制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

作為班主任要充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度,，調(diào)動集體力量制定班級管理量化細則，形成集體的規(guī)范,，采用班務(wù)值日制約束全體同學,，讓學生養(yǎng)成自覺守紀，那么你有什么小學班主任工作計劃和總結(jié)呢,？你是否在找正準備撰寫“小學班主任工作計劃和總結(jié)”,，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考,！

小學班主任工作計劃和總結(jié)篇1

記得在一本書上看到,，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心操勞型,，操勞良心型,，良心應(yīng)付型。

記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：班主任在,，學生能做好,，是一個基本合格的班主任;班主任不在,，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學生仍不能做好,，則是一個失敗的班主任。

多年以來,，我一直積極思考如何做好班主任工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。下面,，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法,。

一、開學三步曲

在新生入校的第一天,，我設(shè)計了三個活動：

1,、自我介紹，就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己,，姓名,，年齡，愛好,，特長,，愿望。主要是給學生一個鍛煉機會,，讓每一個學生敢于站在講臺面對大家講話,，要講的精練，生動,，精彩，令人難忘,。

2,、競爭班干部。每個同學都可以來競爭一個職位,。主要是培養(yǎng)學生的競爭意識,，挑戰(zhàn)意識，領(lǐng)袖意識和參于意識,。

3,、給每個學生一封公開信，在信中,，我首先對學生進入我的班級學習表示歡迎,，也介紹了我自己的情況，并且對學生提出了具體的要求,。

營造家的氛圍

1,、學唱班歌,，“因為我們是一家人，相親相愛的一家人,，有緣才能相聚,，有心才會珍惜，有福就該同享,，有難就要同當,，用相知相守換地久天長?！备杪暟汛蠹业男倪B在了一起,，把家的氛圍營造了起來。

2,、生日祝福,，鮮花，值日生檔案　在同學過生日的那天,，由班長主持,，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來自同學的祝福;教室里要保證每天有鮮花,，讓自然的美帶給大家好的心情,。在后面的黑板報上有一個值日生檔案，讓值日生寫上自己的生日,，愛好,，最想說的話，讓同學們更多的了解他,。

3,、圖書角：由每個學生志愿捐書，集中起來構(gòu)建了一個小小的圖書角,，現(xiàn)在已有藏書一百余本,。圖書角大大的豐富了同學們的課余生活，也使同學們更加熱愛我們的“家”了,。

4,、寫日記

我要求學生每周寫三篇日記，有一篇是寫給老師的心里話,，每周一我會收上來認真的閱讀和批改,。這樣，即可提高學生的寫作水平,，又開辟了一條師生溝通的渠道,，同時還增進了師生的感情。學生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬了,。

爭當文明班級

在軍訓的時候,，在學校組織的文明禮貌月的活動中，我們都力爭做到最好,，無論是在艱苦的訓練中,，還是在平時的學習中，我們都有一個共同的信念：做最好的自己,，創(chuàng)最好的集體,。我們獲得了軍訓隊列比賽的一等獎。我們班還獲得了文明禮貌月的優(yōu)秀班級的稱號,。

二,、創(chuàng)特色班級

特色之一：明確育人的目的：正直、善良,、智慧,、健康

我認為，成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對社會有用的人,，要讓學生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感,，積極向上的團隊合作精神,，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。

設(shè)計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國;愛心給社會;誠心給朋友;孝心給父母;信心給自己,。

我給同學們介紹了一篇一位臺灣教育工作者的文章——“天下興亡,，我的責任”。讓同學們明白我們是國家的主人,，祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯(lián)系,，愛國，就要從身邊的每一件小事做起,，撿起地上的一片紙屑,，不闖紅燈，幫助同學,，遵守紀律，愛護集體等等,，都是愛國的行動,。

通過這樣的教育，同學們的思想覺悟有了很大的提高,。在運動會結(jié)束的時候,，同學們看到草坪上有很多表演時留下的彩紙，就主動要求留下來撿，全班同學都自覺的參加了這次活動,，受到了大會的表揚,。

特色之二：有較強的組織紀律性

1、規(guī)范早讀,，午休,，自習課的紀律

早讀：在老師來之前，聽寫英語單詞,，每天十個,，由英語課代表負責。

午休：分時間段安排學生復(fù)習功課,，寫作業(yè),，休息。由指定的學生負責,。

自習課：要求學生必須安安靜靜的上自習,，不準說話，下位,，開始的時候要求要到位,，處理要嚴，等學生養(yǎng)成了好習慣就可以放手讓值日生管理了,。

2,、力爭在升旗，做早操和學校的各種大型活動中表現(xiàn)突出

在升旗的時候,，要求同學們站隊要快,、靜、齊,，要站的挺,、直。要有飽滿的熱情和向上的精神,。在早操的時候,，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊,、標準,。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表揚了。現(xiàn)在同學們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭第一的習慣了,。

在學校組織的各種活動中,，我們都力爭做到最好，同學們心里都有一個信念：我要為集體爭光,。我們在板報評比中,，廣播操比賽中,，運動會的比賽和評比中都得了獎。

3,、狠抓課堂紀律,，養(yǎng)成良好的學習習慣

要求學生“學會傾聽”，在課堂上,，尊重老師的勞動,，尊重知識，也遵守了紀律,。

要求學生要放得開,，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課,。

由值日生每天總結(jié)當天的紀律情況,，評出每天的先進組。

我們班被多次選中上青年教師的優(yōu)質(zhì)課,，受到校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評,。

特色之三：注重能力的培養(yǎng)和鍛煉

期中考試后，為了培養(yǎng)同學們的競爭意識,，為了給更多的同學鍛煉的機會,，我們進行了第二次班干部競選，組成了兩套新的班委會,，讓他們互相監(jiān)督,，互相學習，輪流執(zhí)政,。在這種氛圍下,，班干部的工作很盡心，很認真,，很負責任,。

我把自習課分給班干部，讓他們組織講課,，講題,，聽寫，默寫,。這樣,，即鍛煉了能力，又樹立了威信,。

我們還策劃了很多的活動,，如：圣誕晚會，學習競賽,，小組競爭，辯論會，跳繩比賽,，下棋比賽,，大合唱等等。這些活動,，都教給班干部們自己組織安排,，既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力,，還給同學們帶來了很多的快樂!

我們還成立了足球隊,，籃球隊，運動隊,，啦啦隊,，讓我們的生活更豐富多彩!

特色之四：注重師生的情感交流

沒有交流，就沒有教育,，就沒有感悟,，就沒有情感。

走進學生,，和每一個學生成為朋友,，讓他們尊重我，喜歡我,，理解我,。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契,，請你相信這份感情值得感激,。

日記，是我和學生交流的主要渠道,。在去軍訓的路上,，我收了同學們的日記，利用學生軍訓的時間批改出來并發(fā)給他們,，我這樣做的目的是想讓學生養(yǎng)成堅持寫日記的好習慣,，并且用自己的行動告訴學生，對工作要投入,、認真,、負責。

每個星期一我都會在學生的日記上認真地寫上評語?，F(xiàn)在,，學生已經(jīng)習慣了在日記上和我交流了，而且,，他們的日記也寫的越來越好了,。

小學班主任工作計劃和總結(jié)篇2

20_年中考工作已經(jīng)結(jié)束,，我班中考取得了十分好的成績。這與學校領(lǐng)導(dǎo)的重視和正確的管理,，任課教師高度的職責感和敬業(yè)精神,，以及善于調(diào)動學生學習的進取性等都是分不開的。現(xiàn)將本學期班主任工作總結(jié)如下：

一,、德育工作

本學期時間短,，任務(wù)重。所以在開學之初,，我就著力抓好學生的思想工作,，和他們一齊明時間，定任務(wù),，及時穩(wěn)定了全班學生的心理,，使每個同學都明白自我的奮斗目標，在心中有了一個科學合理的計劃,。在隨后的幾個月里,，我及時注意學生的思想動向，及時和學生談心,，了解他們的想法,，做好他們的思想穩(wěn)定工作。我班出現(xiàn)了人人思穩(wěn),，人人向上的可喜局面,。自開學至今，流失的學生極少,，不少學生的成績都有了較大幅度的提高,，同學們對前途有信心，學習有干勁,。

(一)樹立班級奮斗目標,。

沒有目標，就沒有動力,?！扒啻何易鲋鳎膭?chuàng)風流”是我們班的目標,，三年來成為我們?nèi)w學生前進的動力,。為激勵學生奮發(fā)向上的斗志，我適時提出各個階段的目標,，同時又因人而異,。這一正確舉措既能振奮學習精神又調(diào)動了全體學生的進取性。

(二)抓好學生日常行為規(guī)范,，及時發(fā)現(xiàn)解決問題,。

每到九年級,，許多學生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學生已經(jīng)進入“青春反叛期”,，他們常常自認為已經(jīng)長大,，對條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈,。作為班主任，我適時在學期伊始之際,，召開主題班會,，讓學生交流體會遵規(guī)守紀的重要性，從思想上給學生深刻的認識,。在實際工作中,，狠抓日常學習生活中不守紀律的現(xiàn)象。

(三)培養(yǎng)良好的班風,、學風,。

眾所周知，一個良好的班團體必須要有良好的班風,、學風,。本期主要抓了兩個方面的工作：

一是健全、完善評估機制,，實施科學管理,，促進良好的班風。嚴格班團體的常規(guī)管理,，是提高班級整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。學生求知欲旺盛，好勝心強,，他們渴望得到教師和同學們的認可,。因而我針對學生的這種心理特征，把競爭機制引入班級,，讓學生在各項評比中鍛煉自我的意志,，并做到取長補短。用量化的形式進行管理,，使好的學生和后進生得到被認同的機會,，大大激發(fā)了學生的學習熱情，增強了學生的競爭意識,，也促進了良好的班風構(gòu)成,。

二是創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境。要創(chuàng)設(shè)一個適合讀書的環(huán)境,，首先要力求保證教室的干凈;其次,，我還注意培養(yǎng)學生的良好學習氛圍的構(gòu)成,。

二、班級常規(guī)工作

九年級是初中的最終一年,，對于每一個學生來說,，都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路,，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生,。應(yīng)對中考，他們或成竹在胸,，或怨天尤人,，或自暴自棄，或隨波逐流,，所以最重要的是要點燃他們心中的期望,，相信自我，我能行,。

學期初的每一次班會,，我告訴他們，只要努力,，每一個人都能順利升入高中,，實現(xiàn)自我的夢想。當然高中的大門只會為勤奮的人打開,，天下沒有免費的午餐,，所以在學期初必須要制定自我的學習計劃，并且必須要堅持到底,，永不放棄,。每次月考之后，針對學生中的提高,、懈怠,，及時激勵先進、鞭策后進,，讓每一次考試都成為一針強心劑,，一個加油站。

(一)抓端正態(tài)度,，促良好習慣養(yǎng)成,。態(tài)度決定一切。要端正態(tài)度就要提高學習的自覺性,。

(1)出自興趣需要進取主動去學,。

(2)加強自我管理、提高自我約束本事。

(3)排除外界干擾,，抵制各種誘惑,。

(二)抓提高效率，促學習成績提高,。

學習效率很高的人,，必定是學習成績好的學生。對大部分學生而言,，提高學習效率就是提高學習成績的直接途徑,。方法有：不妨給自我定一些時間限制。不要在學習的同時干其他事或想其他事,。不要整個晚上都復(fù)習同一門功課,。要注意勞逸結(jié)合，注意選好題,，千萬不能見題就做，往往會事倍功半,。要調(diào)整好情緒,，樹立自信心，既學習了,，就要全神貫注,，還需主動，更須注意整理,，在歡樂中學習,，在學習中收獲，在收獲中成長,，在競爭中提高!

(三)加強后進生的思想轉(zhuǎn)化工作,。

一些班主任在學生發(fā)生問題后，急于解決,，經(jīng)常找學生家長告狀,，或到學校政教處尋找解決的辦法。我認為在學生發(fā)生問題后,，大多數(shù)學生的心理會很敏感,。如果再找家長和學校去刺激他們，很容易產(chǎn)生逆反心理,。經(jīng)過實踐,，我覺得，事情發(fā)生后,，如果自我能解決,，就不要找學校、家長,。對于調(diào)皮搗亂的學生,，需要有耐心,，要長期用真情去感化他們。

(四)指導(dǎo)學習,，采用全場盯防戰(zhàn)略,。

毋庸回避，此刻學生的自我管理本事很差,，也許,，他們都想努力學習，但很少有人能靠自我的毅力來堅持,，所以就要采取必須的措施,，才能保證學生的學習時間和學習質(zhì)量。首先,，制定詳細的時間表,，合理安排學生的學習、活動,、休息時間;然后,，全程監(jiān)控，不給學生放縱自我的機會,。也許,，這樣做不利于學生的自我管理本事的提高，可是沒辦法,，十分時期,，就得有十分策略。

小學班主任工作計劃和總結(jié)篇3

在上學期里,，我們班在學校領(lǐng)導(dǎo)的英明組織下,，在全體任課教師的全力支持和配合下，各項工作開展順利,，學習,、生活等方面都取得很突出的成績。為了能夠在新的學期里使得工作更上一層樓,，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一,、加強學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),，凈化學生的心靈,，努力培養(yǎng)社會需要的合格人才

初中的學生精力充沛、充滿活力,、沖動,、任性、自我控制和自我約束能力差。為了配合學校團委和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動,。我經(jīng)常利用班會和課下對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識,，提高學生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育,。

二,、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風,、班風,，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)班集體

隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心,。在這個學期里,，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學生進行自我教育,，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學生的自我服務(wù)的能力,，讓學生學會規(guī)劃、料理,、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成,。

三,、提供展示能力的舞臺，調(diào)動學生的積極性

首先要摸清每個學生的個性、特長,，先選好班干部,，定好目標及崗位責任制，提出指導(dǎo)性意見,，利用班會,、勞動、實踐活動等方面,，讓學生有時間和空間積極參與,，充分展示其才華，既看過程,，也看結(jié)果,，對于優(yōu)等生，也指出其不足,，對于差生,，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點，激勵其進步,。

四,、積極做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使得每一位學生都成才

后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點,，又和整個班級的教育教學質(zhì)量的提高至關(guān)重要,。在這方面，我首先做到了以公平的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查實際情況,，摸清他們之所以成為差生的原因，盡力做到了因材施教,，對他們真誠相待,，付諸于耐心，做他們真正的,、最可信賴的知心朋友,。及時對他們進行心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕各種心理負擔,，讓他們認識到自己的價值,。同時，還要創(chuàng)造條件和機會讓他們表現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,，從而增強他們的自信。

五,、加強學生的自我管理,，培養(yǎng)學生的自律意識

根據(jù)校紀班規(guī),，在規(guī)定好目標后，充分相信學生,，讓學生自醒自查,，找出不足，制定改進措施使班級的各項常規(guī)管理正?；?、制度化，培養(yǎng)自我管理自我成才的能力,。每天輪流值日人員主要工作就是負責每日班級的考勤,、衛(wèi)生、課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導(dǎo),。使得班級形成一個有正氣的良好班風,，為同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。并及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,，制定相應(yīng)的解決辦法,，及時通知有關(guān)同學予以糾正，使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用,，自覺為班級爭取榮譽做到自覺自律,。

六、積極主動地協(xié)調(diào)好各科教師和學校各個方面的關(guān)系

尊重各科任課教師的意見,，同時又把他們當作班級的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動地同他們協(xié)商,，多傾聽和采納他們的正確意見。能夠處理好學生和各科任課教師的關(guān)系,，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進師生情誼,。

總之：在這一個學期里,，我通過多方面的努力，班級工作有了很大的改進,，學生的整體素質(zhì)也得到了不斷提高,。下學期我會繼續(xù)努力再接再厲，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,，爭取取得更加輝煌的成績,。