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班級圖書管理制度 小學(xué)班級圖書管理制度篇一

傳統(tǒng)的觀點認為，中學(xué)圖書館就是學(xué)生借閱課外讀物的地方,，對圖書館的職能未能進行深刻的探尋,。學(xué)生的課外時間被各種課外補習(xí)班與試題庫所占據(jù)，不僅浪費了學(xué)生課外利用圖書館獲得新知的機會,，也和素質(zhì)教育的基本理念相背離,。

在經(jīng)費有限的情況下，圖書資源配置并沒有充分考慮到中學(xué)生的年齡以及心理發(fā)展方面的特點,，引進的圖書資源相對來講比較落后,，缺少信息指導(dǎo)性。特別是當(dāng)前信息化飛速發(fā)展的時期,，中學(xué)生的注意力容易讓流行文化所占據(jù),，自然就會對圖書館內(nèi)的圖書失去閱讀興趣，進而導(dǎo)致圖書借閱率下降,，圖書館并未體現(xiàn)真正的價值,。

當(dāng)前很多中學(xué)的圖書館建設(shè)還是人工借閱操作，不僅工作效率低下,，導(dǎo)致圖書資源不能進行科學(xué)而有效的利用,。學(xué)生在借閱圖書的時候，需要先經(jīng)過班長統(tǒng)計,，然后送到圖書館內(nèi)，再由工作人員一一進行翻檢查閱,，最后再將書統(tǒng)一送到學(xué)生手中,。可見,，中學(xué)圖書館信息化建設(shè)亟待加強,。

為了讓廣大的教師與學(xué)生，充分認識到圖書館對于學(xué)生學(xué)習(xí)的重要意義,，確立圖書館的獨立地位,，應(yīng)該從以下幾個方面進行大力宣傳：首先，明確圖書館內(nèi)的圖書能夠促進學(xué)生智力開發(fā),。中學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)之后,，需要拓寬其視野,，進一步豐富相關(guān)的知識，這就需要學(xué)生通過大量的課外閱讀才能獲取,。圖書館內(nèi)的豐富藏書,，涉及到的知識面比較廣，能夠滿足學(xué)生不同知識層面的需求,，進而培養(yǎng)學(xué)生的各個方面的能力,。其次，圖書館能夠向?qū)W生及時傳遞信息,。知識經(jīng)濟時代,，知識的更新速度很快，但從實際來看,，最新的知識并不能立刻就成為學(xué)生的教材,，教材的更新需要經(jīng)歷一個過程，而圖書館則能夠及時為學(xué)生補充更新最新的知識,，滿足廣大學(xué)生的求知欲,，在獲得大量的知識的同時，也能提升自身的素養(yǎng),。最后,，圖書館是開展思想教育的有利場所。中學(xué)圖書館內(nèi)的藏書涉及的領(lǐng)域比較廣,，有政治,、歷史、革命人物傳記等,，這些都是對中學(xué)生開展思想政治教育的最佳途徑,。學(xué)生通過閱讀這些書籍，受到激勵,，奮發(fā)有為,，樹立正確的世界觀、人生觀與價值觀,。

此外,，還應(yīng)該積極指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)使用圖書館資源。作為圖書館的管理人員應(yīng)該積極參加到學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)當(dāng)中,，積極指導(dǎo)學(xué)生采用科學(xué)的態(tài)度與方法來展開探究性的學(xué)習(xí),，充分利用好圖書館的期刊、圖書等,，來幫助學(xué)生學(xué)會根據(jù)課堂知識實現(xiàn)遷移,，在自學(xué)的過程中，大力培養(yǎng)自己的邏輯思維能力,，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，為今后素質(zhì)的提升奠定良好的基礎(chǔ),。

中學(xué)圖書館是為了有效滿足廣大師生的學(xué)習(xí)要求，所以,，其服務(wù)的對象是廣大的教師與學(xué)生,，圖書館價值主要體現(xiàn)在滿足廣大讀者的需要。在知識經(jīng)濟時代,，中學(xué)圖書館應(yīng)該做到動態(tài)更新圖書館的圖書資源,，及時淘汰那些不適應(yīng)時代發(fā)展的圖書，大力提升圖書的質(zhì)量,，有效避免因為盲目追求數(shù)量而導(dǎo)致圖書館經(jīng)費的浪費,。圖書館的管理人員可以采用調(diào)查問卷的形式，了解師生的實際需求,，然后有針對性的購買相關(guān)的圖書資源,，讓圖書館能夠為學(xué)生提供良好的服務(wù)。

計算機技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，其可以更為準(zhǔn)確,、迅速的為廣大師生提供圖書館當(dāng)前的館藏信息情況，進一步縮短師生圖書編目檢索時間,。中學(xué)圖書館建立計算機信息查檢系統(tǒng)能夠快速了解新書信息,、館藏書目與借閱信息等。有條件的中學(xué)可以建設(shè)多媒體閱讀教室,，讓學(xué)生依靠現(xiàn)代化的儀器,，來實現(xiàn)對圖書的“閱讀”。

中學(xué)圖書館的管理人員應(yīng)該在業(yè)務(wù)技能,、工作方式以及個人修養(yǎng)方面都要做到與時俱進,，尤其是在當(dāng)前圖書館正在加緊信息化的建設(shè)情況下，圖書館的工作方式,、工作內(nèi)容等與原來已經(jīng)有了很大的不同,，這就需要這些圖書管理人員及時提升自身的工作技能與業(yè)務(wù)素質(zhì)，學(xué)習(xí)先進的計算機管理系統(tǒng)的具體操作方式,，確保圖書館工作能順利開展,。與此同時，還應(yīng)該改變工作態(tài)度,，提升服務(wù)的質(zhì)量，樹立好的服務(wù)意識,，真正做到全心全意為中學(xué)師生服務(wù),。

總之，在中學(xué)圖書管理中,，還存在未確立圖書館的獨立地位,、圖書資源配置缺乏信息指向性,、圖書館信息化建設(shè)滯后等方面的問題，對此提升中學(xué)圖書管理工作的策略應(yīng)該從大力宣傳圖書館的重要性,，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)使用圖書館資源,，動態(tài)更新中學(xué)圖書館的圖書資源，加快中學(xué)圖書館信息化建設(shè)步伐,，提升中學(xué)圖書管理員的素養(yǎng)等幾方面出發(fā),，結(jié)合學(xué)校圖書館建設(shè)的實際，切實提升中學(xué)圖書管理水平,，推動中學(xué)素質(zhì)教育改革不斷向前發(fā)展,。

班級圖書管理制度 小學(xué)班級圖書管理制度篇二

閱覽室是廣大師生讀書看報的場所，為保證閱覽室的正常開放,，特制定如下制度：

一,、閱覽室是讀書的圣地，是求知的搖籃,，是文明的場所,，應(yīng)時刻保持安靜、整潔,、美觀,。

二、進入閱覽室閱讀書刊,，要遵守管理制度,，尊重并支持管理員的工作。

1,、每人每次限借一本,。

2、報刊閱讀限于閱覽室內(nèi),，不得帶出,。閱讀完畢，按管理員要求,，歸還到位,。

3、確因重要資料復(fù)印需要帶出報刊者,，應(yīng)與管理員協(xié)商,，并辦理借出手續(xù)，且必須在一天內(nèi)歸還,。

4,、保持閱覽室安靜。不得大聲談笑、喧嘩,；不能使用外音播放器,；移動電話應(yīng)調(diào)至靜音狀態(tài)，接聽電話應(yīng)到室外,；搬動桌椅避免發(fā)出噪音,。

5、不得在閱覽室吃零食,，不得亂扔瓜果皮殼和紙屑等垃圾,。

6、愛護報刊及設(shè)施,。避免茶水,、飲料等污損報刊，污染環(huán)境,。避免隨身物品磨損,、劃壞閱覽室桌椅、墻壁,、地面等,。

7、閱覽室是集體學(xué)習(xí)場所,，提倡文明閱讀,。應(yīng)保持言行及穿著大方、得體,、文雅,。

8、對不慎損壞的報刊和設(shè)施要勇于承擔(dān)過失責(zé)任,，主動征詢管理員意見,，按相關(guān)規(guī)定予以賠償。

9,、對管理員工作有意見可以以適當(dāng)方式提出,，也可以將書面意見投入“意見箱”。

三,、管理員是閱覽室管理的責(zé)任人,。有權(quán)利和義務(wù)負責(zé)報刊、設(shè)施和環(huán)境衛(wèi)生的管理與維護,，制止不良行為,。管理員要率先垂范、言傳身教,。

1,、管理員要按時上,、下班,。上班期間不得聊天,、吃零食和處理私人事務(wù)。更不應(yīng)擅自離開工作崗位,。

2,、管理員要嚴(yán)格執(zhí)行報刊入室和借閱手續(xù)，并認真檢查每份回收報刊是否有污損,。對丟失,、損壞的報刊，若不能查明責(zé)任人的,，應(yīng)由管理員負責(zé)賠償,。

3、管理員要負責(zé)日常衛(wèi)生保潔和每周一次衛(wèi)生大掃除,；管理員要負責(zé)閱覽室設(shè)施保管,，凡被損壞的，要及時追查責(zé)任人,，并報告修復(fù),。

4、管理員要做好財物管理工作,，防火防盜,。下班時關(guān)窗、關(guān)燈（電扇）,、鎖門,。

四、處罰：

1,、對于因個人過失而丟失,、污損的報刊及損壞的財產(chǎn)，按學(xué)校相關(guān)規(guī)定予以賠償,。

2,、對故意損壞報刊（含亂涂亂畫，撕下或挖下書本扉頁,、內(nèi)頁者）及破壞財產(chǎn)的,，視情節(jié)按學(xué)校相關(guān)規(guī)定予以原價的3—5倍賠償。

班級圖書管理制度 小學(xué)班級圖書管理制度篇三

為規(guī)范我局圖書資料的管理工作,，保證各類圖書資料的完整齊備,，為廣大干部職工提供有序、便捷的圖書借閱服務(wù),，特制訂本制度,。

一,、圖書資料的收集與新書采購

（一）圖書資料收集

1、我局圖書資料的收集按“定期匯交,、統(tǒng)一保管”的原則進行,。

2、收集的范圍包括：各部門存放的由單位購制的各類業(yè)務(wù)書籍,、印制成冊的內(nèi)部培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料,、會議材料、部門訂閱的期刊雜志,、新購置的各類圖書資料,。

3、各部門應(yīng)對照圖書資料收集范圍,，認真清理本部門存放的各類圖書資料,，及時匯交至局圖書資料室；其中,，印制成冊的培訓(xùn)材料與會議材料,，應(yīng)于該培訓(xùn)或會議結(jié)束后一周內(nèi)，將相關(guān)圖書資料移交至圖書資料室統(tǒng)一保管,，以便日后查閱,。

（二）新書采購

1、提出申請,。除局領(lǐng)導(dǎo)指定需要采購的圖書外,，各部門主要負責(zé)人可根據(jù)實際工作需要，以部門的名義提出相關(guān)書籍采購的書面申請,，并填寫《重慶市水文水資源勘測局圖書采購申請表》（見附表2）注明采購的理由或用途,、建議采購的冊數(shù)、購買的途徑（郵購,、書店購買等）以及書名,、作者、出版社,、售價等相關(guān)圖書信息,。

2、審批意見,。辦公室應(yīng)對采購申請進行初審并提出意見和建議,，報分管局長審定，書費超過1千元的需經(jīng)局長審定,。

3,、購買入庫。局領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)同意后,，由申請本人或所在部門按規(guī)定進行購買,，到貨后在第一時間將圖書移交至局圖書資料室進行登記入庫手續(xù),。

4、費用報銷,?？們r在2000元（含2000元）以下的購書費用，由經(jīng)辦人申請,，辦公室審核是否入庫登記和辦理借用手續(xù),，分管業(yè)務(wù)局長審簽、分管財務(wù)局長批準(zhǔn),，2000元以上由局長批準(zhǔn)報銷。

其中,，交由辦公室的應(yīng)包含如下票據(jù)：經(jīng)局長簽字的《圖書采購申請表》,、購書發(fā)票、其他有關(guān)費用票據(jù),。

二,、圖書登記入庫

1、登記流程,。按“匯總登記,、統(tǒng)一編號、分類上架,、專柜保管”的流程進行登記入庫,，并形成圖書分類登記冊與《重慶市水文水資源勘測局圖書信息卡》（見附表1）。

2,、圖書的分類,。結(jié)合我局工作實際與圖書內(nèi)容，按水文監(jiān)測類,、水情預(yù)報類,、儀器設(shè)施類、水生態(tài)環(huán)境類,、水資源類,、水利工程類、水事行政類,、業(yè)務(wù)技術(shù)規(guī)范類,、綜合類等進行分類。

3,、局辦公室負責(zé)全局圖書資料的登記入庫工作,。

二、圖書的借閱

局圖書室實行入室查閱和日常外借兩種借閱制度,。

（一）入室查閱

全局職工在圖書室管理員處登記簽字后,，即可入室進行查閱,，但只限室內(nèi)閱覽，不能將圖書帶離圖書室,。

（二）日常外借

如需將圖書帶離圖書室,，需按如下規(guī)定辦理外借手續(xù)。

1,、借閱人員當(dāng)面與圖書管理人員對該書的頁面完整,，有無勾劃圈點、破損殘缺等情況進行查對,。

2,、在圖書室管理員處填寫《重慶市水文水資源勘測局圖書外借登記表》（見附表3）。按一式2份進行填寫,，圖書管理人員與借閱者本人各執(zhí)一份,。

3、按規(guī)定交納相應(yīng)押金,。

（三）圖書的歸還,。借閱人員應(yīng)按《圖書外借登記表》上規(guī)定的期限如期歸還所借圖書；如因?qū)嶋H情況,，需要延長外借時間,，應(yīng)提前通知圖書室管理人員。圖書外借期限最長不超過30天,。

（四）其他規(guī)定

1,、每人每次外借1-3本圖書。如因?qū)嶋H情況,，確需一次借閱超過3本,，需在《圖書外借登記表》備注欄中說明。

2,、外借圖書押金的收取辦法,。書價在人民幣50元及以下的，按每本50元收取押金,；書價在50元以上的圖書,，按每本100元收取押金。押金在圖書歸還時,，如數(shù)返還給借閱者本人,。

3、任何借閱人員要愛護圖書,，不得擅自對所借圖書進行填涂,、勾劃，同時應(yīng)保證圖書不能沾有任何液體污浸,，不能有殘缺破損,。歸還圖書時,，圖書管理人員將對照圖書借出時的情況進行檢查，如出現(xiàn)圖書受損狀況,，按規(guī)定進行賠償,。

（五）圖書損壞與丟失的處理

我局圖書資料屬公共財產(chǎn)，凡丟失圖書的任何人員,，均以購回同版本書刊賠償為原則,，如確實無法購回，則按下列辦法賠償：

1,、國內(nèi)版一般圖書,、期刊（合訂本），按原價2倍賠償,。

2,、內(nèi)部資料、工具書,、外文書刊按原價3倍賠償。

3,、珍本書,、孤本書，必須追究丟失責(zé)任,，并按原價5-10倍賠償,。

4、多卷成套圖書,，丟失其中一本或一本以上者,，按各單本價格的3倍賠償，無單本價格的,，則按整套書的價格加倍賠償,。

5、沒有標(biāo)價的圖書按每頁2角計成本價,，再按該價3倍賠償,。

6、丟失期刊一期（現(xiàn)刊）或一本（過刊）,，按該刊全年價格5倍賠償,。污損書刊者，由管理人員視情節(jié)輕重給予批評教育,，視圖書的受損情況,，扣除相應(yīng)押金或直至按原價賠償?shù)奶幚怼?/p>

三、圖書管理人員職責(zé)

圖書室建立在檔案室內(nèi),，圖書室管理人員參照檔案室的相關(guān)管理規(guī)定進行日常管理工作,；及時對新添置圖書進行分類,、編號、上架,；并定期對圖書的借閱情況進行統(tǒng)計整理,，對到期未歸還的外借圖書進行跟蹤，對相應(yīng)借閱人員進行催還,。

班級圖書管理制度 小學(xué)班級圖書管理制度篇四

一,、圖書、資料購買程序

1,、技術(shù)類,、財務(wù)類圖書、資料由工程師或財務(wù)人員提出申請,，經(jīng)所在部門經(jīng)理,、行政部經(jīng)理審批后，該部門自行購買,。

2,、其他類型圖書、資料由職員向行政部提出建議,，行政部審批后,，由提出建議的職員自行購買或由行政部統(tǒng)一購買。

3,、購買圖書,、資料經(jīng)手人應(yīng)事先查閱行政部書目，防止重復(fù)購買,。

二,、圖書、資料保管與借閱

1,、圖書,、資料購置后，由經(jīng)手人到行政部進行統(tǒng)一編號登記,，由行政部管理,。

2、行政部對所有圖書,、資料做文本和電子版記錄,，定期向全體職員發(fā)送最新書目，以便職員借閱,。

3,、職員到行政部辦理借閱手續(xù)，行政部對借閱期限及圖書資料完好度進行記錄；有借閱沖突時,，由借閱職員或圖書管理負責(zé)人協(xié)調(diào),。

4、借閱圖書的職員應(yīng)在借閱期限內(nèi)歸還,，原則上以兩周為限,。辦理歸還手續(xù)時，行政部對圖書損壞度進行記錄,。

5,、圖書借閱期間受到損壞或丟失，借閱職員應(yīng)根據(jù)情節(jié)予以賠償,。

班級圖書管理制度 小學(xué)班級圖書管理制度篇五

第一條本制度適用于冰心獎兒童圖書館系統(tǒng)的所有圖書管理員以及欲成為圖書管理員的閱讀志愿者,。

第二條本制度涉及的培訓(xùn)、考核,、發(fā)證由公司培訓(xùn)部完成,，培訓(xùn)組織及獎懲由各區(qū)域中心館完成，進入系統(tǒng)記錄,。

第三條圖書管理員的培訓(xùn)根據(jù)各地工作開展不定期舉行,，總部派人培訓(xùn)參訓(xùn)人數(shù)需10人以上，涉及到的差旅費,、食宿費,、資料費等由中心館承擔(dān)。

第四條各地的組織工作,，線上發(fā)通知，線上報名,。

第五條所有圖書管理員均需持證上崗,，閱讀志愿者幫助管理員工作的，需要中心館管理員的培訓(xùn),，經(jīng)考核認證合格后,，發(fā)放電子上崗證，有電子上崗證的志愿者方可從事部分管理員的工作,。

第六條中心館圖書管理員采取基礎(chǔ)工資和績效工作相結(jié)合的方式發(fā)放,，基礎(chǔ)工資視當(dāng)?shù)厍闆r由中心館確定，績效工作根據(jù)平臺數(shù)據(jù)自動計算,。閱讀志愿者的薪酬根據(jù)工作時間由平臺自動計算,，獎勵閱讀幣。學(xué)校管理員依據(jù)平臺數(shù)據(jù)自動獎勵福利券,。

第七條管理員違法《圖書借閱制度》給平臺造成損失的,，將受到對應(yīng)的懲罰，依據(jù)獎什么懲罰什么的方式實施,。

第八條中心館圖書管理員的培訓(xùn)內(nèi)容

1,、《圖書館管理制度》,、《圖書借閱制度》

2、pc端程序使用說明

3,、手機端程序使用說明

4,、活動組織、發(fā)布與實施流程

5,、場館衛(wèi)生,、工作禮儀、文明用語,、著裝與工作規(guī)范

第九條閱讀志愿者的培訓(xùn)內(nèi)容

1,、《圖書借閱制度》

2、專門針對志愿者的簡易版程序使用（用志愿者賬號登錄）

3,、胸牌佩戴和工作規(guī)范

第十條考核辦法：采用筆試和問答相結(jié)合的方式進行,，考試合格者，發(fā)放圖書管理員資格證書,。

第十一條本管理制度自發(fā)布之日起實施,。

閱讀強國文化科技（北京）有限公司

冰心獎兒童圖書館指導(dǎo)中心

20xx年7月15日

班級圖書管理制度 小學(xué)班級圖書管理制度篇六

1、圖書室,、閱覽室工作必須貫徹國家教育方針,，利用書刊資料對學(xué)生進行政治思想品德、文化科學(xué)知識等方面教育,，指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀,，促進學(xué)生德、智,、體全面發(fā)展,，積極為師生提供情報資料和教學(xué)參考資料。

2,、學(xué)校應(yīng)根據(jù)自己實際,，結(jié)合形勢，制定圖書資料選購標(biāo)準(zhǔn),，復(fù)本量及剔舊原因,。

3、圖書資料應(yīng)兼顧學(xué)生,、教師向不同需求及國家教委,、省教育部門評審?fù)扑]的圖書、書刊進行征購,。

4,、圖書室應(yīng)建立書刊總括登錄和個別登錄兩種帳目，有保存價值的期刊要裝訂成冊，并進行財產(chǎn)登記,。

5,、所購圖書應(yīng)按《中國法》兒童圖書館、中小學(xué)古書觀版進行分類,。

6,、圖書著錄應(yīng)按《普通中文圖書標(biāo)準(zhǔn)著錄法》進行。

7,、學(xué)校圖書室應(yīng)按照國家標(biāo)準(zhǔn)設(shè)卡片目錄,，分別設(shè)置公務(wù)目錄（書名目錄）、讀音目錄（分類目錄）和排架目錄（分類目錄）,。

8,、建立健全書刊外借、閱覽,、損失賠償?shù)纫?guī)章制度及管理人員職責(zé),。

9、圖書室應(yīng)做到防潮,、防腐,、防蛀、防光,、防火,、防盜等六防工作，并配置相應(yīng)的設(shè)施,。

10,、采取多種形式對教師和學(xué)生開展外借、月浪,、推薦新書等服務(wù)工作,、有條件的學(xué)校可以開設(shè)閱覽指導(dǎo)課,。

11、圖書室,、閱覽室工作人員工作變動,，要認真辦理移交手續(xù)，經(jīng)三方（校領(lǐng)導(dǎo),、接受人,、移交人）簽后，才算移交完畢,。

班級圖書管理制度 小學(xué)班級圖書管理制度篇七

1,、根據(jù)經(jīng)費情況，結(jié)合學(xué)校師生實際，有計劃地購買學(xué)校圖書,，注意圖書發(fā)揮的實際效益,，防止積壓。

2,、安排好師生的借書,、還書工作，簡化手續(xù),，熱心服務(wù),，力求做到既要方便讀者，又要不出差錯,。

3,、健全書庫管理，圖書借還,、遺損賠償?shù)戎贫?，并?yán)格執(zhí)行。

4,、新書及時登記入冊,，分類編目，做到帳,、卡,、書三相符。舊書及時修補,，做好報損工作,。

5、以各種形式推薦好書新書,，辦好宣傳欄,，加強閱讀指導(dǎo)，并注意培養(yǎng)一支學(xué)生圖書員隊伍,。

6,、積極創(chuàng)造條件，不斷增加圖書的開架數(shù)目,，做到流通更新,。

7、制訂健全六防措施,。（防火,、防塵、防潮,、防霉,、防蛀,、防竊）。

8,、與教師資料室,、學(xué)生閱覽室工作人員密切配合，加強業(yè)務(wù)聯(lián)系,。

9,、努力學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，認真完成學(xué)校布置的,。在關(guān)任務(wù)。

10,、樹立為教師,、學(xué)生服務(wù)的觀念，以此為出發(fā)點,，制訂《圖書閱覽制度》,，充分發(fā)揮圖書資料在教學(xué)、科研,、學(xué)習(xí)中的作用,。