工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

培智學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇一

一,、規(guī)范言行

我們每一個人,，無論從事什么職業(yè),，都要有良好的職業(yè)道德,?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺,，它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容,，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣,，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,，不出現(xiàn)違反師德的行為,。

二,、做好本職工作。

1,、認(rèn)真的備好每一節(jié)課,，上好每一節(jié)課。備好課是上好課的關(guān)鍵,，從精心備課入手，仔細(xì)發(fā)掘教材,，認(rèn)真研究設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，合理安排課內(nèi)外習(xí)題,，切實(shí)提高自己的教學(xué)設(shè)計能力。在課堂上,，多關(guān)注學(xué)生，努力把握教學(xué)契機(jī),，努力使自己成為課堂的組織者、調(diào)控者,，讓學(xué)生成為課堂的主人,，提高自己的課堂把握能力,。積極參加學(xué)校組織的專題研討活動,，在活動中提高自己的教學(xué)能力,，及時寫好教學(xué)反思,，記錄成功和失敗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

2、積極參加學(xué)校和局里組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動,，力爭在理論上不斷地充實(shí)自己的頭腦,，并把理論與實(shí)踐緊密地結(jié)合起來,。

3,、同事之間在平時的教學(xué)中,，互相合作聽聽彼此的課,，多交流,，多討論,，努力做到互相幫助,，揚(yáng)長避短，共同進(jìn)步,。.以教學(xué),、科研的反思,、總結(jié)為主線進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。

三,、提高專業(yè)素質(zhì)。

1,、利用業(yè)余時間,，認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的著作，從而提升自己的理論素質(zhì),，以便更好的應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐,。

2,、利用網(wǎng)絡(luò),，認(rèn)真寫好自己的博客,。

3,、利用有效的時間,，練好教師的基本功,，練好三筆字,，更好的'為自己的教學(xué)服務(wù),。

4,、及時的和家長進(jìn)行溝通,，充分發(fā)揮家校的合力作用,，更好的為學(xué)生服務(wù),，做生生滿意的教師,。

四,、落實(shí)教研工作

本學(xué)期,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)教研活動,，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我組將堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合,，每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí)、高效的良好教風(fēng),，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。發(fā)揮團(tuán)體教研的優(yōu)勢，加強(qiáng)隨堂課,、互觀課的聽課,、評課活動，主動聽組內(nèi)每位數(shù)學(xué)老師的課,，課后及時召開專題研討會，針對上課老師教學(xué)中存在的問題,，各教研組成員提出了許多改進(jìn)建議。

培智學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇二

一,、指導(dǎo)思想：

在本學(xué)期的教育研究工作中，我們二年級教研組本著以人為本的基礎(chǔ)教育為中心,，以“培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣”為著重點(diǎn)，不斷地進(jìn)行深化改革試驗(yàn),，在注重提高教育質(zhì)量的同時,，注重學(xué)生對數(shù)學(xué)理解能力的培養(yǎng)，注重數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系的啟迪,，讓學(xué)生能將生活數(shù)學(xué)化、數(shù)學(xué)生活化,，讓生活中的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的資源。重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)知識和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),，提供學(xué)生熟悉的具體情景，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識,，增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容,，為學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué),，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,，注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,，合作交流的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí),，握教學(xué)要求,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展適當(dāng)改進(jìn)評價學(xué)生的'方法，比如建立學(xué)生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等,。

二,、工作目標(biāo)：

1,、抓好課堂常規(guī)管理工作和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控；

2,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣,；（以新課程為指導(dǎo)，把課堂還給孩子,，讓孩子成長的目標(biāo)；）

3,、培養(yǎng)學(xué)生輕松學(xué)習(xí),、喜歡學(xué)習(xí)、快樂生活,，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,；

4,、通過教師之間的交流（教學(xué)研討課,、教案交流,、培訓(xùn)內(nèi)容的分享、教學(xué)用具的共享等）打造專業(yè)團(tuán)隊(duì),，共同學(xué)習(xí),、互幫互助的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

三,、教研措施：

1,、精心備課。

嚴(yán)格按照“五精”教學(xué)常規(guī)認(rèn)真?zhèn)湔n。上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié),，在課前教師應(yīng)熟悉課標(biāo)、教材,，做好充分的課前準(zhǔn)備,。課的重點(diǎn),、難點(diǎn),、板書,，作業(yè)設(shè)計在教案中均有效體現(xiàn),。

2、認(rèn)真上課,。

在教學(xué)過程中要不僅要啟迪智慧,，還要培養(yǎng)技能、教化思想,，執(zhí)教過程中要嚴(yán)謹(jǐn)。教學(xué)語言要簡潔,、準(zhǔn)確,、有條理,、生動易懂和富于啟發(fā)。板書工整,，尊重學(xué)生,。做到數(shù)學(xué)課堂要簡約而有效。要面向全體學(xué)生,，重視學(xué)生的個體差異,，多給學(xué)生鼓勵，對學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心,，避免急躁情緒,。

3、作業(yè)的布置與批改,。

要求每位教師都要認(rèn)真設(shè)計作業(yè),，在作業(yè)布置上，要關(guān)注統(tǒng)一與分層,，適當(dāng)?shù)脑黾右恍╅_放性的作業(yè),，追求作業(yè)的有效度,，抓點(diǎn)促面,，以點(diǎn)帶面,。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時,、正確,。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評,，個別性問題還要采用個別講解,，面批的方式。

4,、扎實(shí)有效的搞好主題教研活動,。

結(jié)合學(xué)校教研處工作要求,，做到組內(nèi)老師經(jīng)?；ハ嗦犜u課。在評課中,，積極發(fā)表自己的看法與意見,。每位教師要認(rèn)真上好組內(nèi)研討課,，課后要從教學(xué)研究的目光來審視,、反思自己的教學(xué),，及將自己的上課或評課體會整理成一篇評課稿,。

5,、認(rèn)真撰寫論文和教學(xué)反思。

每位教師結(jié)合自己課上的一些安排和學(xué)生的生成進(jìn)行反思,，也可以是自己對教材的獨(dú)特詮釋,，這些反思都要在備課本上呈現(xiàn)，一學(xué)期不少于20篇,，每篇字?jǐn)?shù)不少于100,。積極撰寫有價值的論文、案例,，青年教師要積極撰寫論文案例進(jìn)行投稿發(fā)表或參加上級評比,。

培智學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇三

一、教學(xué)目標(biāo)

1,、掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法,，能夠正確地進(jìn)行計算,。初步掌握100以內(nèi)筆算加,、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性,。

2,、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數(shù)相乘,。

3、初步認(rèn)識長度單位厘米和米,，初步建立1米,、1厘米的長度觀念,，知道1米=100厘米；初步學(xué)會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）,；初步形成估計物體長度的意識。

4,、初步認(rèn)識線段,，會量整厘米線段的長度,；初步認(rèn)識角和直角,，知道角的各部分名稱,，會用三角板判斷一個角是不是直角；初步學(xué)會畫線段,、角和直角。

5,、能辨認(rèn)從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀,；初步認(rèn)識軸對稱現(xiàn)象,，并能在方格紙上畫出簡單的軸對稱圖形,；初步認(rèn)識鏡面對稱現(xiàn)象,。

6,、初步了解統(tǒng)計的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集,、整理、描述和分析的過程,，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),。

二、情況分析

二年級的學(xué)生在經(jīng)過一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,，基本知識技能又了很大的提高，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了一定的了解,。在動手操作,，語言表達(dá)等方面有了很大的提高，合作互助了意識也有了明顯的增強(qiáng),，但是學(xué)生之間存在著明顯的差距,。由于這是我剛剛接手的班級,，對于學(xué)生在各方面不是很了解，但是我覺得他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情還是很高漲的,。因此，在這一學(xué)期的教學(xué)中更多贏關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)上,，并使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展,。

三,、方法措施

1,、要從整體上把握教學(xué)目標(biāo),。不光憑經(jīng)驗(yàn)，過去怎樣提,，現(xiàn)在也怎樣提,；也不能搬課本,，凡是課本上的有的內(nèi)容,，都作統(tǒng)一的教學(xué)要求，而應(yīng)該根據(jù)教學(xué)指導(dǎo)綱要,，結(jié)合教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。要防止加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。

2、要尊重學(xué)生,，注重學(xué)法滲透。在學(xué)習(xí)中,，教師不要包辦代替和以講代學(xué)，要把課堂中更多的時間留給學(xué)生探索,、交流和練習(xí)。

3,、要注意培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)概括能力和邏輯思維能力。要重視學(xué)生獲取知識的思維過程,。

4、要注重培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和解答應(yīng)用題的能力,，還誚鼓勵學(xué)生動用所學(xué)的知識解答日常生活和學(xué)習(xí)中的簡單實(shí)際問題,。激發(fā)學(xué)生的興趣,，培養(yǎng)學(xué)以致用的意識,。

5、要注意適當(dāng)滲透一些數(shù)學(xué)思想和方法,，有利于學(xué)生對某些數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解。

6,、要注意教學(xué)的開放性,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。課本中的一些例題和習(xí)題的編排,，突出了思考過程,，教師在教學(xué)時，要引導(dǎo)學(xué)生暴露思維過程,，鼓勵學(xué)生多角度思考問題,。

7、要精心設(shè)計教案,，注重多媒體的應(yīng)用,，使學(xué)生學(xué)得愉快,，學(xué)得輕松，覺得扎實(shí),。

8,、要滲透德育，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考,、克服困難的精神,。

四、教學(xué)進(jìn)度

（一）乘法4課時9.1~9.4

1,、在現(xiàn)實(shí)情境中加強(qiáng)對相同加數(shù)連加的認(rèn)識,。

2、在有意義接受的基礎(chǔ)上理解乘法的意義,。

3,、逐步培養(yǎng)利用乘法解決實(shí)際問題的能力。

4,、教育學(xué)生在自己家周圍要多種花草樹木,，凈化空氣，美化環(huán)境,。熟練若干個相同數(shù)相加的問題用乘法解決,。

（二）乘法口訣15課時9.7~9.25

1、讓學(xué)生經(jīng)歷編口訣的過程,，體會口訣的意義,。

2、教學(xué)乘加,、乘減,，進(jìn)一步理解乘法的意義，幫助記憶乘法口訣,。

3,、練習(xí)活動多樣化，幫助學(xué)生掌握乘法口訣,。

4,、愛護(hù)小鳥，維護(hù)生態(tài)平衡,。

通過多樣化的活動使學(xué)生理解1~6的乘法口訣,，并能用口訣計算乘法解決問題,。

（三）認(rèn)識圖形3課時9.28~9.30

1,、以“邊“為切入點(diǎn)，體驗(yàn)平面圖形可以按邊的數(shù)量分類,。

2,、通過圖形的變換活動感受圖形的聯(lián)系和區(qū)別,，培養(yǎng)空間觀念。3,、通過開放性的問題,，激活發(fā)散思維，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和數(shù)學(xué)能力,。初步認(rèn)識四邊形,、五邊形六邊形。感受圖形間的變換,。

（四）認(rèn)識除法8課時10.9~10.16

1,、聯(lián)系已有的知識經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識平均分，體會平均分的含義,。

2,、聯(lián)系平均分的活動，教學(xué)除法知識,，通過練習(xí),，形成初步的除法概念。

3,、鼓勵學(xué)生要多植樹,，保護(hù)地球。初步理解除法的意義,，能讀寫除法算式,，知道除法各部分的名稱。

（五）口訣求商6課時10.19~10.26

1,、使學(xué)生主動參與探索表內(nèi)除法計算方法的活動,，理解并掌握用口訣求商的方法。

2,、使學(xué)生經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象成用除法計算的`簡單數(shù)學(xué)問題的過程,，引導(dǎo)學(xué)生及時應(yīng)用學(xué)到的知識。用口訣求商

（六）厘米和米6課時10.27~11.3

1,、認(rèn)識線段,，體驗(yàn)它的特點(diǎn)。

2,、教學(xué)厘米,，要通過多種活動建立1厘米的長度觀念，并應(yīng)用到測量中去,。

3,、教學(xué)米要通過多種渠道建立1米的表象。

初步建立1米和1厘米的長度能用這兩個單位計量物體的長度。

（七）位置和方向5課時11.4~11.10

1,、在現(xiàn)實(shí)的情境里體會“排”與“個”的含義以及數(shù)的方法,。

2、在開放問題中體會兩個“第幾”,，確定位置是必要的,，合理的。

3,、會用“東,、南、西,、北”描述位置關(guān)系,，從現(xiàn)實(shí)空間過渡到平面圖，平面方向,。會用方位詞描述物體之間的位置關(guān)系,。

（八）乘法口訣和口訣求商（二）22課時11.11~12.11

1、讓學(xué)生編乘法口訣幫助記憶口訣,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生主動地用口訣計算表內(nèi)乘法、除法,，學(xué)會乘,、除法的豎式。

3,、重視培養(yǎng)解決問題的能力,。用口訣計算一位數(shù)乘一位數(shù)和相應(yīng)的除法。

（九）時,、分,、秒5課時12.14~12.18

1、看看,、數(shù)數(shù),、算算，了解鐘面上的大格和小格,。

2,、初步形成1時、1分的觀念,。

3,、認(rèn)讀鐘面上的時間。4,、感受“秒”,，認(rèn)識“秒“與“分”的關(guān)系。認(rèn)讀鐘面上的時間

（十）觀察物體5課時12.21~12.24

讓學(xué)生觀察生活中常見的特征明顯、結(jié)構(gòu)較簡單的物體,，掌握初步的觀察物體的方法，培養(yǎng)初步的觀察能力,。掌握初步觀察物體的方法

（十一）統(tǒng)計和可能性5課時12.25~12.31

1,、統(tǒng)計知識分類，整理事件里的信息,，用方塊圖表示數(shù)據(jù),。

2、感受確定現(xiàn)象與不確定現(xiàn)象,，初步體會可能性,。初步體會可能性（十二）期末復(fù)習(xí)1.4~結(jié)束。

使學(xué)生在復(fù)習(xí)的過程中,，進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)知識和方法的內(nèi)在聯(lián)系,，提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識，解決簡單實(shí)際問題的過程中進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價值,。

培智學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇四

一,、指導(dǎo)思想：

深入貫徹《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》（試行）的精神，認(rèn)真研究《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，以新課程的實(shí)施為主旋律,，以提高新課程的實(shí)施水平為重點(diǎn)，立足課堂教學(xué),，積極開展教學(xué)研究活動,，不斷提高課堂教學(xué)效率，教師要注意改變的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，以學(xué)生和教師發(fā)展為本,，強(qiáng)化改革意識、創(chuàng)新意識,，搶抓機(jī)遇,，加快推進(jìn)課程改革，促進(jìn)學(xué)生持續(xù),、全面,、和諧地發(fā)展……

二、工作目標(biāo)：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,。

2、以“培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高課堂教學(xué)效率”為研究主題,，探索新課程理念下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式。

3、逐步改變教師的教和學(xué)生的學(xué)的行為,，努力提高課堂教學(xué)效益,，確保學(xué)生輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量,。

4,、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，凝聚集體的智慧和力量,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)和協(xié)作的`團(tuán)隊(duì)精神,。

三、主要工作：

1,、研究新課標(biāo),、新教材，優(yōu)化課程實(shí)施,。要通過比較,，研究新老教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系,。

2,、根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的計劃要求，適時開展拓展型課程的探索和實(shí)踐,。深入,、扎實(shí)開展課題研究，要把課題研究與課堂教學(xué)有機(jī)的整合起來,；以課題促課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)的效率。

3,、使學(xué)生們能“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),，人人都能獲得必需的一篇數(shù)學(xué)；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”,。關(guān)愛后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成長,。制定具體的輔導(dǎo)措施和輔導(dǎo)計劃，對他們和其他學(xué)生要一視同仁,，使這些學(xué)生也有完成某項(xiàng)任務(wù)后產(chǎn)生的自我成就感,。

4、精心設(shè)計作業(yè),，要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范,，學(xué)生作業(yè)要整潔。教師要及時地,、認(rèn)真地批改學(xué)生作業(yè),，監(jiān)督學(xué)生及時地訂正作業(yè),，對學(xué)困要及時地輔導(dǎo)，及時補(bǔ)缺補(bǔ)漏,；作業(yè)及時評講,。評選優(yōu)秀作業(yè)；合理地評價學(xué)習(xí),，做到培優(yōu)補(bǔ)差,，使每個學(xué)生得到不同程度的發(fā)展,，注意激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

5,、抓好教研組建設(shè),。教研活動重在正常開展活動,，營造濃厚的教研氣氛，要實(shí)實(shí)在在的研究課堂教學(xué)中經(jīng)常面臨的問題,，內(nèi)容要形成專題化,、系統(tǒng)化。本學(xué)期活動內(nèi)容主要從以下方面開展：聽評課,、上好各類別公開課,、學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論和教學(xué)案例，參加學(xué)校教研活動等,。

6,、以課程為抓手開展課題協(xié)作活動，以“培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高課堂教學(xué)效率”為主課題,，通過對學(xué)生學(xué)習(xí)各環(huán)節(jié)存在的不良習(xí)慣的調(diào)查分析，找出問題,，運(yùn)用教育理論,，有針對性地實(shí)施指導(dǎo)矯正，以達(dá)到讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高課堂教學(xué)效率的目的,。

四、具體工作安排：

九月份：

1,、制定并通過教研組工作計劃,。

2、制定學(xué)期課題研究實(shí)施方案,。

3,、學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。

4,、開展組內(nèi)互相聽課活動,。

十月份：

1,、參加學(xué)校公開課活動。

2,、開展組內(nèi)互相聽課活動,。

十一月份：

1、期中考試及試卷分析,。

2,、開展組內(nèi)互相聽課活動。

十二月份：

1,、參加學(xué)校公開課活動,。

2、開展組內(nèi)互相聽課活動,。

元月份：

1.完成一篇教學(xué)論文,。

2.制定復(fù)習(xí)計劃，迎接期末考試,。