時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

小班班務工作計劃指導思想 小班班務工作計劃下學期篇一

本班共有幼兒35名,，其中女孩5名,，男孩30名，我班幼兒中有28名曾經(jīng)讀過幼兒園的小朋友外,，都是第一次離開家庭,，來到一個陌生的環(huán)境，要獨自面對一些陌生的人和事,，所以開學一個星期,，有五、六個幼兒哭鬧的現(xiàn)象特別嚴重,，但也有適應能力特別強的幼兒,，很快就適應了班級環(huán)境，覺得幼兒園非常好玩,，和老師,、小朋友一起游戲很開心，幾個哭鬧的孩子第二個禮拜也基本做到了開開心心來幼兒園,。

經(jīng)過這些日子的觀察,，大部分的幼兒都能做到自己穿褲子,、鞋子,。小完便會自己拉褲子,，但鞋子常常會穿反。大多幼兒會自己吃飯,，小朋友,，由于在家凡是大人操辦，所以吃到飯就要大人喂,，而且還有偏食的壞毛病,。幼兒通過學習懂得飯前便后要洗手的道理，而且小手也能洗干凈,，洗完手后能用自己的毛巾正確擦小手,，但有個別幼兒愛玩水。喝水也能用自己的杯子,，但是有幼兒倒很多水,，最后喝不了偷偷倒掉的現(xiàn)象，很是浪費,。

大多幼兒的性格活潑,、開朗、不怕陌生人,，有個別幼兒的攻擊性行為較多如：鄧濤,、朱卓意，常常欺負身邊的小朋友,。還有的幼兒不樂意交往,，在自由活動中，常常一個人坐在座位上,，如：張珉瑜,，性格較內(nèi)向。還有個別幼兒控制力較差,，不聽老師的指令,，隨意得很，如張浩,，張豪峰等,。

促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。

發(fā)展幼兒正確運用感官和語言進行交往的基本技能，增進其對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛集體,、愛勞動、愛科學的情感,，培養(yǎng)誠實,、自信、勇敢,、好問,、友愛、愛惜公物,、不怕困難,、講禮貌、守紀律等良好的品德,、行為,、習慣以及活潑開朗的性格，培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力,。

（一）健康

a,、目標：

1、身體健康,，在集體生活中情緒安定,、愉快。

2,、生活習慣,、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力,。

3,、知道必要的安全保健常識,，學習保護自己,。

4,、喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調(diào)、靈活,。

b,、內(nèi)容與要求：

1,、機體發(fā)育正常,，基本上能適應環(huán)境和氣候的變化,，較少生病。

2,、會用調(diào)羹吃飯,，在教師的幫助和提醒下吃得干凈。

3、知道自己的手,、腳,、服裝是否清潔，在老師幫助下,，玩耍后拍掉身上的灰塵。

4,、學會洗手的方法,，并知道在進餐前、便后要洗手,，會用自己的毛巾擦嘴和漱口

5,、在成人的提醒下每天帶手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗,，不用手帕擦臟物,，不隨地扔紙屑。

6,、臟物,、玩具不放進耳、口,、鼻,。

7、上下樓梯不推撞同伴,，不往下跳,，在老師提醒下，不到危險的地方去玩,。

8,、學習玩沙、玩水,，通過穿木珠,、撕紙、擰瓶蓋,、捻紙,、泥塑等活動，使兩手相互配合,，動作協(xié)調(diào),。

（二）語言

a、目標：

1,、能注意傾聽對方講話,，能理解日常用語。

2,、能清楚地說出自己想說的事,。

3,、能聽懂和會說普通話。

4,、喜歡聽故事,、看圖書。

5,、能講一些常用英語單詞,，聽懂一些常用的日常用語，對英語感興趣,。

b,、內(nèi)容與要求：

1、培養(yǎng)幼兒聽說能力,，能聽懂普通話,、安靜的與同伴一起聽老師講話。并能聽清楚老師的簡單指示并照著去做,。

2,、學習說普通話，會用普通話說自己同伴的名字和日常用品的名稱及日常生活的簡單用語等,。

3,、能大膽回答他人的提問，活潑大方,，有禮貌,，不怕生人。

4,、能大膽,、清楚地表達自己的想法很感受。

5,、喜歡聽故事,，念兒歌，不隨便插嘴,，以積極的情緒參加各項活動,。

6、引發(fā)幼兒對書籍,、閱讀的興趣,。

7、通過集體活動,、日常生活,，以多樣的教學方法，培養(yǎng)幼兒對幼兒的興趣，能聽懂常用句型,，說簡單的英語單詞,。

（三）社會

a、目標：

1,、能主動地參與各項活動,，有自信心。

2,、能理解并遵守日常生活中的基本行為規(guī)則,。

3、能努力做好力所能及的事,。

4,、愛父母長輩,、老師和同伴,。

b、內(nèi)容和要求

1,、愿意參加各項活動及專用活動室的活動,，并能主動參與游戲。

2,、與同伴一起游戲,，并能模仿同伴玩的游戲，想玩同伴的玩具時要征得同伴同意,。

3,、在室內(nèi)不大聲叫喊，在老師提醒下,，輕拿輕放椅子和積木,。

4、分清自己和幼兒園的東西,，不把幼兒園的東西帶回家,。

5、來園和離園時使用禮貌用語（早,、再見,、謝謝），在老師提醒下招呼客人

6,、自己的事情會自己做,。如：穿脫衣褲、小便等,。

7,、使幼兒初步懂得不提無理要求，不無故發(fā)脾氣的道理。

（四）科學

a,、目標：

1,、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心,。

2、能運用各種感官,，動手動腦,。

3、能在生活,、游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗數(shù)學的有趣,。

4、親近大自然,，關(guān)心周圍環(huán)境,。

b、內(nèi)容與要求：

1,、對周圍的事物感興趣,，會用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力,，喜歡學習,。

2、有早晨,、晚上,、白天、黑夜的時間概念,，能用正確方法比較出物體的大小,、長短。

3,、在日常生活中,，初步形成數(shù)量以及形狀的概念。

（五）藝術(shù)

a,、目標：

1,、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)的美,。

2、喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

b、內(nèi)容與要求：

1,、讓幼兒觀察教室的環(huán)境,，欣賞老師的布置，并引導,、啟發(fā)幼兒參與到班級的布置中。

2,、初步感受和表現(xiàn)周圍環(huán)境、文學,、音樂,、舞蹈和美術(shù)等的美的情趣。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)表演的空間及時間,，鼓勵他們大膽的表達,、表現(xiàn)出自己所想的,。

4、為幼兒提供各種廢舊材料進行小制作,。

1,、體育活動：

（1）根據(jù)小班幼兒的活動能力、體質(zhì)情況,，組織體育活動時注意安排好活動量和活動密度,，使幼兒能得到充分鍛煉，注意培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，使幼兒愿意參加體育活動,。增強體質(zhì)。

（2）堅持體育活動經(jīng)?；?、制度化，做到室內(nèi)室外交替進行,，保證幼兒每天兩小時的戶外活動,，一小時的體育活動時間，堅持每天做好兩操,。

（3）自制豐富多彩的體育玩具并適合小班幼兒的'年齡特征,，還要保證人手一件,。

（4）對于一些哮喘、過敏體質(zhì)的幼兒要注意控制他們的活動量,，給予更多的關(guān)心和愛護,。在活動過程中，注意每個幼兒的安全,。

（5）在體育活動中,，鼓勵并指導幼兒自立、自理的嘗試,。尊重并滿足他們的獨立要求,。

2、教學活動：

（1）根據(jù)小班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，從激發(fā)情感入手,，以感性認識為基礎(chǔ)，組織豐富有趣的教學活動,，通過操作和游戲提高幼兒認識和表現(xiàn)的能力,。

（2）用生動形象的教育，協(xié)助幼兒動手動腦,、動口,，從中獲得學習的興趣、經(jīng)驗,，逐步培養(yǎng)幼兒主動學習的良好習慣,。

（3）注重集體活動、個別活動和小組活動,，既注重教育的一致性,，又注重幼兒的個體差異，因才施教,。

3,、游戲

（1）創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，提供合適的游戲場地和玩具材料,，提供同一品種多數(shù)量的玩具材料,，保證充足的游戲時間。

（2）鼓勵和引導幼兒參加游戲,，激發(fā)幼兒自由選擇活動區(qū)和玩具材料的興趣,，注重集體游戲和自選、自發(fā)游戲相結(jié)合,，學會遵守必要的游戲規(guī)則,。

（3）各類游戲交替進行，利于幼兒學習游戲技能,、規(guī)則,，懂得愛護玩具,、輕拿輕放、物歸原處,。

4,、觀察

鼓勵和引導幼兒在日常生活中注意觀察周圍的人、事物,，教師用生動的語言來講解觀察的現(xiàn)象進一步激發(fā)幼兒觀察的興趣,，有計劃、有目的的組織幼兒進行簡單的觀察活動,。

5,、勞動

教會幼兒一些生活自理的技能，采用集體訓練,，個別輔導相結(jié)合的方法,，教幼兒逐步學會自己上廁所、拉長褲,，自己用勺子吃飯,，用杯子喝水，自己漱口,、擦嘴等,。根據(jù)小班幼兒的年齡特點，將練習,、游戲,、競賽相結(jié)合，以游戲的形式為主,，寓教于樂,。

6,、日常生活

（1）幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī),，幫助幼兒認識自己的座位、茶杯,、毛巾,，通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī),，養(yǎng)成良好的午睡習慣,，糾正不正確的坐姿。

（2）創(chuàng)設(shè)寬松的生活環(huán)境,，使幼兒消除陌生感,，保持情緒穩(wěn)定、快樂,，給予個別適應性較差的幼兒更多的關(guān)心與引導,。

（3）保證幼兒積極參與各種活動,，避免時間的隱性浪費。

（4）根據(jù)小班幼兒的年齡特點,，將練習,、游戲、競賽相結(jié)合,，以游戲的形式為主,，寓教于樂。

7,、環(huán)境

（1）創(chuàng)設(shè)寬松,、平等,、和諧,、優(yōu)美的生活、學習環(huán)境,，關(guān)心,、愛護每一位幼兒，使幼兒對教師產(chǎn)生信任感,。

（2）提供色彩鮮艷、多變,、安全、便于取放的玩具材料,，開辟適合小班幼兒的活動區(qū)域，使環(huán)境成為隱性教育手段,。

（3）為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境,，在集體中能正確使用禮貌用語,。

（4）為幼兒創(chuàng)設(shè)一個人與人交往的環(huán)境，使幼兒在我們這個集體中能互相幫助，互相愛護,。

8,、家長工作

通過家訪,、家園聯(lián)系冊,、宣傳櫥窗等密切家園聯(lián)系，設(shè)置《親親寶貝》向家長宣傳科學育兒知識,，公布“主題活動”的內(nèi)容,，使家長了解教育要求和教學進度，做到家園共育,。利用互聯(lián)網(wǎng)資源,，和家長在班級論壇中探討孩子成長的問題。

九月份：

1,、重點進行常規(guī)教育,。

2,、完成晨間律動,、模仿操的教授。

十月份：

1,、通過“慶國慶“活動,，感受節(jié)日氣氛，知道國慶節(jié)是祖國媽媽的生日,。

2,、加強禮貌教育，逐步形成良好的生活,、學習常規(guī)和游戲規(guī)則,。

主題：

十一月份：

1、組織幼兒進行秋游活動,，感受大自然的季節(jié)變化,。

主題：

十二月份：

1、加強冬季體育鍛煉,，作好防凍保暖工作,。

2、開展迎新年活動,。

主題：

一月份：

1,、感受新年的快樂，知道自己長大了一歲,，更懂事了,。

2、做好本學期的結(jié)束工作：作好幼兒的評估,，認真填寫成績匯報單,，并書寫各類總結(jié)。

小班班務工作計劃指導思想 小班班務工作計劃下學期篇二

新的學期又開始了,，我就像做夢一樣來到了宮殿般的豐泰裕田吉的堡幼兒園,，看到了全新的幼兒教學理念——多元智能教育，美國哈佛學前教育理念,。一個真正適合幼兒快樂學習,、成長的樂園,。

我們小a班一切都是新的，新老師,、新幼兒,、新課室。共有12名可愛小寶寶,，小女生7名,，小男生5名。他們聰明,、伶俐,，非常討人喜歡。有的唱歌好聽,，有的跳舞好美,，有的說話動聽，可讓老師們愛不完,。當然,，也遇到了小小難題，那就是欣欣和鋒鋒兩表兄妹還不適應幼兒園,，聽不懂老師的普通話,，很依賴父母，給班上工作帶來了困惑和一定影響,。但我們也努力尋求方法,，盡快讓他們愛上幼兒園這個漂亮、快樂的大家庭,。

首先,，認真閱讀教材，找到發(fā)展幼兒能力和情感的方向,。

學前多元智能這套教材從四個主題來發(fā)展幼兒的語言溝通能力,，邏輯數(shù)學能力，人際交往能力,、音樂感知力,、身體運動能力、視覺空間感知能力,、自然觀察能力及內(nèi)省能力,。第一是“家”的主題讓孩子懂得珍惜自己的家，愛家中每一位成員,，做一個有同情心,、溫和心的孩子；第二,，農(nóng)場里的動物這一主題,，讓幼生通過體驗另一個生命出生的喜悅,、照顧的責任，了解動物的生態(tài)及保護動物的方法,，培養(yǎng)孩子成為一個愛護動物及熱心幫助他人的好寶寶,；第三個主題“下雨了”，讓孩子們對自然界天氣變化有初步了解,，通過故事,、兒歌、游戲介紹天氣的基本形態(tài),，天氣中的景物及雷雨,，彩虹等一些氣象；第四個主題“走路逛街”讓幼兒懂得購物應遵守的規(guī)則,，學習處理以外的.突發(fā)事件,，從小培養(yǎng)正確的消費觀念。

其次,，根據(jù)幼兒年齡特點選擇幼兒感興趣的內(nèi)容。

讓孩子得到不同的發(fā)展,，如在認識物體形狀時,，讓幼兒在玩積木、找朋友及折紙的游戲中輕松地學習知識,。

第三,，注重常規(guī)的教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,。

草莓班全是新生,，他們學習和生活習慣的培養(yǎng)在這開學初期非常重要，孩子們習慣的養(yǎng)成會對他們終生受益,。開學初期,，主要是讓孩子適應幼兒

園的學習、生活,，做有禮貌的孩子并于同伴友好相處,。

保護幼兒生命的安全是幼兒園老師工作的首要職責。因此,，在幼兒園的一日生活和學習中,，我們班三位老師將密切配合，眼到心到,，以高度的責任心全身心投入到工作中每個環(huán)節(jié),，如：飲水、進餐,、午睡,、戶外活動等等,，照顧好每一位幼兒，讓孩子安心,，讓家長放心,。

利用業(yè)余時間積極參加園內(nèi)組織的一切培訓活動，并做好記錄,，將理論知識運用于實踐中科學,、合理地指導自己的工作，以適應不斷發(fā)展的幼兒教育水平,。

我們班孩子都是校車接送,，因此與家長溝通的方式就只有電話聯(lián)絡和家聯(lián)本。要多與家長溝通,，取得家長的支持與配合,，家園同步，才可以讓孩子有更大的進步,。

小班班務工作計劃指導思想 小班班務工作計劃下學期篇三

本班共有幼兒29名,，其中男孩兒17名，女孩兒12名,，除一位幼兒是本學期轉(zhuǎn)來的之外,，其余的28名幼兒已在我們花花班這個集體中生活了一個學期了。經(jīng)過一學期的集體生活,，我們驚喜地感受著孩子們點點滴滴的變化?，F(xiàn)在的孩子們愛上幼兒園，喜歡老師,，喜歡和同伴交往,。多數(shù)孩子對人有禮貌，年齡雖小卻會關(guān)心別人,。在不斷地鼓勵和培養(yǎng)下,，大部分孩子形成了較好的生活習慣，他們會自己進餐,，能獨立午睡,，入廁時愿意自己拉褲子或主動請老師幫忙。我們班的孩子喜歡各種游戲,，愿意積極地開動腦筋參與探究活動,，喜歡與老師、同伴進行交往,，愿意在集體面前大膽地表現(xiàn)自己,。在一學期的觀察中，我們發(fā)現(xiàn)孩子們對閱讀,、涂色,、音樂等活動也較感興趣,。但我們在觀察中也發(fā)現(xiàn)了一些孩子們存在的問題。如：有的孩子較為任性,，在家在園都喜歡耍小性子,，不愿意講道理；有的孩子較為內(nèi)向,，到現(xiàn)在還不愿意和同伴,、老師交流，在幼兒園幾乎聽不到她說話的聲音,；有的孩子過分依賴成人,，生活自理能力較弱；還有的小朋友仍喜歡模仿武打動作攻擊同伴,，容易與小伙伴兒發(fā)生糾紛,。本學期我們將繼續(xù)從關(guān)注孩子、研究孩子入手,，充分發(fā)揮家園在教育過程中的相互溝通,，密切合作的作用，樹立家園共育的思想,，建立平等,、友好的伙伴關(guān)系，共同促進孩子們在各個方面獲得新的飛躍,。

本學期，我們將繼續(xù)認真貫徹“新綱要”的精神,，堅持以幼兒園的園務工作計劃為指導,，切實開展素質(zhì)教育，積極投入幼兒園的原本課題的研究工作,。在日常的活動中我們將從觀察,、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松,、和諧,、平等、互動的活動環(huán)境,，促進其健康,、自由、快樂地發(fā)展,。

1,、 認真探索，建立個性化的班級常規(guī),，形成自己獨特的風格,。

良好的生活學習習慣一經(jīng)形成將對一個人成長終身收益,，因而，我們將從現(xiàn)在做起,，建立合理的班級常規(guī),，讓孩子們的生活、學習,、游戲富有規(guī)律,。我們將在充分尊重孩子的基礎(chǔ)上，與孩子們共同協(xié)商,，制定相關(guān)的規(guī)則,，通過讓孩子們參與設(shè)計、參與管理,，更好的提高各項規(guī)則的有效性,，讓孩子們在寬松、自由的環(huán)境中,，自覺地遵守班級常規(guī),。同時，我們將繼續(xù)堅持正面教育,，通過多種形式的鼓勵（撫摩,、微笑、擁抱,、口頭表揚,、小紅花、五角星,、小食品等）幫助孩子們更好的認識常規(guī),、遵守常規(guī)。

2,、 積極投入課題研究,，將研究的思想滲透到一日生活的各個環(huán)節(jié)。

本學期我們將繼續(xù)學習有關(guān)“情境活動”及“愛心教育”的理論,，認真地開展兩個子課題的研究工作,，不斷增強研究的意識，將研究的思想滲透到一日

活動的各個環(huán)節(jié),。圍繞課題“情境課程內(nèi)容綜合性的研究”我們將開展“鬧元宵”,、“親親愛愛一家人”等主題活動，在活動中研究,、探索如何將活動內(nèi)容在不同領(lǐng)域及領(lǐng)域間進行有機結(jié)合,，使孩子們在活動中獲得的經(jīng)驗更加綜合、完整?；顒又?，我們將為孩子們創(chuàng)設(shè)生動活潑、可操作性的活動空間,，讓孩子們在寬松,、平等、和諧的氛圍中不斷發(fā)展,，讓孩子們充分活動,，接觸自然，感受生活,，體驗快樂,。圍繞課題我們將從引導孩子愛身邊的玩具入手，既而引發(fā)孩子們對周圍事物,、同伴,、成人的關(guān)愛。此外,，我們將注重課題研究的連續(xù)性,、有效性，平時注意積累,，注意觀察,，將課題研究擴展到一日活動的各個環(huán)節(jié)。

3,、 從觀察,、了解孩子入手，全面細致地做好班級的保育工作,。

①,、每天保證與每個孩子的親密身體接觸，讓孩子充分感受老師母親般的關(guān)愛,。

②、做好春季流行病的防治工作,，及時發(fā)現(xiàn)病兒,，了解孩子的狀況，做好隔離,、預防及消毒工作,。

③、鼓勵幼兒進行力所能及的生活自理能力的培養(yǎng),。（如：獨立進餐,、拉褲子、穿脫簡單的衣褲等）

④、根據(jù)季節(jié),、氣候的變化幫助孩子及時地增減衣服,，鼓勵幼兒將自己的感受及時地與老師交流。

4,、 因人施教,，認真做好個別教育工作。

現(xiàn)在的孩子都極富個性,，每個孩子都有著不同的喜好,。為了更好的促進每一個在其原有的基礎(chǔ)之上獲得最大、最好的發(fā)展,，就必須觀察,、了解每個孩子的需要，根據(jù)孩子的特點施加最適合的教育,，這樣才能取得更好的`效果,。本學期，我們將通過不斷地觀察,，對每一個孩子的發(fā)展做到心中有數(shù),。

①、生活自理能力弱的孩子,，我們將盡可能的為其提供動手操作的機會,，積極地鼓勵他們在原有的基礎(chǔ)上獲得發(fā)展，幫助他們體驗成功的喜悅,。

②,、任性的孩子我們將通過進一步與家長密切相互之間的聯(lián)系，對孩子多進行正面鼓勵教育,，幫助孩子學著講道理,。

③、攻擊性行為強的孩子,，我們將和家長一起找原因,，通過移情教育讓孩子體會與小伙伴友好相處的快樂。

④,、內(nèi)向的孩子我們將對他們投去更多的目光,，投入更多的關(guān)愛，讓他們感受類似母親的慈愛,，類似家庭的溫暖,，幫助他們早日融入集體。

健康：

1,、 愿意在集體活動中愉快地表現(xiàn)自己,，能主動地參與各項活動。

2、 有較好的生活衛(wèi)生習慣,，愿意學做力所能及的事,，知道必要的安全保健常識，學習自我保護,。

3,、 喜歡參加體育鍛煉

活動，動作靈活協(xié)調(diào),。

4,、 愛父母、長輩,，老師,、同伴，愛自己的家,，愿意與人交往,，富有同情心，愿意合作和分享,。

表現(xiàn)：

1,、 樂意與人交談，講話有禮貌,，會傾聽對方講話,，愿意在集體中發(fā)表自己的看法。

2,、 喜歡聽故事,，看圖書，愿意講,、編一些短小的兒歌,、故事。

3,、 能初步感受生活中的美,，喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽用歌唱,、身體動作,、畫、帖,、撕、揉,、搓等手段表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

探索：

1、 對周圍的事物、現(xiàn)象較感興趣,，有一定的好奇心和求知欲,。

2、 愿意運用各種感官,、動手動腦探究問題,。

3、 愿意運用簡單的方式表達交流探索的過程和結(jié)果,。

4,、 愿意親近大自然，愛護動植物,，關(guān)心周圍的環(huán)境,，有初步的環(huán)保意識。

小班班務工作計劃指導思想 小班班務工作計劃下學期篇四

明細制度,、嚴守紀律,、習慣優(yōu)良、積極進取,。每一位同學都要認清自我,，確定目標，做嶄新的自我,。實行目標管理,，給不同程度的同學提出不同的目標：2~3名爭取考本科，力爭90%的學生都能上三b線,。

高三(9)班現(xiàn)有45人,，其中男生19人，女生26人,。由于高明四中的學生統(tǒng)一要求內(nèi)宿,，所以全班45人住校，無走讀生,。就成績分布狀況而言,，目前班級存在尖子生不尖(學科不平衡)，無法達到全面發(fā)展的狀況,，成績中等的同學居多,，但也意味著他們的發(fā)展有很大的潛力和空間。就學生個體而言,，經(jīng)過了一年高中生活經(jīng)歷,，大都養(yǎng)成了良好的行為習慣，但也存在著不同的問題,。

1,、學習意志不堅定;這是學生多年下來在家長,、社會、自身綜合素質(zhì)作用下的必然結(jié)果,，大部分也曾無數(shù)次地痛下決心,，但是都無法避免三分鐘的熱血沸騰之后冷卻的結(jié)果，因此在班集體工作當中,，加強學生學習意志力的培養(yǎng)是一項十分艱巨而又必須進行的任務,。

2、學習,、生活當中,，一批學生的耐挫力比較差;目前學生往往因為一些微不足道的小事便產(chǎn)生情緒上的大的波動，患得患失的情結(jié)嚴重,。增強學生的耐挫力,，讓學生正確面對生活、學習中的種,、種壓力和一些不如意對于培養(yǎng)健康全面發(fā)展的學生以應對未來社會的挑戰(zhàn)有重要意義,。

1、分層管理,，促進各層次學生取得進步;進入高三以后,，要調(diào)整班級管理工作重點，對往次模擬考排名靠前的學生要多關(guān)注,，關(guān)注他們的學習狀態(tài)及各科具體學習情況,，與這部分學生多溝通、多交流,，幫助其調(diào)整出最佳學習狀態(tài),，促使這部分學生備考中保持長久的戰(zhàn)斗力，在班級學風建設(shè)中起到引領(lǐng)的作用,。

2,、樹立學生學習自信心，提高學生學習效率;學生學習的積極性是提高學生成績的'源泉,，從根本上樹立學生的自信心,，讓學生意識到自己是學習的主角，自己的命運由自己主宰,，讓學生持續(xù)學習,，主動學習。引導學生改進學習方法,，落實整理滿分卷,、整理錯題本等有效的學習方法，從而提高學習效率,，力爭全面開花結(jié)果,。

1,、開學伊始，通過主題班會指導學生盡早進入狀態(tài),，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，強化高考在學生心目中的份量,，激發(fā)學生的學習熱情,。

2、強化學科榜樣的作用,，使他們真正成為老師的好幫手,、同學的幫助者。

3,、密切關(guān)注學生思想動向,，讓學生保持良好的心態(tài)。

4,、及時做好考試總結(jié),。每次考試結(jié)束回來后讓學生總結(jié)出這一段時間內(nèi)的得失，發(fā)揚好的作風,，同時改掉錯誤的做法,，進一步反思，修訂自己的計劃和目標,。把每位學生的成績建立檔案,，跟蹤指導。

5,、堅持每周批閱學生成長日記,，及時了解學生思想動態(tài)，并及時進行指導,。

1,、明細每天時間安排;為了能夠增強學生的時間意識和促進班級學習成績的提高，對學生每天在校的作息時間表熟讀于心,，以便安排進行了詳細的規(guī)定并嚴格執(zhí)行,。

2、狠抓作業(yè)質(zhì)量,，促進有效學習,。要加大對課堂作業(yè)及課外資料的檢查力度。

3,、選任并培訓班干部及班干部例會制度;時機成熟的時候有全體學生民主選舉;班干部不搞終身制,，選任班干部不拘一格，有能者居之;規(guī)定按學生座位順序進行值日,，負責考勤和紀律,，以提高他們的責任意識和主人翁意識,，擴大班干部隊伍，以班干部帶動全班同學,，增強集體凝聚力,。

小班班務工作計劃指導思想 小班班務工作計劃下學期篇五

愉快的寒假生活結(jié)束了，新的學期開始了,，我們寶寶班迎來了一班活撥可愛的寶寶,。對于寶寶們的個性、生活習慣通過上半個學期的接觸我們都基本了解,，大部分孩子的生活能自理,，初步建立了良好的行為習慣和衛(wèi)生習慣，說話口齒清晰,，大部分幼兒能清楚地表達自己的愿望,，并有了良好的飲食習慣，,，幼兒對幼兒園的環(huán)境再也不感到陌生,，哭鬧現(xiàn)象較少，本學期又加入了幾位新成員,，在此,，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習慣,、個性特點,，以便讓孩子們盡快適應集體生活,。

本學期我們將以嶄新的面貌迎接寶寶班的寶寶們?nèi)雸@。開學初,，我們的班級工作重點抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng),，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),。因此，本學期我班將從常規(guī)訓練,；生活,、衛(wèi)生習慣,；家長工作和安全工作幾個方面去開展工作.

寶寶班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理,，這樣無形中我們的工作壓力就特別大,。因此，我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面,，就要加強日常生活習慣的培養(yǎng),，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時拉尿,，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿,、有屎,、會及時告訴老師，并在老師的幫助下,，學習正確地拉尿,、拉屎的方法。如果有個別幼兒拉在身上,，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,，并及時把臟的衣褲洗干凈。

寶寶班的小朋友在吃飯的時候,，情緒也特別不穩(wěn)定,。有的幼兒以為吃了飯，爸爸,、媽媽就會來接,。因此，一想到自己的爸爸,，媽媽,、難免又會傷心地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難,。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食一定的飯量,，讓他們在安靜聲中愉快的進餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐,，用鼓勵的語言去鼓勵,。

睡覺的時候，必須做到安撫每一位哭鬧的幼兒,，使他們都能安靜地入睡,。

把幼兒的興趣及需要作為園本課程的重要依據(jù)，提高園本課程的質(zhì)量,。

措施：

1,、班級教師共同探討,，抓住幼兒的興趣，愛好,，及時進行觀察,、分析商討建構(gòu)主題。在班級教師的共同商討下,，依據(jù)《綱要》精神,，結(jié)合本班幼兒年齡特點，制定明確,、具體的.活動目標,。

2、努力挖掘幼兒感興趣的事物,，給幼兒足夠的空間,，引導幼兒大膽進行探索?；顒觾?nèi)容的選擇從幼兒實際出發(fā),，教師多和幼兒交流、商量,。貼近幼兒生活,，趣味性強。

3,、在一日活動中,，通過集體活動、分組活動,、個別指導,、自選活動、三大創(chuàng)造性游戲的教育活動形式,。組織園本課程的具體內(nèi)容,，充分調(diào)動幼兒的各種感官。為幼兒提供發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的空間,。

4、恰當運用教育及現(xiàn)代化教育手段,，將游戲,、教學、參觀,、勞動,、娛樂和日常生活等各種活動相互配合。

5、每月積極進行班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),、豐富區(qū)與材料,，為幼兒提供充分的時間、空間及材料使幼兒大膽探索和創(chuàng)造,。

6,、班級教師共同合作協(xié)商，全面,、細致地收集材料,，課前做好充分準備，教具或所需材料提前一天準備好,；課后積極反思,，作好活動分析。

7,、班級老教師積極做到傳,、幫、帶的作用重點指導新教師的教學工作,，每周做一次有關(guān)教育內(nèi)容的摘抄。

8,、為幼兒建立成長檔案,，將幼兒每日活動的作品、活動記錄收集在案,，以便于家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容,。、注重課堂教學研究,，充分體現(xiàn)幼兒的探究性,。

9、進行位置的轉(zhuǎn)換,，充分發(fā)揮幼兒的主題性,，請幼兒做小老師，進行相互管理,。

常規(guī)訓練是我們寶寶班本學期的主要任務,。幼兒進院年齡小，加上在家有家長包辦,，幼兒的生活自理很差,。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣,、文明行為的培養(yǎng),，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位，休息,；集體上廁所,、喝水；飯前要洗手,，午睡前上廁所,；愛惜玩具，不亂扔,，知道物歸原處,；與同伴友好相處，不爭奪,、獨占玩具,、不把保育院的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早,、再見,；學習做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣,；在共同活動中要聽指揮,、守紀律、戶外活動時不亂跑,，避免事故的發(fā)生,。

在平常的日常工作中，我們要熱情,、誠懇,、主動地和家長溝通。利用“家長會”向家長介幼兒園的規(guī)章制度,，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等,。認真及時反映幼兒在院的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況,，以便有針對性地進行教育,，爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進步。認真辦好《家園共育》欄目,，讓家長通過這欄目了解班上的情況,，暢所欲言地說出自己的建議。認真填寫交接班本,，把一些特殊的情況記錄下來,，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意,。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系,、家訪等形式,，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意,。

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動當中、時刻關(guān)注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）,；認真做好晨檢工作,，做到一看、二問,、三檢查,；嚴格使用接送制度；當天常清點人數(shù),，注意幼兒上廁所,，拿毛巾、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生,；老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育,，強化幼兒自我保護的意識和能力,；班上使用電器要有專人看管，注意取暖,、納涼設(shè)備的安全使用,；及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒,、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒,；隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務所,?？傊覀兊墓ぷ骶褪沁@么繁瑣,。但是我們有決心把自己的工作做好,，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長,，就是我們每位老師最大的心愿,。

小班班務工作計劃指導思想 小班班務工作計劃下學期篇六

本班有學生41名，其中男孩19名,，女孩22名,。幼兒人數(shù)很多，經(jīng)過一學期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒適應了幼兒園的集體生活,，也有個別的幼兒給我們的教育教學帶來一定的困難,。通過和家長交談以及最近一段時間的觀察，我初步了解到我班幼兒有如下幾個特點：

1,、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常,，一般沒有得過大的疾病，但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎,。

2,、有些幼兒比較嬌氣、依賴性很強,，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母,，自理能力很差。

3,、個別孩子會打人,、咬人，與同伴稍有不合就動手打人,，像,、邵飛、陳嘉斌,、程豐遠,、唐憶邁小朋友這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴重,。

4,、挑食現(xiàn)象嚴重，有的不愛吃蔬菜,，有的不愛吃肥肉,，常常浪費飯菜，進餐習慣很差,，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂,，邊吃邊玩；

5,、有個別對各種活動參與意識較弱,、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強,、好奇,、好問，但語言不夠連貫,，個別幼兒發(fā)音不清楚,，大多數(shù)不會說普通話,。值得高興的是不少家長重視早期教育，積極配合教師的工作,，都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育,，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長們的積極配合支持,，我們教師會更加用一顆慈愛之心去精心照料,、教育和培養(yǎng)他們。

（1）培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,，能高高興興地自己走著上幼兒園（二月）,。

（2）培養(yǎng)幼兒習慣于集體生活，樂意參加各項活動（二月）,；

（3）培養(yǎng)幼兒逐步學會做一些自己能做的事,，如搬小椅子，自己將玩具放回原處,，包括在家里要把玩具放在固定的`地方,。（二月）自己學著穿鞋，認清左右腳,，逐步學會系,、解鞋帶。（三,、四月）學著折被子,、衣服、并放整齊,；（三,、四月）；

（4）培養(yǎng)幼兒愛父母,、老師,，能聽老師、父母的話,，不亂發(fā)脾氣（三、四月）,；

（5）增長幼兒愛護玩具對日常用品要輕拿,、輕放、不亂扔（五,、六月）,；

（6）培養(yǎng)幼兒對同伴要友好，不打人,、不罵人,，不爭搶玩具（五,、六月）；

（7）安全教育,、熱愛勞動培養(yǎng)（整個學期）,；

（8）培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩，會有禮貌地稱呼人,，會用“早”,、“再見”、“請”,、“謝謝”,、“對不起”等用語（整個學期）。

（1）教育幼兒逐步學會飯前,、便后,、手臟時獨立洗手，并用自己的毛巾擦手（二,、三月）,；

（2）教幼兒學會在幼兒園、家里自己吃飯,，不要成人喂,，安靜地進餐，吃飯時不走動,，吃完分到的飯菜,，餐后用毛巾擦嘴，在幼兒園里能將碗匙放整齊（整個學期）,；

（3）教育幼兒每天帶手帕,，并正確使用，不擦臟的東西,，擦鼻涕后將臟的一面折在里面（五月）,；

（4）教會幼兒正確使用運動器具，注意安全,。玩滑梯時能從梯子上走上去,，坐好后再滑下來（三月）；

（5）教幼兒進教室脫下圍巾,、帽子等（二月）,；

（6）教會幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢（四月）；

（7）培養(yǎng)幼兒有正確的睡覺姿勢,，安靜入睡（二,、三月）；

（8）教育幼兒不隨地拋紙屑,，看見紙屑能拾起來丟進紙簍（整個學期）,；

（9）教育幼兒不大聲叫喊（整個學期）,。

美化室內(nèi)環(huán)境，并利用飯后及課余時間帶幼兒散步,，觀察園內(nèi)外自然景色,；有計劃地給幼兒欣賞適合年齡特點的美術(shù)作品和樂曲，給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事,，培養(yǎng)他們對美的感受力,。

盡量采用直觀游戲形式進行各項教學活動，以培養(yǎng)幼兒對學習的興趣,。充分調(diào)動幼兒看,、聽、聞,、摸,、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望,。教育要面向全體幼兒,，并根據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學,。引導幼兒用簡單的語言表達自己的請求和愿望,，喜歡與教師、同伴交談,，發(fā)展幼兒的語言表達能力,；培養(yǎng)幼兒安靜，喜歡聽成人講述和朗讀的習慣,，并愿意欣賞不同形式的文學作品,。學會手口一致地從左到右點數(shù)5以內(nèi)的實物，能說出總數(shù),；并能按實物范例和指定的數(shù)目取出相應數(shù)量的物體,；樂意參加數(shù)學活動，喜歡擺弄,、操作數(shù)學活動材料,；培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展,。

1,、加強幼兒的常規(guī)教育，通過晨間談話等形式,，向幼兒講清規(guī)則要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則,，并加強安全教育,。

2、多開展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,，加強對各種游戲的指導，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友好關(guān)系,。

3,、經(jīng)常組織幼兒散步參觀，通過參觀,，使幼兒加深對周圍事物的認識,。

4、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間,。

5,、加強與家長的聯(lián)系，做好家訪工作,。

6,、寫好家長園地,，向家長宣傳本園的工作目標,，指導思想等，要求家長給予支持與配合,，利用

接送幼兒的機會,，經(jīng)常與家長交換意見和了解情況。

7,、加強學習,，遵守師德，熱愛幼兒,，全面關(guān)心幼兒成長,。堅持以鼓勵為主的正面教育，班內(nèi)保教人員團結(jié)一致,，密切配合,，認真完成各項任務，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，改組工作,，提高我園服務滿意度。

1,、做好開學的各項準備工作,。

2、制定各項計劃,，出刊家長園地,。

3,、幼兒體育活動比賽。

1,、進行一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。

2,、開展“我愛媽媽”的主題活動,，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

3,、結(jié)合“三八”節(jié),，收集每個小朋友媽媽的手工作品二只，舉行“我的媽媽手真巧”展覽會,。

1,、結(jié)合清明節(jié)，通過講故事,，看錄像等形式進行愛國主義教育,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。

2,、開展“找春天”活動,，組織幼兒就近春游。讓幼兒認識春天的各種變化,，了解春天的主題特征,。

3、教育幼兒同伴之間團結(jié)友愛,，互相幫助,。

1、進行“五一”勞動節(jié)的教育,。

2,、開展“穿脫衣服”比賽，提高幼兒的自我服務能力,。

3,、初步學習獨立地進行各項活動，不要成人過多的幫助,。

4,、幼兒積極主動的參與幼兒園活動。

活動態(tài)度及自信心的培養(yǎng),。

1,、開展慶“六一”活動，讓幼兒體驗節(jié)日的快樂。

2,、培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力,，鼓勵幼兒自己的事情自己做。

3,、舉行“我要升中班了”的主題活動，激發(fā)幼兒爭做中班小朋友的愿望,。

4,、好學期結(jié)束工作

小班班務工作計劃指導思想 小班班務工作計劃下學期篇七

時間如流水一般快，新的一學期即將開始,，在新的學期我們兩位老師將盡最大能力教好本班幼兒的生活及知識教育,，本學期計劃如下：

本班共有30名幼兒，只有6名是新生,，但是他們也都是上過幼兒園的,，所以本學期和上學期比較要好管理的多，他們能很快適應本班的'活動常規(guī),。

班務管理方面

1,、認真保管好本班物品：教具要用完收好，防止損壞,、丟失,。保管好本班錄音機、碟機,。保管好蒙氏教具,，防止損壞，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,。

2,、做好藥品記錄、周計劃,、交接班記錄,，每天出示“今日內(nèi)容”和作業(yè)練習。

3,、加強學習,，常看幼教理論書籍,，不斷提高自己的理論水平,，堅持每月寫二篇教育隨筆。

1．培養(yǎng)良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

（1）認識自己杯子、毛巾,、床的標記,。

（2）能安靜午睡，不吵醒別人,。

（3）培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能自己吃飯等。

（4）會自己脫衣褲,，自己入廁,。

2．培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

（1）愿意參加各項集體活動,，注意力集中,。

（2）愛護幼兒園的玩具，不與其他人爭吵,。

（3）學會用語言表達自己的意愿,，能用語言和同伴、老師進行交流,。

3．安全工作

（1）抓好一日常規(guī),，生活各個環(huán)節(jié)隨時觀察，消除不安全隱患,。

（2）做好安全宣傳工作,，在平時多教育幼兒不到危險地方玩，不摸危險物品,，不玩火,、電、戶外活動不追逐,。

（3）學習自我保護,，不和陌生人走，不吃陌生人給的東西,，遇到困難要求救,。

1．教師與家長進行交流，了解幼兒在家,、園的表現(xiàn)情況,，隨機教育。

2．個別交流,，對個別幼兒多進行深層了解,，家訪或電話了解，促使幼兒更全面發(fā)展,。

3 通過家長開放日活動,，促進家園共育,。

三月份：接收新入托幼兒，穩(wěn)定幼兒情緒,。抓緊常規(guī)教育,。

四月份：中旬準備教學觀摩活動。下旬準備“家長開放日”活動,。

五月份：準備六一節(jié)目,。

六月份：教學匯報表演 ，幼兒興趣班匯報,。

七月份：工作總結(jié),。 填寫家園聯(lián)系手冊。

小班班務工作計劃指導思想 小班班務工作計劃下學期篇八

本學期,，我們小班共有 18名幼兒，其中男小朋友 14名,，女小朋友4名,。在與家長的接觸中了解到，我班均為對子女,，其中只有 1名幼兒上過幼兒園的,，有集體生活的經(jīng)驗，因此比較順利地適應了幼兒園的生活環(huán)境,，而其他幼兒則都是由外婆,、媽媽帶大，家人的過度溺愛使他們?nèi)狈ι畹哪芰?。因而,，入園時哭鬧現(xiàn)象比較普遍，他們情緒上不穩(wěn)定,，與親人的暫時分離使他們產(chǎn)生恐慌心理,；在環(huán)境中又不習慣，有的不會吃飯,，有的不會大小便``````因此,，在本學期中，要通過游戲,、娛樂,、參觀等活動，盡快使幼兒適應幼兒園的集體生活,，認識,、熟悉幼兒園的環(huán)境，能積極,、主動地和老師,、同伴一起活動,，激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園、愛幼兒園的情感,，教師要努力創(chuàng)造和諧的學習氛圍,，使幼兒真正做到在“玩中學”。

1,、繼續(xù)學習新《綱要》,，深刻領(lǐng)會綱要所體現(xiàn)的新觀念、新思想,、創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，幫助幼兒學習,，讓幼兒通過在環(huán)境和與他人共同生活來獲得經(jīng)驗,，促進其身心全面和諧的發(fā)展。充分發(fā)揮教師在教育中的創(chuàng)造性,、主動性,，提高教育質(zhì)量，除了關(guān)心幼兒的生活外,，還要把關(guān)注點放在幼兒學習的變化和發(fā)展上,，并將這種變化作為下一步教育的重點參考。兼顧群體需要和個體差異,，使每個幼兒都能深刻發(fā)展,，都有成功感。

2,、認真設(shè)計和組織教育活動,，有明確而清晰的目標意識，充分考慮幼兒的興趣,、需要,，已有經(jīng)驗和發(fā)展水平，激發(fā)他們的學習動機,，發(fā)揮他們的積極性,、主動性，提高他們的參與水平,，實實在在地上好每一堂課,。科學,、合理地安排和組織好幼兒的一日活動,，保證幼兒每天有適當?shù)淖灾鬟x擇和自由活動時間。

3,、認真,、仔細地做好家長工作,，堅持每兩周出刊家長園地，不斷提高家長園地的質(zhì)量,，向家長宣傳科學教育幼兒的知識,，幫助家長了解幼兒園的教育計劃和要求，協(xié)助幼兒園工作,，并充分利用家園聯(lián)系冊,，使其真正成為家園聯(lián)系的橋梁。

幼兒園的教育內(nèi)容是全面的,、啟蒙的,，可以相對劃分為健康、語言,、社會,、科學、藝術(shù)等領(lǐng)域,。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,，從不同的角度促進幼兒的情感、態(tài)度,、能力,、知識,、技能等的發(fā)展,。

（一）、健康

1,、身體健康,，在集體生活中情緒安定、愉快,。

2,、養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣,，有基本的生活自理能力,。

3、了解必要的安全保健常識,，學習保護自己,。

4、喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調(diào),、靈活。

5,、初步建立良好的師生,、同伴關(guān)系,，讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快,，形成良好的安全感,，具有一定的信賴感。

6,、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質(zhì),，提高對環(huán)境的適應能力,。

（二）、語言

1,、培養(yǎng)幼兒喜歡聽故事,、開圖書，能聽懂和會說簡單的普通話,，樂意與他人交談,、講話禮貌。

2,、能注意傾聽對方講話,，理解日常用語，并能清楚地說出自己想說的事,。

3,、支持、鼓勵幼兒與

教師,、同伴或他人交談,，體驗語言交流的樂趣，學習使用適當?shù)?、禮貌的語言交往,。

4、培養(yǎng)幼兒對日常生活常見的簡單標記和文字符號的興趣,。

（三）,、社會

1、能主動地參加與各項活動,、有信心,、樂意與人交往，學習互助,、合作和分享,。

2、理解并遵守日常生活的基本社會行為規(guī)則,，能努力做好力所能及的事,，不怕困難,。

3、尊敬父母長輩,、教師和同伴,，熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國,。

4、教育幼兒愛護玩具和其他物品,，愛護公物和公共環(huán)境,。

（四）、科學

1,、對周圍的`事物,、環(huán)境感興趣，有好奇心和求知欲,；能運用各種感官,、動手動腦，探究問題,。

2,、愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，初步的環(huán)境意識。

3,、為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境,，讓每個幼兒都有機會參與嘗試,，支持,、鼓勵他們大膽提出問題，發(fā)表不同意見,，學會尊重別人的觀點和經(jīng)驗,。

4、提供豐富的可操作的材料,，為每個幼兒都能運用多種感官,、多種方式進行探究提供活動的條件。

5,、引導幼兒積極參加小組討論,、探究，培養(yǎng)幼兒合作學習的興趣和能力,。

（五）,、藝術(shù)

1,、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

2,、引導幼兒接觸周圍事物中，環(huán)境中的美好的人,、事,、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情感,，激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情感。

3,、支持,、鼓勵幼兒積極參加各種藝術(shù)活動，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力,。

4,、為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流,、相互欣賞,、共同提高。

九月份：

1,、 做好幼兒報名注冊工作,。

2、

bsp,； 制定各項計劃,，家長園地。

3,、 開展“幼兒園真好玩”的活動,，鼓勵幼兒樂意上幼兒園。

4,、 舉行“我有許多好朋友”活動,，促進幼兒間的交往。

十月份：

1,、 進行愛國主義主題教育活動,。

2、 加強幼兒良好行為習慣的培養(yǎng),。

3,、 開展“講衛(wèi)生的小寶寶”活動，教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

4,、 “美麗的秋天”活動,，帶領(lǐng)幼兒就近散步、觀察,。

十一月份：

1,、 繼續(xù)開展“認識秋天“的主題活動。

2,、 結(jié)合農(nóng)忙秋收時節(jié),，對幼兒進行愛惜糧食教育。

3,、 家長和孩子合作制作一幅樹葉拼貼畫豐富活動室環(huán)境,。

4、 “水果店”活動,，認識秋天的水果,，并豐富自然角內(nèi)容，將觀察后的水果制作成“水果寶寶”,。

十二月份：

1,、“我的小手真能干”活動，培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,。

2,、鼓勵幼兒不怕寒冷，堅持天天上幼兒園,，堅持天天參加晨間鍛煉,。

3、舉行本班幼兒體育活動比賽,，激發(fā)幼兒體育鍛煉的興趣,。

4、“迎新年”聯(lián)歡活動,。

小班班務工作計劃指導思想 小班班務工作計劃下學期篇九

我班現(xiàn)有幼兒39名,。由于現(xiàn)在的幼兒都是獨生子女，因此,，幼兒普遍存在著任性,、嬌氣,、以自我為中心的不良習氣,。有一部分幼兒的自理能力比較弱，穿脫衣褲,、系鞋帶,、自理大小便等都不會，對于常規(guī)也不能很好地遵守,。還有個別幼兒不能很快地適應幼兒園的集體生活,，早上來園常?？摁[不止，對老師組織的活動也不樂意參加,。

根據(jù)新《綱要》精神和本班的具體情況,，對幼兒實行保教結(jié)合的原則，實行體,、智,、德、美全面發(fā)展的教育,，促進其身心和諧的發(fā)展,。發(fā)展幼兒的基本動作，促進其身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強其體質(zhì),，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，積極參加體育鍛煉的習慣,。促進幼兒智力的發(fā)展,，尤其要鍛煉和發(fā)展幼兒的思維能力和創(chuàng)造力。初步培養(yǎng)幼兒的語言交往能力,，訓練幼兒學說普通話,。訓練幼兒的常規(guī)及培養(yǎng)幼兒良好的品德和衛(wèi)生習慣。培養(yǎng)幼兒有禮貌,、守紀律,、團結(jié)友愛的良好品質(zhì)及培養(yǎng)幼兒愛集體的情感。

由于幼兒在各方面的'能力相差甚遠,，這給常規(guī)的教學帶來一定的難度,。因此本學期我們將在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,，組織開展多姿多彩的教育教學活動,，在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康,、快樂成長,。

(一)教育方面

尊重幼兒在學習活動中的主體地位，開展豐富多彩的教育教學活動,。在活動中注重對幼兒進行多種能力的發(fā)展,。通過豐富多彩的活動增強幼兒學習興趣和信心，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的能力,。扎實開展日常的教學活動，把教育教學工作做到實處。

（二）游戲活動

積極開展各項游戲活動,，設(shè)立符合幼兒年齡發(fā)展水平的區(qū)域角：娃娃家,、語言區(qū)、手工區(qū),、建筑區(qū),、音樂區(qū)，提供大量的材料和玩具以便幼兒更好地開展游戲,。在區(qū)域角中,，加強對游戲的引導和指導，幫助幼兒增強游戲的趣味性和目的性,。引導幼兒在游戲中相互交往,，模仿學習社會行為規(guī)范增強交往能力。

(三)日常生活

幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī),，幫助幼兒認識自己的座位,、茶杯、毛巾,，通過各種手段讓幼兒明確洗手,、吃飯的常規(guī)，養(yǎng)成良好的午睡習慣,，糾正不正確的坐姿,。創(chuàng)設(shè)寬松的生活環(huán)境，使幼兒消除陌生感,，保持情緒穩(wěn)定,、快樂，給予個別適應性較差的幼兒更多的關(guān)心與引導,。

（四）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點的生活,、學習環(huán)境。結(jié)合主題,、季節(jié),，鼓勵幼兒參與環(huán)境布置，真正使幼兒成為環(huán)境的主人,，設(shè)置多個區(qū)域,，在區(qū)域中投放豐富的操作材料，使幼兒在活動中提高各種能力,。建立平等和諧的師生關(guān)系,，培養(yǎng)幼兒團結(jié)、勇敢,、不怕困難的良好品質(zhì),。營造良好的心理環(huán)境,，鼓勵,、正面教育為主,。形成良性循環(huán)，增強幼兒自信心,，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力,。

（五）家長工作

定期開好家長會，讓家長感到滿意,、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合。根據(jù)小班具體情況,，有針對性地出好“家園共育”欄目,，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況,。認真填寫《幼兒成長檔案》,，使其充分發(fā)揮橋梁作用。通過電訪和博客等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學習情況,，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

九月：

1,、開學準備工作,，作好新生入園工作。

2,、小班新生家長會

3,、進行環(huán)境布置，完善區(qū)角布置,。

4,、幼兒身高、體重的測量,。

5,、學習新廣播操、韻律操,。

十月：

1,、“慶國慶”活動。

2,、“金色的秋天”秋游活動,。

3、全面開展各類游戲,。

4,、對個別幼兒作重點家訪,。

5、幼兒韻律操評比,。

十一月：

1,、結(jié)合季節(jié)特點。開展多種豐富多彩的社區(qū)活動,。

2,、開放家長半日活動。

3,、觀看秋收情景,。

十二月：

1、幼兒開展年齡段比賽活動,。

2,、幼兒參觀大馬路。

一月：

1,、元旦慶?；顒印?/p>

2,、評估,、總結(jié)

20xx.9

小班班務工作計劃指導思想 小班班務工作計劃下學期篇十

20xx年——20xx學年第二學期即將開始，在新的學期即將開始,，我們將按照托幼辦,、鎮(zhèn)教委的指示精神，根據(jù)《綱要》和《規(guī)程》要求,，以及本班的實際情況,，特定我們班的班務計劃：

幼兒情況，我班共有21名幼兒,，其中男16名,，女5名，通過走訪,，初步了解這些幼兒有如下特點

1,、大部分幼兒在家比較任性，嬌慣,，好強,，少部分幼兒能對人有禮貌，懂事,，個別幼兒膽怯,，性格內(nèi)向。

2,、他們多數(shù)是獨生子女,，獨立性差,，凡事都依賴大人包辦代替，日常生活習慣不形成,，多數(shù)幼兒在家吃飯要大人喂,，自理能力差。

3,、幼兒的口語表達能力差,，口齒不清,，針對這些不良習慣,，走訪家長后，家長都愿意配合幼兒園的各項工作,，共同讓幼兒養(yǎng)成良好的習慣,。

（三）：班級建設(shè)

根據(jù)我班的實際情況，及時地增加教玩具,，并及時更換展示板,，創(chuàng)設(shè)活動室環(huán)境的農(nóng)村特色，為幼兒提供與主題相關(guān)的信息,，展示一些與主題相符的作品,，開發(fā)幼兒的智力，同時為幼兒提供一個更好的環(huán)境,，發(fā)展幼兒的各項能力,。

幼兒從家庭來到幼兒園，很多幼兒難以適應幼兒園的生活,，因此我們要加強幼兒園的常規(guī)教育,，認真完成教育教學目標的同時，在日?；顒又械母鱾€環(huán)節(jié),，將品德教育衛(wèi)生習慣，操作能力和自我保護,，安全常識,，環(huán)境保護等多方面的教育內(nèi)容與教育目標相結(jié)合，利用講故事談話,，游戲等方式,，結(jié)合幼兒的生活實際，注重日常生活中的指導機會,，加強幼兒的常規(guī)教育及德育工作,。

1、教育資料方面：

教育資料方面,，我們將根據(jù)新課程方案,，加強對新課程的研究探索,，努力提高自身素質(zhì)，請有經(jīng)驗的老師備好每一節(jié)課,，讓新課程的活動有游戲性和趣味性,，認真鉆研教材備好每節(jié)課，出現(xiàn)的一些問題,，采取應急措施,，按原本課程定好周計劃

2、一日活動

根據(jù)一日活動嚴格作息時間進行各環(huán)節(jié)的常規(guī)活動,，養(yǎng)成良好的習慣,，本學期以隨機教育為主，重點指導幼兒手臟要及時的洗手,，飯后漱口及便后洗手等衛(wèi)生習慣,，老師把每日的生活活動放在首位，培養(yǎng)幼兒的自理能力,，讓家長按時接送孩子確保幼兒的安全,，探索新形式的.教育方法將領(lǐng)域教育內(nèi)容和目標有機結(jié)合起來，優(yōu)化一日活動的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮調(diào)動幼兒的學習興趣,，根據(jù)幼兒的發(fā)展水平因人施教,，努力為幼兒創(chuàng)造良好的環(huán)境。

3,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

根據(jù)幼兒年齡特征和發(fā)展情況,，靈活的運用科學的教育方法，探索適應新形勢的教育方法將各領(lǐng)域的教育內(nèi)容和目標有機結(jié)合起來,，優(yōu)化一日活動的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮調(diào)動幼兒的學習興趣,，發(fā)動家長收集植物種子，麥秸,、玉米皮制作教玩具進行展示,，并分期投放到活動中去，給幼兒提供一個具有農(nóng)村特色的區(qū)域,，讓幼兒在愉快的活動中發(fā)揮自己的特長,。

1、共同生活

為了盡快適應幼兒園集體生活,，感受老師的辛苦和小朋友的關(guān)愛,，激發(fā)幼兒尊重老師，喜歡幼兒園的情感,，日常生活中,，我們開展了“大家一起玩”“幼兒園里真快樂”“玩具圖書我愛你”等活動，豐富幼兒活動,，給孩子創(chuàng)造合作游戲的條件和機會,，消除幼兒的陌生感,，并逐漸將自己融入這個集體，我們又開展了“學著做”“我長大了”將各環(huán)節(jié)變成有趣的游戲活動,，讓幼兒以輕松的心情學會喝水,、洗手、做事,，培養(yǎng)幼兒獨立生活的基本能力,，使其逐漸產(chǎn)生“我懂事了、長大了”能自己做事了的自豪感,。

2,、探索求知

幼兒剛?cè)雸@，我們著重培養(yǎng)了幼兒的興趣,，利用田野外散步,，觀察飼養(yǎng),，種植等活動,，與幼兒一起探索有趣的問題，利用周圍環(huán)境及自然現(xiàn)象,，引導幼兒接觸自然,，在玩中場是學會勞動，愛家鄉(xiāng),，愛思考,，結(jié)合日常生活對幼兒進行辨物體的大小、顏色形狀數(shù)量等全方面的教育,，將該領(lǐng)域目標貫穿于一日活動中,，靈活的把握教育機會，隨機指導幼兒進行全面教育,。

3,、語言表達；幼兒能用完整的語言,，簡單的描述老師所要提問的的問題,，學習一些簡單的短句，會正確的使用禮貌用語,，有表情的朗誦兒歌,，會復述故事，感受故事,，兒歌,，所蘊含的深刻內(nèi)涵。

4,、藝術(shù)表現(xiàn)：幼兒學會有表情的演唱歌曲,，并會根據(jù)歌曲的內(nèi)容來用恰當?shù)膭幼鞅憩F(xiàn),，會模仿一些小動物走路的姿勢，能觀察動手操作運用搓,、捏,、揉等技能來制作一些小玩具，在老師的指導下,，畫出自己喜歡的畫,，學會一些簡單的折張、折各種小動物,。

教研工作

為提高家長的積極性,，本學期要以“家訪”“家長委員會”“家園雙通”“家長開放日”家長座談會等各種形式，與家長交流,，邀請家長投入到幼兒的教育活動中,，及時向家長宣傳幼兒園的工作，取得家長的理解和支持,，聽取他們的意見,，堅持定期向家長宣傳科學育兒知識，讓家長了解幼兒的早期教育的重要性,，我們還不斷的及時走訪家長,，互相交流，針對實際情況共同做好幼兒的保育工作,。

日常生活中及時地提醒幼兒大小便后正確的擦屁股,，及時提醒衣服保持整潔，做到飯前便后,，洗手漱口,，做到教玩具定期消毒，保持室內(nèi)外干凈衛(wèi)生,，指導幼兒根據(jù)天氣變化增減衣服,，初步了解天氣的變化，我們還定期測量幼兒身高,、體重,，發(fā)現(xiàn)問題及時地與家長聯(lián)系，預防各種傳染病的發(fā)生,，在一日活動中有目的的,、有計劃地指導幼兒,，培養(yǎng)幼兒的自理能力及安全意識,，指導幼兒將垃圾放到定點的垃圾筐，認真填寫好晨檢,，做到一看二問、三摸,、四查,、認真做好幼兒的身體健康，指導幼兒認真鍛煉身體,。

我們對幼兒的安全非常重視,，如幼兒入園、離園都必須有父母接送,，每周定時給幼兒上一堂安全教育課,，日常活動中隨時指導幼兒的安全,，防水,、電、火,、防震,，不與陌生人講話等多方面的教育，使幼兒學到自我保護措施和防范方面的知識,。

小班班務工作計劃指導思想 小班班務工作計劃下學期篇十一

在半年多的幼兒園生活體驗后,，班級幼兒已經(jīng)基本上適應了幼兒園的集體生活，并且愛上了幼兒園的集體生活,，在獨立進餐,、自理能力方面都有了較大幅度的提高，尤其是班級所組織的各項游戲活動都受到幼兒的深深喜愛,。

我班大部分幼兒經(jīng)過半年多的集體生活體驗，已經(jīng)漸漸適應了幼兒園的集體生活,，所以,，在很多時候都可以看到他們那活潑、好動的身影,，對于新事物的出現(xiàn),，他們也都表現(xiàn)出了極大的興趣，總會提出很多讓你摸不著頭腦的問題,，但是,，也有極個別的幼兒對各種活動參與意識較薄弱，針對以上這些情況,，這學期我班將重點豐富班級各項活動,，從幼兒的基本行為習慣抓起，全面提高幼兒的學習興趣,。

1．班級衛(wèi)生保健管理目標：

為了能夠讓幼兒在一個舒適的環(huán)境下學習,、生活，“干凈整潔”是一個必不可少的環(huán)節(jié)，從最基本的飲食開始,，一點一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺,。在一日生活活動中，我們尤其要注意幼兒生活的護理和良好生活衛(wèi)生行為習慣的培養(yǎng),，如注意活動前后及時增減衣服,，按時進餐，保證進食量等,。并在各環(huán)節(jié)中培養(yǎng)幼兒良好的.生活衛(wèi)生行為習慣,，進行安全教育，如進餐習慣,、入廁習慣,、清潔習慣等。

2．幼兒生活管理目標：

幼兒生活管理目標可分為以下兩個方面：首先在幼兒活動常規(guī)方面,，要注意餐前洗手,，正確使用餐具，細嚼慢咽,，不挑食,，不剩飯菜，餐后擦嘴,、漱口,；其次是在入睡方面，要注意保持寢室安靜,，在床鋪前有序穿脫衣褲,、鞋襪，整理好自己的東西,，安靜入睡,，不玩物品，學習整理床鋪,。

3,、幼兒安全管理與教育：

幼兒園的安全工作是一項系統(tǒng)的工程，在日常工作中,，我們教師應該充分抓住每一個教育契機,，把各種抽象、單調(diào)的自我防護知識有機地滲透到幼兒一日生活中,，通過制作“安全標志”,、安全情境表演等多種生動有趣的互動形式實施安全教育活動。如：在幼兒園的所有電器插座旁,，我們都要貼上了幼兒自制的安全標志,，時刻提醒幼兒注意安全,。在游戲方面，也要注意加強安全教育,，引導幼兒在游戲中增強自我保護意識,。

4、教育教學工作目標：

在教育教學工作方面,，我們要以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，尊重幼兒，平等地對待幼兒,。樹立高度的教育意識,，讓家長能夠真正感受到我們的“敬業(yè)、服從,、勤奮”,，并且要做到在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展,，全面培養(yǎng)幼兒學習興趣,。

語言領(lǐng)域：能喜歡運用語言與人交往，樂于當眾表達,；能進行簡單對話和表述,；能正確發(fā)音，會說完整句,，學說兒歌,；喜歡聽故事，感受故事的主要情節(jié),；喜歡看書,，學會一頁一頁翻書，有初步的閱讀能力,；培養(yǎng)良好的傾聽習慣和相應的語言理解能力,。

健康領(lǐng)域：喜歡參加體育活動，體驗活動中的樂趣,；學習模仿操及簡單徒手操，動作基本到位并跟上節(jié)奏,；自然協(xié)調(diào)地走,、跑、跳,，學習鉆,、爬、攀登等動作,；學習用雙手拋接球,，用單手向前做擲遠動作；玩大型運動器械，桌面玩具及簡單運動器械,。

社會領(lǐng)域：認識最熟悉的生活及學習環(huán)境,；喜歡上幼兒園，喜歡教師和小朋友,；愛家庭,、父母及親人，情緒穩(wěn)定,，有安全感,，不愛哭，不發(fā)脾氣,；認識自己的名字,，性別，標記,；會區(qū)分明顯的對與錯,，喜歡模仿好的榜樣；喜歡與同伴交往,，會與同伴一起游戲,。

科學領(lǐng)域：喜歡自然界，學習飼養(yǎng)與種植,；發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,，感知天氣和季節(jié)的突出特征；喜歡并關(guān)心身邊的動,、植物,，觀察事物的明顯特征，感受事物的多樣性,；接觸沙,、水、冰等自然物,，感知它們的簡單特征性并改變它們的形態(tài),。

藝術(shù)領(lǐng)域：喜歡參加音樂美術(shù)活動，,，喜歡聽音樂作動作,、玩色彩游戲、捏泥游戲,，辨認3~4種顏色,；喜歡唱歌、聽音樂,，隨音樂自由表現(xiàn),，學習用手掌,、紙團印畫；喜歡用筆涂鴉,，認識紙,、筆等繪畫工具，學習正確的使用方法,；大膽表演學過的歌曲或自由表演,，大膽地涂涂畫畫。

5,、德育工作目標：

在進行德育工作時,，要盡量采用直觀游戲形式進行各項教育活動，以培養(yǎng)幼兒對學習的興趣,。充分調(diào)動幼兒看,、聽、聞,、摸,、嘗等多中感官，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望,。教育要面向全體幼兒,，并根據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學,。引導幼兒用簡單的語言表達自己的請求和愿望,，喜歡與教師、同伴交談,，發(fā)展幼兒的語言表達能力,，并學會使用禮貌用語，如：請教師幫忙時,，要會說：“請教師幫幫忙”,，不小心撞到其他小朋友，要及時說：“對不起”,，入園時要會說：“教師早”,，離園時會說：“教師再見”等。而作為教師要在日常生活中去正確引導幼兒,，給予每位幼兒平等的愛,，要去關(guān)心、愛護每一位幼兒,。

6、家長工作方面：

（1）合理運用早晚接送幼兒的時間（或家訪時）,，與家長進行深入地交流,，保證家園配合一致,，促進幼兒各方面和諧發(fā)展。

（2）利用家園聯(lián)系本,，與家長及時交換意見,，了解幼兒在園或在家的情況，以便更好地去輔助幼兒,。

（3）在幼兒園舉辦的親子活動中,，家園有面對面地更加深入的交流，做到意見相一致地去正確引導幼兒,，并及時向家長宣傳家教知識,、指導家長正確教育幼兒的方式、方法,。

小班班務工作計劃指導思想 小班班務工作計劃下學期篇十二

上個學期,，幼兒剛進園時，由于幼兒在家里受到父母的溺愛和照料,，孩子很少自己動手做事情,，以至于孩子剛進園時，有很多幼兒在短時間內(nèi)不能適應幼兒園的生活,，出現(xiàn)打鬧的現(xiàn)象,，經(jīng)過我努力，幼兒很快就適應了幼兒園的生活,，能愉快地投入各項活動中,，培養(yǎng)了良好的生活習慣，并在自理方面有了一定的提高,。本學期我根據(jù)《綱要》指南》指導精神,，并結(jié)合本班幼兒的實際情況，主要抓好以下幾方面的工作：

1. 本班三位教師團結(jié)協(xié)助,、統(tǒng)一思想,、互相督促、認真完成班級的各項工作,。

2. 每周定時,、隨機的召開班級會議，及時解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,。

3. 讓保育員積極地參與教學活動,，熟悉班級的各科教育教學。

4. 每周定時做好消毒工作,，做好班級清潔,，保證班級良好的衛(wèi)生狀況。

1. 加強幼兒的慣例教育,，經(jīng)過一年的教育和學習,，孩子們學習上,、生活上都已經(jīng)形成了一定的習慣。為了使班級工作更能有條不紊的開展,，也為了培養(yǎng)幼兒良好的規(guī)則意識,，養(yǎng)成良好的生活學習習慣，開學初,，將進一步調(diào)整和統(tǒng)一班級的各項慣例,，并通過晨間談話、故事,、兒歌,、情景扮演等形式和平時向幼兒講清楚常規(guī)的要求，采用多種形式進行訓練,，并能持之以恒的堅持下去,。重點做好： 1 日常生活中，引導幼兒養(yǎng)成勤盥洗的習慣,，并做到早晚刷牙,，使用自己的毛巾。 2 通過營造良好的人際氣氛,、安排豐富多彩的'一日生活,，引導幼兒愛自己的親人、老師,、小朋友,，喜歡自己的班級和幼兒園。 3 日常生活中,，引導幼兒初步體驗基本的生活慣例,、游戲、學習等行為規(guī)則和自己行為的關(guān)系,，初步懂得應遵守規(guī)則,。

2. 加強幼兒的普通話教育，重視孩子的語言的發(fā)展,，為幼兒發(fā)明視,、聽的環(huán)境，用標準的普通話和幼兒說話并利用動作,、手勢,、表情等示范。讓幼兒通過視覺和聽覺去感知語言,。要充分調(diào)動孩子的聽,、說的積極性，日常生活中要引導幼兒注意傾聽他人講話，會按語言指令行事,，喜歡聽故事,、看表演，會翻閱圖書并初步理解其表達的意思,，喜歡說普通話，能夠用較為清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和請求,，并創(chuàng)設(shè)情景,，激發(fā)小班幼兒口語表達的興趣，發(fā)展幼兒的語言表達能力,。

3. 重視幼兒的身體素質(zhì)的鍛煉,，進一步提高幼兒對環(huán)境、氣候和生活條件的變化的適應能力,。

4. 注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，墻飾隨著主題的變化而隨時變換，以幼兒的興趣為出發(fā)點,，進行創(chuàng)設(shè),，并提供讓幼兒參與吊飾布置的機會，幼兒的作品作為布置吊飾的主要內(nèi)容,，將其掛在課室內(nèi),，讓幼兒對自己的成果有一定的認識，并使環(huán)境幼兒化,，同時培養(yǎng)幼兒的發(fā)明力,、想象力、動手操作能力等,；培養(yǎng)幼兒的參與意識,、自我意識與主人翁精神，增強幼兒自信心,，獲得發(fā)明過程的快樂,。

5. 進一步探索主題活動，繼續(xù)開展主題探究活動,，培養(yǎng)幼兒探究學習的能力,。引導孩子主動學習，自主探索,，學會學習,，懂得應用、交流,、合作與分享,，園主題活動的宗旨。本學期,，小班級主要 “ 以點帶面 ” 形式開展主題活動,，并以探索性活動為主,。主題選擇上一定要適合小班的年齡特點，選擇幼兒感興趣的事物和特點,，不求大,，但要讓孩子在主題結(jié)束后，得到提升,。

6. 繼續(xù)完善幼兒生長擋案,，并制定相應的觀察記錄表及各種檢核表，重點做好幼兒的觀察記錄工作,。

1. 保教結(jié)合,，嚴格依照園里的要求做好班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中,。使幼兒在日常生活中,，每日的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育,，

2 做好生病幼兒的護理工作,，減少疾病的傳達，杜污染病流行,。

3 利用有效時機,，引導幼兒知道外出時不離開成人，不接受陌生人給的東西,，培養(yǎng)幼兒的自我維護意識，隨時關(guān)注并引導幼兒不去危險的地方,，不摸危險的東西,，防止幼兒平安事故的發(fā)生。

4 培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣,，重點引導幾個挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)。

5. 認真做好每日的交接工作,，消除不安全的隱患,，防止平安事故的發(fā)生,。結(jié)合幼兒年齡特點,，進行適當?shù)钠桨步逃鰪娖渥晕揖S護意識和能力,。

加強與家長的聯(lián)系,，做好家長工作。

1. 日常性家長工作：

1 利用早晚家長接送孩子的短暫時間與家長接觸,，解幼兒情況，并及時將幼兒的情況反饋給家長,，傾聽家長的意見與建議,，相互溝通提出建議等。

2 建立家園溝通記錄本,，通過約訪,、電話等方式積極與家長進行交流與溝通，達成教育共識,。

3 運用家園聯(lián)系本,，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見,，互通情況信息,。

4 豐富家長園地內(nèi)容，使家長詳細了解我班教學活動,。如向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，結(jié)合各月重點并針對家教中存在一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識,、保育,、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等,。

2. 階段性的家長工作：

1 家長會：向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度,、特色教育；本學期園內(nèi)的大型活動項目,；對幼兒上學期的生活,、學習情況作詳細總結(jié)；分析班級存在缺乏,，希望得到家長的諒解與支持,。同時，教師還鼓勵家長大膽提出和理化的意見，以便本班保教工作的改進,。

2 家長開放日：請家長來班觀看或參加活動,，使家長一直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容和方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，解教師工作情況,，增強與教師的餓相互理解，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件,。

3 發(fā)揮家長委員的作用，促進班級家長之間和聯(lián)系與溝通,。

班級老師將發(fā)揮各自所長,，互相協(xié)助、共同探討,，理順,、協(xié)調(diào)

班級工作的各個環(huán)節(jié)，認真,、細致的照顧好每個孩子,，大家努力做好班級的各項工作。

如何與孩子建立深厚的師生感情,。

小班班務工作計劃指導思想 小班班務工作計劃下學期篇十三

本學期我班共有幼兒32名,。其中男生20人，女生12人,，有9個是新生,，而有19個從小b升上我小a班來，從小c升上來1個,，而原小a班不升中班有3個,。本學期，幼兒年齡在3,。2—4歲之間,，部分幼兒讀過幼兒園，有一定的知識準備,，但由于幼兒來自不同的幼兒園,，形成在日常生活及學習常規(guī)方面差距較大，另外,，幼兒在各方面的能力相差甚遠,，還有及個別沒上過幼兒園，也給常規(guī)的教學帶來一定的難度,。因此本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,，遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律,，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動、自主地學習,，幫助幼兒逐步適應集體生活的同時,，初步培養(yǎng)幼兒的'基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康、快樂成長,。

在本學期的工作中,，我們要認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，以《幼兒園教育指導綱要》為指導,，在工作中樹立為幼兒服務,、為家長服務的思想，為幼兒營造一個健康,、愉快,、富有挑戰(zhàn)性的生活空間。在幼兒生活管理方面,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，衛(wèi)生常識，有基本的自我保護能力,。在教學管理上，以音樂教學為特色,，以語言,、美工教學為重點。將預成活動與生成活動有機的結(jié)合,，制定適宜的活動計劃,，合理安排一日

活動環(huán)節(jié)，提供豐富的材料,，科學,、客觀記錄評價幼兒的學習情況，促進幼兒全面和諧發(fā)展,。通過多種形式與家長聯(lián)系,，提高家園工作質(zhì)量。明確班級人員工作職責,，團結(jié)協(xié)作,，形成健康向上的班風。

（一）優(yōu)化班級環(huán)境,，為幼兒營造一個輕松的學習氣氛,。

具體措施

1、組織本班老師學習《幼兒園指導綱要》為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體,，安靜,、整潔,、美麗的環(huán)境，為幼兒自選活動,、小組活動,、集體活動、游戲,、學習創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境,。

（二）合理安排一

日活動，一日活動安排注意動靜搭配,，室內(nèi)外平衡,。

具體措施

1、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,，在時間的分配上做出彈性的安排,。

2、有組織有指導的活動與自選活動,、安靜活動與運動性活動,。

3、根據(jù)幼兒年齡特點學習適用于小班的體能操,，要求幼兒動作合乎要求,，參加我園體能操觀摩活動。

4,、保證每天1小時戶外體育活動

5,、組織幼兒到戶外進行參觀、散步等活動,，培養(yǎng)幼兒感受能力,，鍛煉幼兒膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn),。

（四）班級管理

1,、教師做好晨檢、交接班工作,，管理好幼兒的衛(wèi)生保健工作,、班級物品的保管使用工作。

2,、兩位教師經(jīng)常交流思想,，互相學習，不斷提高業(yè)務水平,，在教育幼兒與家長工作上,，指導思想要一致。

3,、兩位教師認真抓好幼兒的一日生活常規(guī),，做到教師的要求一致,。

（五）家長工作

1、個別接觸,。電訪,、個別約談，了解其在家情況及家庭環(huán)境,，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等,。

2、通過家園聯(lián)系,。不不斷更新家園內(nèi)容,，讓家長理解幼兒在園的一些基本情況。

3,、在接送幼兒時,，跟家長溝通。說說幼兒在家的表現(xiàn)是如何,？在幼兒園又表現(xiàn)如何,？多聽一聽家長的一些意見等

小班班務工作計劃指導思想 小班班務工作計劃下學期篇十四

工作目標及措施

嚴格按照《綱要》及教師行為規(guī)范要求自己，目標明確,，三人默契配合讓每一個孩子成為健康快樂,、聰慧好學、感恩博愛,、文明自信的好孩子!

措施：每日總結(jié)一日活動中的優(yōu)點及不足,，發(fā)現(xiàn)不足后三位老師集思廣益，想出解決問題的方法并加以改正,。

認真做好開會記錄，并及時傳達會議精神,。

措施：及時傳達會議精神,，做好班級三人配合默契的工作。

1,、培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力：教幼兒學習穿脫衣服,、鞋襪，擺放日常生活用品,。做些力所能及的事情,，如：自己剩飯、搬小椅子,，收放玩具,，疊餐巾等。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的飲食,、睡眠,、盥洗、排泄等生活習慣,，并能夠積極地參與活動知道聽老師的指令和要求,。

3、加強安全意識,，杜絕安全責任事故發(fā)生,。老師們要具有高度的.責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),，排除一切不安全因素,。同時對幼兒進行隨機教育，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應變能力,。

措施：老師統(tǒng)一要求,，我們將繼續(xù)堅持正面教育，通過多種形式的鼓勵(撫摩,、微笑,、擁抱、口頭表揚,、小紅花,、五角星、小食品等)幫助孩子們更好的認識常規(guī),、遵守常規(guī),。

措施：每周對幼兒進行安全教育，讓幼兒知道危險的事情不能做,、建立初步的安全自保意識,。

措施：配合生活老師定期暴曬玩具、圖書,、被褥等,。每天早晨主班二次晨檢，配班給幼兒服藥并記錄服藥和午睡情況,。生活老師嚴格按消毒要求對餐桌,、餐具消毒。

小班班務工作計劃指導思想 小班班務工作計劃下學期篇十五

隨著暑假的結(jié)束,，我們迎來了新的一學期,，剛送走大班孩子的我們迎來了一群天真活潑、可愛的小班孩子們,，我們將盡心盡力,，一切以幼兒的利益為先原則，讓剛?cè)雸@的小班孩子感到幸福,，快樂的在幼兒園健康成長,。為了盡快讓孩子們適應集體生活,，培養(yǎng)孩子們各項常規(guī)活動及提高他們的各種能力，本學期我們將在《綱要》和教學總目標的引領(lǐng)下,，確定并統(tǒng)一新學期班級工作目標,、教育思想，在各方面達成共識,。根據(jù)我們小一班的班級實際情況,，我們制定了本學期的班務工作計劃：

本學期我們班有兩位老師和一位保育員阿姨。本班共有幼兒35名,，其中男孩21名,，女孩14名。其中有個別幼兒上過托班,，但是絕大多數(shù)孩子是第一次離開爸爸媽媽或者爺爺奶奶的懷抱,。孩子們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同,，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,，以自我為中心，對父母或祖輩的依賴性比較地強,。通過組織各種有趣的活動,，幼兒在開學上來的時候，能夠減少哭鬧等這一現(xiàn)象,，但也有一少部分幼兒存在教長時間的哭鬧現(xiàn)象,，我們將采用不同的方法來教育孩子，讓他們盡快地適應幼兒園的學習,、生活,。在和幼兒以及家長的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，家長對孩子也存在著許多溺愛情緒,。如：孩子們不會自己吃飯,、不會入廁；有的個性強,，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為,；有的孩子不合群,，任性；有的說話不清楚等等,。家長方面,，主要是有些家長對教師工作的不理解，個別家長希望教師能夠遷就孩子的.意愿,，例如,，孩子不睡覺,，就不要讓他睡覺；孩子不吃蔬菜,，就不要給他吃等等,。為了讓家長放心的同時使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力,，團結(jié)合作,，把更多的精力投入到家園合作以及教育工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進步,。

認真貫徹、落實《幼兒園教育指導綱要》,，以《綱要》為指導,，樹立憂患意識、安全意識,、競爭意識,，不斷提高教育和服務質(zhì)量，在對本班幼兒基本情況分析評價的基礎(chǔ)上,，參照本年齡段幼兒的一般水平發(fā)展的目標,，有計劃、有目的的選擇和組織幼兒的一日活動,。更新教育理念,，深入開展主題教學。用新形式,、新方法與家長相互溝通,，達到家園共育的效果，不斷提高教育質(zhì)量和服務質(zhì)量,，讓孩子熱愛上幼兒園,，讓家長放心的將每一個孩子交到我們的手中。

由于幼兒剛?cè)雸@,，在各方面的能力相差甚遠,，這給常規(guī)的教學帶來一定的難度。因此本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,，組織開展多姿多彩的教育教學活動，培養(yǎng)幼兒的學習興趣。在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時,，培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康,、快樂成長。

培養(yǎng)良好的學習興趣：本班幼兒新入園,，年齡較小,，對于學習知識的興趣不夠濃厚，為提高幼兒的學習興趣,，我們在教學上盡可能采用活動的教具,，吸引幼兒的注意力,，鼓勵幼兒多提為什么,。

1,、對幼兒進行普通話教學,，針對本班幼兒的年齡特點,，我們將初步向幼兒灌輸一些基本的日常用語,，在日常生活中進行隨機教學，鼓勵本班說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通,，讓他們在游戲中能相互學習,。

2、培養(yǎng)幼兒的自信心,，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵為主,，幫助為輔的方式,，引導幼兒參加各種各樣的游戲活動,，讓一些膽小不說話的幼兒多參加集體活動，如“嗨，你好”主題活動中有許多找朋友的游戲,，讓他們加入其中,，感受到自己是行的,。

幼兒常規(guī)教育：由于本班是新生，幼兒對任何事物都不熟悉,，幼兒沒有紀律意識,，自控能力低，行為散慢,，針對這問題,，本學期我們將針對性地對幼兒進行教育，如利用餐前,、離園前,，以故事或談話方式讓幼兒明白到在幼兒園要有良好的生活學習習慣。

1,、培養(yǎng)幼兒有良好的進餐習慣,，本班幼兒年齡小，部分幼兒在家習慣家長喂,，且吃得慢,，針對此問題，我們將逐步養(yǎng)成幼兒自己吃飯的習慣,，且要求幼兒能一口一口地吃,，鼓勵幼兒用愉快的心情進餐。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,，懂得進入睡室時要安靜，會自己換鞋,，能找到自己的枕頭,，蓋好被子后能安靜入睡，不帶玩具進入睡室,，知道睡覺時閉上眼睛不說話,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生清潔的環(huán)境,，使幼兒感受清潔環(huán)境的美好,，讓幼兒協(xié)助保持環(huán)境清潔，初步形成良好的個人衛(wèi)生習慣,，愿意勤剪指甲,、洗頭、洗澡,，知道飯前便后要洗手,。教師通過講故事、等方式使幼兒了解到不講衛(wèi)生的危害性,。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)，采用聽音樂和有趣的游戲方式讓幼兒安靜地坐入座位準備上課,。如：“1,、2、3木頭人”的游戲,。以表揚個別幼兒坐得好的方式,，鼓勵其他坐不好的小朋友學習正確的坐姿。

5,、培養(yǎng)幼兒園愿意和同伴分享玩具的良好習慣,。通過講故事讓幼兒懂得分享，通過游戲讓幼兒體驗分享的快樂,。

6,、培養(yǎng)幼兒收拾東西的好習慣，以送“玩具回家”的游戲方式,，讓幼兒知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原處,，不把玩具放進書包。學習基本的分類,，按玩具的特征進行分類,。

教師對新生進行電話、網(wǎng)絡等形式的家訪,，了解家庭教育情況以及幼兒的興趣,、愛好、生活習慣等,，利用家教宣傳欄和家長來園時間,，多與家長溝通幼兒在園、在家的情況,，在生活能力,、衛(wèi)生習慣,、自理能力培養(yǎng)方面要求家長給予積極的配合。結(jié)合家長開放日或家長會,，讓家長了解孩子在園的各項生活和學習情況,。

1、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議。

2,、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,。

3、取得家長配合,、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。

4,、利用家園聯(lián)系,，使家長以直觀方式了解幼兒園教育活動，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強與教師的相互理解、配合,，增進情感聯(lián)系,。

5、鼓勵家長協(xié)助班級做好各項工作,，協(xié)調(diào)家長間,、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園和家長聯(lián)系的橋梁,。

1,、安全工作是我們的重中之重，教師和保育員阿姨要時刻提高警惕,，經(jīng)?；ハ嗵嵝眩凰尚?。發(fā)現(xiàn)隱患及時匯報,。

2、對幼兒進行安全教育,，每個活動都做到：活動前強調(diào)安全要求,、活動中提醒注意安全、活動后總結(jié),。幼兒的安全教育主要以日常教育為主,、與教學活動結(jié)合,，使每個幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力。

3,、分析每日活動,，找出容易出漏洞的時間和場所。如離園時,、戶外活動時,；洗手間、走廊等,，加強對這些時段和場所的關(guān)注,。帶班教師和配班教師分工合作，合理地分散照看幼兒,，以便發(fā)現(xiàn)問題及時制止和處理,。

4、堅持家園合作,，開展安全平臺教育工作,。教師和家長一起陪同幼兒觀看學習安全平臺上的安全知識、技能,，完成相對應的作業(yè),。