范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
老師你誤解了我篇一
然而我并沒有被渲染進(jìn)這氣氛里，成績與我想象得一樣,，不理想,，我不喜不悲，很平靜地接受了這個(gè)成績，意料之中的事情,，自然沒什么好驚奇的,，可老師們卻不這么認(rèn)為，一個(gè)個(gè)老師找我談話,，要我放寬心,，別太難過，我只是淺淺地敷衍著,，甚至覺得有些莫名其妙,，只想說一句，老師,，你誤解了我,。
老師，你誤解了我,，我沒有你們想象中的那么嬌氣,，畢竟人總是要
無所謂放輕松要微笑著這就是我
老師你誤解了我篇二
在平凡的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧,，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒,？下面是小編為大家整理的寫事的作文：我被老師誤解了,，希望對大家有所幫助。
你被人誤解過嗎,？你知道那種感受嗎,？一定沒吧？可我,，卻被我所敬愛的老師誤解,，那種感覺真不好?？晌乙仓荒苣淌?。
還記得那是一個(gè)天氣晴朗的日子，我唱著愉快的歌兒走在上學(xué)的路上,。來到學(xué)校,，我拿出課本就讀起書來，可不一會兒預(yù)備鈴就響了,。我望了望黑板,，又望了望今天的值日生，他正和同桌說說笑笑，玩得正高興,。于是,，我便走上講臺，拿起板擦擦起黑板來,。當(dāng)我剛擦完黑板時(shí),，老師就來了。老師看看我,，又看了看同學(xué)們,，對我說了一聲：“靜琪同學(xué)，現(xiàn)在快上課了,，不便和你交談,，你下課后，到我的辦公室來一趟,?！蔽衣犃诵睦锩雷套痰模詾槔蠋熓且頁P(yáng)我懂事,，熱愛集體,。整節(jié)課上,，我都全神貫注地聽老師講課,，盼望著快點(diǎn)下課，好到老師的辦公室去受她的表揚(yáng),。
終于,，一節(jié)課過去了，我急急忙忙跑到老師的辦公室去,。我走進(jìn)老師的辦公室,，老師連正眼都沒望我，只是生氣地說：“靜琪同學(xué),，我本以為你是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，沒想到你居然到上課才擦黑板，身為班長的你做出這樣的`事成何體統(tǒng),？你試想,，要是同學(xué)都像你一樣，那咱班又成什么樣了,？”我剛開口想向老師說明情況,。可老師卻說：“你不用解釋了,，今天晚上的作業(yè)你加一倍,，現(xiàn)在可以回教室了。”我生氣極了,，大聲地對老師說：“你憑什么叫我多做作業(yè),，我又不是今天的值日生！”老師愣了一下,，忙說：“不是又怎樣,？你是班干部，幫助同學(xué)也是應(yīng)該,，再說,，你剛才還頂撞我，作業(yè)是一定得加倍的,，快回教室去,！”我難過極了，跑回教室痛哭起來,。老師也走了過來,，說：“不要哭，不然會影響其他同學(xué)的,！”我只好忍住了,。
老師你誤解了我篇三
生活，就像這春天照射的萬物飛快地成長變化,。轉(zhuǎn)眼間,，我離開母校快一年了,，但是我永遠(yuǎn)忘不了我的第一任班主任李老師,。
幾年前，當(dāng)我剛剛跨入學(xué)校的大門,，看到我的班主任老師的時(shí)候,，我不禁一哆嗦。老師大約五十歲左右,，又高又胖,，表情非常嚴(yán)肅。我想,，哎,，這老師肯定不講人情味又嚴(yán)厲。
上學(xué)后,，我學(xué)習(xí)成績挺好,，又很關(guān)心集體，并且非常喜歡回答問題,，各方面都很不錯(cuò),。在我們班小紅旗評比中得到的最多,。這時(shí)，我有些放松自己,，和同位在自習(xí)課上說起話來,，老師便扣掉了我五面小紅旗。要知道,，這可是我回答好幾次問題,；做對好幾次作業(yè)；認(rèn)真完成好幾次衛(wèi)生得到的,。當(dāng)時(shí)我非常難過,，也很委屈，認(rèn)為別的同學(xué)犯了同樣的'錯(cuò)誤并不會處罰,，但卻處罰了我,。中午我把這件事告訴了媽媽，媽媽告訴我李老師并不是對我有偏見,，而是對我響鼓重錘,。后來我才明白，這件事包含著老師多少的愛??！
第二學(xué)期，我校要進(jìn)行一年一度的三好生評選工作,，我班憑校長和主任關(guān)系入學(xué)的同學(xué)不計(jì)其數(shù)?，F(xiàn)在想來，只要老師稍一偏心三好生就與我們無緣了,。而李老師讓同學(xué)自己提名和舉手表決,，公正地評選出了三好生，我光榮當(dāng)選,。此時(shí)，我感到老師是多么地?zé)o私和公正??！
還有一次我們搞百字測驗(yàn)，發(fā)下卷子發(fā)現(xiàn)“名字”的“字”上面畫了一個(gè)紅圈,，我馬上翻書看了一下,，發(fā)現(xiàn)確實(shí)這么寫，而老師判錯(cuò)了,，我把書給老師看,，老師查過字典后，給全班糾正了這個(gè)錯(cuò)誤,，并表揚(yáng)了我,，當(dāng)時(shí)我并沒有感覺到老師的謙虛與為學(xué)的誠懇,，只記得心里甜滋滋。
時(shí)光飛逝,，李老師早已不教我了,，但李老師那高大、正直,、嚴(yán)格,、謙虛的形象卻依然在我腦海里不停的閃現(xiàn)。李老師讓我懂得了：人無論在陽光下還是在月光下,，都要留下自己正直的身影,。
老師你誤解了我篇四
“53顆蓬勃跳動(dòng)的心，53份美好的愿望,，53個(gè)美好的理想,，從這里起航！”這就是我們的快樂之家——四（2）班,。
伴隨著金色的秋天我們升入了四年級,，我們和王老師共同度過了3年的美好時(shí)光。而今,，我們也會和以前一樣快樂的學(xué)習(xí),，快樂的生活。
起初見到王老師的時(shí)候,，她那長長的頭發(fā)很是飄逸,，胖胖的身體顯得和藹可親。幾年來王老師就像一位勤勞的園丁,，給我們這些祖國的花朵澆水,、施肥，她教會了我們很多,，讓我們了解世界,，在知識的海洋里遨游。老師想讓我們認(rèn)真讀書,，長大做個(gè)對國家有用的人,。幼苗不扶正,，長大變歪木。每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，老師就會嚴(yán)厲地批評我們,；每當(dāng)我們表現(xiàn)好時(shí),，老師也會給予親切地表揚(yáng),。老師不但教我們知識,，還教給我們怎樣做人。
幾年來,，我細(xì)細(xì)地觀察著王老師,，無論艷陽高照,，無論刮風(fēng)下雨，她總是一大早就來到學(xué)校,，開始著一天的忙碌生活,。每個(gè)課間都會在教室里坐著批改作業(yè)順便看著我們，生怕我們磕著碰著,。從那里我知道了老師是多么的辛苦,，不求任何的功名利祿更不求一絲絲的回報(bào)，任憑自己的黑發(fā)多些銀絲,，也從不后悔自己的職業(yè),。因?yàn)樗龕劢逃聵I(yè)，更愛我們這些可愛的娃娃,！
有人說,，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬,。我還要說，師恩似海,，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量。
老師你誤解了我篇五
兩年了,，在這說短不短,，說長不長的兩年里，您兢兢業(yè)業(yè),，把講臺當(dāng)成了舞臺,，執(zhí)一根粉筆，在黑板上書寫了您生命的旋律,。您待我們?nèi)缱约旱暮⒆?，如小苗一樣?xì)心呵護(hù)，您把您的知識如陽光一般灑給我們,，使我們茁壯成長,。
老師，您是那么的親切,，善良。您一次次的呵護(hù)我們的心靈,，使我們充滿活力,，充滿激情。一次數(shù)學(xué)考試我沒有考好,，可能精力有些分散,，其實(shí)我應(yīng)該都會的題目,，可是因?yàn)楦≡辏R虎大意出了不少錯(cuò),，您把我叫到辦公室,，語重心長的對我說：“每個(gè)人，總有很多事情要做,，但是,，只有每一件事都全力以赴，我們才能把所有的事做好,，才不會后悔”我飽含熱淚,，用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后您把我的錯(cuò)題重新分析了一遍,，并讓我有什么疑問一定要主動(dòng)去問您,。
老師，您是那么的認(rèn)真,，負(fù)責(zé),。有一次，您正在給我們上課,，突然您不停的咳嗽起來,，臉憋得通紅，同學(xué)們都投來關(guān)切的目光,，您卻一擺手,，說：“我沒事，多喝點(diǎn)水就好了,，我們繼續(xù)上課,，又咳嗽了一陣……老師！您站在講臺上講課,，肺里面吸入了多少粉筆末?。】墒悄鷧s從不耽擱我們的學(xué)習(xí),。
在您言傳身教的影響下,，我在學(xué)校里都認(rèn)真聽取老師的每一句話，不會寫的題主動(dòng)去問老師,。每做一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),，盡自己全力去完成。
老師,，您像照顧花兒一樣的照顧我們,，做我們堅(jiān)強(qiáng)的護(hù)盾。感謝有你,，我的老師,，讓我的學(xué)習(xí)之路充滿信心與斗志,！
