總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

師德教育活動(dòng)總結(jié)篇1

這個(gè)學(xué)期,，我們學(xué)校開(kāi)展了關(guān)于師德師風(fēng)的集體學(xué)習(xí)活動(dòng)，每人總結(jié)了自己在師德師風(fēng)方面的問(wèn)題,，通過(guò)這次學(xué)習(xí),，我對(duì)師德師風(fēng),、對(duì)語(yǔ)文教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容熟悉了。結(jié)合自己的整改,，自己小結(jié)如下：

一,、遵紀(jì)守法、愛(ài)崗敬業(yè)

教育家陶行知說(shuō)：“捧出一顆心來(lái),，不帶半根草去,。”托起一縷真誠(chéng),，用一顆對(duì)事業(yè)執(zhí)著的心,，忠于黨的教育事業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn),，愛(ài)崗敬業(yè)是從事教育事業(yè)強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感,。

第一,，愛(ài)崗敬業(yè),，盡職盡責(zé)是教師基本的職業(yè)道德。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè),。一方面,，要認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)合格人才,；另一方面,，在平凡的崗位，撒播愛(ài)心,，享受充滿活力的人生幸福,。教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè),，這對(duì)社會(huì)文明進(jìn)步發(fā)展起一個(gè)推動(dòng)作用,，因此，教師職業(yè)關(guān)系著千千萬(wàn)萬(wàn)的自己價(jià)值和人生幸福,，關(guān)系著學(xué)生自由而全面發(fā)展的程度,。

第二，愛(ài)崗敬業(yè),，盡職盡責(zé),，它關(guān)注著教師的教育事業(yè)心，正確的教書(shū)育人,，以及確立工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，愛(ài)崗敬業(yè)是一種對(duì)事業(yè)全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動(dòng)力,，以及事業(yè)成功的保證,，教師的職業(yè)注定安于平凡,，淡泊名利，講究職業(yè)良心,，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡,，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個(gè)人謀生的手段，那它永遠(yuǎn)也得不到成功,。在教師崗位上,，沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn),，認(rèn)真負(fù)責(zé),，工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的需要，是道德責(zé)任感的體現(xiàn),，作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德,，在一行，就必須愛(ài)一行,，千萬(wàn)不能坐在這兒,，這山望著那山高。

在我而言,，就是要做到依法執(zhí)教,，認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針、自覺(jué)遵守教育法律法規(guī),、深入學(xué)習(xí)和宣傳國(guó)家的教育政策,，在政治上始終堅(jiān)持正確的方向，嚴(yán)守教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn),。愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與個(gè)人與事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。在此,，我堅(jiān)持做到熱愛(ài)教育教學(xué)工作,、注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德、傳播有益學(xué)生身心健康的思想,。

二,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、關(guān)愛(ài)學(xué)生

俗話說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒”作為教師首先應(yīng)該嚴(yán)于律己,，對(duì)自己提出高要求,。首先自己應(yīng)多學(xué)習(xí)新教法，刻苦鉆研課務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),。提高自己的教學(xué)水平語(yǔ)文教師師德表現(xiàn)個(gè)人小結(jié)語(yǔ)文教師師德表現(xiàn)個(gè)人小結(jié)。備課時(shí)，認(rèn)真鉆研教材,，認(rèn)真研究學(xué)情,，積極開(kāi)展，做到精益求精,。教師自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德,，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生，也影響著學(xué)生對(duì)我的看法,，進(jìn)而影響著師生關(guān)系,，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。一是從實(shí)踐中學(xué),，向廣大的教育同行學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書(shū)上學(xué),，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤,，信服于人,。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高,，以致完善自己,，豐富人生,。

再提高自己水平的同時(shí)做到關(guān)愛(ài)學(xué)生,。“一日為師,，終身為父”是學(xué)生對(duì)老師的尊敬之言,。既然做“父親”，就要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。教師切勿將此言理解為可以用“家長(zhǎng)”的身份來(lái)干涉學(xué)生、指使學(xué)生甚至利用學(xué)生,。有句古話說(shuō),，“人有德于爾，爾不可忘,。爾有德于人,，爾不可不忘也”。學(xué)生尊你為父,，你自己千萬(wàn)不要把這當(dāng)成對(duì)學(xué)生有恩,，在學(xué)生畢業(yè)之后，還念念不忘自己的“德”與“恩”。真正有師德的教師即使有恩于學(xué)生,，也不會(huì)牢記不忘的,。在我看來(lái)，“一日為師,，終身為父”是告誡教師：一是即使只當(dāng)了一天的教師,，對(duì)學(xué)生也要負(fù)責(zé)任。既然為“父”,，就要遵循“子不教,，父之過(guò)”的古訓(xùn)。二是當(dāng)學(xué)生有了成績(jī)或成了氣候,，不要借“父”名抬高自己或去借學(xué)生的“光”,。三是當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)，應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)起“子不教,，父之過(guò),，教不嚴(yán)，師之惰”之責(zé)任,。做到了這三條,，才是理解了“一日為師終身為父”的真正的含義，也才算具有師德,。如果教師和藹可親,，師生關(guān)系則比較融洽。我樹(shù)立了為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),，熱愛(ài)教育事業(yè),，關(guān)愛(ài)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來(lái)愛(ài)護(hù),，愿意與學(xué)生成為朋友,，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒,，不以威壓人,，處事公平合理，不抱偏見(jiàn),，對(duì)學(xué)生一視同仁,，建立起平等和諧的師生關(guān)系。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑,。我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，耐心教導(dǎo)，尊重人格,，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。

師德不僅是教師個(gè)人問(wèn)題,，也是教師群體問(wèn)題，即風(fēng)氣問(wèn)題,。個(gè)人師德不好,，雖然有時(shí)會(huì)在小范圍里造成“一個(gè)臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事,。教師群體如果風(fēng)氣不好,，其危害性就大了。這時(shí)的師德問(wèn)題就演變?yōu)檎麄€(gè)教育行業(yè)的道德問(wèn)題,，這時(shí)的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了,。

師德教育活動(dòng)總結(jié)篇2

"十年樹(shù)木、百年樹(shù)人",、踏上三尺講臺(tái),、也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的"育人之旅"、教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,、時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。隨著二期課改的推進(jìn)、倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí),、怎樣樹(shù)立新時(shí)期的失德形象,、已成為廣大教師面臨的重要課題。

一,、轉(zhuǎn)變教育理念,、實(shí)施差異教育

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人、是發(fā)展的主體,。教師面對(duì)的是學(xué)生的未來(lái),、而不是個(gè)人眼前的榮譽(yù)和利益、要立足于學(xué)生的成長(zhǎng),、因此教書(shū)育人需從大處著眼,。眾所周知,、愛(ài)迪生七歲上學(xué),、因成績(jī)差退學(xué)、愛(ài)因斯坦兩歲說(shuō)話,、上學(xué)智力遲鈍,、德國(guó)詩(shī)人海涅是盡人皆知的后進(jìn)生、普京上小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂,、而現(xiàn)在成為力挽俄羅斯經(jīng)濟(jì)大滑坡的總統(tǒng),。事實(shí)表明、學(xué)習(xí)成績(jī)與創(chuàng)造力無(wú)明顯的聯(lián)系,。創(chuàng)造力有早晚,、先后之分、越是有個(gè)性的人、創(chuàng)造力越突出,、個(gè)性是創(chuàng)造的前提,、把個(gè)性多樣性作為一種有價(jià)值的東西、一種財(cái)富來(lái)加以接受,、我們就不會(huì)按成績(jī)把學(xué)生分為三六九等,、我們眼中就會(huì)沒(méi)有差生、只有差異,。實(shí)施有差異的教育,、實(shí)現(xiàn)有差異的發(fā)展。

二,、以身示范,、情感育人

孔子曰："其身正、不令而行,；其身不正,、雖令不從。教師工作的"示范性"和學(xué)生所特有的"向師性",、使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,。古今中外無(wú)數(shù)事例證明、育人單憑熱情和干勁是不夠的,、還需要以德立身,、以身立教。作為一名教師就要有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神,、甘為人梯,、像"春蠶"吐盡青絲、像"蠟燭"化成灰燼,、把畢生獻(xiàn)給事業(yè),、獻(xiàn)給學(xué)生。樹(shù)立良好的師德形象,。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn),。教師需要從小事做起、從自己做起,、率先垂范,、作出表率、以高尚的人格感染人,、以整潔的儀表影響人,、以和藹的態(tài)度對(duì)待人、以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,、以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人,。只有這樣,、才能保證教書(shū)育人的實(shí)效、學(xué)生才會(huì)"親其師,、信其道",、進(jìn)而"樂(lè)其道"。學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有其階段性,、不能強(qiáng)求一致,。而真正能夠給學(xué)生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細(xì)節(jié)。要不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),、給予及時(shí)的表?yè)P(yáng),、真誠(chéng)地賞識(shí)他們。

三,、不斷學(xué)習(xí),、提高發(fā)展

教師的教學(xué)水平和內(nèi)在修養(yǎng)一樣重要。所以作為一名人民教師,、就必須"鑄師魂,、倡師德、練內(nèi)功,、樹(shù)形象",。作為一名普通的人民教師、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,、認(rèn)真上好每一堂課,、有進(jìn)取精神、注重獲取新的知識(shí),、不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平是根本,。做為教師、應(yīng)加強(qiáng)自身的人格塑造,、要做一個(gè)高尚的人,、有著良好素質(zhì)的人、這樣你的一言一行才能感染你的學(xué)生,。并充分享受著與學(xué)生一起學(xué)習(xí),、一起進(jìn)步的快樂(lè)?？傊?、在新時(shí)代的教育改革浪潮中、教師既要有崇高的師愛(ài),、又要有較高的業(yè)務(wù)水平。教師只有具備較高的師德師風(fēng)修養(yǎng)水平,、才能熱愛(ài)教育,、熱愛(ài)學(xué)生,、才能不斷發(fā)展自己、從而為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。教育,、是無(wú)私奉獻(xiàn)的事業(yè)；教育,、是愛(ài)的事業(yè),。教師、是一個(gè)神圣的稱呼,；師德,、不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教、而是一種精神體現(xiàn),、是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),；師德、需要培養(yǎng),、需要教育,、更需要的是——每位教師的自己修養(yǎng)！讓我們以良好的師德,、共同撐起教育的藍(lán)天,、共同托起明天的太陽(yáng),。

師德教育活動(dòng)總結(jié)篇3

一年來(lái),，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書(shū)育人,，為人師表，確立了“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。在思想上能夠嚴(yán)于律己,，熱愛(ài)教育事業(yè),。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的身份來(lái)約束自己，鞭策自己,，本年度也被評(píng)為了學(xué)生最喜歡的好老師,。

能用心參加各類學(xué)習(xí),，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距,，寫(xiě)出心得體會(huì),，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí),，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，本年度除擔(dān)任八年級(jí)一個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)外,，還擔(dān)任了八年級(jí)兩個(gè)班的生物教學(xué)工作,，教學(xué)效果好，期末考試八年級(jí)生物綜合得分在東寶區(qū)第三,，受到了師生的好評(píng),。

求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué),、教研工作,，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。課前,，我認(rèn)真鉆研教材,、教參，課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。課堂上，努力將新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,，用心利用遠(yuǎn)程教育資源,，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，精講精練,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材,，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。

任勞任怨,，完成學(xué)校其他工作,。我在工作之余,，把自己在教學(xué)中反思、案例,、收獲等收集起來(lái),，并記錄一些自己的工作過(guò)程、生活故事,、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并用心與其他教師在博客上進(jìn)行交流,、討論在教學(xué)中存在的問(wèn)題,。

反思本年度的工作，在取得成績(jī)的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足,。如對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，還需要進(jìn)行不斷的反思,；教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)到達(dá)自己心中的目標(biāo),；數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力探究一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)中的特色點(diǎn),。

師德教育活動(dòng)總結(jié)篇4

教育之重,，師德為基。學(xué)校是社會(huì)精神文明的窗口,，是教師的主陣地,。如何造就一代新人，師德起著至關(guān)重要的作用,。因此,，師德師風(fēng)是校園建設(shè)的重中之重。有五種精神,，即：解放思想,，實(shí)事求是的精神；緊跟時(shí)代勇于創(chuàng)新的精神,；知難而進(jìn)勇往向前的精神,；艱苦奮斗，務(wù)求實(shí)效的精神,；淡泊利名,，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,；我們認(rèn)真開(kāi)展了“鑄師魂、養(yǎng)師德,、練師能,、做師長(zhǎng)”活動(dòng)，并取得一定的成績(jī)?，F(xiàn)把前階段我校學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的活動(dòng)情況作一小結(jié),，具體如下：

一、高度重視,，機(jī)構(gòu)建全

我校從校長(zhǎng),、書(shū)記到普通教職工高度重視師德建設(shè)的工作，行政主要領(lǐng)導(dǎo)能把師德建設(shè)工作擺上議事日程,，定期召開(kāi)會(huì)議,，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增添抓好師德建設(shè)中的責(zé)任感和緊迫感,。同時(shí),，研究制訂詳細(xì)的活動(dòng)方案，成立以校長(zhǎng),、書(shū)記為組長(zhǎng)的師德領(lǐng)導(dǎo)小組,，部署師德建設(shè)，每項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)均做到心中有數(shù),，指導(dǎo)到位,。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高思想素質(zhì)

1,、學(xué)校有計(jì)劃、有步驟地抓好了學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，在 7月12日召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì),，在7月13日上、下午各開(kāi)展了兩次集中活動(dòng)大會(huì),，上午是教研組織活動(dòng),，下午是年級(jí)組活動(dòng)，開(kāi)展了師德自省,，開(kāi)展了積極的自己批評(píng),。我校還組織教師學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)教師法》《中華人民共和國(guó)教育法》《預(yù)防未成年有犯罪法》《未成年人保護(hù)法》。提高了教師的法律意識(shí),，增強(qiáng)依法治校的能力和水平。

2、制訂了本校相關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)制度及處理辦法,，凈化了學(xué)校育人風(fēng)氣,，主要在以下幾點(diǎn)：

①依法治校，凈化育人環(huán)境,，責(zé)任狀；

②杜絕亂收費(fèi),，亂辦班責(zé)任處理,；

③嚴(yán)肅工作紀(jì)律,，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),；

3,、學(xué)校充分利用假日,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，引導(dǎo)教師正確理解教師了職業(yè)道德內(nèi)涵,，把握師德原則,、師德規(guī)范及教師法規(guī)，提高認(rèn)識(shí),，規(guī)范行為，采用集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)講課輔導(dǎo)與集中討論相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)新能力得到大幅度提高。此外學(xué)校要求教師結(jié)合自己在師德方面存在的問(wèn)題有針對(duì)性進(jìn)行自學(xué)，并寫(xiě)出千字以上師德體會(huì),。

通過(guò)前階段學(xué)習(xí),，對(duì)教師進(jìn)行了職業(yè)道德教育,，提高了教師教書(shū)育人水平，使教師端正了教育思想,，真心實(shí)意地關(guān)心,、愛(ài)護(hù),、培養(yǎng)教育每一位學(xué)生,。

師德教育活動(dòng)總結(jié)篇5

來(lái)到我們學(xué)校已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了,，從對(duì)學(xué)校的陌生到逐漸的了解，我已經(jīng)開(kāi)始融入到__學(xué)校的優(yōu)秀教育氛圍之中,，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念,、教育思想有了更多的理解，也讓自己的教育生活有了一個(gè)質(zhì)的改變,，個(gè)人的教育理念正在逐步修正并形成,，所以在寫(xiě)報(bào)告之前，先反思一下自己對(duì)于師德的理解,，這也算是對(duì)自己理念的一個(gè)自查,。

師德是什么？——我對(duì)師德的理解,。

1,、師德是對(duì)教育事業(yè)最本質(zhì)意義上的執(zhí)著追求。

教育事業(yè)的本質(zhì)是什么,？可以借助一句廣告語(yǔ)來(lái)進(jìn)行最簡(jiǎn)單的闡析：“教育的根本就是愛(ài)與責(zé)任,。”這是哪個(gè)明星給哪所學(xué)校做的廣告代言對(duì)我們并不重要,，重要的是它以最商業(yè)化的形式回答一個(gè)最不應(yīng)該商業(yè)化的教育問(wèn)題。我們可以這樣理解,，教育的根本有兩個(gè)方面,，一個(gè)是愛(ài),；一個(gè)是責(zé)任,。應(yīng)該說(shuō)愛(ài)是教育的前提側(cè)重了教育的感情模式,，而責(zé)任則是教育的目的,，教育應(yīng)該是為了完成某種責(zé)任而進(jìn)行的一種實(shí)踐活動(dòng),。基于這種對(duì)教育的理解,，師德就應(yīng)該是在愛(ài)的前提下，引領(lǐng)學(xué)生完成成長(zhǎng)的責(zé)任，作為教師,，執(zhí)著追求的也應(yīng)該是這樣的一種對(duì)教育最本質(zhì),、最純粹的師德境界,。從這里可以看出來(lái),，愛(ài)只是師德的一個(gè)方面，而最重要的應(yīng)該是完成教育的責(zé)任，那就是引領(lǐng)學(xué)生的成長(zhǎng),。而在實(shí)際的教育生活中，因?yàn)樯鐣?huì)性價(jià)值取向的影響,，多數(shù)人選擇了最顯性,、最簡(jiǎn)單的師愛(ài)作為了師德的全部,，而忽略了師德最應(yīng)該追求的責(zé)任的踐行,。

2,、師德是對(duì)教育生活最樸素的心靈敘事。

教育生活是一種植根于普通的,、具體的,、甚至是有些瑣碎的職業(yè)生活,，它以崇高的要求履行著崇高的責(zé)任，但是它的踐行過(guò)程卻是在最平凡的生活中完成的,。教育是神圣的，教師是世俗的,，用世俗來(lái)追求神圣,，那么這種生活必然要承受來(lái)自現(xiàn)實(shí)生活世界的種種拷問(wèn),。用大愛(ài)做小事，是教育生活最真實(shí)的生活寫(xiě)照,，師德固然有可歌可泣的典型事例,，但更多的表現(xiàn)卻是在平凡中見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng)。大多時(shí)候,，我們是帶著欣喜與期望,、疲憊與艱辛，見(jiàn)證并引領(lǐng)著一個(gè)個(gè)孩子的生命成長(zhǎng),，在課堂,、在課下，潛移默化滋潤(rùn)著孩子的心靈,。

對(duì)于大多數(shù)教師來(lái)說(shuō),，關(guān)于教育的心靈敘事是樸素的，他們終其一生,，也沒(méi)有可歌可泣的動(dòng)人事跡,，更別說(shuō)什么感天動(dòng)地。但在無(wú)數(shù)平凡日子里他們的平凡,、質(zhì)樸的教育敘事卻又在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中折射出教育的博大與神圣,。

從以上兩點(diǎn)，我覺(jué)得師德就是教師在平凡的職業(yè)生活中所表現(xiàn)出來(lái)的那種能夠引領(lǐng)生命成長(zhǎng)的責(zé)任,、能力,，以及這個(gè)艱難的實(shí)踐過(guò)程。

應(yīng)該怎么做的,？——我的師德表現(xiàn)分析,。

1、做一個(gè)能夠引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)的人,。

一直以來(lái),，做一個(gè)能夠引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)的人是我的教育理念，也是我的教育追求,。為了能夠引領(lǐng),，就要首先把握好自己的方向，所以對(duì)個(gè)人的學(xué)習(xí)、進(jìn)步看作是教育的資本,，引領(lǐng)學(xué)生的資本,。不僅僅是學(xué)習(xí)師德材料，也認(rèn)真發(fā)展自己的愛(ài)好特長(zhǎng),，讓自己不僅是在課堂能夠引領(lǐng)學(xué)生,，在生活中也能成為學(xué)生的榜樣。

2,、做一個(gè)樸實(shí)的人,。

現(xiàn)代的社會(huì)就像城市的街道，到處張揚(yáng)著虛華與浮躁,。所以,，我給自己定下的目標(biāo)就是做一個(gè)樸實(shí)的人，不管外面的世界如何變化,，我希望自己能夠堅(jiān)守一份樸實(shí),、一份寧?kù)o，只有內(nèi)心里擁有了這份堅(jiān)守,，才能少去一些隨波逐流的浮躁,，只有擁有了這份堅(jiān)守，才能安心教師這份清貧的職業(yè),，只要內(nèi)心里有了這份堅(jiān)守,，就可以擁有一個(gè)平凡但是彌足珍貴的收獲。我想這也就是能夠堅(jiān)守職業(yè)情操,，遵守師德規(guī)范的最好的心理基礎(chǔ),。當(dāng)然，在這一方面,，我還需要努力,，有很多東西還會(huì)迷惑自己，我想自己完全有能力慢慢走向自己希望的那個(gè)方向,。

3,、做一個(gè)勤于自省的人。

時(shí)刻能夠按照職業(yè)道德規(guī)范要求自己,、反省自己,。道德的獲得應(yīng)該是一個(gè)內(nèi)心的自己反省、自己接納的過(guò)程,，外在的灌輸不管多么強(qiáng)烈,、多么巧妙，如果內(nèi)心是抗拒的,，那么再美好的道德也不可能成為我們的生活準(zhǔn)則。勤于反省,，比什么都重要,，至少我是這么認(rèn)為的,。

師德教育活動(dòng)總結(jié)篇6

古人云：“學(xué)高為師，德高為范,?！笨梢?jiàn)師德的重要，作為一名教師,，我更加清楚提高自身道德修養(yǎng)的重要性,。我從以下幾方面將本學(xué)期師德工作做以簡(jiǎn)單總結(jié)：

一、政治思想方面：

本學(xué)期我堅(jiān)持參加政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，為人師表,。堅(jiān)持以身作則、嚴(yán)以律己,，平時(shí)用心參加全校各種群眾活動(dòng),，支持并配合組里搞好各種教研活動(dòng)。

二,、德育工作：

“教書(shū)用心,，育人用愛(ài)?！钡掠ぷ鞯拿卦E就是“愛(ài)”,。教師要有一顆母愛(ài)的心，一顆包容的心,，像媽媽一樣愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子,，包容每一個(gè)孩子。不管是淘氣的還是乖巧的,，不管是聰明的還是理解知識(shí)慢一些的,，也不管是漂亮的還是長(zhǎng)相一般的，在我的眼中,，他們都是可愛(ài)的天使,，都是未來(lái)的期望。

我熱愛(ài)每一個(gè)孩子,，尊重每一個(gè)孩子,，理解孩子們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；相信他們的潛在潛力,。同時(shí),，我嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣,、不溺愛(ài),。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容,、不姑息,、不放任。

三,、教育教學(xué)：

在教育教學(xué)過(guò)程中,，我不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身潛力及業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心、職責(zé)心,、愛(ài)崗敬業(yè),。堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子一切”,，重視對(duì)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，正確處理教師與家長(zhǎng)的關(guān)系,，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究教育學(xué)生的方法,、措施，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許,。在教育教學(xué)過(guò)程中,，利用故事、游戲等手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。

總之,，師德要從小事做起，從我做起,，只有不斷學(xué)習(xí),，努力探索；才能外樹(shù)形象,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),。在深化教育改革的這天才能不會(huì)落伍。記得泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是富貴的,，果的事業(yè)是珍貴的,，那我就干葉的事業(yè)吧,！因?yàn)槿~總是謙遜的垂著她的綠蔭?！蔽以赣么葠?ài)呵護(hù)純真,，用平等孕育成長(zhǎng)，用雙手默默耕耘,，用心托起明天的太陽(yáng)！