人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

話題作文的特點 話題作文如何擬題ppt篇一

在我的家里,，有一位負責的爸爸，一位勤勞的媽媽,，還有一位見多識廣的爺爺,，當然啦，也少不了古靈精怪的我,。我們四人構(gòu)成了一個溫暖的,、幸福的家。在這里,，我們互相有著真摯的愛,，彼此都付出了真情；在這里,，我們有快樂,，也有悲傷，這個幸福的家充滿了我們心中的萬千感情,。

我是家里的一顆“掌上明珠”,，爸爸教我生活，給我講道理,；媽媽教我學習,，琢磨復雜的公式；爺爺教我友愛,，讓我記憶猶新,。他們?yōu)榱宋覍幵父冻鋈康男难?，寧愿傾注全部的愛；寧愿給予我一切,，所以,，這個家是幸福的，我有一個幸福的家,。

每一個夜晚,，我們一家人都會在燈下學習：我做功課，爸爸念英語,，媽媽學金融,，爺爺讀報紙，我們可以互相討論書中的內(nèi)容,。家人們會幫我解決難題,，幫我檢查作業(yè)，還會幫我消除在生活中遇到的種種疑難,。他們是多么的愛我?。≡绯啃褋?，爸爸為我做好可口的飯菜,，媽媽親切地問長問短，爺爺則會為我講一兩則報紙上看到的新鮮事,。在他們的愛護下,，我這棵小苗正在茁壯地成長；在他們的教導下,，我才能長成一棵參天大樹,，為社會增加自己的一份力量！

我有一個無比幸福的家,，我愛我的家！

我有一個幸福的家,，上有“市長”,，中有“副市長”，下有“市民”,。

“市長”是媽媽,，如果讓我給她打分，我肯定給她打100分,，因為她是一個稱職的“市長”早上“市長”早早的起來給我們準備好可口的飯菜,。早飯過后，“市長”有開始做家務(wù),。做完家務(wù)活后,，又開始體察民情了,，問“副市長”要不要加衣服，需要什么東西,。問完“副市長”后,，又開始問起“市民”來了，問我要不要什么資料,，學習怎么樣,？體察完后，又開始做午飯去了,。哎,！“市長”可真辛苦。

再說“副市長”他可不稱職,，他天天給人看病,，見“市長”一走開就翹起二郎腿，吸著煙,，在那騰云駕霧起來,。見“市長”一來就趕緊把煙按滅，放在一個不為人知的地方,，等“市長”一走開,，又開始騰云駕霧起來。沒法說他,。

還有妹妹和我是“市民”,，只要妹妹一哭“市長”“副市長”都管不了她。我也是個“市民”只不過沒妹妹厲害,。

這就是我那幸福的家,。

話題作文的特點 話題作文如何擬題ppt篇二

根據(jù)關(guān)系型話題作文的特點，審題主要做到“四論”,。

所謂關(guān)系型作文話題,，就是由兩個或兩個以上的詞語或短語并列組合而成的一種話題形式。審題時必須兼顧話題構(gòu)成的各個要素,，即“兩點論”,。有的考生審題時往往抓住一點，不及其余,，在行文時大談一點,，卻對另外一點置之不理，以致造成偏題,、離題,。 例1：在非洲，野牛對窮追不舍的非洲豹會突然轉(zhuǎn)身,，與獵豹爭斗,，以期能戰(zhàn)勝豹子事實上也經(jīng)常有這樣的情況,，面對野牛的爭斗非洲豹也無可奈何。大自然中常有這樣的現(xiàn)象,，面對強大的天敵,，有的動物跪地求饒，任憑天敵吃掉,，也有的動物去勇敢地戰(zhàn)斗,，直到死去或偶然逃掉。在現(xiàn)實生活中,，也有這樣的情況,。請以“勇敢和妥協(xié)”為話題，寫篇文章,。 [審題] 審題時必須注意分析“勇敢”和“妥協(xié)”兩個方面,，不可只抓住其中一點,。不僅要談“面對強大的對手,，只有勇敢對待，才有可能絕處逢生甚或成功”,，而且要運用正反對比法論證“妥協(xié)”行為造成的結(jié)果（失敗或滅亡）,。

關(guān)系型作文話題,，審題時除了要兼顧話題構(gòu)成的各個要素外，還應該有側(cè)重,，要分清楚矛盾的主要方面與次要方面,，要善于敏銳地捕捉重點，敢于突出重點,，即“重點論”,。做到兩點論與重點論的統(tǒng)一。切不可各個要素泛泛而談,平均用力,，不見重點,。 例2：請以“模仿與創(chuàng)新”為話題寫篇文章。 [審題] 一般考生認為“模仿與創(chuàng)新是相輔相成,，密不可分的”,，因此往往提出的論點是“既要模仿，又要創(chuàng)新”,，兩者并重，泛泛而論,。但是如果聯(lián)系現(xiàn)實,，根據(jù)社會發(fā)展對創(chuàng)新人才的需求，就可提出“要模仿,，更要創(chuàng)新”的論點,，重點強調(diào)“創(chuàng)新”的重要性,。立意就更具現(xiàn)實性，更深刻,。行文時也要突出“創(chuàng)新”,。 例3：一個人屋檐下躲雨，看見一個和尚正在撐傘走過,。這人說：“大師,，普渡一下眾生吧，帶我一段如何,？”和尚說：“我在雨里,，你在檐下，而檐下無雨,，你不需要我度,。”

這人立刻跳出檐下,，站在雨中說：“現(xiàn)在我也在雨中,，該度我了吧？”和尚說：“我也在雨中,，你也在雨中,，我不被淋，因為有傘,；你被雨淋,，因為無傘。所以不是我度自己,，而是傘度我,。你要被度，不必找我,，請自找傘,！”說完便走了。請以“助人與自助”為話題寫篇文章,。 [審題] 如果僅從“兩點論”角度立意,，為“既要助人，又要自助”,，但立意平平,，不見重點，又沒有扣緊材料,，有失偏頗,。從“重點論”角度立意，為“既要助人，更要自助”或“既要自助,，更要助人”,。最后從材料看，從關(guān)鍵句“不必找我,，請自找傘”可看出“ 現(xiàn)代人不能一味地接受別人的幫助,，而應自立，自強,，它才是我們走向成功實現(xiàn)理想最可靠的保證”,。這才是此話題的最佳立意。

關(guān)系型話題作文審題的關(guān)鍵,，就是在于理順話題中的種種關(guān)系,，清楚地點明其間關(guān)系，即“關(guān)系論”,。關(guān)系型話題作文,，重在考查考生的思辨能力。故構(gòu)思作文之前,，最重要的是要用辯證思維的方法,，辨清構(gòu)成話題的諸要素之間的特定關(guān)系。 系型作文話題要素之間的關(guān)系主要有以下幾種： 1：并列共存關(guān)系：指構(gòu)成話題的諸要素之間存在著一種平等并列的關(guān)系,，幾個要素可以同時共存,。例4：“相信自己與聽取別人的意見” 對此就可詮釋為“既要相信自己，又要相信別人的意見”或“既要相信別人的意見,，更要相信自己”,。例5：“自由與舍棄”可理解為“自由是限制性的自由，舍棄是得自由的一種舍棄,自由應是在舍棄中得到的充分自由,。 2：對立統(tǒng)一關(guān)系：指各要素單一來看是對立矛盾的,，但實質(zhì)上它們又相互依存、相輔相成,、和諧統(tǒng)一,。

例6：“卑微與高貴”，二者對立統(tǒng)一,，從一定意義上講,，這個話題可理解為：卑微蘊育高貴；高貴源自卑微,；只有把卑微的自己納入平凡中去孜孜追求,，才能創(chuàng)造人們心中的“高貴”。 3：是非取舍關(guān)系：指關(guān)系型話題的諸要素之間是一是一非,、一對一錯的關(guān)系,，對它們只能有所取舍選擇。例7：“嫉妒與羨慕”,，我們只能理解為“我們可有羨慕之意,，不可有嫉妒之心”。若作其他理解則是不當?shù)摹? 4: 并非絕對關(guān)系：指構(gòu)成話題的諸要素之間存在著某種關(guān)系,，但這種關(guān)系不是一成不變的,。例8：“痛苦與成功”這個話題，我們可理解為“成功來自痛苦的磨礪”,。但痛苦之后不全是成功,，成功也并非全部源自痛苦。

1: 關(guān)系型作文話題,，審題時要做到兩點論與重點論的統(tǒng)一,這是“統(tǒng)一論”之一,。例略。 2：關(guān)系型作文話題,，審題時要注意材料與話題的統(tǒng)一,，即找到材料與話題的交匯點，共同點,。這是“統(tǒng)一論”之二,。例9：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文,。 三人旅行者早上一同外出,，一個人拿了根拐杖，一個人拿了把雨傘,，第三個人什么也沒有拿,。晚上回來時，拿傘的確渾身是水,，拿拐杖渾身是傷,，而什么也沒有拿的卻安然無恙。于是前兩個旅行者問第三個旅行者為什么會這樣,，第三個旅行者回答說：“當大雨來臨時,，我躲著走，當路不好走時,，我細心地走,，所以，我既沒淋濕也沒跌傷,。你們的失誤是由于你們憑借了優(yōu)勢,。”

請以“優(yōu)勢與成敗”為話題寫一篇文章,。 [審題]“優(yōu)勢與成敗”是一個二元關(guān)系型的話題,，如果我們僅從話題立意而不顧材料的.話，很可能立意就是“擁有了優(yōu)勢就等于獲得了成功”或“成功的關(guān)鍵在于是否擁有優(yōu)勢”。但如果我們審視材料,，找到材料與話題的交匯點,，共同點，就會發(fā)現(xiàn)以下立意才是最佳的：“成敗的關(guān)鍵在于是否能恰當把握,，利用自己的優(yōu)勢,，過于依賴優(yōu)勢反而可能導致失敗”。 總之,，關(guān)系型話題作文需要考生借助唯物辯證法的思想全面地,，多角度地分析思考問題，不能走極端,，否則將會出現(xiàn)片面性錯誤,。