范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

《終身成長(zhǎng)》讀書(shū)心得200字篇一

這就是差距,。我們往往喜歡鉆到事情本身里面去,，而很少跳出來(lái)看事情的本身，所以少了這些觀察和思考,，也就很難做出自己的底層思維思考了,。

這本書(shū)，看起來(lái)很啰嗦,，但可讀性還可以,，我屬于比較快速的跳讀模式，因?yàn)槔锩娴囊恍├訉儆诿绹?guó)的例子,，看起來(lái)距離我們很遠(yuǎn),，可讀性一般，單位了講述自己理論的情況,，還是要拿出來(lái)闡述,。

對(duì)我個(gè)人比較ok的部分是，讓我產(chǎn)生了思考,，聯(lián)想了自己現(xiàn)實(shí)的一些問(wèn)題,，從而達(dá)到將我心中的疑惑有所解答，這是非常棒的一部分,。

當(dāng)然,，我自己同樣屬于兩種思維的人，大多數(shù)情況還真比較傾向固定型思維,，但這本書(shū)讓我看到了另外一個(gè)我,，這在后面的成長(zhǎng)過(guò)程中，要好好溝通和磨合兩個(gè)思維,。

如果你也喜歡個(gè)人成長(zhǎng),，真心的可以建議你，讀讀這本書(shū),，當(dāng)作自己的鏡子,，看看自己的情況是哪一類型。

《終身成長(zhǎng)》讀書(shū)心得200字篇二

以前不明白這本書(shū)為什么這么暢銷,，以為就是一碗雞湯,，看完會(huì)不痛不癢，成長(zhǎng)嘛,，大家都知道,，就是要不斷地學(xué)習(xí)，提高能力,。這本書(shū)讓我明白了為什么要終身成長(zhǎng),，因?yàn)槿诵枰Ｈ说囊簧遣粩嘟鉀Q問(wèn)題的一生，擁有成長(zhǎng)的思維,，才不至于被問(wèn)題打敗,，習(xí)得能量和能力超越問(wèn)題，進(jìn)而變得強(qiáng)大,。

首先改變看問(wèn)題的角度,。

比如：這次的失誤不能決定我的未來(lái)，不能定義我的能力和價(jià)值,，而是說(shuō)明我需要下功夫,。

換個(gè)角度，看到了不一樣的結(jié)果,。有意思,。

然后，嘗試不同的方法,，尋找資源,，持之以恒的努力。

這里就是一場(chǎng)馬拉松,，會(huì)經(jīng)歷兩種思維的打架,，有時(shí)可能暫時(shí)找不到要突破口，只要不放棄面對(duì)和嘗試,，結(jié)果不會(huì)差到哪里,。

整本書(shū)的一個(gè)亮點(diǎn)就是幫助人思維的轉(zhuǎn)換。這是新旅程的起點(diǎn),。

每個(gè)人遇見(jiàn)的問(wèn)題不一樣,，性格不一樣，成長(zhǎng)背景不一樣,，內(nèi)心的境況也不一樣,。在沒(méi)有他人幫助的情況下，要活出這樣的人生,，需要克服許多的攔阻,。當(dāng)局者迷，有時(shí)對(duì)自己的認(rèn)識(shí)存在偏差,。在我自己身上就可以看到?？磥?lái)這是我需要付出努力去研究的地方,。當(dāng)嘗到因?yàn)槿ッ鎸?duì)和努力以后的進(jìn)步，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn),，有可能會(huì)說(shuō)：還好當(dāng)初堅(jiān)持下來(lái)了,。

《終身成長(zhǎng)》讀書(shū)心得200字篇三

人們常常認(rèn)為“天賦”就是能力本身。然而，澆灌這些天賦應(yīng)是不斷的,、無(wú)休止的好奇心以及對(duì)挑戰(zhàn)的探尋,。

――《終身成長(zhǎng)》

最近，我認(rèn)真地讀了一本關(guān)于心靈成長(zhǎng)的書(shū),，書(shū)的名字叫《終身成長(zhǎng)》,，這本書(shū)有五個(gè)部分內(nèi)容：

一、人的兩種思維模式

二,、兩種思維模式的區(qū)別

三,、能力和成就的真相

四、思維模式在不同領(lǐng)域的體現(xiàn)

五,、培養(yǎng)成長(zhǎng)型思維模式,。

令我印象最深的是作者講思維模式在不同領(lǐng)域的體現(xiàn)時(shí)其中所舉的一個(gè)案例。

著名籃球明星邁克爾?喬丹相信大家都很熟悉吧,！許多人只知道喬丹是體育界明星,，卻鮮有人知道他一路走背后的故事。在高中時(shí),，喬丹被校隊(duì)淘汰了,。他沮喪地回家向母親傾訴。他的母親說(shuō),，那就回校好好訓(xùn)練,。從此以后，他每天早上6點(diǎn)離開(kāi)家到校練習(xí),。上大學(xué)時(shí),，進(jìn)一步訓(xùn)練防守、控球和投籃各方面的能力,。如果輸了比賽,，他會(huì)在賽后更加努力練習(xí)。即使贏了比賽,，他也會(huì)對(duì)不滿意的地方作出調(diào)整,。后，因?yàn)槟挲g原因,，他的體力和靈活度不如以前,。為了彌補(bǔ)這個(gè)缺陷，他更加注重協(xié)調(diào)性和動(dòng)作的訓(xùn)練,，以此保持良好的狀態(tài),。他說(shuō)，我可以接受失敗,，但我無(wú)法接受從不去嘗試,。

作為高速收費(fèi)公路收費(fèi)站最基層的一員,，隨著高速公路事業(yè)的發(fā)展，明服務(wù)水平的不斷提升,，我們的一舉一動(dòng),、一言一行都直接影響到收費(fèi)站的形象。所以必須在提高工作效率的同時(shí),，用優(yōu)質(zhì)服務(wù)塑造良好的窗口形象,。首先，要把收費(fèi)業(yè)務(wù)練熟練精,。其次業(yè)務(wù)技能要過(guò)硬,。最重要的是服務(wù)態(tài)度要優(yōu)質(zhì)。人們常說(shuō)“干一行,、愛(ài)一行”,，既然選擇了收費(fèi)工作，我們的工作態(tài)度必須始終如一,，工作中應(yīng)保持良好的心態(tài),，用真誠(chéng)的微笑、彬彬有禮的熱情,、明得體的語(yǔ)言和整潔的儀容面對(duì)司乘人員,，樹(shù)立良好的窗口形象，展示新時(shí)代收費(fèi)員的明風(fēng)采,。

《終身成長(zhǎng)》讀書(shū)心得200字篇四

20xx年第一周,，我讀了心理學(xué)暢銷書(shū)《終身成長(zhǎng)》。該書(shū)作者是卡羅爾?德韋克博士,。她是人格心理學(xué),、社會(huì)心理學(xué)和發(fā)展心理學(xué)領(lǐng)域內(nèi)公認(rèn)的杰出學(xué)者之一。

她經(jīng)常為《紐約客》,、《時(shí)代周刊》,、《紐約時(shí)報(bào)》、《華盛頓郵報(bào)》和《波士頓環(huán)球報(bào)》撰寫(xiě)文章,。在該書(shū)中,，德韋克博士講述了兩種思維模式，固定型與成長(zhǎng)型,。

她說(shuō),，我們獲得成功并不是能力和天賦決定的，而是受到在追求目標(biāo)的過(guò)程中展現(xiàn)的思維模式的影響,。固定型思維模式的人,，認(rèn)為人的能力是先天的，失敗是因?yàn)樽陨砟芰τ邢蕖?/p>

他們害怕冒險(xiǎn),，害怕被評(píng)價(jià)，遇到挑戰(zhàn)就會(huì)退縮。擔(dān)心自己出丑,，只做能力范圍內(nèi)的事,，思想固步自封。成長(zhǎng)型思維模式的人,，對(duì)任何事情都充滿好奇,，他們不怕學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的任何困難和挫折，愿意接受挑戰(zhàn),，而且會(huì)越戰(zhàn)越勇,。

他們把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣，而不是為了證明自己的能力有多厲害,。

書(shū)中有一段話描述了成長(zhǎng)型思維模式的人,，大腦的發(fā)展變化：

很多人認(rèn)為，一個(gè)人生來(lái)要么聰明,，要么平庸,，要么愚蠢，而且一生都不會(huì)改變,。但是新的研究成果顯示,，大腦更像肌肉――它會(huì)發(fā)生改變，而且你越使用它,，它就變得越強(qiáng)壯,。而且科學(xué)家已經(jīng)證實(shí)，當(dāng)你學(xué)習(xí)的時(shí)候,，大腦會(huì)成長(zhǎng),，會(huì)變得更強(qiáng)壯。

現(xiàn)實(shí)生活中,，固定型思維模式的人,，比比皆是，隨處可見(jiàn),。我剛學(xué)習(xí)寫(xiě)作的時(shí)候,，身邊朋友經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，“在單位,，無(wú)論你文章寫(xiě)得有多好,，沒(méi)人關(guān)系，沒(méi)人賞識(shí),，也是混不上管理層,。

作為老員工，你只要做好本職工作,，得過(guò)且過(guò),，就可以了,。何必把自己搞得那么累，要知足常樂(lè),?！遍_(kāi)始，我還會(huì)反駁幾句,。后來(lái),，次數(shù)多了，我發(fā)現(xiàn),，之所以有分歧,，其實(shí)是我們之間的思維模式不同。我總是希望自己,，多了解外面的世界,，多學(xué)習(xí)一些知識(shí)，多掌握一些技能,，希望通過(guò)學(xué)習(xí),，能讓自己變得學(xué)識(shí)淵博，更具有競(jìng)爭(zhēng)力,。

盡管寫(xiě)作不能使我職位得到晉升,，但是我發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)作可以鍛煉自己的邏輯思維能力,，和語(yǔ)言組織的能力,。

因?yàn)閷?xiě)作，我需要多看書(shū),。這樣,，使得我無(wú)暇顧及，生活中的雞毛蒜皮,，減少了家庭矛盾,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己比以前平心靜氣,，思維敏捷,，觀察事物，也細(xì)致了許多,。前幾天,，我收拾兒子掉在地上的幾頁(yè)故事書(shū)，忽然看到,，上面有幾句富含哲理的話語(yǔ),。

如果是以前，我可能看過(guò)之后,，隨手一放就算了,。但是,，這次，我卻毫不猶豫地把紙收起來(lái),，并把那幾句話認(rèn)真地抄在了筆記本,。心想，沒(méi)準(zhǔn)兒,，讀后感下次寫(xiě)文章，這些文字,，或許會(huì)派上用場(chǎng),。自從學(xué)習(xí)寫(xiě)作，我開(kāi)始了持續(xù)不斷的輸入和輸出,。每當(dāng)我寫(xiě)不出文章時(shí),，我就知道自己輸入不夠。這時(shí)候,，我會(huì)更加瘋狂地讀書(shū),，讀一些以前沒(méi)有接觸過(guò)的書(shū)，從中汲取知識(shí),。

人一輩子是不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程,，如果我們過(guò)早放棄學(xué)習(xí)，那么,，大腦反應(yīng)會(huì)越來(lái)越遲鈍,，改變?nèi)松臋C(jī)會(huì)，更不可能出現(xiàn),。

或許,，有人會(huì)說(shuō)，這個(gè)和思維模式有什么關(guān)系,？

當(dāng)然有關(guān)系,。德韋克博士認(rèn)為，固定性思維模式,，只是提供僅有專業(yè)技能或動(dòng)力,。或許,，它能讓我們?nèi)〉脮簳r(shí)的成功,，但，無(wú)法幫助我們盡可能維持成功,。

而這成功,，也包括大腦的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)型的思維模式鼓勵(lì)我們,，要持續(xù)不斷的奮勇前進(jìn),，要不畏挫折,，不懼困難，要付出相當(dāng)多的時(shí)間和精力,，要比別人刻苦,，才有可能保持成功。

因?yàn)樵脚?，大腦成長(zhǎng)機(jī)會(huì)越多,，思考越快速。越是愛(ài)學(xué)習(xí)的人,，越容易接受新鮮事物,，大腦越聰明發(fā)達(dá)，思維越清晰活躍,，人越年輕有活力,。

不知誰(shuí)說(shuō)過(guò)，人的身體和靈魂,，總要有一個(gè)在路上,。學(xué)無(wú)止境，學(xué)海無(wú)涯,。就讓我們,，從此刻開(kāi)始，活到老,，學(xué)到老,。