人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。
難忘的老師六年級(jí)作文500字 難忘的老師六年級(jí)作文650字左右篇一
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教過我的老師有好幾個(gè)，老師們都教給了我不同的知識(shí),，不同的道理,。他們都令我不能忘記，而我最難忘的便是我的語文老師——譚老師,。
譚老師是在五年級(jí)的時(shí)候才開始叫我們的,，第一次看見譚老師的時(shí)候，我向她問好：“老師好,?！弊T老師和藹的向我微笑，用她那溫柔的聲音回答我：“誒”笑容就像陽光一般照進(jìn)我的心里,，暖暖的,。那時(shí)我就以為這個(gè)老師一定很和藹,，不嚴(yán)厲。誰知,，譚老師第一天上課時(shí),，聲音完全變了，變得嚴(yán)厲,，帶著嚴(yán)肅的神情老上課,。而且，老是第一天布置給我們的作業(yè)便是作文,，必須兩面半以上,。同學(xué)們都叫苦，他們是見著作文就怕,，我也怕,。放學(xué)后，同學(xué)們都說這個(gè)老師真恨,，第一天就布置作文,，我也是這么認(rèn)為的`。
到了第二天,，譚老師批改我們的作業(yè)后正好給我們上課,。譚老師一臉怒氣的走進(jìn)來，一開口就說我們的作文不好：“你們啊你們,！作文居然這么差,，我不是說了寫兩面半么？有些人居然只寫了兩面不到,！你們是五年級(jí)了,！不是一年級(jí)，寫的作文這么短,，考試你怎么寫?。∧憧纯催@些寫得好的,，就幾個(gè),！”老師拿起那幾張作文紙，隨后老師把作文寫的差的同學(xué)全讀名字出來,，里面也有我,。
從那以后譚老師就經(jīng)常給我們布置作文，課外課內(nèi)的都有,。一個(gè)學(xué)期下來,，我們的作文都寫得不錯(cuò)了，同學(xué)們見到作文時(shí)，也不叫怕了,，而是思文踴躍,，一埋頭就“噼里啪啦”寫一大堆。這時(shí),，同學(xué)們就搔著后腦勺說：“沒想譚老師的方法雖嚴(yán)厲，但是滿有效的,?！蔽耶?dāng)時(shí)就想譚老師為我們真是用心良苦啊。
現(xiàn)在,，我就快畢業(yè)了,，我現(xiàn)在已經(jīng)依賴著譚老師，我一想到我要離開我的母校,，要離開我的老師,，離開與我共同度過了六年的同學(xué)們，我就不禁濕潤(rùn)了眼眶,。老師啊,，您為我們付出了多少啊，您那么含辛茹苦的教育我們,，卻從來不求任何回報(bào),，老師我永遠(yuǎn)忘不了您對(duì)我的師恩！就讓我用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)你吧,！
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