每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議書篇一

尊敬的校長(zhǎng)：

你好,。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，學(xué)校的廁所更是一重要之地,，但我想學(xué)校的廁所現(xiàn)在是大家的噩夢(mèng)吧,！它時(shí)刻散發(fā)著它那讓人印象深刻的氣味,，老遠(yuǎn)都能聞到,，我們每次經(jīng)過它都是掩鼻飛奔而過，不到萬不得已,，都不會(huì)想進(jìn)去吧,！今天我將對(duì)我發(fā)現(xiàn)的學(xué)校廁所問題提出建議。

廁所問題：

（1）同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣不好,，廁所沖水系統(tǒng)不完善,，導(dǎo)致廁所氣味極有特色，讓人“聞而遠(yuǎn)之”,。

（2）廁所沒有門,，雖然我們是小學(xué)生，但我們同樣也需要隱私,。

（3）廁所間地面也十分潮濕,，如有一不小心就會(huì)跌倒在地,，我想沒有人會(huì)想在上廁所的時(shí)候摔倒吧。

因此,，我為了使母校的廁所變得更整潔,，向你提出以下幾點(diǎn)建議：

一、給廁所加裝感應(yīng)沖水,，以保證廁所的正常沖水,。

二、在男女廁所的各個(gè)蹲廁間都裝上門,，廁所都裝上幾個(gè)扇風(fēng)機(jī),，爭(zhēng)化廁所空氣，使廁所內(nèi)不再有異味,。

三,、向植物商店購買一批綠色植物，擺放在廁所的窗臺(tái)上,，使環(huán)境更好,。

四、實(shí)行廁所“一天一小掃,、一周一大掃”的計(jì)劃,，實(shí)行每班輪流負(fù)責(zé)打掃，保證廁所內(nèi)不再出現(xiàn)衛(wèi)生死角,。

五,、要求檢查人員以及值周領(lǐng)導(dǎo)每天嚴(yán)格檢查校園內(nèi)的衛(wèi)生情況，如有做不好的地方,，需立即向班主任說明,，并且扣班級(jí)的分?jǐn)?shù)。

六,、做好宣傳,，讓每個(gè)同學(xué)都要為廁所環(huán)境盡一份責(zé)任，都養(yǎng)成文明衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

希望校長(zhǎng)你能聽取我的建議,，明白我想為創(chuàng)建美麗校園的用心！

建議人：xxx

20xx年x月x日

對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議書篇二

尊敬的校長(zhǎng)：

我在這里度過了兩年快樂的時(shí)光,，在這段時(shí)光里,，老師無微不至的關(guān)懷，孜孜不倦的教誨,，同學(xué)熱心的幫助,，真心的鼓勵(lì)，已定格成我心頭一道永恒的風(fēng)景,，我由衷的感謝他們,，但我更感激您嘔心瀝血工作,，為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)空間。但為了讓學(xué)校更好地發(fā)展,，我覺得還是應(yīng)該向您提一些意見,，譬如：環(huán)境、學(xué)習(xí)場(chǎng)所,、娛樂場(chǎng)所等,。

現(xiàn)說說環(huán)境吧！學(xué)校里的花草樹木太“孤獨(dú)”了,。這樣的環(huán)境不甚優(yōu)美,，空氣不甚新鮮。我建議學(xué)校開展植樹活動(dòng),，讓同學(xué)們參與這個(gè)活動(dòng),，既鍛煉了能力，又綠化了環(huán)境,，一舉兩得,。那樣的話，學(xué)校一定會(huì)成為繁華似錦,、綠樹成蔭的大花園,。同學(xué)們?cè)谶@里將玩得更開心，學(xué)習(xí)更愉快,。

校長(zhǎng),，書是人的精神糧食、人類進(jìn)步的階梯,，而學(xué)校圖書館是書的海洋,，但開發(fā)的時(shí)間并不多，難道就讓書在這里“虛度年華”嗎,？難道“萬冊(cè)圖書館”只是徒有虛名嗎,？請(qǐng)您不要“禁錮”書了，讓大家一起來分享吧,！此外,，我還希望學(xué)校能建立一個(gè)科技館,，讓那些愛科學(xué)的同學(xué)一顯身手,，也讓同學(xué)們提高對(duì)科學(xué)的興趣。

希望您能在百忙之中看看我的信,，如果您認(rèn)為我的建議合理,，我真的希望您能采納，那同學(xué)們一定會(huì)更感激您的,，直荀學(xué)校也一定會(huì)更美,，學(xué)生一定會(huì)學(xué)習(xí),、生活更開心，直荀的人才會(huì)更多,。

六（26）班 李瑤

20xx年3月

對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議書篇三

尊敬的校長(zhǎng)：

你好,。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，學(xué)校的廁所更是一重要之地,，但我想學(xué)校的廁所現(xiàn)在是大家的噩夢(mèng)吧,！它時(shí)刻散發(fā)著它那讓人印象深刻的氣味，老遠(yuǎn)都能聞到,，我們每次經(jīng)過它都是掩鼻飛奔而過,，不到萬不得已，都不會(huì)想進(jìn)去吧,！今天我將對(duì)我發(fā)現(xiàn)的學(xué)校廁所問題提出建議,。

廁所問題：

（1）同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣不好，廁所沖水系統(tǒng)不完善,，導(dǎo)致廁所氣味極有特色,，讓人“聞而遠(yuǎn)之”。

（2）廁所沒有門,，雖然我們是小學(xué)生,，但我們同樣也需要隱私。

（3）廁所間地面也十分潮濕,，如有一不小心就會(huì)跌倒在地,，我想沒有人會(huì)想在上廁所的時(shí)候摔倒吧。

因此,，我為了使母校的廁所變得更整潔,，向你提出以下幾點(diǎn)建議：

一、給廁所加裝感應(yīng)沖水,，以保證廁所的正常沖水,。

二、在男女廁所的各個(gè)蹲廁間都裝上門,，廁所都裝上幾個(gè)扇風(fēng)機(jī),，爭(zhēng)化廁所空氣，使廁所內(nèi)不再有異味,。

三,、向植物商店購買一批綠色植物，擺放在廁所的窗臺(tái)上,，使環(huán)境更好,。

四,、實(shí)行廁所“一天一小掃,、一周一大掃”的計(jì)劃，實(shí)行每班輪流負(fù)責(zé)打掃，保證廁所內(nèi)不再出現(xiàn)衛(wèi)生死角,。

五,、要求檢查人員以及值周領(lǐng)導(dǎo)每天嚴(yán)格檢查校園內(nèi)的衛(wèi)生情況,，如有做不好的地方,，需立即向班主任說明，并且扣班級(jí)的分?jǐn)?shù),。

六,、做好宣傳，讓每個(gè)同學(xué)都要為廁所環(huán)境盡一份責(zé)任,，都養(yǎng)成文明衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

希望校長(zhǎng)你能聽取我的建議，明白我想為創(chuàng)建美麗校園的用心,！

建議人：xxx

20xx年x月x日

學(xué)校發(fā)展調(diào)研報(bào)告

關(guān)于學(xué)校建議書

學(xué)校建議書例文

學(xué)校安全建議書

關(guān)于學(xué)校的發(fā)展調(diào)研報(bào)告

家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校發(fā)展的意見

學(xué)校均衡發(fā)展公開信

學(xué)校的發(fā)展意見和建議

關(guān)于學(xué)校的建議書-給學(xué)校的建議書600字

給學(xué)校的建議書

對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議書篇四

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

光陰似箭,，日月如梭。入校時(shí),，還是年幼無知的我們,；眨眼間，已成為了少年,。在母校度過的光陰,，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷。在最后的一個(gè)月里,，我要為學(xué)校提出一些建議,。

所以，我提出以下建議供參考：

１,、一天之中,，第一次下課能夠給某幾個(gè)班借書，第二次下課換幾個(gè)班,，這樣就不會(huì)導(dǎo)致書看完后,，得等很久才能借書。

２,、把每一本書都貼上條碼,，把紅外線掃描器、條碼系統(tǒng)結(jié)合,。同學(xué)只要選好書以后,，刷一下書上的條碼就可以了。有了這些,，老師就不用一直在圖書室里登記了,。

３,、還要有吐卡機(jī)和放置檢查門,，借好書后,，吐卡機(jī)吐卡，帶著卡走出檢查門,。一旦發(fā)現(xiàn)有人沒有登記就把書拿走后,，檢查門會(huì)立即攔住他。這樣書就不容易被偷走了,。

４,、把圖書室列入班級(jí)包干區(qū)，這樣就不用老師管著衛(wèi)生,，教室也能干干凈凈的,。

書是人類進(jìn)步的.階梯，如果沒有了書,，人類就缺少了一項(xiàng)重大的財(cái)富,。所以，我們不僅要看好書,，還要愛護(hù)書,，不論是自己的，還是圖書館的,。

建議人：xxx

20xx年x月x日

對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議書篇五

尊敬的校長(zhǎng)：

我在這里度過兩年快樂的時(shí)光,，在這段時(shí)光里，老師無微不至的關(guān)懷,，孜孜不倦的教誨,，同學(xué)熱心的幫助，真心的鼓勵(lì),，已定格成我心頭一道永恒的風(fēng)景,，我由衷的感謝他們，但我更感激您嘔心瀝血工作,，為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)空間,。但為讓學(xué)校更好地發(fā)展，我覺得還是應(yīng)該向您提一些意見,，譬如：環(huán)境,、學(xué)習(xí)場(chǎng)所、娛樂場(chǎng)所等,。

現(xiàn)說說環(huán)境吧,！學(xué)校里的花草樹木太“孤獨(dú)”。這樣的環(huán)境不甚優(yōu)美,，空氣不甚新鮮,。我建議學(xué)校開展植樹活動(dòng),，讓同學(xué)們參與這個(gè)活動(dòng)，既鍛煉能力,，又綠化環(huán)境,，一舉兩得。那樣的話,，學(xué)校一定會(huì)成為繁華似錦,、綠樹成蔭的大花園。同學(xué)們?cè)谶@里將玩得更開心,，學(xué)習(xí)更愉快,。

校長(zhǎng)，書是人的

精神

希望您能在百忙之中看看我的信,，如果您認(rèn)為我的建議合理,，我真的希望您能采納，那同學(xué)們一定會(huì)更感激您的,，直荀學(xué)校也一定會(huì)更美,，學(xué)生一定會(huì)學(xué)習(xí)、生活更開心,，直荀的人才會(huì)更多,。

xx

xx年xx月xx日

對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議書篇六

尊敬的校長(zhǎng)：

我在這里度過兩年快樂的時(shí)光，在這段時(shí)光里,，老師無微不至的關(guān)懷,，孜孜不倦的教誨，同學(xué)熱心的幫助,，真心的鼓勵(lì),，已定格成我心頭一道永恒的風(fēng)景，我由衷的感謝他們,，但我更感激您嘔心瀝血工作,，為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)空間,。但為讓學(xué)校更好地發(fā)展，我覺得還是應(yīng)該向您提一些意見,，譬如：環(huán)境,、學(xué)習(xí)場(chǎng)所、娛樂場(chǎng)所等,。

現(xiàn)說說環(huán)境吧,！學(xué)校里的花草樹木太“孤獨(dú)”,。這樣的環(huán)境不甚優(yōu)美,，空氣不甚新鮮。我建議學(xué)校開展植樹活動(dòng),，讓同學(xué)們參與這個(gè)活動(dòng),，既鍛煉能力，又綠化環(huán)境,，一舉兩得,。那樣的話，學(xué)校一定會(huì)成為繁華似錦,、綠樹成蔭的大花園,。同學(xué)們?cè)谶@里將玩得更開心，學(xué)習(xí)更愉快,。

校長(zhǎng),，書是人的精神糧食、人類進(jìn)步的階梯,，而學(xué)校圖書館是書的海洋,，但開發(fā)的時(shí)間并不多，難道就讓書在這里“虛度年華”嗎,？難道“萬冊(cè)圖書館”只是徒有虛名嗎,？請(qǐng)您不要“禁錮”書，讓大家一起來分享吧,！此外,，我還希望學(xué)校能建立一個(gè)科技館，讓那些愛科學(xué)的同學(xué)一顯身手,，也讓同學(xué)們提高對(duì)科學(xué)的興趣,。

希望您能在百忙之中看看我的信，如果您認(rèn)為我的建議合理,，我真的希望您能采納,，那同學(xué)們一定會(huì)更感激您的，直荀學(xué)校也一定會(huì)更美,，學(xué)生一定會(huì)學(xué)習(xí),、生活更開心,，直荀的人才會(huì)更多。

六（26）班 李瑤

20xx年3月

對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議書篇七

xxx:

我作為一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng),，我想向校方提一些建議：

（一）希望學(xué)校圖書館能長(zhǎng)期對(duì)學(xué)生開放，能讓學(xué)生們親自進(jìn)入圖書館挑選書籍,，寒暑假是學(xué)生閱讀的良機(jī),，希望教師給學(xué)生推薦一定的書目，學(xué)生讀書的成績(jī)要進(jìn)入

評(píng)價(jià)

（二）希望學(xué)校每個(gè)學(xué)年都有專門的體育節(jié)與藝術(shù)節(jié),，每個(gè)學(xué)生都能在其中展示自己的才華，更希望每天的體育鍛煉能真正到位,，培養(yǎng)學(xué)生早起跑步,、晚飯后散步的習(xí)慣，希望學(xué)校能有意識(shí)的經(jīng)常利用廣播,，播放一些比較高雅的音樂作品而不僅僅播放一點(diǎn)通俗歌曲,。

（三）希望學(xué)校能將成績(jī)作為學(xué)生的隱私，不要搞全班性的排隊(duì),，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的天賦是不同的,，有的學(xué)生付出的努力多而效果不一定好，更不希望將一個(gè)學(xué)生與另一個(gè)學(xué)生作無謂的比較,，“人比人,。氣死人”，大人都怕比,，何況學(xué)生,。但學(xué)生自己的成績(jī)可以比較，作為教師,，要引導(dǎo)學(xué)生將自己的今天跟自己的昨天比,，明天跟今天比，提倡超越自我,。同時(shí),，還希望比不僅僅局限于分?jǐn)?shù)，可能的話,，希望班主任有一個(gè)專門的觀察本,，每個(gè)學(xué)生一頁，讓你班上的學(xué)生在上面得到全方位,、立體化的反映,。

（四）希望學(xué)校在可能的情況下,，盡量把班級(jí)編得小一點(diǎn)，班級(jí)人數(shù)不要超過四十人,，一個(gè)超過四十人的班級(jí),，教師維持住紀(jì)律都很難，更談不上每個(gè)學(xué)生都得到足夠的`關(guān)注,。在可能的情況下,，二十五人以下的班級(jí)是最為理想的。

（五）希望學(xué)校對(duì)教師講解的時(shí)間加以限制,，不要超過十五分鐘,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不是靠聽講所能完成的。沒有親手練習(xí),、實(shí)驗(yàn),，沒有充分的討論,、交流,，知識(shí)不能真正掌握，能力不會(huì)真正提升,。杜郎口的經(jīng)驗(yàn)對(duì)農(nóng)村學(xué)校特別有意義,，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦的習(xí)慣，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究意識(shí),，也特別有利于提高學(xué)生成績(jī),，希望學(xué)校能在教師中加以提倡，在可能的情況下,，對(duì)杜郎口模式全面推行,。

（六）希望學(xué)校能著重研究初中學(xué)生心理變化，七年級(jí)舉手的很多,，八年級(jí)不太多,，九年級(jí)簡(jiǎn)直不舉手了，這究竟是因?yàn)槭裁?，除了學(xué)生本身的,。心理變異之外，教師的教學(xué)行為是否也應(yīng)該對(duì)這種現(xiàn)象承擔(dān)一定的責(zé)任,，希望學(xué)校將這個(gè)問題作為全體教師的研究課題,。

（七）希望學(xué)校有一個(gè)治理偏科現(xiàn)象的機(jī)制，很多學(xué)生在進(jìn)入初中后,，便因?yàn)閿?shù)學(xué),、外語兩科差成為所謂的學(xué)困生，初二時(shí)這一現(xiàn)象更加顯著,，怎么引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué),、外語入門,，怎么樣保持他們對(duì)這兩個(gè)學(xué)科的興趣與激情，學(xué)校是否可以加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué),、外語教研組的

領(lǐng)導(dǎo)

（八）希望學(xué)校在可能的情況下,，加強(qiáng)學(xué)生的營養(yǎng)，初中的學(xué)生正處于身體成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,，要按照科學(xué)合理足夠的原則,，為學(xué)生

提供

（九）希望學(xué)生在學(xué)校感到快樂，更希望學(xué)生在畢業(yè)后還記得老師與學(xué)校對(duì)自己的關(guān)照,，記得自己在學(xué)校班級(jí)曾經(jīng)擁有的開心,，如果學(xué)生在校園感到焦慮與恐懼，如果學(xué)生有了煩惱與憤怒,，希望他們能得到及時(shí)的心理疏導(dǎo),，也希望他們能有一個(gè)合適的發(fā)泄場(chǎng)所。

（十）希望學(xué)生能得到第一,，但事實(shí)上只有一個(gè)第一,。如何讓更多的學(xué)生得到第一，希望學(xué)校在評(píng)比學(xué)生時(shí)有更多的項(xiàng)目和更多的標(biāo)準(zhǔn),，特別不希望學(xué)生在校園經(jīng)常帶著一種失敗的心態(tài),，希望他們更多的體驗(yàn)到成功的快感。希望學(xué)生能擺脫題海,，教師能從多種資料中選擇最有用的練習(xí),，希望教師能通過不斷的教育讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)確實(shí)是很重要的，但不是唯一重要的,，希望學(xué)生們不是每天起得最早睡得最遲,。

此致

敬禮!

建議人：

日期：

對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議書篇八

作為一校之長(zhǎng)，學(xué)校的治校方針十分重要,，校長(zhǎng)要有學(xué)校發(fā)展的整體發(fā)展規(guī)劃,，要有正確可行的治校策略，要有行之有效的治校指導(dǎo)思想原則，我校的辦學(xué)理念是“安全第一,，質(zhì)量第一”,，那這個(gè)理念的實(shí)現(xiàn)，就要求校長(zhǎng)要把這個(gè)理念細(xì)化到學(xué)校工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)上,，就要將辦學(xué)理念植入每個(gè)師生的頭腦中去,，深入到血液中去，使它產(chǎn)生向心力,，我們明白光有想法,，沒有切實(shí)的行動(dòng)，學(xué)校是不可能取得長(zhǎng)足發(fā)展的,，一個(gè)校長(zhǎng)的工作潛力是學(xué)校向心力構(gòu)成的重要因素,，為此，筆者認(rèn)為校長(zhǎng)至少要具備一下幾項(xiàng)潛力：

1.要有全心全意為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的思想意識(shí),，不計(jì)個(gè)人的榮辱與得失,；

3.治校方式上要有張有弛，不要一味地埋頭苦干,，要巧干,，要用心去做事；

4.要在治校過程中,，培養(yǎng)自我的個(gè)人魅力,，自我要成為全校師生的核心，讓人敬仰愛戴,；

5.知人善用，各盡其才,，體恤部下,，與師生同樂，關(guān)愛師生,；

行政班子的團(tuán)隊(duì)建設(shè),，是整個(gè)學(xué)校發(fā)展的一個(gè)十分重要的載體，是學(xué)校發(fā)展的奠基石,，是學(xué)校發(fā)展的跳板,，行政班子是貫徹治校方針和策略的樞紐，是否能認(rèn)真貫徹上級(jí)的指示精神,，能否起到承上啟下的作用,，是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵所在，為此,，筆者認(rèn)為,，行政班子的團(tuán)隊(duì)建設(shè)應(yīng)做到一下幾點(diǎn)：

1.行政班子的人選就應(yīng)是：想干事，能做事,，做成事,，有潛力者居之,；

2.行政人員在思想上要重視學(xué)校的發(fā)展，在其位要謀其政,，樂于奉獻(xiàn),，不求回報(bào)；

3.行政人員要站在作為一名校長(zhǎng)的位置上去思考事情,，去做事情,，站得高，才看得遠(yuǎn),；

6.要進(jìn)行分層次管理,，落實(shí)工作跟蹤制度，要齊抓共管,，共建和諧有效的`團(tuán)隊(duì),；

1.提升教師的福利待遇；

2.帶給教師的培訓(xùn)平臺(tái),；

3.建設(shè)好教書育人的學(xué)習(xí),、居住環(huán)境；

4.發(fā)揮工會(huì)作用,，豐富教師的課余文化生活,，人性關(guān)懷教師的一切；

5.在教師中培養(yǎng)骨干,，以點(diǎn)帶面,，樹立榜樣，構(gòu)成合力,；

6.提倡發(fā)揚(yáng)黨員先鋒模范作用,；

1.帶給班主任技能培訓(xùn)平臺(tái)；

2.提升班主任的福利待遇,，提升做班主任的榮譽(yù)感,，豐富班主任的精神生活；

3.經(jīng)常性地組織班主任進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)交流,，互通有無,，共同進(jìn)步；

5.年段各班主任,，要不分彼此,，工作上互相滲透，齊抓共管,，共出成效,；

6.培訓(xùn)班主任如何做好班級(jí)干部的培養(yǎng)工作；

7.要落實(shí)年段班主任列會(huì)制度；

1.主抓安全,、紀(jì)律,、學(xué)習(xí)的班長(zhǎng)、副班長(zhǎng),、學(xué)習(xí)委員的培養(yǎng)至關(guān)重要,；

5.要求班委要分工合作，齊心協(xié)力,，互通有無,，共管班級(jí)；

看一個(gè)學(xué)校是否有生氣,，就要看這個(gè)學(xué)校的團(tuán)總支開展學(xué)?；顒?dòng)的狀況如何，如果開展的好的話,，那學(xué)校在各個(gè)方面就能取得不錯(cuò)的發(fā)展,，校園內(nèi)，學(xué)生的課余就會(huì)很豐富,，學(xué)生剩余的精力就有地方進(jìn)行釋放,，另外，團(tuán)總支對(duì)團(tuán)員的培訓(xùn)工作,，是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，學(xué)生團(tuán)員的素質(zhì)，將會(huì)影響學(xué)校的發(fā)展,，要建設(shè)一群能為學(xué)校發(fā)展做貢獻(xiàn)的學(xué)生團(tuán)員,，讓他們揚(yáng)正氣，促和諧,，樹榜樣,，帶頭做一個(gè)合格優(yōu)秀的中學(xué)生，發(fā)揮榜樣的作用與影響,。

對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議書篇九

敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

在你們的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我們學(xué)校在各方面都取得了優(yōu)異的成績(jī)：學(xué)習(xí)成績(jī)也一路遙遙領(lǐng)先,；寫字水平突飛猛進(jìn)；學(xué)生的素質(zhì)也在一步步提高,。學(xué)校的`各方各面都很不錯(cuò),。學(xué)校的環(huán)境也很好，希望你們能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去,。但我們認(rèn)為這個(gè)學(xué)校還有美中不足之處。在此，我給你們提幾條小建議,，希望能對(duì)促使我們學(xué)校更加美麗起一定的作用,。

第三：我們的教學(xué)器材很缺乏，比如上自然課是用的實(shí)驗(yàn)器材,，學(xué)校應(yīng)該給我們供應(yīng),，希望你們能購買一批教學(xué)器材，供老師為學(xué)生們講課時(shí)使用,，從而使學(xué)生們的理解更加深刻,。

我即將小學(xué)畢業(yè)了,，即將告別我親愛的母校,。我不能為學(xué)校做些什么大的貢獻(xiàn)，只有把這些小意見送給母校,，愿我的母校變得更加的美麗。

祝你們：

工作順利,，身體健康！

你們學(xué)校的一名少先隊(duì)員

*年*月*日

對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議書篇十

敬愛的校長(zhǎng)先生：

您好,！

您對(duì)我們學(xué)生十分照顧,，也十分關(guān)心，還給我們營造了一個(gè)美好的`環(huán)境,，既可以認(rèn)真專一地讀書,，又可以自由自在地玩耍，讓我們度過了一個(gè)開心而有意義的童年,。這真是以身作則啊,！我想對(duì)您說：“謝謝,！”但是，我覺得學(xué)校管理上還有一些漏洞,。

第一,，課間餐的數(shù)量。每次,，課間餐管理老師分好后,，就走了,。課間餐都是由學(xué)生去拿的，有些調(diào)皮的孩子就會(huì)偷偷地那一個(gè)吃,，或者是有的班的同學(xué),，從別的班那兒那幾個(gè)放自己班的桶里，使得有些班的同學(xué)沒有吃到課間餐,。我覺著點(diǎn)做得不夠好,。

第二，訂閱書刊的數(shù)量,。每學(xué)期積極訂閱書刊當(dāng)然是好事,。但是，有些同學(xué)訂并不是為了看書,，而是為了玩送的玩具,，所以有些同學(xué)一訂就是十幾本。而且,，這樣會(huì)形成攀比的心理,。有些同學(xué)就會(huì)想：別人都訂十幾本，我一本不訂,，好像很沒有面子,，更顯得我家很窮。

第三,，營養(yǎng)午餐質(zhì)量,。多次，我在吃午餐的時(shí)候,，不是菜里有條蟲子,，就是飯里有只螞蟻，還有幾次,，盤底有蜘蛛網(wǎng),。所以我認(rèn)為中餐質(zhì)量要改進(jìn)。

針對(duì)以上意見,，我提出以下建議：

一,、增強(qiáng)課間餐管理，一定要有老師在場(chǎng),，如果有同學(xué)沒有課間餐的話,，老師要及時(shí)添補(bǔ)。

二,、控制訂閱數(shù)量，班主任讓同學(xué)們最多只能夠訂三本,，不能多訂,。

三,、讓廚師加強(qiáng)責(zé)任心，認(rèn)真洗菜,、洗米,、洗盤，這樣就不會(huì)出現(xiàn)蟲子了,。

我希望學(xué)校能夠使用我這份建議書,！

建議人：xxx

20xx年x月x日