演講稿具有宣傳，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無(wú)從下手嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿網(wǎng)課篇一

例如：

1,、孩子做錯(cuò)事把垃圾亂扔,，我知道要及時(shí)幫助他，我說(shuō)：“今天誰(shuí)把垃圾扔在外面了,？”沒(méi)有一個(gè)孩子告訴我,，我就說(shuō)：“做錯(cuò)了下次改正就是好孩子，他能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,，是個(gè)勇敢的孩子。”（教會(huì)孩子做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子）

2,、孩子把大便拉在身上,，我從不訓(xùn)斥他們，要教會(huì)孩子大小便及時(shí)和老師,、阿姨講，還有家長(zhǎng)及時(shí)和阿姨溝通,，不要責(zé)怪孩子要做到經(jīng)常提醒孩子大小便。

3,、孩子吃飯有個(gè)體差異，有的孩子吃得快,，有的`孩子不肯吃,，有的孩子挑食。首先我和他們講道理，知道不吃的危害性，如長(zhǎng)的矮,，不漂亮,，不聰明等等,，其次把胃口好的孩子跟他一起坐帶動(dòng)他吃飯的食欲。

4,、孩子睡覺(jué)是很重要的一個(gè)方面,。孩子生理各方面都沒(méi)有完全發(fā)育好，孩子的身體特點(diǎn)是易疲勞易恢復(fù),，睡覺(jué)能讓孩子各神經(jīng)、大腦、肌肉得到充分休息,。我們每天認(rèn)真巡視孩子午睡的情況,，發(fā)現(xiàn)孩子不睡的，讓他了解睡午覺(jué)的好處,。并拿旁邊小朋友作榜樣,，做到讓每個(gè)孩子都睡著,。

日常工作中我提醒自己要把愛(ài)心給孩子，放心給家長(zhǎng),，責(zé)任心給自己,。家長(zhǎng)都希望阿姨多關(guān)心、多照顧,、多體貼自己的孩子,，其實(shí)每個(gè)孩子的衣食住行都是我們關(guān)心的重點(diǎn)。我們會(huì)去了解每個(gè)孩子生理,、心理以及生活上的需求,，用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。我們保育員自身也要不斷的學(xué)習(xí),，這才是一個(gè)真正的好阿姨,，把我們潛能和力量發(fā)揮出來(lái)，為幼兒園出一份力,，盡一份責(zé),。

初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿網(wǎng)課篇二

尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友,，親愛(ài)的孩子們：

大家上午好,！

很榮幸我能作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言,，說(shuō)實(shí)話，面對(duì)著這么多優(yōu)秀的孩子,、優(yōu)秀的家長(zhǎng)和優(yōu)秀的老師,，我倍感意外和觸動(dòng)。一者我并沒(méi)有什么先進(jìn)的教育孩子的經(jīng)驗(yàn),，二者是我的孩子在這高手如云的隊(duì)伍里也不算特別優(yōu)秀,，在座的家長(zhǎng)在教育孩子方面都是行家，在座家長(zhǎng)的孩子優(yōu)秀出色的比比皆是,。但是,，每個(gè)孩子都是父母心目中最閃亮的那顆星星，何況是在這片沃土里學(xué)習(xí)生活成長(zhǎng)的孩子們,。

因此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向辛勤培育孩子的老師們表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝！謝謝您們,！

今天我們有緣相聚在一起,，家校攜手，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng),，共同商討孩子的發(fā)展,，感謝學(xué)校為我們提供了這樣一個(gè)交流的平臺(tái)。加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系,，家長(zhǎng)與老師的溝通，一起與孩子們同行,，才能真正發(fā)揮教育的功能,，才能真正起到教育的效果,。

在這里我就粗淺地說(shuō)說(shuō)我見(jiàn)證我的孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)滴拙見(jiàn),，以此拋磚引玉,，求得在座各位家長(zhǎng)的好經(jīng)驗(yàn),，達(dá)成資源共享。家長(zhǎng)朋友們,，今天，我們雖然來(lái)自各地,，但是目的只有一個(gè)：為了孩子們的健康成長(zhǎng),，為了孩子們?cè)缛粘刹?，為了孩子們的美好未?lái)！

高中生是我們眼中的孩子,，卻是他們自己眼中的大人,，所以我們要用雙重眼光去看待他們，正因?yàn)檫@樣,，就給我們跟他們相處交流提出了更高的要求,，我想，在伴隨孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,，一路走來(lái)，我感覺(jué)有這么三點(diǎn)顯得尤為重要,，愿與在座的各位家長(zhǎng)分享：

第一、尊重孩子,。每個(gè)人都渴望得到別人的尊重,，孩子也同樣,。一個(gè)孩子得到大人的尊重，長(zhǎng)大后他也就會(huì)懂得該如何去尊重他人,。教育專家介紹,，孩子最初的受人尊重的感覺(jué)是從父母那里得到的，尊重別人的意識(shí)也是在日常生活中的細(xì)小之事不斷強(qiáng)化而逐漸建立起來(lái)的,。孩子是鮮活的生命,，同樣有豐富的情感和個(gè)性,，只有充分尊重孩子，才能使他健康,、快樂(lè),、全面地發(fā)展。

作為父母,，應(yīng)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)和獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng),，通過(guò)各種方式以實(shí)際行動(dòng)給予孩子支持，如對(duì)孩子表示信任,、讓孩子擁有獨(dú)立的空間、給孩子支配時(shí)間的自主權(quán),、尊重孩子的選擇,、善待孩子的朋友等等,。讓孩子不管在學(xué)習(xí)生活還是為人處世的時(shí)候總是自我感覺(jué)良好,，總是感覺(jué)自己可以是一個(gè)獨(dú)立的小大人。

當(dāng)然,，尊重孩子并不是一味地順從孩子,，而應(yīng)追求尊重與要求的和諧統(tǒng)一。愛(ài)孩子,，尊重孩子,，使他們從中感受到父母的愛(ài)和自身的價(jià)值，并由此學(xué)會(huì)尊重父母,、尊重老師,、尊重他人。

第二,，家長(zhǎng)要了解學(xué)校,，配合學(xué)校工作。 學(xué)生大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校,，所以老師起到的作用是巨大的,。遇上一位好老師，會(huì)使自己的孩子如虎添翼,，成績(jī)定會(huì)大有起色,。我們遇上了好老師，是我們家長(zhǎng)的幸運(yùn),，因?yàn)楹美蠋煵粌H傳授知識(shí),，還對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo),，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì),。因此，作為家長(zhǎng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通,。

第三,、督促孩子的學(xué)習(xí)，但不做唯分至上,，不給他過(guò)大的壓力,。到了高中階段，，孩子們面臨的學(xué)習(xí)壓力也很大,，我不要求他非要爭(zhēng)前幾名,，但一定要求他制定目標(biāo)，力求上進(jìn),。做好他的本份之事?？荚?，成績(jī)和排名永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)最關(guān)心的事情。對(duì)于考試,，孩子考好的時(shí)候,，我會(huì)很開(kāi)心的祝賀他，叫他再接再厲,，但是不能過(guò)分的贊揚(yáng),，這樣容易使他飄飄然?？荚业臅r(shí)候,，我也不會(huì)馬上去指責(zé)他，而是安慰他 鼓勵(lì)他,，問(wèn)一下是哪里出了問(wèn)題,。要及時(shí)改正。我的心態(tài)是這樣的,，凡事都往好處想,，一次考試說(shuō)明不了什么，人生也沒(méi)有一帆風(fēng)順的,，總是起起落落,，適時(shí)的給他敲一下警鐘也挺好的。告訴他：人外有人,，天上有天,。隨便

什么時(shí)候不能馬虎。過(guò)去的就讓它過(guò)去,，我們還要以更飽滿的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn),！

住校生的家長(zhǎng)們，建議你們無(wú)論多忙,，也要抽出時(shí)間在來(lái)看看孩子或打打電話,，互相說(shuō)說(shuō)心里話，讓孩子放松心情,，愉快地投入到緊張的學(xué)習(xí)中,，也好減輕班主任老師的管理壓力。

以上這些就是我伴隨孩子成長(zhǎng)的粗淺感想，希望與在座的各位家長(zhǎng)共勉,。教育無(wú)定法,，需要我們?cè)趯?shí)踐中摸索著前進(jìn)，讓我們和他們一起再成長(zhǎng)一次吧,。我相信,，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導(dǎo),，有學(xué)校的科學(xué)管理,，一定會(huì)度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的高中生涯，成功的走向人生的又一個(gè)起點(diǎn),。在我發(fā)言結(jié)束之前,，我以一名家長(zhǎng)和一名教育工作者的雙重身份，呼吁在座的每一位家長(zhǎng)朋友,，學(xué)校所做的一切跟我們一樣：促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng),！因此，我們應(yīng)該對(duì)學(xué)校多多支持,、多多理解,、多多配合。

最后,，祝老師和各位家長(zhǎng)朋友們工作愉快,、身體健康，?？蓯?ài)的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步,、身體健康、再創(chuàng)輝煌,！

謝謝大家,！

初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿網(wǎng)課篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體教師,、學(xué)生感謝各位對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。20xx年春期工作在你們和師生的共同努力下取得圓滿的完成,，學(xué)校的工作的各項(xiàng)事業(yè)有了很大的發(fā)展,，取得了一定的成績(jī)。下面,，就本期的發(fā)展情況向大家作匯報(bào),。

一、學(xué)校概況

我?，F(xiàn)在教學(xué)班30個(gè),，教師47名,，學(xué)生達(dá)標(biāo)率占90%，縣級(jí)骨干教師2名,，鎮(zhèn)級(jí)骨干教師4名,，是一支有良好師德、純樸師風(fēng)和扎實(shí)教學(xué)基本的技能,、會(huì)應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的教師隊(duì)伍,。本學(xué)期，投入使用新的教學(xué)樓,，重新配備圖書室,，保管室等基本設(shè)施，并在政府的大力支持下,，美化校園環(huán)境,，硬化校園硬件設(shè)施,，新添舞臺(tái),、旗桿等多處設(shè)施,使學(xué)校的發(fā)展取得了巨大進(jìn)步,校園文化建設(shè)得到翻天覆地的變化。

二,、本期取得的成就,。

（1）全體師生齊心協(xié)力，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量,。

本期以來(lái),，我校大力提倡素質(zhì)教育，狠抓教學(xué)質(zhì)量,，特別是畢業(yè)班年級(jí),，我們加大力量配備經(jīng)驗(yàn)豐富的教師任教，力求六年級(jí)的教育質(zhì)量縮小與優(yōu)等小學(xué)之間的差距,，全校各年級(jí)在確保課堂質(zhì)量的同時(shí),，還沒(méi)立一個(gè)課外興趣小組，涉含音樂(lè),、體育,、美術(shù)、語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)等,，特別是我們今年創(chuàng)辦的丁山小學(xué)腰鼓隊(duì)和竹鼓隊(duì)，得到社會(huì)的一致好評(píng),，還準(zhǔn)備在丁山湖旅游節(jié)中,，再讓觀眾大飽眼福。在綦江縣舉行的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中,，六年級(jí)的王貞渝,，五年級(jí)的劉友友，四年級(jí)的帥云,，劉寒霜等多位同學(xué)獲獎(jiǎng),。以上是以證明我校對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)的高度重視，教師們?cè)诠ぷ髦薪?jīng)驗(yàn)豐富,，干勁十足,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,。

（2）美化校園環(huán)境,，謀求學(xué)校發(fā)展。

學(xué)校要發(fā)展,，學(xué)校的硬件設(shè)施必須完善,，我校在最近幾年，大力發(fā)展學(xué)?；窘ㄔO(shè),，開(kāi)創(chuàng)了丁山小學(xué)發(fā)展的新時(shí)期。特別是這一年,，在鎮(zhèn)政府的大力支持下,，學(xué)校修建和投入使用700多平方米教學(xué)樓，新建學(xué)生表演舞臺(tái),，擴(kuò)建操場(chǎng)400多平方米操場(chǎng),，整修學(xué)校旗桿，并利用植樹(shù)節(jié)植樹(shù)370棵樹(shù)苗等,。使我校的校園基本建設(shè)得到發(fā)展,。學(xué)校還整合石伏小學(xué)和中心校，使學(xué)校發(fā)展規(guī)模不斷壯大,，正逐漸向更好,、更強(qiáng)、更高的方向發(fā)展,。

學(xué)?；窘ㄔO(shè)在不竭余力的發(fā)展同時(shí)，還營(yíng)造一種濃厚的校園文化環(huán)境,，縱觀各學(xué)校,，無(wú)不有一種濃厚的學(xué)校生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,，我校正借鑒別人的發(fā)展模式,，營(yíng)造校園文化氣氛?！皥F(tuán)結(jié),、文明,、進(jìn)取、務(wù)實(shí)”正是我們工作之風(fēng),?！啊闭俏覀兊慕虒W(xué)理念，“”是我們學(xué)生的學(xué)習(xí)之風(fēng),，我們的發(fā)展前景光明,。我們?cè)负图议L(zhǎng)一道，共同商討,，共同策劃,，把我們丁山小學(xué)辦好。

三,、我們的發(fā)展目標(biāo),。

我們丁山小學(xué)在全縣，不管是教學(xué)質(zhì)量還是師資力量,，校園建設(shè)在全縣76所小學(xué)中是中上等,，特別是近年來(lái)縣教委和政府對(duì)丁山小學(xué)的重視，我們的發(fā)展前景更為廣闊,，在各級(jí)各類比賽中,，我們已取得一定的成果,，但還不夠,，在今后，我們還更大規(guī)模地培訓(xùn)學(xué)生,、教師和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，提高我校教育教學(xué)的新形象。

時(shí)代在進(jìn)步,，校園的建設(shè)需要不斷地改進(jìn),，才能滿足學(xué)生的發(fā)展，才能把學(xué)生培養(yǎng)成德,、智,、體、美全面發(fā)展的現(xiàn)代化建設(shè)者,，在今后的日子里,，我們還要不斷為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,，使學(xué)生得到健康,、全面的發(fā)展。

四,、我們的希望

家長(zhǎng)們,，同學(xué)們,，我們都知道，知識(shí)就是力量,，知識(shí)就是財(cái)富,。教育是一種智力投資，投資好了,，就會(huì)有豐盛的回報(bào),，如從我校畢業(yè)的綦中高三年級(jí)的帥林、李林俊,、劉波,、張軍等，他們基本上扎實(shí),，學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，帥林在高考中考了630分，李林俊,、劉波,、張軍等分別在570分以上，他們前途光明,，前程似錦,，他們?cè)趶男【秃脤W(xué)，他們的家長(zhǎng)教育得當(dāng),，有方法,，才使他們有今天這一時(shí)刻，所以我們?cè)谧募议L(zhǎng),，要想子女成才,，對(duì)孩子的家庭教育尤其應(yīng)重視，我想就此提出幾點(diǎn)共同教育子女的意見(jiàn),，大家共勉：

（一）家長(zhǎng)應(yīng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)：

（1）抓作業(yè),，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須完成作業(yè)，必須檢查特別是假期中,，要做到監(jiān)督的檢查,。

（2）抓態(tài)度，要求孩子學(xué)習(xí)專心,，細(xì)心，勇于克服困難,。

孩子的培養(yǎng),，年紀(jì)小的時(shí)候應(yīng)帶有強(qiáng)制性，要具體要求,，具體督促,，具體檢查，有的家長(zhǎng)對(duì)孩子要求一大堆,，卻縱容孩子,，不認(rèn)真檢查，時(shí)間長(zhǎng)了,，孩子就養(yǎng)成一種惰性,。實(shí)踐證明，對(duì)孩子只要堅(jiān)持正確要求,，好的學(xué)習(xí)慣是一旦養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)成績(jī)一定迅速提高。

（3）父母是孩子最貼近的老師,，父母的一舉一動(dòng)都影響孩子的成長(zhǎng),，家長(zhǎng)的每句話，每一個(gè)舉動(dòng),，每一個(gè)眼神,，甚至家長(zhǎng)的精神態(tài)度,，都給孩子潛移默化的`影響,，如果家長(zhǎng)孝敬長(zhǎng)輩，與人為善,，有愛(ài)心,，樂(lè)于助人，孩子也會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué),，熱心幫助,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心幫助他人,，人際關(guān)系和諧,。相反家長(zhǎng)整天打牌，占小便宜的行為,，孩子也會(huì)貪玩好耍,，甚至小偷小摸,，所以家長(zhǎng)一定以身作則，時(shí)時(shí)處處做孩子的表率與楷模,。

（3）簡(jiǎn)單粗暴的教育最容易摧殘孩子的心靈,。

大部分家長(zhǎng)信奉“黃荊棍出好人”的落后思想，對(duì)孩子的錯(cuò)誤是拳腳相待,。這樣會(huì)有兩種后果,，一是使孩子形成懦弱，膽層退縮的心理,，二是孩子心靈深處播下暴躁殘忍的種子,，種瓜得瓜，種豆得豆,，孩子教育不好,，產(chǎn)生的后果很嚴(yán)重。大家都知道,，種莊稼不能不施肥,，不施肥，不澆水,，不愛(ài)孩子都會(huì)使孩子的將來(lái)產(chǎn)生不好的影響,。全家人對(duì)孩子“棒成小皇帝”，這會(huì)使孩子養(yǎng)成驕生慣養(yǎng)的壞習(xí)慣,。特別是現(xiàn)在農(nóng)村越來(lái)越富裕,，但希望家長(zhǎng)們“再富不能寵孩子“，要把孩子教育好,，才是長(zhǎng)遠(yuǎn)之策,。

總的來(lái)說(shuō)，本期在各位家長(zhǎng)的配合下,，完滿地完成各項(xiàng)任務(wù),，希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持學(xué)校的發(fā)展，共同把孩子培養(yǎng)好,，爭(zhēng)取為丁山多出幾個(gè)人才,，多為丁山人民作貢獻(xiàn)，同時(shí),，也希望各位家長(zhǎng)支持學(xué)校,，支持全體教師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)的建議,，我們認(rèn)真負(fù)責(zé)地把學(xué)校工作做好,，為學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿網(wǎng)課篇四

尊敬的家長(zhǎng)：

大家早上好!

歡迎各位家長(zhǎng)在百忙中光臨本次家長(zhǎng)會(huì)，這是對(duì)我們工作的大力支持,，也是對(duì)我們每一位任課教師的一種鞭策,，更是對(duì)自己子女的一種高度的關(guān)懷。我們對(duì)此表示感謝!

可能我們有的家長(zhǎng)對(duì)政治課不是很了解,，下面我就本科的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法以及在中考中的地位作一點(diǎn)簡(jiǎn)要的介紹：

一.政治課學(xué)什么?

我們九年級(jí)的政治課首要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)負(fù)責(zé),，讓他們知道責(zé)任的含義，知道自己的角色與責(zé)任,，讓他們?cè)诔袚?dān)責(zé)任中成長(zhǎng),，做一個(gè)對(duì)自己、對(duì)他人,、對(duì)家庭,、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人，也就是要培養(yǎng)他們高度的責(zé)任感,。

其次,，九年級(jí)政治課還要讓學(xué)生了解我過(guò)的基本國(guó)情，基本國(guó)策和發(fā)展戰(zhàn)略,，以及我們中華民族博大精深,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化和歷久彌新的民族精神，培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)的高尚情操,。

再次,，九年級(jí)政治課還要讓學(xué)生關(guān)注我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，了解和參與政治生活,，理解我們黨和國(guó)家頒布的各項(xiàng)方針政策,，以幫助他們?nèi)谌肷睿谌肷鐣?huì),。

最后,，九年級(jí)政治課要立足學(xué)生的實(shí)際情況對(duì)他們進(jìn)行理想的教育和指導(dǎo)，幫助他們合理規(guī)劃自己的未來(lái)人生,。

二.政治課老師怎么教學(xué)生怎么學(xué)?

我們?cè)诮虒W(xué)中側(cè)重于對(duì)課本專業(yè)化的很多知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解和引導(dǎo)學(xué)生理解,，再在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生進(jìn)行分析歸納和總結(jié)，然后要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶并通過(guò)測(cè)驗(yàn)和月考來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí),。

三.政治課在中考中的地位怎樣?

我們政治科和歷史在中考中各占50分的`分值,，到要求是閉卷答題，從去年我市中考的情況來(lái)看,，題量不大，題型不難,，只要稍加努力,，一般考個(gè)30分的及格分?jǐn)?shù)線是沒(méi)問(wèn)題的，部分優(yōu)秀的同學(xué)都可在40分以上,，個(gè)別同學(xué)甚至可以靠滿分,。分值雖少,，但我想這對(duì)我們部分同學(xué)卻能夠彌補(bǔ)偏科的遺憾吧!

總之，基于以上三點(diǎn)我也希望各位家長(zhǎng)能配合我們學(xué)校和老師,，幫助學(xué)生搞好各科學(xué)習(xí),，為你的孩子在來(lái)年的中考中收獲精彩，為自己的人生邁出成功的第一步!

謝謝大家!

初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿網(wǎng)課篇五

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

你們好,！

首先 ,我代表天驕幼兒園的全體教職工對(duì)各位表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的會(huì)議。

為了改善辦園條件,，解決大班額的問(wèn)題,，給孩子們提供一個(gè)更舒適、更優(yōu)美的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,，從暑假到現(xiàn)在,，我們幼兒園一直在進(jìn)行擴(kuò)建施工，給大家?guī)?lái)很多不便,，對(duì)此我們深表歉意,，同時(shí)也感謝大家對(duì)我們的理解和支持，一切都是為了孩子,。寒假期間我們的施工就會(huì)結(jié)束,，下期開(kāi)校，一定會(huì)還給孩子們一個(gè)溫馨,、美麗的樂(lè)園,。

時(shí)間過(guò)得真快，馬上就要放假了,，通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),，每個(gè)孩子都有不同程度的進(jìn)步，孩子們的成長(zhǎng),，傾注了老師的心血,，更離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持、配合,。下面,，我把本學(xué)期我園開(kāi)展的主要工作給大家做一個(gè)總結(jié)：

一、教育,、教研工作：

1,、走出去學(xué)習(xí)：本期我們派了三位老師分別到成都、溫江,、隆昌參加國(guó)培計(jì)劃學(xué)習(xí),，我園其他教師多次參加了簡(jiǎn)陽(yáng)市民辦幼教協(xié)會(huì)組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)，同時(shí)還到了成都四幼，加州陽(yáng)光幼兒園,，華陽(yáng)世紀(jì)幼兒園,，隆昌中心街幼兒園等優(yōu)秀園所參觀、考察,。

2,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)授課：本學(xué)期，我們邀請(qǐng)了新市中心衛(wèi)生院的兒科醫(yī)生團(tuán)隊(duì)來(lái)給我們講解“兒童傳染病的預(yù)防和控制”,。例如：水痘患兒的護(hù)理,、隔離，手足口病的癥狀等,。

3,、狠抓園本培訓(xùn):本期我們對(duì)教師培訓(xùn)的內(nèi)容有：《幼兒園如何進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)》、《怎樣做一個(gè)好老師》,、《從幼兒的視角解讀幼兒行為》,、《根據(jù)孩子的需要來(lái)實(shí)施教育》、《放慢腳步,，陪孩子一起成長(zhǎng)》等,。

4、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：每周一下午4：30---5：30是我們?nèi)w教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的

時(shí)間,。無(wú)論是由骨干教師組織的集中培訓(xùn),，還是由年級(jí)組長(zhǎng)帶領(lǐng)開(kāi)展的年級(jí)討論，我們都做到了每次的學(xué)習(xí)有主題,、有記錄,、有收獲。

5,、以比賽,、促提高：在11月份，我們開(kāi)展了幼兒園語(yǔ)言和數(shù)學(xué)的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,。通過(guò)備課,、上課、評(píng)課和課后反思,，老師們找到了自身的優(yōu)勢(shì)和不足,，積累了教育經(jīng)驗(yàn)，提高了教師對(duì)幼兒園語(yǔ)言和數(shù)學(xué)活動(dòng)的執(zhí)教能力,。

6,、以活動(dòng)、促發(fā)展：本期我們主要開(kāi)展的活動(dòng)有：大班家長(zhǎng)開(kāi)放日和親子活動(dòng),。

通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，我相信家長(zhǎng)們看到了孩子們是怎樣學(xué)習(xí)與發(fā)展的,，看到了我們的教師是怎樣循循善誘教育,、輔導(dǎo)孩子的,，也看到了我們的炊事員是怎樣為孩子的膳食嚴(yán)格把關(guān)的；同時(shí)也看到了孩子的進(jìn)步,，感受到了他們?cè)谟變簣@生活,、學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

體操表演活動(dòng)給了孩子們一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì),，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中體會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)的意義,，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了為別人喝彩,。,。

這些活動(dòng)能夠順利的開(kāi)展，跟每位教師的辛苦付出,，家長(zhǎng)積極配合是分不開(kāi)的,。借此機(jī)會(huì)，感謝你們的參與和支持,，我想說(shuō)“老師們真棒!孩子們真棒!我們的家長(zhǎng)們更棒!我們以后會(huì)組織更多類似的活動(dòng),，給孩子們更多鍛煉和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，相信在以后的活動(dòng)中,，我們還會(huì)收獲更多,，孩子們也會(huì)收獲的更多

通過(guò)以上多種手段，本學(xué)期,，我們教師的專業(yè)水平得到了提高,，孩子們的各方面也得到充分的發(fā)展。臨近期末的時(shí)候,，我們對(duì)各班的幼兒進(jìn)行了素質(zhì)測(cè)評(píng),，從測(cè)評(píng)結(jié)果看，百分之90的幼兒達(dá)到了其年齡段的發(fā)展目標(biāo),，他們的身體發(fā)展,，認(rèn)知發(fā)展和行為習(xí)慣都有很大進(jìn)步。

二,、保育工作：

1,、堅(jiān)持每天為幼兒洗臉洗手，并給孩子擦寶寶霜,。

2,、對(duì)在園服藥幼兒的藥品我們?cè)敿?xì)記錄了：藥品的名字、服用時(shí)間,、服用劑量,、服用方式等,，防止錯(cuò)服漏服并對(duì)患病幼兒進(jìn)行細(xì)心的觀察和護(hù)理,。

3,、為尿濕褲子的幼兒及時(shí)更換干凈的衣褲。

4,、堅(jiān)持使用隔汗毛巾：每天做操或戶外體育活動(dòng)前幫孩子墊上隔汗毛巾,，等活動(dòng)結(jié)束后幫幼兒擦干汗水并換上干凈毛巾,，以防感冒。

5,、供應(yīng)足夠的開(kāi)水,，保證孩子每天能充足飲水；

6,、提醒幼兒飯前便后流水洗手,，根據(jù)天氣情況適時(shí)開(kāi)放空調(diào),。

7,、幼兒午餐：（我們的兒童營(yíng)養(yǎng)師根據(jù)幼兒年齡,、身體體質(zhì)和體能狀態(tài),，制定個(gè)性化的科學(xué)膳食營(yíng)養(yǎng)方案,，有效地保證兒童健康成長(zhǎng)。比如：哪些菜放在一起吃能夠讓營(yíng)養(yǎng)最全面,？哪種烹飪方法的食物最利于兒童吸收？孩子的每個(gè)階段最需要補(bǔ)充哪些營(yíng)養(yǎng),？等,。同時(shí),，我們還會(huì)培養(yǎng)孩子一些良好的進(jìn)餐習(xí)慣。如：吃飯不挑食,，不嬉笑打鬧，飯前洗手,，飯后擦嘴,，不劇烈運(yùn)動(dòng)等，希望家長(zhǎng)們能督促孩子在家里也能堅(jiān)持這些好習(xí)慣,。）這學(xué)期可能是建園以來(lái)最長(zhǎng)的一學(xué)期,，整整的五個(gè)月,，但我們的生活費(fèi)是按4個(gè)多月收取和開(kāi)支的，因此,，本學(xué)期我們拿了3萬(wàn)多貼到幼兒生活費(fèi)里,，為了感謝自建園以來(lái)，家長(zhǎng)們對(duì)我園的信賴和支持,，我們不會(huì)讓你們?cè)傺a(bǔ)生活費(fèi),，希望你們能一如既往的繼續(xù)支持我們,。

8,、午休：孩子們午休時(shí)，我們堅(jiān)持了教師輪流值班,，巡視檢查孩子們的午睡情況,，不讓他們咬手指、嘴皮,、被角,，不蒙頭睡，不趴著睡,，給蹬被的幼兒蓋被子,，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒，會(huì)加倍照看,。

9,、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣：飯前便后洗手，勤剪指甲勤洗頭,，勤洗澡勤換衣,，不亂吐口水，不咬手指,、鉛筆,，不亂丟垃圾等。

三,、衛(wèi)生消毒工作

嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度是幼兒健康成長(zhǎng)的前提條件,。因此我們一直都堅(jiān)

持每天一小掃，每周一大掃,，保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng),。嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，堅(jiān)持幼兒餐具毛巾天天消毒,，桌面玩具每?jī)芍苡孟舅菹疽淮?；同時(shí)，為了更好地預(yù)防和控制了傳染病的發(fā)生,，本學(xué)期,，幼兒的床上用品都是家長(zhǎng)們自己拿回家清洗消毒的,，在此，我代孩子們向你們說(shuō)一聲：你們辛苦了,！并感謝你們的理解,、配合、支持,！

四,、安全工作

1、安全教育：我們每個(gè)班每周五有一節(jié)“安全集中教育”,。利用課堂,，教給孩子一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。如：不跟陌生人走,，不吃陌生人的東西,，不吃過(guò)期食品，不要自己亂吃藥,，不在馬路邊玩耍,，不玩危險(xiǎn)的游戲，防異物入口,，不要隨便掏耳朵,。。,。,。。,。,。

2、積極開(kāi)展逃生演練：本期我們重點(diǎn)開(kāi)展了地震逃生演練和火災(zāi)逃生演練,，這些訓(xùn)練可能在平時(shí)沒(méi)什么作用,，但是一旦遇到緊急情況，有可能就能挽救孩子的生命,。

五,、家長(zhǎng)需要注意的事項(xiàng)：

希望家長(zhǎng)在寒假期間要有意識(shí)地去培養(yǎng)孩子的良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡量做到以下幾點(diǎn)：

1,、合理安排幼兒寒假期間的作息時(shí)間和飲食,，防止幼兒暴飲暴食。

2,、注意控制孩子看電視的時(shí)間,，讓孩子看一些健康有益的電視欄目（最好選擇看少兒頻道）。

3,、給孩子安排一些健康有益的活動(dòng),，培養(yǎng)孩子愛(ài)閱讀的習(xí)慣,，給他講講故事，帶他看看圖書,，多陪陪孩子,，多與孩子溝通交流。

4,、在鄰近期末的時(shí)候,，我們每個(gè)班對(duì)孩子開(kāi)展了“春節(jié)禮儀教育”，請(qǐng)家長(zhǎng)利用寒假走親訪友的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)孩子的禮貌習(xí)慣和良好品德,。

5、輔導(dǎo)孩子按要求完成寒假練習(xí),。

6,、注意孩子在寒假期間的安全問(wèn)題。

（1）禁止幼兒玩耍煙花爆竹及危險(xiǎn)玩具（玩具槍,。。尖銳的刀劍玩具,。,。）。

（2）不要把孩子單獨(dú)留在家中,。

（3）帶孩子外出時(shí),，注意交通安全，防止幼兒走失,。

（4）特別注意電器,、火、煤氣的安全,。

7,、其他

下期報(bào)名時(shí)間：3月4日（農(nóng)歷正月十四）

正式上課時(shí)間：3月6日（農(nóng)歷正月十六），學(xué)費(fèi)不變,。

報(bào)名地點(diǎn)：各班教室

從明天就開(kāi)始放寒假了,，希望孩子們能度過(guò)一個(gè)安全愉快的假期，同時(shí),，借此機(jī)會(huì),，我代表天驕實(shí)驗(yàn)幼兒園全體教職工給大家拜個(gè)早年，祝大家：合家歡樂(lè),、工作順利,、羊年吉祥！謝謝大家,！下面請(qǐng)各班班主任召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),。

初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿網(wǎng)課篇六

各位家長(zhǎng)朋友們,、老師們、同學(xué)們：

大家下午好!首先讓我們舉起雙手,，用熱烈的掌聲歡迎各位家長(zhǎng)在百忙之中抽空兒來(lái)參加本學(xué)年第一次家長(zhǎng)座談會(huì),。其次請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校70位教職員工對(duì)各位家長(zhǎng)同志們的到來(lái)表示衷心的感謝!真切地期望今天學(xué)校和家庭之間的交流與溝通，能夠給孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步帶來(lái)幫助,。

孩子是祖國(guó)的未來(lái),，更是家庭的希望。國(guó)家的建設(shè)需要他們,，家庭的幸福更離不開(kāi)他們,。孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開(kāi)學(xué)校老師的教育和培養(yǎng)，更離不開(kāi)家庭環(huán)境的熏陶和家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注,、關(guān)心與關(guān)懷,。前蘇聯(lián)大教育家蘇霍姆林斯基談及家庭在教育中的作用時(shí)曾經(jīng)這樣說(shuō)：只有在這樣的條件下才能夠?qū)崿F(xiàn)和諧的全面的發(fā)展，就是兩個(gè)“教育者”——學(xué)校和家庭,，不僅要行動(dòng)一致,，要向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合,，抱著一致的信念,，始終從同樣的原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上,、過(guò)程上還是手段上,，都不要發(fā)生分歧。

正是抱著這樣的目的,，學(xué)?；I備了今天這次會(huì)議，想圍繞孩子成長(zhǎng)這個(gè)話題,，由孩子的班主任和科任老師跟各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流與探討,，以達(dá)到“志同道合，行動(dòng)一致”,。在各班座談會(huì)開(kāi)始之前,，我談兩個(gè)方面的內(nèi)容。

一,、學(xué)?；厩闆r及發(fā)展近況

一中現(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1158人,，教職工70人,，其中專任教師66人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)65人，達(dá)標(biāo)率98.5%;本科學(xué)歷教師57人,占專任教師的87.5%,。學(xué)校占地36660平方米,，建筑面積9861平方米。學(xué)校教學(xué)設(shè)施完備,，有教學(xué)樓,、辦公樓各兩幢，教師,、學(xué)生公寓各一棟,，多媒體教室8個(gè),，電腦室2個(gè),，教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器,、電教和體音美勞技器材均達(dá)到國(guó)家二類標(biāo)準(zhǔn),，圖書25300余冊(cè),，生均21.9冊(cè)，能滿足學(xué)校正常教育教學(xué)的需要。近年來(lái)，中招五率考核穩(wěn)居全縣前列，體育、實(shí)驗(yàn),、信息考試連續(xù)蟬聯(lián)全縣前三名，學(xué)校連續(xù)五年被鎮(zhèn)政府授予“中招工作先進(jìn)單位”,。學(xué)校先后獲得少兒門球賽國(guó)家級(jí)比賽甲組第五名,、市級(jí)規(guī)范化學(xué)校、市級(jí)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校,、市教育教學(xué)目標(biāo)管理先進(jìn)單位、市電化教育先進(jìn)單位,、市依法治校示范校等榮譽(yù)稱號(hào),。三年來(lái)，我校師生共有516人次在征文,、優(yōu)質(zhì)課,、演講比賽,、華杯賽、理化競(jìng)賽等活動(dòng)中獲得縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì),。

本學(xué)年,，學(xué)校各方面發(fā)生了一些較大的變化：組建了新的領(lǐng)導(dǎo)班子，調(diào)進(jìn)了16位年輕教師,，擴(kuò)充了班級(jí)規(guī)模(二中九年級(jí)并入后不成了20班),，新的教學(xué)樓、辦公樓相繼竣工啟用,，電子白板這種現(xiàn)代教育設(shè)施裝了8個(gè)教室(九年級(jí)),，新裝的電腦教室即將投入使用，校容校貌有了明顯的改觀,，學(xué)校用水,、用電問(wèn)題基本解決，餐廳建設(shè),、東院硬化,、寢樓廁所改造已經(jīng)納入規(guī)劃。在學(xué)校管理方面,，學(xué)校圍繞“一切為了師生的發(fā)展”這一辦學(xué)理念,，修訂完善了相關(guān)制度，引入了競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制,，第一次走出李村和其他5所兄弟學(xué)校聯(lián)合考試,、評(píng)卷，推行精細(xì)化管理,、人文化管理措施,，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)師生工作學(xué)習(xí)的積極性,。兩個(gè)多月來(lái)，教師工作積極性和奉獻(xiàn)精神高漲,，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律觀念逐步形成,，學(xué)校教育教學(xué)秩序井然,，各項(xiàng)工作有條不紊。我們有理由相信,，在上級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在廣大李村干群的支持下，在全體教師的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)和努力拼搏下,，充滿挑戰(zhàn)和壓力的一中明天會(huì)更加美好,。

二、在孩子教育問(wèn)題上,，我認(rèn)為應(yīng)該注意的幾個(gè)方面

1.學(xué)會(huì)賞識(shí)自己的孩子

我國(guó)偉大的教育學(xué)家陶行知先生早在半個(gè)世紀(jì)前就指出：教育孩子的秘密在于相信孩子和理解孩子,。相信孩子，理解孩子,，首先要賞識(shí)孩子,，沒(méi)有賞識(shí)就沒(méi)有更好的教育。賞識(shí)是一種理解與溝通,，也包含了信任與肯定;賞識(shí)也是一種激勵(lì)和鼓舞,，使人揚(yáng)長(zhǎng)避短，更健康地成長(zhǎng)和進(jìn)步,。哪怕他只取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，你都要說(shuō)：“孩子，你真棒!”“你真行!”讓他時(shí)刻充滿自信,。進(jìn)步就是成功,。孩子每天進(jìn)步一點(diǎn)，不正是向成功靠近了一步嗎,。著名賞識(shí)教育家周弘說(shuō)過(guò)這樣的話：沒(méi)有種不好的莊稼,，只有不會(huì)種莊稼的農(nóng)民。沒(méi)有教不好的孩子,，只有不會(huì)教的家長(zhǎng)和老師,。農(nóng)民怎樣對(duì)待莊稼，決定了莊稼的收成;家長(zhǎng)怎樣對(duì)待孩子,，決定了孩子的命運(yùn),。農(nóng)民希望莊稼快快成長(zhǎng)的心情和家長(zhǎng)希望孩子早日成才的心情是完全一樣的?？勺龇▍s往往不同,。農(nóng)民日思夜想的是莊稼需要什么?怎樣滿足莊稼的需要?家長(zhǎng)為教育孩子想盡辦法、嘔心瀝血,，但有沒(méi)有想過(guò)孩子心靈深處最強(qiáng)烈的需求是什么呢?他還說(shuō)：賞識(shí)是孩子精神生命中不可缺少的陽(yáng)光、空氣和水,。賞識(shí)不是萬(wàn)能的,，但孩子的成長(zhǎng)沒(méi)有賞識(shí)是萬(wàn)萬(wàn)不能的。賞識(shí)導(dǎo)致成功,，抱怨導(dǎo)致失敗,。賞識(shí)使他們變得越來(lái)越好;抱怨使他們變得越來(lái)越糟。哪怕天下所有人都看不起我的孩子,，我都要眼含熱淚地?fù)肀?，親吻他，為自己創(chuàng)造的這個(gè)生命而自豪,。

2.引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣

習(xí)慣鑄就成功,。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，最重要的是讓他們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長(zhǎng)的配合與支持,。不亂花錢、不隨手亂扔,，見(jiàn)人問(wèn)好,、不說(shuō)臟話，學(xué)習(xí)有目標(biāo),、有計(jì)劃,，作業(yè)不拖拉、不照抄,，不懂敢問(wèn)好問(wèn)老師,、同學(xué)，外出先請(qǐng)示,、回家晚能及時(shí)告知家里,，主動(dòng)干家務(wù)，遵守交通規(guī)則,，會(huì)用禮貌用語(yǔ)等等,，很多很多的習(xí)慣家長(zhǎng)有責(zé)任和義務(wù)引導(dǎo)和督促自己的孩子記得住，并逐步養(yǎng)成,?！安环e跬步，無(wú)以至千里”,。要想讓孩子成才,，家長(zhǎng)們就要從生活,、學(xué)習(xí)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事抓起，培養(yǎng)孩子各方面的優(yōu)良習(xí)慣,，為他以后更好融入社會(huì),，成就大業(yè)奠定好基礎(chǔ)。21天以上的重復(fù)會(huì)形成一種習(xí)慣,，90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣,，心理學(xué)的研究結(jié)果這樣告誡我們說(shuō)。堅(jiān)持就能成功,，只要堅(jiān)持了,，好習(xí)慣不愁形不成。時(shí)刻提醒孩子：好習(xí)慣越多,，就離成功越近,。

3.創(chuàng)造和諧、美滿的家庭環(huán)境,，做孩子的榜樣

家庭是孩子成長(zhǎng)發(fā)育的溫床,，是塑造情感、性格,、意志,，形成健康心理的基地，可以說(shuō)每個(gè)孩子心理都有家庭的印記,。心理學(xué)家諾爾蒂說(shuō)過(guò)這樣一段話,，我把它摘錄下來(lái)，和諸位孩子的父母共勉：如果孩子生活在批評(píng)的環(huán)境中,，他就學(xué)會(huì)指責(zé),。如果孩子生活在敵意的環(huán)境中，他就學(xué)會(huì)打架,。如果孩子生活在忍受的環(huán)境中,，他就學(xué)會(huì)忍耐。如果孩子生活在鼓勵(lì)的環(huán)境中,，他就學(xué)會(huì)自信,。如果孩子生活在贊揚(yáng)的環(huán)境中，他就學(xué)會(huì)抬高自己的身份,。如果孩子生活在公平的環(huán)境中,，他就學(xué)會(huì)正義。如果孩子生活在安全的環(huán)境中,，他便學(xué)會(huì)信任他人,。如果孩子生活在贊許的環(huán)境中，他就學(xué)會(huì)自愛(ài)。如果孩子生活在互相承認(rèn)和友好的環(huán)境中,，他就學(xué)會(huì)在這個(gè)世界是去付出和尋找愛(ài),。父母是孩子的第一任老師，也是孩子的`終生老師,。所以說(shuō)父母給孩子的影響非常重要,。父母的一舉一動(dòng)都會(huì)成為孩子效仿的楷模，對(duì)孩子都是一種無(wú)形的教育,。為了孩子的心理健康和美好未來(lái),，讓我們給自己的孩子創(chuàng)造一個(gè)美滿、和諧的家庭環(huán)境吧,。

4.正確看待分?jǐn)?shù)

現(xiàn)在家庭教育的通病就是在生活上對(duì)孩子的低標(biāo)準(zhǔn)低要求，孩子要啥給啥,，而在學(xué)習(xí)上卻是高標(biāo)準(zhǔn)高要求,，一把尺子量到底——分?jǐn)?shù)壓倒一切，這就給孩子心理上造成了很大的壓力,。孩子進(jìn)步了,，家長(zhǎng)嫌幅度小;孩子有成績(jī)了，家長(zhǎng)嫌沒(méi)有拿到第一,。家長(zhǎng)的欲望永遠(yuǎn)得不到滿足,，莊稼長(zhǎng)勢(shì)不好時(shí)，農(nóng)民從不埋怨莊稼,，相反,，總是從自己身上找原因。孩子學(xué)習(xí)不行時(shí),，許多家長(zhǎng)卻一味地指責(zé),，很少想過(guò)自己的責(zé)任，在自己身上找原因,。無(wú)論孩子是進(jìn)步還是退步,，他最需要的是什么呢?

其實(shí)，每個(gè)孩子都有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),，他的智慧是多方面的,，不可能人人在學(xué)習(xí)上都很優(yōu)秀。家長(zhǎng)應(yīng)該把目光放在孩子的未來(lái)上,，不應(yīng)該僅僅計(jì)較分?jǐn)?shù),，因?yàn)樗⒉淮砗⒆拥母鞣矫婺芰ΑＨ绻晃稄?qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù),，而不注重孩子其他方面能力的培養(yǎng),，不但會(huì)打擊孩子的自尊、自信，也容易造成高分低能的現(xiàn)象,。父母應(yīng)該跳出分?jǐn)?shù)的圈子,，以更為開(kāi)闊的眼界看待孩子。

家長(zhǎng)朋友們,，“望子成龍”是每位家長(zhǎng)對(duì)自己子女的美好愿望,，真誠(chéng)地祝愿每個(gè)家庭的孩子都能成為具有良好個(gè)性和心理品質(zhì)的能夠適應(yīng)21世紀(jì)時(shí)代發(fā)展要求的合格人才。

我的發(fā)言完了,，謝謝大家,。歡迎各位家長(zhǎng)朋友有時(shí)間多到學(xué)校走走看看，多和孩子的老師溝通與聯(lián)系,，更希望大家今天離開(kāi)一中的時(shí)候,，把寶貴的意見(jiàn)和建議留下。順祝各位身體健康,、家庭幸福,、萬(wàn)事如意!

初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿網(wǎng)課篇七

各位家長(zhǎng)：

大晚上好！首先對(duì)你們的到來(lái)表示衷心地歡迎和感謝,！感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持,。首先我要以前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的一段話來(lái)開(kāi)頭：“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng),，要向孩子提出同樣的要求,，而且要志同道合，抱著一致的信念,，始終從同一原則出發(fā),，無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上,，還是手段上,，都不要發(fā)生分歧” 。

一,、班級(jí)情況：

我們班開(kāi)展了“小小梅花,，你追我趕”活動(dòng)，涉及到學(xué)習(xí)常規(guī)各方面的評(píng)比,。比如：默寫,、作業(yè)、作文,、上課最佳發(fā)言者,，小組評(píng)比，培養(yǎng)集體心,。在語(yǔ)文書上敲梅花章,，每月評(píng)比梅花小明星,，每十個(gè)梅花星發(fā)獎(jiǎng)?wù)拢l(fā)獎(jiǎng)品,。介紹孩子得到獎(jiǎng)?wù)碌南矏偙憩F(xiàn),。（九月份、十月份梅花明星,，只有六位同學(xué)沒(méi)獲得）在評(píng)比活動(dòng)中,，發(fā)現(xiàn)我們班孩子有很強(qiáng)的上進(jìn)心，感受到了孩子的努力,。在大家的努力下,，取得了榮譽(yù)：文明班級(jí)，課間文明班隊(duì),。

二,、三年級(jí)學(xué)生的變化：

短短的兩個(gè)月，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有了很大的變化,。期中情況分析：卷子比較靈活,，涉及三大塊，基礎(chǔ)知識(shí)要靈活運(yùn)用,，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的理解能力。最高分：99,，張xx,、陳xx。95分以上12個(gè),，90分以上是29個(gè),，85分以上是優(yōu)秀，不達(dá)優(yōu)秀的是5個(gè),。很多家長(zhǎng)都有這樣的疑惑：孩子在一二年級(jí)的時(shí)候,，成績(jī)都不錯(cuò),，為什么到了三年級(jí)考試成績(jī)會(huì)不理想,。我想說(shuō)的是三年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵年段，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開(kāi)始出現(xiàn),，有些學(xué)生很可能就在這個(gè)年段成為了學(xué)困生,，三年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化。

1,、學(xué)習(xí)內(nèi)容。

首先,，三年級(jí)開(kāi)始,，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級(jí)主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)，拼音,、生字,、詞語(yǔ)讀幾遍，抄幾遍,，只要孩子肯下功夫,，一般不成問(wèn)題,。三年級(jí)的語(yǔ)文,，除了掌握基礎(chǔ)知識(shí)以外，作業(yè)更多的是句與片段的訓(xùn)練,，都是一些比較“活”的題目,，也就是我們通常所說(shuō)的這些題目是沒(méi)有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案的。（以語(yǔ)文期中考卷為例：基礎(chǔ)知識(shí)的靈活運(yùn)用）這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，該背的還要背，該抄的還得抄,，但同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問(wèn)題?？季聿煌?，注重考卷的含金量，注重平時(shí)的點(diǎn)滴積累,。

2,、心理方面。

其次,，孩子們的心理狀況也變了,。人大心也大。三年級(jí)的孩子對(duì)很多事情都處于好奇,，開(kāi)始有獨(dú)立性,，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強(qiáng),。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，這時(shí)你可以讓他嘗試,，但要告訴孩子：如果遇到困難一定要想辦法,，可以找父母、老師幫忙,。特別要注意的是,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，所以在教育孩子的時(shí)候要注意把握好尺度,。

3,、思想意識(shí)。

再次,，孩子們的思想從單純走向了復(fù)雜,。其實(shí)，也就是孩子們想的事情多了,，開(kāi)始有自己的意向,，有自己的`打算。我們常常聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)：這孩子很倔,，不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話了,。這也是一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象。三年級(jí)正好是他們的一個(gè)心理反叛期,。在這個(gè)階段,，會(huì)出現(xiàn)一種心理矛盾：孩子們的辨別力比較弱，但又很想吸收新鮮知識(shí),。他們還不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做,。這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，以給他明確的方向。特別是有些家庭,，一定要注意大人的“口風(fēng)”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō),，這樣孩子就更辨別不清楚了,。特別需要指出的是，對(duì)孩子的教育,，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致,，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格,，都將絕對(duì)出現(xiàn)效果為“零”的效果,。

三,、造成學(xué)生差異的原因：

有的家長(zhǎng)不禁要問(wèn)：既然每個(gè)孩子都有這樣的變化，為什么有的孩子仍然能保持良好的發(fā)展趨勢(shì),，而有的孩子卻直線下降？其實(shí),，這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單,，那就是孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有差異,。三年級(jí)應(yīng)培養(yǎng)孩子良好的聽(tīng)課習(xí)慣和作業(yè)態(tài)度,。

（一）、表?yè)P(yáng)班級(jí)里學(xué)習(xí)習(xí)慣好的學(xué)生：

1,、上課時(shí)專心聽(tīng)講，積極發(fā)言的：

2,、及時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)的：

（二）、班級(jí)聽(tīng)課存在的現(xiàn)狀：我們班的孩子很聰明,，但是不能認(rèn)真聽(tīng)課。例子1：在課堂上,，學(xué)生不能用心傾聽(tīng),，一個(gè)要求要重復(fù)兩次,，才弄清楚,。語(yǔ)文上，朗讀都很愿意,，但遇思考問(wèn)題時(shí),，不能靜下心來(lái)多思考。例子2：學(xué)生比較自滿,，很浮躁,。比如說(shuō)復(fù)習(xí)階段，自己認(rèn)為會(huì)的東西就不能再虛心聽(tīng)講,。（舉例：考卷中留言條,，不聽(tīng)課現(xiàn)象，新課中用比賽方式學(xué)習(xí),，復(fù)習(xí)中講做題要求,，不聽(tīng)，考試近十人有錯(cuò)誤）例子3：也有一部分學(xué)生,，可以說(shuō)是“磨,、拖,、羅、拉”,。一者是上課的時(shí)候很默默無(wú)聞,，坐在那很乖，可是你講什么充耳不聞,；二者是不聽(tīng)課,，影響他人，老師在上課的同時(shí)要時(shí)刻注意某些孩子,，提醒他不玩筆和尺,，提醒他不講話，不要影響他人,。

（三）,、學(xué)生的作業(yè)態(tài)度很重要：

1、先說(shuō)課堂作業(yè)：部分孩子沒(méi)有作業(yè)觀念,，做作業(yè)時(shí)磨蹭,、拖拉、講話,，不及時(shí)訂正作業(yè),，有的甚至沒(méi)做好就不交。例子1：早段時(shí)間三位老師總是收不齊作業(yè),，點(diǎn)名字一個(gè)個(gè)查也查不出,，于是每次批作業(yè)時(shí)都翻前面的訂正，終于發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)孩子,，原來(lái)他們?cè)邳c(diǎn)名字時(shí)偷偷站起來(lái),。有時(shí)為了等這些同學(xué)，三位老師一遍一遍地問(wèn),，一遍遍地催,，利用語(yǔ)數(shù)外之外的課輔導(dǎo)，結(jié)果是當(dāng)天的作業(yè)沒(méi)補(bǔ)起,，第二天又有了新的作業(yè)。甚至有的學(xué)生家庭作業(yè)回家少做,、沒(méi)做,，第二天到校了補(bǔ)，而第二天的課堂作業(yè)又沒(méi)有時(shí)間做了,，造成了一個(gè)惡性循環(huán),。例子2：發(fā)下去的訂正作業(yè)本都要記錄名單，一本本查,，這樣才能保證沒(méi)有人混過(guò)去,。例子3：不愿意多寫一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè),，老師布置作業(yè)，有人會(huì)起哄,，所以我們經(jīng)常教育孩子,，讓孩子知道自己大了，也應(yīng)該有一份責(zé)任,，對(duì)自己的作業(yè)有一份責(zé)任心,。

2、關(guān)于家庭作業(yè)：例子1：學(xué)生對(duì)待家庭作業(yè)的態(tài)度與學(xué)校不能比,，趕任務(wù)的現(xiàn)象較嚴(yán)重,。一般中午布置家作，也鼓勵(lì)學(xué)生利用在校時(shí)間完成,，提前完成的給老師批,，有的字很馬虎，我就不批,，正確率高的就獎(jiǎng)勵(lì)他優(yōu)先借閱圖書,。想通過(guò)這樣的方法激勵(lì)學(xué)生認(rèn)真對(duì)待每份作業(yè)。目前部分學(xué)生在校認(rèn)真完成作業(yè),，回到家騰出時(shí)間看書,。例子2：有的孩子家校聯(lián)系本上明明記下了要做什么作業(yè)，家長(zhǎng)也簽了名,，可我檢查時(shí),，卻總會(huì)發(fā)現(xiàn)有孩子少做、漏做,，甚至不做,。例子3：有的學(xué)生作業(yè)字跡馬馬虎虎，家長(zhǎng)也照樣簽字,。其實(shí)家長(zhǎng)是在給孩子潛移默化中透露著“敷衍了事也沒(méi)關(guān)系”這樣一個(gè)信息,。每天學(xué)校里的新授內(nèi)容很多，那只能用其他課補(bǔ)作業(yè),，重新寫作業(yè),，惡性循環(huán)。

四,、減少差異的方法：

差異已經(jīng)存在,，我們現(xiàn)在要做的是想方設(shè)想地減少這個(gè)差異。 我就從語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面來(lái)談,。

一是“抓基礎(chǔ)”

三年級(jí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)量還是比較大的,。每一課老師所畫的詞語(yǔ)都要會(huì)默寫，課后要求背誦的課文要會(huì)默寫,，練習(xí)中的“讀讀背背”要會(huì)默寫,。這么龐大的基礎(chǔ)知識(shí)量靠平時(shí)積累,。家作要求默寫時(shí)，第二天在校我一定檢查,，卻發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生在家的默寫是敷衍,，他們會(huì)邊默邊看，這方面家長(zhǎng)一定要重視,。我也會(huì)利用校信通表?yè)P(yáng)默寫一百分的同學(xué),。

二是“抓閱讀”。

孩童時(shí)期是記憶的黃金時(shí)期,，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng),，最擅長(zhǎng)背誦。多讀多背多寫,，語(yǔ)文不會(huì)差,。所以我鼓勵(lì)孩子每天在家中有至少半小時(shí)的閱讀時(shí)間。不必規(guī)定孩子一定要讀作文書或者學(xué)科類書,，只要是有益于孩子的身心發(fā)展的,，都可以讓孩子去涉及。如果您有條件,，最好是能陪著孩子一起讀書,，這樣孩子們讀了什么，讀到什么程度,，你都可以有比較深入的了解,，而孩子閱讀以后可以與你交流，你們的共同語(yǔ)言,，不僅可以激發(fā)孩子的新一輪的閱讀興趣,，更可以增進(jìn)你與孩子之間情感。同時(shí)可以辦一張借書卡定時(shí)去圖書館借書,。最近在閱讀方面,，我們班著手兩方面：1、在校聽(tīng)《上下五千年》,。2,、每個(gè)學(xué)生推薦一本好書，老師篩選,，建成班級(jí)圖書角,，讓上課專心聽(tīng)講，積極發(fā)言,，認(rèn)真作業(yè)的學(xué)生優(yōu)先選擇讀書,，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是一個(gè)促進(jìn),。

三是“抓作文”,。

寫作是語(yǔ)文的靈魂,，但很多學(xué)生怕寫作，主要原因：一是無(wú)話可寫（其根本原因就是閱讀量少）,，二是不知道怎么寫,。三是懶惰的孩子只愿講不愿意寫。非一日之功,，需要我們耐心地陪同孩子一步一步積累,。對(duì)于三年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，作文起步需要扶,。我們可以從兩方面來(lái)扶：1,、在校的作文課，我都會(huì)根據(jù)作文要求指導(dǎo)學(xué)生作文思路,，并引導(dǎo)學(xué)生怎么把句子說(shuō)具體,，把過(guò)程講清楚，所以你要教育孩子課堂上要說(shuō),。從習(xí)作3,、4開(kāi)始，就讓學(xué)生當(dāng)堂完成作文,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成作文的習(xí)慣,，也讓我看到了很多孩子的真實(shí)作文水平。2,、重視每周五的小作文,。每周布置的小作文是作文很好的起步方法，家長(zhǎng)應(yīng)該帶孩子親自去做做,，讓孩子熟悉過(guò)程,，先有親自體驗(yàn)，寫之前先讓他說(shuō),。我相信隨著訓(xùn)練的循序漸進(jìn),，孩子的作文能力一定會(huì)越來(lái)越高。為了鼓勵(lì)學(xué)生,，我們班有一本《童聲作文集》,，準(zhǔn)備學(xué)期結(jié)束印發(fā)給學(xué)生，今天也張貼了已經(jīng)錄用的作文,，家長(zhǎng)可以一睹為快,。被錄用的學(xué)生有：

1、表?yè)P(yáng)作文課上積極發(fā)言的學(xué)生：

2,、表?yè)P(yáng)作文優(yōu)秀的同學(xué)：

四是“抓寫字”,。

中年級(jí)是孩子最能練出字階段，在這個(gè)階段，孩子們將從鉛筆字向鋼筆過(guò)渡,，能讓孩子寫出一手好字,，相信是每個(gè)家長(zhǎng)的樂(lè)事。想提醒各位家長(zhǎng)朋友的是：別老是專門讓孩子在某一個(gè)時(shí)間練字,，而應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成“提筆即練字”的習(xí)慣,，要求每一次的作業(yè)，都應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真寫好它,，獲星表?yè)P(yáng),。在寫字方面，我們班做了這些事：

1,、利用課堂時(shí)間練習(xí)書后的描紅,，及時(shí)點(diǎn)評(píng)，打星,。

2,、督促學(xué)生練好習(xí)字冊(cè)，每次要求不多,，踏踏實(shí)實(shí)練一頁(yè),，馬虎就要進(jìn)行這課的下一頁(yè)練習(xí)。這項(xiàng)對(duì)學(xué)生促動(dòng)還是很大的,。（欣賞班級(jí)優(yōu)秀的作業(yè),。）

五、在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,，我很希望得到家長(zhǎng)的配合：

1,、對(duì)照作業(yè)記錄督促孩子細(xì)致及時(shí)完成作業(yè)，并請(qǐng)家長(zhǎng)檢查孩子的字是否已經(jīng)認(rèn)真書寫,。翻看前一次的家作,，了解作業(yè)質(zhì)量，掌握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),。

2,、督促孩子完成口頭作業(yè)。語(yǔ)文和數(shù)學(xué)不一樣,，沒(méi)有厚積是不可能有薄發(fā),。得靠平時(shí)多讀多積累。該讀的讀,，該背的背,，一定要一絲不茍要求孩子，毫不馬虎和隨意,。

3,、督促孩子認(rèn)真閱讀課外書,。

4、經(jīng)常與孩子溝通,，教會(huì)孩子善于與人溝通,。在校和同學(xué)發(fā)生矛盾了，要教會(huì)孩子用語(yǔ)言去化解矛盾,，有不懂的要及時(shí)問(wèn)老師，并告訴孩子,，老師和你溝通時(shí),，不能用不說(shuō)話回避問(wèn)題。

5,、定時(shí)檢查孩子的文具,，個(gè)別孩子鉛筆只有短短的一截還繼續(xù)用，課堂上練鋼筆字時(shí)才知道自己沒(méi)打墨水,，有的還不會(huì)使用,，要教他。

6,、不能遲于7：35到校,，要保證在校的十分鐘早讀時(shí)間。

我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的是：老師和家長(zhǎng)在教育問(wèn)題上應(yīng)該達(dá)成共識(shí),，要很好的溝通,、理解、合作,，共同培養(yǎng)孩子養(yǎng)成踏實(shí),、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度。我相信,，我們的努力,，您的關(guān)愛(ài)，互相配合,，定會(huì)共筑孩子成功的明天,。

初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿網(wǎng)課篇八

尊敬的家長(zhǎng)：

你們好！

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝,！在此，我代表學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)同志們表示謝意,，同時(shí)對(duì)今天的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作表示抱歉,。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。

初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，新添了物理、化學(xué)兩個(gè)主要學(xué)科,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也開(kāi)始分化,。可以說(shuō)初三的一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí),、升學(xué)方面的前途命運(yùn),。

一、學(xué)校為初三畢業(yè)班所做的重點(diǎn)工作

初三年級(jí)的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn),，也是各位家長(zhǎng)所關(guān)注的,。今年的初三又是實(shí)行新課程改革后的第一屆畢業(yè)生，因此顯得猶為重要,。學(xué)校為了做好初三年級(jí)的工作,，主要采取了以下措施：

1、選配優(yōu)秀教師擔(dān)任初三年級(jí)的教學(xué)工作,，初三年級(jí)的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè),、愛(ài)生、奉獻(xiàn)的良好精神面貌,，是我們?nèi)W(xué)習(xí)的榜樣,，也是我們學(xué)校信賴的一支隊(duì)伍。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大,，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好,，各科教師認(rèn)真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破,。

2,、加強(qiáng)備課組的建設(shè)，備課組內(nèi)教師實(shí)行資源共享,、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，保證上課有效率、學(xué)生有收益,、教學(xué)有質(zhì)量,。

二、班級(jí)情況簡(jiǎn)介

總體情況我們還是比較滿意的,，特別是我們班的女同學(xué),，表現(xiàn)的很團(tuán)結(jié),、勤奮、守紀(jì)律,、好學(xué),。但男同學(xué)在這方面就較差些。個(gè)別男同學(xué)出現(xiàn)違紀(jì),、玩手機(jī),、曠課逃學(xué)、無(wú)心上學(xué),，人在教室心在外,，上課睡覺(jué)、講話,，不交作業(yè)，不尊重教師的現(xiàn)象,，希望引起各位家長(zhǎng)重視,。下面我介紹一下近一階段（在第一、第二次,、三次摸底考試中的具體情況）表現(xiàn)突出的學(xué)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣好的學(xué)生、勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)生,、善于討論的學(xué)生（參考制作幻燈片播放,，展示三次摸底考試情況及瘸腿科目同學(xué)名單）。

同時(shí)從這兩次考試中我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：

1,、學(xué)習(xí)方法不科學(xué),。

2、學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題,。

3,、部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)學(xué)習(xí)方向盲目,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。

4、最突出的問(wèn)題是偏科嚴(yán)重,，要引起重視,，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育。

5,、作業(yè)馬虎潦草,，卷面不整潔，少部分同學(xué)甚至玩不成作業(yè),。

三,、針對(duì)畢業(yè)班我們主要抓以下幾個(gè)方面工作：

1,、嚴(yán)格管理，依法治班,。一個(gè)學(xué)校沒(méi)有嚴(yán)格的管理,，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個(gè)班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律,，也不可能取得好的成績(jī),。為此，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育,，強(qiáng)化時(shí)間觀念,，午休住校生一律到教室自習(xí)，走讀生1：10分方能進(jìn)校門,，晚上熄燈后,，及時(shí)就寢，由行政值班人員,、值班老師到宿舍檢查督促,。

2、加強(qiáng)思想政治教育,，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望,。充分利用課堂、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油充電,。多開(kāi)有遠(yuǎn)大理想,、崇高目標(biāo)與追求的主題班會(huì)，通過(guò)班會(huì)同學(xué)們懂得了很多道理,，目標(biāo)明確了,，信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也變的積極主動(dòng)了,，成績(jī)也會(huì)穩(wěn)步提高,。同時(shí)實(shí)行“一幫一”活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無(wú)后進(jìn)生,。對(duì)后進(jìn)生一視同仁,，因材施教。

3,。既要全面抓,，又要重點(diǎn)抓。初三年級(jí)800多人,，一個(gè)學(xué)生就是年級(jí)的800分之一,，這是微不足道的，但對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是百分之百的希望,，所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)”的宗旨,，有重點(diǎn)、有計(jì)劃地展開(kāi)各項(xiàng)工作,，不斷個(gè)別交流,、談心，為他們加油鼓勁,，共同尋找成績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)點(diǎn),，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們能夠更好的學(xué)習(xí),，日后成為對(duì)國(guó)家,、對(duì)社會(huì)有用的人才。

四,、希望和建議：

抓好初三年級(jí)的工作,，單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多地需要家長(zhǎng)的關(guān)心,、支持與配合,。可以說(shuō)在學(xué)習(xí)上,，每個(gè)同學(xué)都是平等的,，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題,，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好,，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí),，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸與強(qiáng)化,，需要家長(zhǎng)不斷跟孩子交流,、溝通，摸清他們心里的真實(shí)想法,，然后與老師溝通,，共同督促學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度?？梢哉f(shuō)學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,。那么，面對(duì)孩子緊張的初三學(xué)習(xí)生活,，家長(zhǎng)應(yīng)注意哪些教育問(wèn)題呢,？

1、強(qiáng)化家庭教育意識(shí),，努力提高家庭教育質(zhì)量,。

未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中生存下去,。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器,，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長(zhǎng),，首先明白,，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,，從家庭，幼兒園,，小學(xué)到初中,，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中,，離不開(kāi)正確家庭教育的配合,，倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？其中關(guān)鍵在于家庭教育,、在于學(xué)生是否養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，往往來(lái)源于家長(zhǎng)的期望,，家長(zhǎng)要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),、學(xué)習(xí)計(jì)劃,。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理,，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué),，什么時(shí)間放學(xué)，在學(xué)校里表現(xiàn)怎樣,、完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè),、平時(shí)都跟哪些朋友來(lái)往、上不上網(wǎng)吧、玩不玩手機(jī),、是不是遵守學(xué)校的規(guī)章制度等等,。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,，努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長(zhǎng)總是說(shuō),，工作太忙。那么,，家長(zhǎng)再忙,，又是為了什么？現(xiàn)在有許多家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢,，為孩子攢個(gè)房子,，那你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì),，攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的飯碗呢？

“十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人”,。人材的培養(yǎng)沒(méi)有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的,，所以，家長(zhǎng)朋友們,，我們一定要有一個(gè)長(zhǎng)期的觀念,，持之以恒的關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、生活,，而不是想起來(lái)了就問(wèn)問(wèn),，忙起來(lái)了就扔下。孩子是一個(gè)家庭的一代,，他們的成功,，才是你這一生最大的驕傲和自豪啊,！

2,、要把教育孩子如何做人放在第一位,。

學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì)做人,，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。“要做好事,，首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí),。而會(huì)不會(huì)做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當(dāng)前,，我們的極個(gè)別初三學(xué)生中,，有上課不遵守紀(jì)律、逃課,、不交作業(yè),，聽(tīng)課不專心，以及不尊重老師等不良行為,，對(duì)此,，學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分,，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的利益,，希望各位家長(zhǎng)能夠理解，也有個(gè)思想準(zhǔn)備,。

3,、安全警鐘長(zhǎng)鳴。

交通安全方面也需要大家注意,，對(duì)于這一點(diǎn),，主要是走讀的學(xué)生家長(zhǎng)，接送孩子的時(shí)候,，請(qǐng)注意不要讓您的車子阻塞交通,，盡量不要停靠在學(xué)校門前的馬路兩邊,，否則,，一旦出現(xiàn)交通事故，對(duì)人對(duì)己都是后悔莫及的事情,，希望大家一定要引起重視,。

飲食方面，住校生大多都在學(xué)校食堂吃訂餐,，這對(duì)孩子們是有好處的,，一是食堂干凈衛(wèi)生，二是孩子免去了自己排隊(duì)買飯的麻煩，尤其是在冬天,，避免了孩子吃冷飯,，對(duì)他們的身心健康非常有好處。但是,，也有一些學(xué)生不去食堂吃飯,，跑到門外無(wú)照經(jīng)營(yíng)的小攤點(diǎn)買小食品。我個(gè)人認(rèn)為,，這種做法對(duì)孩子的健康是很不利的,，那些小攤點(diǎn)根本就沒(méi)有牌照，沒(méi)有衛(wèi)生保障,，一旦出了事故,，想找人說(shuō)理都不可能。還有一些學(xué)生喜歡吃泡面,，我認(rèn)為也很不衛(wèi)生,，大碗面的內(nèi)壁上，有一層可以食用的蠟,，這些食用蠟被開(kāi)水一泡就融化了,，隨著泡面吃進(jìn)胃里，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)在胃壁上形成一層蠟?zāi)?，?dǎo)致各種胃病發(fā)作,。所以，請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友一定要教育自己的孩子,，不要過(guò)多的給孩子零花錢,，杜絕他們?nèi)バＭ獾男傸c(diǎn)買小食品。

晚自習(xí),。晚自習(xí)也是針對(duì)住校生來(lái)說(shuō)的,，因?yàn)椴皇钦n，所以晚自習(xí)不可能有專門的教師輔導(dǎo),，這就需要家長(zhǎng)教育孩子遵守晚自習(xí)紀(jì)律,，安靜的上好晚自習(xí)，不要妨礙他人學(xué)習(xí),。其次,，要跟你的孩子說(shuō)好,，晚自習(xí)一定不能遲到,，不能到處亂跑，不能跟一些不相干的人來(lái)往,，要是有什么事情發(fā)生,，要及時(shí)跟看晚自習(xí)的老師聯(lián)系，請(qǐng)求其幫忙，不要自己貿(mào)然處理,，以免造成傷害,。還有，有些同學(xué)因故不能在周日晚上到校,，請(qǐng)家長(zhǎng)一定及時(shí)跟我聯(lián)系,，說(shuō)清楚學(xué)生不到校的緣由，不能不到校也不跟班主任老師說(shuō),，造成一些不必要的麻煩就不好了,。

4、對(duì)你的孩子要有信心,。

教育孩子做好人,、做有用的人是我們的共同責(zé)任?？赡苣愕暮⒆佑捎趯W(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的信心,。在歷年的中考中后來(lái)者居上的例子有很多,，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時(shí)間,、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去,，那完全有信心在明年的中考中取得滿意的成績(jī)。要對(duì)你的孩子說(shuō)“只要有1%的希望,，就要付出100%的努力”,。同時(shí)對(duì)你的孩子有合理的定位，否則會(huì)挫傷他的自尊心的,。

5,、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品行,、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,，從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治,。而常見(jiàn)的,、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯的不良行為概括起來(lái)有：吸煙,、酗酒,；與品行不正的人交朋友；曠課,、夜不歸宿,；攜帶管制刀具,；打架、斗毆,、辱罵他人,；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；偷竊或故意損害公共財(cái)物,；參與賭博或變相賭博,；觀看、收聽(tīng)色情音像制品讀物,；進(jìn)入法律法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳,、電子游戲廳等。對(duì)以上不良行為,，作為監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)切不可視為小事,。希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)現(xiàn)象、玩手機(jī)現(xiàn)象,、看不健康的課外讀物等,。更要注意孩子與哪些人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為和蹤跡,。

6,、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。

要重視心理健康,，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流,。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),，學(xué)生能學(xué)不好嗎？事實(shí)上,，學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多少穿的,，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足,、充滿動(dòng)力了,。另外,，通過(guò)跟孩子們交流,，我發(fā)現(xiàn)有一部分孩子成人口氣嚴(yán)重,，也就是說(shuō)，他們的語(yǔ)言,，其實(shí)就是家長(zhǎng)的語(yǔ)言。比如有的孩子父母親不和睦,，就跟我說(shuō),，她的父親“很窩囊”！我聽(tīng)到這三個(gè)字的時(shí)候，心里很難過(guò),。一個(gè)孩子,，怎么可以這樣評(píng)價(jià)自己的父親呢,？而這種語(yǔ)言，無(wú)疑是母親平時(shí)說(shuō)話不注意,，給孩子心中留下了陰影！還有的孩子,，父母親跟爺爺奶奶關(guān)系不好，她跟我交流的時(shí)候說(shuō)，她的爺爺奶奶瞧不起她,，所以她要好好學(xué)習(xí)，給父母親爭(zhēng)口氣……這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，當(dāng)然是不正確的,，這樣的語(yǔ)言，無(wú)疑是大人的翻版,。也許你是無(wú)意識(shí)的跟孩子說(shuō)起來(lái)，可在他們心中,，往往會(huì)形成一種不正確的人生觀,，所以,，不管你跟你的家人關(guān)系怎樣,，都不要在孩子面前說(shuō)三道四，他們還是未成年人,，不可能替你解決你們大人之間的矛盾,，如果你跟孩子說(shuō)的太多,，會(huì)給他們?cè)斐刹槐匾木駢毫?，徒然干擾他們的學(xué)習(xí)情緒,，我認(rèn)為，這種做法是非常不明智的,，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要注意自身的言行,。

家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資,，是回報(bào)率最高的投資,，所以我認(rèn)為家長(zhǎng)朋友應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,，把孩子培養(yǎng)好,。

家長(zhǎng)朋友們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作，多多交流溝通,，把我們的學(xué)生,，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來(lái)的升學(xué)、就業(yè),、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ),。您有什么需要我做的事情，請(qǐng)盡管跟我說(shuō)，我會(huì)努力滿足您的要求,，也愿意與您一起,，為孩子的明天付出自己的全部心血和努力！

祝大家身體健康、工作順利,、家庭美滿,、萬(wàn)事如意，謝謝,！

各位家長(zhǎng)：

你們好,！

我是八（2）班數(shù)學(xué)老師，非常感謝各位能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),。在此,，我們首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校的信任,。為什么要召開(kāi)這樣的主題家長(zhǎng)會(huì),？我想，如果用一句話來(lái)概括的話,，就是：希望我們能夠架起家校聯(lián)系的橋梁,，共同教育好您的孩子。

好習(xí)慣是人生的財(cái)富,，有好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要,。好成績(jī)是暫時(shí)的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，那將是孩子一生的財(cái)富,。誰(shuí)能夠多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級(jí),，誰(shuí)就會(huì)感到操心的地方會(huì)越來(lái)越少,。也就是說(shuō)，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心,?？蛇@些習(xí)慣也都是在平時(shí)日常生活中點(diǎn)點(diǎn)的培養(yǎng)鍛煉出來(lái)的。

一,、幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度

態(tài)度決定一切,，孩子入學(xué)后，學(xué)習(xí)變成了主要任務(wù),，這是他們進(jìn)入學(xué)校的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn),，家長(zhǎng)在家里要多做思想工作，要鼓勵(lì)他們按時(shí)到校，遵守紀(jì)律,，專心聽(tīng)講，大膽發(fā)言,，認(rèn)真做作業(yè),，按時(shí)交作業(yè)，做個(gè)好學(xué)生,。

習(xí)慣包括認(rèn)真,、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查,、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋,、寫字姿勢(shì)端正、不睡懶覺(jué),、自己的事情自己做等等,。

二、創(chuàng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛

要讓孩子安心學(xué)習(xí),，家長(zhǎng)首先自己安下心來(lái),，此時(shí)可讀讀書，看看報(bào),，或做一些不出聲,，不惹孩子發(fā)生興趣的事?！吧斫讨赜谘越獭?，年幼的孩子還不懂得為什么學(xué)習(xí)的道理，但他們見(jiàn)到父母認(rèn)真看書學(xué)習(xí),，自會(huì)仿效去做,。

三、不要跟孩子嘮叨

有的父母出于感情交流的需要,，喜歡在孩子做功課時(shí)關(guān)心孩子,。一會(huì)兒?jiǎn)枴敖裉煸趯W(xué)校表現(xiàn)好不好，有沒(méi)有受老師表?yè)P(yáng)（或批評(píng)）”,，一會(huì)問(wèn)“肚子餓了嗎,，要不要吃點(diǎn)心”；有的父母還愛(ài)在旁督促,，“做幾道了,？還有幾道？”“做快點(diǎn),，要吃飯了”等等,。這樣不時(shí)地干擾孩子,，弄得孩子一陣急，一陣惱,，無(wú)法集中注意力,。

四、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求

1.監(jiān)督孩子作業(yè)

監(jiān)督孩子專心完成作業(yè),。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè),。監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫作業(yè)。幫助孩子正確對(duì)待作業(yè),。只要孩子專心在寫,，就不要嫌棄他做的慢。

2.檢查孩子每周的作業(yè)

對(duì)于工作非常忙的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，很難保證坐在孩子身邊看著孩子寫作業(yè)，但是無(wú)論多忙,，建議各位家長(zhǎng)每周一定要拿出一些時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的作業(yè),。發(fā)自內(nèi)心的去欣賞孩子的作品，真誠(chéng)的為孩子指出改進(jìn)的方向,，耐心的指導(dǎo)孩子改進(jìn)的方法,。這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

3.避免急躁和包辦代替

家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)一定避免急躁和包辦代替,。

請(qǐng)記住您的目的：教給孩子學(xué)習(xí)方法,，盡快讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立寫作業(yè)，而不是永遠(yuǎn)的與孩子一塊寫作業(yè),。

4.重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)

5.請(qǐng)不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師

老師在孩子們心中是神圣的,、萬(wàn)能的，請(qǐng)不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像,；學(xué)校是孩子們學(xué)知識(shí),、學(xué)做人的樂(lè)園,，請(qǐng)不要在您的無(wú)意中讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理,，最終受到損失的是您的孩子,，而且這種損失永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ),。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法,、教學(xué)方式,，但是請(qǐng)您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通,，有任何不滿或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決,，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意,。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影,。

最后我想說(shuō)，我們的目標(biāo)只有一個(gè)，要把孩子教育好，教好每一個(gè)孩子,，是我最大的愿望,。所以工作中有什么不足，還望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn),。我一定會(huì)虛心接受,，努力做好工作。但我想我們的付出能夠換來(lái)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，作為老師和家長(zhǎng)都是最大的欣慰,。

大家好!

首先對(duì)各位家長(zhǎng)能按時(shí)參加家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!同時(shí)也歡迎大家對(duì)學(xué)校的發(fā)展提供寶貴的意見(jiàn)和建議!

今天，我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一年來(lái)學(xué)校教育教學(xué)工作情況,，交流您的學(xué)生在校學(xué)習(xí)與生活情況，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn),，同時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合,，積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，從而促進(jìn)孩子身心健康地成長(zhǎng),。

我主要講兩方面內(nèi)容,，一是匯報(bào)一下學(xué)校的近年來(lái)辦學(xué)與發(fā)展情況；二是就學(xué)生的教育培養(yǎng)與各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流并給家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議

一,、學(xué)校近期的辦學(xué)與發(fā)展情況

1,、辦學(xué)條件不斷提升,。

辦學(xué)條件是學(xué)校教育教學(xué)工作開(kāi)展的基礎(chǔ),。上學(xué)期投資500余萬(wàn)元的兩棟公寓樓投入使用,，室內(nèi)設(shè)施齊全,，管理規(guī)范，在全市成為典范,。投資150余萬(wàn)的塑膠操場(chǎng)正在建設(shè),，5月份將投入使用。投資400余萬(wàn)的五層綜合實(shí)驗(yàn)樓已經(jīng)立項(xiàng),。教室內(nèi)實(shí)現(xiàn)了班班多媒體,，教師人手一機(jī),，教學(xué)和辦公條件實(shí)現(xiàn)了全市統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期將投資40余萬(wàn)元,，購(gòu)買60臺(tái)電腦新建微機(jī)室一口,，改造8個(gè)功能室添臵8臺(tái)最新型的多媒體，購(gòu)買音體美器材一批,?？梢灶A(yù)想，三年內(nèi)學(xué)校建設(shè)將實(shí)現(xiàn)省標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),。學(xué)校面貌會(huì)和教學(xué)樓東邊墻上規(guī)劃圖一模一樣,，教學(xué)區(qū)、學(xué)生活動(dòng)區(qū),、教師生活區(qū),，功能齊備，校內(nèi)綠樹(shù)成蔭,，花木蔥蘢,，環(huán)境優(yōu)雅，是學(xué)生學(xué)習(xí)讀書的理想之地,。這一系列辦學(xué)條件的改善工作,，只有一個(gè)目的，那就是更好地為教育教學(xué)服務(wù),，為學(xué)生服務(wù),，為家長(zhǎng)服務(wù)。

2,、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

近年來(lái)，全體教師責(zé)任心,、事業(yè)心不斷加強(qiáng),，教學(xué)質(zhì)量不斷提升。中考是初中教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)尺,。十八中20xx年中考全市第一,、20xx年第三、20xx年第二,、20xx年第三,，五年出了兩個(gè)中考狀元。20xx年中考共升入重點(diǎn)高中161人,，超出指標(biāo)64人,，全市前10名1人，前50名3人。七個(gè)學(xué)科在全市評(píng)比中都進(jìn)入了前五名,，語(yǔ)文第2名,，數(shù)學(xué)第4名，英語(yǔ)第5名,，物理第5名,，化學(xué)第4名，政治第1名,，歷史第3名,。

由于全體師生共同努力，學(xué)校也獲得了多項(xiàng)省市級(jí)榮譽(yù),，其中省級(jí)榮譽(yù)2項(xiàng),，即省規(guī)范化學(xué)校、省教學(xué)示范校復(fù)驗(yàn),。這兩項(xiàng)榮譽(yù)是省范圍內(nèi)教學(xué)中的最高榮譽(yù),，全市初中僅18中一家。濟(jì)寧市級(jí)4項(xiàng),，即先后獲得了濟(jì)寧市素質(zhì)教學(xué)先進(jìn)學(xué)校,、濟(jì)寧市后勤管理先進(jìn)學(xué)校、濟(jì)寧市家長(zhǎng)示范學(xué)校,、濟(jì)寧市藝體工作先進(jìn)學(xué)校,。兗州市級(jí)6項(xiàng)。圓滿完成了濟(jì)寧市名師同課異構(gòu)送課下鄉(xiāng)活動(dòng),，有4個(gè)學(xué)科4位老師與濟(jì)寧名師pk,，獲得了濟(jì)寧教研室及各市縣教研員及老師的好評(píng)。本學(xué)期,，十八中將代表兗州初中學(xué)校參評(píng)山東省素質(zhì)教育示范學(xué)校,。先后有20余位教師獲得了市縣級(jí)各種榮譽(yù)。學(xué)校張校長(zhǎng)也獲得了濟(jì)寧市十佳校長(zhǎng)榮譽(yù)稱號(hào),，這是12個(gè)縣市唯一的縣初中校長(zhǎng),，并在濟(jì)寧市教師節(jié)表彰會(huì)上作了典型發(fā)言。(全濟(jì)寧市初中共3人,，分別是兗州十八中,、濟(jì)寧十五中、附中校長(zhǎng)),。

二,、與各位家長(zhǎng)就學(xué)生的教育培養(yǎng)管理問(wèn)題談幾點(diǎn)看法

八年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，我們的孩子已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切,，失去了對(duì)初中生活的好奇與向往，他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大，自以為是,，不希望別人多管束,，然而這又是青春期，心理發(fā)育的重要階段,，學(xué)生處于一種盲目自信的階段,，做事、學(xué)習(xí)憑興趣,，憑心情,，逆反心理更強(qiáng)，甚至有的專門和家長(zhǎng)與老師作對(duì),，以此顯示自我個(gè)性,。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年，抓住八年級(jí),，即抓住了初三,，意味著學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺(tái)階。這次家長(zhǎng)會(huì)主要目的是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)!

一、要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育,，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴,，語(yǔ)言不能過(guò)激,。

家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,。平時(shí)要和孩子多交流，詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況,，不能等成績(jī)出來(lái)了,，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。比如,，孩子回到家隨便問(wèn)問(wèn)：今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌又換了嗎?喜不喜歡他,；你的數(shù)學(xué)老師講課有什么特色，你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,，讀兩段美文給我解解悶,，等等,。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感,。關(guān)注孩子的心理問(wèn)題,，關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題。獨(dú)生子女容易以自我為中心,，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的,，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟,，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)；采用適當(dāng)?shù)姆绞?，從電視里看到有個(gè)女同學(xué),，她的家長(zhǎng)和它交流是通過(guò)筆談的形式，把要對(duì)她說(shuō)的話寫在紙上,，留在書桌上,，她有什么想法、意見(jiàn)和不愿當(dāng)面說(shuō)的話也寫下來(lái),，留給父母,，這種方法很好，彼此都避免了情緒上的問(wèn)題,，也很容易接受,。

二、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,。這種評(píng)估不能過(guò)高,，也不可過(guò)低，農(nóng)村有句古話叫"莊稼看人家的好,，孩子看自已的好",，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺(jué)得很聰慧的,，但到上學(xué)后,，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷,，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的,。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到"人外有人,，天外有天",。

三、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。時(shí)代變化了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,，全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè)，愛(ài)迪生小學(xué)被稱為笨蛋,，他們卻成為對(duì)人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家,，發(fā)明家；比爾〃蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,，因此我們應(yīng)樹(shù)立新的人才觀,。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好,，能力高,，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差,，能力低,。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿,；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問(wèn)題,。既要與同學(xué)比，更要與自己比,，比較前后幾次考試,，看是否退步，原因是什么,。比較各科之間的成績(jī),，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。

四,、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲,，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問(wèn)題,，尋找對(duì)策,，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流,。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子,，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄,。要多鼓勵(lì),，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。,。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話，一個(gè)眼神,，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑,。比如一次考試考砸了,，與其嘲諷他:瞧你這模樣，還有什么出息,。不如換一個(gè)角度,，效果會(huì)大不同：這么難的題目，也得了60多分,，不錯(cuò)呀!

五,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法,，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平,。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害,，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的,，也是絕對(duì)不允許的,。個(gè)別學(xué)生講臟話，喊別人外號(hào),，甚至在紙條上寫些臟話，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突,，也敗壞了班級(jí)風(fēng)氣,，望家長(zhǎng)加強(qiáng)教育。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,，尊敬老師,，不頂撞老師，我們的老師無(wú)論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的,，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,，相信老師做的一切都是為了孩子。

六,、教育孩子遇事多做自我批評(píng),，進(jìn)行換位思考。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí),，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話,，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn),。受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你,，是老師找你的茬嗎?自己有哪些不對(duì)的地方,。任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),，表?yè)P(yáng)是愛(ài),，批評(píng)更是一種愛(ài)。孩子畢竟是孩子,，孩子說(shuō)的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,，要相信老師的話,，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況,，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。

七,、要與老師坦誠(chéng)相待,，保持一致，形成教育的合力,。在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上,，家長(zhǎng)無(wú)法取學(xué)校教育,。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職。尤其是品德教育,，習(xí)慣養(yǎng)成,，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作,，才能完成,。

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì)，就我們共同關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行交流和溝通,，在此,，我代表二中的全體教師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎!對(duì)大家多年來(lái)對(duì)我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!

今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，目的是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況,，匯報(bào)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn),，同時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合,，積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，從而促進(jìn)孩子身心健康地成長(zhǎng),，"望子成龍,，望女成鳳"是每一個(gè)家長(zhǎng)的心愿。"使學(xué)生成材,，使家長(zhǎng)放心,，使社會(huì)滿意"是我們的辦學(xué)宗旨。"一切為了學(xué)生"，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn),，我希望也堅(jiān)信,，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功!

自新的領(lǐng)導(dǎo)班子組建以來(lái),，我們學(xué)校進(jìn)行了一系列教育教學(xué)改革,，確定了"相信每個(gè)教師都很敬業(yè)，相信每個(gè)學(xué)生都能成人成才"的辦學(xué)理念,；如今的二中已經(jīng)是今非昔比了,，不僅校園變得更漂亮了，更重要的是學(xué)生在學(xué)校更能學(xué)到知識(shí)和技能了,。我們對(duì)學(xué)生的要求首先是要"成人",，"成人"就是懂禮儀，守法規(guī),，懂拼搏,，有人生理想，懂得孝敬父母,。其次是"成才",，"成才"就是要掌握一技之長(zhǎng)，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

家長(zhǎng)朋友們，您有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)您的孩子進(jìn)步了,，要相信您的孩子,，也許今天他的學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想，但如果他有抱負(fù),，有上進(jìn)心,，那他的前途就是無(wú)可限量的!我對(duì)我們絕大多數(shù)學(xué)生的表現(xiàn)都很滿意，在很多場(chǎng)合我都會(huì)發(fā)自內(nèi)心地表?yè)P(yáng)他們,。他們也許還有不足,，但畢竟他們還是孩子，難免有錯(cuò),，但作為老師和家長(zhǎng),，我們一定要相信他們。

今天我主要講兩方面的問(wèn)題(學(xué)校所采取的措施,、對(duì)家長(zhǎng)的要求和希望)

一,、學(xué)校所采取的措施：

(一)、切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)工作,，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。

1、狠抓課堂教學(xué)改革,，提高學(xué)習(xí)效率,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,。

2、切實(shí)抓好與兄弟學(xué)校對(duì)口結(jié)對(duì)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)理念,，積極邀請(qǐng)名師來(lái)校指導(dǎo)工作，提升學(xué)校的辦學(xué)水平,。

3,、師徒結(jié)對(duì)子，青年教師要先聽(tīng)課后上課,，以促進(jìn)健康,、快速成長(zhǎng)。開(kāi)展新老教師結(jié)對(duì)幫教活動(dòng),。

4,、加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，

教師是學(xué)生心靈的鑄造者,，是學(xué)生品格的塑造者,，是學(xué)生心智的啟迪者。教師要清醒地認(rèn)識(shí)到自己不僅要教好書,，而且更重要的是要育好人,。通過(guò)聽(tīng)取省內(nèi)外專家、教授指點(diǎn)迷津,，教師進(jìn)一步領(lǐng)悟"教師職業(yè)道德規(guī)范"的內(nèi)涵,，使之能更好地為自己做一名合格的人民教師發(fā)揮潛能。

5,、學(xué)校擁有一批高素質(zhì),、高境界的教師隊(duì)伍

學(xué)校有一批愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生,、可敬可親的教師隊(duì)伍,，家長(zhǎng)朋友們，你們可曾知道,，當(dāng)每天早晨6：00,，你們還沉睡在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師都已經(jīng)伴隨著我們的學(xué)生一塊起床,、早操,、早讀，開(kāi)始了一天緊張有序的工作；晚上11點(diǎn)多：當(dāng)你們?cè)缫堰M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),，我們的老師,，卻還在值班，要等到孩子們都睡下,，才能放心的離開(kāi)公寓樓,。(二)、學(xué)校十分注重德育工作,，以加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手,，真正實(shí)現(xiàn)以德治校。

1,、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)組，定期召開(kāi)會(huì)議,，研究德育工作,，商討學(xué)校近期工作，研究學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r,。建立有效的德育機(jī)制,，把德育工作落到實(shí)處。

1)班主任工作是德育工作的中心工作,，是學(xué)校德育工作成敗的關(guān)鍵,。如何加強(qiáng)班主任的管理，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,。相繼出臺(tái)一系列政策,，在一定程度上促進(jìn)了班主任工作的責(zé)任心和積極性，使班主任工作目標(biāo)更明確,、更具體,。同時(shí)在管理制度上,，發(fā)揮年級(jí)組的作用,。各個(gè)年級(jí)組根據(jù)本年級(jí)實(shí)際，在開(kāi)學(xué)初制訂了詳細(xì)的工作計(jì)劃和管理辦法,，積極開(kāi)展工作，形成了各個(gè)年級(jí)的工作特色,。

2)每學(xué)期都召開(kāi)班主任班級(jí)管理工作培訓(xùn)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，提高班主任工作藝術(shù)。注重增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。針對(duì)學(xué)生的年齡,、年級(jí)和心理特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生開(kāi)展多種形式、多種途徑、多種內(nèi)容的系列教育活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范意識(shí),、法制意識(shí),、安全意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，

2,、抓好養(yǎng)成教育

沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，養(yǎng)成教育就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為行為習(xí)慣的教育,。良好的習(xí)慣栽種美好的未來(lái)，好習(xí)慣是開(kāi)啟成功的鑰匙，壞習(xí)慣則是一扇向失敗開(kāi)啟的大門,。學(xué)生,，尤其是中學(xué)生，他們還處于較原始的感知階段,，必須靠家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo)來(lái)認(rèn)知世界,。因此，我校對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育本著從學(xué)生的認(rèn)知出發(fā),，抓住先入為主的規(guī)律向?qū)W生明確什么該做,，什么不該做。要想成才,，先得學(xué)會(huì)成人,，把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，學(xué)會(huì)做事先從學(xué)會(huì)掃地開(kāi)始,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。學(xué)校制定了《二中一日生活常規(guī)》、《二中學(xué)生違紀(jì)處罰條例》等規(guī)章制度來(lái)約束學(xué)生的行為,。要真正抓好養(yǎng)成教育,，關(guān)鍵在于如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，為此,，各班級(jí)都成立了八部委干部工作制度,，即：學(xué)習(xí)部、紀(jì)律部,、衛(wèi)生部,、體育部、安全部,、餐飲部,、公寓管理部、學(xué)生禮儀部,。每個(gè)班級(jí)80%以上的學(xué)生都是班干部,，實(shí)現(xiàn)自己管理自己，自己自覺(jué)遵守的育人目標(biāo),，讓每個(gè)學(xué)生都有展示才華的舞臺(tái),。比如說(shuō)：見(jiàn)到老師問(wèn)個(gè)好，妨礙別人說(shuō)聲對(duì)不起，這已成了我們每個(gè)學(xué)生最基本的禮貌用語(yǔ),。集合整隊(duì),，能做到快靜齊；按時(shí)起床,，按時(shí)休息,；進(jìn)到教室便專心讀書、學(xué)習(xí),；每天三跑操,，步伐整齊,，步調(diào)一致,，口號(hào)洪亮。宿舍環(huán)境布置合理,，物品擺放整齊有序,。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的感恩教育

中國(guó)是個(gè)歷史悠久的禮儀之邦,。在源遠(yuǎn)流長(zhǎng),、博大精深的中華文明中，"孝"為百行之首,，是一切道德的基礎(chǔ),、至善的美德。"滴水之恩,，涌泉相報(bào)"歷來(lái)是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。唐朝孟郊詩(shī)云："誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉,。"更是表達(dá)了孝敬父母的渴望,。因此，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育,，就應(yīng)該以實(shí)踐活動(dòng)為載體，以學(xué)生自主探究為主線,，以孝敬父母為突破口,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行"感恩"教育，讓學(xué)生學(xué)孝,、知孝,、行孝。

學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中感知幸福,，學(xué)會(huì)感恩。

1)講述"感恩"的故事。在班中開(kāi)展以"感恩"為主題的主題班會(huì),，讓學(xué)生用優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言進(jìn)行演講,，以此來(lái)弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到"孝心,、愛(ài)心"是"立人之本",，"人倫之本"，是一切德行之源,，是中華倫理持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在基因,，是中華文化之特色。2)舉辦感恩教師演講賽,，同學(xué)們用形象生動(dòng)的語(yǔ)言,，贊美自己的教師，抒寫了教師可歌可泣,、無(wú)私奉獻(xiàn)的動(dòng)人故事,，臺(tái)上臺(tái)下都沉浸在感恩之中。

3)觀看感恩片《不要讓愛(ài)你的人失望》,，《讓生命充滿愛(ài)》,、著名演講家張緒坤教授親臨我校演講，當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的所有學(xué)生無(wú)不感動(dòng)的痛苦流涕,，這說(shuō)明他們首先想到了愛(ài)自己的父母,，父母太辛苦了，家長(zhǎng)同志們不知你有沒(méi)有這樣的感受：兒行千里母擔(dān)憂,，母行萬(wàn)里兒不愁啊!我們學(xué)校經(jīng)常給孩子們講的就是要孝敬父母,，連自己的父母都不愛(ài)，更何談去愛(ài)他人呢?可憐天下父母心,。

二,、各位家長(zhǎng)，教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,，家庭教育在對(duì)孩子的教育中起著舉足輕重的作用,，孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開(kāi)在座各位的大力支持和配合，我們希望每個(gè)家長(zhǎng)都能以孩子的健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn),，把自己當(dāng)作主角,，認(rèn)真投入到對(duì)孩子的教育工作中去。為了讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)校能安心學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng),，我們?cè)撓氲亩枷氲搅耍茏龅奈覀兌甲龅搅?，雖然在很多方面都取得了有目共睹的成績(jī),，但是在學(xué)生中仍然存在著一些難以根治的現(xiàn)象,，(有抽煙的、使用手機(jī),、打架斗毆的)為此,，特對(duì)我們的家長(zhǎng)朋友們提幾點(diǎn)要求：

1、重視教育,，攜手共育,。家長(zhǎng)是孩子的良師益友，(家長(zhǎng)與孩子交往時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于教師,，父母即是孩子第一任教師,，更是孩子終身的教師，一個(gè)愛(ài)看書的家庭,，孩子肯定愛(ài)看書,，知識(shí)面廣；一個(gè)愛(ài)打牌的家庭,，孩子的牌技肯定高于父母,，有時(shí)還在旁為父母的敗局救死扶傷),。你們必須樹(shù)立先教孩子做人,，后教他求知。教他遵守校規(guī)班紀(jì),，教他言談舉止文明,，服飾儀表端莊，教他完成作業(yè),，好好學(xué)習(xí),，教他遵守紀(jì)律，講究衛(wèi)生等等,。

希望家長(zhǎng)也要多學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，不要一說(shuō)忙就是借口了,。一般來(lái)說(shuō),，有能力輔導(dǎo)的家長(zhǎng)可以參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)中去，沒(méi)有能力輔導(dǎo)的家長(zhǎng)你可以督促,、過(guò)問(wèn),。你養(yǎng)成了習(xí)慣，他也就形成了習(xí)慣,。有時(shí)埋怨孩子不聽(tīng)話,，其實(shí)是家長(zhǎng)自己訓(xùn)練出來(lái)的，好孩子是培養(yǎng)出來(lái)的,。

2,、家長(zhǎng)是教師與孩子之間的橋梁。要及時(shí)向?qū)W校了解孩子的情況，許多家長(zhǎng)怕到學(xué)校來(lái),，不愿與學(xué)校,、教師溝通、交流,，這樣也就失去了許多教育孩子的機(jī)會(huì),。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，切記不要包辦代替，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的,。要激發(fā)他們內(nèi)心成才、成功的欲望,；要理解他們,，尊重、信任他們,，不要給他們施加太多的壓力,；要學(xué)會(huì)經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)"你能行"。當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí),，要以疏導(dǎo)為主,。

3、理解老師,，多多交流?，F(xiàn)在出現(xiàn)一個(gè)新問(wèn)題，老師不敢管學(xué)生,。因?yàn)橛袠O個(gè)別家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子,。教師言語(yǔ)行為有點(diǎn)不規(guī)范，就找呀告呀,。弄得我們教師很無(wú)奈,。一定要正確對(duì)待學(xué)生間的糾紛,。學(xué)生間發(fā)生一些瞌瞌碰碰的糾紛都是在所難免的,，也是很正常的，作為家長(zhǎng)的你們,，要正確對(duì)待,，一定要理智,。要通過(guò)正常途徑解決,。學(xué)校堅(jiān)決反對(duì)任何家長(zhǎng)直接對(duì)糾紛對(duì)方孩子進(jìn)行謾罵、毆打的行為,。

4,、支持學(xué)校，搞好配合,。學(xué)生的穿著打扮,，(儀容儀表，奇裝異服,、長(zhǎng)發(fā)怪發(fā))我們要求很嚴(yán),，你得配合。我們要求學(xué)生不準(zhǔn)吸煙,、飲酒,，不準(zhǔn)談對(duì)象，不準(zhǔn)出入網(wǎng)吧等娛樂(lè)場(chǎng)所,，不準(zhǔn)帶手機(jī)等等,，你們也要盡心的監(jiān)管好。學(xué)生使用手機(jī)問(wèn)題,，也許家長(zhǎng)這樣認(rèn)為,，現(xiàn)在條件好了，給孩子買個(gè)手機(jī),，無(wú)可厚非,，以我們的了解,，學(xué)生攜帶手機(jī),，百害而無(wú)一利，無(wú)非是發(fā)短信,，打游戲,，約同學(xué)，嚴(yán)重影響自己的學(xué)習(xí)及他人的學(xué)習(xí),。家長(zhǎng)應(yīng)果斷做出決定,，不應(yīng)該給孩子提供手機(jī)，為了孩子,，為了學(xué)校，應(yīng)該這樣做,。5、家長(zhǎng)對(duì)孩子要增強(qiáng)安全意識(shí),。

"以人為本"是我們的教育理念,，如果一個(gè)人的人生安全都得不到保障,，那么其它的一切都是白費(fèi)心機(jī)，因此,，安全必須是第一位的,。目前安全問(wèn)題最突出的是三個(gè)方面。

1)交通安全,。在生活中，尤其是在學(xué)生身上,，交通違章行為隨處可見(jiàn),，闖紅燈，騎快車等情況屢見(jiàn)不鮮,，存在著極大的安全隱患,。因此，我們家長(zhǎng)務(wù)必要時(shí)常教育,、提醒孩子在上學(xué)和放學(xué)回家的路上都必須嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,，千萬(wàn)馬虎不得。

2)飲食安全,。青春期正是生長(zhǎng)發(fā)育高峰期,，注意一日三餐的飲食營(yíng)養(yǎng)和衛(wèi)生十分重要。現(xiàn)在的學(xué)生都喜歡在路邊小攤買東西吃,，但這些東西的衛(wèi)生得不到保障,，所以家長(zhǎng)要督促孩子不要吃路邊小攤的食品以及三無(wú)食品。

3)自我保護(hù),。要做到自我安全保護(hù),，就必須教育孩子平時(shí)做到文明休息，不做危險(xiǎn)性的游戲,，不打架斗毆,。遇到危險(xiǎn)要機(jī)智解決，并及時(shí)向家長(zhǎng)和老師反映情況,。

家長(zhǎng)朋友們,，憑心而論，望子成龍,，望女成鳳是每個(gè)做家長(zhǎng)的心愿,，子女能如愿成才,，也是做家長(zhǎng)最引以為快慰和自豪的事情。這一點(diǎn),，學(xué)校不僅可以理解,，而且目標(biāo)是一致的，但學(xué)校教育的功能是有限的,，學(xué)生的健康成長(zhǎng),，需要學(xué)校、社會(huì),、家長(zhǎng)三方通力配合,，特別需要家長(zhǎng)的理解、支持和配合,。此外,，學(xué)校需要家長(zhǎng)配合的地方很多，如子女課余時(shí)間的管理問(wèn)題,、師生之間,、學(xué)生之間矛盾的調(diào)解問(wèn)題、違紀(jì)違規(guī)學(xué)生的教育處理問(wèn)題,。尤其需要家長(zhǎng)配合的是學(xué)生在家里良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題,。一般來(lái)說(shuō)，人的智力沒(méi)有高低之分,，而成績(jī)有高低,，是習(xí)慣使然。所以,，有人說(shuō)：播種行為,，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣,，收獲性格,；播種性格，收獲人生,。好的習(xí)慣的形成，是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程,，父母對(duì)子女好習(xí)慣的培養(yǎng),，比學(xué)校教育有天然的、不可替代的優(yōu)勢(shì),。

今天,，大家來(lái)到學(xué)校，希望你們多走走,，多看看,。多看看我們的日常管理,，更要多與我們的老師多聊聊，了解孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn),，共同探討對(duì)孩子教育方法,。

如果你們對(duì)學(xué)校有什么意見(jiàn)或建議，都可以向?qū)W校反映,，我們將不勝感激,，我們一定會(huì)盡力幫助解決。最后,，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和配合,，接下來(lái)的時(shí)間由老師和家長(zhǎng)進(jìn)行詳細(xì)交流。

謝謝大家!

下午好!首先我代表學(xué)校,，歡迎大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。我講三個(gè)方面的問(wèn)題，一是開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)校工作匯報(bào),，二是學(xué)生存在的一些問(wèn)題,，三解決學(xué)生問(wèn)題，家長(zhǎng)要做的工作,。

一,、開(kāi)學(xué)來(lái)學(xué)校工作匯報(bào)

作為家長(zhǎng)，要時(shí)常了解學(xué)校工作,，知道學(xué)校在抓什么,、怎么抓，以便配合學(xué)校做好學(xué)生的工作,，現(xiàn)在我簡(jiǎn)單地將學(xué)校情況總結(jié)如下：

1,、招生情況：今年學(xué)生計(jì)劃招生六個(gè)班，300人,，實(shí)際招生六個(gè)班,，348人。今年的招生實(shí)現(xiàn)了招夠,、招優(yōu),、招特的目標(biāo)，最后還有100多名學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生因?qū)W校招滿而不能到我校上學(xué),，在坐的家長(zhǎng),，我想你們會(huì)能到我們這所學(xué)校上學(xué)而慶幸與自豪。

2,、管理情況：開(kāi)學(xué)以來(lái),，學(xué)校以教學(xué)為中心，以管理為重心,。狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成,，在德育管理上提出了"有禮,、有矩、有序"的管理目標(biāo),；在教學(xué)管理上提出了"招的來(lái),、管的了、教的巧,、學(xué)的好"的教學(xué)目標(biāo),。學(xué)校堅(jiān)持值班制度、一日常規(guī)檢查制度,、一日家校聯(lián)系制度,、課堂教學(xué)視導(dǎo)制度、全校周升升旗制度,，班級(jí)管理周考核月評(píng)比制,、學(xué)科檢查周周清制度、常規(guī)教學(xué)月檢查制度,、兩早一晚一小時(shí)自習(xí)課制度等,。嚴(yán)明的制度、嚴(yán)格的管理,、勤奮的老師,，保證了學(xué)校穩(wěn)定而有序的教學(xué)秩序。

3,、考試情況：學(xué)校舉行了月考與期中考試,。

4、活動(dòng)情況：學(xué)校不僅重視學(xué)習(xí),，也重視對(duì)學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng),，成功舉辦了"首屆藝術(shù)節(jié)"和"爭(zhēng)當(dāng)城市美容師活動(dòng)"，首屆藝術(shù)節(jié),，有文藝類表演,、有書畫書法比賽、有體育運(yùn)動(dòng)會(huì),，為學(xué)生全面成長(zhǎng)提供了舞臺(tái),。"爭(zhēng)當(dāng)城市美容師活動(dòng)"，意在培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí),、環(huán)境意識(shí),、文明意識(shí)，受到洛陽(yáng)電視臺(tái)的報(bào)道,。

5、學(xué)校建設(shè)情況：學(xué)校改造了操場(chǎng),、實(shí)驗(yàn)室,、自來(lái)水,，美化了環(huán)境，申請(qǐng)到了綜合實(shí)驗(yàn)樓建設(shè)項(xiàng)目,。優(yōu)美的環(huán)境,，不斷改善的.辦學(xué)條件，保證了辦學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。

一個(gè)充滿生機(jī)與活力的48中,，正以新的面貌展現(xiàn)給大家。

二,、學(xué)生成績(jī)不理想原因分析

學(xué)校的進(jìn)步不僅反映在硬件建設(shè)上,，體現(xiàn)在有多少個(gè)的學(xué)生考上省重點(diǎn)上，學(xué)校把"為學(xué)生的一生奠基,，讓每個(gè)學(xué)生成功"為我們的辦學(xué)思想,，提出了"水漲船高"大面積提高教學(xué)成績(jī)的質(zhì)量觀點(diǎn)，要求老師們把更多的愛(ài),、更多的機(jī)會(huì),、更多的時(shí)間給學(xué)困生、落后生,、問(wèn)題生,。今天在坐的家長(zhǎng)，根據(jù)學(xué)校的期考成績(jī),，我們這些孩子,，在學(xué)習(xí)上比其他同學(xué)慢了，也可以說(shuō)落后了,。學(xué)校分析的原因如下：

1,、小學(xué)基礎(chǔ)不好，初中跟不上,。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課聽(tīng)講不高效,，課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白，不懂也不去問(wèn),，得過(guò)且過(guò),。在家的表現(xiàn)如，慌稱作業(yè)完成,，想看電視,，想上網(wǎng)，不會(huì)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，周六,、周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，玩多學(xué)少。

3,、學(xué)生信心不足,，對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。由于學(xué)習(xí)不跟趟,，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，其中最突出的問(wèn)題就是偏科現(xiàn)象。

4,、家長(zhǎng)管教不到位,。教不嚴(yán)，師之惰,，養(yǎng)不教,，父之過(guò)。家長(zhǎng)之過(guò)在于：對(duì)孩子失去信心,、對(duì)孩子疏于管理,，對(duì)孩子管理不當(dāng)。把學(xué)校當(dāng)成幼兒園,，把老師當(dāng)成保姆,，怕到學(xué)校、怕見(jiàn)老師,、怕開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。

三、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望

學(xué)生的病根子找到了,，關(guān)鍵要對(duì)癥下藥,，要精心護(hù)理。有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

1,、樹(shù)立家長(zhǎng)也是教育者的理念,。

德國(guó)教育家福祿倍爾說(shuō)：國(guó)民的命運(yùn)，與其說(shuō)是操在掌權(quán)者手中,，倒不如說(shuō)是掌握在母親的手中,。教學(xué)專家李鎮(zhèn)西認(rèn)為"在我看來(lái)，一個(gè)孩子考上了大學(xué)乃至以后成了一番事業(yè),，這首先歸功于其父母"?，F(xiàn)在的教育是多元化的教育發(fā)，是立體式,、多層次的教育,，表面看來(lái)，是學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng),，暗地里卻是家長(zhǎng)之間的競(jìng)爭(zhēng),，家長(zhǎng)的付出與教育方式已與學(xué)生的成績(jī)成正比例。

2,、要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育。

他們精力充沛,，好奇心強(qiáng),；他們信息廣，知識(shí)面寬,；他們有成人意識(shí)強(qiáng)烈,，但情感脆弱、自控力很弱,；他們有著美好的愿望,，但付諸行動(dòng)又缺少毅力；他們想擺脫老師和家長(zhǎng)的束縛,，但又離不開(kāi)父母的呵護(hù),。做父母的，一定要細(xì)心觀察,，悉心引導(dǎo),。第一在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴,，語(yǔ)言不能過(guò)激,，要把握好尺度,，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)，學(xué)會(huì)寬容與理解,。第二家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,。第三要學(xué)會(huì)防微杜漸,，不能問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。第四,，要不斷地培養(yǎng)他們的獨(dú)立意識(shí)與精神,，要使他們不斷地學(xué)會(huì)"自強(qiáng)、自立,、自律,、自理"。

3,、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,。

這種評(píng)估不能過(guò)高，也不可過(guò)低,，過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確,。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。有的家長(zhǎng)在沒(méi)有全面摸清孩子智力水平的情況下,，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子"不行",，還有的家長(zhǎng)過(guò)高估計(jì)自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫"莊稼看人家的好,，孩子看自已的好",，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺(jué)得很聰慧的,，但到上學(xué)后,，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷,，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的,。

4、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。

知識(shí)改變命運(yùn),，習(xí)慣影響一生。在中國(guó)一考統(tǒng)天下的情況下,，學(xué)習(xí)好,、考試好是改變命運(yùn)的最佳途徑，但現(xiàn)實(shí)是并非人人能上大學(xué),，上了大學(xué)都過(guò)的好,、幸福,。我們養(yǎng)教孩子，一是要他健康,，二是要他養(yǎng)著自己,，一生幸福。成績(jī)不好不可怕,，最怕品德不好,，沒(méi)有上進(jìn)心、沒(méi)有孝心,、沒(méi)有愛(ài)心,、沒(méi)有責(zé)任心?？荚嚪?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問(wèn)題,。既要與同學(xué)比，更要與自己比,，比較前后幾次考試,，看是否退步，原因是什么,。比較各科之間的成績(jī),，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。

5,、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄,。要多鼓勵(lì),，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。

6,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

家有家法,，校有校規(guī),。一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)地遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著,，假如沒(méi)有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上,。人也是這樣,，不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱,，是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的,。學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害,，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的,，也是絕對(duì)不允許的。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,，尊敬老師,、不頂撞老師，我們的老師無(wú)論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的,，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,，相信老師做的一切都是為了孩子。

教育孩子遇事多做自我批評(píng),。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說(shuō)話,，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn),。受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你,，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表?yè)P(yáng)是愛(ài),，批評(píng)更是一種愛(ài),。孩子畢竟是孩子，孩子說(shuō)的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,，要相信老師的話,，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況,，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。為了讓每個(gè)家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子一周的表現(xiàn),，我們自己印制了家教聯(lián)系卡,，希望家長(zhǎng)們認(rèn)真看，并過(guò)問(wèn)一下孩子本周的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育，并簽字以示重視,。

7,、要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致,，形成教育的合力,。

在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上,，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職,。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長(zhǎng)與教師的合作,，才能完成。作為家長(zhǎng),，要支持學(xué)校工作,，支持班主任決定,，學(xué)會(huì)處理家長(zhǎng)與老師之間的分歧，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處,，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象,，那樣教育才能形成合力。孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,，那么連同這門功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí),，這樣的話,，孩子的損失就大了。作為老師,，也要充分理解家長(zhǎng)望子成龍,、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來(lái),，教好書,，育好人，叫學(xué)生滿意,，讓家長(zhǎng)放心,。常聽(tīng)有些家長(zhǎng)說(shuō)：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面,，年齡環(huán)境都在變化,，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題,，是正常的,，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持,，就一定會(huì)收到好的效果,。

8、不嬌慣孩子,、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不,，做到言行如一。

以色列有句名言：再富不能富孩子,。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。給孩子的錢要控制，并問(wèn)孩子是怎么花的,。對(duì)孩子的無(wú)理、過(guò)分要求,，要堅(jiān)決說(shuō)不,；對(duì)孩子承諾的，一定要兌現(xiàn),；要求孩子做到的,，自己一定要做到。

9,、教孩子做人處事的原則方法和技巧

(1)不在同學(xué)間,、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話，更不能傳無(wú)根據(jù),、添枝加葉的話,，讓孩子做一個(gè)光明正大、誠(chéng)實(shí)的人,。

胸懷大度,、心胸寬廣，小事不要放在心上,，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較,，小雞肚腸的人是成就不了大事的。

(3)遇事要冷靜,，多做自我批評(píng),，互諒互讓，不要意氣用事,，盲目沖動(dòng)，干出傻事,。

10,、家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，學(xué)生天天向上,。家長(zhǎng)努力有幾分,，學(xué)生進(jìn)步有幾多。首先強(qiáng)調(diào)與學(xué)校配合好,，完成老師家長(zhǎng)布置的任務(wù),；其次，學(xué)習(xí)教子育女經(jīng)驗(yàn),，做到科學(xué),、有效、和氣,、美滿,。

家長(zhǎng)朋友們,，孩子是家庭的希望，是未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者,，讓他們成人成才是

我們學(xué)校的職責(zé),，讓他們一生幸福是家長(zhǎng)最大的心愿，為了一個(gè)共同的目標(biāo),，讓我們從現(xiàn)在做起,，加強(qiáng)聯(lián)系，緊密配合,，為學(xué)生一生幸福做好奠基!

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好,。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表初一(6)班66個(gè)孩子對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝您三個(gè)多月來(lái),，對(duì)我們學(xué)校的信任、老師的信任,、對(duì)我的信任,，對(duì)我們工作的大力支持和配合。謝謝!

召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭,，老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，讓我們架起心靈溝通的橋梁，為孩子們的健康成長(zhǎng)共商教育教學(xué)大計(jì),，讓我們更好的教育您的子女,，讓孩子們健康成長(zhǎng)。

巴蜀中學(xué)最有名的是管理和教學(xué)上的特色,，請(qǐng)聽(tīng)我簡(jiǎn)單介紹,。

一、學(xué)校特色：

從學(xué)校層面上講,，我校建校不久,，能做出理想的成績(jī)?cè)谟诠芾恚倚?shí)行封閉式管理,，不管是周末回家出校,，外出買東西出校，還是平常出校,，一律憑專用假條出校,，走讀生憑走讀證出校。不管是平時(shí)午休還是周末,，每個(gè)年級(jí)安排有值班教師清點(diǎn)學(xué)生,，要保證該在學(xué)校的一個(gè)不差，該在家的一個(gè)不少。食堂,、小賣部,、小吃等地方也有教師值班，以保障學(xué)生就餐安全,。

老師們?cè)诮虒W(xué)中嚴(yán)格按照集體備課的要求,，五統(tǒng)一，即統(tǒng)一資料,，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一作業(yè),，統(tǒng)一思路,，實(shí)現(xiàn)所有的資源共享，以達(dá)到年級(jí)的最佳組合,。我校的考試很有特色,，有周考，月考,，半期考,，期末考等多種形式，完全是以考代練,，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺(jué)考試,，獨(dú)立考試的習(xí)慣，因此無(wú)人監(jiān)考的情況下學(xué)生的成績(jī)也基本真實(shí),。

二,、班級(jí)簡(jiǎn)介：

全班共66人，男生36人,、女生30人,。主要來(lái)自奉節(jié)各地，也有巫山,、巫溪,、云陽(yáng)等臨縣的，每個(gè)孩子都來(lái)自不同的家庭,，學(xué)生的性格、秉性各異,，但由于學(xué)校鐵的管理和年級(jí),、班級(jí)的嚴(yán)格要求，大部分學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在短短半學(xué)期的時(shí)間里已經(jīng)形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，一個(gè)和諧穩(wěn)定的班集體,。從開(kāi)學(xué)后,，我班陸續(xù)取得新的成績(jī)，捷報(bào)頻傳,，慶"十一"黑板報(bào)喜獲一等獎(jiǎng)拉開(kāi)序幕,，之后陳宏瑾競(jìng)選上年級(jí)節(jié)目主持人，王鵬翔,、朱柯羽選入學(xué)生會(huì),，朱柯羽又在競(jìng)選中出類拔萃，成為學(xué)生會(huì)主持人,，廣播體操比賽團(tuán)體三等獎(jiǎng),，特別是精神文明獎(jiǎng)的獲得更是得到了學(xué)校和年級(jí)的好評(píng)。

三,、班級(jí)管理：

我的育人目標(biāo)：先成人后成才,。

首先我認(rèn)為：學(xué)生是一個(gè)人，應(yīng)該讓其成人,，所以我特別強(qiáng)調(diào)"做人有德",就是要培養(yǎng)學(xué)生高尚的品格,，懂文明，講禮貌,，尊老愛(ài)幼,，做一個(gè)有良好道德品質(zhì)的社會(huì)公民，做一個(gè)有理想有抱負(fù)的孝心孩子,，做一個(gè)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生,，總之，培養(yǎng)他將來(lái)必須是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。

其次,，我強(qiáng)調(diào)"做事有法"，那就是重視方法指導(dǎo),，教學(xué)生學(xué)會(huì)思考,，做一個(gè)思想的智者，一個(gè)會(huì)思考的聰明人,，引導(dǎo)學(xué)生眼中有事,。在生活中，學(xué)習(xí)上,，處處鍛煉他們分析問(wèn)題,，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力,，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì),。

在學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的前提下,，再以"智育"為中心，狠抓紀(jì)律與學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行升學(xué)成才教育,。我要求學(xué)生每天提前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講,，記好課堂筆記,，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成老師布置的作業(yè),，要求每天都有新的收獲,，每天都有進(jìn)步。我根據(jù)學(xué)生的小學(xué)基礎(chǔ),、智力等實(shí)際能力為他們制定了合適的學(xué)習(xí)目標(biāo),，讓其通過(guò)努力達(dá)到目標(biāo)，去體會(huì)成功的喜悅,。

四,、半期成績(jī)分析：

本次考試試卷總分430分，我班參考人數(shù)66人,。全班344分(優(yōu)秀生)以上有19人,，258分(及格生)以上有60人，最高分380分,，最低分166分,。年級(jí)共20個(gè)班，進(jìn)入年級(jí)前100名有8個(gè),，前200名有12個(gè),，前300名有18個(gè),，前500名有26個(gè)，前800名41個(gè)，學(xué)生整體實(shí)力相對(duì)不錯(cuò),，但是1000名以后的有15人,，后進(jìn)力量薄弱,，班級(jí)倒數(shù)10名全部是走讀生,，學(xué)習(xí)習(xí)慣極差，嚴(yán)重缺乏自覺(jué)性,，上課不聽(tīng)講,，開(kāi)小差，連作業(yè)都不愿做,，令科任老師非常頭疼,，希望家長(zhǎng)加大管理的力度，以配合科任老師的教學(xué),，促使自己的孩子逐漸進(jìn)步,。

存在的主要問(wèn)題：

1、部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有足夠的自信心,，缺乏競(jìng)爭(zhēng)的動(dòng)力,；

2、部分同學(xué)沒(méi)有明確的目標(biāo),，像和尚撞鐘一樣的學(xué)習(xí),；

3、部分同學(xué)存在科目嚴(yán)重不平衡現(xiàn)象,，花費(fèi)了很多精力學(xué)習(xí)效果卻不理想,，缺乏正確的學(xué)習(xí)方法；

4,、部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性,、自我約束力差，缺乏吃苦的精神,；

5,、部分同學(xué)由于基礎(chǔ)薄弱和學(xué)習(xí)習(xí)慣差，這是造成后進(jìn)生偏多的一個(gè)主要原因,。

給家長(zhǎng)的一些建議

1,、家庭教育要與學(xué)校教育保持一致，形成教育的合力,。

有些家長(zhǎng)誤以為孩子送到學(xué)校就可以全身而退了,，事實(shí)不然，家庭教育同樣重要,。在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上,，學(xué)校教育具有不可替代性,。但是在孩子的品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等方面,，則需要家庭與學(xué)校的密切合作，才能完成,。

要正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),別把分?jǐn)?shù)當(dāng)作衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn),。時(shí)代變化了,社會(huì)衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能力,，只有綜合素質(zhì)全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè),、愛(ài)迪生小學(xué)被稱為傻瓜,，但他們卻成為了偉大的科學(xué)家、發(fā)明家.所以我們應(yīng)樹(shù)立新的適應(yīng)這個(gè)時(shí)代要求的人才觀,。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并不意味著思想好、能力高,，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后,，并不意味著思想差、能力低,。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),激發(fā)孩子的潛能,相信每一個(gè)孩子都能長(zhǎng)成參天大樹(shù),。

2、引導(dǎo)孩子利用好時(shí)間學(xué)習(xí)

初中的學(xué)習(xí)任務(wù)是繁重的,，在學(xué)校里老師經(jīng)常教育學(xué)生要認(rèn)真聽(tīng)講,、積極思維，在家除了完成回家作業(yè)還應(yīng)該復(fù)習(xí)書本,。每天要花一點(diǎn)時(shí)間背誦語(yǔ)文和英語(yǔ),，晚上和早上是記憶很好的時(shí)段，許多同學(xué)在背誦和復(fù)習(xí)上做得很不夠或者說(shuō)根本就沒(méi)有去做這樁事情,，所以導(dǎo)致默寫不理想,，成績(jī)更不理想的局面。這其實(shí)就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題,，哲人曾說(shuō)過(guò)培養(yǎng)行為收獲習(xí)慣,，培養(yǎng)習(xí)慣收獲人生，我要說(shuō)的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣收獲成績(jī),。剛才說(shuō)的是每天,，每周雙休日就應(yīng)該整理知識(shí)或者說(shuō)梳理知識(shí)：數(shù)學(xué)可以將一周內(nèi)錯(cuò)的題再做一遍，語(yǔ)文可以將一個(gè)單元的詞語(yǔ)默寫一遍,，將一個(gè)單元的筆記復(fù)習(xí)一遍,，英語(yǔ)和語(yǔ)文是相同的，政治和歷史也要背背讀讀,，作為家長(zhǎng)要讓學(xué)生樹(shù)立這樣一個(gè)觀念：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任,，是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任,。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比,，你要為你、你的家人,，甚至你的后代擔(dān)當(dāng)這樣的責(zé)任,，這種責(zé)任可等同于你養(yǎng)育他的責(zé)任。

3,、不嬌慣孩子,、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)"不",。

前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基曾經(jīng)坦言："溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥。"父母對(duì)孩子過(guò)分的溺愛(ài),，言聽(tīng)計(jì)從,，有求必應(yīng)，看似"愛(ài)",，實(shí)則"害"，至少不是一種科學(xué)的愛(ài),。孩子自己能做的事,，父母不要代替，路終歸要自己走,。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。所以,，請(qǐng)讓我們學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)"不",。

4、關(guān)注孩子的安全

包括交通安全,，飲食安全,，財(cái)產(chǎn)安全，上網(wǎng)安全等,，比如我們要求學(xué)生多余的生活費(fèi)寄存在老師處,，不準(zhǔn)使用手機(jī)等請(qǐng)家長(zhǎng)配合。我給大家一個(gè)信合的帳號(hào),，可以打在我的卡上,，學(xué)生可以不出校門隨時(shí)在我這里取錢，既可以避免學(xué)生周末出校上網(wǎng),，也能保障學(xué)生安全,。

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)："學(xué)校和家庭作為并肩工作的兩個(gè)雕塑家，有著相同的理想信念,，并朝著一個(gè)方向行動(dòng),。"家長(zhǎng)朋友們，就讓我們攜起手來(lái),，共同努力,，讓我們的孩子邁好中學(xué)第一步，為將來(lái)的成才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

教育好我們的孩子,，我們共同努力，謝謝大家!

初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿網(wǎng)課篇九

尊重的老師,、家長(zhǎng)朋友,，親愛(ài)的孩子們,，

大家好！

很榮幸我能作為家長(zhǎng)代表在咱們昌黎一中一班發(fā)言,，說(shuō)實(shí)話,，面對(duì)著這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長(zhǎng)和優(yōu)秀的老師,，我很緊張,。一是因?yàn)槲也o(wú)什么先進(jìn)的教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，二是因?yàn)槲业膬鹤釉谶@高手如云的隊(duì)伍里并非是最優(yōu)秀的,?？墒牵热灰呀?jīng)接受了這個(gè)任務(wù),，我就和大家一路來(lái)探討,、交流一下。

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表列位家長(zhǎng)向辛勤培育孩子的老師們表示最真摯的敬意和最衷心的感激,！老師，你們辛苦了,！今天,，咱們雖然來(lái)自四面八方，可是目的只有一個(gè)：為了孩子們的健康成長(zhǎng),，為了孩子們?cè)缛粘刹?，為了孩子們的美好未?lái)！咱們眼中的孩子,，早已成為他們自己眼中的大人,，所以咱們就要用雙重的目光來(lái)看待他們，這就給咱們家長(zhǎng)提出了更高的要求,。在伴隨孩子成長(zhǎng)的進(jìn)程中,，我感覺(jué)以下幾點(diǎn)尤其重要。

一,、重視孩子的健康成長(zhǎng)

這里主要包括身體健康和心理健康的成長(zhǎng),。高中階段，仍然是孩子們長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期,，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)比咱們上班還要辛苦,，所以咱們家長(zhǎng)的后勤保障工作超級(jí)重要，重中之重的就是要給孩子提供均衡營(yíng)養(yǎng)的飲食,，相信列位家長(zhǎng)誰(shuí)都不會(huì)虧待自己的.孩子的,。說(shuō)到這兒，住校生的家長(zhǎng)不要著急，學(xué)校食堂會(huì)為孩子們提供合理的伙食的,，你們就安心吧,。孩子們吃得高興也會(huì)增進(jìn)他們盡力學(xué)習(xí)的。一樣,，咱們還要重視孩子的心理健康成長(zhǎng),，學(xué)習(xí)固然重要，教育孩子如何做人也很重要,，萬(wàn)萬(wàn)不能讓他們沾染上不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，要教育他們尊老愛(ài)幼、尊師重德,、誠(chéng)實(shí)守信,，培育他們樂(lè)于助人、關(guān)心集體,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的好品質(zhì)?！白鍪轮跋茸鋈恕?，這是我常常對(duì)兒子說(shuō)的一句話。做人是咱們的立身之本,，要想讓孩子成才,，首先要讓他們學(xué)會(huì)如何做人。到了高中階段,，除這些方面的教育引導(dǎo),，孩子們面臨的學(xué)習(xí)壓力也很大，尤其是咱們一班的孩子們,，全縣的尖子生都聚在這里,。很多時(shí)候，他們會(huì)感覺(jué)某些方面不如他人了,；對(duì)分?jǐn)?shù)和名次會(huì)很敏感,；挫折多了、失敗多了,；很無(wú)助,、很無(wú)奈、很渺茫,，我以為這是他們失去自信的表現(xiàn),。此時(shí)，他們最需要的是父母的理解與關(guān)愛(ài),，咱們應(yīng)該及時(shí)疏導(dǎo)他們不穩(wěn)定的情緒,，告知孩子：高中三年需要的是意志、是耐力、是學(xué)習(xí)的方式和細(xì)心,，必然要樹(shù)立起踴躍樂(lè)觀的人生態(tài)度,，幫忙他們拾回自信，從頭給自己一個(gè)定位,，讓他們放下一切思想包袱,，全身心地投入到學(xué)習(xí)中，成為一個(gè)身體,、心理都很健康的高中生,。

二、要尊重孩子

若是一個(gè)人從小就可以取得大人的尊重,，長(zhǎng)大后他肯定會(huì)知道如何尊重他人,。作為父母，咱們得放下長(zhǎng)輩的架子,，把自己放在與孩子平等的位置上,。比如：要尊重孩子的隱私；要給孩子必然的自由空間,；不要輕易給孩子下消極的斷言,；不要以他人之長(zhǎng)比自己孩子之短；尊重他們自己的選擇,；善待孩子的同窗和朋友等等,。有一回，我兒子的日記本打開(kāi)著放在書桌上就走了,，雖然我很想看看日記的內(nèi)容,，可是我又一想：沒(méi)通過(guò)孩子允許怎么能隨意看呢？于是我把日記本合起來(lái)收好了,。等兒子回來(lái),，我告知了他這件事，他很滿意的向我翹起了大拇指,。固然,，尊重孩子并非是一味地遷就與順?biāo)潜M力尋求咱們與孩子心靈上的溝通與默契,，追求尊重與要求的和諧統(tǒng)一,，讓孩子真正感受到父母的愛(ài)與自身的價(jià)值，從而充分調(diào)動(dòng)起他們學(xué)習(xí)的踴躍性和主動(dòng)性,。

三,、多溝通、多交流

人和人是需要溝通的,，父母和孩子之間也不例外,。只有通過(guò)溝通才能了解他們心中的愁悶和煩惱，才能真正走進(jìn)他們的心里世界，意會(huì)他們的一個(gè)動(dòng)作,、一個(gè)表情,，乃至是一個(gè)眼神。孩子上了高中以后,，我感覺(jué)和孩子交流的時(shí)間愈來(lái)愈少了,，這就更需要咱們細(xì)心觀察、耐心引導(dǎo)他們,，把更多的關(guān)愛(ài)、理解和鼓勵(lì)給他們,，盡可能少批評(píng),、少指責(zé),，處置問(wèn)題的時(shí)候必然要講究方式方式，爭(zhēng)取做到：態(tài)度不能粗魯,，語(yǔ)言不能過(guò)激,，尋覓相應(yīng)的對(duì)策來(lái)解決問(wèn)題。這樣,，不但能幫忙孩子度過(guò)難關(guān),，而且也不至于讓他們產(chǎn)生所謂的逆反心理。這次期中考試,，我兒子的成績(jī)與自己定的目標(biāo)產(chǎn)生了一些差距,，咱們給他的首先是安慰,，告知他：人外有人,，天上有天,，無(wú)論結(jié)果如何，只如果你自己盡力就可以夠了,。過(guò)去的就讓它過(guò)去,，咱們還要以更飽滿的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)！臨睡前,，兒子還在問(wèn)我：“媽媽,，你怎么不批評(píng)我?guī)拙洌俊蔽一卮穑骸盀楹我u(píng)??？孩子，快睡吧,，無(wú)論如何,，你都是爸爸媽媽心中最優(yōu)秀的兒子,！”與其批評(píng)他,，還不如讓他自己檢討,、思考呢,，明白的道理會(huì)加倍深刻,，效果會(huì)加倍顯著,。

若是把孩子比喻成風(fēng)箏,，咱們就是風(fēng)箏底下的那根線,。線必然要給風(fēng)箏足夠的飛翔空間,，但無(wú)論風(fēng)箏飛得多高,、多遠(yuǎn)，都要有底下的線牽引著,，才能飛翔到理想的彼岸,！住校生的家長(zhǎng)們，建議你們無(wú)論多忙,，也要抽出時(shí)間在禮拜日下午來(lái)看看孩子,，彼此說(shuō)說(shuō)心里話，讓孩子放松心情,，愉快地投入到緊張的學(xué)習(xí)中,，也好減輕班主任老師的管理壓力。

以上這些就是我伴隨兒子成長(zhǎng)的粗淺感想,，希望與在座的列位家長(zhǎng)共勉,。教育無(wú)定法，需要咱們?cè)趯?shí)踐中試探著前進(jìn),，讓咱們和他們一路再成長(zhǎng)一次吧,。我相信，孩子們有父母的悉心照料,，有老師的正確指導(dǎo),，有學(xué)校的科學(xué)管理，必然會(huì)度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的高中生涯,，成功的走向人生的又一個(gè)起點(diǎn),。最后祝老師和列位家長(zhǎng)工作愉快、身體健康,，?？蓯?ài)的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康,、再創(chuàng)輝煌,！謝謝大家！

初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿網(wǎng)課篇十

首先我代表全部家長(zhǎng)對(duì)在座的列位老師表示衷心的感激！學(xué)生的成績(jī)是離不開(kāi)老師艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)切,。學(xué)校要我在今天的家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劶彝ソ逃慕?jīng)驗(yàn)，說(shuō)實(shí)在的與列位在座的家長(zhǎng)相較,，我做得還很不夠,。既然今天的會(huì)議是大家一路窗習(xí)交流，我就把自己在家庭教育方面的情況向列位作以下幾點(diǎn)介紹,。

一,、家長(zhǎng)是孩子的首任老師

我以為孩子誕生后，家長(zhǎng)是孩子的首任老師,，要從小教育孩子如何做人,。每位家長(zhǎng)都望子成龍，希望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃,，出人頭地,。可是,，我以為學(xué)習(xí)好固然很重要,，若是孩子從小看壞樣、學(xué)壞了,，長(zhǎng)大后成績(jī)?cè)俸糜钟惺裁从?？有可能成為家庭和社?huì)的包袱。所以,，我從孩子的小時(shí)候起就教育孩子要分清是非,，不要沾染社會(huì)上的不良習(xí)氣，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛(ài)幼,、尊師重德,，誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣。孩子從上小學(xué)至今,，從未犯過(guò)道德上的過(guò)錯(cuò),。

二、多鼓勵(lì),、少批評(píng),，減輕孩子的精神壓力，孩子有一點(diǎn)進(jìn)步,，我就表?yè)P(yáng)她,，使她此后做得更好。

當(dāng)前,，孩子從小學(xué)到高中,，學(xué)習(xí)比咱們上班的家長(zhǎng)還辛苦，孩子起早貪黑在學(xué)校念書確實(shí)也不容易，他們的精神壓力也比較大,。家長(zhǎng)不要?jiǎng)觿t打罵,，若是孩子的精神壓力過(guò)大，反而適得其反,。

三,、發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)補(bǔ)習(xí)

比如她在讀初中的時(shí)候數(shù)學(xué)很不好,，我就從初一到初三利用假期的時(shí)間請(qǐng)人幫她溫習(xí)鞏固,，一開(kāi)始她也不肯去，我就給她做工作,，去了以后,，一發(fā)不可收了，乃至在身體不愉快的情況下仍是不肯漏下,。補(bǔ)課后,，基礎(chǔ)扎實(shí)了，成績(jī)也有明顯的提高,，對(duì)這些課程也特別感興趣了,，會(huì)去鉆研、會(huì)去攻讀,。

四,、學(xué)習(xí)和休息相結(jié)合

學(xué)習(xí)累了給她適當(dāng)?shù)目纯措娨暎纯措s志或做點(diǎn)家務(wù)活,，禮拜天帶她到外面去走一走,，買點(diǎn)東西，這樣對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫忙,。她在做作業(yè)的時(shí)候,，我不看電視，只做家務(wù)活或看看書,，讓她有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我每一個(gè)月還訂了兩份雜志，開(kāi)拓她的課外知識(shí)面,，里面的文章很有教育意義,。

五、家長(zhǎng)和孩子要多溝通和交流

溝通的時(shí)候,，咱們兩像朋友一樣聊天,，很輕松，也很快樂(lè),，我女兒的性格很內(nèi)向,，膽子也很小,，她有時(shí)候會(huì)把學(xué)校發(fā)生的`事情帶抵家里來(lái)講,，我會(huì)肯定她好的想法或做得好的地方,，指出她不足的地方。來(lái)駱駝中學(xué)學(xué)習(xí)的第一階段她也對(duì)我說(shuō),，有時(shí)候還不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活,，作業(yè)有時(shí)候也做不出，我就鼓勵(lì)她,，要多去問(wèn)老師，不用怕,，老師最喜歡你們?nèi)?wèn)不懂的問(wèn)題。

六,、培育孩子獨(dú)立生活能力

我女兒成熟的比較早，從小也很懂事,。從小學(xué)二年級(jí)的下半學(xué)期開(kāi)始，在生活上我就不怎么管她了,，早晨我就給她一個(gè)鬧鐘,，讓她自己起床,，到外面吃早飯，然后去上學(xué),，中午在學(xué)校里就餐或在外面吃快餐,，晚上下學(xué)自己回家,，因?yàn)槲壹译x學(xué)校有很長(zhǎng)一段路,，而且要過(guò)馬路,，這時(shí)我單位的工作也很忙,，身體又不好,。這樣慢慢得養(yǎng)成好的習(xí)慣,，自己的事情都能做了,，當(dāng)人長(zhǎng)大了一點(diǎn),，假期里還能幫我做些家務(wù)活。我有時(shí)候外出開(kāi)會(huì),，要好幾天不回家，我跟女兒商量,，要么叫外婆來(lái)住幾天,，她說(shuō)不用,，我自己能行，就這樣她一個(gè)人在家也能把自己照顧好,。最后我有一個(gè)請(qǐng)求，此刻孩子在學(xué)校住讀每禮拜回家一次,，與家庭接觸的機(jī)緣少了,，希望老師有機(jī)緣跟學(xué)生多交流和溝通，以增強(qiáng)師生的情感,，我相信這樣對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)肯定會(huì)有很大的幫忙。

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尊重的列位老師,、列位家長(zhǎng)：

你們好！

今天能參加這次家長(zhǎng)會(huì),，并作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，我感到超級(jí)榮幸,！首先要感激幼兒園老師對(duì)咱們的孩子的悉心培育,，還要感激幼兒園能給我這樣一個(gè)與大家一路交流和學(xué)習(xí)的機(jī)緣,。在座的很多家長(zhǎng)對(duì)我可能比較熟悉了,，因?yàn)槲业呐畠簩殞毷悄銈兒⒆拥耐?。我也是抱著一顆學(xué)習(xí)的心來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的。在老師找到我要求我在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言時(shí),，我是極力推辭的，雖然我的孩子在你們的眼里很優(yōu)秀,，但在教育孩子的方式上我感覺(jué)仍是很欠缺，而你們必然有更多好的教育方式是值得我借鑒和學(xué)習(xí)的,，因此，總感覺(jué)有“魯班眼前弄斧,，關(guān)公眼前耍大刀”之嫌,，但老師的盛情難卻，因此我今天仍是來(lái)獻(xiàn)丑了,。下面我就結(jié)合自己的一點(diǎn)粗淺經(jīng)驗(yàn)和家長(zhǎng)們一路探討探討,，如有不妥的地方，歡迎家長(zhǎng)們批評(píng),、指正,。培育孩子的自理能力?，F(xiàn)今社會(huì),，大體上都是一孩家庭，孩子是家里的太陽(yáng),，生活上的日常需求,，幾乎都是父母安排好的,。而離開(kāi)了父母保護(hù)傘的小孩,，在幼兒園這個(gè)陌生的`環(huán)境里，如何自理,，如何與人相處呢,？從我女兒踏入幼兒園的第一天起，我就以為：幼兒園,，是她生活中的另一個(gè)家,！在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里，她將會(huì)學(xué)到一些有別于父母家人所教誨的生活方式,，她必需要有自理能力了。所以,，我就在日常生活中成心識(shí)地培育培育孩子的自理能力,。在日常生活中,，我本著“大人放手,，孩子動(dòng)手”的原則,，培育孩子的自理能力,。早上起床我和孩子比賽，看誰(shuí)穿衣又快又整齊,，刷牙洗臉比比看誰(shuí)的干凈，孩子雖小,，不能低估他們做事的能力,，應(yīng)放手讓他們做一些力所能及的事情。咱們不能總說(shuō)他們還小不會(huì)干,，也不能怕麻煩,，嫌孩子動(dòng)作慢延誤時(shí)間。要成心識(shí)地安排日常生活中的小事給孩子做,，創(chuàng)造孩子的鍛煉機(jī)緣,。例如,，安排小值日,。讓寶寶禮拜天幫我做家務(wù),，比如擦桌子,，洗襪子等。

鼓勵(lì)孩子進(jìn)行更多的嘗試,。孩子的自理技術(shù)不是與生俱來(lái)的,，也不是一朝一夕就可以取得，萬(wàn)萬(wàn)不能操之過(guò)急,，平時(shí)對(duì)孩子應(yīng)耐心細(xì)致,，多鼓勵(lì)，多讓孩子嘗試,，還要鍥而不舍,，堅(jiān)持不懈。孩子特別好仿照,，有時(shí)你在擇菜洗碗時(shí),，孩子會(huì)有興趣地學(xué)一學(xué)，嘗試一下,。這時(shí),，可讓孩子試一下，別擔(dān)憂孩子干不好,，或添麻煩,、幫倒忙。雖然咱們明明知道,，孩子由于缺乏生活經(jīng)驗(yàn),，在操作進(jìn)程中不免出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，如不小心打破了碗,，弄了一地的水等,，這時(shí)，仍是應(yīng)多鼓勵(lì)，少指責(zé)抱怨,，以保護(hù)孩子做事的踴躍性,。在孩子嘗試的進(jìn)程中，還要擅長(zhǎng)捕捉他們的閃光點(diǎn),，不要吝嗇對(duì)孩子的贊揚(yáng),。賞識(shí)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他們做力所能及的事情,，從而享受到成功的樂(lè)趣,。

在老師的正確引導(dǎo)下，通過(guò)咱們配合,，一路盡力,，通過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，孩子的自理能力就會(huì)有很大的提高,。放開(kāi)咱們關(guān)愛(ài)的雙手,，給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)緣吧！相信孩子,，他是最棒的,！

重視孩子習(xí)慣的養(yǎng)成。雖然咱們的孩子在幼兒園階段,，但這是人生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的最佳機(jī)會(huì),。寶寶最明顯的自覺(jué)性表此刻完成作業(yè)的自覺(jué)。這是從老師留第一次作業(yè)的那一天開(kāi)始的,，完成作業(yè),，我就嘗試讓她自己檢查，一開(kāi)始固然錯(cuò)誤還很多,，但到后來(lái)錯(cuò)誤愈來(lái)愈少,，自覺(jué)檢查的習(xí)慣養(yǎng)成了，粗心的問(wèn)題也好多了,。

只要有好的行為,，有一丁點(diǎn)的進(jìn)步,，哪怕她的表現(xiàn)不睬想,，也鼓勵(lì)、贊賞她,，獎(jiǎng)勵(lì)她,，使她保有學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。一路制定學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間和學(xué)習(xí)進(jìn)度,，讓她自己遵守,。所謂的良好習(xí)慣就是一種自覺(jué)性......這個(gè)就要靠咱們的正確引導(dǎo)。孩子貪玩,，這是肯定性的,，給孩子一個(gè)許諾,，或是其他鼓勵(lì)都可以。孩子就會(huì)為他們想要的東西去奮斗,。

有些方式,，確實(shí)有效，所以我會(huì)通過(guò)書籍和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí),。

像我這樣的體驗(yàn)或許列位家長(zhǎng)都能說(shuō)出一大籮,，是啊，不知不覺(jué)咱們?cè)诤秃⒆右煌砷L(zhǎng),。昨天,，他們?nèi)允且蝗盒〔稽c(diǎn)兒，淚眼汪汪的牽著咱們的衣襟,，不肯松手,；今天，他們快樂(lè),、自信的和小朋友們一路在幼兒園生活,、學(xué)習(xí)！俗語(yǔ)說(shuō),，教無(wú)定法,，貴在得法。如有說(shuō)的不妥的地方請(qǐng)大家包涵,。

謝謝大家,！

初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿網(wǎng)課篇十二

各位老師各位家長(zhǎng)朋友：

大家好！

今天非常榮幸能坐在這里與大家交流,。說(shuō)實(shí)話,，當(dāng)我接到方老師的電話說(shuō)，請(qǐng)我來(lái)跟大家談?wù)動(dòng)齼航?jīng)驗(yàn),，我真的很意外,。我想家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表應(yīng)該是好學(xué)生的舞臺(tái)，這"好"首先是學(xué)習(xí)好,，可是我們家孩子無(wú)論是學(xué)習(xí)成績(jī)還是個(gè)人表現(xiàn)都是很一般很一般,。甚至一度還是后進(jìn)生。所以我感到很意外,，有些受寵若驚了,。

我也跟方老師表達(dá)了疑惑，方老師說(shuō),，雖然你女兒成績(jī)不拔尖,，但是她現(xiàn)在穩(wěn)步上升，性格也開(kāi)朗了很多，我想跟你的好心態(tài)分不開(kāi)的?，F(xiàn)在的教育有些功利,，每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，給大家交流一下如何在應(yīng)試和素質(zhì)之間保持好心態(tài),。我非常感謝方老師,，這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)我也是一種考驗(yàn)，對(duì)我女兒則是一種榜樣,，所以我想恭敬不如從命,，那么我就斗膽為暫時(shí)落后的后進(jìn)生和中等生及他們的家長(zhǎng)們代言。請(qǐng)?jiān)试S在座的一部分家長(zhǎng)被代言,。

說(shuō)實(shí)話,，每一位爸爸媽媽都是教育家，都有自己的育兒理念和方法,。

說(shuō)實(shí)話,，在應(yīng)試教育和素質(zhì)教育之間取得平衡不容易，在應(yīng)試的硬杠杠下,，要說(shuō)好心態(tài),，也是在焦慮中成長(zhǎng)起來(lái)的。

說(shuō)實(shí)話,，我跟她爸爸一開(kāi)始是淡定的,，只希望孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)，對(duì)她的學(xué)習(xí)沒(méi)有什么高要求,。

我們沒(méi)有幼小銜接,，但是一二年級(jí)的課程畢竟簡(jiǎn)單，她好像也輕松過(guò)關(guān)了,。但是三年級(jí)一到,，她的成績(jī)馬上一落千丈，其實(shí)一二年級(jí)就在后面了,，只是不易察覺(jué)?，F(xiàn)在想想實(shí)際上，她過(guò)關(guān)的很辛苦,，別人26個(gè)字母都會(huì)寫了,，而她還認(rèn)不全，別人20以內(nèi)的加減也會(huì)了,，而她連10以內(nèi)的加減還要想半天,。三年級(jí)上個(gè)學(xué)期，幾乎大半個(gè)學(xué)期都處在下游,，語(yǔ)文數(shù)學(xué)都考過(guò)倒數(shù)二三名。并且很長(zhǎng)一段時(shí)間學(xué)習(xí)成績(jī)很穩(wěn)定，穩(wěn)定在倒數(shù)后十名以內(nèi),。老師也跟我反應(yīng),，說(shuō)孩子上課從來(lái)不舉手發(fā)言，數(shù)學(xué)課還分神不專心,。

老實(shí)說(shuō),，在一年級(jí)時(shí)老師就跟我們說(shuō)過(guò)孩子不舉手發(fā)言的事，我們并沒(méi)有特別重視,，我跟她爸爸還開(kāi)玩笑說(shuō),，我們小時(shí)候都不愛(ài)舉手發(fā)言的，都不出趟兒的,。不也沒(méi)影響學(xué)習(xí)成績(jī)么?但是上個(gè)學(xué)期發(fā)現(xiàn)她問(wèn)題越來(lái)越多,，作業(yè)不想寫，她知道不得不寫,，就磨蹭拖著,。其實(shí)她特別不自信，害怕寫錯(cuò),，一定要你確認(rèn)了才敢寫,。凡是要競(jìng)爭(zhēng)的，不敢去不敢說(shuō),。而我們又會(huì)要求她去爭(zhēng)取去舉手去表達(dá),，現(xiàn)在想來(lái)她當(dāng)時(shí)吃了多少苦，內(nèi)心是多么孤獨(dú)無(wú)助,。而這種傷害往往來(lái)自于父母,。

車到山前必有路吧，三年級(jí)開(kāi)始,，學(xué)校搞彈性放學(xué),，對(duì)我們沒(méi)法三點(diǎn)下班的家長(zhǎng)是利好消息。而且在學(xué)校,，有老師帶著,，她思想上也是有約束力的。我們也更放心,。相對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī),，我跟她爸爸更注重孩子的身心健康。她在學(xué)校里究竟什么狀況?她喜歡學(xué)校嗎?在學(xué)校自在嗎?我們并不確定,。問(wèn)她她說(shuō)喜歡,，但是分明她有時(shí)候是逃避和害怕的。她很敏感,，也有些雙重性格,，可能我們平時(shí)過(guò)度保護(hù)了,，所以獨(dú)自面對(duì)時(shí)她就不知所措了。

往往你怕什么來(lái)什么,，比如我們怕她不自信她偏偏就不自信了,。這個(gè)不自信背后的原因是什么?還是成績(jī)上不來(lái)導(dǎo)致的。她很努力也很要好,，其實(shí)每個(gè)孩子都要好上進(jìn),，就是這個(gè)激發(fā)點(diǎn)在哪里?開(kāi)關(guān)在哪里?每個(gè)孩子都不一樣，需要我們做家長(zhǎng)的去了解,。我相信一位教育專家說(shuō)的,，當(dāng)你感到帶孩子很累，那一定是你方法出了問(wèn)題,。

說(shuō)實(shí)話,，為了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)我也糾結(jié)過(guò)，每一對(duì)父母都覺(jué)得自己的孩子很聰明,，我們也不例外,，我們認(rèn)為別人能學(xué)會(huì)的她也應(yīng)該學(xué)會(huì)。我們覺(jué)得學(xué)習(xí)是她自己的事,，整個(gè)三上孩子的成績(jī)都在下游徘徊,，那個(gè)時(shí)候我跟她爸爸不淡定了，畢竟還是要應(yīng)試的,。這時(shí)候我們才關(guān)注她的課本,，這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，她們的課本超乎了我們的想像,，內(nèi)容真的不簡(jiǎn)單,。還有每日一題，對(duì)于沒(méi)有學(xué)過(guò)奧數(shù)沒(méi)有一點(diǎn)思維訓(xùn)練過(guò)的孩子真的很難,。那時(shí)候我有點(diǎn)理解和同情我的孩子了,。也感到愧疚，面對(duì)不高的分?jǐn)?shù),，我們也發(fā)過(guò)火,，要求她認(rèn)真學(xué)習(xí)，卻沒(méi)有幫助她,。

上學(xué)期結(jié)束時(shí)才知道說(shuō),，班上有三四十個(gè)孩子上了數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，聽(tīng)到這個(gè)消息我一下子釋然了,，放下了,，原來(lái)不是我的孩子不努力，也不是她智商有問(wèn)題,，是因?yàn)槲覀儧](méi)有上輔導(dǎo)班啊!于是,，我跟她爸爸也開(kāi)始關(guān)注她的學(xué)習(xí)。只有學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高,，自信才能有所提高,。她的"結(jié)癥"就在這里,。我跟她說(shuō),，你語(yǔ)文成績(jī)不好，不用擔(dān)心,，語(yǔ)文就是慢慢積累的過(guò)程,，多閱讀多作文，成績(jī)肯定會(huì)有提高的,。她很相信我,，我也很相信她。

我覺(jué)得親子關(guān)系很重要,，我們的家庭一直都是民主自由平等的方針,，我們更像是朋友。親子關(guān)系還是不錯(cuò)的,。我女兒小時(shí)候閱讀量還是很大的,，從小我就給她讀詩(shī)讀繪本講故事，倒是小學(xué)以后閱讀量少了,。所以又重拾起來(lái),，重拾也容易，因?yàn)殚喿x還是很有樂(lè)趣的,。她的作文基本上沒(méi)有困難,，雖然還談不上多好,。再一個(gè)數(shù)學(xué)，我說(shuō),，你之所以數(shù)學(xué)成績(jī)還上不來(lái),，是因?yàn)槟阋?jiàn)的題和做的題太少了，如果多做練習(xí)你的數(shù)學(xué)成績(jī)肯定能上得來(lái),。我們這一次在80分以下，那么下次爭(zhēng)取80分以上,，對(duì)于孩子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步我們都給予極大的肯定,。比較幸運(yùn)的是她一直對(duì)學(xué)習(xí)還是很有興趣的,，我們還是很注重保護(hù)她的學(xué)習(xí)興趣。給她一個(gè)看得見(jiàn)也比較容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),，當(dāng)她考試真的到了80分以上,，我們?yōu)樗吲d，但從不用物質(zhì)鼓勵(lì),。

我跟她說(shuō),，學(xué)習(xí)有學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，不是錢能買來(lái)的,，比如解決一道難題后的喜悅肯定不是吃巧克力能代替的,，她想想也是，也認(rèn)同的,。因?yàn)槊咳找活},，我跟她爸爸也研究起奧數(shù)來(lái)了，老實(shí)說(shuō),，我一開(kāi)始對(duì)奧數(shù)是排斥的,，因?yàn)槁?tīng)太多負(fù)面的東西了，但是在應(yīng)試的現(xiàn)實(shí)下,，如果一點(diǎn)不會(huì)在升學(xué)的時(shí)候會(huì)吃虧的,。我覺(jué)得還是得適應(yīng)，既要應(yīng)試又要素質(zhì),，目前來(lái)說(shuō)還不能偏廢哪一個(gè),。我借了鄰居家小孩二年級(jí)時(shí)的蘇杰教材，美妙的數(shù)學(xué)思維,，三年級(jí)做二年級(jí)的題目,，相對(duì)來(lái)說(shuō)難度小多了，但是我沒(méi)有告訴她這是奧數(shù),，只是跟她說(shuō)來(lái)玩?zhèn)€數(shù)學(xué)游戲,，玩了一兩天，女兒說(shuō)好玩,，有意思,。這時(shí)候我就告訴她說(shuō)，這就是奧數(shù)哎,，原來(lái)奧數(shù)還挺有意思的,。女兒說(shuō)，啊?原來(lái)奧數(shù)也沒(méi)那么難,。媽媽,，我現(xiàn)在覺(jué)得數(shù)學(xué)沒(méi)那么難了。我說(shuō),，媽媽以前錯(cuò)了,，對(duì)奧數(shù)誤解了,，以為那就是害人的東西，原來(lái)只是被一些人利用被妖魔化了,，本身還是個(gè)好東西,，我們?cè)诩乙材芡鎶W數(shù)。這是真的,，以前我對(duì)奧數(shù)有誤解,，而且這種情緒會(huì)傳染給孩子。我覺(jué)得不能太功利化,，不管做什么事情,，保持熱情和樂(lè)在其中就好,，觸發(fā)孩子激發(fā)點(diǎn),，她能做的比你想像的還好。

當(dāng)然在這個(gè)過(guò)程中,，家庭,，學(xué)校不可分割，相輔相成,。我覺(jué)得孩子們很幸運(yùn),，遇到這么好的學(xué)校和老師，好老師就是孩子的貴人,。真的,，孩子的進(jìn)步離不開(kāi)老師的鼓勵(lì)和幫助，方老師不僅關(guān)注成績(jī)好的性格活潑開(kāi)朗的孩子,，也關(guān)注成績(jī)一般性格敏感內(nèi)向的孩子,。這從班級(jí)qq群的交流就能看得出來(lái)。在學(xué)校這個(gè)社會(huì)中,，老師的一句鼓勵(lì)抵得過(guò)你家長(zhǎng)的十句百句,。我女兒以前是害怕老師不敢跟老師親近的，后來(lái)為數(shù)不多的幾次交流,，老師對(duì)她的鼓勵(lì)有非常驚人的作用,，如果哪天老師表?yè)P(yáng)了，她要開(kāi)心好一陣子,，慢慢克服了恐懼,，也敢舉手發(fā)言了。

數(shù)學(xué)老師這學(xué)期搞的積分也是非常棒的手段,，大大提高了孩子們的積極性,，我們家長(zhǎng)也能從積分本了解孩子的上課情況和作業(yè)情況以及對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。對(duì)于我女兒這樣有些慢熱敏感的孩子,，我基本上只鼓勵(lì)不打擊,。因?yàn)樽鲥e(cuò)或做不好的地方她已經(jīng)體驗(yàn)到了,，下次她自然就注意了。現(xiàn)在數(shù)學(xué)老師也覺(jué)得她進(jìn)步很大,。當(dāng)然整體來(lái)看她與學(xué)霸還是有很大差距的,，這個(gè)也急不得，只能慢慢來(lái),。不盲目樂(lè)觀,，也不灰心喪氣，找準(zhǔn)立足點(diǎn)前進(jìn),，這點(diǎn)上我們要做近視眼,，只盯著前一名看，或者就跟自己以前比,，現(xiàn)在不排名,，就爭(zhēng)取比前一次測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)多一點(diǎn)。我覺(jué)得保持一顆上進(jìn)的心就很好了,。

我常常跟女兒說(shuō),，人生的路很長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的路也很長(zhǎng),，就像爬山,，總有人在你前頭，有的人起得早爬得快,，他可能早早就到了山頂,，你現(xiàn)在落后不代表一直落后，只要你堅(jiān)持往上爬,，你終歸也會(huì)爬到山頂,，也許慢一點(diǎn)爬還看到了不一樣的風(fēng)景，但我們的目標(biāo)依舊是山頂,。這感覺(jué)也不錯(cuò)啊!

每個(gè)孩子都不一樣,，都有自己的優(yōu)點(diǎn)。孩子就是一個(gè)寶藏,，父母要學(xué)會(huì)開(kāi)發(fā),。接受孩子，欣賞孩子,，大約也是父母的責(zé)任,。這個(gè)世界需要杰出的人才，需要科學(xué)家,，政治家,，藝術(shù)家，也需要平凡的人，我只希望我的女兒做個(gè)有趣的平凡人,。

謝謝大家,，非常感謝。