工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 六年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇一

1.研究學(xué)習(xí)共成長

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”，教研是教學(xué)的生命,，全體成員努力將集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,，專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合，認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等理論書籍,，學(xué)習(xí)新理念，研讀新課標(biāo),，踐行新理念,，努力做到與新課程同行,。

2.研修路上求發(fā)展

新學(xué)期，山東省遠(yuǎn)程研修平臺采用分散研修的靈活方式,，每一位老師認(rèn)真觀看六節(jié)精彩的展示課,，并針對每一節(jié)課進(jìn)行細(xì)致入微地觀課和評價，寫出深刻的觀課報告,。之后又參加法治培訓(xùn),，集中學(xué)習(xí)《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國教師法》主題課程，每個課程模塊包括專家講座,、文本資源和標(biāo)準(zhǔn)化測試，幫助教師了解了教育政策與法規(guī)知識,，增強(qiáng)依法履職,、依法執(zhí)教的意識，提升老師們的法治理念,。

3.參觀學(xué)習(xí)促提高

學(xué)校為我們積極為教師們創(chuàng)造外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會,，老師們學(xué)習(xí)熱情很高，xxxx年4月14日—17日,，參加在**小學(xué)召開的濟(jì)寧市第七批教學(xué)能手評選活動,。xxxx年10月20日—10月21日，參加xx小學(xué)第二十六教學(xué)節(jié)課堂觀摩活動,。xxxx年11月16日—11月17日參加在xx小學(xué)召開的濟(jì)寧市小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)專題研討會,，參加活動的教師還將學(xué)習(xí)的視頻資料帶來與全組共享，通過學(xué)習(xí)老師們開闊了視野,，增長了見識,，并積極學(xué)以致用。

全體成員對工作辛勤付出,，繼續(xù)按照“八個精心”的要求,，堅持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地，常抓不懈各項教學(xué)常規(guī),，在工作的針對性和細(xì)致度上下功夫,，努力使備課、上課,、作業(yè)批改,、質(zhì)量檢測、輔導(dǎo)學(xué)生等各個環(huán)節(jié)都力求符合規(guī)范化的要求,，各項工作都努力做到有周密地布置,、細(xì)致地檢查和及時地反饋，努力夯實教學(xué)常規(guī),，提升教學(xué)質(zhì)量,。

1.精心備課

備課是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié),，是上好課的前提，本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揮教學(xué)博客的作用,，每位教師繼續(xù)建好自己的教學(xué)博客,，提前將備課上傳博客，深挖教材,，用心備課,，精心設(shè)計每一環(huán)節(jié)，在“備”字上下功夫,，及時進(jìn)行教學(xué)反思,，借助博客平臺真正實現(xiàn)資源共享。11月19日在級部的領(lǐng)導(dǎo)下,，對教師的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行了認(rèn)真詳細(xì)地檢查,，總體情況明顯好于上個學(xué)期，可見多數(shù)教師工作態(tài)度認(rèn)真敬業(yè),。

檢查情況如下：

（1）多數(shù)教師態(tài)度認(rèn)真,，及時上傳教案，課時數(shù)達(dá)到規(guī)定要求,。

（2）多數(shù)備課注重體現(xiàn)三維目標(biāo),，結(jié)構(gòu)完整，層次清晰,，環(huán)節(jié)清楚,，較好體現(xiàn)教法、學(xué)法指導(dǎo),，明確和突出重,、難點，過程完整,。

（3）教學(xué)反思有針對性和指導(dǎo)意義,，這項工作得到領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。

同時也發(fā)現(xiàn)以下問題有待改進(jìn)：

（1）個別教案目錄不清晰完整,。

（2）個別教案沒有注明執(zhí)教時間,。

（3）個別教案格式不夠規(guī)范，排版不夠整齊,。

（4）個別課時內(nèi)容偏簡單,，缺乏對教法和學(xué)法的研究，個別教案沒有體現(xiàn)出引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)的理念，針對以上問題我們將會有針對性地改進(jìn),。

2.精心上課

課堂是教學(xué)的主陣地,，我們立足課堂,，努力追求真實、有效,、高效的課堂一直是我們努力追求的目標(biāo),。課堂上提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí),、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,、樂于探究,、勤于動手、合作交流,，提高課堂有效性,，人人認(rèn)真上好課，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，每個老師的教學(xué)水平都在不斷提高。

3.精心進(jìn)行作業(yè)教學(xué)

作業(yè)是教學(xué)的一面鏡子,，能及時反饋教的效果和學(xué)的情況,，可以更好地促進(jìn)教學(xué)相長，本學(xué)期的作業(yè)教學(xué)有了比較大的進(jìn)步,，體現(xiàn)了老師們對工作的敬業(yè)認(rèn)真,。

11月18日，在級部的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們組對教師的作業(yè)進(jìn)行了認(rèn)真詳細(xì)地檢查,，檢查內(nèi)容是數(shù)學(xué)《同步訓(xùn)練》和《演草本》。檢查發(fā)現(xiàn)教師的批改和學(xué)生的書寫都有了比較大的進(jìn)步,。尤其是書寫方面得到檢查領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

檢查情況如下：

（1）多數(shù)教師態(tài)度認(rèn)真，做到作業(yè)全批全改,，及時上交規(guī)定作業(yè),，批改及時、認(rèn)真,，并且本數(shù)比較齊全,。

（2）作業(yè)布置精心合理，批改詳細(xì),，符號規(guī)范,，有批改成績和日期，重視錯題的一次批改甚至多次批改,。

（3）部分教師對于完成出色或有進(jìn)步的作業(yè)使用鼓勵性和提示性的評語,，用紅旗,、五星、笑臉和印章等方式激勵學(xué)生更好地完成作業(yè),，錯題及時訂正,，對錯誤之處能做出適當(dāng)?shù)呐尽?/p>

（4）學(xué)生書寫更加規(guī)范整潔，字跡清晰,，格式正確,，養(yǎng)成比較良好的書寫習(xí)慣?；旧隙沤^使用修正液的情況,。這項工作得到領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。

同時也發(fā)現(xiàn)以下問題有待改進(jìn)：

（1）個別班級本數(shù)不全,，對于沒交的原因沒有說明,。

（2）個別學(xué)生出現(xiàn)錯題沒有及時改的情況，個別學(xué)生已經(jīng)改錯但教師沒有二次批改,。

（3）個別學(xué)生作業(yè)的格式和字體有待于進(jìn)一步規(guī)范,。針對以上問題我們將會有針對性地改進(jìn)。

4.精心進(jìn)行課外輔導(dǎo)

本著“為了一切學(xué)生”的思想,，對學(xué)有余力的學(xué)生,，根據(jù)他們的興趣、愿望,，適當(dāng)增加一些思維性,、實踐性、綜合性的作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)展個性特長；對學(xué)困生充分利用課余時間對他們進(jìn)行課外輔導(dǎo),，不斷激勵他們進(jìn)步,。針對孩子特點因勢利導(dǎo)，因材施教,，使他們能力得到拓展,，成績得到提高。

1.集體備課,，資源共享

本學(xué)期我們將繼續(xù)實行集體備課,，認(rèn)真落實集體備課制度，切實提高備課質(zhì)量,。主備教師準(zhǔn)確把握好教材,、學(xué)情設(shè)計出優(yōu)秀教案，其他教師積極參與集體研討，進(jìn)行個性化的修改,，寫出個性化的二次備課,。雖然組員不多，但是我們按照低,、高兩個年級段進(jìn)行備課探討,，每位教師積極參與活動，各抒已見,，充分討論,，統(tǒng)一認(rèn)識，然后每個老師再根據(jù)學(xué)生實際情況和自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個性化的修改,，寫出二次備課,。只有集體的共同努力，才能成功面對和解決教學(xué)中的`很多問題,，只有集體合作,，共同探究，才能有最佳成效,。

2.督導(dǎo)教學(xué),，促進(jìn)成長

在督導(dǎo)室的精心組織下，我們有計劃地對二四六年級教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了督導(dǎo),，老師們認(rèn)真對待,，精心準(zhǔn)備，用心設(shè)計,，每位教師都在原有的基礎(chǔ)上有了不同程度的進(jìn)步，優(yōu)點是：

（1）教師深入研究課標(biāo),、教材,，準(zhǔn)確把握學(xué)情，制定明確的教學(xué)目標(biāo),，精心設(shè)計教學(xué)過程,，突出重點，突破難點,，抓住關(guān)鍵,，比較圓滿地完成教學(xué)任務(wù)；

（2）教學(xué)環(huán)節(jié)清晰流暢,，環(huán)環(huán)相扣,，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明,。以學(xué)生的發(fā)展為本,，重視創(chuàng)設(shè)生動有趣的教學(xué)情境，引導(dǎo)主動參與、合作探究,，經(jīng)歷知識的形成過程,，課堂上因勢利導(dǎo)，循循善誘,，層層深入,。

（3）教學(xué)中體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體,，教學(xué)方法靈活多樣,，教師善于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)設(shè)民主和諧的氛圍,，,、鼓勵學(xué)生運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方式，使多數(shù)學(xué)生積極投入課堂之中,，課堂更加開放和精彩,。

（4）教師個人素質(zhì)不斷提高，多數(shù)教師教態(tài)大方得體,，語言清晰流暢,，板書工整美觀，熟練地使用多媒體輔助教學(xué),，課件制作精美,，對教學(xué)起著畫龍點睛的作用。

同時也發(fā)現(xiàn)了有待于提高之處：

（1）應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高教學(xué)藝術(shù),，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

（2）教師鉆研教材的能力應(yīng)進(jìn)一步提高,，應(yīng)努力創(chuàng)新教學(xué)方法,，創(chuàng)造性地開展教學(xué)活動，要留給學(xué)生更多地創(chuàng)造機(jī)會和思考空間,，放手讓學(xué)生探究,，經(jīng)歷知識形成的過程。

（3）課堂上應(yīng)多鼓勵關(guān)注學(xué)生,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，千方百計地吸引更多的學(xué)生投入課堂，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,，體驗學(xué)習(xí)的樂趣和價值,。

（4）課堂應(yīng)變和調(diào)控能力應(yīng)進(jìn)一步提高，恰當(dāng)運(yùn)用教學(xué)機(jī)智,，能靈活處理課堂“生成”的新問題,，做到收放有度,，活而有序，不斷提高課堂駕馭能力和應(yīng)變能力,。

（5）既重視智力因素的培養(yǎng),，更注重學(xué)生興趣、習(xí)慣,、信心等非智力因素培養(yǎng),。

3.教學(xué)視導(dǎo)，推進(jìn)發(fā)展

11月30日上午,，曲阜市教研室進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)檢查,。他們深入課堂隨課堂，了解學(xué)校教師的課堂教學(xué)情況,、教學(xué)常規(guī)的落實及新課程理念在課堂中的實施等,，與授課教師進(jìn)行面對面的交流，針對課堂教學(xué)進(jìn)行了深入的點評與分析,，又檢查了其它常規(guī)工作的落實情況,。他們充分肯定了老師們積極認(rèn)真的工作態(tài)度，扎實的課堂教學(xué),，同時對今后的發(fā)展和教師的成長提出了可行性建議,。

4.送課下鄉(xiāng)，加強(qiáng)交流

11月6日上午,，應(yīng)陵城鎮(zhèn)教委之邀,，在級部主任的帶領(lǐng)下，我們?yōu)榱瓿擎?zhèn)中心小學(xué)送去交流課《奇妙的七巧板》,，精彩教學(xué)得到了聽課老師的一致好評,。課后又進(jìn)行了交流，此次活動加強(qiáng)了校際交流,，實現(xiàn)共同發(fā)展,。

5.社團(tuán)活動，發(fā)展特長

本學(xué)期開設(shè)“神機(jī)妙算數(shù)學(xué)社團(tuán)”,、“金鑰匙數(shù)學(xué)社團(tuán)”、“棋博社”,，通過社團(tuán)活動營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣，啟迪思維,，發(fā)展個性特長,，培養(yǎng)探索精神和實踐能力，

在級部的領(lǐng)導(dǎo)和成員的共同努力下,，我們的工作得到領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評,，這讓我們倍受鼓舞，取得了一些成績：1位老師被評為山東省遠(yuǎn)程研修課程指導(dǎo)教師；3位老師獲校級優(yōu)秀班主任,。工作中還存在不足之處,，大膽實踐創(chuàng)新的意識還不夠強(qiáng)，研究精神欠缺,，由于種種原因,，原定開展的學(xué)生比賽活動沒有如期舉行，計劃放在下學(xué)期進(jìn)行,。今后應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，力求把工作做精、做好,。

有付出就會有收獲,，我們的教研工作取得一些成績，點滴進(jìn)步凝聚了全體成員的心血,。新學(xué)期,，我們將以更飽滿的熱情，以求實的態(tài)度投入到今后的工作中,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 六年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇二

在學(xué)校和級部的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們由9位中、青年教師組成的教研組成員精誠團(tuán)結(jié),，以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)為核心，從細(xì)節(jié)抓起,，深入開展教學(xué)研究,，努力開展好各項教研活動，全面提高教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)素質(zhì),。全體成員齊心協(xié)力,、腳踏實地做好工作，回顧工作總結(jié)如下：

1.研究學(xué)習(xí)共成長

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,，教研是教學(xué)的生命，全體成員努力將集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,，專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合,，認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等理論書籍,，學(xué)習(xí)新理念,，研讀新課標(biāo)，踐行新理念,，努力做到與新課程同行,。

2.研修路上求發(fā)展

新學(xué)期,，山東省遠(yuǎn)程研修平臺采用分散研修的靈活方式，每一位老師認(rèn)真觀看六節(jié)精彩的展示課,，并針對每一節(jié)課進(jìn)行細(xì)致入微地觀課和評價,，寫出深刻的觀課報告。之后又參加法治培訓(xùn),，集中學(xué)習(xí)《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國教師法》主題課程,，每個課程模塊包括專家講座、文本資源和標(biāo)準(zhǔn)化測試,，幫助教師了解了教育政策與法規(guī)知識,，增強(qiáng)依法履職、依法執(zhí)教的意識,，提升老師們的法治理念,。

3.參觀學(xué)習(xí)促提高

學(xué)校為我們積極為教師們創(chuàng)造外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，老師們學(xué)習(xí)熱情很高,，xxxx年4月14日—17日,，參加在**小學(xué)召開的濟(jì)寧市第七批教學(xué)能手評選活動。xxxx年10月20日—10月21日,，參加xx小學(xué)第二十六教學(xué)節(jié)課堂觀摩活動,。xxxx年11月16日—11月17日參加在xx小學(xué)召開的濟(jì)寧市小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)專題研討會，參加活動的教師還將學(xué)習(xí)的視頻資料帶來與全組共享,，通過學(xué)習(xí)老師們開闊了視野,，增長了見識，并積極學(xué)以致用,。

全體成員對工作辛勤付出,，繼續(xù)按照“八個精心”的要求，堅持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地,，常抓不懈各項教學(xué)常規(guī),，在工作的針對性和細(xì)致度上下功夫，努力使備課,、上課,、作業(yè)批改、質(zhì)量檢測,、輔導(dǎo)學(xué)生等各個環(huán)節(jié)都力求符合規(guī)范化的要求,，各項工作都努力做到有周密地布置、細(xì)致地檢查和及時地反饋,，努力夯實教學(xué)常規(guī),，提升教學(xué)質(zhì)量,。

1.精心備課

備課是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié),，是上好課的前提,，本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揮教學(xué)博客的作用，每位教師繼續(xù)建好自己的教學(xué)博客,，提前將備課上傳博客,，深挖教材，用心備課,，精心設(shè)計每一環(huán)節(jié),，在“備”字上下功夫，及時進(jìn)行教學(xué)反思,，借助博客平臺真正實現(xiàn)資源共享,。11月19日在級部的領(lǐng)導(dǎo)下，對教師的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行了認(rèn)真詳細(xì)地檢查,，總體情況明顯好于上個學(xué)期,，可見多數(shù)教師工作態(tài)度認(rèn)真敬業(yè)。

檢查情況如下：

（1）多數(shù)教師態(tài)度認(rèn)真,，及時上傳教案,，課時數(shù)達(dá)到規(guī)定要求。

（2）多數(shù)備課注重體現(xiàn)三維目標(biāo),，結(jié)構(gòu)完整,，層次清晰，環(huán)節(jié)清楚,，較好體現(xiàn)教法,、學(xué)法指導(dǎo)，明確和突出重,、難點,，過程完整。

（3）教學(xué)反思有針對性和指導(dǎo)意義,，這項工作得到領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),。

同時也發(fā)現(xiàn)以下問題有待改進(jìn)：

（1）個別教案目錄不清晰完整。

（2）個別教案沒有注明執(zhí)教時間,。

（3）個別教案格式不夠規(guī)范,，排版不夠整齊,。

（4）個別課時內(nèi)容偏簡單，缺乏對教法和學(xué)法的研究，個別教案沒有體現(xiàn)出引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的理念,，針對以上問題我們將會有針對性地改進(jìn),。

2.精心上課

課堂是教學(xué)的主陣地，我們立足課堂,，努力追求真實,、有效,、高效的課堂一直是我們努力追求的目標(biāo)。課堂上提倡研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí),，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,、樂于探究、勤于動手,、合作交流,，提高課堂有效性，人人認(rèn)真上好課,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，每個老師的教學(xué)水平都在不斷提高。

3.精心進(jìn)行作業(yè)教學(xué)

作業(yè)是教學(xué)的一面鏡子,，能及時反饋教的效果和學(xué)的情況,，可以更好地促進(jìn)教學(xué)相長，本學(xué)期的作業(yè)教學(xué)有了比較大的進(jìn)步,，體現(xiàn)了老師們對工作的敬業(yè)認(rèn)真,。

11月18日，在級部的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們組對教師的作業(yè)進(jìn)行了認(rèn)真詳細(xì)地檢查,，檢查內(nèi)容是數(shù)學(xué)《同步訓(xùn)練》和《演草本》。檢查發(fā)現(xiàn)教師的批改和學(xué)生的書寫都有了比較大的進(jìn)步,。尤其是書寫方面得到檢查領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

檢查情況如下：

（1）多數(shù)教師態(tài)度認(rèn)真，做到作業(yè)全批全改,，及時上交規(guī)定作業(yè),，批改及時、認(rèn)真,，并且本數(shù)比較齊全,。

（2）作業(yè)布置精心合理，批改詳細(xì),，符號規(guī)范,，有批改成績和日期，重視錯題的一次批改甚至多次批改,。

（3）部分教師對于完成出色或有進(jìn)步的作業(yè)使用鼓勵性和提示性的評語,，用紅旗、五星、笑臉和印章等方式激勵學(xué)生更好地完成作業(yè),，錯題及時訂正,，對錯誤之處能做出適當(dāng)?shù)呐尽?/p>

（4）學(xué)生書寫更加規(guī)范整潔，字跡清晰,，格式正確，養(yǎng)成比較良好的書寫習(xí)慣,?；旧隙沤^使用修正液的情況。這項工作得到領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),。

同時也發(fā)現(xiàn)以下問題有待改進(jìn)：

（1）個別班級本數(shù)不全,，對于沒交的原因沒有說明。

（2）個別學(xué)生出現(xiàn)錯題沒有及時改的情況,，個別學(xué)生已經(jīng)改錯但教師沒有二次批改,。

（3）個別學(xué)生作業(yè)的格式和字體有待于進(jìn)一步規(guī)范。針對以上問題我們將會有針對性地改進(jìn),。

4.精心進(jìn)行課外輔導(dǎo)

本著“為了一切學(xué)生”的思想,，對學(xué)有余力的學(xué)生，根據(jù)他們的興趣,、愿望,，適當(dāng)增加一些思維性、實踐性,、綜合性的作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個性特長,；對學(xué)困生充分利用課余時間對他們進(jìn)行課外輔導(dǎo),，不斷激勵他們進(jìn)步。針對孩子特點因勢利導(dǎo),，因材施教,，使他們能力得到拓展，成績得到提高,。

1.集體備課,，資源共享

本學(xué)期我們將繼續(xù)實行集體備課，認(rèn)真落實集體備課制度,，切實提高備課質(zhì)量,。主備教師準(zhǔn)確把握好教材、學(xué)情設(shè)計出優(yōu)秀教案,，其他教師積極參與集體研討,，進(jìn)行個性化的修改，寫出個性化的二次備課,。雖然組員不多,，但是我們按照低,、高兩個年級段進(jìn)行備課探討，每位教師積極參與活動,，各抒已見,，充分討論，統(tǒng)一認(rèn)識,，然后每個老師再根據(jù)學(xué)生實際情況和自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個性化的修改,，寫出二次備課,。只有集體的共同努力,，才能成功面對和解決教學(xué)中的`很多問題，只有集體合作,，共同探究,，才能有最佳成效。

2.督導(dǎo)教學(xué),，促進(jìn)成長

在督導(dǎo)室的精心組織下,，我們有計劃地對二四六年級教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了督導(dǎo)，老師們認(rèn)真對待,，精心準(zhǔn)備,，用心設(shè)計，每位教師都在原有的基礎(chǔ)上有了不同程度的進(jìn)步,，優(yōu)點是：

（1）教師深入研究課標(biāo),、教材，準(zhǔn)確把握學(xué)情,，制定明確的教學(xué)目標(biāo),，精心設(shè)計教學(xué)過程，突出重點,，突破難點,，抓住關(guān)鍵，比較圓滿地完成教學(xué)任務(wù),；

（2）教學(xué)環(huán)節(jié)清晰流暢,，環(huán)環(huán)相扣，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，層次分明,。以學(xué)生的發(fā)展為本，重視創(chuàng)設(shè)生動有趣的教學(xué)情境,，引導(dǎo)主動參與,、合作探究，經(jīng)歷知識的形成過程，課堂上因勢利導(dǎo),，循循善誘,，層層深入。

（3）教學(xué)中體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體,，教學(xué)方法靈活多樣，教師善于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，創(chuàng)設(shè)民主和諧的氛圍,，、鼓勵學(xué)生運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方式,，使多數(shù)學(xué)生積極投入課堂之中，課堂更加開放和精彩,。

（4）教師個人素質(zhì)不斷提高,，多數(shù)教師教態(tài)大方得體，語言清晰流暢,，板書工整美觀,，熟練地使用多媒體輔助教學(xué)，課件制作精美,，對教學(xué)起著畫龍點睛的作用,。

同時也發(fā)現(xiàn)了有待于提高之處：

（1）應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)藝術(shù),，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

（2）教師鉆研教材的能力應(yīng)進(jìn)一步提高，應(yīng)努力創(chuàng)新教學(xué)方法,，創(chuàng)造性地開展教學(xué)活動,，要留給學(xué)生更多地創(chuàng)造機(jī)會和思考空間，放手讓學(xué)生探究,，經(jīng)歷知識形成的過程,。

（3）課堂上應(yīng)多鼓勵關(guān)注學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，千方百計地吸引更多的學(xué)生投入課堂,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，體驗學(xué)習(xí)的樂趣和價值,。

（4）課堂應(yīng)變和調(diào)控能力應(yīng)進(jìn)一步提高,，恰當(dāng)運(yùn)用教學(xué)機(jī)智，能靈活處理課堂“生成”的新問題,，做到收放有度,，活而有序，不斷提高課堂駕馭能力和應(yīng)變能力。

（5）既重視智力因素的培養(yǎng),，更注重學(xué)生興趣,、習(xí)慣、信心等非智力因素培養(yǎng),。

3.教學(xué)視導(dǎo),，推進(jìn)發(fā)展

11月30日上午，曲阜市教研室進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)檢查,。他們深入課堂隨課堂,，了解學(xué)校教師的課堂教學(xué)情況、教學(xué)常規(guī)的落實及新課程理念在課堂中的實施等,，與授課教師進(jìn)行面對面的交流,，針對課堂教學(xué)進(jìn)行了深入的點評與分析，又檢查了其它常規(guī)工作的落實情況,。他們充分肯定了老師們積極認(rèn)真的工作態(tài)度,，扎實的課堂教學(xué)，同時對今后的發(fā)展和教師的成長提出了可行性建議,。

4.送課下鄉(xiāng),，加強(qiáng)交流

11月6日上午，應(yīng)陵城鎮(zhèn)教委之邀,，在級部主任的帶領(lǐng)下,，我們?yōu)榱瓿擎?zhèn)中心小學(xué)送去交流課《奇妙的七巧板》，精彩教學(xué)得到了聽課老師的一致好評,。課后又進(jìn)行了交流,，此次活動加強(qiáng)了校際交流，實現(xiàn)共同發(fā)展,。

5.社團(tuán)活動,，發(fā)展特長

本學(xué)期開設(shè)“神機(jī)妙算數(shù)學(xué)社團(tuán)”、“金鑰匙數(shù)學(xué)社團(tuán)”,、“棋博社”,，通過社團(tuán)活動營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣,，啟迪思維,，發(fā)展個性特長，培養(yǎng)探索精神和實踐能力,，

在級部的領(lǐng)導(dǎo)和成員的共同努力下,，我們的工作得到領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評，這讓我們倍受鼓舞,，取得了一些成績：1位老師被評為山東省遠(yuǎn)程研修課程指導(dǎo)教師,；3位老師獲校級優(yōu)秀班主任,。工作中還存在不足之處，大膽實踐創(chuàng)新的意識還不夠強(qiáng),，研究精神欠缺,，由于種種原因，原定開展的學(xué)生比賽活動沒有如期舉行,，計劃放在下學(xué)期進(jìn)行,。今后應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，力求把工作做精,、做好,。

有付出就會有收獲，我們的教研工作取得一些成績,，點滴進(jìn)步凝聚了全體成員的心血,。新學(xué)期，我們將以更飽滿的熱情,，以求實的態(tài)度投入到今后的工作中,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 六年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我按著數(shù)學(xué)的教研工作將以“如何進(jìn)行有效的課堂提問?”為主線,“提高數(shù)學(xué)計算能力)”和“培養(yǎng)孩子解決應(yīng)用題的能力”為輔線,以課例研究為抓手,開展扎實有效的研究工作,以解決課堂的實際問題。促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)水平的不斷提升,優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)學(xué)生在知識與技能,、過程與方法,、情感與態(tài)度價值觀等方面全面和諧地發(fā)展,為學(xué)生的終身可持續(xù)性發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。特別是應(yīng)用題的教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生分析,、理解能力。

1,、把教學(xué)大綱里規(guī)定的學(xué)生應(yīng)該掌握的知識點都講授給學(xué)生,。

2、在教學(xué)中提高自己的教學(xué)水平,努力做到讓學(xué)生在“玩中學(xué)”,、“學(xué)中玩”,。

3、強(qiáng)調(diào)計算題的正確率,讓學(xué)生養(yǎng)成做題認(rèn)真的好習(xí)慣,。

4,、重點培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的能力,能提高解決應(yīng)用題的能力。主要是講授了解方程的思路,讓學(xué)生從認(rèn)真審題中找出應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,從而提高解決應(yīng)用題的能力,。

5,、好好完成教案的輔備部分,及時填寫課后反思。上課之前認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生,、備教材,、備老師,能提高課堂的實效性,課下及時寫課后反思提高自己的業(yè)務(wù)水平,及時的`掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的情況。

6,、讀一些教育刊物,努力探索養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真聽講,、認(rèn)真做題的有效途徑,。

7、讀一些能提高自身素質(zhì)的教育專著,認(rèn)真做業(yè)務(wù)筆記,。

1,、因為教一年級和四年級兩個班的關(guān)系,有時候作業(yè)沒有及時批改,沒有做到當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天改的計劃。

2,、有時候?qū)ψ约阂筇潘?沒有很好的提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

3、有一些學(xué)生開始出現(xiàn)學(xué)習(xí)倦怠,家庭作業(yè)不愛完成,對這些學(xué)生沒有做好思想工作,。

1,、下學(xué)期要做好學(xué)生的思想工作,讓那些不愛完成家庭作業(yè)的學(xué)生改掉壞習(xí)慣。

2,、下學(xué)期要努力抽出時間批改作業(yè),學(xué)生不太會的題要及時給他們講,否則會越積越多,讓學(xué)生失去對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,。

3、這個學(xué)期讀的書還不太多,下學(xué)期要多讀一些教育專著,提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

4,、多聽一些別人的課,采取別人的優(yōu)點,彌補(bǔ)自己的缺點,對每件事都要認(rèn)真對待。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 六年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇四

一個學(xué)期來,，數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的帶動下,，全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,，通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)一步深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力把教學(xué)抓緊,、抓細(xì)、抓實,，在實踐中積累經(jīng)驗,，以真正達(dá)到教學(xué)效率的提高。為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

利用數(shù)學(xué)組學(xué)習(xí)活動時間加強(qiáng)新課標(biāo)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究,，使教育工作始終在理論的指導(dǎo)下進(jìn)行，使我們的教育目標(biāo)更加明確,。透過學(xué)習(xí),，我們進(jìn)一步明白了只有在教學(xué)中把學(xué)生的學(xué)放在教學(xué)的首位，抓住重點,、難點,，才能更好地提高課堂的效率,。在學(xué)習(xí)過程中，透過第一階段教學(xué)檢測,，全體數(shù)學(xué)教師對這個階段的教學(xué)狀況和學(xué)生的`學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了分析和討論,，結(jié)合所任班級的教學(xué)狀況制定了相應(yīng)的教研、教學(xué)計劃,。

1.充分發(fā)揮備課組的作用,，認(rèn)真抓好集體備課活動，一學(xué)期來,，各備課組發(fā)揮職能作用,，在備課組長的組織下舉行集體備課活動，加強(qiáng)教材教法的研究,，明確教材編寫意圖,，教學(xué)目標(biāo)、重點,、難點,，確定教學(xué)方法，做到“三備”(備三維目標(biāo),，備教材,，備學(xué)生)。備課力求做到挖掘“深”,，設(shè)計“新”,，內(nèi)容“實”，并且在活動中相互共同探討教學(xué)中的困惑,、得失,，使教研組活動穩(wěn)實而高效,。

2.積極開展聽,、評、說課活動,，且把這個活動做為一個重要的教研活動來抓,。一學(xué)期來，多次舉行了校內(nèi)示范課,、觀摩課,、公開課。講課者認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫詳案;聽課者有記錄,，聽課后及時交流，互相切磋,，認(rèn)真撰寫評課意見,。每位老師根據(jù)自己的上課實際效果,，及時反思，總結(jié)該節(jié)課的得失,，并根據(jù)評課老師的意見,，對自己的教案進(jìn)行第二次設(shè)計，使課堂教學(xué)過程更優(yōu)化,。

3.各數(shù)學(xué)教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，準(zhǔn)時上、下課,，保證了正常的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量,。同時利用“一幫一”、課外輔導(dǎo),、家訪等查漏補(bǔ)缺,，培優(yōu)轉(zhuǎn)差。

4.本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組積極配合教導(dǎo)處定期進(jìn)行教案,、作業(yè)檢查(每月一次),，每次都能及時檢查、及時記錄,、及時反饋,。

1、牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想,，積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念,、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求,，切實提高課堂四十分鐘的效率,。真正在課堂上落實并實施“有效教學(xué)”。

2,、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡了研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí),，以實現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變,，把要我學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué),，我會學(xué),，從而促進(jìn)學(xué)生知識與技能，情感,、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ),。

1.運(yùn)用理論指導(dǎo)實踐不夠。今后繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高,。

2.個別教師對教研組活動重視不夠，認(rèn)識不夠端正,，參加集體活動的熱情,、積極性不高。

3.進(jìn)一步深鉆教材,，確定教學(xué)目標(biāo),，找準(zhǔn)重、難點,，提高課堂教學(xué)效率,。

一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴,。本學(xué)期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高,，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步,，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動的目的。今后,，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中,，以求實的態(tài)度、務(wù)實的作風(fēng)換取更好的成績,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 六年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇五

一學(xué)期即將過去,，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看,，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué),，堅持和鞏固“校本教研”和“校本培訓(xùn)”,，深入研究“學(xué)生發(fā)展、教師成長,、活潑高效”的課堂教學(xué)模式,，形成主動、互學(xué),、競爭,、創(chuàng)新的學(xué)與教的師生關(guān)系,。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，收到很好的效果。

教研組根據(jù)學(xué)校教育工作安排和學(xué)校本期工作計劃為指導(dǎo),，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論,。以教育教研為手段，確立“課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主攻點,、是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地”的教學(xué)管理觀念,，進(jìn)一步探索課堂教學(xué)改革模式，大力推進(jìn)新課程改革實驗工作,。以“務(wù)實,、創(chuàng)新”為指導(dǎo)方針，各年級的`數(shù)學(xué)教師制定了切實可行的教學(xué)計劃,，教研組在縣教研室和中心小學(xué)教研計劃的基礎(chǔ)上制定了組內(nèi)的工作計劃,。并努力使教研的內(nèi)容與學(xué)校工作安排和少先隊活動相結(jié)合，與學(xué)校的實際情況相符合,，力求做到,，有的放矢，腳踏實地的開展教研活動,。

本期繼續(xù)要求全組教師遵守教學(xué)常規(guī),，按素質(zhì)教育要求施教，教師們充分發(fā)揮自己的聰明才智,，首先在備課上下功夫,。老師們深鉆教材，準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn),，切實了解大綱要求,，針對學(xué)生實際情況，寫出詳細(xì),、實用的教案,。課堂上大量運(yùn)用多種現(xiàn)代信息技術(shù)手段于教學(xué)中。多媒體電教手段的使用已蔚然成風(fēng),，老師們已嘗到了運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的甜頭,，也充分感受到它帶來的便捷性和大信息量，電教使用率均在50%以上,。教學(xué)中,，老師們注重面向全體學(xué)生，分層施教，力爭讓課堂教學(xué)達(dá)到最好的效果,。對于練習(xí)的設(shè)計,，教師們也是精心設(shè)計，力求形式新穎,、多樣,，盡量讓學(xué)生們將知識學(xué)以致用，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識,，解決生活中的問題的能力,。如制作學(xué)具、開展統(tǒng)計,、調(diào)查等等,。

老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志和專著，在書中吸取營養(yǎng),，了解課程改革的趨勢,，及時把握教改新動態(tài)。各年級組繼續(xù)定期進(jìn)行集體備課,，互相交流教學(xué)經(jīng)驗,，探討教學(xué)方法、磋商解決教學(xué)中遇到的問題,，做出詳細(xì),、具體的記錄。本期教研組繼續(xù)配合教務(wù)處,，定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,，了解老師們教案的撰寫和作業(yè)的布置等情況，并作好記錄,，及時反饋給每一位老師,。對教學(xué)常規(guī)老師們已基本達(dá)到規(guī)定要求，但對課后小記的撰寫還是有不及時和應(yīng)付的現(xiàn)象,，要注意提醒,。

相信在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持上下,，來年的數(shù)學(xué)教研,、新課程改革一定會百尺竿頭更進(jìn)一步的,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 六年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇六

本學(xué)期我擔(dān)任低年級數(shù)學(xué)組的教研組長，這對我來說又是一次新的挑戰(zhàn),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和本年級組老師的支持和幫助下,，各項工作都開展得比較順利,。下面我將這學(xué)期的工作做一下簡單的小結(jié),。

1、制定計劃,。開學(xué)初,，我們?nèi)M老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校的工作計劃以及教導(dǎo)處工作計劃,，并結(jié)合學(xué)校的工作計劃以及教導(dǎo)處工作計劃,，制定了本教研組的工作計劃。并在工作中我們按計劃不折不扣地完成各項任務(wù),。

2,、反思交流,。每周三的集體備課活動,，除有特殊情況外,，都能準(zhǔn)時參加活動。在活動前我們根據(jù)計劃和教學(xué)的具體情況認(rèn)真準(zhǔn)備活動的內(nèi)容（如將一周的教學(xué)中的'疑難問題進(jìn)行討論,，并想辦法如何去突破,，如何讓學(xué)生掌握；還組織全體成員學(xué)習(xí)了《對小學(xué)數(shù)學(xué)“生態(tài)課堂”的認(rèn)識》一文,，為本組進(jìn)一步完善課題研究做了知識上裝備等等,。）?；顒又写蠹視乘?，相互學(xué)習(xí)，讓每位教師在每次活動中取得一點收獲,。在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園,、爭當(dāng)學(xué)習(xí)型教師的活動中，我們組教師積極,、自主進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，做好相關(guān)記錄，讓理論與實踐相結(jié)合,，提高業(yè)務(wù)水平,。

3,、備課與上課。本學(xué)期,，我們教研組雖然年紀(jì)大的教師較多,，但在教學(xué)中,，都能充分發(fā)揮主觀能動性,，鉆研教材，駕馭教材,，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材,，用活教材,。在教學(xué)中,，老師們也都能以學(xué)生為主體,，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐,、自主探索,、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,，能讓學(xué)生在觀察,、實驗、猜測,、驗證,、推理與交流中領(lǐng)會知識,、感悟知識。這學(xué)期我們組每位老師都能按要求完成2節(jié)教研課,，課前每位老師都能做好充分的準(zhǔn)備,，組員都能認(rèn)真聽課，不無故缺席,，課后能認(rèn)真評課,。在今后工作中我們還將把這種好的風(fēng)氣保持下去,，共同進(jìn)步,。

4,、作業(yè)。本學(xué)期,，繼續(xù)規(guī)范學(xué)生的作業(yè),，作業(yè)布置盡量合理、科學(xué),，不滿堂灌,、大容量的單純練習(xí),。對于學(xué)生的作業(yè)要及時批改,，及時分析，及時訂正,，做一題，掌握一題,，甚至舉一反三,、觸類旁通掌握整個類型,。作業(yè)做到天天清,。組內(nèi)每月都要對學(xué)生作業(yè)的正確率、書寫情況,、和教師批改情況,，進(jìn)行檢查，在檢查中本組完成任務(wù)良好：

（1）學(xué)生書寫認(rèn)真

（2）教師批改認(rèn)真,、及時,；

（3）大部分學(xué)生的正確率較高。

但也有個別學(xué)生作業(yè)本有破損現(xiàn)象,。

5,、質(zhì)量分析 。本學(xué)期我們組對每個單元進(jìn)行了測試,，并把成績進(jìn)行了匯總分析,，做到及時查漏補(bǔ)缺，使組內(nèi)各班成績能均衡發(fā)展,。

6,、其他活動 。 學(xué)生已學(xué)會了19的乘法口訣,，我們在組內(nèi)進(jìn)行了背口訣比賽,，使學(xué)生既熟練了口訣，又激發(fā)了學(xué)生的進(jìn)取精神,；還進(jìn)行了學(xué)科競賽,，拓展了學(xué)生的思維,。

除了做好以上工作外，在今后的工作中還要進(jìn)一步提高工作效率,。要認(rèn)真鉆研教材,，提高備課、上課的質(zhì)量,，并要經(jīng)常進(jìn)行反思,；鼓勵本組老師多利用課余時間讀書，提升自身素養(yǎng)及業(yè)務(wù)能力,；多舉行一些學(xué)科活動,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；盡力做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作,，想各種辦法,，努力不讓一個學(xué)生掉隊,。

總之，本學(xué)期我們教研組能根據(jù)按照期初制訂的活動計劃,，做好各項工作,，當(dāng)然在工作中，我們組還有許多做得不到位的地方,，今后在工作中我們將爭取做得更好

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 六年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇七

轉(zhuǎn)眼忙碌的一學(xué)期結(jié)束了,。回顧這一學(xué)期的工作,，我們教研組的三位老師立足崗位,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，兢兢業(yè)業(yè),、踏踏實實,，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,，順利地完成了各項教育教研任務(wù)?，F(xiàn)將本教研組一學(xué)期來的教研教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

本學(xué)期的教研活動計劃以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，依據(jù)本年級,、本學(xué)科特點,，制定了切實可行的教研計劃。全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,，全面掌握本冊教材的目標(biāo),、重點、難點,，就本冊教材的教學(xué)內(nèi)容做了全面的分析和了解,，定出了全冊的教學(xué)計劃,，保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。

本學(xué)期,，我們教研組配合教導(dǎo)處繼續(xù)嚴(yán)格要求自己,，使備課、上課,、質(zhì)量檢測,、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的.教學(xué)要求,。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，每個教師都能把安排到的課上足,、上好,。

2.一學(xué)期來，我們組都能按要求備足備好課,，大多都能寫好詳案,，并能及時寫好教后反思。

3.一學(xué)期中全組教師積極參與聽課,，并及時寫好聽課反思或評價,。

4.我們組針對作業(yè)設(shè)計，作業(yè)量等問題進(jìn)行討論,，在平時布置了有價值的,，體現(xiàn)“新課標(biāo)”的特點的作業(yè)。

5．在輔導(dǎo)學(xué)生方面,，經(jīng)過每位教師的努力,，這學(xué)期這方面效果還不錯，相對差生大幅度的減少,。

1.積極學(xué)習(xí),，互相切磋，做學(xué)習(xí)型教研組,。

本學(xué)期我們?nèi)焕蠋熃?jīng)常聚在一起商討教學(xué)中碰到的各種問題,，雖然他們年輕，但對問題有自己想法,，我們在一起互相學(xué)習(xí),，互相進(jìn)步。我們3人都教兩個班,，沒時間互相聽課,。在平常，大家圍坐一個辦公室,，經(jīng)常針對某個教學(xué)環(huán)節(jié),，展開討論,，我們能夠暢所欲言，毫無保留的將自己教學(xué)中的成功經(jīng)驗與大家交流共享,，教學(xué)中不足的地方大膽地說出,，大家及時地討論，提出應(yīng)對的措施,。這種隨機(jī)教研形式靈活,，談話自由，深受我們的喜愛,，效果很好,！有時我們還利用教研活動時間，認(rèn)真觀看優(yōu)秀教師的錄象課,，并認(rèn)真研討,，領(lǐng)悟、學(xué)習(xí)他們精湛的課堂教學(xué)藝術(shù),，并結(jié)合自己的教學(xué)實際不斷總結(jié)反思,，也使本組教師的教學(xué)理論業(yè)務(wù)水平有了一定的提高。

本學(xué)期我們還一起認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課標(biāo)修訂版》,，閱讀每一期的《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等雜志,，進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神。本學(xué)期我們?nèi)M教師的上課都采用多媒體的輔助教學(xué),，平時能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動態(tài)?；旧厦抗?jié)課都是集體備課,，（以某一個課件為基準(zhǔn)，大家相互探討各個環(huán)節(jié),，共同修改）資源共享,。

2、坦誠相待,，暢所欲言,，在“磨課”中進(jìn)步。

本學(xué)期,，我們組內(nèi)公開課上了10節(jié),，楊蓓老師上了《除法的初步認(rèn)識》復(fù)習(xí)課，呂昂老師上的《認(rèn)識除法》,，以及復(fù)習(xí)課等,，別看她們年輕，對教材的處理游刃有余,，課堂的有趣精彩,，讓我們贊嘆,。我們學(xué)校還實施了“青藍(lán)工程”暨“師徒結(jié)對”協(xié)議，徒弟認(rèn)真鉆研教材,，熟悉教材,，做

好備課工作，反復(fù)“磨課”,，最后的教學(xué)效果良好,，他們在進(jìn)步，我們也受益匪淺,。

運(yùn)用理論指導(dǎo)實踐不夠,。我們的理論水平仍存在著欠缺，老師撰寫文章缺少動力,。在下學(xué)期我們將更進(jìn)一步鼓勵教師更加多多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo),、武裝我們的實踐,。

總之，一學(xué)期下來我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績,，但每一位老師基本能做到踏實,、認(rèn)真地工作，教學(xué)工作苦樂相伴,。在下半個學(xué)期的教研組工作中,，我們將在不斷找出不足、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，克服缺點,，對自己的教學(xué)工作多反思、多總結(jié),，并開展多種行之有效的活動,，促進(jìn)各方面工作效率的提高。讓教研組工作上一個新的臺階,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 六年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇八

本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，我校數(shù)學(xué)教研組的全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，以課堂教學(xué)改革為重點,，深入開展教學(xué)研究，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,，我們加強(qiáng)教研力度,。以課堂教學(xué)為中心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，抓好雙基的基礎(chǔ)上,，要著重于數(shù)學(xué)思考,，以課堂教學(xué)改革為切入點，以促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。已順利完成了一系列工作,，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)

本學(xué)期,，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)檢查工作,，使備課,、上課、質(zhì)量檢測,、作業(yè)批改,、聽評課的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。

1,、數(shù)學(xué)教師全部參加了學(xué)科教材培訓(xùn)工作,，收到了很好的效果。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足,、上好。

(2)平時各年級對單元把關(guān),、每次檢測各年級都能認(rèn)真做好質(zhì)量分析,。

(3)教研組檢查了備課本，教師們都能按要求備足,、備好課,，并能及時寫好教后反思。

(4)全組教師每人聽課15節(jié)以上,，并及時寫好聽課反思或隨感。

(5)各年級段針對作業(yè)設(shè)計,，作業(yè)量等問題進(jìn)行討論,，在平時布置了科學(xué)的、有價值的作業(yè),，結(jié)合班級學(xué)生特點推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè),。

1、按照“以學(xué)為主,、先學(xué)后教,、以學(xué)定教”的課堂改革思路，結(jié)合本校課改模式，加強(qiáng)集體備課,，倡導(dǎo)個性化備課,，切實提高備課質(zhì)量和效率。教師的備課要有整體備課,、單元備課,、課時備課、課前備課,；備課做到“備自我,、備教材、備學(xué)生,、備教法學(xué)法,、備德育目標(biāo)”。教學(xué)模式要體現(xiàn)“先學(xué)后教”“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的要求,。做到“五個到位”,，即課堂要做到：學(xué)習(xí)目標(biāo)到位、自主預(yù)習(xí)到位,、展示交流到位,、點撥升華到位、達(dá)標(biāo)反饋到位,。以自主學(xué)習(xí),、小組合作和作業(yè)創(chuàng)新為突破口，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式,，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。實現(xiàn)課堂教學(xué)效率的最大化。

2,、組織開展“校級優(yōu)質(zhì)課評比活動”為主線的課堂教學(xué)改革實踐課,，其具體操作辦法為：“自備--集體備--再自備--上課（同時以教研組為單位聽課）--評課反思--再上課（聽課）--再評課反思”,。

1,、個別課堂仍是較傳統(tǒng)的課堂,，不太符合新授課基本環(huán)節(jié)的要求，課堂仍然是以師為主,，以講為主,，雖有學(xué)生活動，但只求形式上的'存在,。

2,、展示形式單一，展示面小,。課堂教學(xué)中學(xué)生展示的形式可以多種多樣,，口頭敘述、組內(nèi)交流、全班交流,、板演,、練習(xí)本展示等等。但從實際教學(xué)來看,，展示的形式比較單一,。學(xué)生課堂展示的面小。

3,、個別課堂的學(xué)生合作學(xué)習(xí)體現(xiàn)不夠充分,。可以說,，大部分班級的“小組合作學(xué)習(xí)”其實是“分小組學(xué)習(xí)”,，基本沒有體現(xiàn)“小組”的特點。小組學(xué)習(xí)任務(wù)不夠明確,，目的性不強(qiáng),。對小組學(xué)習(xí)出現(xiàn)的問題缺乏足夠的重視與研究。

針對這些不足,，下學(xué)期將努力改正,，爭取做得好一點。努力提高本校的數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 六年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇九

轉(zhuǎn)眼之間一個學(xué)期又過去了,，回想這一學(xué)期，在校長室和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們教研組的全體教師齊心協(xié)力,，在經(jīng)過一個學(xué)期后使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，人人獲得良好的數(shù)學(xué)教育,。這一個學(xué)期中,，我們做到以下幾點：

結(jié)合教導(dǎo)處和教科室的要求，每個星期除了學(xué)校規(guī)定的教研活動時間外,，還擠出時間組織教研活動,，討論教學(xué)中隨機(jī)出現(xiàn)的問題。每每有教師有疑問的時候,，大家都會爭的面紅耳赤,，直到弄清楚、弄明白為止,。每位教師能做到自己的事情都能盡心盡力的完成，認(rèn)真鉆研教材,，認(rèn)真理解教師用書的精髓內(nèi)容,，設(shè)計有自己特色的教案，以供教研活動時討論之用。

每次教研活動,，都有專人主持,，其余教師也各抒己見，氣氛活躍,。復(fù)習(xí)階段,，我們認(rèn)真制定本學(xué)期教材的教學(xué)重點、難點,，討論本年級學(xué)生的薄弱點,，根據(jù)這些認(rèn)真選取題型組織學(xué)生復(fù)習(xí)，做到資料共享,，絲毫沒有保留,。組里老師有困難，需要幫助的.時候,，大家從不計較得失,，主動幫忙。

隨著年級的增高,，各班后進(jìn)生也漸漸增多,。面對如此情況，我們組的教師,，不惜犧牲自己的休息時間,，幫助他們掌握基本的知識，力求做到不讓一人掉隊,。

我組教師,，充分利用課余時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論和教育著作,，從中汲取精華,，結(jié)合自己的實際情況和學(xué)生的特點，將教育教學(xué)經(jīng)驗選擇的運(yùn)用到自己的平時教學(xué)中去,。

根據(jù)學(xué)校教研室“同課異構(gòu)”的要求,，將課題和教研課緊密的結(jié)合在一起。認(rèn)真的鉆研教材,，根據(jù)自己班級的特點,，吸取別人提出的優(yōu)點，認(rèn)真的上好自己有特色的教研課,。大部分課受到好評,，完成自己預(yù)想的目標(biāo)。上課結(jié)束后我們能聚在一起討論一節(jié)課的得失,，不保守,，有什么說什么,。

四月份我們教研組還組織了《把握教學(xué)起點，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展》的教研組專題活動,，圍繞著分?jǐn)?shù)教學(xué)進(jìn)行了研討,。通過本次活動,，大家達(dá)到了共識,，數(shù)學(xué)教學(xué)“以生為本”，結(jié)合本班的學(xué)生的實際情況,，創(chuàng)造性的整合教材,，才能收到意想不到的效果,。

另外，我們組結(jié)合學(xué)校的“講學(xué)稿”,，在這方面做了研究,，多次用“講學(xué)稿”的“先學(xué)后教”的方式展示了研究成果，受到好評,。

根據(jù)學(xué)校的計劃,，五月底對全年級同學(xué)進(jìn)行了計算過關(guān)比賽，經(jīng)過全體教師的努力,，除了個別學(xué)生,，大部分班級合格率為百分之百，達(dá)到了計算三級的標(biāo)準(zhǔn),。

在這個學(xué)期中,，我們組教師積極參加課題研究，本學(xué)期有部分課題已完成結(jié)題工作,。組里教師撰寫的論文有多篇在核心刊物上發(fā)表,，多篇教育教學(xué)論文在省、市評比中獲獎,， 1個市級個人課題,、1個縣級個人課題在研究中。同時我們教研組申報的微型課題 《找準(zhǔn)立足點,，提升學(xué)生反思學(xué)習(xí)品質(zhì)的實踐研究 》也被立項,。

以后的教學(xué)中，我們將認(rèn)真研讀修訂后的新課標(biāo),，更新教學(xué)理念,，提高全組的教學(xué)水平。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 六年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇十

時光流逝,，一個緊張,、充實、有序,、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束,。一學(xué)期以來,，我們組遵照學(xué)校工作計劃和學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)教研計劃，立足于課堂,，本著以生為師，因材施教的教育理念,，以學(xué)生為主導(dǎo),，深入開展教學(xué)研究，切實提高教學(xué)質(zhì)量,，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,，加強(qiáng)教研力度。以促進(jìn)學(xué)生好學(xué)樂學(xué)為主攻方向,，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

1,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)伏羲教育理念,，進(jìn)一步領(lǐng)會吳教授創(chuàng)辦伏羲教育的精神，以伏羲教育理念為宗旨,，進(jìn)一步提升教師的教學(xué)觀念,。

2、創(chuàng)設(shè)教師互相關(guān)愛,、互相幫助,、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型教研活動,。本學(xué)期伏羲組的全體老師能認(rèn)真完成學(xué)校教研組布置的任務(wù),，每月認(rèn)真按時完成業(yè)務(wù)檢查的各項工作，開會時進(jìn)行交流共享,，互相學(xué)習(xí),，共同提高。

3,、加大對新教師的`培訓(xùn)力度,，鼓勵新教師自覺學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新的精神,。

本學(xué)期,，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué),，使備課,、上課、質(zhì)量檢測,、作業(yè)布置量,、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織課內(nèi)外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排好的教學(xué)內(nèi)容上足，上好,！

2,、知識內(nèi)容的考核：平時教師對新授完的一個知識點要進(jìn)行檢測，清楚學(xué)生對知識的掌握度,，對接受能力較差的學(xué)生給予課后的單獨(dú)輔導(dǎo),。

3、認(rèn)真落實教學(xué)教案,、學(xué)案的存檔工作,，并及時反饋教學(xué)中所遇到的困惑。

4,、每新授一個知識點,，同組老師互相聽課，并找出不足,，迅速提高教學(xué)效率,。

每次市級、區(qū)級的教研活動,，本組教師積極參加和開展教研活動,，我們數(shù)學(xué)組教師積極多次走出去聽課和學(xué)習(xí)經(jīng)驗。聽課后能教師間反饋聽課的感受,，做到取長補(bǔ)短,，改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率,，創(chuàng)建科學(xué),，有效的課堂模式和教學(xué)模式。

我們在今后的教學(xué)當(dāng)中,，在思想上要轉(zhuǎn)變教育觀念,，把握課改脈搏，讓學(xué)生樂意學(xué),、喜愛學(xué)數(shù)學(xué),。在研究中求發(fā)展，開展有效性目標(biāo)性強(qiáng)的教研工作,，讓理論對實際工作的幫助更為有效,。不斷加強(qiáng)教學(xué)實踐，立足教材,，豐富方法,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，從根本上提高教學(xué)成績。教學(xué)常規(guī)中要認(rèn)真批改作業(yè),，及時做好二次批改的工作,。總之,，在本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組進(jìn)行了切實有效的工作,，取得了一定的效果，結(jié)合目前的教學(xué)現(xiàn)狀,，我感覺我們還有很多不足之處，在下一學(xué)期我們要進(jìn)一步加強(qiáng)對教師教學(xué)技能的培養(yǎng),。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 六年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇十一

一個學(xué)期匆匆過去,，數(shù)學(xué)教研組全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法,，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn),。以下就針對本學(xué)期數(shù)學(xué)教研的工作做如下總結(jié)。

1,、要求教師深入學(xué)習(xí)《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》,，組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點和冷點教學(xué)問題，從而使教師更新教學(xué)觀念,，認(rèn)識教學(xué)新策略,，并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì),，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型,、科研型轉(zhuǎn)變。

2,、為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì)，我們教研組利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間組織教師進(jìn)行教研活動,，學(xué)習(xí)各年段的教材特點,，了解教研課改信息，一個學(xué)期下來“研教合一”,，已成為全組教師的共識,，同時，我們還組織教師用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，認(rèn)真撰寫論文,。

本學(xué)期,，我們組每位老師都能在期初向教研組長報送開課課題和時間，認(rèn)真按照“集體備課,、集思廣益——分頭做課,、共同評議——反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行,，聽課后認(rèn)真評課,，及時反饋，通過一學(xué)期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長足的進(jìn)步,。教師從理論學(xué)習(xí)到實踐研討,，從集體備課到聽課、評課,，使教師教學(xué)理論得以提升

1,、本學(xué)期，教研組都能在每月設(shè)定一個檢查重點,，嚴(yán)格按照課程計劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行和管理,，做到“開齊,、開足、教好”,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，把教研工作做細(xì)、做實,。

2,、加強(qiáng)對教師的教學(xué)行為的管理，特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改,，數(shù)學(xué)組老師都能根據(jù)學(xué)生的實際情況和教學(xué)內(nèi)容,，作業(yè)的批改及時、認(rèn)真,、細(xì)致,、規(guī)范，一部分老師并能及時分析反思,，適時地采取補(bǔ)救措施,，使本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量能有突破性地提高。

1,、突出課改實驗,。組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，深入課堂實驗，及時地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，撰寫課改論文,。

2、改革教案編寫允許教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行備課,，上完課后要求教師“有反思”,。這樣 即能減少教師編寫教案的.負(fù)擔(dān)，又保證教師有足夠時間進(jìn)行備課,。

3,、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。學(xué)校通過對畢業(yè)班學(xué)生的養(yǎng)成教育,，促進(jìn)其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。學(xué)校樹立正確人才觀,、質(zhì)量觀,，在促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展的同時，抓好教學(xué)質(zhì)量,。畢業(yè)班工作重點通過培優(yōu)補(bǔ)差，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,。

一學(xué)期過去了,，下一學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將以更加飽滿的精神，開拓進(jìn)取,，為我校的教育教學(xué)工作步上新的臺階而繼續(xù)努力,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 六年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期，我教研組在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下,，開展了一系列的鎮(zhèn)本教研活動,，教研活動著眼于課堂教學(xué)，著力于“動感課堂”的實施,、通過有針對性的集體備課活動,、主題性的課堂教學(xué)研討等，改進(jìn)教學(xué)方法,，為提高我鎮(zhèn)的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn),。

1、期初,，根據(jù)xx鎮(zhèn)教學(xué)科研工作計劃,，制定本鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)科教研組工作計劃，落實本學(xué)期各項教研工作,。

2,、積極組織集體備課活動，發(fā)揮各級骨干教師的示范引領(lǐng)作用，幫助教師優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,，提高課堂教學(xué)效益,。本學(xué)期，我組共組織了四次集體備課活動,，通過活動,，老師們進(jìn)一步了解了集體備課的操作方式，學(xué)習(xí)交流了一些好的做法,，提高了集體備課的效益,。

3、精心安排好教研課,，本學(xué)期,，各年級圍繞相應(yīng)專題結(jié)合“動感課堂”分別開展兩次精品教研活動。每次教研活動都得到了中心校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，劉專干等領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場,、悉心指導(dǎo)，上課教師精心準(zhǔn)備,，聽課教師積極發(fā)言,，在一定程度上引發(fā)了老師們的思考，促進(jìn)了教師對教材的理解把握,、對課堂的深入探索,、對學(xué)生的關(guān)心幫助。

4,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，積極參加參各種培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。 本學(xué)期,，我們繼續(xù)深入地學(xué)習(xí)《新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（20xx版），把新課程改革做得更好更扎實,，并且不斷加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),，積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，把實施新課程改革轉(zhuǎn)化為我們的'自覺行為,，讓學(xué)生得到充分全面的發(fā)展,。

5、積極投入課題研究,，嚴(yán)格按計劃開展《小學(xué)語,、數(shù)學(xué)科“以大問題”引領(lǐng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的研究》的課題研究工作。本學(xué)期分別開展了課題的開題會,、經(jīng)驗交流會,、理念學(xué)習(xí)培訓(xùn)會,、專題課堂教學(xué)研

討會等活動，進(jìn)一步明確課題的研究方向,、研究方法,，不斷尋求課題研究當(dāng)中存在問題的解決方法。

6,、狠抓“動感課堂”教學(xué),。根據(jù)縣教研室的要求和我鎮(zhèn)的教育教學(xué)現(xiàn)狀，我們采取有效措施狠抓“動感課堂”教學(xué),。首先,，要求各校以校本為主認(rèn)真學(xué)習(xí)教研室的“動感課堂”教學(xué)的相關(guān)理論知識，再次在全鎮(zhèn)的集體備課中又進(jìn)行分學(xué)科課堂模式的學(xué)習(xí),，要求每位教師每月都有關(guān)于實施“動感教學(xué)”的小結(jié)或體會,，并于11月21日在xx鎮(zhèn)新聯(lián)小學(xué)召開“動感教學(xué)”課堂教學(xué)研討會，圍繞在實施“動感課堂”的教學(xué)中存在的問題進(jìn)行交流和探討,。

7,、積極組織教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn),，提高教師教育科研能力,。本學(xué)期，我鎮(zhèn)不斷組織老師外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn),；參加專家講座與名師展示活動。11月分批次派出所有數(shù)學(xué)老師到城鎮(zhèn)一小,、二小、三小觀摩城鎮(zhèn)小學(xué)的“快樂課堂”,，每位教師都學(xué)有所獲,，對今后實施“動感課堂”有不小的啟發(fā)。

8,、認(rèn)真做好單元檢測及月考工作,，認(rèn)真做好批改、成績記載以及試卷分析等各項工作,，及時對檢測的情況進(jìn)行系統(tǒng)的分析,、反思與反饋，使學(xué)生了解學(xué)習(xí)過程中存在的不足,，使教師反思教學(xué)過程中存在的問題,，并提出相應(yīng)的措施，進(jìn)一步提高教與學(xué)的質(zhì)量,。

9,、積極做到小學(xué)數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)的銜接工作。本學(xué)期12月初，在教研室,、中心校的牽頭下,，我們開展了小學(xué)數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)的教學(xué)銜接研討活動，進(jìn)一步明確數(shù)學(xué)教學(xué)的努力方向,。

10,、積極開展活動促教學(xué)。為提高廣大學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，本學(xué)期我們組織開展了一,、二年級數(shù)學(xué)口算競賽、三至六年級數(shù)學(xué)解決問題的競賽,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的能力，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和敏捷性,，提高學(xué)生的計算能力和解決問題的技能,。

教育科研是一項長期而艱巨的工作。我們雖做了一些工作,，取得了一些成績,，但還存在著一些問題：

1、對課題研究教師培訓(xùn)力度不夠,，還有不少教師對科研課題研究能力不強(qiáng),。

2、教研視野過窄,，活動深度不夠,，以研促教的力度不夠。教研關(guān)注教學(xué)的面不夠?qū)?，教研活動開展的方法少而粗,，過程短而淺，導(dǎo)致教研水平總是在低水平徘徊,，對教學(xué)現(xiàn)狀的改觀力度小,，對教學(xué)發(fā)展的促進(jìn)作用不明顯。今后要擴(kuò)大教研涉及的范圍,，加大活動開展的力度,，深層次挖掘活動的內(nèi)涵。

3,、各年級的教學(xué)質(zhì)量與縣平均值相比仍有較大的差距,。教師要在培優(yōu)與補(bǔ)差方面加大力度。

在以后的工作中,，更要進(jìn)一步塑造群體科研的氛圍,，加強(qiáng)課堂教學(xué)與科研結(jié)合的研究,，加強(qiáng)學(xué)課題研究工作，加強(qiáng)資料的收集積累和分析研究,，力求有更大的創(chuàng)新性和突破性的進(jìn)展,，促進(jìn)教師在課程改革的教育教學(xué)研究與實踐中成長。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 六年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇十三

這學(xué)期以來,，我校數(shù)學(xué)教研組,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課題研究，繼續(xù)按照將課題與課改,、校本教研相結(jié)合的原則,，規(guī)范落實，加強(qiáng)教研管理制度,，以全面提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo),，落實課改精神，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)實踐能力,，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。

將提高教師的理論水平擺在首位，提供各種機(jī)會,，讓教師外出聽課,，教給教師網(wǎng)絡(luò)自學(xué)能力，提高教育者自身的理論知識水平和教育教學(xué)能力,。

學(xué)校教研組倡導(dǎo)教師之間互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步，良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣在我校蔚然成風(fēng),。為了有效提高備課的作用,，教研組認(rèn)真抓好備課工作，積極開展教育教學(xué)研究活動,，明確教材編寫意圖，備寫靈活多變的預(yù)設(shè),，做到功在課堂前，利在課上,。突出重點,，采用啟發(fā)式教學(xué)，以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在主動獲取知識的過程中獲得能力的發(fā)展與情感態(tài)度價值觀的`提升,。

本學(xué)期教師參與課改熱情不減,，積極參與,，精心備課，在課堂的調(diào)控,，對學(xué)生的誘發(fā)引導(dǎo),，反饋交流中體現(xiàn)了不同的風(fēng)格。學(xué)生在課堂上的能力如傾聽與表達(dá)交流的能力,、小組合作學(xué)習(xí)的能力,、質(zhì)疑、釋疑的能力等明顯得到了提高,，課堂教學(xué)效率得到不斷的提升,。

zz老師在海陵區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)公開周執(zhí)教的《乘法的初步認(rèn)識》獲得評委的一致好評，曾昭路老師輔導(dǎo)的五年級黃書婷,、曾昭榮同學(xué)分別獲得鎮(zhèn)舉行的數(shù)學(xué)競賽二等獎和三等獎,，曾昭榮同學(xué)獲得區(qū)舉行的數(shù)學(xué)競賽三等獎。

回顧過去,，展望未來,，總有許多感慨，有優(yōu)點也有缺點,。我們將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，義無返顧，加強(qiáng)教研,，不斷總結(jié)教育教學(xué)研究經(jīng)驗,，樹立以生為本的觀念，全面提高課堂實效,，為深化教育改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育繼續(xù)探索。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 六年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期五中數(shù)學(xué)教研組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計劃,，以培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生為目標(biāo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo),，按常規(guī)管理,，全面貫徹教學(xué)方針，實施新課程教學(xué),，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，為此開展了一系列教研活動。

一,、數(shù)學(xué)教研組是個團(tuán)結(jié)的集體,。全組共十二名教師，其中班主任6名,，科任教師6名,，雖然班主任工作很繁忙,，但從沒有影響過組內(nèi)正常教研工作，每周二下午第八節(jié)課是我們組的教研活動時間,，大家準(zhǔn)時到場,，積極討論，教研組會議氣氛熱烈,，內(nèi)容充實,，有評課，有研討課題,，有講座,，有傳達(dá)學(xué)校教研工作安排，有討論教材等內(nèi)容,。

二,、集體備課按時完成。初一備課組長樸仁淑,，初二備課組長呂靖媛,，初三備課組長鄭艷各盡其責(zé)，認(rèn)真帶領(lǐng)組員完成集體備課,，共同定進(jìn)度,，討論重、難點,、授課方法,，上課時經(jīng)常互相聽課,，共同進(jìn)步,。一章結(jié)束后，各小組共同商討出測試題,，考完試后互相比較,，找自己的差距，然后反饋,，寫試卷分析,，再查漏補(bǔ)缺。在集體備課中初二年級組做的最好,。

三,、組內(nèi)有人講公開課，全組一起出動,，定課題，講方法,，出謀劃策,，制作課件,、試講，全組聽后提出意見,，修改再試講,，爭取把最好的課展示給全校教師及送教。本學(xué)期呂靖媛,、張鐵毅兩位老師各出了一節(jié)全校中青年教師示范課,，呂靖媛老師是講示范課中年齡最大的教師，毛慶娟講了一節(jié)市級備課匯報課,，鄭艷老師做了一節(jié)全市名優(yōu)教師講座,，得到了好評，其余教師均做了一節(jié)組內(nèi)教研匯報課,，效果不錯,。

四、培養(yǎng)新教師也是組內(nèi)活動的一個重點,，雖然樸老師和初老師指導(dǎo)的是仲維強(qiáng)老師和趙明華老師,，但其他老師在新教師的培養(yǎng)上也做了很多。在二位新教師上公開課前,，聽試講,、指導(dǎo)、反饋,，幫助他們一直講到成功,，指導(dǎo)他們怎么備課，怎樣上課,，調(diào)動學(xué)生等方法,，教給了他們很多自己的寶貴經(jīng)驗。

五,、平時認(rèn)真?zhèn)湔n,，并且完成超周備課。星期一早晨組長簽字都完成的很好,，有日期,、有重點、目標(biāo),、難點,、過程、小結(jié),、板書,、教后感也寫得很好，認(rèn)真批改作業(yè),，批改同步,，作業(yè)中有日期,、等級、二次批改,，要求學(xué)生訂正,，老師及時批改，能利用習(xí)題課對作業(yè)中存在的問題及時反饋,。布置作業(yè)時各位老師按學(xué)生程度布置作業(yè)并認(rèn)真批改,，培優(yōu)工作做的好。

六,、每星期一是全校例會,，有一部分內(nèi)容是一周來的教學(xué)工作總結(jié)，全組教師互相學(xué)習(xí),，互相交流,，取長補(bǔ)短。

七,、全組內(nèi)開展了一次初三復(fù)習(xí)及中考試題分析的講座,，由鄭艷和初金玲老師主講，全組人認(rèn)真紀(jì)錄,，學(xué)到了很多的寶貴的`經(jīng)驗,。

九、本學(xué)期鄭艷老師,、呂靖媛老師,、靳道陽老師獲第九屆市級數(shù)學(xué)年會理事。

十,、本學(xué)期每位教師聽課達(dá)16節(jié),，數(shù)學(xué)練功做習(xí)題50道，參加了全校的硬筆字學(xué)習(xí)班,，

十一,、 中考成績，我校數(shù)學(xué)成績在全市位居前列,。

在本學(xué)期各位老師都任勞任怨,，積極工作，完成了教學(xué)任務(wù),，王艷華老師鉆研教材,，認(rèn)真批改同步，培優(yōu)工作做的好,。

張鐵毅老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，教學(xué)成績較好，指導(dǎo)新教師工作做的好。

馬斌老師帶領(lǐng)初二組備課活動搞得有聲有色,。

趙臘梅老師工作認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)，要求學(xué)生嚴(yán)格,，在教學(xué)上有自己獨(dú)特的方法。

劉曉東老師工作熱情很高,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，完成教學(xué)任務(wù)。

王萍老師課后輔導(dǎo)做的好,，每天都能不厭其煩地利用課間,、課余時間指導(dǎo)學(xué)生。幸大偉工作認(rèn)真踏實,，經(jīng)常利用課余時間鉆研教材,，成績也不錯。

毛慶娟,、仲維強(qiáng),、張鐵毅、鄭艷,、王萍,、劉曉東等班主任工作，教研工作都完成的很好,。

總之,，初中數(shù)學(xué)組是個團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的小組,，組內(nèi)人員個個認(rèn)真,、踏實，忘我工作,，把自己的光和熱獻(xiàn)給我們發(fā)展中的五中,，使敦化五中的明天更美好。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 六年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇十五

時光荏苒,，一個學(xué)期又結(jié)束了,。回顧這一學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組的工作,，在區(qū)教研室的專業(yè)指引和學(xué)校業(yè)務(wù)辦的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，以實踐課改理念為核心，以強(qiáng)化過程管理為抓手,，以促進(jìn)教師成長為依托,，以提升學(xué)生素養(yǎng)為目標(biāo)，解放思想，大處著眼,，小處入手,，關(guān)注過程，循序有度地開展各項工作?，F(xiàn)從以下幾方面做簡要小結(jié),。

期初在“有效教學(xué)”、“有效課堂”教學(xué)理念指引下,，結(jié)合本學(xué)科實際制定了本學(xué)期的教研教改計劃,，使組員們明確數(shù)學(xué)學(xué)科備課、上課,、課后反思,、作業(yè)、輔導(dǎo),、教學(xué)評價與分析等基本常規(guī),。并在學(xué)期中期，教研組對每位教師的備課,、批改,、聽課等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行自查和抽查，舉行了“作業(yè)批改檢查和展示活動”,，把檢查到的不足之處及時反饋給教師,，以促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的`規(guī)范化。

課堂是教研的主陣地,，而教師是教研的主導(dǎo)因素,，要扎扎實實地進(jìn)行教學(xué)實踐研究，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力,、實踐能力，首先教師要及時轉(zhuǎn)化教學(xué)觀念,，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。本學(xué)期，我們結(jié)合學(xué)校特點,，開展了多種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,。

（1）以充分利用教研組、年級組活動時間學(xué)習(xí)新理念,、新思路,。如：觀摩網(wǎng)上名師視頻汪國祥的《多邊形的面積》、洪侃的《沉與浮》,。青年骨干教師通過“備課,、說課,、集體評課、上課”的形式集體磨練課堂教學(xué)能力,，以點帶面共同提高,。

（2）利用業(yè)余時間，教師自主閱讀教研刊物,，并作好相應(yīng)的摘記,。

（3）認(rèn)真把握每次外出觀摩、聽講座的學(xué)習(xí)機(jī)會,，了解最新的教改動態(tài),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教改經(jīng)驗，外出學(xué)習(xí)的成員回來后集體分享,。

(4)組織年輕教師公開課展示，本學(xué)期唐老師執(zhí)教的《異分母分?jǐn)?shù)加減法》在磨課中,，大家都收獲頗多,，殷越超老師和方燕飛老師的兩節(jié)課分別獲得了教育學(xué)會課堂比武二等獎。

為豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生活,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，本學(xué)期我們開展了“優(yōu)秀作業(yè)展示”活動,。學(xué)科競賽活動的開展激發(fā)了學(xué)生參與意識,、競爭意識，從而全面提高學(xué)生素質(zhì),，激勵每位教師平時教學(xué)中注重能力訓(xùn)練,。

回顧一學(xué)期的工作，我們的體會是：教研工作要注重實效,。對組里的每一次活動都要精心組織,，保證活動的質(zhì)量?；顒忧?，計劃要周全，做到六定：定時間,、定內(nèi)容,、定人員、定地點,、定目標(biāo),、定準(zhǔn)備。還有通知要到位,，活動后要作好反思工作,。充分重視教研活動的創(chuàng)新性,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 六年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇十六

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的工作計劃,，結(jié)合本教研組的特點,，確定了工作目標(biāo)和具體措施，明確樹立集體質(zhì)量意識,，信息資源共享,，把教研活動和教學(xué)實踐結(jié)合起來，工作要點有：（1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，提高教師的理論素質(zhì),。（2）抓好本學(xué)科各項教學(xué)基礎(chǔ)工作，從整體優(yōu)化出發(fā),，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)（備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、考查）的管理，提高課堂教學(xué)效率,。（3）積極開展教學(xué)科研,，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)。（4）配合校優(yōu)質(zhì)課評比推選活動,，開展聽課和評課活動,。（5）為減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，在提高質(zhì)量的前提下,，提出本學(xué)期的工作重點,。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；初二抓好“平面幾何”基礎(chǔ)教學(xué),，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì),；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)解題能力,。圍繞目標(biāo),，教研組有計劃，有內(nèi)容積極展開工作,。

我們數(shù)學(xué)教研組每位教師都富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德,，圖進(jìn)取,，有民主、競爭,、團(tuán)結(jié),、高效的組風(fēng),。我們雖不同年級教課，但遇到教學(xué)中問題總是共同探討,，經(jīng)?；ハ嘟涣鳎￠L補(bǔ)短,，一起研究提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的方法和措施,，交流經(jīng)驗，數(shù)學(xué)組形成了一個團(tuán)結(jié)勤奮,，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體,。

我們每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實,、的良好教風(fēng),，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。努力體現(xiàn)以人為本的教育思想，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo),，及時研究教學(xué)的重點,、難點，精心設(shè)計課堂的教學(xué)過程,，對作業(yè)能嚴(yán)格要求,，認(rèn)真及時批改、及時反饋,。大家從點滴入手,，了解學(xué)生的.認(rèn)知水平，查找資料,，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)興趣,，教給了學(xué)生知識,，更教會了他們求知、合作,、競爭的意識,。培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實在,，學(xué)有所得。教法切磋,，學(xué)情分析,，我們互學(xué)互促，扎扎實實做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事,，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。查漏補(bǔ)缺,，培優(yōu)輔差,，立足課堂。

積極參加和開展教研活動,，改進(jìn)教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效率，創(chuàng)建科學(xué),、有效的課堂模式和教學(xué)模式 ,。

我們的成員積極參加學(xué)校組織的教研活動，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備,，積極發(fā)言,，和外校結(jié)對教師多交流教學(xué)經(jīng)驗，解決教學(xué)中存在的問題,。多次走出去聽課和學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。比如在名師工作室送教下鄉(xiāng)活動中，在大若巖中學(xué)聽評課和學(xué)習(xí)如何進(jìn)行初中數(shù)學(xué)說課,，如何讓聽課資源生成自己的精彩,，開闊了眼界，在自己的教學(xué)上也得到了啟發(fā),。

在今年的數(shù)學(xué)中考中取得了好成績,，這都源于老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，對學(xué)生的高度責(zé)任感,。在本學(xué)期，組內(nèi)成員們都展現(xiàn)了各自的風(fēng)彩,，并取得了可喜的成績,，他們讓數(shù)學(xué)組奕奕生輝，讓我慨嘆名師就在我身邊,。