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小學(xué)語文教師師德演講稿 小學(xué)語文師德演講稿5分鐘《為人師表,大愛無疆》篇一

孫老師——一位平凡得不能再平凡的數(shù)學(xué)老師。就在她我們剛上高三,，

她還有一年就要退休時,，被查出患有淋巴腺腫瘤。醫(yī)生要求立刻手術(shù),，可孫老師把化驗報告一揣，又站在了講臺前,。她知道,，學(xué)校教師緊缺，同事們擔(dān)子重,；她知道,，學(xué)生正在關(guān)鍵時期，差生剛上路,；她知道,，要站好最后一班崗......假期過去了，開學(xué)時,，大家驚喜地發(fā)現(xiàn)了孫老師又回來了,，盡管經(jīng)歷了8小時大手術(shù)的身體仍很虛弱，盡管腮邊的手術(shù)疤痕還鮮紅如血,，可孫老師像不倒的青松,，又屹立在講臺前?！捌鹆?！”大家刷地站了起來，淚珠在每個人的眼眶里打轉(zhuǎn),，頓時教室里響起了春天般的聲音,，大家發(fā)自肺腑地喊到：“老師好！”這感人的一幕我久久不能忘懷,！

是孫老師崇高的胸懷折服了我,，“教師”這個神圣的名字也從此在我的心靈里烙下了印記,。當(dāng)我?guī)煼懂厴I(yè)時，真正踏上教育這方熱土?xí)r,，我覺得自己仿佛走進了生命中最燦爛的時刻,。陶行知先生曾經(jīng)說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪

生,，”為了祖國未來無數(shù)的瓦特、牛頓,、愛迪生,，我將滿腔的愛盡情賦予了我的學(xué)生。多少個中午,，當(dāng)人們午休的時候,，我在教室里和學(xué)生談心；多少個晚上,，當(dāng)人們被精彩的電視吸引的時候,，我還在燈下認真地備課、批發(fā)作業(yè),。為什么,？因為我始終相信每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會在教師愛的沐浴下長成參天大樹,；每一雙稚嫩的腳步都會在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪,，也正為這個，我雖累,，但樂在其中,。

去年9月10日，清晨,，當(dāng)我邁著輕快的步伐走進教室時,，同學(xué)們突然意志說到“老師你辛苦了，祝老師節(jié)日快樂,，伴著動聽的聲音,，班長手棒一束鮮花徐徐向我走來......這是夢嗎？這似乎只有在電視,、電影里才能看到,，但這不是夢，一切都是那么真實,，都發(fā)生在我眼前,。“我們愛您”同學(xué)們清脆的聲音響徹教室,。這是學(xué)生對老師崇敬喜愛之情的最真表達,。淚水打濕了我的眼眶,，

我激動的說：“我也愛你們?！睂W(xué)生們?nèi)w起立鼓掌,，一時間，掌聲扇動著淚水,，淚水浸泡著掌聲......

這一幕似曾相識,，對了，在孫老師的課堂上不也是這樣嗎,？一顆真誠的心融化了幾十顆火熱的心,，這是心與心的交流，這是愛與愛的傳遞,！

我的耳邊又響起了那首小詩：“有一首歌最為動人/......

高尚的師德,，心靈的歸宿

記得小時候，父親問我：“你長大了干什么,？”“當(dāng)老師,！”是的，小時候,，我最大的愿望就是當(dāng)一名教師,。為了那夢想，常常召集幾個小頑童,，墻上掛上一個小鈴鐺，用手搖幾下,，表示上課了,，然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當(dāng)午，汗滴和下土......”那種莊嚴(yán)而神圣的感覺便油然而升,，長大后,，當(dāng)我?guī)е髮W(xué)校園青春的激情踏入一中校門時，當(dāng)我開始成長為一名人民教師時,，才真正懂得了這

已不再是一種游戲,，而是一種事業(yè)，伴著這種事業(yè)要求我具備高尚的教師道德,、素質(zhì),，這才是我們心靈的歸宿。

俗話說：“教學(xué)是一個良心活兒,！”這句話一針見血地道出了師德的重要性,。師德高尚的老師會用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化的感染學(xué)生,，在傳授知識的過程中,，教會學(xué)生如何做人,；師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念,，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，傳授學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生終生受益,；師德高尚的老師,，會時時處處默默耕耘，無私奉獻,，蠟燭一樣,，無怨無悔。一中早已是邯鄲市的一流學(xué)校,，社會各界人士都已認可,。一份耕耘，一份收獲,，我校之所以取得如此驕人的成績,，那是因為我們有一支過硬的領(lǐng)導(dǎo)班子，更離不開教師們辛勤的付出,。我們隨處可以看到,，我們學(xué)校的教師無時無刻不在起著示范作用，以他們執(zhí)著的精神,、淵博的知識,，豐富的教學(xué)經(jīng)驗為一中發(fā)揮著光和熱。多少次老師們都是帶病上課,，多少天老師們都是以

校為家,，多少位老師都是一個班主任，三個班的課,，孩子尚且在讀書求學(xué)的關(guān)鍵時刻,。然而，他們無怨無悔,，他們不曾抱怨,。

小學(xué)語文教師師德演講稿 小學(xué)語文師德演講稿5分鐘《為人師表,大愛無疆》篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、評委,、老師,，大家好!今天我演講的題目是《青春再這里閃光》

當(dāng)我還在讀書的時候，我們就把老師比作一棵小草,，有人曾寫過這樣的一首詩——不是我的,，我決不奢求，是我的,，我決不放棄,。雖然我活得不算鮮艷,，但活著，有自己的顏色,，打扮自己,，也打扮大地，如果心的世界只有自己,，那就什么都會失去,。

幾年前，我報考了湖南省第一師范,，卻從來沒有想到自己會成為一位光榮的人民教師,。實習(xí)過后，幾年的師范生活很快就要過去了,，我也面臨著職業(yè)的選擇,。我常呆坐著，看夕陽西下,，幾多憂郁,、彷徨。那天晚上,，我久久地佇立空前,，深邃的天空群空閃爍，這閃爍的星辰多像學(xué)生們調(diào)皮而又清純的目光啊!我不由自主地打開相冊,，尋找昔日學(xué)生的身影,。無意中翻到了一張綠色的賀年卡，這是我實習(xí)期間曾教過的學(xué)生寄給我的,。上面寫著：“張老師,，您還會來教我們嗎?我非常想念您。現(xiàn)在,，很多人說我的動畫杉得好，我每次都是自豪地告訴他們,，這是張老師教的……”也許,，這只是一篇平淡無奇的短文，而在我,，則成了一種啟示和誘導(dǎo),，我從中看到了自己對學(xué)生的影響。正如布魯納所說：“教師不僅是知識的傳播者,，而是模范,。”這小卡片讓我讀到了記憶中天真活潑的形象,，讀到了自己的業(yè)績,，讀到了一個永不破滅的希望,。

天底下還有比莘莘學(xué)子發(fā)自肺腑的感激和贊美更叫人快樂的嗎?一縷眷戀的柔情，一股燃燒的熱情縈繞著,、激蕩著我的心!也許,，教育過程中由學(xué)生帶來的.酸甜苦辣在每一位于教書育人本身所蘊涵的無窮樂趣，以及桃李芬芳時的滿足與成就感,。正如孟子所云：“得天下英才而教育之,，至樂也?！币恢形羧諒慕痰拿烂罡信c帶有失落意識的幸福感驅(qū)動著我做出了走上講臺的抉擇,。我也慶幸，校園選擇了我,，講臺一直在等著我,。 于是，我踏上了這由智慧,、情感,、信念、理想融匯成的三尺講臺,。

不知有多少人問過我：“你為什么要走上講臺?”我每每只是一絲微笑,，因為在我心底，我更喜歡講臺下圣潔無暇的孩子門那真誠的信賴與渴求知識的目光,，喜歡講臺那道獨特的詩意黯然的風(fēng)景線,。

跨上講臺，你就成了孩子門眼里的百科全書,，成了孩子門心中的鮮紅太陽,，你會沐浴到人間最溫暖的春風(fēng)和雨露，體驗到世上最珍貴的輕易和友愛,，我崇拜講臺的高尚圣潔,，在這里，你回有一種自我升華的愉悅,，也將是我心靈的歸屬與依托,。

當(dāng)自己的角色一瞬間已經(jīng)轉(zhuǎn)變，切身的體會勝過言語萬千,，我第一次明白了,，教師的苦與累，平凡與無私,，沒有鮮花陪伴,，沒有掌聲共鳴，沒有豐富的收入，沒有豪華的享受,，有的只是生活的忙忙碌碌,，有的只是埋頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇!我深愛著教師這一行,，我探究著,，孜孜的尋覓著，用我的汗水,，用我的智慧,，用我跳動的這顆火熱的心不是嗎?黑夜中我扣開熟睡的門戶，那是為了挽救一只迷途的羔羊;晨曦露時我攤開備課筆記,，那是為課堂40分鐘的輝煌,，面對一群稚嫩的孩子，我揣摩著,，嘗試著,，與他們真誠教師心里，都有一本說不完的故事,，學(xué)生哪怕是道一聲“老師好”或者留下一個微笑,，園丁們也會感到莫大的欣慰。這種甜美的感受并不在于畢業(yè)生的回報,，而在地交流著,，就在這樣的軌跡中演譯出一片晴空燦爛。

每個人的人生之旅總需要有人替他點燃知識和信念的燈盞,。于是,，教師便以孜孜不倦、挑燈伏案的背影定格在每個學(xué)生心中,。教師是淡泊的,，清貧的，也許,，唯有這淡泊,、清貧的人生才是最生動的富有，最燦爛輝煌的人生,。

魯迅先生說過：“愿中國青年都擺脫冷氣,，只是向上走，不必聽自暴自棄的話,，能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲,，有一份光,。就像螢火蟲一般，可以在黑暗里發(fā)一點光,，不必等候炬火,?！彪m然時代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于今天,，適用于我們這些教育工作者,。

從此，我將用左肩擔(dān)著愛我的學(xué)生,，用右肩擔(dān)著我愛的課堂,，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的教師這一行，讓我的青春在這里閃光,。

演講人：xxx

小學(xué)語文教師師德演講稿 小學(xué)語文師德演講稿5分鐘《為人師表,大愛無疆》篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好！我演講的題目是《怎樣做一名學(xué)生最喜歡的老師》,。

教師是人類靈魂的工程師,，小時候曾有人問:我你崇拜的人是誰？我毫不猶豫地回答:是老師,，不錯在我幼小的心靈里我就喜歡老師最怕的也是老師,。能得到老師的一個表揚我就會高興激動好幾天，可惜在上學(xué)的時候由于家里的人的原因我沒有考試師范學(xué)校,，而選擇了學(xué)醫(yī),，但在畢業(yè)后沒有找到合適的工作到本村小學(xué)應(yīng)聘上了小學(xué)語文教師。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，我也成了一名光榮的人民教師,。

對教室有更深刻的理解，每當(dāng)站在講臺上,，面對幾十雙渴望,，渴求知識，純潔的眼睛,，我就會感到老師這兩個字眼的份量,，教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生，因此,，我深深懂得什么是為人師表,，在教學(xué)工作中如何努力進取，不斷學(xué)習(xí),，不斷用新的知識充實自己,，讓自己的知識更豐富。努力做好自己的工作,。我們要尊重學(xué)生的人格,、意愿、隱私采用一切的方式肯定學(xué)生，賞識學(xué)生,。做學(xué)生的朋友走進孩子內(nèi)心,，真誠關(guān)心和愛護學(xué)生，不僅在思想上,，學(xué)習(xí)上,，生活上給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實踐行動上,，讓老師更深入的了解自己的學(xué)習(xí),，生活和想法，使得學(xué)生不能感受到教師的親切,，似讓學(xué)生當(dāng)主人支持,，最終要靠自己學(xué)生自己去掌握，做人最終要學(xué)生自己去做,，這就決定了學(xué)生的主題地位,，因此，應(yīng)該讓學(xué)生主動參與實踐,，學(xué)會自我教育,，自我管理，自我成才,，才能使學(xué)生的個性得到全面發(fā)展,，無改變自己，構(gòu)建良好的師生關(guān)系,，結(jié)合自身的工作,，轉(zhuǎn)變觀念，加強自身素養(yǎng),，提高師德素質(zhì),。

總之以后。為他的人格所折服,，在今后的教育工作中,，我會不斷的提醒自己，更熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，給學(xué)生更多的關(guān)愛！

謝謝大家,！