光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

家長工作計(jì)劃總結(jié) 中班下學(xué)期家長工作計(jì)劃篇一

家庭是孩子健康成長的搖籃,，是教育孩子成才的第一所學(xué)校,。因此，我們的老師應(yīng)該與家長密切聯(lián)系和溝通,，為家長提供一些關(guān)于家庭教育經(jīng)驗(yàn)的文章,。家長可以通過家長會、家長開放日,、親子游等活動(dòng)了解幼兒園的更多情況,。我們班是大一班。幾乎都是剛從家里進(jìn)入幼兒園體驗(yàn)集體生活,。他們的父母也在嘗試第一次接觸老師,。他們對幼兒園的一切都很陌生，對科學(xué)育兒知之甚少,。他們也對孩子在幼兒園的生活有所懷疑,。這學(xué)期，我們將以一種溫暖的態(tài)度開展各種形式的活動(dòng),，以有目的,、有計(jì)劃、有組織,、有針對性的方式,，積極向家長宣傳科學(xué)育兒的知識，介紹園內(nèi)孩子的日常生活,，及時(shí)了解家長的需求,，思考家長的想法，為家長解除后顧之憂,，為家庭教育創(chuàng)造積極有利的條件,。

1、開學(xué)前對新生進(jìn)行家訪,，了解孩子在家的基本情況和興趣,。了解孩子在家里的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和特點(diǎn),，努力了解每個(gè)孩子,，為家庭教育打下良好的基礎(chǔ)。

2,、家園要共同努力,，做好適應(yīng)剛?cè)雸@的孩子。積極緩解孩子的心理焦慮,，讓孩子愉快地進(jìn)入公園,。在家庭對話過程中，在溝通的前提下，抓住與每一位家長溝通的機(jī)會,，幫助家長解決困難,，參與解決具體教育問題的實(shí)踐過程；永遠(yuǎn)與父母換位思考,，贏得他們的'理解,、支持和幫助。

3,、召開班級家長會,，認(rèn)真聽取家長對我們教育等方面的意見。

4,、引導(dǎo)父母用正確的方式教育孩子,，既不能溺愛孩子，也不能苛求太多

孩子,。定期在家庭聯(lián)系欄向家長介紹學(xué)前教育的好文章,，讓家長了解更多育兒知識。主題活動(dòng)盡量吸引家長參與班級教育和班級環(huán)境安排,。

5,、通過預(yù)約、電話采訪和早上的電話與父母保持密切聯(lián)系,。

1,、家園要共同努力，做好適應(yīng)剛?cè)雸@的孩子,。積極緩解孩子的心理焦慮,，讓孩子快樂的上幼兒園。

2,、召開第一次家庭委員會例會，進(jìn)行工作分工,，讓每一位家長都明白自己的責(zé)任,，明確這學(xué)期家庭委員會的相關(guān)事宜。

3,、為每個(gè)孩子約見家長談話,，幫助家長了解幼兒園的兒童節(jié)，消除家長對幼兒園的疑慮,，請家長給予反饋,。

1、要求家長注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力,，比如上廁所,、獨(dú)立吃飯、脫衣服、睡覺等,。并鼓勵(lì)孩子自己解決問題,。

2、國慶假期帶孩子出去玩,，尤其是父母不在身邊的時(shí)候,。假期帶孩子出去玩玩，增加孩子的知識面,，開闊視野,，增進(jìn)親子感情。

3,、通過來園和離園的交通時(shí)間,、電話和網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)告知家長孩子在園區(qū)的生活和學(xué)習(xí)情況,，讓家長及時(shí)了解,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通，共同討論解決,。

4,、組織親子活動(dòng)，邀請家庭委員會討論孩子的個(gè)人旅行活動(dòng),，為孩子的親子旅行準(zhǔn)備必要的物品,，邀請父母和孩子一起出去玩，增進(jìn)感情,。

1,、家長開放日——媽媽團(tuán)，讓媽媽(6-8人)來幼兒園陪孩子玩半天,，讓家長了解孩子的基本情況,，打消家長對幼兒園的疑慮，讓家團(tuán)圓,。

2,、充分利用“家長資源”，與孩子一起收集與主題相關(guān)的信息,，利用廢舊材料制作教具進(jìn)行玩耍,。

1、個(gè)別談話(家長與老師,、家長與家長)提出家教中的疑難問題,。

2、立即更新家庭聯(lián)系欄,，積極向家長宣傳冬季育兒的保健知識,。

3,、舉辦過年迎新活動(dòng)，邀請家長參加幼兒園慶?；顒?dòng),，以豐富多彩的游戲活動(dòng)吸引家長積極參與。

4,、跟計(jì)生委清理一下班費(fèi),，好通知下學(xué)期家長會。

5,、發(fā)放家長意見調(diào)查表,，做好家長信息的積累。

我們將繼續(xù)努力,，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要合作伙伴的理念,，遵循“尊重、平等,、合作”的原則,，爭取家長對我們工作的理解、支持和積極參與,，確保班級各項(xiàng)工作的進(jìn)一步完善,。

家長工作計(jì)劃總結(jié) 中班下學(xué)期家長工作計(jì)劃篇二

共同教育好幼兒，使幼兒的全面素質(zhì)得到提高,，這不只是幼兒園老師的責(zé)任,，想要達(dá)到家園互動(dòng)，共同教育,，幼兒老師必須使家長及時(shí),、全面的了解幼兒園教育目標(biāo)，從而配合幼兒園進(jìn)行教育,。為了共同的教育目標(biāo),，制定出了本園家長工作計(jì)劃：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，實(shí)施家園合作,。重視與家長的合作教育,，雙方積極主動(dòng)地相互了解、相互支持,、相互配合，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,。我們教師會本著“熱情對家長,，親切待寶寶”宗旨，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的'條件,，努力提高辦園聲譽(yù),，辦好家長滿意的幼兒教育。

1.堅(jiān)持做好家長的常規(guī)工作,，密切家園聯(lián)系,。早晨孩子入園家長可以和老師溝通一下孩子的情況。我們的教室門口家長園地會有孩子的一日教學(xué)活動(dòng),、育兒教育經(jīng)驗(yàn),、溫馨提示等!家長下午來接孩子的時(shí)候可以關(guān)注一下。

2.本學(xué)期初邀請專家下園召開國學(xué)閱讀早期教育方面的家長講座,，在12月份還將舉辦幼兒園親子運(yùn)動(dòng)會,，結(jié)合本班家長的實(shí)際情況，家園合作讓家長和老師共同制作一些活動(dòng)器材,，提高家長對幼兒活動(dòng)的參與度,。

3.注重教師的自我提高，增強(qiáng)服務(wù)意識,，熱情接待家長,，提高服務(wù)水平。

1.學(xué)前進(jìn)行家訪,，向家長了解幼兒假期生活情況和健康狀況,。

2.好家訪工作，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣,。

3.用接送時(shí)間,，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn),，與家長商討教育幼兒的有效方法,。

4.月做好幼兒在園評價(jià)記錄，并請家長也能配合填寫有關(guān)欄目,。

5.學(xué)期結(jié)束時(shí),，寫好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表，向家長匯報(bào),。

九月份：

1.新生及個(gè)別幼兒家訪工作,。

2.接待新生及家長來園，熟悉環(huán)境,。

3.召開期初家長會,、國學(xué)閱讀早期教育家長講座。

十月份：

重陽節(jié)活動(dòng)

十一月份：

邀請專家下園召開潛能閱讀家長會(早期閱讀)

十二月份：

舉行幼兒園親子運(yùn)動(dòng)會

元月份：

召開家委會

召開期末家長會

家長工作計(jì)劃總結(jié) 中班下學(xué)期家長工作計(jì)劃篇三

本著“一切為了孩子”的工作理念,，我園將繼續(xù)貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭,、社會三位一體的育人體系,，完善教育管理,，提高家園共育力度，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

1,、加強(qiáng)家委會工作，增強(qiáng)教育合力,。

2,、以家長學(xué)校為陣地，宣傳科學(xué)育兒知識方法,，提高家教水平,。

3、開展形式多樣的家園互動(dòng)活動(dòng),，提高家園協(xié)同教育的實(shí)效性,。

（一）加強(qiáng)宣傳力度，提高家園共育意識,。

本學(xué)年,，我園將加強(qiáng)宣傳力度，暢通家園信息交流渠道,，統(tǒng)一家園教育思想,，力求家園教育步調(diào)一致。

1,、勤耕服務(wù)窗口,，促交流。

創(chuàng)設(shè)公示欄,、宣傳欄,、微信群、班級家長園地等服務(wù)窗口,，吸引家長關(guān)注幼兒教育,、幼兒園的辦學(xué)，爭取加強(qiáng)老師與家長,、家長與家長的交流和互動(dòng),，實(shí)現(xiàn)信息反饋、經(jīng)驗(yàn)分享的目的,。

2,。 細(xì)制宣傳畫冊，樹形象,。

以“省示范園”的xx市開放活動(dòng)為契機(jī),，制作幼兒園宣傳畫冊，展示園貌變化,、介紹教師隊(duì)伍,、公布榮譽(yù)情況、宣傳教育特色等,，讓廣大群眾與家長更加深入地了解幼兒教育,，樹立幼兒園良好的形象，爭取更多的辦學(xué)力量,，為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教育,。

（二）豐富組織形式，提升家園共育質(zhì)量,。

1,、建立家委會，完善管理,。

家委會的協(xié)調(diào)與引領(lǐng)作用,，能讓幼兒園更好地開展各項(xiàng)工作,。設(shè)立家長委員會,，定期召開會議，商討,、策劃幼兒園大事,，最大限度地發(fā)揮家委會的功能和力量，協(xié)調(diào)家園關(guān)系,，集思廣益,，努力實(shí)現(xiàn)民主化、規(guī)范化管理的辦園模式,。

2,、辦家長學(xué)校，講座推經(jīng)驗(yàn),。

根據(jù)家長的.不同需要,，以分年段、分主題相結(jié)合的主要形式,，開展家庭教育講座,，衛(wèi)生保健知識講座、安全講座等,，幫助家長走上科學(xué)育子的成功之路,。

3、定期家長會,，交流日常工作。

利用家長會與家長交流管理班級的思想和方法,，征求家長對教育的感觀,，同家長協(xié)商并尋找提升班級教育管理工作的辦法,。

4,、開放半日觀摩,，得教育認(rèn)可。

向家長開放半日觀摩活動(dòng),，還原教育現(xiàn)場，讓家長觀察孩子在園的學(xué)習(xí)和生活,，感受教師的工作方法,，力求觸動(dòng)家長的教育感觸，拉近老師與家長之間的距離,，以更好地探討有針對性的教育措施,。

5、家長助教,，資源共享,。

各行各業(yè)的家長是幼兒園寶貴的教育資源，全面了解家長的興趣,、特長,、工作性質(zhì)，有計(jì)劃地邀請家長助教,，為教育工作增添新的力量,。

6、多彩親子活動(dòng),，增進(jìn)情感交流,。

有計(jì)劃、有準(zhǔn)備地舉辦各類親子活動(dòng),，增強(qiáng)親子情感交流,，促進(jìn)家園互動(dòng)，使家園關(guān)系更為密切,。

7,、勤家訪，密切家園聯(lián)系,。

家訪工作利于促進(jìn)因人而異的教育,。如特殊兒童的教育問題，與家長面對面“閑話家常”,，幫助家長分析幼兒特殊行為和情緒的成因,，對癥下藥，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展,。

8,、做實(shí)問卷調(diào)查，反思工作,。

定期向家長發(fā)放各類調(diào)查問卷，征求家長對幼兒園管理,、服務(wù)與教師保教態(tài)度,、能力等意見，發(fā)揮家長監(jiān)督作用,，促進(jìn)幼兒園工作,。

家長工作計(jì)劃總結(jié) 中班下學(xué)期家長工作計(jì)劃篇四

一、情況分析：

本學(xué)期,，本班幼兒轉(zhuǎn)入xx人,，其余幼兒沒有大的變動(dòng)，現(xiàn)有xx人,。其中：女xx人,，男xx人。

經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)生活,，幼兒基本上能適應(yīng)幼兒園集體生活,，各方面都有了不同程度的提高。目前我班幼兒在自理能力方面有了顯著的提高,，大多數(shù)的幼兒會自己穿脫衣褲鞋子,、并愿意嘗試自己整理好自己的衣褲，能夠獨(dú)立吃完自己的一份飯菜點(diǎn)心;表達(dá)表現(xiàn)方面,，孩子們基本上能在教師的幫助下表達(dá)自己的意愿,。多數(shù)孩子會大膽的畫畫、涂色：代洪瑜,、曾禹函,、雷心如、張籍文等多名幼兒可以大膽的介紹自己所畫的內(nèi)容,。上學(xué)期孩子們經(jīng)過了多個(gè)主題活動(dòng),，我們發(fā)現(xiàn)孩子們的觀察能力以及思維能力都有了一定的進(jìn)步。當(dāng)然我班還存在以下問題：

1.部分幼兒有依賴性如：張諾,、鄒然等不太愿意自己動(dòng)手做自己力所能及的事情,。很多孩子穿脫衣褲的時(shí)，還有不會扣紐扣、拉拉鏈現(xiàn)象,。有些幼兒依然有挑食的情況,。

2.部分幼兒比較內(nèi)向，不愿意在集體面前大膽表述,。

3.在集體活動(dòng)中相互謙讓的習(xí)慣尚未養(yǎng)成,。

4.王子騰由于身體原因，他們的出勤率比較低,，本學(xué)期,，我們將多關(guān)心他們，讓他們也能盡快地適應(yīng)幼兒園的生活,。

此外,，家長是孩子最親近的人，同時(shí)也是我們教育中必不可少的一部分,。通過在小班和幼兒家長的溝通,，彼此之間相處融洽，建立了較好的信任關(guān)系,，幼兒的主題活動(dòng)材料的收集,、生活自理能力的培養(yǎng)、家長參與親子活動(dòng)等等都得到了家長們的支持,。到了中班,，我們將一如既往的做好家長工作，注意與各位家長及時(shí)溝通與聯(lián)系,。

一,、注重入園和離園兩大環(huán)節(jié)家長送孩子早入園時(shí)總是匆匆地離去，但有時(shí)也有家長逗留在幼兒園門口,。這給了我們一個(gè)訊號：有事要交代老師,。碰到類似情況時(shí)，我們會主動(dòng)迎上前詢問,，讓家長感到老師的一種主動(dòng)負(fù)責(zé)和關(guān)懷,，也會拉進(jìn)我們之間的距離。孩子進(jìn)教室以后,，我們可以親親孩子的臉,，主動(dòng)地向他問早，那么孩子一天的心情會因?yàn)槲覀兊囊宦晢柡蚨鞓芬惶?。然后放一些?yōu)美的音樂,，教師主動(dòng)地招呼孩子做做值日生、參與自然角的管理,、整理物品,。在勞動(dòng)的過程中,，與幼兒交談，啟發(fā)孩子之間交往,，使幼兒的精神始終處于愉快之中,，體驗(yàn)與教師、同伴共同勞動(dòng)的快樂,?？傊處煹木耧L(fēng)貌,、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神,，反射出教師對工作的態(tài)度和責(zé)任心和對孩子的愛。

如果說入園,、晨間活動(dòng)的是幼兒在園一天活動(dòng)的良好開端,，那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動(dòng)的延續(xù)，起著承上啟下的作用,。離園前，我們?yōu)橛變赫砗梅?送孩子到指定的接送點(diǎn),，我們微笑著迎接每一位家長,，主動(dòng)、熱情地和他們打招呼,，向家長反饋孩子一天的學(xué)習(xí),、游戲情況，和家長探討他們感興趣的問題,。并主動(dòng)和家長孩子再見,。另外組織好晚離園幼兒的活動(dòng)，使幼兒在高高興興的度過一天,，在離園的整個(gè)過程中,，我們始終把安全放在首位，樹立安全意識,。

二,、家長工作目標(biāo)提高家長家庭教育水平，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,，增進(jìn)家園之間的了解和配合,，在相互合作，相互作用的基礎(chǔ)上與家長建立適當(dāng)?shù)?、有效的合作配合與指導(dǎo)工作的關(guān)系,，深入開展家長工作，使家長的教育水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有一定的.提高,。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞家園工作的深入合作而展開,。

1、繼續(xù)幫助家長樹立正確的觀念，選擇適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式,。

2,、指導(dǎo)家長注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍。

3,、促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向交流,，增進(jìn)家長對幼兒園活動(dòng)的了解。

三,、完成目標(biāo)措施完成目標(biāo)1的措施：

1,、多渠道幫助家長樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念，糾正改變重智輕德,，重知識輕能力培養(yǎng)的思想,。

2、通過隨訪,、電話訪問等方式了解家長們現(xiàn)有的教育方式,，指導(dǎo)家長學(xué)習(xí)觀察孩子的行為表現(xiàn)，并善于在各種情境中妥善處理問題,，提高家長了解子女合理孩子的能力,。

3、指導(dǎo)家長理智的愛孩子,，善于分析孩子過失的原因,，堅(jiān)持說理教育。

4,、能運(yùn)用說服教育,，因勢利導(dǎo)，用表揚(yáng)和批評的手段教育孩子,。

完成目標(biāo)2的措施：

1,、家庭環(huán)境美觀整潔，留有供子女活動(dòng)的空間,，為孩子添置玩具,，圖書等物品，并讓孩子有自己整理的機(jī)會,。

2,、家庭關(guān)系融洽，生活作息時(shí)間有規(guī)律,，能抽出一定時(shí)間和孩子游戲,，郊游。

3,、家長以身作則,，按社會規(guī)范塑造孩子,，言行起表率作用。

4,、和孩子開展有益身心的活動(dòng),，摒棄不良習(xí)慣完成目標(biāo)3的措施：

1、每周一期家園之窗,，每月做好幼兒家長隨訪,，不定期地與個(gè)別家長交流與溝通，向家長宣傳正確的幼兒保教知識,，

2,、通過家長講座，增進(jìn)家長對學(xué)前教育的了解,，知道幼兒教育是重過程,，輕結(jié)果的教育。

3,、通過家長開放日活動(dòng),，讓家長更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致,。

家長工作計(jì)劃總結(jié) 中班下學(xué)期家長工作計(jì)劃篇五

經(jīng)過了一個(gè)暑假,，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲,。幼兒從中班到大班，不僅個(gè)頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高,。語言方面幼兒能主動(dòng)、積極地與同伴交流,，大多數(shù)幼兒語言比較完整,、流暢，用詞比較準(zhǔn)確,；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂,；音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合；社會交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作和分享,。

但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認(rèn)真傾聽。針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

為了全面提高保教質(zhì)量,，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，合理地安排幼兒一日活動(dòng),，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展,，真正的做到保教并重,。

1、能用較規(guī)范性的語言完整,、具體,、連貫的表述。

為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,，在日常生活中提供自由交流,、表述的機(jī)會和條件。首先在豐富多彩的活動(dòng),，如：談話活動(dòng),、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語言經(jīng)驗(yàn)的傾向,，讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會聽說，表達(dá)自己的觀點(diǎn),；其次改進(jìn)看圖講述,、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。

教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平,、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,，適當(dāng)安排小組集中,，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解,；再次如開設(shè)小小故事大王,，播報(bào)員等活動(dòng)項(xiàng)目，讓幼兒運(yùn)用已有的語言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉,。

最后充分利用家長資源,，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強(qiáng)化家庭中語言教育,，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),，如：布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌,、故事為主，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實(shí)踐活動(dòng),。

2,、（1）學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察,、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。

為幼兒提供一定的活動(dòng)空間,，提供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,，支持幼兒的操作活動(dòng),。以集體、小組的活動(dòng)形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng),。在集體學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，對于有些的數(shù)學(xué)知識、技能,，教師應(yīng)直接教給幼兒,，而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨(dú)自發(fā)現(xiàn)和感知，我們將設(shè)計(jì)一定的情景,，引導(dǎo)幼兒觀察，提出問題讓幼兒思考,。

從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn),，去解決問題，獲得新的知識,；在小組活動(dòng)中,，我們將注重?cái)?shù)學(xué)區(qū)角活動(dòng)，如在區(qū)角活動(dòng)中提供給幼兒充足的時(shí)間,，讓幼兒在擺弄,、操作的過程中充分的感知、體驗(yàn),、探索,，鼓勵(lì)幼兒與同伴展開交流,、相互討論，學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略,，糾正錯(cuò)誤,，共同游戲。

同時(shí),，讓家長利用日常生活活動(dòng)的情景和一些偶發(fā)事件,，如散步，外出游玩中的情景,、事情,，引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置,、時(shí)間的長短和更替等,，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

（2）能用完整,、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結(jié)果，并能提出問題參與討論,，培養(yǎng)幼兒好奇,、好問、好探索的態(tài)度,。

為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學(xué)現(xiàn)象,。以集體,、小組、個(gè)別的探索形式開展教育活動(dòng),，將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中,，如科學(xué)游戲活動(dòng)風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具,，將科學(xué)的道理寓于游戲之中,，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動(dòng),，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),；如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動(dòng)，通過幼兒感興趣的播種,、管理,、收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動(dòng),，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn),。

同時(shí),，鼓勵(lì)家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步,，參觀,、游覽的機(jī)會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科學(xué)知識,。

3,、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體,、小組,、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等,；同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造,；最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng),，讓幼兒在欣賞中不斷地提高,。

4、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，有初步的'安全保護(hù)意識創(chuàng)設(shè),。

自理的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,，例如洗手問題,、入廁問題、運(yùn)動(dòng)中的安全問題,，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒,，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時(shí),，開展各項(xiàng)游戲,，讓幼兒知道一些簡單的安全知識,，學(xué)會保護(hù)自己,，并通過家長有目的的實(shí)際演示和游戲，幫助幼兒形成自我保護(hù)的意識,。

5,、能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題,。

創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機(jī)會和條件,，并加以指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動(dòng)的機(jī)會,，支持幼兒自主地選擇,、計(jì)劃活動(dòng)，引導(dǎo),、鼓勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問題,，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn)。

1,、積極開展教研活動(dòng),。每周集中年段教師開展教研活動(dòng)，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、年段事務(wù)討論等多種形式進(jìn)行有針對性地研討交流,，并做好教研記錄，每月月底整理好研討資料,，寫好反饋,。

2、每周五集中一次集體備課,，預(yù)設(shè)下一周的教育流動(dòng)內(nèi)容,，探討實(shí)施的方法和途徑，同時(shí)對上周教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,，針對出現(xiàn)的問題,，共同商議，調(diào)整教育策略,。

3,、指導(dǎo)年段教師寫好逐日活動(dòng)計(jì)劃，并對活動(dòng)進(jìn)行反思,，認(rèn)真寫好教學(xué)反思筆記,，每月月初檢查年段教師上個(gè)月的手頭文檔，并做好記錄,。

4,、組織年段教師進(jìn)行互聽互評活動(dòng)，在觀摩教學(xué)活動(dòng)中，吸取別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短,。

5、根據(jù)年段情況開展專題研究：嬰幼兒漢字教育與各領(lǐng)域內(nèi)容的整合,。

1,、期初召開家長會，向家長介紹本園特色課程的建立及內(nèi)容，并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議，使家園教育步調(diào)一致,。

2、十月份對幼兒進(jìn)行全面家訪,，與家長交流幼兒在家，在園的學(xué)習(xí)生活情況,，同時(shí)了解家長的教育觀,、需求。

3,、繼續(xù)辦好家長學(xué)校,，以育兒保健專刊,、親子活動(dòng),、家長開放日等活動(dòng)促進(jìn)家園溝通，從而提高家長教養(yǎng)水平,。

4,、配合園部辦好家園報(bào)，使家長更加了解園部工作,，爭取得到每個(gè)家長的理解和認(rèn)可,。

5、充分利用家長資源,，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料。

家長工作計(jì)劃總結(jié) 中班下學(xué)期家長工作計(jì)劃篇六

幼兒園家長學(xué)校工作計(jì)劃

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解和主動(dòng)參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力”,?？梢?，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任,。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒,。因此，我園努力以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃和幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃為導(dǎo)向,，以爭創(chuàng)“江蘇省優(yōu)秀家長學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，進(jìn)一步樹立大教育觀念,，將幼兒園教育,、家庭教育與社會教育結(jié)合起來,形成 1+1〉2的教育合力。

1,、以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手,，營造家園合作新氛圍。 2,、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體,，開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象。

3,、以家長和社區(qū)資源為補(bǔ)充,，凸現(xiàn)三位一體新合力。

教師開展家長工作的水平與技巧影響著家長工作的實(shí)效,，因此本學(xué)期我們要從幼兒園工作的實(shí)際出發(fā),，通過集體學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí),、師徒帶教,、自學(xué)等途徑，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長工作能力和家教指導(dǎo)水平,。如：開學(xué)初對新入園幼兒情況的調(diào)查表統(tǒng)一發(fā)放,，在年級組活動(dòng)中開展“與不同家長的交流需注意什么”的學(xué)習(xí)和討論，設(shè)想在期末再組織一次“我眼中的家長工作”的沙龍活動(dòng),，要求教師在沙龍活動(dòng)中借助自己某一特殊,、成功或失敗的家長工作實(shí)例來加以交流、反思和討論,，從而提高教師家長工作的針對性和有效性,。

提高家園合作質(zhì)量既是社會發(fā)展對幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身發(fā)展的內(nèi)部需求,。因此,，我園將繼續(xù)做足做好以往的家長宣傳欄,、幼兒成長檔案冊、組織親子活動(dòng)等常規(guī)工作,，并在以下方面有所發(fā)展：

（1）家長會：以年級組或班級為單位召開家長會,，力求活動(dòng)準(zhǔn)備充分、活動(dòng)形式豐富多彩,、活動(dòng)內(nèi)容有益有趣有指導(dǎo)性,。嘗試結(jié)合節(jié)日活動(dòng)或主題教育活動(dòng)開展融民間藝術(shù)、民間習(xí)俗等內(nèi)容于一體的家園互動(dòng)活動(dòng),，如：親子搶答,、親子美勞、親子游戲等等,。

（2）專家講座：從家長的實(shí)際需要出發(fā),，本學(xué)年我園將繼續(xù)針對家長存在的`育兒方面共性的困惑，邀請有關(guān)專家開設(shè)1—2個(gè)講座或咨詢活動(dòng),。

（3）特殊幼兒指導(dǎo)：結(jié)合特殊幼兒追蹤觀察,，每班教師嘗試對班中的一名特殊幼兒實(shí)施跟蹤式家教指導(dǎo)，制定并實(shí)施相關(guān)的指導(dǎo)計(jì)劃,，記錄指導(dǎo)情況及其效果,。

隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，互聯(lián)網(wǎng)不僅給人們的生活增添了知識和樂趣,，還給人們的交流和聯(lián)系帶來了方便和快捷,，能否直接將網(wǎng)絡(luò)作為教師與家長有效融合、密切聯(lián)系的快捷通道,，使雙方進(jìn)行思想融合,，達(dá)成共同意見，形成觀念認(rèn)同的連心橋呢在以往實(shí)踐摸索的的基礎(chǔ)上,，我們將進(jìn)一步建設(shè)好幼兒園網(wǎng)頁,，并結(jié)合“錫山區(qū)朝陽網(wǎng)上家長學(xué)校”網(wǎng)絡(luò)平臺做好以下工作：

1,、網(wǎng)絡(luò)平臺宣傳,。為了確保通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行深入全面的家長工作，實(shí)現(xiàn)家園溝通,、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育,，達(dá)成“雙贏”的目的，一方面網(wǎng)管員認(rèn)真做好平臺的維護(hù)和正常使用工作,，確保運(yùn)行正常,。另一方面，我們發(fā)動(dòng)教師通過各種方法向家長,，尤其是新生家長宣傳這一交流,、互動(dòng)的載體,，讓家長借助平臺，了解幼兒園教育教學(xué),，并能積極參與育兒知識咨

詢和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),。

2、網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容豐富 ,。幼兒園家長工作的目的在于：實(shí)現(xiàn)家園相互配合同步教育,，促進(jìn)幼兒素質(zhì)提高。 要做到這一點(diǎn),，教師必須使家長及時(shí)、全面的了解幼兒園教育目標(biāo),，從而配合幼兒園進(jìn)行教育,。為此，我們要利用網(wǎng)絡(luò)平臺做到 “五公布”：1,、每月公布主題活動(dòng)計(jì)劃和目標(biāo),，讓家長對孩子本月的保教目標(biāo)早知道。2,、每周向家長公布周計(jì)劃,。家長只要輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)就可以了解本周教學(xué)重點(diǎn)，看了“請您配合”一欄,，就明白了請家長協(xié)助完成的目標(biāo),。3、公布幼兒的活動(dòng)照片,，幫助家長清晰地了解孩子在園的情況,。4、每周公布一周菜譜,，讓家長了解到孩子在園的飲食搭

配,，同時(shí)為家庭飲食結(jié)構(gòu)的補(bǔ)充提供依據(jù)。5,、及時(shí)公布幼兒園重大的活動(dòng)信息,，讓家長了解幼兒園園所動(dòng)態(tài)、重大活動(dòng),、幼兒發(fā)展等情況,。

1、挖掘家長資源,，壯大教育隊(duì)伍

9月份我們將通過推薦,、審核、篩選成立新一屆園,、班級家長委員會,，以此來壯大我們的隊(duì)伍,。我們將選擇來自不同行業(yè)，具有不同特長的年輕家長將從保教,、衛(wèi)生保健到健康安全等各項(xiàng)工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督,，認(rèn)真聽取家長對幼兒園工作的建議，并逐項(xiàng)研究,，落實(shí)解決,。同時(shí)，我們將發(fā)動(dòng)教師對本班家長的學(xué)歷,、興趣,、特長、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查,，并建立家長資源信息庫,，記錄有利于幼兒園主題活動(dòng)或課題研究活動(dòng)開展的家長信息，然后根據(jù)家長的特點(diǎn),，邀請家長到幼兒園當(dāng)“老師”,，設(shè)計(jì)組織活動(dòng)或給幼兒表演等。從而使孩子們開闊眼界,，獲得社會知識和經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)認(rèn)知和社會性發(fā)展。

與此同時(shí),，我們還知道用家長的話說服家長將事半功倍,，因此，我們一方面將發(fā)動(dòng)各班家長撰寫自己的育兒心得,，用于經(jīng)驗(yàn)共享,；另一方面，也將收集家長的育兒困惑,，并將收集的問題加以歸類整理,，視個(gè)性、共性的不同,，通過書面,、電話或家長沙龍的形式予以答復(fù)。

2,、利用社區(qū)資源,，拓展教育外延

《綱要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,?！蔽覉@地處甘露鎮(zhèn)中心，附近有醫(yī)院,、商場,、郵局,、銀行、超市,、理發(fā)店等周邊資源,，這些資源既為我們實(shí)施相關(guān)主題活動(dòng)提供了真實(shí)的場景，又是我們帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識社會,、認(rèn)識生活,、積累生活經(jīng)驗(yàn)的活教材。因此,，我們將繼續(xù)開設(shè)幼兒社區(qū)實(shí)踐基地,，鼓勵(lì)教師在確保幼兒安全的前提下，以班組或班級為單位有機(jī)利用基地資源,，并結(jié)合課程,，挖掘和聘請基地單位有專長的人員如：醫(yī)生、營業(yè)員等人員參與我們的教學(xué),。與此同時(shí),，我們應(yīng)充分利用節(jié)日,，帶領(lǐng)幼兒走向社會,，體驗(yàn)民間文化習(xí)俗。例如,，重陽節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻(xiàn)愛心,；元旦節(jié)我們可鼓動(dòng)家長帶領(lǐng)孩子去同伴或親戚家串門等等。

1,、制定本學(xué)期家長工作計(jì)劃,。

2、各班家訪,，了解班內(nèi)幼兒基本情況,。

3、成立新一屆家長委員會,，并召開第一次會議,。

4、家長情況摸底,，建立家長資源信息庫及社區(qū)早教委員會,。

5、開通班級網(wǎng)絡(luò)平臺,，更新相關(guān)信息,。

6、印發(fā)家教宣傳材料,，家園七彩橋小報(bào)

7,、各班重新布置家長園地

8,、完善幼兒家長接送卡

1、重陽節(jié)社區(qū)活動(dòng),。

2,、社區(qū)早教基地活動(dòng)。

3,、印發(fā)秋季食物營養(yǎng)及健康宣傳材料

4,、家長網(wǎng)絡(luò)平臺的操作路徑介紹（網(wǎng)管員負(fù)責(zé)向小班及新生家長下發(fā)材料）。

5,、各班家長會,。

6、家長老師進(jìn)課堂活動(dòng),。

1,、家教講座及來園觀摩活動(dòng)。

2,、發(fā)放家長意見征詢表,。

3、發(fā)放期中幼兒發(fā)展情況評價(jià),。

4,、教師學(xué)習(xí)：與不同的家長該如何交流？

1,、各班幼兒成長檔案抽查,，家訪情況匯總。

2,、教師沙龍“我眼中的家長工作”,。

3、第二屆“甘露童韻”民間游戲節(jié)

4,、家長“育兒困惑”征集,、歸類和答復(fù)。

1,、下發(fā)家長問卷并進(jìn)行情況匯總,。

2、幼兒寒假生活指導(dǎo)告家長書,。

3,、撰寫家教心得，上傳至網(wǎng)頁相關(guān)欄目,。

4,、撰寫學(xué)期家長工作總結(jié)。

1、召開家委會,，商討下學(xué)期家教工作,。

2、中班家長學(xué)?；顒?dòng),。

3、印發(fā)家園七彩橋小報(bào),。

4,、向媽媽獻(xiàn)愛心活動(dòng)。

四月份：

1,、各年級組舉行家長學(xué)?；顒?dòng)

2、民間藝術(shù)活動(dòng)月活動(dòng)

3,、發(fā)放家教宣傳材料：春季孩子養(yǎng)護(hù),。

4、發(fā)放期中幼兒發(fā)展情況評價(jià)表,。

1,、家教指導(dǎo)：“幼兒入學(xué)前的準(zhǔn)備”

2、各班家長工作資料抽查,、匯總,。

3、家長育兒經(jīng)驗(yàn)匯編,。

1,、慶“六一”家園同樂活動(dòng),。,。

2、召開家委會,，總結(jié)本學(xué)年家長學(xué)校工作,。

3、大班畢業(yè)典禮,。

4,、評選、表彰優(yōu)秀家長,。

5,、召開家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組會議。

6、撰寫本年度家長學(xué)校工作總結(jié),。

家長工作計(jì)劃總結(jié) 中班下學(xué)期家長工作計(jì)劃篇七

一,、指導(dǎo)思想

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力?！?家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長認(rèn)識提高的過程,，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇,，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高,，增強(qiáng)家長對幼兒園的信任感,，提高家長對幼兒關(guān)心的程度，強(qiáng)化家長教育動(dòng)機(jī),，提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量,。

二,、情況分析：

上學(xué)期，我班開展了較多的家長工作形式,，如：一對一家長會,、參加常州親子游活動(dòng)、家長半日開放,、音樂節(jié)開放，慶六一活動(dòng)等,，取得了較好的成績,。經(jīng)過又一學(xué)期的家長工作,，家長們紛紛主動(dòng)向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。對目前開展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解,。同時(shí)也給予了我們許多的配合,。對一些不明白的.事能進(jìn)行電話聯(lián)系，請假制度也開展得很好,。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙,，都由爺爺奶奶帶，存在依賴性強(qiáng),，自理能力差,，節(jié)假日不午睡，回家吃飯習(xí)慣不好,，老師布置的小作業(yè)也不能及時(shí)完成等一系列不良習(xí)慣,。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開展。各方面能力還有待培養(yǎng),。針對上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要,，本學(xué)期，我們將在原有家長工作的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步加大家園互動(dòng)力度 ,，讓家長工作取得更大的成效?，F(xiàn)制定計(jì)劃如下：

1、利用接送孩子的時(shí)間進(jìn)行“一對一交流”,。要求家長配合教師,，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

2、加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,，特別是對未到園的幼兒要及時(shí)電話聯(lián)系,，了解情況，取得家園教育的一致性,。

3,、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家園聯(lián)系欄”，使家長能即使了解幼兒在園的情況,，鼓勵(lì)家長參與班級教學(xué),，開展家長助教活動(dòng)。

4,、鼓勵(lì)家長積極參加各種班級活動(dòng),，主題匯報(bào)等親子活動(dòng)。

5,、充分利用校訊通平臺,，及時(shí)發(fā)送、上傳孩子在園信息圖片,，與家長做好有效

互動(dòng),。

6,、認(rèn)真做好幼小銜接中的家長工作,。

幼小銜接并不只是幼兒園和小學(xué)的事情，家庭和社會因素都起重要作用,，其中家長的作用尤其不能忽視,。因此，針對家長中的認(rèn)識問題,，利用家長會等來一起探討“幼小銜接問題”,，介紹幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)和本班學(xué)期工作計(jì)劃以及幼小銜接工作的具體措施。使家長認(rèn)識到入學(xué)準(zhǔn)備不僅僅是知識上的準(zhǔn)備,，還包括身體和心理上的準(zhǔn)備,。

家長工作計(jì)劃總結(jié) 中班下學(xué)期家長工作計(jì)劃篇八

充 分發(fā)揮家長委員會的橋梁、紐帶,、參與和監(jiān)督作用,，團(tuán)結(jié)和引領(lǐng)全班學(xué)生家長,、協(xié)調(diào)社會公眾力量積極配合學(xué)校、班級開展教育教學(xué)活動(dòng)和全面育人的服務(wù)工作,，組 織和吸引家長朋友積極參與學(xué)校和班級的教育研究,，促進(jìn)家長與學(xué)校加強(qiáng)溝通,、密切合作,，提高家庭教育和班級管理的水平，為孩子營造一個(gè)健康成長的和諧環(huán)境,， 進(jìn)而促使一5班的發(fā)展,，為構(gòu)建和諧校園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

創(chuàng)建學(xué)校主導(dǎo),、家長參與,、社會共享“三位一體”的學(xué)生整體教育網(wǎng)絡(luò)和新型的協(xié)作育人機(jī)制，促進(jìn)孩子整體素質(zhì)的全面發(fā)展,，努力實(shí)現(xiàn)青園小學(xué)“六年服務(wù)一生”的育人目標(biāo),。

(一)貼近孩子

1、蹲下身子,，傾聽孩子的心聲,，誠懇交流，袒露孩子彼此的心跡,，收集和整理孩子的煩惱和期望,，為孩子科學(xué)地豎起遮風(fēng)避雨的`傘，尋求陽光心理塑造的方法,，找準(zhǔn)家委會工作的切入點(diǎn);

2,、深入孩子中間，仔細(xì)觀察研究孩子在校內(nèi)外的言談舉止,，研究孩子的共性和差異性,，探究孩子們言行隨年齡和季節(jié)性的變化規(guī)律，為家校工作提供更好的依據(jù),，找準(zhǔn)家委會深入工作的突破點(diǎn),。

(二)走近家長

1、在班級博客中開辟“家委會專欄”,，讓家委會工作的目的,、意義、指導(dǎo)思想,、服務(wù)宗旨和具體舉措等信息及時(shí)地深入家長朋友的心;

2,、總結(jié)、傳遞,、學(xué)習(xí),、鞏固和提升其他家委會工作的寶貴經(jīng)驗(yàn),，收集、整理,、反映和反饋家長朋友的集中意見和建議,，形成“人人參與家委會，個(gè)個(gè)支持家委會的”良好氛圍和家委會可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力;

3,、搭建平臺,，開展活動(dòng)，指導(dǎo),、交流,、共享青園小學(xué)全體孩子家庭教育的經(jīng)驗(yàn)，互幫互助,，使家委會成為家長信任和親睞的“研究家庭教育俱樂部“,、”教育接力研究加油站”。

(略)

1,、家委會的成員與其他家長,、老師之間需要加強(qiáng)聯(lián)系。

2,、積極主動(dòng)為班級建設(shè)出謀劃策,、為教師工作提出可行性的建議。

3,、多組織有意義的活動(dòng),。比如：家庭教育交流、戶外活動(dòng)等

4,、家委會成員的服務(wù)意識和責(zé)任意識要加強(qiáng),，不做損壞班級利益的事，不說,、不傳破壞班級團(tuán)結(jié)的話,。