光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，成績(jī)已屬于過(guò)去,，新一輪的工作即將來(lái)臨,，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

學(xué)校管理工作計(jì)劃 學(xué)校管理工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

1,、本班的基本情況

我班五年（1）班，是一個(gè)男生多女生少的班級(jí),。男生在班里都非常好動(dòng),，平時(shí)課間十分鐘有一部分學(xué)生安全意識(shí)較為淡薄，在班里跑動(dòng),，或相互打鬧,。有的學(xué)生特別喜歡在課室外的走廊上玩，上下樓梯不是靠右行走,，而走在中間,，頭腦中的安全意識(shí)較弱。本班學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成嚴(yán)格遵守紀(jì)律的行為習(xí)慣,，個(gè)別男生有不聽指揮的現(xiàn)象,。有一點(diǎn)就是這個(gè)班，在有老師在的情況下不敢分開違返紀(jì)律,。兩操和體育活動(dòng)本班都比較好,。

2、本班的安全隱患

本班還存在著一定的安全隱患,，如班級(jí)的安全員還沒(méi)真正落實(shí)好,，每天還沒(méi)有學(xué)生在班里值勤；班里沒(méi)有設(shè)立班級(jí)安全日志,。學(xué)生的行為道德還夠規(guī)范,，集隊(duì)集會(huì)還有個(gè)別男生在隊(duì)伍中打鬧。

一、早讀前管理空缺,；

二,、課間管理不到位；

三,、是班干部的安全意識(shí)不高,；

四、是缺乏常態(tài)有效管理,。

1,、行走安全：借助典型的案例，身邊的人和事,，進(jìn)行現(xiàn)身說(shuō)法,，并組織主題班會(huì)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，在校園內(nèi)行走,，不能沖跑,，不得追逐打鬧，上下樓梯靠右行,。

2,、活動(dòng)安全：校內(nèi)外活動(dòng)，組織管理要到位,，關(guān)注特殊學(xué)生和特殊人群,，開展集體活動(dòng)要有計(jì)劃、有組織,、有措施,，參加各活動(dòng)要聽從指揮，有序進(jìn)行,，不做有危險(xiǎn)的游戲,。

3、交通安全：我校地處繁華熱鬧的城中村中心,，人流密集,，人群復(fù)雜，環(huán)境惡劣,，附近交通相對(duì)復(fù)雜,。學(xué)生都是來(lái)自于全國(guó)各地的農(nóng)村地區(qū)，遵守交通秩序的意識(shí)較差,，不知天高地厚,，文明程度低，家長(zhǎng)教育管理薄弱,。通過(guò)主題班會(huì),，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，不騎自行車,，和機(jī)動(dòng)車,，電瓶車等，過(guò)馬路,，不沖紅燈,，要走人行道。

4,、飲食安全：由于學(xué)校周邊都是無(wú)牌無(wú)證的飲食場(chǎng)所,，個(gè)體戶，飲食衛(wèi)生嚴(yán)峻,。一方面是與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，通過(guò)qq群、校訊通等網(wǎng)絡(luò)聯(lián)動(dòng),；一方面加強(qiáng)指引,，從思想上促使學(xué)生提高飲食安全的認(rèn)識(shí)，從行動(dòng)上拒絕衛(wèi)生安全沒(méi)保證的食品,；不吃零食,，不吃不干凈的東西，不要暴飲暴食,，不買無(wú)牌飲料,。遇到食物中毒要打120電話。

5,、消防安全：消防安全牽動(dòng)千家萬(wàn)戶,，培養(yǎng)學(xué)生如何進(jìn)行自護(hù)自救就十分必要。一方面是堅(jiān)持每月一次的消防演練,，提高師生消防安全的.意識(shí),，掌握更多消防知識(shí)，掌握簡(jiǎn)單的,、必要的操作技術(shù),；一方面是加大宣傳教育的力度，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到：不玩火,，不玩煙花爆竹,，在家里要小心用煤氣做飯。遇到火警要打119電話,。

6,、人身安全：小學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)薄弱，能力不強(qiáng),。上學(xué)期間,，不能走出校外，如要外出一定要請(qǐng)示班主任，由班主任電話通知家長(zhǎng)保安室開出放行條才能由家長(zhǎng)帶出去,。遇到危險(xiǎn)要報(bào)警,，電話要打110.

1、人員管理：每個(gè)班每天都要有安全員,，負(fù)責(zé)班級(jí)的安全工作,，班主任每天都要注意本班的學(xué)生到校情況并做好登記。副班主任要配合正班主任工作,。

2,、到校管理：每天早上，到校的本班學(xué)生要在學(xué)校,，指定的地點(diǎn)排好隊(duì),，到八點(diǎn)十五分統(tǒng)一帶隊(duì)回班。放學(xué)要在指定的地點(diǎn)排隊(duì),，由班長(zhǎng)或體育委員帶隊(duì)出校門,。

3、課間管理：課間十分鐘,，不能在班內(nèi),，過(guò)道，走廊上追逐打鬧,，不能玩危險(xiǎn)的游戲,，要有安全員值班。

4,、課上管理：堅(jiān)持教師當(dāng)課安全責(zé)任管理,，要求課堂上無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，讓學(xué)生全身心地投入學(xué)習(xí),。

5,、放學(xué)管理：每天堅(jiān)持上最后一節(jié)課的老師，一定要組織學(xué)生排隊(duì)出校門,，并簽名,，如要留堂要與家長(zhǎng)取得聯(lián)系；強(qiáng)調(diào)學(xué)生在路上不得停留,，要先回家,。

6、活動(dòng)管理：老師一定要親臨現(xiàn)場(chǎng),，組織學(xué)生參與,。

1、班級(jí)管理制度：每天都要由學(xué)生安全值日,，填寫班務(wù)日志,，指出不足之處,。每星期一總結(jié)上星期的學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、做操,、大課間等情況，表?yè)P(yáng)有出色表現(xiàn)的學(xué)生,。

2,、事件處理預(yù)案：一但事件發(fā)生,，老師第一時(shí)間保護(hù)學(xué)生的安全,。接著與學(xué)校負(fù)責(zé)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)反映情況,，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)把事件處理好。

3,、事件跟蹤管理：班主任,，或當(dāng)班老師一定要與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，協(xié)調(diào)處理,，把事件完全處理好,。

4、工作思路調(diào)整,，無(wú)論什么時(shí)候都要把安全放于首位,，只要安全才能談得上其它學(xué)習(xí)，生活,，工作等,。

1、工作小結(jié)時(shí)限：每星期（周）總結(jié)一次,，并提出要求,。

2、學(xué)期工作反思：對(duì)全學(xué)期,，本班在安全方面做得好的進(jìn)行總結(jié),，得出經(jīng)驗(yàn)，對(duì)還做得不夠的想法進(jìn)行補(bǔ)夠,。寫出工作總結(jié),。

形成有序設(shè)想：

形成有序設(shè)想，就是要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，善于分析問(wèn)題,，善于思考改進(jìn)，不斷使安全工作有序化,、科學(xué)化,、合理化,、合法化、有效化,、優(yōu)質(zhì)化,。

二月：開學(xué)安全教育，出好第一期安全工作墻報(bào),。

三月：班級(jí)安全員培訓(xùn),，布置任務(wù)，組織一次安全主題班會(huì),。

四月：交通安全,，游泳安全教育，組織一次主題班會(huì),。

五月：“五一”節(jié)假期安全教育,，游泳安全教育，組織一次主題班會(huì),。

六月：“六一”安全教育,，防火安全教育，校園安全教育主題班會(huì),。

七月：人身安會(huì)教育,，防火安全，交通安全教育,，暑假前安全教育,。

學(xué)校管理工作計(jì)劃 學(xué)校管理工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

指導(dǎo)思想：切實(shí)貫徹二期課改的精神，在學(xué)?，F(xiàn)有的信息設(shè)備條件下,，努力做到為學(xué)校的工作信息化、教學(xué)信息化服務(wù),。建設(shè),、健全信息管理中的各種制度，提高學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)管理中的運(yùn)用,，推進(jìn)學(xué)校的信息化建設(shè)和發(fā)展。

1,、落實(shí)信息中心工作人員分工,，明確信息中心為教學(xué)服務(wù)，為二期課改服務(wù)的思想,，充分發(fā)揮中心人員工作積極性,，最大限度地利用和發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)有的信息技術(shù)設(shè)備,。

2,、健全學(xué)校電子閱覽室,。電子閱覽在現(xiàn)代教學(xué)中有著非常重要的作用，在取得校長(zhǎng)室的支持下,，力爭(zhēng)將學(xué)校電子閱覽室建立起來(lái),，并健全全天開放，專人管理的閱覽制度,。

3,、積極參加區(qū)進(jìn)修學(xué)院舉辦的教師學(xué)生課件制作大賽，充分發(fā)揮教師專長(zhǎng),，指導(dǎo)和培訓(xùn)學(xué)生的課件制作技術(shù),，爭(zhēng)取取得良好的成績(jī)。

4,、配合教務(wù)處校本培訓(xùn)活動(dòng),，組織教師進(jìn)行多媒體技術(shù)運(yùn)用的校本培訓(xùn),。擬在本學(xué)年度開展教師多媒體設(shè)配使用情況考核及課件制作的校本培訓(xùn),，壓濾機(jī)濾布編寫學(xué)校的培訓(xùn)教材，完善培訓(xùn)的考核激勵(lì)機(jī)制,，將信息技術(shù)的.培訓(xùn)和運(yùn)用納入信息中心工作的重要內(nèi)容,。

5、建設(shè)教師課間制作室,，讓教師有專門的電腦設(shè)備來(lái)制作課件,，在硬件上為課件制作的質(zhì)量提升作好準(zhǔn)備。濾布落實(shí)專人拍攝公開課及其它教育教學(xué)活動(dòng),，制作公開課教學(xué)光盤,，使學(xué)校校本教研活動(dòng)的開展有現(xiàn)代信息技術(shù)的支撐，提高教研活動(dòng)的效率,。

6,、嚴(yán)格信息技術(shù)設(shè)備的管理制度，嚴(yán)控設(shè)備的外借,，做好設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng),。落實(shí)安全措施，杜絕一切設(shè)備丟竊的隱患,。

信息中心工作,，是一項(xiàng)剛剛開始，具有較高技術(shù)要求而又未現(xiàn)代教育所迫切需要的工作,，沒(méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn),，需要我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗝鳎芯?，使這一嶄新的工作實(shí)現(xiàn)其應(yīng)有的價(jià)值,。

學(xué)校管理工作計(jì)劃 學(xué)校管理工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

為了更好地為學(xué)生們服務(wù),，體現(xiàn)我校“以人為本,，以發(fā)展為本”的管理理念,，創(chuàng)造一個(gè)美好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，促使學(xué)生生活學(xué)習(xí)習(xí)慣文明健康,，展示附中在符冠燁校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下建設(shè)花園式校園的步伐和師生們的精神面貌,；爭(zhēng)取把宿舍管理推上制度化、規(guī)范化的軌道,，使宿舍管理工作讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，學(xué)生放心，家長(zhǎng)放心,。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,，本中心具體計(jì)劃如下：

1．轉(zhuǎn)變思想觀念。教育和引導(dǎo)所有宿舍管理員都要有服務(wù)意識(shí),，宿舍管理員首先應(yīng)該是服務(wù)員,。服務(wù)好我們的學(xué)生是我們的首要職責(zé)。

2．提高服務(wù)質(zhì)量,。下大力氣轉(zhuǎn)變服務(wù)機(jī)制,，做好水電和生活設(shè)施的維修服務(wù)及管理。要急學(xué)生之所急,，要在第一時(shí)間解決學(xué)生的問(wèn)題,，特別是要以最快的速度解決學(xué)生斷電、漏水和衛(wèi)生間堵塞的問(wèn)題,。宿舍管理員應(yīng)主動(dòng),、熱情、和藹地服務(wù)好學(xué)生,。設(shè)立服務(wù)投訴電話,。接到投訴后中心進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，及時(shí)對(duì)不負(fù)責(zé)任的受投訴的`宿舍管理員進(jìn)行處理,，并記錄其情況作為任用或考核的依據(jù),。

1．加強(qiáng)中心規(guī)章制度建設(shè)，制定《宿舍管理員素質(zhì)要求》,、《宿舍管理員職責(zé)和工作細(xì)則》,、《學(xué)生公寓內(nèi)務(wù)管理規(guī)定》和《男女宿舍管理員班次安排》，建立,、健全學(xué)生宿舍樓值班制度（已制定《宿舍管理員交接班登記表》）,，做到值班有記錄和宿舍檢查情況通報(bào)，并制訂處理突發(fā)事件的預(yù)案,，做到管理,、服務(wù)制度化,、規(guī)范化。

2．抓好宿舍管理員隊(duì)伍的建設(shè),。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，加強(qiáng)素質(zhì)培訓(xùn)和職業(yè)道德教育，使宿舍管理員在工作中使用文明用語(yǔ),，嚴(yán)格遵守學(xué)校,、中心的各項(xiàng)規(guī)章制度。樹立服務(wù)思想,，講求服務(wù)質(zhì)量,，崇尚愛崗敬業(yè)。

3．健全日常檢查和保潔隊(duì)伍,，在各學(xué)生宿舍樓設(shè)立“花園式校園監(jiān)督臺(tái)”,，對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行監(jiān)督、教育,。組織對(duì)各宿舍進(jìn)行衛(wèi)生檢查評(píng)比（評(píng)比要量化考核：勤儉節(jié)約,，主要是節(jié)約水電；宿舍無(wú)亂涂畫,、無(wú)殘留標(biāo)貼現(xiàn)象,，廁所便池?zé)o污垢、地面無(wú)積水,、墻面無(wú)亂涂刻，盥洗間水池,、地面無(wú)亂倒飯菜,、無(wú)果皮雜物）。每學(xué)期至少檢查2次,，在教育學(xué)生的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)公物，增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)公物的責(zé)任意識(shí),。同時(shí),，給獲獎(jiǎng)的宿舍頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

4,、加大學(xué)生宿舍樓安全,、防盜設(shè)施建設(shè)力度。針對(duì)學(xué)生宿舍的安全,、防盜工作,，一方面加強(qiáng)學(xué)生提高自我防范的宣傳，另一方面硬件的改進(jìn),，將學(xué)生宿舍門鎖改為門栓,、加裝插銷（特別是一樓的宿舍）,，爭(zhēng)取宿舍管理員隊(duì)伍統(tǒng)一著裝、集中培訓(xùn),，對(duì)進(jìn)出樓人員情況進(jìn)行造冊(cè)登記監(jiān)控管理,，以便于對(duì)宿舍動(dòng)態(tài)進(jìn)行管理。同時(shí),，加強(qiáng)防火安全教育,，禁止學(xué)生亂接電器，消除安全隱患,。

深入宿舍了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活情況,，做好住宿學(xué)生的思想工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó),，愛人民,，愛我附中的宣傳，使其樹立正確的人生觀,、世界觀,。以“管理育人，服務(wù)育人,，環(huán)境育人”為宗旨,，為學(xué)校的發(fā)展和管理做點(diǎn)實(shí)事，為領(lǐng)導(dǎo)的決策提供第一手資料,。

學(xué)校管理工作計(jì)劃 學(xué)校管理工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四

所謂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，是指監(jiān)控組織通過(guò)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)監(jiān)督，定期收集有關(guān)教學(xué)工作質(zhì)量,、教學(xué)成果質(zhì)量和辦學(xué)條件質(zhì)量等方面的信息,，在分析整理的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)可能存在的質(zhì)量問(wèn)題，對(duì)教學(xué)行為及時(shí)調(diào)控,，以穩(wěn)定與提高教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程,。學(xué)校的根本任務(wù)是育人，教學(xué)質(zhì)量及人才培養(yǎng)質(zhì)量是學(xué)校的核心問(wèn)題,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)系著學(xué)校的生存與發(fā)展。在新形勢(shì)下,，為了全面保證人才培養(yǎng)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)規(guī)模、質(zhì)量,、結(jié)構(gòu),、效益協(xié)調(diào)發(fā)展。基于此,，我校樹立“教學(xué)質(zhì)量生命線”的意識(shí),，并積極構(gòu)建系統(tǒng)的、科學(xué)的,、有效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,，堅(jiān)持行之有效的教學(xué)監(jiān)控措施，實(shí)施教學(xué)質(zhì)量的三全管理,，有力地促進(jìn)和保證我校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,。

1、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的目標(biāo)體系：

（1）人才培養(yǎng)目標(biāo)系統(tǒng)——其主要監(jiān)控點(diǎn)為人才培養(yǎng)目標(biāo)定位,、人才培養(yǎng)方案等,；

（2）人才培養(yǎng)過(guò)程系統(tǒng)——其主要監(jiān)控點(diǎn)為教學(xué)大綱的實(shí)施、師資的配備,、課堂教學(xué)質(zhì)量,、教學(xué)內(nèi)容和手段的改革、考核內(nèi)容和方式的改革等等,；

（3）人才培養(yǎng)質(zhì)量系統(tǒng)——其主要監(jiān)控點(diǎn)為課程合格率,、優(yōu)秀率、各項(xiàng)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)率,、創(chuàng)新能力等,。

2、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的組織體系：由教導(dǎo)處,、教研組及教師構(gòu)成三級(jí)監(jiān)控組織,，根據(jù)管理的職能，在不同層面上實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控,。

3,、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的方法體系：

（1）教學(xué)信息監(jiān)控——通過(guò)日常的教學(xué)秩序檢查，期初,、期中和期末教學(xué)檢查，通過(guò)教學(xué)信息反饋和學(xué)生學(xué)習(xí)信息反饋等常規(guī)教學(xué)信息收集渠道,，及時(shí)了解和掌握教學(xué)中的動(dòng)態(tài)問(wèn)題,。

（2）教學(xué)督導(dǎo)監(jiān)控——對(duì)所有教學(xué)活動(dòng)、各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),、各種教學(xué)管理制度,、教學(xué)改革方案等進(jìn)行經(jīng)常性的隨機(jī)督導(dǎo)和反饋

（3）調(diào)整控制方法——根據(jù)信息收集、信息處理進(jìn)行及時(shí)的調(diào)控,。

4,、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的制度體系：

（1）教學(xué)研究制度

（2）聽評(píng)課制度——行政領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)管理人員、教研組長(zhǎng)及同行相結(jié)合的聽評(píng)課制,。

（3）學(xué)生評(píng)教制——每學(xué)期通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式,，由學(xué)生作為課程教學(xué)評(píng)估的主體，對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估,。

（4）教學(xué)常規(guī)制度（涉及教學(xué)計(jì)劃,、備課、上課,、輔導(dǎo),、作業(yè)、考試等環(huán)節(jié)）,。

1,、教學(xué)質(zhì)量意識(shí)的強(qiáng)化。

結(jié)合專題及事例,，滲透并樹立教師的質(zhì)量管理意識(shí),，讓“為了全體學(xué)生的全面發(fā)展”的觀念達(dá)成共識(shí)，使具有不同天賦,、潛能,，不同氣質(zhì)、性格,、文化背景的學(xué)生都得到最大的發(fā)展,。

2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的三全管理,。

a,、全面性管理：要求對(duì)全體學(xué)生的思想品德、文化科學(xué),、身體心理,、審美、勞技等方面素質(zhì)的提高進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)監(jiān)控,。不僅強(qiáng)調(diào)學(xué)生的認(rèn)知水平,，還應(yīng)包括學(xué)生通過(guò)教學(xué)所獲得的作為一個(gè)人所應(yīng)具備的各種綜合素質(zhì)。

b,、全員性管理：全體師生都要參與到教學(xué)質(zhì)量管理中,。

c、全程性管理：加強(qiáng)教學(xué)工作過(guò)程的環(huán)節(jié)性管理,，明確教學(xué)工作過(guò)程各個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),，我校制定的《教學(xué)規(guī)程》指明了各環(huán)節(jié)的質(zhì)量要求。使教師在備課質(zhì)量,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo)質(zhì)量等方面得到有效控制；使學(xué)生在預(yù)習(xí),、聽課,、復(fù)習(xí)質(zhì)量等方面得到監(jiān)控。

3,、教學(xué)質(zhì)量的檢查,。“四結(jié)合”

a,、集中檢查與日常檢查相結(jié)合,；

b、普遍檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合,；

c,、檢查與指導(dǎo)相結(jié)合；

d,、自檢與互查相結(jié)合,。

4、教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià),?！叭Y(jié)合”

a、過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)合的辦法,；

b,、定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合；

c,、與教師學(xué)期評(píng)價(jià)相結(jié)合,。

5、教學(xué)質(zhì)量的分析,。學(xué)生,、任課教師、班主任以及學(xué)校的四級(jí)分析,。

6,、發(fā)揮三級(jí)監(jiān)控功能，實(shí)施分層目標(biāo)管理,。

（1）一級(jí)監(jiān)控--教導(dǎo)處

教導(dǎo)處是監(jiān)控

執(zhí)行的中心,，是實(shí)施教學(xué)及管理的實(shí)體，也是實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控最重要的組織,，起組織協(xié)調(diào)、分析反饋?zhàn)饔谩?/p>

a,、結(jié)合現(xiàn)代社會(huì),、教育的新形勢(shì)，對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)觀念、教學(xué)方法等方面的師資培訓(xùn),。

b,、定期（期初、中,、末）檢查或通過(guò)網(wǎng)絡(luò)隨機(jī)抽查教師的備課,、上課、作業(yè)等教學(xué)工作情況,，發(fā)現(xiàn)有特色的和不足的及時(shí)總結(jié),。每次檢查要突出重點(diǎn)，要檢查教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程,。

c,、每學(xué)期定期（單元練習(xí)、期中檢測(cè)和期末考試）或不定期進(jìn)行學(xué)科知識(shí),、能力的抽查,，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行科學(xué)分析，將情況及時(shí)反饋于任課教師,，指導(dǎo)并幫助教師做好質(zhì)量分析,，從而提高自身教學(xué)水平。

d,、繼續(xù)開展定量性聽課,，做到有記錄，有評(píng)析,。(各教研組內(nèi)成員之間互相聽課要加強(qiáng),，新老教師也要互相聽課)

e、每月1次教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),。研究,、討論、分析并解決教學(xué)中存在的共性問(wèn)題,。

f,、召開學(xué)生座談會(huì)，了解教師的教學(xué)情況及作業(yè)布置量,、批改情況,。

（2）二級(jí)監(jiān)控--教研組

教研組是中樞及骨干力量，起疏通,、組織,、調(diào)整、反饋?zhàn)饔谩?/p>

a,、組織制定本教研組的各種教學(xué)進(jìn)度與計(jì)劃,，并監(jiān)控執(zhí)行,。

b、加強(qiáng)教研組的備課活動(dòng),，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，每月集體備課２次，對(duì)教學(xué)中的共性問(wèn)題進(jìn)行專項(xiàng)探討,，并做到有書面記錄,。

c、由教研組長(zhǎng)牽頭,，匯總各班學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的名單,，建立個(gè)人檔案，定期出基本練習(xí)題,，對(duì)本年級(jí)后進(jìn)生進(jìn)行質(zhì)量追蹤分析,。

d、教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)科的教研活動(dòng),，做到計(jì)劃,、時(shí)間、內(nèi)容,、小結(jié)四落實(shí),，教研活動(dòng)的開展與記錄及時(shí)、有效果,。

e,、有針對(duì)性地對(duì)教育、教學(xué)情況進(jìn)行監(jiān)控與檢查,。教研組長(zhǎng)每學(xué)期至少檢查兩次教師的備課,、作業(yè)情況，要做好記錄與評(píng)價(jià)并及時(shí)反饋

（3）三級(jí)監(jiān)控--教師自我監(jiān)控

教師是具體執(zhí)行,、操作者,，也是實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控最直接與最關(guān)鍵的組織。

a,、加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),，為學(xué)生的全面發(fā)展制定具體計(jì)劃和措施。

b,、遵循《教學(xué)規(guī)程》對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)中的要求,，不斷提高自身教學(xué)水平。

c,、積極參加區(qū),、校組織的各類培訓(xùn)。

d,、上課后要有隨筆,，及時(shí)記錄課后反思和想法,。