍絲,，她如蠟炬,，燃盡年華。她為了教育,，奉獻(xiàn)了艷麗的容貌,，奉獻(xiàn)了似水的流年，奉獻(xiàn)了矢志不移的決心,，奉獻(xiàn)了一切啊!她是個好老師,。我心目中的好老師,。她的`夢想，一定會有御長風(fēng)破萬里浪,，直掛云帆濟(jì)滄海的那一天!
我心中最美的老師作文3篇小學(xué)作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類中小學(xué)生作文她自己就是照亮道路的火把,，她也照亮了我們的道路，讓我們充滿自信與希望,，讓我們堅信明天會更加美好,，讓我們點燃了自己的火把，去照亮了更多人的道路,，給予了更多人希望,。
啊，有了您,，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師,，快推開窗子看吧,，這滿園春色，這滿園桃李,，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師,，人類靈魂的工程師,，有誰不在將您贊揚! 傳播知識，就是播種希望,，播種幸福,。
而且，我明白了：一個人在成功的道路上,，要有自信心,。愛默生也說過：“自信是成功的第一秘訣!”所以周老師給予我的鼓勵讓我銘記至今。
老師,，您就是這希望與幸福的播種人!老師,，您是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦!
您為花的盛開,，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊,，老師,，您的精神,，永記我心!
這就是我心目中的好老師——張老師。
謝謝大家!
我心中的好老師演講稿篇五
誰是你心目中的好老師,？這個問題問一千個人,，也許會有一千種答案。就算問同一個人,，不同的時候答案也不盡相同,。面對這個問題，我的答案是“生活”,。
生活,，讓我懂得了許多人生的道理。
生活,，讓我學(xué)會了堅強,。八年級第二學(xué)期的期末考試，我的成績考得一塌糊涂,，因此,，我的心情無比沮喪，整個暑假人都萎靡不振,。就在我煩心的時候,，一只蜜蜂也來湊熱鬧，圍著我嗡嗡直叫,，好像嘲笑我一般,。我心中頓時冒出一股無名之火，一巴掌把蜜蜂打到路旁的沙堆里去了,，可沒多久,，它又掙扎著站了起來，抖抖翅膀,，正欲重飛,，我的火更盛了，一腳把它踩進(jìn)了沙丘深處,，心想：這次你不死才怪,。可令我大吃一驚的事情發(fā)生了,，不一會兒沙丘上的沙子開始松動了,，那只弱小的蜜蜂拼命地向外爬。我動容了,，把這脆弱的生命拯救了出來,，蜜蜂尚能如此堅強，而我呢,？從那以后,，我學(xué)會了堅強起來,，在困難面前毫不氣餒。
生活,，讓我學(xué)會了要承擔(dān)責(zé)任,。初一的時候，我們搬進(jìn)了新教學(xué)樓,，每一個學(xué)生都十分興奮,。可好景不長,，我們不久就發(fā)現(xiàn)教室門的質(zhì)量不太好,，容易壞?？粗恍┩瑢W(xué)弄壞了門賠了錢,，大家都誠惶誠恐，生怕自己一不小心也把門弄壞了,。天有不測風(fēng)云,，這樣的“好運”竟輪到我的頭上了，一整天我都在考慮著如何向爸媽交代,。一到家，我便向爸爸說學(xué)校的門是多么多么地不牢固,，而我是多么多么地?zé)o辜,。然而父親卻沒有絲毫給我賠木門錢的意思，只是說道：“門是不是你弄壞的,？如果是,，就拿你自己的錢去賠,，父母不可能永遠(yuǎn)為你撐出一片藍(lán)天,。記住：一個人只有敢于為自己的過失承擔(dān)責(zé)任,，他才能走向獨立,，走向成功,。”于是,，我學(xué)會用行動去詮釋責(zé)任的含義,。
生活，讓我學(xué)會了忍讓,。有一年冬天,，大雪過后，我散步在林間小路,，只見平時昂首挺胸的梧桐樹,，在雪壓之下竟變得缺胳膊斷腿了,。而不遠(yuǎn)處的雪松卻因能彎下腰，讓雪不斷地滑落而毫發(fā)無損,。我明白了人生也是這樣,，有時候暫時的彎腰、忍讓,，不會給我們帶來傷害,，反而更有利于我們的成長，有利于我們以后能挺得更直,。因此我學(xué)會了在生活中多一些忍讓,，從而改善了我與同學(xué)的關(guān)系。
我心中的好老師演講稿篇六
尊敬的各位老師,、親愛的各位同學(xué)：
大家好,！
今天我要演講的主題是：《我心中的好老師》
三尺講臺，三寸舌,，三寸筆,，三千桃李十年樹木，十載風(fēng),，十載雨,，十萬棟梁我虔誠得不敢尋覓詞匯，因為老師這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞,，人生旅程上,，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力,，為我點燃了希望的光芒,，在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上,，您用生命的火炬,，為我們開道。謝謝您,，老師,！。
對我而言,，如果說師生之間能夠走到一起,，是一種等待了十四年的緣分，那么現(xiàn)在一起在走,，則是此生莫大的幸福,。
我至今仍無法忘卻的'，是您講課時的從容和灑脫，仿佛那只是一場排練了無數(shù)次的話劇,，而您,，是那個卷握著劇本的導(dǎo)演――自信，坦蕩,，宛如勝券在握的將軍,。
師者，以涵養(yǎng)身心,，啟迪靈魂,，我有時想，哪一位老師影響過我的人生呢,？,，我笑著搖搖頭，太多了―――――――,。一年級的老師教給我知識,，啟蒙我的求知路；三年級的老師讓我懂得什么是責(zé)任,，給予我掌握人生的資格,；七年級的老師讓我懂得了人生挫折陣痛后的歡愉；九年級的老師教會了我如何拿捏情感與理智,，讓我在遭遇人生激流時不至于恣肆橫流和停滯不前,。
大愛無須多言，夢想訴諸追求,。對于師生之間,，我覺得：走在一起是緣分，一起在走是幸福,。
教育的真諦不是給人以知識，而是灌注一個人的靈魂,，托起一個人的
心靈世界,，像一只手掌，撐起了天空的傘,，然后無言,，只是在雨后默默地離開，只有天空,，和躲在傘下蔭庇的人記得,。
有一首詩這樣贊美蘭花：幽蘭多清雅，花開不浮華,。葉立蘊正氣,，高潔勝奇葩。師者，醫(yī)人之靈魂,，筑國之根基,。大愛千秋，師者無痕,。心事浩茫連廣宇,，于無聲處聽驚雷。老師：您知道嗎,？在我心里,，老師是一株山谷幽蘭，平凡而清雅,、秀美而高潔,！
敬愛的老師們！志存高遠(yuǎn)當(dāng)腳踏實地,，夢想成真需實干興邦,！這，是一個夢想綻放的時代,！這,，是一個激情澎湃的舞臺！讓我們在老師的目光里實現(xiàn)自己的理想,！讓我們和著老師的節(jié)拍,，高唱凱歌去迎接圓夢路上的萬丈榮光！
人們常說,，教師是園丁用心血澆灌祖國的花朵,；教師是紅燭燃燒自己照亮別人；教師是航燈指引學(xué)生遨游知識的海洋,。但是我覺得我們班的袁老師卻更像一個魔術(shù)師,，一個會變成不同角色的魔術(shù)師。
我的演講結(jié)束,，謝謝大家,！
我心中的好老師演講稿篇七
親愛的老師、同學(xué)們,，大家好!今天我演講的題目是《我心中的好老師》,。
在世界上的每一角落里，有這樣一種職業(yè),，有這樣一群人,，他們會發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的特長，并教給他們許多知識,，讓他們從一個頑皮的,、什么都不懂的孩子，成長為一個滿腹經(jīng)綸的青年人----這就是老師。
記得我剛?cè)雽W(xué)時,，膽子真的是非常非常小,。在大人面前抬起頭，說聲“您好”都非常害羞,。那時,，總覺得校園是那樣的大，比幼兒園,、比家里大多了,。總覺得自己是那么渺小,，而別人卻很高大,，我不相信自己能像別人一樣，在舞臺上跳出優(yōu)美的舞姿,、演出精彩的小品,、朗誦經(jīng)典的詩篇。我不相信自己,，我覺得這一切對于我來說都是奢望,。
就在那一天——一年級上學(xué)期期中，張老師說要進(jìn)行“故事會”比賽,，要求全班同學(xué)參加,。我心里又是高興，又是害怕,。高興的是：我有一次可以站在講臺上給同學(xué)們講故事的機會,，害怕的是：我從來沒在那么多人面前表演過，害怕我突然忘了詞,，在講臺上丟臉,。回到家,，一做完作業(yè),，就努力地練習(xí)。終于到了那天,，我看見同學(xué)們都自信地站在講臺上講著自己精心準(zhǔn)備的故事,，臉上帶著笑容,，我就有幾分羨慕,。我想我也可以的，我也可以像他們那樣勇敢地站在講臺上,，有感情地講述自己的小故事,。當(dāng)我第一次站在講臺上的時候，我的腿都在發(fā)抖，我往臺下看,，突然看見張老師在面帶微笑地看著我,，從她的眼里我看見了相信與激勵。我鼓起勇氣,，面帶微笑對大家講起我平常經(jīng)常聽到的故事,。因為我講得生動有趣，引得同學(xué)們哈哈大笑,，同學(xué)們被我的故事深深地吸引了,，我竟然得了“故事會”比賽一等獎。我開始有了自信,，相信自己也能做到,。這次講故事獲得成功，與老師的鼓勵,、還有老師那張面帶微笑的臉是密不可分的,，這件事讓我一直銘記在心。
在一年級下學(xué)期,，學(xué)校開展了“三字經(jīng)”經(jīng)典誦讀活動,，我成了經(jīng)典誦讀的領(lǐng)誦。我真不相信,，那個曾站在講臺上講故事都很緊張害怕的我,，現(xiàn)在竟然如此自然地站在了我夢寐以求的舞臺上。我的表演再次獲得成功,，臺下熱烈的掌聲讓我激動不已,。站在舞臺上我更加自信地面對每一位觀眾。二年級加入了學(xué)校的播音小組,。三年級我成了校播音員,。四年級我成了學(xué)校的主持人。
從剛?cè)雽W(xué)小小的我,，到成為學(xué)校的主持人,，我的自信一步步建立起來。這一切都是老師辛勤的培育的結(jié)果,，是老師那雙慧眼發(fā)現(xiàn)了我,。我要感謝老師，感謝老師的慧眼,，感謝老師這么多年辛苦的栽培,。今天是教師節(jié)，我要感謝所有的老師對我的鼓勵和教誨,，祝老師們節(jié)日快樂!
我的演講結(jié)束了,，謝謝大家!
我心中的好老師演講稿篇八
我心中的好老師 我們的班主任是一位平易近人,、和藹可親的好老師，她高挑的身材,，清瘦的臉龐上總是帶著微笑,。一雙明亮的大眼睛，眼神中透露著淳樸,、溫情,，她為教育事業(yè)盡心盡力，時時刻刻關(guān)愛著我們,。
記得一年級剛開學(xué),，高老師任我們的班主任，那時我們對老師十分陌生,，非常膽小,，上課舉手的同學(xué)幾乎沒有。我更是膽小,，低著頭一邊想問題,，一邊擔(dān)心著：會不會叫到我呀？“周燁能,！”老師恰好點到了我的名字,，我把頭埋得更低了，幾乎快碰到桌子,，臉紅得像個蘋果,，但是“軍令如山”，我還是慢慢地站了起來,，結(jié)結(jié)巴巴地回答著,，聲音小得像蚊子叫似的，我似乎成了一只受驚的小鳥,。
這時,，老師不但沒批評我，還親切地對我說：“回答得很正確,，聲音再響亮些,，不要緊張，就更好了,?！蔽铱粗蠋熌浅錆M鼓勵的目光，鼓足勇氣,，響亮而流利地回答完了問題,。老師樹起大拇指表揚了我！就是這課堂上的第一次,，使我們感受到寬松的課堂氛圍,，以后都能積極地舉手發(fā)言。
高老師,，您講的課,，是那樣的精彩，吸引著我們一雙雙渴求的眼睛,。又是您,，一遍又一遍、不厭其煩地教導(dǎo)著我們,，用您的知識澆灌著我們,，您為我們付出了多少辛勤的汗水啊,！
高老師不但對我們和藹,、可親，而且像我們的父母一樣關(guān)心著我們,。
有一次在體育課上,，大家都玩得十分開心。突然,，我們聽到一陣叫聲,，大家都跑了過去，原來是孫宏宇摔倒了,，摔得挺嚴(yán)重,，額頭觸到了石頭，破了2,、3公分的一個口子,，頓時鮮血淋淋。一些女同學(xué)被嚇哭了,，有一位同學(xué)火速去報告高老師,，另一位同學(xué)想把孫宏宇頭上的沙子沖洗掉，就小心翼翼地扶著他來到水龍頭旁,，正要擰開水龍頭時,，高老師三步并兩步地趕到了，著急地說：“千萬不要沖洗,，水中有細(xì)菌,，容易感染，快,！快,！我送你上醫(yī)院！”然后果斷地用手按住鮮血直流的傷口,，把頭抱在了自己的胸口,。鮮血頓時在老師的胸口開了花,。此時，孫宏宇再也控制不住激動的淚水,，眼淚唰唰地流了下來,。
是啊，剛才在摔疼的一愛間,，他體現(xiàn)了男子漢堅強的一面,，沒掉一滴眼淚，而此時,，缺少母愛的他被老師的真情和親情包圍著,。更讓他感動的是，在以后的日子里,，高老師主動承擔(dān)了送他上醫(yī)院繼續(xù)治療的任務(wù),，直至傷口痊愈。
我心中的好老師演講稿篇九
導(dǎo)語：你心目中的好老師是怎樣的?歡迎閱讀我心中的好老師演講稿優(yōu)秀稿件!
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!
多少年來人們一直把教師比作蠟炬,，贊美他們默默地發(fā)光，無怨無悔地奉獻(xiàn),，而教師也一直以蠟炬精神來鞭策自己,。
“教師”雖說只是一個職業(yè)稱謂，而現(xiàn)實生活中,，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部,。他們以犧牲自我換來學(xué)生的茁壯成長，他們心系學(xué)生,，他們情傾講壇,。一只粉筆，寫下了你輝煌的人生;一塊黑板,，記錄了你無悔的追求;一張講臺,，使我們馳騁知識的海洋;一間教室，放飛我們美好的夢想,。民族興亡,，國家強盛，追根朔源在于教育,，千斤重?fù)?dān),，系于教師。教師履行了這一神圣職責(zé),，將其這沉甸甸的責(zé)任壓在身上,，無悔付出，他們當(dāng)之無愧是人類靈魂的工程師,。
我最佩服的老師莫過于譚老師了,。教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、學(xué)識頗多、幽默風(fēng)趣的他,，教學(xué)獨特是他一大亮點,，他的種種對我影響甚大。
記得昨年,，我們班上開辦了一次熱鬧的元旦晚會。晚會上請了幾位老師,，其中自然也有譚老師,。在晚會上我們唱歌、玩游戲,、看小品,，別提有多開心了。最后到了每個老師獻(xiàn)節(jié)目的時候,，有幾位老師硬是推辭了,，讓大家甚是掃興。輪到譚老師了,，他從容地說：“在新年里祝同學(xué)們個個生龍活虎,、龍騰虎躍、虎虎生威,?！彪S后他起身從衣袋里掏出一個藍(lán)色口琴，說：“新年里送大家一首《彩云追月》,，希望大家能夠喜歡,。”說完,，捧著口琴吹奏起來,。旋律的優(yōu)美，讓大家聽得如癡如迷,。我的心也隨之飛出窗外,，到了空曠的大地上，似乎看見了天空上金黃色的月亮和銀白色的云彩……吹完了,。我們熱烈鼓掌致謝,。說實話，當(dāng)時我真恨不得去買一個口琴來吹一吹,，但畢竟沒買成,。不過我至今還佩服譚老師的音樂才華。
譚老式人挺厲害的,，不過他從沒在班上打過一個人,。因為這樣,，大家在背后叫他“老譚”，有一次,，我上課不專心走了神,，不知何時他站在我的課桌前面，大吼一聲“嘿”,，同時瞪大眼睛嚴(yán)肅地盯著我,。當(dāng)時嚇得我不知所措了，心想,，“媽呀!這運氣也太背了吧!”但他立刻收斂回嚴(yán)肅的神情,，用余光向班上掃過一遍，轉(zhuǎn)而笑著說：“剛才我看到有人走了神耶!”然后停滯了三秒又繼續(xù)上課,。太險了,，差點就完蛋了!還有的時候，有不想去上早自習(xí)的同學(xué),，只要一聽說是譚老師的課,，便立刻起床飛奔到教室。嘿!這就是譚老師的威信和魔力,。
教師,，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè),，是塑造未來的雕塑家,。老師，您不是演員,，卻吸引了我們對知識渴望的目光;您不是歌唱家,，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌謠,。
鮮花感謝雨露,，是因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝長空，是因為長空讓他翱翔;高山感謝大地,，是因為大地讓它高聳;我們感謝老師,，是因為他的無私奉獻(xiàn)。此時此刻,，我把心中的千言萬語化作一句話：譚老師,，您是當(dāng)之無愧的人類靈魂的工程師!
我的演講完畢。謝謝大家!
尊敬的各位老師,、親愛的各位同學(xué)：
大家好!
今天,，我演講的題目是——《我心中的好老師》!
在我開始演講之前，請允許我先給在場的所有老師致以崇高的敬意——(深深地鞠躬)——感謝你們：所有獻(xiàn)身光榮的、神圣的教育事業(yè)的老師們!
說真的,，我的心情很沉重,，因為，今天——我心目中的好老師并不在場!縱然有些遺憾,，但這——并不影響她在我心目中的根深蒂固!
黃昏的校園,，安靜而祥和。我總會手扶欄桿,，在微風(fēng)中閉上雙目,，任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中。
她——就是我曾經(jīng)的班主任!
剛進(jìn)初一的我,，總是很早就來到教室,，要么溫習(xí)一下學(xué)過的內(nèi)容，要么預(yù)習(xí)一下要上的新課,。那天第一節(jié)是班主任的語文課,，預(yù)備鈴一響,，她就到教室,。隨著腳步聲，我自然的抬頭一望：怎么啦?老師就像變了一個人,，似乎很憔悴,。
老師往講臺一站，喧鬧的教室立即安靜下來,。她用有些沙啞而顫抖的聲音說：“同學(xué)們——上課!”
與她以往銀鈴般的聲音相比,，我的心不禁一沉：老師怎么啦?
老師講課的語音不再是激情滿懷、抑揚頓挫,，而是那樣的低沉,，眉頭間還不時伴隨痛苦。
我盯著老師胡思亂想,，發(fā)現(xiàn)她板書的手有氣無力的,，正如她語音的無精打采，身子似乎搖搖欲墜的樣子,。講課的時候,，不經(jīng)意的拿書遮擋一下臉部，再偷偷的揉一下右腮,。
我終于發(fā)現(xiàn)了,，老師的右腮、右下頜似乎比左面要肥厚一些——老師真的是生病了!
大約30分鐘后,，老師手捂右腮,，痛苦而低沉的說：“同學(xué)們——對不起大家，請你們自習(xí)吧!”
