小學(xué)語文教師考核年度總結(jié)小學(xué)語文教師工作年度總結(jié)篇三

一轉(zhuǎn)眼,，一個學(xué)期又快過去了,。在這個學(xué)年中，我和平時一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué),、踏踏實實工作,，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況。

一,、端正思想,，教書育人，為人師表,。

作為一位教師我很清楚,，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等,。所以,，我先從自己的思想入手。在這一年中我參加了新教材,、新大綱的培訓(xùn),，對新教材、新大綱有了一個全新的了解,?？赡苡械娜藭詾槎潭痰膸滋鞂W(xué)習(xí)，學(xué)不了什么,，但是我想只要你認(rèn)真的去學(xué)的話,，能學(xué)到不少的東西,。

同時，我還參加了教辦組織的華南師范大學(xué)的博士生導(dǎo)師――郭思樂先生的生本教育的專題講座,，確立教育實現(xiàn)的主體是學(xué)生的教育思想,。

二、不斷研究新大綱,，新教材。

對于教學(xué),，我是一個新手;對于新大綱,、新教材，我更是一個新手,。俗話說：知己知彼百戰(zhàn)不殆,。為此，為了更好的了解新教材,，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求,、目的，我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書刊,，通過各種途徑去研究新大綱,。

在每一個學(xué)期初，我就開始去翻閱新教材,，了解這一冊教材的內(nèi)容和各個知識的關(guān)聯(lián)點(diǎn),，做到了解并熟悉教材。

三,、支持并積極進(jìn)行課堂改革,。

當(dāng)課堂改革的春風(fēng)吹到順德這個美麗的城市的'時候，我正好是教齡滿一年,。作為一個新的教師,，我對這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實際行動去支持和積極進(jìn)行課堂改革。

因為對于我們這些剛從學(xué)校走出來,，踏上講臺的教師來說,，對于這一種新的教學(xué)思想和教學(xué)手段都較易接受，因為我們受傳統(tǒng)的教學(xué)方法的影響較小,，教學(xué)模式尚未定下來,。

因此，在平時的教學(xué)當(dāng)中,，我都是注意不斷探索各種新的,，好的教學(xué)方法，嘗試用多種有效的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),。

四,、在教學(xué)中發(fā)揮堅持以學(xué)生為主體,。

學(xué)生是教學(xué)的對象，也是教學(xué)的主體,。教師只是教學(xué)的引路人,。在教學(xué)中，學(xué)生是主體,，教師是主導(dǎo),。俗話說的好，授之以魚不如授之以漁,。意思是送給人家魚來填飽肚子,，不如教他們捕魚的方法。我覺得這句話用在教學(xué)上也是非常適當(dāng)?shù)摹?/p>

所以,，在平時,，我都是先讓學(xué)生去預(yù)習(xí)，試著去做新的內(nèi)容,，當(dāng)他們出現(xiàn)問題和遇到困難時,，及時給予他們正確的指導(dǎo)。讓學(xué)生遇到困難時,，先產(chǎn)生一種求知欲,，再適時也告訴他們方法，這樣,，學(xué)生對于該知識點(diǎn)就會有更深的印象,，有利于知識的掌握。

對于那些想偷懶,、不做作業(yè)的學(xué)生,，我經(jīng)常對他們說：抄答案是沒有用的，書本上的答案老師都知道,，但如果老師只告訴你答案,，而你沒掌握其方法，以后出現(xiàn)同一問題你又不會做了,。就好像今天早上你媽媽幫你穿上衣服,，如果你沒有弄清楚穿衣服時，是先套上頭,，還是先扣紐扣,，明天你一樣不會穿衣服。使學(xué)生明白掌握學(xué)習(xí)方法的重要性,。

五,、在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。

同時,因為我還兼任班主任工作。所以,，對學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一,。平時，我除了利用品德課和班隊課對學(xué)生進(jìn)行德育教育外,，在平時我教學(xué)中我也注重對學(xué)生的德育滲透,。

教師和工人的工作性質(zhì)不一樣，工作成果也不一樣,。工人如果不認(rèn)真生產(chǎn),，那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個兩個劣質(zhì)產(chǎn)品，而教師如果不小心的話,，培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能是成績不好差生,，還有可能是為害社會、為害人民的社會敗類,。所以，在教學(xué)中我很注意對學(xué)生進(jìn)行德育滲透,。

比如：當(dāng)講到青蛙吃害蟲一課時,，我首先是讓學(xué)生從字面上去理解害蟲這兩個字的意思，當(dāng)學(xué)生明白害蟲對人類有害以后我就反問：既然害蟲對人類有害,，那該不該被消滅?得到學(xué)生的肯定回答后,，我又反問，那青蛙幫我們?nèi)祟愊麥绾οx,，你說青蛙是對人類有好處的還是對人類有害的?等等,。從而，教育學(xué)生要保護(hù)益蟲,。

當(dāng)講到買文具這一課時,，我結(jié)合實際對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、愛護(hù)人民幣的教育和不亂花錢,，勤儉節(jié)約的教育,，等等。

總之,，一有機(jī)會,，我就抓住時機(jī)進(jìn)行思想教育。

作為班主任我除了抓學(xué)生的德育外,，我還從以下幾個方面進(jìn)行班級管理,。

一、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。

我對學(xué)生闡明：我們64個同學(xué)從以前互不相識到現(xiàn)在在同一個學(xué)校,、同一個教室共同學(xué)習(xí)，那么大家就是有緣，我們一年3班就像是一個大家庭,，這里就是我們的家,，我們在座的每一個同學(xué)就是這個家庭的一分子。并通過學(xué)校的星級班評比和六一文藝匯演等活動培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。教育學(xué)生樹立我班光榮,，我光榮。,、我為我班爭光榮的集體責(zé)任心,。

二、培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操,。

平時,，從報刊或電視等媒體看到有的人缺乏愛國之心的不恥行徑，我對這些感到深惡痛絕,，深感愛國主義教育對青少年一代的重要性,。所以，我經(jīng)常利用班會課和其它適當(dāng)機(jī)會向?qū)W生講有關(guān)的歷史故事：比如,，南京大屠殺,、七七盧溝橋事變等等，使他們懂得祖國弱小,，個人就會被欺凌等道理,，讓他們記住歷史的教訓(xùn)。

我還對學(xué)生講革命烈士為了祖國的解放,，不惜拋頭顱灑熱血的英雄故事,，讓他們懂得今天的幸福生活是來之不易的，讓他們知道紅旗和紅領(lǐng)巾是被烈士的鮮血染紅的,。并利用升旗儀式,、入隊儀式等活動激發(fā)學(xué)生的愛國之情。

三,、教育學(xué)生愛護(hù)公物,。

首先，我先讓學(xué)生知道什么是公物,，再讓學(xué)生指出哪些是公物,，并舉一些事例說明這些公物為我們提供了許多方便，最后讓他們想一想例如桌子壞了或其它公物壞了,、沒了,，自己會覺得怎樣。讓他們體會一下沒有公物后的不方便,。

以上是我在這一學(xué)年度中的工作總結(jié),，如有不當(dāng)之處，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正,。

注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索小學(xué)語文年度考核總結(jié),。

小學(xué)語文教師考核年度總結(jié)小學(xué)語文教師工作年度總結(jié)篇四

這一學(xué)期，雖然工作忙碌,，但我覺得也很充實,。為了在過去的歲月中迎來了新學(xué)期的希望，讓明天的工作更精彩,，收獲更多,，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié)，與大家來共同分享我的快樂,、成長與煩惱,。本學(xué)期，我擔(dān)任三年級的語文教學(xué)工作,，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作,，現(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié)。

一,、課堂教學(xué)中,，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學(xué)效率,。

課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學(xué)期,，我在這一方面狠下功夫,。為了上好每一節(jié)課，我課前認(rèn)真鉆研教材,，吃透教材,，并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點(diǎn),，采用生動活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言,，形成群言堂。

以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式,，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究，自主獲取知識,。提高學(xué)生的能力,。此外，注重鼓勵后進(jìn)生,，提供更多的機(jī)會給他們,，使他們也能取得進(jìn)步,，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣?，F(xiàn)在本班學(xué)生喜歡上語文課,，學(xué)習(xí)興趣比較濃厚,。

二、通過多途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

(一)運(yùn)用多種途徑,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三年級也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在,。針對本班學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn),，我運(yùn)用競爭機(jī)制，每日由值日干部做記錄,，每星期評選一次,，給予冠軍獎勵。一個周和一個月后都評選冠軍,，這樣促進(jìn)學(xué)生自覺守紀(jì),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外,，每日組織一位"小老師"領(lǐng)讀,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,，又培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。經(jīng)過一段時間的努力,，本班學(xué)生上課熱情高漲,，自我組織領(lǐng)導(dǎo)能力都得到了鍛煉。

(二)通過多種方法,，培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀課外書籍的良好習(xí)慣,，提高學(xué)生的寫作能力。

三年級是學(xué)生寫作的正式開始,。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,，我從作文的選題入手，以寫童話,、想象文為主,，適合三年級學(xué)生的思維特點(diǎn)，另外,，積累大量的語匯是寫好作文的關(guān)鍵,。我充分利用課前一分鐘，借助故事,，作文佳作,，讓學(xué)生邊聽邊記好詞好句。平日每天輪流,，一位學(xué)生在黑板上摘錄好詞好句,，要求其余學(xué)生讀讀記記。平時還經(jīng)常組織學(xué)生到圖書館閱讀書籍,。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試,，本班學(xué)生的詞匯量大大增加，寫作能力也有了比較明顯的提高,。

(三)加強(qiáng)寫字指導(dǎo),，提高學(xué)生的寫字能力。

三年級的寫字教學(xué)往往被老師忽略,，本學(xué)期,，我重視了學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒,，利用文化餐對學(xué)生進(jìn)行寫字指導(dǎo),，課外嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書寫。本班學(xué)生存在著差異,，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,，我"抓兩頭，扶中間",，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,。

同時,，在班中成立"互助"小組，利用結(jié)對子形式,，以優(yōu)生來帶動差生,，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會,，給予鼓勵,，樹立后進(jìn)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，促使每一位學(xué)生都有提高,。“興趣是最好的老師”,。光有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不行,，還要讓學(xué)生對學(xué)習(xí)充滿興趣。因此,，我在語文課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

三,、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作,，使全班學(xué)生能共同協(xié)調(diào)發(fā)展。

為了促使每一位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,，我著重“抓兩頭,，帶中間”。注重拔高優(yōu)生,，培養(yǎng)優(yōu)生,。讓優(yōu)生在掌握好本冊語文知識的同時，鼓勵這部分學(xué)生多閱讀課外書籍,，增加他們的課外知識積累,。對待后進(jìn)生，注意激勵他們樹立信心,，多進(jìn)行課外輔導(dǎo),，從基礎(chǔ)知識抓起,，課堂上多給他們創(chuàng)設(shè)發(fā)言,、表現(xiàn)的機(jī)會，以此激起他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

四,、積極參加學(xué)校及市區(qū)里各級各類的教科研活動，促進(jìn)自身水平的提高,。

為提高自身的業(yè)務(wù)水平,，本學(xué)期我積極參加各級各類組織的教研活動，認(rèn)真撰寫了教學(xué)反思,。為提高自身的業(yè)務(wù)水平,，我還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍，作記錄,，寫感受,，收集最新的教學(xué)信息，獲得最新的教學(xué)理念,，以彌補(bǔ)自身的不足,。總之,，本學(xué)期以來,，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己,，努力汲取他人的長處,，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實踐中,，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。

五,、注重課內(nèi)外知識的結(jié)合,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

1,、個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正,。

2、寫作方面水平差異太大,。班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚,，但優(yōu)生與差生的差異比較大。導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡,。在今后的教學(xué)中,，應(yīng)該加以克服?？傊?，本學(xué)期我盡了自己的責(zé)任和能力去努力完成了教學(xué)工作任務(wù)。

……今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,，不斷更新自己的教學(xué)理念,，嚴(yán)格要求自己,，時刻注意汲取他人的長處，彌補(bǔ)自己的不足,，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的教學(xué)工作,，盡量做到更好，為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗!

小學(xué)語文教師考核年度總結(jié)小學(xué)語文教師工作年度總結(jié)篇五

一,、從思想方面進(jìn)行總結(jié)

作為教師,，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn),，小學(xué)教師年度考核評優(yōu)述職總結(jié)材料,。當(dāng)然個人的能力也非常重要。但沒有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的,，這是多年來的實踐經(jīng)驗,，也是我工作的座右銘。為此,，一年來,，本人一直嚴(yán)于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己,，緊記自己是教師的身份，做到以身作則,，為人師表,。熱愛和關(guān)心學(xué)生。做到既教書又育人,。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,，按時上、下班,，不遲到,，不早退，有事請假,。工作積極,、主動，任勞任怨,。從不斤斤計較,，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。能出色完成學(xué)校安排的各項教育教學(xué)工作,。努力使自己成為一個新世紀(jì)的優(yōu)秀教師,。

二、教育教學(xué)方面：

本人一年來，無論是教育還是教學(xué)方面,，都力求做到最好。在教學(xué)過程中,，我首先把學(xué)生思想品德教育放在首位,，努力轉(zhuǎn)化差生，并取得了一定的成績：例如,，六年(2)班的黃玉玲和何少華同學(xué),，是全校師生眾所周知的思想品質(zhì)方面的問題學(xué)生。這兩個學(xué)生都很特別,，黃玉玲是一個被家長寵壞的學(xué)生,，好搬弄事非，夸大事實,，任何地方,、任何時候都以她為中，否則,，誰惹了他誰就自食其果,。她父認(rèn)為： 他交了錢給老師，老師拿了他的錢,，他女兒學(xué)習(xí)好壞,，你老師都不能批評、打罵,、教育他女兒,，他就一個女兒，以后要她養(yǎng)老的┈還說：以前在穗香,，何校長都叫老師向他道歉┈,。后來，也聽一些老師對她及她家庭反映,。我根據(jù)自己對該生本人及家庭的情況,，認(rèn)為當(dāng)務(wù)之急，首先必需做通家長的思想工作,，否則,，就無法轉(zhuǎn)變該生。因而,，通過反復(fù)家訪和電話聯(lián)系,。多方面做工作，終于使他父親改變了對教師的看法,。最后,，他父親還要求老師嚴(yán)格要求他女兒，做錯了就批評教育。還滿懷歉意地跟我說：對不起!

黃玉玲同學(xué)平時已養(yǎng)成的一些我行我素的習(xí)慣,，要使她一下改變過來是很難的,，因此，反復(fù)性較大,，于是,，我主動與班主任、黃校長商討幫助,、教育她的方法和對策,，主動家訪及隨時與其父電話聯(lián)聯(lián)絡(luò)。反復(fù)找她們談心,，從多方面誘導(dǎo),、軟硬兼施地讓她明白自己存在的缺點(diǎn)和錯誤，導(dǎo)其一一改正,。

在這整個過程中,，我也滿肚牢騷，覺得自已很委屈,，家長不支持,，還讓女兒去李校長處說：我拉她，對她態(tài)度不好┈.但牢騷過后,，還必須正確面對,，因為轉(zhuǎn)化她的思想是自己的職責(zé)。我必須義無反顧,。

在教學(xué)中,，我認(rèn)為：要嚴(yán)格要求每一個學(xué)生，不管是思想還是學(xué)習(xí)上,，不能隨便遷就學(xué)生的缺點(diǎn),，否則只能是導(dǎo)其繼續(xù)范錯，發(fā)現(xiàn)有范錯誤的苗頭,，就要馬上進(jìn)行引導(dǎo),、教育，把這種錯誤的思想轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力,。但,，要想收到預(yù)期的效果，得講究方法,，耐心教導(dǎo),，循循善誘，批評與誘導(dǎo)相結(jié)合;與家長取得聯(lián)系,，爭取家長的大力支持;經(jīng)常與其談心,、交朋友,，使學(xué)生心中形成"親其師，信其道"的向師性,。這也是我教育學(xué)生的一點(diǎn)淺談,。

在教中，我不斷地鉆研,、探索,、總結(jié)教法，接手六年級后,，自己對教學(xué)內(nèi)容不太熟，于是我就主動閱讀一些課外書籍來提高自己,，如：《小學(xué)數(shù)學(xué)新大綱》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《廣東教育》,、上網(wǎng)查找資料等等,。了解當(dāng)前的教育教學(xué)形式，不斷吸取新思想,、新方法,。理論聯(lián)系實際，不斷改變自己的教法,，以適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)的需要,，并結(jié)合學(xué)校教研專題，認(rèn)真考慮怎樣分層導(dǎo)練,，學(xué)生主動參與探索知識的全過程,。例如：在教學(xué)《圓柱的認(rèn)識》一課時,引出課題后,就大膽放手讓學(xué)生自己審題、自學(xué),，自己動手操作,、猜想、探索,，通過學(xué)生自己看書自學(xué),、說一說、模一模,、想一想,、畫一畫、猜一猜,、剪一剪等方法了解圓柱的概念,、性質(zhì)、特征,，教師只是學(xué)生探索中的參與者,、引導(dǎo)者。這樣引導(dǎo)學(xué)生自己探索知識的效果遠(yuǎn)比教師的講好。既能培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，同時教師也能抽出時間來點(diǎn)撥優(yōu)生,，輔導(dǎo)差生。

還做到不恥下問,，經(jīng)常與呂主任,、黃建開教師探討教學(xué)方面的問題?；ハ嗪献?，互相勉勵,共同進(jìn)步。

三,、做好科組管理工作：

從兩個方面進(jìn)行：一是常規(guī)教學(xué)管理方面;二是優(yōu)化課堂教學(xué)方面,。常規(guī)教學(xué)方面主要是按照順德市下發(fā)的文件，有的放矢地要求科組成員做好,。

優(yōu)化課堂教學(xué)方面即專題研討：概括起來為"一個立足,，兩個體現(xiàn)"

(一)、一個立足是指：在專題實驗過程中,，立足于"求實"實實在在從師生的實際出發(fā),，本學(xué)期，我認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期科組實驗中存在的一些問題：如：1),、教師的觀念較為保守,，放不開;2)教學(xué)中沒注重學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)：如學(xué)生學(xué)習(xí)的品質(zhì)、習(xí)的興趣,、態(tài)度,、策略、方法等,。導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高;3)課的結(jié)構(gòu)過于簡單,，方式過于單一，容量不大,，練習(xí)量過少,，特別是應(yīng)用題方面的教學(xué);4)堂上練習(xí)密度不大，節(jié)奏不緊湊,，效果較低; 5)課堂教學(xué)處理的的藝術(shù)水平較低等等,。 針對以上問題，要求教師抓住每個教學(xué)點(diǎn)的關(guān)鍵,，運(yùn)用最直接,、最易懂易明的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生，課堂的基本模式為："先練后導(dǎo)-導(dǎo)練結(jié)合-當(dāng)堂訓(xùn)練-及時反饋-達(dá)成目標(biāo)",， 教學(xué)任務(wù)要日日清,、月月清,、年年清。不能給下一任的教師留下后遺癥,。

(二),、兩個體現(xiàn)是指：教師的課堂教學(xué)與研討要體現(xiàn)專題研究;體現(xiàn)新大綱的要求。

1,、體現(xiàn)專題研究：本學(xué)年數(shù)科組的教研專題是：構(gòu)建"分層’導(dǎo)’’練’,，以技能訓(xùn)練為主的課堂教學(xué)模式"，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維,。在具體的操作中,，我首先讓大家明白專題的意思和意義，組織大家一起學(xué)習(xí),，然后把教學(xué)內(nèi)容分成幾大塊：式題教學(xué),、概念教學(xué)、應(yīng)用題教學(xué),、幾何圖形教學(xué)等等,。每個大塊都按專題的要求制定出具體操作方案,。本學(xué)期重點(diǎn)研討式題教學(xué)和應(yīng)用題教學(xué)兩大方面,，以提高學(xué)生的口算能力和解應(yīng)用題能力。各人根據(jù)自已的實際選擇并確定一個子專題,。

(式題教學(xué)的導(dǎo)練--以嘗試練為主,，教師的適當(dāng)導(dǎo)為輔。先復(fù)習(xí)相關(guān)聯(lián)的舊知識,，其次學(xué)生自學(xué)例題嘗試,，教師加以針對性地講解即引導(dǎo)和指導(dǎo)，然后進(jìn)行分層練,，可選用適當(dāng)?shù)木毩?xí)方法,。在練的過程中讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、討論問題,、解決問題。在解決問題的過程中,，讓學(xué)生體會加與減,、乘與除的互逆關(guān)系，提高口算能力,。學(xué)會選擇合適的估算方法,，養(yǎng)成估算的良好習(xí)慣。還要注重說的訓(xùn)練,，理順?biāo)悸?。從而培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維,。)

(應(yīng)用題教學(xué)的`導(dǎo)練--是可以收集日常生活中學(xué)生熟悉的信息材料編成應(yīng)用題，從學(xué)生的實際出發(fā),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用題的興趣,，進(jìn)行嘗試導(dǎo)入。自學(xué)新知,，討論說理,，適當(dāng)安排一些開放性的問題。掌握解題的步驟和方法,，提高學(xué)生解決實際問題的能力,。)

2、體現(xiàn)新大綱方面：也就是在專題實驗的同時,，要與新大綱的要求相結(jié)合,，這樣才能體現(xiàn)優(yōu)化課堂教學(xué)，一年來,，本科組特別重視新教材,、新大綱的研討與實驗。具體的操作方法概括起來：1,、學(xué)習(xí)新大綱(學(xué)習(xí)新大綱具體要求,，掌握各年段的肉容和重難點(diǎn)，與舊教材的大綱進(jìn)行比較),。更準(zhǔn)確地掌握新大綱的要求,。2、課例研討,，摸索規(guī)律,。3、總結(jié)升華,，形成模式,。

通過實驗，如上學(xué)期參加了的新教材評優(yōu)課,，獲得表揚(yáng)獎;本學(xué)期上了一節(jié)全鎮(zhèn)性的一年級新教材觀摩課,，受到好評;上等級評估時也上了一節(jié)新教材的匯報課?？傊?，教師觀念上有了一個很大的轉(zhuǎn)變，對課改的新信息,、新理念,、新趨勢在教師的頭腦中已初步形成，課改的動向,、方式,、方法基本掌握,，對新教材新大綱有了一個全新的了解，明白了新教材編寫的意圖,。特別是讓學(xué)生通過活動來學(xué)習(xí)知識,，通過合作學(xué)習(xí)、動手操作,、討論來探討知識的形成過程,，并讓學(xué)生通過動腦、動口來掌握知識,。又例如,，一(1)、一(3),、三(2),、四(4)、五(2),、五(3)六(2),、六(3)等，課堂的容量大,，充分體現(xiàn)學(xué)生合作學(xué)習(xí),、共同討論來探討知識。導(dǎo)練結(jié)合體現(xiàn)專題,。主要表現(xiàn)在：(1),、能根據(jù)新大綱的要求,，從學(xué)生實際生活中收集課堂資料,，從學(xué)生熟悉的生活中打開新知的大門。(2),、能根據(jù)新大綱和專題的要求,，發(fā)展學(xué)生的思維想象力和創(chuàng)新能力。

總之,，在優(yōu)化課堂教學(xué)的過程中,，要求教師把每節(jié)課都當(dāng)作實驗課來上，自已與自己進(jìn)行比較,，看自己是否把"學(xué)"的權(quán)力還給學(xué)生;是否把"想"的時間交給學(xué)生;是否把"做"的過程留給學(xué)生;是否把"說"的機(jī)會讓給學(xué)生,。來提高自己的教學(xué)水平。

從實驗課來看,，整體效果還不錯,。但也存在一些問題。為此,，我認(rèn)為以后在課堂教學(xué)中主攻以下幾方面的薄弱環(huán)節(jié),。(1)激趣：想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí),。(2)課堂的密度要緊湊。(3)在活動中既要保證學(xué)生全員參與又要保證他們的有效參與活動,，定出活動目標(biāo),。(4)注意發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)語言;重視完整的語言訓(xùn)練，特別是低年級,。(5)要注重每個知識點(diǎn)的形成過程,。(6)教學(xué)過程中要體現(xiàn)生活性、靈活性,。(7)加強(qiáng)體會數(shù)學(xué)與社會實際的密切聯(lián)系,。

四.本人通過一年的努力，取得了一定的成績：

1.成功轉(zhuǎn)化差生黃玉玲,，何少華,，效果顯著。

2.處理教材,，備教法,、學(xué)法上都有了很大的進(jìn)步，能從激趣,、自主,、導(dǎo)練入手，力求向上40分鐘要質(zhì)量出發(fā),。 所任教的六(2)數(shù)學(xué)第一學(xué)期學(xué)期的成績達(dá)到了市的優(yōu)秀單位,。

3.履行科長職責(zé)，帶動數(shù)科教師進(jìn)行教研,、教改工作,，效果顯著：①各年級數(shù)學(xué)教師能依照教研計劃，教法靈活地向課堂要質(zhì)量;②成功地完成全校性的口算比賽;③指導(dǎo)一年級新教材實驗課獲鎮(zhèn)的表揚(yáng)獎,。指導(dǎo)一年級新教材教學(xué)設(shè)計評比獲鎮(zhèn)的一等獎,。本學(xué)期指導(dǎo)全鎮(zhèn)性的一年級新教材觀摩課，受到好評;上等級評估時也上了一節(jié)新教材的匯報課,。

4.主動上好學(xué)校的專題實驗課,。

5.專題實驗論文《在教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識》獲鎮(zhèn)教學(xué)論文二等獎,。

6.時代的需要,，社會的進(jìn)步，"活到老,，學(xué)到老"顯得更加重要,，因而本人通過多種途徑不斷提高自身的各項素質(zhì)及教育教學(xué)能力。如：主動學(xué)習(xí)專業(yè)知識;參加本科班學(xué)習(xí);外出結(jié)對學(xué)習(xí)等,，努力使自已成為一個新時代的合格教師,。

個人述職報告--小學(xué)教師

一學(xué)期來,，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民-主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,。

下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。

1,、 要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

a,、課前準(zhǔn)備：備好課。

b,、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

c,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

d、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

e,、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

2、在課堂上我做到"四抓好"

(1),、抓好"三基"教學(xué),。就是抓好基礎(chǔ)知識教學(xué)、基本技能和基本思維方法的培養(yǎng),。具體要求有三點(diǎn)：a,、明確新知識點(diǎn)及其教學(xué)目標(biāo)。b,、加強(qiáng)前后知識的聯(lián)系,，做到知識銜接平穩(wěn)過渡，使新學(xué)知識先有基礎(chǔ)，中有階梯,，后有鞏固,。 c、學(xué)生能熟練進(jìn)行基本計算,，正確表達(dá)思考過程,，講述解題思路。

(2),、抓好"兩個過程"教學(xué),。即通過看書、思考,、討論,、操作、答問,、質(zhì)疑,、總結(jié)等講清知識的發(fā)生過程;通過多形式的題目練習(xí)，組織好知識的運(yùn)用過程,，把集中思維,、發(fā)散思維與創(chuàng)新思維綜合起來。在這兩個過程中,，學(xué)生學(xué)會解決問題的思考方法,，能完整地敘述計算、解題過程和有關(guān)的數(shù)據(jù),。

(3)抓好練習(xí)題的設(shè)計,。所有練習(xí)應(yīng)體現(xiàn)因材施教、分層施教的分類教學(xué)原則,，選題訓(xùn)練要多形式,，既有學(xué)生人人都要完成的必做題，又有供部分基礎(chǔ)較好的學(xué)生選做的參考題,。

(4),、抓好思維方法的培養(yǎng)。善于引導(dǎo)學(xué)生觀察,、對比,、操作主動探求，要把單一思維訓(xùn)練與綜合思維訓(xùn)練相結(jié)合,，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增加學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)積極提問,，認(rèn)真答問的良好習(xí)慣。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)的學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

4、 積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

5、積極參加學(xué)校開展的結(jié)對學(xué)習(xí)活動,，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)管理方法,，不斷的改善自己，收到良好的效果,。

6,、"進(jìn)無足赤，人無完人",，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，對于高年級的學(xué)生,，總是不能放開地去用表揚(yáng)的語言去鼓勵他們,，課堂上語言不夠生動。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索小學(xué)師德年度考核總結(jié),。

小學(xué)語文教師考核年度總結(jié)小學(xué)語文教師工作年度總結(jié)篇六

我校以十七大精神為指導(dǎo),，大力發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)奮斗、敢于爭先,、勇于創(chuàng)新,、樂于奉獻(xiàn)”的潯小精神，堅持以創(chuàng)建“素質(zhì)教育先進(jìn)?！睘樽ナ?，不斷完善管理制度，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)校管理水平的快速提升,，提高辦學(xué)成效，擴(kuò)大了辦學(xué)影響力;以提高課堂效率為主要手段,，不斷提高教育質(zhì)量,，以“學(xué)會感恩、承擔(dān)責(zé)任”為主要德育活動主題,，狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理,，重視學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展和規(guī)范發(fā)展,，不斷改善辦學(xué)效益,，努力推進(jìn)各項事業(yè)持續(xù)協(xié)調(diào)、健康發(fā)展,。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高班子自身素質(zhì)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員重視并加強(qiáng)自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)修養(yǎng),，班子成員能不斷鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù),，提高教育教學(xué)能力,，并深入第一線指導(dǎo)教學(xué)和教改，組織聽課,，評課,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，開拓進(jìn)取,，重視領(lǐng)導(dǎo)的先鋒模范作用，全體行政人員有“為人正,，為業(yè)精,，為政勤”的思想意識，營造了一個講大氣,、講正氣的團(tuán)隊,。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮群體優(yōu)勢,，有較強(qiáng)的合力,，富有朝氣，運(yùn)籌能力強(qiáng),，開展工作能充分發(fā)揮積極性,、主動性、創(chuàng)造性,，具有善于聽取多方意見的民-主作風(fēng),，實事求是的工作作風(fēng)，關(guān)心教師的服務(wù)作風(fēng),，深得干部,、群眾和教職工的好評和擁護(hù)。

二,、健全師德師風(fēng)建設(shè),，嚴(yán)格執(zhí)行上級制度

為創(chuàng)建一個“勤政、廉潔,、高效,、創(chuàng)新”的領(lǐng)導(dǎo)班子，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持公開,、公正,、合理的民-主集中制辦事制度，定期召開校務(wù)會,。學(xué)校堅持校務(wù)公開,，財務(wù)、評優(yōu),、評先等工作公開透明,，各項收費(fèi)嚴(yán)格按上級文件執(zhí)行,。使班子每位成員做到一切行動以大局為重，立足發(fā)展基礎(chǔ)教育事業(yè)，盡心盡力服務(wù)于全體教職工。兩年來,，班子成員能率先垂范,，樹立“愛崗敬業(yè)”的精神，以辦好人民滿意的教育為宗旨,，積極投身學(xué)校各項教育教學(xué)工作。

健全師德師風(fēng)建設(shè)，為實施素質(zhì)教育,，推進(jìn)課程改革奠定良好的基礎(chǔ)，我們的做法是：一是認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《德化縣潯中中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作細(xì)則》和《潯中中心小學(xué)獎教獎學(xué)方案》,，使每位教師在工作中做到有章可循,，依章辦事。二是抓教師的職業(yè)道德修養(yǎng)與提高德育工作能力入手,，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》為載體,，以“弘揚(yáng)敬業(yè)精神，提高育人水平,，塑造師德風(fēng)范”為宗旨,，扎實開展一系列師德教育活動。要求全體教師樹立良好的.師德,，師風(fēng)形象,，營造為人師表，教育育人的氛圍;三是嚴(yán)格考勤制度,，上,、下班實行簽到制度，嚴(yán)格管理,，認(rèn)真履行請,、消假手續(xù)，規(guī)范作息要求,。強(qiáng)化值班護(hù)校制度,，做到值班、護(hù)校優(yōu)落實,，有記錄,，確保學(xué)校財產(chǎn)的安全。

試行“周執(zhí)行校長”制度和“日反饋”值日制度,。我校根據(jù)實際,，試行“周執(zhí)行校長”制度和“日反饋”值日制度?！爸軋?zhí)行校長”制度,，負(fù)責(zé)本周工作的部署,、落實、檢查及反饋,。設(shè)置專門的工作部署本,、工作過程性檢查本和工作反饋本?！叭辗答仭敝等罩贫?，由值日組長向執(zhí)行校長反饋半天來學(xué)校存在的不足和先進(jìn)事跡。為了調(diào)動教師的主人翁意識,，提高發(fā)現(xiàn)問題和及時解決問題效率,，值日組長采用輪流制,，并采通過各種途徑,，提高反饋和整改問題的能力。

三,、堅持德育為首,，扎實開展“規(guī)范”、“感恩”系列活動

為了把德育工作做到常規(guī)化,，形成有效的教育,、管理機(jī)制，在校內(nèi),，我們進(jìn)一步健全安全教育制度,，使校內(nèi)教育落到實處，落實家庭教育與學(xué)校教育互相配合;加強(qiáng)與綜治副校長聯(lián)系,，請關(guān)工委老同志開設(shè)講座,，有力地推動學(xué)生養(yǎng)成教育，安全教育,，法制教育,，心理健康教育的深入開展，并取得良好的效果,。為規(guī)范學(xué)生的行為,我校認(rèn)真開展學(xué)生的行為規(guī)范教育,。一是根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》制定《樂陶小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》。二是通過舉行國旗下講話,、學(xué)校集會等時機(jī),，對全校學(xué)生進(jìn)行宣傳和動員。三是開展主題班(隊)會等活動,，對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育,，增強(qiáng)學(xué)生的自信心、集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊精神,。四是學(xué)校的廣播站確定“養(yǎng)成教育”專題廣播時間,，對表現(xiàn)好的班級予以表揚(yáng),，對存在問題的班級給予批評，并要求整改,。五是各班以黑板報為教育主陣地,，出一期以基礎(chǔ)道德、行為規(guī)范的養(yǎng)成為教育重點(diǎn)的板報,，強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，要求人人遵守《常規(guī)》的要求，結(jié)合“紅旗班級”評比活動加以實施,。

以“學(xué)會感恩,、承擔(dān)責(zé)任”為中心，扎扎實實開展主題班隊會活動,。為了培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心,，我校把感恩教育放在育人首位，并把三月份定為“感恩月”,，通過國旗下講話,、班會、隊會等形式開展了一系列的活動,。在這種濃厚的氛圍中,，學(xué)生紛紛采取“感恩行動”：各班尊師卡、母親卡,、心愿卡的制作,，表達(dá)了學(xué)生對老師、對父母,、對親人,、對朋友、對同學(xué)的關(guān)心與感激;各班開展的以“感恩”為主題的形式各異,，內(nèi)容豐富的班隊活動,，讓學(xué)生懂得感謝身邊的人和事;還有學(xué)校長抓不懈的常規(guī)教育、行為規(guī)范教育,，無不滲透著對學(xué)生真心的關(guān)懷和濃濃的愛意,。感恩無處不在，回報不論大小,，感恩教育為學(xué)生們開啟了體驗人性美的一扇窗,，學(xué)生懂得了感恩、懂得了尊重,、懂得了盡自己能力幫助別人,，用學(xué)生的話說就是“我突然明白了，懂得感恩是一種幸福，學(xué)會回報是一種美德,?！蓖ㄟ^活動，讓學(xué)生們在快樂的活動中體驗,、感悟,，從而學(xué)會感激，懂得回報,。

四,、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，穩(wěn)步提高教學(xué)效果

1,、同心協(xié)力,，努力創(chuàng)建市“素質(zhì)教育督導(dǎo)評估先進(jìn)校”,，為創(chuàng)建泉州市“素質(zhì)教育督導(dǎo)評估先進(jìn)?！保瑑赡陙?，我校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)文件及德化縣《關(guān)于對全縣中小學(xué)開展第三輪素質(zhì)教育督導(dǎo)評估工作的意見》文件精神,，以創(chuàng)建“素質(zhì)教育合格學(xué)校”為工作目標(biāo),，組織全體教師學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策及《泉州市完全小學(xué)實施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評估細(xì)則》,。學(xué)校從辦學(xué)思想,、隊伍建設(shè)、德育工作,、教育教學(xué)管理和特色教育等五個方面來規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持“以人為本”的辦學(xué)思想，堅持科學(xué)發(fā)展觀,，深入開展“三風(fēng)”建設(shè),，以人文促和-諧，以和-諧添魅力,，造環(huán)境,，留人心，不斷創(chuàng)新用人機(jī)制,，精心營造和-諧校園,。全校師生同心同德，齊心協(xié)力,，加班加點(diǎn),，以確保驗收順利通過。xx年11月16日,，評估組采用現(xiàn)場查閱資料,、觀看廣播體操,、檢查各專用室、師生代表座談,、書面調(diào)查等形式,，進(jìn)行了深入的調(diào)查研究，對我校的工作給予了高度的評價,。反饋會上,評估組當(dāng)場宣布我校通過泉州市“素質(zhì)教育督導(dǎo)評估先進(jìn)?！钡尿炇眨隙巳c(diǎn)成效：一,、領(lǐng)導(dǎo)班子善學(xué),、勤學(xué)、能干,，辦學(xué)理念新,、工作實事求是。二,、學(xué)校辦學(xué)條件日臻完善,、環(huán)境優(yōu)雅、人文和-諧,。三,、充分發(fā)揮激勵評價機(jī)制，推動師生健康成長,。鼓勵我校要抓好建設(shè),，打造質(zhì)量樂小、現(xiàn)代樂小,、品牌樂小,。此次驗收的通過，使我校成為我縣第一所通過泉州市“素質(zhì)教育督導(dǎo)評估先進(jìn)?！彬炇盏耐晷?。

2、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線,，為了提高教學(xué)質(zhì)量,，我校領(lǐng)導(dǎo)班子狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，上下一心,，著力教育科研,，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，構(gòu)建師生平等,，積極互動的課堂結(jié)構(gòu),，落實學(xué)生主體地位，因材施教，優(yōu)化教學(xué)效果,，最大限度提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。扎實抓好常規(guī)教研，本學(xué)期的教研教改活動緊緊抓住“如何提高課堂效率”大做文章,。精心挑選符合我校實際,、高效率課堂的教學(xué)設(shè)計，融合進(jìn)每次的教研活動,。認(rèn)真組織好每周一次的“磨課”,，通過采取多種形式的“磨課”，鍛煉,、成長了一批教師,。今年四月份，中心小學(xué)的“磨課”活動在我校舉行,，我們將以此為契機(jī),，扎實開展教育教學(xué)研討。通過學(xué)習(xí),、交流,、總結(jié)、反思等系列活動,，教師的觀念得到更新,，知識得到長進(jìn)，理論得到提升,，真正做到學(xué)以致用,，學(xué)有所長。老師們逐步確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,，樹立“以人為本、育人為本”的思想,。全體教師將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識,，提高能力。兩年來,，多位教師論文在各級刊物發(fā)表或在各類評比中獲獎,。

3、兩年來,，我校以學(xué)習(xí)常規(guī),、執(zhí)行常規(guī)、落實常規(guī)為重點(diǎn)，實行過程性管理與終結(jié)性評價制度,，有效提高了學(xué)校整體管理水平,。具體做法是：①領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，及時指導(dǎo)教學(xué)工作,，了解教學(xué)動態(tài),，傳遞教育信息，與教師共商提高教育教學(xué)質(zhì)量辦法,。②扎實抓好教師的備,、教、批,、輔,、改等各環(huán)節(jié)的工作，對教師的教學(xué)常規(guī)工作情況進(jìn)行評定,，獎懲并舉,，記入教師工作量化評估方案，有效地提高整體教學(xué)水平,。

4,、積極開展各項活動，培養(yǎng)特長,。堅持學(xué)科課程為主,，活動課程為輔，積極開展興趣小組活動,，培養(yǎng)學(xué)生的特長,。扎實開展作文、奧數(shù),、泥塑,、書法、美術(shù)等興趣小組,，培養(yǎng)了一批具有一定特長的學(xué)子,，為參加高一層次的競賽活動奠定基礎(chǔ)。在今年六月份,，我校組織學(xué)生參加《輔導(dǎo)員》雜志社組織的《龍人杯》全國少年兒童美術(shù)書法大賽中,，我校四十多名學(xué)生分獲一、二,、三等獎,，學(xué)校被評為優(yōu)勝單位。兩年來,，近百名學(xué)生在校級及以上各類競賽獲獎,。

五,、存在問題及今后的努力方向

回顧過去，我們確確實實的做了許多事,，并取得了一些成績,，當(dāng)然，這成績應(yīng)歸功于我們?nèi)w教師職工的共同努力,，應(yīng)歸功于上級的正確領(lǐng)導(dǎo),。同時我們也清楚地認(rèn)識到學(xué)校班子的理論水平、管理水平還有待于進(jìn)一步提高,。我們要樹立不進(jìn)則退,、愛拼敢贏的思想，強(qiáng)化歷史責(zé)任感,，用創(chuàng)造性的工作激-情自覺,、主動做好各方面的工作。

注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)年度考核總結(jié),。

小學(xué)語文教師考核年度總結(jié)小學(xué)語文教師工作年度總結(jié)篇七

......學(xué)年度第一學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了,，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下,。

我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié)。首先,，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用,。運(yùn)用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長,。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng),。這樣,，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能,，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基矗最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,、組織性、紀(jì)律性,、集體榮譽(yù)感,、不怕苦,、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等,。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用,。在xx年10月13日的昌平鎮(zhèn)中心青年教師評優(yōu)課中獲得二等獎，在xx年10月23日的昌平區(qū)體育教師評優(yōu)課中獲得一等獎,。

在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操,，因為學(xué)生經(jīng)過一個暑假，對廣播操有些陌生,，如不及時抓緊復(fù)習(xí),，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了,。因此,，我主要是通過以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一,，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操,、自覺做操,、堅持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣,。第二,，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象,。因此，要求教師示范要清楚,、準(zhǔn)確,、規(guī)范、優(yōu)美,。第三,，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解,，主要是結(jié)合我的示范動作,，讓學(xué)生加深對動作的`理解。第四,，口令要清楚,、洪亮、準(zhǔn)確,。第五,，糾正錯誤動作要及時,。另外，在廣播操教學(xué)過程中還得到了艾濱老師,、李東瑞老師和其他各位班主任的大力支持,。所以，使舊縣小學(xué)的廣播操質(zhì)量,，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高,。在提高的基礎(chǔ)上，舊縣小學(xué)的所有教師都能以身作則,，跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操,，給學(xué)生起到了示范作用。在昌平鎮(zhèn)中心廣播操檢查中受到了中心領(lǐng)導(dǎo)的好評,，這跟舊縣小學(xué)所有教師的共同努力是分不開的,。

我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計劃,、階段有測驗,、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練,。在訓(xùn)練時間上,，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家,。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作,，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練,。在作學(xué)生和家長的工作中,，陳秀梅校長和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作,。因此,，我要加倍努力，爭取在xx年春運(yùn)會上取得好成績,。

年關(guān)將近,，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時候，為濟(jì)世救人,，筆者特將訪遍名師學(xué)來的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來,，希望能給各位同仁以啟迪。

要點(diǎn)一:篇幅要夠長

要想做到篇幅長,，除了下苦工夫狠寫一通外,，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上,，盡量拉大行間距,，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺,。

要點(diǎn)二:套話不可少

如開頭必是“時光荏苒,，2004年很快就要過去了，回首過去的一年,，內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”,、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”,。

要點(diǎn)三:數(shù)據(jù)要直觀

如今是數(shù)字時代,，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長率”,、“顧客投訴減少率”,、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”,、“義務(wù)加班多少次”,、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”,、“累計寫材料多少頁”等等,。

要點(diǎn)四:用好序列號

序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當(dāng)一句,，在紙面上大量留白,，拉長篇幅的同時，使總結(jié)顯得很有條理,。需要注意的是,，一定要層層排序,，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象,。

注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索小學(xué)體育年度考核總結(jié),。

小學(xué)語文教師考核年度總結(jié)小學(xué)語文教師工作年度總結(jié)篇八

自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo),。一年來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)在又到年末,，現(xiàn)對一年來的工作進(jìn)行總結(jié),。

一,、思想品德方面：

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識以及黨的xx大會議精神，自覺踐行“三個代表”精神,，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校,、愛學(xué)生,。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己,，通過政治思想,、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ),。

二,、教育教學(xué)方面：

一年來我一直擔(dān)任高年級的語文學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法。

1,、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵,。

在教學(xué)中，深刻體會到

要以學(xué)生為主,，以學(xué)生的發(fā)展為主,。首先，必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán),，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神,，尊重學(xué)生的思維成果,。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考,，讓學(xué)生探究,。

2、分層合作,，是實現(xiàn)合作,、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路,。

學(xué)生的層次不同,，思考的效率不同，往往會造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索,，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視,。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法,，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),，學(xué)生在層次相同,，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù),。

3,、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

語文教學(xué)最忌千篇一律,，容易使學(xué)生厭煩,。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析,，歸納總結(jié),，這樣既費(fèi)時又費(fèi)力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少,。五年級的學(xué)生,，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨(dú)特的方法,。在教學(xué)中,，我一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體,，新的文體傳授給新的方法,。然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決,。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平,，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法,。這樣課堂才能實效高效,。

4、規(guī)范作業(yè),。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化,、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高,。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個鮮明觀點(diǎn),，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5,、多開展語文實踐活動。

利用課堂課余及班隊活動,，進(jìn)行一系列的實踐活動是本學(xué)期語文教學(xué)餓一個重要方面,。在主題班會上，進(jìn)行說“新學(xué)期的打算”、“時時刻刻注意安全”,、“我愛學(xué)?！保绾卫弥谱鞯纫幌盗谢顒?，鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高,，不管是誰站起來都能說上一會兒。

6,、制定幫教方案

對個別的差生,，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進(jìn)行補(bǔ)漏。例如,，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生,，有針對性地制定幫教計劃,，有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,，采用多提問,，多檢查，及時疏導(dǎo),，及時反饋的形式,，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識。同時,，在班級中開展互幫互學(xué)小組,，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想,，互相學(xué)習(xí),，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。平時,，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,，以先進(jìn)幫助后進(jìn),，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果,。

7,、課題研究工作

在課題研究工作中我所做的工作有：

1、提高課前準(zhǔn)備工作有效性。

(1)提高備課的有效性,。我在備課時獨(dú)立鉆研,，自主備課，自主備課時不但備教材,、備學(xué)生,、備資料、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn),，備思路,，備教學(xué)策略，切實提高備課的質(zhì)量,。

(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性,。一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度;二是有針對性地提出某些預(yù)習(xí)題,，以教促學(xué);三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查,，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教,。

2,、對課堂操作的有效性的研究。

(1)教學(xué)目標(biāo)：首先,，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo),，目標(biāo)根據(jù)教材、課時,、班級學(xué)情正確定位,，三維一體的目標(biāo)落實到課堂有所側(cè)重;其次，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo),，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次,，我主動對目標(biāo)的達(dá)成度自我評估。

(2)師生角色：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有教師的專業(yè)成長,，就難有學(xué)生的自主發(fā)展,，課堂中中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色,，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感,。

(3)教學(xué)結(jié)構(gòu)：

小學(xué)語文教師考核年度總結(jié)小學(xué)語文教師工作年度總結(jié)篇九

一、在思想上,，愛國愛黨,，積極向上

我積極參加政治學(xué)習(xí),，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則，時時做到教書育人,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。

因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位,。在工作中，我積極,、主動,、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng),，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨,。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。加快形成自己的上課風(fēng)格,。

二、在教育教學(xué)上,，敬業(yè)愛崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治教

作為一名普通的小學(xué)語文教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,、刻苦鉆研如何把課上得生動而有趣,，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜,，但不敢懈怠,。為此，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

課前,，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課,，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，對教案進(jìn)行認(rèn)真的修改,，課后布置的作業(yè)力求少而精,，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量,。

其次,，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,，堅持課前預(yù)習(xí),，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課,，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。

再次,，在教學(xué)中滲透德育課題教育,，充分利用教材中的好的內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保、愛國等的教育,。本學(xué)年我班開展了“植樹造林,，愛護(hù)環(huán)境”主題隊會，學(xué)生們通過自己的努力,，認(rèn)真的收集資料,，刻苦的排練，使得主題隊會開得很成功,，這不僅鍛煉了他們的能力,，也使他們懂得了不少環(huán)保方面的知識。

三,、在課余時,，努力自學(xué)，勇攀高峰

計算機(jī)作為信息時代的主要載體,，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位,。如何挖掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生素質(zhì),，尤其是利用計算機(jī)解決實際問題的能力,，顯然和計算機(jī)有著直接的、密切的關(guān)系,。因此,，教師學(xué)習(xí)計算機(jī)成了當(dāng)今教師的必修課程，也是形式所迫,。

為了能將多媒體運(yùn)用自如,，強(qiáng)化自己的基本功訓(xùn)練,，我除在學(xué)絞積極參加計算機(jī)培訓(xùn)以外。還自己購買了不下百余元的資料書,，在家自學(xué)flash,，現(xiàn)在我已經(jīng)能運(yùn)用_制作課件，用flash做簡單的動畫,。

但是學(xué)習(xí)計算機(jī)不是一兩天就能完成的事,，它就像一個永遠(yuǎn)游不到邊跡的大海，只有在平時不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識,，才能使之更加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中,，這就需要有一個好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的,，掌握更多的關(guān)于計算機(jī)方面的內(nèi)容,。

四、存在問題

1,、工作中大膽實踐,、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強(qiáng)。日常工作按部就班的時候多,，主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思考多,，整體的謀劃少。

2,、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高,。盡管平時注重了學(xué)習(xí)，但學(xué)得不深,，學(xué)得不透,。學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是文化素養(yǎng),、科學(xué)思想、管理方法,、科研能力,、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距,。

總之,，無論是教書還是育人，都學(xué)無止境,，我會繼續(xù)探索,，爭做一名優(yōu)秀教師。