在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

對(duì)學(xué)校教學(xué)的建議大學(xué)篇一

學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議

推薦度：

家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)及建議

推薦度：

教學(xué)意見(jiàn)和建議

推薦度：

對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)和建議

推薦度：

家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議

推薦度：

相關(guān)推薦

本周有幸參加龍港學(xué)區(qū)小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查,，在對(duì)幾所學(xué)校進(jìn)行檢查的過(guò)程中,，發(fā)現(xiàn)各兄弟學(xué)校有幾點(diǎn)做得很好，同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的幾點(diǎn)建議和思考,，在這里稍作整理,，供學(xué)校和老師們參考，請(qǐng)老師們批評(píng)、指正,。

一,、 教室門(mén)口貼功課表

我校各班的功課表大多發(fā)至班主任手中，按照慣例,，多數(shù)班主任能將功課表貼在黑板一角,，但也有少部分班級(jí)的功課表至今還未展示出來(lái)。有些班級(jí)的功課表叫簡(jiǎn)單,，只有學(xué)科名稱(chēng),，沒(méi)有執(zhí)教老師姓名。

是否可以這樣做：在開(kāi)學(xué)初由教務(wù)處統(tǒng)一安排工作人員將功課表貼在各班教室門(mén)口,，注明學(xué)科名稱(chēng)和執(zhí)教老師姓名,。

我認(rèn)為這樣做至少有三大好處：①便于學(xué)校檢查，了解各班上課情況是否正常;②便于老師,、家長(zhǎng),、學(xué)生們相互監(jiān)督;③便于各執(zhí)教老師臨時(shí)協(xié)調(diào)功課。

二,、 教學(xué)計(jì)劃按組制定

以前,，我校的教學(xué)計(jì)劃都是以個(gè)人的名義制定的，這樣做相互之間沒(méi)有交流與學(xué)習(xí),。同一年級(jí)組內(nèi)指導(dǎo)思想,、教材分析、教學(xué)目的要求,、教學(xué)進(jìn)度這幾塊內(nèi)容幾乎是雷同的,。

是否可以分小組制定計(jì)劃。

我的設(shè)想如下：①指導(dǎo)思想,、教材分析,、教學(xué)目的要求、教學(xué)進(jìn)度這幾塊內(nèi)容,，同一年級(jí)組的老師坐下來(lái)經(jīng)過(guò)討論與交流后共同制定一份就可以了;②班級(jí)情況分析和具體措施先集體討論,，總結(jié)出年級(jí)段的共性，再根據(jù)各班的個(gè)性特征,，各執(zhí)教老師分別制定一份,。③將兩大塊內(nèi)容合訂在一起，相信這份計(jì)劃會(huì)完整,、實(shí)在得多,。

三、 是否可以每年舉辦一次家長(zhǎng)公開(kāi)課

每學(xué)期我校都有幾次針對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的座談會(huì),，內(nèi)容涉及較多的是家庭教育和德育這部分內(nèi)容,。是否可以在此基礎(chǔ)上,，每年舉辦一次家長(zhǎng)公開(kāi)課，讓家校聯(lián)系更緊密,，讓家長(zhǎng)們真正走進(jìn)課堂,、走近老師,、走近學(xué)生,、走進(jìn)學(xué)校教育。

①由學(xué)校優(yōu)秀教師擔(dān)任公開(kāi)課展示工作;②書(shū)面或短信形式邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與,。本班學(xué)生全體家長(zhǎng)參與,，其他班級(jí)部分家長(zhǎng)參與;③課后，可以請(qǐng)家長(zhǎng)代表從家長(zhǎng)的角度談?wù)剬?duì)這幾節(jié)課的看法和對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的`理解,。

這樣做,，可以讓家長(zhǎng)更加深入地了解學(xué)校教學(xué)工作的開(kāi)展與實(shí)施，有效利用家長(zhǎng)的力量擴(kuò)大學(xué)校知名度和宣傳力度,，便于家長(zhǎng)們監(jiān)督學(xué)校教育教學(xué)工作,，支持學(xué)校辦學(xué)工作。

四,、 建議購(gòu)買(mǎi)588元一桶的科學(xué)教學(xué)用具箱

學(xué)校的科學(xué)教學(xué)工作大多由語(yǔ)數(shù)老師兼,，在工作量大、工作繁忙的情況下,，這學(xué)期還頻頻看見(jiàn)老師們到校實(shí)驗(yàn)室借器材,，可見(jiàn)老師們對(duì)科學(xué)教學(xué)工作還是相當(dāng)重視和認(rèn)真的?？墒聦?shí)上,，實(shí)驗(yàn)室里可用的器材并不多，建議學(xué)校下學(xué)期一定要訂購(gòu)一套588元的科學(xué)教學(xué)用具箱(一套也行),。

這套科學(xué)教學(xué)用具箱裝有各年級(jí)科學(xué)課所涉及到的大部分教學(xué)用具,。將用具箱放在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，由專(zhuān)人保管,，老師們可以相互協(xié)調(diào)借用,。有了直觀的展示和探究的素材，相信孩子們一定會(huì)愛(ài)上科學(xué),，愛(ài)上探究,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也有促進(jìn)作用。

五,、 地方課程的開(kāi)展很有必要

我對(duì)我校地方課程教學(xué)的開(kāi)展情況不是很了解,，但據(jù)我所知，我們四年級(jí)并沒(méi)有開(kāi)設(shè)這門(mén)功課,。我認(rèn)為,，開(kāi)設(shè)地方課程是很有必要的,，事實(shí)上，我們的學(xué)生對(duì)他身邊的事物了解甚少,，也不太關(guān)心周?chē)氖挛?，他們能談大中?guó)、大世界,，卻不知自己的家鄉(xiāng)——溫州,，乃至龍港的地理位置、氣候特征,、風(fēng)土人情,、風(fēng)景名勝、經(jīng)濟(jì)特色等,。地方課程所占用的課時(shí)并不多,，一星期一節(jié)課就差不多了。溫州的地方課程《話(huà)說(shuō)溫州》是全國(guó)編的最好的,，隨便翻一翻,，都感覺(jué)對(duì)自己的家鄉(xiāng)了解了很多，我們的學(xué)生就更有必要學(xué)了,。

六,、 綜合實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)該怎么開(kāi)展

由于條件限制，我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)大多和政教處,、大隊(duì)部活動(dòng)結(jié)合在一起,。也未嘗不可，但是活動(dòng)的層面和力度不夠,，參與面也太狹隘,。是否可以嘗試以班級(jí)為單位組織一些航模、車(chē)模,、手工制作,、生態(tài)瓶的養(yǎng)殖以及其他社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。也可以將綜合實(shí)踐活動(dòng)與科學(xué)課和地方課程相結(jié)合,，作一些探究活動(dòng)及調(diào)查活動(dòng),。

我想這塊工作做的好，學(xué)生的動(dòng)手能力和社交能力一定能得到大大的提高,。

七,、 有關(guān)期末測(cè)試的評(píng)定

對(duì)這方面的工作我不是太了解，所以更恰當(dāng)?shù)卣f(shuō),，不是建議或思考,，只能算是疑問(wèn)。學(xué)校在對(duì)期末測(cè)試成績(jī)進(jìn)行評(píng)定時(shí),，是否可以不考慮平均分這個(gè)因素,。我認(rèn)為在合格率,、優(yōu)秀率、平均分這三項(xiàng)中,，最重要的是合格率,，它關(guān)系到教學(xué)的整體落實(shí)情況，也是教育教學(xué)工作所要達(dá)到的基本要求,，是十分有意義和有必要的,。優(yōu)秀率也應(yīng)該受到重視，從遠(yuǎn)見(jiàn)上看,，它是一個(gè)關(guān)系著國(guó)家對(duì)人才的培養(yǎng)和祖國(guó)建設(shè)的問(wèn)題,。但平均分的意義何在呢?我想知道學(xué)校是基于何種考慮而制定了算平均分這項(xiàng)內(nèi)容,。

【對(duì)學(xué)校教學(xué)的建議】相關(guān)文章：

對(duì)學(xué)校教學(xué)建議

06-15

11-23

11-25

11-23

06-09

06-08

06-11

11-23

09-16