作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園美術(shù)繪畫教案反思 幼兒園美術(shù)繪畫教案帆船篇一

1,、在觀察,、欣賞圖片的基礎(chǔ)上,，感受畫面色彩和意境之美。

2,、嘗試運(yùn)用中鋒點(diǎn)出樹(shù)葉,，進(jìn)一步鞏固調(diào)色和舔筆的基本操作方法。

3,、敢于大膽表達(dá)自己對(duì)面面的理解和感受,。

1、在活動(dòng)前幼兒到戶外看過(guò)多種樹(shù)木,，知道樹(shù)葉顏色的多樣性,。

2、課件：彩色的樹(shù)林,。

3,、畫好樹(shù)干的作業(yè)紙人手一張。

4,、國(guó)畫工具材料,。

1、調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn),，引導(dǎo)幼兒回憶和描述所看到的樹(shù)葉,。

（1）師：你們以前看到過(guò)的樹(shù)是什么樣子的？樹(shù)葉長(zhǎng)在哪里,？樹(shù)葉又是什么樣子,、什么顏色的呢？

（2）師：樹(shù)木有高有低,，有粗有細(xì),。樹(shù)葉有很多種形狀，長(zhǎng)在樹(shù)冠上,，有的大,，有的小，有紅的,、綠的,、黃的……

2、師幼共同欣賞課件,，感受樹(shù)葉豐富的色彩,，體會(huì)畫面的意境。

（1）師：今天老師帶來(lái)了一些樹(shù)林的圖片,，請(qǐng)你們仔細(xì)看看,，這些樹(shù)的樹(shù)葉是什么顏色、什么樣子的？你喜歡哪一幅,？這幅樹(shù)林的樹(shù)葉看起來(lái)怎么樣,？如果你走進(jìn)這片樹(shù)林，會(huì)有什么感覺(jué),？

（2）教師：樹(shù)葉有很多不同的顏色,，即使是綠色也有深淺差別。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看上去,，樹(shù)林里的樹(shù)葉就像一個(gè)個(gè)的小點(diǎn)點(diǎn),。

3、幼兒創(chuàng)作,，教師指導(dǎo),。

（1）師：我這里有一片光禿禿的樹(shù)林，請(qǐng)你們給它們添上漂亮的樹(shù)葉吧,！

（2）教師指導(dǎo)幼兒使用中號(hào)筆,，運(yùn)用中鋒點(diǎn)畫出樹(shù)葉（順?shù)h用筆，由左向右按）,。

（3）提醒幼兒要將毛筆上的顏色洗干凈以后再換另外一種顏色,。

4、集體欣賞,、,。

師：你最喜歡哪一片樹(shù)林？為什么,？

幼兒園美術(shù)繪畫教案反思 幼兒園美術(shù)繪畫教案帆船篇二

1,、練習(xí)用直線交叉畫塊面，鞏固練習(xí)直線,、

2,、學(xué)習(xí)用各種顏色圖塊面、感受色彩的美,、

3,、體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的愉悅、

1,、五彩的色塊示范畫,、

2、沙皮紙和油畫棒,、

一,、預(yù)熱階段：

1、請(qǐng)幼兒欣賞五彩的色塊示范畫,、

師：圖上有什么線條,？這幅圖上的顏色你認(rèn)識(shí)哪一種,？

2、教師向幼兒介紹幾種常見(jiàn)的顏色,、

二,、圖形刺激：

1、教師示范：

老師邊講直線畫法邊動(dòng)手畫,，畫直線時(shí)一定要畫到紙的邊上、

直線與直線間不能靠的太進(jìn),，不然就不好涂顏色,、

2、教師示范圖色塊：

可以選擇自己喜歡的顏色來(lái)涂,、（強(qiáng)調(diào)用力）

涂顏色時(shí)要注意從上往下或從左往右,、

3、請(qǐng)幼兒記住不能把顏色涂到其它框里,、

三,、創(chuàng)造表現(xiàn)：

1、幼兒大膽的在沙皮紙上用直線畫塊面,、

2,、找自己喜歡的顏色涂塊面、把每個(gè)塊面涂的滿滿的,、

3,、教師在幼兒繪畫時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤即時(shí)糾正、

四,、作品賞析：

1,、展示幼兒作品請(qǐng)幼兒欣賞，說(shuō)說(shuō)自己用了哪些漂亮的顏色,、

2,、將幼兒作品布置在我是小畫家一欄、

幼兒園美術(shù)繪畫教案反思 幼兒園美術(shù)繪畫教案帆船篇三

1,。樂(lè)意用繪畫,，折紙，剪貼的方式制作小禮物送給小班的小弟弟小妹妹,，產(chǎn)生做哥哥姐姐的自豪感和喜歡弟弟妹妹的情感,。

2。會(huì)自己選擇合適的材料和工具進(jìn)行制作小禮物,。

3,。培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣，保持桌面干凈,。

4,。用舒適的方法握筆,，享受大膽涂色的快樂(lè)。

1,。幼兒自己收集的瓶或杯子,。

2。各種顏色的皺紋紙,，白紙等以及油畫棒,，水彩筆和剪刀，糨糊,。

1,、通過(guò)談話，激發(fā)幼兒為弟弟妹妹制作禮物的愿望,。

提問(wèn)：小班的小弟弟小妹妹剛上幼兒園,，他們的心里在想些什么呢？（幼兒回答：他們?cè)谙氚职謰寢?，在想家）?/p>

他們?cè)谙氚职謰寢?，有的時(shí)候還會(huì)哭，那我們現(xiàn)在是幼兒園的大哥哥大姐姐了,，你們想媽媽想爸爸的時(shí)候可以哭嗎,？（不可以）當(dāng)我們小朋友在看到弟弟妹妹在哭的時(shí)候，你們想安慰他們嗎,？那么怎么來(lái)安慰他們呢,？（想，我們可以給他唱歌,，給他講故事,，跟他玩，還可以送給他禮物）

哦,，我們小朋友真棒,，想到這么多的辦法，剛才老師有聽(tīng)小朋友說(shuō)要給他禮物了,，你準(zhǔn)備給他送什么樣的禮物呢,？（幼兒自己想也≮≯可以討論）。

2,、討論制作禮品的方法和材料,。

剛才小朋友想到了那么多的禮物，可是要怎么做出來(lái)呢,？要用到一些什么材料呢,？（小朋友自己已經(jīng)帶來(lái)了一些瓶和一次性的杯子，老師有漂亮的紙：皺紋紙,，蠟光紙和白紙等）

3,、幼兒制作,。

老師拿出已經(jīng)做好的兩件禮物展示給小朋友看。請(qǐng)小朋友自己觀賞一下老師制作的禮物,。

現(xiàn)在小朋友有這么多的材料了,，那么請(qǐng)小朋友開(kāi)始動(dòng)手制作禮物吧，在做禮物之前小朋友先想好自己要做什么,，制作中遇到困難想辦法解決,，也可以請(qǐng)老師幫忙或者同伴間相互幫忙。

4,。去小班送禮品,，帶弟弟妹妹做游戲。

幼兒拿自己的作品送給小班的弟弟妹妹時(shí),，要告訴他們：自己制作的是什么東西，或者問(wèn)問(wèn)弟弟妹妹：你知道這是用什么材料做的嗎,？如果小弟弟小妹妹不知道,，就請(qǐng)我們小朋友告訴他們?nèi)缓笈c弟弟妹妹一起玩。在玩的過(guò)程中,，要注意照顧好小弟弟小妹妹