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筷子作文300字篇一

筷子，它們有一樣的長短,，沒有好壞,，沒有美丑,，它們總是任勞任怨地為人們服務(wù)，每當(dāng)我們吃飯時(shí),，它們就會(huì)“立刻”跑到我們的手里,，不求一點(diǎn)的回報(bào)，也不求把自己洗的十分漂亮,，它們只求為我們?nèi)祟惙?wù),，讓我們高興地吃飽。

它們雖然長得不比竹子有翠綠色的`美麗外衣,，也比不上濕竹子那樣光滑,，()但是它們讓我們看起來十分的樸素，十分的無私,，因?yàn)?，他們干起來活來，十分的認(rèn)真,，只為了為我們?nèi)祟惙?wù),，這比起外表雖然十分美，卻只能看的青竹子,，那么,，你會(huì)選青竹子還是這一些忠誠,、無私,、樸素、只是不能看的筷子呢,？如果讓我選的話,，那么我一定會(huì)選這樸素的筷子的。

筷子,，它不能單獨(dú)行動(dòng),，因?yàn)槟敲礃樱鼘o法為人們服務(wù),，所以,，它們十分的團(tuán)結(jié)。不爭(zhēng)不奪,，和別的同伴們一起過安心,、快樂、高興的生活,，它們以人類吃飽為自己最高興的工作,。

如果，我們?nèi)四芎涂曜右粯訄F(tuán)結(jié)的話,，世界會(huì)怎么樣呢,？我覺得那時(shí)世界將不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng),，那時(shí)的世界一定會(huì)和平、和諧,，那時(shí)候,，一方有難將會(huì)十方支援，那時(shí),，無論到哪里,，都一定會(huì)有家一樣的感覺。

筷子作文300字篇二

筷子在班中開始瘋狂起來,，每個(gè)角落都有它們的說話聲,，在韓裁判的帶領(lǐng)下，筷子們與它們的主人一同并肩作戰(zhàn),。

比賽開始了,，韓裁判喧布了游戲規(guī)則，那就是用筷子翻書,，筷子是用來吃飯的,，但現(xiàn)在卻搖身變成了翻書工具，看來今天到場(chǎng)的都是些不務(wù)正大業(yè)的筷子們,。

張子杰與他的臨時(shí)搭檔還沒等比賽開始就未雨綢繆,，只見張子杰把書的每一頁的角都折，這樣翻起來就容易多了,，這時(shí)組合可謂是“作弊1號(hào)”

比賽開始了坐在我旁邊的許原先用筷子從書由外往里一推,，那樣在書根的'地方就隆了起來，只要用筷子輕輕一挑,，一頁就成功地翻了過去,，在大家都認(rèn)真的翻書之際，“作弊2號(hào)”又誕升了,，擁有猴子般腦子的曾令奇同學(xué)一手拿一根筷子,，先用左手的筷子在書的中間地方往里推，書的分頁處就乖乖地隆了起來,，然后用右手的筷子一翻就成功了,，不過這動(dòng)作可真不雅觀，有些像吃“狗扒飯”的氣勢(shì),。

一開始我用十分死板的方法看著分頁處一頁頁挑,，可總是幾頁一起翻，這可是作弊的,，后來我把筷子交叉這樣筷子就在頭處開了一個(gè)很大的叉,，整雙筷子呈大叉型重重地按在一布再把兩支筷子慢慢并攏，這樣在中間處這降了起來這種翻書的方法不作又方便只是有些費(fèi)力氣,。

筷子在中國少說已有3000年歷史,，用筷子時(shí)有80多個(gè)關(guān)節(jié),，50多條肌肉在運(yùn)動(dòng)，長期使用可以使手指靈,，頭腦聰明,，有益身心，可謂是中國“第五大發(fā)明”,。

筷子作文300字篇三

今天在作文班第二節(jié)課,，老師笑容滿面地走進(jìn)教室，手里還拿著一個(gè)袋子,。老師神秘地對(duì)我們說：“今天我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn),。”

老師說：“同學(xué)們,，你們平時(shí)都是怎么幫媽媽拿米的呢,？”老師話音剛落，同學(xué)們都七嘴八舌地說起來了,。有的說用搬,，有的說用提，有的說用推……老師打斷了我們的話,，說：“我只要用一根筷子就能把大米提起來,。”同學(xué)們半信半疑,。

實(shí)驗(yàn)開始了,。老師拿出了一袋大米、一個(gè)量杯,、一張大大的白紙和一根筷子,。老師給我們演示了一遍：先把米倒進(jìn)量杯裝滿,，用手捂住杯口,，再用一根筷子插進(jìn)量杯中間，裝滿米的`杯子就輕而易舉地被提起來了,。哇,！太神奇了，老師讓我們上臺(tái)去試一試,。

老師先請(qǐng)了泓懿,。只見泓懿信心十足地走上來，然后把手蓋在杯子上,，拿起筷子,，往杯子里用力一插，便發(fā)出沉悶的“啪啪”聲,，泓懿把筷子提起來,，杯子像個(gè)聽話的小孩,，輕而易舉地被提起來。泓懿還把杯子在半空中上下晃動(dòng),，左擺右擺,，看得我目瞪口呆。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)太神奇了,，究竟是什么原因使得一根筷子就能提起一杯米呢,？老師告訴我們?cè)恚河捎诒瓋?nèi)米粒之間的空氣被擠出來，杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力,，使筷子和米粒緊緊結(jié)合在一起,，所以筷子就能將盛滿米的杯子提起來。同學(xué)們這才恍然大悟,。

“叮叮?！保抡n了,，同學(xué)們意猶未盡地走出教室,。真希望老師多給我們做這樣的實(shí)驗(yàn)，讓我們?cè)鲩L知識(shí),，提高實(shí)際操作能力,。