總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

初三語文期末考試總結(jié)篇一

以九年(上)期末考試范圍要求,，來統(tǒng)率和指導(dǎo)期末語文復(fù)習(xí)和備考,，始終把提升學(xué)生的語文成績?yōu)槟康摹?fù)習(xí)由點到線,，由線到面,，從而形成知識網(wǎng)絡(luò)，達到掌握知識,、運用知識,、提高能力的目的。

二,、工作目標(biāo)

力爭優(yōu)秀率達10%,，合格率達70%,，整體成績位次居縣中等水平。

三,、復(fù)習(xí)策略

(一)課本知識的復(fù)習(xí)

這個階段的復(fù)習(xí)目的是以教材為本,，幫助學(xué)生過好課本關(guān)，掌握好課本上的基礎(chǔ)知識和基本技能,。由于復(fù)習(xí)時間短,，我們準(zhǔn)備采用以下方法：大膽取舍復(fù)習(xí)內(nèi)容，打破逐課逐單元復(fù)習(xí)的方法,，采取知識點的復(fù)習(xí)1字,、詞的音、形,、義 2詩文背誦 3 名著閱讀 4,、綜合性實踐5文言文閱讀 6 現(xiàn)代文閱讀 7 作文。

(二)知識點歸類復(fù)習(xí)

在課本知識復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,，把初中階段要求掌握的知識點作如下幾大類復(fù)習(xí)：

1,、基礎(chǔ)知識及語言運用復(fù)習(xí)

這里面的知識點多，但主要是要求學(xué)生會運用語文知識解決問題,。其中字詞,，背誦，名著,，安排時間讓學(xué)生自己看,，這一部分教師重點復(fù)習(xí)一下綜合性學(xué)習(xí)題，這也是學(xué)生失分多的題目,，通過相應(yīng)練習(xí)使學(xué)生能根據(jù)一句話提練觀點,、能簡明、連貫,、得體地使用語言等等,。

2、閱讀復(fù)習(xí)

(1)現(xiàn)代文閱讀

現(xiàn)代文閱讀是九年級(上)語文復(fù)習(xí)的一個很重要的內(nèi)容,，我們將對現(xiàn)代文進行分類,，即記敘文(包括散文、小說),、書信,、議論文三類，每一類對學(xué)生強調(diào)立足書本重視平時的上課筆記及平時做過的練習(xí)加強鞏固這一塊的知識,。通過對近幾年九年級(上)期末試卷題讓學(xué)生感受期末試卷的難易度,。因而我們在復(fù)習(xí)時必須讓學(xué)生對每一類型都要涉及，但又不能面面俱到。我們要做到突出重點,，抓住難點,，授予方法。能考查學(xué)生對整篇文章融會貫通的理解和把握能力,，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀,，利用閱讀期待,、閱讀反思和批判等環(huán)節(jié)，拓展思維空間,，提高閱讀質(zhì)量;注重方法指導(dǎo),，在解答閱讀題時，我們要求學(xué)生不要去關(guān)心問題的答案,，而要總結(jié)有關(guān)規(guī)律性的知識和解題的思路方法,。

(2)文言文閱讀復(fù)習(xí)

文言文閱讀在試題設(shè)計上“言”“文”并重，即既考查學(xué)生文言基礎(chǔ)知識,，也考查學(xué)生對文意的理解和把握,。從近幾年期末試卷來看，對文言文的閱讀開始重視對文意的理解,、分析,、概括、評價能力的考查,。因此我們在閱讀訓(xùn)練時也要向這一方向發(fā)展,。期末復(fù)習(xí)這一部分特別是農(nóng)村中學(xué)對學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)重視落實，落實重點字詞的意思;落實相應(yīng)虛詞的用法;落實古詩詞的背誦;落實難詞難句的翻譯;落實對課文筆記的理解消化是期末復(fù)習(xí)的關(guān)鍵,。

3,、作文復(fù)習(xí)

作文訓(xùn)練穿插在平時進行，相信學(xué)生平時寫過很多的作文對于相應(yīng)的作文技法也了解很多,。期末作文復(fù)習(xí)主要是總結(jié),，讓學(xué)生會對記敘文、說明文和議論文寫法進行總結(jié),。形成作文訓(xùn)練的知識體系,，更好的應(yīng)對期末考試。

(三)綜合強化復(fù)習(xí)

這一階段的復(fù)習(xí)目的是：通過訓(xùn)練,，提高學(xué)生綜合運用知識,、分析解決問題的能力，而閱讀理解和寫作題就很好的訓(xùn)練了學(xué)生的這些能力,，因此我們準(zhǔn)備重點訓(xùn)練這些內(nèi)容,。

1、閱讀訓(xùn)練，前面已講了復(fù)習(xí)方法,，在這里只是把各種方法進行綜合,，從而讓學(xué)生提高。

2,、寫作訓(xùn)練,， 在這一階段，我們準(zhǔn)備突出針對學(xué)生作文中存在的問題進行訓(xùn)練,，指導(dǎo)學(xué)生,。

3、精選部分期末試題,，組成幾套專題練習(xí),，進行強化訓(xùn)練。

4,、進行近似實戰(zhàn)的強化訓(xùn)練,，注意發(fā)現(xiàn)問題，及時指導(dǎo),。在這時應(yīng)讓學(xué)生適應(yīng),，但要控制次數(shù)，同時給學(xué)生相應(yīng)的時間復(fù)習(xí),。