作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園美術(shù)課堂教學(xué)教案幼兒園美術(shù)課教學(xué)設(shè)計(jì)篇一

1、在不規(guī)則的線條畫里想像出小魚形象,，能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)畫出魚的特征,。

2、能運(yùn)用自己學(xué)過的線條,、圖案大膽裝飾小魚,，提高表現(xiàn)美的能力。

1,、《圓舞曲》

2、步驟圖,、示范畫

3,、彈簧

一、教師跟著音樂示范畫會(huì)跳舞的線,，引起幼兒興趣,。

二、教師示范畫線(播放圓舞曲)

教師：你們看,，它在這兒轉(zhuǎn)了一個(gè)圈,，又在那兒轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，在每一塊空地上都留下了它的痕跡,。(教師邊說(shuō)邊畫)

三,、幼兒徒手練習(xí)"畫"會(huì)跳舞的線。

教師：你們也想要一條會(huì)跳舞的線嗎?請(qǐng)你把一個(gè)手指伸出來(lái),，我們一起在紙上快樂地跳舞吧!

我們先在這兒轉(zhuǎn)一個(gè)圈,，又在那兒轉(zhuǎn)一個(gè)圈，在每塊空地上都留下了痕跡,。

四,、請(qǐng)一名幼兒上來(lái)跟著音樂畫一畫，教師根據(jù)具體情況提出要求,。

1,、教師：有誰(shuí)愿意到上面來(lái)試一試?

2、教師：你們覺得他畫得怎么樣?(畫得好及時(shí)表?yè)P(yáng),，不足之處教師及時(shí)提出)

3,、小結(jié)：我們的線在紙上跳圓圈舞時(shí)，盡量把圈跳得大一些,，每個(gè)空地上都去跳一跳,。

五,、觀察會(huì)跳舞的線留下的痕跡，找找小魚藏在哪里,。

2,、教師：陳老師已經(jīng)找到一條小魚了，想不想看看它躲在哪兒?

(教師示范找一條,，添畫出小魚的等)

3,、教師：剛才老師在這條曲線上添了點(diǎn)什么，就變成了小魚了?(眼睛,、嘴巴,、鰭等)

5、我請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)試試,。(請(qǐng)一名幼兒上來(lái)添畫眼睛,、嘴巴、鰭等)

六,、討論：

(引導(dǎo)幼兒可以畫上各種花紋,、圖案，并涂上漂亮的顏色)

七,、教師：你們有沒有發(fā)現(xiàn)這條連接小魚的線像什么啊?

對(duì)了,，像彈簧，這些小魚啊就叫彈簧魚,，一起說(shuō),。

八、學(xué)畫這些彈簧魚,。

1,、我們要先畫一條曲線，在畫曲線的時(shí)候要把圈圈花大點(diǎn),，這樣等會(huì)我們就可以把魚畫大點(diǎn),。

在小魚的身上畫上花紋，最后還要用蠟筆圖上顏色,，這樣我們的彈簧魚就更漂亮了,。

八、幼兒作畫,，教師巡回指導(dǎo),。

教師：你們也想來(lái)試試看嗎?我們來(lái)比一比誰(shuí)的畫中藏的小魚最多，而且打扮得最漂亮,。

(鼓勵(lì)先畫好的幼兒進(jìn)行添畫)還可以畫上一點(diǎn)小魚吐出來(lái)的泡泡,。

九、展示、欣賞,、交流作品,。

這些小魚在一起做什么?

幼兒園美術(shù)課堂教學(xué)教案幼兒園美術(shù)課教學(xué)設(shè)計(jì)篇二

( 1 )能用繪畫的方式表現(xiàn)鳳陽(yáng)人敲花鼓的歡快場(chǎng)面。

( 2 )嘗試表現(xiàn)人物的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài),。

( 3 )增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)民俗的情感,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1 ,、觀看過花鼓表演,，知道花鼓的相關(guān)知識(shí)。

2 ,、表演花鼓的相關(guān)圖片,，制成 ppt 課件、音樂,、繪畫材料,。

三、活動(dòng)過程

一,、 幼兒隨音樂《鳳陽(yáng)花鼓》入場(chǎng),，導(dǎo)入課題。

這是什么音樂?人們什么時(shí)候會(huì)表演鳳陽(yáng)花鼓呢? 你在哪里見過?

小結(jié)：爺爺奶奶鍛煉身體的時(shí)候,，有大型慶祝活動(dòng)時(shí)會(huì)表演鳳陽(yáng)花鼓,。逢年過節(jié)時(shí),，鼓樓廣場(chǎng)和各個(gè)旅游景點(diǎn)都有花鼓表演。作為鳳陽(yáng)人心里是非常自豪的,，所以會(huì)敲響花鼓,。

二、 探索與演示,。

1,、 出示花鼓表演的圖片，請(qǐng)幼兒觀察,。

2,、 請(qǐng)幼兒模仿自己喜歡的打花鼓姿勢(shì)，體驗(yàn)頭,、臂,、腰、腿的擺放造型,。

三,、引導(dǎo)幼兒構(gòu)思想要表達(dá)的內(nèi)容。

1 ,、交代繪畫任務(wù),。

2 ,、引導(dǎo)幼兒構(gòu)思畫面。

( 2 )請(qǐng)幼兒小組討論,，說(shuō)說(shuō)自己的想法,。教師隨機(jī)聽討論。

( 3 )請(qǐng)想的比較好的幼兒大膽表述,。

四,、幼兒繪畫，教師指導(dǎo),。

1 ,、引導(dǎo)幼兒安排好畫面。

2 ,、了解幼兒的表現(xiàn)意圖,，在幼兒感到困難時(shí)，及時(shí)予以幫助,。

3 ,、引導(dǎo)幼兒從不同方面，如發(fā)型,、服裝,、姿態(tài)、表演背景等,，大膽表現(xiàn)表演花鼓的歡快場(chǎng)景,。

五、活動(dòng)延伸,。

1 ,、舉辦“歡快的花鼓舞”繪畫展。

2,、幼兒介紹自己的作品,，大家互相欣賞。

幼兒園美術(shù)課堂教學(xué)教案幼兒園美術(shù)課教學(xué)設(shè)計(jì)篇三

1,、認(rèn)識(shí)幾對(duì)同類色：大紅和粉紅,、桔黃和淡黃、深綠和淡綠,、深藍(lán)和淡藍(lán),。

2、初步嘗試用漸變色印染,。

3,、激發(fā)幼兒對(duì)色彩的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、認(rèn)識(shí)大紅和粉紅,、桔黃和淡黃,、深綠和淡綠、深藍(lán)和淡藍(lán),，能正確叫出它們的名稱,。

2、顏色寶寶卡片8個(gè);磁帶,、錄音機(jī),。

3、幼兒人手一個(gè)“顏色寶寶”胸飾;每組大紅和粉紅,、桔黃和淡黃,、深綠和淡綠、深藍(lán)和淡藍(lán)的顏料各一份;人手一支毛筆,、一張紙巾,。

活動(dòng)過程

一、配同類色,。

1,、教師：今天許多顏色寶寶來(lái)到我們小(1)班，看,，有哪些顏色寶寶,，幼兒集體念。

2,、教師手中拿一個(gè)“紅寶寶”：“來(lái)了一個(gè)紅寶寶,，它說(shuō)：我的好朋友跟我長(zhǎng)得很像，看一看,，這里誰(shuí)和我長(zhǎng)得最像，請(qǐng)你們來(lái)幫我找一找,?！庇變赫业椒奂t色?！昂门笥?，手拉手，抱一抱,?！苯處熝菔緝蓚€(gè)寶寶的動(dòng)作。

2,、用同樣的方法找到另三對(duì)同類色,。

二、觀察印染手帕的方法。

2,、教師示范印染手帕的方法,。

教師：這么漂亮的手帕是怎么裝飾出來(lái)的呢?我們來(lái)看一看。

將正方形的餐巾紙對(duì)折三次成三角形——將對(duì)折好的餐巾紙的各個(gè)部位分別蘸一下顏色——輕輕地打開,。

三,、幼兒集體回憶印染的步驟，討論需要注意的地方,。

1,、蘸顏料的時(shí)間不能太長(zhǎng)。

2,、印染后打開時(shí)要輕輕地,、慢慢地。

四,、幼兒染手帕,，教師指導(dǎo)

1、鼓勵(lì)幼兒大膽印染,。

2,、給能力弱的幼兒適宜的幫助。

3,、鼓勵(lì)幼兒在打開時(shí)不怕困難,，堅(jiān)持做完一件事。

五,、作品展示,。

2、為喜歡的作品獎(jiǎng)一個(gè)獎(jiǎng)牌,。

幼兒園美術(shù)課堂教學(xué)教案幼兒園美術(shù)課教學(xué)設(shè)計(jì)篇四

使孩子們學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單勾畫螞蟻的形象,。從而進(jìn)一步發(fā)展幼兒觀察、繪畫能力,，培養(yǎng)幼兒關(guān)心身邊事,、物，關(guān)心動(dòng)物的情感,。

1,、認(rèn)識(shí)螞蟻的基本外形特征，并學(xué)會(huì)畫出簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài),。

2,、提高幼兒的觀察能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣,。

視頻材料,、操作教具,、油畫棒、示范用大白紙,；

白紙,、勾線筆人手一份

事先在黑板上畫上一粒大蠶豆

（一）故事引入

一天，天氣晴朗,，小螞蟻丁丁準(zhǔn)備出去玩,。剛出洞口，突然丁丁發(fā)現(xiàn)在洞口不遠(yuǎn)的地方有一粒香噴噴的豆豆,。丁丁高興地想：這粒豆豆肯定很好吃,，要是能把它帶回洞里大家一起吃，那該多好??！丁丁使勁地左推推右挪挪，可是小螞蟻丁丁的個(gè)頭實(shí)在太小了,，它怎么也搬不動(dòng)這粒大豆豆,。“這可怎么辦,？要是搬不回洞里,，那真是可惜啦！”“有啦,！”突然,，丁丁開心地跳起來(lái)，他想出了個(gè)好辦法,，趕緊跑回洞里叫上幾個(gè)好朋友,，大家一起使勁，“一,、二,、三！”終于,，好朋友們把大豆豆抬回了洞里,，大家一起開心地美餐一頓。

（二）觀看視頻（兩遍）

2,、觀看第二遍時(shí)把畫面定格，觀察小螞蟻：小螞蟻長(zhǎng)什么樣,？它由哪幾部分組成,？（幼兒回答）

師幼共同小結(jié)：小螞蟻由頭、胸,、腹組成,，頭上長(zhǎng)著一對(duì)觸角,，一雙眼睛和嘴巴，身體上長(zhǎng)著六條腿,。

（三）示范畫法

1,、出示操作教具，演示動(dòng)態(tài)

2,、示范畫法

（邊操作邊直接將教具貼在黑板上,，并同時(shí)在大白紙上示范。）

（四）幼兒作畫

1,、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,。

2、鼓勵(lì) 幼兒添畫喜歡的景物,，使畫面更加豐富,。

（五）延伸活動(dòng)：歌表演《螞蟻搬豆》

本班幼兒自從學(xué)習(xí)歌曲《螞蟻搬豆》后對(duì)螞蟻的興趣陡然加大，一有機(jī)會(huì)就圍在臺(tái)階,、墻角觀察,、議論著螞蟻?！毒V要》中指出：“幼兒是在與周圍環(huán)境相互作用的活動(dòng)中主動(dòng)地學(xué)習(xí)和發(fā)展的”,。教師除了要為幼兒提供活動(dòng)及表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)和條件，也要善于發(fā)現(xiàn)幼兒在生活與活動(dòng)中的興趣點(diǎn),，興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力和保障,，從幼兒的興趣著手，我選擇了這一活動(dòng)內(nèi)容,。幼兒園教育雖然有語(yǔ)言,、社會(huì)、藝術(shù),、健康,、科學(xué)五大領(lǐng)域之分，但是教育教學(xué)中它又是一個(gè)整合的關(guān)系,，每個(gè)領(lǐng)域相互聯(lián)系,，相互滲透。在本次活動(dòng)剛開始時(shí),，我讓幼兒欣賞視頻《螞蟻搬豆》,，全班幼兒邊唱邊欣賞，生動(dòng)的畫面讓幼兒充分感受到快樂的情緒,，興趣十足,。由于小班幼兒好動(dòng)，注意力容易分散,，傳統(tǒng)的灌輸法,、訓(xùn)練法枯燥無(wú)味,，孩子們不感興趣，效率差,。我制作了皮影“螞蟻”,，通過操作各種動(dòng)態(tài)，再次充分調(diào)動(dòng)幼兒積極性,，課堂氣氛活躍,。整個(gè)教學(xué)過程是在幼兒一邊欣賞，教師一邊示范中渡過的,，孩子們?cè)诜e極又輕松愉快的狀態(tài)下獲得了交流,，學(xué)到了本領(lǐng)，體驗(yàn)了成功,。由于考慮到小班幼兒集中活動(dòng)時(shí)間不宜過長(zhǎng),，因此在觀察畫面語(yǔ)言交流和操作皮影各種動(dòng)態(tài)的環(huán)節(jié)上略顯倉(cāng)促，如果再多請(qǐng)些幼兒來(lái)參與的話,，相信孩子的觀察會(huì)更全面,，理解會(huì)更深刻。

幼兒園美術(shù)課堂教學(xué)教案幼兒園美術(shù)課教學(xué)設(shè)計(jì)篇五

1,、要求幼兒能按兒歌的內(nèi)容作畫,，培養(yǎng)記憶力和想象力，要求突出主題,，注意色彩的深淺搭配,。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察,、操作,、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí),。

3,、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾,。

4,、大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾,。

5,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

1,、幼兒已學(xué)會(huì)畫公雞;掛歷紙做公雞帽一頂,。

2、范畫一張,，幼兒用紙,。油畫棒若干。

教師頭戴公雞帽,，學(xué)做公雞抬頭挺胸走路狀,，并念兒歌：

教師念兒歌兩遍，請(qǐng)幼兒說(shuō)出兒歌名稱及內(nèi)容,。

教師以故事形式具體地描繪大公雞出來(lái)時(shí)的時(shí)間,。地點(diǎn)。氣候,。環(huán)境及做什么的等等,。亦可請(qǐng)講述能力強(qiáng)的。幼兒編講故事,。

請(qǐng)幼兒把兒歌中的情景及大公雞喔喔啼的姿勢(shì)畫出來(lái),，并添畫有關(guān)的內(nèi)容。

出示范畫,，告訴幼兒這是老師學(xué)了兒歌以后作的畫,，強(qiáng)調(diào)畫面要突出主題——公雞;注意畫好雞冠與尾巴，要求幼兒畫得與老師不同,。

教師全面輔導(dǎo),，啟發(fā)幼兒記憶兒歌內(nèi)容，具體指點(diǎn)畫面的安排,。

教師評(píng)價(jià)一個(gè)幼兒作品,。內(nèi)容豐富，色彩鮮艷,，公雞畫得突出,，再請(qǐng)兩位幼兒把自己的作品內(nèi)容講給大家聽。

幼兒幼兒邊學(xué)公雞走路狀邊學(xué)公雞叫離開教室,。

幼兒園美術(shù)課堂教學(xué)教案幼兒園美術(shù)課教學(xué)設(shè)計(jì)篇六

1,、練習(xí)撕紙塊、用膠棒（漿糊）粘貼的技術(shù),。

2,、喜歡參加集體創(chuàng)作活動(dòng)，愿意與同伴分享成功的快樂,。

1,、各色彩紙若干，白乳膠,，小筐等,。

2、小鳥圖片若干,，畫有大樹樹干的圖畫紙,。

1,、創(chuàng)設(shè)情境，指導(dǎo)幼兒撕貼大樹,。

（1）激發(fā)幼兒產(chǎn)生幫助小鳥的愿望,。

（2）教師向幼兒示范將綠色彩紙撕成紙塊，撕好后放在小筐中當(dāng)樹葉,，然后用白乳膠將樹葉粘貼在樹干上,。

（3）教師將彩紙、小筐,、白乳膠等材料擺放在合適的位置,，引導(dǎo)幼兒自由地選取材料進(jìn)行撕樹葉、粘貼大樹的活動(dòng),，提醒幼兒粘貼時(shí)注意避免互相碰撞,。

（4）教師注意對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，并提醒幼兒不要隨地亂扔紙,，知道愛護(hù)環(huán)境,。

2、欣賞作品,，和同伴一起分享成功的快樂,。

（1）教師和幼兒一起欣賞大樹上美麗的樹葉。

（2）出示小鳥圖片,，引導(dǎo)幼兒送“小鳥”回家,，教師和幼兒一起將小鳥圖片粘貼在大樹上。

幼兒園美術(shù)課堂教學(xué)教案幼兒園美術(shù)課教學(xué)設(shè)計(jì)篇七

1,、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣,，通過繪畫、手工等形式感受身邊的藝術(shù)之美,。

2,、豐富幼兒的藝術(shù)生活，通過這次畫展提高幼兒鑒賞美,、創(chuàng)造美的能力,，使幼兒園藝術(shù)氛圍不斷增強(qiáng)。

展覽地點(diǎn)：總部,、分部

活動(dòng)準(zhǔn)備：大型kt板15塊,，玻璃膠，各班繪畫作品

1,、繪畫內(nèi)容圍繞《做個(gè)禮儀小公民》,、或《我運(yùn)動(dòng)我快樂》展開，富有創(chuàng)意，可以由老師或家長(zhǎng)指導(dǎo),，但不得有老師及家長(zhǎng)的痕跡,。

2、鼓勵(lì)參展作品形式多樣：蠟筆畫,、國(guó)畫,、水彩畫、拼貼畫（利用廢舊材料拼貼均可,，如：雞蛋殼、瓜子殼,、豆類,、大米等），形式不限,，大小不得小于a3/8k,。

3、可以根據(jù)作品的題材選擇不同的材質(zhì),、顏色的紙張,。如：拼貼畫可以選擇有顏色的畫紙等，但紙張大小不得小于a3/8k,。

1,、請(qǐng)各班老師將參展作品于4月25日前交到小一班王聯(lián)青或大二班尹佩處。

2,、4月25日至4月30日間活動(dòng)相關(guān)的老師負(fù)責(zé)布置展示作品和展覽場(chǎng)地,。

3、作品將在5月美育節(jié)期間在幼兒園大門口展示,，歡迎各班老師,、幼兒和家長(zhǎng)參觀。

每班邀請(qǐng)兩位家長(zhǎng)代表參與美育節(jié)優(yōu)秀繪畫作品的評(píng)選工作,，屆時(shí)將評(píng)出小,、中、大班天才小畫家若干名,，并幼兒園頒發(fā)證書以做鼓勵(lì),。

1、請(qǐng)各班老師提醒幼兒在參觀的過程中要文明觀看,，不得隨意亂涂亂撕,，損壞作品。

2,、各班老師可以在信息欄里通知家長(zhǎng)有關(guān)美育節(jié)“繪畫展”的相關(guān)信息,，取得家長(zhǎng)的配合。

幼兒園美術(shù)課堂教學(xué)教案幼兒園美術(shù)課教學(xué)設(shè)計(jì)篇八

設(shè)計(jì)意圖： 隨著生活條什的不斷改善，請(qǐng)朋友們一起慶祝生日已成為一種普遍現(xiàn)象,。而最引起孩子們注意的就是生日禮物,。相互贈(zèng)禮物對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是最開心的事。 小班幼兒正處于涂鴉期,。無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì),，有意注意開始萌芽。一形多義是這個(gè)時(shí)期幼兒繪畫的主要特征,，圓圈是這個(gè)時(shí)期最具有代表性的涂鴉符號(hào),。這是幼兒手臂缺乏控制、注意發(fā)展較弱造成的,。因此,，這一時(shí)期小班美術(shù)活動(dòng)重在創(chuàng)設(shè)情境幫助幼兒從無(wú)控制涂鴉向有控制涂鴉過渡。為心愛的朋友包裝禮物,，把美好的祝福送給朋友,，在包禮物、送禮物的情景中,，有意識(shí)地嘗試表現(xiàn)封閉的圖形,。

1、愿意親近朋友,，有和朋友一起過生日的愿望,。

2、有控制地表現(xiàn)封閉的圖形,。

一,、小兔的生日禮物(本環(huán)節(jié)旨在引起幼兒活動(dòng)的興趣，初步引發(fā)幼兒愿意親近朋友的愿望,。)

1,、欣賞禮物盒：引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)禮物盒的形狀、圖案及包裝的絲帶,。

師：猜一猜禮物盒里會(huì)有什么?(先視覺后聽覺)

2,、打開禮物盒，走到幼兒面前和幼兒一起欣賞送小兔的生日禮物：巧克力,、蛋糕,、蘋果……說(shuō)說(shuō)物品的名稱、顏色等,。

3,、兔子姐姐收到這么多禮物開心極了，你們想不想送兔子姐姐禮物?

二,、討論禮物的包裝辦法(本環(huán)節(jié)旨在在交流討論中初步知道有控制地表現(xiàn)封閉的圖形)

1,、來(lái)看看我們給兔子姐姐準(zhǔn)備了哪些禮物，可是這些禮物都沒有包裝的漂亮，讓我們一起來(lái)把禮物都包裝好吧,。

2,、把禮物放進(jìn)禮物盒里 ：在禮物的周圍，用封閉的圖形表現(xiàn)禮物盒,。

師：把禮物放在盒子里,，用圖形給它包起來(lái)，要包好哦不然禮物就漏掉啦!要一個(gè)禮物包裝完之后再去包裝另一個(gè),。

三,、幫小兔包裝禮物(本環(huán)節(jié)旨在在操作過程中初步知道有控制地表現(xiàn)封閉的圖形。)

1,、禮物放平整了嗎?引導(dǎo)幼兒檢查是否粘貼牢,。

2、禮物盒要蓋上,，不要讓它掉下來(lái)：檢查添畫的圖形是不是封閉。

四,、欣賞分享(本環(huán)節(jié)旨在欣賞分享中產(chǎn)生愿意親近朋友,，有和朋友一起過生日的愿望。)

1,、大家檢查禮物包裝好了沒有,，發(fā)現(xiàn)有破損及時(shí)修補(bǔ)。完成的幼兒自己把作品貼在大禮物盒上,。

2,、交流分享：跟兔子姐姐說(shuō)說(shuō)送了哪些禮物給兔子姐姐，禮物包住了沒有,。

幼兒園美術(shù)課堂教學(xué)教案幼兒園美術(shù)課教學(xué)設(shè)計(jì)篇九

1,、學(xué)習(xí)刮畫的技巧，了解刮畫的特征,，初步掌握刮畫的方法,；

3、發(fā)展幼兒觀察力,，想象力和口語(yǔ)表達(dá)能力,。

1、幼兒已初步認(rèn)識(shí)深色和淺色,；

2,、多媒體幻燈片夜景圖；

3,、幼兒作畫工具（畫紙,、油畫棒、無(wú)尖鉛筆）；

5,、歌曲《螢火蟲》磁帶,。

1、欣賞歌曲,，引出課題,。

幼兒欣賞歌曲《螢火蟲》，小朋友你們知道歌曲里唱的是誰(shuí)嗎,？螢火蟲什么時(shí)候進(jìn)來(lái),？（是晚上）。當(dāng)夜幕降臨,，到處是一片漆黑的時(shí)候,，小動(dòng)物迷路的時(shí)候，螢火蟲打著它的小燈籠把小動(dòng)物們安全地送回了家,。

2,、欣賞圖片，放映幻燈片,，“家鄉(xiāng)的夜景”,。

（1）小朋友你們看這里是哪里呀？（是晚上的天安門）天安六上有什么,？（有彩燈和焰火）

（2）再依次欣賞幾張代表性城市的夜景如：人民大會(huì)堂,、北京西客站、立交橋,、東方明珠等地方的夜景,。

（5）觀察圖片看看圖片上是什么？（是樓房）到了晚上房子里是什么樣子,？（家家戶戶亮起了燈,，天上有星星和月亮，還有路燈）

3,、欣賞范例,，示范講解

小朋友，想知道是一支什么樣的魔筆嗎,？（出示無(wú)尖鉛筆）?。≡瓉?lái)就是一支無(wú)尖的鉛筆呀,！一支沒有尖的小鉛筆怎么能畫出這么漂亮的圖畫呢,？原來(lái)我的畫紙也有點(diǎn)特別，畫紙上用油畫棒涂過了,，這種畫叫“刮畫”,。

4,、認(rèn)識(shí)刮畫，熟悉作畫步驟

今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這種新的畫法“刮畫”,，刮畫與其他畫的區(qū)別在于畫畫上之前,，要先把畫紙?zhí)幚硪幌隆?/p>

（1）首先在畫紙上均勻的涂上一層淺色；

在這個(gè)五彩斑斕的大千世界中,，有許多神奇美妙的地方,，我們“家鄉(xiāng)的夜景”這么美，下面就請(qǐng)小朋友拿我送你們的魔筆,，畫畫咱們“家鄉(xiāng)的夜景”,，乘著魔筆出了吧！

5,、幼兒作畫,，教師指導(dǎo)

（2）想好了主題再刮畫，錯(cuò)了的話用同樣的顏色的油畫棒蓋上重畫,。

6,、幼兒講述自己的作品

7、活動(dòng)結(jié)束

讓幼兒拍手唱歌《小蠟筆》,。