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初中 語文 作文 初中語文作文500字左右篇一
初中作文教學(xué)是初中語文教學(xué)中的重要組成部分,初中語文教師應(yīng)該重視初中作文教學(xué),以培養(yǎng)學(xué)生寫作能力為前提進行有效的教學(xué)活動,。下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于“初中語文500字作文精選范文”,，希望對您有所幫助!
初中語文500字作文精選范文一
在生活中，個性張揚不容易被大多數(shù)人認可和接受,。許多人都寧愿遵循“沉默是金”的古老定律,，不愿意在大庭廣眾之下張揚自己的個性，理由很簡單,，怕遭到別人的嘲笑,，有失顏面，信心不足而已,。也有人說,，不張揚自己是謙虛的表現(xiàn)，但過度謙虛卻是另一種虛偽,。
在課堂上,，我們經(jīng)常見到這樣的情景：老師提問時，同學(xué)們“唰”的一下,，全低下了頭,，被老師點名要求回答的同學(xué)，回答提問準確無誤,，但語氣勉強羞澀,。他們是怕回答錯了問題遭到同學(xué)的嘲笑，沒有張揚自己個性的勇氣,。
五月開滿鮮花的泥土散發(fā)著醉人的芳香,，是一種張揚;冰巖下潺潺流淌的小溪，倔強地奔流不息,，穿過巖石嶙峋的山谷和無垠的草原,，匯成大河中的驚濤駭浪,，這也是一種張揚;子夜布滿天空的星斗，沒有畏懼夜的凄涼,，在河漢閃爍著明亮或朦朧的光芒,，這也是一種張揚。張揚是力量,，是真誠,，是一種精神，更是一種勇氣,。張揚個性,，有助于充分展現(xiàn)自我價值，能使你的心靈更加開朗,，心胸更加開闊,。
但張揚還要與含蓄為伴。琴弦只有在恰當?shù)囊粑徊拍苎葑喑鰞?yōu)美的旋律,，種子只有在恰當?shù)沫h(huán)境中才能萌發(fā)出生機,。在適當?shù)臅r候張揚自我，張弛有度,，你會得到前所未有的自信與勇氣，也會得到真誠的共鳴,。讓心靈進入一片自豪而又快樂的天地。
初中語文500字作文精選范文二
度過了這既讓人模模糊糊卻又清晰明了的歲月,、時光,，事物的變遷也隨著我們的年齡產(chǎn)生變化。
每年暑假我都期待著回爺爺家,，因為在那我可以盡情奔跑,、盡情大叫,、盡情放松……站在高處上眺望著一幕一幕充滿大自然的風(fēng)景，向東邊看,，你會探索到大自然的滋味,，向西邊看，你會體會到大自然的雄偉,。不過這些都是過去式了,，現(xiàn)在的環(huán)境已經(jīng)不如以往。
幼時,，我可以在充滿芬多精的樹林間縱情游玩,，敞開心胸,，深深的擁抱大自然，似回歸原始生活般;我可以在家門前逗著我那小而可愛的狗兒一同嬉戲,，在整整布滿幸福的一天里度過時光;我可以在一個寧靜,、清靜的下午，坐在椅子上注視著爺爺他那編織物品的姿態(tài),，并探索他那對編織的種種熱情,。
至今，我只能在充滿工業(yè)污染的惡臭中,，回憶起昔日的種種美好風(fēng)景,、事物……感慨事物變遷的快速;我只能坐在那曾是我活潑可愛又逗趣的狗兒旁，陪伴著它,，一起等待著天使的到來,，并回憶起我們過去是如此的活潑有熱情;我只能繼續(xù)坐在那熟悉的椅子上，懷念起以往爺爺他那對編織的熱情,、活力，就這樣慢慢的讓時間流逝,，只為了追憶起我那尊敬的爺爺,。
走過了許多時光，事物的變遷也迅速運轉(zhuǎn)著,，時間的節(jié)奏也隨著腳步快快慢慢,，伴著我走過喜怒哀樂。走過所留下的痕跡,，在寶箱里堆成滿滿的記憶,，讓我偶爾輕輕開啟,，回味每個足跡,。
初中語文500字作文精選范文三
在我童年的記憶里，有著許多幸福而又美好的回憶,，也有難忘而又教訓(xùn)深刻的記憶,。隨著歲月的流逝，雖然有些已變得模糊起來,，但有一件事令我至今難忘,。每當回想起此事,，臉上還會不由自主地露出羞愧之色。
那還是兩年多前一個冬日的上午,，第一節(jié)課正好是語文課,，班主任一進教室便用洪亮的聲音說：昨天讀了10篇作文的同學(xué)請舉手。我的心一驚,，心想：糟了，糟了,，昨天因為被幾道數(shù)學(xué)難題耽誤了很多時間,，只隱約記得好像一篇都沒讀就蒙頭大睡了。怎么辦?如果舉手,，那可是欺騙老師,。如果不舉手，一向?qū)W習(xí)認真,、不折不扣完成作業(yè)的我,，又如何面對老師和同學(xué)們?舉還是不舉?我很難決擇。我環(huán)顧了一下四周,，沒有舉手的就只剩下幾個同學(xué)了,。我慢慢地把手放到耳邊，做出似舉非舉的樣子,。那時,，我七上八下的心，都懸到了嗓子眼上了,，似乎下一秒就要蹦出來了,。還好，老師沒有追究,，便開始上課了,。我的心這才慢慢平靜下來。
下課后,，我一口氣讀完了10篇作文,，算是用實際行動彌補了自己欠交的作業(yè)。但因欺騙老師而舉起的那膽怯的右手,，仍在我的心里蒙上了一層揮之不去的陰影,。所幸的是，從那以后,，這件事一直鞭策著我做一個“勤奮,、誠實”的好學(xué)生,。
這，已是兩年多前的事了,，可每當回想起來,，就好像發(fā)生在當日。
