每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧,。
以我的老師為題的作文開(kāi)頭篇一
但是他卻很?chē)?yán)歷，是我學(xué)生時(shí)代里遇見(jiàn)的最嚴(yán)歷的老師之一,，當(dāng)時(shí)他已經(jīng)是三十多歲了,，然而還沒(méi)有結(jié)婚，在那個(gè)時(shí)代,，在我們那小縣城是很少見(jiàn)的,。
也許正是因?yàn)闆](méi)有結(jié)婚的緣故吧！他將所有的熱情都放到了教書(shū)當(dāng)中,，那時(shí)候，經(jīng)常是結(jié)束晚自習(xí)后,，他還要將我們留下來(lái)補(bǔ)課,，一個(gè)也不許缺席,，他總是認(rèn)為我們的數(shù)學(xué)成績(jī)還太差，盡管我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)常常是全年級(jí)第一,。
但是,，他講課時(shí)，我們還是很愛(ài)聽(tīng),，因?yàn)樗偸悄軐⒃臼强菰餆o(wú)味的數(shù)學(xué)課也講得異常生動(dòng),，經(jīng)常還有些詩(shī)意的發(fā)揮。然而,，他又不象我們看到的一些影視作品中的老師一樣前衛(wèi)和寬容,，他總會(huì)布置些題海讓我們?nèi)ゲ恍笐?zhàn)斗。每天沒(méi)完沒(méi)了地解題對(duì)我們而言真是一種痛苦,。所以，每當(dāng)我們?nèi)嗫荚嚾〉昧撕贸煽?jī)而趁他這一時(shí)期心情很好時(shí),，私下里,，我們便會(huì)戲言，勸他何必這么辛苦呢,！還是盡快找個(gè)女朋友好好戀愛(ài)一場(chǎng)算了，我們總是疑心他如此異常的勤奮是因?yàn)樗€沒(méi)有女朋友的緣故,。他聽(tīng)罷,，總是惡狠狠地瞪我們一眼然后說(shuō)，你們這些小鬼,，成績(jī)還這么差,，我怎么會(huì)有心情！末了,，他便冷笑，明天星期天,，集體補(bǔ)課,！
就這樣，我們一次一次的假期都被他無(wú)情地剝奪掉了,！有一時(shí)期，我們對(duì)他真是有些“深?lèi)和唇^”,！
然而他強(qiáng)調(diào)得最多的一句話便是,，你們不要煩解題,，你們要從解題中找尋樂(lè)趣，你們仇恨我,，不如仇恨這些題目,，你們要將這些題目當(dāng)成你們的敵人，然后徹底消滅他們,！
碰到這樣的老師,，你有什么辦法呢？
以我的老師為題的作文開(kāi)頭篇二
記得剛踏入這學(xué)校時(shí),，一切都是那樣的陌生,，那一個(gè)個(gè)陌生的面孔在眼前晃著，大家都在互相你看著我,，我看著你,。
初次見(jiàn)她時(shí)，她正抱著一疊的書(shū),，緩緩的走了進(jìn)來(lái),。面帶著微笑用和諧而又慈祥的目光把全班看了一遍，她是那樣的認(rèn)真,。似乎想把班上的每一位同學(xué)都刻下來(lái),。當(dāng)我們觀察她時(shí)。她的面孔也是那樣的慈祥,，我們大家激動(dòng)的心都平和了,。梳著一頭烏黑的頭發(fā)，后面打上了一個(gè)馬尾辮,。一雙和善的眼睛戴著一副圓滑滑的眼鏡,。鼻子不算太高，但給人最深刻的是她的嘴,。她總是面帶這微笑,，嘴里總是冒出一些使人感到溫暖的話。初見(jiàn)她只用兩字來(lái)形容——和藹,。
記得一次考試,，我把“祈禱”寫(xiě)錯(cuò)了，這個(gè)我以前也是錯(cuò)過(guò)的,，都是我不認(rèn)真導(dǎo)致的,。她很?chē)?yán)肅認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)，“以后不許再錯(cuò)了,，再錯(cuò)我就要讓你向上帝祈禱了,，”而后她又幫我分析錯(cuò)誤——不認(rèn)真。她又很和藹的告訴我這個(gè)錯(cuò)誤的危害，還向我提出幾條改正的方法,。對(duì)于這些,，我真的真的很感謝我的老師。也許可以用兩個(gè)字來(lái)形容她——認(rèn)真,。
后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我的寫(xiě)作水平不是很好,。向她請(qǐng)教，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,，她很高興地把寫(xiě)作的方法,、類(lèi)型等等都很認(rèn)真地告訴了我，臨走時(shí),，她還送給了我一本關(guān)于寫(xiě)作方面的書(shū),。
每當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，她的話似乎在我的耳邊回蕩,。雖然那些都是兩年前的事了,，雖然現(xiàn)在她已不在我們這學(xué)校任教了，但她的教誨一直刻在我心中,。
如果說(shuō)學(xué)生是霧藹茫茫海上的一葉舟,，那么老師便是引導(dǎo)航船前進(jìn)的燈塔。這個(gè)世界上最偉大的,、最美麗的事業(yè)就是教師了,。
以我的老師為題的作文開(kāi)頭篇三
有一位老師，她那瀑布般的長(zhǎng)發(fā)垂在身后,，藏在長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下的兩顆眸子,，像會(huì)說(shuō)話的精靈一樣，一忽一閃,，都會(huì)傳出像女孩飄忽莫測(cè)的心緒,。那紅潤(rùn)的嘴唇，好像兩片帶露的花瓣,，微凹的嘴角邊隱約掛著一絲絲笑意,。她就是我四年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文譚老師。
譚老師開(kāi)學(xué)過(guò)了兩天后到我們班聽(tīng)課時(shí),，我還以為她是一位大姐姐,，到我們班學(xué)習(xí)，后來(lái)才知道,，其實(shí)譚老師是教我們班的,。記得譚老師一開(kāi)始走進(jìn)我們教師的時(shí)候，我們首先“哇”了一聲,，因?yàn)樗贻p了,，然后在私底下討論“這個(gè)姐姐是誰(shuí)，干嘛的……”
自從譚老師來(lái)了，班級(jí)里就不得安寧,，同學(xué)們都不怕她,，一下課大家就圍著她,，譚老師就像我們的大姐姐一樣,。一上課，我們就和譚老師一起交流,，討論,，時(shí)不時(shí)可以提問(wèn);下課了，如果我們有不懂的地方,，就可以去問(wèn)譚老師,，譚老師會(huì)耐心地告訴我們，直到我們明白了為止,。
譚老師有一顆童心,。記得有一次，章老師領(lǐng)著我們?nèi)ナ程美锍燥?。正巧碰到了在操?chǎng)上的譚老師,，我們便揮揮手，笑著說(shuō)：“譚老師好!”只見(jiàn)譚老師蹦蹦跳跳地跑過(guò)來(lái),，說(shuō)道：“你們好呀!”她的笑容是多么天真爛漫啊!
譚老師城從來(lái)不留大量家庭作業(yè)給我們,，從來(lái)沒(méi)有罵過(guò)我們，只是心平氣和地和我們講道理,。老師的臉上總是掛著笑容,，好像一個(gè)和平天使。譚老師非常關(guān)心我們,，每當(dāng)爸爸來(lái)晚了,，她就會(huì)問(wèn)問(wèn)我，或者讓我打個(gè)電話給爸爸,。
譚老師既勤奮又認(rèn)真,，每當(dāng)別的老師講課時(shí)，譚老師就會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng),，或者做下筆記,，自己有不懂的地方，就會(huì)虛心請(qǐng)教別的老師,。譚老師,，一個(gè)關(guān)心他人，認(rèn)真,，勤奮,，負(fù)責(zé)，活潑的大姐姐，我們愛(ài)你!
以我的老師為題的作文開(kāi)頭篇四
每個(gè)老師都有自己的特色,，有的嚴(yán)厲,，有的溫和，還有的幽默風(fēng)趣,。今天就讓我用文字給我最喜歡的老師“畫(huà)”上一幅漫畫(huà),。
炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡,，烏黑發(fā)亮的齊肩短發(fā)隨意地搭在耳后,，經(jīng)常穿著牛仔褲，看起來(lái)既瀟灑又干練,。你一定猜出她是誰(shuí)了,，沒(méi)錯(cuò)，她就是我們的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師是一位和藹可親的老師,。平日里,，她對(duì)我們的照顧真可謂細(xì)致周到。記得有一次,，上學(xué)的路上突然電閃雷鳴,、狂風(fēng)大作，下起了傾盆大雨,，好幾位同學(xué)都淋成了“落湯雞”,，全身濕透。雖然那時(shí)還是夏天,，可劉老師依然心急如焚,，生怕他們著涼感冒，一面忙著聯(lián)系家長(zhǎng),，一面又把自己的衣服找出來(lái)叫他們先披上,。直到干衣服送到學(xué)校，劉老師才長(zhǎng)舒了一口氣,。
不過(guò),，你以為劉老師這么溫柔，如果有同學(xué)犯了錯(cuò),，一定挺好說(shuō)話,，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)啦。只不過(guò),，她批評(píng)起人來(lái)十分“藝術(shù)”,。有一次，幾位同學(xué)犯了錯(cuò),，劉老師在全班同學(xué)面前嚴(yán)肅地批評(píng)了這種行為,，但是從頭到尾她都沒(méi)有指名道姓,，只是輕輕用眼神與那些同學(xué)交流。事后劉老師私下又與他們談了話,，被批評(píng)的同學(xué)一下子就明白自己犯了錯(cuò),，心里既愧疚又感動(dòng)，還好沒(méi)在全班同學(xué)面前丟人呀,。
別看劉老師又操心我們上課學(xué)習(xí),，又要關(guān)心我們鍛煉身體，忙得不可開(kāi)交,。工作之余,，她可十分熱愛(ài)生活呢。
她喜歡喝香噴噴的咖啡,，喜歡打卡祖國(guó)的大好河山，家里還養(yǎng)了一只極其可愛(ài)的小貓咪,，和我們一樣喜歡在朋友圈兒中分享生活中的美好瞬間,。
這就是劉老師，一個(gè)愛(ài)工作愛(ài)生活?lèi)?ài)我們的漂亮姐姐!
以我的老師為題的作文開(kāi)頭篇五
張老師是班里教我們語(yǔ)文的老師,，也是六年來(lái),，除班主任外，教我們時(shí)間最長(zhǎng)的老師,。她雖然已年近花甲,，但依然不辭辛勞地教我們知識(shí)與做人的道理。
在我印象中,，張老師待人和藹可親,、幽默風(fēng)趣。她經(jīng)常把及腰的長(zhǎng)發(fā)梳成一個(gè)發(fā)髻,，扎在腦后,，從不濃妝艷抹，也從不涂脂抹粉,，流利的普通話中,，更是極少夾雜污言穢語(yǔ)，同學(xué)們都喜歡她,，她也愛(ài)我們,。這是位多么樸素、慈愛(ài)的老人!
課間的時(shí)候,，張老師愛(ài)與我們聊天,。有時(shí)，她正在講臺(tái)上收拾書(shū)本,，一大堆淘氣的男同學(xué)就會(huì)圍上來(lái),，跟她油嘴滑舌地說(shuō)話,。即使他們的成績(jī)不是太好，也不算特別聽(tīng)話,，可張老師也不奚落他們,，對(duì)他們冷言冷語(yǔ)、置之不理,，而是熱情地與他們開(kāi)開(kāi)玩笑,、討論問(wèn)題。
張老師對(duì)我們很負(fù)責(zé),，每篇課文的知識(shí)點(diǎn)幾乎都會(huì)講到而且講的透徹,。如果有哪名同學(xué)什么樣的題還不會(huì)，她也會(huì)耐心地教,，直到會(huì)了為止,。張老師習(xí)慣于先讓我們自學(xué)，她說(shuō),，只有這樣才能使我們讀懂文章,，提高我們的閱讀能力。她喜歡讓我們讀書(shū),。她嘴邊常掛著“書(shū)中自有黃金屋,，書(shū)中自有顏如玉”，為此,，張老師還特意在班里騰出位置建立了一個(gè)圖書(shū)角,，在每周二的下午，安排了一節(jié)讀書(shū)課,。
張老師總是夜以繼日地不辭辛勞,，她為了我們，紙張染白了她原本的黑發(fā),，時(shí)光雕刻了她歲月的皺紋,，沒(méi)心沒(méi)肺的我們奪走了她美好的青春年華。
張老師,，您辛苦了!
以我的老師為題的作文開(kāi)頭篇六
我的語(yǔ)文老師是個(gè)女的,，雖然外表看起來(lái)挺嚴(yán)厲，但內(nèi)心里都是為我們好,。
記得有一次上語(yǔ)文課,，老師嚴(yán)厲的對(duì)我們說(shuō)：“大家把停歇之拿出來(lái)，聽(tīng)寫(xiě)生詞,?！蔽覀兟?tīng)了以后都會(huì)想：“這個(gè)老師這么嚴(yán)厲，以后我們是不是得經(jīng)常挨打呀!”但是在聽(tīng)完生詞之后,，開(kāi)始講課了,，老師對(duì)我們說(shuō)：“大家誰(shuí)會(huì)背五課同趣啊,。”
我們都不舉手,，可能是怕答錯(cuò)了被老師罰吧!但事實(shí)不是這樣的,，老師對(duì)我們說(shuō)：“大家都舉手吧，答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系,，只要有勇氣站起來(lái),。”我們班有個(gè)同學(xué)站起來(lái)大聲的背誦完了童趣,，雖然背誦錯(cuò)了幾個(gè)字,，但是勇氣可佳。老師聽(tīng)了他的背誦以后笑了,，看見(jiàn)老師笑的樣子,，就知道她是外表嚴(yán)肅內(nèi)心好的老師。
老師的點(diǎn)子很多,，老師用記分的方法促使我們回答問(wèn)題,，就是上課誰(shuí)要答對(duì)問(wèn)題或會(huì)背什么了，都會(huì)加分,，到了一星期之后，就會(huì)統(tǒng)計(jì)出那個(gè)組里的得分多,，我覺(jué)得老師這個(gè)方法十分的好,。
我們這個(gè)語(yǔ)文老師是個(gè)做事很有規(guī)律的人，老師規(guī)定讓我們上課五分鐘就把東西準(zhǔn)備好,，等待老師到來(lái),，每次老師來(lái)后做的第一件事都是聽(tīng)寫(xiě)點(diǎn)什么生詞解釋的詞語(yǔ)之類(lèi)的單詞，然后交到組長(zhǎng)手中,，這樣就可以看出這個(gè)組里差生是誰(shuí),，誰(shuí)沒(méi)背。老師的方法多,，既可以不傷人自尊又可以對(duì)這個(gè)人的事了如指掌,。
我們的語(yǔ)文老師就是這樣一個(gè)有規(guī)律，有分寸,，點(diǎn)子多,，嚴(yán)厲而內(nèi)心好的一個(gè)語(yǔ)文老師。
