作為一名教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,，不斷提高教學質(zhì)量,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

聰明的小兔子公開課教案反思聰明的小兔子ppt實用篇一

作為一名無私奉獻的老師，總不可避免地需要編寫教案,，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整,。那么應(yīng)當如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班公開課語言教案《小兔家的窗》含反思,，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡。

1,、學習自主觀察畫面,，較完整、連貫地講述小兔用冰塊做的窗戶在不同季節(jié)的變化,，豐富相應(yīng)的詞語,。

2、能有序地觀察畫面,，理解故事情節(jié)的發(fā)展,。

3、能安靜地傾聽同伴的發(fā)言,，并積極思考,。

能夠自己觀察畫面，講述故事內(nèi)容,。

了解看圖的方法,。

1、小兔手偶一個,；

2,、ppt：《小兔家的窗》。

一,、教師出示小兔手偶,，引發(fā)幼兒興趣。

1、師（模仿小兔的語氣）：小朋友,，你們好,！見到你們真高興！可是我遇到了一個難題還沒解決,，我真著急?。?/p>

2,、師：小兔的難題是什么呢,？我們一起來欣賞《小兔家的窗》。

二,、教師同時出示四幅圖,，引發(fā)幼兒觀察，并嘗試講述畫面的主要內(nèi)容,。

1,、教師提問，讓幼兒明確看圖的方法與要求,。

師：這張掛圖上有四幅圖,，我們應(yīng)該怎么看？看圖時應(yīng)該注意些什么,？（仔細看看圖上有什么,、在什么地方、發(fā)生了什么事情等）

2,、鼓勵幼兒根據(jù)畫面內(nèi)容大膽得進行想象,、講述和補充同伴的發(fā)言。

師：你在畫面上看到了什么,？你想說些什么？

3,、教師引導幼兒依次觀察圖片,，在幼兒講述的基礎(chǔ)上進行歸納性的提問。

教師引導幼兒進行較完整,、連貫的講述,，注意豐富相應(yīng)的詞語，如“大雪飄呀飄,，大風吹呀吹,、凍得直發(fā)抖”等。

5,、幼兒自由結(jié)伴,，練習較完整、連貫地講述圖片內(nèi)容。

6,、師：春天來了,，天氣怎么樣了？小兔家的窗會怎么樣呢,？

三,、繼續(xù)觀察最后一幅，引導幼兒講述畫面內(nèi)容,。

1,、師：（出示圖34）這兩幅圖上有什么？發(fā)生了什么,？說說看,。

2、鼓勵個別幼兒大膽地在集體面前講述,，其他幼兒補充,。

3、師：春天來了,，小兔家的窗怎么樣了,？誰來了？他會對小兔說些什么,？

四,、引導幼兒完整、連貫的講述四幅圖的內(nèi)容,。

1,、師：我們能不能將這四幅圖連起來說一說呢？

2,、師：現(xiàn)在你們知道小兔遇到的難題是什么嗎,？

3、師：除了熊貓的方法,，小兔還可以用什么做窗戶呢,？（引發(fā)幼兒討論與想象，拓展幼兒的經(jīng)驗）

師：看看我們教室里的窗戶是用什么做成的,？那為什么不用小朋友剛說的磚頭,、木頭等呢？（引導幼兒了解玻璃是透光,、牢固的）

附故事：小兔家的.窗

它走到小河邊,，看到小河結(jié)冰了，就搬了一塊冰,，擋在窗框上,。冰擋住了風雪,，小兔真高興。

春天來了,，天氣暖和了,，小兔從外面回來，看見窗戶上的冰不見了,，地上有一灘水,。小兔急得哭了。

整個故事主要由幾個平行的畫面組成,。如果直接逐幅觀察,、討論，幼兒可能會產(chǎn)生厭倦情緒,，不利于教學,。因此，我在教學時,，先用舞蹈來激發(fā)孩子的興趣,，然后繪聲繪色地給孩子講故事，并根據(jù)故事的情節(jié),，調(diào)整情感基調(diào),，讓孩子在初步了解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上能明白故事的配對關(guān)系，最后激發(fā)孩子用“如果……就……”的句式創(chuàng)編對話,，提高孩子的語言表達能力,。

通過這個故事，幼兒體會到了媽媽疼愛,、保護自己孩子的心意,，也明白小兔渴望長大的愿望是好的。從而感受到自己父母也是愛自己的,，并能做個乖孩子,。

聰明的小兔子公開課教案反思聰明的小兔子ppt實用篇二

作為一名老師，很有必要精心設(shè)計一份教案,，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,，調(diào)動學生學習的積極性。來參考自己需要的教案吧,！下面是小編幫大家整理的小班健康公開課教案《聰明的小兔子》，希望對大家有所幫助,。

聰明的小兔子

1,、讓幼兒練習在一定范圍內(nèi)繞著障礙物四散跑，培養(yǎng)幼兒的動作靈活性,。

2,、在游戲中體驗參與活動的樂趣,。

1、場地布置：小路,，圈圈作河中的石頭,，若干小傘作蘑菇，布置森林情景,。

2,、狐貍和兔媽媽的頭飾各一。

3,、《刷牙歌》《悄悄話》音樂,。

（一）開始部分

2、以師生共同游戲的形式通過練習雙腳跳躍,、踮腳走的身體動作練習,，發(fā)展身體協(xié)調(diào)能力和平衡能力，為游戲做好準備,。

師：媽媽帶兔寶寶們?nèi)ド植赡⒐匠院脝?？（介紹場地，教師先完整示范）

（1）踮腳走的`形式走小路,，發(fā)展幼兒平衡能力,。師：我們要先走過小路，這條小路太窄了,，兔寶寶們要踮起腳尖,，張開雙臂走。

（2）以師生雙腳跳躍的形式過小河,，發(fā)展跳躍能力,。師：前面有條小河擋住了去路，應(yīng)該怎么辦,？河面上有石頭,，我們可以跳在石頭上過河。兔寶寶可要小心了,，別掉進河里去了,。（孩子開始走小路，過小河,，要求幼兒不推不擠,，一個跟著一個走）

（二）基本部分（游戲）森林到了，兔寶寶們我們來玩一個《抓人》的游戲吧,！

（1）教師講解游戲規(guī)則：媽媽在睡覺的時候,，你們就繞著蘑菇跑，如果媽媽醒過來的時候,，就開始抓你們,，媽媽要抓你們的時候,，你們趕緊蹲下來或者躲到蘑菇傘里。（提出要求：跑的時候不能跑到森林外面去,，不能碰到蘑菇傘,。）

（2）第二次游戲。森林里有一只狡猾的狐貍,，它專門抓我們小兔子,。媽媽教你們一個好辦法，如果狐貍要抓到你們的時候,，就趕緊蹲下來,，或者躲到蘑菇傘里，這樣狐貍就抓不到你們了,。

（三）結(jié)束部分

（1）放松活動,。

（2）師：“下雨了，我們趕緊撐著蘑菇傘回家吧,?！保ㄍ脤殞毚蠹乙黄鸷献鲹沃⒐絺慊丶遥Y(jié)束活動）

聰明的小兔子公開課教案反思聰明的小兔子ppt實用篇三

作為一位到崗不久的教師,，教學是重要的工作之一,，借助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，教學反思要怎么寫呢,？以下是小編精心整理的大班主題公開課教案及教學反思《假如你是一只小兔》,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

會根據(jù)主題想象活動內(nèi)容,，并能在音樂伴隨下用動作加以表現(xiàn)。

能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容,、情感,。

貼有蘿卜圖案的拱形門一個、小兔頭飾若干個,、錄有表現(xiàn)小兔形象的音樂磁帶,。

2.自由結(jié)合、討論,。讓幼兒用語言講述的同時,，進一步啟發(fā)他們用動作表現(xiàn)自己所說的內(nèi)容。討論過程中播放輕快的音樂,。

3.請幾名幼兒分別講一講自己表演的內(nèi)容,、動作。鼓勵能力弱的幼兒大膽設(shè)計動作,，教師給予適當?shù)奶崾?、幫助，并盡量配以輕聲的音樂伴奏,。

4.全體幼兒帶上頭飾,，邊聽輕快的音樂邊用動作表演“我是一只小兔”。

5.教師可采用幼兒想象出的新動作或難一些的動作進行示范性表演,，讓幼兒欣賞,，提高其表現(xiàn)水平。

6.教師扮兔媽媽,，幼兒扮小兔,，在音樂伴隨下，一起跳舞,。

《小兔和狼》是一首富有故事性的歌曲,，二拍子，旋律簡潔流暢,、活潑有趣,。特別是趣味故事性的歌詞，形象生動,，便于幼兒記憶,。還有幼兒熟悉喜歡的小兔子，都是他們很感興趣的.,，也有助于提高他們參與活動的主動性和積極性,，特別是最后大灰狼的出現(xiàn)，更是在游戲時把活動氣氛推向一個新的高潮,，讓幼兒在玩玩樂樂中學習,，體驗快樂，很適合中班幼兒進行活動首先,，從選材上看,，我從幼兒的興趣出發(fā)，精心選材,，小兔的形象是幼兒比較熟悉,、喜愛的，能引起孩子情感上的共鳴,，積極參與,，熱情投入。在活動中,，改變了以往教師示范的教學方式,，而是讓幼兒創(chuàng)造性地探索小兔各種高興的動作，充分體現(xiàn)了幼兒的主動性,。幼兒在活動中以自身特有的可愛的動作和形態(tài)為集體做出示范,，毫不膽怯,，動作自然協(xié)調(diào)。具有節(jié)奏感,。

整歌教學過程動靜交替,，幼兒在不斷地動靜交替中，絲毫未覺疲勞,，一直興趣盎然,。教案設(shè)計中，通過提問采取了層層遞進的方法,，活動的每一步都讓幼兒充分展現(xiàn)自己的經(jīng)驗,，然后對幼兒的經(jīng)驗進行及時地整理歸納，使幼兒的經(jīng)驗得到提升,，幼兒在整歌活動中都使主動的,，積極的，充滿了樂趣 在教學過程中也存在著不足的地方：整堂課中,，我說的太多,，示范的太多，沒有留足夠的空間讓孩子自己創(chuàng)編,。

聰明的小兔子公開課教案反思聰明的小兔子ppt實用篇四

身為一名人民老師,，課堂教學是我們的任務(wù)之一，對教學中的新發(fā)現(xiàn)可以寫在教學反思中,，那么寫教學反思需要注意哪些問題呢,？以下是小編幫大家整理的小班科學公開課教案及教學反思《抱抱小兔》，希望能夠幫助到大家,。

1,、觀察、了解兔子的主要外形特征和生活習性,。

2,、有喜歡小兔子、關(guān)心秒度動物的情感,。

1,、動畫片：可愛的小兔子

2、草,、白菜,、胡蘿卜若干

一、引發(fā)興趣觀看動畫片：小兔子,，真可愛,。

二、觀察小兔子

1、提問：兔子是什么樣子的,？

頭部（長耳朵,、三瓣嘴）身體（橢圓形、四條腿,、前腿短,、后腿長）尾巴（短短的）

2、提問：兔子是怎么走路的?。课覀儊韺W一學好嗎,？

三,、抱抱小兔子

2、提問：

（1）小兔子全身長滿了什么,？（毛）

（2）身上的毛是什么顏色的,？

（3）抱起來的感覺是怎么樣的？

（毛茸茸的,、柔柔的,、軟軟的、暖暖的,。）

四,、喂喂小兔子

1、小兔子愛吃什么,？（青菜,、青草、蘿卜）

2,、吃東西的時候它的嘴巴是怎么動的,？

五、結(jié)束部分教師：我們和小兔子一起去散步好嗎,？

帶著兔子和孩子們一起散步,。

1 、本節(jié)活動內(nèi)容適合剛?cè)雸@的小班幼兒,，他們剛?cè)雸@,，相互不熟悉，情緒極不穩(wěn)定,，同伴交往意識薄弱,，設(shè)計這一主題主要是讓幼兒之間進行熟悉，消除陌生感,，盡快適應(yīng)幼兒園生活,。

2、活動過程的設(shè)計遵循由簡到難，由慢到快的活動原則,。先是和兔媽媽親親抱抱,，緊接著和兔媽媽一起做搖頭甩臂的動作。這一活動先起到一個活躍氣氛的目的,。接著兔寶寶們和老師一起活動,，給孩子一個自由的空間，讓他們進行自主的活動,，以消除彼此之間的陌生感,。最后一環(huán)節(jié)難度稍大一些，爭奪呼啦圈,，這就要求孩子以最快的速度占據(jù)圈位,。孩子對于這一活動興趣高，即使孩子之間進行了合作交流,，又學會了原地雙腳跳的技巧,。