人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

爭吵五年級作文字篇一

鉛筆帶著一頂大禮帽，得意洋洋地走來,，說：“我是對主人最有用的文具,，如果沒有我，主人就不能寫字了,。而你們呢?就算主人少了你們,，主人也不會覺得怎么樣的!”沒禮貌，橡皮擦火冒三丈地說,，“那如果主人寫錯了呢?那就去請來太上老君也幫不了主人阿!就得我這位明星橡皮擦出出馬啦!哈哈哈!”誰說的,，我才是最有用的文具，如果主人沒有錯,，鉛筆粗了,，拿什么來削筆呢?鉛筆都粗了不能寫字了那還留著你這塊橡皮擦又有什么用呢?”削筆刀用它那瞧不起別人的眼神望著大家,。“誰說的我才是對主人最有幫助的文具呢!哼!”鉛筆說,，“不,，不，不,，是你太小孩子氣了,，你這個“小baby”就不要在這里說話了，我才是對主人最有幫助的!橡皮擦毫不留情地說到,?！皀o，no,，no,，我才是，你們倆不用爭了,，我才是那大名鼎的對主人最有幫助的文具呢!削筆刀說……

爭論聲把正在午睡的字典爺爺吵醒了,，字典爺爺三步并做兩步急忙跑來，“我都聽到啦!你都是對主人最有用的文具呀,，主人少了你們?nèi)魏我粯游木?，都不行?”字典爺爺說。他們?nèi)齻€聽了,，情不自禁地把頭低了下來,，從此，他們和睦相處,，守望相助,，過著快樂的生活。

我和劉心如是好朋友,，偶爾也出現(xiàn)一些爭吵,，但還是可以互相諒解，使我們的友誼更加深厚,。

有一次,，我們第一節(jié)課上語文，老師要聽寫生字,。她發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆忘在家里了,，就著急地問我借，我急忙挑了一支最好用的給她,。放學的時候,，她發(fā)現(xiàn)鋼筆不知道跑哪里去了，就不好意思地對我說：“對不起，我把你的鋼筆弄丟了,?！蔽乙宦牐缮鷼饬?，那可是我最好的鋼筆,，于是，我說：“你把我的鋼筆弄丟了,，道個歉就可以了嗎?”劉心如也生氣了：“我已經(jīng)道過歉了,，你還讓我怎么樣?”我立刻說：“放了學，你等著,?！眲⑿娜缒瑹o語。過了一回,，我靜下心來仔細地想了想：當我忘記帶鋼筆的時候,，劉心如毫不猶豫地借給我;當我沒帶橡皮的時候，她也借給我,。畢竟心里有事，老師講的課我一點也沒有聽進去,。

好容易放學了,，我走在前邊，劉心如從后面跑過來,，把一個盒子給了我,。我回家打開一看，里面有三支鉛筆,，還有一張字條,，上面寫著：阿姨，我把王志凱的鋼筆弄丟了,，把我的鉛筆送給他,。媽媽問了我事情的經(jīng)過，對我說：“同學之間要互相幫助,，既然劉心如是不小心弄丟的,，就不應該埋怨她，你明天還給她,，并且應該為你的話向她道歉,。”第二天,，我們兩個人又和好如初了,。

同學之間發(fā)生爭吵、矛盾是難免的，只要我們互相幫助,、諒解,、寬容，就不會影響我們的友誼,，而會讓我們的友誼增加,。

記得有一次上寫字課，我專心致志地練字,，同桌于越崎正在奮筆疾書,，應付其它作業(yè)。我正在寫字興頭上,，突然,，于越崎的胳膊碰了我一下，寫字本上立刻濺了幾滴墨水,，蓋住了幾個寫好的字,。我火冒三丈，當然也就口無遮攔了……

于越崎匆匆說了一句：“我不是故意的,?！蔽冶緛硐朐徦模墒撬哪欠N心不在焉的神情讓我很反感,。你弄臟了我的本子,，就應該誠心誠意向我道歉。你倒好……哼,，我也不是好惹的!乘她龍飛鳳舞之際,，碰了她一下。

“你這是故意的!”于越崎氣得滿臉通紅,，同時舉起手來,，準備開始“戰(zhàn)爭”。這時,，書法老師走過來,，于越崎急忙把手收回，認真寫作業(yè),。接下來的時間,，我們沒有說一句話，下課我們也沒有一起玩,。

等我氣消了,，越想越不安。于越崎雖說成績不怎么樣,，但她有副熱心腸,。每次我有忘帶的東西，她二話不說就借給我。每次輪到我們組掃教室,，她總會按時來找我,，和我一起去教室。她也很愛打扮我,，今天給我梳個馬尾辮兒,，明天梳個羊角辮兒……我越想越愧疚,。于越崎也沒什么錯誤啊!反而是我度量太小。去向她道歉吧!可是，“請你原諒我”這句話我怎么也說不出口,。

第二天，于越崎滿面笑容的跑來對我說：“李田田，我們一起玩吧?！?/p>

我愣住了,，立在原地半晌沒回過神來,。

良久，我才問：“我們繼續(xù)做朋友?”

“對!”于越崎滿面春風,。我們手拉手地玩起了游戲……

“大哥大姐啊，你們能不能別吵了?”“關(guān)你啥事?再不走連你一塊兒罵!”唉,，又吵了,，我這可真是倒了八輩子霉了。

沒錯,，老崔和那個動不動就掉眼淚的小王又吵架了,。可憐了小王,，又點燃了老崔那個罵起人來眼睛都不眨一下的煤氣罐,。不過最可憐的是我,，在前面被吵得心煩意亂。下課,，吵;大課間,，吵;自習課，吵;美術(shù)課,，老師不在，自習,，那還等個啥呀;繼續(xù)吵啊!

此時小王正氣得盯著老崔看呢,，老崔或許也感受到了那令人發(fā)憷的目光,。只見他頭一昂,，拿出一塊橡皮,，往小王那快速一扔,，橡皮被甩了出去,，正中小王面門,。“神經(jīng)病呀你!”“什么什么?你是神經(jīng)病?承認就好了!”老崔故意裝作沒聽見,，將了小王一軍。小王氣急敗壞,，破口大罵：“你這個神經(jīng)病,，就該進神經(jīng)病院!青龍山和隨家倉，兩所醫(yī)院隨你選!你最好別”“你讓一個健康的少年進什么神經(jīng)病院就是對國家的不忠!你罵一個比你年齡大的人就是不孝!你這個不忠不”老崔“孝”字還未出口,，小王就趴在座位上“哇哇”地哭了,。她的幾個好姐妹來安慰她，她也不管,，只是一個勁地罵著老崔,。

你看看，這兩人從神經(jīng)病扯到不忠不孝,，是不是很荒唐?但總之,，他們不嫌吵，我是嫌吵了,。我抱著“必死”的決心前去勸架,。結(jié)果呃沒有結(jié)果!

好吧，結(jié)果出現(xiàn)了開頭的那一幕,。不過不管怎樣,，爭吵依然會繼續(xù)。我只得找個僻靜的小角落,，仰天長嘯一聲：“別吵了,，真煩!”