無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

以我的老師為主題的作文400字 以我的老師為主題的作文800字篇一

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駱老師是我的班主任,，在我眼里,，她既像媽媽，又像朋友…

夏天,，太陽火辣辣的,，窗外陣陣“知了”的叫聲，教室里的風(fēng)扇開得最大,，可同學(xué)們還是滿頭大汗,，怎能靜下心來學(xué)習(xí)??？這時，不知何時離開教室的駱老師拿著一個塑料袋走了進來,?！笆裁囱剑俊崩罘欠矊⒁粋€涼冰冰的東西發(fā)到我手中,。啊,，是冰棍！原來是駱老師特意到校外小賣部買來的,。太好了,！同學(xué)們津津有味的吃著，卻發(fā)現(xiàn)駱老師自己沒有吃,，正坐在桌前認(rèn)真地批改作業(yè),。

吃完了冷飲,，立刻感覺涼快了許多。我望了望駱老師,，感覺她就像媽媽一樣,！每年臨近期末考試的一個星期，是最緊張也是最炎熱的,，我們（2）班的同學(xué)都有駱老師準(zhǔn)備的冷飲降溫,，其他班級的同學(xué)對我們這特殊的待遇，非常羨慕,，常趴在我們班的窗臺上觀望,，而我們則美美地在教室里享受著老師帶給我們的清涼。

在學(xué)習(xí)上她很嚴(yán)厲,、一絲不茍,，課外，她就像我們的朋友,。在駱老師的組織下,，我參加了許多難忘的班級活動：春天到莫愁湖看海棠花、到湯山植樹,；夏天到江心洲摘葡萄,、去太陽宮游泳；秋天去珍珠泉劃竹筏,、到紫金山拾垃圾……有趣的活動開闊了我們的視野,，豐富了我們的生活…

謝謝您為我們付出了這么多心血！我喜歡您,，駱老師,！

邵老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，他有一頭烏黑的頭發(fā),，一對烏溜溜的大眼睛炯炯有神,，透著智慧的光芒。他非常幽默,，我覺得他渾身都是幽默細(xì)胞,。

一次，邵老師提出一道簡單算數(shù)題,，讓我們解答,，他不動聲色地請趙梓涵回答。因為趙梓涵剛才一不留神,，開了一會兒小差,，旁若無人地在地上找起了東西。聽到老師的提問，趙梓涵驚慌失措地從座位上彈了起來,，一臉詫異地看著老師,，好像是在記憶里尋找這道題并算出來，趙梓涵說出答案以后,，邵老師尾隨其后,，說了一句：“這么難的題目，你都能算出來,，真聰明,！”我們都聽出了邵老師的言上之意，所以哈哈大笑,，趙梓涵頓時被羞紅了臉,。

還有一次，上自習(xí)課時,，邵老師說：“同學(xué)們,，這堂課，我們自由活動,?！贝蠹遗d奮不已，有的玩游戲,，有的你畫一張畫,，我畫一張畫，比誰畫得好,，還有的在交流最近讀的書,。漸漸地，同學(xué)們的聲音越來越大,，似乎站在20米以外都可以聽到,。這時邵老師突然說：“誰再大聲喧嘩，就跟我走,，我的辦公室一日游已開通,。”聽了這番話,，教室里頓時鴉雀無聲,，就連平時嗓門最高的趙梓涵也把聲音壓得很低,，試想有誰會愿意去參加“辦公室一日游”呢,。下課以后，同學(xué)們都相互交談著自己對“辦公室一日游”的見解,。

你看,，我們班的邵老師幽默不？

我們班上有一位好老師——唐文國。他是我們的語文老師,。

唐老師個子挺高,，理著一頭整潔的短發(fā)，鼻梁上架著一副黑框眼鏡,，一雙眼睛讓人感覺很精神,。

唐老師性格隨和，經(jīng)常笑瞇瞇的,，平常一般不會發(fā)火,。上課時，我們是師生關(guān)系,，下課時,，我們就是朋友關(guān)系。每次語文課下課,，同學(xué)們總是圍著唐老師聊天,，唐老師也很高興，經(jīng)常和大家講一些周圍的趣事,，有時甚至還和同學(xué)們一起踢毽子,。

唐老師上課很有趣。就拿“虐”字來說吧,，有些同學(xué)會把開口朝里,，反復(fù)強調(diào)好幾遍，就是記不住,。唐老師就開玩笑地說：“把刀口對著自己就是自殺,，刀口向外才不會刺傷自己?！蔽覀兟犃?，哈哈大笑，也就記住了這個字,，期末考試大家全對,。另外，唐老師還專門給“戴”字編了一個小口訣：“土字頭,，田字腰,，共產(chǎn)黨，耍大刀,?！奔葔喉嵱中蜗螅瑢W(xué)們很快記住了“戴”字,。

每當(dāng)我們有一點進步時,，唐老師總會不吝鼓勵，還送給我們一些獎品。每個人的語文書的最后一頁是“記獎區(qū)”,，當(dāng)我們在課堂上有了精彩的發(fā)言,，或作業(yè)認(rèn)真完成時，就可以在上面加獎,，積累起來的獎就可以兌換小禮品,。同學(xué)們拿著禮品，個個興高采烈,。正是這種力量鼓勵著大家更努力地學(xué)習(xí),。

唐文國老師真是一位好老師！

追憶往昔,，一種情感,，一種想法，一位老師伴隨著我走了不知多個無知年華,。

沒有華麗的外表,，沒有深度的思想，沒有微笑,，只有倔強,。

掉漆了，年老了,，仍散發(fā)出一種無可逼近的美麗,，可貴，傲氣,，這種東西會有很多,，但精神只有一種難得，當(dāng)你毫無意識時,，它顯得一文不值,，當(dāng)你細(xì)心觀察時，其實,，你會發(fā)現(xiàn),，它比你高大得多，你在它面前無比渺小,。

青澀的歲月,，我是無知的。當(dāng)接觸它時,，只是把它當(dāng)做一使用方便的工具,，從無另眼相看?？蔁o知的年華是有限的,，但我更清醒時,，其實它不僅僅發(fā)揮了自己的作用,，更散發(fā)出一種精神,。

有些成長，要用智慧去指引,，它牽引著我的思想從這一刻開始,。

這位老師在我的手中正揮舞著，舞者都有最柔軟的地方,。但是它沒有,，只有筆直。又是我的思想好像進水,。何必呢,、把自己挺的那么直，不累么,？

我想,，不用我說它是誰，大家都已經(jīng)想到了,。當(dāng)體會它時,，發(fā)現(xiàn)無知未必是件壞事，只有無知了,，才會有所發(fā)現(xiàn),，不是么？

筆不停在我的手中揮動,，它是可謹(jǐn)慎著,，不是自己的要打彎。如果一旦彎下去,，它便毫無意義了,，它很倔強的，又是你的急切,，憤怒,，但讓它無動于衷。它永遠(yuǎn)不可能彎下它昂貴的身軀,，永遠(yuǎn)不會低下那昂貴的頭顱,，這就是它自己，它的個性,，沒有誰可以侵犯,。沒有誰可以改變，簡簡單單的一舉一動,，讓我把它當(dāng)成了倔強的老師,，讓我在面對一些事,，一些人時，變得倔強,，不低下頭,，不服輸。

這位老師雖然很小,，身價并不高,，但它的精神常人不會有，包括我,，但它總會在別人的無視下,，散發(fā)著陣陣尊貴，是我肅然起敬,。

這位老師,，還要伴隨我走過多少個春秋冬夏？

記得剛踏入這學(xué)校時,，一切都是那樣的陌生,，那一個個陌生的面孔在眼前晃著，大家都在互相你看著我,，我看著你,。

初次見她時，她正抱著一疊的書,，緩緩的走了進來,。面帶著微笑用和諧而又慈祥的目光把全班看了一遍，她是那樣的認(rèn)真,。似乎想把班上的每一位同學(xué)都刻下來,。當(dāng)我們觀察她時。她的面孔也是那樣的慈祥,，我們大家激動的心都平和了,。梳著一頭烏黑的頭發(fā)，后面打上了一個馬尾辮,。一雙和善的眼睛戴著一副圓滑滑的眼鏡,。鼻子不算太高，但給人最深刻的是她的嘴,。她總是面帶這微笑,，嘴里總是冒出一些使人感到溫暖的話。初見她只用兩字來形容———和藹,。

記得一次考試,，我把“祈禱”寫錯了，這個我以前也是錯過的,，都是我不認(rèn)真導(dǎo)致的,。她很嚴(yán)肅認(rèn)真地對我說,，“以后不許再錯了，再錯我就要讓你向上帝祈禱了,，”而后她又幫我分析錯誤——不認(rèn)真,。她又很和藹的告訴我這個錯誤的危害，還向我提出幾條改正的方法,。對于這些,，我真的真的很感謝我的老師,。也許可以用兩個字來形容她——認(rèn)真,。

后來我發(fā)現(xiàn)我的寫作水平不是很好。向她請教,，對于這個問題,，她很高興地把寫作的方法、類型等等都很認(rèn)真地告訴了我,，臨走時,，她還送給了我一本關(guān)于寫作方面的書。

每當(dāng)我翻開這本書時,，她的話似乎在我的耳邊回蕩,。雖然那些都是兩年前的事了，雖然現(xiàn)在她已不在我們這學(xué)校任教了,，但她的教誨一直刻在我心中,。

如果說學(xué)生是霧藹茫茫海上的一葉舟，那么老師便是引導(dǎo)航船前進的燈塔,。這個世界上最偉大的,、最美麗的事業(yè)就是教師了。

老師,，我贊美您,！您就像蠟燭，默默地燃燒著自己,，為我們在茫茫學(xué)海了里指明了道路,。老師，我贊美您,！您就像桑樹,，默默奉獻(xiàn)，如果沒有桑樹的品格,，哪來的春蠶的'精神,。老師，我贊美您,！您就像辛勤的園丁,，細(xì)心培育著祖國的花朵,，使這些花朵茁壯成長。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”這是唐代著名詩人李商隱的名句,。我們的老師不我們的老師不也正有這樣的精神嗎,？老師把我從一個無知的孩童，培養(yǎng)成一個德,，智,，體全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少心血和汗水??！老師，是您給了我知識,，給了我力量,，給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。老師,，我永遠(yuǎn)感謝您,。

不知你是否記得，那次我英語沒有考好,，你在課件時間來找我,，問我說這次沒有考好的原因，還不停的鼓勵我前進,。你的最后一句話我到現(xiàn)在我都沒有忘記：李冰,，要在加把勁，考進100名在你的能力下是不出問題的,，這次英語沒有考好不過老師相信你,，你要加油。

老師,，我贊美您,！贊美您的辛勤，贊美您的無私,，贊美您為我們付出的一切,。

我最欣賞宋老師的一頭短發(fā)，很有個性,，也有點兒幽默,，跟以往的語文老師不同。但是我還是喜歡他那張整天笑呵呵的臉,，使他顯地和藹可親,。

你別看他整天笑呵呵的樣子,，他的背后也有困難的，就在他教學(xué)后不久擔(dān)任了學(xué)校一次大型公開課,，為了上好這節(jié)公開課他足足準(zhǔn)備了一個多星期,，那時候他因為緊張，手抖得非常厲害,，連字都寫不了,，所以那次的公開課上砸了，還被領(lǐng)導(dǎo)批評了,，使他痛苦得幾天都吃不下飯,。但是宋老師不是一蹶不振的人，他鼓勵自己從哪里跌倒就要從哪里站起來,，他耐心地向有經(jīng)驗的老前輩請教,，經(jīng)過他這一般的努力,，終于在雷州市公開課比賽中獲一等獎,。

這就是我的老師，一個不怕困難堅強不息的人,。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”這是對祖國辛勤的園丁——教師——最恰當(dāng)?shù)拿鑼懀彩菍π炖蠋熥钫鎸嵉膶懻??！}記

徐老師，我的初中班主任,，是一位親切,，細(xì)心，有責(zé)任心的人,。她對待學(xué)生盡心盡力,，把每一個學(xué)生都當(dāng)做自己的親人看待；對待工作,，充滿熱情,，充滿激情。

記得剛上初中時,，學(xué)校開新生歡迎會,，會議結(jié)束后，按秩序散場,。但因為長時間的不活動,，我的雙腿麻了，我努力地想要站起來,，結(jié)果卻以失敗告終,。眼看就要跟大地來個親密接觸,，徐老師卻把我穩(wěn)穩(wěn)地接住了。她一邊幫我按摩,，疏通血液,，一邊安慰我，讓我安心,。陽光照耀在她的身后,，我仿佛看到了微笑的天使。從此,，我記住了一個姐姐般親切的老師,。

初二時，我終于盼來了去坊子進行社會實踐的機會,。但不幸的是我得了感冒,，連嗓子也啞了。徐老師發(fā)現(xiàn)后特意買了塊大西瓜給我送到宿舍,，并叮囑我要多喝水,，多吃飯，多休息,。從此,，我又記住了一個慈母般細(xì)心的老師。

中考前一個多月,，我的學(xué)習(xí)成績直線下降,，徐老師是看在眼里急在心里，她多次找我進行談話,，并時常詢問我的學(xué)習(xí)情況,。我的歷史不是很好，徐老師就經(jīng)常叫我在歷史課堂上回答問題,，回答不上來就受罰,。從此以后，我又記住了一個嚴(yán)父般嚴(yán)厲的老師,。

軍訓(xùn)時,，她會幫我擦額上的汗水；下雨時,，她會提醒我?guī)в昃?；降溫時，她會提醒我多穿衣服,；寒冷的冬天里,，她會給我熱雞蛋讓我暖手；當(dāng)我對學(xué)習(xí)懈怠時，她會督促我,；當(dāng)我感到迷茫時,，她會指引我正確的方向。

她對我的愛,，像春天里的一場雨,，給我送來沖出泥土的力量；像黑夜里的一盞明燈,，給我指引方向,；像寒冬里的一抹陽光，給我?guī)頊嘏?。在此,，我想對徐老師說一句：徐老師，我愛您,！

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