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人教版七年級思品上冊教學(xué)計劃 七年級思品教學(xué)工作計劃篇一

本冊教材共分四個單元：第一單元“笑迎新生活”、第二單元“自我新期待”,、第三單元“過富有情趣的生活”,、第四單元“過健康、安全的生活”,。

本單元包括“珍惜新起點”“把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏”兩課內(nèi)容和一個“我們的班徽,，我們的座右銘”的主題探究。

第一課《珍惜新起點》,，從初中生面臨的新的學(xué)習(xí)生活開始,，談到新的同學(xué)關(guān)系，談到如何創(chuàng)建新的集體,。從被動的適應(yīng)到主動的創(chuàng)建,，這是從面上落實七年級的教育主題。

第二課《把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏》,，是從點上落實七年級的教育主題──適應(yīng)問題,。這一課主要圍繞著學(xué)習(xí)問題，設(shè)立了“學(xué)習(xí)新天地”和“享受學(xué)習(xí)”兩框內(nèi)容,。第一框“學(xué)習(xí)新天地”,，從學(xué)習(xí)的新特點談起，談到如何管理自己的學(xué)習(xí),，怎樣采取更高效的學(xué)習(xí)方式來適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)。第二框“享受學(xué)習(xí)”,，從學(xué)習(xí)中有苦也有樂談起,，談到如何從學(xué)習(xí)知識、探索世界的奧妙中,，享受學(xué)習(xí)的快樂,。

設(shè)計“我們的班徽，我們的座右銘”的主題探究活動,，讓學(xué)生為自己新的班集體設(shè)計班徽,，其目的就在于在活動的過程中，引導(dǎo)學(xué)生開動腦筋去思考自己的班集體究竟需要怎樣的精神,。一方面,，讓同學(xué)們把學(xué)過的知識融會貫通;另一方面，也積極地開發(fā),、挖掘?qū)W生的潛能和創(chuàng)造力,。

(一)積極與同學(xué)、朋友交往,，養(yǎng)成熱情,、開朗的性格。

(二)養(yǎng)成團結(jié)合作、樂于助人的品質(zhì),。

(三)正確認(rèn)識個人與集體的關(guān)系,，體會“團結(jié)就是力量”，能夠自覺維護集體的榮譽和利益,。

(四)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(五)了解教師工作的特點，積極與教師進行有效的溝通,。

(六)正確對待學(xué)習(xí)壓力,，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念。

本單元包括“珍愛生命”“歡快的青春節(jié)拍”“自我新期待”三課內(nèi)容和一個“認(rèn)識新自我”的主題探究,。

第三課《珍愛生命》,，從豐富多彩的生命現(xiàn)象談起，談到生命需要相互關(guān)愛,，人的生命具有獨特性,，再談到如何珍愛我們的生命、如何尊重生命,、如何延伸生命的價值,。

第四課《歡快的青春節(jié)拍》，從青春悄悄來,、青春期的生理變化說到如何消除青春期的煩惱和困惑,，談到如何解讀青春，怎樣理解青春的意義,，怎樣保持青春的心態(tài),。

第五課《自我新期待》，包括三框內(nèi)容,。第一框“日新又新我常新”,，設(shè)立了兩個方面的內(nèi)容：要用全面的、發(fā)展的眼光看待自己;認(rèn)識自我的途徑有：自我觀察,，通過他人了解自己,，通過他人的態(tài)度與評價了解自己，通過集體了解自己,，通過自我檢查來反省自己,。第二框“發(fā)現(xiàn)自己的潛能”，從如何認(rèn)識自我的潛能,，談到如何發(fā)掘自己的潛能,。第三框“自我新形象”，從心中設(shè)定的理想形象入手,，談到初中生對自我的新期待,，最后談到對未來的展望,。

“暢言青春新自我”的主題探究，在于引導(dǎo)學(xué)生展現(xiàn)青春的活力,，追求有意義和有價值的人生,。

(一)知道人類是自然界的一部分，認(rèn)識自己生命的獨特性,，體會生命的可貴,。

(二)知道應(yīng)該從日常的點滴做起實現(xiàn)人生的意義，體會生命的價值,。

(三)懂得愛護公共環(huán)境和設(shè)施,。

(四)悅納自己的生理變化，促進生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

(五)知道青春期心理衛(wèi)生常識,，學(xué)會克服青春期的煩惱，調(diào)控好自己的心理活動,。

(六)了解自我評價的重要性,，客觀地認(rèn)識、評價自己的優(yōu)缺點,，形成比較清晰的自我整體形象,。

本單元包括“做情緒的主人”“品味生活”兩課內(nèi)容和“展示我們充滿快樂和情趣的生活”的主題探究。

第六課《做情緒的主人》包含兩框內(nèi)容：豐富多樣的情緒和學(xué)會調(diào)控情緒,。第一框“豐富多樣的情緒”中,，第一目“情緒萬花筒”從個人豐富多樣的情緒感受說起，談到情緒的喜,、怒,、哀、懼四種基本類型,，談到情緒與情境的關(guān)系，豐富多樣的情緒構(gòu)成了人們多姿多彩的生活,。第二目“情緒與生活”,，主要是說情緒對人會產(chǎn)生不同的作用，包括積極作用和消極作用,。

第二框“學(xué)會調(diào)控情緒”,，其中“情緒是可以調(diào)適的”，談到情緒與個人的態(tài)度是緊密相連的,，因而改變態(tài)度就可以改變情緒,。“排解不良情緒”中,，由青少年的情緒特點談起,，談到調(diào)節(jié)情緒的一些具體方法,。“喜怒哀樂,，不忘關(guān)心他人”,側(cè)重于從道德教育的角度,教育學(xué)生表達(dá)情緒必須考慮他人感受,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在合適的場合、用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒,。

第七課《品味生活》,。第一框“情趣與興趣”，從情趣源于興趣入手,，談到什么是情趣,，情趣有雅俗之分。在第一框的基礎(chǔ)上,，第二框主要涉及如何“追尋高雅生活”,，其中保持樂觀、幽默的生活態(tài)度,，正確對待好奇心,，不盲目從眾，豐富文化生活,，這些都是追尋高雅生活的不同途徑和要求,。最后，課文還寫到如何提升情趣,，陶冶情操,。

在“展示我們充滿快樂和情趣的生活”的主題探究中，教材指出快樂而富有情趣的生活,，是人們的向往和追求,。指導(dǎo)學(xué)生追求這樣的生活，充分展示他們每個人健康,、積極,、向上的生活，有利于學(xué)生養(yǎng)成自信,、樂觀的心態(tài),。通過這種主題探究活動，讓學(xué)生帶著問題與設(shè)計展開對本單元內(nèi)容的學(xué)習(xí),，可以充分調(diào)動學(xué)生的思維,，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，引導(dǎo)學(xué)生逐步培養(yǎng)起自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng),。

(一)理解情緒的多樣性，學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒,，保持樂觀心態(tài),。

(二)正確對待學(xué)習(xí)壓力,，克服考試焦慮，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念,。

(三)關(guān)心和尊重他人,，體會“己所不欲，勿施于人”的道理,，學(xué)會換位思考，能夠與人為善,。

(四)陶冶情操,，形成良好的學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣和生活態(tài)度,。

(五)正確認(rèn)識從眾心理和好奇心,，發(fā)展獨立思考和自我控制能力，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,。

本單元包括第八課“學(xué)會拒絕”,、第九課“保護自我”兩課內(nèi)容和“共筑自我防護的堤防”的主題探究。

第八課《學(xué)會拒絕》,，包括兩框內(nèi)容：“身邊的誘惑”和“學(xué)會拒絕不良誘惑”,。教材將“身邊的誘惑”歸納為領(lǐng)獎臺的誘惑、金錢的誘惑,、游戲機的誘惑,、黃賭毒與邪教的誘惑?！皩W(xué)會拒絕不良誘惑”中介紹了通過聯(lián)想后果抵制誘惑,、主動請人幫助自己拒絕不良誘惑、避開誘因法,、婉言謝絕,、專時專用等方法。

第九課《保護自我》,，從“身邊的侵害與保護”談起，青少年可能面臨家庭,、社會等各方面的侵害,，因而要學(xué)會自我保護。在“防范侵害,，保護自己”一框中,，教材提出了學(xué)生應(yīng)提高警惕,、學(xué)會用法律和智慧來保護自己,。

“共筑自我防護的堤防”的主題探究,，是一個總結(jié)知識與實踐操作訓(xùn)練有機結(jié)合,、對學(xué)生具有現(xiàn)實指導(dǎo)意義的活動。通過此活動，可以增強學(xué)生的分辨能力和自護能力,，培養(yǎng)中學(xué)生的合作精神和責(zé)任意識,。在進行探究活動的過程中,，應(yīng)注意指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實際，以使活動結(jié)果真正發(fā)揮作用,。

(一)能夠分辨是非善惡，學(xué)會在比較復(fù)雜的社會生活中做出正確選擇,。

(二)自覺抵制“黃,、賭、毒”和“法輪功”邪教等不良誘惑,。

(三)正確認(rèn)識從眾心理和好奇心,，發(fā)展獨立思考和自我控制能力,，杜絕不良嗜好，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,。

(四)學(xué)習(xí)在特定情景下自我保護的方法,。

1,、認(rèn)真鉆研教材、教綱,。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課,。做到授課胸有“書”。認(rèn)真細(xì)致批改學(xué)生作業(yè),全收全改,及時收發(fā),。嚴(yán)格要求學(xué)生獨立完成作業(yè),及時檢測,。

2、虛心學(xué)習(xí),本期聽課不少于30節(jié),多聽與政治歷史科相關(guān)教師的課,。

3,、認(rèn)真及時寫好計劃和總結(jié),按計劃實施教學(xué)工作。

1,、 積極參加教研活動,承擔(dān)學(xué)校安排的本期政治的一節(jié)公開課,提高教研能力積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計,。

2、 努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平,。平時注重再學(xué)習(xí),瀏覽百科,攝取與政治學(xué)歷史科相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會新科技發(fā)展信息,滲透到教學(xué)中去,使教學(xué)更有說服力,。

1,、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法,讓學(xué)生動口,、動手,、動腦參與學(xué)習(xí),采用討論、演講,、閱讀,、自學(xué)、練習(xí)等形式,活躍課堂氣氛,使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化,。

2,、靈活輔助差生。做好差生個別思想工作,利用課余時間輔導(dǎo),提高了差生學(xué)習(xí)興趣,增強了學(xué)生自信心,。

3,、 開展幫帶活動。鼓勵優(yōu)生帶差生,把每個班分成若干學(xué)習(xí)小組,落實責(zé)任和要求,組長監(jiān)督學(xué)習(xí),檢查復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)及練習(xí),及時反饋,提高整體教學(xué)效果。

4,、嚴(yán)抓思想工作,。及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)思想狀況,做好工作, 嚴(yán)格要求學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

(1),、配合德育, 挖掘功能,。配合學(xué)校德育活動,充分挖掘思想品德課的教育功能。采用演講,、座談,、辯論等形式活動, 開展一些課外活動,引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

(2),、嚴(yán)于律己,教書育人,。立足本職,熱心向?qū)W生傳授真理,言傳身教,平等待生、愛護學(xué)生,。工作認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé),教育學(xué)生曉之以理,動之以情,努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)思想品德課,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì),。

第一周 第一課第一框

第二周 第一課第二框

第三周 第二課第一、二框

第四周 第三課第一框

第五周 第二框

第六周 第三框

第七周 第四課第一框

第八周 第二框

第九周 第三框

●第十周 復(fù)習(xí)迎考

第十一周 期中考試

第十二周 第五課第一,、二框

第十三周 第三框

第十四周 第六課第一,、二框

第十五周 第七課第一框

第十六周 第二框

第十七周 第八課第一、二框

第十八周 第九課第一,、二框

第十九周 復(fù)習(xí)迎考

●第二十周 期末考試

人教版七年級思品上冊教學(xué)計劃 七年級思品教學(xué)工作計劃篇二

本學(xué)期我擔(dān)任七年級五個班的思想品德的教學(xué),，依據(jù)新課標(biāo)的要求，七年級的思想品德要求對學(xué)生進行良好心理品質(zhì),、高尚道德情操和正確思想方法的教育,，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格,、自尊自信、陶冶情操,，嚴(yán)格自律對個人成長的意義;引導(dǎo)他們正確對待社會,，培養(yǎng)健全人格;使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要,。

初中一年級思想品德課,，從一定的意義上說，是一門德育與心理教育相結(jié)合的課程,。這門課程教材由前言和五課組成,，對學(xué)生進行良好心理品質(zhì)教育，高尚道德情操教育,，正確思想方法的教育,，使他們懂得磨練意志、優(yōu)化性格,、自尊自信,、陶冶情操、嚴(yán)格自律對個人成長的意義;引導(dǎo)他們正確對待社會,，培養(yǎng)健全人格;使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度,，以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要。

總體上講,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好,，紀(jì)律性與自覺性比較強。但部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣,，課堂氣氛有待改善,，學(xué)生思維靈活性不夠強，目的不明確,。

1,、讓學(xué)生塑造良好道德，培育健康心理,。

2,、學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，保持樂觀心態(tài),。

3,、磨礪堅強意志，拒絕不良誘惑,。

4,、培育承受挫折、開拓進取的品質(zhì),。

5,、正確看待自己,，增強自尊自信。

1,、根據(jù)學(xué)生的實際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案,，備好每一節(jié)課。

2,、上課過程中通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容,。

3、課堂上要求學(xué)生大膽發(fā)言,，結(jié)合自身實際發(fā)表觀點,。

4、以討論形式促進學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，活躍課堂氣氛并鞏固知識,。

5、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí),、作業(yè)并要求學(xué)生按時完成,，獨立完成。

6,、開展“一幫一”活動,，鼓勵優(yōu)生帶差生，把每個班分成若干學(xué)習(xí)小組,，落實責(zé)任和要求,，組長監(jiān)督學(xué)習(xí),，檢查復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)及練習(xí)，及時反饋,，提高整體教學(xué)效果,。

作為一個合格的人民教師必須不斷的完善自己人格和進行個人修養(yǎng)，本學(xué)期按照教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己的行為,，不違背延邊州教師的十不準(zhǔn)要求,，加強自身的道德修養(yǎng)。做一名合格的人民教師,。

新時期的教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新的發(fā)展要求,，本學(xué)期除了有計劃的學(xué)習(xí)專業(yè)知識外,，在學(xué)習(xí)的組織下認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容，增長自己的知識,，以滿足教學(xué)的需要,。

課題：課堂教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

周次 課時 教學(xué)內(nèi)容

2 2 第一課 珍惜新起點

3 2 第二課 把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏

4 2 單元練習(xí)

5 2 第三課 珍愛生命

6 2 第三課 珍愛生命 第四課的青春節(jié)拍

8 2 第四課的青春節(jié)拍

9 2 第五課 自我新期待

10 2 第五課 自我新期待

11 2 期中復(fù)習(xí)測試

12 2 第六課 做情緒的主人

13 2 第七課 品味生活

14 2 單元練習(xí)

15 2 第八課 學(xué)會拒絕

16 2 第九課 保護自我

17 2 單元練習(xí)

18-19 期末復(fù)習(xí)